close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

Чекан Юлия Николаевна. Влияние форм обучения на состояние здоровья юношей 11-х классов

код для вставки
АННОТАЦИЯ
Выпускная
квалификационная
работа
объемом
страницы
49
компьютерного теста, включает 4 таблиц, 6 рисунков и 44 источников.
Ключевые
слова:
здоровье
школьников,
воспитательный
процесс,
регуляторные системы организма, психоэмоциональное состояние.
Выпускная квалификационная работа по теме: «Влияние форм обучения на
состояние здоровья юношей 11-х классов» связана с изучением повседневной
нагрузки и функциональных возможностей организма школьников.
Актуальность темы: в последние годы в нашей стране происходит
модернизация
народного
образования,
сопровождающаяся
появлением
различного рода инновационных форм обучения, к числу которых относятся
гимназии, специфической особенностью которых является увеличение объема и
усложнение занятий, интенсификация и дифференциация обучения.
Цель нашей работы – изучение состояния здоровья школьников - мальчиков
11-х классов лицея №5 в условиях различной интенсивности обучения.
Объект исследования – школьники-мальчики 11-х классов лицея №5 г.
Орла.
Предмет исследования – состояние здоровье школьников.
Задачи исследования
 провести оценку уровня физического здоровья мальчиков 11-х классов в
динамике начало-конец 2016-2017 учебного года с учетом формы
обучения;
 провести оценку состояния регуляторных систем организма в динамике
2016-2017 учебного года с учетом формы обучения;
 провести оценку психоэмоционального состояния мальчиков- школьников
11-х классов в динамике начало-конец 2016-2017 учебного года с учетом
формы обучения.
Результаты исследования: Проведенное исследование позволило выявить
неблагоприятные
тенденции
в
психоэмоциональном
состоянии
учащихся
профильных классов. К концу учебного года число школьников с высоким
уровнем ситуативной тревожности возрастало с 33% до 50%. Состояние здоровья
учащихся
11-х
общеобразовательных
классов
в
начале
учебного
года
характеризуется преобладанием у большинства (77%) низких и ниже среднего
уровней здоровья. При этом средняя оценка уровня здоровья не превышает 8,2 t
баллов и соответствует оценке ниже среднего. Низкие показатели уровня
здоровья в наибольшей степени обусловлены низким развитием силы и
показателей удельной ЖЕЛ.
Методы
исследования:
изучение
литературы,
анкетирование,
сравнительный анализ.
Теоретическая значимость работы. Современный этап развития школьного
образования характеризуется активным внедрением в практику школ таких форм
обучения, как профильное (углубленное), при сохранении и совершенствовании
общеобразовательных программ, что сопровождается, как правило, увеличением
объема учебных нагрузок, усложнением знаний и интенсификацией обучения.
Однако функцией школы является не только обучение, но и сохранение, и
укрепление здоровья учащихся (концепция образования до 2000 года). В связи с
этим особую актуальность приобретают исследования направленные на оценку
состояния здоровья современных школьников.
Практическая значимость работы. В целом полученные нами данные
свидетельствуют о том, что для большинства школьников, особенно профильных
классов требования, предъявляемые современной школой, не соответствуют их
функциональным возможностям. В отношении данной категории школьников
требуется усиление контроля над состоянием здоровья, условиями и организацией
учебной деятельности, а также активное внедрение здоровье сберегающих
технологий обучения.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа