close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

Рыжикова Е. Ю. Разработка методов и механизмов интеграции вузовской науки в национальную инновационную систему и мировой инновационный процесс

код для вставки
Актуальность темы исследования. Процессы формирования экономики
нового типа, в которой доминантой экономического роста выступает система
научных знаний, принципиально новых технологий, инновационных процессов,
новых форм организации бизнеса, превращая инновации в стратегический
фактор экономического роста государства, инициировали активную фазу
формирования национальной инновационной системы (НИС) России. При этом
НИС
выступает
институциональной
основой
инновационного
развития
национальной экономики, создающую необходимые условия и ресурсы для
эффективной научной, научно - технической и инновационной деятельности,
охватывая
совокупность
деятельности,
а
также
субъектов
комплекс
и
объектов
правовых,
научно-инновационной
финансовых,
социальных
институтов, обеспечивающих инновационные процессы.
В России пока не сформирована эффективная инновационная система, о
чем свидетельствует значительное технологическая отсталость экономики,
низкий
уровень
инновационной
активности
предприятий,
слабая
распространенность инноваций в социально-экономической сфере и невысокие
позиции страны в рейтингах конкурентоспособности.
Это вызывает необходимость разработки и внедрения комплексных
мероприятий, которые формируют стратегию технологического и социального
прогресса государства и повышение ее конкурентных позиций.
Стратегическими
инновационной
модели
приоритетами
России
развития, повышения
является
уровня
переход
к
технологического
развития и интеграции в мировое экономическое пространство.
Степень
научной
изученности
проблемы.
Проблемы
развития
национальной инновационной системы и механизмов его обеспечения
находятся под постоянным вниманием ученых. Теоретико- методологическую
основу формирования и функционирования национальных инновационных
систем были заложены научными трудами Б.А. Лундвалла, К. Фримена Г.
Нельсона, С. Меткалфа, Й. Шумпетера, Д. Норта, Г. Солоу, П. Ромера,
Р. Лукаса, С.Ю. Глазьева, А.И. Пригожина, В.М. Батунина, Р.М. Нуреева, А.Н.
Олейника, С.В. Попова, А.А. Дагаева, Н.И. Ивановой, В.Л. Макаровой,
Д.А. Митяевой, А.Д. Некипелова, В.В. Окрепилова, и других ученых.
Работы ученых, в области интеграции вузовской науки в НИС заложены
научными трудами О. Буреш, П. Диксона, И.Л. Шейдина, Г.В Майера, Э.В.
Моргана, М.Д. Носкова, В.В. Власова, А.Н. Гордеевой, В.А. Журавлева, О.В.
Емельяновой, Г.А. Китовой, Н.Н. Королевой, Т.Е. Кузнецовой, А.Я. Линьковой,
В.Б. Супяна, и других авторов.
Проблемы инновационного развития, интеграции науки, образования и
производства в их различных аспектах рассматривали в своих работах такие
ученые: Т. Парсонс, Р. Рассел, Д. Белл, Э. Дюркгейм, К. Мердик, Н.В.
Афанасьев, М.К. Ахтямов, О.Ю Ворожбит, Б.С. Жихаревич, С.А. Иванов, В.Г.
Кривошапов, С.В. Кузнецов, В.В. Лихолетов, А.Н. Бычкова, Е.А., Соседов Г.А.,
Трофимов О.В., Федорова Т.А., А.В Чудаева.
Вместе с тем остается недостаточным теоретическое и научнометодическое обоснование дальнейшего развития структурной организации
НИС России, форм и методов активизации инновационных процессов в России
и
создание
на
их
основе
целостного
организационно-экономического
механизма развития НИС страны, который бы обеспечивал постепенную и
непрерывную интеграцию России в мировое экономическое и научнотехнологическое пространство. Необходимость решения указанных научных
задач обуславливает актуальность темы научно-квалификационной работы,
определения ее цели и задач, а также структуру работы.
Цель научно-квалификационного исследования. Целью исследования
является развитие теоретических положений и методических подходов к
формированию организационно - экономического механизма интеграции
вузовской науки в национальную инновационную систему с учетом мировых
тенденций и интеграционных процессов.
Для реализации цели исследования требуется решить задачи:
- обобщить
теоретические
подходы
к
структуры национальной инновационной системы;
определению
сущности
и
- предложить методический подход к развитию НИС России, по
ключевым направлениям развития отдельных подсистем и компонентов;
- определить
состояние
и
тенденции
развития
национальной
инновационной системы России и обосновать направления их улучшения;
- предложить теоретико-методический подход к оценке и формированию
результативности функционирования и развития НИС;
- разработать концептуальные основы развития НИС России с учетом
мирового
опыта
развития
национальных
инновационных
систем
и
интеграционных процессов;
- разработать
организационно-экономическую
модель
интеграции
вузовской науки в национальную инновационную систему.
Область научно-квалификационного исследования соответствует:
п. 2.6. Разработка методов и механизмов интеграции вузовской науки в
национальную инновационную систему и мировой инновационный процесс.
Развитие методов и форм коммерциализации вузовских инноваций в малых
инновационных предприятиях паспорта специальности 08.00.05 – Экономика и
управление народным хозяйством (управление инновациями).
Объектом
научно-квалификационного
исследования являются
процессы формирования и развития национальной инновационной системы.
Предмет исследования - совокупность теоретических, методических,
организационных положений и подходов к формированию механизма развития
национальной инновационной системы.
Теоретико-методологической
работы являются
общенаучные
основой
принципы
научно-квалификационной
и
положения
современной
экономической теории, научно-технического и инновационного развития,
научные труды отечественных и зарубежных ученых, а также материалы
научно-практических конференций по актуальным проблемам формирования и
развития НИС.
Для решения задач научно-квалификационной работы был применен
комплекс общенаучных и специальных методов научного познания: индукции,
логического обобщения - при исследовании теоретических подходов к
определению сущности и структуры НИС; систематизации, группировки - в
процессе анализа зарубежного опыта экономического регулирования развития
НИС; статистического анализа, графический - для диагностики состояния и
тенденций
функционирования
результатов; анализа
документов,
организационно-правового
инновационной
системы;
и
развития
обобщения
обеспечения
НИС
-
и
наглядность
при
исследовании
развития
национальной
экономико-математического
моделирования,
корреляционно-регрессионного анализа - для формирования теоретикометодического подхода к оценке результативности функционирования и
развития интеграции вузовской науки в НИС; системно-структурный подход,
методы анализа и синтеза, дедукции - при разработке концептуальных основ и
организационно-экономической модели интеграции вузовской науки в НИС;
системный подход, метод логического обобщения - при формулировании
выводов.
Научная новизна научно-квалификационной работы заключается в
разработке новых и адаптации существующих методов и механизмов к
формированию организационно - экономического механизма интеграции
вузовской науки в национальную инновационную систему, а также оценки
экономической целесообразности. В отличие от существующих подходов,
автор использовал методологию ресурсно-пространственного анализа и
моделирования оптимальных параметров, что позволяет решать задачи
стратегического характера.
Структура и объем научно-квалификационной работы. Научноквалификационная работа состоит из введения, трех глав, заключения, списка
использованных источников.
Во введении обоснована актуальность научного исследования, оценена
степень разработанности проблемы, определена цель, поставлены задачи,
выбраны объект и предмет исследования, сформулирована научная новизна,
обоснованы
теоретическая
и
практическая
значимость
результатов
исследования.
В первой главе исследованы научные взгляды на сущность и структуру
НИС, обобщены теоретические подходы к ее определению и формированию, а
также систематизированы и обобщены теоретико-методические основы
формирования механизмов развития НИС.
Во второй главе проанализировано состояние и тенденции развития
НИС России и его организационно-правового обеспечения; предложены
теоретико-методические
подходы
к
оценке
результативности
функционирования и развития НИС.
В третьей главе предложены концептуальные основы развития НИС
России, методический подход к их реализации, разработана организационноэкономическая
модель
интеграции
вузовской
науки
в
национальную
инновационную систему.
В заключении научно-квалификационной работы приведены наиболее
значимые выводы и предложения по результатам проведенного исследования.
В ходе научного исследования получены следующие научные
результаты, выносимые на защиту:
- на основе изучения научных подходов отечественных и зарубежных
ученых
к
трактовке
«национальная
инновационная
система»
представлено авторское понимание НИС как открытой динамической
социально-экономической системы, которая включает три подсистемы:
функциональную; обеспечительную; регулирующую (п. 2.6. паспорта
специальности 08.00.05).
Исследованы научные взгляды на сущность и структуру НИС, обобщены
теоретические подходы к ее определению и формированию, на основе чего
предложено авторское толкование НИС;
Исследование
теоретических
взглядов
на
содержание
понятия
«национальная инновационная система» свидетельствует, что современная
научная мысль в НИС понимает совокупность взаимосвязанных институтов и
обеспечивающих институтов и механизмов их взаимодействия, в рамках
которой создаются, хранятся и распространяются новые знания и технологии
основной
целью
которой
является
повышение
конкурентоспособности
национальной экономики.
Обосновано,
что
НИС
должна
рассматриваться
как
открытая
динамическая социально-экономическая система, которая включает три
составляющие подсистемы: функциональную (совокупность взаимосвязанных
институтов, занятых в процессе генерации, трансформации, коммерциализации
и
реализации
научных
знаний),
обеспечительную
(образовавшуюся
институтами, поддерживающими непрерывность и развитие указанного
процесса на основе самоорганизации) и регулирующую (сеть государственных,
отраслевых и местных органов власти и управления, а также временных и
постоянных
координационных
органов
управления
при
сохранении
регулирующей роли государства в определении стратегических приоритетов и
путей их достижения) (рисунок 1.).
К
функциональной
составляющей
НИС
отнесены:
подсистема
образования (ВУЗ, учреждения переподготовки и повышения квалификации
кадров и т.д.); подсистему генерации знаний (научные организации и
учреждения, государственные научные центры, научные подразделения вузов,
научно-исследовательские и конструкторские подразделения предприятий и
т.п.); инновационную инфраструктуру (научные и технологические парки,
бизнес-парки и бизнес-инкубаторы, информационные сети, инжиниринговые и
консалтинговые фирмы, венчурные фирмы и т.п.); производственную
подсистему (предприятия-производители инновационной продукции и услуг,
предприятия-потребители технологических инноваций и т.д.).
Обеспечительную подсистему НИС составляют правовые, общественные,
инвестиционные,
финансовые
институты,
практика
хозяйственной
деятельности и тому подобное.
Регулирующая подсистема состоит из государственных органов власти,
региональных,
местных
и
отраслевых
органов
управления,
совещательных и координационных управленческих структур.
а
также
Влияние НИС в инновационное развитие национальной экономики в
значительной
мере
формируется
конфигурацией
и
особенностями
функциональной подсистемы, то есть состоянием научно-технологического,
промышленного,
потенциалов,
инвестиционного,
исторически
интеллектуального,
сформировавшимися
в
рыночного
процессе
социально-
экономического развития страны, культурными традициями и особенностями,
целесообразным является исследование национальных моделей, опыта их
формирования и механизмов развития в разных странах мира.
Теоретический анализ сущности и структурных особенностей основных
типов
НИС
«тройной
(евроатлантической,
спирали»)
позволил
восточно-азиатской,
выделить
и
альтернативной
обобщить
их
и
основные
классификационные признаки и характеристики.
Доказано, что тип модели НИС не является определяющим для темпов
инновационного развития страны и уровня ее конкурентоспособности, о чем
свидетельствует Индекс глобальной конкурентоспособности (The Global
Competitiveness Index - GCI), который рассчитывается по методике Всемирного
экономического форума (ВЭФ). В десятку лучших входят страны с разными
типами НИС.
По результатам анализа мирового опыта, систематизации инструментов
экономического регулирования развития НИС по направлению воздействия на
отдельные ее подсистемы и компоненты, а также группировки мероприятий
инновационной политики зарубежных стран с их направлением развит
теоретико-методический подход к трансформации механизма интеграции
вузовской науки в НИС, который предусматривает концентрацию усилий
государственного регулирования на обеспечении процесса генерации знаний и
повышении уровня кооперации в процессе их трансформации благодаря
усилению
сотрудничества
университетами и производством.
между
исследовательскими
центрами,
Государственные органы власти и управления
Отраслевые органы управления
Координационные органы управления
Функциональная подсистема
Институты
- правовые;
- социальные;
- финансовые;
- общественные;
- культурные;
- инвестиционные.
Образование
- вуз;
- научно-производственные предприятия;
- научно-производственные центры.
Практика
хозяйственной
деятельности
Генерация знаний
- научные учреждения и организации;
- государственные научные центры;
- НИИ России;
- научные подразделения вузов;
- научные, технологические,
конструкторские подразделения предприятий.
Инновационная инфраструктура
- технологические научные парки;
- инновационные центры;
- бизнес-инкубаторы;
- инновационные и научные лаборатории;
- центры коллективного пользования;
- венчурные фирмы.
Производство
- предприятия-производители
инновационной продукции и услуг;
- предприятия-потребители
технологических инноваций.
Обеспечительная подсистема
Рисунок 1 - Структура национальной инновационной системы
-
предложен
теоретико-методический
подход
к
оценке
результативности НИС путем применения информационной модели
инновационного процесса на основе логистической функции, связывает
объемы и активность создания научной информации (информационной
трансформации), предоставляет возможность количественно определять
максимально возможное значение показателя результативности НИС (п.
2.6. паспорта специальности 08.00.05).
Обосновано, что акцент в развитии правовых и организационных основ
развития НИС России по созданию развитой инновационной инфраструктуры
должен
быть
смещен
в
сторону
формирования
интегрированных
инновационных структур, тесно взаимодействующих между собой, образуя
целостную
сеть
инновационного
межрегионального
взаимодействия
с
распространением влияния «точек роста» и выравнивание инновационной
активности регионов.
Выделено
новое
направление
развития
организационно-правового
обеспечения развития НИС (рисунок 2).
По результатам проведенного анализа состояния и тенденций развития
национальной инновационной системы России, а также ее организационных и
правовых основ и с учетом мирового опыта формирования механизмов
интеграции вузовской науки в НИС и задач интеграции России в мировое
научно-технологическое пространство, научно- обоснованные положения по
развитию организационно - правового обеспечения НИС России могут быть
сформулированы и систематизированы.
Установлено, что результативность функционирования НИС, которая
сочетает
процессы
генерации,
движения,
хранения
и
трансформации
информации, а также производственные процессы реализации, может
рассматриваться с позиций результативности взаимодействия научного и
технического информационных потоков. Такой подход характерен для
информационной модели инновационного процесса, которая связывает объемы
и активные во создание в инновационной системе научной информации по
условиям
адаптации
(информационной
трансформации)
ее
восприятия
разработчиками нового продукта и наличием ресурсов производственной
системы.
Развитие организационно-правового обеспечения НИС России
Стимулирование формирования и развития интегрированных инновационных структур
Нормативно-правовая база:
- расширение спектра налоговых инструментов и
рычагов стимулирования инновационной
деятельности;
- законодательная база и Концепция кластерной
политики России;
- адаптация к нормам законодательства
зарубежных стран в сфере инновационной
деятельности;
- обеспечение соблюдения бюджетной политики
Государственного и местных бюджетов,
предназначенных на финансирование научной и
инвестиционной деятельности
- создание правовой базы формирования сети
региональных и межрегиональных
интегрированных инновационных структур;
- развитие правовых основ создания
специализированных небанковских
инновационных финансовых учреждений, в том
числе-коммунальных;
- формирование правовой базы государственночастного партнерства в сфере инновационной
деятельности;
- правовые основы участия государственных, в
том числе бюджетных, научных в образовании
хозяйственных обществ путем внесения в
уставный капитал обществ объектов права
интеллектуальной собственности
Организационно-методическая база:
- четкое разграничение полномочий органов
исполнительной власти и структур по
обеспечению реализации государственной
политики в сфере инвестиционной
деятельности и управления инвестиционными
и инновационными проектами;
- развитие инфраструктуры информационного
обеспечения инновационной деятельности;
- организационно-методическое обеспечение
проведения научной экспертизы и
сертификации их продукции;
- организационно-методическое обеспечение
патентного поиска, патентно-лицензионной
деятельности;
- организационно-методическое обеспечение в
сфере трансфера технологий;
- создание механизма отраслевой,
межотраслевой и региональной координации
и государственной поддержки формирования
и функционирования интегрированных
инновационных структур;
- направления государственных и
государственных целевых программ научнотехнологического и инновационного развития
на стимулирование и содействие образованию
интегрированных инновационных структур;
- программно-целевое финансирование науки
Рисунок 2 – Научный подход к развитию нормативно-правового
обеспечения НИС России
Как обобщающий показатель результативности НИС выбрана доля
инновационно-активных предприятий в общем их количестве, динамику
которой предлагается представить по формуле (1) в виде логистической
кривой:
I ИП 
I ИП max
1  ae bt
(1)
где IИП - доля инновационно-активных предприятий; IИП max - максимально возможное значение
показателя, исходя из текущих характеристик НИС; a и b - параметры модели.
Определены количественные параметры модели результативности НИС
России (таблица 1).
Таблица 1 – Результаты вычисления коэффициентов логистической
функции
Коэффициент
L
a
b
Крутизна
Значение
22,927014
0,050538
0,207930
наклона
Интерпретация
Верхний предел роста (асимптота)
Место кривой по оси времени
Крутизна наклона срединной части кривой
срединной
части
кривой
(коэффициент
b)
свидетельствует об очень медленном во времени развитие процесса. В
терминах информационной модели инновационного потока величина этого
коэффициента отражает скорость и полноту превращения научного потока на
научно- технический поток. Кроме того, точка перегиба y=L/2 находится на
уровне 11,5%, то есть, согласно статистическим данным, сегодня система
находится на отрезке замедление роста.
- разработаны концептуальные основы развития НИС России,
которые, в отличие от существующих, предусматривают переход к
информационной
модели
инновационного
процесса
как
основы
достижения динамических изменений в экономике за счет обеспечения
массового уровня инновационной деятельности, что позволит ускорить
переход экономики страны на инновационный путь развития (п. 2.6.
паспорта специальности 08.00.05).
В результате анализа теоретико-методических основ и зарубежного
опыта, тенденций развития национальных инновационных систем, диагностики
состояния
НИС
России
и
главных
ее
составляющих
разработаны
концептуальные основы развития национальной инновационной системы,
представленные в виде иерархической системы, которая включает теоретико-
методологический, методический, инструментальный и организационный
уровни (рисунок 3).
Теоретико-методологический уровень
теория инноваций
теория инноваций
неоинституционализма
теория
экономической
динамики
теория
государственного
управления
Исходное теоретико-методологическое положение: достижение динамических
изменений в экономике путем обеспечения массового уровня инновационной
деятельности за счет специализации и кооперации и государственного
содействия развитию и самоорганизации институциональной среды и поддержке
предпринимательства и развития рынка инновационной продукции
Методический уровень
информационная
модель
инновационного
процесса
правовое
регулирование
экономическое
регулирование
организационнометодическое
обеспечение
Инструментальный уровень
Кластерная политика, государственное прогнозирование, государственное
программирование, государственно-частное партнерство, программно-целевое
финансирование, экспертиза сертификация их продукции, патентование,
лицензирование, бюджетные дотации, бюджетные субсидии, налоговые льготы,
налоговый кредит, амортизационная политика, антимонопольное регулирование,
информатизация общества, трансфер технологий
Организационный уровень
Организационно-экономический механизм развития НИС России
Рисунок 3 – Концептуальные основы развития НИС России
Концептуальные основы предугадывают развитие специализации и
кооперации, а также интеграции образования, науки и производства за счет
образования инновационных структур с полным инновационным циклом и
определяют
теоретико-методологический
инструментальный
и
организационный
базис,
уровни
методический,
развития
национальной
инновационной системы.
- предложен методический подход к развитию НИС России, который,
в
отличие
от
существующего,
организованный
комплекс
направленности
воздействия
детализированный
по
представляет
мероприятий,
на
ключевым
собой
системно-
структурированный
отдельные
подсистемы
направлениям
их
по
НИС
и
развития
в
соответствии с информационной моделью инновационного процесса (п. 2.6.
паспорта специальности 08.00.05).
Обоснован
методический
подход
к
обеспечению
реализации
разработанных концептуальных основ развития НИС России, представляет
собой системно-организованный комплекс мероприятий, структурированный
по направлению влияния на развитие отдельных подсистем НИС с выделением
и детализацией по ключевым направлениям следующих блоков:
1. Развитие функциональной подсистемы НИС:
- бюджетно-финансовый
(переход
к
программно-целевому
финансированию; прямое бюджетное финансирование, бюджетные дотации и
субсидии, государственный заказ на создание наукоемкой продукции и т.д.);
- структурно-трансформационный (государственное программирование
развития
инновационной
инфраструктуры,
содействие
созданию
интегрированных инновационных структур, развитие системы трансфера
технологий и др.);
- научно-образовательный
(стимулирование
развития
наукоемкого
производства и повышение уровня рыночной новизны инновационной
продукции, экспертиза и сертификация продукции; активизация патентнолицензионной деятельности и защиты прав интеллектуальной собственности;
широкое внедрение инновационных технологий в образовании и повышение
требований к научному уровню и практической направленности учебных
программ);
2. Развитие обеспечительной подсистемы НИС:
- инфраструктурный
(содействие
развитию
малого
и
среднего
предпринимательства, восстановление налоговых рычагов стимулирования
инновационной деятельности; амортизационная политика, содействие развитию
рыночной инфраструктуры и конкурентной среды, содействие развитию
финансово-страховой системы, негосударственных и общественных фондов в
сфере
инновационной
деятельности,
развитие
информационной
инфраструктуры и т.д.);
- организационно-институциональный
(стимулирование
развития
партнерства, содействие образованию различных форм взаимодействия,
формальных и неформальных институтов в сфере инновационной деятельности
и др.);
- информационно-культурный
(создание
предпосылок
развития
информатизации, формирования системы национальных информационных
ресурсов, рынка информационных продуктов и услуг, виртуальных учебных
заведений и образовательных программ, электронных средств массовых
коммуникаций, содействие повышению уровня информационной культуры
общества и т.п.);
3. Развитие регулирующей подсистемы НИС:
- координационный (упорядочения системы управления инновационной
деятельностью с четким разграничением полномочий отдельных органов,
расширение практики создания совещательных и консультативных органов на
постоянной и временной основе)
- коммуникативный
(содействие
укреплению
взаимосвязей
между
субъектами инновационной деятельности, стимулирование и поддержка
выставочной деятельности, конференций, «круглых столов», пропаганда др.).
- разработана организационно-экономическая модель интеграции
вузовской науки в национальную инновационную систему, в отличие от
существующих,
предусматривает
повышение
уровня
кооперации в
процессе трансформации знаний благодаря усилению сотрудничества
между исследовательскими центрами, университетами и производством (п.
2.6. паспорта специальности 08.00.05).
В
рамках
предложенных
организационно-экономические
национальную
инновационную
концептуальных
модели
интеграции
систему,
основ
разработаны
вузовской
направленные
на
науки
в
реализацию
информационной модели инновационного процесса за счет стимулирования
образования интегрированных инновационных структур.
Схема разработанной авторской организационно-экономической модели
проектной формы интеграции науки, образования и производства представлена
на рисунке 4.
Особенность этой модели в том, что студенты кооперируются с
предприятием по определенным проектам и выполнение этих проектов
происходит синхронно с обучением. Проектировка технического задания (ТЗ)
осуществляется совместно ППС вуза и наставниками предприятия.
Все
необходимые
познания,
для
выполнения
проекта,
учащиеся
приобретают от преподавателей, а особенностью практического выполнения
проекта направляют представители предприятия. Зарекомендовавшие себя
студенты при выполнении проекта по окончании вуза смогут продолжить свою
работу в качестве специалиста.
На схеме весь цикл взаимоотношений вуза и предприятия в течении всего
процесса обучения разделен на три этапа: подготовительный, основной и
итоговый. Массивные стрелками с номерами - это направления действий на
фазе кооперации, а тоненькими − это источники и заказчики управления
знаниями.
Рисунок 4 – Организационно-экономическая модель проектной формы интеграции науки, образования и
производства
В этой модели будущий специалист во время учебного процесса
проходит все фазы инновационного оборота: принимает участие в
маркетинговых изысканиях, вовлекается в НИР, содействует внедрению
опытных образцов, получает неукоснительные навыки в управлении
интеллектуальной
собственностью,
принимает
участие
в
методике
коммерциализации конечных результатов интеллектуальной деятельности,
одновременно
получая
знания
и
навык
в
сфере
инновационного
менеджмента, одновременно применяются технологические, материальные и
интеллектуальные возможности предприятия.
Эта
модель
основывается
на
идее
внедрения
полного
цикла
инновационной деятельности от постановки идеи до создания опытного
образца и его внедрения на базе университета при освоении ресурсов
предприятия. Цель – развитие новаторства вуза и предприятия, развитие
инновационного
развития
предприятия
при
встраивании
науки,
образовательного процесса и производства.
Суть модели состоит в том, что несмотря от того, чьи ресурсы и на
какой территории выполняются разработки, студенты и ППС являются
участниками всех периодов инновационного процесса, одновременно
получая и развивая свои теоретические знания, практические достижения в
области инновационного менеджмента.
Следующая предложенная автором организационно-экономическая
модель интеграции вузовской науки в НИС - матричная организационноэкономическая модель интеграции высших учебных заведений и предприятий
(рисунок 5).
У
этой
модели,
схема
которой
изображена,
две
серьезные
отличительные особенности:
Первоначальное обучение осуществляется не в вузе, а на предприятии.
Преподаватель выступает в роли обучающегося, а в качестве «учителей»
выступают
профессионалы
преподавателей в курс дела.
предприятия,
которые
вводят
вузовских
Завершающей целью совместной образовательной деятельности является
разработка опережающих курсов, которые направленны на те новейшие
достижения научно-технического прогресса НТП, которые еще не получили
всеобъемлющего распространение в нашей стране. Для этого преподаватели
вузов стажируются в передовых зарубежных вузах, а специалисты
предприятия − в передовых зарубежных фирмах по стилю работы
предприятия. После стажировок, с полученными знаниями, представители
университета и предприятия встречаются снова и разрабатывают курсы,
которые ориентированы на передовую подготовку студентов вузов. При
окончании вуза, получаем квалифицированного специалиста, который
владеет передовыми знаниями и который может применить инновации на
предприятии уже в мировом масштабе.
Внедрение организационно-экономических
моделей
интеграции
вузовской науки в национальную инновационную систему позволит создать
систему непрерывного инновационного цепочки – от фундаментальных и
прикладных исследований до передачи результатов НИОКР в производство,
развить отечественный производственный комплекс, стимул поступления
капитала в сферу науки и образования, ориентировать процесс подготовки,
переподготовки
и
повышения
квалификации кадров на
решении
проблем производства.
Особенностью разработанных
организационно-экономических
моделей интеграции вузовской науки в национальную инновационную
систему является сочетание трех важных социально-экономических задач:
получения новых знаний, подготовка специалистов высшей квалификации,
продвижения научно-образовательного продукта в экономику.
Эти модели могут быть использованы как по отдельности, так и в
сочетании, надо стремиться к сетевой модели, где кооперируются несколько
университетов и несколько передовых предприятий.
Рисунок 5 – Матричная организационно-экономическая модель интеграции высших учебных заведений и
предприятий
Предложенные организационно-экономические модели к развитию
национальной
инновационной
системы
в
разрезе
ее
отдельных
составляющих, который упорядочивает отдельные положения по нескольким
ключевым направлениям развития функциональной подсистемы НИС,
которые
будут
способствовать
структурированию
организационно-
экономической дифференциации инструментов его обеспечения, повышению
гибкости и адаптивности к изменению внутренних и внешних условий
инновационного
развития.
Предложенные
модели
является
особо
перспективными, и их разработка может стать темой отдельного научного
анализа и практического применения.
-
обоснована
аргументация
экономическая
целесообразность
и
проведена
внедрения организационно-экономической
модели
интеграции вузовской науки в национальную инновационную систему,
обеспечивающей
достижение
выделенных
приоритетных
целей
инновационного развития (п. 2.6. паспорта специальности 08.00.05).
Практическая
проектной
апробация
формы
организационно-экономической
интеграции науки,
образования и
модели
производства
и
матричной организационно-экономической модели интеграции высших
учебных заведений и предприятий построена с учетом выделенных
приоритетных целей инновационного развития, демонстрируется на примере
Орловской области в совместной деятельности Орловского государственного
университета
имени
И.С.
Тургенева
и
Санофи-Авентис
Восток.
Уникальность модели заключается в его комплексности и соответствия
потенциальным возможностям Орловского региона.
Прогнозная оценка результатов реализации разработанной модели
интеграции вузовской науки в национальную инновационную систему,
построенной с учетом выделенных приоритетных целей инновационного
развития, выполнена на основе обобщающего показателя эффективности.
Реализация
проектной
предложенной
формы
организационно-экономической
интеграции науки,
образования и
модели
производства
и
проведению
оценки
эффективности
управления
организационно-
экономическими формами интеграции высших учебных заведений и
предприятий позволяет системно подойти к исследованию результатов
интеграции и всесторонне проанализировать этот процесс.
Оценка
эффективности
интеграции
должна
содержать
общую
результативность ее осуществления. Для оценки эффективности проектной
интеграции
предложено
использовать
обобщающий
показатель
эффективности - чистый дисконтированный доход, модифицированный с
учетом синергетического и бюджетного эффектов, уровня инфляции и
фактора риска (NVPПР):
NPV ПР
n
 n Д  S tE  Etбюдж

B
  I n  

 max, NPV ПР  0 , (2)

t
t 
 t 1 1  r   1    t 1 1  r   1    
где In- инвестиции в проект; Д - доходы по проекту; B - затраты по проекту; S tE - синергетический
эффект от совместной деятельности предприятий и организаций проектной интеграции; Etбюдж бюджетный эффект от реализации проекта; t - годы реализации проекта; r - норма
дисконтирования; β - коэффициент, учитывающий риск; ϕ- индекс инфляции.
Синергетический эффект от совместной деятельности предприятий и
организаций в рамках проектной формы интеграции измеряется величиной
такой разницы:
n
n
i 1
i 1
S E   EiS   Ei , S E  0 ,
(3)
где Ei - эффект от самостоятельного, автономного функционирования i-й организации
(предприятия); EiS - совокупный эффект от совместной деятельности, полученный i-м
участником проектной формы интеграции.
Показатель Ei определяется путем уменьшения суммы доходов,
полученных i-ой организацией (предприятием) в условиях самостоятельной
деятельности, на суммы материальных затрат, налогов и сборов, и других
обязательных платежей.
Совокупный эффект от совместной деятельности, полученный i-м
участником проектной формы интеграции ( EiS ), Учитывает положительные
и отрицательные результаты взаимодействия участников интеграции:
EiS
= ( П Кi + П Рi + В Рi + ВОРГi + ВИНФi + ВТРi ) – ( Вi + ППi ),
(4)
где П Кi дополнительная прибыль i-го участника за счет одновременной с проведением работ по
проекту целевой подготовки / переподготовки кадров; П Рi - дополнительная прибыль i-го
участника от снижения рисков за счет распределения полномочий и ответственности; В Рi экономия затрат i-м участником от совместного использования ресурсов;s ВОРГi - экономия затрат
i-м участником за счет использования общей организационной структуры, устранения
дублирующих функций; ВИНФi - экономия затрат i-м участником на счет создания единого
информационного пространства; ВТРi - экономия транзакционных издержек i-м участником
(расходов, связанных с поиском информации о потенциальных партнеров и заказчиков,
проведением переговоров, заключением и оформлением договоров, корректировками в процессе
выполнения заказов); Вi - расходы i-го участника на организацию совместной деятельности; ППi
- изменение (прирост / уменьшение) налоговых платежей i-м участником.
Одной из важных составляющих результатов интеграции является
бюджетный
эффект
(Ебюдж),
Оценка
которого
основывается
на
противопоставлении поступлений и расходов средств в бюджеты различных
уровней при реализации инновационных проектов:
Ебюдж = Поступление - Расходы = (ПНотПИ + Нинв.налог + ЕБС) – (Кинв.нал.+ ФП + ВЗ), (5)
где ПНотПИ - дополнительные поступления налога от роста прибыли участников проектной
интеграции; Нинв.налог - поступления от погашения инвестиционных налоговых кредитов; ЕБС экономия бюджетных средств от реализации проектов с участием частных структур; Кинв.нал. предоставление инвестиционных налоговых кредитов; ФП- объем государственного
финансирования проекта; ВЗ - сумма средств, необходимая для обеспечения заинтересованности
частных структур в реализации проектов по ключевым направлениям научно-технической и
инновационной деятельности (частичное или полное освобождение от уплаты налога на
добавленную стоимость, таможенных операций, валютного регулирования и т.д.).
Предложенный обобщающий показатель определяется для каждого
отдельного проекта и характеризуется разницей суммарных денежных
притоков от научной, образовательной и инновационной деятельности
организаций и предприятий - участников интеграционной структуры и
суммарных
денежных
потоков
за
расчетный
период
с
учетом
дисконтирования. Сопоставление показателей NPVПР для предприятий и
организаций, действующих самостоятельно и в составе проектной формы
интеграции, позволяет определить прирост дисконтированного чистого
денежного потока за счет организации их совместной деятельности при
реализации n проекта.
Реализация
предложенных
концептуальных
основ
с
помощью
организационно-экономической модели проектной формы интеграции науки,
образования и производства и матричной организационно-экономической
модели интеграции высших учебных заведений и предприятий рассчитана на
долгосрочную перспективу, к тому же влияние развития обеспечительной
подсистемы на развитие инновационных процессов в целом и на развитие
НИС в частности на предыдущих этапах количественно оценить практически
невозможно. В течение пяти первых лет внедрения позволит обеспечить рост
объемов реализованной инновационной продукции в среднем на 0,24% в год
с
постепенным
ускорением
темпов
роста
способствуя
развитию
национальной инновационной системы.
Теоретическая
значимость
научно-квалификационной
работы
заключается в разработке организационно - экономического механизма
интеграции вузовской науки в национальную инновационную систему, а
также оценки экономической целесообразности.
Практическая
значимость
научно-квалификационной
работы.
Практическое значение полученных результатов заключается в том, что
выполненные
разработки
могут
быть
использованы
при
принятии
обоснованных решений по внедрению и развитию комплекса экономических
инструментов
и
направленные
рычагов
на
национальной
укрепление
и
инновационной
повышение
системы,
результативности
интеграционных связей как ключевого фактора развития национальной
экономики
и
разработке
новых
методов
оценки
экономической
целесообразности процессов интеграции.
Апробация и внедрение результатов работы. Основные научные
положения,
результаты
и
выводы
научно-квалификационной
работы
докладывались и были одобрены на всероссийских и международных
научных конференциях в г. Москве, г. Новосибирске, г. Самаре.
Результаты
и
предложения,
сформулированные
в
научно-
квалификационной работе, могут найти практическое применения органами
государственной
практических
власти
при
взаимодействий
разработке
мер
предприятий
по
и
развитию
вузов.
научно-
Результаты
исследования, имеющие теоретико-методический характер, могут быть
использованы в учебном процессе высшими учебными заведениями при
подготовке и переподготовке специалистов в области изучения таких
дисциплин,
как
«Стратегический
менеджмент»,
«Инновационный
менеджмент».
Публикации. Результаты
исследования
отражены
в
7
научных
публикациях по основным результатам научно-квалификационной работы.
Общий объем публикаций составляет 3,5 п.л., из которых лично автору
принадлежит 3,5 п.л.
ОСНОВНЫЕ ВЫВОДЫ И ПРЕДЛОЖЕНИЯ
В ходе исследования разработаны концептуальные основы развития
НИС России, разработана организационно-экономическая модель интеграции
вузовской науки в национальную инновационную систему, обоснована
экономическая целесообразность и проведена аргументация внедрения;
исследованы научные взгляды на сущность и структуру НИС, обобщены
теоретические подходы к ее определению и формированию, на основе чего
предложено авторское толкование НИС; предложен теоретико-методический
подход к оценке результативности НИС, предложен методический подход к
развитию НИС России.
ОСНОВНЫЕ ПУБЛИКАЦИИ ПО ТЕМЕ ИССЛЕДОВАНИЯ
1.
Рыжикова, Е.Ю. Роль университетов в становлении региональной
инновационной системы [Текст]/ Е.Ю. Рыжикова// Современная школа
России. Вопросы модернизации: Сборник материалов XIV Международной
научно-практической конференции. – Москва, 2015. – С. 159-165. (0,4 п.л.);
2.
Рыжикова,
Е.Ю.
Интеграция
науки,
образования
и
промышленности – важнейший двигатель развития стран [Текст]/ Е.Ю.
Рыжикова// Достижения вузовской науки: Сборник материалов XXX
Международной научно-практической конференции. – Новосибирск: ЦРНС,
2017. – С. 132-136. (0,4 п.л.);
3.
Рыжикова, Е.Ю. Совершенствование инновационной политики -
фактор экономического роста России [Текст]/ Е.Ю. Рыжикова// Современная
школа
России.
Вопросы
модернизации:
Сборник
материалов
XX
Международной научно-практической конференции. – Москва, 2017. – С.
182-191. (0,4 п.л.);
4.
систем
Рыжикова, Е.Ю. Анализ моделей национальных инновационных
[Текст]/
теоретические
Е.Ю.
и
Рыжикова//
практические
Вопросы
аспекты:
образования
Сборник
и
науки:
материалов
Международной научно-практической конференции ЧОУ ВО «Самарский
институт - Высшая школа приватизации и предпринимательства». – Самара:
ООО НИЦ "Поволжская научная корпорация", 2017. – С. 180-186. (0,4 п.л.);
5.
Рыжикова, Е.Ю. Становление инновационной системы региона:
состояние и проблемы [Текст]/ Е.Ю. Рыжикова// Наука через призму
времени. – Самара, 2017. - №7 (7). – С.58-64. (0,4 п.л.);
6.
Рыжикова, Е.Ю. Управление инновационной деятельностью в
высших учебных заведениях [Текст]/ Е.Ю. Рыжикова// Наука через призму
времени. – Самара, – 2017. - №7 (7). – С.64-67. (0,4 п.л.);
7.
Рыжикова, Е.Ю. Инновационная активность высших учебных
заведений в России [Текст]/ Е.Ю. Рыжикова// Современная школа России.
Вопросы модернизации: Сборник материалов XXI Международной научнопрактической конференции. – Москва, 2017. – С. 178-183. (0,4 п.л.);
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа