close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

Жаймакова Яна Валериевна. Психофизиологическое воздействие антропогенных факторов на организм подростков

код для вставки
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего образования
«ОРЛОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ИМЕНИ И.С. ТУРГЕНЕВА»
Факультет естественных наук
Кафедра анатомии, физиологии, гигиены и экологии человека
Жаймакова Яна Валериевна
ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКОЕ ВОЗДЕЙСТВИЕ АНТРОПОГЕННЫХ
ФАКТОРОВ НА ОРГАНИЗМ ПОДРОСТКОВ
Выпускная квалификационная работа
Направление подготовки 06.03.01 Биология
Квалификация (степень): бакалавр
Научный руководитель:
к.б.н., доцент Овсянникова Н.Н.
)<Ы ьИ М ^_____(подпись)
Оценка ГЭК
3
Орел - 2017
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ОРЛОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ имени И.С. ТУРГЕНЕВА»
Факультет естественных наук
Кафедра анатомии, физиологии, гигиены и экологии человека
Направление подготовки 06.03.01 Биология
Направленность (профиль) Физиология человека и животных
УТВЕРЖДАЮ:
Зав. кафедрой
С6-&фии^ (Овсянникова Н.Н.)
»
20
г.
ЗАДАНИЕ
на выполнение выпускной квалификационной работы
студентки Жаймаковой Яны Валериевны,№120591
1. Тема ВКР: Психофизиологическое воздействие антропогенных факторов на
организм подростков.
Утверждена приказом по университету от «_24__»_января_____2017___ г. № _2-97____
2. Срок сдачи студентом законченной работы «06 » июня 2017 г. (за 20 дней до защиты
ВКР)
3. Исходные данные к работе: материалы ГОСТы и ТУ, учебники, научные журналы и
статьи, справочные данные сети Internet, материалы по результатам преддипломной
практики, результаты проведенных научных исследований.
4. Содержание ВКР (перечень подлежащих разработке вопросов):
1. Литературный обзор
2.Организация и методы исследования
3.Результаты собственных исследований
выводы и рекомендации.
Дата выдачи задания« _25__» _января___ 2017____ г.
Руководитель ВКР
*<&
Задание принял к исполнению
Овсянникова Н.Н.
Жаймакова Я. В.
КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН
Срок выполнения
Наименование этапов
этапов работы
ВКР
до 31 января
1.
Составление программы исследования
до 28 февраля
2.
Изучение и анализ литературы по теме
работы
февраль
3.
Сбор исходных эмпирических данных
апрель
4.
Обработка
и
анализ
полученной
информации
май
5.
Подготовка и оформление текстовой части
ВКР
3 июня
6.
Подготовка и оформление графических
материалов
Студент
Руководитель ВКР
Примечание
выполнено
выполнено
выполнено
выполнено
выполнено
выполнено
Жаймакова Я. В.
Q (L&JU{ рс
Овсянникова Н.Н.
3
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
...4
ГЛАВА 1. Обзор научной литературы
.6
1.1. Техногенные факторы и их влияние на психофизиологическое
состояние подростков
.6
ГЛАВА 2. Методы и материалы исследования влияния
техногенных факторов на психофизиологическое состояние
подростков школ города Орла
.2 6
ГЛАВА
3.
Результаты
собственных
исследований
техногенных
факторов
и
их
влияния
на
психофизиологическое состояние подростков
.3 6
3.1. Результаты исследований среды обитания подростков,
основанные на субъективной оценке внешних факторов, а также
санитарного состояния водных объектов Орловской области
.3 6
3.2. Результаты собственных исследований и наблюдений
физического развития подростков школ города Орла и Орловской
области, проживающих в районах техногенного загрязнения и в
связи с этим влияние питания на состояние их здоровья
.5 0
3.3. Результаты анкетирования по определению уровня
представлений подростков о факторах окружающей среды и
факторах рационального питания
.5 7
3.4. Результаты анкетирования подростков по выявлению их пред­
ставлений о здоровье и оценке собственного состояния здоровья
.6 0
ГЛАВА 4. Формирование культуры здоровья - важнейший
этап экологического воспитания и образования
.6 4
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
.7 5
ВЫВОДЫ
.8 6
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
.8 8
3
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность
исследования.
В последнее время экологические
проблемы все больше привлекают внимание ученых и специалистов
различных направлений, поскольку в результате технического прогресса и
нерационального
использования
природных
ресурсов,
антропогенное
загрязнение окружающей среды приобрело такие размеры, что стало
угрожать
здоровью
человека.
Негативные
тенденции
в
изменении
показателей здоровья подростков и состояния среды обитания человека
ставят эту проблему в разряд наиболее приоритетных задач государственной
политики.
Изучение значимости техногенных факторов в формировании здоровья
подростков предполагает использование оценки риска и последовательного
системного рассмотрения всех аспектов воздействия экологических факторов
на
здоровье
человека,
включая
количественную
и
качественную
характеристику вредных эффектов, способных развиваться в результате
воздействия факторов среды обитания человека на конкретную группу людей
при специфических условиях жизни. Методология оценки риска здоровью
населения занимает в настоящее время ведущее положение в системе
безопасности окружающей среды.
Для решения поставленных задач применена совокупность методов
исследования:
1. Анализ научной литературы (официальные данные отчётов органов
природных ресурсов РФ «О состоянии и мерах охраны окружающей
природной среды Орловской области (2014, 2015, 2016 гг.)). Компьютер и
система электроснабжения в классе: современные аспекты безопасной
эксплуатации. «Биологические ритмы растущего организма».
2. Анализ экспериментальных данных (анонимное анкетирование,
опрос, наблюдения).
4
Объект исследования - психофизиологическое состояние и здоровье
учащихся 8, 9, 10 и 11 классах сельских и городских общеобразовательных
школ.
Предмет исследования: влияние неблагоприятных антропогенных
факторов на
психофизиологическое состояние
и здоровье учащихся
сельских и городских школ.
Цель работы: исследование неблагоприятных природных факторов и
их влияние на психофизиологическое состояние организма подростков.
Задачи исследования:
♦ Провести
анализ
факторов
окружающей
среды,
имеющих
техногенную природу;
♦ выявить состояние здоровья подростков
в районах с высокой
техногенной нагрузкой.
Гипотеза
исследования:
психофизиологическое
организма подростков и их заболеваемость во многом
состояние
определяется
воздействием на организм подростков факторов антропогенного загрязнения
окружающей среды.
Теоретическая значимость состоит в
имеющихся
в
литературе
данных
антропогенных факторов среды в
о
уточнении и расширении
значимости
определении
неблагоприятных
психофизиологического
состояния организма подростков.
Практическая
значимость
заключается
в
разработке
рекомендаций по профилактике негативного влияния неблагоприятных
антропогенных
факторов
среды
на
психофизиологическое
состояние
организма подростков.
5
ГЛАВА 1. ОБЗОР НАУЧНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1.1 Техногенные факторы и их влияние на психофизиологическое
состояние подростков
Каждый хочет быть здоровым и долго жить. Но далеко не всем это
удается. В чем причины? Ведь болезни, как правило, чем-то вызваны и с чем-то
связаны. Может, не в последнюю очередь - с воздухом, которым мы дышим, с
водой, которую пьем, с почвой, на которой выращены овощи и фрукты?
Каждому хочется хорошо отдохнуть. Но - где? Там, где чистое море,
здоровая зелень, нет раздражающего шума. Это - на виду; а ведь есть еще масса
скрытых факторов - как благоприятных (например, особенности климата), так
и отрицательных (например, радиационное загрязнение).
Каждому хочется зеленой травы под ногами и голубого неба над
головой; хочется показывать своему ребенку птиц и животных не только в
зоопарке. Но в каком состоянии сейчас это небо и эта трава, этот животный мир
- братья наши меньшие?
Как узнать обо всем этом и многом другом? Где взять информацию о
том, что круглосуточно нас окружает, - о природной среде - и страны в целом,
и региона, и своего города?
Исследование эколого-физиологических, демографических, социально­
экономических проблем, связанных с охраной здоровья подростков в
современных условиях приобретают особую актуальность. Эти проблемы
являются базисными и системообразующими характеристиками социального
развития общества, отражающими меру его стабильности и устойчивости. С
ростом
технических
возможностей
человека возрастает
антропогенное
воздействие на среду его обитания, увеличиваются риски деградации
жизненноважных
природных
систем,
которые
могут
привести
к
экологическому кризису. Применение все новых и новых средоразрушающих
технологий негативно сказываются на окружающую нас природную среду и
на здоровье нынешних и будущих поколений.
6
В связи с этим одной из приоритетных задач, стоящих перед мировым
сообществом, является защита биосферы как универсальной ценности,
обеспечивающей благополучие и безопасное существование человечества.
Решение этих задач возможно только при переходе к средосберегающим
экологическим
стандартам
устойчивого
развития,
при котором
будет
сохранен природный капитал в глобальном масштабе, обеспечивая тем самым
высокое качество и уровень жизни, возрастание общественного капитала,
сохранение и приумножение культурного наследия человечества. Тем самым
устойчивое развитие является универсальной доктриной рассматривающей
различные аспекты жизни общества через призму системного подхода.
Приоритеты
государственной
политики
Российской
Федерации
направлены на создание условий для улучшения здоровья и качества жизни,
оценки вклада экологических, социально-экономических, производственных
факторов в демографические процессы.
Однако
до
сего
времени
отсутствует
научно
обоснованная
методология, которая определяла бы роль различных факторов окружающей
среды обитания в формировании таких важнейших показателей, как
региональная норма здоровья, темпы старения и средняя продолжительность
жизни. Несмотря на имеющиеся разрозненные сведения, нет данных,
позволяющих на основе демографических показателей оценивать риски для
здоровья подростков от воздействия различных факторов.
Известно, что здоровый образ жизни есть отражение жизнедеятельности
человека, его опыта и воспитания в определенных социальных условиях,
обусловленных внешними и внутренними факторами. Внешние - экзогенные факторы детерминируют, определяют условия его проявления (социальная
среда, материальные и бытовые условия, культура, макро- и микросреда и др.);
внутренние - эндогенные - составляют потребностно-мотивационную сферу
личности, ее ценностные ориентации, интересы, отношения, самооценки,
индивидуальные свойства и особенности личности. В качестве и уровне жизни
7
человека отчетливо проявляется взаимосвязь и взаимодействие коллективного
и индивидуального, общественного и личного.
Согласно
физического,
определению
психического
ВОЗ
и
здоровье
есть
социального
состояние
полного
благополучия.
В
этом
определении ВОЗ отсутствует такой важнейший компонент здоровья, каким
является
духовно-нравственная
составляющая,
лежащая
в
основе
формирования представлений о качестве жизни одним из главных критериев
жизнедеятельности человека в сложившейся практике демографических,
социологических, статистических и медицинских исследований. При оценке
этого феномена наибольшее значение имеет мнение самого человека, в
котором отражаются и соотносятся все объективные и субъективные
факторы, определяющие уровень и качество его жизни.
Для решения проблемы индивидуальной оценки здоровья и качества
жизни чаще всего используется конституциональный подход, который
позволяет дать интегральную характеристику индивида. В качестве основы
конституциональной
диагностики
и
оценки
физического
развития
используется морфофенотип (соматотип), который имеет свои специфические
структурно-функциональные
окружающей
среды
особенности.
организм
Кроме
реагирует
в
того,
на
зависимости
воздействия
от
своих
конституциональных особенностей, то есть различная восприимчивость его к
внешним
воздействиям
зависит
от
меры
соматотипологической
«защищенности» или «ослабленности».
При этом основным положением адаптационной физиологии и учения
о кортико-висцеральных связях является ведущая роль центральной нервной
системы в регуляции психосоматических процессов, с учетом важной роли
кардиореспираторной, нейрогуморальной и других регуляторных систем.
Учитывая, что молодые люди, учащиеся школ наиболее чувствительны
к процессам, происходящим в современном мире, проведение эколого­
физиологических и медико-биологических исследований, характеризующих
состояние
здоровья,
наряду
с изучением
образа и качества жизни,
8
социального и физического развития молодежной когорты представляется
весьма актуальным.
На экологическое состояние и здоровье населения города Орла и районов
области оказывают воздействие целый ряд факторов различного генезиса и
степени проявления. Их можно объединить в несколько групп. Прежде всего,
выделяется группа природных факторов, к которым необходимо отнести
природно-климатические и геологические условия, и группа техногенных
факторов,
среди
которых
наибольшую
роль
играют
производственная
деятельность промышленных предприятий и выбросы транспорта. Кроме того,
как факторы воздействия на окружающую среду и здоровье населения не менее
важны
социально-экономические
условия,
состояние
архитектурно­
планировочной инфраструктуры и уровень организации контроля выполнения
требований по охране окружающей среды. Перечисленные факторы воздействия
находятся в определённой взаимосвязи. Так, производственная деятельность
предприятий, оказывающая неизбежное
неблагоприятное воздействие на
окружающую среду и здоровье населения, является жизненно важной для
формирования социально-экономических условий, которые, в свою очередь,
оказывают решающее значение на состояние здоровья населения. В связи с
этим, изучение воздействия различных факторов на окружающую среду и
принятие мер по снижению неблагоприятного воздействия этих факторов
необходимо осуществлять с учетом их взаимовлияния.
Город Орёл и Орловская область характеризуется наличием большого
числа
техногенных
загрязнителей,
среди
которых
можно
выделить
промышленные предприятия, транспорт, сельхозпредприятия, автозаправки,
предприятия пищевой отрасли, частный жилой сектор, свалки твердых бытовых
отходов.
Основное
воздействие
на
окружающую
среду
оказывают
промышленные предприятия и транспорт. Среди промышленных предприятий
главными загрязнителями являются сталепрокатный завод в г. Орле, Мценский
алюминиевый завод (МЗА1) и Экомаг. Не улучшают экологическую ситуацию в
области асфальто-бетонные заводы, транспорт и автозаправочные станции.
9
Ежегодно в городах и районных центрах области объём атмосферных
загрязнений составляет более одной трети.
Отработавшие
автомобильные
газы
представляют
собой
смесь
примерно из 200 химических элементов и соединений, основными из
которых, в настоящее время принято считать окись углерода, углеводороды и
окислы азота, которые по воздействию на организм человека подразделяются
на:
• токсичные
(оксид
углерода,
оксиды
азота,
оксиды
серы,
углеводороды, альдегиды, свинцовые соединения);
• канцерогенные (бенз(а)пирен);
• раздражающего действия (оксиды серы, углеводороды).
Монофакторное влияние перечисленных компонентов на организм
человека зависит от их концентрации в атмосфере, продолжительности
воздействия и может проявляться в виде сердечно-сосудистых заболеваний,
раздражения слизистых оболочек, кислородного голодания, отека легких,
онкологических заболеваниях и многого другого.
Экологические
проблемы
Орловской
области,
связанные
с
автомобильным транспортом, становятся все более значимыми в условиях
стабильного роста парка как индивидуального, так и общественного
автотранспорта. Изучение химии атмосферы в 2013 году показало, что
особую тревогу вызывают высокие концентрации бенз(а)пирена и алкил бензолов. Бенз(а)пирен является очень сильным канцерогеном, причем
вызывает рак нескольких локаций, включая кожу, легкие, кишечник. Нужно
отметить, что в 2012 г. было установлено 10 ПДК бенз(а)пирена, а в 2013 г.
на этом же перекрестке было отмечено уже 19,5 ПДК. На этом примере мы
видим
явный
быстрый
рост
содержаний
в
воздухе
этого
опасного
загрязнителя.
Таким образом, плотность транспортной сети в основной части города
не соответствует нормам.
10
Атмосферный путь поступления токсичных веществ в организм
человека является ведущим, так как в течение суток человек потребляет
около 15 кг воздуха, 2,5 кг воды и примерно 1,5 кг пищи.
На основе данных об уровнях загрязнения атмосферного воздуха
различными
химическими
веществами
методом
экспертных
оценок
установлено, что наиболее многочисленная группа населения (15 млн. чел.)
подвергается воздействию загрязняющих веществ, среди которых первое
место по масштабу воздействия занимает бенз(а)пирен - 14 млн. человек.
Более 5 млн. человек проживает на территориях с повышенным содержанием
в воздухе диоксида азота, фтористого водорода, сероуглерода, более 4 млн.
человек - формальдегида и оксида углерода, более 3 млн. человек - аммиака,
стирола.
Для ряда территорий
воздушной
среде
веществ,
Орловской
области характерно наличие
специфичных
для
выбросов
в
отдельных
производств (асбест, винилхлорид, соли тяжелых металлов, свинец, ртуть,
кадмий, никель, медь).
В соответствии с обнародованными результатами проверки Главного
контрольного управления президента Российской Федерации, сегодня почти
на
15% территории России, на которой проживает более половины
населения, состояние окружающей среды не соответствует норме, а более
чем в 40 регионах загрязнение воды и воздуха достигает угрожающих
масштабов. Самой неблагоприятной зоной остается европейская часть России, в
том числе Орловская область.
В 207-ми городах с общим населением 64,5 млн. человек концентрация
вредных веществ в воздухе превысила все допустимые пороги, из-за чего их
жители болеют хроническим бронхитом в 1,7 раза чаще, чем 5 лет назад.
Плодородность почвы и качество питьевой воды неуклонно снижается.
Из-за регулярных пожаров леса не успевают восстанавливаться.
В докладе Главного контрольного управления подчеркивается, что
затраты на экологию за последние 12 лет сократились более чем в 10 раз.
11
От хронических заболеваний, вызванных тяжелой экологической
обстановкой, ежегодно умирают от 300 до 350 тыс. человек. В прошлом году
число умерших от подобных болезней превысило количество погибших в
автомобильных катастрофах.
Рассматривая
тему
психофизиологическом
техногенных
состоянии
факторов
подростков,
и
их
есть
влияния
на
необходимость
остановиться на экологических проблемах эксплуатации автомобильного
транспорта.
Оценки показывают, что в последние годы негативное воздействие авто­
мобильного транспорта на окружающую среду в России постоянно возрастает.
Это связано с интенсивным ростом численности автотранспортных средств
(АТС), низким уровнем экологической безопасности конструкций отечественных
автомобилей,
объектов
автотранспортной
инфраструктуры,
используемых
материалов, прежде всего топлив и масел, несоблюдением регламентов и низким
качеством осуществления технического обслуживания и ремонта техники,
несовершенством нормативно-правовой и методической базы, отсутствием
экономических стимулов.
Между тем сегодня уже наметились некоторые положительные тенденции
в сфере эксплуатации автотранспортной техники, которые в недалеком будущем
могут
привести
не
только
к
стабилизации
негативного
воздействия
автомобильного транспорта на окружающую среду, но и будут способствовать
его снижению.
Возрастает
число
автомобилей
(отечественного
и
зарубежного
производства), отвечающих современным экологическим требованиям. Россия
приняла обязательства использовать Правила ЕЭК
показателей дорожной и экологической
ООН
в
отношении
безопасности, а также вводит
ограничения на ввоз подержанных иномарок.
Постановлением Госстандарта РФ от 26 мая 1999 г. № 184 установлено
прямое введение 94 Правил ЕЭК ООН и директив ЕС, относящихся к
12
автомототранспортным средствам. При этом отечественные изготовители обязаны
выполнять полностью лишь 44 Правила, а остальные будут введены позднее.
В Орловской области и в областном центре начинается формирование
системы управления отходами, образующимися в результате автотранспортной
деятельности.
Ежегодно завершается срок эксплуатации 5 — 8% парка автомобилей и
подвергается утилизации и вторичной переработке менее 50% по массе (в
развитых странах этот показатель достигает 85 — 90 %), остальное теряется или
складируется
на
свалках.
В
крупных
городах
доля
утилизируемых
автотранспортных средств еще меньше и составляет, например, в Орле около
15%.
Сброс жидких отходов в водоемы от автотранспортных предприятий на
единицу подвижного состава достигает 100 кг вредных веществ. В результате
различных видов производственной деятельности на АТП, по данным МАДИГТУ, образуется 1150 кг твердых отходов на один автомобиль в год. Из них 250
кг (смёт, отходы потребления, древесные отходы, макулатура, тормозные
накладки, стекло, резина) вывозится на захоронение на полигоны и свалки,
остальные 900 кг (лом черных металлов, покрышки, отработанные масла, лом
аккумуляторных батарей) передаются на переработку другим предприятиям.
Часть
образовавшихся
отходов
(древесная
стружка,
серная
кислота)
используется непосредственно на предприятиях.
В результате слабой организации работы по вторичной переработке и
утилизации автотранспортных отходов, по экспертным оценкам, каждый год
безвозвратно теряется 1000 тыс. т шин, 840 тыс. т черных и цветных
металлов, 270 тыс. т отработанных масел и эксплуатационных жидкостей, 60
тыс. т пластмасс, 20 тыс. т масляных фильтров, 18 тыс. т электролита, а также
около 140 тыс. т других материалов (стекло, текстиль, дерево, кожа, макулатура,
фрикционные материалы).
Эти материалы загрязняют гидросферу и литосферу, аккумулируются в
них и негативно воздействуют на биоту.
13
В настоящее время встал остро вопрос о развитии системы подготовки
квалифицированных кадров, умеющих работать на повышение экологической
безопасности автотранспорта.
Как
показал
опрос,
уровень
экологических
знаний
руководящих
работников и специалистов, занимающихся решением экологических проблем на
предприятиях,
требованиям.
а также владельцев АТС не соответствует современным
Основные
причины:
отсутствие периодической аттестации
и
соответствующих требований к знаниям руководителей и специалистовэкологов
предприятий,
кадров
массовых
профессий, а также владельцев
индивидуальных транспортных средств по вопросам экологической безопасности;
низкий уровень оснащения материально-технической базы экологических
кафедр профильных вузов и средних специальных учебных заведений;
недостаточное соответствие учебных планов и программ подготовки кадров
требованиям, предъявляемым к теоретическим знаниям и практическим на­
выкам в области обеспечения экологической безопасности автотранспорта;
отсутствие этих требований у государственных органов управления; слабое
развитие новых форм экологической подготовки (дистанционное обучение,
интернет-конференции,
школы-семинары, информационно-образовательная
сеть Интернет-ресурсов).
Такое положение снижает (а иногда полностью сводит на нет)
эффективность
административных
всех
и
организационно-технических,
экономических
мероприятий,
технологических,
направленных
на
повышение экологической безопасности автотранспорта.
Для закрепления указанных выше положительных тенденций снижения
негативного воздействия АТС и транспортной инфраструктуры на окружающую
среду
необходима
четкая,
экологически
ориентированная
государственная
транспортная политика, которая, к сожалению, пока отсутствует, а в целом это
существенно влияет на здоровье человека и особенно подростков, которые
любознательны, пытливы и большую часть свободного от занятий времени
проводят на воздухе, на улице, вдыхая загрязняющие вещества, содержащиеся
14
в воздушной среде практически всех городов и посёлков Орловской области. Это
взвешенные вещества, диоксиды азота и серы, оксид углерода, фенол.
Основным источником загрязнения атмосферного воздуха свинцом
является автотранспорт, использующий свинецсодержащий бензин. Вблизи
автомагистралей растет процент проб, превышающих предельно допустимые
концентрации (ПДК).
Кроме того, в последние годы загрязнению подвергаются практически все
поверхностные источники водоснабжения.
В
настоящее
время
каждый
третий
человек,
пользующийся
централизованными системами водоснабжения, получает воду, не отвечающую
гигиеническим требованиям по ряду показателей.
Возросло и микробиологическое загрязнение открытых водоемов. В
местах водозаборов в ряде территории области выделяются возбудители
кишечных инфекций, вирус гепатита А.
Исследования показывают, что только 1% проб воды поверхностных
источников водоснабжения соответствует I классу (вода не требует специальной
обработки), тогда как 17% проб нельзя отнести даже к III классу.
Наличие
в
высокотоксичных
источниках
органических
централизованного
соединений,
солей
водоснабжения
тяжелых
металлов,
нефтепродуктов, фенолов, хлорорганических соединений и других загрязняющих
веществ в концентрациях, превышающих гигиенические нормативы, создает
серьезную опасность для здоровья населения, в том числе многочисленному
отряду - учащимся.
И не случайно вопрос обеспечения экологической безопасности обсуждался
30 января 2008 года в Кремле на заседании Совета Безопасности. На нем речь
шла о защите природы, улучшении условий жизни граждан России, ведь
качество среды обитания прямо влияет на развитие демографического
потенциала и здоровья нации и в конечном итоге на будущее нашей страны.
Проблемы экологии России - тема, которая, однажды возникнув, не
перестанет существовать никогда. Она может привлекать к себе больше,
15
либо меньше внимания, быть обсуждаемой, либо игнорируемой, но при этом
она останется актуальной всегда.
Уже в ближайшие годы качество окружающей среды станет одним из
ключевых факторов конкурентоспособности страны и каждого российского
региона.
Решение экологических проблем становится одной из приоритетных
задач в России, во многом этому способствуют растущие экономические
возможности, которые помогают не только качественно, но и более
масштабно решать эти задачи.
В скором будущем в России будет осуществлен комплекс мер, который
позволит снизить техногенное воздействие на окружающую среду и будет
способствовать
улучшению
качества
жизни
как
нынешних,
так
и
последующих поколений россиян.
Бесспорно, улучшению экологической ситуации в стране
способствовать
такие
федеральные
программы,
как
будут
«Сохранение
и
восстановление плодородия почв земель сельскохозяйственного назначения
и агроландшафтов как национального достояния России на 2016—2017
годы», «Промышленная утилизация вооружения и военной техники (2016—
2017 годы)», «Национальная технологическая база на 2013—2017 годы»,
«Исследования и разработки по приоритетным направлениям развития
научно-технологического
комплекса
России
на
2012—2017
годы»,
«Снижение рисков и смягчение последствий чрезвычайных ситуаций
природного и техногенного характера в Российской Федерации до 2020
года», «Преодоление последствий радиационных аварий на период до 2020
года». В федеральной целевой программе «Модернизация транспортной
системы России» предусмотрено финансирование научных разработок, в том
числе по моторному топливу, а создание экологически чистого топлива
обеспечит улучшение экологической ситуации в городах России.
Президент России В.В. Путин поручил Правительству ускорить
принятие федеральной целевой программы по химической и биологической
16
безопасности
на
2013-2017
годы
и
в
целом
создать
необходимые
предпосылки, чтобы в дальнейшем рост российской экономики базировался
на высоких экологических стандартах. Такие технологии, как правило,
являются в конечном итоге более эффективными и с экономической точки
зрения.
Важнейшей составляющей в Программе социально-экономического
развития Российской Федерации на среднесрочную перспективу
является
«оптимизация государственного управления в природоохранной сфере», а
одной из основных стратегических задач Программы — реформирование
природоохранного законодательства.
Конструктивное использование административных методов управления
качеством окружающей среды и широкое применение экономических
рычагов
в
регулировании
природоохранной
деятельности
должны
способствовать созданию благоприятной окружающей среды, право на
которую установлено статьей 42 Конституции Российской Федерации.
Однако
необходимо
подчеркнуть,
что
для
решения
многих
экологических проблем, необходимо кардинальное просвещение народа.
Экологическое образование должно стать приоритетной задачей общества и
в первую очередь подрастающего поколения. Только знание законов
природы
и
окружающей
нас
среды
помогут
нам
оздоровить
наше
подрастающее поколение. А пока мы имеем то, что имеем и об этом наглядно
свидетельствуют данные приведённой ниже таблицы по городу Орлу
(данные санэпиднадзора и управления здравоохранения).
17
Таблица №s1
Влияние различных факторов среды на здоровье подростков
Факторы
Степень
влияния,
Учтенные показатели
4.5
1,0
6,0
4.0
1.0
16.5
Жилая среда
Жилая площадь
Расстояние до лесопарка
Химическое загрязнение воздуха
Шум
Длительность поездок в транспорте
Суммарное влияние жилой среды
Социальные
Образование
Семейное положение
Среднедушевой доход
Суммарное влияние социальных факторов
4,0
05
0,2
4,7
Образ жизни
Курение
Длительность сна
Длительность домашней работы
Занятия физкультурой и спортом
Активный отдых на воздухе
Проведение отпуска за городом
Суммарное влияние образа жизни
9,0
1,0
1,0
3,5
9,0
2,0
25,5
Возраст
Пол
Биологические
Суммарное
факторов
Приведённая
влияние
таблица наглядно
10 0
1,0
11 0
биологических
иллюстрирует
взаимозависимость
различных факторов окружающей среды на здоровье подростков. Словом,
всё важно - и вода, и воздух, и почвы. Причём учёными доказано, что нет и
не может быть отдельно взятого государства или даже района, где бы было
абсолютно комфортно жить. Если грязен воздух, то и воде досталось.
Достаточно
посмотреть
на
показатели
воды
Камы
и
Камского
водохранилища, чтобы надолго потерять желание там побывать: все-таки 63
ПДК соединений меди, 19 ПДК нитритного азота и 26 ПДК шестивалентного
хрома - это наглядно.
18
Впрочем, и в Днепре тоже вода остается очень загрязненной, а воды
бассейна Дона уже официально
«чрезвычайно грязные»
(одни
только
соединения ртути здесь в концентрации 4-15 ПДК), что не удивительно, если
знать
о
деятельности
Ростсельмаша,
Новолипецкого
и
Таганрогского
металлургических комбинатов, предприятий химической и угольной про­
мышленности...
Загрязнение Кубани соединениями меди - от 5 до 20 ПДК, а железа до 4.
К сожалению, среди Больших рек почти не осталось чистых: Енисей
обезображен
соединениями
меди,
цинка,
железа,
нефтепродуктами
и
фенолами, что немудрено, ведь отходы в реку сбрасывают «Сибияжмаш»,
«Красноярский завод синтетического каучука, химкомбинат, где содержание
нефтепродуктов - до 640 ПДК. Конечно, в таком сравнении (с 640 предельно
допустимыми концентрациями!) состояние воды в Урале и Лене, Тереке и реках
Кольского полуострова может показаться просто райским, хотя и здесь
встречаются такие оценки, как «чрезвычайно грязная» (таблица 2).
Да, все познается в сравнении; но, кажется, это не тот случай - воздух,
вода - когда можно радоваться тому, что где-то еще хуже, чем у нас. От
плохого - плохо всем. Детская мудрость, которую взрослые осознают уже в
реанимации.
Во многих местах для питья, хозяйственных и прочих нужд применяют
подземные воды. Прогнозные ресурсы подземных вод России - около 317
кубических километров в год. При этом около 120 из них приходится на
Европейскую часть России, а 197,1 (это более 60 процентов) — на Азиатскую
часть. Считается, что сейчас в России изучено (разведано) лишь около 10%
существующих подземных вод. Но из 4000 тысяч разведанных месторождений
используется 1792. Это, кстати, почти на 5,5 участках загрязнение подземных
вод выше 100 ПДК!
И, наконец, несколько слов о морских водах, поскольку Россия морская держава; да и просто интересно узнать о состоянии воды не только в
19
южных морях (об этом летом иногда сообщают газеты), но и в северных,
дальневосточных - может, там чище?
Немного меньше стали сбрасывать сточных вод в Балтийское море - изза сокращения мощностей на Янтарном комбинате. Но 10,222 млн. кубометров в
2012 г. - не такое уж и значительное уменьшение по сравнению с 10,234 млн.
кубометров
в
2013-м.
Особенно
если
учесть
остаточные
явления,
накапливаемость осадков и т.д. К тому же, уменьшив сброс азота, тут же
увеличили сброс фосфора.
Конечно, особый интерес для рядового россиянина, особенно в летний
период представляют южные моря. Хочется отдыха - здорового, беспечного,
гарантированного от неприятностей. Но давно известно, что Черное море уже
перестало быть «жемчужиной» и стремительно превращается в подобие пока
еще легкого, но все же отстойника. И если среднегодовое загрязнение пока еще
в пределах нормы, то максимальные концентрации нефтяных углеводородов
доходят до 2,8 ПДК в районе Новороссийска, до двух - у Анапы, и составляют
1,6 ПДК в Г еленджике и Сочи.
Скептики могут возразить, дескать Орёл и Орловская область далеки от
морей. Но Ока и её исток уже загрязнены.
В приведённой ниже таблице, характеризующей качество воды основных
рек России, включена и Ока.
20
Таблица N°2
Характеристика качества воды основных рек России
(по итогам последних лет)
Река
Качество воды
Восточный склон территории Российской Федерации
Амур
От условно чистой до грязной
Реки Камчатки
От условно чистой до слабо загрязнённой
От слабо загрязнённой до чрезвычайно грязной
Реки Сахалина
Южный склон территории Российской Федерации
От умеренно загрязнённой до загрязнённой
Урал
Загрязнённая
Волга, в том числе
притоки
От умеренно загрязнённой до грязной
Ока
Москва
От умеренно загрязнённой до чрезвычайно
грязной
Терек
От слабо загрязнённой до очень грязной
От загрязнённой до чрезвычайно грязной
Дон
Кубань
От умеренно загрязнённой до грязной
Днепр
От слабо загрязнённой до грязной
Западный склон территории Российской Федерации
От умеренно загрязнённой до загрязнённой
Нева
Северный склон территории Российской Федерации
Северная Двина
От весьма загрязнённой до грязной
От весьма загрязнённой до грязной
Печора
От загрязнённой до чрезвычайно грязной
Реки Кольского
полуострова
Обь
От слабо загрязнённой до чрезвычайно грязной
Енисей
Загрязнённая
От условно чистой до грязной
Лена
Изучая и разрабатывая тему техногенных факторов и их влияния на
психофизиологическое состояние подростков, нельзя обойти проблему почв и
земельных ресурсов. Ведь все мы живём на земле, дети с раннего возраста
пекут пирожки в песочницах. «Не будет почв - не будет жизни на Земле», обоснованно утверждал замечательный русский учёный-натуралист А.Н.
Тюрюканов. К сожалению, под давлением экологического невежества пахотная
земля, лучшие почвы снимаются как шагреневая кожа. И одна из главных
21
причин потери этих пахотных угодий - отсутствие финансовых и технических
средств для поддерживания их в нормальном состоянии.
Такая ситуация сложилась в целом ряде областей - Брянской,
Калужской, Орловской, Воронежской, Рязанской, Самарской, Пензенской,
Ростовской, Омской, Амурской, Читинской и т.д.
Но первые места в этом печальном списке занимают республики
Калмыкия и Тыва (сокращено более чем по 300 тыс. га в каждой) и такие
области, как Читинская и Астраханская (более чем по 100 тыс. га в каждой).
Но в России почвам угрожает еще одна серьезная опасность опустынивание. Этому подвержены около 100 млн. га в 35 субъектах Федерации
(Калмыкии,
Астраханской,
Волгоградской,
Ростовской
областях).
Увы,
наступило время для призыва «save our soils» («спасите наши почвы»),
который тоже звучит как «SOS».
Кстати, что касается опустынивания, то здесь появился новый, ранее
неведомый аспект. Дело в том, что на таких почвах начинают произрастать (и
далеко не всегда - только сами по себе!) наркосодержащие (конопля) растения.
В Орловской области особую тревогу вызывает водная и ветровая эрозии
почв, опустынивание земель и загрязнение их тяжелыми металлами. Страдают
от загрязнения
Хотынецком,
сельскохозяйственные
Залегощенском
районах.
земельные
угодья
Орловская
в
область
Болховском,
-
область
сельскохозяйственная, но она входит в число регионов Российской Федерации с
наибольшей степенью деградации земель. А это в свою очередь ведет к
качественному ухудшению продуктов питания. Все молочные продукты
подвергаются жесткой тепловой обработке. Хлеб, картофель, мясо - всё входит
в список продуктов с различной категорией опасности загрязнения их тяжелыми
металлами. Это продукция Мценского мясокомбината, Ливенского молочного
комбината, а также Малоархангельского и Хотынецкого.
Источник загрязнения земель. В Мценске это территория вокруг
Мценского завода алюминиевого литья, а в других районах наличие в земле
22
цинка, кадмия, свинца и других тяжелых металлов вызвано аварией на
Чернобыльской атомной станции.
Совершенно конкретно можно рассмотреть техногенные факторы на
примере областного центра - города Орла. Исследованием и анализом ситуации
занимался Роспотребнадзор.
Экологическое
оценивали
по
состояние
результатам
территории
многолетнего
и
заболеваемость
мониторинга.
населения
Были
изучены
среднегодовые показатели заболеваемости населения, а также химический
состав природных компонентов, обладающих депонирующими (накапливание,
суммирование) свойствами. Для этого использовали карты загрязненности
снежного покрова, почвы и атмосферного воздуха и такие важные показатели
загрязнения
природной
среды,
как
радиационная
обстановка,
уровни
электромагнитных полей и шума. Чтобы построить однозначную зависимость
необходимо перейти от большого числа показателей загрязнения к одному, т.е.
генерализовать дозу воздействия; а вместо большого числа данных по
заболеваемости населения использовать обобщенный эффект воздействия.
Г енерализация
осуществлялась
путем
вычисления
среднего
арифметического всех токсикантов или воздействий, что позволило оценить
реакцию
населения
арифметическое
на
суммарную
параметров
с
нагрузку.
различными
Вычислять
единицами
среднее
измерения
бессмысленно, но если представить их в виде безразмерных величин, то
формально объединить их можно. За 100% принимали максимальное
значение каждого параметра в выборке,
а остальные ранжировали. Путем
вычисления среднего арифметического безразмерных величин определяли
общую загрязненность — параметр, имеющий наибольший статистический
вес.
Выявлены наиболее
экологически опасные участки и
наиболее
благоприятные участки Комсомольской улицы.
Данные о заболеваемости подростков и населения также были
обработаны методом генерализации (максимальная заболеваемость — 3
23
балла, минимальная —
1). Максимальная заболеваемость на участке
Автовокзал, а минимальная на участке Комсомольская улица.
При оценке отклика природных экосистем на воздействие техногенных
факторов принято строить зависимость доза — эффект, которая позволяет
определить порог токсического воздействия на экосистему.
•
Порога токсического
воздействия не
обнаружено
в обеих
группах, хотя известно, что для природных систем такой порог всегда
существует. Это может быть связано с тем, что объекты природной среды в
большей степени зависят от факторов окружающей среды, чем люди,
которые могут активно влиять на состояние своего здоровья.
•
При увеличении дозы (суммы воздействий) эффект (заболевае­
мость) возрастает в обеих группах, при этом большая доза неожиданно
приводит к меньшему эффекту.
•
В первой группе оказалось население, более чувствительное к
техногенным воздействиям, заболеваемость в этой группе выше при
меньших дозах. Во второй группе население толерантно к большим дозам.
Такое разделение может быть связано в первую очередь с социальными
причинами (уровень образования, доходов, степень заботы о здоровье,
уровнем
медицинского
обслуживания
и
т.д.).
Следует
заметить,
что
полученные результаты не учитывают возможные отдаленные последствия,
связанные с увеличением заболеваемости в последующие периоды, и влияние
на здоровье потомства.
При мониторинге здоровья населения промышленных центров, повидимому,
следует
учитывать
разную
чувствительность
людей
к
техногенным воздействиям, а, следовательно, уделять большее внимание
профилактике заболеваний в группах большего риска.
24
Таблица №s3
Заболевание населения города Орла (данные последних лет)
по участкам, выделенным для облегчения расчёта показателей,
Б о л е зн и э н д о к р и н н о й
и м м унитета
Б о л е зн и кр о в и и к р о в е т в о р н ы х о р га н о в
П си х и ч е с к и е р ас с т р о й с тв а
Б о л е зн и н е р в н о й си с т е м ы и о р га н о в чув ств
Б о л е зн и си с т е м ы кр о в о о б р ащ ен и я
Б о л е зн и о р га н о в д ы х ан и я
Б о л е зн и о р га н о в п и щ е в а р е н и я
Б о л е зн и м о ч еп о л о во й си сте м ы
О с л о ж н е н и я б ер е м ен н о сти , р одов и п о с л е р о д о в о го п ер и о д а
Б о л е зн и к о ж и и п о д к о ж н о й кл етч атки
Б о л е зн и к о с тн о -м ы ш е ч н о й си с т е м ы и со е д и н и т е л ь н о й тк а н и
В р о ж д ё н н ы е а н о м ал и и (п о р о к и р азв и т и я)
С ахарны й ди абет
Х р о н и ч е с к и е н е с п е ц и ф и ч еск и е за б о л е в а н и я л ё гк и х
Б р о н х и а л ь н а я ас т м а
В р о ж д ё н н ы е а н о м ал и и с е р д ц а и сер д е ч н о -с о с у д и с т о й с и сте м ы
2,67/3
2,33/3
2,33/3
2,67/3
2,3 3 /2
2/2
2,33
3/1
1,33
/3
3/3
1,67/2
2/3
3/3
3/3
1,67/-
-/1
1,33
/2
1,67
/2
2 ,3 6 2 6
2
2/2
1/2
1/3
2/1
1/2
3/3
3/3
3/3
2/2
3/3
2/1
2/2
2/3
3/2
1/3
2/2
3/3
-/2
2,1 9 7 7
3
2/2
2/2
2 /-
1/2
3/3
2/3
2/2
2/3
1/3
3/2
3/1
2/3
2/3
1/3
1/-
1/-
1/1
2/3
2,1 1 6 7
4
2/1
2/2
2 /-
1/2
3/3
2/3
2/3
2/2
1/3
3/2
3/2
2/3
2/3
1/2
1/-
1/2
1/2
2/1
2,0 4 1 7
5
3/3
2/2
1/2
2/3
3/2
3/2
3/1
2/2
3/2
2/1
3/1
3/1
1/2
1/2
1/2
1/1
1/2
1/2
1,9167
6
1/3
2/2
2/2
1/1
1/1
2/2
1/1
1/2
1/1
1/1
3/1
1/1
1/2
2/1
2/2
1/-
1/3
3/2
1,5735
7
1/3
2/3
2/2
1/3
1/2
2/2
1/2
1/3
1/2
1/1
3/2
1/2
1/2
2/1
2/2
1/1
1/3
3/3
1,8333
8
2/1
1/1
3/2
3/1
1/1
2/2
3/3
2/2
2/2
1/1
-/3
1/1
1/1
1/2
3/1
2/3
2/2
2/2
1,8023
9
1/1
1/1
-/-
2/1
1/1
1/1
1/2
2/1
1/1
1/1
-/3
1/1
2/1
2/1
2/-
1/-
2/1
3/1
1,3878
наруш ения
си сте м ы ,
С р е д н е е зн а ч е н и е за б о л е в а е м о с т и
Н ом ер участка
Г ен ер а л и зо в а н н о е зн а ч е н и е за б о л е в а е м о с т и , %
Н о в о о б р а зо в а н и я
1
обм ена
И н ф е к ц и о н н ы е и п ар ази т ар н ы е б о л езн и
вещ еств
и
особенно подростков
П р и м еч а н и е. В ч и сл и т е л е - заб о л е в а е м о с ть в зр о с л ы х и п о д р о стк о в , в зн а м е н а т е л е - заб о л е в а е м о с ть д е т ей -п о д р о с тк о в .
Не трудно сделать вывод из всего вышеизложенного о том, что
учащиеся, в силу своей возрастной особенности и активного восприятия
окружающей
среды,
подвержены
негативным
явлениям
техногенного
воздействия больше, чем все остальное население.
25
100,
00
9 3,0
2
8 9,5
9
8 6,4
2
81,1
3
6 6,6
0
7 7,6
0
76,2
8
58,7
4
ГЛАВА 2. МЕТОДЫ И МАТЕРИАЛЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ВЛИЯНИЯ
ТЕХНОГЕННЫХ ФАКТОРОВ НА ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКОЕ
СОСТОЯНИЕ ПОДРОСТКОВ ШКОЛ ГОРОДА ОРЛА
Функционирование человеческого организма в определённой мере
обеспечивается взаимоотношениями с факторами окружающей среды. По
данным ВОЗ, их вклад в формирование здоровья достигает 25-35%. Часто
факторы среды негативно влияют на здоровье человека, а особую опасность
представляют
организма,
для
детского,
компенсаторные
находящегося
и
в
адаптивные
стадии
формирования,
возможности
которого
недостаточно развиты. В периоды социальных перемен и экологических
катастроф возрастает уровень психической акклиматизации, что негативно
сказывается на психическом здоровье населения и прежде всего детей [2].
Широкое распространение ядерных технологий влечет за собой расширение
круга лиц, подвергающихся неблагоприятному воздействию радиационных
факторов, а развитие сельского хозяйства приводит к расширению интенсивных
технологий,
предусматривающих применение пестицидов,
являющихся
приоритетными загрязнителями в связи с целенаправленностью их внесения и
концентрациями по цепям питания.
В Орловской области население испытывает сочетанное действие
пестицидного и радиационного факторов: область пострадала после аварии на
ЧАЭС, ряд районов отличается сельскохозяйственной специализацией и
широким применением пестицидов.
С целью изучения влияния условий учебы, быта, отдыха, а также оценки
воздействия экологических
факторов
на здоровье
и
высшую
нервную
деятельность детей было проведено обследование подростков 8-х классов
«школ здоровья» города Болхова и п.
анкетирования,
корректурных
непосредственного
учащимися,
проб
объема памяти
антропометрических
по
по
Залегощь
тесту
Бурдона,
стандартной
исследований,
с использованием
определения
методике,
проведена
бесед
работа
с
со
26
школьной
документацией.
Результаты
обработаны
с
использованием
программы Excel.
Для
Орловской
области
были
получены
следующие
результаты.
Подавляющее большинство школьников (92%) проживают в квартирах.
Большинство
мест
проживания
сосредоточено
вокруг
крупного
промышленного предприятия Сталепрокатный завод. Однако многие отмечают
наличие зеленых насаждений, парков, скверов рядом с жильем.
К основной группе здоровья на уроках физкультуры относятся 84%
учеников, к подготовительной - 13,6%, специальной - 2,3%. Регулярно
посещают
спортивные
секции
37
подростков
(42%).
Наиболее
распространенные виды спорта - баскетбол, футбол, тяжелая атлетика, легкая
атлетика.
Наличие вредных привычек (курение, употребление алкоголя) признали
11% школьников.
Характеризуя проведение свободного времени, 45,5% отметили, что
основную часть досуга отводят для просмотра телевизора, игр на компьютере,
прослушивания музыки.
54,5% школьников большую часть свободного
времени проводят на свежем воздухе, в спортивных секциях.
Для
Болховской
школы
характерно
следующее.
Подавляющее
большинство подростков проживает в Болхове с момента рождения (2001­
2002 гг.), то есть испытывало воздействие радиационно-пестицидных факторов
на протяжении всей жизни. Относительно условий проживания отмечается, что
большинство
восьмиклассников
проживают
в
частных
домах
(53,7%),
квартирах - 41,5%.
Число подростков, отнесенных к основной физкультурной группе,
составляет 76%, к подготовительной - 18%, к специальной - 6%.
Наличие вредных привычек, согласно данным анкетирования, признали
у себя 7% подростков (курение, употребление спиртного).
27
Спортивные
секции
посещают
34,15%
восьмиклассников.
Среди
наиболее распространенных видов спорта - карате, дзюдо, легкая атлетика,
волейбол, футбол.
При исследовании ВНД (табл. 4) установлено, что среднее значение
непосредственного
объема памяти
(НОП)
у
мальчиков
составляет:
в
Болховской школе 3,7 ± 0,46, в Залегощенской - 4,6 ± 0,82. У девочек
значения НОП составляют 3,4 ± 0,56 и 3,7 ± 0,36 соответственно.
При проведении корректурной пробы (тест Бурдона) установлено (табл.
4), что значения коэффициента точности (Кт) составляют у мальчиков 0,91 ±
0,045 в Болхове и 0,887 ± 0,06 в Залегоще, у девочек - 0,72 ± 0,055 и 0,93 ±
0,044 соответственно. Резких различий в подвижности нервных процессов
значения НОП Болховской и Залегощенской школ не выявлено, хотя у
Болховских восьмиклассников данные показатели несколько выше.
Таблица №°4
Основные психофизиологические показатели подростков 8-х классов
Болхова и Залегоща
Город
Болхов
Залегощь
мальчики
девочки
мальчики
девочки
НОП
4,6 ± 0,82
3,7 ± 0,362
3,7 ± 0,46
3,4 ± 0,56
ЖЕЛ
2,48 ± 0,24
1,828 ± 0,348
2,64 ± 0,21
2,29 ± 0,155
Кт
0,887 ± 0,06
0,93 ± 0,044
0,91 ± 0,045
0,72 ± 0,055
При проведении антропометрических исследований установлено (табл.
4),
что жизненная емкость легких Залегощенских школьников несколько
превышает аналогичный показатель Болховцев и составляет у мальчиков
Залегощенской школы 2,64 ± 0,21 л, Болховской - 2,48 ± 0,24 л, у девочек 2,29
± 0,16 и 1,828 ± 0,348 л соответственно.
Здоровье подростков в значительной степени зависит от состояния
окружающей среды. В юго-западных районах Орловской области проблема
28
оценки комбинированного действия негативных экологических факторов
приобретает
особую
актуальность.
Сформировавшаяся
здесь
новейшая
биогеохимическая провинция со сложным химическим комплексом отражается
на состоянии здоровья и физическом развитии детской и подростковой
популяции региона. К числу приоритетных в отношении степени сочетанного
воздействия
следует
отнести
малые
дозы
ионизирующего
излучения,
пестицидный компонент, выраженную йодную эндемию с дефицитом ряда
важнейших
микроэлементов.
По
результатам
комплексного
эколого­
гигиенического мониторинга выделены 3 экологические группы территорий в
которых проживают учащиеся начальных и средних школ.
Установлено, что в группе аномальных районов формируется особая
картина нозологии, среди которых выделены патологии щитовидной железы,
нарушения в сердечно-сосудистой системе, болезни органов пищеварения.
В 2015- 2016 гг. с помощью репрезентативной типологической выборки
были
проведены
комплексные
антропо-физиометрические
обследования
студентов. По шкале регрессии определялся уровень их физиологического
состояния
(УФС).
Проведено
сопоставление
антропометрических
и
физиометрических параметров.
Сравнительная оценка структуры заболеваемости по группам районов
выявляет определенные различия, представленные в таблице.
Таблица Ж»5
Сравнительные показатели удельного веса некоторых заболеваний
в сравниваемых районах, %
Патологии
1. Эндокринной системы
2. Сердечно-сосудистой
системы
3. Органов пищеварения
37,5%
Районы
загрязнения
средней
градации
21%
22%
15%
35%
12,5%
21%
11%
Аномальные
районы
Контрольные
районы
17%
29
Полученные
результаты
свидетельствуют,
что
средние
антропометрические показатели (длина, масса тела) практически одинаковы у
всех обследуемых. Незначительный дефицит веса отмечен во 2 и 3 группах
пострадавших районов, характеризующихся
более
сложной
социально­
экономической ситуацией, где средний доход на душу населения продолжает
оставаться низким.
Большинство подростков используют в своём пищевом рационе рыбу из
местных
водоемов
даже,
несмотря
на
их
несоответствие
санитарно­
гигиеническим нормативам по содержанию радионуклидов.
Сопоставление физиометрических данных (результатов спирометрии)
выявило более низкие показатели жизненной емкости легких). Низкая ЖЕЛ
зарегистрирована у 35,7% обследуемых.
Возможно, полученные худшие показали спирометрии у данной группы
связаны
со
слабым
стимулирующим
воздействием
менее
высокого
антропогенного загрязнения окружающей среды.
При исследовании силы мышц кистей рук и предплечий (динамометрия)
наибольшие
отклонения
отмечены
у
подростков
Болховского
и
Залегощенского районов.
Данные свидетельствуют, что в сформировавшейся биогеохимической
провинции имеет место увеличение удельного веса расстройств здоровья,
связанных
с
йоддефицитным
состоянием
среды,
роста
психогенного
напряжения некоторого отклонения в физическом развитии.
В последние годы (2012-2015) в Орловской области стали больше
уделять
внимание
оздоровлению
подростков
и
даже
подростков-
призывников. Для этой цели используется комплекс оздоровительных
мероприятий на базе бывших пионерских лагерей.
Большой популярностью пользуется комплекс «Орловчанка». В период
наблюдений выявлены такие результаты.
В среднем за смену в 18 дней дети прибавляли в весе 1-2 кг и выросли
на 1-2 см. При этом в росте прибавляли 73% девочек и 75% мальчиков в
30
возрасте 9-10 лет, в весе - 89% девочек и 98% мальчиков; 68% девочек и
мальчиков - в росте, а в весе - 84% девочек, 87% мальчиков - в возрасте 11
лет; 75% девочек и 85% мальчиков прибавляли в росте, а в весе - 66%
девочек и 58% мальчиков в возрасте 13-14 лет; 79% девочек и 78%
мальчиков прибавляли в росте, а весе - 76% девочек и 77% мальчиков в
возрасте 15-16 лет. Младшие школьники в основном прибавляли в весе, а
старшеклассники в росте.
Обращает на себя внимание высокий процент детей с гипотрофией. В
первую смену гипотрофия наблюдалась у 58% у девочек и 41% - у мальчиков
11-12 лет, 68% у девочек и 87% у мальчиков 13-14 лет, и у 70% мальчиков и
девочек 15-16 лет. Во вторую смену гипотрофия I степени определялась у
девочек 11-14 лет и у 50% мальчиков этого же возраста. Среди девочек 11 лет
гипотрофия определялась лишь в 24% случаев, а у мальчиков в 65%. В третью
смену гипотрофия I степени среди девочек 11-14 лет в 57% случаев,
У
мальчиков в 53% случаев, 40% девочек и 65% мальчиков 15-16 лет. В то время
как ожирение I степени наблюдается лишь у 5-10% школьников, в основном у
девочек 11-15 лет.
При
исследовании
когнитивных
функций
школьников
получены
следующие результаты. В первую смену оценка непосредственной памяти по
тесту поминания комплексов двузначных чисел в среднем равнялась 1,4 ±
0,366. Среднее время выполнения пробы на решение мыслительных задач (по
методике С.А. Касилова) составило 3,4 ± 0 ,45 минуты, при этом отмечается
большое количество ошибок. Коэффициент точности при выполнении
корректурной пробы составил 0,53 ± 0,07, что значительно ниже возрастных
норм.
За вторую смену наблюдалось незначительное улучшение показаний
оценки непосредственной памяти до
3,75
±
0,39
баллов, улучшение
показателей корректурной пробы до 0,78 ± 0,08, но при этом отмечалось
повышенная утомляемость отдыхающих детей.
31
За третью смену показатель оценки непосредственной памяти в среднем
составил 4,0 ± 0,29 балла. Значительно улучшилось время выполнения на
решение мыслительных задач 1 ± 0,26 минут. Коэффициент точности
выполнении корректурной пробы в среднем составил 0,8 ± 0,03.
Полученные
данные
подтверждают
снижение
когнитивных
школьников после окончания учебного года. Кроме того, наблюдалась
пониженная гиперреактивность и торможение нервной системы.
В процессе отдыха при полноценном питании и рациональном отдыхе
школьников
происходило
восстановление
всех
функций
организма.
Рекомендовано охватывать большее число подростков общеобразовательных
школ для коррекции соматического и психофизиологического здоровья в летний
период.
Занимаясь изучением и анализом проблемы влияния техногенных
факторов на психофизиологическое состояние подростков и в целом на
здоровье
школьников,
нельзя
обойти
вниманием
работу
детей
с
компьютером.
В наше время компьютер не редкость, и не единичная работа на нём, а
постоянная и в школах (компьютерные классы) и дома.
Научно-технический прогресс, условия современного производства
приводят к расширению контактов человека с различными источниками
электромагнитного излучения. Все более широкое распространение находят
такие
источники,
как
телевизионные
станции,
радиостанции,
высоковольтные линии электропередач, сотовые телефоны, бытовая техника,
видеодисплейные терминалы и персональные компьютеры. При работе
учащегося
с
персональным
компьютером
на
организм
оказывают
воздействие неблагоприятные факторы, особенно биологически активные
физические (электромагнитные поля, аэроионы, шум и т.д.) [1]. В связи с
тем, что использование компьютера получило повсеместное распространение
и широко внедряется в учебный процесс, возникла необходимость изучения
влияния различных факторов, возникающих при работе компьютера, на
32
здоровье школьников. Организм школьника находится в состоянии развития
и
нейроэндокринных
перестроек
и
подвержен
влиянию
любых
неблагоприятных факторов, которые вызывают адаптационные изменения в
организме.
Целью исследования было определение степени влияния работы
компьютера на школьников. В качестве объекта изучения содержания
различных
гормонов
использовалась
слюна,
так
как
известно,
что
содержание гормонов в крови и слюне взаимосвязано.
В эксперименте участвовали ученики
10-го класса школы пос.
Залегощь Орловской области. Исследование проводили одновременно на
уроках химии, где компьютер не использовался, и информатики, во время
которого учащиеся использовали монитор стандарта ТСО 99.
За день до исследования было проведено анкетирование школьников. У
них измеряли артериальное давление и частоту сердечных сокращений (ЧСС)
сердца, а также брали образцы слюны. Те же процедуры, только в обратном
порядке, проводили после уроков. В слюне определяли наличие
11-
оксикортикостероидов (11-ОКС) (Пат. 2190852 РФ), гистамина и серотонина
(Пат.
2244307
РФ).
Статистическую
проводили стандартным
способом
обработку
полученных
данных
с помощью t-критерия Стьюдента,
используя метод парных сравнений. Статистически значимыми принимали
различия с уровнем Р< 0,05 [3].
33
Таблица №s6
Влияние видеодисплейного терминала компьютера на
физиологические и биохимические показатели у школьников
Урок химии
До урока
После урока
82,7 ± 3,6
82,3 ± 3,5
Урок информатики
До урока
После урока
83,0 ± 3,2
92,0 ± 3,1
Давление, мм рт.ст.:
Систолическое
Диастолическое
Пульсовое
117,5 ± 5,4
68.2 ± 4,8
49.3 ± 3,0
115,5 ± 3,7
67.2 ± 3,8
48.3 ± 3,7
112,8 ± 1,8
68.4 ± 1,4
44.4 ± 1,4
104,0 ± 3,6
72,3 ± 1,6
31,7 ± 3,0
Содержание в слюне,
мкг/мл:
11-ОКС
Гистамина
серотонина
0,134 ± 0,023
0,190 ± 0,040
0,187 ± 0,040
0,138 ± 0,025
0,202 ± 0,049
0,232 ± 0,067
0,153 ± 0,016
0,149 ± 0,029
0,261 ± 0,027
0,094 ± 0,025
0,215 ± 0,040
0,365 ± 0,070
показатель
ЧСС, кол.уд./мин.
В результате исследований значительных изменений рассматриваемых
показателей у школьников после урока химии обнаружено не было (см.
таблицу). При работе за компьютером на уроке информатики у школьников
достоверно увеличилось ЧСС на 11%, понизилось систолическое давление на
8, повысилось диастолическое на 6, в результате чего уменьшилось
пульсовое давление на 40%. Таким образом, работа за компьютером
школьников
сопровождалась
гемодинамики,
неблагоприятной
проявляющейся
выраженным
перестройкой
регуляции
нарушением
регуляции
сосудистого тонуса и, прежде всего, тонуса капилляров.
Прямое отношение к процессам адаптации и регуляции артериального
давления имеют изменения уровня гормонов в крови, а также в слюне. У
школьников,
работающих
за
компьютером,
достоверно
уменьшилось
содержание 11-оксикортикостероидов в слюне на 63%, что свидетельствует
об адсорбции его тканями-мишенями. После работы за компьютером
повысилось содержание гистамина в слюне на 44%. Известно, что при
воздействии электромагнитного поля концентрация гистамина в крови
повышается. Значительных изменений в содержании серотонина в слюне
школьников не наблюдалось.
34
Полученные
факторы,
результаты
источником
свидетельствуют,
которых
является
что
электромагнитные
видеодисплейный
терминал
компьютера, оказывают влияние на детский организм.
35
ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ СОБСТВЕННЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ
ТЕХНОГЕННЫХ ФАКТОРОВ И ИХ ВЛИЯНИЯ НА
ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКОЕ СОСТОЯНИЕ ПОДРОСТКОВ
3.1
Результаты исследований среды обитания подростков,
основанные на субъективной оценке внешних факторов, а также
санитарного состояния водных объектов Орловской области
В
настоящее
время,
в
связи
с
осознанием
многих
проблем
природопользования, становится ясно, что корни их лежат в нерациональной
политике государства в 90-е годы XX века.
К сожалению за последние годы на территории Российской Федерации,
в том числе и в Орловской области, экологическая ситуация существенно не
улучшилась, несмотря на то, что в целом по стране несколько сократился
выброс.
В 15 районах области остро стоят вопросы загрязнения поверхностных
вод, загрязнения и истощения подземных вод.
В ряде районов антропогенные нагрузки давно превысили установленные
нормативы, и сложилась критическая ситуация, при которой возникают
значительные
изменения
ландшафтов,
происходит истощение и утрата
природных ресурсов, значительно ухудшаются условия проживания населения. К
числу таких районов относится Болховский и Залегощенский.
При этом в этих районах проживает немалая часть населения области.
Удельные показатели загрязнения окружающей среды на единицу площади в этих
районах являются завышенными.
Выявлено, что у населения названных районов преимущественно
поражается желудочно-кишечная и мочевыделительная системы, причем
варианты
поражения
носят
иммунозависимый
характер.
Среди
лиц,
использующих воду из реки, выше уровень нарушений иммунитета по
сравнению с таковым у жителей, пользующихся водой из подземных
36
источников (47% и 24% соответственно). У первых регистрируется более
высокая частота эндокринных заболеваний (37% и 19%).
Ресурсы чистой воды составляют не более 3% общих ресурсов
поверхностных вод. Практически ни один район и город области не
обеспечивается
питьевой
водой
требуемого
качества.
Загрязнение
окружающей среды и, в частности, воды, также сказывается на качестве
продуктов питания. Проведенные данные наглядно свидетельствуют о явной
проблеме с качеством воды.
В городах Орловской области, таких как Залегощь, высокий удельный
вес промышленных предприятий с устаревшим оборудованием. На многих из
них полностью или частично отсутствуют очистные сооружения. Более
тысячи объектов не имеют санитарно-защитных зон.
С 2014 по 2016 г. в порядке осуществления государственного
санитарно-эпидемиологического надзора за охраной воды учреждениями
сан-эпидслужбы области на санитарно-химические показатели была отобрана
261 проба воды и на микробиологические — 340 проб. В течение ряда лет
удельный
вес
проб,
не
отвечающих
гигиеническим
нормативам,
по
санитарно-химическим показателям повышался, по микробиологическим
показателям понизился и составил 6,5% (в 2010 г. — 8,7%). Увеличилось
число
проб,
отбираемых
на
гельминтологические
исследования.
По-
прежнему высоким остается удельный вес неудовлетворительных проб по
микробиологическим показателям — 5,6% (в 2010 г. — 8,9%).
Под постоянным контролем сан-эпидслужбы области находится сани­
тарное состояние населенных пунктов. За период 2013г. специалистами
службы выдано 3934 санитарных предписания, выявлено 929 стихийных
свалок. Наибольшее количество дел о загрязнении воды передано на
рассмотрение административных комиссий в г. Орле, Шаблыкинском,
Дмитровском и Сосковском районах. Ликвидировано по требованию ГСЭН
877 свалок, закрыто на санитарный день 263 объекта, оформлено 879
37
материалов на рассмотрение административной комиссии, оборудована 231
контейнерная площадка, применено 69 штрафных санкций.
Несмотря на принимаемые со стороны ЦГСЭН меры — совместные
проверки,
рассмотрение
вопросов
санитарной
очистки
на заседаниях
администраций районов, передачу дел на рассмотрение административных
инспекций и т.д., процент охвата планово-регулярной очисткой по области
составляет: городских поселений — 78%; сельских — 25%; в т.ч. коммуналь­
ных домовладений — 77,5%.
Места организованного складирования и захоронения промышленных
отходов зачастую не имеют необходимого обустройства, исключающего
фильтрацию
вредных
веществ
в
водоносные
подземные
горизонты,
деградацию почвы, загрязнение воздушного бассейна.
Сложной проблемой на сегодняшний день является утилизация твер­
дых бытовых отходов ТБО в г. Орле. Известно, что грунт в районе полигона
представлен суглинками и обводненными песками, имеющими высокий
коэффициент фильтрации, что в свою очередь дает огромную вероятность
загрязнения верхнего водоносного горизонта, а через него и поверхностных
вод. Усугубляют проблему отсутствие наблюдательных скважин в районе
полигона и нефункционирование дренажных труб, расположенных в основа нии полигона. При продолжении его эксплуатации к началу 2015 г.
количество ТБО превысит проектную вместимость более чем в 3 раза. Для
частичного решения вопроса и снижения количества отходов на полигоне
ТБО с 2010 г. велось строительство цеха сортировки мусора, в 2013 г. введен
в эксплуатацию Центр промышленной
селекции и утилизации ТБО,
поступающих на полигон ТБО г. Орла.
С целью определения единой региональной политики в сфере отходов
постановлением администрации Орловской области и областного Совета
народных депутатов утверждена программа «Отходы» на 2014—2016 гг.
Целенаправленная работа по внедрению экологически чистых технологий и
созданию индустрии переработки отходов предотвратила экологический
38
ущерб в 2014 г. на сумму более 180 млн. рублей. Вместе с тем на территории
области не решен вопрос по организованному сбору и переработке
люминесцентных ламп (ежегодно выходят из строя 80 тыс. шт. ламп),
утилизации пестицидов и ядохимикатов с истекшим сроком годности,
переработке масляных фильтров автомобилей. Общая картина изменения
качества почвы по Орловской области представлена в таблице:
Таблица №°7
Динамика качества почвы по Орловской области
Наименование показателей
Процентное содержание по санитарно­
техническим показателям
Процентное содержание по м/б
показателям
201
2
201
3
201
4
201
5
2016
3,4
3,1
9,1
7,9
6,1
8,6
5,9
13,9
8,7
6,5
В современных условиях здоровье общества во многом определяется
реальным
обеспечением
профилактику
его
заболеваний.
прав на безопасную
По
данным
среду
Всемирной
обитания и
организации
здравоохранения (ВОЗ), состояние здоровья населения на 50-60% зависит от
уровня социально-экономического развития, на 20-30% - от решения
экологических проблем и лишь на 15-20% — от развития системы
здравоохранения.
Исследуя
тему
психофизиологическое
влияния
состояние
техногенных
подростков,
наблюдениями за здоровьем и развитием
занимаясь
факторов
на
собственными
подростков, нельзя обойти
вниманием изучение факторов, влияющих на здоровье населения в целом.
Предлагаемая схема-рисунок позволяет сделать вывод, что заботиться
о здоровье, здоровом образе жизни надо с раннего детства, с возраста
подростков школ.
39
Рисунок №»1
Факторы, влияющие на здоровье населения
Внешняя (окружающая) среда
атмосфера
Здоровье ) £
У ^ б разопанис]
и культур3
J
Lsi
F
~i
Ж?7
Изучение причинноследственных связей
Тестирование
Первичная профилактика
Стадия симптомов
патологические
изменения
jc
Вторичная профилактика
Стадия синдромов
Первичные внешние
проявления заболеваний
Эффективное лечение
Позднее выявление заболеваний
Поддерживающее лечение
| Накопление числа хронических заболеваний"]
40
Декларация, принятая на состоявшейся в Рио-де-Жанейро в 1992 г.
Конференции ООН по окружающей среде и развитию, содержит ряд
основополагающих принципов, имеющих прямое отношение к сохранению и
приумножению здоровья населения как условия устойчивого развития
государства. В программе действии «Повестка дня на 21 век» отмечено, что
всем
государствам
экологических
необходимо
факторов,
иметь
программы
по
определению
угрожающих
здоровью,
и
уменьшению
соответствующих рисков.
По данным Государственной службы наблюдений за состоянием
окружающей среды, несмотря на происшедшее за последние 10-15 лет
сокращение производства, уровни загрязнения природной среды в целом
оставались высокими.
По данным Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ) состояние
окружающей среды вносит в среднем от 25 до 30% «вклада» в ухудшение
здоровья подрастающего поколения (Кузнецов А.И., Тимошенко К.Г., ММА
им. Сеченова, Москва, Россия).
Учащиеся - наиболее ранимая часть нашего общества. Для них
характерны высокая чувствительность и любознательность, что во многом
определяет состояние здоровья и оказывает влияние на дальнейшее развитие.
Вот почему так важна нормальная природная среда, а между тем подростков
школьников окружают в Орловской области техногенные факторы, которые
в наибольшей степени отрицательно влияют на растущий организм.
В 2014 году из трех городов Орловской области, где проводились
регулярные наблюдения, в г.
Орле с населением
340 тыс.
человек
атмосферный воздух по интегральному показателю характеризуется высокой
степенью загрязнения. В трех городах области (Мценск, Болхов, Дмитровск)
зарегистрированы концентрации загрязняющих веществ, превышающие
значения максимально-разовых ПДК в 2— 3 раза. Сложившаяся ситуация с
высоким уровнем загрязнения атмосферного воздуха и медленным решением
41
вопросов по его очищению в целом негативно влияет на состояние здоровья
населения.
В Орловской области при оценке влияния техногенных факторов
окружающей среды на состояние здоровья подростков г. Орла и области с
использованием корреляционного анализа установлено, что состояния,
возникающие в перинатальном периоде, имеют высокую корреляционную
связь с загрязнением
атмосферного воздуха различными веществами.
Загрязненный воздух негативно отражается на течении беременности,
здоровье детей, на наличии врожденных аномалий и пороков развития.
Под влиянием вредного воздействия выбросов предприятий основных
отраслей промышленности и автотранспорта в Орловской области находится
более 150 тыс. детей, или 50% населения. Статистически достоверная связь
заболеваемости населения с загрязнением атмосферного воздуха отмечается
в городах Орловской области. Заболеваемость бронхиальной астмой как
индикатор экологического неблагополучия в Орловской области неуклонно
растет. Более высокий уровень заболеваемости отмечен в г. Орле и
пригородных территориях. В целом по Орловской области этот показатель
составил в 2011 г. 0,9 на 1000 населения, в 2015 г. — 0,8.
С
1997 г. в РФ в деятельность учреждений госсанэпидслужбы
внедряется методика оценки риска здоровью населения, которая широко
используется более 10 лет в развитых странах мира и рекомендована ВОЗ,
ЮНЕП и другими международными организациями.
Оценка
риска
позволяет
определить
приоритеты
воздействия
различных факторов окружающей среды на здоровье человека и их
соотношение при различных путях воздействия для разных групп населения,
проводится ранжирование медико-биологических проблем по степени их
сложности, и определяются приоритетные направления деятельности по
минимизации, а в случае возможности — устранению риска здоровью
населения региона.
42
Этап управления риском предусматривает оценку эффективности
мероприятий по снижению выбросов загрязняющих веществ в атмосферу.
Расчеты
показывают,
что
снижение
количества выбросов
сернистого
ангидрида, диоксида азота и фенола в 3 раза понизило бы приведенную
концентрацию рассматриваемых загрязнителей за счет эффекта суммации с
диоксидом углерода.
Решение задачи
снижения количества выбросов
диоксида углерода всего в 2 раза снижало бы ущерб от этих наиболее
опасных загрязнителей.
Требует дальнейшего развития и внедрения система контроля и оценки
состояния объектов окружающей среды — мониторинг окружающей среды, а
также методология оценки риска здоровью населения и в первую очередь
детей от воздействия техногенных факторов.
Особо следует сказать о влиянии шума на организм подростков.
Человек всегда жил в мире звуков, и абсолютная тишина его пугает,
угнетает.
При
проектировании
конструкторского
бюро
в
Ганновере
архитекторы предусмотрели все меры, чтобы ни один посторонний звук с
улицы
не
проникал
звукоизоляционные
в
панели
здание:
рамы
из
ячеистого
с
тройным
бетона
и
остеклением,
специальные
пластмассовые обои, гасящие звук. Уже через неделю сотрудники стали
жаловаться, что не могут работать в условиях гнетущей тишины. Они
нервничали, теряли работоспособность. Администрации пришлось купить
магнитофон, который время от времени автоматически включался и создавал
эффект
«тихого
уличного
шума».
Рабочая
атмосфера
не
замедлила
восстановиться.
Ученые из лаборатории психологии Кембриджского университета
(Англия) после многолетних исследований пришли к неожиданному выводу:
звуки определенной силы стимулируют процесс мышления и, в особенности,
процесс счета. Во время эксперимента лица, которые решали математические
задачи при звуках музыки либо разговорах, справлялись со своими
заданиями быстрее, чем те, которые выполняли такое же задание в тишине.
43
В Японии продаются подушки, в которые вмонтирован аппарат,
имитирующий звуки дождевых капель, падающих в ритме человеческого
пульса. Это быстро навевает сон.
Каждый человек воспринимает шум по-своему. Много зависит от
возраста, темперамента, состояния здоровья, окружающих условий.
Орган
слуха
человека
может
приспосабливаться
к
некоторым
постоянным или повторяющимся шумам (слуховая адаптация). Но эта
приспособляемость не может защитить от патологического процесса - потери
слуха, а лишь временно отодвигает сроки его наступления.
В условиях городского шума происходит постоянное напряжение
слухового анализатора. Это вызывает увеличение порога слышимости на —
10-25 дБА. Шум затрудняет разборчивость речи, особенно при уровне шума
более 70 дБА.
Ущерб, который причиняет слуху сильный шум, зависит от спектра
звуковых колебаний и характера их изменения. В первую очередь человек
начинает хуже слышать высокие звуки, а затем постепенно и низкие.
Опасность потери слуха из-за шума в значительной степени зависит от
индивидуальных особенностей человека. Некоторые теряют слух даже после
короткого воздействия шума сравнительно умеренной интенсивности, другие
могут работать при сильном шуме почти всю свою жизнь без сколько-нибудь
заметной утраты слуха.
Постепенное
воздействие
сильного
шума
может
не
только
отрицательно повлиять на слух, но и вызывать другие вредные последствия —
звон в ушах, головокружение, головную боль, повышение усталости.
Шум
в
больших
городах
сокращает
продолжительность
жизни
человека. По данным австрийских исследователей, это сокращение жизни
колеблется в пределах 8— 12 лет. Чрезмерный шум может стать причиной
нервного истощения, психической угнетенности, вегетативного невроза,
язвенной болезни, расстройства эндокринной и сердечно-сосудистой систем.
44
Шум мешает людям работать и отдыхать, снижает производительность
труда.
Наиболее чувствительны к действию шума лица старших возрастов.
Так в возрасте до 27 лет на шум реагируют 46,3% людей, в возрасте 28— 37
лет — 57%, в возрасте 38— 57 лет — 62,4%, а в возрасте 58 лет и старше —
72%. Большое количество жалоб у лиц пожилого возраста, очевидно,
связанное с возрастными особенностями и состоянием центральной нервной
системы этой возрастной группы населения. Наблюдается зависимость
между количеством жалоб и характером выполняемой работы. Данные
опроса показывают, что беспокоящее действие шума сказывается больше на
людях, занятых умственным трудом, чем на работающих физически
(соответственно 60,2% и 55,0%). Большое количество жалоб лиц умственного
труда, по-видимому, связано с большим утомлением нервной системы (Л. А.
Олешкевич, 1973).
Результаты исследования ассоциативных реакций свидетельствуют о
том, что у лиц, живущих в неблагоприятных акустических условиях,
имеются
начальные
признаки
изменений
функционального
состояния
центральной нервной системы.
Под влиянием шума может снижаться систолическое и повышаться
диастолическое давление. При этом колебания артериального давления
нередко
достигают
20— 30
мм
рт.
ст.
В
электрокардиограмме
обнаруживаются сдвиги: удлинение сердечного цикла и урежение частоты
сердцебиений. Уменьшение амплитуды пульсовой волны свидетельствует о
сужении кожных артерий.
Неожиданный сильный звук вызывает усиленное сердцебиение и
повышает кровяное давление. После 10 недель воздействия прерывистого
шума (100 дБА в течение 4 ч в день) на крыс, например, кровяное давление
повышается примерно со 120 до 150 мм рт. ст. Еще большее влияние на
кровяное давление оказывает шум в сочетании с другими стрессовыми
факторами.
45
Непрерывный
сильный
шум
способен
вызывать
сужение
периферических кровеносных сосудов, а также перераспределение крови,
увеличение ее поступления к мышцам, мозгу и другим органам, играющим
важную роль.
Под влиянием шума возможно увеличение выделения
адреналина
норадреналина
и
из
мозгового
вещества
надпочечника.
Адреналин влияет на работу сердца, способствует выделению свободных
жирных кислот в кровь. Чтобы вызвать подобный эффект у человека,
достаточно подвергать его в течение коротких промежутков времени
воздействию шума интенсивностью 60— 70 дБА.
У кроликов, подвергавшихся действию шума в 102 дБА в течение 10
недель, были обнаружены более, высокий уровень холестерина в крови и бо­
лее развитая форма атеросклероза аорты, чем у животных, находившихся на
таком же рационе, но не испытывавших действия шума. Отложения
холестерина в радужной оболочке были также более обширными у
животных, подвергавшихся действию шума.
Социологические обследования показали, что нарушение сна является
одним из самых важных влияний шума на человека. Влияние шума на сон
зависит
от
характеристики
шумового
раздражителя;
возраста,
пола,
профессии, состояния здоровья человека; данных анамнеза засыпания и сна,
адаптации и мотивации. Под влиянием шума человек с трудом засыпает,
часто просыпается, сон становится поверхностным, тревожным, нарушаются
фазы сна.
Изучение
характера
сна
у
жителей,
проживающих
в
домах,
расположенных на улицах с различными уровнями шума, показало, что сон
существенно нарушается уже при уровне звука 40 дБА (допустимый уровень
в жилых помещениях в дневное время). При уровне шума 50 дБ А период
засыпания удлиняется до 1 часа, а время глубокого сна сокращается до 60%.
Особенно чувствительными к шуму являются грудные дети, у матерей
которых были нарушения в период беременности, или дети, страдающие от
мозговых травм. Женщины являются более чувствительными к действию
46
шума, чем мужчины. Повышенная чувствительность к шуму отмечается
также у лиц, страдающих хроническими заболеваниями, в первую очередь,
заболеваниями нервной и сердечно-сосудистой системы.
Из объективных показателей, свидетельствующих о неблагоприятном
влиянии шума во время сна, можно отметить кратковременные изменения в
динамике
электроэнцефалограммы
(ЗЭГ),
проявляющиеся
в
виде
К-
комплексов (увеличение частоты волн), а также замедление процесса
увеличения количества эозинофилов и базофилов в крови, происходящее
обычно во время сна.
Следовательно, нарушение сна под влиянием шума приводит к тому,
что естественно накапливающееся утомление к концу рабочего дня не
исчезает, переходит в хроническое, способствующее развитию в первую
очередь таких заболеваний, как гипертоническая болезнь, заболеваний ЦНС.
Социальные
исследования жителей
Орловской
области
выявили
качественную картину влияния шума на их субъективное состояние.
Таблица №s8
Количество жалоб на шум
(по результатам социологического исследования)
Показатели влияния шума
Беспокоит
Мешает чтению
Затрудняет разговор по телефону
Не позволяет открывать окна в квартире
Не влияет на физическое состояние
Вынуждает к приему седативных средств
Вынуждает обратиться к врачу с жалобами психогенного
характера
72
дБА
97
70
80
93
30
30
56
дБА
37
37
3
17
63
3
30
3
Проведенные в последние годы исследования показали, что под
влиянием шума могут наблюдаться и другие серьезные изменения в
деятельности различных органов и систем учащегося: замедление ритма
сердечных сокращений, понижение секреции слюнных и желудочных желез,
47
нарушение функции щитовидной железы и коры надпочечников, изменение
электрической активности мозга.
Шум, превышающий 80— 90 дБА, влияет на выделение большинства
гормонов гипофиза, контролирующих выработку других гормонов.
В
частности, может возрасти выделение кортизона из коры надпочечника.
Кортизон обладает свойством ослаблять возможности печени бороться с
вредными для организма веществами, в том числе и с теми, которые
способствуют возникновению рака.
Чтобы уяснить механизм влияния шума на центральную нервную сис­
тему, вспомним основные закономерности деятельности коры головного
мозга, установленные великими физиологами И.М. Сеченовым и И.П.
Павловым.
Поступающие в кору головного мозга при действии шума раздражения
всегда приводят к перестройке протекающих в ней нервных процессов. Если
шум отличается чрезмерной силой или действует в течение длительного
времени,
наступает
перевозбуждение
клеток
коры,
угрожающее
их
истощением. В этом случае нарушается предел работоспособности нервных
клеток и изменяется характер ответной реакции этих клеток на падающие на
них раздражения. Вместо обычно наблюдаемого усиления реакции при
увеличении силы раздражителя реакция либо вовсе не наступает, либо
извращается и на сильный раздражитель может быть меньшей, чем на
слабый. Такое состояние коры, называемое «фазовым», свидетельствует о
развитии
в
ней
пассивного
или
охранительного
торможения,
предохраняющего клетки от дальнейшего истощения. Шум вызывает даже
при
кратковременном
воздействии
выраженные
изменения
условно­
рефлекторной деятельности, а именно: нарушение внутреннего торможения,
удлинение скрытого периода и снижение величины рефлекса.
Вызывая нарушение функций коры головного мозга, шум нарушает
регуляцию деятельности внутренних органов. В Институте терапии им.
А.Л. Мясникова АМН СССР получены материалы, свидетельствующие о
48
возможности под воздействием шума воспроизводить в эксперименте
гипертоническую
болезнь
у
животных.
Многочисленные
клинические
наблюдения показывают также, что устранение шумового раздражителя
способствует нормализации артериального давления у больных гипертонией.
У лиц, занятых умственным трудом, может повышаться давление крови в
височной артерии под влиянием бытовых шумов. В ряде случаев установлена
связь приступов стенокардии с внезапными шумовыми раздражениями в
быту.
Спонтанные реакции организма на шум — результат возбуждения
симпатической
нервной
системы
и
аналогичны
реакциям
на другие
стрессовые факторы, такие, как тепло, холод, боль.
В процессе преобразования окружающей природной среды человек
стал человеком со всеми его достоинствами и недостатками. В крупных
промышленных
центрах,
автотранспортными
а
потоками
также
в
центрах
окружающая
среда
с
под
насыщенными
негативным
воздействием техносферы, в свою очередь, отрицательно воздействует на
состояние здоровья человека. Вполне очевидно, что человеческое общество,
техносфера
и
саморазвивающуюся
биосфера
систему.
представляют
Очевидно
также,
собой
что
сверхсложную
в
этой
системе
полностью наблюдаемыми и, следовательно, поддающимися оптимизации и
рациональному управлению объектами являются компоненты техносферы.
Природа и общество, отдельные личности полностью наблюдаться не могут
и, соответственно, жесткому линейному управлению извне неподвластны.
Причем необходимо учитывать, что, несмотря на устойчивость, гибкость и
адаптивность природных систем (в том числе и человеческого организма),
резервы их приспособляемости не беспредельны.
Нет необходимости перечислять все те шумы, какие принимают наши
учащиеся в современном мире.
Сплошь и рядом мы видим на улицах, в транспорте, в домашних
условиях детей с наушниками. Музыка, причем чрезвычайно громкая,
49
сопровождает
их
всюду.
Именно
подростки-учащиеся
в
силу
своей
возрастной особенности страдают от влияния техногенных факторов, в том
числе и от шума, больше всего.
3.2
Результаты собственных исследований и наблюдений
физического развития подростков школ города Орла и Орловской
области, проживающих в районах техногенного загрязнения и в связи с
этим влияние питания на состояние их здоровья
В
медико-биологических
подростков
организма
используют
оценивают
работоспособности,
а
исследованиях
показатели
по
физического
показателям
адаптационные
для
оценки
здоровья
развития.
Функции
физической
резервы
—
и
умственной
по
показателям
биохимического, гормонального и иммунного статусов.
Показатель болезненности отражает распространенность заболеваний,
которая определяется отношением числа заболеваний за год, умноженного на
1000 и отнесенного к средней численности населения.
В целом этот показатель является собирательным обозначением
отрицательных показателей здоровья, которые в санитарной статистике
наиболее часто рассматриваются в качестве критериев состояния здоровья,
особенно на популяционном уровне.
Понятие
«окружающая
среда»
включает
в
себя
совокупность
природных и антропогенных факторов. Последние представляют собой
факторы, порожденные самим человеком в результате его хозяйственной
деятельностью и оказывающие преимущественно негативные воздействия на
человека, условия его жизни и состояние здоровья.
Изучение изменений в состоянии здоровья подростков, обусловленных
воздействием техногенных факторов на окружающую среду, является достаточно
сложным в методологическом плане, так как предполагает использование
многофакторного анализа.
Структура окружающей среды может быть
условно разделена на природные (механические, физические, химические и
50
биологические)
и
социальные
элементы
(труд,
быт,
социально­
экономический уклад, информация).
Условность такого
деления
объясняется прежде
всего
тем,
что
природные факторы действуют на человека в определенных социальных
условиях и нередко существенно изменены в результате производственной и
хозяйственной
деятельности
людей.
Свойства
факторов
окружающей
природной среды обусловливают специфику влияния на человека.
Природные
гипобария,
элементы
гипоксия;
ультрафиолетовой
влияют
усиление
радиации;
своими
ветрового
изменения
физическими
режима,
свойствами:
солнечной
ионизирующей
и
радиации,
электростатического напряжения воздуха и его ионизации; колебания
электромагнитного и гравитационных полей; усиление жесткости климата с
высотой и географическим положением, динамика осадков; частота и
разнообразие стихийных явлений.
Природные геохимические факторы оказывают влияние на человека
аномалиями качественного и количественного соотношения микроэлементов
в почве, воде, воздухе, а, следовательно, уменьшением разнообразия и
аномалиями соотношений элементов в сельскохозяйственных продуктах
местного
производства.
Действие
природных биологических
факторов
проявляется в изменениях макрофауны, флоры и микроорганизмов.
Влияние геохимических факторов на здоровье человека хорошо
прослеживается на исследовании воды.
Значение воды для поддержания здоровья населения на высоком
уровне обусловлено той ролью, которую она играет для удовлетворения
физиологических и гигиенических потребностей, а также для рекреационных
целей. Основными источниками загрязнения гидросферы в Орловской
области являются промышленные сточные воды, хозяйственно-бытовые
сточные воды, дренажные воды с орошаемых земель, организованный и
неорганизованный сток с территорий населенных пунктов и промышленных
51
площадок,
сельскохозяйственных
полей и
крупных животноводческих
комплексов, а также водный транспорт.
По экспертным оценкам комитета экологии Орловской области до 80%
всех химических соединений, поступающих во внешнюю среду, рано или
поздно поступает в водоисточники.
Росту числа заболеваний, обусловленных загрязнением воды, способ­
ствует тот факт, что на очистные сооружения водопроводных станций
поступает вода низкого качества. Многие реки, используемые как источники
питьевой воды в Орловской области, содержат, по оценкам специалистов,
менее 10% очищенных сточных вод.
Таблица №s9
Удельный вес проб, взятых с открытых водоемов, не отвечающих
санитарным требованиям (в %)
Наименование
2012
2013
2014
2015
2016
микробиологические
35,9
30,1
20,0
23,6
19,3
санитарно-химические
17,0
12,8
10,9
11,0
12,3
исследований
В результате собственных исследований выявлено, что в Орловской
области повсеместно на питьевые цели используется вода подземных
водоисточников. В 2010 году санитарным нормам и правилам не отвечало
22,3% источников централизованного водоснабжения (в 2013 году - 23,5%),
(в том числе из-за отсутствия зон санитарной охраны - 78,1%, или каждая
шестая скважина).
52
Централизованным водоснабжением охвачен 81% населения области.
Среднесуточное водопотребление в 2014 году составило 95 литров в сутки на
человека. Нецентрализованным водоснабжением охвачено 12% населения
области.
Таблица №10
Мониторинг проб воды из источников централизованного и
нецентрализованного водоснабжения, не отвечающих гигиеническим
нормативам (в %)
Наименование исследований 2012
скважины
микробиологические
санитарно-химические
колодцы
микробиологические
исследования
санитарно-химические
исследования
По
санитарно-химическим
2013
2014
2015
2016
10,9
16,0
10,5
18,2
8,9
26,1
8,4
21,0
5,2
21,6
28,8
23,3
29,3
23,0
34,1
17,0
20,2
17,5
14,9
15,5
показателям
качество
речной
воды
улучшилось (удельный вес неудовлетворительных проб составил 19,3% при
23,6% в 2010 г.), по микробиологическим показателям ухудшилось (удельный
вес неудовлетворительных проб составил 12,3% при 8,4% в 2010г.). Остались
нерешенными вопросы организации мест массового отдыха и купания
населения.
В результате проведенных исследований и анализа по теме «Влияние
техногенных факторов на психофизиологическое состояние подростков»
были определены только основные показатели, влияющие на здоровье
подростков и основные параметры здоровья подростков:
S выявлены
санитарно-химические
и
биологические
показатели
источников питьевой воды;
53
S определены компоненты питания, отрицательно влияющие на
здоровье подростков Орловской области;
S проведено анкетирование подростков-подростков по определению
уровня их представлений о факторах окружающей среды и факторах
рационального питания;
S проведено
анкетирование
подростков
для
выявления
их
представлений по вопросам заболеваемости и самооценки состояния
здоровья и образа жизни.
Результаты
исследований
по
влиянию
питания
на здоровье
подростков.
Важнейшим фактором, влияющим на здоровье подростков, является
фактор питания. Нормирование химических веществ в пищевых продуктах
устанавливают с учётом допустимой суточной дозы (ДСД) или допустимого
суточного поступления (ДСП). Необходимость такого подхода обусловлена
чрезвычайным разнообразием пищевого рациона и его химического состава,
что
не
позволяет
нормировать
допустимое
содержание
химического
вещества в каждом пищевом продукте.
При
нормировании
используются
вредных
следующие
показатели
веществ
в
вредности:
продуктах
питания
органолептический;
общегигиенический (предупреждение возможного снижения биологической
ценности пищевого
процессе
продукта,
обработки);
ухудшения технологических
технологический
(присутствие
свойств
веществ
в
в
обрабатываемом продукте в соответствии: технологическим регламентом его
получения); токсикологический.
Количество потребляемых продуктов определяется расчетным путем
исходя из значения ДСП. Значения ДСП и ДСД для многих пищевых добавок
и пестицидов разработаны комитетом экспертов. Продовольственной и
сельскохозяйственной
секции
Организации
Объединенных
Наций
и
экспертной группой ВОЗ (ФАО/ВОЗ).
54
Существуют также допустимые уровни выделения вредных веществ из
полимерных материалов в контактирующие с ними среды (вода, воздух,
продукты питания). Устанавливаются также нормативы выделения опасных
химических веществ, образующихся в продуктах питания.
К чужеродным веществам, присутствующим в продуктах питания
современного
человека,
относятся
пестициды,
тяжелые
металлы,
синтетические химические соединения, нитраты и нитриты, радионуклиды,
токсины микроорганизмов и лекарственные средства. Кроме того, пища
может быть загрязнена биологическими контаминантами.
В Орловской области осуществляется контроль за содержанием в
пищевых продуктах
14 химических элементов, наиболее опасными и
токсичными из которых являются кадмий, ртуть и свинец.
Загрязнение кадмием пищевых продуктов и пищевого сырья, как
правило, происходит вместе со сточными водами и другими отходами
промышленных предприятий, связанных с производством и применением
специальных
сплавов,
автоматики,
полупроводников,
антикоррозийных
покрытий, полимеров, а также при использовании фосфорных удобрений и
пестицидов. Загрязнение атмосферного воздуха кадмием происходит при
сжигании пластмассовых отходов. В воздухе сельских местностей Орловской
области концентрация кадмия в 10 раз превышает уровни естественного
фона, а в городской среде при наличии перечисленных выше предприятий
количество кадмия увеличивается почти в 100 раз.
Больше всего кадмия человек получает с растительной пищей. В
отдельных растительных продуктах, по данным, полученным Орловской
санэпидемстанцией в 2015 году в г. Орле и Орловской области, установлены
следующие содержания (мг/кг); в картофеле — 0,012 - 0,05, в зерновых 0,028 - 0,095, в фасоли - 0,005 - 0,012, в горохе - 0,015 - 0,019, в капусте 0,002 - 0,026, в салате - 0,017 - 0,023, в томатах - 0,01 - 0,03, во фруктах 0,009 - 0,042. Но наибольшее количество кадмия определяется в грибах - от
0,1 до 5 мг/кг. В луговых шампиньонах концентрация кадмия достигает
55
6 мг/кг, что побудило соответствующие органы рекомендовать ограничение
употребления
в
пищу
дикорастущих
грибов.
По
данным
Госкомсанэпиднадзора России, такие импортируемые продовольственные
товары, как арахис и кукуруза, поражены афлотоксином. Причем арахис - до
23,9% обследованных образцов с содержанием афлотоксина, превышающего
ПДК в 280 раз, а кукуруза до 19% образцов и превышением норматива
содержания афлотоксина в 160 раз.
Отмечается довольно высокая загрязненность отечественной пшеницы
дезоксиниваленолом (ДОН). В 2013-2014 году частота обнаружения ДОН в
пшенице, выращенной в Орловской области составила 73,2%. В целом
указанный микотоксин встречается в 51,3% образцов пшеницы. Следует,
отметит, что в ячмене и ржи частота обнаружения ДОН значительно меньше
и никогда не превышает ПДК.
Тесно связана с охраной здоровья населения, в том числе подростков,
Орловской
области
продуктах
животноводства.
обусловлена
штаммов
проблема
возможным
микроорганизмов,
остаточных
Значимость
количеств
загрязнения
антибиотиков
в
антибиотиками
распространением
антибиотикоустойчивых
с одной
и
стороны,
возможным
ростом
аллергических реакций у населения на лекарственные препараты, с другой
стороны. Контроль за содержанием антибиотиков трех групп (тетрациклина,
пенициллина и стрептомицина) показал наличие в 2014 и 2015 году этих
антибиотиков в 11,4% мясных полуфабрикатах, продаваемых населению г.
Орла и Орловской области.
В настоящее время для нужд сельского
хозяйства используется 60 наименований антибиотиков отечественного
производства. Кроме того, известно, что для лечения мастита у коров широко
применяют также импортные лекарственные препараты.
Проводимые органами охраны природы наблюдения говорят о том, что
адаптация человека, а тем более учащегося к новым условиям среды обитания и
питания с присутствием чужеродных веществ проходит болезненно.
56
3.3
Результаты анкетирования по определению уровня
представлений подростков-подростков о факторах окружающей среды и
факторах рационального питания
Для
определения
уровня
экологической
культуры
среди
110
подростков 8-10 классов было проведено анкетирование. Цель анкетирования
- определить уровень представлений подростков о факторах окружающей
среды и факторах рационального питания.
Для анкетирования в результате двухэтапной выборки были отобраны
учащиеся 8-10 классов школ Орловской области из наиболее загрязненных
районов. Это Залегощенский и Болховский.
Анкетирование проводилось по двум анкетам.
Анкета №1. Выявление уровня представлений подростков о
факторах окружающей среды.
№
п/п
1.1
1.2
1.3
1.4
Вопрос и предполагаемый ответ
К факторам, влияющим на здоровье, относятся:
а)
наследственность,
б)
уровень медицинского обслуживания,
в)
состояние окружающей среды,
г)
образ жизни человека в том числе учащегося.
К патогенным биологическим факторам относятся:
а)
возбудители кишечных инфекций,
б)
группа крови,
в)
г) вирусы гриппа.
д) молочно-кислые бактерии.
Социальные факторы, влияющие на здоровье:
а)
условия быта,
б)
условия труда,
в)
здоровый образ жизни,
г)
доступность и качество медицинской помощи.
К неблагоприятным для здоровья подростков факторам
относятся:
а) запыленность и загазованность воздуха в классе и в целом
школе,
б) шум и вибрация,
в) санитарно-бытовое обслуживание дома и в школе,
г) напряженный ритм работы
Число
от­
ветов (%)
2
20
63
15
32
11
47
10
8
12
67
13
33
11
2
54
57
1.5
1.6
1.7
1.8
1.9
Индивидуально регулярными факторами, влияющими на
здоровье, являются:
а)
условия труда и знаний,
б)
условия быта,
в)
доступность медицинской помощи,
г)
образ жизни.
Из указанных факторов риска ЛЛпрофилактике пищевых
интоксикаций следует учитывать...:
а)
употребление сырых овощей,
б)
несоблюдение правил личной гигиены,
в)
нарушение правил хранения продуктов питания,
особенно овощей,
г)
употребление вместе несовместимых продуктов.
Из указанных факторов риска для профилактики туберкулеза
следует учитывать...:
а)
пол,
б)
возраст,
в)
профессия,
г)
табакокурение,
д)
переедание.
Из указанных факторов риска при профилактике ожирения
следует учитывать...:
а)
возраст,
б)
режим труда и отдыха,
в)
состав рациона питания,
г)
табакокурение,
д)
употребление наркотиков.
Из указанных факторов риска при профилактике неврозов
следует учитывать...:
а)
повышенная двигательная активность,
б)
нарушение режима труда и отдыха,
в)
несоблюдение правил личной гигиены.
10
10
10
70
40
27
15
18
10
85
5
20
25
50
5
45
50
5
Анкета № 2 Выявление уровня представлений подростков о
факторах рационального питания
№
п/п
2.1
Вопрос и предполагаемый ответ
Рациональное питание предусматривает:
а)
употребление в пищу высококачественных продуктов,
б)
разнообразие рациона,
в)
сбалансированность рациона,
г)
использование биологически активных добавок,
д)
соблюдение оптимального режима питания.
Число
от­
ветов (%)
54
12
22
2
10
58
2.2
2.3
2.4
2.5
2.6
2.7
Сбалансированное питание предусматривает:
баланс в организме между поступлением и расходом
а)
энергии,
б)
баланс между макро- и микроэлементами в рационе,
обеспечение
кислотно-щелочного равновесия внутренней
в)
среды организма,
баланс между водо- и жирорастворимыми витаминами в
г)
рационе
д)
баланс
между
заменимыми
и
незаменимыми
аминокислотами в рационе.
92
5
3
-
В здоровом организме человека синтезируются витамины:
а)
альфа-токоферол,
б)
пиридоксин,
рибофлавин,
в)
г)
кальциферол,
д)
нафтохинон.
К антиоксидантам в составе пищи относятся:
а)
аскорбиновая кислота,
пантотеновая кислота,
б)
бета-каротин,
в)
г)
альфа-токоферол,
д)
фолиевая кислота.
Наиболее богатыми источниками незаменимых жирных кислот
в рационе человека являются:
а)
масло сливочное,
масло подсолнечное,
б)
в)
орехи грецкие,
г)
рыбий жир,
д)
сало свиное (шпик).
В процессах кровообразования участвуют витамины:
а)
рибофлавин («В2»)
пиридоксин («В6»)
б)
цианкобаламин («В 12»)
в)
г)
ниацин («РР»)
д)
нафтохинон («К»).
Химические вещества - макроэлементы, содержащиеся в
рационе, являются для организма человека:
а)
регуляторами
кислотно-основного
равновесия
внутренней среды,
структурными элементами,
б)
в)
регуляторами углеводного обмена,
г)
источниками энергии,
регуляторами белкового обмена.
д)
75
15
6
4
25
37
5
10
23
В целом, анкетирование показало сравнительно низкий уровень
представлений подростков о факторах окружающей среды и факторах
59
рационального питания. Учащиеся недооценивают уровень медицинского
обслуживания, неправильно относятся к патогенно-биологическим факторам
группы крови, мало уделяют внимания правилам хранения продуктов. Еще
ниже уровень представлений подростков о рациональном питании. Многие
учащиеся имеют неправильные представления об антиоксидантах в составе
пищи и об источниках незаменимых жирных кислот в рационе человека.
3.4 Результаты анкетирования подростков по выявлению их пред­
ставлений о здоровье и оценке собственного состояния здоровья
Были разработаны анкеты, предусматривающие выявление подростков
о понятиях и категориях представлений медицины о болезнях населения и
профилактике
заболеваний,
об
организации
лечебно-профилактической
помощи населению, об инвалидности и реабилитации инвалидов. Была
разработана анкета по оценке собственного состояния здоровья и приеме
лекарственных средств.
В исследовании принимали участие те же учащиеся, что и проходили
раньше анкетирование по вопросам влияния факторов окружающей среды и
питания.
Анкета №3 Выявление уровня представлений о заболеваемости и
профилактике болезни населения
№ п/п
3.1.
3.2.
Вопрос и предполагаемый ответ
Здоровье человека характеризуется:
а)
гармоничностью физического развития,
б)
психическим состоянием,
в)
социальной полноценностью,
г)
способностью выжить в экстремальных условиях,
д)
способностью к воспроизводству.
Общественное здоровье характеризуют показатели:
а)
заболеваемости,
б)
медицинского обслуживания,
в)
физического развития,
г)
медицинской демографии,
д)
экономического развития.
Число
ответов
45
20
25
5
5
73
7
20
-
60
3.3.
3.4.
3.5.
3.6.
3.7.
3.8.
3.9.
3.10.
3.11.
Охрана здоровья граждан РФ включает:
а)
охрану окружающей природной среды,
б)
создание благоприятных условий труда, учебы, отдыха,
в)
обеспечение благоустроенным жильем,
г)
обеспечение доброкачественными продуктами питания,
д)
предоставление доступной медико-социальной помощи.
Наибольшее влияние на здоровье населения оказывают:
а)
организация медицинской помощи,
б)
окружающая природная среда,
в)
наследственно-генетический статус,
г)
образ жизни,
д)
социальная защищенность.
Социальные факторы, влияющие на здоровье:
а)
условия быта,
б)
условия труда и учебы,
в)
здоровый образ жизни,
г)
доступность и качество медицинской помощи.
Амбулаторно-поликлинические
учреждения
оказывают
населению помощь:
а)
первичную медико-социальную,
б)
профилактическую,
в)
санитарно-противоэпидемическую,
г)
лечебно-диагностическую,
д)
протезно-ортопедическую.
Инвалидность характеризуется...:
а)
временной утратой трудоспособности,
б)
стойкой утратой трудоспособности.
Инвалидом считается человек...:
а)
с нарушением состояния здоровья в результате
заболевания, травмы,
б)
имеющей ограничения жизнедеятельности.
Установление инвалидности осуществляется:
а) независимой экспертизой,
б) руководителем лечебно-профилактического учреждения.
Как часто вы болеете бронхо-легочными заболеваниями:
а) очень редко,
б) 2 раза в год.
в) являюсь хроническим больным
Какие лекарственные препараты Вы принимаете:
а) против усталости
с рецептом
без рецепта
б) для улучшения сна
с рецептом
без рецепта
в) болеутоляющие
с рецептом
без рецепта
г) против нервозности
с рецептом
без рецепта
д) для снижения аппетита
с рецептом
без рецепта
20
34
30
6
12
6
18
7
54
17
65
15
17
3
53
20
27
45
55
95
5
90
10
60
13
27
20
40
40
60
3
97
-
61
Какие наиболее частые боли вы испытываете
а) головная боль.
б) зубная боль.
в) боль в животе.
г) боли в костях, мышцах, суставах.
д) в области сердца.
е) нервное напряжение.
Страдаете ли Вы заболеваниями эндокринной системы:
а) нет,
б) да, в легкой степени,
в) имею серьезное заболевание.
Основным методом изучения образа жизни является:
а) социальный мониторинг.
б) тестирование.
в) медицинское обследование,
г) анкетный опрос.
д)статистический.
Личная гигиена включает:
а) гигиену тела.
б) гигиену одежды и обуви,
в) гигиену окружающей среды,
г) гигиену труда.
Минимальная длительность инсоляции прямыми солнечными
лучами жилых помещений должна составлять:
а) 3 часа ежедневно.
б) 4 часа ежедневно.
К гигиеническим свойствам материалов для одежды относятся:
а) воздухопроницаемость,
б) цвет.
в) прочность.
г) гигроскопичность,
д) теплопроводность.
3.12.
3.13.
3.14.
3.15.
3.16.
3.17.
Итак,
большая
часть
анкетируемых
подростков
18
17
10
9
12
32
60
33
7
8
32
24
18
18
55
30
15
50
50
50
1
1
20
30
имеет хорошие
представления по вопросам заболеваемости, верно, оценивает социальные и
экологические факторы, влияющие на здоровье. Только третья часть
опрашиваемых оценивает свое состояние как отличное и очень хорошее.
Хронические
болезни
имеют
33%
подростков,
регулярно
страдают
респираторными заболеваниями 35% опрошенных.
Учащиеся 8-10 классов утверждали (Залегощенский и Болховский
районы), что заболевания с детства, переросшие в хронические, мешают им
заниматься также, что и их здоровые сверстники. 2,1% учеников указали, что
62
нуждаются в специальном режиме и повседневной помощи окружающих изза болезненного состояния.
По сравнению со сверстниками в более интенсивном лечении и уходе
нуждаются 2,6% мальчиков и 4,8% девочек из числа опрошенных подростков
8-10
классов
Залегощенской
школы
№1
и
Болховской
школы
№1.
Значительная часть подростков этих районов (34%) имеет эндокринное
заболевание. Большинство подростков имеет ощущение усталости после
учебного дня в школе и, к сожалению, основная часть подростков редко
обращается к врачу и принимает лекарственные препараты без рецепта.
Правильно оценивает образ жизни подавляющее число опрошенных.
63
ГЛАВА 4. ФОРМИРОВАНИЕ КУЛЬТУРЫ ЗДОРОВЬЯ ВАЖНЕЙШИЙ ЭТАП ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ И
ОБРАЗОВАНИЯ
Формирование экологической культуры — одно из приоритетных
направлений в решении экологических проблем и вопросов рационального
природопользования в Орловской области.
Наиболее важными направлениями в решении этой задачи являются:
•
экологическое воспитание и образование населения области и,
главным образом, молодежи;
• информационно-просветительская деятельность в области охраны
окружающей среды и рационального природопользования через средства
массовой информации.
Целенаправленная работа по формированию экологической культуры
проводится в системе образования области, где соблюдается основное
требование, предъявляемое к экологическому воспитанию и образованию:
оно должно быть общим, систематическим и непрерывным. Экологическое
воспитание начинается с дошкольных образовательных учреждений области
и проводится по двум основным направлениям:
• воспитание начальных форм экологической культуры, осознанного
отношения к природе, выработка первоначальных практических навыков
поведения в природе и формирование экологического сознания;
• формирование культуры природопользования взрослых, воспиты­
вающих детей дошкольного возраста.
В этой связи практически во всех дошкольных образовательных
учреждениях области проводится работа, направленная на привитие навыков
культуры поведения в природе, ознакомление с животным и растительным
миром, в процессе их изменений дети наблюдают за природными явлениями,
сезонными преобразованиями в природе. Территории большинства детских
садов озеленены и ухожены, в садах разнообразие плодовых насаждений,
цветов и лекарственных трав. Ряд дошкольных образовательных учреждений
64
имеют экологическую направленность в своей работе. На базе детских садов
№ 34, 39, 54, 71, 73, школы № 16 г. Орла, областной станции юннатов и
Орловского государственного университета создан экологический комплекс
«Детский сад-школа-вуз», который работает по программе
«Эколого­
натуралистическое воспитание и обучение».
В ряде детских садов гг. Орла, Ливны, Мценска, п. Глазуновка,
Кромского,
Урицкого, Малоархангельского,
Болховского, Хотынецкого
районов внедрена программа экологической направленности Н.И. Вересова
«Мы — земляне». Детский микрорайонный центр «Радость» и детские сады
№ 71, 78, 54 г. Орла занимаются по программе Обнинского центра
экологических исследований «Цветовая экология».
Более
250
детских садов реализуют
программы экологического
образования дошкольников, рекомендуемые Министерством образования
РФ: «Мы» (под редакцией Н.Н. Кондратьевой); «Воспитание экологической
культуры в дошкольном детстве» (С.Н. Николаева); «Наш дом — природа»
(С.Н. Рыжов); «Семицветик» (В.И. Ашиков, С.Г. Ашикова); «Паутинка» —
(Ж.А. Васякина) и другие.
Кроме этого, в детских садах внедряются авторские программы
педагогических кадров дошкольных образовательных учреждений области.
Для
улучшения
профессиональной
подготовки
воспитателей
и
методистов дошкольных образовательных учреждений в 2013-2014 гг.
проведено два областных обучающих семинара: «Экологическое воспитание
дошкольников»
и
«Ролевые
игры
в
экологическом
воспитании
дошкольников». В районах области прошло 18 аналогичных семинаров, на
методических
объединениях,
педсоветах,
собраниях
для
родителей
дошкольных образовательных учреждений области рассмотрено более 380
вопросов природоохранной направленности, проведен смотр-конкурс на
лучшую постановку экологического воспитания в дошкольных учреждениях
области.
65
Наиболее активно в плане экологического воспитания дошкольников
работают детские сады № 54 и 39 г. Орла, № 4 п. Глазуновка, заведующая
которым
Тиганова Т.И.
за многолетнюю
педагогическую
работу по
формированию экологического сознания, умелую методическую работу
детской экологической площадки на базе данного детского сада, внедрение в
практическую работу дошкольных учреждений района авторской программы
«Концепция экологического воспитания дошкольников» стала лауреатом
областного конкурса на соискание премии им. В.Н. Хитрово за 2014 год,
присуждаемой за существенный вклад в теоретическую, пропагандистскую и
практическую
работу
по
охране
окружающей
среды
и
улучшение
экологической обстановки в области.
Особое
внимание
содержанию
экологического
образования
и
просвещения уделяется в общеобразовательных учреждениях области. Во
всех школах области введены специальные предметы «Основы экологии» и
«Основы
безопасности
жизнедеятельности».
Их
преподавание
ведется
согласно региональному учебному плану. Идет процесс экологизации
существующих
дополнительного
дисциплин,
разнообразнее
экологического
становится
образования,
его
форм
содержание
и
методов,
проводится обмен опытом методики преподавания основ экологии на
заседаниях
методических
объединений
учителей.
Вопросы
охраны
окружающей среды и рационального природопользования рассматриваются
на уроках гуманитарного
и
естественного профиля. Школы области
активнее применяют такие формы работы с учащимися, как проведение
открытых уроков экологии с участием в них специалистов природоохранных
органов, с использованием богатейшего краеведческого материала и с учетом
экологической обстановки своей местности. Такая работа характерна для
школ
Глазуновского,
Малоархангельского,
Дмитровского,
Свердловского,
Ливенского,
Мценского,
Хотынецкого,
Урицкого,
Шаблыкинского, Орловского районов, средних школ № 6, 12, 16, 17, 24, 32,
36, 38, 40, лицеев №1, 18 г. Орла.
66
Практически во всех образовательных учреждениях области в 2013­
2014 гг. проведены конкурсы детского творчества под разными девизами,
например, конкурсы рисунков и плакатов «Человек и природа», «Мы за
чистоту
планеты»,
«Сохраним
нашу
Землю
голубой
и
зеленой»,
«Экологическая ситуация в нашей местности», конкурсы поделок из
природного материала «Экологический сувенир», «Неиссякаемый родник»,
конкурсы
экологического
кроссворда, ярмарки
детской экологической
прессы.
Активно проводились в это время экскурсии на природу. Они
соответствовали
возрастным
особенностям
подростков:
«Природа
Орловского края» (1— 4 классы), «Взаимосвязи в природных сообществах»
(6— 8 классы), «Экологическое состояние природных экосистем» (9— 11
классы) и др. Для данной работы повсеместно использовались 45 учебных
экологических троп, общая протяженность которых почти 220 километров.
Знакомство школьников с природой родного края, ее заповедными
местами дало возможность для более активной организации научно­
исследовательской работы подростков, которая заметно активизировалась в
месячник экологических знаний. Более 250 школьных исследовательских
работ были представлены на областную научно-практическую конференцию
по исследовательским работам, которая проходила 22 мая 2015 года на базе
областной станции юных натуралистов и опытников сельского хозяйства.
Жюри конкурса отметило разнообразную тематику и глубокую проработку
материала, а такие работы, как «Животный мир Орловского Полесья»
(Жудерская
средняя школа Хотынецкого
района),
«Геобиохимический
анализ водного бассейна реки Зуши» (муниципальная гимназия г. Мценска),
«Водоемы Орловщины» (Знаменская средняя школа Орловского района).
Лесничество «Орел» и экологический Центр — это прекрасная
творческая лаборатория, где воплощаются в жизнь полученные в ходе
учебного процесса знания в области охраны окружающей среды. И не
случайно воспитанники лицея завоевывают призовые места на областных и
67
республиканских
конкурсах,
слетах
и
олимпиадах
природоохранного
направления.
При методической помощи Управления природных ресурсов в течение
2013-2015 гг. подготовлено около 780 сообщений, докладов и рефератов по
природоохранной тематике.
В 108 школах созданы залы, классы и специализированные кабинеты
по биологии и экологии, в 86 коридоры и рекреации оформлены рисунками
животных и растений из Красной книги РФ. В 28 школах созданы классы с
углубленным изучением биологии и экологии, работают 162 факультатива по
проблемам экологии и безопасности жизнедеятельности, такие как «Здоровье
и окружающая среда», «Природа и культура», «Человек — здоровье — эко­
логия», «Валеология», «Экология и сельское хозяйство», «Экология расте­
ний», «Экология животных» и другие.
В
настоящее
время
96
школ
области
имеют
экологическую
направленность своей работы.
Положительный опыт в этом направлении накоплен в школах № 6, 16,
29, 40, лицеях № 1, 18 г. Орла № 1 и 2 пос. Залегощъ, № 1, 4, 7 г. Мценска, №
2, 4, 7, 9 г. Ливны, средних школах Хотьковской, Шаблыкинского,
Глубковской, Новосильского, Краснослободской, Глазуновского, Жудерской
Хотынецкого,
№
1
Дмитровского,
Каменской,
Малоархангельского,
Михайловской Орловского районов.
Двенадцать школ области, среди них средние школы № 2 п. Залегощъ,
№ 16 г. Орла, Краснослободская, Глазуновского, № 4 г. Ливны, являются ба­
зовыми для проведения эксперимента по теме «Развитие внутришкольной
системы
экологического
образования
и
воспитания
подростков»,
рассчитанной на 5 лет. Через школьные лектории идет природоохранное
просвещение населения области. Так, в образовательных учреждениях
Болховского, Глазуновского, Малоархангельского, Урицкого, Мценского,
Корсаковского, Верховского и других районов регулярно работают 18 «школ
знаний о природе» для родителей и местного населения. Всего за 2012 год
68
педагогами и учащимися старших классов школ области подготовлено и
прочитано свыше 1000 лекций, проведено 2156 бесед. Успешно работают
факультативы по тематике «Природа и культура», «Храм природы»,
«Экология и сельское хозяйство», «Валеология» и др.
Кроме
этого,
ежегодно
начиная
с
1994
года
принимаются
постановления главы администрации области (с 2002 г. — губернатора) о
проведении общероссийских Дней защиты от экологической опасности. В
плане мероприятий по проведению данной экологической акции имеется
раздел
«Информационно-просветительская
деятельность»,
в
ходе
выполнения которого проводятся различные мероприятия по экологическому
образованию и просвещению. Так, в 2013 году с 15 апреля по 15 мая в
области был проведен месячник экологических знаний. В это время широко
использовались и были проведены такие мероприятия, как:
• выставки рисунков природоохранной тематики (240);
• организовано 56 конкурсов плакатов по охране окружающей среды и
410 экологических игр;
• экологический театр лицея № 18 г. Орла и экологическая агитбригада
Залегощенской средней школы № 2 дали 8 выступлений;
• школьниками старших классов подготовлено свыше 300 докладов и
сообщений;
• проведено 1280 экскурсий в природу.
Содержание работы строилось с учетом возраста подростков. Самыми
распространенными формами работы стали беседы и классные часы:
«Экологическим ошибкам — нет!», «Сотри случайные черты — и ты
увидишь: мир прекрасен», семинары «Помоги Земле, человек»; пресс­
конференции: «Как преодолеть экологический кризис», «Человек и природа:
единство
или
противоположность?»,
экологические
игры,
праздники
«Пернатые друзья», устные журналы «Эта хрупкая планета», КВН на
природоохранную тематику.
69
Экологическому воспитанию в духе бережного отношения к природе
способствовали и проводимые в 2012-2013 гг. конкурсы:
• на соискание премии им. В.Н. Хитрово — знаменитого русского
ученого флориста и геоботаника;
• на лучшее освещение экологических проблем средствами массовой
информации;
• на лучшую постановку природоохранной работы в образовательных
учреждениях области;
• конкурсы «Воспитательные системы образовательных учреждений
области», «Подрост» и т.д.
Эти и другие мероприятия стали настоящими примерами эколого­
воспитательной работы с молодежью области по распространению знаний об
окружающей
природной
среде,
бережного
и
высоконравственного
отношения к природным богатствам родного края.
Такая целенаправленная работа по экологическому образованию и
просвещению среди подростков и полученные ими глубокие знания в
области
охраны
окружающей
среды
позволяют
нашим
школьникам
добиваться призовых мест и наград на всероссийских конкурсах по
природоохранной тематике. Этой работой в области занимается более 100
учреждений,
оказывая
методическую
областной
образовательным
помощь.
станции
Особый
юннатов,
учреждениям
интерес
которая
разноплановую
представляет
проводит
в
деятельность
образовательных
учреждениях области конкурсы, операции, походы, акции, слеты, игры и
праздники
внеурочное
экологической
время
на
направленности.
областной
станции
Работа
юннатов
с
учащимися
во
складывается
из
организации 20 наименований кружков и клубов выходного дня эко­
логического профиля, проведения в них учебной, исследовательской, прак­
тической и массовой работы. Ежегодно проводится смотр работы школьных
лесничеств и звеньев юных лесоводов, отрядов «зеленых» и «голубых» пат­
рулей. В настоящее время в школах области работают: 41 школьное лесниче­
70
ство и звено юных лесоводов с численностью 800 подростков; 447 отрядов
«зеленых»
патрулей
с
численностью
6500
подростков;
100
отрядов
«голубых» патрулей с численностью 2000 подростков. Следует отметить, что
эти объединения сохраняются, стабильно, результативно работают, имея
многолетние традиции. Положительной тенденцией в развитии движения
школьных лесничеств является появление новых адресов передового опыта
за последние 5 лет. Большую роль в активизации работы школьных
лесничеств и звеньев играет областной конкурс «Подрост», который с 1996 г.
проводится
ежегодно.
С этого же года начата активная работа по
информационному и методическому обеспечению, проводятся семинары с
руководителями
школьных
лесничеств
и
звеньев
по
содержанию
и
организации работы в рамках конкурса на местах. Как следствие этого,
увеличивается количество участников конкурса, повышается качество и
глубина
содержания
представляемых
на
конкурс
работ.
Конкурс
способствует привлечению внимания школьников к проблеме изучения,
охраны и восстановления лесных массивов Орловской области. Ежегодно
школьники области — победители областного конкурса приглашаются для
участия во Всероссийской научно-практической конференции по итогам
конкурса «Подрост».
Находит свое место
в деятельности
школьных
природоохранных объединений такое направление работы, как изучение
своего края, под общим девизом «Моя малая родина».
На областной станции ведется накопление банка данных о природо­
охранных объединениях школьников, действующих в области, с целью
изучения
перспектив
школьников.
Управления
Ведется
общего
развития
анализ
данного
проводимой
и профессионального
направления
ими
работы,
деятельности
и
приказами
образования и Управления
природных ресурсов и охраны окружающей среды по Орловской области
отмечаются показатели их деятельности, награждаются ценными подарками
лучшие объединения школьников и их руководители.
71
Все шире в образовательных учреждениях области распространяется
исследовательская и опытническая работа школьников. С 2010 года на
станции
проводятся
областные
конференции
исследовательских работ
подростков, а лучшие из них направляются для участия во всероссийских
конкурсах и конференциях «Исследователи природы».
С 2010 года областная станция юннатов является участницей смотраконкурса уголков живой природы и была награждена Дипломом конкурса.
Станция также участвует в смотре-конкурсе учебно-опытных участков, в
2015 году была отмечена Дипломом конкурса.
С 1995 года в учебные программы всех техникумов, колледжей, а
также учреждений начального образования включена интегрированная
дисциплина «Основы безопасности жизнедеятельности» — 140 часов, а
также «Основы экологии» в составе общей биологии в количестве 70 часов.
Учащимся 14 училищ сельскохозяйственного профиля идет преподава­
ние спецкурсов: экология земельных ресурсов, защита почв от эрозии, эколо­
гия растений и животных, экологически чистое земледелие.
С 2002 года в ПУ № 21 введена новая специальность — мастер лесного
хозяйства, в ПУ № 19 — мастер-рыбовод, где изучаются дисциплины
экологического профиля.
Специалистов—лаборантов
анализа
почвы
выпускает
Мценский
аграрный лицей. Всего экологическим образованием в этой системе охвачено
9,8 тыс. человек.
С 1994 года в программы всех вузов области введена дисциплина
«Экология». Дипломированных специалистов по экологии готовит ОрелГАУ
(в 1996 году открыт факультет агробизнеса и экологии — специальность
320400 «Агроэкология») и ОГУ (с 2002 г. на факультете естественных наук
открыта специальность 013100 «Экология»),
Просветительская деятельность этих учебных заведений складывается
из лекций, олимпиад, научно-практических конференций, предметных недель
72
по экологии, участия в экологических акциях.
Всего экологическим
образованием охвачено 15,3 тыс. студентов.
Этой работой занимается областной институт усовершенствования
учителей, где ежегодно проходят переподготовку 150 учителей биологии и
экологии, 75 учителей экологии обучаются на тематических курсах, 400
учителей других категорий школьных дисциплин повышают квалификацию
на специализированных курсах по экологическому образованию.
Факультет переподготовки учителей биологии и экологии имеется при
ОГУ. Лекции по экологии включены в программы курсов повышения
квалификации управления АПК.
Г руппы обучения формируются по отраслевому принципу и обучаются
по 36-часовой программе.
В учебном центре обязательную экологическую подготовку прошли 28
групп слушателей, в составе которых подготовлено и аттестовано 685
руководителей и специалистов производственных и сельскохозяйственных
предприятий, из них 16 групп с численностью 320 слушателей обучено в
районах области. По окончании курсов слушатели получают свидетельства,
которые учитываются при допуске к работе специалистов, отвечающих за
охрану окружающей среды на производстве.
Занятия на курсах проводят высококвалифицированные преподаватели,
в состав которых входят профессора, доктора и кандидаты наук из вузов г.
Орла, руководители, заместители руководителей, начальники отделов и
специалисты Ростехнадзора, прокуратуры, ЦГСН и других организаций.
Много
полезного
дают
слушателям
практические
занятия
по
экономическому механизму природопользования и плате за загрязнение
окружающей среды, по заполнению статистических форм отчетностей 2-ТП
(водохоз) и 2-ТП (воздух).
Знания, полученные на занятиях с экскурсией по специализированной
лаборатории аналитического контроля, слушатели используют в своей
практической работе.
73
В процессе учебы широко используются наглядные пособия, видео­
фильмы, проводятся экскурсии в НП «Орловское Полесье», на предприятия
города Орла. Слушатели курсов обеспечиваются методической литературой,
канцелярскими принадлежностями.
В настоящее время Центр работает над вопросами расширения услуг
природоохранного назначения предприятиям-пользователям.
В Орловском государственном университете открыта аспирантура по
12 специальностям профиля естественных наук, в том числе 030016
«Экология»,
аспирантуры
по
аналогичной
специальности
открыты
в
ОрелГТУ, ОрелГАУ, Орловской академии государственных служащих. За
период 2011-2016 гг. по данным специальностям подготовлено 8 защит по
проблемам экологии в г. Орле и Орловской области.
В целях обеспечения населения области достоверной информацией о
состоянии
окружающей
природопользовании,
среды
и
мерах
восстановлении
и
по
ее
оздоровлению,
рациональном
использовании
природных ресурсов, формирования объективного общественного мнения по
проблемам
экологии,
повышения
уровня
экологического
сознания
Ростехнадзор по Орловской области в 2012-2014 гг. активно сотрудничал с
областными, городскими и районными газетами.
В конечном итоге вся информационно-просветительская деятельность
направлена
на
сохранение
здоровья
подростков.
Неблагоприятные
экологические факторы будут иметь наименьшее воздействие на организм
человека, и особенно учащегося, если он будет вооружен экологическими
знаниями и умением ценить блага природы.
74
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
На планете осталось не так уж много неизведанных мест - везде видны
следы человеческой деятельности. При этом история рода человеческого это история борьбы с природой за обладание ее ресурсами.
Под
напором
непрерывно
растущего
производства
исчезают
и
качественно ухудшаются леса, нарушается кислородный баланс в атмосфере,
мелеют
реки
и озера, земля утрачивает плодородие,
растет
список
исчезнувших и исчезающих животных и растений. На планете возникли зоны
экологического
бедствия,
атмосфера
крупных
городов
отравлена
высокотоксичными веществами с превышением ПДК в десятки раз, а
качество питьевой воды не отвечает элементарным санитарным требованиям.
Этот
перечень
потенциальной
следует
гибкости
дополнить
механизма,
пунктом
об
ограничивающего
отсутствии
эксплуатацию
природных систем. Действенной саморегуляции в отношениях человека и
природы не существует. Длительное время господствовала доктрина, с одной
стороны, о человеке, как венце природы, целью которого является «не ждать
милости, а брать ее, брать, брать...» с другой — о наличии возобновимых
природных ресурсов без каких-либо ограничительных поправок. И лишь
деструкция или экономическая нерентабельность дальнейшей эксплуатации
из-за истощения ресурсов служила и служит пока что ограничителем
чрезмерных антропогенных воздействий.
Можно ли это назвать стратегией, достойной «человека разумного»?
Что
несет
превышения
нам
такая
стратегия?
антропогенных
Сокращение
воздействий
биоразнообразия
над
из-за
адаптационными
возможностями видов. Одни погибают, другие меняют генетический код,
подвергаются мутациям, перерождаются и также обречены на вымирание.
Можно сколько угодно сохранять виды (такие целевые программы есть), но
если утеряна их среда обитания, они в конечном итоге погибнут, а с потерей
генетических ресурсов реанимация экосистем невозможна.
75
Человек — тоже вид, и он, как и другие, нуждается в сохранении! Он,
как и другие, уже ощущает результаты своей деятельности. Эта деятельность
опасна не столько для биосферы (жизнь, если не будет катастрофы типа
ядерной, сохранится), сколько для самих людей,
И в то же время число голодающих в мире не сократилось, дефицит
энергии
увеличился.
Проблема
транспорта
обострилась,
алкоголизм,
наркомания, преступность возросли. На смену побежденным болезням
пришли новые не менее опасные, такие как психоневроз, СПИД, а в
государствах СНГ, в т. ч. и России, заявили о себе скоротечные формы
туберкулеза, туляремия, различные формы тифа и холера.
Это связано с быстрым нарастанием числа различных по своей природе
факторов (физических, биологических, социальных), сложным спектром и
режимом их воздействия, возможностью одновременного комбинированного
действия,
а также
многообразием
их
состояний,
вызываемых этими
факторами.
Мало
известны,
но
существуют
проблемы
антропогенного
освобождения экологических ниш и заполнение их вредными и опасными
организмами, в том числе болезнетворными (вероятно, таков был механизм
появления вируса иммунодефицита). Среди проблем экологии эта одна из
самых острых, потенциально опасных, но, к сожалению, закономерных. В
природе это процесс, зависящий от плотности населения популяции, при
достижении критического порога воздействия которой на окружающую
среду последняя включает механизмы регуляции.
Человек как биологическое существо генетически приспособлен к
определенным условиям жизни, тем, что были в период его первоначальной
эволюции. При резком изменении условий, а это именно так и произошло за
последние 70— 100 лет, генетическая адаптация так же быстро произойти не
может.
76
Возрастает
вероятность
внезапной,
внешне
как
будто
бы
неспровоцированной смертности в результате глубокого дисбаланса в
системе окружающая среда — генетика человека.
Поэтому проблема выживания и сохранения человека на Земле,
профилактика неблагоприятного воздействия факторов окружающей среды
на здоровье человека вышла на одно из первых мест среди других
общемировых проблем, что побуждает мировое сообщество искать пути ее
решения.
Категория «окружающая среда» включает совокупность природных и
антропогенных факторов. И если первые влияют своими физическими
свойствами — гипобария, гипоксия, усиление ветрового режима, солнечной
и ультрафиолетовой радиации, оказывают влияние на человека аномалиями
качественного и количественного соотношений микроэлементов в почве,
воде, воздухе и аномалиями в соотношении химических элементов в сельхоз­
продуктах местного производства, наличия эндемических очагов болезней
животного
и
растительного
мира,
а
также
появления
аллергенов
естественного — природного происхождения, то последние порождены
человеком
и
его
хозяйственной
деятельностью
и
оказывают
преимущественно негативное воздействие на человека, условия его жизни,
состояние здоровья. И особое место здесь занимает загрязнение окружающей
среды химическими соединениями, способными вызвать практически все
патогенные процессы и состояния, известные в общей патологии человека.
В настоящее время известно более 11 млн. химических веществ и, по
имеющимся оценкам, в экономически развитых странах производится и
используется их свыше 100 тыс. Ежегодно синтезируется около 1,5 тыс. все
новых и новых химических соединений, из которых почти все являются
чужеродными для живых организмов и человека и реально воздействуют на
его здоровье.
По современным оценкам, примерно 20% заболеваемости подростков
Российской Федерации связано с провоцирующим действием загрязнения
77
окружающей среды. Но на отдельных территориях этот процент существенно
выше.
Выбросы загрязняющих веществ от стационарных и передвижных
источников в последние годы в целом по России составляют около 300 кг на
человека. Свыше 40 млн. жителей нашей страны подвержены воздействию
различных веществ, превышающих ПДК в 10 и более раз. Более 64 млн.
человек проживает в местах со средним уровнем загрязнения выше ПДК.
В наибольшей степени загрязнение атмосферного воздуха сказывается
на показателях здоровья в крупных центрах, в частности, в городах с
развитой
металлургической,
промышленностью.
На
перерабатывающей
территории
таких
и
городов
угольной
влияют
как
неспецифические загрязнители (пыль, сернистый ангидрид, оксид углерода,
сажа), так и специфические (фтор, фенол, кадмий, ртуть, свинец).
Опасность для здоровья населения загрязнения атмосферного воздуха
обусловлена
объективным
воздействием:
во-первых,
разнообразием
загрязнений. По данным российских и зарубежных ученых в воздухе уже
циркулирует
примерно
650
тыс.
загрязнителей
химического
и
биологического происхождения. Конечно, реально в нашей жизни, как
правило, в конкретном районе в относительно высоких концентрациях
присутствует ограниченное число химических веществ. Но всегда следует
помнить о сильном комбинированном эффекте влияния загрязнителей на
здоровье
человека.
Оно
неравнозначно
их
изолированному
или
последовательному действию или простому наложению друг на друга. Вовторых, возможность массированного действия, когда даже незначительные
концентрации
химических
веществ
могут
привести
к
значительному
поступлению в организм различного рода токсикантов в ходе беспрерывного
акта дыхания. (За сутки человек вдыхает до 20 тыс. л. воздуха.) Поэтому
даже при наличии в 1 м воздуха 0,00003 мл/г двуокиси азота за сутки
составит 0,6 мг. К тому же установлено, что яд, поступивший ингаляционным
78
путем, нередко действует в 80— 100 раз сильнее, чем при поступлении через
желудочно-кишечный тракт.
И, наконец, это трудность защиты от чужеродного организму вещества
(ксенобиотика). Человек может отказаться употреблять в пишу загрязненные
продукты и недоброкачественную пишу, но он не может не дышать
загрязненным воздухом. При этом загрязнитель действует на все группы
населения круглосуточно!
Исследованиями установлено, что в зависимости от возраста меняется
и порог воздействия атмосферных загрязнений на заболеваемость населения:
наименее чувствительна группа в возрасте 20— 39 лет, наиболее чувстви­
тельны — группа детей от 3 до 6 лет (в 3,3 раза), 7— 18 лет и лица старше 60
лет. Поэтому расчеты свидетельствуют о тревожном прогнозе состояния здо­
ровья детей России: почти у 2 млн. детей, живущих в городах, могут возни­
кать проблемы в поведении и обучении, обусловленных воздействием
ксенобиотиков и особенно свинца, почти 400 тыс. детей уже сегодня
нуждаются в лечении, около 10 тыс. детей находятся в опасности, проживают
в зонах чрезвычайного экологического бедствия и санитарных зонах
промышленных предприятий.
Результаты
исследования
воды
централизованных
систем
хозяйственно-питьевого водоснабжения Орловской области свидетельствуют
о том, что населению области подается вода с нарушением гигиенических
нормативов и требований ГОСТа.
По данным статистической отчетности за 2014 год, каждая седьмая
проба из исследованных проб питьевой воды разводящей сети не отвечала
гигиеническим требованиям, в т. ч. на 90,7% — по органолептике, 9,3% — по
содержанию химических веществ, превышающих ПДК по санитарно­
токсикологическому
микробиологическому
признаку
(КОЕ,
вредности;
коли-индекс
каждая
не
девятая
выделены
—
по
возбудители
патогенной и условно-патогенной микрофлоры), причем 60,9% проб из числа
отрицательных показали реальную эпидемическую опасность, так как
79
уровень
бактериального
загрязнения
в
20
и
более
раз
превышал
установленный норматив.
Удельный вес анализов воды, не соответствующих требованиям ГОСТа
2874-82 «Вода питьевая», за 2014 год в Орловской области составил по
санитарно-химическим показателям: коммунальные водопроводы— 17,7%,
ведомственные
—
14,6%;
по
микробиологическим
показателям:
коммунальные водопроводы — 5,7%, ведомственные водопроводы— 14,6%.
Около трети населения области продолжает пользоваться в питьевых
целях водой из колодцев, родников, наиболее подверженных загрязнению. Из
3455 источников децентрализованного водоснабжения не соответствовали
санитарным требованиям 701, или каждый пятый. Более 17% исследованных
проб воды из указанных источников не соответствовали гигиеническим
нормативам. Эту воду пьют учащиеся.
Если в отношении поверхностных вод усилия в борьбе с загрязнением
имеют некоторый успех, то
очистка от загрязнения подземных вод
представляет более трудную задачу. При просачивании загрязненной воды в
водоносные слои далеко не все токсичные вещества перерабатываются
микроорганизмами
или
отфильтровываются
почвой.
Многочисленные
исследования показывают, что даже разлитая по бутылкам артезианская вода
содержит ацетатальдегид, бензол, диэтиловый спирт, этилацетат и толуол.
Еще, как показывают наши исследования, негативным фактором,
влияющим на здоровье подростков, является загрязнение воздуха. В Орлов­
ской области зарегистрировано более 2-х тыс. предприятий — загрязнителей
воздушного бассейна.
Одним из основных источников загрязнения атмосферы области явля­
ются асфальтобетонные заводы, расположённые, как правило, в черте насе­
ленных пунктов, вблизи жилых массивов. Так, в г. Орле в районе северо­
восточной промзоны размещено несколько АБЗ различных ведомств. Выбро­
сы этих предприятий достигают жилых кварталов. В целях устранения этой
ситуации в настоящее время частично прекращена эксплуатация окислитель­
80
ных
установок,
которые
выбрасывали
в
воздух
низкомолекулярные
органические соединения без всякой очистки.
Массированно загрязняет воздух автотранспорт, именно он дает 80%
общего валового выброса от стационарных и мобильных источников
загрязнения, что составляет 112 тыс. тонн. Уровни загрязнения воздуха
оксидами
азота и углевода, углеводородами
и другими токсичными
веществами на большинстве автомагистралей в 5— 10 раз превышают
предельно допустимые концентрации.
Наблюдения
показывают,
что
каждый
шестой
автомобиль,
эксплуатируемый в Орловской области, не соответствует нормативным
требованиям и выбрасывает с отработавшими газами токсичные вещества, в
том числе и свинец, поскольку используется этилированный бензин. В
сущности повинны алкильные соединения свинца, входящие в автобензин в
качестве антидетонатора. Установлено, что свинец отрицательно влияет на
нервную и сердечно-сосудистую систему подростка, приводит к снижению
интеллекта.
На состояние здоровья подростков влияют также уровень шума,
вибрации,
электромагнитное
заболеваемости
излучение,
вегетососудистой
что
дистонией,
приводит
к
увеличению
заболеваниями
нервной
системы.
Загрязнение почв токсикантами промышленного происхождения и
средствами химизации сельского хозяйства привело к загрязнению пищевого
сырья
и
продуктов
питания
нитратами,
пестицидами,
токсичными
элементами и ксенобиотиками.
Выборочный контроль продукции растениеводства показывает, что в
последние
годы
происхождения
установленные
от
7
содержат
до
15%
нитраты
гигиенические
образцов
в
нормативы.
продуктов
количествах,
В
2015
году
растительного
превышающих
превышение
допустимого содержания нитрозаминов отмечалось в 15,3% исследованных
мясных продуктов, птицы и яиц и в 24,1% хлебобулочных и мукомольно­
81
крупяных
изделий.
загрязненными
изученных
ни
Среди
изучавшихся
нитрозаминами
Институтом
загрязнены
всех
питания
нитрозаминами,
являются
РАМН
причем
продуктов
рыбопродукты.
образцов
23%
наиболее
Из
100
рыбопродуктов
содержат
нитрозамины
90
в
концентрациях, превышающих гигиенические нормативы. Наиболее высокий
уровень содержания нитрозаминов установлен в копченых рыбопродуктах.
Было бы правомерным предположить, что это обусловлено технологической
обработкой рыбы в процессе копчения. Однако другие данные позволяют
поставить
под
Исследования
сомнение
содержания
правомерность
нитрозаминов
такого
в
предположения.
свежезамороженной
рыбе,
выловленной в реках Орловской области, показали, что рыба прижизненно в
значительной степени загрязнена нитрозаминами.
В настоящее время среди сельского населения в районах Орловской
области отмечались высокие пестицидные нагрузки, у подростков рост
болезней органов кровообращения, бронхиальной астмы, врожденных анома­
лий.
Орловская область эндемична по низкому содержанию йода в воде
(0,001-0,0001
мг/л
-
исследования
Воронежского
Государственного
Университета), и, как следствие, высок уровень йоддефицитных состояний у
населения. Определенное влияние на патологию щитовидной железы оказала
ситуация, возникшая из-за загрязнения территории области радиоизотопами
йода 131, в результате аварии на АЭС. Наибольшее воздействие на состояние
эндокринной патологии оказало загрязнение радиоактивным йодом на
жителей области, которым сегодня от 18 до 45 лет. В частности, высокая
заболеваемость
отмечена
в
Болховском,
Мценском,
Новосильском,
Троснянском, Мархангельском районах. Кроме того, на территории области
отмечается низкое содержание фтора и селена в питьевой воде.
На территории области в различные годы изучением заболеваемости,
связанной
с
йоддефицитными
состояниями
занимались
5
научно­
исследовательских институтов России.
82
В
результате
проведенных
осмотров
специалистами
кафедры
эндокринологии детского и подросткового возраста Центрального института
усовершенствования врачей Министерства здравоохранения РФ увеличение
щитовидной железы выявлено более, чем у половины детского населения
обследованных районах Орловских области. У 80% обследованных детей и
подростков установлена йодная недостаточность, выраженность которой
находится на уровне от легкой до средней тяжести. Это в свою очередь ведет
к ухудшению психофизиологического состояния.
На основании распорядительных документов санитарской службой
области проводится работа с предприятиями пищевой промышленности,
торгующими структурами по увеличению объема выпускаемой продукции
массового потребления, обогащенной витаминами и микронутриентами. За
период с 2010 по 2015 годы было вывезено и реализовано 4,91 тыс. тонн
йодированной соли.
Выпуск продуктов (хлеб, макаронные изделия, молочные продукты,
сгущенное молоко и т.д.), обогащенных комплексом микронутриентов,
железом, фтором, витаминными смесями (ветарон, бета-витон, премиксы и
т.д.), освоен на 28 предприятий пищевой промышленности области. (ОАО
«Орловский
хлебокомбинат»,
гормолококомбинат
«Орловский»,
предприятие ОПО «Союз Орловщины», ОАО «Орелоблхлеб» и др.). ЦГСЭН
работает в сотрудничестве с ГТУ, которым разработана нормативнотехническая документация более, чем на 20 видов продуктов лечебно­
профилактического питания.
Как показали наши исследования, только третья часть опрашиваемых
оценивает свое состояние как отличное и очень хорошее. Хронические
заболевания имеют 33% подростков. Регулярно страдают респираторными
заболеваниями 35% опрашиваемых. Среди проблем, связанных со здоровьем,
наиболее часто были отмечены головная боль (17,4%), проблемы
с
состоянием тревожности, нервные расстройства. Приоритеты различались по
полу: у девушек на первых трех местах были головная боль (22,3%),
83
проблемы с нервами (20,8%), акне (13,9%), у юношей -
проблемы
психоэмоционального состояния (11,4%), головная боль (10,4%), боли в
костях,
мышцах,
суставах
(8,6%).
7,2%
девушек
отмечали
наличие
гинекологических проблем часто и очень часто.
За последний год 23% опрошенных (24,6% девушек, 21,5% юношей)
обратились к врачу-невропатологу, 17,8% (19,8% девушек, 15,7% юношей) - к
другим
специалистам,
16,3%
(17,2%
девушек,
15,4%
юношей)
к
медицинскому работнику в школе.
Данные анонимных вопросов о здоровье подростков старших классов
школ Болховского и Залегощенского районов настораживают. Динамика
состояния здоровья подростков с 2009 года не улучшается, увеличивается
число обращений к невропатологам.
Проживание в местности, где экологически неблагоприятная среда
приводит к ослаблению защитной функции подросткового организма и росту
респираторных
заболеваний,
болезней
алиментарной
природы
(т.е.
вызванными питанием несвойственной пищей), а также к распространению
отравлений. Беспокоит ослабление психофизического развития.
В то же время анализ анкет подростков показывает низкий уровень
экологической культуры. А ведь оценить состояние здоровья человека,
понять характер патологии в отрыве от анализа происходящих изменений в
окружающей среде невозможно.
Большое
значение
поэтому
имеет
организация информационной
системы «здоровье населения — окружающая среда» (ЗН— ОС), данные для
которой
могут
собираться
через
государственную
статистическую
отчетность. Задача государственной информационной системы ЗН— ОС
заключается в сборе данных о загрязнении окружающей среды, состоянии
здоровья населения, и отдельно подростков. Система ЗН - ОС состоит как бы
из
трех
самостоятельных
информационных
подсистем,
организуемых
различными по ведомственной принадлежности учреждениями. Так, сбор
информации
о
состоянии
здоровья
населения
(подсистема
«здоровье
84
населения») осуществляется органами здравоохранения (в поликлиниках,
больницах, диспансерах, консультациях и др.); о численности и составе
населения
(подсистема
территориального,
загрязнении
«численность
городского
окружающей
и
среды
т.д.
населения»)
статистического
(подсистема
—
органами
управления;
«окружающая
о
среда»).
Министерства охраны окружающей среды и природных ресурсов. Вся
собранная
информация
обрабатывается
в
территориальных
центрах
санэпиднадзора. Анализ информации может осуществляться на разных
уровнях -
в городах, областях, республиках, на уровне всей страны.
Материалы о состоянии здоровья населения, меняющегося в связи с
загрязнением окружающей среды, и о характере этого загрязнения позволят
более обоснованно управлять качеством окружающей среды с целью охраны
здоровья населения.
Важно, чтобы эти материалы
стали достоянием
подростков школ и студентов вузов.
Занимаясь разработкой темы «Влияние техногенных факторов на
психофизиологическое состояние
подростков»
пришли к выводу, что
наступило время иметь специальный раздел в подсистеме «здоровье
населения» о данных состояния здоровья подростков.
85
ВЫВОДЫ
1. Существенное
психофизиологического
влияние
состояния
на
в
изменение
значительной
показателей
степени
оказывает
окружающая среда и неправильное отношение к своему здоровью. По
некоторым данным, с действием этих факторов связано до 77% случаев
заболевания подростков.
2. Во всех районах Орловской области с высокими уровнями
загрязнения атмосферного воздуха заболеваемость как один из показателей
состояния здоровья выше, чем на относительно чистых территориях. И
поэтому, несмотря на имеющийся спад производства в Орловской области,
достигший 50%, проблема загрязнения воздушной среды в области и ее
влияние на здоровье подростков продолжает оставаться весьма актуальной.
3. Как показывают исследования по степени опасности для человек
и окружающей среды первенство в настоящее время в Орловской области
принадлежит
следующим
хлорированные
классам
углеводороды
(в
веществ:
частности,
тяжелые
металлы,
полихлорированные
и
полибромированные бифенилы), нитраты, нитриты и нитросоединения,
асбест, пестициды.
4. Другим негативным
фактором, отрицательно влияющим на
здоровье подростков Орловской области является питание, связанное с
употреблением
загрязненных
продуктов
и
применением
недоброкачественной воды. Неблагоприятные воздействия на организм
подростков оказывают нитраты и нитрозамины, вносимые в почву в качестве
минеральных,
удобрений
для
повышения
урожайности
продуктов
растениеводство.
5. Употребление
в
пищу
продуктов
питания
с
высоким
содержанием нитратов и нитритов приводит к отравлениям подростков и
заболеваниям нервной системы.
Авария на Чернобыльской АЭС (1986 г.) привела к тому, что детиучащиеся Орловской области уже сегодня нуждаются в лечении болезней,
86
связанных
с
плохим
психофизиологическим
состоянием.
Процент
заболеваемости в среднем равен 12. Анкетирование подтверждает, что здоровье
подростков характеризуется увеличением численности с функциональными
отклонениями и хроническими заболеваниями.
В результате исследования определены показатели низкого уровня
здоровья подростков 8-10 классов.
1. отклонения в психосоматическом развитии (30% подростков);
2. заболевания эндокринной системы (до 80% в неблагоприятных
зонах
Орловской
области)
и
в
связи
с
этим
нарушения
в
психофизиологическом развитии;
3. заболевание респираторного характера (частота таких заболеваний
достигает 5-6 раз в год);
4. стоматологические заболевания (до 65% подростков);
5. заболевания органов дыхания (до 24% подростков).
При работе с учащимися необходимо формировать у них отношение к
жизни и здоровью как к высшей приоритетной ценности нашего государства,
без
которой
невозможно
нормальное
развитие
человека.
Необходимо
формировать экологическую культуру подростков. С этой целью следует
разрабатывать программы комплексных систем оценки состояния здоровья и,
главное, включать в них меры по оздоровлению подростков - будущего страны.
Одним из компонентов создаваемых программ должна быть информа­
ционная среда, а ведущей основой компонента - сам человек.
87
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. А бросим ова Л.Н. Г игиена детей и подростков. В аж нейш ее звено
проф илактической медицины. М ., 2009.
2. А лександров
О.А.
К ом плексны е
критерии
здоровья.
-
М.:
М едицина, 2008. - 90 с.
3. А нохин
П.К.
Общ ие
принципы
формирования
защ итных
приспособлений организм а подростков подросткового возраста //Вестн. А М Н
СССР.- 1962.- № 4.- С. 16-26.
4. А нтропова М .В. и др. Реж им дня, работоспособность и состояние
здоровья подростков-подростков. М ., 2014.
5. В асильева Т.И ., П одковкин В.Г. и др. Биохим ическая оценка коры
надпочечников // В естник СамГУ , 2012, № 4(26).
6. В ейн А .М ., Х ехт К. Сон человека: ф изиология и патология. - М.:
М едицина, 2009.
7. В ласов Н .А ., В ейн А .М ., А лександровский Ю .А. Регуляция сна. М.: Н аука, 2013.
8. В олож ин А.А. и др. П уть к здоровью . - М.: Знание, 2010. - 160 с.
9. В нутренние болезни и функциональны е расстройства у подростковподростков. О храна здоровья подростков / под ред. Л .Т А нтоновой, Г.Н.
Сердю ковской. М ., 2013.
10. Гончаренко М .С , К оновалова Е.О ., С амойлова Н .В., С ветланова
Н.Н.
П ути
повы ш ения
адаптационны х
возм ож ностей
студентов
и
ш кольников Х арьковской области // Э колого-ф изиологические проблем ы
адаптации: М ат. X II М еж дунар. Симпозиума. - М.: РУ Д Н , 2007 - С.105-107.
11. Государственны й доклад «О состоянии окруж аю щ ей природной
среды Российской Ф едерации в 1998 году. Государственны й комитет РФ по
охране окруж аю щ ей среды».
12. Здоровье подростков в больш ом городе / под ред. Е.К. П агава, П.-А.
М иш о, А. Ж аннин, К.И. П агава // Издание: Российский семейны й врач, 2016.
13. Д ороф еев В.М . Здоровье и окруж аю щ ая среда // О бразование и
88
общество. Орел, стр. 59-64, 2012.
14. Дорофеев
В.М.,
Овсянникова
Н.Н.
Организация
работы
по
повышению адаптации подростков подросткового возраста к учебной
деятельности // Образование и общество. Орел, №6, стр. 34-37, 2012.
15. Дронов И.С, Максимов О.Л., Карпущенко Г.В. Гигиеническая
оценка показателей
классов
психосоматического
средних школ.
состояния подростков
Тезисный доклад
IV Всероссийской
7-10
научно­
практической конференции, 2008, стр. 91-92.
16. Доскин В.А., Куинджи Н.Н. Биологические ритмы растущего
организма. - М.: Медицина, 2009.
17. Калюжная Р.А.
Физиология и патология сердечно-сосудистой
системы детей и подростков, М., 2013.
18. Киролий В.Н., Воинов В.Б. Критерии оценки уровня здоровья. //
Валеология, 2008, №3, стр. 43-47.
19. Компьютер и система электроснабжения в офисе: современные
аспекты безопасной эксплуатации / Под ред. О.А. Григорьева. - М.: Изд-во
РУДН, 2013.
20. Малахова Е.П., Климанова П.Г.
Среда обитания и здоровье
подростков. - М.: Изд-во РУДН, 2011.
21. Малахова Е.П., Тавинова Н.А., Климанова Н.Г., Сапожников СП.
Среда обитания и психосоматический статус. - М.: Изд-во РУДН, 2010.
22. Миляева М.В. Количество здоровья и стрессреактивность лиц
юношеского возраста. Томск, 2014.
23. Никитин Д.П., Новиков Ю.В. Окружающая среда и человек.
Учебное пособие для студентов вузов. М. Высшая школа, 2010.
24. Онищенко Г.Г.
Социально-гигиенические проблемы состояния
здоровья подростков-подростков. // Гигиена и санитария, №5, стр. 7-10, 2011.
25. Пресман А.С. Электромагнитные поля и живая природа. - М.:
Наука, 2008.
26. Проблемы
обеспечения
экологической
безопасности
89
автотранспортного
природных
комплекса.
ресурсов
и
Сборник
охраны
научных
окружающей
статей,
среды.
управление
Министерство
природных ресурсов России по Орловской области. Орел, 2014.
27. Протасов
В.Ф.,
Молчанов
А.В.
Экология,
здоровье
и
природопользование в России. М., Финансы и статистика, 2015.
28. Сердюковская Г.Н. Влияние факторов внешней среды на уровень
артериального давления у детей и подростков. // Вестник АМН, СССР, №8, р.
63-67, 1978.
29. Состояние и охрана окружающей среды в Орловской области в 2013
году. Доклад «Управление природных ресурсов и охраны окружающей
среды» МНР России по Орловской области, 2014.
30. Фролов Ю.П.
Математические методы
в биологии:
ЭВМ и
программирование. - Куйбышев: Изд-во КГУ, 2007.
31. Хрипкова А.Г. Возрастная физиология. М., 2015.
32. Цуканов Б.И. Время в психике человека. - Одесса: АстроПринт, 2010.
33. Человек и экология. Сборник - Орел, изд-во ОГТРК, 2010.
34. Чернобыль: 15 лет спустя. Под общей редакцией Герасимовой Н.В.,
М, 2001.
35. Щеплягинна Л.А.
Экологические и гигиенические проблемы
здоровья-детей и подростков / под ред. А.А. Баранова, Л.А. Щеплягиной. М.,
2008.
36. Экологическая
безопасность
региона:
опыт,
проблемы,
пути
решения. Сборник научных статей. Управление природных ресурсов и
охраны окружающей среды. МПР России по Орловской области. Орел, 2014.
90
Орловский ГУ
АНТИПЛАГИАТ
ТВОРИТЕ СОБСТВЕННЫМ УМОМ
СПРАВКА
о результатах проверки текстового документа
на наличие заимствований
Проверка выполнена в системе
Антиплагиат.ВУЗ
Автор работы
Жаймакова Я.
Факультет, кафедра,
номер группы
факультет естественных наук, кафедра анатомии, физиологии, гигиены и экологии
человека
Тип работы
Дипломная работа:
Название работы
ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКОЕ ВОЗДЕЙСТВИЕ АНТРОПОГЕННЫХ ФАКТОРОВ НА
ОРГАНИЗМ ПОДРОСТКОВ
Название файла
Жаймакова Я..doc
Процент заимствования
33,74%
Процент цитирования
0,00%
Процент оригинальности
66,26%
Дата проверки
11:59:16 27 июня 2017г.
1
Модули поиска
Модуль поиска ЭБС "БиблиоРоссика"; Цитирование; Модуль поиска ЭБС
'Университетская библиотека онлайн Коллекция диссертаций РГБ; Коллекция
el IBRARY.RU; Модуль поиска ЭБС "Айбукс1; Модуль поиска Интернет; Модуль поиска
ЗБС "Лань"; Модуль поиска "ФГБОУ ВС ОГУ им. И.С.Тургеневз"; Кольцо вузов
Работу проверил
Ляхова Ольга Леонидовна
ФИО проверяющего
Дата подписи
Чтобы убедиться
в подлинности справки,
используйте QR-код, который
содержит ссылку на отчет.
Ответ на вопрос, является ли обнаруженное заимствование
корректным, система оставляет на усмотрение проверяющего.
Предоставленная информация не подлежит использованию
в коммерческих целях.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа