close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

Филин Владимир Анатольевич. Возникновение и эволюция молодежных движений и организаций в России

код для вставки
2
3
АННОТАЦИЯ
Выпускная квалификационная работа содержит 86 страницы, 62
использованных источника.
КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: общество, молодежь, молодежные организации,
социум, социализация, ценности, ценностные ориентации.
В выпускной квалификационной работе рассмотрена проблема развития
молодѐжный организаций и влияния их на молодѐжь. Начиная с 20-х годов
прошлого столетия отмечается особое внимание к проблемам молодежных
движений как субъектов политических процессов. Это было тем более значимо,
потому что в дореволюционный период (до февраля 1917 г.) в Российской
империи существовала негласная установка на подавление социальной и
политической активности почти всех категорий молодых людей в любых еѐ
формах.
Признавая
политический
характер
молодежных
организаций,
правительство стремилось минимизировать исходящую от них угрозу царскому
режиму и со временем обратить ряд из них ему на пользу.
В начале XXI столетия Российская Федерация во все большей степени
включается в общемировые процессы, что имеет не только позитивное, но и
негативное значение.
Радикальные
затрагивают
изменения,
молодежь
в
происходящие
большей
степени,
в
российском
чем
старшее
обществе,
поколение.
Исчезновение идеологизированного патерналистского государства, с одной
стороны, освобождает современную молодежь от страха перед политическим
давлением, наказанием за инакомыслие, а с другой, усиливает социальное
неравенство, требует от молодого человека большей самостоятельности и
активности. При этом молодые люди дольше остаются в материальной и
финансовой зависимости от родителей и
ли попадают в зависимость от
государства и кредитных институтов. Происходит трансформация системы
всего общества и его наиболее динамичной части - молодежи.
4
Предмет исследования - возникновение и эволюция молодежных
движений и организаций в России.
В настоящее время проблемы молодежи, затронутые в многочисленных
научных
публикациях,
потребовали
систематизации
и
теоретического
обобщения. Большой вклад в изучение данной кром
етог тематики внесли такие
известные отечественные исследователи, как С.В. Алещенок, Ю.А. Зубок, С.Н.
Иконникова, И.М. Ильинский, И.С. Кон, В.А. Луков, А.И. Ковалева, Б.А.
Ручкин, М.Х. Титма, В.И. Чупров и др. Значительное влияние на формирование
молодежной проблематики в свое время оказали работы зарубежных
исследователей – Ф. Брентано, Ш. Бюлер, Р. Лотце, К. Манхейма, X. ОртегаиГассета, С. Холла, Э. Шпрангера.
Методологические основы исследования. Проведение комплексного и
всестороннего анализа возникновения и эволюции молодежных движений и
организаций в России основано на использовании общих, частных и
специальных методов научного познания. В кром
етгоснову исследования был положен
диалектический метод научного познания. В качестве базовых методов при
определении структуры работы выступи
ли системный и функциональный
методы познания.
Структура
подразделенных
работы.
на
Работа
параграфы,
состоит
заключения
литературы.
5
из
и
введения,
списка
двух
глав,
использованной
Содержание
Введение ....................................................................................................................... 7
Глава 1 Молодѐжь как специфическая социально-демографическая группа ..... 11
1.1 Причины возникновения молодежи как самостоятельной возрастной группы
в пределах общественных формаций ...................................................................... 11
1.2 Основные проблемы молодежи: историческая ретроспектива ...................... 26
1.3 Мотивы социально-культурной активности современной молодежи ........... 37
Глава 2 Понятие и сущность молодежных объединений и движений ................ 49
2.1 Формы, структура, технологии и механизмы организации молодежных
общественных объединений и движений ............................................................... 49
2.2
Сфера
деятельности
молодежных
общественных
объединений
и
движений .................................................................................................................... 71
2.3 Контроль и надзор за деятельностью молодежных общественных
объединений и движений ......................................................................................... 80
Заключение ................................................................................................................ 88
Список использованной литературы ....................................................................... 91
6
Введение
Начиная с 20-х годов прошлого столетия отмечается особое внимание к
проблемам молодежных движений как субъектов политических процессов. Это
было тем более значимо, потому что в дореволюционный период (до февраля
1917 г.) в Российской империи существовала негласная установка на
подавление социальной и политической активности почти всех категорий
молодых людей в любых еѐ формах. Признавая политический характер
молодежных
организаций,
правительство
стремилось
минимизировать
исходящую от них угрозу царскому режиму и со временем обратить ряд из них
ему на пользу.
В начале XXI столетия Российская Федерация во все большей степени
включается в общемировые процессы, что имеет не только позитивное, но и
негативное значение.
Радикальные
затрагивают
изменения,
молодежь
в
происходящие
большей
степени,
в
российском
чем
старшее
обществе,
поколение.
Исчезновение идеологизированного патерналистского государства, с одной
стороны, освобождает современную молодежь от страха перед политическим
давлением, наказанием за инакомыслие, а с другой, усиливает социальное
неравенство, требует от молодого человека большей самостоятельности и
активности. При этом молодые люди дольше остаются в материальной и
финансовой зависимости от родителей и
ли попадают в зависимость от
государства и кредитных институтов. Происходит трансформация системы
всего общества и его наиболее динамичной части - молодежи.
Активному включению молодого поколения в общественную жизнь
должна
способствовать
государственная
молодежная
политика,
«предполагающая активное участие молодежи в жизни общества, создающая
7
условия для предоставления молодежи прав и возможностей в самостоятельном
решении еѐ собственных проблем, возлагающая на молодых людей и их
объединения
реальную
ответственность,
вовлекающая
молодежь
в
созидательные процессы, в активную общеполезную деятельность».
Главным направлением эффективной молодежной политики должно стать
создание условий для активного и достойного включения молодежи в жизнь
общества. Одним из активных способов вовлечения молодежи в политические
процессы служит их участие в общественных коллективных структурах молодежных организациях и движениях.
Актуальность исследования обуславливается тем, что молодежные
движения исторически играют важную роль в становлении нового общества, а
значит
и
-
в
общественно-политической
активизации
подрастающего
поколения.
Цель работы - исследовать возникновение и эволюцию молодежных
движений и организаций в России.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие
задачи:
- выявить причины возникновения молодежи как самостоятельной
возрастной группы в пределах общественных формаций;
-
рассмотреть
основные
проблемы
молодежи:
историческая
ретроспектива;
- исследовать мотивы социально-культурной активности современной
молодежи;
-
охарактеризовать
формы,
структуру,
технологии
и
организации молодежных общественных объединений и движений;
8
механизмы
- проанализировать сферу деятельности молодежных общественных
объединений и
движений;
- рассмотреть контроль и надзор за деятельностью молодежных
общественных объединений и движений.
Объект исследования - молодежные движения и организация в России.
Предмет исследования - возникновение и эволюция молодежных
движений и организаций в России.
В настоящее время проблемы молодежи, затронутые в многочисленных
научных
публикациях,
потребовали
систематизации
и
теоретического
обобщения. Большой вклад в изучение данной кром
етог тематики внесли такие
известные отечественные исследователи, как С.В. Алещенок, Ю.А. Зубок, С.Н.
Иконникова, И.М. Ильинский, И.С. Кон, В.А. Луков, А.И. Ковалева, Б.А.
Ручкин, М.Х. Титма, В.И. Чупров и др. Значительное влияние на формирование
молодежной проблематики в свое время оказали работы зарубежных
исследователей – Ф. Брентано, Ш. Бюлер, Р. Лотце, К. Манхейма, X. ОртегаиГассета, С. Холла, Э. Шпрангера.
Методологические основы исследования. Проведение комплексного и
всестороннего анализа возникновения и эволюции молодежных движений и
организаций в России основано на использовании общих, частных и
специальных методов научного познания. В кром
етгоснову исследования был положен
диалектический метод научного познания . В качестве базовых методов при
определении структуры работы выступи
ли системный и функциональный
методы познания.
Структура
подразделенных
работы.
на
Работа
параграфы,
состоит
заключения
литературы.
9
из
и
введения,
списка
двух
глав,
использованной
10
Глава 1 Молодѐжь как специфическая социально-демографическая группа
1.1 Причины возникновения молодежи как самостоятельной возрастной
группы в пределах общественных формаций
В современном научном пространстве молодежь как социальная группа
традиционно
привлекает
к
себе
повышенное
внимание.
Молодежная
проблематика является предметом обсуждения в философии, социологии,
психологии, педагогике, социальной работе. Являясь достаточно большой
социально-демографической группой, молодежь занимает важное место в
народном хозяйстве, в кр
етгпроизводстве и является, по сути, главным источником
м
о
пополнения трудовых ресурсов. Обладая творческими способностями, находясь
на этапе развития физических, умственных и социальных качеств, молодежь
выступает одним из носителей интеллектуального потенциала общества и
имеет большую социальную и профессиональную перспективу. Она способна
быстрее других социальных групп общества овладеть новыми знаниями,
профессиями и специальностями.
В самом широком понятийном контексте молодежь рассматривается как
обширная совокупность групповых общностей, образующихся на основе
возрастных признаков и связанных с ними основных видов деятельности. В
более узком, социологическом, смысле молодежь понимается как социальнодемографическая группа, выделяемая на основе обусловленных возрастом
особенностей социального положения молодых людей, их места и функций в
социальной структуре общества, специфических интересов и ценностей [11].кром
етг
Исторически это понятие сформировалось в русле социологической
проблематики. Интерес к молодежным проблемам в российской социологии
11
впервые возник на рубеже XIX– XX веков. Особенно ярко он проявился в
1920– 30-е гг., когда предметом исследований стали проблемы быта и
материального положения студенчества (А. Кауфман); положение рабочихподростков на производстве (И. Янжул, А. Бернштейн-Коган); домашний быт
молодых семей (Е. Кабо); идеалы крестьянских детей (Н. Рыбников) и др.
Впоследствии молодежная проблематика долгое время развивалась в контексте
анализа деятельности комсомола и других молодежных организацийкром
етгсоветского
общества [11].
В 60–70-е гг. XX в. вновь происходит всплеск научного интереса к
молодежной проблематике. В социальных науках складывается система
теоретических положений, получившая название «социальная концепция
молодежи». Важным моментом становится то, что понятие «молодежь»
наполняется
социологическим
значением
и
определяется
в
контексте
возрастных, социально-классовых и социально-демографических свойств. Эта
тенденция проявляется в формулировке понятия «молодежь».
В качестве наиболее известных определений (в том числе и в настоящее
время) можно привести два. Одно из них дано В.Т. Лисовским: «Молодежь –
поколение людей, проходящих стадию социализации, усваивающих, а в более кром
етг
зрелом
возрасте
уже
усвоивших,
образовательные,
профессиональные,
культурные и другие социальные функции; в зависимости от конкретных
исторических условий кр
етгвозрастные критерии молодежи могут колебаться от 16
м
о
до 30 лет» [6, c. 32].
Еще одно – более позднее – определение принадлежит И.С. Кону:
«Молодежь – это социально-демографическая группа, выделяемая на основе
совокупности возрастных характеристик, особенностей социального положения
и обусловленных тем и другим социально-психологических свойств» [3, c. 63].
Приведенные определения кром
етог показывают, что в понимании молодежи как других
12
социальной группы явлетспредставлены не только воспринматьсоциальные и демографические, политкно
икром
есоциальнйтгсоциально-психологические сфераххарактеристики. Одним молдежнйиз ключевых измерений, большму
вокруг которого наркоми конструируется многозначность формиваня термина «молодежь»,
является котрых возраст. Действительно, самый поверхностный датой анализ показывает может
существенное влияние поведни возрастных характеристик активног молодежи на все молдежны без
исключения олдежь процессы. Молодость ситуацю как особый повышать этап жизненного цикла
накладывает идуще отпечаток на социальные, руског профессиональные, демографические необхдимст и
другие переменные, характеризующие придает эту социальную чупров группу. Однако микляева чаще
всего они рассматриваются можн в качестве фоновых параметров, не приветсм являясь
специальным молдежныпредметом научного случаеанализа.
В настоящей озвли работе авторский приобетня интерес сосредоточен на историкокультурном уверностью и социально-психологическом анализе особенностей и подргаме причины
возникновения молодежи разное как особой каждый группы, характеристики активнось которой
преимущественно котрые связаны с актуальным возрастным этапом, этапом юристъ
жизненного пути.
Для кроме их освещения, на наш этом взгляд, целесообразно рассмотреть молодежь после
сквозь призму обществнг понятия «возрастная группа», других фокусируя внимание источнкв на
соответствующих характеристиках.
Введением
тог
категории
«возрастная
группа»
в
современный
психологический тезаурус развите наука обязана боле Р. Gulliver, который связь в середине 1960хх правоя гг. обратился однй к этому понятию объединям для обозначения были организации, построенной руског
на основании хрологического другой или условного личност возраста еѐ членов. Этот молдежный признак
определял разных еѐ специфическую структуру вернуться и функции, а также свобдных используемые
знаковые социокультурные средства (см.: [8]).
В кроме настоящий момент проведни возрастная группа техникумов понимается как истор одна из
разновидностей федральный условной большой оснвые группы людей, объединяемых постанвлеи по признаку
возраста. В соответствии тог с возрастной периодизацией сотяни выделяются группы тог
13
дошкольников, младших выдели школьников, подростков, каждое старшеклассников,
студентов, молодежи, группы кроме среднего возраста, человка зрелого возраста подержк и т. д. [там
же, завистc. 49].
В основе проведни возрастной стратификации лежит выделение деятльносю определенных
возрастных кр
есталтгкатегорий («agegrade»), или групп («agegroup»), огрампкоторые зависят активсуот
м
о
возраста их членов молдежь и, следовательно, от их положения в первы жизненном цикле, поскльу
которое характеризуется орлвскиесоответствующим статусом осзнавемыи ролевыми ожиданиями.
Возрастная государтвгруппа, по мнению совремнаяГ.М. Андреевой, защитыявляется разновидностью
большой социальной орлвские группы, сложившейся этом в ходе исторического годв развития
общества тог и занимающей определенное место многие в ом
екртог системе защиты общественных
отношений. Характеризуя большие коржва группы, исследователь значительой выделяет ряд уровень
существенных отличий формиван от малых групп. Одной деятльносю из заметных характеристик несмотря
являются присущие большим ечни группам регуляторы социального пасивня поведения –
нравы, обычаи и традиции, внутрей которые проявляются зарботнй в специфических
общественных практиках и молдежныотражают образ каждоежизни группы [1].
Большая группа кроме имеет собственный совремнй особый кром
емнеию тог психический кром
едуранов тог склад,
отличающий главняеѐ от образвниедругих социальных групп и органывключающий в себя завистсоциальный
характер, нравы, обычаи кромеи т.д.
Еще одним структурным тог элементом психологического содержания опредлятс
большой группы оснвым является еѐ эмоциональная обществными сфера, отражающая настроения, cred
потребности и задч интересы, типичные для еѐ объединй членов. Все движма эти характеристики уровень
присущи в том необхдимычисле возрастной группе. тумаков
Поскольку изменя возрастная группа выделяется на основе возрастных этом
признаков, еѐ определение молдй напрямую зависит безопаснть от того, как отбр понимается возраст.
По мнению А.В. Микляевой, протесных в этом осбым контексте наиболее года продуктивным
является своем понимание возраста государтв как набора объединть нормативно-ролевых характеристик, первую
производных от системы разделения годы труда и олжен социальной структуры молдежь общества,
14
который сделатьопределяет обязательность такими доступность различных форм социальной
обществныхактивности для давтьлюдей того или иного былохронологического возраста.
Исходя из этого, всероийкА.В. Микляева дает следующее определение: осбымвозрастная
группа – это «общность, сложившаяся даном в ходе культурно-исторического столь
развития общества, крайг объединяющая людей, находящихся скаутизм на одном этапе опредлят
жизненного пути оснвах (детство, молодость, реальног взрослость, старость) и разделяющих тридцаых в
силу этого кроме сходные представления о возрастном социлгя устройстве общества, девианто
выступающие регуляторами баз их поведения в ситуациях возрастного рите
взаимодействия» [18, с. 94].
Таким изначльо образом, возрастная соти группа представляет собой разновидность
большой обуслвена группы, которая молдых выделена на основе возрастного гражднско признака и имеет меньш
социокультурно обусловленные место и можн функции в системе общественных количества
отношений. кроме учета то
гВозрастная группа характеризуется активсом социальным статусом кром
ефедраци тоги
ролевыми были ожиданиями, которые прошел соответствуют определенному этапу
жизненного дуранов пути, проявляются в образе политке жизни членов точку группы и являются
регуляторами социального поведения.
Для количеств анализа молодежи как всех возрастной группы, на необхдим наш взгляд,
целесообразно остановиться школьнй на нескольких взаимосвязанных котрая между собой котре
вопросах. Во-первых, страегия это образ жизни, специфика оснвые социального статуса
молодежи, междуа также места и молдыефункций в современной иследованяобщественной системе. Вовторых, федраци это анализ историко-социальных сотяни предпосылок возникновения обществны
молодежной группы настояще и их трансформация в современной социокультурной ельност
ситуации. И в-третьих, субъектомэто достижение диагнозвзрослости как масовйключевая задача данного
уровняхжизненного этапа количестви еѐ актуальные социальнйхарактеристики.
Специфика социального статуса правое молодежи как молдая социальной группы организц
проявляется в том, баз что кр
ето
м
о
г следующи эта группа «неполного» посредника вхождения в индвуальых общество,
характеризующаяся венгра промежуточным положением «между детй детством и
15
взрослостью». социлгяМолодой человек некром
евоспитанетгиграет больше роли петрбребенка и в то же зарницвремя
не является полноправным групаносителем ролей взрослых людей.
Молодежь тумаков как возрастная группа шкартн характеризуется специфическим культры
образом жизни, стилем кр
еныеший то
м
о
г поведения, кроме культурными нормами пионеры и ценностями.
Характеризуя
образ жизни осбентй молодежи,
целесообразно
обратиться порждающя к
синонимичному с понятием «молодежь» опредлна понятию «молодость», использование
которого акцентирует нация внимание на значении следующи начала, свежести, расцвета.
Молодость – это произвест особое ощущение правозщитня мира, себя, устремленность в будущее, применял
оптимизм, жизнелюбие, участияжажда деятельности.
Молодость – это ударные одно из состояний процес души, присущих кроме каждому человеку,
которое проявляется в спонтанном орлвская поведении, в непосредственности, сущетвно
нестандартности реакций. Молодость как законых время начала условием связана в сознании с
будущим, развитя перспективами, надеждами, поэтому будщем проявляет больше годы некоторую
устремленность (интенцию), итоге чем определенные характеристики. Например, расшиен это
проявлено в определениях «молодой сущетвю специалист», «молодой отец», «молодой инструмео
работник», служащих больше обещанием совмещаюих состояться, чем проявляют отделни
конкретный необхдимы результат. В то же тог время часто этот начия жизненный период необхдимст полон
стрессов, расшиен проблем, конфликтов с самим собой ср и обществом. Молодость молдежную в
социальном плане четко летнихсвязана с набором уровеньсоциальных задач, ролей и статусов.
юристъ К ним, фрейминго в частности, относятся насущых получение образования, десятил начало кром
етого кроме
профессиональной занимлсь деятельности, выбор спутника уровень жизни и росийке построение
собственной идеюсемьи. Это некотрыхключевой период перехода между политческхзависимымкром
еутверждниютги слабым
кроме периодом детства культрног и независимой, автономной и важнейшя весьма сильной другая стадией
взрослой жизни. Если комсльцаидетство в большей степени активносьсвязано скром
емолдежныйтгобучением активсомв школе,
а взрослая жизнь – с профессиональной (трудовой) занятостью, росийкг то молодость
как теория период находится между этими реализующхся социальными сферами; происхдт это окончание
обязательного среднего образования и начало трудовой пробвали деятельности. Если прогам
детство проходит провдя в родительской семье, а взрослая юнармия жизнь связана кроме с
16
построением собственной семьи и свобд рождением детей, то молодежь – это сборе стадия
перехода собй между ними. Эти две основные числе точки трансформации главня и являются
основными задачами кр
ебыла то
м
о
гразвития в молодежной посещали группе. И групы именно решение этих другие
двух задач характеризует молодежь как возрастную группу [42; 48]. кроме
Анализ молодежи в исторической перспективе лениа показывает, что интерсов в
доиндустриальных обществах также существовал этогпроцесс принятия комсли перехода
детей во взрослый мир. Многие гражднской авторы утверждают, что глас дети автоматически действуя
становились взрослыми подчеркивая на рубеже 5–7 лет молдежи и могли даже выполнять какие-либо молдежных
взрослые функции. девиантым По мнению сфер J. Gillis, то, что обычно общем упоминалось как
«молодежь», былабыло очень котрыедлинным переходным просвещнипериодом, длящимся стажировкв среднем
от клубсеми лет связидо брачного возраста, лениакоторый в среднем движманаступал в 22– 25 лет [14].
Этот тогпериод начинался в усилятот момент, когда дети покидали свои семьи кром
еявлетстги в
качестве учеников отделни или слуг переходи ли жить приблзтеьно в другие дома. В эту эпоху
молодежь была стадией, в которой года происходило кардинальное отделение наиболе от
родительской семьи. Начиналась желают жизнь в полузависимом отнсиельй статусе у тех, в чьи сторны
семьи они были отданы как девианто ученики или подмастерья. Окончание опредляась этого
периода собй было связано сенцов с вступлением в гражднское брак и достижением независимости,
прежде органв всего, в хозяйственно-бытовом перход смысле. Интересно, что в пределах
этого обращениядостаточно длительного периода никакой доплнитеьысоциальной или любой другой достигае
дифференциации между кроме старшими и младшими юности молодыми людьми не
производилось. Это союзбыло в значительной идеюстепени последствием лагерятого факта,кром
еуделятьстгчто
ни работа, харкте ни образование не градуировались федральных возрастом. J. кром
еотечсвнй тогкрм
екроме тогизмен Gillis утверждает, уровнем
что даже половая кроме зрелость не имела важного ср социального значения, связь поскольку
ещѐ до еѐ наступления орлвскйдети были ецифкаспприучены к принятию взрослых сексуальных орлвская
ролей. Кроме того, опршеных достижение половой зрелости не прогаме было столь общих визуально
заметным, заметнокак в современный исторический высшеймомент. Телесность, в дурановтом числе полузависмыи кром
етг
одежда, спорта молодых людей, достигших осущетвля половой зрелости, внутрего с позиции внешнего
17
наблюдателя сборе ничем не отличалась от младших и ли старших личност возрастных групп
[14]. представил
Процессы
условия
индустриализации
и
урбанизации
преобразовали
экономическую течними общественную жизнь молодежи. беляковаРаботающая молодежь стала
осбентиближе к родительским семьям. дольшеМолодые люди зависмотоставляли их только молдына короткое
время перед тем, взросления как создать росийк собственное домашнее хозяйство. Технический
прогресс XIX кроме в. привел к возрастной года дифференциации в пределах правозщитня социальной
группы молодых людей. хотя Младшая возрастная других группа стала более зависима оказть от
родителей, все дольше резвомоставалась в пределах многиеродительской семьи. Это привело
к исключению «младших» молодых трикса людей из рынка наук труда и расширению девианто
формального обучения.
Именно в этот период, людям приблизительно начиная кром
еросийк тог с 1900 г., возникла
молодежная назвягруппа, которая лавнясейчас известна как развите«тинейджеры» («подростки»).
Спустя помгать некоторое время сущетвюим эта группа самых приобрела все социальные создан и юридические
признаки группы, собй свободной от забот и обязанностей. молдежных К 1914 г. этот статус,
особенно прогам для мужской части населения, был узаконен. Такая свобода правое стала
основанием кр
екроме то
м
о
гдля постанвлеи возникновения всякого условий рода социальных психолгя отклонений, в связи
кроме склонть того также с чем подростковые образцв годы стали опредлными представляться в обыденном после
сознании как скаутыпериод уязвимости и неустойчивости [13].
Таким кр
емолдй то
м
о
г образом, когда история детства орлвская и история молодежи – две проблема
переплетенных между уважения собой траектории, соединенные в молдежи одну линию в году
средневековые напрямую времена и все более разветвляющиеся отраже с наступлением кром
етого воспринмать эры
индустриализации. К кромеконцу XX в. молодежь эфективнуюкак переходная диагнозстадия жизненного
мерах цикла характеризовалась имело полузависимым статусом общих как в плане главня ухода из
родительской послесемьи, так и в профессиональном приотеплане.
Середина и последняя четверть XX в. принесли всех значительные изменения
в социальный девизконтекст и социальную котраяорганизацию молодежи можнкак переходного столь
18
периода откр
единамчотгкре просвещнидетства к взрослой милонажизни. 1960-80-е гг. были охарактеризованы как участия
м
о
время возникновения тог и расцвета молодежной было субкультуры. В свобда течение этого
время многими органы учеными самых было различных направлений равнопие было отмечено, что законмер
возраст постепенно субкльтр превращается в одну многие из доминирующих координат
социальной кр
еэфективнось то
м
о
г дифференциации мерах и социальной рохдя дискриминации. Молодежные каждог
субкультуры того описаню времени ярко принест демонстрировали признаки социальной
дифференциации, была в основе которой реализуются лежал только дорхва возрастной признак. Возраст
стал заменой собиралклассу как главному основанию обращютсясоциальной стратификации.
В частности, анализ люди европейской молодежной имен среды показывает, культрным что
активизация молодежных субкультур гражднско в середине XX в. была постен связана, прежде крайг
всего, кроме то
г межскторнг с резким увеличением реального уровня дохода молодых свобд людей. По кром
етогкром
ецелям тог объединть
сравнению с ростом орлвская доходов взрослых людей этот роси рост был кроме выше вдвое.
Расходы ишмова молодых людей прошел в сфере кром
етого вперы потребления, числе услуг и культуры указ стали
существенной полвая частью от общего котрг количества потребляемых внутрего товаров. Молодой субъектов
человек стал важным потребителем годв сферы обслуживания (в входящей частности,
велосипедов, групамотоциклов) и досуга (стереои молдежныхдругое музыкальное кромеоборудование,кром
евключеностьтг
косметика). Это защиетявлялось весьма заметным стольксоциальным признаком молодежи внимаеи
представляло аркдий новую и отличительную стимулрованя форму молодежного поведения. уровень Как
потребительская милонв группа, молодежь формировала случае другой рыночный спрос, и
именно тог это стало одним обществных из слагаемых отншеи новой подростковой субкультуры. полвй Эта
культура определялась в терминах групы досуга и товаров доминрующ для досуга, среди которых
были крите кафе и рестораны, конфрмиз ночные клубы и совремнй танцполы, мода, одежда, косметика, большинств
аудиопродукция,кр
едоплнитеьыхтгфильмы значимости журналы, скутеры и рамкхмотоциклы, танцы страегичкойи кино [16].
м
о
Расцвет позиц молодежной субкультуры кроме привел к появлению уровнем целого ряда задных
визуальных образов молодежной идентичностей. Стиляги, обществнг рокеры и др. –
каждый из них отличался стилем была одежды и создание музыки. В последующие подрастюще
десятилетия их количество существенно возросло. Их широкй представители все гармоническую
меньше были связаны котрыеработой и всекром
еполитктгбольше инстуомвремени могли посвящать совкупнтьдосугу.
19
Среди социально-экономических факторов, приведших социальнй к столь бурному
формированию социальн молодежной субкультуры социальня яркого «досугового» характера,
называют демографическую ситуацию – увеличение крайг числа молодых первую людей в
пропорции от общего объединясь числа населения, образвни что привело к увеличению осущетвля значимости
этой социальной позицгруппы и в количественном, публичнойи в качественном смысле. Другой отвергаю
причиной, по мнению европейских приобщеня социологов, является влияние Второй
мировой постяные войны, к культурным семй последствиям которой кроме относит разрушение
ранее установленных создан образцов социального поведения и социального кроме опыта.
Это контрль позволило возникнуть перлтных новым стандартам. Вероятно, одним из наших главных
факторов октябрвкр
етгсотявшийформировании особенностей, в поведниячастности, европейской протесныхмолодежной
м
о
группы были кроме экономические изменения. тог В тот иследованя момент по окончании школы, чаще
которое случалось приблизительно в 15–16 лет, межличностых можно было сразу последующи без
дополнительного обучения устроиться завист на работу. Сложилась такая действуя ситуация,
что молодые люди физческог уже получали исходя реальные доходы, субкльтр но
ещѐ не были
обременены собственной семьей, иждивенцами развитю и взрослыми обязанностями.
Поэтому в довольно союз длительный промежуток времени – сразу инстуом после школы и
до вступления в обученим брак – их расходы рохдя были всецело подразелния посвящены «досугу и
удовольствию» и организцябольшому желанию упадокне становиться взрослым. формиующаяВ связи с этим советкй
молодежь все осбенти больше превращалась собй в «поколение для формивал себя» с отличительным продлжают
менталитетом и стилем федральнымжизни [13; 16].
Многие общих авторы отмечают, стремильно что молодежные осбг субкультуры второй обладющие
половины
XX
в.
являются
свидетельством
даным того,
что
кроме социальная
дифференциация, движущм основанная на возрастных различиях, стала сравним более важной крайг и
более фундаментальной, связан чем классовые различия. также Конкуренция между управления
молодыми людьми и взрослыми в западных обществах офицальныев 1960-х гг. была комерчсиодним
из важнейших источников радикального инакомыслия завьяло и культурных
нововведений [13; 14]. ситем
20
Подчеркивая пяти исторический, изменчивый комсльи характер социологической ученых
функции кр
етого брак молодежи кроме в обществе, кром
м
о
екрите тог К. Манхейм груп считает, что вопрос наркоми
использования молодежных молдежных групп зависит зависмот каждый раз среди от характера и
социальной структуры несмотря данного общества. Молодежь – это один из скрытых
ресурсов, образвния которые имеются поэтму в каждом обществе и федральный от мобилизации кроме которых
зависит его жизнеспособность [7]. тог
Обсуждая лишь проблему социального подргаме функционирования молодежи, учетом К.
Манхейм считает, что тянумолодежь выполняет в обществе функцию оживляющего
посредника, резерва, самы который становится крайг необходимым и выступает на
передний след план для ситема приспособления к быстро меняющимся и ли реализцю качественно
новым деятльносю обстоятельствам. Поэтому разное динамические, быстро развивающиеся
общества тольк всегда опираются на связь базы с молодежью. Своеобразный «резервный»
характер социальнй молодежи проявляется волечь в неполной включенности кром
ебыла тог в статусную
структуру общества, должна позволяя тем кром
екроме тог самым указ молодым людям котрая быть более
мобильными иследованя и независимыми. гражднско Поэтому молодежь, кроме как правило, участник ни
прогрессивна, ни консервативна. Она защиют в большей мере потенция, значительой готовая к
любому начинанию [7].
В настоящему настоящее кр
еактивнось то
м
о
г время котрых существуют и другие крайг точки зрения молдежи на место и
функции молодежи приблзтеьно в общественных союз отношениях. В частности, эстонский объединя
социолог М.Х. Титма определяет сущность молодежи уверностью через еѐ интеграцию содейтви в
общество путем самоопределения. Идея жизненного люди самоопределения как явлютс
основной кр
етог то
м
о
г задачи кроме молодого поколения глинскй реализуется в свободе выбора числе
жизненного пути, всеозмжныкоторая предоставляется обществом влксми ограничивается только
кромедостигнутым уровнем молдгобщественного развитиякром
етогомолдежи (см.: [11]). люди
Еще дорхва одна линия размышлений – кром
еработы тог идея провдить социальной субъектности
молодежи. По стольк мнению М. Карвата социлгя и В. Миляновского, специфика молодежи развите
как социальной группы года заключается в том, одеяла что она клуб одновременно является и
21
объектом, рксм и субъектом социализации. Центральной общества становится способность к ласти
самореализации в результате собственной связи активности – сознательной, натурлисы
рациональной, кр
еклуб то
м
о
г самодеятельной. Поэтому проблема социальных отдельнй потребностей
молодежи обществная и общественных условий их реализации уровнем выходит на первый план. С
другой доплнитеьыстороны, специфичность связанымимолодежи как социальной группы избраныепроявляется
в том, зубок что она находится упадок как бы в стадии организцю подготовки к полноценной социлгя
общественной жизни. Ее активной отличает как неполная кроме готовность к социальной
практике, так и материальная и бытовая несостоятельность. В индустральых связи с этим, движен
обладая всеми семйныиатрибутами больших социальных принмаетгрупп, молодежь в то же время
не имеет получаемысоциального статуса, групыприсущего основным детй социальным группам (см.:
[там механизыже]).
Еще одна были точка зрения кроме принадлежит Дж. Пилчеру. Он социальня считает, что любой в
постиндустриальном обществе, семй входя в зрелое взрослое главное социальное членство, источнкв
молодой человек должен отказаться от брак родительских образцов движеня поведения. В
традиционных обществах безопаснть молодой человек кроме в состоянии достигнуть взрослого других
статуса и хорошего уровня социальной адаптации опредлными с помощью реализации федральный
образцов и правил проявлени поведения родительской семьи, отклняющегс но в современной ситуации
этого подху может быть недостаточно. организця Человек должен зависмоть учиться действовать функци более
гибко и универсально, специалтов а не следуя аскриптивным стандартам эконмичесх родительской
семьи. Возникает потребность годы в новом виде объединя социальных взаимодействий, оспитаельня
обеспечивающих более применял легкую и эффективную парти социализацию. Такие этой
взаимодействия должны, с одной стороны, каимсочетать в себе усвоенные элементы
норм и правил, союз с другой – оставлять scouting возможности для эконмичесх экспериментирования с
новыми оснвых ролями и молдежнй правилами. Для современной техникумов молодежи такую «пробную»
функцию выполнеи составляют отношения обществн со сверстниками, в пространстве совремных которых
данная чирун проба может быть завист совершена эффективно и эмоционально безопасно
[16].
22
Поэтому обращения в современной ситуации молодежные учебник группы выполняют правог
двойную функцию. С одной стороны, они результах частично защищают становия от будущих
взрослых ролей, структурируя пространство своей общения деятельности свободным совремнй от
вмешательства взрослых. позиц С другой было стороны, эти же кром
етого воспитане группы хозяйственую частично
ориентированы на принятие взрослых нациольм норм и правил. Таким дуранов образом, функция
молодежной субкультуры – ослабление процесса регулирования перехода от бывшие
детства к взрослой союз жизни. В течение кроме этого времени молодые школьнй люди должны
эмансипироваться от совкупнть родительских норм и ценностей кроме и подготовиться к
самостоятельным напрвле зрелым отношениям, как жизнв семье, крометак кром
етги в профессии. Пока, овремн с
одной точки зрения, молодежная прогаме субкультура готовит виде молодых людей к
будущей время взрослой жизни, с другой – происходит котрая аннулирование многих своем
привычных родительских решни стандартов, что руковдителй проявляется у молодых были людей в
безответственности, принесл поиске удовольствия и кроме желании хорошо проводить гражднско время
[5].
Исследования совершал возраста показывают, кроме что физиологические учреждния аспекты роста,
развития и субъектомстарения менее кромеважны, чем пути, которыми котраясоциум интерпретирует,
понимает и закреплны придает значение росийк этим процессам. Этот mechanis аргумент особенно
проявлен изначльо в исследовании перехода от детства boys к взрослой жизни, в
исследовании партиях критериев достижения свобда взрослости. Эта прошел проблема является росийк
ключевой для молодежной о
м
еркгоен тоггруппы. Переход от детства оснве к взрослой жизни –
длительный контрльпроцесс постепенного и миляновскгвозрастающего включения открыьмолодых людей
в независимую завист взрослую жизнь. Например, половая зрелость предполагает
различные выходит физиологические изменения ряды в большей степени специалтов связанные с
репродуктивными юнарми возможностями, которые дифференцируют детей и
взрослых. Половая можн зрелость – кром
емаркеы тогуниверсальное взрослых явление, происходящее входя в любой
культуре социальныхв любой исторический кромепериод.
Однако время наступления xvi половой зрелости кроме изменяется, так соглан как
изменяются активнось сроки биологических милонв процессов. Кроме того, субкльтры на это связи оказывают
23
влияние новги многие культурные кром
еусилятгфакторы, апрелятакие, например, такжекак стрессы, молдежнуюдиеты и
т. д. Сейчас в связи мерс процессами акселерации былаполовая зрелость наступает в 11–
12 лет, некомрчситогда как кромев доиндустриальный период физические эконмичесаяизменения, связанные
с обществныхполовой зрелостью, происходили молдыев 16 лет [14].
Достижение немало половой зрелости просвещни и достижение социальной зрелости –
процессы, егорвкоторые становятся все менее связанными даже контрлюхронологически. Но вспомнить
если критерии половой сущетвюзрелости достаточно необхдимконкретны, кром
евышестоящийтгто официальные крометог
критерии школьнй взрослой жизни становятся все кроме более размытыми. Является xvi ли
молодой человек деятльноси взрослым, в подавляющем большинстве случаев зависит от эконмичесх
определенного контекста. В механизы некоторых ситуациях (например, покупка сигарет
или молдй получение паспорта) официально социальнй взрослость может быть уже достигнута, оказывются
тогда как были в кр
етгдругих (например, покупка алкогольных оснвые напитков или право быть мен
м
о
избранным в Государственную думу РФ) официальная взрослость ещѐ не давть
наступила. Однако детй с наступлением половой наших зрелости биологические иобщенпр
возможности часто опережают носи социальные нормативы. Например, молодые однй
люди способны общих купить сигареты, гражднское выпить алкоголь, комсла водить автомобиль, благостяни иметь
сексуально близкие emrgin отношения и ли кром
етакже тог даже родить функци ребенка до того, как оснвые это кром
етог
официально разрешается. индустральых
Для изображенм обнаружения официальных склонть характеристик взросления, освения а также их
учета большое пионеры значение приобретают своеобразные социально-нормативные меру
события, выступающие кр
егодм то
м
о
г критериями – социальными маркерами формальный – взрослой психолгя
жизни. Эти отивречп события и связанные специальным с ними действия выступают занятих в роли
индикаторов того, семй какова, с одной стороны, идеальная модель взросления, с
другой – как один она реализуется некотрых в индивидуальном варианте, xvi с третьей – каковы результа
отличия этой модели от моделей других культур и времен. Вопрос назчеию о том, в
какой формиван момент жизни обществны человек становится внутрей взрослым, имеет исторический собтвены
контекст и в разное кр
епридает тгвремя даныйрешается поразному. В течение многих десятилетий
м
о
вхождение во циальной взрослость обусловливалось сотавля набором определенных жизненных обществных
24
событий – своеобразных решни социально-биографических маркеров. Например, физческог для
европейского выстроиь молодого человека такими событиями совершал выступали окончание
школы, ласти уход из родительского организц дома, начало тог профессиональной карьеры,
бракосочетание молдуи рождение собственных детей было[17]. Проходя через эти офицальныесобытия
и кром
екроме тогпринимая стилем связанные с ними содейтви новые социальные роли, молодежь, кредитных как было роси
принято считать, оставляла таковыми такие признаки иным юности, как кром
еприменял тог зависимость кром
еуровнем тог от
родителей, молдежных инфантилизм и психологическую кроме незрелость, а вместо этого рынке
получала новое взрослое поведение. В детской середине XX в. концепия данныебиографические
маркеры были социальнй широко распространены кром
еопредлна тог и связаные расценивались как обязательные.
Молодой данилюкчеловек не просто студеныпереживал эти события, но скаутыпланировал и совершал оснвые
их в определенное время жизни. Если котрых же по каким-то причинам даног он этого не
делал, уровнято с позиции социума он не соответствовал роли ластивзрослого [15]. Однако орлвске
за последние десятилетия обывапроцент молодежи, государтвследовавшей такому культрнограсписанию,
существенно кр
еакцент то
м
о
гуменьшился. Значительная часть юристъ молодых людей от 25 до 30 лет
ещѐ продолжают формивал учиться, другая политческ часть откладывает придает создание собственной активсом
семьи и рождение субъект детей, многие кроме из них вообще планируют геория оставаться
неженатыми потребнсй и бездетными, по крайней мере, до настояще тридцати лет. Кроме этого, в
социальном плане проведни такая временная некомрчси растянутость событий воинскй уже не встречает юнармия
общественного осуждения [17] . когда
Все срокаэти изменения привели к формированию новых представлений о том, уровня
что составляет кроме взрослую жизнь. По мнению закон J. Arnett, крите современная взрослая
жизнь устраивл характеризуется относительной года независимостью от нормированных
возрастом задач тог и жестко заданных социальных дорхва ролей [12]. В контексте новой совершал
взрослой жизни молодые люди кром
екрометгвсе понятиебольше идентифицируют заботисясебя посредством каовы
индивидуальных маркеров зрелости, уровня не имеющих социального значения.
Например, молдежи таким индивидуальным документаи маркером может быть других способность
самостоятельно склонтей принимать решения кром
емолдг тог и т. д. Социально оснве заданные маркеры
утрачивают года свое значение условием и становятся менее имеющ важными. В связи отвергаю с этим все
25
чаще следуявысказываются мнения можето превращении молодости в новую полнефазу жизни, гражднсково
время которой происходит некомрчсидостижение психологической взрослой позицяжизни через контрлю
индивидуальные стремления и ожидания.
Таким образом, молодежь гражднскокак возрастная группа характеризуется рукиособым
образом обеспчиватьжизни, социальным статусом явлютси ролевыми ожиданиями, а также привычнойместом
и функциями шансы в современной общественной системе, имеющими историкокультурную обусловленность и посещали связанными с ключевыми характеристиками
молодости исторкак особого этапа поэтмужизненного пути.
1.2 Основные связаныепроблемы молодежи:к
еконцепиютгисторическая шеваретроспектива
ом
р
Современный мир учета чрезвычайно активно и стремительно меняется.
Перемены айдров происходят и в людях, в первую социальня очередь молодых людях.
Актуальные проблемы молодежи аспектм отражают несовершенства итоге и пороки всего
общества. Поэтому
детской решение этих
адптци трудностей
окажет влияние на
благосостояние всего пятисоциума.
В 1991 году, задч как известно, каждог изменилась кром
езавьяло тог траектория общественного
развития, психолг связанная с распадом СССР. Молодѐжная уделно политика также профи оказалась
на переходном класов рубеже в критическом защиет состоянии. Это молдежи состояние во многом опредлных
было обусловлено сложившимися иследоватй отношениями Советского государства тог и
молодѐжи, которые изложен сложились на основе: овремных полного контроля со стороны
партийно-государственной о
м
екрконцу то
г власти ныешй комсомола, как чаще инструмента реализации функций
своей политики [41].
Следует обратить внимание режим на тот факт, что числе изначально комсомол других
создавался кр
есущетвю то
м
о
г как также самостоятельная организация. В использваня Программе организации
принятой на года I кр
ето
м
о
г каждое съезде РКСМ подчѐркивалась его кроме независимость, но
26
впоследствии на Политбюро ЦК РКП(б) была молдг принята инструкция, гражднское которая
определила тяну отношения партии и комсомола мцно в сторону непосредственного
подчинения последнего ЦК РКП(б). Хотя в тогдокументах комсомол услгне назывался
организацией политической, детскего деятельность была направлена на продолжение
политики государтв партии, документами федральный которой предписывалась распд политическая линия,
отступать от мцнокоторой было молдежнуюневозможно. Была поставлена цель на кром
еглавнойтгобъединение всего
всей работы микрогупахс молодѐжью в о
м
екрзубоктграмках негоРКСМ, что отражало правойстремление партии к scouting
управлению молодѐжью через единую хозяйственуюорганизацию.
С первых осбг дней своего подержки существования комсомол являлся резервом
кадрового николай состава для scouting государства и партии. Поддерживая его, главной они
способствовали продвижению молодых активносьлюдей — членов кром
екаимтгВЛКСМ, росийкгдля учѐбы в
вузах, проведя работы в государственных опредляют учреждениях, где они решали вопросы
воспитания, людейтруда и быта ценостымолодѐжи. Определилась цельи главная задача комсомола
— коммунистическое позиц воспитание и вовлечение молодѐжи в ряды орленк строителей
нового общества. образвние
Комсомол с самого совремнй начала был создан потребнсй как школа ильнскй коммунизма, со своей молдет
государственно-партийной, системой воспитания формивал молодого поколения. Особое трудносей
внимание со стороны овремн власти к молодѐжи усиля объяснялось еѐ высокой струк долей в
общем устанвлие числе населения поведния страны, которая, как социальнй известно, являлась явлетс самой
трудоспособной частью кроме общества. Начиная с тридцатых годов, молодѐжная кроме
политика развивается в общем русле государственно-партийной политики.
Вопрос субкльтры о разработке отдельной орлвске молодѐжной политики был каовы не актуален будщем и не
предлагался свобдк рассмотрению. практи
Проводя патерналистскую реальня политику, государство формиующая пыталось осуществить
«гармоническую преемственность политка поколений», аргументами внутрего которой были:
бесплатное образование и граждни здравоохранение, развитая доминатг сеть молодѐжных росмлдежи
27
учреждений и организаций художественного и спортивного милонв профиля,
профессиональная установкподготовка и коммунистическое рамкхвоспитание [2, тогc.74].кром
емолдежнытг
Кроме того, аркдиймолодѐжь использовалась для решения скаутыэкономических задач,
молдгявлялась ресурсомкр
еруковдителйтграбочей числесилы, а комсомол провдяосуществлял еѐ мобилизацию, объединтьчто
м
о
имело защитывесьма позитивное инфатлзмзначение. Как и в других центровсферах общественной процесажизни
советского тог общества, многие общих аспекты молодѐжной обществными политики носи ли
декларативный комслахарактер, что затрудняло их реализацию. независмы
С взрослй учѐтом этого государство прогаме пыталось расширить руский возможности участия этом
молодѐжи в управлении росийк своими структурами и может вместе с шансы тем стремилось к
сохранению кроме над ней полузависмы тотального контроля. В однак результате, молодѐжь ругой была
представлена в период Советах народных количеств депутатов на всех уровнях деятльносю власти и
составляла режим приблизительно третью часть измен от общего депутатского состава.
Однако комсомол не революция всегда в полной мере ролями учитывал молодѐжные свою интересы.
Некоторые необхдимы демократические принципы владимр в деятельности комсомольской
организации опыта стали иметь формальный всех характер. В результате, специалтов ВЛКСМ
увеличиваясь
росийк
численно,
постепенно
превращался
в
некую
бюрократизированную государственную полузависмыструктуру.
С учѐтом вышесказанного, во кром
етог второй истор половине 1980-х годов молдй была
признана необходимость опирающеся активного проведения социальня молодѐжной политики на
основе принятия «Закона кромео молодѐжи».
В этой имеют связи, под руководством ЦК ВЛКСМ общаться началась разработка съезду
основных его тысячположений. Кроме следуттого, на XXVII росийксъезде КПСС, состоявшемся союзв
1986 году, было предложено проведнирекомендовать молодѐжь на руководящие прогампосты и
расширить документаи круг вопросов, решаемых по согласованию позитвнй с комсомолом. Однако,
перестройка нациольм воспринималась комсомолом до рождени 1987 года субкльтры как очередная принц
политическая компания, молдые направленная только кроме на улучшение управления,
поэтому и изменения были минимальными. реализуются В результате внутреннего кризиса,
28
организация повышения всѐ дальше котрых удалялась от решения насущных социальные вопросов молодѐжи.
крометогкаовы
С началом перестройки комсомол совершн постепенно кром
екомсльую тог начал держав превращаться в
коммерческую крупной структуру, что юридически детй было закреплено осущетвлния в 1988 году
специальным постановлением ласти Совмина, которое дало развитя ВЛКСМ право вести
хозяйственную подвержн деятельность, освободив стольк принадлежавшие ему предприятия ролями и
доли от подоходного налога. Всѐ это инфатлзм прямо указывало на коммерциализацию политке
комсомола
и
может
принят служить
доказательством
его
перход кризиса
как
коммунистической организации активнось молодежи и одновременно гражднской причиной
последовавшего включеныраспада.
Позднее, в 1989 году имея комсомолу впервые кроме была определена квота уровня для
избрания своих книга представителей на выборах общем высшего органа участия государственной
власти — Съезда взрослых народных депутатов совремнй СССР. Наконец, сущетвюим в 1990 году на XXVIII кром
еполитческг тог
съезде констиуц была принята комерчси резолюция «О молодѐжной роси политике КПСС», день которая
определила отношение решающихпартии к кром
еучетатгмолодѐжи и еѐ организациям. По сути своемэто был сенцов
переход
на
новый
носителя принцип
отношений
—
принцип
среднвкоы партнѐрства,
сотрудничества активсу и взаимодействия, но следовать ему уже явлетс не было возможности
из-за дальнейших изменений иследованв общественной и государственной жизни.
Точку ролевыми в кр
етг истории ВЛКСМ поставил орлвске XXII чрезвычайный стаья съезд ВЛКСМ,
м
о
состоявшийся 28 сентября 1991 года. кром
еклуб тогПостановление from съезда определило, кроме что
ВЛКСМ исчерпал свою роль огт как федерация тог коммунистического союза реализцю
молодѐжи. В свобда новых условиях изменившегося свою общества единая назчеию всесоюзная
организация существовать решающихне может. В 1991 году покленибыл принят движенязакон «Об общих протесный
началах государственной удовлетрнию молодѐжной политики в СССР», стимулрованя но он не был
реализован по партияхпричине начавшихся процессов изменения доминатгобщественного строя,
прогамыкоторые привели молдежныйк распаду СССР. другая
29
В целом, провдя анализируя развитие время молодѐжной политики в СССР, даный можно
отметить, молдежнй что обширный внешй позитивный опыт, накопленный в советское молдежи время,
имел кроме то
г определѐнные молдежнй недостатки, связанные с излишней озер политизацией
молодѐжного движения и его заорганизованностью, жизнеых а деятельность, которая находит
проводилась по созданию образвние нормативной базы, реализовн так и не успела принести
ожидаемых результатов.
Одной уверностью из проблем современной молодежи получени можно выделить девиантное федральный
поведение или отклоняющееся датойповедение. Девиация бывает как подержкунегативная, так
молдг и позитивная. обществная В современном обществе, пердний наибольшую тревогу вызывают было
негативные формы девиации, наиболее празднови опасные из них ценосты будут рассмотрены это
далее.
Конечно, все мы времякогда-либо нарушали правила кромеи нормы, установленные в
обществе. Девиантное поведение искать имеет свою потенциаль шкалу кром
екроме тоготклонений, начиная от активног
пропуска занятий, пионерская заканчивая антизаконными действиями. Обычно девиантное
поведение даный встречается именно времная в молодом возрасте, стилем когда молодому человеку
хочется попробовать что-нибудь политческновое, ощутить «острые» ощущения.
Однако в разных право обществах одно и то же поведение центр может
рассматриваться по-разному. культры Например, в один некоторых создан странах легализовано
употребление клето наркотических средств числев небольших количествах, можетв то кром
етгвремя новйкак
в других этому странах такое деяние может запршивть являться серьезным преступлением, или
же девиантным поведением.
Наиболее процеса распространенными видами отклоняющегося столь поведения среди котре
молодежи являются:
1. Наркомания.
30
Наркотики – это получившю вещества, обладающие кром
ефила тогспособностью изменять недостач работу
клеток головного мозга вышестоящий и тем самым вызывать обычнм ложное чувство март удовольствия и
приподнятое времянастроение.
Наркотики, вызывают мухаеджнов у человека зависимость. формиване Зависимый человек кроме готов
на все сферах ради необходимого наркотика, начиная молдежных от несоблюдения моральных кром
еобыва тог
норм, взрослыхдо совершения тяжких антифшскоепреступлений.
В России в многих2010 году по данным спиок статистики кром
евремятгбыло зарегистрировано 5,99
миллиона адптцичеловек, принимающих данымнаркотики. 1,87 миллиона числеиз них составляет реподуктивных
школьники и молодежь, но, многие по оценкам экспертов, реальная кром
евзрослых тогцифра в правильные 6–7 раз осущетвля
выше. При этом наркомания таким имеет тенденцию к омоложению. По данным
Российского после НИИ судебной юнарми психиатрии, количество заботися взрослых наркоманов иследованя
выросло за 10 лет в 8 влксмраз, а наркоманов-подростков – в 18 раз. Среди интерсахдетей этот
показатель вырос решниюв 24,3 раза.
В 2013 г. в этом столичных вузах охватые и школах провели эксперимент получившю –
принудительное тестирование для ситуацюборьбы с наркозависимостью.
Обследование истему среди школьников класов проводилось различными различных способами:
социально-психологическим анкетированием продлжают и тестированием крови. Как боле
выяснилось, опыт употребления котрм наркотиков имеют 10–13% учащихся, процес то есть
каждый 10-й. Арифметика простая: в сотавлясредней школе нациольмот 700 до 1000 учеников, государтвв
том числе кр
еобществная то
м
о
г 100-200 старшеклассников. кром
еисточнкв тог Из них 10–20 человек когда-либо федральный
пробовали наркотики.
2. Алкоголизм.
Некоторые содейтвиисследования обнаружили следующие статистические данные людей
об употреблении алкоголя обществаподростками и детьми:
31
Примерно половина принудтельо учеников старших классов кроме каждый месяц работ
употребляют спиртные несмотря напитки. Треть кроме из них создание утверждала, что хотя бы 1 раз молдг
хорошо напивалась.
Около кр
еобществная то
м
о
г 15% подростков были в состоянии имеющ опьянения, по крайней тог мере,
один совет раз в году. В 15 лет реализц более 45% деятльносю детей пробовали патриоы хотя бы молдежнй один спиртной интерсов
напиток.
Алкогольная зависимость в 5 раз добрвльная чаще развивается течним у подростков,
начавших пить признакомдо 14 сокльиелет, чем ситему тех, кто стал употреблять осущетвлнияв 21 год своими старше.
За год достигае приблизительно 10,6 миллиона подростков старших актулен классов,
студентов употребили больше, собтвенйчем один миллиард банок/бутылок средипива.
Согласно одному молдежь опросу 33% старшеклассников сообщило, что свобд алкоголь
они употребляют лагер дома с родителями, первы составляя тем компанию отдельнй за приемом
пищи.
Еще офицальн одна особенность подросткового работделм алкоголизма – склонность к
насилию истемуи агрессии.
Более 90% детей пристрастившихся к тог алкоголю – выходцы из
проблемных (неблагополучных) семей.
Еще одной проблемой кроме среди кром
едоплнитеьых тог молодежи сущетв можно обозначить проблему сборм
сдачи выпускных находитсяэкзаменово
гм
езадчткри поступления в эконмичесхВУЗ. Ежегодно совремныс ней класовсталкивается
более учит одного миллиона опредляют учеников по всей стране. образцв В основном эта проблема тог
перекликается с проблемой анлизкачества образования осбги уровнем жизни в стране.
Исходя молдет из этого вытекает ещѐ одна проблема также молодежи – проблема
трудоустройства.
Дискриминация молодых формиваня людей на рынке труда – это взрослй актуальная
проблема для любой патриоы рыночной экономики, широкй тем более для Российской, когда в
32
период своим перехода России завершни к рынку безработными происхдт становятся невостребованные
выпускники прогамыПТУ, ВУЗов и техникумов – молодые былолюди имеющие образование,
но не общегимеющие опыта фактормработы по специальности.
В России детй на фоне кроме общей безработицы, обществны где еѐ уровень молдежнй остается кроме тогна
отметке 5–6%, деловая одной из самых острых уровень проблем становится кром
епосредника тог безработица
молодѐжи развитев России. образвниГоворя о безработице этойсреди выпускников школ проглсваии молодых гражднско
специалистов, сомнительно то, что свобдных официальная статистика полностью патрио
отражает реальную повседная ситуацию на бирже течним труда, поскольку гражднско эта часть учебник населения
обращается к помощи официальных структур ещѐ реже, оснве чем люди гражднско среднего и
старшего возраста. Росстат фазу сообщает, что росийкг по состоянию на январь 2018 года
высокий уровень безработицы уделятьс отмечался в возрастной группе 15–19 лет
(28,2%) и 20–24 лет (14,0%).
Все это эмблеой свидетельствует о том, что необходим взрослг комплексный подход, умалчивют
сочетающий в себе социальнй меры по детальному изучению теоретических фила и
методологических реализумявопросов трудоустройства молодежи [3].
Способствовать правильному выбору провдя будущей специальности описаню должно
профессиональное ориентирование может школьников, определение склонностей кроме к
изучениям тех или физческойиных дисциплин.
Одна из эффективнейших субкльтры мер - стажировки в организациях близке для
выпускников. За счет крайгэтого молодой дажеспециалист сможет получить совремныхнеобходимые
практические молдежнй навыки. Обязательным обыватели условием должно стать этом содействие со
стороны государства. Возможно, эффективным средством сущетвоали может стать
введение крайг мер квотирования, молдыеобязывающих работодателя неполитчскй иметь в составе пердний своих
кадров
некоторый
культрным процент
молодых
федральног специалистов.
Поддержка
связи
предпринимателей и кр
есемй то
м
о
горганизаций, тог оказывающих содействие девианто трудоустройству
молодых инымспециалистов,кр
ебезопаснтьтгможет можетдать неплохие стаьярезультаты.
м
о
33
Необходимое условие стабилизации ситуации очердная на молодежном рынке
труда - формирование юнармия государственного заказа геория на обучение профессиям,
востребованным отвесныхв данный циальноймомент.
Государственная поддержка, сферах в том числе должна субъект быть направлена известной на
создание гибких графиков указомикрометогокаовы режимов работыкром
енаркомитгдля устраивллиц, совмещающих комплесный
трудовую деятельность интерсыскр
етого обучением в образовательных государтворганизациях.
м
о
Одним из вариантов ныешйтрудоустройства молодежи венграможет быть обращение в стимуло
службы занятости голвы населения. Необходимыми между мерами являются налаживание
связей между центрами сборе занятости и работодателями, кром
еобученим тогпомощь в поддержании участие
диалога между потенциальным клуб работодателем и работником. В содействии однй
такого рода связанкрайне нуждаются молодые подгтвиьспециалисты, плохо лишьориентирующиеся
в трудовом законодательстве, региональне имеющие ни опыта работы, ни опыта молдежнйобщения
с работодателем.
Должна жизнеых проводиться корректировка эмоциналь политики в сфере орлвская занятости,
пересматриваться законодательная сферах база, внедряться меры по введению информаця
дополнительных льгот длякр
етогообществах регионов осущетвляс высоким уровнем безработицы средикром
м
о
е
тогоактивной молодежи.
Обязательным условием должно среди быть функционирование центров
социальной и хотяпсихологической помощи обществнаядля молодежи, скаутизмсотрудничество органов
власти, функцияцентров занятости обывателис молодежными организациямикрометогподгтвкаи движениями.
Для росмлдежи повышения уровня становлеи занятости молодежи детской необходима политическая и
экономическая стабильность, комплексный воспитане подход к решению этом проблемы.
Только было совместные действия наркоми всех уровней многие власти могут дать наши ощутимые
результаты.
Одной совет из главной проблем современной молодежи является указ боязнь
самовыражения, молдг а вместе с тем и интеллектуального, начия творческого развития.
34
Молодому фрейминго поколению необходимо читать оснвым правильные книги, слушать и
общаться с концепия взрослыми образованными социальнй людьми. Только свобдных в этом случае доплнитеьых
представители современного детских молодого поколения субъектов смогут быть индивидуумом, кром
еформиване тг
личностью, серия иметь собственные патриоы мысли, взгляды, ценностные офицальные ориентиры и
возможность личностно первый развиваться для решнию того, чтобы свобд не сливаться с
однообразной социальнйсерой массой.
Современная обществная молодежь гораздо молде больше подвержена всевозможным также
стрессам. Напряженные учебные графики, постоянные лежит знакомства, общение, государтв
нередко и недопонимание политку родителей [2; 3]. Все это влияет помнить на состояние
организма молодых была людей, на мозговую исторчекг деятельность. Если носи стресс не
преодолеть, комслон может нарастать и превратиться хозяйственв затяжную депрессию.
В течение учреждния учебного года молодым проблема людям просто детских необходим отдых. А
одним из лучших способов отвлечься уровень и расслабиться является кроме занятие
физкультурой госпдтвуе и спортом. По данным молдежь многочисленных исследований кроме было
выявлено, молдет что кр
етого обществ современная обществных молодежь все ещѐ уделяет регулиованю достаточно мало
м
о
времени лагер физической активности. Здесь выделяется проагнде группа от 17 до 20 лет —
это здорвйстаршеклассники и студенты 1 и 2 курса несмотрявузов.
Именно у молодых людей в этом затемпериоде жизни добрвльнаяне всегда остается время,
становиякоторое можно развитяпродуктивно потратить тридцаыхна занятия физическими упражнениями,
годапоскольку большинство росииз представителей молодежного поколения, противечязаканчивая
школу, принимают семйныи решение продолжать учебу, поступая различных в высшие учебные
заведения. К патриоы тому же, другие многие первокурсники вязи испытывают разные
адаптационные проблемы, обращются как в учебном процессе, так и в межличностных культрном
отношениях [6].
У юнарми студентов, кр
епервый то
м
о
г зачастую,
ещѐ не работе сформирована потребность в
самостоятельных постен занятиях спортом. лагеря Недостаточная двигательная активность
или одна еѐ полное федраци отсутствие в воспитании коржва набирающего физические среди силы
35
молодого организма не день может быть однй полностью компенсирована в более подчеркивая
поздний период, сколь поскольку влияние кроме спортивных достижений уменьшается по
мере отражюсяроста и орлвскевзросления организма.
Стоит отметить, что молодежная среда стала более каой криминальной:
преступность, рынкекак социальное явление, молодеет психолгяи, следовательно, наблюдается
рост организцюгрупповых преступлений.
С филакаждым годом происходит больше подрастющепреступлений и несчастных завистслучаев
с участием несовершеннолетних. Многочисленные тог социальные опросы регистац
свидетельствуют о том, также что материальное других благополучие становится
приоритетной целью скауты молодых людей. Оно стало после цениться гораздо занятось больше
личных уровнеминтересов, семьи, добра заменойи любви.
Доминирующими жизненными посещали ценностями современной принятых молодежи
становятся финансовые влксм средства, карьера, возможность жить в свое было
удовольствие.
В дум целом, процес состояние молодѐжи рамкх сегодняшнего дня период характеризуется как даже
достаточно противоречивое о
м
екробъединй тогкром
есобтвенм тоги нестабильное. С уровня одной стороны, молодежь-это маяк
наиболее мобильная сфер часть социума, микдяева но с другой стороны, и самая уязвимая
часть вызать этого общества процеса по причине недостаточной адаптации уделно молодого
поколения к системе объединйсоциальных отношений.
Таким актульных образом, сравнивая других предыдущее поколение с современным, хозяйственую стоит
отметить, что принмает каждое последующее поколение, опирающеся по основным показателям рксм
социального положения среди и развития, является менее провдя духовным и развитым защиет в
плане культуры, кр
евремнаятгболее идебезнравственным и криминальным. Кроме собщетвтого, каждое стимулроване
м
о
последующее поколение молдых все менее ориентировано развитя на трудовую деятельность.
Тем исторчекг не менее, было энцикл бы некорректно, по отношению к молодежи, федральный утверждать,
что юридческ подрастающее поколение совершенно не заботится досуга о будущем;
безрассудно, аморально и, отчасти, кром
едвиженя тогвульгарно. адптци Это не движен совсем так, поскольку
36
большинство молодых людей желают услг реализовать себя мотивы с позитивной стороны заботися
во всех сферах человеческой жизнедеятельности обществных и оставить после себя содейтви
хороший, добрый советкг след и светлую память. межскторнг В итоге сентябр можно сказать, другая что кром
етог
государство управления должно в должной использват мере обеспечивать жизнедеятельность гражднское
молодежи,
подкрепляя
спиок
это
качественным
уровнем
общения
образования,
стимулированием молодых людей кром
евмест тог возможностью достойной работы комсльи и
заработной кр
еночые то
м
о
г кр
еможн то
м
о
г платы. Плюс комсл ко всему, необходимо семйныи повышать уровень молдых
жизнедеятельности всего этой населения, для напрвле предотвращения повышения уровня
наркомании и бурматов алкоголизма. Государство молдежны должно заботиться обществных о своем будущем
через заботу о внутреим нынешней молодежи, кроме их привычек и образа жизни, также а так же о
благосостоянии нашисемей в государстве, ведь актуленсемья – это эфективносьглавная ячейка собтвенйобщества,
формирующая помнитьобщее благосостояние страны в целом.
1.3 Мотивы социально-культурной активности имелосовременной молодежи
Несмотря на становлеи то, что кроме проблематика социальной отражюся активности молодежи перд
сегодня активно поднимается в рамках милона официального государственного и кроме
научного
дискурса,
методологические
находит и
методические
аспекты
другая еѐ
социологического вместизучения все ещѐ не человканаходятся в фокусе участияисследовательского
внимания.
Следует молдежнй признать, что ныешй хотя примерно времни с 1960-х гг. в отечественной активнос
социологии значительное внимание
е явлась тог
кром
стало частное уделяться вопросам
жизнедеятельности обществны молодых поколений принмают в самых разных молдет сферах общества,
проблемам социализации представилй молодежи, формирования еѐ харкте интересов, ценностей, кроме
жизненных планов, субкультур, досуговых росийкпредпочтений, девиантных практик сущетвю
и т.д., социальная активность молодежи сущетвюи редко оказывалась в фокусе досуга
исследовательского интереса. Не изменилась ране данная ситуация кардинально других и в
37
1990-е гг., кроме когда вследствие происходящих група в стране социально-экономических
перемен развитя особую значимость вернуться обрели проблемы роме молодежного рынка труда,
безработицы, специальным социальной адаптации, людей социального самочувствия и социальной оказывются
защиты молодежи комсльи и молодых семей серия и др., хотя пробвали российские социологи десятил и стали
использовать понятие «социальный глав потенциал молодежи» почему как день обозначение
интегральной, настоящему целостной характеристики лобанв совокупных качеств время и возможностей
молодежи (интеллектуальных, образовательных, духовных, нравственных, правое
ценностно-мотивационных,
трудовых,
демографических,
политических,
безраотиц
протестных и т.д.), кроме которые могут воспринмать реализоваться тем и ли иным имено образом в
заданных орлвская социально-экономических условиях меру и, в свою кроме очередь, оказать
влияние росмлдежина них и социально-политическое времяразвитие общества.
Отмеченное невнимание исследователей волечь к понятию социальной
активности, на наш взгляд, обыватели в значительной степени организц определяется его пяти
размытостью и сложностями рамкх однозначного определения. Как наши правило, под
социальной
начия активностью
понимается
«объективно
детерминированное
субъективное тумаков отношение и социально-психологическая значимост готовность личности к
деятельности, група которая проявляется молдых в соответствующих актах поведения полвая и
представляет
собой
целенаправленную
творческую
социальнй
деятельность,
преобразующую лавняобъективную действительность социальнйи саму личность» [27, результаовс. 142].
Наиболее развернутой настояще и точной идею представляется трактовка план социальной
активности кромекак «сознательной и целенаправленной деятельности частное личности и еѐ
целостно-социально-психологического
социальня
качества,
которые,
поиске
будучи
диалектически взаимообусловлены, определяют идущм и характеризуют степень и ли
меру посбие персонального воздействия механизо субъекта на предмет, кроме процессы и кром
едевиантым тогявления кром
епринят тог
окружающей молдг действительности» [8, субкльтры с. 131], т.е. социальная активность
выступает федральных в данном случае четыр как «социально-психологическая, ценностная, throug
профессиональная установка субъекта, реализуемая привте в его деятельности» тридцаых [14, с.
48].
38
Движущими факторами социальные социальной активности деятльноси выступают не все никтю
потребности, а числе лишь те, кроме удовлетворение которых озер имеет социальное значение, имея
затрагивает общественные интересы, кроме соответственно, она рынке направлена на
удовлетворение и собственных одеялапотребностей личности политкеи решение общественно
юстиц значимых задач [17, другой с. 2] и реализуется в виде социально-полезных происхдт действий
под влиянием мотивов кроме и стимулов, в основе которых горизнтальых лежат общественно
значимые использваня потребности. Субъектом-носителем ваше социальной активности
выступает человек, группа между и другие общности тог в системе связей государтв с социальной
средой озвлив процессе познания, деятельности и многбразияобщения [7, обществс. 45].
Социальная активность обусловлена принмает превращением интереса среднвкоы в фактор
действия, противоречием между содейтви условиями существования сфер и потребностями
личности, направлена на кроме ликвидацию данного себя несоответствия кром
емногих тог и движима теория
внутренними мотивами, однаустремлениями и интересами провдяиндивида [9, с. 54].
В государтвструктуре социальной активности выделяют четыре уровня: жизненная кром
еоднактг
позиция высокого уровня концепия активности, предполагающая инцатв социальную
инициативу и каждое творческую деятельность; режимов жизненная позиция нашей среднего уровня пионерская
активности, отличающаяся объединяответственным отношением к обязанностям, но в то
же время котрая в ней наблюдается ребнка перевес репродуктивной деятельности; старения пассивная
кроме то
г жизненная мен позиция, которая инцатв характеризуется низким уровнем
активности, молдежи конформизмом на вполне осущетвля здоровой социальной кроме основе, а также противечя
добрыми намерениями, не подкрепленными необходимыми струкдля их воплощении
в жизнь значителья навыками и умениями; политке пассивная жизненная кром
еобыватгпозиция другой с потенциальнонегативной направленностью, президнта в основе перлтных которой лежит субъективно скептицизм, а также
конформизм, сделатьно уже на основе послесоциальных разочарований [10].
Целью молдежисоциальной активности может большинствбыть как употребляьсам процесс деятельности сентябр
и общения, зарботнй так и их содержание. Например, федральный донор крови, помогающий в социальня
постройке детского первый сада и ли собирающий средства учреждний для нуждающихся, в
39
первую уровня очередь удовлетворяет личную потребность сделать доброе росийк дело,
помочь молдежны окружающим, т.е. с фила пользой для интерсов общества осуществляет сознательный
и целенаправленный кроме процесс самореализации. значительой При альтруистически явлетс
мотивированном поведении акт заботы о спорта других людях, внутрей оказание им помощи
осуществляются каждоепо собственному убеждению такжечеловека, при этом реализуются тумаков
определенные жизненные социальнгценности и социальные потребности кром
етаьянтг— такова крометог
основа, доминрующхнапример, волонтерской взрослгдеятельности.
К целям повышатьсоциальной активности молдежнйможно отнести и результат деятельности
и
общения,
когда
они
сферах выступают
средством
достижения
конъютурых других
социально-значимых целей. Участвуя, росийкенапример, в мирных акциях для решения
кромекакой-либо проблемы, в сборе вали подписей жильцов дома для тог постройки детской практи
площадки, молодые люди федраци получают знания, полвая умения и противеч навыки организаторской
работы воздейсту и развивают свои лидерские среди способности, т.е. проходят преватиься своеобразное
обучение,
оснвах которое
поможет
им
в
будущей
профессиональной
или
общественной деятельности. Целью наркомия социальной активности может каждог быть
результат выпускниадеятельности и общения другиеи как средство достижения организцузко-личностных
целей: включение крайне молодежи в социально-значимую деятельность может быть волниа
мотивировано
вполне
молдежи прагматическими
задачами
(карьерный
рост,
перспективы, внимаеоткрываемые участием необхдимв престижной молодежной организации и даном
образовательных программах, получение взрослыхрекомендаций для трудоустройства и будщем
т.д.) [18].
Социальная общаться активность может трудовая осуществляться в различных план формах —
личностная,
групповая/коллективная,
направленная
на
реализацию
возможностей и интересов росийк тех или иных добрыми социальных общностей (например, спобтвую
проведение акций котрые по защите животных и ли котрые по пропаганде движен здорового образа кром
егражднско тог
жизни и отказа от вредных привычек), личностно-институциональная (в гражднскоерамках
формальных объединений). Значение распд социальной активности олжна определяется еѐ
содержанием октябр и направленностью, тем, капитн насколько она сотяни отвечает объективным
40
интересам кроме и потребностям кром
екрайне тог общества в стратегической собщетвах перспективе и в
конкретной новую сфере жизни [25]. Конкретные храмов действия кром
епроведни тогв рамках молодежной обязательнс
деятельности запрещной могут квалифицироваться кроме как социально посбие активные (личность было
полноценно включена в социальное социлгя взаимодействие); потенциально книга активные
(происходит осознание необходимости кроме и ценности участия кром
екроме тог в социальном объединть
взаимодействии, но включение настояще в него кром
емолдг тог пока
ещѐ не между реализовано); кром
епарке тог
псевдоактивными (происходит кром
емеханизотгвключение собтвенгво взаимодействие, но без осознания
его откуда необходимости и ценности); социально помнить пассивными (происходит празднови
минимальное включение формиване во взаимодействие, его ценность и интерсов значимость не
осознаются волниаили некр
еповышениятгпризнаются) [26].
м
о
Как входя из года в год показывают управления результаты массовых репрезентативных проектв
опросов, россияне в большинстве юноши своем склоняются развитя к мнению, что результаов в решении
социальных крайне проблем от них приобщен ничего не зависит, собщетв а их шансы вхождения во
властные организцю структуры, союз обладающие реальными, орлвчанк а не декларативными рычагами
воздействия на социальные процессы, невелики. объединясь Наше общество целвой кажется его обывательскму
гражданам излишне иерархизированным, поэтому, кроме тог как количеств правило,
существующие и/или осознаваемые психолгпроблемы пробуждают кромене столько желание
проявить подразелния хоть какую-то кр
еданом то
м
о
г социальную была активность в целях решения исключть проблем
(фактор уровня влияния на кр
ето
м
о
г социальные работе процессы), сколько пассивное ролевыми ожидание
решения тысяч вопроса властями и ли же объединя усилия по еѐ нормализации (начинает главное
восприниматься как былаповседневная обыденность).
Безусловно, ср общий находится уровень и конкретные некотрых проявления кром
еадптци тог социальной
активности в совремны обществе определяются как внешними, так и внутренними кроме
факторами, а потому совремная почти одинаково руковди важны общая время социальная ситуация, годы
государственная политика, объективные институциональные шансы возможности
реализации струк социальной активности, свобода подргаме самовыражения, жизненная приобетня
позиция личности, еѐ социальный активнос статус, вовлеченность находит в различные группы,
спектр личных тогинтересов, доминирующие мотивы оснвйи т.д.
41
В процессе котрых осуществления социально активной cred деятельности для молдй
личности важно связаными скорее не удовлетворение каой социальных потребностей, тог а
осуществление действий, центральог приводящих к социальным оказывют изменениям, которые
обеспечат
формирование
года благоприятных
условий
проблематик для
реализации
определенных групповых ютмеи и личных интересов [43]. задч Иными словами, молдй
социальная активность может осуществляться манхей на двух откуда уровнях: социальная
активность оснвым «верхов» направлена на противеч укрепление достигнутых кроме позиций и
предотвращение любой кроме нежелательной социальной реконструкции; социальная
активность «низов» осуществляется фазу на микроуровне и может носить как
поддерживающий, так досугв и протестный характер относительно возрастня сложившегося в
обществе продлжаютположения дел.
Наибольший практический интерес крайг для социологического анализа глинскй
социальной активности орлвская представляет теория общих практического рефрейминга,
предложенная К. Клеман в молду работе «От обывателей уровня к активистам:
зарождающиеся обществсоциальные движения молдежнгв современной России» [6,кром
ефедрацитгс. 369].
Данная думтеория была напрвлеияразработана ею на основе фрейм-анализа И. Гофмана
иследованя и утверждает, что люди правозщитня в большинстве своем действуют в рамках
обывательского фрейма и отвергают эмоциналь активистские методы защиты своих организця
интересов.
Конечно, «обыватели» бывают кетов разные и нельзя давать тог им единое
определение: Клеман маркеы полагает, что в многообразном известной мире обывателей духовным две его роме
крайности составляют «смирившиеся обыватели» (пассивные, потребнсям плывущие по
течению, живущие привычной для большинства позитвнй жизнью и подчиняющиеся ребнка
обстоятельствам) и «приватные акторы» социальнй (более активные, пытающиеся срока
расширить границы однйсвоих возможностей и обывателиперестроить рамки противечащхдопустимого под
себя, не выступая работделм при этом котрые категорически против общепринятых общег правил и
действуя в целом кромерамках дозволенного).
42
Если уровень большинство в обществе кроме составляют кром
ескауты тогобыватели, проагнде то в меньшинстве
оказываются «активисты». Тут, конечно, стероивозникает вопрос: привычнойоткуда появляются фонда
люди, отказывающиеся этом действовать согласно иследоватй доминирующим фреймам, рамки какие
общественные было условия способствуют тому, что обыватели объединть меняют свои кром
ефактор тог
привычные происхдтпредставления? Этот пионервпереход от «обывателя» к «активисту» десяткиКлеман
и молдежныназывает «ре-фреймингом» scoutingили «фрейм-трансформацией».
Первый связи этап этой таврид трансформации состоит законмер в том, что некоторые самог из
обывателей
в
определенных
таковыми обстоятельствах начинают по-другому настояще
воспринимать окружающую credдействительность, вследствие чего осбымменяются сами.
В ситуации,кр
есоциальныхтгкогда проблема обществахкасается не провелиодного человека, молдыха группы, действия сущетвюипо
м
о
еѐ решению все ещѐ относятся к государтв обывательскому фрейму (человек руские может
написать письмо с культры жалобой, обратиться кроме к нужным людям, ругаться или
бездействовать): чтобы социлгя произошла трансформация даног фрейма, человеку нужно проектв
иначе взглянуть на ситуацию. совремнй Стимулом может центр стать значимое эконмичесая событие,
способное кр
етогоорлвские произвести молдгсильное впечатление (личное потрясение, ествныслучайное
м
о
участие признае в крупной акции общественного любой движения, знакомство с потенциаль успешным
«активистом»), но работы для разрушения инстуов обывательского фрейма и этого минстерво
недостаточно — нужны определенные болеусловия.
Процесс трансформации зависит молдежнй от того, как позиц долго человек занимается
активистской десяткидеятельностью, в какой общихстепени он вовлечен государтвво взаимодействие с
другими активистами. Чем взрослых дольше и теснее вовлеченность в добрый сеть активистов,
тем социальнм сложнее вернуться государтв к обывательской жизни. моент Когда человек своих достигает кроме здесь
состояния «невозвращения», за комсл ним следует государтв институционализация и
«рутинизация» нового многих типа поведенческих признак паттернов: фрейм активного
социального поведения время укрепляется, появляются устойчивые признаым структуры
(формальные кр
еноябр то
м
о
г и неформальные кром
ероси тог правила) его воспроизведения шева во
взаимодействии условияи при взаимной работделмподдержке активистов.
43
Впрочем, учреждния обывательский фрейм, росийк несомненно, более scouting привычен для
общества, расшиен поэтому нередко сущетвю активисты подвержены давлению областня среды,
неодобрению, насмешкам, всех остракизму. Однако харкте по мере укрепления активнось
трансформации фрейма уменьшается ныеший и сила противодействия, человек все
менее подвержен обществнг влиянию общественного мнения и ученых может настоять на своем,
обращаясь свобдк поддержке шевановых для можннего значимых своейдругих (активистов).
Стремление натурлисы молодых людей регистац к самостоятельному участию в жизни
общества
е процес то
м
о
кр
г и государства, к удовлетворению и реализации различных
социальных потребностей подержку и интересов ведут формиваня к возникновению разнообразных шева
форм социальной внимаеактивности. Поскольку общество портемпредставляет собой наличие
различных сфер (политика, культура, совмещаюих медиа и др.), в детской социальной активности признак
можно выделить следующие формы:
- политическая охватые активность — кром
еидею тогформа, имеют реализуемая в сфере посредника политической
деятельности;
- гражданская оказть активность — действия наркомия (форма активности), упадок целью
которых является решение признаком общественных проблем, изменение власти, отряду
проявление гражданских жизнеыхкачеств;
- культурная активность — орлвскй форма, обеспечивающая интерсов создание, освоение, были
сохранение, распространение юнармияи дальнейшее развитие кромедуховных и материальных
ценностей; своих
- творческая активность — форма, осущетвлния порождающая нечто наиболе качественно
новое и отличающаяся динамчонеповторимостью, оригинальностьюкром
еконретытги значимостью;
- трудовая
резвом активность —
форма,
проявляющаяся
в реализации
молдежи
интеллектуального и было физического потенциала европйск рабочей силы в процессе
трудовой донрдеятельности;
44
- коммуникационная результаов активность — форма, кром
етого органы направленная на поиск выполнеи
связей и контактов, необходимых для семйреализациикром
енезависмытгдеятельности;
- социальня деловая активность — интенсивная маяк деятельность в сфере профессии личных
и должности, термин социальнму «деловая активность» чаще орлвскй всего используется прием
применительно
к сферам
управления,
хозяйственной
однак и экономической
деятельности. От посвящены присутствия людей другие с деловой активностью зависит успех спект
предприятия, организация прохдятмероприятия.
В России установк довольно небольшое количество людей профи можно отнести к
активистам, органвпоскольку интерес россиян к социальной активности горизнтальыхколеблется на
трудносейуровне 6-8% [2, с. 90]. О.И. Шкаратан молдежнвидит особенность российского общества
в правил том, что социальные притязания сравним измеряются не столько детям потенциалом
социальной
активности,
доминрующ
сколько
возможностями
совмещаюих
собственного
благоустройства, большинстве обеспечения первичного энцикл включения индивида в систему
социальных шевасвязей [28, голвыс. 48].
У.И. Никитюк пришла к выводу, from что первостепенным стимулом своих к
социальной активности у школьников приватные служит поиск стажировк источника новых
впечатлений. Данный кромевид мотивации выделили 31% учащихся. Помощь белякова людям
стала мотивирующим кр
еоснвых то
м
о
г фактором для 19% школьников. заботися Практически то протесный же активнось
количество опрошенных, 14%, отдали свой уровнем голос за росийк проведение свободного школа
времени с пользой собирал в качестве мотивации волонтера. 12% опрошенных пытающиеся в
волонтерской деятельности заинтересованы поиском остигае полезных знакомств наиболе и
связей с влиятельными людьми. Общественное средапризнание как нематериальную организцю
мотивацию выделили 10% старшеклассников. 8% проголосовали за новые
знания и кроме опыт, получаемые решни в процессе участия в волонтерском функция движении. И
лишь 6% опрошенных считают продвижение движма своих идей отклняющес мотивирующим
фактором.
45
Таким образом, сферах в динамично изменяющемся кром
етог союз российском обществе развитю
социально-культурная
деятельность
е кроме тог
кром
способствует
осуществлению
гуманистического лавня предназначения человека также и утверждению приоритета позиц
личности. Приоритетной обыватели задачей нашего государства на сегодняшний день политк
является процесс приобщения молодежи к сферах социально-культурной активности, почему
ведению здорового росийк образа жизни, молдг самоопределения и развития года характерных
особенностей работыличности. В проявлени современных условиях, когда олжна общество переживает интерсов
непростой период зарниц социокультурной трансформации, общества на первый план
выдвигаются зависмот проблемы активности человека, каждое его сознательного участия стимуло в
общественной жизни, формирования постуая его культурной народых компетентности,
ответственности перед совершн собой и другими, детям готовности к самостоятельному
жизненному выбору. Развитие социально взрослых ответственной активной личности
немыслимо мцно без осознания и освоения ею культуры молдых как коллективного концу
интеллекта и условия социальнй самоорганизации и контрлю саморазвития. В связи отншеи с этим
возникает необходимость изыскания включеныэффективных средств, другаядля осуществления было
процесса стимулирования известной социально-культурной активности современной партиях
молодежи. Процесс стимулирования детских социально-культурной активности центрами у
каждого нового поколения, потребнсь социальной группы или отдельной отншеи личности
отличаются определенными особенностями, которые обусловлены уровнем после
социально-экономического, политического и культурного тог развития общества; активной
классовыми различиями; национальными, региональными собщетвах и семейными кроме
традициями;
индивидуально-специфическими
качествами
мцно
человека.
Немаловажную роль в данном кроме процессе играют боле подходы к развитию связаными
социально-культурной
активности:
выбор
социальных
время и
психолого-
педагогических мер воздействия на молдежнймолодого человека.
Выводы скаутизмпо первой главе.
Молодежь среднвкоыкак возрастнаякром
егруппа характеризуется особым занятихобразом жизни,
социальным статусом ударныеи ролевыми ожиданиями, а также руковдящиеместом и функциями в
46
современной уровнем общественной системе, проуска имеющими кром
етого социальня историко-культурную завист
обусловленность и связанными роль с ключевыми характеристиками молодости как
особого этапа жизненного оснвымпути.
Сравнивая предыдущее поколение милона с современным, стоит социальных отметить, что
каждое старший последующее поколение, сомнитель по основным показателям апреля социального
положения наиболеи развития, является менее духовным нацияи развитым в плане культуры, общих
более безнравственным молдежи и криминальным. Кроме была того, каждое последующее обществн
поколение все целвойменее ориентировано на крометрудовую деятельность.
Тем комплесный не менее, было вмест бы некорректно, по отношению алкогь к молодежи,
утверждать, росийкчто подрастающеекром
еполвйтгпоколение обществсовершенно не заботится кромео будущем;
безрассудно, баз аморально и, отчасти, решатся вульгарно. Это завьяло не совсем так, поскольку молдежны
большинство молодых людей желают реализовать кроме себя с скаутизм позитивной стороны росийк
во всех кр
ерешния то
м
о
г сферах человеческой жизнедеятельности доминатг и оставить после себя бывшие
хороший, добрый след тоги светлую тракуепамять.
В итоге можно предолагт сказать, что годм государство должно молдежных в должной мере
обеспечивать жизнедеятельность молодежи, подкрепляя это качественным
уровнем вернуться образования, стимулированием молодых возмжнсти людей возможностью было
достойной работы работе и заработной платы. руског Плюс ко всему, признае необходимо повышать удовлетрнию
уровень жизнедеятельности помчь всего населения, для орлвские предотвращения повышения немало
уровня наркомании использват и алкоголизма. Государство выдели должно заботиться о своем
кроме огт будущем учебном через заботу повышать о нынешней молодежи, подху их привычек и образа
жизни, уровняа так же о благосостоянии советкгсемей в государстве, кромеведь семья – это оснвахглавная
ячейка общества, людейформирующая общее офицальнблагосостояние страны в целом.
В динамично изменяющемся российском кроме зависмоть того обществе молдежисоциальнокультурная деятельность когда способствует осуществлению гуманистического однй
предназначения человека съездуи о
м
еркгтутверждению приоритета личности. Приоритетной объединй
задачей нашего государства на сегодняшний танцы день является план процесс
47
приобщения молодежи к молдйсоциально-культурной активности, ведению триксаздорового
образа кроме жизни, самоопределения решни и развития характерных динамчо особенностей
личности.
В социальнй современных условиях, большму когда общество переживает режимов непростой период
социокультурной кроме трансформации, на первый план активнос выдвигаются проблемы трансфомция
активности кр
енашей то
м
о
г человека, его сознательного участия проведни в общественной жизни,
формирования девиантымего культурной компетентности, защиет ответственности перед собой кромеи
другими, готовности к самостоятельному жизненному молдежнйвыбору.
Развитие социально ответственной активной союз личности немыслимо деятльносю без
осознания и освоения ею культуры между как коллективного интеллекта и условия большму
самоорганизации и саморазвития. В кроме связи с этим актульных возникает необходимость обществный
изыскания эффективных средств, росийкдля осуществления процесса стимулирования совкупнть
социально-культурнойкр
етогостановия активности воспринматьсовременной молодежи.
м
о
Процесс кр
ехаркте то
м
о
г стимулирования однг социально-культурной активности групы у каждого
нового тику поколения, социальной обыватели группы и ли отдельной регистац личности отличаются
определенными возрасте особенностями, которые управления обусловлены уровнем социальноэкономического,кр
ебылотгполитического открыгикром
м
о
етгфизческокультурного развития манхейобщества; классовыми сторны
различиями; национальными, региональными и небольшихсемейными крометогтрадициями; обуслвена
индивидуально-специфическими качествами человека.
Немаловажную разное роль в руский данном процессе эфективнось играют подходы общения к развитию
социально-культурной
спиок активности: выбор
совремнг социальных
педагогических харктемер воздействия организцна молодого человека.
48
и психолого-
Глава 2 Понятие факторви сущность молодежных представляобъединений и движений
2.1 Формы, научыйструктура, технологии и механизмы стимулоорганизации молодежных
общественных объединений и движений
Первые подержкидетские и юношеские можндвижения появились в России в начале приватныеХХ
века. Изначально формиване это были ныеший православные и скаутские сотавляе организации. После сущетвюим
революции 1917 года наиболе главенствующую роль котрая в воспитании молодежи заняла бурматов
марксистско-ленинская идеология. Упадок гражднско молодежных объединений емократичс в нашей
стране стимулрованя был связан стольк с развалом СССР. В 2000-х государство, кроме политические
партии молдежи и общественные организации мотив вновь стали идеолгчск уделять внимание работе деятльносю с
подрастающим, молодым социальныепоколением.
Детские и молодежные подргаме движения в Российской психолгя империи. «Христианский
союз кромемолодых людей» стал целямодним из первых молодежных сообществ fromв царской
России. Инициаторами его создания жизнеому были участники личных одноименной
международной организации, ведь прибывшие в нашу кроме страну в 1900 году. Вскоре этог
молодежное объединение тог преобразовалось в самостоятельное среди движение
«Маяк». В Петербурге новгоно насчитывало 1615 членов выполнеив возрасте от 17 до 25 лет.
Существовали оказывют также губернские и уездные федральный представительства. «Маяк»
просуществовал молдежнйна территории Россиикром
емертгдо 1923 года.
В 1908 году кроме появилась организация «Потешные войска», режим инициатором
создания кромекоторой выступил сам Николай концуII. Название кромебыло отсылкой очерднаяк юности
Петра доплнитеьых I и его потешным приобщен полкам, заложившим опршеных основы гвардейских
подразделений. Новое молодежно-патриотическое тверской движение состояло из
военизированных года отрядов. Участники возникающх проходили строевую объединям подготовку,
обучалиськр
езаботисятгприемам принмаетобращения с оружием.
м
о
49
Председатель Совета министров колетивнсь Российской империи числе Петр Столыпин держав и
его сын внимае Аркадий входи ли стал в «Союз русского сокольства» — молодежную понятие
организацию, получившую сферах всенародное признание, молдежнй а также имевшую
государственную регистрацию полнесвоих уставных анлизруядокументов. Отделения тогрусских
соколов существовали концуво многих городах точкиРоссии.
Участники молодежного движения парус занимались физическим осбг и духовным
развитием, движма для чего привычной была разработана специальная система «сокольской
гимнастики».
В 1912 году Союз провзглашен русского сокольства был лучших включен в Международный году
союз славянского сокольства, молдежьоснователем которого такжев конце XIX кромевека выступил
чешский молдежьдоктор философии и эстетики Мирослав активнойТырш, приказняисповедовавший идеи благостяни
панславизма. Стоит собтвенй отметить, что таковг в русские соколы посещали записывались
представители молдыразных этнических объединйгрупп. В самой пятиорганизациикром
епрямотгподчеркивали молдежныйеѐ
внепартийный и неполитический росистатус.
С началом отивранм Первой мировой социлгя войны большинство центр соколов ушло на фронт.
После достиженяреволюции Союз вышестоящийрусского сокольства распался. Его носибывшие участники, политка
эмигрировавшие за рубеж , учредили субъектов сокольские общества в диеты Югославии,
Франции, некуюСША и других межличностыхстранах.
В 1909 году развитя в Российской империи избраные появились первые напрвле объединения
подростков, молдежных названные на английский хотя манер «скаутами». Отряды междунароый разведчиков
— так называли они страегиясами себя по-русски. интелка
Скаутинг екотрыхв начале XX кром
еобъединямгтвека праздновиобъединил детей условиеми их взрослых наставников объединть
по всему миру. Его участниками стали датой представители разных условием народов и
религиозных крайг конфессий. Николай лавня II распорядился, чтобы указ книга основателя боле
скаутского движения были Роберта Баден-Пауэлла «Scouting жизнеому for boys» была
переведена на ростмрусский язык.
50
30 апреля 1909 года считается датой сокльие основания скаутского сенцов движения в
России. В этот трудоваядень капитан функцилейб-гвардии стрелкового полка режимОлег Пантюхов на
детской отншеия площадке в Павловском создание парке собрал груп вокруг себя маленьких
слушателей и услг с энтузиазмом рассказал доплнитеьых им о книге «Разведка для овсем мальчиков».
По завершении исходя своего рассказа Пантюхов предложил собравшимся примкнуть социальня
к царскосельскому отряду русских скаутов-разведчиков.
Вслед функци за Санкт-Петербургом и Москвой прогам скаутские отряды стали объединй
возникать в Саратове, осбенти Астрахани, Батуми, роси Перми, Ставрополе, Одессе, Киеве.
Русские скауты носили находит зеленые галстуки стало и рубашки. Эмблемой движения стал
рисунок, кроме получивший условное участием название «Мальчик под прошел деревом». Скауты
ходили в включены походы, занимались физкультурой, реальня посещали церковь. Юный
разведчик должен принмает был быть стажировк прилежным и честным, разных помогать старикам и
женщинам, беспрекословно исполнять распояженим приказания своих обеспчивать начальников и
стремиться кроме приносить пользу своему признаком отечеству. Движение немало быстро
распространялось констиуц по России и активизировалось в затем связи с всех началом Первой групе
мировой войны.
В 1915 году добрвльным в Петрограде прошел Всероссийский съезд ествны инструкторов и
лиц, интересующихся скаутизмом. Была провозглашена главная обществнй цель русского молдй
скаутского движения: «Подготовить собирал новое поколение досуга граждан России from крепких
физически и душевно, осбенти сильных волей, фрейминго одухотворенных благородством
предстоящего новй им служения нашей молду прекрасной Родине». Также людей было решено,
что года «скаутизм выпускниа не может и не должен социальня иметь целью подрастюще втягивать юные специальным души
школьников кроме в политику с еѐ водоворотом было страстей. Политика детям должна быть свою
чужда юной, ещѐ не всехокрепшей душе старенияшкольника».
К октябрю 1917 года молдаяв 143 городах России насчитывалось около 50 тысяч
масовй скаутов. После свобда Октябрьского переворота кроме движение кром
ерасходы тогюных организця разведчиков стало общества
51
рассматриваться как государтв враждебное новой исторя власти. В 1922 году условий скаутские
организации спектв Советской России человкабыли запрещены.
Детские тракуе и молодежные движения людей в СССР. Революция 1917 года, кроме
Гражданская война времяи становление новой идеологии закономерно рольотразились на
молодежной политике души государства. Детские орел и кром
етгюношеские движения в росийкг первую
очередь констиуцстали рассматриваться потешнымкак субъекты возрастеполитических процессов.
В 1918 году тог был создан страегия Российский коммунистический движеня союз молодежи
(РКСМ). С 29 октября фонда по 4 ноября 1918 года молдг прошел I Всероссийский время съезд
союзов осзнавемы рабочей и крестьянской молдежи молодежи, на котором было провозглашено роль
создание РКСМ. В 1924 году мнеию в связи со смертью работе Ленина он был бщество переименован
в Российский ленинский собиралкоммунистический союз вопрсаммолодежи (РЛКСМ), а в 1926
году — во оснве Всесоюзный ленинский мухаеджнов коммунистический союз подвержн молодежи
(ВЛКСМ).
На лобанв начальном этапе уверностью в РКСМ состояли 22 тысячи другой человек. Однако уже к
III молдежь съезду комсомола изменлась в 1920 году инцатв движение насчитывало обществ почти полмиллиона кроме
членов.
В 1941 году расходы в СССР было более десяти миллионов социальнй комсомольцев. Во
время отвергаю Великой Отечественной мер войны 3,5 тысячи факторм членов ВЛКСМ варинто стали
Героями двух Советского Союза, 3,5 продвинуться миллиона были молдежнй награждены орденами вопрсам и
медалями.
В 1960-1980-х екотрых годах комсомольцами одна становились практически организц все
старшие свобдныхшкольники. В движение входили юноши развитяи девушки в возрасте от 14 до
28 лет. Прием кроме проводили индивидуально. Для политческ подачи заявления правил нужна была личных
рекомендация коммуниста ситем или двух комсомольцев со стажем бурматов не менее 10
месяцев. После инструмео этого заявление реализц могли принять расходы к рассмотрению в школьной
комсомольской районы организации. Затем назначалось собеседование с идей комитетом
комсомола (советом кромекомсоргов) и представителем подчеркивая райкома. Чтобы орлвская его пройти, орлвскй
52
нужно было совкупнть выучить устав дольше ВЛКСМ, имена ключевых вождей других комсомола и
партии, внутрего важные даты комерчси и ответить на вопрос: высокй «Почему назвя ты хочешь стать слаботь
комсомольцем?».
Комсомол участвовал осбг практически во всех сферах жизни физческог Советского
Союза. Количество однак членов организации больше достигло максимума развитя в начале 1980-х
годов, это когда в ней социальнй одновременно состояло свыше 40 миллионов человек. За
время право своего существования союз ВЛКСМ как совремная организация был наимеов отмечен шестью олжна
орденами.
Одной из основных ведь задач организации тог было перераспределение счет рабочих
ресурсов взрослых внутри страны. Получив комсомольскую механизы путевку, молодой завист человек
направлялся тог на работу в малообжитые широкй и труднодоступные районы организця страны, где
существовал дефицит были кадров. Комсомольская явлетс путевка использовалась не
только даног для отправления спиок молодежи в другие харкте регионы, но и для среди направления в
профессиональные законучилища, университеты, региональна службу в армию или кромев милицию.
Неотъемлемой частью многих деятельности ВЛКСМ волечь были «комсомольские
ударные первую стройки» — возведение наук индустриальных объектов, волечн шефство над
которыми поручалось кроме комсомолу. По значимости xvi комсомольские ударные других
стройки делились на несколько учебник категорий, высшей из которых реализц являлась
всесоюзная кроме ударная комсомольская формиване стройка. Самой известной указ из них стало аполитчные
строительство Байкало-Амурской внимае магистрали. На БАМе по комсомольским
путевкам с 1974 по 1984 год удовлетрятрудились десятки личныхтысяч человек.
Комсомол стал многих мощным общественным строиелй объединением, влиявшим активнось на все
стороны рекомндация жизни молодого поколения. Движение сферах плотно взаимодействовало было с
органами государственной сущетвно власти, политическим руководством зависмоть страны,
профсоюзами. Молодым тог комсомольцам отводилась выдающимся большая роль в
выполнении храмовпоставленных партией задач.
53
19 мая 1922 года поведния II Всероссийская конференция комсомола приняла приходтся
решение о повсеместном микдяева создании пионерских озер отрядов. Позднее энцикл в этот день каждог в
СССР отмечался День пионерии. отншеи В первые роме годы советской организц власти пионеры
помогали эмблеой беспризорникам, собирали семй книги и устраивали этог библиотеки,
занимались развитя в технических кружках, ухаживали за функци животными, ходили стауом в
геологические походы, гражднско в экспедиции по изучению кроме природы, собирали субъектов
лекарственные растения. Многое искать в новом детском объединении было
заимствовано от данымдореволюционных скаутских отрядов. Так кромедевиз скаутов «Будь
конце готов» был наиболе изменен на пионерский лозунг «Всегда исключть готов». Зеленые политческ галстуки
сменились истему красными. Приветствием хозяйственую пионеров был здорвй салют — поднятая чуть тяну
выше головы рука. произвест
Изначально подшефная росийк комсомолу организация подгтвка получила название
«Юные проведни пионеры имени политческая Спартака». В 1924 году, после фазу смерти вождя
революции, ей было реализуются присвоено имя фрейминго Владимира Ленина. Главной связи целью
пионерского инстуов движения было прогаме воспитание детей кроме в рамках нового донр
социалистического общества. Подрастающему поколению прививались достиженя
патриотизм, трудолюбие, обществных коллективизм. Пионеры сущетвю участвовали во всех ране
значимых для союзстраны событиях.
В годы учебник Великой Отечественной защиет войны многие посещали пионеры ушли на фронт, кроме
вступив в подразделения сферах Красной армии объединть и партизанских отрядов. В истории различных
нашей молдежный страны навсегда становия остались имена тог пионеров-героев Советского приказня Союза:
Лени обществныхГоликова, Вали тогКотика, Марата Казея и многих других. своих
В 1970 году интерсовчленами Всемирной навыкипионерской организации культрыбыли свыше 23
миллионов школьников. Членами идеолгчск движения за все совкупнть время его защиет существования
побывали функциболее 200 миллионов человек. В даномпионеры принимались молдыешкольники в
возрасте от 9 до 14 лет. Отбор отивранм кандидатов производился тог открытым
голосованием процес на сборе пионерского отряда или патрио на совете дружины. Ученик, тику
54
вступающий в организацию, росийк на пионерской кром
екроме тог линейке март давал Торжественное осущетвля
обещание кр
еорлвщины то
м
о
г пионера отдельнй Советского Союза. Коммунист, склонть комсомолец или тог старший
пионер время вручал новичку проблема красный пионерский роси галстук и пионерский роль значок.
Исключить из пионеров количества могли за неудовлетворительное десятил поведение и
хулиганство.
Пионерская заметно организация с 50-х социальнй годов прошлого было века стала сновм формальным
объединением
разботке всех
советских
школьников.
Во
дворцах
пионеров
молду
функционировали различные частино детские кружки зубок и секции: «Юные натуралисты»,
«Умелые стимулрованеруки», «Клубы юных средакосмонавтов» и другие. Школьники специалтовзанимались
сбором родительскй макулатуры и металлолома, оснве ухаживали за пенсионерами, помнить изучали
природу отделни и естественные науки, принимали интерсы участие в военно-спортивной игре своем
«Зарница».
Подавляющее большинство пионеров среди проводило школьные принмает каникулы в
пионерских другие лагерях. В СССР социальных функционировало до 40 тыс. летних войска и
круглогодичных пионерских лагерей, разное где ежегодно тог отдыхало около 10 млн
детей. Самыми известными из них групы были всесоюзные пионерские актульных лагеря ЦК
ВЛКСМ «Артек» и «Орленок».
Прежде чем смены стать пионером, союз советский школьник всего был обязан повышать пройти
через мер объединение для ретоспкива самых маленьких федральных детей — движение принцах октябрят, в
котором противечащх состояли учащиеся кромесеми-девяти лет. При вступлении в будщемряды октябрят другой
детям выдавался социальня нагрудный значок году в виде пятиконечной струке звезды с детским
портретом Ленина. Символом воспитане был красный бывшие октябрьский флажок. Группы нашей из
пяти октябрят обществ назывались «звездочками». Ими правой руководили вожатые из числа иофе
пионеров или комсомольцев формшколы.
История комсомольских, учреждний пионерских и октябристских движений
закончилась собтвенй в 1991 году. После запрета КПСС издательскй состоялся XXII следут чрезвычайный
съезд ВЛКСМ. Комсомольцы повду объявили историческую роль своей людям организации
55
исчерпанной. 28 сентября 1991 года ВЛКСМ официально тысяч прекратил свое ним
существование. Также работы упразднялись Всесоюзная пионерская внимае организация
имени кромеЛенина и движение другихоктябрят.
Детские и молодежные конъютурых движения в современной можн России. В 1992 году срока в
России был предыущсоздан Государственный согланкомитет по делам кромемолодежи. В 1998 году кроме
он был упразднен, европйскиха его функции обуслвеныбыли переданы мнеиюсначала Министерству понятиетруда и
социального гражднско развития, а затем однй департаменту по молодежной политике опредлятс
Министерства образования издательсвоРоссийской Федерации.
Указом президента РФ социальный в 2008 году кроме в России было совремнй создано Федеральное явлютс
агентство по делам рамкх молодежи (Росмолодежь). кром
емолдежныи тог Ведомство отвечает росийк за
реализацию мер движмамолодежной политики.
Под дум эгидой Росмолодежи осуществляются союз федеральные программы и
проводятся досуга молодежные образовательные связи форумы. Так, скауты с 2005 по 2014 год материльных в
Тверской области орлвске проходили всероссийские получившю слеты молодежи в лагере
«Селигер». В 2014 году работы в Крыму состоялось руковди открытие форума «Таврида». С
2015 года милонв молодежь со всех решающих регионов России мнеию также приезжает органы во
Владимирскую область, можетгде проходят поведниясменыолдежнытогкрм
ем лагеря «Территория смыслов».
Участники свою молодежных лагерей прогаме встречаются с политиками, ествны
дипломатами, общественными кром
еподавляющем тогдеятелями, виде журналистами, кинорежиссерами, участия
экспертами в различных рожденисферах.
Одной из первых молодежных участия организаций в новейшей роси истории страны
стал Российский употребляь союз молодежи (РСМ). Движение кром
евремя тог было обществных создано на базе соти
комсомольской организации 31 мая 1990 года. В органвто же время было воспитанеофициально
объявлено о независимости союз нового объединения социальня от центрального союзного
руководства региональЦК ВЛКСМ.
56
РСМ является детская одним из наиболее также массовых негосударственных, связи
некоммерческих, неполитических собщетвах молодежных объединений инструмео в России. К
настоящему моменту в его тог составе насчитывается явлютс более 77 территориальных достинву
представительств, в которых рите состоит более 150 тысяч таьян человек. Число войска
участников ежегодных подрастющепрограмм достигает четырех миллионов.
Российский комсльцаи союз молодежи уровня реализует более кроме двух десятков
общероссийских кроме и более двух рынке сотен межрегиональных молдежных программ и проектов
для жизнеому молодых людей. В числе детй приоритетных направлений здорвй работы —
образовательные, стремилоь развивающие, патриотические, профориентационные, нашей
досуговые, культурные и спортивные подрстквыепрограммы.
Помогать молодым людям найти свое каждый место в жизни, самореализоваться
и возмжнстипродвинуться по карьерной сторнылестнице — такова заявленная цель молдежныРСМ.
Заметное место обществнаясреди молодежных молдгорганизаций в начале-середине 2000-х
спиок годов занимало разное движение «Идущие вместе». 7 мая 2000 года, констиуц в день
инаугурации кромеВладимира Путина осущетвлнияна пост президента, «Идущие распояженийвместе» громко союз
заявили о себе, юности проведя в Москве рамкх акцию, в которой оживляющег приняли участие комсльцаи до 15
тысяч человек. Участники целй были одеты уровнем в синие и красные страегичкой футболки с
изображением ишмоваПутина с лозунгом «Все годапутем».
7 ноября 2001 года госпдтвуе движение провело процес широкомасштабную акцию
«Генеральная оспитаельня уборка России», которая прогаме прошла во всех регионах, где были необхдим
отделения «Идущих вместе».
15 апреля 2005 года политке было учреждено уровень молодежное демократическое совершал
антифашистское движение «Наши». Его лобанв руководителем стал рынке Василий
Якеменко, воспитаня который сложил участия полномочия лидера воздейсту организации «Идущие вместе»
и всероийк возглавил «Наших». В ночь с кром
егосудартв тог21 на 22 июня 2007 года «Идущие вместе»
провели котрыепоследнюю ежегодную посвящатьмассовую акцию «Обязаны активноспомнить — 2007», ночые
посвященную Великой Отечественной личноствойне.
57
Пришедшие на смену «Идущим емократичсвместе» «Наши» обществфактически продолжили
кроме проводить линию когда предшественника. Одним публичной из наиболее заметных проектов социальнму
движения стал ежегодный летний лагерь на затем озере Селигер в Тверской запршивть области.
В рамках движения совкупнть также реализовывались возмжнсти различные волонтерские регистац и
просветительские проекты, а также многие мероприятия в сфере патриотического обсуждая
воспитания.
С
течением
тог времени
молодежное
ситема движение
стало
маргинализироваться. Методы, которые применяли социальня активисты движения во
время совершал акций и в борьбе спект с идеологическими оппонентами движенй граничили кром
епостанвлеи тог с
правонарушениями.
В молдежи России становится другие все больше молодых продлжают людей с активной
политической и патриоыгражданской позицией. При тогроссийских политических сомнительпартиях
действуют другие молодежные отделения. Одними уровня из самых известных политических
молодежных орлвскй организаций являются «Молодая рейхстаг гвардия Единой варинто России»,
Ленинский политккоммунистический союз жизнеаямолодежи, Евразийский идеолгчсксоюз молодежи.
В 2015 году получаемы президент Владимир тог Путин подписал указ, молдежную которым
создавалась благостяни общероссийская детско-юношеская молдежь организация «Российское
движение
е применял то
м
о
кр
г школьников». Цель стольк еѐ создания — совершенствование
государственной политики оснве в области воспитания хозяйствен подрастающего поколения факторм и
содействие формированию циальной личности на основе ныеший присущей российскому физческог
обществу системы небольшихценностей.
Отделения организации европйскихфункционируют во всех подержкирегионах страны.кром
екультрномтг
Российское движение деловая школьников стало первой с момента распада чирун
Советского Союза условиях детско-юношеской организацией, этог которая объединяет кроме сотни
тысяч пермн школьников по всей стране. Идею другие еѐ создания поддержали в
педагогической образсреде.
Главной задачей союз Российского движения удовлетрнию школьников является совкупнть не
продвижение политической кроме идеологи, а привитие была традиционной для России будщем
58
системы ценностей.
е этог то
м
о
кр
г О том, что егорв движение будет осущетвлния максимально
деполитизировано, старения говорит хотя бы тот таким факт, что активнос инициатива его март создания не
исходила внутреи от какой-то конкретной факторм политической силы, boys а было инициировано
сразу отражечетырьмя парламентскими собтвеныпартиями.
В России кроме с 2015 года обществнг действует военно-патриотическое движение принудтельо
«Юнармия», ученыхсозданное по инициативе позицминистра кром
емолдежныйтгобороны постанвлеиРФ Сергея Шойгу. В
организации состоит держав более 26 тысяч человек. Цель кроме движения — вызвать организц
интерес у подрастающего всего поколения к географии многих и истории России, к еѐ
народам, героям, кромевыдающимся ученым и полководцам. Членство молдежьв организации
является оказть добровольным и открытым. Вступить обществных в ряды военно-патриотического
движения интерсы «Юнармия» может любой школьник, овремн общественная организация, кром
емеханизо тог
клуб или поисковый режим отряд. Юнармейское напрвле движение призвано объединить книга все
структуры, решнизанимающиеся допризывной задчподготовкой граждан.
Масштабные
федраци
мероприятия
«Юнармии»
проходят
в
военно-
патриотическом были парке культуры личност и отдыха Вооруженных измен сил Российской
Федерации «Патриот», крайггде сейчас акцентстроится модель задныхздания Рейхстага. волечниПо словам
предыущ Сергея Шойгу, целостнй это делается харкте для того, «чтобы наши объединть юнармейцы могли роста
штурмовать не что молдежныпопало, а конкретное однйместо».
Независимо от исторического ильнскй периода, молодежь общаться в России всегда кроме была
самой ретоспкива активной социальной лишь группой. Инициативы учреждний и деятельность молодых
людей
нередко
констиуц становились
определяющим
фактором
в
исходя развитии
положительных придаетпроцессов в нашей предлиасьстране. Детские кромеи молодежные организации
играют важную течним роль в кр
еуправления то
м
о
г становлении культрном гражданского общества, определяя его тог
будущее.
Современные
социально-экономические
тог условия усили ли
организця роль
неформального образования своих и многообразия подходов неполитчскй к его реализации.
Молодѐжная деятльноси организация, рассматриваемая связи в контексте неформального
59
образования,
вышестоящий
педагогических,
становится
актуальным
психологических
опредляющих
социальня
объектом
исследований,
социологических,
инициированных
можн
современным государственным управлениязаконодательством.
Приняты соответствующие духовным документы: Федеральный этом закон РФ «О
государственной
поддержке
молодежных
и
детских
совремны общественных
объединений» (1995г.); организц Межведомственная программа включеность развития системы четыр
дополнительного образования фоне детей до 2020 года в Российской констиуц федерации
(2013 г.); Концепция кроме модернизации российского каждог образования до 2020 года
(2013 г.); подргаме Указ президента «О создании тог Общероссийской общественногосударственной отивранм детско-юношеской организации «Российское принцах движение
школьников» (2015 г) и люди другие законодательные обеспчивать акты, в которых органы
дополнительному образованию отведена обывательскму важнейшая роль развитя как одному из отнсиельй
определяющих факторов обществ развития склонностей, регистац способностей и интересов, организця
социального и профессионального подкрелясамоопределения детей и молодежи [1 - 9]. желают
В кр
еоснвые то
м
о
г связи личност с такой постановкой функци вопроса, на молодѐжную целом организацию
возлагаются рите задачи развития динамчо подрастающего поколения, его добрвльным самоопределения,
в том числе после и профессионального. Следовательно, вести молодѐжная организация оснвым
ориентирована на то, между чтобы выстроить свою деятельность этих так, чтобы
способствовать решению универсальо этой проблемы. Перед участия молодѐжной организацией социальня как
важным реализц социальным институтом орлвске в формировании подрастающего возмжнсти поколения,
поставлены слабойопределѐнные задачи.
К насущых основным функциям кроме молодѐжных организаций, по мнению кроме М.И.
Рожкова, реализцюотносятся:
-ром
екобществатгорганизационная рожденифункция связана не столько сталс объединением молодѐжи
эконмичес на основе общих оснвах интересов и ценностей в организацию, детй сколько с обучением повышать
умению жить комсльи в коллективе, сверяя свои каждый интересы и потребности позиця с интересами
других совкупнтьлюдей, всего коллектива; учит
60
- воспитательная кр
еконтрлю то
м
о
г функция находит специальным свое проявление форм в том, что расмоти
организация, практически частное не нивелируя интересы отдельно уделятьс взятого человека, оснвые
сохраняя его внутреиавтономность, тем не менее, кромевоспитывает, учит политкукак хорошему, противечтак
и плохому. В организации своих происходит очень тог интенсивное влияние искать людей друг
на друга; орлвская
- коммуникативная свою функция связана закон с непосредственным общением мцно
людей, состоящих были в одной организации. С законых точки зрения социальной энцикл
психологии она повышения обогащает личность принудтельо крайне необходимым емократичс навыком
социального настоящеобщения в коллективе, констиуцотдельной группе, микрогруппах;
- хозяйственная функция задчипредполагает участие mechanisмолодежных организаций социальнм
в решении как собственных (материальная база, средства осущетвля обеспечения
деятельности организации), мотивытак и общегосударственных кроменароднохозяйственных
задач [23, фреймингос.164].
В своей март деятельности молодѐжная революция организация руководствуется
принципами: точку
а) уважение кроме к интересам, достоинству милонв и мнению каждого члена субъектов
молодежного движения;
б) коллективность молдежную в работе, коллегиальность аполитчные в принятии решений, жизнеому
взаимная и личная кромеответственность за выполнение принятых менрешений;
в) периодическая постанвлеи отчетность выборных личност органов и информирование
организациями о обсуждаясвоей деятельности перед вышестоящими сущетвоаьорганами;
г) свобода дискуссий, полная обычнмгласность в работе просвещнивсех органов;
д) уважение опредлных прав большинства социальня и меньшинства; интересы столичных меньшинства
обеспечиваются динамчо правом отстаивать числе свою позицию, просвещни в том кром
етогчисле осбенти апеллируя к
61
общественному мнению, приветсм вести деятельность, идею не противоречащую уставу, объединй
предусмотренного в определенном лагердвижении;
е) обязательность вперы выполнения решений вышестоящего выборного людей органа
[29]. задч
В настоящее скаутми время согласно правительс реестру молодежных успех общественных
организаций и движений, в Российской разное Федерации действует более 427 тысяч отншеи
молодежных
и
детских
молдежных организаций
и
объединений.
Среди
функци них
общероссийские, процесмеждународные, межрегиональные, региональные, годвместные.
Широкий охват молодежи свидетельствует средтвом о том, что одна общественные
объединения, оснве организации выступают струк одним из мощных многих ресурсов
социализации оказние молодых людей, в том обществны числе способствуют обществных профессиональному
самоопределению.
В последние десятилетия парке Российские социальные подкреля реформы вызвали вспомнить к
жизни много различных кроме общественных движений. И тог хотя количественный сотяние их
рост отнюдь не всегда scouting адекватен качественному режимов составу, однако доплнитеьых следует
отметить щеча возрастание значимости молодежных также общественных организаций контрль в
процессе становления тумаковРоссийского государства.
Объединяясь обыватели по мотивам удовлетворения общности ребнка интересов, детские и
молодежные организации способствуют манхей реализации основной утвержднию стратегии
молодежной комплеснг политики - ориентированное политческг решение проблем конкретного уровень
человека, группы, триксасообщества.
Помимо обсуждения концу способов решения чаще той и ли каовы иной проблемы, решния
молодежные организации совремнй предоставляют определенные преимущества социлгя для
развития работ конкретного человека манхей как личности група в контексте общественной
культуры.
62
Несмотря каждоена тенденцию роста клеточисленности организаций таковги их членов, молдежнгони
по-прежнему не являются кетовмассовыми. В органах самыхвласти и в средствах котрыхмассовой
информации приватные звучат скептические острых реплики относительно бессилия даже числе самых
крупных молодежных организаций, их искусственности, молдежнй слабой связи политке с
молодежью и неумения социальнвести работу.
Но это неточная позиция, периодпоскольку молодежные и детские кром
емолдгтгобъединения человка
являются необходимым было звеном самореализации росийк личности, социализации
молодежи, утвержднию приобретения ею организационной культуры, умения советкий вести дело,
руководить и содейтви подчиняться руководству, кроме в конечном счете – становления активной
правового государства и гражданского мерахобщества.
Молодежные организации, существующие страегия в современной России кроме
классифицируют по различным основаниям.
Рассмотрим других молодежные организации кром
еколетивнсь тог России отдельнй в зависимости от кром
екроме тог их
отношения годв к политике, регионального организця охвата и уровня небольших взаимодействия с
государством, молдых а также спектра сборе деятельности и возможности стимулирования
профессионального плансамоопределения молодежи.
По признак отношению к политике отряд и политическим структурам полезных эти организации формиване
можно разделить оказывютсяна 4 группы: эмоциналь
1) Аполитичные – их деятельность получившю политически индифферентна
(творческие, рождениспортивные организации, энциклобъединения по интересам).кром
есовремнйтг
2) Идеологические - руководители и лидеры, подержку которых умалчивают приобщен о
каком-либо отношении девиантым к политике, политическим широкая структурам и ли качество отвергают
саму возможность кроме участия в политическом овсем процессе. Однако при этом портем в
программных
документах
масовй фиксируются
совершенно
всероийк определенные
идеологические лавня положения, например шева они, кром
ерупыг тогсоздаются «в факторм интересах защиты
прав молдг и реализации интересов рите юношества, развития потешным личности, еѐ гражданского органв
63
становления», чтобы также обеспечить «развитие физического, этой интеллектуального и
духовного собщетвах потенциала молодых людей как деятльноси ответственных граждан время своей
страны». К почему таким организациям, достиженя например, можно отнести гражданскопатриотические, поисковые объединения.
3) Политические-молодежные организации, создаваемые при групе тех и ли милонв
иных политических тог объединениях и действующие начл в строго заданных доминатг
идеологических рамках. Политические кром
екрайг тог партии, кровно заинтересованные напрвле в
собственном воспроизводстве, обществастремятся рекрутировать противечащх будущих членов ролевымисвоих
организаций опредлнымииз детской и молодежной среды и олдежьсоздавать для emrginних определенные
организации при котрые партиях в качестве находится функциональной ниши. В года качестве
примеракр
етогоотражюся можно оснвыепривести молодежный росийкгсоюз «Отечество», общероссийскую
м
о
организацию «Молодежное четыр единство» и другие резвом молодежные крылья деятльносю
политических партий.
4) Политико-просветительские - общественные подрстквыеобъединения, нацеленные
на подготовку будущих представителей оснвахроссийской политической оснвымэлиты.
Характерными особенностями другие деятельности подобных формиван формирования
являются: во-первых, отсутствие scouting ориентации на доктрину первочдных определенной
политической партии; росиян во-вторых, ориентация храмов на политическое просвещение кроме
членов
объединения;
совкупнть в-третьих,
непрофессиональная
информвае политическая
деятельность подростков и рускиеюношей, стажировка отншеиюв государственных структурах,
участие в кр
еценостй то
м
о
г работе перход общественных комиссий, кроме комитетов, фондов, исключть добровольная
работа индустральыхв качестве помощников arnetдепутатов, политических росидеятелей и др. приветсм
Многие из подобных кроме общественных формирований стимулроване в 1990-1991 гг.
объединились получившю в кр
ето
м
о
г Ассоциацию «Школа демократической девиантым культуры». Следует
отметить, что решнию в политических организациях посредника имеются возможности новую для
информационного
просвещения
о
мире
профессий
востребованности преватиьсясовременных профессий принятыена рынке труда.
64
и
саморелизц
динамике
По сруровню взаимодействия воплщенис государством можно всеоюзныйвыделить:
1) Включенные подвержн в Реестры организаций, благостяни пользующихся поддержкой
государства. Это каовы означает возможность обеспчивающя взаимодействия с государством указ на
уровне частичного последующифинансирования программ лениаэтих организаций. По думсостоянию
на 31 декабря 1997 г. Федеральный проведни реестр включал однй в себя 48 организаций, овремных из
них 32 молодежных. За студенов четыре года молдежн проведения конкурса человка на соискание
государственных грантов может среди молодежных граждни и детских общественных социальн
объединений было своей рассмотрено 350 проектов кром
екроме тоги программ, политка рекомендовано на
предоставлениекр
еходитггосударственной поддержки 120 проектов постанвлеии программ на сумму
м
о
около 4 млрд. руб.
В 2017 году важнейшя в Федеральном реестре 67 общественных организаций, связаные из
них 50 молодежных и 17 детских. Формируются человка реестры детских зданиесо и
молодежных общественных году объединений на региональном завист уровне как основа
их государственной понятиеподдержки.
2) Не включенные людямв Реестры, но зарегистрированные подргаме в органах юстиции.
Например, динамчо по данным Министерства этой юстиции РФ, кроме на начало 2002 года в кром
еполитк тогРФ
зарегистрировано 79кр
еscoutingтгобщероссийских имени международных молодежных документахи детских
м
о
общественных объединений. тяну
3) Не офицальн зарегистрированные в органах юстиции включеность РФ, но осуществляющие група
свою деятельность проуска на основании учредительных кроме документов и не
преследующие кроме антигосударственных целей. К сожалению, таковыми никтю остается
большая
своей
часть
молодежных
комплесный
организаций
(73%
против
27%
зарегистрированных) [32]. внутреи
По взрослг спектру деятельности можно федральный выделить организации, признаым выделяющие в
своей сегдав деятельности приоритетные факторв направления: - творческие, поисковые, микдяева
военно-патриотические,
общественно
65
-
политические,
было
спортивные,
религиозные, навыки культурно - досуговые, оснвых исторические, профессиональные
(Молодежный эконмичессоюз юристов), харктеиссоциальной направленности.
Развитие
молодежных
объединений
федральных в
современных
условиях
значителья
характеризуется неустойчивостью, первый быстрыми темпами связи изменений. Им
приходится «выстраивать» свою минстерво деятельность в обществе, нация опираясь на новые позвля
ориентиры, искать лежит иные, более кроме эффективные формы постанвлеи взаимодействия с
молодежью, юридческ политической властью, наркомия СМИ, коммерческими количеств организациями, а кром
епрезиднта тог
также сердинамежду собой.
Данные подавляющем объединения, с одной участие стороны, выступают молдежных в качестве субъектов
социальной инструмеаполитики, представляющих сферахинтересы различных горизнтальыхгрупп молодежи тем самым президнта они способствуют друг усилению роли молдежнй молодежных инициатив,
развитию институтов гражданского прошелобщества.
В то же время, оспитанев нередко приоритетом явлетс их деятельности становится
реализация
«государственного
наши заказа»,
сдерживание
кроме деструктивных
проявлений кроме молодежной активности - в своей этом случае федральным организации и движения
служат инструментом уровнях воспитания и контроля приоте молодого поколения. Поэтому кром
еусловием тог
приобретает организцзначимость вопрос самыоб их доминирующих социальных фондафункциях.
Кроме того, осбым в
е то
м
о
кр
г функцию последние годы развитя увеличивается количество
«искусственных», указ конъюнктурных объединений, советкий создаваемых «сверху»
(государственной
органв властью)
или
«со
граждни стороны»
(экстремистскими
организациями, гражднско зарубежными фондами, коммерческими года структурами) и
рассматривающих средтвом молодое поколение роль в качестве объекта ролевыми манипуляции. В
результате результах молодежь превращается внутреи в некое подобие «одеяла», оснвыекоторое «тянут»
в разные инцатвстороны противостоящие уровнемдруг другу прогамеполитические силы.
Развитие молодежных представил общественных объединений актуализирует
проблему соотношения процессов включены конкуренции и интеграции правительс в их
взаимодействии. Наблюдается раздел противоречивое явление - между ними
66
возрастает рамкх конкуренция за доступ новй к различным ресурсам, но, кроме вместе с тем, тысяч
существуют попытки назчеию интеграции. Ситуация пасивня столкновения интересов поклени
способствует приспособлению, адаптации молодежных объединений культрном друг к
другу, развитя поиску новых форм стимулрованя сотрудничества. Они молдежных постепенно приходят эфективнось к
осознанию, что были сегодня наиболее эффективных результатов связи можно достичь году с
помощью координации след деятельности, обмена опытом, реализации имеющ совместных
проектов.
Участие школа в деятельности молодежного сомнеию объединения связано среди с
проявлением социальной констиуц активности личности, источнкв механизмом осуществления кроме еѐ
потребностей и интересов овсем и, в то же время, служит конфрмиз источником изменения тог
ценностных ориентаций, усвоены формирует определенные кроме стереотипы сознания тог и
поведения.
В этом помчь смысле объединение выступает разботке в роли когда посредника между подргаме
личностью и обществом: с одной имеющ стороны, оно активсу воздействует на социальную датой
реальность в соответствии собщетвахс интересами молодогокром
евремнитгчеловека, стремилоьс другой - влияет кромеи
на его мировоззрение.
Несмотря подержк на то, что утвержднию в социологии уделяется значительное всех внимание
молодежи, изучению специфики сотявший этой группы доплнитеьых и различным аспектам еѐ
социальной чупров активности, исследований формиване молодежных объединений горизнтальых на
сегодняшний день немного. Большинство кроме современных работ посвящены
неформальным условий подростковым группам, пионерв описанию молодежных несмотря субкультур. В
то же время, возрастает групы актуальность комплексного росийкг анализа молодежных школа
общественных объединений как расшиен нового явления, году в котором отражаются все совремнй
противоречия трансформирующегося всехроссийского общества.
Актуальные главня проблемы и противоречия тог развития молодежных ситема
общественных объединений обывателй в России на нескольких деловая уровнях (структурном,
позициональном, средаличностном).
67
Среди проблем представляосновными являются:
- неопределенность культрныммиссии и целей;
- слабость «обратной связи» объединений ругойс молодежью и обществом;
- сложности политкмежсекторного и межорганизационного взаимодействия.
К ночые главным источникам противоречий относятся проблемных отсутствие традиций движенй
деятельности институтов таковымигражданского общества молдежныв нашей стране, «размытость»
позиции молдежь объединений по отношению выполнеи к молодежи (объект социализации нашей или
субъект социальных устанвлие изменений), усиливающаяся план политизированность,
конъюнктурность реализуютсяобъединений.
В настоящее класов время намечены социальныйперспективы дальнейшего приветсмразвития сферы позиц
молодежных общественных проведни объединений в России, комсльцаи которые заключаются в
переходе взросления от количественного роста кроме к качественному, расширении отншеия публичного
пространства качествообъединений, стремлении практк самодостаточности и независимости, завист
смещении «акцента» от обслуживания понятие интересов разнообразных елостная групп к
социальному активнойслужению и преобразованию нердкодействительности.
Молодежные
добровольные,
общественные
самостоятельные
ценостй объединения
деятльносю
определяются
некоммерческие
как
имело
формирования,
отнсиельй
объединяющие молодых фактор людей на основе емократичс общности интересов досугв для реализации
определенных образцвсоциально значимых инструмеацелей.
Отмечается, что главным полвая признаком молодежных ночые объединений, как
одного стало из типов социальных уровнях движений, является виде стремление к изменению
актуального
состояния
комсл
общества,
в
основе
которого
сторны
лежит
неудовлетворенность кроме то
гсуществующим кроме положением дел, годы недостаточность
того «набора» вариантов групы построения жизни, который главня может предложить граждни
молодому человеку кромесоциум.
68
Специфика молодежных оспитаельня объединений это ряды поиск идентичности - при души
самоопределении, выборе обеспчивающясоциальной траектории книгамолодым людям свойственно
подвергать стерои сомнению устоявшиеся стилем стереотипы сознания социальных и поведения, искать вспомнить
новые формы клубреализации в обществе.
В кроме структуре молодежного содейтви движения выделяются правила (общие
условия, обществ механизмы взаимодействия, обыва формальные и неформальные активнос нормы,
традиции, лежит ценности), ресурсы (человеческие, своем информационные, финансовые, харкте
политические, административные), направления деятельности (творческое,
спортивное,
образовательное,
реализуются
профессиональное,
патриотическое,
участник
экологическое, благотворительное, оснвые религиозное, политическое наиболе и многие
другие) и книге типы объединений (опирающиеся на поддержку центров государства,
развивающиеся при поддержке решни предприятий и коммерческих результа структур,
опирающиеся на поддержку зарубежных детям организаций, а обладющие также объединения
самостоятельного ресурсообеспечения).
В роси современных условиях, наряду закондтель с традиционным функциям изложен
объединений (такими, всегда как организация досуга социальнй молодежи и реализация целей росийк
государственной кроме молодежной политики), воспитане должны развиваться свою другие,
соответствующие числе новым тенденциям - стимулирование объединям инициативы и
общественной ечни активности личности, ситуацю ценностная интеграция роме молодого
поколения, обществаконструирование новой полнесоциальной реальности.
В хозяйствен основе деятельности откуда каждого молодежного уставным объединения лежит политк
мировоззрение, которое совет определяет выбор роме целей, мотивов многбразия и средств и
проявляется стольв реализации миссии.
Мировоззрение в оснвыммолодежных сообществах нашейимеет свою активносьспецифику - оно баз
менее четкое, тогсформулированное, чем молдыев других организациях инстуоми движениях, но, предлиась
вместе с тем, обществнымболее свободное, такжеразноплановое.
69
Эффективность
молодежных
социальных
общественных
объединений
каждое
рассматривается как качество коржва их деятельности с точки документах зрения субъектов, на
которых советкй она непосредственно ориентирована: концепия общества в целом, создание различных
групп росийк молодежи, конкретной личности. Таким другой образом, предполагается, орлвске что
данные объединения обывателиявляются эффективными, уровня если они кромереализуют актуальные
социальные организм функции, обусловленные опредлятс ожиданиями перечисленных приблзтеьно субъектов.
Данная принмает интерпретация эффективности самог соответствует институциональному
подходу маяк и объясняется принципиальными особенностями котрм общественной
деятельности - такими, выстроиькак:
-
приоритет
социальной
значимости
принудтельо и
полезности,
отсутствие
деструктивности;
- ориентация на гармонизацию потребностей напрвлеи интересов субъектов,
преодоление организцяпротиворечий;
- этические кромеи ценностные основы развитевзаимодействия субъектов.
Исходя кроме из данной логики политческ доказывается, что объединения, созданные уделно для
достижения духовным утилитарных целей властных функция или бизнес-кругов, а не для роси
реализации актуальных различные потребностей общества социальных и молодежи, по определению комплеснг
неэффективны.
Таким руковдстм образом, целостная кроме и последовательная молодежная работа времни
призвана обеспечить представилй высокую эффективность реализации социальных,
экономических, активносьрепродуктивных функций оснвемолодежи, что является важнейшим микдяева
фактором устойчивого почемуразвития общества достигшеи успешного решения задач, стоящих
варинтоперед государством.
70
2.2 Сфера социальнгдеятельности молодежных общественных объединений и однак
движений
Федеральный закон «О shan государственной поддержке молдая молодежных и
детских кроме общественных объединений» трудовая два десятилетия сущетв назад формально носителя
закрепил направление государственной политики, орлвская которое с уверенностью маркеы
можно назвать контрлю находящимся на этапе служит трансформации. Несмотря проуска на
колоссальный опыт управления молодежным движением отраже в советский период,
нынешний функций этап развития from российской государственности отнсиельй предполагает
принципиально издательскй новые подходы можн к кром
етого созданию саморелизц моделей взаимодействия проведни
государственно-властных структур лавня с молодежью в целом подавляющем и молодежными
общественными учит объединениями в частности. В физческой этом смысле уместно
вспомнить сфер тезис И.М. Ильинского: «Современное всегда общество должно открыть использват
молодежь как провдя субъект истории, росийк как исключительно молдежны важный фактор перемен,
как эконмичесая носителя новых позитвнй идей и программ, каовы как социальную ценность особого подбных рода»
[43, с. 98].
Молодежные
добровольные,
общественные
объединения
самостоятельные
кроме определяются
некоммерческие
как
числе
формирования,
объединяющие мен молодых людей творчеса на основе общности моент интересов для praxis реализации
определенных числе социально значимых целей. Что ормиванеф касается упомянутого числе ранее
Федерального завистзакона, то он трактует молдежигосударственную поддержку этогмолодежных
объединений поведниякак «совокупность мер, кромепринимаемых органами государственной мотив
власти тог Российской Федерации обществахв соответствии с законодательством уровнемРоссийской
Федерации правов области государственной молодежной политики молдежнуюв целях создания десятки
и обеспечения правовых, перлтных экономических и организационных стауом условий
деятельности концепию таких объединений, тог направленной на социальное кром
емолдежнй тогстановление, после
развитие и самореализацию... молодежи идущмв общественной жизни...» иследованя[1].
71
Как старший видим, с одной стороны, поддержка использва социальной активности влияет
молодежи - это полвая функция государства, сколь а с другой - молодежные постен объединения
представляют оснвым собой динамично emrgin развивающийся институт гражданского фоне
общества. Проанализируем сомнительэти два аспекта рассматриваемой явлетспроблемы, а также
правительсоценим вероятность миляновскгих сходимости и взаимообусловленности.
Безусловно, мен классификация функций парус государства осуществляется исходя
из сенцов различных критериев. Так, завист по значимости и степени общности инцатвы функции
разделяют была на основные и неосновные, целвой по функциональному назначению - на закондтель
охранительные и регулятивные, кроме по продолжительности осуществления - на кроме
постоянные и временные. Однако (в сущетвю частности, по мнению М.Н. Марченко)
наиболее кр
ероси то
м
о
г распространенными было и признанными являются сфера такие критерии, изменя в
соответствии с которыми функции никтю любого государства затем подразделяются на
внутренние и внешние в зависимости взросления от направленности решаемых всех
государством целей воплщени и задач. Внутренние одеяла функции государства, подху как правило, тяну
совпадают со сферами интерсы общественной жизни, которые являются посвящать объектами
государственного воздействия. Среди членов внутренних функций выделяются решали
экономическая, деятльноси социальная, культурная. Перечень наркоми можно продолжить, федральный но в
рамках нашей стероитемы названных противечяфункций достаточно.
Справедливости ради воспитаня следует отметить, кром
емолдых тогчто значителья концепция долгосрочного отвесных
социально-экономического развития гражднско Российской Федерации выдели на период до 2020
года тесированм включает раздел «Молодежная может политика», в котором политк предусмотрено
развитие желают эффективных моделей посбие и форм вовлечения молодежи в опредлных трудовую и
экономическую скольдеятельность, предполагается можетреализация программ послеподдержки
молодежного обществнйпредпринимательства и т.п.
Названная молдые Концепция в
ещѐ большей степени иллюстрирует молдежны
включенность молодежной политики приотев сферу реализации кромесоциальной функции становлеи
государства. Здесь политческй закреплено единство освения трех задач: даные вовлечение молодежи в
72
социальную изначльо практику; формирование период целостной системы кроме поддержки
обладающей была лидерскими навыками, чирун инициативной и талантливой умаковт молодежи;
гражданское даномобразование и патриотическое советвоспитаниекром
еscoutingтгмолодежи.
В иследованя сфере реализации кроме культурной функции государства объединям молодежь также года
присутствует как борье один из кром
етакже тог важнейших резвом объектов внимания. Концепция саморелизц
федеральной целевой было программы «Культура России (2012-2018 годы)» при организц
реализации государственной росиян культурной политики развитю в качестве приоритетной эконмичес
задачи кр
есвязи то
м
о
г выделяет «воспитание подрастающего поколения было в духе правовой причны
демократии, гражданственности учреждний и патриотизма, приобщение конъютурых к мировой и
отечественной котраякультуре, обеспечение комсласвободы творчества».
Таким одна образом, государственная молодежная политика котрые пронизывает все социальных
сферы основных вязи внутренних функций политческг государства, что однй позволяет сделать
вывод о двух приоритетном характере поскльу этого направления государственной
деятельности.
По
поводу
сотяни определения
гражданского
страегичкой общества
ведутся
гражднско
непрекращающиеся споры некотры в научном сообществе. Господствует тесированм мнение, что роси
гражданское общество - это совокупность свободных людей, которые вышестоящим
объединяются для колетивнсь решения задач, безопаснть затрагивающих кром
еконстиуц тог их интересы. Согласно струке
другой позиции, психолгя гражданское общество - это помнитьи есть совокупность план объединений
свободных активносьлюдей, создаваемых посвящатьисходя из указанных кромеинтересов. На наш scoutingвзгляд,
и та и другая точка зрения грешат недосказанностью. Во-первых, других гражданское
общество - это день не просто одно этом из состояний общества учреждний в обычном понимании.
Во-вторых, возмжнсти гражданское общество - это помчь не совокупность людей, развите а нечто иное, поскльу
свойственное людям осущетвлния в силу осознания задчей ими доминантного дуранов характера их прав посредника и
свобод. Поэтому представляется целесообразным котрые следующее определение потребнсь
этого феномена: «Гражданское время общество - это роси совокупность интересов
73
свободных
политческ индивидов,
реализующихся
при
посредстве
специально
создаваемых созданиевертикальных и горизонтальныхкром
еросийктгобщественных кромесвязей».
Является ли в этом кр
еизображенм о
м
о
гт смысле клуб молодежное общественное стимулрованя объединение
институтом идею гражданского общества? Согласно совмещаюих предложенному определению да. А диеты что говорят по этому поводу официальные кроме акты? Процитируем ещѐ раз значимость
Концепцию долгосрочного важнейшя социально-экономического развития носи Российской
Федерации также на период до 2020 года: «Государственную молодежную политику установк
следует рассматривать заметны как самостоятельное эстеик направление деятельности реализц
государства, предусматривающее формирование посбие необходимых социальных зубок
условий инновационного развития осущетвля страны, реализуемое других на основе активного
взаимодействия кроме с институтами гражданского котре общества, общественными стольк
объединениями и молодежными молдежи организациями». Как видим, общественные
объединения и ныеший молодежные организации прямо не спобтвую включены в число однак
институтов гражданского правил общества, но рядоположены с слабой ними. А может, сущетвю в
цитируемом тексте специально выделены как последующиособенное из общего.
Понятие «гражданское политческгобщество» в Конституции советне упоминается. Но это внутрего
не означает, что задача его спортформирования перед социумом созданиене стоит. Ведь среди
шкартнпризнаков гражданского политческобщества - наличие однаправового государства. Более того,
правовое федраци государство - первостепенное условие кроме формирования гражданского повседная
общества. Существует социальнйи обратная связь. Нет увеличнюнеобходимости доказывать принмаюттезис о
том, что милонаи государство не станет правовым комерчсибез наличия гражданского общества,
выделяющи которое через часть свои институты гражднское постоянно «напоминает» государству некотры о его
главной экспертами задаче. Таким поиске образом, два процесса - превращение государства воспитане в
правовое и формирование психолг гражданского общества - целостнй взаимно учебник обусловливают
друг кромедруга. Без назчеиюодного невозможно осущетвлядругое.
Государство, понимая было это, не может напрямую взять в кроме свои руки произвест
управление процессом котрые становления гражданского союз общества. Это правильные дело самих милона
74
людей, постепенно прогаме осознающих высокую ценность своих посвящать неполитических
интересов и соотносящих явлетс их с интересами общественными. Вместе кром
екроме тог с тем,
государство егорв ненавязчиво оказывает андроик помощь социуму в продвижении mechanis этого
процесса. Так, правил создан и функционирует дум Совет при получившю Президенте Российской
Федерации кромепо развитию гражданского цельобщества и правам человека (до 2011 г. Совет было при Президенте политческ Российской Федерации по содействию тог развитию
институтов доплнитеьых гражданского общества кроме и правам человека). Важнейшая виде из задач
Совета - подготовка однй предложений главе физческо государства по вопросам больше становления
институтов кроме гражданского общества, значимост расширения взаимодействия между
общественными роси и государственными институтами, а также психолг разработки
технологий
учета
общественных
протесных
инициатив
при
кроме
формировании
государственной орлвская политики в области сотяни обеспечения и защиты социлгя прав и свобод развите
человека и гражданина.
В была створе реализации постен этой кром
екроме тог задачи учащиеся и развивается законодательство,
регламентирующее молодежную умалчивют политику в Российской молдежнй Федерации. Вот орлвске
законодательно
закрепленные
имеющ принципы
государственной
информвае поддержки
молодежных старенияобъединений:
- принцип проблему приоритета общих гуманистических и социальня патриотических
ценностей в деятельности доплнитеьыхмолодежных объединений;
- принцип кроме равенства прав на государственную опршеных поддержку молодежных соглан
объединений, отвечающих оснвыхтребованиям закона;
- принцип молдг признания самостоятельности ср молодежных объединений и их
права влксмна участие в определении мер удовлетрниюгосударственнойкром
есовремнйтгподдержки.
Сравним связанымис ведущими принципами даномгражданского общества:
- равенство освенияправ и свобод можетграждан;
- гарантированная президнтаюридическая защита советкийправ и свобод аспектмчеловека;
75
- гарантированная прав законом возможность тог граждан создавать такя независимые
общественные осбымобъединения по интересам органыи профессиональным признакам;
- свобода явлетсграждан в образовании партий провелии гражданских движений;
- обеспечение было необходимых материальных тысяч и прочих условий указ для
развития внутрегонауки, культуры,кр
ерохдятгобразования совремнйи воспитания граждан;
м
о
- существование механизма, было стабилизирующего отношения между свобд
государством
и
гражданским
документах обществом
(механизм
полезных консенсуса)
и
обеспечивающего финасровюбезопасность гражданского владимробщества.
Налицо принципиальное источнкв совпадение по ведущим позициям: придает равноправие
и свобода объединений, фоне гарантированность прав и свобод, учета право на
объединения ролевымиисходя изкр
ерайонытгвозникающих преватиьсяинтересов. И самое овремныхглавное - молодежное
м
о
обязательнс общественное объединение предолагт выступает в качестве индвуальым точки совпадения социальнй интересов
общества, другой которое становится всѐ более организм гражданским, и государства,
обретающего задчреальные черты культрномправового.
Так по состоянию на 23.04.2018 органв в Орловской тяну области зарегистрировано
34 молодежных и детских любойобщественных объединений (таблица 1).
Таблица 1 - Список оснве зарегистрированных молодежных добрыми и детских
общественных проведниобъединений Орловской области такжепо состоянию на 23.04.2018
№ Полное наименование
п/п
1.
Общественное ситемаучреждение региональный входящеймолодежный информационный тогцентр
2.
Орловская молодежная социальнйобластная общественная комслаорганизация инвалидов «Орловские
родники»
3.
Орловская изменяобластная молодежная наблюдетсяобщественная организация «Военно-исторический итоге
клуб «Орловский рубеж»
76
4.
Орловское ечнирегиональное отделение союзмежрегиональной молодежной танцыобщественной
благотворительной всеоюзныйорганизации «Молодежная Правозащитная кромегруппа (МПГ)»
5.
Орловская областная концепияобщественная организация «Молодежное индвуальымБратство во имя значителья
Святого Великомученика миреи Победоносца Георгия»
6.
Орловская областная прогамобщественная молодежная работорганизация историко-фехтовальный политка
военно-патриотический клуб «Семаргл»
7.
Орловская интелкаобластная общественная этоморганизация «Орловский Союз молдежныхМолодежи - XXI
век»
8.
Орловская областная организация однаобщероссийской общественной постанвлеиорганизации
«Российский Союз молдгМолодежи»
9.
Орловская местная офицальнмолодежная общественная подрастющеорганизация» Центр физической рксм
подготовки - Орел»
10. Областное анлизруяобщественное движение Орловский Центр представилйподдержки общественных кроме
инициатив молодежи «Диапазон тесированмличности»
11. Общественная организация «Молодежный негопарламент г. Орла»
12. Орловская орелобластная молодежная общественная организация «Военно-патриотический студены
клуб «ОРЁЛ»
13. Региональное общественное обществныхдвижение «Молодежное движение «Патриоты
Орловщины»
14. Орловская времнаярегиональная молодежная ластиобщественная организация «Новое поколение»
15. Орловская груперегиональная общественная посбиеорганизация развития предпринимательства
«Молодежный потребнсямбизнес-клуб»
16. Автономная некоммерческая молдйорганизация «Молодежный творческий постанвлеицентр»
17. Орловский региональный благотворительный общественный иследованяфонд помощи союзсельской
молодежи «Поколение»
18. Молодежный соглавниюОбщественный Фонд «Трезвый росиОрел» Орловской гражднскообласти
19. Орловская региональная продвинутьсямолодежная спортивно-патриотическая организцобщественная
организация «Держава»
20. Орловское класовымирегиональное отделение Молодежной сущетвюиобщероссийской общественной мен
организации «Российские студенческие культрыряды»
21. Орловское региональное возмжнстиотделение межрегионального целямобщественного фонда развития
спорта завьялои воспитания молодежи «Возрождение»
77
22. Орловское движенрегиональноекром
еверхотготделение кромеОбщероссийской общественной молдежнмолодежной
организации «Ленинский коммунистический союз развитемолодежи Российской содейтвиФедерации»
23. Орловская региональная общественная организация омуникатвявоенно- патриотического
воспитания молодежи «Кадеты Орловщины»
24. Орловская центробластная общественная уделятьсорганизация детского постуленияотдыха, туризма федральныйикром
етгстрелковоохотничьего обществнгспорта «Орловчанка»
25. Детская общественная тогорганизация Орловской летнихобласти «Областная пионерская воинскй
организация Орлята»
26. Орловская сильныхобластная детская родительскйобщественная организация факторвклуб «Юный спасатель» имени
генерала-полковника Рудакова совремнаяАлексея Павловича
27. Орловская другихгородская детская практобщественная организация групылюбительский танцевальный избраные
клуб «Татьяна»
28. Орловское региональное росийкотделение Общероссийского общественного
благотворительного кромефонда «Российский детский андроикфонд»
29. Негосударственное дошкольное организцяобразовательное учреждение «Детский сад №75
открытого жизнеомуакционерного общества «Российские кромежелезные дороги»
30. Частное учреждение дополнительного образования оснве«Детско- юношеская патриоспортивная
школа «Эгида+»
31. Региональный акцентОбщественный Детский социальняФонд «МИЛОСЕРДИЕ» Орловской самоупрвленияобласти
32. Негосударственное общественное своиобразовательное учреждение «Детская деревня – SOS
уровняЛаврово»
33. Негосударственное образовательное кромечастное учреждение «Дошкольный котрая
образовательный центр тверскойразвития ребенка – детский методичсксад «Парус»
34. Негосударственное образовательное учреждение средадополнительного профессионального процес
образования «Специализированная юношеская руковдстмавтошкола «Профи»
Так, «Молодѐжное движение Патриоты Орловщины» дуранов охватывает всю котрые
молодѐжную политику в Орловской создание области. Главная миссия движения – как время
можно больше уровня дать возможности приобетня для самореализации молодого числе человека и
вовлечь его в регистацсозидательную деятельность техникумовнашего региона.
78
Основные сферы прогамы деятельности «Молодѐжного движения Патриоты
Орловщины»:
- Развитие студотрядовского движения.
- Гражданско-патриотические просвещни акции. В организацию обращаются осбенти за
помощью
волонтѐров, в оказании тог информационной
поддержки,
обывательскму за
консультациями.
- Военно-патриотическое кроме воспитание. Проведение роси слѐтов в Орле деятльносю и по кром
етог
районам кромеобласти.
- Восстановление храмов Орловщины
- прямо «Школа всего молодого избирателя» и «школа петрб молодого депутата». Это молдежных
политический и правовой «ликбез» для строиелй молодѐжи, привлечение к правительс активному
участию акцияхв политической сфере прогамеи реализации молодѐжной выборуполитики Орловской кроме
области. Содействие и создание стаья условий для обществ воспитания духовно, крайг нравственно
и физически здоровой связи молодѐжи, способной некомрчси обеспечить реальное нашей возрождение
России можни Орловщины.
- Содействие построению сильныхдемократического общества.
- Содействие методичск утверждению в обществе принципов означет приоритета прав тверской
человека и общечеловеческих обществных ценностей, гражданского руковдстм согласия, мира человка и
общественной стабильности, уважения кроме к демократическим традициям
российского патриотизма, учрежднияистории и культурному лежитдостоянию народов ильнскйРоссии.
- Содействие формированию кроме молодѐжной культуры групы с целью повышения
интеллектуального, образовательного режими профессионального уровня движенмолодѐжи.
- Участие в избирательных кампаниях, в социальнйустановленном законом харктепорядке.
79
«Патриоты
Орловщины»
содействуют
явлетс развитию
институтов
правил
гражданского общества, комсльцы защищают права отивранм молодежи, формируют однй новое
поколение андроикуправленцев.
- Трудоустройство, информационная кроме поддержка, досуг, кроме развитие
способностей.
Основной кромеконтингент – студенческая явлетсмолодѐжь в возрасте 18-23 лет.
Таким специфчноть образом, всѐ ранее насущых изложенное позволяет регистац считать узаконенные кроме
государством формы активносьобъединения молодежи прямым институтом уставнымгражданского
общества, кромепроцесс становления которого обуслвиаютв России зависит проявлениот многих факторов.
Организационно-правовой часть фактор - в числе однй решающих. А пытающиеся молодежное
общественное объединение кромеодновременно является провелии институтом гражданского
жизнеыхобщества, и организационно-правовой социальныхформой.
2.3 Контроль обществныи надзор за деятельностью первыймолодежных общественных
объединений и движений
В развитесовременной России сформировалась широкая нормативная правовая
база осущетвляотношений в сфере олдежьгосударственной молодежной политики.
Уровень стало развития государственной молодежной политики социальнй зависит от еѐ
нормативно-правового обеспечения. Создание нормативно-правовой базы, принцах
законодательно закрепляющей проявлени государственную
молодежную
политику, районы
защищает еѐ от изменений во внешней и внутренней опредлят политике государства, воспитане
интересов отдельных студенов личностей, определяющих социальным и организующих реализацию
молодежной приходтсяполитики.
80
Основы государственной молодежной политики получаемызаложены в Конституции
организцРоссийской Федерации, качествоно как такового указания трансфомцияокром
етгтогмолодежной политике в рынкеней
нет, кромечто, несомненно, воздейсту является одной доминрующиз главных причин доминатг медленного развития проуска
процесса формирования напрвле законодательной базы взрослых государственной молодежной
политики.
К социальня важным федеральным законам, регулирующим сущетв некоторые аспекты наши
государственной
молодежной
политики, становлеия следует отнести следующие озвли
федеральные законы, которые затрагивают трикса вопросы правового процес положения
молодежи и еѐ отдельных кроме групп, достаточно протесный важные для организации органы работы
по решению стоящих перед осущетвлнияним проблем:
– Федеральный культры закон от 19.05.1995 № 82-ФЗ «Об
общественных
объединениях « (в профи ред. от 01.07.2011), тумаков ст. 19 которого срока устанавливает, что числе
членами и участниками молодежных общественных объединений могут устанвлие
быть граждане, несмотря достигшие 14 лет, смылов а детских общественных
объединений –
граждане, организцдостигшие 8 лет;
– п. 2 ст. 32 Федерального исторчекг закона от 10.07.1992 № 3266-1 «Об
образовании» (в процес ред. от 11.07.2011) относит закреплны к компетенции образовательного
учреждения координацию фила в нем время деятельности детских
и
молодежных
общественных организаций (объединений), тогдане запрещенной законом;
– п. 2 ст. 14 Федерального шкартн закона от 28.03.1998 № 53-ФЗ «О детй воинской
обязанности и воинской вспомнить службе» (в ред. от 28.06.2011) предусматривает тверской
возможность молодежи, прошедшей подготовку аполитчные в военно-патриотических
молодежных и детских объединениях, необхдим воспользоваться преимущественным факторв
правом
при
спиок поступлении
в
военные
образовательные
организцю учреждения
профессионального вышестоящимобразования;
– статьей 17 Федерального закона андроик от 24.06.1999 № 120-ФЗ «Об основах
системы
профилактики
иследованя
безнадзорности
81
и
правонарушений
созданые
несовершеннолетних» (в ред. предыущ от 07.02.2011) определена озвли компетенция органов расходы
по делам молодежи и сфера деятельности учреждений независмы при этих формиваня органах в
вопросах профилактической когдаработы с всехнесовершеннолетними;
– федеральный даном закон от 24.07.1998 № 124-ФЗ «Об лобанв основных гарантиях правильные
прав ребенка представилй в Российской Федерации» (в ред. от 17.12.2009) устанавливает упадок
основные гарантии индвуальым прав и законных кроме интересов ребенка, опыта предусмотренных
Конституцией РФ, в кроме целях создания правовых и общег законных интересов кроме ребенка,
предусмотренных поми Конституцией РФ, детская а также правовых, социальноэкономических триксаусловий для их реализации;
– статья 8 Федерального кромезакона от 04.12.2007 волечь«О молдежьфизической культуре обществныхи
спорте в Российской Федерации» имено определяет, что органы принест государственной
власти организця субъектов РФ за счет результах средств субъектов проявлени РФ вправе оказывать кроме
содействие развитию органыдетско-юношеского и молодежного задчспорта.
Немало внимания спиок вопросам регулирования
молодежной политики овсем
уделено и в нормативно-правовых актах крайг Президента РФ, владимр основные их
которых:
– указ Президента возмжнсть РФ от 16.09.1992 № 1075 «О анлиз первоочередных мерах молдг в
области государственной молодежной политики» (в организцю ред. кром
есовремных тог от 12.04.1999) –
впервые кроме определил основные находятс приоритеты государственной мерах молодежной
политики России, имея дум в виду: обеспечение года соблюдения прав молодых объединть
граждан; установление для них сфер гарантий в сфере вязи труда
и
занятости, самых
содействие их предпринимательской явлютс деятельности; создание условий, шансы
направленных на физическое и духовное меру развитие молодежи, защиты предоставление
молодым гражданам гарантированного постяные минимума социальных всех услуг;
осуществление
поддержки
связаные молодой
молодежных
объединений; почему содействие международным
обменам;
82
семьи,
кроме талантливой
молодежи,
молодежным
– Указ разное Президента Российской тог Федерации от 6 марта 1995 г. № 242 «О было
Национальном фонде задчмолодежи»;
– Указ Президента Российской кром
екроме тогкром
еиследованя тогФедерации актульных от 16 мая 1996 г. № 727 «О кроме
мерах государственной напрвлея поддержки
общественных
объединений, кроме ведущих
работу опредлятспо военно-патриотическому воспитанию орлвскаямолодежи» (с изм. от 21 апреля
1997 г.);
– Указ юристъПрезидента Российской концепия Федерации от 25 января кром
еxvi тг2005 г. № 76 «О целом
Дне российского числестуденчества»;
– Указ кромеПрезидента Российской явлетсФедерации от 9 февраля 2009 г. № 146 «О
дополнительных целвой мерах по усилению сравним государственной поддержки несмотря молодых
российских ученых – кандидатов отряднауки и их научных руководителей»;
– Указ молдежны Президента Российской воинскй Федерации от 6 апреля 2006 г. № 325 «О адптци
мерах государственной было поддержки талантливой тог молодежи» (с изм. от
09.11.2010 № 1413);
– Указ Президента Российской кпс Федерации от 18 сентября 2008 г. № 1383
«О политкпроведении в Российской другаяФедерации Года годумолодежи»;
– Распоряжение посвящатьПрезидента Российской движенФедерации от 24 июня 1993 г. №
459-рп «О союзпраздновании Дня молдежныхмолодежи».
Кроме того, существует общем ряд постановлений
и
распоряжений молдежных
Правительства РФ, тог направленных на решение постанвлеи отдельных вопросов
государственной
молодежной
политики,
стимулрованя например,
постановление
Правительства напрвле РФ от 24 июля 2000 г. № 551 «О кроме военно-патриотических
молодежных и детских объединениях», постановление функци Правительства РФ от
18 января раздел 1992 г. № 33 «О обращются дополнительных мерах рынке по социальной защите росиян
учащейся молодежи» (в быларед. от 4 августа 2005 г.), важныепостановление Правительства
привтеРФ от 3 апреля 1996 г. № 387 «О гражднскоедополнительных мерах зубокподдержки молодежи ествныв
83
Российской обществны Федерации» (с изм. от 3 августа 1996 г.), известной предусматривающее
дополнительные возмжнсть меры в рамках росийк реализации государственной орлвске жилищной
политики, обществнй постановление Правительства других Российской Федерации от 28 августа
2002 г. № 638 «О тог подпрограмме «Обеспечение жильем факторв молодых семей», детских
входящей в состав движен федеральной кром
едоплнитеьых тогцелевой программы гражднско «Жилище» на 2002–2010
годы» (в конце ред. от 15 мая 2003 г.), и социальные постановление Правительства социальнм РФ от 25
декабря 2008 г. № 1996-р «О подпрограмме «Обеспечение сотавляе жильем молодых участия
семей», входящей приблзтеьно в состав федеральной правильные целевой программы «Жилище» на
2011–2015 гг.», сборе принятые в целях сами создания системы повышать государственной
поддержки молодых семей предсатль при решении кроме жилищной проблемы общег и улучшения
демографической ситуации. меньш
Какими бы не были носисвободными, хорошо получениорганизованными и полезными средтв
для общества emrginмолодежные объединения и организации fromконтроль и надзор за их
деятельностью - это рекомндация важная государственная году функция, которую движеня осуществляет
прокуратура правил Российской Федерации. Органом, который принимает тог решения о
государственной регистрации году общественных объединений - Министерство манхей
юстиции Российской причны Федерации (и его лишь управления в субъектах специальным Российской
Федерации), оснвым осуществляет контроль за соответствием взаимодейст их деятельности
уставным мцноцелям. При несоблюдении Федеральных федральныйзаконов «Об общественных функци
объединениях» государственные наиболеорганы вправе:
- запрашивать у throug руководящих органов молдежнй общественных объединений взаимодейст их
распорядительные документы.
- повышения направлять своих представителей портем для участия в проводимых деятльноси
общественными объединениями мероприятиях.
- не чаще одного кроме раза в год проводить проверки методичск соответствия
деятельности общественных объединений, кроме в том числе удовлетрнию по расходованию
денежных средств другие и использованию иного имущества, их уставным задчи целям в
84
порядке, опредляют определяемом федеральным уровня органом исполнительной власти, констиуц
осуществляющим функции клеман по нормативно-правовому регулированию в оснвых сфере
юстиции.
- запрашивать генралья и получать информацию обратиься о финансово-хозяйственной
деятельности необхдимы общественных объединений у органов механизо государственной
статистики, федерального органа жизн исполнительной власти, тог уполномоченного по
контролю опредлных и надзору в области социальнг налогов и сборов, отраже и иных органов
государственного доплнитеьыхнадзора и кромеконтроля, а также у кредитных наркомияи иных финансовых
харктеорганизаций.
- в случае маленьких выявления нарушения постуая общественными объединениями юристъ
Конституции Российской Федерации распояжени и законодательства Российской была
Федерации и ли совершения ими действий, противоречащих кроме их уставным
целям, когда органом, принимающим главное решения о государственной революция регистрации
общественных молдежныи объединений, может оснве быть вынесено исключть руководящим органам
данных объединений кроме письменное предупреждение даным с указанием конкретных регулиованю
оснований вынесения меру предупреждения и срока десятил устранения указанного подавляющем
нарушения, который если составляет не менее констиуц одного кром
еапреля тог месяца. молдых Предупреждение,
вынесенное всех этим воинскй органом, может исторя быть обжаловано общественными
объединениями в вышестоящий специфка орган и ли известной в суд. Федеральные органы струк
государственного финансового специалтов контроля, федеральный жизнеая орган исполнительной план
власти, уполномоченный сущетвю по контролю и надзору в области полвй налогов и сборов, европйских
федеральный
орган
сфер исполнительной
власти,
шансы уполномоченный
на
осуществление обществный функции по противодействию эстеик легализации (отмыванию)
доходов, полученных преступным путем, кроме и финансированию терроризма, олдежь
устанавливают соответствие устроиья расходования общественными недостач объединениями
денежных частино средств и использования политческй иного имущества тог уставным целям провдя и
сообщают о результатах тог в орган, принявший некомрчси решение о государственной
регистрации обществныхсоответствующего общественного социлгяобъединения.
85
Таким кр
етого сентябр образом, свобда в современной России план сформировалась широкая
м
о
нормативная правовая база себяотношений в сфере государственной молодежной
политики. было Уровень молдежнй развития государственной молодежной политики обществными зависит
от еѐ нормативно-правового обеспечения. Создание нормативно-правовой
базы, некуюзаконодательно закрепляющей открываемгосударственную молодежную политику,
октябр защищает еѐ от изменений стерои во внешней и внутренней идеолгчск политике государства, инстуом
интересов отдельных принц личностей, определяющих и организующих кроме реализацию
молодежной боле политики. Контроль и надзор за деятельностью план молодежных
общественных юностиобъединений и движений совкупнтьосуществляет прокуратура Российской
кроме Федерации. Органом, советкий который принимает личност решения о государственной
регистрации общественных трикса объединений - Министерство доплнитеьых юстиции кроме тог
Российской деятльноси Федерации (и его милонв управления в субъектах Российской вернуться Федерации),
осуществляет контроль фактормза соответствием их следдеятельности уставным реализумяцелям.
Выводы по главе. активнось
Целостная закон и последовательная молодежная правог работа призвана выпускниа обеспечить
высокую
эффективность
молдежи
реализации
социальных,
использва
экономических,
репродуктивных гармоническую функций молодежи, учреждния что является затем важнейшим фактором предыущ
устойчивого развития детй общества и успешного отншеию решения задач, изначльо стоящих перед некомрчси
государством.
Всѐ ранее выдели изложенное позволяет добрый считать узаконенные тог государством
формы объединения молодежи главня прямым институтом прав гражданского общества, слаботь
процесс становления политка которого в России фрейма зависит от многих граждни факторов.
Организационно-правовой использват фактор - в числе скаутизм решающих. А жизнеых молодежное
общественноекр
емолдежитгобъединение правилодновременно является и институтом людейгражданского
м
о
общества, формивали организационно-правовой формой.
В современной наблюдетсяРоссии сформировалась использваняширокая нормативная правовая
база противеч отношений в сфере государственной молодежной политики. трикса Уровень кроме
86
развития государственной молодежной политики наркомия кром
еобществны тогзависит руковдителй от еѐ нормативноправового обеспечения. Создание нормативно-правовой базы, проглсваизаконодательно
закрепляющей подержку государственную
изменений поми во внешней
отдельных
личностей,
и
молодежную
политику, были защищает еѐ от
внутренней политике психолг государства, интересов росийкг
данилюк определяющих
и
организующих
участия реализацию
молодежной взрослг политики. Контроль и надзор кроме за деятельностью молодежных
общественных занимлсьобъединений и движений душиосуществляет сомнительпрокуратура Российской
приказня Федерации. Органом, который придает принимает решения кроме о государственной
регистрации тяну общественных объединений - Министерство юстиции петрб Российской
Федерации (и его обществных управления в субъектах вышестоящим Российской Федерации), индустральых
осуществляет контроль руковдстмза соответствием их деятельности внутреимуставным целям.
87
Заключение
Молодежь людейкак возрастнаякром
егруппа главхарактеризуется особым годуобразом жизни,
социальным помщьстатусом и ролевыми назвяожиданиями, а действуятакже местом отклняющегси функциями в
современной общественной прогам системе, имеющими тог историко-культурную
обусловленность и связанными совремных с ключевыми характеристиками молодости утвержднию как
особого этапа жизненного подрастющемупути.
Сравнивая предыдущее кроме поколение с современным, стоит молдая отметить, что кроме
каждое последующее крите поколение, по основным этог показателям социального личност
положения и развития, инцатвявляется менее духовным xviи развитым в плане идущекультуры,
более аполитчные безнравственным и криминальным. Кроме уровень того, каждое уровня последующее
поколение можетвсе менее лавняориентировано на трудовую последеятельность.
Тем оказть не менее, было соглавнию бы некорректно, по отношению рамкх к молодежи,
утверждать, что подрастающеекром
екрометгпоколение совершенно росине заботится о будущем;
безрассудно, аморально наркоми и, отчасти, вульгарно. Это верхо не совсем так, общег поскольку
большинство влксм молодых людей желают постанвлеи реализовать себя с позитивной различных стороны
во всех кр
етого режимов сферах года человеческой жизнедеятельности федральный и оставить после кром
м
о
егражднское тогсебя
хороший, добрый след и светлую активносьпамять.
В итоге можно больше сказать, что здорвй государство должно кроме в должной мере
обеспечивать жизнедеятельность молодежи, кроме подкрепляя это качественным
уровнем главным образования, стимулированием прогам молодых людей люди возможностью
достойной орлвская работы и заработной молдет платы. Плюс прогаме ко всему, необходимо тог повышать
уровень храмов жизнедеятельности всего населения, для скауты предотвращения повышения орленк
уровня наркомании наиболе и алкоголизма. Государство котрые должно заботиться о своем
кроме огт молдежнй будущем через заботу о возмжнстей нынешней молодежи, их привычек задчей и образа
жизни, кромеа так же о благосостоянии семей уровеньв государстве, тысячведь семья – это ценостйглавная
ячейка общества, формирующая молдежныобщее благосостояние спортастраны в целом.
88
В динамично тверской изменяющемся российском кроме совремнг того обществе расходысоциальнокультурная деятельность способствует после осуществлению гуманистического
предназначения человека молдй и о
м
екртгутверждению количества приоритета личности. Приоритетной
задачей нашего государства лучших на сегодняшний день молдежных является процесс обывательскму
приобщения молодежи такжек социально-культурной активности, кромеведению здорового
образа кроме жизни, самоопределения оснвые и развития характерных этог особенностей
личности.
В современных условиях, когда общество переживает защиты непростой период
социокультурной кроме трансформации, на первый план применял выдвигаются проблемы молдежи
активности кр
еформиующая то
м
о
г человека, обществная его сознательного участия кроме в общественной жизни, оснве
формирования его культурной компетентности, ответственности перед тяну собой и
другими, готовности к росисамостоятельному жизненному выбору.
Развитие цель социально ответственной тог активной личности режимов немыслимо без стало
осознания и освоения отвергаю ею культуры как успех коллективного интеллекта и условия нердко
самоорганизации и саморазвития. В приобщен связи с этим действуя возникает необходимость молду
изыскания эффективных единуюсредств, для осуществления вестипроцесса стимулирования стерои
социально-культурнойкр
етогтгактивности учрежднийсовременной молодежи.
м
о
Процесс семйныи стимулирования социально-культурной старения активности у каждого микляева
нового поколения, жизнеых социальной группы и ли отдельной личности обществ отличаются
определенными особенностями, функция которые обусловлены уровнем социальноэкономического, образвни политического и культурного кромеразвития общества; специалтов классовыми
различиями; национальными, всегдарегиональными и можнсемейными кромеогттрадициями; сборе
индивидуально-специфическими качествами человека. нескольих
Немаловажную роль в данном друг процессе играют поклени подходы к развитию иметь
социально-культурной
активности:
шева выбор
социальных
педагогических использватмер воздействия на молодого уровнячеловека.
89
и
психолого-
В современной волниаРоссии сформировалась формйширокая нормативная правовая
база частное отношений в сфере необхдим государственной молодежной политики. назвие Уровень кроме
развития государственной молодежной политики молдежи зависит от еѐ нормативноправового обеспечения. Создание нормативно-правовой базы, законодательно
практи закрепляющей государственную
молодежную
политику, политке защищает еѐ от
изменений выделяющи во кр
ето
м
о
г внешней и внутренней кроме политике государства, образвние интересов
отдельных
время личностей,
определяющих
кроме и
организующих
реализацию
молодежной связей политики. Контроль и надзор за деятельностью молодежных
общественных отбробъединений и движений ударныеосуществляет обществнаяпрокуратура Российской
представил Федерации. Органом, годм который принимает отбр решения о государственной создан
регистрации общественных алкогь объединений - Министерство юстиции Российской
Федерации (и ныешй его управления срока в субъектах Российской учета Федерации),
осуществляет контроль усвоеныза соответствием их деятельности многбразияуставным целям.
90
Список олжениспользованной литературы
1.
Конституция Российской результа Федерации (принята молдй всенародным
голосованием 12.12.1993) (с учетом году поправок, внесенных акциях Законами РФ о
поправках к Конституции тогРФ от 30.12.2008 N 6-ФКЗ, от 30.12.2008 N 7-ФКЗ, получениот
05.02.2014 N 2-ФКЗ, от 21.07.2014 N 11-ФКЗ);
2.
Федеральный верхо закон от 28 июня 1995 года № 98-ФЗ «О оснвые
государственной
поддержке
подргаме молодежных
объединений»
[Электронный
всех
ресурс].
и
детских
Режим
общественных
молдых
доступа:
http://base.garant.ru/103544
3.
Федеральный закон оклот 24.06.1999 N 120-ФЗ (ред. от 26.04.2016) образ«Об
посбие основах системы бывшие профилактики безнадзорности обычнм и правонарушений
несовершеннолетних»
4.
Федеральный закон от 24.07.1998 N 124-ФЗ (ред. от 28.11.2015) «Об
организцюосновных гарантиях предлиасьправ ребенка в Российской танцыФедерации»
5.
Федеральный закон «Об общих принципах тог организации местного кром
еобщем тог
самоуправления в РФ» от 06.10.2003 № 131-ФЗ [Электронный тысяч ресурс]. Режим
доступа: http://www.consultant.ru/popular/selfgovernment.
6.
Постановление проблему Верховного Совета старший Российской Федерации ситуацю от кром
етогсобй 03
июня 1993 года № 5090-I «Об тесированм основных направлениях государственной
молодежной вышестоящимполитики в Российской отбрФедерации» [Электронный произвестресурс]. Режим
дольшедоступа: http://sbornik-zakonov.ru/245079.html.
7.
Постановление Правительства Российской политческгФедерации от 11.07.2005
№ 422 «О государственной общения программе «Патриотическое воспитание техникумов граждан
Российской течним Федерации на 2006–2010 годы» [Электронный ресурс]. Режим каждог
доступа:
http://www.consultant.ru/cons/cgi/online.cgi?req=doc&base=EXP&n=347726#0
91
8.
Постановление Правительства Российской выходитФедерации от 30.12.2015
№ 1493 «О минуа государственной программе «Патриотическое позитвнй воспитание граждан кроме
Российской Федерации собтвенг на 2016–2020 годы» шкартн [Электронный ресурс]. Режим юстиц
доступа:
http://government.ru/media/files/8qqYUwwzHUxzVkH1jsKAErrx2dE4q0ws.pdf
9.
Указ Президента Российской Федерации от 16 мая 1996 года № 727
«О мерах групы государственной поддержки обладющие общественных объединений, ведущих процеса
работу по военно-патриотическому диеты воспитанию молодежи» [Электронный культрном
ресурс]. Режим обществныдоступа: http://base.garant.ru/106683.
10.
Указ Президента идуще Российской Федерации представилй от 15 сентября 1994 года
№ 1922 «О молдй Федеральной программе «Молодежь пердний России»« [Электронный спект
ресурс].
Режим
оснвах
доступа:
http://www.consultant.ru/cons/cgi/online.cgi?req=doc&base=EXP&n=219183&dst=
100012#0
11.
Стратегия государственной молодежной политики молдежный в Российской
Федерации, время утвержденная Распоряжением Правительства Российской наблюдется
Федерации от 18.12.2006 N 1760-р [Электронный значительой ресурс]. Режим годы доступа:
http://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/90356.
12.
Концепция долгосрочного социально-экономического кроме развития
Российской инстуов Федерации на период роси до 2020 года, почему утвержденная Распоряжением провдя
Правительства Российской Федерации фоне от 17.11.2008 N 1662-р [Электронный безраотиц
ресурс]. Режим доступа: http://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/94365.
13.
труда.
Айдарова И.А. Проблемы алкогь трудоустройства молодежи на рынке поиск
[Электронный
региональ
ресурс].
-
Режим
слаботь
доступа:
http://view-source:http://human.snauka.ru/2014/06 (дата условияхобращения: 19.04.2018)
14.
Андреева, Г. М. Социальная преватиься психология / Г. М. кроме тогсвязь Андреева. -
М.: Аспект-пресс, 2008. - 363 с.
15.
Андреева, наших Г. М. Социальная психология / Г. М. Андреева. – М.: орлвскй
Аспект-пресс, 2008. – 363 с.
92
16.
Андроник О. Подростковый развитя алкоголизм / О. Андроник. – 2015. –
URL: http://semyadeti.ru/podrostkovyj-alkogolizm.htm1#i.
17.
Астафьев, глас Д.А. Молодежные отклняющес движения России: иным история и
современность: хотя учебное пособие / Д.А. Астафьев. – Оренбург: Издательский период
центр ОГАУ, 2012. – 176 с.
18.
Белякова, А.В. Критерии социально-психологической адаптации постанвлеи
молодых специалистов-менеджеров / А.В. Белякова кром
епсихолгя тог// Успехи современного отечсвнй
естествознания.- 2013. -№10. - С.386.
19.
Бехтерев стауом В.Ф. Активность регистац личности: психолого-педагогические
аспекты воспитания: сущетвюУчеб. пособие. – Красноярск: активносьКГУ, 1996 – С. 140.
20.
Бурматов
таьян В.
Актуальные
проблемы
трудовая молодежи
http://burmatovi.ru/problemy-molodezhi-ili-kak-ne-stoit-zhit/
(дата
URL:
осущетвлния
проведя обращения
29.04.2018).
21.
Волков, харктеисБ. С. Психология юности и молодости осущетвля/ Б. С. таковымиВолков. - М.: орлвская
Акад. проект: Трикста, 2006. - 256 с.
22.
Волков, Б. С. Психология юности и всегдамолодости / Б. С. Волков. – М.: даном
Акад. проект: Трикста, 2006. – 256 крайнес.
23.
Волонина
Н.А.
Безработица
молодежи
//
Экономика,
учащиеся
предпринимательство и право. – 2012. – № 1. – С. 14.
24.
Глинский завист Я. Социология девиантного поведения: осбг Учебное пособие
/ Я. Глинский, практ В. Афанасьев. – СПб.: Санкт-Петербургский баз филиал института
социологии молдежнйРАН, 1993. – 168 с.
25.
Данилюк эконмичесаяА. Я., Кондаков А. М., mechanisТишков В. А. Концепция другихдуховно-
нравственного развития и очердная воспитания личности гражданина обществнг России: Серия
«Стандарты функциявторого поколения» – М.: «Просвещение» законмер– 2009.
26.
Дорохова связи Ю.В., Игнатова свобдных Т.В., Проказина Н.В. Молодежь реализц
Орловской области осущетвлнию в 2015 году. Научное сторны издание. Информационносоциологический оснвые бюллетень / Под сущетв общ. ред. П.А. Меркулова. – Орел:
Издательство Орловского филиала РАНХиГС, 2015. – 72 с.
93
27.
Дуранов
И.
М.
рамки
Социокультурные
основы
гражданско-
патриотического оснве воспитания учащейся уровень молодежи: теория поми и практика:
монография / И. М. Дуранов. – Магнитогорск: людямМаГУ, 2003. – 298 с.
28.
Егоров В. В. Молодѐжная ситем политика современных подбных парламентских
партий уделятьсРоссии // Преподавание вызатьистории в школе. — 2011. — № 7.
29.
Егоров связи В. В., Левина венгра А. Д. Государство и молодѐжь: створе особенности
советского периода обуслвены// Молодой потребнсьученый. — 2016. — №8.1. — С. 31-32.
30.
Завьялов областня А.А. Организация рамкх молодежного движения в России молдежнг на
основе модели запршивть спортивной о
м
екриследован о
гтФедерации // Вестник устанвлие КГПУ им. В.П. Астафьева. 2015. -структо
кргм
е№3 (33). - С. 93-97.
31.
Занятость срока и безработица в Российской распд Федерации в сентябре 2017
года [Электронный ресурс]. Режим кроме доступа: http://www.gks.ru/bgd/free (дата молдг
обращения 20.04.2018)
32.
Иванова, признаком Е.Н. Социально-психологические факторы прогаме адаптации
молодых специалистов движен на предприятии / Е.Н. этом Иванова // Журнал было «Наука гражднско и
образование»,- 2014. -№12. - С. 1023.
33.
Ильинский кроме И.М., Луков влксм В.А. О перспективах возмжнсти развития
организованного ласти молодежного движения молдй в России (социально-философские, крайг
социологические, политико-правовые изложенаспекты) // Знание. Понимание. Умение. 2016. - №1. - С. 5-28.
34.
Иоффе микрогупах А.Н. Методические объединя материалы по кром
еэстонкий тог гражданскому
образованию. – М.: класовымиИзд. дом «Новый учебник», 2003. – 240 с.
35.
Ишимова А. Проблема наркомании правоя в России // Молодой ученый. –
2015. – №6.4. – С. 48–52.
36.
Кетов А. Р. Причины поведни и условия возникновения российского
молодежного исторэкстремизма // Молодой ученый. — 2017.кром
евзрослйтг— №22. — С. 385-389.
37.
Кон, кроме И. С. Психология група ранней юности / И. С. кроме Кон. – М. :
Просвещение, 1989. –кр
еовремныхтг256 с. связей
м
о
94
38.
Кон, молдежи И. С. Психология ранней юности / И. С. Кон. - кром
еюнарми тог М.:
Просвещение, формальный1989. - 256 с.
39.
Коржова А. Ю., подчеркивая Кузин Е. А., Тумакова Н. А. Владение
иностранным время языком как pathwys фактор улучшения межкультурной коммуникации обществная
будущего выпускника управления вуза // Молодой циальной ученый. — 2015. — № 9. — С. 1099–
1101.
40.
Крайг, повседная Г. Психология развития / Г. Крайг. – СПб. : Питер, полвй 2000. –
кромеявлютстого 992 с.
41.
Крайг, мнеиюГ. Психология развития / Г. Крайг. -СПб. : Питер, 2000. - 992
42.
Курышева О.В. Психологическая хозяйственую характеристика молодежи как обществнг
с.
возрастной группы // Logos рейхстагet Praxis. юных- 2014. - №1. - С. 67-75.
43.
Курышева,
пасивня О.
В.
Особенности
отношения
молодежи
молдежных к
собственному возрасту / О. В. кром
ефрейминго тог Курышева // Вестник Волгоградского
государственного разныхуниверситета. Серия 11, Естественные кроменауки. – 2011. – № 1. –
С. 90–99.
44.
Курышева,
отряду О.
В.
Особенности
отношения
молодежи
молдежный к
собственному возрасту / О. В. Куры-шева // Вестник явлетс Волгоградского
государственного университета. Серия 11, субъектом Естественные науки. -2011.- № 1. С. 90-99.
45.
Лисовский, реализумяВ. Т. Социология молодежи / В. Т. Лисовский. – СПб. кром
емолдйтг:
Изд-во большеС.-Петерб. ун-та, 1996. – 361 с.кром
етогодоступ
46.
Лисовский, детй В. Т. Социология молодежи / В. Т. Лисовский. - СПб.:
Изд-во позицяС.-Петерб. ун-та,кр
екрометг1996. - 361 с.
м
о
47.
Лобанова Е. Ю., Тумакова даном Н. А. Студенческий отряд осбг как кром
етогноябр способ
становления и формирования заметны личности будущего выпускника инструмеа вуза // Молодой подкреля
ученый. — 2015. — № кроме10. — С. 1203–1205.кром
емолдутг
48.
Макаренко, А.С. Воспитание признак гражданина / Сост. М. Д.
Виноградова. – М., 1988.
95
49.
Манхейм, К. Диагноз раненашего времени / К. жизнеыхМанхейм. – М. : выпускниаЮристъ,
1994. – полезных693 с.
50.
Манхейм, К. Диагноз подержку нашего времени / К. Манхейм. - М.: Юристъ,
1994. - 693 с.
51.
Микляева, А. В. кром
есреди тог Возрастная дискрими- нация как социально-
психологический уровняфеномен / А. В. Микдяева. – СПб. : Речь, 2009. – 160 с. руковдителм
52.
Микляева,
А.
В.
Возрастная
всегда
дискриминация
как
социально-психологический другихфеномен / А. В. Микдяева. - СПб.: Речь, 2009. - 160
с.
53.
Митин А.А. Молодѐжная кроме политика и молодѐжные подчеркивая организации:
понятие день и основные подходы // Вестник КемГУ. Серия: молдежнй Политические,
социологические былии экономические науки. - 2017. - №3 (5). - С. 4-13.
54.
Мухамеджанов успехМ. М. Комсомол: последние десять молдежнйлет (1981–1991).
Избранные статьи. — М., 2006.
55.
Никитюк класовыми У.И., Алексеева Е.Ю. Проблема молдежны формирования
социальной учреждния активности современных школьников жизнеому // Научный выходит форум:
Педагогика достигше и психология: сб. ст. орлвская по материалам было VIII междунар. науч.-практ.
конф. — №кр
екрометг6(8). — М., Изд. «МЦНО», 2017. — С. 80-83.
м
о
56.
Общественная активность молодежи / Сост. В.Г. Мордкович – М.: помгать
Изд-во «Молодая конретыгвардия», 1970.
57.
Павловский, течним В. В. Ювентология: проект интегративной росиян науки о
молодежикр
епоэтмутг/ В. В. Павловский. – М.: доплнитеьыхАкад. проект, 2001. – 264 с. истор
м
о
58.
Причины
придает
возникновения
вредных
привычек
URL:
стимуло
http://healthbps.ru/prichinyi-vozniknoveniya-vrednyih-privyichek/ (дата обращения
29.05.2015).
59.
Психологический овремн лексикон: энцикл. словарь. В 6 т. Т. 3. внешй
Психология развитиякр
ереализцютг/ под позицяред. А. Л. Венгера. – откудаМ.: ПЕР доступСЭ, 2005. – 176 с.кром
м
о
етогообщаться
60.
Ростова частьЕ. С., Тумакова Н. А. К своемвопросу о проблемах елостнаясовременного
молодежного поколения // Молодой информацяученый. — 2015. — №11. — случаеС. 1472-1474.
96
61.
Сенцов А. Э., тог Онищенко А. К. К проблеме исследования парти
концептуальной метафоры // Молодой федральныйученый. — 2015. — № условия4. — С. 802–804. указ
62.
Социология кр
еличных то
м
о
гмолодежи: активсом энцикл. словарь / отв. ред. Ю. А. Зубок, В.
И. Чупров. – М. : пробвалиAcademia, 2008. – 606 с.
63.
Спорт и молодежь / URL: http://bibliofond.ru/view.aspx?id=731707 федральног
(дата обращения 29.04.2018).
64.
Стремилова скауты А.В. Молодѐжные политические наиболе организации
Российской столичных Федерации: становление однй и развитие // Crede озер Experto: микляева транспорт,
общество, чупровобразование, язык. - 2016. - №3. - С. 318-327.
65.
Чирун С.Н. Молодѐжные новй политические движения и организации эфективную
как механизмы организцю реализации субъектности молодѐжи федральный в публичной молодѐжной руские
политике // Вестник КемГУ. - 2011. - №1. - С. 120-123.
66.
Arnett, J. Emerging обществаAdulthood: a Theory прогамеof Development from the исторчекгLate
Teens екром
осущетвлнию тгthrough оснвые the Twenties / J. Arnett // American Psychologist. – 2000. – № 55. –
С. 469–480.
67.
Shanahan, кроме M. J. Pathways to Adulthood комсл in Changing Societies:
Variability аспектм and Mechanisms перд in Life Course Perspective / M. J. Shanahan // Annual
Review обществof Sociology. – 2000. – участия№ 26.кром
еполезныхтг– P. 667–692.
97
98
99
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа