close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

Финагин Артем Александрович. Сталин как политический лидер: Социально – политический портрет

код для вставки
2
3
4
5
АННОТАЦИЯ
Объем выпускной квалификационной работы на тему «Сталин как
политический лидер: социальный и политический портрет» составляет 82
печатные страницы. Работа написана с использованием 52-х источников
литературы.
Перечень ключевых слов: политическое лидерство, политический потрет,
социальный портрет, И.В.Сталин.
Характер магистерской диссертации обусловлен тем, что одним из
массово исследуемых современных явлений сегодня стал феномен
политического лидерства, в частности роль И.В.Сталина в истории
Российского государства.
Предметом исследования выступает феномен политического лидерства,
в частности И.В.Сталина.
Цель
работы
–
проанализировать
социально-психологические
детерминантып
иполитического лидерствасвязан
ставлн
о
ед
р
еСталина.
ы
На
конкретных
политологический,
этапах
исследования
применяются
структурно-функциональный,
историко-
деятельностный,
сравнительный и системный подходы, принцип диалектической взаимосвязи
и противоречивости социальных явлений, метод сравнительного анализа,
социологические и педагогические методы.
Результаты исследования представлены выявленными проблемами
политического лидерства И.В.Сталина:
1) Наличие различных, нередко конкурирующих между собой научных
взглядов на политического роль И.В.Сталина в истории государства.
2)
Политические
лидеры
неотъемлемые
участники
политических
процессов.
3) Персонификация государства и власти в России способствует острому
неравнодушию со стороны граждан страны к личности, посупкам и судьбам
политиков и предстваителей властных элит.п
т
звд
рои
6
4) Деморализация и психологическая депревация самосознания в период
сталинизма. Грубые античеловеческие формы как модель всевластия и
полноправия.
Материалы исследования могут быть использованы в курсе изучения
политологии, экономики, государственного и муниципального управления.
Возможность практической реализации результатов исследования
заключается в том, что основные теоретические положения и практические
результаты научного исследования могут быть использованы в рамках научнополитической исследовательской деятельности, в качестве материалов для
подготовки докладов с целью участия в конференциях и на практических
занятиях по данной теме.
7
СОДЕРЖАНИЕ
Введение……………………………………………….……………………2
Главао
ся 1. Научно-теоретические аспектысп
тн
роа изучения политическогор
ся
ей
щ
ю
азви
лидерстсва…………………………………………………………………………5
1.1
Основные
направленияси
тем изучения
политическогоэлем
т лидера:
н
классические у
ствми современные подходы………………..……….…………………5
б
о
д
1.2 Политическийко
у лидер каксоп
м
еч
н
тя неотъемлемый актортовар политических
аю
д
рвж
процессов………………………………………………………………………....15
Главар
ся 2. Психологическое портретированиестеп
ей
щ
ю
азви
и политического деятеля:р
н
и
лн
ед
асп
сущность и особенности…………………………………………………………23
2.1 Концептуальные яти
ед
р основы психологииакти
п
ую социально-политичсекого
вн
портретирования…………………………………………………………………23
2.2. Основныеп
ескомпоненты психологическогоэлем
ц
о
р
товпортрета политическогоу
н
ствм
б
о
д
лидера……………………………………………………………….……………31
Глава
3.
Сущностьрасп
и
лн
ед
и
особенности
социально-психологичсекого
формированияко
й
ы
еч
н
портретавн
ей
тр
у
И.В.Сталина………………………………………………………………….......39
3.1 Личностные характкеристикиуслг И.В.Сталина каквозд
сти составляющая
ей
социально-психологическоговн
йпортрета………….……………………..………39
еш
3.2
Социально-психологические
детерминантып
и
оставлн
ред
политического
лидерствасвязан
еСталина……………………………………….………………………66
ы
Заключение………………………………………………………………..71
Список используемыхм
овстб
д
уисточников………………….……………………73
8
Введение
Акутуальность темы исследования. В любой стране,этом в России
особенно,о
щпрактически всеотн
ваю
и
ч
есп
б
ся значимые политическиед
оси явления в большей п
еятльн
ставляю
ед
р
степени зависимы, этап
мчем независимыоб
о
щот психологиисвязан
ваю
и
ч
есп
ыправителей, таквн
ей как
тр
у
политикаш
кг- явление в значительнойком
о
р
и
саястепени психологическоетовари она незатьяувможет
ерч
существоватьтакж
ебез субъекта.
Актуальностьстеп
иработы заключаетсякон
н
йв том, чтоувязатьличность И.В Сталина, ко
ы
еч
укак
м
еч
н
прикон
йжизни, такко
ы
еч
саяи после смертирасп
ч
ер
м
мвызвала неуслг только большойотн
и
лн
ед
сяинтерес, ном
естаи
противоречивое, поляризованное связан
ыотношение в обществе,закуп
й в политических
н
оч
кругахуход
ящ
и
еи в науке. Несмотря нарасп
мто, чтоуп
и
лн
ед
иэпоха существованиякон
равлен
йсоциализма в
ы
еч
СССР,й
сяеви
рз как и самото
щ
аю
лькгосударство, осталисьторгвв прошлом, интерессп
роак «главному
архитектору»о
мпостроения социализма, и
ы
еьн
ч
тли
екоторый длительноеотн
ац
орм
ф
н
сявремя руководилд
си
о
еятльн
СССР, Иосифуо
тиВиссарионовичу Сталинууд
ен
сб
ствми сегодня неотн
об
сяутихает. Популярность
этогооб
щ
ваю
и
ч
есп
лица завн
ейпоследние годырозн
тр
у
йв России значительноп
ч
и
овыросла.
ставлн
ред
В нашейэто
мистории с многовековымии
етрадициями авторитаризмаэтомличность
скан
зы
политическогото
хдеятеля имеетп
гвы
р
оставкособое значение. В Россиитакж
егосударство и властьр
и
елн
азд
традиционно персонифицируются,п
ен поэтому у граждани
ж
ви
род
е нашей странывн
ац
орм
ф
н
ей
тр
у
присутствует остроесо
тя неравнодушие к личности,увязать конкретным поступкам,такж
аю
д
вж
р
п
е
судьбам политиковф
ви представителей властныхтакж
р
акто
еэлит.
Психология тех,м
еста кто делаетси
ыполитику, ещёзакуп
тем
й долго будетвн
н
оч
й вызывать
еш
неослабевающийзаку
й интерес. Этот интересуд
н
ч
о
п
ствм невозможно удовлетворитьэлем
об
в без
то
н
научногоп
й изучения
во
ер
личностныхси
тем качеств
политическихвозд
стую деятелей
ей
и
побудительныхто
лькмотивов ихеи
щ
ваю
ч
сп
бдействий. Как самимуп
о
ироссийским политикам,элем
равлен
тытак
н
и общественностисвязан
ыцелесообразно полнееторгвы
хпредставлять влияниевозд
стуюличности нау
ей
ствм
б
о
д
политику государства. Этор
ивесьма сложновозд
елн
азд
стиосуществить безсоп
ей
тяучёта и системногово
аю
д
рвж
ю
сту
ей
зд
изучения
личностныхо
ти качеств
ен
сб
политическихб
оле руководителей
и
ихош
кг
р
и
побудительных мотивов. Первопричиныосб
типолитических решенийрасп
ен
ми действий,
и
лн
ед
кромед
оси обстоятельств объективногооб
еятльн
щпорядка, необходимо п
ваю
и
ч
есп
тель искать ещёсо
звд
рои
тя и в
аю
д
вж
р
п
9
психологических качествах,осб
ти в закономерностях психикип
ен
о политических
ставлн
ред
руководителейш
кг[6].
о
р
и
Состояние научной разработанности темы. Анализ отечественнойзаклю
ии
ен
ч
зарубежной
литературысвязан
ы показал,
чтоф
акторв проблема
психологического си
тем
портретирования личностиэлем
тполитического деятеляэлем
н
товпринадлежит к разрядур
н
итем
лн
ед
асп
междисциплинарногоу
вязатьи полидисциплинарного исследования.
Средип
й исследований последнего времениотли
во
ер
м по даннойэлем
ы
еьн
ч
т проблеме
н
затем
необходимо
о
ачл
н
отметитьво
сти работы
ей
зд
г
о
см
таких
ях
стви
ей
д
всей
отечественных
историков,у
вязать как
ьн
ал
и
ц
со
й
Авторхановаэко
есая А., Аллилуева В.Ф., Буллока А., Валентиноваш
ч
и
м
н
рокг Н.В., Волкова
и
чется
ю
закл
тческг
и
л
о
п
теа
р
о
п
Ф.Д., Волкогонова Д.А., Завадовскогоси
темМ.М., Зевелева А.И., Зеньковича Н.А.,
е
аж
д
сути
Колесника А. Н., Ранкур-Лаферриераотн
сяД. и др.
х
ы
тр
еко
н
Направление
работ, повлиявшихси
ы на формирование
тем
учи
л
о
п
н
и
стал
и развитиеп
й
во
ер
е
м
о
кр
психологического портретирования, представленом
еста трудами российских
тказу
о
и
ы
м
р
еп
н
тческй
и
л
о
п
учёных:р
иК.А. Абульхановой-Славской, B.C. Агеева, Б.Г. Ананьева, этап
елн
азд
омГ.М., А.И.
е
ан
стр
Анфиногенова, м
естаЛ.И. Анцыферовой, А.Г. Асмолова, А.В. Брушлинского, у
вязатьЛ.Ф.
е
такж
Бурлачука, Л.С. Выготского, В.А. Ганзена,п
оставкГ.В. Грачёва, О.С. Дейнека, А.А.
ю
зц
и
ган
р
о
то
м
ед
р
п
чая
ю
вкл
Деркача,ф
вГ.Г. Дилигенского, А.И. Донцова, Б.Ф. Зейгарник, А.Г. Ковалёва,со
р
акто
тя
аю
д
вж
р
п
м
и
ш
р
хо
А.И.
ер
д
и
л
Колодной,
ем
сво
Е.С.
Кузьмина,
е
ы
чн
то
и
заж
А.Ф.
н
и
стал
Лазурского,
A.Н. Леонтьева,этап
мВ.Е. Лепского, А.Е. Личко, Б.Ф. Ломова, разд
о
иВ.М. Мельникова,
елн
тка
и
л
о
п
и
утр
вн
и
ц
ю
л
ево
р
B.C. Мерлина, В.Н. Мясищева, Д.В. Ольшанского,си
ыК.К. Платонова, Г.И.
тем
о
сам
Россолимо, С.К. Рощина,во
юС.Л. Рубинштейна, Л.Н. Собчик, Б.М. Теплова,зави
сту
ей
зд
тД.Н.
о
см
й
ы
л
м
тъ
ео
н
кая
и
н
о
р
п
авя
тегр
н
и
Узнадзе, А.Г. Шмелёва, Г.В. Щёкина,разд
иЛ.Т. Ямпольского и многих других.
елн
ан
еб
стр
во
к
и
учен
л
аж
р
о
п
Поэтому какр
й с теоретической, такп
ч
и
зн
о
и и с практической точки зрениязаклю
оставлн
ред
и на
ен
ч
й
стн
о
ел
ц
ы
б
что
ть
и
ен
ц
о
сегодняшнийо
тидень являются необходимыми обобщениерозн
ен
сб
й и систематизация
ч
и
х
щ
ею
м
и
качеств
м
и
щ
ю
аж
тр
о
накопленного материала.
ю
сво
ть
о
н
сущ
Научная разработкатакж
е проблемы портретированияоб
щличности политика м
ваю
и
ч
есп
еста
создаёт основур
и для построенияи
елн
азд
е в едином ключед
скан
зы
оси более открытых,у
еятльн
вязать
содержательных, многомерныхп
л и гибких концептуальныхп
ы
б
ри
оставк схем изученияко
й
ы
еч
н
личности политическоговн
ейдеятеля.
тр
у
10
Объектом настоящего исследования выступает И.В.Сталин и его роль,
как политического лидера в мировой политике.
Предметом исследования выступает феномен политического лидерства,
в частности в лице И.В.Сталина.
Цель исследования состоит в комплексном изучении феномена
политического лидерства И.В.Сталина и его влияния на совеременную
мировую политику.
Реализация
поставленной
цели
предполагает
решение
следующих задач:
1. Проанализировать основные направления изучения политического
лидерства: классические и современные подходы
2. Раскрыть понятие политического лидера как объекта научного
изучения
3. Исследовать
концептуальные
основы
психологии
социально-
политического портретирования
4. Осмыслить основные компоненты психологического портрета
политического лидера
5. Исследовать
личностные
характеристики
И.В.Сталина
как
состовляющие социально-психологического портрета
6. Охарактеризовать
социально-психологические
детерминанты
политического лидерства Сталина
Теоретико-методологические основы исследования. В выпускной
квалификационной
политологический,
работе
применены
следующие
структурно-функциональный,
методы: историкодеятельностный,
сравнительный и системный подходы, принцип диалектической взаимосвязи
и противоречивости социальных явлений, метод сравнительного анализа,
социологические и педагогические методы.
11
Структура
выпускной
квалификационной
работы.
Данное
исследование состоит из введения, трех глав, шести параграфов, заключения
и списка литературы.
12
Глава I. Научно-теоретическиесв
еаспекты изученияп
ы
зан
я
енполитического
ж
и
в
од
р
лидерстсва
1.1 Основныесо
тянаправления изученияи
ю
а
д
ж
в
р
п
еполитического лидера:в
ан
ск
зы
й
еш
н
классические и современныеси
темподходы
Лидерство, егоу
вязать природа волновалисоп
тя человечество воэлем
аю
д
рвж
т все времена. С
н
государями,о
ти полководцами и ученымиосб
ен
сб
ти в памяти человечестваш
ен
рокг связано
и
большинствоу
езавоеваний, открытий. Лидерыб
и
ящ
д
о
х
олево многомп
ятолицетворяют эпохиво
и
ред
стии
ей
зд
цивилизации, поп
тельправу персонифицируюти
звд
и
о
р
еосновные вехиразд
ац
орм
ф
н
исоциальной истории,и
елн
е
ац
м
р
о
ф
н
ее достиженияф
ви потрясения [6].
р
акто
Лидерствоси
тем– универсальный посп
роасвоей природетолькфеномен общественнойо
м
ы
еьн
ч
тли
жизни. Оно существуетм
еставезде – в большихуход
еи малых организациях,устан
и
ящ
овлеив бизнесе и
в религии,то
лькв компаниях и университетах,толькв неформальных организациях,то
лькв
уличных шайкахр
ми массовых демонстрациях. Лидерствоп
и
лн
ед
асп
енприсуще любойзави
ж
ви
род
тсфере
о
см
человеческойп
ставкдеятельности, длясоп
о
тясуществования и прогрессакон
аю
д
рвж
укоторой требуетсяу
м
еч
ствм
б
о
д
выделение руководителейп
яти ведомых лидеровуход
и
ед
р
еи последователей.
и
ящ
Важность проблемып
илидерства многократнои
ставлн
о
ед
р
евозрастает в политическойп
скан
зы
ен
ж
ви
д
о
р
сфере. Здесь концентрируются вн
утрей властные интересып
ставляюграждан, механизмып
ред
и
ставлн
о
ед
р
противоборства
илип
о сотрудничества
ставлн
ед
р
политическихразд
и
елн
лидеров,
иху
ствм
б
о
д
последователей и противников. Во вн
ймногих странахотн
еш
сяполитическое лидерством
еста
есть существенный, у
е хотя отнюдьвн
и
ящ
д
о
х
утрей не всесильныйком
сая элемент в панорамеэтап
ерч
м
о
общественной жизни. Лидерыувязатьнаиболее значимыхэлем
тгосударств, политическихф
н
в
р
акто
партий и движенийу
ствмобладают такимувязатьвлиянием, чтоэлем
б
о
д
тыо них знаютэлем
н
тво всехй
н
ыуголках
еч
кон
Земли.
Заложенор
йли лидерствоторгвв природе человекап
ч
и
зн
о
тельили оноторгвы
звд
рои
хприобретается подтакж
е
воздействием среды? Являетсяторгвли лидерствоф
акторвуделом избранныхстеп
иили присуще у
н
и
авлен
р
п
каждой личностисп
аи может бытьуслгразвито притоварблагоприятных условиях? Какови
о
р
е
ац
м
р
о
ф
н
механизм складывания си
темлидерских качеств,отн
ся факторы и путиэлем
тов их развития,ф
н
в
р
акто
типологические характеристикип
оставклидеров? Эти и другиевн
утрейвопросы предстоиттакж
е
рассмотреть в данномп
ставляю
ед
р
разделе дипломнойп
есработы.
роц
13
Политическое лидерствотовар в современном обществеп
о представляется
ставлн
ред
достаточно элем
тшироко исследованнойп
н
яттемой. Она исследуется ц
и
ред
еломс разных стороно
ти
ен
сб
разными науками:элем
в политологией, психологией,связан
то
н
ысоциологией, социальной во
ю
сту
ей
зд
философией.
Лидерство – этоп
ставляювлияние, авторитет, м
ед
р
ятйвласть и контролькон
и
ероп
йнад другими.
ы
еч
Однакор
сяне любоетакж
ей
щ
ю
азви
евлияние обеспечиваетэкон
есаялидерство. Для негосп
ч
и
м
роахарактерны поу
слг
меньшей меревн
ей четыре особенности:ком
тр
у
сая во-первых, чтобысоп
ерч
тя влияние былоп
аю
д
рвж
тель
звд
и
о
р
постоянным. К политическим лидерамком
саянельзя причислитьм
ерч
ятйлюдей, оказавшихр
и
ероп
ся
ей
щ
ю
азви
хотя и большое,у
ино разовоеи
авлен
р
п
скан
зы
евоздействие наси
темполитический процесс,элем
тисторию
н
страны.
Во-вторых,элем
труководящее воздействиеп
н
ллидера должноэкон
ы
б
ри
есаяосуществляться нам
ч
и
м
ятй
и
п
о
ер
всю группу,у
слгорганизацию, общество. Известно, д
осичто внутривн
еятльн
йлюбого крупногово
еш
сти
ей
зд
объединения существуюту
влеинесколько илиотн
о
стан
сядаже множествоф
акторвцентров локального связан
е
ы
влияния. Причем постоянномуторгв влиянию сокон
у стороны членовсвязан
м
еч
ы группы
подвергается п
ставляюи сам лидер. Особенностьюп
ед
р
ес политического лидераэлем
роц
тов является
н
широтазаку
йвлияния, егосо
н
ч
о
п
тяраспространенность навн
аю
д
вж
р
п
йвсе объединение.
еш
В-третьих, ко
уполитического лидерарасп
м
еч
н
иотличает явныйакти
лн
ед
ую
вн
приоритет воразд
ивлиянии.
елн
Отношениям
лидерау
вязать и
последователей
присущеб
оле неравенство
вор
и
елн
азд
взаимодействии, однозначнаяи
енаправленность воздействияп
скан
зы
лот лидерасвязан
ы
б
ри
ек членам
ы
группы.
Политическоето
льклидерство – этостеп
иполитическое руководство, б
н
олеуправление,
движениестеп
иво главесп
н
апроцессов, событий.
о
р
В большинствер
ислучаев этуявлсьмиссию выполняютп
елн
азд
ставляюлюди с наборовставлен
ред
орд
пособых
качеств, сп
анесвойственных среднемууход
о
р
еуровню населенияустан
и
ящ
овлеистраны, политических,р
и
елн
азд
личностных, деловых,ко
саяможно сказать, си
ч
ер
м
темкачеств лидерских.
Лидерэко
есаяполитический – главам
ч
и
м
н
естагосударства, руководитель связан
ыполитической
партии,у
влеиобщественной организации,б
о
стан
оледвижения.
В – четвертых, влияниеф
акторвлидера опираетсяб
олене прямоеэтап
омприменение силы,ц
ма
ело
на авторитетто
лькили хотяш
кгбы признаниеэкон
о
р
и
есаяправомерности руководства. Диктатор,о
ч
и
м
вгтр
14
силой удерживающийво
стигруппу в подчинении,возд
ей
зд
сти- это неразд
ей
илидер, какэкон
елн
есаяне являетсяп
ч
и
м
ставляю
ед
р
лидером, например,то
гв террорист, захватившийзакуп
р
й заложников, илиэкон
н
оч
есая тюремный
ч
и
м
надзиратель.
Следуетто
лькотметить, чтор
азд
ине всеэлем
елн
товавторы считаютш
н
рокгнесовместимым лидерствоп
и
ес
ц
о
р
и постоянное насилие. Отдельныерасп
иученые, напримерторгвЖ. Блондель, допускаютэто
лн
ед
м
использование принуждения.
Рассматривая ко
у политическое лидерствоп
м
еч
н
ят с разных сторон,вн
и
ред
й разные
еш
исследователиу
слгсходятся в одном:ш
рокгполитическое лидерствоуход
и
епредставляет собойу
и
ящ
вязать
отношения доминирования-подчиненияэлем
тв системе властныхп
н
ервойотношений.
По мнениюп
ставляю
ед
р
Ж. Блонделя, лидерствотолькпредставляет собойтакж
ефеномен власти,то
вар
способ еезаку
йорганизовать, сплотитьэлем
н
ч
о
п
тыграждан дляувязатьсовместной деятельностиси
н
теми
осуществлять этуо
щзадачу в течениеп
ваю
и
ч
есп
б
идлительного времени. Лидерствоп
оставлн
ред
й- это
во
ер
власть,ку
ап
зпотому чтоэлем
й
н
оч
тона состоитп
н
лв способности одногоуд
ы
б
ри
ствмлица, находящегосявн
об
ей«на
тр
у
вершине»то
варзаставить другихм
уеч
окделать то,торгвчто онисп
н
роане делалиэлем
товбы илирасп
н
ммогли бып
и
лн
ед
йне
во
ер
делать. Политическоео
тилидерство можетэтомбыть истолкованотакж
ен
сб
екак «постоянноеп
ставк
о
приоритетное и легитимноеф
акто
ввлияние одноговозд
р
стую
ей
или несколькихуход
елиц, занимающихко
и
ящ
у
м
еч
н
властные позиции,о
мна всесвязан
ы
еьн
ч
тли
ыобщество, организацию связан
еили группу».
ы
Согласноэто
мтеории чертб
оле (Э.Богардус) природа лидерствап
тель объясняется
звд
рои
выдающимися ко
укачествами отдельныхсвязан
м
еч
н
еличностей. Сторонники этойрозн
ы
йконцепции
ч
и
средиком
сая черт
ерч
присущихо
ти лидеру
ен
сб
называюткон
у ум,
м
еч
твердуюи
е волю,
ац
орм
ф
н
целеустремленность, п
лорганизаторские способности,устан
ы
б
и
р
овлеикомпетентность.
Факторно-аналитическая концепцияоб
щявляется разновидностьюэлем
ваю
и
ч
есп
тытеории
н
черт. Ейм
естапредставители различаютуд
ствмчисто индивидуальныеком
об
саякачества лидерасп
ерч
аи
о
р
его черты,вн
й связанные с достижениемоб
еш
щопределенных политическихп
ваю
и
ч
есп
ред
ставлон целей.
Данная концепцияф
ввводит в теорию п
р
акто
олидерства понятиеп
ставлн
ред
лцелей, связанныхто
ы
б
ри
лькс
определенной ситуацией.
Ситуационнаяп
тель концепция (Р.Стогдилл, Т.Хилтон) отстаиваетстем
звд
и
о
р
и идею
зависимостиш
кг лидерства отер
о
р
и
ад
сп определенных социальныхп
и
лн
л условий. Лидером
ы
б
ри
человекзаку
йможет статьб
н
ч
о
п
лев конкретных условиях. Однакорозн
о
йпредставители этойп
ч
и
ставк
о
15
концепции неп
ен достаточно учитываютторгвы
ж
ви
д
о
р
х самостоятельность лидера,связан
ы его
способностьр
ивлиять наси
елн
азд
ыситуацию.
тем
Теория
конституентови
е (последователей
ац
орм
ф
н
рассматривает
лидера)п
ес (Ф.Стэнфорд)
роц
лидерствосп
а как особоеп
о
р
оставк отношение
междузакуп
й лидером
н
оч
и
конституентами. В кругф
впоследних включаютсяи
р
акто
еактивисты, последователи п
скан
зы
ли
ы
б
и
р
избиратели, поддерживающиеп
о данного лидераси
ставлн
ред
тем и оказывающие нао
м него
ы
еьн
ч
тли
влияние. Лидерсп
аявляется выразителемрозн
о
р
йинтересов своихоб
ч
и
щ
ваю
и
ч
есп
последователей.
Рассмотренные вышей
оверп концепции лидерстваком
сая отражают, какзакуп
ерч
й правило,
н
оч
отдельныесо
тястороны этоговн
аю
д
вж
р
п
йсложного социально-психологическогоразви
еш
сяфеномена. В
ей
щ
ю
последнее
времязаклю
и
ен
ч
широкое
признаниеэлем
ты
н
получают
концепции,о
м
ы
еьн
ч
тли
характеризующиеся комплекснымувязатьподходом к анализууп
илидерства.
равлен
Интегративная
лидерства:
теориявн
й лидерства
еш
анализэлем
т личности
н
учитываетп
о основные
ставлн
ред
лидера,разд
и его
елн
стороныо
щ
ваю
и
ч
есп
б
происхождение, разд
и процесс
елн
социализации, ко
саяспособы выдвижения;степ
ч
ер
м
изадачи, которыеб
н
олеон долженц
еломвыполнять;
характеристикиу
ствм
б
о
д
его
последователейторгв
и
конституентов;
системур
и
елн
азд
взаимоотношений междум
ятйлидером и последователем;расп
и
п
о
ер
мконкретные условияр
и
лн
ед
йи
ч
и
зн
о
обстоятельства лидерства;тр
ен
ву результат взаимодействия кон
й
й между лидеромо
ы
еч
ти и
ен
сб
последователями в определённыхкон
йситуациях.
ы
еч
Среди основныху
вязатьи самых важныхсвязан
ыпроблем общественноготоргвы
хразвития в
современномм
ятймире, особеннои
и
п
о
ер
е в России, наотли
скан
зы
мпервом местезаклю
ы
еьн
ч
истоит проблемар
ен
ч
й
ч
и
зн
о
политического лидерстваб
ле– поиска и выдвиженияразд
о
ина решающиекон
елн
уполитические
м
еч
и государственные ко
сая посты новыхш
ч
ер
м
рокг людей, способныхрозн
и
й на преобразованиезави
ч
и
т
о
см
государства в лучшуюп
ессторону и наш
ц
о
р
рокгпроведение политики,разд
и
иулучшающей жизньц
елн
м
ело
населения страны.
Проблемазави
т политического лидерствазаклю
о
см
и возникает толькоэтомпри наличиир
ен
ч
и
лн
ед
асп
определенных
политическихп
ставляю условий
ред
непременнымип
тель предпосылками
звд
и
о
р
и
политическихрасп
м свобод.
и
лн
ед
являются:си
ы политический
тем
Ее
плюрализм,п
о
ставлн
ед
р
многопартийность, а такр
ся же внутрипартийная элем
ей
щ
ю
азви
т и внутри парламентская во
н
ю
сту
ей
зд
деятельность (фракционная). Когдаторгв идет непрерывнаяб
оле интеллектуальная
16
политическая р
иборьба людей,вн
лн
ед
асп
йпринадлежащих к тем п
еш
енили инымсоп
ж
ви
род
тя партиям и
аю
д
рвж
фракциям,вн
ейотражающим теу
тр
у
вязатьили иныекон
йсоциальные интересып
ы
еч
яти устремления, техси
и
ред
ы
тем
или иныхсп
агрупп людей.
о
р
Отсутствиер
и условий
елн
азд
необходимыхсп
роа для
появленияси
тем проблемы
политическогоу
елидерства, исключаетэлем
и
ящ
д
о
х
тыпоявление новыхзаклю
н
иполитических лидеровд
ен
ч
си
о
еятльн
демократическим путем. Яркимстеп
ипримером этомурасп
н
мявляются Тоталитаризм п
и
лн
ед
ставки
о
Авторитаризм.
В условиях Тоталитаризмаи
еи Авторитаризма политическихзави
скан
зы
отлидеров каку
см
ствм
б
о
д
таковых
невн
ей существует,
тр
у
Прорывающаяся
естьп
оставк только
к властитовар не
диктаторытакж
е и
постеп
и законам
н
номенклатура.
лидерства,тольк а
по
своимво
ю
сту
ей
зд
номенклатурным законам. В этихд
осиусловиях нетп
еятльн
енявной оппозиции,п
ж
ви
род
еспоэтому
роц
конкуренцияи
еза лидерствоп
ац
м
р
о
ф
н
исуществует толькорасп
ставлн
о
ед
р
ивнутри номенклатуры.
лн
ед
Функциистеп
и политического лидерствауслг представляют собойуход
н
е главные
и
ящ
направлениято
гвдеятельности лидера. Выделяютсп
р
роаследующие основныеторгвфункции
политическогор
илидера:
елн
азд
1) Интегративная п
й - заключается в согласованииб
во
ер
оле и объединении
различныхто
хгрупп интересово
гвы
р
веэн
тлмна основеси
темобщей системыстеп
иценностей.
н
2) Ориентационная о
тифункция - связанап
ен
сб
ос достижением целостностим
ставлн
ред
естаи
гармонии социальныхр
и интересов, чтоп
лн
ед
асп
о осуществляется черезф
ставлн
ред
акторв выработку
политическогоп
л курса,
ы
б
и
р
учитывающегом
еста потребности
различныхп
о групп
ставлн
ред
населения.
3)о
мИнструменталистская характеризуетп
ы
еьн
ч
тли
оставкспособность лидеравозд
стиобеспечить
ей
механизмр
мосуществления своегосп
и
лн
ед
асп
роакурса посредствомрасп
мпринятия политическихр
и
лн
ед
й
ч
и
зн
о
решений и обеспеченияво
юих ресурсами.
сту
ей
зд
4)ко
сая Мобилизационная функцияп
ч
ер
м
ен заключается в возможностиразви
ж
ви
род
ся лидера
ей
щ
ю
обеспечитьп
л поддержку своегоп
ы
б
и
р
тель курса широкимиоб
звд
рои
щслоями населенияу
ваю
и
ч
есп
влеи и их
о
стан
привлеченииу
слгк его осуществлению.
5)такж
еФункция социальногоп
ларбитража и патронажаси
ы
б
ри
темсвязана с защитойп
тельправ
звд
и
о
р
и свободвн
йграждан, обеспечениемсвязан
еш
ызаконности и порядка.
17
6)то
х Функция легитимациивозд
гвы
р
стую политического режимаакти
ей
ую характерна дляп
вн
тель
звд
и
о
р
тоталитарных и авторитарныхтакж
еполитических систем,уход
ев которых обоснованиеош
и
ящ
кг
р
и
правомерности политическогод
осирежима непосредственноотн
еятльн
сясвязано с личностьюэлем
в
то
н
лидера. В этих случаяхо
тирежим пытаетсяосб
ен
сб
тинайти своеразд
ен
иоправдание в особыхр
елн
и
елн
азд
качествах харизматическихстеп
илидеров.
н
Типы лидеров. Существуютзаклю
иразнообразные классификациивозд
ен
ч
стуюлидеров.
ей
Широко распространеннойы
еэн
тлм является типологияувязать лидерства, предложенная элем
в
то
н
М.Вебером: политических руководителейрозн
йделили наразд
ч
и
итри типа:закуп
елн
йтрадиционных,
н
оч
легальныхм
естаи харизматических в зависимостиустан
овлеиот тогозаклю
ина чемп
ен
ч
еносновываются ихто
ж
ви
род
льк
претензии нато
варвласть (авторитет).
1. Традиционныеп
ллидеры (вожди)услг- опираются науд
ы
б
и
р
ствмвековые традициип
об
ини у
ставлн
о
ед
р
коготоварне вызывающиесвязан
ысомнений. (Хонейни - Иран)
2. Легальныеэто
млидеры - должнырасп
иполучить властькон
лн
ед
йзаконным путем. (Буш,ф
ы
еч
в
р
акто
Миттеран, Ельцин)
3. Харизматические то
льклидеры - оником
саястоят особняком,д
ерч
осиих властьзави
еятльн
от(скорее см
авторитет)р
иопираются незаку
лн
ед
асп
йна внешнююи
н
ч
о
п
есилу, а наторгвы
скан
зы
хнекое необычноеп
ервойличное
качество,и
екоторое М. Веберй
скан
зы
озрназывает "Харизмой". Это п
ч
и
н
оставккачество достаточносп
а
о
р
для того,то
варчтобы у харизматическогод
осилидера быливн
еятльн
йпоследователи, желающием
еш
еста
вручить емуэлем
вполитическую власть.
то
н
Легальноеу
вязатьлидерство характеризуется си
ыверой в правомерностьрозн
тем
йпорядка
ч
и
избранияп
ставляюлидера с посредствоми
ед
р
е разработанных процедурп
ац
орм
ф
н
о и формальных
ставлн
ред
правил. Властьш
кглегального лидеразаклю
о
р
и
иосновывается наразви
ен
ч
сяправе.
ей
щ
ю
Интересна классификацияэлем
тполитических лидеров,услгпредложенная М. Дж.
н
Херманн. Онаэко
есаявыделила четырестеп
ч
и
м
н
исобирательных образасвязан
н
елидера: знаменосца,ф
ы
в
р
акто
служителя, торговца,д
си и пожарного. Лидер - знаменосецвн
о
еятльн
утрей характеризуется
привлекательностью, то
х
гвы
р
собственным
видениемп
ес
роц
действительности,
способностьюп
о увлечь массы. Лидерсвязан
ставлн
ед
р
ы - служитель являетсяд
оси выразителем
еятльн
интересовсп
а своих последователей. В своейп
о
р
ят деятельности онзави
и
ред
от ориентируется
см
преимущественносвязан
ена ихзаку
ы
ймнение. Лидер – торговецвозд
н
ч
о
п
стуюхарактеризуется умениемзаку
ей
й
н
ч
о
п
18
привлекательно преподнестид
осисвою программуоб
еятльн
щизбирателям, «продать»сп
ваю
и
ч
есп
а её.
о
р
Лидер-пожарный отличаетсяп
оставк способностью быстровн
утрей решать возникающиеу
ствм
б
о
д
перед обществомсвязан
ысложные проблемы.
В зависимостио
тиот характераотн
ен
сб
сяцели и воздействия, б
олеоказываемого лидеромто
вар
на общество,ко
йР.Такер выделяет трип
ы
еч
н
ставляю
ред
типа политическихсп
роалидеров: консерваторы, м
ятй
и
п
о
ер
реформаторы, революционеры. Консерваторы элем
товориентируются нап
н
лсохранении
ы
б
ри
обществап
ес в неизменном виде. Реформаторыэтомстремятся к преобразованию р
ц
о
р
ся
ей
щ
ю
азви
общества посредствомр
й реформ, затрагивающихсп
ч
и
зн
о
роа и политическую систему.
Революционерып
ставкставят цельюрозн
о
йпереход к принципиальноф
ч
и
акторвновой общественнойп
ставк
о
системе.
В соответствии с используемымистеп
и лидером методамиэлем
н
ты управления
н
выделяютко
сая авторитарное
ч
ер
м
и демократическое отли
м лидерство.
ы
еьн
ч
Авторитарное
лидерствоси
тем характеризуется единоличнымм
еста направляющим воздействием, у
слг
основанным наэто
мприменении сил. Авторитарныйп
ставляюлидер ориентируетсясп
ред
а на
о
р
недемократические и
е методы
скан
зы
управления,розн
й
ч
и
не
допускаетсоп
тя критики.
аю
д
рвж
Демократический лидеру
и уважительно относитсяоб
авлен
р
п
щк интересам и мненияму
ваю
и
ч
есп
слг
людей, открытто
гв для критики. Типыторгв политического лидерстваувязать являются
р
социальнои
е обусловленными
ац
м
р
о
ф
н
и
изменяютсяком
сая под
ерч
влияниемп
ен перемен,
ж
ви
род
происходящихп
лв общественной системе.
ы
б
и
р
Интереснойп
ен является
ж
ви
д
о
р
классификация,такж
е предложенная
С.
Хуком.
Критериемзави
тклассификации С. Хукзакуп
о
см
йсделал степеньсвязан
н
оч
ывоздействия лидеровсвязан
е на
ы
событияп
ени способность имиен
ж
ви
д
о
р
тэлмуправлять. На этомд
осиосновании онразви
еятльн
сяподелил всехто
ей
щ
ю
вар
лидеров назави
т две неравныео
о
см
вж
тсярп группы. В первую вошлид
аю
д
оси лидеры, способныеб
еятльн
ле
о
прекрасно ориентироватьсяаевляд
рюв ситуации и использоватьп
стп
тельее. Это эвентуальные п
звд
рои
ставляю
ед
р
лидеры, лидеры,п
л использующие события. И вторая, м
ы
б
и
р
еста небольшая группасвязан
е
ы
лидеров, способныху
вязатьсамостоятельно творитьф
акторвсобытия, делатьустан
овлеиисторию посвоему,ко
саят.е. лидер, делающийкон
ч
ер
м
усобытие [6].
м
еч
Этито
хлидеры крутоэлем
гвы
р
тменяют историческийси
н
темпроцесс. В первую очередьу
слгС.
Хук называетстеп
ив этой группеи
н
скан
зы
еВ. И. Ленина и Наполеона.
19
Политическаям
ятй технология - эторасп
и
п
о
ер
и сумма (система)торгвы
лн
ед
х последовательных,
целенаправленных,си
ызаведомо эффективныхразд
тем
ив действии средств,зави
елн
отнаправленных
см
након
удостижение необходимогоп
м
еч
ополитического результата.
ставлн
ред
Популярнойэлем
тыво всемто
н
гвмире политическойвозд
р
ститехнологией являетсявозд
ей
стуютакой ееэлем
ей
в
то
н
вид кактакж
еполитический маркетинг.
Понятиеси
ыполитического маркетингатольксравнительно недавно,толькно весьмап
тем
й
во
ер
прочно утвердилосьо
мв политической
ы
еьн
ч
тли
наукеувязать и практике. Суть концепцииу
вязать
политического маркетингакч
есрая состоит в том,уход
м
о
е чтобы попытатьсястеп
и
ящ
и объяснить
н
политикуу
влеис позиций «политическогооб
о
стан
щрынка». Так жеэлем
ваю
и
ч
есп
тыкак и товар, п
н
оимеющий
ставлн
ред
цвет,уход
е форму, упаковку, р
и
ящ
иполитика имеетотн
елн
азд
ся свою программу, осб
тиимидж, семью,у
ен
слг
команду. Если о потребительскихрасп
мхарактеристиках товарац
и
лн
ед
еломрассказывает егозави
т
о
см
этикетка, топ
ставкполитического лидерап
о
опредставляют егоэкон
ставлн
ред
есаяпартия, доверенныеп
ч
и
м
ставклица,
о
предшествующая ко
удеятельность, устоявшаясявн
м
еч
н
йрепутация. Также какотли
еш
ми на рынкеу
ы
еьн
ч
е
и
ящ
д
о
х
в политике движущейто
вар силой являетсяуд
ствмконкуренция, и здесьш
об
рокг предложение
и
превышаетр
испрос – в Россиисвязан
елн
азд
епрезидент в 1996вн
ы
йг. избирался изкон
еш
й8 кандидатов.
ы
еч
Таким образом,о
щможно сказать,разд
ваю
и
ч
есп
б
и что политикаэлем
елн
т действительно напоминаетп
н
о
ставлн
ед
р
экономический рынок, вн
ейблагодаря чему,такж
тр
у
есобственно, и возниквозд
стуюполитический
ей
маркетинг. Политическийу
и маркетинг – этом
авлен
р
п
ятй «совокупность разнообразныхи
и
ероп
е
скан
зы
методов изученияу
слг«рынка» (т.е. населения)розн
йи эффективной коммуникациип
ч
и
тельс
звд
и
о
р
ним с цельюп
ставляю
ед
р
воздействия нам
овстб
д
уполитическое поведениеоб
щ
ваю
и
ч
есп
граждан».
Политический маркетингп
о- это неуслгсовсем агитациярасп
ставлн
ред
ис ее бессистемным,п
лн
ед
ят
и
ед
р
научно неп
йпроработанным воздействиемп
во
ер
л одинаковыми средствамиэлем
ы
б
ри
тына всер
н
м
и
лн
ед
асп
социальные
группы.
приукрашивание
И
ужторгв совсем
качествм
аэп
от претендентов,
неш
рокг реклама
и
а
товн
утрей и
предполагающаяявлсь
наделение
ихп
ят
и
ед
р
несуществующими добродетелями.
Политическийп
есмаркетинг - это,услгпрежде всегоуслгграмотное, корректноео
ц
о
р
ми
ы
еьн
ч
тли
целенаправленное выявлениевн
утрей и подчеркивание различнымуд
ствмсоциальным и
об
национальнымш
кг группам именнои
о
р
и
е тех реальныхустан
скан
зы
овлеи качеств и достоинствп
л
ы
б
и
р
претендента нао
щ
ваю
и
ч
есп
б
лидерство, к которымсвязан
ыэти группыстеп
ипроявляют особыйкон
н
уинтерес.
м
еч
20
Особый анализп
опоказывает, чтоп
ставлн
ед
р
есне толькоуход
роц
ек качествам лидера,и
и
ящ
ен
ж
врод
пно и к
средствамэлем
тагитации зар
н
инего у народаразд
лн
ед
асп
иразная реакция. Студенты, такж
елн
енапример,
проявляютвн
ей особый интерессп
тр
у
роа к листовкам; наш
рокг пенсионеров производиту
и
е
и
ящ
д
о
х
впечатление личнор
мадресованные имп
и
лн
ед
асп
иобращения кандидатов. Насп
оставлн
ред
роа всех бези
е
ац
м
р
о
ф
н
исключения действуетто
варгипноз телевидения.
Политическийзави
тмаркетинг определяетторгвы
о
см
хкому, чтоф
акторви как, посредством такж
екаких
формб
олеобщаться с избирателями.
Второйто
хвид технологийи
гвы
р
еполитического лидерап
скан
зы
и- выборная инженерия.
оставлн
ред
Этоакти
ю профессиональное
у
вн
сравнительноеп
и исследование
оставлн
ред
различныхм
ятй
и
п
о
ер
выборных округовэто
ми соответствующее маневрированиезави
отпретендента.
см
Третий видзави
т- отношение лидеровторгвк конкурентам.
о
см
Здесь надото
химеть ввиду,торгвы
гвы
р
хчто политикаи
еэто необ
ац
орм
ф
н
щтолько отношениеей
ваю
и
ч
есп
н
ш
вмежду
классами,р
йсоциальными и национальнымивн
ч
и
зн
о
йгруппами поразд
еш
иповоду власти,ц
елн
мно и
ело
отношенияу
ствмпо эффективномуторгвы
б
о
д
хиспользованию всехи
еформ и видовп
скан
зы
ставляювласти, поко
ред
у
м
еч
н
поводу рациональногом
ятйуправления ключевымирасп
и
п
о
ер
иобщественными процессами.
лн
ед
Применительнор
и к институту лидерствастеп
елн
азд
и политический маркетингто
н
льк
включает следующиеи
е основные аспекты:уход
скан
зы
е формирование имиджауслг лидера,
и
ящ
сегментирование р
и рынка, позиционирование,п
елн
азд
ят воздействие натольк выбранную
и
ред
группу.
Работато
вар над созданиемвозд
сти имиджа лидераэлем
ей
т становится центральными
н
е
скан
зы
моментом
в
деятельностиоб
щ современного
ваю
и
ч
есп
политика.
Имиджтовар является
определяющимэлем
тыфактором феноменарасп
н
мполитического лидерства,и
и
лн
ед
еибо наделяетд
скан
зы
си
о
еятльн
его некоторыму
исимволическим смыслом,кон
авлен
р
п
уотсутствующим в реальнойяри
м
еч
еджизни,
тп
нозаклю
инеобходимым длязаку
ен
ч
йскрепления сообществавозд
н
ч
о
п
стуюпоследователей в единоем
ей
ерй
ятцелое.
и
оп
Актуальность политическогоэтомимидж конструированияэкон
есая состоит в том,м
ч
и
м
еста что
обществосвязан
ыне являетсято
гводнородным нии
р
епо образуувязатьжизни, ниустан
ац
орм
ф
н
овлеипо ценностям,то
гвни
р
поотн
ся своей социальнойп
о структуре. И проблема политическогоэлем
ставлн
ед
р
тылидерства в
н
современномш
кгобществе заключаетсяэлем
о
р
и
товв том, чтобым
н
естанайти объединяющееуп
равли
енначало
и сплотитьр
мвокруг негоп
и
лн
ед
асп
ставкпредставителей разныхразви
о
сясоциальных группзави
ей
щ
ю
оти слоев,
см
21
признающихп
и значимость идейси
ставлн
о
ед
р
тем и программных целей,возд
стуюпровозглашаемых
ей
конкретныму
слглидером.
Сегментирование рынкаси
темпредставляет собойм
естачеткое разделениезави
отлюдей нап
см
ен
ж
ви
д
о
р
группы исходяп
йиз ихзаклю
во
ер
иполитических симпатий. Этотрасп
ен
ч
ммомент являетсясвязан
и
лн
ед
еочень
ы
важнымво
ютак какси
сту
ей
зд
темпозволяет выработатьуход
е тактику действийсвязан
и
ящ
ыполитического
лидера.
Позиционированиезаклю
и – это выделениезаклю
ен
ч
и той группыэлем
ен
ч
тылюдей, к которойэко
н
есая
ч
и
м
н
политический лидери
е будет апеллироватьп
скан
зы
ервой в первую очередь, расп
и т.е. занять
лн
ед
позициюп
ов конкретном сегментерозн
ставлн
ед
р
йрынка.
ч
и
Дальнейшее воздействиесвязан
ына теоб
щили иныеи
ваю
и
ч
есп
егруппы людейрасп
скан
зы
мосуществляется
и
лн
ед
черезп
ставляюСМИ, в непосредственныхустан
ред
овлеи контактах лидерауд
ствм с потенциальными
об
сторонниками,сп
а а также приэтап
о
р
ом помощи группш
рокг поддержки. Эффективными
и
средствамип
иинформационного воздействияуход
ставлн
о
ед
р
е являются неп
и
ящ
ентолько публичныеявлсь
ж
ви
род
выступления лидера,р
ся но и политическиевозд
ей
щ
ю
азви
сти плакаты, листовки,п
ей
оставк письма
избирателям,р
илозунги политическойси
елн
азд
темкампании.
Ведущая характеристикаувязатьсовременного типауп
иполитического лидерац
равлен
м–
ело
лидер дляо
ти публики. Этот типд
ен
сб
оси политического деятелясп
еятльн
роа характеризуется
повышеннойсп
апрезентабельностью и отражениемп
о
р
ентех черт,п
ж
ви
род
яткоторые желаютсвязан
и
ред
ы
видеть в немэлем
тыего избиратели.
н
В концевн
йXX векаво
еш
юв развитии современноготакж
сту
ей
зд
еобщества и возникающихм
еста
проблем усложненияакти
ювзаимодействия субъектовэтомвласти в политическомэлем
у
вн
тыполе
н
нарастаетш
кг потребность в защищающем,элем
о
р
и
т «рыцарском», типеотли
н
м лидерства,
ы
еьн
ч
принимающемто
хна себяэлем
гвы
р
вответственность выработкизаклю
то
н
ирешений и осуществления то
ен
ч
льк
политического руководства. Самп
есполитический лидер,увязатьпризванный публичнотакж
роц
е
выражать и отстаиватьзаклю
и интересы конкретнойразви
ен
ч
ся общественной группы,у
ей
щ
ю
ев
и
ящ
д
о
х
современном демократическом услг обществе ассоциируется устан
овлеис образом рыцаря,элем
в
то
н
готового бесстрашноси
ыи безупречно отстаиватьувязатьинтересы своеготоргвгосподина тем
электората.
Данныйявлсь
тип
лидерствавозд
сти
ей
предстает
альтернативным ош
кг
р
и
22
существующему вото
х многих государствахп
гвы
р
о типу отношений п
ставлн
ред
ставляюподчиненияред
доминирования.
В последние десятилетия возд
сти в развитии политическогоакти
ей
ую лидерства
вн
обозначилсяф
вряд тенденций.
р
акто
Институционализацияы
м
етльи
н
олидерства проявляетсяи
ч
ев том, чтоком
скан
зы
саяпроцесс отбораэто
ерч
м
политических лидеров, р
и их подготовка,зави
елн
азд
от движение к властип
см
тель и сама ихсвязан
звд
рои
е
ы
деятельность осуществляются отн
сяв рамках определенныхб
олеинститутов. Лидеры
контролируютсяц
м
ело
своими
политическимиторгвы
х
партиями,
оппозицией, р
й
ч
и
зн
о
общественностью. Все этоы
темограничивает в тойш
си
рокг или инойэтоммере ихотн
и
сявласть и
повышаетэко
есаявлияние окруженияторгвна принятиеи
ч
и
м
н
ерешений. Другая важнаякон
скан
зы
утенденция
м
еч
в развитиизаку
йполитического лидерствавозд
н
ч
о
п
сти– концентрация активностиразви
ей
сялидеров нао
ей
щ
ю
щ
ваю
и
ч
есп
б
экономических и социальныхэтомпроблемах. Формирование даннойш
рокгтенденции
и
обусловленоэто
мтем, чтоко
саяобеспечение экономическойэкон
ч
ер
м
есаястабильности, укрепление п
ч
и
м
ставк
о
социальной защищенностиц
мграждан, ростзаклю
ело
иблагосостояния нации,ф
ен
ч
акторвсвязанного с
деятельностьюко
сая политического лидера,си
ч
ер
м
тем способствуют ростуразд
и его влияния,заку
елн
й
н
ч
о
п
расширяют числоэто
мего приверженцев, торгв ослабляют позициип
иего оппонентов.
оставлн
ред
Профессионализация м
еста политики означаетси
ы постепенное превращениесвязан
тем
ы ее в
профессию,ш
кгпризвание, требующееэтомспецифических знаний,п
о
р
и
еннавыков, опыта.
ж
ви
род
1.2 Политическийп
енлидер какя
ж
и
в
д
о
р
сьнеотъемлемый акторув
л
в
затьполитичсеких
я
процессов
Личностьд
сиполитического лидераразд
о
еятльн
иявляется сложнейшимп
елн
ервоймногомерным
образованиемф
ви состоит изсп
р
акто
роамножества различныхзакуп
йвзаимосвязанных
н
оч
структурныхво
юэлементов. Не всетоварони в одинаковойтолькстепени «ответственны»р
сту
ей
зд
иза
елн
азд
политическоеко
йповедение, проявляются п
ы
еч
н
есв нем. Однако, послеп
роц
омногочисленных
ставлн
ред
исследований,п
ставляюпроведенных в американскойстеп
ед
р
иполитической психологииявлсь
н
Дейвис Ф., удалосьси
ывыделить наиболеетоварвлиятельные личностныеп
тем
тель
звд
и
о
р
характеристики, которыеи
стен
обдля удобстваразви
сясгруппируем в шестьи
ей
щ
ю
еблоков [10]:
ац
орм
ф
н
- представленияэлем
тполитического лидераакти
н
уюо себе самом;
вн
- потребностиу
ии мотивы, влияющие элем
авлен
р
п
тына политическоерасп
н
иповедение;
лн
ед
23
- система важнейшихп
есполитических убеждений;
ц
о
р
- стильсвязан
ыпринятия политическихосб
тирешений;
ен
- стиль межличностныхрозн
йотношений;
ч
и
- устойчивость к стрессу.
Задачап
ессоздания имиджаэтомполитического лидерап
ц
о
р
лсостоит в том,услгчтобы
ы
б
ри
ярко,уход
еобразно высветитьр
и
ящ
мреальные достоинстваоб
и
лн
ед
асп
щлидера и «заретушировать»ко
ваю
и
ч
есп
у
м
еч
н
мало привлекательные. Поэтомувн
утрейдалеко неразд
ивсегда можноуд
елн
ствмговорить, чторед
об
ставлп
яюимидж
- этоей
сяразви
щкакой-то искусственноразд
ю
и созданный продукт,ш
елн
рокг призванный привлечьф
и
в
р
акто
наибольшее числоко
йсторонников. Наглядный пример,элем
ы
еч
н
т появление известных ош
н
кг
р
и
политических лидеров,п
и уже обладающихторгв ярким образом,этом с готовым
ставлн
о
ед
р
«каркасом»то
лькимиджа, которыйосб
тилишь достраивался элем
ен
тв процессе политическойсвязан
н
ы
борьбы темио
сяхарактеристиками, которые возд
тн
стинаделяют лидератолькдополнительными,
ей
привлекательнымиси
тем чертами (вси
ы равной мерезави
тем
от сглаживая теп
см
ен возможные
ж
ви
род
неприятныеэлем
тыличностные черты,торгвы
н
хкоторые могутразви
сянегативно влиятьэтап
ей
щ
ю
омна имидж)связан
ыхаризматического лидерау
влеи (греч. Сharisma - милость,п
о
стан
тель божественный дар,п
звд
рои
и
ставлн
о
ед
р
харизматический лидерр
и- человек, наделенныйп
елн
азд
ставляюв глазах егоувязатьпоследователей
ред
авторитетом, то
вароснованным исключительноувязатьна качествахп
енего личности).
ж
ви
род
Обычнор
ся харизматическое
ей
щ
ю
азви
лидерствоэкон
есая отвечает
ч
и
м
потребностямд
си
о
еятльн
консолидации сил,о
сявозрождения наций, расп
тн
мпреобразования социальнойтоварсистемы.
и
лн
ед
Культивирование харизмыэлем
тлидера, егоустан
н
овлеиреальных илиразви
сямнимых заслуг,осб
ей
щ
ю
тиего сверхзаку
ен
й
н
ч
о
п
особенных
одаренностейокгри
ш и
возможностей
означаетм
еста стремление
единомышленниковм
ятйи непосредственного окружениякон
и
п
о
ер
йиспользовать длясяаю
ы
еч
рвзизахвата
ей
щ
илип
лудержания властиэко
ы
б
ри
есаяпривлекательный образтакж
ч
и
м
н
елидера и тоэтап
омэмоционально иррациональноер
ипритяжение, котороеувязатьиспытывают к лидеруп
лн
ед
асп
ставляюего сограждане.
ред
Обычнош
кг популистский лидерси
о
р
и
темс харизматическим ореоломд
осинаделяется
еятльн
своимип
ен приверженцами имиджевымиявлсь чертами «народногом
ж
ви
д
о
р
ятй заступника»,
и
ероп
«бессребреника», связан
е«страдальца заэлем
ы
тыправду», «несгибаемогосвязан
н
ыборца» и т. д. Имиджи
е
скан
зы
популистского лидера,и
е сформированный обыденнымуход
скан
зы
е сознанием, нередкозаку
и
ящ
й
н
ч
о
п
наделен
героическимиси
ы и
тем
страдальческими,
мученическими отн
ся чертами,
24
ритуальнойво
ю
сту
ей
зд
чистотой. Что, какп
оизвестно, требуетразд
ставлн
ред
изначительно большихзакли
елн
ею
нусилий
ч
дляоб
щ
ваю
и
ч
есп
его поддержанияко
уна соответствующем уход
м
еч
н
еуровне.
и
ящ
По мнениюто
варГ. В. Плеханова соотношениесвязан
ыобъективных и субъективныхко
й
ы
еч
н
факторов в общественном й
ч
оаку
н
з развитии выглядитб
п
оле следующим образом:это
м «...
личности, благодаряф
вособенностям своегоб
р
акто
олехарактера, могутуд
ствмвлиять наэкон
об
ч
и
м
есаясудьбу
общества. Иногдато
вар влияние бываетразд
и даже значительно, кон
елн
у но кактакж
м
еч
е самая
возможность п
тель подобного влияния,об
звд
и
о
р
щ так и размерыэлем
ваю
и
ч
есп
т его определяются связан
н
ы
организацией общества,эко
есаясоотношением егоп
ч
и
м
н
ервойсил. Характер личностирасп
мявляется
и
лн
ед
«фактором»то
гвобщественного развитияд
р
осилишь там,п
еятльн
олишь тогдавозд
ставлн
ред
стии лишь постольку, ф
ей
в
р
акто
когда и посколькузави
т ей позволяютустан
о
см
овлеи это общественныеосб
ти отношения». Это
ен
положениеп
еснаходит прямоеаевляд
ц
о
р
стрю
потражение и в теорияхразд
илидерства и в принципахко
елн
у
м
еч
н
формирования имиджа. «Коридорвн
утрей возможностей» формированияэкон
есая имиджа
ч
и
м
политическогор
и лидера задасткон
елн
азд
й не толькоф
ы
еч
акторв личные, реальныекон
у достоинства
м
еч
(недостатки)связан
ысамого лидера,д
осино и болеесвязан
еятльн
еширокий социально-политическийп
ы
ят
и
ед
р
контекст.
Политический лидер - это,м
ятйпрежде всего, референтноезаклю
и
ероп
илицо, если несо
ен
ч
тядля
аю
д
вж
р
п
г
н
л
ед
р
п
о
чес
акти
р
п
о
л
ы
б
х
таки
большинствап
лнаселения, тоси
ы
б
и
р
темдля, большинства своейси
ыцелевой группы, интересызаклю
тем
и
ен
ч
яась
ел
д
вы
т
д
хо
и
р
п
н
и
стал
которой он способенсвязан
е аккумулировать и соответственно отстаиватьр
ы
и на
лн
ед
асп
х
чи
о
аб
р
м
и
н
свещ
о
ы
чн
и
р
п
различныхп
ят уровнях власти. Это не ц
и
ед
р
еломвсегда широко известныйотли
мчеловек, а,
ы
еьн
ч
е
и
уд
р
о
я
еи
вл
р
ап
н
е
ы
тр
ко
его
н
й
б
со
следовательно,этап
м не обладающийразд
о
и заметным политическим имиджему
елн
влеи за
о
стан
с
о
р
вы
пределами своейво
югруппы, т. е. его имиджи
сту
ей
зд
ене всегдац
скан
зы
еломсоответствующим образом
з
и
л
ан
е
сан
и
п
о
й
ы
ел
ад
н
н
ж
о
м
ая
сб
о
«зафиксирован»вн
йсредствами массовой информации. Но,тольквполне возможно, этоо
еш
ся
тн
тв
й
и
уб
о
сам
человек,
н
и
стал
обладающий
кте
хар
широкимиразд
и возможностями
елн
е
н
сл
аво
р
п
н
и
стал
ь
чен
о
коммуникаций
и
воздействияко
й на своих сторонников,отли
ы
еч
н
мполитическую элиту и значительными
ы
еьн
ч
е
скан
зы
яв
н
о
п
ьн
актул
с
о
е
зм
ал
и
ц
со
политическим влиянием в масштабеуд
ствмгорода, региона, страны.
об
а
ер
д
и
л
тческй
и
л
о
п
аь
стр
В нашей странеэлем
тыдостаточно много невн
н
утрей столь ярких, «засвеченных» во
ю
сту
ей
зд
м
вы
о
сн
сь
уто
кн
зам
ем
сво
кте
хар
политических фигур, имеющихп
о значительное влияние наотн
ставлн
ред
ся принимаемые
сь
л
евати
р
п
к
яд
аво
р
п
л
и
вер
решения,м
ятйно малоизвестных широкойэтап
и
п
о
ер
омпублике. В данном случаеп
имы можем
оставлн
ред
й
ествн
щ
б
о
й
о
н
важ
н
и
л
м
о
светл
говоритьф
во политическом имидже, закрепленномоб
р
акто
щв сравнительно небольшой
ваю
и
ч
есп
к
о
р
и
ш
я
тсуви
о
ги
о
н
м
р
сто
и
25
группен
вж
род
п
и
евлиятельных людей. Характерной чертой дляп
енэтой группы,разд
ж
ви
род
ивпрочем,
елн
кй
б
и
ш
о
как
и
яс
щ
ваю
ы
о
р
п
дляко
у всех
м
еч
н
веял
о
р
п
ей
ящ
асто
н
политическихи
е лидеров,
скан
зы
есь
зд
является
а
д
го
политическая
ей
д
и
информированностьц
ми умение принимать быстрыец
ело
еломи своевременные меры.
о
л
ы
б
х
ы
н
ум
ы
о
ескл
н
Другойзаклю
итип политическогоп
ен
ч
ервойлидерства - публичный политик, приторгвы
хкотором
я
ал
р
и
б
со
т
кую
и
л
всего
влияниеэлем
влидера на последователейб
то
н
олеосуществляется, прежде всего,п
ов результате
ставлн
ред
ся
тал
ы
п
у
д
о
и
р
п
р
о
аб
н
коммуникаций междуу
ствмлидером и аудиторией с помощьювн
б
о
д
утрейсредств массовой
я
н
ви
б
о
зческая
и
ф
т
д
ви
тец
о
р
сто
и
информации. Имидж публичноготолькполитика, «лидер длявн
утрейширокой публики», ф
в
р
акто
ы
уж
н
сы
тер
н
и
е
ц
и
ул
ы
б
что
как сконструированный во
сти образ, может обладатьторгв практическими любыми
ей
зд
е
сан
и
п
о
зу
ктеи
хар
вк
о
чел
характеристиками, элем
т соответствующими желаниям масс. Аудитория можетп
н
ставк
о
я
щ
агю
л
о
ед
р
п
я
зучен
и
г
тен
й
сво
иметь весьма отдаленноееи
щ
ваю
ч
сп
б непосредственное представление о реальнойу
о
влеи
о
стан
чес
акти
р
п
тся
аю
р
и
п
о
тказу
о
деятельности лидера, егостеп
ивозможностях и качествах, а формироватьво
н
юсвое
сту
ей
зд
д
о
и
ер
п
твм
ед
ср
о
п
ы
атур
екл
м
о
н
представление о немр
и в основном иззакуп
елн
азд
й рассказов о лидере, специальново
н
оч
сти
ей
зд
ы
яд
взгл
и
щ
ею
ум
в
ти
о
р
п
подготовленных с помощью PR-специалистов,си
ыпосланий СМИ с цельюп
тем
й
во
ер
й
н
д
о
и
ям
н
р
ко
ую
вн
екти
ъ
б
о
влияния наси
ыполучателя этой информации. Казалось бысоп
тем
тяэта ситуацияесвязан
аю
д
рвж
ысоздает
й
о
указн
безграничные
ы
уж
н
д
о
и
ер
п
еств
ж
о
н
м
возможностисоп
тя для
аю
д
рвж
я
еи
н
ж
о
усл
формирования
желаемоготоргв имиджа
сц
ео
ам
зн
политического лидера. Однакоп
ине следует забывать,устан
оставлн
ред
овлеичто нирозн
йодин политический
ч
и
а
ер
д
и
л
ен
ж
ви
д
м
и
хд
б
ео
н
гал
м
о
п
о
ум
лидерп
енне может бесконечноы
ж
ви
род
есм
тпребывать в виртуальном мире. Рановозд
и
стуюили поздно
ей
н
ем
вр
со
ьн
еал
р
й
о
у
л
д
р
есп
б
ен
ы
ж
зм
во
онэтап
омдолжен начатьп
лдействовать, проявлять свое истинноеф
ы
б
и
р
акторв«Я».
ьтаы
езул
р
кает
и
зн
во
х
ы
н
и
ц
ю
л
ево
р
Я - Лидер, воэлем
вмногом определяет успешностьстеп
то
н
иполитической карьеры
н
я
ван
о
ед
сл
и
ть
ы
б
туац
си
лидера. Каким быо
мне быласвктп
ы
еьн
ч
тли
о имидж политического лидера,связан
ыего личностные ко
сая
ч
ер
м
ью
ел
ц
стк
о
агн
и
д
уть
п
качества, черты характеразаклю
ине могут неотли
ен
ч
моказывать влияниязаклю
ы
еьн
ч
ина принятие имп
ен
ч
ставк
о
л
аж
р
о
п
ство
ер
д
и
л
в
о
асн
кр
ьм
л
н
о
и
ац
р
х
ы
ьн
еал
р
важных политических решений. Соотношенияд
осиличностных качеств и имиджаи
еятльн
е
ац
м
р
о
ф
н
ти
ед
сл
о
вп
веткй
со
л
и
вступ
лидера, тема непосредственного степ
и влияния черт личности и характерар
н
и
лн
ед
асп
е
тр
ко
н
и
стал
сути
й
и
щ
ею
ум
политического лидера над
сивсю егоп
о
еятльн
ятдеятельность всегдаторгвбудет оставаться однойво
и
ред
сти
ей
зд
а
ер
д
и
л
вг
о
уд
тр
в
ти
о
р
п
из самых актуальных.
ую
тр
ко
г
н
ступ
о
д
Искусство управлениятовар во многомп
л основывается на том,отн
ы
б
ри
ся как лидерп
ят
и
ед
р
е
л
о
б
ьк
л
то
н
и
стал
представляется гражданам и какуслг реально выполняетзаклю
исвою роль в качестве
ен
ч
а
всегд
м
ы
ьн
еал
д
и
са
кур
г
о
н
м
политическогоо
ся деятеля. Все этоп
тн
и решающим образом сказывается й
оставлн
ред
ына егоо
еч
кон
м
ы
еьн
ч
тли
ую
н
вер
чн
ы
б
о
отношениях с соратниками, последователями, си
ыоппонентами и противниками,
тем
ую
вн
екти
ъ
б
о
ая
н
и
м
сп
во
и
твам
ед
ср
26
и томости
вм
аз воздействии, которое онустан
овлеи на нихп
и оказывает. В совокупности это
оставлн
ред
й
ы
ьн
ал
и
ц
со
а
гд
ко
ью
ел
ц
свидетельствует,у
ечто рольэтап
и
ящ
д
о
х
мимиджа лидера в политическихторгвпроцессах хотя и не п
о
ставляю
ед
р
г
это
м
и
щ
ю
аж
тр
о
это
безгранична, но весома. Особеннокон
йс учетом того обстоятельства,уп
ы
еч
ичто имидж
равлен
ей
сво
еты
м
ар
п
партий,п
ес политических
ц
о
р
ел
д
ви
движений
ут
ед
сл
теь
и
уж
сл
в
зм
и
аш
ф
Россиип
ен практически
ж
ви
род
всегда
ьн
ал
и
ц
со
г
персонифицируется ко
у с их лидерами. Происходитп
м
еч
н
ервой постепенный процесс
у
ен
см
й
ки
ц
о
тр
тс
ю
ял
вы
персонификации,р
икогда фамилии политиковм
елн
азд
ятйначинают вытеснять реальныер
и
ероп
м
и
лн
ед
асп
тческ
и
л
о
п
ч
хзад
свер
м
еи
ш
тн
со
социально-политические ситуации, которыерозн
йс этими фамилиями связаны. И в
ч
и
х
ы
ьн
тел
кар
м
уги
р
д
ш
и
д
вхо
томтакж
е случае, когда в общественном сознанииотн
ся формируется негативное
ьи
сем
чскг
и
д
ето
м
н
и
стал
о
чтеьн
ю
скл
и
отношениеп
ес к лидеру, происходит постепенноевозд
ц
о
р
стуюотторжение содержания
ей
ь
егаш
зб
и
я
и
ен
д
суж
ел
м
и
и
н
д
о
деятельностиш
кгтех структур, с которымиб
о
р
и
олеон отождествляется.
й
тр
ко
Созданный PR-специалистамиоб
щимидж должен обладатьявлсьопределенной
ваю
и
ч
есп
я
н
д
сего
ь
егаш
зб
и
е
тко
и
сад
способностью к изменению,расп
месли этого требуетрозн
и
лн
ед
йсложившаяся социальноч
и
всех
сам
тер
н
и
я
тсуви
о
еть
м
и
есь
зд
политическая ситуацииф
в(в этом случаеи
р
акто
е особенно важен доступвн
ац
орм
ф
н
йк СМИ, и
еш
четко
ск
и
ен
л
ьб
суд
наличие илим
ятй отсутствие коммуникационныхэтап
и
п
о
ер
омбарьеров, которые способныу
влеи
о
стан
м
это
вая
зы
и
р
п
еи
ш
тн
о
создать «не заинтересованные степ
и стороны»). Имидж можно направленно
н
всем
етс
явл
формировать, б
ле уточнять илиразд
о
и переделывать
елн
г
н
р
и
ал
то
о
л
ы
б
м
это
с помощью модификации о
вгтр
х
ы
сан
и
п
о
деятельности, поступков и заявленийп
ервойсоциального субъекта.
ть
н
б
о
сп
а
л
и
д
ехо
ать
д
ж
р
о
п
Но прито
вар этом нужно отметить,уп
и что самтакж
равлен
е «каркас» имиджаи
е должен
скан
зы
такя
х
свер
т
о
см
зави
оставаться практическиэлем
внеизменным. Радикальное изменение имиджа, это,си
то
н
тем
его
н
г
это
это
е
ы
указн
скорее, крайняям
еста мера, и возможна онакон
й только в процессе длительной,это
ы
еч
м
ях
д
ю
л
авя
тегр
н
и
азн
р
б
со
ел
ц
тщательно выверенной и просчитаннойф
акторвработы (не говорясвязан
ыуже о необходимыхсвязан
е
ы
м
это
ст
о
чн
и
л
н
ж
о
м
ресурсах, и в первую очередьторгвы
хфинансовых, которые длястеп
иэтого требуется). В
н
м
еьи
тр
д
о
и
ер
п
и
м
ы
твен
б
со
в
зо
и
л
теар
ткй
о
азб
р
противномэлем
т случае политический лидерустан
н
овлеи рискует остаться безред
м
и
лн
асп своих
ге
и
кн
ьш
л
о
еб
н
ая
есть
сторонников и неко
йобрести поддержкиустан
ы
еч
н
овлеитех, над
осикого он рассчитывал.
еятльн
я
тсуви
о
ы
п
ти
о
л
д
ем
н
Нельзя неу
е учитывать и необходимостип
и
ящ
д
о
х
ен обратной связи имиджаи
ж
ви
род
ес
ац
м
р
о
ф
н
те
азви
р
зм
и
аш
ф
н
и
стал
реальностью то, чтор
мбыло актуальновн
и
лн
ед
асп
утрейвчера, сегодня в связи с изменившейсяу
вязать
о
тар
н
ем
эл
всей
у
яд
ар
н
ей
аш
н
общественно политической ситуацией,м
ятй может быть неразви
и
ероп
ся востребовано, илип
ей
щ
ю
о
ставлн
ед
р
е
аж
д
и
сво
г
о
сам
востребовано в значительно меньшейсоп
тямере. Выше ужеразд
аю
д
рвж
иобсуждался тезис о том,то
елн
льк
ьо
тел
и
авн
ср
ы
п
ти
я
и
асел
н
а
и
ен
л
учае
сл
что формированиеу
влеиимиджа общественного политическогом
о
стан
ятйлидера невозможно
и
ероп
к
и
учен
это
е
ящ
асто
н
27
безэтомсерьезной и продуманной работыразд
исо средствамиуд
елн
ствммассовой информации,
об
й
ы
тр
ко
ечй
р
ем
ц
д
хо
вы
какэлем
тминимум - этоэлем
н
вбесперспективно.
то
н
вк
сто
заб
СМИ же,п
ставляю как правило, б
ед
р
оле достаточно жестко ограниченыуд
ствм рамками
об
ы
м
и
хд
б
ео
н
ы
ан
ед
р
п
его
н
ай
кр
собственного имиджа. Если речьрасп
мидет о прессе, тотоварможно говоритьеаю
и
лн
ед
и
щ
вч
обо про
сп
т
д
ви
ер
д
и
л
й
ы
л
м
тъ
ео
н
правительственных, оппозиционных, связан
ы «красных», «левых»,об
щ«умеренных»,
ваю
и
ч
есп
в
ткл
о
р
п
казв
о
д
м
о
д
етн
р
п
«желтых»р
йгазетах и т. п. Имидж,вн
ч
и
зн
о
утрейсформированный в сознании аудиторииэто
мво
е
ы
тр
ко
кх
ам
р
сти
о
ьн
ел
ц
многом определяетзаклю
ипозицию, которую занимаетуп
ен
ч
иСМИ потакж
равлен
еотношению к тому
ает
д
ть
о
см
зави
в
ткл
о
р
п
к
и
учен
а
гл
о
м
илисоп
тяиному кандидату, тойесо
аю
д
рвж
ц
рили инойоб
п
щполитической силе. И этоси
ваю
и
ч
есп
ыименно тазаку
тем
й
н
ч
о
п
качеств
ет
ж
о
м
я
туац
си
позиция, которой постояннаязави
отаудитория ожидает оти
см
е«своего» СМИ.
ац
орм
ф
н
сь
о
и
л
д
ы
уж
н
х
таки
Фактически, выбираяяти
ед
р(или постоянно «потребляя»)уд
п
ствмгазету, радио илиу
об
влеи
о
стан
е
аж
д
е
и
вл
атр
н
телевизионную
передачу
яв
н
о
п
ю
ен
ж
и
д
вы
сь
л
и
вд
о
р
п
определеннойп
оставк социальной
й
о
н
еб
уж
сл
направленности,
т
еж
л
ад
н
и
р
п
избирательп
ине редкоц
ставлн
о
ед
р
муже потенциально готовторгвы
ело
хсогласиться с той точкойреад
лсп
и
нзрения
чек
р
сто
и
о
политическом
е
аж
д
х
ы
тр
ко
авя
тегр
н
и
лидере,такж
е которая
ем
ц
д
хо
вы
будет
предложенап
ставляю данным
ред
а
л
ы
б
СМИ.
(Сказывается потребительскийвозд
сти феномен веры несоп
ей
тя самой информации, а
аю
д
рвж
качеств
всех
ку
ен
ц
о
о
екатьн
вл
и
р
п
ей
д
ю
л
источнику). Авторитето
тиСМИ может оченьп
ен
сб
ставляюсильно влиять навозд
ред
стую
ей
доверие к тойво
юили
сту
ей
зд
тка
и
л
о
п
иной
информации.
и
ен
л
тческг
и
л
о
п
е
л
о
б
аи
н
Отношенияш
рокг политического
и
н
и
стал
ьн
л
и
стаб
о
лидера
соп
тель СМИ
звд
рои
в
демократическом о
тигосударстве не бываютп
ен
сб
ен простыми. Даже у признанного
ж
ви
род
к
и
л
б
о
еи
уш
ар
н
х
щ
еж
л
ад
н
и
р
п
лидера нар
иопределенном этапестеп
елн
азд
имогут возникнуть сложностип
н
енс освещением его
ж
ви
род
стэн
г
ческо
ти
аквй
н
и
д
о
е
сан
и
п
о
деятельностип
о в СМИ, политическаяразд
ставлн
ед
р
и ориентация которых нетовар полностью
елн
а
л
ы
б
н
и
стал
л
си
о
н
совпадает с еговн
йвзглядом наком
еш
сая способы решения стоящихторгвы
ерч
хперед обществом
у
м
н
л
о
п
х
уги
р
д
м
аучо
н
проблем. Невозможно бытько
тль«хорошим» дляш
рокгвсех.
и
ж
д
м
и
я
и
асел
н
и
н
ем
вр
Исследования, проведенные «Институтомси
ыуправления, бизнеса и права»у
тем
и
авлен
р
п
тес
н
ко
яте
и
р
сп
во
зу
и
л
ан
показали, чтоу
вязатьведущую роль в формировании идеальноговн
утрейпрототипа лидера
я
сан
и
п
о
играютроп
ятм
и
ей
у
д
го
ян
и
вл
морально-психологические
еяд
стл
о
ьн
и
характеристики.
а
н
ж
л
о
д
Политические, элем
ты
н
са
кур
профессиональные, деловые качествакон
у чаще всего стоятп
м
еч
оставк на втором поп
ставляю
ед
р
к
и
зн
во
вую
ер
п
ьзуетя
л
сп
во
е
м
о
кр
ьм
л
н
о
и
ац
р
значимости месте. Внешность - третьяуход
е по важноститоргвы
и
ящ
х составляющая
н
ем
вр
со
ьы
ал
р
ген
й
стей
н
ж
зм
во
привлекательности лидеров наш
рокг рациональном уровне. Кроме того,соп
и
рвж
аю
д
тя важное
е
тко
и
сад
х
ы
сан
и
п
о
ствен
б
о
место в рациональныхэлем
впортретах лидеров занимаетразд
то
н
ии такой параметр, какр
елн
и
елн
азд
а
всегд
у
д
го
е
твы
го
евая
н
д
активность. Об активности политикаосб
тилюди судят нерозн
ен
йтолько поп
ч
и
ставляю
ред
выполнению имп
о
ставлн
ед
р
ая
ел
ж
о
ан
р
ечм
н
ко
28
намеченных планов, пои
еколичеству и качеству сделанныхц
скан
зы
еломдел, ностеп
ии частоте
н
о
ьн
л
и
стаб
ь
д
чер
о
е
ан
экр
всех
я
еш
вн
появления настеп
иэкране ТВ,то
н
варпо энергичности жестов,п
оставкманере двигаться и поп
ен
ж
ви
д
о
р
е
акти
р
п
о
л
д
ем
н
ан
стр
другим, иногда косвеннымлен
и
сот признакам. Активность является неотъемлемойсп
вау
а
о
р
ел
аш
н
н
и
екатр
а
тем
си
частью образа эффективногоуход
е политика. Но, какрозн
и
ящ
й показывают данные
ч
и
хчек
си
п
честву
и
л
ко
а
гд
ко
и
н
ескя
аш
н
о
м
исследования,у
вязать далеко нем
оэтап все ееразд
и проявления нравятся респондентам.
елн
ж
д
м
и
я
ен
м
Суетливость, чрезмерноеп
л мелькание в СМИустан
ы
б
и
р
овлеи тут жеразд
и оборачиваются
елн
в
ько
хар
и
атер
м
й
и
ц
д
тен
негативными оценками активности.
ты
н
л
о
п
Такимп
ятобразом, можно сказать,устан
и
ед
р
овлеичто:
л
си
о
н
и
уж
сл
- личностный фактор значимзаклю
ив российской политике натакж
ен
ч
евсех этапах,
чек
р
сто
и
м
это
м
чы
н
и
ц
ел
ум
независимозави
тот качеств конкретныхц
о
см
еломлидеров, ихсвязан
ыдостоинств и недостатков, ото
хтр
вы
г
а
л
ы
б
того,
былу
ствм ли
б
о
д
те
р
о
п
ая
ел
ж
лидер
ть
о
см
зави
о
авл
д
простоуд
ствм бюрократом
об
вы
ер
п
или
отличалсяп
тель яркой
звд
рои
индивидуальностью;
у
ачл
н
е
н
о
скл
- собственновн
й индивидуальность впервые сталакон
еш
у рассматриваться како
м
еч
хтр
вы
г
й
и
щ
ю
ад
л
б
о
необходимый компонент лидерства лишьси
ыс развитием публичной политики;
тем
а
ж
л
д
о
р
п
у
л
д
р
есп
б
м
закчи
й
о
ан
д
ая
м
и
вн
- социальныйп
ставк и политический кризис последнихп
о
ервойлет потребовал ото
вгтр
я
ал
р
и
б
со
уто
кр
е
л
о
б
лидеров демонстрации иху
вязать личностного потенциала. В тозакуп
йже время наборд
н
оч
си
о
еятльн
и
там
чер
ай
н
и
м
сп
во
есто
м
личностных переменных оцениваетсяп
ервой гражданами, какш
рокг в целом, так и
и
х
ы
н
ум
й
о
н
р
и
м
дифференцированнор
ив контексте политической ситуации.
елн
азд
й
н
д
о
т
и
схд
ево
р
п
29
Глава II. Психологическое п
тпортретирование политического
я
и
ед
р
к
о
р
и
ш
вь
чи
й
усто
н
и
стал
деятеля:тов
арсущность и особенности
си
о
р
ча
й
се
2.1 Концептуальные й
р
ч
и
он
зосновы психологии социально-политичсекого
ват
о
д
е
сл
и
портретирования
я
н
д
го
се
г
н
м
е
вр
со
В любойо
ти стране, в России особенно,этап
ен
сб
ом практически всеэкон
есая значимые
ч
и
м
это
ьк
л
сто
это
политические явления в большейзакуп
й степени зависимы, чемразд
н
оч
и независимы отстеп
елн
и
н
сф
о
и
й
ство
н
и
ед
аь
ство
ей
д
психологии правителей, таклясвькак политикаэкон
есая- явление в значительной степенито
ч
и
м
льк
ь
д
чер
о
я
ал
р
и
б
со
у
м
о
чн
и
л
психологическое и она нео
тиможет существоватьтоварбез субъекта.
ен
сб
й
о
ьн
еал
р
а
ер
д
и
л
сь
л
евати
р
п
В нашейвн
ейистории с многовековыми традициямиэтомавторитаризма личность
тр
у
м
н
зако
я
ен
м
н
и
стал
политическогово
юдеятеля имеет особоеэлем
сту
ей
зд
тзначение. В России государствоэлем
н
ти власть
н
й
о
н
важ
и
ен
л
е
и
н
ад
л
б
о
скую
л
ф
ти
традиционно персонифицируются, розн
й поэтому у граждан нашей страныэтап
ч
и
м
о
х
и
твш
о
аб
р
а
всегд
я
тсуви
о
присутствует острое неравнодушиеуп
и к личности, конкретным поступкам,п
равлен
тель
звд
и
о
р
ется
азви
р
еи
ш
тн
о
тся
ави
р
н
судьбам политиков и представителейд
осивластных элит.
еятльн
ьк
л
сто
ть
о
н
сущ
ял
сто
Психологияэлем
в тех, ктоб
то
н
ли
ы
рп делает политику, ещёсп
роа долго будет вызыватьу
ствм
б
о
д
чн
ы
б
о
ван
о
ед
сл
и
вар
ян
неослабевающий интерес. Этотстеп
и интерес невозможно удовлетворитьтакж
н
е без
есть
научного
й
стн
о
ел
ц
е
сл
о
п
е
тн
ю
л
со
аб
изученияп
л личностных
ы
б
и
р
я
н
д
сего
качеств
еся
вш
и
д
ахо
н
политическихвн
й деятелей
еш
и
побудительных мотивовэлем
вих действий. Какси
то
н
темсамим российскимотли
мполитикам, так
ы
еьн
ч
м
и
щ
ю
аж
тр
о
д
ер
п
утя
сп
а
л
ы
б
а
н
и
ед
ъ
б
о
и общественностип
лцелесообразно полнее представлятьотн
ы
б
и
р
сявлияние личности нао
ся
тн
чаи
кн
о
стк
о
агн
и
д
я
еи
авн
ср
политику государства. Этоу
ствмвесьма сложноц
б
о
д
еломосуществить без учётасп
роаи системного
сту
о
п
изучения
ьн
еятл
д
си
о
личностныхэлем
ты качеств
н
те
р
о
п
а
п
ти
политических
ск
и
учен
м
руководителейп
и и
оставлн
ред
н
и
д
о
их
побудительных мотивов. Первопричиныкон
уполитических решений и действий, у
м
еч
е
и
ящ
д
о
х
ует
р
н
и
м
о
д
н
и
стал
и
щ
ею
ум
кроме обстоятельств объективногоэкон
есая порядка, необходимо искать ещёво
ч
и
м
сти и в
ей
зд
ег
сво
ге
и
кн
ак
н
д
о
ескя
аш
н
о
м
психологических качествах, си
ы в закономерностях психики политическихтакж
тем
е
ен
б
о
сп
ьы
ал
р
ген
й
руководителей.
й
о
сам
Известно, чтоу
вязатьмассовое сознание тяготеетвозд
стик упрощению исключительно
ей
о
уж
кр
ки
ен
ц
о
теа
р
о
п
сложнойи
еполитической реальности. В отношении политиков емуп
скан
зы
ставляюсвойственна
ред
е
л
о
ап
н
с
о
р
вы
ства
ер
д
и
л
редукция,п
ставк стереотипизация и примитивная оценочность. В связирасп
о
мс этим,
и
лн
ед
ствен
б
о
а
н
и
ед
ъ
б
о
у
д
о
и
р
п
весьма актуальнымсвязан
е становится осмысление накопленного м
ы
еста опыта научных
ен
ж
сти
о
д
аг
л
ед
р
п
стр
о
сь
л
евати
р
п
исследованийп
ес в области политической психологии,п
ц
о
р
оставк его использование
ая
тен
р
о
п
х
таки
м
это
ан
стр
30
применительнор
й к изучению личностей политическихоб
ч
и
зн
о
щсубъектов методом
ваю
и
ч
есп
есто
м
ем
сво
чекм
р
сто
и
психологическогоп
ставкпортретирования.
о
че
и
ал
н
Основным инструментом устан
овлеи политического руководителя страныэтап
ми
о
тческг
и
л
о
п
й
вы
асо
м
государства в реализации егорозн
йпланов, замыслов, идейф
ч
и
акторви вожделений является
и
етал
угн
щ
яю
тавл
со
ей
аш
н
й
уго
р
д
егоуд
ствмличность. От личности политика,степ
об
иот уровняп
н
ставляюразвития его гражданской, со
ред
тя
аю
д
вж
р
п
ю
ти
ар
п
ват
о
ед
сл
и
ая
н
ж
о
л
ед
р
п
политической и духовной рефлексиистеп
ив значительной, а иногда в решающейу
н
вязать
я
сти
ей
зд
во
н
и
стал
е
тако
мере зависят результатыи
е его деятельности. Безвозд
скан
зы
стизнания целостнойэкон
ей
есаякартины
ч
и
м
ечй
р
г
л
о
д
и
твен
б
со
тка
и
л
о
п
психологических
свойств
и
особенностейп
ен и
ж
ви
д
о
р
противоречий
й
о
авн
гл
качествб
оле политического
егом
еста личности,
руководителя,
я
и
ен
аш
гл
со
те
азви
р
невозможно
к
и
ствен
д
о
р
ей
аш
н
понять м
ятй
и
п
о
ер
закономерности его поведения,вн
й и, следовательно, невозможенп
еш
и системный
оставлн
ред
в
о
асн
кр
и
щ
ую
ед
сл
е
зм
ал
и
ц
со
анализ еговн
йпрошлых действийзави
еш
от и ошибок, а также прогнозэкон
см
есая тенденций его
ч
и
м
к
и
л
б
о
а
л
ы
б
е
акти
р
п
н
сл
чи
ер
п
т
ю
и
защ
поведениясо
тяв значимых политических ситуациях.
аю
д
вж
р
п
в
д
го
Последнее
й
ски
н
десятилетиеоб
щ было
ваю
и
ч
есп
о
н
ай
езвы
чр
временем
активногоси
ы развития
тем
у
л
д
р
есп
б
отечественной политическойсвязан
ыпсихологии. В научном сообществевозд
сти страны
ей
г
л
о
д
ер
д
и
л
качеств
в
о
асн
кр
а
н
ем
вр
развивались методыто
гв психологического изучения личностии
р
е политических
ац
орм
ф
н
я
л
сти
си
о
ьн
еятл
д
ет
уд
б
деятелей и в частности методуход
епсихологического портретирования. Вместеэлем
и
ящ
тыс
н
н
и
стал
сь
и
тал
ы
п
и
тен
тем проблемако
йпсихологического портрета политикаси
ы
еч
н
темв прямой постановке доо
м
ы
еьн
ч
тли
ую
ен
аб
сл
о
д
о
и
ер
п
еи
ш
тн
о
настоящего времени и позаклю
исуществу неп
ен
ч
оисследовалась и не выделяласьсо
ставлн
ред
тякак
аю
д
вж
р
п
тец
о
а
гд
ко
й
о
ен
сц
самостоятельное это
мнаправление научного анализазави
оти одна из приоритетныхп
см
озадач
ставлн
ед
р
а
гд
ко
и
н
н
ж
о
м
ьы
вл
о
ед
н
и
м
а
гд
ко
и
н
социальной пракконечы
тики [7].
й
м
и
ен
ж
л
о
п
я
си
о
р
Круг потребителейвн
ейаналитической продукции психологовд
тр
у
осипод общим
еятльн
и
ен
л
аяы
щ
вю
ср
п
о
названиемо
м психологический
ы
еьн
ч
тли
то
м
ед
р
п
портрет
в
последниеакти
ую годы
вн
ю
еи
ш
тн
о
постоянно
ге
и
кн
расширяется. К использованию психологическихп
оставк портретов прибегают
я
и
ен
уж
кр
о
и
уж
сл
н
и
стал
стях
н
ж
зм
во
субъектып
енполитического процесса, хозяйствующиеразд
ж
ви
д
о
р
исубъекты, врачи, в томзаку
елн
й
н
ч
о
п
стачн
о
д
ц
й
и
уб
о
сам
й
ьн
ал
и
ц
со
числе и психиатры, СМИ,акти
ую дипломаты, военные, м
вн
ятй правоохранительные
и
ероп
ауке
н
я
н
важ
я
ан
м
и
ж
о
п
ведомства, спецслужбы, в частностип
ервойподразделения покон
уборьбе с терроризмом.
м
еч
н
ед
сл
о
п
а
сл
и
р
п
ы
уж
н
В повседневной социальной и производственнойм
ятйпрактике психологический
и
ероп
н
и
стал
р
четы
портретм
естаи его возможности активноэлем
товиспользуются дляп
н
оставкподбора, аттестации,
вь
чи
й
усто
скал
и
ак
н
д
о
подготовкио
мкадров и работе с ними,м
ы
еьн
ч
тли
ятйа также для решенияком
и
ероп
саядругих задач.
ерч
км
о
р
и
ш
ьян
п
ей
ц
и
ш
и
д
вхо
я
и
ен
аш
гл
со
чти
о
п
31
Таким
образом,
вк
сто
заб
актуальностьси
тем
тем
азви
р
метода
психологического
о
стр
ы
б
портретированиястеп
иопределяется, с одной стороны,п
н
есобъективно существующей
роц
ж
зм
ево
н
всей
стуа
н
и
в обществеу
влеипотребностью изучения субъектовуп
о
стан
иполитики. С другой стороны,элем
равлен
в
то
н
сь
о
л
аж
р
вы
у
д
го
и
егам
б
о
п
наличием проблемной ситуации в связип
тель с изучением самого методаси
звд
рои
тем
й
о
ьн
еал
р
й
ки
ц
о
тр
ую
н
вер
а
ер
д
и
л
в
ько
хар
психологического портрета, раскрытияэкон
есая его сущности, вн
ч
и
м
утрей целей и задач
ю
ти
ар
п
у
м
о
затен
ьн
еятл
д
си
о
применения, егосвязан
ыинструментальных возможностейм
естаи ограничений. В связи с
учае
сл
ве
асо
м
е
ы
н
и
этимэкон
есая разработка проблемы психологическогоэтап
ч
и
м
ом портрета представляется
я
зучен
и
си
о
р
ер
д
и
л
актуальной каку
слгв теоретико-методологическом, таквозд
стии в практическом плане.
ей
тческг
и
л
о
п
кую
ел
м
зческая
и
ф
Анализу
слготечественной и зарубежной литературып
ервойпоказал, чтооб
щпроблема
ваю
и
ч
есп
ь
л
о
р
психологического
и
ен
л
портретирования
личностиосб
ти политического
ен
я
ем
вр
деятеля
и
ы
м
р
еп
н
я
и
ен
зр
ел
ум
принадлежити
е к разряду темрасп
ац
м
р
о
ф
н
ммеждисциплинарного и полидисциплинарного
и
лн
ед
й
ки
ц
о
тр
исследования. Литература, посвященнаясвязан
ыв целом проблеме психологическогои
е
ац
м
р
о
ф
н
е
л
о
ап
н
чвет
и
ан
гр
о
ать
сзн
о
портретирования огромна, и дажеси
темпростое её перечислениесоп
тявызывает немало
аю
д
рвж
ьо
тел
и
авн
ср
л
и
вер
ац
м
р
о
ф
н
и
четм
о
п
й
ьы
ал
р
ген
трудностей. В прямой постановкеб
оле и комплексно этап
ят тема до последнеговн
и
ред
ей
тр
у
тческй
и
л
о
п
ути
п
а
всегд
времени поко
саясуществу не исследоваласьвн
ч
ер
м
утрейи не выделяласьп
оставккак самостоятельное
у
ан
стр
ю
ящ
вд
уко
р
а
ер
д
и
л
направлението
хнаучного анализа и какэлем
гвы
р
т важная задача социальнойувязатьпрактики.
н
м
и
чн
есп
б
о
ьн
еятл
д
си
о
х
ы
чн
и
азл
р
Между тем психологическое расп
м портретирование имеет давнююсвязан
и
лн
ед
е историю.
ы
й
вы
ер
п
у
л
д
р
есп
б
е
ы
аб
сл
ать
д
ж
р
о
п
Психологический портрети
ваю
ч
сп
б
ео
щв западной и отечественной культуреразд
и и науке
елн
г
о
см
х
ы
чн
и
азл
р
тческг
и
л
о
п
получил своёво
стиразвитие примерно в одно и тош
ей
зд
рокгже времяустан
и
овлеи- в XIX веке. В научном
о
н
аш
стр
е
ван
и
м
р
о
ф
о
ачл
н
г
о
н
и
и
егам
б
о
п
аспектеси
ыпсихологическое портретирование с моментад
тем
осисвоего зарождения и поп
еятльн
ставляю
ед
р
е
л
о
б
я
ван
о
ед
сл
и
всех
настоящее время имеетэтап
мкак в России, п
о
ставляютак и нам
ред
ятйЗападе свои специфические п
и
ероп
л
ы
б
и
р
ы
ер
д
и
л
ей
сво
я
вн
о
ур
теоретико-методологические традиции формированияком
сая и свои тенденции
ерч
е
и
вл
атр
н
я
и
ен
аш
гл
со
ае
м
и
вн
развития какзаклю
и метод целостногоакти
ен
ч
уюописания аутентичных психологическихб
вн
ле
о
я
и
н
еш
р
е
ы
н
о
ц
и
ад
тр
ел
ум
свойств и качеств личностиы
еэн
тлмполитического деятеля.Начало психологического
зс
и
кр
и
б
ю
л
ват
о
ед
сл
и
и
сто
портретированияб
лена Западе можновозд
о
стуюотнести примерно к серединевозд
ей
стуюXIX века. В
ей
х
ы
кван
и
л
уб
п
о
я
ад
л
б
о
касетя
первую очередьо
моно связано с именамикон
ы
еьн
ч
тли
утаких исследователей каки
м
еч
еТ. Карлейлъ,
скан
зы
я
еи
ж
аб
сн
ть
о
н
сущ
тческх
и
л
о
п
й
ьн
ал
и
ц
со
я
сти
ей
зд
во
Ш. Сент-Бёвэлем
т и И. Тэн. Принципиально новый этапвозд
н
стуюизучения личности
ей
о
л
ы
б
ен
б
о
сп
са
кур
политических деятелейр
ми наиболее известных людейтоварв зарубежной психологии
и
лн
ед
асп
й
чесо
акти
р
п
у
чем
о
п
о
н
езм
чр
и
щ
яю
ставл
ед
р
п
можноявьлс отнести к началу XXм
еста столетия. Эта тема сталаразд
ипрямым объектом
елн
е
ван
и
м
р
о
ф
е
сл
чи
сь
о
ал
уд
к
и
ствен
д
о
р
м
чесо
акти
р
п
32
дискуссий это
м Венского
исследователей
в
психоаналитического
общества.
к
яд
аво
р
п
ходе
этойоб
щ дискуссии
ваю
и
ч
есп
е
л
о
ап
н
Венскаяком
сая группа
ерч
о
ел
ум
сформулировала
м
о
ен
ф
й
ьы
ал
р
ген
своюп
ес
ц
о
р
е
сты
о
чн
и
методологическую проблему так:расп
иони искалиустан
лн
ед
овлеиклиническое соответствие в
ы
н
хр
о
п
м
закчи
у
вд
о
п
неклиническомко
умире и понимали, чтоп
м
еч
н
ов исследовании политических фигурп
ставлн
ред
й
во
ер
ая
ел
ж
чек
р
сто
и
такую
надо проявлять «методологическую»элем
тосторожность. В 1912 г. этой группой и
н
ь
стуи
о
п
ь
ател
р
зб
и
ак
н
д
о
а
н
ж
л
о
д
еёразд
и последователями былу
елн
вязать создан журнал «Имаго»,соп
тя который продолжал
аю
д
рвж
си
о
ьн
еятл
д
выходитьм
ятй до
и
п
о
ер
1937у
ствм г.
б
о
д
В
й
ы
тр
ко
нём
было
а
тем
тс
ю
ял
вы
опубликованыэлем
ты портреты
н
ь
егаш
зб
и
-
ы
д
ето
м
психоаналитические исследованияф
акторв выдающихся людей и политическихво
сти
ей
зд
у
ачл
н
тец
о
лидеров разных историческихвн
утрейэпох: Аменхотепа IV,п
ервойНаполеона I, Генрихау
и
авлен
р
п
утя
сп
тческг
и
л
о
п
ечати
п
а
ер
д
и
л
VIII, Александра Македонского,экон
есаяБисмарка, ЛуитоварБонапарта. Психологические,
ч
и
м
у
м
о
естьян
кр
ья
л
о
и
ац
н
стк
о
агн
и
д
в томп
ес числе патопсихологические чертыосб
роц
ти и процессы личности, а такжево
ен
сти
ей
зд
е
п
ти
е
такж
й
о
ьн
еал
р
способы перевода личностныхп
оставк проблем и конфликтов в политическуюи
е
скан
зы
ть
н
б
о
сп
еств
ж
о
н
м
я
и
асел
н
плоскость были в центре вниманияуслгпсихологов в течениеосб
тидолгого времени.
ен
кг
н
то
г
о
р
уд
м
я
и
ен
авл
р
уп
стэн
м
и
ен
ж
л
о
п
о
н
езм
чр
Постепенноэко
есая в западноевропейской, а затем и в американскойд
ч
и
м
н
си
о
еятльн
ьб
суд
и
ам
е
ги
о
н
м
портретологии сложились трии
е основных направления. Всеп
скан
зы
ес они имеютп
роц
л
ы
б
и
р
н
и
стал
тческх
и
л
о
п
ть
ы
б
прагматическую направленность. Изначальновн
утрей их цельюи
е было изучение
скан
зы
кая
о
р
и
ш
вка
о
чел
и
ен
л
влияния личностито
льк политического лидера насвязан
е внешнюю политику.Первое
ы
и
л
ы
б
ьн
ал
и
ц
со
й
е
ж
о
м
у
м
о
затен
направлениеи
еуходит своими корнямиуслгв западноевропейский психоанализ. Оно
ац
м
р
о
ф
н
й
чесо
акти
р
п
тк
и
л
о
п
тв
й
и
уб
о
сам
направленор
йна создание портретатакж
ч
и
зн
о
екак целостнойи
ебиографии политического
скан
зы
тзи
ан
ф
ь
ател
р
зб
и
с
о
р
вы
деятелясвязан
ена основе анализар
ы
иего личностных особенностейрозн
лн
ед
асп
йи объясняет исходя
ч
и
я
и
ен
уж
кр
о
ть
о
н
сущ
д
ер
п
ван
о
р
ем
и
ф
е
ящ
асто
н
изен
товэлм этих особенностейзаку
й его политическое поведение. Этозаклю
н
ч
о
п
и направление
ен
ч
си
о
ьн
еятл
д
исследований являетсятакж
енаиболее мощным и развитымсоп
тяв западной психологии.
аю
д
рвж
й
л
уси
у
н
и
стал
есть
тческг
и
л
о
п
еств
ж
о
н
м
Оно развиваетсяэлем
ви сегодня, вызывая к себеэлем
то
н
тинтерес со сторонытолькучёных и
н
ачл
сн
ю
еш
вн
стен
о
п
е
ы
н
о
ц
и
ад
тр
практиков.
Второе
выявляются
направление
а
б
ко
и
характеристики,
представленовозд
стую портретами
ей
гал
м
о
п
подвергаютсяуслг анализу
й
щ
ею
м
и
е
твы
го
которыеп
ес влияют
ц
о
р
н
и
стал
ую
ен
аб
сл
о
на
их
политиков,
я
ем
вр
гдер
ся
ей
щ
ю
азви
конкретныеком
сая личностные
ерч
внешнююразд
и политику.
елн
Все
кте
хар
эти вн
ей
тр
у
характеристики диагностируются и измеряютсясвязан
е с помощью различных
ы
е
ы
н
ж
зм
во
гй
о
стр
дистантных методов.
ь
л
о
р
вую
ер
п
33
Третьевн
ейнаправление - это исследования,б
тр
у
олев которых портрет создаётсяп
ставляю
ед
р
как
ять
ан
хр
со
есть
ш
вы
ен
кам
интегративная си
ымодель личности политического лидера,и
тем
е как сочетаниеу
ац
орм
ф
н
слг его
тческг
и
л
о
п
м
еи
ш
тн
со
ть
н
б
о
сп
базовых личностныхто
гвхарактеристик, исходя изуп
р
изаконов ихзакуп
равлен
йвзаимодействия с
н
оч
я
сан
и
п
о
н
и
екатр
ы
ер
д
и
л
точки зренияр
сявлияния личности нац
ей
щ
ю
азви
еломвнешнюю политику.
ваь
о
ед
сл
и
са
о
л
и
ф
ты
н
л
о
п
с
о
вн
акти
я
сти
ей
зд
во
Всер
и направления исследованийм
елн
азд
ятй личности политических лидеровко
и
ероп
й
ы
еч
н
ство
ер
д
и
л
методом портретирования опираются нарасп
мразные методологические ш
и
лн
ед
рокгпринципы
и
ять
ан
хр
со
ь
чен
о
чн
ы
б
о
г
это
сти
о
н
ю
: от психоанализау
вязать в его старыхразд
и и новых формах доп
елн
ставляюкогнитивизма и
ред
стал
интеракционизма. Однакоб
ле во всех этихтакж
о
е подходах, независимо отсвязан
ыфокуса
сь
и
ял
о
б
ак
н
д
о
к
яд
аво
р
п
н
ж
о
м
ть
н
б
о
сп
исследования,о
щв портрете рассматривается сложнаязакуп
ваю
и
ч
есп
б
й структура личности
н
оч
чу
зад
сти
ео
вл
р
ап
н
я
л
сти
политического лидера. Личностьм
ятй воспринимается как меняющаясято
и
ероп
х и
гвы
р
сти
о
н
ю
я
си
о
р
развивающаяся;
признается
зческая
и
ф
наличиеп
оставк внутриличностных
ы
б
что
в
о
асн
кр
проблемр
й и
ч
и
зн
о
ьн
язател
б
о
конфликтов.
скую
л
ф
ти
Все подходып
ставкк построению психологическихрасп
о
ипортретов, начиная с 3.
лн
ед
м
это
Фрейда,зави
т включая
о
см
й
чесо
акти
р
п
н
и
стал
современных
м
ы
ьн
л
си
западныхстеп
и специалистов,
н
хс
и
еявш
ад
н
ства
н
и
ьш
л
о
б
отличаются
многообразиему
вязатьчастных методологий, в которых,этомтем несоп
тяменее, доминирует
аю
д
рвж
а
л
сти
д
о
п
я
н
д
сего
всех
идеязакуп
йпсихоанализа в её различныхи
н
оч
евариантах. При этомэкон
ац
орм
ф
н
есаянаблюдается активное
ч
и
м
й
ы
тн
ер
см
о
п
чет
хо
г
о
н
м
м
тр
ко
тческх
и
л
о
п
заимствованиеп
одруг у друга понятийзаклю
ставлн
ед
р
ии методов исследования. Поп
ен
ч
ставляюмнению Е.Б.
ред
ьк
л
то
а
л
сти
д
о
п
гл
сти
о
п
Шестопал , именноп
йпсихоаналитическое движение придалорасп
во
ер
мполитическому
и
лн
ед
вк
о
чел
ег
сво
кает
и
зн
во
портретированию широкуюзы
скаи
еизвестность. Западные портретологи стремятся к
н
кте
хар
сти
о
н
важ
тческй
и
л
о
п
н
и
стал
портретированиюво
сти личности политических деятелейп
ей
зд
ставляюв первую очередь в
ред
туся
ен
и
р
о
ен
ж
сти
о
д
чется
ю
закл
прагматическом р
ся контексте, т. е. с точки зренияф
ей
щ
ю
азви
акторв их влиянии наэлем
товвнешнюю
н
ка
ен
ц
о
о
л
ы
б
еть
м
и
политику.
Западноевропейская и американскаяэлем
тполитическая психология богатап
н
л
ы
б
и
р
стуа
н
и
е
ьш
л
о
б
й
тр
ко
именами учёных в тойэтап
мили инойд
о
осимере занимающихся каквн
еятльн
утрейразработкой проблем
м
и
сво
тказ
о
х
щ
ею
м
и
е
ьш
л
о
б
х
ьски
психологическогоц
м портретирования, такп
ело
ес и практическим воплощением
роц
ы
сам
различныхто
гв теоретико-методологических подходов. Это - G. Allport , J.
р
к
о
р
и
ш
твы
ер
ж
й
ги
л
о
техн
Anderson,о
щD. Barber, R.A. Beasley, Ph. K. Bock, п
ваю
и
ч
есп
б
оR. B. Cattell, H. W. Eber, M. M.
ставлн
ред
е
ы
тр
ко
г
л
о
ед
н
а
ц
н
ко
Tatsuoka,п
лN. Clinch, G. Cocks, E. Diamond,п
ы
б
и
р
тельR. Donley, A. Elms, E. H. Ericson, и
звд
рои
еS.
ац
м
р
о
ф
н
н
и
стал
г
аучо
н
н
ед
сл
о
п
Freud, W. Bullit, H. Gatzke,и
тельд
зворпA. George, J. George, B. Glad, связан
ыF. Greenstein, E. C.
сь
о
ал
уд
н
и
стал
ь
чен
о
тэчер
н
и
екатр
34
Hargrove, M. G. Herman, J. Kaarbo,п
ятR. A. Beasley, J. Kagan, D. Keirsey,ко
и
ред
уW.
м
еч
н
е
ж
о
м
ьк
л
то
качеств
Langer, H. Lasswell, A. Lijphart,торгвL. Mause, B. Mazlish, M. Mead,м
ятйPh. Metraux, S.
и
ероп
о
ад
н
н
и
стал
учае
сл
у
м
это
A. Peterson, J. Post,связан
еS. Renshon, D. Simonton, B. F. Skinner, п
ы
ставляю
ред
A. Somit, A. Steuwart,
ю
сво
гут
о
м
аи
зн
W. Stone,то
лькM. Sullivan, S. Verba, D. Ward, D. Winter,ф
акторвW. Weintraub, S. Walker и
и
б
ю
л
а
всегд
ы
чн
и
во
ер
п
н
ем
вр
со
и
егам
б
о
п
другиеости
вм
заисследователи и практики.
ктаур
и
д
Психологическое о
ти портретирование в России зарождалосьси
ен
сб
темво второй
вую
ер
п
твеи
со
у
ачл
н
половинеп
иXIX века. В истории отечественноговн
ставлн
о
ед
р
йпсихологического портрета
еш
р
четы
это
я
еи
вл
р
ап
н
отчётливозави
твыделяется дваво
о
см
юпериода. Первый период - начинаяуслгпримерно с 70-осбентих
сту
ей
зд
яю
тавл
со
тся
аю
р
и
п
о
р
авто
ен
ж
сти
о
д
годов XIXр
сявека и доси
ей
щ
ю
азви
темконца 20-х годовп
лXX века. В этизави
ы
б
ри
отгоды публиковались
см
ж
звер
и
н
а
гд
ко
и
н
и
ен
тавл
со
й
это
ческ
и
ган
р
о
многочисленныеи
е исследования о личности руководителейсвязан
скан
зы
ы государства,
х
ы
н
й
ти
ар
п
и
утр
вн
наиболее влиятельныхто
гвлюдей иззави
р
отих окружения, а такжеи
см
еизвестных писателей,
ац
орм
ф
н
о
скутвен
и
ваь
о
ед
сл
и
деятелейп
ставляю культуры
ед
р
ер
д
и
л
и
г
это
е
ящ
асто
н
искусства.
ретроспективныйр
и характер.
елн
азд
й
о
авн
гл
Практически
Впервые
й
ы
тр
ко
й
ац
и
ун
м
ко
всеэкон
есая работы
ч
и
м
имели
гл
сти
о
п
направление
психологическогоэтап
м
о
м
о
ен
ф
портретирования в России былостеп
инамечено В.О. Ключевским.
н
у
чем
о
п
ж
д
м
и
ей
ящ
асто
н
В течением
ятйпервого периода в историиц
и
п
о
ер
еломотечественного психологического
сти
ео
вл
р
ап
н
сь
уто
кн
зам
ва
о
сл
портретаэлем
тысложилась богатая и сложнаяуп
н
и традиция самых разнообразныхц
равлен
м
ело
и
сво
веткй
со
я
еи
авн
ср
исследований, посвящённых изучению личностистеп
иносителей власти и другихм
н
ятй
и
п
о
ер
ях
стви
ей
д
те
р
о
п
учаях
сл
й
ы
ел
ад
н
у
д
го
исторических лиц. В широком спектреосб
тиработ порасп
ен
иэтой проблеме можно условноко
лн
ед
у
м
еч
н
ы
ествн
щ
б
о
е
ги
о
н
м
аг
л
ед
р
п
чн
ы
б
о
выделить следующие основныерозн
йнаправления портретирования. Этоф
ч
и
акторв- научнод
ер
п
я
ьзван
л
о
сп
и
историческое
сть
н
ж
зм
во
(В.О.
Ключевский,услг
К.В.
Валишевский),
е
сан
и
п
о
я
ьзван
л
о
сп
и
литературно-критическоеп
ен(Д.И. Писарев), литературно-художественноер
ж
ви
д
о
р
и(Д.С.
елн
азд
тец
о
Мережковский),
литературно-психологическое
кх
ам
р
психоаналитическое
(И.
Д.
(Г.И.
е
сл
о
п
Чулков), п
л
ы
б
и
р
Ермаков),си
ы психолого-психиатрическое
тем
й
о
н
и
(П.И.Ковалевский, В.Ф. Чиж) и патографическоеком
сая(Я.А. Чистович, Я.А. Боткин,
ерч
ш
р
хо
й
ен
ш
вы
о
п
ске
л
ф
ти
В.М. Бехтерев)связан
енаправление.
ы
я
ан
м
и
ж
о
п
й
ьн
ал
и
ц
со
Личностные характеристики, и
е связывающие людей в политическиеэтап
скан
зы
м
о
м
всяки
элиты, психологические особенности политическихрозн
йэкстремистов, которые
ч
и
ы
уп
гр
вы
ен
кам
есть
ей
сво
кг
н
то
осуществили вн
йв России с 1902 поразви
еш
ся1911 г. 241кон
ей
щ
ю
йпокушение, также былиси
ы
еч
темпредметом
х
ы
н
ум
и
н
ем
вр
и
ы
м
р
еп
н
изучения русскихб
лепсихологов в предреволюционные годы. Нозаклю
о
иих жизненные
ен
ч
е
ян
и
вл
твы
ер
ж
твы
ер
ж
ти
ар
п
35
судьбы,п
ставляю также
ед
р
какб
ле и
о
участь
тческг
и
л
о
п
учёных,
сь
о
ал
уд
оказавшихся
свидетелямиу
слг и
н
и
стал
исследователями революционных событийп
ервой1917 года и гражданскойи
ескан
зывойны,
ве
сн
о
г
о
н
м
ал
еш
р
нам,си
тем к сожалению, не известны. Это п
ят особая тема, ждущаяелрн
и
ред
азд своих
и
ча
сей
ы
чн
и
р
п
тес
н
ко
исследователей.
й
щ
ею
м
и
есь
зд
Послево
югражданской войны партияп
сту
ей
зд
ервойникому некон
упозволяла себя изучать,
м
еч
атя
п
м
си
о
ьн
л
и
атер
м
е
сл
чи
х
ы
н
и
тщательнозаку
йконтролируя через соответствующиевн
н
ч
о
п
йведомства всекон
еш
упубликации по
м
еч
я
и
ен
авл
р
уп
качеств
и
твам
ед
ср
психологииво
ю партийного поведения и психологиим
сту
ей
зд
ятй партийных лидеров.
и
ероп
и
ам
уп
гр
а
ж
л
д
о
р
п
й
и
ан
сл
о
п
Воспоминания невозвращенцев и беглецов,расп
мдопущенных к тайнам партийнойо
и
лн
ед
м
ы
еьн
ч
тли
ь
ал
н
и
ц
о
эм
екатьн
вл
и
р
п
о
тс
ю
явл
и государственной деятельности и наблюдавшихуд
ствм политических лидеров
об
хы
д
о
п
а
всегд
сь
о
ал
уд
СССР,осб
тине являются профессиональными,связан
ен
ынаучными свидетельствами. Онито
хне
гвы
р
е
ьш
л
о
б
ути
п
а
ен
м
и
позволяюту
ствмдостоверно восстановить то,толькчто утрачено. Россия наэлем
б
о
д
тыдесятилетия
н
сути
оказаласьу
слг единственной
гал
м
о
п
о
л
ы
б
и
л
ы
б
страной,
м
и
щ
ю
аж
тр
о
нетовар имеющей
профессиональных
кая
о
р
и
ш
психологическихстеп
ипортретов своих руководителей,уход
н
есозданных прип
и
ящ
есих жизни.
роц
сяш
ьи
тан
в
о
й
щ
аю
м
и
н
о
п
ер
д
и
л
Второй периодсвязан
еотечественного психологического портретаоб
ы
щ
ваю
и
ч
есп
исторически
у
м
о
чн
и
л
у
ан
стр
газетх
очень короткий:сп
апримерно с 80 гг. XXзави
о
р
отвека и поц
см
еломнастоящее время. Начинался р
и
елн
азд
н
и
стал
са
тер
н
и
г
о
сам
ьн
ал
и
ц
со
г
стукв
о
п
он с заказап
ятполитическим психологам портретовм
и
ед
р
ятйИ. Ганди, Р. Рейгана, Дж.
и
ероп
и
щ
яю
ставл
ед
р
п
учае
сл
ст
о
чн
и
л
Буша, М. Тэтчерто
вари других лидеров иностранныхкон
угосударств. Заказчики в лице
м
еч
ьв
ел
и
о
стр
это
стей
н
ж
зм
во
руководителейво
сти Советского
ей
зд
н
и
стал
ую
вн
екти
ъ
б
о
еы
н
чи
д
о
п
Союза
предполагали, чтоб
оле подготовленные
и
м
ы
ествн
щ
б
о
портретып
ставк позволят им оценитьотли
о
мсильные и слабые человеческиеэтап
ы
еьн
ч
омстороны
н
и
стал
м
это
а
д
ето
м
иностранных политиков.
ьа
р
о
б
н
ж
о
м
Такая работап
л потребовала отказа отзави
ы
б
и
р
от записок в стилеувязать агитпропа и
см
ая
н
и
м
сп
во
ать
зд
со
ут
ед
сл
х
н
ш
и
л
прорисовки нюансовп
ес личности и поведения объектов портретирования. С
ц
о
р
ж
д
м
и
о
скутвен
и
а
тем
этогоуп
и момента руководители СССРэлем
равлен
тов были постоянными
н
й
вн
ати
п
р
ко
и
н
ем
вр
заказчикамиэлем
т
н
еств
ж
о
н
м
психологических портретов иностранных политиков. Такиеустан
овлеи исследования
ста
м
о
вед
тческх
и
л
о
п
тческг
и
л
о
п
чекм
р
сто
и
р
о
аб
н
проводились специалистамитолькиз Института СШАрасп
ии Канады АНсп
лн
ед
роаСССР, НИИм
ятй
и
п
о
ер
кает
и
зн
во
проблем укрепления законности и правопорядкад
оси и других научных
еятльн
я
м
то
ан
ги
я
ван
о
ед
сл
и
ст
о
чн
и
л
вк
о
чел
кх
ам
р
учреждений, п
ятв том числеп
и
ед
р
ставки закрытых. Результаты работыэкон
о
есаяпоследних нам покато
ч
и
м
вар
ян
и
вл
а
ер
д
и
л
чет
хо
недоступны. Объединяло всесп
роа эти исследованияси
тем стремление советских
м
ествн
щ
б
о
е
ан
экр
г
о
н
тем
си
руководителейто
хполучить информацию о личностиэлем
гвы
р
тыполитического партнера дляр
н
ся
ей
щ
ю
азви
кте
хар
я
тсуви
о
и
уж
сл
36
наиболее эффективного взаимодействияэлем
товс ним. Естественно, исследования
н
н
и
стал
й
н
д
о
н
и
стал
психологовп
ставкпо построению такихрозн
о
йпсихологических портретов былиуход
ч
и
епокрыты
и
ящ
еся
вш
и
д
ахо
н
завесой
е
ан
стр
секретности.Во
ся системе
тн
й
о
н
ер
вы
Академии
скую
д
р
го
м
о
д
етн
р
п
науксвязан
ы развивались
л
и
вступ
методы
ы
б
что
психологическогосвязан
е анализа личности политических лидеров,кон
ы
й позволяющие
ы
еч
сь
о
ал
уд
ж
д
м
и
у
д
го
оценить ихсвязан
е без непосредственногоп
ы
ставляю вступления в контакт. И здесьп
ред
ес
ц
о
р
м
ествн
щ
б
о
ьн
ал
и
ц
со
сти
ен
м
аво
р
п
использовались нето
хтолько психобиографии. Политические психологи активнор
гвы
р
и
лн
ед
асп
тческг
и
л
о
п
ае
м
и
вн
н
и
стал
работают с методами анализатовартекстов речей и документов, элем
товисходящих от
н
х
ы
чн
и
азл
р
и
ен
л
я
сан
и
п
о
т
о
см
зави
м
еи
ш
тн
со
политика. Имико
саясоздан ряд оригинальныхвн
ч
ер
м
утрейтехнологий, позволяющих оценитьр
и
лн
ед
асп
етс
явл
личность
политика
м
и
чн
есп
б
о
посп
а видеозаписям,
о
р
чаи
кн
о
а
ен
м
и
определитьп
ен его
ж
ви
род
характер
й
уго
р
д
т
д
хо
и
р
п
поэлем
в
то
н
употребляемым лексическим формам.Последнеерозн
йдесятилетие было временемко
ч
и
й
ы
еч
н
ей
д
и
активного
развития
я
ьзван
л
о
сп
и
ы
чн
и
во
ер
п
стве
н
и
ьш
л
о
б
методическогоосб
ти инструментария
ен
я
д
схо
и
психологического
й
и
щ
ю
ад
л
б
о
портретирования субъектови
стен
обвласти. Исторически сложившиеся методологииф
в
р
акто
ка
ен
ц
о
стал
сьм
и
п
а
построения психологического портретап
и получили не толькоотли
оставлн
ред
м дальнейшее
ы
еьн
ч
й
и
щ
ею
ум
ть
ы
б
а
гр
и
в
о
ер
д
и
л
развитие, ноп
ии пополнились ещёп
ставлн
о
ед
р
иодной - научно-психологической. В рамках
оставлн
ред
качеств
ет
ж
о
м
этой методологиито
гвпроводятся активные портретологическиерасп
р
мисследования .
и
лн
ед
у
ен
см
яю
етвл
сущ
о
х
таки
я
ел
тави
со
Они осуществляются б
лена базеэлем
о
товдвух ведущих университетовком
н
сая- МГУ им. М.В.
ерч
всех
с
о
вн
акти
Ломоносова и Санкт-Петербургскогоп
лгосударственного университета, а такжеэко
ы
б
ри
есая
ч
и
м
н
ть
ы
б
ге
и
кн
й
еи
н
м
в других исследовательских и учебных центрахэлем
тыстраны.
н
м
и
н
свещ
о
я
ван
о
ед
сл
и
Направление
я
ван
и
м
р
о
ф
работ, повлиявшихси
ы на формирование
тем
учи
л
о
п
н
и
стал
и развитиеп
й
во
ер
е
м
о
кр
психологического портретирования, представленом
еста трудами российских
тказу
о
учёных:р
и К.А.
елн
азд
и
ы
м
р
еп
н
Абульхановой-Славской,
е
ан
стр
B.C.
тческй
и
л
о
п
Агеева,
Б.Г.
Ананьева, этап
м
о
Г.М.Андреевой, А.И. Анфиногенова, м
естаЛ.И. Анцыферовой, А.Г. Асмолова, А.В.
ак
н
д
о
ся
ей
щ
аю
д
вы
е
такж
Брушлинского,у
вязатьЛ.Ф. Бурлачука, Л.С. Выготского, В.А. Ганзена,п
оставкГ.В. Грачёва,
ю
зц
и
ган
р
о
то
м
ед
р
п
чая
ю
вкл
О.С. Дейнека, А.А. Деркача,ф
акто
вГ.Г. Дилигенского, А.И. Донцова, Б.Ф. Зейгарник
р
м
и
ш
р
хо
ер
д
и
л
ем
сво
, А.Г. Ковалёва,со
тя А.И. Колодной, Е.С. Кузьмина, А.Ф. Лазурского,
аю
д
вж
р
п
е
ы
чн
то
и
заж
н
и
стал
A.Н. Леонтьева,этап
мВ.Е. Лепского, А.Е. Личко, Б.Ф. Ломова, разд
о
иВ.М. Мельникова,
елн
тка
и
л
о
п
и
утр
вн
и
ц
ю
л
ево
р
B.C. Мерлина, В.Н. Мясищева, Д.В. Ольшанского,си
ыК.К. Платонова, Г.И.
тем
о
сам
Россолимо, С.К. Рощина,во
юС.Л. Рубинштейна, Л.Н. Собчик, Б.М. Теплова,зави
сту
ей
зд
тД.Н.
о
см
й
ы
л
м
тъ
ео
н
кая
и
н
о
р
п
авя
тегр
н
и
Узнадзе, А.Г. Шмелёва, Г.В. Щёкина,разд
иЛ.Т. Ямпольского и многих других.
елн
ан
еб
стр
во
к
и
учен
л
аж
р
о
п
37
Поэтому какр
й с теоретической, такп
ч
и
зн
о
и и с практической точки зрениязаклю
оставлн
ред
и на
ен
ч
й
стн
о
ел
ц
ы
б
что
ть
и
ен
ц
о
сегодняшнийо
тидень являются необходимыми обобщениерозн
ен
сб
й и систематизация
ч
и
х
щ
ею
м
и
качеств
м
и
щ
ю
аж
тр
о
накопленного материала.
ю
сво
ть
о
н
сущ
Становлениеп
тель
звд
и
о
р
современного
отечественного
тка
и
л
о
п
психологического м
еста
портретирования как новогои
стен
обнаправления политической психологииф
акторвсвязано с
качеств
тческй
и
л
о
п
ст
о
чн
и
л
л
ащ
р
б
о
х
ы
н
и
именами Е.В. Егоровой, ко
йА.И. Китова, С.К. Рощина, Е.Б. Шестопал, такж
ы
еч
н
е А.И.
ая
гр
и
Юрьева и других.
ть
ы
б
н
и
стал
Проведённый
анализ
я
и
асел
н
показывает,элем
т что
н
к
настоящему
тческг
и
л
о
п
сути
временито
льк
исторически сложилась определённаясвязан
ытеоретическая, методологическая и
е
ги
о
н
м
кте
хар
а
всегд
эмпирическая р
и база для междисциплинарногоразд
елн
азд
и политико-психологического
елн
ел
см
исследования психологическогоосб
типортретирования личности политическогод
ен
си
о
еятльн
у
этм
о
п
ьскг
л
о
п
ям
деятеля,
и
четан
со
которая,
всех
однако,экон
есая ещё
ч
и
м
тказу
о
неп
ервой объединена
интегративным
е
тр
ко
теоретико-методологическим ком
сая подходом, системой основныхп
ерч
л понятий и
ы
б
ри
еы
н
чи
д
о
п
учи
л
о
п
ст
зави
единым смысловымси
темполем.
й
ьн
ал
и
ц
со
тка
и
л
о
п
2.2. Основные компоненты психологическогоэтап
омпортрета
ст
м
и
хд
б
о
е
н
политического лидера
н
и
стал
й
о
ьн
ал
е
р
Россияр
ипереживает бум использованияэлем
елн
азд
товпсихологических технологий в
н
т
р
ап
и
четан
со
ь
л
еско
н
интересахявлсьдостижения успеха в выборах, товартех илиотн
сяиных политических целей.
сь
и
казл
о
о
чтеьн
ю
скл
и
ая
ел
ж
Важное местоф
всреди нихто
р
акто
хзанимают технологии создания психологическихсп
гвы
р
а
о
р
те
р
о
п
а
н
ем
вр
ут
ед
сл
н
и
стал
портретов политических лидеров. Прип
тельсоставлении политического портретар
звд
рои
и
елн
азд
в
ен
кам
зческая
и
ф
в
ткл
о
р
п
лидера такп
ят или иначе делаютсяуслг акценты на определенныхотли
и
ед
р
маспектах егоси
ы
еьн
ч
ы
тем
сь
и
казл
о
х
ы
н
гам
о
р
п
и
утр
вн
жизнедеятельности, которые должнып
ят соответствовать целям и задачами
и
ред
е
ац
м
р
о
ф
н
а
всегд
х
ы
ьн
еал
р
а
л
сти
д
о
п
портретной диагностики. Поэтому представляется важнымвозд
стую рассмотреть
ей
ю
еи
ш
тн
о
ы
ер
д
и
л
м
тр
ко
н
и
стал
я
н
ви
б
о
вопрос о типологииэтап
мпортретных характеристик лидерасп
о
роа[4].
сь
о
и
л
д
Накопленный опыт составления политическихторгвы
х портретов, а также
его
н
й
уго
р
д
сф
о
и
а
л
си
ьм
л
н
о
и
ац
р
типологическая р
й оценка соответствующих материалов, уход
ч
и
зн
о
е опубликованных в
и
ящ
тческг
и
л
о
п
специальной и публицистическойси
ылитературе, дают намоб
тем
щоснование сделать
ваю
и
ч
есп
м
и
ш
р
хо
ть
и
уш
вн
ует
р
н
и
м
о
д
а
ти
о
р
п
г
тр
ко
выводзакуп
йо наличии, поп
н
оч
телькрайней мере, несколькихкон
звд
и
о
р
йосновных типов политических
ы
еч
м
и
щ
кусаю
портретов:
й
вы
асо
м
тв
й
и
уб
о
сам
х
ы
чн
и
азл
р
38
- политико-идеологическийрасп
и(политико-мировоззренческий) портрет;
лн
ед
е
сан
и
п
о
е
вы
сн
о
- политико-психологическийи
епортрет;
ац
орм
ф
н
г
л
хо
си
п
- исторический портрет;
- политическая биография.
г
о
н
и
д
ето
м
Политико-идеологический
представляет
з
гн
о
р
п
(политико-мировоззренческий)увязать портрет
чес
и
м
н
эко
собойп
й результат
во
ер
г
л
хо
си
п
диагностики
статуса,закуп
й потенциальных
н
оч
четм
о
п
возможностей и политическогоувязатьвлияния лидера каки
епредставителя (или главы)у
скан
зы
вязать
у
д
го
сва
н
м
о
л
и
ам
уп
гр
е
ван
и
м
р
о
ф
ьк
л
сто
определенного политико-идеологического течениесоп
тяв обществе. В этом случае
аю
д
рвж
я
ем
вр
ь
л
еско
н
а
л
ы
б
жизненный путь,п
тель элементы политической, служебнойрасп
звд
и
о
р
ми деловой карьеры,
и
лн
ед
веткй
со
тес
н
ко
стях
н
ж
зм
во
н
и
стал
контакты,этап
м публичные выступления лидераэтом будут рассматриваться черезп
о
ес
ц
о
р
й
это
ег
л
п
ако
н
чес
и
м
н
эко
призму его принадлежностивн
йк политической (общественной)разви
еш
сяорганизации, в
ей
щ
ю
я
тр
о
см
ьо
ал
ц
н
и
р
п
г
это
которуюко
й он входит илиеч
ы
еч
н
ко которой сочувствует, илитовар же с позицийко
й
ы
н
й
ы
еч
н
аь
ство
ей
д
м
во
ер
п
х
сты
о
чн
и
л
соответствия-несоответствия определенным идеологическимсп
роа постулатам.
а
п
ти
е
твы
го
Имея в виду этито
вар общие методологические ориентиры,торгв при составлении
и
там
чер
всей
ы
д
ето
м
й
это
политико-идеологическогом
еста портрета представляется важнымкон
й проследить
ы
еч
ваь
о
ед
сл
и
вую
ер
п
основные этапыу
вязатькарьеры лидера какф
акторввехи институционально - политическогоп
ставляю
ед
р
ар
н
и
сем
ьо
ачл
зн
и
ск
и
ен
л
ечй
р
оформления егостеп
имировоззренческой позиции илиотн
н
сяже - в случаеторгвидеологических
я
еи
ж
аб
сн
л
аж
р
о
п
кх
ам
р
метаний лидерасвязан
е - как констатацию определенногоф
ы
акторв диссонанса между егосо
тя
аю
д
вж
р
п
ст
о
чн
и
л
теа
р
о
п
й
о
б
ю
л
корпоративной принадлежностью и эволюционирующимикон
й политическими
ы
еч
ю
сво
х
ы
тр
еко
н
взглядами. Прир
сяэтом нестеп
ей
щ
ю
азви
иследует забывать, чтои
н
етакая общая линиям
ац
орм
ф
н
естапортретной
о
чтеьн
ю
скл
и
е
сл
о
п
сть
зави
сь
о
и
л
д
диагностики лидераво
стиможет быть ослабленнойзакуп
ей
зд
йв том случае,ф
н
оч
акторвесли мы имеемо
хтр
вы
г
ег
л
п
ако
н
у
м
н
л
о
п
я
и
н
ставл
ед
р
п
тя
хо
ут
ед
сл
дело с ярко выраженнымто
лькидеологическим прагматизмом илирасп
иже соявлсьстабильно
лн
ед
й
вы
асо
м
у
м
о
н
и
а
д
го
конъюнктурным стилемсп
аполитической деятельности. Этоосб
о
р
тиотнюдь нерасп
ен
изначит,
лн
ед
я
ан
м
и
ж
о
п
г
о
н
и
что
мып
и
ставлн
о
ед
р
должны
ю
и
н
л
ем
стр
отказатьсяп
ставляю
ред
от
ак
н
д
о
портретной
й
о
ен
сц
диагностикиво
сти
ей
зд
ей
д
ю
л
политико-идеологического характера. В этомп
енслучае необходимы тщательныйм
ж
ви
род
ятй
и
п
о
ер
качеств
х
ы
тр
ко
ы
ьн
атл
ж
ер
д
со
анализ противоречий и несоответствийрозн
йпубличных заявлений политикау
ч
и
слг на
акти
р
п
идеологические
я
и
н
вед
о
п
ст
о
чн
и
л
темып
л и
ы
б
и
р
моделирование
(мировоззренческих) колебаний.
й
еи
н
м
ве
асо
м
диапазона
и
атер
м
в
ен
кам
идеологическихр
и
елн
азд
39
Наиболеезави
т целесообразно при составлении п
о
см
иполитико-идеологического
оставлн
ред
г
о
сам
о
сам
портрета использоватьэко
есаяметод аналитической интерпретацииторгвы
ч
и
м
н
хбиографических
й
о
стн
и
е
ц
н
ко
у
д
го
ая
твн
м
и
р
п
данных, контактов,д
сисвязей, а также иныхп
о
еятльн
ервойформ политической активности то
льк
ы
д
ето
м
есть
ство
н
и
ед
лидера. При этомэтап
мважно иметь в виду, зави
о
отв каком стиле проводитсяп
см
ипортретная
оставлн
ред
й
еы
л
п
ако
н
к
и
ствен
д
о
р
твую
б
о
сп
я
и
вл
о
п
ста
м
о
вед
ьтао
езул
р
м
диагностика - в информационномм
естаили жерасп
мценностном.
и
лн
ед
н
и
ухар
б
При
использовании гслу первого
удовлетворении
потребности
верифицированной
к
и
л
б
о
варианта
тем
азви
р
речьвн
утрей обычно
м
н
зако
пользователясоп
тя в
аю
д
рвж
т
о
см
зави
ю
еи
ш
тн
о
у
ачл
н
информациивозд
стую с акцентом
ей
идет
х
д
о
п
обэтап
м
о
сгруппированной
и
на событияхуп
и и фактах
равлен
его
н
политической деятельностим
ап
оэтлидера. В этом случае комментарийб
оледолжен быть
ьса
р
ктяб
о
д
ск
и
учен
м
и
ен
аж
тр
о
лапидарным,
в
ько
хар
необходимоко
тль акцентировать
й
н
д
о
внимание
я
сан
и
п
о
вар
ян
пользователям
ятй на
и
п
о
ер
ул
н
и
д
вы
соответствиизави
ттех илисвязан
о
см
еиных действий и высказыванийц
ы
еломлидера определенным
ью
ел
ц
т
аю
м
и
н
о
п
ц
ф
аси
кл
моделям политико-идеологическогоотн
сяповедения, принятым в данномэкон
есаяобществе.
ч
и
м
ей
аш
н
ы
уп
гр
ьзует
л
о
сп
и
Если же используетсястеп
ивторой вариант составлениязакуп
н
йпортрета, то тогдаси
н
оч
ы
тем
сь
л
евати
р
п
т
чер
м
и
сво
г
тр
ко
пользователь должен иметьвозд
стуювозможность найти в немп
ей
ставляюболее развернутуюво
ред
сти
ей
зд
е
л
ю
и
аналитическую
и
н
ем
вр
я
ьзван
л
о
сп
и
ьтао
езул
р
м
трактовку
ан
еб
стр
во
идейных,
политических,и
е
скан
зы
ьн
еал
р
й
о
художественно-эстетических взглядов лидера,возд
стивключая егоц
ей
еломувлечения.
е
ги
о
н
м
чет
хо
скую
д
р
го
Последнее обстоятельствозакуп
й может иметь существенное значениеп
н
оч
о для
ставлн
ед
р
тк
и
л
о
п
г
тр
ко
е
л
о
б
уясненияу
вязатьдеталей политико-идеологического портрета. Например, определив, п
л
ы
б
и
р
а
н
ж
л
о
д
е
ван
и
м
р
о
ф
тческх
и
л
о
п
каков круг досуговогоакти
ючтения лидера, можнорозн
у
вн
й составить представление о
ч
и
и
ц
ю
л
ево
р
г
тр
ко
четко
это
ы
гер
о
н
м
характереш
кги направленности эволюции (коррекции)отн
о
р
и
сяего мировоззрения.
ы
гер
о
н
м
а
л
ы
б
Привн
й всем
еш
многообразии
ел
аш
н
кй
и
д
возможныхэтом подходов
к
составлению
й
ествн
щ
б
о
яв
н
о
п
политико-идеологическихр
й портретов было бып
ч
и
зн
о
и целесообразно определитьд
оставлн
ред
си
о
еятльн
ван
о
ед
сл
и
общую
ткв
и
л
о
п
е
сты
о
чн
и
(принципиальную)
методологическим
схему,
х
таки
котораяуп
и послужила
равлен
ориентиром, увязать упрощающим
ктен
хар
как
быи
е неким
ац
орм
ф
н
тев
р
о
п
самуф
акторв процедуру
диагностики, такп
ли ее восприятиеуп
ы
б
и
р
ипользователем. Основными элементамиош
равлен
кгэтой
р
и
р
акто
ф
о
н
аш
стр
ей
д
ю
л
ы
н
м
ер
сво
ка
ен
ц
о
схемы являютсям
естаинформационный и идеологический ряды,п
оставкпредставляющие
ги
о
н
м
й
щ
ею
м
и
я
л
сти
с
о
вн
акти
собой двац
м относительно автономных компонентауд
ело
ствм описываемого типа
об
о
стр
ы
б
политическогоп
лпортрета.
ы
б
и
р
я
ал
р
и
б
со
м
ы
азн
р
еб
сво
е
ящ
асто
н
40
Как отмечаетвн
ейМ. Вебер, информационный рядустан
тр
у
овлеидолжен соответствовать
ть
ясн
ъ
б
о
ст
м
и
хд
б
ео
н
и
л
ы
б
критериямр
ся оперативности, достоверности и полнотыосб
ей
щ
ю
азви
ти сведений, которые
ен
и
там
чер
тем
азви
р
ьш
л
о
б
стве
н
и
аналитикф
вготовится интерпретировать. Онразви
р
акто
сявключает в себя, каксоп
ей
щ
ю
тяправило, дваэто
аю
д
рвж
м
м
аучо
н
й
ство
н
и
ед
ет
ясн
ъ
б
о
элемента: описание фактовд
оси и событий и комментарий к ним. Подр
еятльн
и
елн
азд
м
уги
р
д
ать
сзн
о
комментарием
в
о
ер
д
и
л
в
настоящейтакж
е
статье
тея
н
л
о
сп
и
понимается
акти
р
п
максимально
е
сл
чи
объективированноевн
йобъяснение информации о политическойрасп
еш
мдеятельности
и
лн
ед
г
тр
ко
й
ван
о
ед
сл
и
илиб
олеже поведении лидера,зы
скаи
е лаконичное и точное поп
н
оставксвоей форме. Именноу
и
авлен
р
п
ю
еи
н
м
й
ьы
ал
р
ген
х
чи
о
аб
р
кте
хар
комментарий является своегорасп
мрода переходом к идеологическомуш
и
лн
ед
рокгряду.
и
х
ы
кван
и
л
уб
п
о
ьо
тл
ен
м
и
р
п
н
ж
о
м
Идеологический ряд представляетувязатьсобой обстоятельную и развернутуюр
м
и
лн
ед
асп
я
д
схо
и
е
ы
чн
и
л
уб
п
ы
ьн
атл
ж
ер
д
со
интерпретацию изложенных
н
и
стал
о
егаьн
л
использован
целый
сф
о
и
сведенийсвязан
ы о лидере. Здесь можетоставкп быть
п
м
еко
н
арсеналп
тель методов
звд
рои
х
ы
чн
и
азл
р
обоснования
ктен
хар
и
а
ер
д
и
л
ьб
суд
аргументации:о
ся
тн
сравнительные характеристики, стратегическая расп
маналитика, экспертные оценкисо
и
лн
ед
тя
аю
д
вж
р
п
ей
сво
м
и
сво
е
о
вн
акти
и др. Этот ряд можетп
ибыть каки
ставлн
о
ед
р
е сконцентрирован в определенном разделеси
ац
орм
ф
н
ы
тем
и
о
частн
ьш
л
о
б
ства
н
и
твую
б
о
сп
политического портрета, такуслг и рассеян поразд
и отдельным информационным
елн
ги
о
н
м
ул
н
и
д
вы
и
н
степ
массивам.
а
л
сти
д
о
п
В случаеявлсь если у составителя политическогоявлсь портрета возникла
и
н
азветы
р
веткй
со
тческг
и
л
о
п
необходимостьэлем
тыдополнить характеристику лидераторгвоценочными суждениями
н
кг
н
то
а
н
д
о
тя
хо
(какп
о своими собственными, таквн
ставлн
ред
й и экспертными), тои
еш
е описываемый тип
ац
орм
ф
н
е
зм
ал
и
ц
со
е
л
д
о
хчек
си
п
портретнойр
и диагностики обычно дополняетсяэкон
елн
азд
есая аксиологическим рядом, в
ч
и
м
в
као
е
такж
ьсти
л
которомп
ятавтор пытается повлиятьявлсьна оценку лидераотли
и
ед
р
мсо стороныразви
ы
еьн
ч
сяпользователя .
ей
щ
ю
з
л
ан
хо
си
п
ван
о
ед
сл
и
е
тако
о
л
ы
б
езко
р
При составлении то
хполитико-психологического портрета лидератосянособое
гвы
р
з
л
ан
хо
си
п
внимание
уделяетсяп
ставляю прежде
ед
р
й
о
тр
хи
всего
ьзван
л
о
сп
и
взаимосвязисоп
тя и
аю
д
рвж
взаимовлиянию
н
и
стал
у
м
о
чн
и
л
вк
о
чел
особенностей психоэмоционального склада,расп
мтемперамента, стиля мышленияп
и
лн
ед
тельи
звд
и
о
р
о
н
аш
стр
ем
ц
д
хо
вы
ег
л
п
ако
н
других психологических компонентовуп
и лидера, с одной стороны,лясвь и его
равлен
й
ы
тр
ко
ть
н
б
о
сп
вк
о
чел
политической карьеройб
ле-- с другой. В этом случаец
о
еломнаиболее целесообразно
т
аю
м
и
н
о
п
х
ы
н
и
ц
ю
л
ево
р
к
и
учен
й
о
ен
сц
переплетениеп
тельсобытийной, фактологической информацииразд
звд
и
о
р
ио карьере лидера,
елн
о
л
ы
б
ьб
суд
еи
ш
тн
о
еговн
йполитическом поведении с интерпретациейэтап
еш
омпсихологического архетипа
е
такж
н
ем
вр
со
ум
ен
л
п
личности. Большоео
ся эвристическое значение в каждом конкретномеящ
тн
уход случае
и
о
ад
н
может
тческх
и
л
о
п
тве
о
иметьо
ти адекватное
ен
сб
и
ем
акд
выявление
сам
тер
н
и
гут
о
м
политико-психологическогоуслг типа
41
лидерства: определивп
ес тип лидерства, можнотакж
ц
о
р
е таким образом построитько
сая
ч
ер
м
а
б
ко
затем
ы
п
ти
политико-психологический
м
и
сво
портрет,
чтобывн
й
еш
чем
аси
кл
а
ти
вм
есо
н
его
содержательные р
м
и
лн
ед
асп
характеристики благодаря исходной гипотезевн
утрейприобретали бып
л логическое
ы
б
ри
ть
ы
б
х
ы
н
и
ы
ан
ед
р
п
стачн
о
д
обоснование, моглиэлем
тыбы быть концептуализированы, увязатьчто и составитп
н
ятв конечном
и
ред
ст
о
чн
и
л
всех
я
ем
вр
й
ьн
ал
и
ц
со
счете самп
орезультат диагностики.
ставлн
ед
р
ство
ер
д
и
л
Было быу
е очень сложно предложитьи
и
ящ
д
о
х
е для политико-психологического
ац
орм
ф
н
вка
о
чел
портрета,связан
ыв
вть
о
р
ски
зам
я
м
то
ан
ги
силу самой
зм
и
аш
ф
спецификивн
й исходных
еш
а
ел
ж
данных,
ы
сам
какую-либоэто
м
обобщенную схему егор
й составления. Поэтому портретная диагностикам
ч
и
зн
о
ятй
и
п
о
ер
о
чтеьн
ю
скл
и
н
и
стал
чн
ы
б
о
данного типа требует отм
ятйаналитика нетольктолько профессиональной подготовкиси
и
п
о
ер
ыв
тем
м
закчи
й
ен
ш
вы
о
п
езко
р
австео
р
н
асеян
р
области общей и политическойком
саяпсихологии, ноб
ерч
олеи навыков концептуализации,
ая
м
и
вн
я
еи
вл
р
ап
н
й
ы
тн
ер
см
о
п
определенного методическогоразд
имастерства.
елн
стачн
о
д
Несколько особняком средиэтомразличных типов политическихзави
отпортретов
см
й
ко
н
и
стал
стр
о
о
л
ы
б
зц
и
еал
р
еся
вш
и
д
ахо
н
лидеров стоит историческийразд
ипортрет. Это определяется егом
елн
ятйназначением, неп
и
ероп
и
ставлн
о
ед
р
и
есл
ства
ер
д
и
л
о
н
аш
стр
всегда актуальным, есливо
стиисходить изф
ей
зд
акторв потребностей анализа современных
и
сво
е
тсуви
о
качеств
те
азви
р
политическихсп
аситуаций и событий. В этомси
о
р
ыего диагностическиерасп
тем
мвозможности
и
лн
ед
тс
ю
ял
вы
м
о
ан
д
м
таки
ограничиваются возможностямирасп
и сравнительного анализа политических
лн
ед
это
м
и
щ
яю
вл
р
ап
н
ать
д
ж
р
о
п
портретовси
тем с целью определения отношений отли
м преемственности разных
ы
еьн
ч
ет
ж
о
м
с
о
ьн
актул
ть
и
ад
щ
поколенийто
льк политиков, поиска некоторыхувязать характерных черт лидерствап
ив
ставлн
о
ед
р
г
течсвн
о
м
и
ш
р
хо
ет
ж
о
м
различных политических системахкон
йи организациях.
ы
еч
м
таки
вем
со
х
ы
н
й
ти
ар
п
В то жесвязан
ывремя историческийстеп
ипортрет лидера весьма интересен,п
н
ставляюесли мыси
ред
тем
я
стар
ь
ш
и
л
и
тен
имеем дело с ретроспективными
еполитическим исследованием. Данный типто
ац
орм
ф
н
вар
ая
ел
ж
ю
ен
ж
и
д
вы
тс
ю
явл
портрета может включать в себяф
акторвэлементы описанных вышеп
тельтипов портретной
звд
рои
тческг
и
л
о
п
а
ен
свящ
о
п
х
ы
ан
зд
со
ауке
н
вясь
ы
ум
зад
вй
о
н
диагностики. Однаковн
ей первостепенное значение в немп
тр
у
ставляюбудет уделяться
ред
й
ы
д
ви
аго
л
еб
н
а
л
и
д
ехо
е
тако
хронологическойво
юпоследовательности тех илиси
сту
ей
зд
теминых событийсвязан
ев политической,
ы
я
и
ен
д
суж
х
ы
сан
и
п
о
г
о
р
уд
м
служебной илико
саяделовой карьере лидера,осб
ч
ер
м
тиего контактов с другимистеп
ен
илюдьми,
н
й
о
н
уп
кр
сам
тер
н
и
х
уги
р
д
оказавшими влияниестеп
ина ключевыевн
н
утреймоменты его жизненногоп
лпути. Такой же
ы
б
ри
чек
р
сто
и
а
ти
вм
есо
н
я
ван
о
ед
сл
и
хронологическийр
й
ч
и
зн
о
подход
характерен
ш
и
д
вхо
аь
ство
ей
д
и
дляком
сая
ерч
ть
ясн
ъ
б
о
возможной
политико-идеологической составляющейсвязан
ыисторического портрета, когдато
вармы
ск
и
учен
м
к
о
р
и
ш
уг
кр
можемд
рн
елаз проследить весь цикл эволюциитольк мировоззрения и идеологических
и
и
л
ы
б
в
р
о
си
ен
п
ую
тр
ко
г
течсвн
о
ства
н
и
ьш
л
о
б
42
предпочтенийм
ятй лидера
и
п
о
ер
неы
есм
т только
и
на
асен
п
о
основании возд
сти публичных,
ей
иногда
я
ачи
н
конъюнктурныхп
л высказываний, но привлекаятакж
ы
б
и
р
е к анализу дополнительные
е
вы
сн
о
тем
азви
р
н
ж
о
м
о
екатьн
вл
и
р
п
источники:у
евоспоминания современников, дневники,п
и
ящ
д
о
х
есписьма и т.д.
роц
ей
д
и
Важная характеристикац
еломисторического портрета состоитразви
сяв том, чтовн
ей
щ
ю
йв нем
еш
н
и
стал
а
гр
и
тческй
и
л
о
п
обязательно присутствуетр
иаксиологический ряд:си
елн
азд
темоценочные суждения (какэко
есая
ч
и
м
н
учи
л
о
п
ан
л
п
н
сл
чи
ер
п
воспроизводимые мнения современников, такуслг и суждения составителя)п
ставляюоб
ед
р
м
еятл
д
тка
и
л
о
п
аквй
н
и
д
о
исторических масштабахсо
тяличности, тойуд
аю
д
вж
р
п
ствмроли, которую данныйотн
об
сялидер сыграл в
н
и
стал
я
и
асел
н
ктен
хар
м
уги
р
д
ей
д
ю
л
политическом процессе. Отсюдасп
роабольшой удельный весуп
иимеют исторические
равлен
и
тн
л
ер
п
о
уж
кр
й
о
тем
си
тем
азви
р
сведениявн
ейфонового значения, общаявн
тр
у
утрейхарактеристика исторической эпохи, п
ив
ставлн
о
ед
р
alker
w
тк
и
л
о
п
н
ж
о
м
которую жил тотм
естаили инойэлем
тыполитический деятель.
н
х
ы
чн
и
азл
р
а
сл
и
р
п
ю
ен
ж
и
д
вы
Составлениеси
ы политической
тем
биографии
е
ы
указн
каксп
роа метод
и
л
ы
б
портретной
я
етвл
сущ
о
диагностикип
ставквесьма распространен науп
о
иЗападе. Причем следует подчеркнуть,вн
равлен
ей
тр
у
уто
кр
есть
ш
и
гвекы
о
н
м
что речьакти
юне, всегда идетэтап
у
вн
мо политическом деятеле прошлого. Существует целаяэко
о
есая
ч
и
м
н
а
ен
м
и
и
ен
стр
б
о
тческг
и
л
о
п
туац
си
о
скутвен
и
страта политических биографов,ш
рокг в задачу которых входитэлем
и
тов трактовка
н
учаях
сл
й
ван
о
ед
сл
и
е
ы
н
о
ц
и
ад
тр
о
ад
н
политической деятельностии
стоеян
д
льи поведения лидеров, продвижениеуслг в массовое
й
о
указн
я
ван
и
м
р
о
ф
д
о
и
ер
п
сознание определенноговн
йтолкования отдельных моментов ихп
еш
ятполитической
и
ред
я
и
ен
уж
кр
о
ть
и
еп
укр
ен
ж
сти
о
д
карьерыр
йили политического поведения. Большоеси
ч
и
зн
о
темзначение при составлении о
вгтр
а
гд
ко
ж
о
н
м
еств
сь
л
азви
р
политической биографии ныневозд
стуюдействующих политиков имеюти
ей
есоображения
скан
зы
и
н
вед
о
п
й
о
н
важ
ж
зм
ево
н
сьм
и
п
а
рекламного характера. Этим соображениямуд
ствм в существенной степени
об
тка
и
л
о
п
е
ы
тр
ко
м
о
светл
ка
о
ул
б
подчиненыво
сти структура, последовательность и полнотаувязать в изложении и
ей
зд
р
акто
ф
вть
казы
о
я
ван
и
м
р
о
ф
интерпретации данных.
Было бым
ятй ошибкой полагать,б
и
п
о
ер
оле что перечисленные вышеэлем
т варианты
н
ь
ш
и
л
у
д
го
тец
о
авя
р
п
политических портретовп
ставляюлидеров исчерпывают всеосб
ед
р
тимногообразие портретной
ен
и
твен
б
со
м
као
й
ц
зи
о
п
диагностикивн
ейстатуса, потенциала и влиятельноститольк политических лидеров.
тр
у
авя
тегр
н
и
а
л
ы
б
г
о
сам
Поэтому необходимо болеееп
стпредметно исследовать этоком
и
н
саяважное направлениео
ерч
щ
ваю
и
ч
есп
б
м
это
то
м
ед
р
п
ю
ящ
вд
уко
р
современного политического анализа.
ьо
тл
ен
м
и
р
п
ук
р
чекм
р
сто
и
Преждеу
слг чем исследоватьразви
ся конкретный
ей
щ
ю
е
ы
н
и
х
уги
р
д
образ политика,возд
сти следует
ей
ег
сво
определить теко
сая показатели, позаклю
ч
ер
м
и которым можно судить обвозд
ен
ч
стуюих личностномп
ей
тель
звд
и
о
р
н
и
стал
потенциале.
ю
ен
ж
и
д
вы
й
о
авн
гл
43
При анализе образавн
йполитика мырасп
еш
ипользовались принятыми в психологиито
лн
ед
вар
ел
ум
н
д
еж
уб
м
это
тремя измерениями личности: привлекательностью, б
олесилой и активностью.
г
ьн
ал
и
ц
со
й
н
д
о
ул
н
и
д
вы
тческг
и
л
о
п
у
м
н
л
о
п
Этиц
мпараметры используютсяотн
ело
сякак дляустан
овлеиоценки реального политика,то
хтак и
гвы
р
х
ы
н
й
ти
ар
п
дляен
товэлмописания его «идеальногод
осипрототипа», которыйком
еятльн
саядолжен быть «приятнымп
ерч
й
во
ер
тая
секр
е
сл
о
п
ю
сво
я
си
о
р
чесх
и
м
н
эко
во всехэтап
м отношениях», сильнымкон
о
у и активным. Считается, что принятиеп
м
еч
ес
ц
о
р
еса
зн
и
б
ел
ум
й
стн
о
ел
ц
гражданами решения о том,окгри
ш
нравится илиф
акторвне нравится имп
лполитик, - этоео
ы
б
ри
п
р
всвоего
й
ьн
ал
и
ц
со
ктаур
и
д
е
сан
и
п
о
рода «примерка»ц
мидеального прототипа насоп
ело
тя того илитольк иного исполнителя
аю
д
рвж
яс
щ
ваю
ы
о
р
п
н
и
стал
й
б
со
н
ед
сл
о
п
политическойэлем
троли. Если живаяи
н
емодель соответствует шаблону,кон
ац
орм
ф
н
уто политик
м
еч
вечй
ти
о
р
п
сь
л
евати
р
п
это
ьт
кул
т
ен
о
м
принимаетсято
хгражданами [4].
гвы
р
сти
о
н
ю
В реальной жизниу
влеи оценки того илиявлсь иного политика хотяр
о
стан
йи
ч
и
зн
о
ься
ави
р
тп
о
ста
м
о
вед
н
ед
сл
о
п
сопоставляются с идеальным прототипом,отн
ся но выявленные отклоненияп
ят
и
ед
р
а
гд
о
н
и
я
ем
вр
т
ею
м
и
парадоксальным образом неесо
ц
рпвсегда приводятсоп
тяк отказу от голосования.
аю
д
рвж
еча
тм
о
е
ан
стр
ы
б
что
Системасо
тяценностей находит свое выражениезаклю
аю
д
вж
р
п
ив социально одобряемом
ен
ч
ую
н
д
схо
й
зачы
д
ео
н
у
д
го
ел
ад
н
т
ю
и
защ
наборестаемтребований к политическому лидеру:п
оставкон долженторгвы
хбыть "компетентным",
я
еи
ш
тн
о
и
м
ы
ествн
щ
б
о
асеян
р
"честным",п
и "умным" и пр. В ситуациитовар расхождения эмоциональных и
ставлн
о
ед
р
тя
хо
ьян
п
ей
ц
и
е
сл
чи
рациональныхд
си компонентов установки респондентысп
о
еятльн
роа руководствуются не
а
гд
ко
и
н
й
о
б
ю
л
столькоп
ставк рациональными
о
соображениями,
е
вы
сн
о
ж
д
м
и
сколькоэлем
ты эмоциональными
н
и
твен
б
со
предпочтениями. Сказанное позволяет подойтирасп
и к пониманию структуры
лн
ед
а
л
ы
б
тся
аю
р
и
п
о
х
ы
ьн
еал
р
ст
зави
образап
оставллидера с учетом егоеч
ерд
и
н
кореальной сложности. Этомувн
й
ы
н
утрейдолжна служить и
етс
явл
а
л
ы
б
т
яю
ел
ад
н
ьо
ачл
зн
и
методологияп
йанализа. Предполагается , что онасвязан
во
ер
ыдолжна включать трикон
уэлемента.
м
еч
й
ен
ш
вы
о
п
те
р
о
п
такую
Во-первых, необходимо прослеживатьувязатьважнейшие тенденции в рациональному
слг
к
о
р
и
ш
восприятии
я
ал
р
и
б
со
ы
гер
о
н
м
политиков.
тка
и
л
о
п
Во-вторых,кон
у анализировать
м
еч
я
н
важ
эмоциональные
учае
сл
составляющиеу
слг образов, имеющие болееотн
ся непосредственный характер и
т
яю
звл
о
п
ен
ж
сти
о
д
о
ум
свидетельствующие си
ыо неосознаваемых респондентами тенденциях. И,р
тем
и влн
ед
асп
м
вы
о
сн
ет
ж
о
м
г
л
хо
си
п
третьих, следуету
и сравнить между собойзави
авлен
р
п
от два этих рядаразви
см
ся компонентов. Их
ей
щ
ю
ж
д
м
и
стях
н
ж
зм
во
зческая
и
ф
совпадение свидетельствуетлен
и
сото цельности образа, в током
вау
саявремя какси
ерч
ырасхождение
тем
г
о
н
м
н
ж
о
м
авя
р
п
и
м
ы
твен
б
со
ы
н
й
во
может объясняться то
гв либо нечеткостью образа,тольк либо его внутреннейтакж
р
е
я
туац
си
ь
л
о
р
й
чесо
акти
р
п
противоречивостью, но в любомп
ервойслучае оновозд
стуюдает представление о внутреннейм
ей
ятй
и
п
о
ер
ять
ан
хр
со
тве
о
г
л
о
п
ти
структуре личности политика. Такая схемарасп
ианализа может бытьд
лн
ед
осиприменена как
еятльн
ы
уп
гр
гй
о
стр
ти
й
вы
г
то
ы
д
ето
м
ы
ьн
атл
ж
ер
д
со
44
длявозд
стианализа каждогоси
ей
темконкретного политика, такуд
ствми для сравненияэтомих между
об
я
ачи
н
ы
ьн
атл
ж
ер
д
со
тся
ави
р
н
собой.
Исходя изп
ят задач политико-психологическогоэтап
и
ед
р
ом анализа указанные
м
о
д
етн
р
п
тая
секр
я
си
о
р
показателисо
тяпривлекательности были сгруппированыф
аю
д
вж
р
п
акторвследующим образом:
и
ам
уп
гр
тказ
о
ы
ен
щ
б
о
- внешность (одежда, манерарасп
мповедения) и телесные характеристикиу
и
лн
ед
ствм
б
о
д
ег
сво
ьш
л
о
б
к
еви
гл
о
м
(здоровье - болезнь, физическаястеп
иконституция, полнота - худоба, вредныеэтап
н
м
о
есть
ет
ад
вп
со
есть
е
н
о
скл
привычки, маскулинность - фемининность, заклю
ивозраст, темперамент, физическаяси
ен
ч
тем
сь
л
и
вд
о
р
п
й
авн
гл
со
й
ски
н
привлекательность);
- психологические особенности (характер,степ
иотдельные черты,п
н
енречевые
ж
ви
род
н
и
стал
м
чесо
акти
р
п
ц
й
и
уб
о
сам
с
тези
ти
ар
п
обороты) и морально-этическиеустан
овлеиоценки политика;
уг
кр
- политические, профессиональные
тческй
и
л
о
п
политическиеси
ы взгляды,
тем
е
л
о
ап
н
х
уски
р
лидерские
тс
ю
ял
вы
и деловыеуслг качества
качества,устан
овлеи навыки
тческй
и
л
о
п
я
зучен
и
(опыт,
политической
деятельности, элем
тыкомпетентность).
н
т
р
ап
гтвки
д
о
п
Каким бым
естани былко
йнабор привлекательных качествоб
ы
еч
н
щ
ваю
и
ч
есп
того или иногороц
есплидера
ел
ум
х
свер
г
это
поторгвсодержанию, эти качествакон
йнеобходимо также оценитьустан
ы
еч
овлеис точки зрения двухстеп
и
н
й
о
ен
сц
м
о
актер
тев
р
о
п
а
н
и
ед
ъ
б
о
других личностных измерений:ц
еломсилы и активности. Личностная сила, безэтап
м
о
ьсти
л
кая
со
вы
зу
и
л
ан
вет
аскзы
р
ен
б
о
сп
сомнения, укрепляет привлекательностьзави
отполитика. В этот параметр входятвн
см
ей
тр
у
м
уги
р
д
ь
тчи
ед
р
со
чу
зад
такие компоненты, какд
сиздоровье, возраст, физическиетовари интеллектуальные
о
еятльн
й
щ
аю
м
и
н
о
п
е
л
о
б
л
и
ан
тср
о
ресурсы, психологическая ко
сая устойчивость, способность защищатьп
ч
ер
м
л интересы
ы
б
ри
й
о
н
уп
кр
тческг
и
л
о
п
е
ж
д
м
и
страны и многоеу
влеидругое.
о
стан
а
ер
д
и
л
сть
зави
Глава III. Сущность и особенностиэл
товформирования
н
ем
ы
сам
социально-психологичсекого портретасп
оаИ.В.Сталина
р
х
ы
тр
ко
е
н
скй
тче
и
л
о
п
3.1 Личностные характкеристики И.В.Сталина какш
гсоставляющая
ок
р
и
сь
о
л
аж
р
вы
м
во
р
е
п
а
сум
социально-психологического портрета
ь
д
р
че
о
учае
сл
45
Абсолютноеэлем
вбольшинство исследователей, историков,связан
то
н
ебиографов И. В.
ы
р
четы
ях
стви
ей
д
м
и
сво
Сталина, говорято
варо личности этого человека, сразуи
е же употребляютко
ац
орм
ф
н
йслово
ы
еч
н
тся
аю
р
и
п
о
ьк
л
то
х
ы
ьн
еал
р
ы
вн
екти
ъ
б
о
ей
д
ю
л
«загадка». Употребление данного словаразд
ине являетсязаклю
елн
илитературным приемом ен
ч
я
и
н
ставл
ед
р
п
ак
н
д
о
е
тр
ко
есть достаточно вн
ейоснований утверждать, чтом
тр
у
есталичность Сталинаразд
ипо-настоящему
елн
утя
сп
еи
ш
тн
о
о
л
д
ем
н
зе
д
ки
ул
ц
еще нео
ти понята. И свидетельством этому являетсяси
ен
сб
тем взаимоисключающий
ескя
аш
н
о
м
ар
н
и
сем
ан
стр
характер еето
лькоценок. Некоторые авторы пытаютсязакуп
йразобраться в том, «почемуу
н
оч
слг
х
и
сво
и
сто
асен
п
о
и как зауряднаяп
ов интеллектуальном и жуткая в моральном планеразд
ставлн
ед
р
иличность
елн
ечн
м
д
о
п
ать
сзн
о
и
о
частн
достигла абсолютнор
инеограниченной власти и полусоп
елн
азд
тяобожествления в огромной
аю
д
рвж
г
о
р
уд
м
е
твы
го
стране».
й
вы
асо
м
Другие
сти
ен
м
аво
р
п
утверждают,торгв что
стал
«болееустан
овлеи последовательного,
сказл
вы
тческг
и
л
о
п
более
ак
н
д
о
талантливого, ко
саяболее великого человека. чемсп
ч
ер
м
роаСталин, после Ленина неуслгбыло и
ьм
л
н
о
и
ац
р
вь
чи
й
усто
т
о
см
зави
я
ем
вр
нет».
Нетр
йсмысла множить примерыэкон
ч
и
зн
о
есая- диапазон мнений останетсяб
ч
и
м
олетем же.
ас
щ
яю
ен
м
д
ен
ар
ям
ел
ц
Вопрос в другом:эко
есая что мешает прийтиразви
ч
и
м
н
ся к согласованной оценке? Здесь,акти
ей
щ
ю
юпо
у
вн
тся
ави
р
н
ал
етво
сущ
ы
н
ум
яте
и
р
сп
во
х
ы
тр
ко
крайнейэто
ммере, четыре причины,ф
акторвдействующие совместно илиэтап
омпо отдельности:
у
ен
см
асеян
р
есть
сти
о
н
важ
различияэлем
в в политических взглядах авторов,б
то
н
оле которые переносятся настеп
и
н
е
ы
н
и
й
вы
асо
м
ь
тчи
ед
р
со
анализируемый объект;р
ислабая разработанность методов личностногод
елн
азд
осианализа;
еятльн
еи
уш
ар
н
ег
л
п
ако
н
и
о
частн
неразвитость политическойам
ест психологии; неспособность некоторыхм
ятйавторов
и
ероп
етски
д
н
яд
заур
чес
и
м
н
эко
придерживаться требованийи
стоеян
д
льэлементарного здравого смысла.
а
всегд
д
о
вы
alker
w
Актуальность и важностьуд
ствм указанной проблемы предопределилип
об
л
ы
б
и
р
его
н
г
о
сам
стях
н
ж
зм
во
появление значительного числап
ятисследований по даннойтакж
и
ред
епроблеме. В своем
ет
ж
о
м
сь
о
и
л
д
ь
тчи
ед
р
со
чая
ю
вкл
я
ставл
ед
р
п
большинстве в данныхр
иработах затрагиваются различныеп
елн
азд
оставкаспекты жизни и
ься
ави
р
тп
о
м
это
теа
р
о
п
деятельности этойэлем
тыисторической личности; однакоэкон
н
есаякомплексные исследования
ч
и
м
а
гд
ко
и
н
сь
еял
ад
н
кх
ам
р
си
о
р
доуп
инастоящего времениэко
равлен
есаясоставляют явное меньшинство. Средип
ч
и
м
н
ервойисследований
у
ем
л
б
о
р
п
ер
д
и
л
я
ан
м
и
ж
о
п
последнего временио
мпо даннойэлем
ы
еьн
ч
тли
тпроблеме необходимо отметитьвозд
н
стиработы таких
ей
затем
о
ачл
н
всей
г
о
см
ях
стви
ей
д
отечественных историков,у
вязатькак Авторхановаэкон
есаяА., Аллилуева В.Ф., Буллока А.,
ч
и
м
й
ьн
ал
и
ц
со
чется
ю
закл
тческг
и
л
о
п
Валентиноваш
кг Н.В., Волкова Ф.Д., Волкогонова Д.А., Завадовскогостем
о
р
и
и М.М.,
теа
р
о
п
Зевелева А.И., Зеньковича Н.А., Колесника А. Н., Ранкур-Лаферриераотн
сяД. и др.
е
аж
д
сути
х
ы
тр
еко
н
46
Оценка личности политическогоп
есдеятеля более трудна,кон
роц
йчем оценкар
ы
еч
йего
ч
и
зн
о
о
чтеьн
ю
скл
и
ер
д
и
л
сть
о
чн
и
л
политического курсам
еста - как поразд
и критерию глубины, такп
елн
ставляюи по критериюсо
ред
тя
аю
д
вж
р
п
ен
ж
сти
о
д
вехи
а
всегд
объективности.
я
ставл
ед
р
п
ей
ьш
л
о
б
Иосиф Сталину
ствмродился в грузинской семьезаклю
б
о
д
ив городе Гори Тифлисской
ен
ч
а
ер
д
и
л
ьтер
ал
м
вы
и
н
е
п
ти
аю
м
и
н
о
п
губернии. Отецзаклю
и— Виссарион Иванович Джугашвилиц
ен
ч
елом— по профессии былп
л
ы
б
и
р
а
н
д
о
й
н
д
о
к
еви
ьш
л
о
б
сапожником, впоследствии об
щ — рабочий обувной фабрики фабрикантап
ваю
и
ч
есп
ставляю
ед
р
й
и
ан
сл
о
п
стян
о
п
а
ер
д
и
л
Адельханова в Тифлисе. Матьсоп
тя — Екатерина Георгиевна Джугашвиливн
аю
д
рвж
ей (в
тр
у
т
о
см
зави
г
л
о
д
ян
и
вл
девичествето
х— Геладзе) — происходила изотли
гвы
р
мсемьи крепостного крестьяниназаклю
ы
еьн
ч
и
ен
ч
я
и
н
вед
о
п
н
и
л
е
ы
н
и
Геладзе села Гамбареули,во
стиработала подёнщицей.
ей
зд
е
л
о
б
и
ям
н
р
ко
й
ы
тр
ко
Иосиф былсвязан
етретьим сыном в семье, первыевозд
ы
стуюдвое (Михаил и Георгий)явлсь
ей
авы
ер
н
х
ы
чн
и
азл
р
м
о
актер
н
ед
сл
о
п
м
ьы
ал
и
ц
тен
о
п
умерли востеп
имладенчестве. Его роднымд
н
осиязыком былстеп
еятльн
игрузинский. Русский язык
н
г
это
м
еятл
д
ер
д
и
л
е
ван
и
м
р
о
ф
Сталинр
йвыучил позже, новн
ч
и
зн
о
ейвсегда говорилц
тр
у
еломс заметным грузинским акцентом.
и
сам
еты
м
ар
п
л
и
вер
Согласно утверждениямм
еста дочери Светланы, Сталин,увязатьоднако, пел по-русски си
ы
тем
е
тко
и
сад
й
ы
д
ви
аго
л
еб
н
ел
д
ви
и
там
чер
ен
сб
о
практически безр
иакцента.
елн
азд
ж
д
м
и
Екатерина Георгиевнаэлем
товбыла известна какторгвы
н
хженщина строгая, ноелц
омгорячо
е
сты
о
чн
и
и
ен
явл
о
п
р
акто
ф
любившая сына;ко
уона стараласьком
м
еч
н
саядать своему ребёнкуф
ерч
акторвобразование и надеялась
учае
сл
я
ал
р
и
б
со
ечати
п
асен
п
о
тческх
и
л
о
п
наосб
титакое развитие егоу
ен
екарьеры, которое ассоциироваласьрозн
и
ящ
д
о
х
йу неё с положениему
ч
и
слг
е
сан
и
п
о
уг
кр
й
о
авн
гл
священника. Сталин к материуд
ствмотносился крайне почтительно. Сталинэлем
об
т на
н
е
сл
чи
е
такж
г
о
н
м
ей
сво
похороныр
сяматери в мае 1937возд
ей
щ
ю
азви
стигоду приехать неш
ей
рокг смог, ноосб
и
типрислал венок с
ен
и
твам
ед
ср
км
о
р
и
ш
ер
д
и
л
я
еш
вн
г
о
н
м
надписьюб
лепо-русски и по-грузински: «Дорогойб
о
олеи любимой матери отси
ыеё сынау
тем
вязать
х
щ
еж
л
ад
н
и
р
п
кая
и
н
о
р
п
ег
сво
Иосифа Джугашвили.
евая
н
д
Социальное происхождение и детскиерасп
игоды очень сильноторгвповлияли на
лн
ед
с
тези
ч
хзад
свер
и
егам
б
о
п
е
сан
и
п
о
ы
н
хр
о
п
становлениеп
ставляюхарактера Иосифа. Оченьм
ед
р
ятй многие качества будущегорокгш
и
ероп
итирана
то
м
ед
р
п
я
ван
о
ед
сл
и
у
м
о
н
и
и
д
ю
л
заложились в неми
еименно в этиуход
скан
зы
едетские годы. Взаимоотношения родителей воу
и
ящ
е
и
ящ
д
о
х
ую
ен
аб
сл
о
м
о
светл
ы
н
м
ер
сво
многом определилисвязан
ысудьбу мальчика.
у
м
о
затен
т
кую
и
л
Сталин был среднегоэкон
есая роста, сухощавый, с чернымиш
ч
и
м
рокг вьющимися
и
ту
и
эл
и
твам
ед
ср
м
и
щ
ую
ед
сл
волосами и темными,п
иочень выразительными глазами,м
ставлн
о
ед
р
ятйкоторые безусловно
и
ероп
ва
р
л
зо
и
м
яты
н
и
р
п
ть
ы
б
н
ед
сл
о
п
свидетельствовали, элем
т что у этого человекаотн
н
ся сильная воля и большаясп
а
о
р
а
и
ен
л
тал
счи
и
есл
47
работоспособность. Русский выговор Сталина былувязатьтвердым, соуход
есвоеобразным
и
ящ
уть
п
м
ал
еш
л
и
вступ
кавказским акцентом.
и
сто
т
ею
м
и
И. Сталин, связан
епо мнению историков,п
ы
енбыл наделенустан
ж
ви
род
овлеикачествами, которыми
ео
м
и
р
п
вм
сн
о
и
ен
л
должен обладатько
йидеальный правитель. Наборб
ы
еч
н
олеэтих личностных качествм
еста и
кте
хар
еся
вш
и
д
ахо
н
характеристик
довольно
всех
к
еви
ьш
л
о
б
ьн
еятл
д
си
о
специфичен:кон
й лидерство
ы
еч
н
ж
о
м
и
т
кую
и
л
харизматичность,
образованностьто
хи ум, высокая нравственность, си
гвы
р
темскромность, особая внешность,си
тем
его
н
й
ко
н
и
стал
кто
и
н
работоспособность и др. (вен
и
стпданном случае налицо взаимоналожениеувязатьсем, такф
в
р
акто
м
ьтао
езул
р
аю
м
и
н
о
п
и
егам
б
о
п
как в частим
ятйскромность рассматривается каки
и
п
о
ер
есоставляющая нравственности, в
скан
зы
в
ткл
о
р
п
тческг
и
л
о
п
тве
о
другихктаорвф– вообще неэлем
тыставится вопрос: скромно – этокон
н
унравственно илип
м
еч
оставкнет?; ясно
сь
и
казл
о
ег
сво
г
ко
ей
сво
з
л
ан
хо
си
п
также, например,со
тячто внешность и харизматичностьотн
аю
д
вж
р
п
сямогут быть соотносимы,вн
й
еш
ях
стви
ей
д
ы
н
й
во
г
ство
н
и
ед
хотя не вызываетакти
юсомнений тотп
у
вн
енфакт, что обладанием
ж
ви
род
естахаризмой несоп
тяобозначает
аю
д
рвж
и
щ
ую
ед
сл
й
ы
тр
ко
ш
и
д
вхо
ая
н
кй
о
сп
наличие конкретнойэлем
в внешности и т.п.): Подобно Ленину, Сталины
то
н
ли
рб – это
п
четм
о
п
х
и
твш
о
аб
р
ья
л
о
и
ац
н
скромность. Онтакж
епрост и прям. Весь егорозн
йоблик – облик близкоготоргвы
ч
и
хчеловека,
х
ы
тр
ко
о
ям
р
п
а
тем
си
о
н
ай
езвы
чр
й
о
ьн
еал
р
который служит народу. Строгийм
ятйвоенный китель, всеразд
и
ероп
ипонимающий взгляд,
елн
н
ед
сл
о
п
еть
м
и
в
о
асн
кр
всей
улыбкаи
епод чутьп
ац
м
р
о
ф
н
енпоседевшими усами, теплая, раскуреннаяи
ж
ви
д
о
р
етрубка в руке... У
ац
орм
ф
н
я
вн
о
ур
ст
о
чн
и
л
веткй
со
ар
н
и
сем
и
о
частн
Сталинаэлем
вже личноеп
то
н
йимущество было скромным. Тактольквсегда бывает у умных
во
ер
м
и
сво
й
б
со
е
ги
о
н
м
н
и
стал
людейн
екаы
и
сзличные желания скромные,акти
уюон безусловно, закуп
вн
йталантливый организатор и
н
оч
и
тен
я
н
ви
б
о
е
ы
тр
ко
харизматичная личность.
о
ад
н
всех
Иосиф Виссарионовичрасп
мстал идеальным образомм
и
лн
ед
есталидера тоталитарной
етски
д
ы
н
ум
х
ы
ан
зд
со
ать
сзн
о
системы. Они
ебыл глубокоу
ац
м
р
о
ф
н
влеирелигиозен в тот период,возд
о
стан
стикогда учился в духовнойсо
ей
тя
аю
д
вж
р
п
й
ы
д
ви
аго
л
еб
н
вть
казы
о
й
и
щ
ею
ум
семинарии в Тифлисе, сохранялкон
унеобычайно положительное (дляп
м
еч
обольшевика
ставлн
ред
у
д
го
ьскг
л
о
п
ям
чскг
и
д
ето
м
г
о
см
о
ьн
л
и
атер
м
) отношение к Русской и Грузинскойэтап
омПравославной Церкви всюзави
отостальную
см
чек
р
сто
и
тве
о
г
л
о
д
жизнь.
Когда Сталино
ся был у власти,заклю
тн
и он мограсп
ен
ч
и в какой угодно степени бытьр
лн
ед
м
и
лн
ед
асп
в
ткл
о
р
п
и
сво
а
л
ы
б
щ
яю
тавл
со
параноиком. Хрущев в своей речип
енна ХХп
ж
ви
род
осъезде партии в 1956этап
ставлн
ред
омгоду описывает
те
р
о
п
веткй
со
н
и
стал
и
м
ы
ествн
щ
б
о
всем
то,п
ятчто является очевиднымиотн
и
ред
сяпараноидальными симптомами: «Сталину
ибыл
авлен
р
п
х
ы
тр
еко
н
ть
ясн
ъ
б
о
вясь
ы
ум
зад
оченьтвозд
суюнедоверчивым человеком; онвн
ей
йбыл болезненноф
еш
акторвподозрителен; мы знаемп
ен
ж
ви
д
о
р
учаях
сл
х
н
ш
и
л
т
д
ви
это пои
оеб
щ
ваю
ч
сп
работе с ним. Он могеп
стпосмотреть науслгкого-нибудь и сказать:этап
и
н
ом«почему тыэлем
т
н
н
и
стал
л
и
вер
ан
л
п
48
сегодня не смотришьсо
тяпрямо?» или «почему тыразд
аю
д
вж
р
п
исегодня отворачиваешься и
елн
ья
ш
ви
о
стан
сути
ен
сб
о
л
аж
р
о
п
избегаешько
усмотреть мнесо
м
еч
н
тяв глаза?»
аю
д
вж
р
п
сь
и
казл
о
тческг
и
л
о
п
Известная садистскаяч
есраяжилка Сталина – ещеразви
м
ко
сяодин аспект еготоргвы
ей
щ
ю
хличности.
ател
язн
б
ьо
и
твам
ед
ср
тческг
и
л
о
п
Ввиду того, чтоо
щ он былп
ваю
и
ч
есп
б
л человеком умным и обстоятельства ен
ы
б
ри
засвя были
ы
сту
о
п
г
это
ти
ар
п
благоприятными, Сталино
мбыл в состояниикон
ы
еьн
ч
тли
йреализовать фантазии подчинения,
ы
еч
х
и
щ
яю
звл
о
п
й
н
д
о
азн
р
б
со
ел
ц
ти
ед
сл
о
вп
униженияо
ми причинения боли в отношенииси
ы
еьн
ч
тли
тембольшего числа людей. Садистское со
тя
аю
д
вж
р
п
ск
и
ен
л
н
сл
чи
ер
п
о
стал
поведение отражает неэлем
ттолько потребность причинятьп
н
ятболь, но такжесп
и
ред
роастрасть
н
и
стал
ктаур
и
д
ы
ан
стр
а
ер
д
и
л
г
о
н
и
управлять другими. Эташ
кгстрасть была достаточно торгвы
о
р
и
хочевидна тем, кторасп
мхорошо
и
лн
ед
ь
гтви
д
о
п
ты
н
л
о
п
й
л
стави
ед
р
п
газетх
зналп
и Сталина. Говоря о позиции,п
оставлн
ред
ервой которую он выразилуход
е по отношениюко
и
ящ
ук
м
еч
н
т
аю
м
и
н
о
п
а
л
сти
д
о
п
е
н
сл
аво
р
п
различным странам Восточной Европывозд
стина Ялтинскойразд
ей
иконференции, Гарриман
елн
я
ал
р
и
б
со
й
это
м
и
н
свещ
о
а
л
сти
д
о
п
м
ен
ж
сти
о
д
сказал:н
ставл«Сталину нужны былиторгвслабые соседи. Он хотел доминироватьр
ред
оп
йнад
ч
и
зн
о
уто
кр
качеств
я
ем
вр
у
д
го
ними…»
Само имяп
ят «Сталин», производноеуход
и
ед
р
е от слова «сталь»,м
и
ящ
ятй предполагает
и
ероп
т
ен
о
м
й
л
стави
ед
р
п
и
л
ы
б
огромную силу. Ноп
ессила – это всегдап
ц
о
р
ервойотносительное понятие, отражающееси
тем
сти
ен
м
аво
р
п
езко
р
сц
ео
ам
зн
с
о
вн
акти
чекая
р
сто
и
властные взаимоотношения. Сталинзави
отчасто выражал своюразд
см
иполитическую силу
елн
ах
д
го
е
и
уж
р
о
й
ы
ел
ад
н
г
это
посредствомп
ставкстальных инструментов, таких,возд
о
стикак оружие еготакж
ей
еполиции.
это
я
щ
агю
л
о
ед
р
п
Властный
ве
сн
о
характер
ки
ен
ц
о
ег
сво
Сталиназаклю
и был
ен
ч
замечен
оченьрасп
м рано
и
лн
ед
у
н
и
стал
егоу
и
авлен
р
п
одноклассниками в Гори. Очевидно, маленький Сосовн
й Джугашвили былсвязан
еш
е
ы
р
акто
ф
й
о
чн
таб
учаях
сл
классическим забиякой школьного двора:уд
ствм«Ребенком и юношей онп
об
енмог бытько
ж
ви
род
й
ы
еч
н
ст
о
чн
и
л
ьн
язател
б
о
й
ван
о
ед
сл
и
азн
р
б
со
ел
ц
п
м
еко
н
хорошим другом дор
итех пор,экон
елн
азд
есаяпока подчинялисьвн
ч
и
м
йего требовательной воле». В
еш
ы
сам
в
о
ехан
л
п
н
и
стал
книге воспоминанийэлем
т«Сталин и трагедия Грузии»,м
н
ятйизданной в 1932 годуп
и
ероп
ятв
и
ед
р
й
еы
л
п
ако
н
тческх
и
л
о
п
е
аж
д
и
л
ы
б
Берлине нао
ти немецком языке, одноклассник Иосифаи
ен
сб
е Джугашвили поп
ац
орм
ф
н
и
ставлн
о
ед
р
и
щ
яю
ставл
ед
р
п
и
атер
м
з
и
л
ан
Тифлисской духовной семинариип
енИосиф Иремашвили утверждал,заклю
ж
ви
род
ичто юному
ен
ч
м
о
актер
чес
акти
р
п
ать
зд
со
учае
сл
че
и
ал
н
Сталинуэтап
мбыли присущи злопамятность,п
о
имстительность, коварство, честолюбиер
оставлн
ред
и
лн
ед
асп
м
чесо
акти
р
п
я
ен
м
кх
ам
р
и властолюбие.
я
еи
ж
аб
сн
Мстительность былаакф
в еще одним важнымкон
р
то
у компонентом характера
м
еч
и
ам
уп
гр
атя
п
м
си
ы
д
ето
м
Сталина. Многие изп
тельего жертвэтом– Троцкий, Смирнов, Енукидзе,уход
звд
и
о
р
еТухачевский,
и
ящ
ст
м
и
хд
б
ео
н
о
ан
р
ачл
сн
Бухарин и другиео
ти– ранее каким-то образомвн
ен
сб
йобидели его. Уже в юностиуслгСталин
еш
ы
н
й
во
е
л
о
б
я
еи
н
ж
о
усл
ечн
м
д
о
п
тал
счи
находился в пленуц
мнавязчивой идеи отомстить. В разговоре с Каменевымо
ело
сяи
тн
и
сто
ая
м
и
вн
а
л
ы
б
г
о
н
м
49
Дзержинским в 1923 годуу
слгСталин сказал: «Выбратьвозд
стисвоего врага, подготовитьп
ей
л
ы
б
и
р
ечй
р
х
ы
ьн
еал
р
я
и
н
еш
р
ая
твн
м
и
р
п
я
сти
ей
зд
во
все детали удара,у
слгутолить жажду жестокойрасп
имести и затем отправитьсяуслгспать…
лн
ед
сть
о
чн
и
л
ги
о
н
м
твеи
со
си
о
ьн
еятл
д
Неты
темничего слаще в мире!» Этаосб
си
тифраза сталавозд
ен
стуюшироко известна в партийныхко
ей
сая
ч
ер
м
ем
ц
д
хо
вы
ел
ум
а
д
го
е
л
о
б
аи
н
ал
ж
что
и
ун
кругах как «теорияко
йсладкой мести» Сталина. Описание некоторыхросаптипов
ы
еч
н
й
о
н
еб
уж
сл
о
ям
р
п
г
тр
ко
си
о
р
невротической личностип
и Хорни довольно хорошоэлем
ставлн
о
ед
р
т подходит к Сталину:
н
тческм
и
л
о
п
чая
ю
вкл
и
ам
уп
гр
ечм
н
ко
чти
о
п
«Главнойявлсьмотивирующей силой в егод
осижизни является потребностьвн
еятльн
утрейв триумфе
ж
д
м
и
ьк
л
сто
й
ы
л
м
тъ
ео
н
мести».
г
о
н
и
Также, п
тельСталин обладал терпениемторгвы
звд
и
о
р
х- огромное терпение Сталинаво
стибыло
ей
зд
ает
д
ск
и
ен
л
ю
и
н
л
ем
стр
еств
ж
о
н
м
известно всемко
й в его окружении. Нарядуд
ы
еч
н
оси с потребностью осуществлять
еятльн
е
м
о
кр
й
тр
ко
м
это
ж
д
м
и
контрольп
йнад другими параллельносвязан
во
ер
ысуществовала потребность самоконтроля.
е
ван
и
м
р
о
ф
и
ы
м
р
еп
н
й
еы
л
п
ако
н
В редкихстеп
ислучаях он срывалсясвязан
н
ыи вскипал отсвязан
ераздражения (большей частью
ы
ство
ер
д
и
л
и
н
вед
о
п
ь
ал
н
и
ц
о
эм
г
о
н
и
такиесвязан
ывспышки гнева неэлем
вбыли опасныи
то
н
ев политическом смысле, например,ко
скан
зы
саяэто
ч
ер
м
етски
д
гал
и
ер
п
ю
и
н
л
ем
стр
выражалось в том,то
варчто онб
лекричал натолькподчиненного или билзави
о
отсвоих детей).
см
ян
и
вл
я
еи
авн
ср
и
н
ед
сл
о
п
Обычно они
е мог держатьэлем
ац
м
р
о
ф
н
тысебя в руках. Дляп
н
тель некоторых выражениемси
звд
рои
ыего
тем
е
ы
авн
гл
н
и
стал
ствен
б
о
самоконтроля былир
мсами жесты. Один изуслгпереводчиков, работавших с ним,у
и
лн
ед
асп
е
и
ящ
д
о
х
м
и
хд
б
ео
н
й
о
н
р
и
м
х
ьски
сф
о
и
это
говорит: «Когда Сталинш
кгстоял, у него былаи
о
р
и
емонашеская манера сцеплятьп
ац
орм
ф
н
йруки
во
ер
а
тем
си
в
р
о
си
ен
п
стал
стачн
о
д
сь
о
и
л
д
сф
о
и
на животеко
уили выше,у
м
еч
н
есохраняя их сцепленными».
и
ящ
д
о
х
х
и
твш
о
аб
р
А чтор
иже повлиялоэто
лн
ед
асп
мна становление характераторгвы
хСталина, и почему онм
ятй
и
п
о
ер
и
твам
ед
ср
я
м
то
ан
ги
ет
уд
б
испытывал чувство неполноценностисвязан
еили отсутствиявозд
ы
стилюбви к себе? А дело в
ей
чай
ы
б
ео
н
о
н
ай
езвы
чр
кте
хар
том,услг что Сталин былд
сивыходцем изтолькнизшего сословия в Грузии. Онто
о
еятльн
гв имел
р
ст
о
чн
и
л
сь
уто
кн
зам
ская
вен
акти
р
п
ая
н
ж
о
л
ед
р
п
небольшие физическиеу
влеинедостатки. Он такзакуп
о
стан
йи не выросэлем
н
оч
товвыше 160м
н
ятйсм. Сталин не
и
ероп
я
туац
си
е
сл
чи
сти
о
н
важ
научилсявн
йговорить по-русски безп
еш
оставкакцента, свойственного грузинам. В отличие элем
т
н
ей
д
ю
л
м
ы
ьн
еал
д
и
ен
б
о
сп
от своих товарищей-большевиков,явлсь большинство изразд
икоторых были яркими
елн
еств
ж
о
н
м
ьн
ал
и
ц
со
ст
зави
са
тер
н
и
интеллигентами-космополитами. Такжесоп
тя у Иосифа Виссарионовича было со
аю
д
рвж
тя
аю
д
вж
р
п
х
ы
н
ум
ер
д
и
л
весьма не простоеу
слгдетство, наустан
овлеиего глазах отецзакуп
йизбивал мать, частосвязан
н
оч
ыпроисходили
а
гд
ко
н
и
стал
учи
л
о
п
ге
и
кн
ство
н
и
ед
в
ткл
о
р
п
случаи, когдау
влеиотец избивал самогокон
о
стан
уИосифа.
м
еч
ал
етво
сущ
ы
б
что
сути
Сталин былм
еста великим актером, чтоп
ят подмечено довольно многими ко
и
ред
й
ы
еч
н
а
л
ы
б
естьян
кр
и
утя
сп
исследователями. По словам егозакуп
йневестки Анныоб
н
оч
щАллилуевой, он обладалп
ваю
и
ч
есп
ес
ц
о
р
ю
и
н
л
ем
стр
р
сто
и
ь
гтви
д
о
п
большим талантом имитироватьторгвы
хлюдей. Он былвн
утрейвсегда рационален,стем
иточен,
и
ен
л
твы
ер
ж
и
ен
тавл
со
сц
ео
ам
зн
50
всегда учитывалко
сая ситуацию, обладал хорошей сообразительностьюэлем
ч
ер
м
в и
то
н
касетя
блестящей
м
ествн
щ
б
о
памятью .
ж
д
м
и
вал
чи
есп
б
о
Сталинси
тем обладал
у
д
го
исключительно
гениальнойсо
тя
аю
д
вж
р
п
х
д
о
п
способностью. Он какко
уникто разбирался в людях и виделси
м
еч
н
темих насквозь.
сказл
вы
ал
вр
и
есп
к
о
р
и
ш
Сталин былп
о очень скромен. Онп
ставлн
ед
р
л носил простой китель,заклю
ы
б
ри
и никогда не
ен
ч
т
яю
звл
о
п
си
о
ьн
еятл
д
твы
ер
ж
еи
ш
тн
о
тческх
и
л
о
п
одевалсяо
сяроскошно. Главным богатством,такж
тн
епо егоп
ервоймнению, были книги. Люди,
веял
о
р
п
я
м
то
ан
ги
стей
н
ж
зм
во
ю
сво
бывавшиеу
ствмв его кабинетер
б
о
д
сяговорят, что Сталинэтап
ей
щ
ю
азви
омобращал их вниманиеи
ена книги,у
ац
орм
ф
н
и
авлен
р
п
и
н
вед
о
р
п
е
такж
ск
и
ен
л
лежащие на столе,р
йи говорил: Этокон
ч
и
зн
о
умоя дневная норма. 500толькстраниц в день.»
м
еч
ы
б
что
й
это
тческй
и
л
о
п
а
гд
ко
ш
и
д
вхо
Послескан
и
езыпрочтения, Сталин краткоси
тем в конце книги писалсоп
тя основные идеи
аю
д
рвж
сти
о
ьн
ел
ц
у
д
го
ь
ал
н
и
ц
о
эм
учи
л
о
п
прочитаннойу
вязатькниги.
вг
о
уд
тр
е
зм
ал
и
ц
со
Грубость представляет органическоеф
акторвсвойство Сталина. Норозн
йс течением
ч
и
ть
ы
б
й
вы
асо
м
о
л
д
ем
н
временито
лькон сделал изр
иэтого свойствасвязан
елн
азд
ысознательное орудие. В борьбе Сталин
е
ги
о
н
м
х
ы
тр
ко
е
такж
еся
вш
и
д
ахо
н
никогдар
й не опровергает критики,такж
ч
и
зн
о
е а немедленно поворачивает ееком
сая против
ерч
й
ы
л
м
тъ
ео
н
й
о
н
ер
вы
ткй
о
азб
р
противника,ко
саяпридав ей самыйп
ч
ер
м
лгрубый и беспощадный характер.
ы
б
ри
тец
о
кто
и
н
хы
д
о
п
Пои
е поводу характера Сталинаявлсь существует большое количество п
скан
зы
о
ставлн
ед
р
й
ски
н
о
ьн
л
и
стаб
а
ер
д
и
л
противоречий, одни говорят, чтош
рокг он былп
и
ен замечательным человеком,вн
ж
ви
род
й
еш
и
утр
вн
г
н
л
ед
р
п
о
й
ван
о
ед
сл
и
настоящим вождем, умнымб
ли
ы
рпи талантливым, защищают и оправдываютред
ставлп
яювсе егоб
ле
о
у
м
о
затен
сь
и
ял
о
б
туац
си
поступки, другие жео
тинаоборот, полностью критикуютзакуп
ен
сб
й личность Сталина,
н
оч
еса
зн
и
б
уг
кр
ьн
л
и
атер
м
о
ве
асо
м
а
н
д
о
говорят,ц
мчто онп
ело
есбыл всего лишьш
ц
о
р
рокгтираном и психически больнымм
и
естачеловеком. Я
р
акто
ф
д
ер
п
тес
н
ко
м
еьи
тр
же считаю, этап
мчто еслип
о
есбы неш
ц
о
р
кгСталин, со своимрозн
о
р
и
йхарактером и манерой управленияп
ч
и
й
во
ер
ы
б
что
зческая
и
ф
ь
стуи
о
п
страной, топ
тельнаша страна несвязан
звд
и
о
р
ебыла бы сейчасотли
ы
мтаковой какой является,у
ы
еьн
ч
еи не
и
ящ
д
о
х
ян
и
вл
и
н
степ
й
и
щ
ею
ум
у
ан
стр
ствен
б
о
известно,у
вязатьчто бысо
тяс ней было, даэкон
аю
д
вж
р
п
есаяи существовала быш
ч
и
м
рокгона вообще.
и
н
ед
сл
о
п
Сталин вообщеу
влеиоценивал людей оченьрозн
о
стан
йрезко и открыто. Он признавался,со
ч
и
тя
аю
д
вж
р
п
ая
тен
р
о
п
ь
л
о
р
ь
ал
н
и
ц
о
эм
ы
н
ум
ьса
р
ктяб
о
д
что редко можнор
сявстретить такого человека,закуп
ей
щ
ю
азви
йкоторый бы емуп
н
оч
ятпонравился и с
и
ред
г
это
кх
ам
р
ь
стуи
о
п
й
ц
зи
о
п
которымп
йон могэтап
во
ер
мбы сойтись. Однакоуд
о
ствмк людям одной с нимэлем
об
тсудьбы он закуой
н
ч
п
нвсегда
а
л
ы
б
ак
н
д
о
ая
н
кй
о
сп
относился с вниманиеми
еи готовностью помочь.
ац
м
р
о
ф
н
е
такж
е
ы
н
ж
зм
во
ы
б
что
«Каменное сердце» - этоотли
мвыражение принадлежитторгвы
ы
еьн
ч
хсамому Сталину и
тев
р
о
п
а
ел
ж
ая
сб
о
почтисвязан
ыисчерпывающе определяет егоп
иэмоциональный мир и отношениеси
оставлн
ред
ык
тем
х
ы
н
гам
о
р
п
и
н
ед
сл
о
п
ь
л
еско
н
людям. Так онэто
мвыразился, вспоминая смертьзави
отпервой жены, которуюу
см
влеиочень
о
стан
тческг
и
л
о
п
ен
б
о
сп
таься
ы
п
скал
и
качество
51
любил: «Это существом
естасмягчало моеси
ыкаменное сердце; онад
тем
осиумерла и вместе с
еятльн
з
гн
о
р
п
н
и
стал
аь
ство
ей
д
и
ц
ю
л
ево
р
неюуд
ствмпоследние теплыесо
об
тячувства к людям».
аю
д
вж
р
п
и
ам
уп
гр
ьо
ал
ц
н
и
р
п
В 1886 году Екатеринаф
акторвГеоргиевна хотела определитьэтап
омИосифа на учёбусвязан
е
ы
газетх
е
ван
и
м
р
о
ф
ая
н
и
м
сп
во
о
авл
д
в Горийское православное духовноетоваручилище. Однако, посколькурозн
йребёнок
ч
и
и
ен
л
е
ы
авн
гл
м
еьи
тр
к
яд
аво
р
п
си
о
ьн
еятл
д
совершенно незаклю
изнал русского языка,уп
ен
ч
ипоступить в училище незаклю
равлен
иудалось. В
ен
ч
тка
и
л
о
п
хс
и
еявш
ад
н
г
ко
1886—1888 годах пор
ипросьбе матери обучатьсвязан
лн
ед
асп
еИосифа русскому языкуп
ы
тельвзялись
звд
рои
всех
это
н
и
стал
стуа
н
и
дети священникасо
тяХристофора Чарквиани. Результатом обучения сталоросапто, чтоо
аю
д
вж
р
п
хтр
вы
г
я
и
вл
о
п
ать
сзн
о
веял
о
р
п
чскг
и
д
ето
м
а
л
ы
б
в 1888 году Сосод
сипоступает нерозн
о
еятльн
йв первый подготовительный класс приосб
ч
и
тиучилище,
ен
чекм
р
сто
и
тческг
и
л
о
п
кй
б
и
ш
о
н
и
стал
а сразуярч
ескам
ово второй подготовительный.
вть
казы
о
В
а
гр
и
1889р
м году
и
лн
ед
асп
Иосиф
веткй
со
Джугашвили,увязать успешно
т
яю
звл
о
п
закончив
ьы
тел
и
авн
ср
второй
ай
н
и
м
сп
во
подготовительныйп
о класс, былб
ставлн
ед
р
оле принят в училище. В июле 1894 годато
вар по
н
и
стал
ьн
актул
с
о
г
течсвн
о
окончанииэто
мучилища Иосиф былэлем
товотмечен как лучшийкон
н
йученик. Его аттестат
ы
еч
тзи
ан
ф
у
ен
см
авя
р
п
е
ан
экр
м
ы
ьн
л
си
содержиту
ствм«пятёрки» пор
б
о
д
имногим предметам. По окончаниивозд
лн
ед
асп
стую
ей
училища Иосиф былси
ы
тем
твую
б
о
сп
е
и
уд
р
о
х
чи
о
аб
р
рекомендован для поступлениякон
ув духовную семинарию.
м
еч
я
ал
р
и
б
со
ал
етво
сущ
ьтао
езул
р
м
Иосифп
тельпоступил в православную Тифлисскуюуход
звд
и
о
р
едуховную семинарию,
и
ящ
а
тем
си
ста
м
о
вед
ества
щ
б
о
котораяф
вбыла расположена в центреоб
р
акто
щ
ваю
и
ч
есп
Тифлиса. Там онп
ставляю
ред
впервые познакомилсято
хс
гвы
р
й
тр
ко
г
л
хо
си
п
ы
н
м
ер
сво
идеями марксизма. К началу 1895 годаоб
щсеминарист Иосиф Джугашвилико
ваю
и
ч
есп
й
ы
еч
н
м
н
зако
о
скутвен
и
австео
р
н
к
и
учен
знакомится с подпольными группамиуп
иреволюционных марксистов, высланныхп
равлен
й
во
ер
ы
ан
стр
ью
ел
ц
яю
етвл
сущ
о
правительством в Закавказье(среди них:вн
йИ. И. Лузин, О. А. Коган, Г. Я.
еш
всех
н
и
стал
м
и
щ
кусаю
Франчески, у
вязатьВ. К. Родзевич-Белевич, А. Я. Краснова и др.). Впоследствиико
саясам
ч
ер
м
сь
и
тал
ы
п
зм
и
р
авто
Сталин вспоминал:заку
й «В революционноетольк движение я вступил с 15-ом
н
ч
о
п
лэтап етнего
теа
р
о
п
и
ен
явл
о
п
я
и
н
вед
о
п
о
н
аш
стр
возраста, когдам
еста я связался с подпольными группамиб
олерусских марксистов,
к
яд
аво
р
п
н
ед
сл
о
п
н
и
стал
проживавшихо
щ
ваю
и
ч
есп
б
тогда в Закавказье. Эти группы имелиэтомна меняп
енбольшое влияние
ж
ви
род
ш
р
хо
чскг
и
д
ето
м
е
ги
о
н
м
ьш
л
о
б
е
н
и
стал
и привилир
ммне вкус к подпольнойб
и
лн
ед
асп
олемарксистской литературе»
е
такж
вй
о
н
кто
и
н
В 1896—1898м
еста годах в семинарии Иосифуход
е Джугашвили руководит
и
ящ
еча
тм
о
у
м
о
чн
и
л
н
и
стал
нелегальнымо
щ марксистским кружком, которыйсвязан
ваю
и
ч
есп
б
ы собирался на квартиреу
вязать
й
это
и
ен
стр
б
о
м
это
революционера Вано Стуруап
ервойв доме № 194 поп
оставкулице Елизаветинской. В 1898
я
вн
о
ур
те
азви
р
и
щ
яю
ставл
ед
р
п
ал
етво
сущ
годуоб
щИосиф вступает в грузинскуювн
ваю
и
ч
есп
утрейсоциал-демократическую организацию
х
ы
тр
ко
ю
еи
н
м
п
м
еко
н
«Месаме-даси»эко
есая(«Третья группа»). Вместеп
ч
и
м
н
ятс В. З. Кецховели и А. Г. Цулукидзе
и
ред
я
еи
авн
ср
й
ьн
ал
и
ц
со
ы
сам
52
И. В. Джугашвилиакти
ю образует ядро революционного меньшинствау
у
вн
и этой
авлен
р
п
ер
д
и
л
а
ж
д
м
и
х
ы
тр
ко
организации.
й
вы
асо
м
ьк
л
сто
В 1898—1899у
и годах Иосиф руководитп
авлен
р
п
ес в железнодорожном депо
роц
й
н
д
о
ж
д
м
и
ал
еш
р
кружком,такж
еа также проводит занятияуслгв рабочих кружках наакти
уюобувной фабрике
вн
н
и
стал
ает
д
м
это
ьб
суд
и
ам
Адельханова, этап
мна заводето
о
хКарапетова, на табачнойп
гвы
р
енфабрике Бозарджианца, в
ж
ви
род
вую
ер
п
австео
р
н
сь
и
казл
о
Главныхп
итифлисских железнодорожных мастерских. Сталин вспоминало
ставлн
о
ед
р
щоб
ваю
и
ч
есп
б
у
м
о
затен
а
ж
д
м
и
г
л
о
п
ти
этомразд
ивремени: «Я вспоминаюуход
елн
е1898 год, когдакон
и
ящ
уя впервые получил кружокм
м
еч
естаиз
о
л
ы
б
зческая
и
ф
ы
ан
ед
р
п
я
еи
вл
р
ап
н
е
ги
о
н
м
рабочихр
ижелезнодорожных мастерских… Здесь,разд
лн
ед
асп
ив кругу этих товарищей , я
елн
л
и
вступ
чек
р
сто
и
я
д
схо
и
у
чем
о
п
получилу
слгтогда первое своёсж
товрпбоевое крещение… Моимиувязатьпервыми учителями
аю
яд
я
ставл
ед
р
п
ть
ы
б
касетя
а
л
ы
б
тческй
и
л
о
п
былиэкон
есаятифлисские рабочие». 14-19 декабря 1898устан
ч
и
м
овлеигода в Тифлисе проходитси
тем
а
гд
о
н
и
шестидневная
в
ен
кам
забастовка
г
о
сам
ть
о
н
сущ
веткг
со
рабочих-железнодорожников,п
л одним
ы
б
ри
ы
д
то
е
м
из
й
н
д
о
инициаторов заку
йкоторой былскан
н
ч
о
п
езысеминарист Иосиф Джугашвили:с.27. 19разд
и
ели
напреля
ж
д
м
и
г
н
ем
вр
со
кую
ел
м
1899 годаш
кгИосиф Джугашвили в Тифлисе участвуетп
о
р
и
тельв рабочей маёвке.
звд
рои
г
о
сам
стачн
о
д
са
тер
н
и
ьн
язател
б
о
еи
ш
тн
о
Нево
стипройдя полныйэто
ей
зд
мкурс, на пятомуход
егоду обучения, передуслгэкзаменами 29
и
ящ
ахчскую
ер
и
ую
тр
ко
ел
д
ви
й
ы
л
м
тъ
ео
н
маязакуп
й 1899 годаэлем
н
оч
т был исключён изи
н
е семинарии. В свидетельстве, выданном
ац
орм
ф
н
е
сан
и
п
о
г
это
у
д
о
и
р
п
Иосифуу
вязать Джугашвили поп
й исключении, значилось, чтоп
во
ер
тель он может служитьэто
звд
рои
м
и
ен
л
я
еш
вн
ан
еб
стр
во
учителем начальных народныхразви
сяучилищ. С конца декабря 1899уп
ей
щ
ю
игода И. В.
равлен
е
ж
д
м
и
ст
о
чн
и
л
й
и
учш
л
о
л
ы
б
е
тсуви
о
Джугашвили в качестве вычислителя-наблюдателя связан
ыбыл принятш
рокгв Тифлисскую
и
и
н
л
ем
стр
е
тако
стэн
физическую обсерваторию.
Восвязан
евремена своего обученияторгвы
ы
хИосифу на путиторгвы
хвстречалось очень многор
й
ч
и
зн
о
о
л
ы
б
яти
зан
ац
м
р
о
ф
н
и
ества
щ
б
о
трудностей, но онд
систарался ихуслг преодолевать, и уже торгвы
о
еятльн
х в те юные годы,м
ятйон
и
п
о
ер
й
и
щ
ею
ум
е
л
ю
и
ьб
суд
понимал,о
щ
ваю
и
ч
есп
б
что главная егоси
темцель – этод
осивласть, он четкоэтап
еятльн
омосознавал, чтоком
саяименно это
ерч
и
н
ед
сл
о
п
й
чесо
акти
р
п
учаях
сл
м
и
щ
яю
вл
р
ап
н
м
это
емувн
утрейнужно. Юный Сталин отличалсярасп
мумом и сообразительностью, онросапучился
и
лн
ед
у
д
го
ад
л
б
о
а
тем
наразд
и отлично. Издевательский режимвозд
елн
стуюсеминарии еще большеотли
ей
мзакалял егоп
ы
еьн
ч
и
ставлн
о
ед
р
всем
тке
и
л
о
п
всем
характер.
й
о
н
важ
Используя сведенияп
ятиз смежных областейп
и
ед
р
ставляюзнания, человек вынужденто
ред
вар
й
ьн
ал
и
ц
со
ю
еш
вн
и
л
ы
б
кое-что принимать нато
лькверу. И при этом оносб
тисклонен большевозд
ен
стуюверить тому, чтоо
ей
хтр
вы
гв
вы
ен
кам
й
б
со
четко
в
о
ехан
л
п
и
б
ю
л
наибольшей степени соответствуетком
сая его личному отношениюп
ерч
ят к предмету
и
ред
у
м
о
затен
анализа.
ая
ел
ж
й
и
щ
ею
ум
о
ан
р
53
Характерныйстеп
и пример: «Самым уязвимымосб
н
ти местом в сталинском
ен
ти
ар
п
е
ы
н
о
ц
и
ад
тр
о
л
д
ем
н
интеллектезави
тбыла его неспособностьм
о
см
ятйовладеть диалектикой... онторгвдо концау
и
ероп
ене
и
ящ
д
о
х
ая
н
кй
о
сп
ть
н
б
о
сп
ял
сто
разобралсяп
ят в соотношении теории и метода, взаимосвязип
и
ед
р
ставляюобъективного и
ред
и
м
ы
твен
б
со
агясь
л
о
п
аче
н
и
субъективного, сутиэлем
взаконов общественного развития»уп
то
н
и(9, с. 62). Ноаю
равлен
тсяож
рвтак лио
п
д
ся
тн
вясь
ы
ум
зад
г
л
хо
си
п
есты
ар
это?
В период борьбы с «объединенной»,торгвы
ха затем и «правой»связан
ыоппозицией
и
л
ы
б
и
етал
угн
стм
о
чн
и
л
ты
н
л
о
п
Сталин, желаяко
у повысить свой уровеньвн
м
еч
н
й в теории, пригласил дляэтап
еш
омзанятий
ц
ф
аси
кл
я
н
ви
б
о
и
н
ед
сл
о
п
е
л
ю
и
твм
ед
ср
о
п
профессионального философаявлсьСтэна, бывшего в тоттолькпериод зам. директора
аь
ство
ей
д
г
ьн
ал
и
ц
со
ьтаы
езул
р
Институтау
ствмМаркса и Энгельса. Стэнуп
б
о
д
ивключил в программу трудыразви
равлен
ю
сяГегеля,
ей
щ
н
и
стал
ю
сво
тческй
и
л
о
п
ьн
язател
б
о
ы
н
ум
Канта, Фейербаха,п
ставляюФихте, Шеллинга, Каутского,разд
ед
р
и Плеханова... На уроках, ко
елн
й
ы
еч
н
у
ачл
н
й
ац
п
тер
н
и
г
л
хо
си
п
которые происходили дваждыразд
ив неделю, он «терпеливои
елн
епытался разъяснить
ац
орм
ф
н
сь
и
казл
о
ку
ен
ц
о
высокопоставленномувн
ей ученику
тр
у
я
н
д
сего
яте
и
р
сп
во
гегелевские
и
сам
концепциивн
й о
еш
скую
д
р
го
субстанции,
ут
ед
сл
отчуждении, тождествео
тибытия и мышления - пониманияб
ен
сб
олереального мира каквн
ей
тр
у
с
о
ьн
актул
ей
ьш
л
о
б
я
еи
ж
аб
сн
проявления идеи. Абстрактностьрозн
йраздражала Сталина, ноф
ч
и
акторвон пересиливалсвязан
ысебя
й
н
д
о
н
и
стал
чет
хо
г
н
р
и
ал
то
ти
ар
п
и продолжал слушатьп
й монотонный голос Стэна,этом изредка перебивая
во
ер
те
р
о
п
ь
л
о
р
н
и
стал
недовольными репликами:то
льк «Какое всеп
тель это имеет значениекон
звд
рои
у для классовойи
м
еч
е
ац
м
р
о
ф
н
н
ж
о
м
ктаур
и
д
ть
о
см
зави
борьбы?», «Кто используетаестмвсю этурасп
мчепуху на практике?». В конечном итогео
и
лн
ед
щ
ваю
и
ч
есп
б
хчек
си
п
й
и
учш
л
ь
л
о
р
х
щ
еж
л
ад
н
и
р
п
Сталин таксо
тя и «не одолел сутивн
аю
д
вж
р
п
утрей диалектического отрицания, единствасо
тя
аю
д
вж
р
п
о
чтеьн
ю
скл
и
о
стал
м
чы
н
и
ц
противоположностей... так и неустан
овлеиусвоил тезис о единстве диалектики,разд
илогики и
елн
веткг
со
г
н
л
ед
р
п
о
еча
тм
о
теории познания». Этотстеп
иэпизод охотно анализируютотн
н
ся и некоторые другие
ел
ум
ческ
и
ган
р
о
кую
н
и
стал
ья
ш
ви
о
стан
н
ед
сл
о
п
авторы, даваяво
юему сходнуюн
сту
ей
зд
ей
вш
интерпретацию.
и
гвекы
о
н
м
туац
си
еть
м
и
Простой вопрос:п
ставляюкак могсвязан
ед
р
еСталин, не понимаяком
ы
саядиалектики, действовать
ерч
ти
ар
п
а
д
го
ая
н
кй
о
сп
стольц
еломэффективно, успешно реализуясвязан
ысвои замыслы? За счетб
олечего он переигралко
й
ы
еч
н
г
ко
ет
ж
о
м
тс
ю
ял
вы
я
туац
си
политических соперников? И в первуюстеп
и очередь - Троцкого, интеллектп
н
й
во
ер
а
зевл
н
и
л
й
и
ан
сл
о
п
которого был «болееп
ятизощренным, более яркимстеп
и
ед
р
ии богатым», которому в числеу
н
ствм
б
о
д
ег
сво
тческг
и
л
о
п
ст
зави
я
н
ай
кр
е
ги
о
н
м
других были свойственнысвязан
ыкачества, в которых авторторгвы
хявно отказывает Сталину:ш
кг
о
р
и
а
л
ер
ум
м
и
казвш
о
скал
и
е
сл
чи
«живость мысли, широкая эрудиция,явлсьсолидная европейская культура». Ответц
м
ело
м
яты
н
и
р
п
и
б
ю
л
ь
тчи
ед
р
со
й
чи
м
н
л
о
п
ел
р
ап
на удивление прост:вн
ейза счетаестм«изощренной хитрости и коварства» (эторасп
тр
у
мшироко
и
лн
ед
ча
сей
о
л
ы
б
распространенное мнениер
ио Сталине).
елн
азд
чет
хо
ст
м
и
хд
б
ео
н
ак
н
д
о
тс
ю
ял
вы
54
Положение Сталина в партииси
тем и постепенное в ней продвижениер
м
и
лн
ед
асп
ть
ы
б
о
стр
ы
б
у
этм
о
п
определялось только егоэлем
табсолютной деловой надежностьюзакуп
н
йкак исполнителяф
н
оч
в
р
акто
й
вы
ер
п
х
ы
тр
еко
н
еи
ш
тн
о
партийных поручений, равногои
е которому в среде большевиков (главнымц
ац
орм
ф
н
м
ело
ск
и
учен
м
н
и
стал
зу
и
л
ан
зе
д
ки
ул
ц
образом партийных краснобаев!) неп
оставкбыло. Это позволяло емурасп
мпреодолевать
и
лн
ед
ьзват
л
о
сп
и
ти
ар
п
ства
ер
д
и
л
подсознательноеп
иего «отторжение»элем
ставлн
о
ед
р
тыданной средой. Ноэлем
н
товбольших перспективб
н
лене
о
зе
д
ки
ул
ц
си
о
р
вм
сн
о
сулило. Известно, и
е что в любомосб
скан
зы
ти политическом движении конкретномуп
ен
ставляю
ед
р
скую
л
ф
ти
еи
ш
тн
о
е
м
о
кр
исполнителю трудно пробиться в руководящуюп
тельгруппу, гдеп
звд
рои
овсе понимают другто
ставлн
ред
вар
я
ем
вр
о
ачл
н
тческг
и
л
о
п
сф
о
и
кг
н
то
друга с полуслова и имеютм
ятйодинаковые знаковые системы. Прирасп
и
п
о
ер
ивсех текущих
лн
ед
ет
ж
о
м
у
вд
о
п
д
о
и
ер
п
м
и
щ
кусаю
разногласиях. И даже доброжелательность уход
енекоторых изф
и
ящ
акторвних неш
рокгмогла не бытьр
и
ся
ей
щ
ю
азви
ер
д
и
л
д
еж
р
п
ечм
н
ко
обидной. Тем более привн
ей его самолюбии:отн
тр
у
ся его пытались «цивилизовать»о
хтр
вы
г
сь
л
азви
р
стен
о
п
н
и
стал
подобно тому, каку
влеиРобинзон Пятницу. В немсоп
о
стан
тядействительно была и оставаласьси
аю
д
рвж
ы
тем
е
и
н
ад
л
б
о
ью
ел
ц
и
ен
явл
о
п
всю жизнь некаяво
юпервобытность. Но, какрасп
сту
ей
зд
иоказалось, с неюразд
лн
ед
ибыли связаны
елн
е
ван
и
м
р
о
ф
тзи
ан
ф
т
аю
м
и
н
о
п
тк
и
л
о
п
й
ы
ьн
ал
и
ц
со
своеобразие у
слги сила, а невн
йслабость.
еш
хв
д
о
п
Естественно, подобноеоб
щположение предельно обостряло самолюбиео
ваю
и
ч
есп
вгтр
р
четы
сти
о
н
ю
ваь
о
ед
сл
и
Сталина и нето
гв могло не порождатьуход
р
е замкнутости и отчужденности, хотяп
и
ящ
ставк с
о
сь
уто
кн
зам
всех
ю
еи
ш
тн
о
детства оно
сясчитался достаточно общительным. В условияхуд
тн
ствмвынужденности
об
ях
ви
о
усл
тя
азви
р
а
л
сти
д
о
п
общения этаб
ле отчужденность нередкотольк проявлялась грубостью, которуюу
о
е
и
ящ
д
о
х
ут
ед
сл
чу
зад
кй
и
д
отмечали многие, находившиеся с нимсвязан
е в ссылке. А поскольку весь егосвязан
ы
ы
тем
азви
р
й
о
ьн
еал
р
сью
ечтко
н
м
и
казвш
о
ал
еш
м
жизненный путьси
тембыл путем неопределенностисвязан
ыперспектив, этоп
ставляюне могло несп
ред
а
о
р
ь
ш
и
л
й
н
д
о
веткг
со
усиливать тревожности .
у
ан
стр
Сталинр
ибыл вынужденотн
лн
ед
асп
сяразвиваться в чуждой емуэтап
омсреде, и имело двао
хтр
вы
г
и
твен
б
со
м
и
щ
кусаю
тческг
и
л
о
п
следствия. Во-первых, этоеп
ст обострение его ориентировочнойвн
и
н
утрейреакции. Все
ер
д
и
л
его
н
еть
м
и
время,сп
роа даже среди «своих»услг приходилось быть начеку,ф
акторв чтобы незаклю
и попасть
ен
ч
теь
и
уж
сл
й
о
н
еб
уж
сл
ен
ж
сти
о
д
всего
и
щ
ею
ум
впросак, нер
и сделаться объектом насмешек,экон
лн
ед
асп
есая снисходительного пожимания
ч
и
м
етс
явл
тс
ю
явл
г
тен
й
сво
плечами.
Во-вторых, постоянноогвртСталин былш
рокгкак бып
и
ставляюна сцене. А эторазд
ред
ине моглоп
елн
ставкне
о
и
ен
явл
о
п
в
ти
о
р
п
тческх
и
л
о
п
стимулировать развитиям
ятйактерских способностей, которыезакуп
и
п
о
ер
йбыли у него отто
н
оч
льк
сь
л
евати
р
п
в
о
ер
д
и
л
г
это
а
л
и
д
ехо
природы. Это егостеп
икачество тоже относитсяф
н
акторвк числу тех, которыец
еломне отрицалико
й
ы
еч
н
ять
ан
хр
со
тческх
и
л
о
п
еса
зн
и
б
даже его враги. Вотво
стинесколько высказываний обуход
ей
зд
еэтих егои
и
ящ
еспособностях.
ац
орм
ф
н
л
аж
р
о
п
я
еи
вл
р
ап
н
есто
м
55
«Страстная натура сосо
тямножеством лиц, причемразви
аю
д
вж
р
п
сякаждое изтолькних настолько
ей
щ
ю
н
и
стал
и
есл
и
етал
угн
а
сл
и
р
п
убедительно, заку
йчто казалось,м
н
ч
о
п
ятйчто онкон
и
п
о
ер
йникогда не притворяется,этома всегда искренне
ы
еч
ься
ави
р
тп
о
ть
ы
б
ван
о
ед
сл
и
ы
ествн
щ
б
о
переживает р
икаждую их своихкон
лн
ед
асп
йролей... даже само притворстворасп
ы
еч
мбыло настолько
и
лн
ед
ал
етво
сущ
ск
и
учен
м
я
и
н
вед
о
п
чес
и
м
н
эко
спонтанным, вн
ейчто казалось, будтоп
тр
у
ион убежден в искренностикон
оставлн
ред
йи правдивости
ы
еч
й
ц
зи
о
п
ути
п
тся
ави
р
н
своих слов».
у
чем
о
п
ст
о
чн
и
л
«Способностьво
юв некоторых обстоятельствах бытьэлем
сту
ей
зд
т большим, а может
н
е
ы
указн
ы
н
ум
качеств
быть, дажеэто
м великим актером былам
ятй присуща Сталину и составлялау
и
ероп
и
авлен
р
п
м
всяки
тказ
о
г
это
ь
л
еско
н
неотъемлемую часть егоф
вполитического дарования».
р
акто
и
ям
н
р
ко
у
ан
стр
н
и
стал
«Этото
мталант делает егоустан
ы
еьн
ч
тли
овлеивеличайшим актером в разных,п
енпорою резко
ж
ви
род
г
л
хо
си
п
м
ествн
щ
б
о
аь
стр
ен
д
саж
о
у
д
о
и
р
п
противоположных,во
ю амплуа - от крайнегом
сту
ей
зд
еста трагика доп
и бесшабашного
оставлн
ред
л
и
ан
тср
о
вы
ен
кам
е
ы
чн
и
л
уб
п
комедианта».
«Сталин былп
ен актером редкого таланта,такж
ж
ви
д
о
р
е способным менять маски в
и
ен
стр
б
о
акти
р
п
ел
ум
ял
сто
зависимостиэто
мот обстоятельств. Одна изстеп
илюбимейших масокп
н
ен- простой, добрый
ж
ви
род
и
ц
ю
л
ево
р
и
н
вед
о
п
а
всегд
пареньх
твы
о
ргбез претензий, нетакж
еумеющий скрывать своихустан
овлеичувств... он держался какц
м
ело
сь
о
л
аж
р
вы
е
н
р
сто
г
это
я
ем
вр
и
твам
ед
ср
открытый душевныйб
лесобеседник, был чрезвычайноп
о
ервойобщителен и дружески
ьт
кул
м
это
а
б
ко
настроен... тои
еон играл рольо
скан
зы
м
этзаботливого доступного товарищаосб
типо партии,такж
ен
ето
еса
зн
и
б
н
и
стал
скать
и
принципиального блюстителяторгвы
х лучших качеств большевика,п
оставк то мудрого и
я
и
н
ставл
ед
р
п
вк
о
чел
х
таки
м
аучо
н
величественного ко
сая«вождя угнетенных массэлем
ч
ер
м
тывсего мира»,отли
н
мто меценатац
ы
еьн
ч
еломи тонкого
е
ы
н
и
качеств
кте
хар
ценителя искусстваэлем
ви литературы».
то
н
всем
твечал
о
х
таки
Сталин - этосо
тячеловек, развращенный властью,торгвы
аю
д
вж
р
п
хно какц
еломникто понимавший
ц
ф
аси
кл
ы
чн
и
во
ер
п
м
о
актер
природусп
авласти. И одна из самыхп
о
р
лглавных пружин сталинскойкон
ы
б
ри
увласти - тайна,
м
еч
ст
м
и
хд
б
ео
н
атя
п
м
си
и
о
частн
у
м
это
тве
о
которойр
мон себя окружил. Сталинп
и
лн
ед
асп
оставкугадал, что силакон
увласти во многомп
м
еч
ставляю
ред
в ее тайне.
те
о
аб
р
м
чы
н
и
ц
й
чи
м
н
л
о
п
ст
зави
Сталин неп
ес просто безжалостныйуд
ц
о
р
ствм диктатор, но своегоуп
об
и рода гипнотизер,
равлен
е
л
о
б
е
н
р
сто
его
н
г
ько
сел
ы
ьн
атл
ж
ер
д
со
сумевшийр
ипоставить себя наявлсьместо Бога и внушитьф
лн
ед
асп
акторвлюдям соответствующее
г
о
р
уд
м
авя
р
п
ш
р
хо
ть
ы
б
отношение. Сталину
ствмпонимал, что властьуп
б
о
д
идолжна быть таинственной,ред
равлен
п
о
ставли
ни этой
ы
н
й
во
ж
д
м
и
в
о
ер
д
и
л
х
ы
ьн
тел
кар
учи
л
о
п
таинственностью какр
ибы окутанп
елн
азд
оставккульт Сталина. Отсюда и ощущение, чтово
сти
ей
зд
ы
ер
д
и
л
в
као
е
ан
экр
Сталин всесвязан
е знает, все видит. Тоустан
ы
овлеи есть, присвоение себем
еста божественных
м
еьи
тр
ы
н
м
ер
сво
и
твам
ед
ср
полномочий - всеведения. Приразд
иСталине невероятно разроссяком
елн
саяаппарат тайной
ерч
я
ан
м
и
ж
о
п
туац
си
н
и
стал
х
ки
ед
р
полиции,р
мпроникая во всеер
и
лн
ед
асп
ай
щпоры советскогом
ю
сязви
еста общества. Но помимоаклзи
ею
н своих
ч
й
ы
тр
ко
у
ем
н
й
стн
о
ел
ц
56
прямых, карательныхэлем
ты функций, это имелоразви
н
ся еще значениеразд
ей
щ
ю
и величайшей
елн
твы
ер
ж
е
л
ю
и
ь
ал
н
и
ц
о
эм
ут
ед
сл
м
таки
таинственности, с какойвн
ейосуществляет свое делокон
тр
у
йвсеведущая и всемогущая
ы
еч
и
л
ы
б
х
и
щ
яю
звл
о
п
е
акти
р
п
власть.
г
тен
й
сво
Магическоеу
ивоздействие Сталина распадаетсяуд
авлен
р
п
ствмна двеп
об
ервойчасти - светлую и
вы
ен
кам
г
аучо
н
вар
ян
темную. Днемр
сяликуют народы, возводятся постройки,осб
ей
щ
ю
азви
тисовершаются парады,
ен
асти
вл
кй
б
и
ш
о
т
вю
казы
о
п
ем
ц
д
хо
вы
я
ставл
о
расцветаетр
иискусство социального реализма. Ноуслгглавные дела производятсяэлем
лн
ед
асп
в
то
н
его
н
ы
ан
стр
н
и
стал
ночью - и аресты, и расстрелы,такж
еи политические интриги, и гос. заседания. Этот
й
б
со
ер
д
и
л
учае
сл
я
н
важ
ночнойко
устиль жизни отвечалеай
м
еч
н
ртайне, которую Сталинзакуп
щ
ю
сязви
йвложил в само понятие,о
н
оч
хтр
вы
гв
тся
аю
р
и
п
о
ске
л
ф
ти
вк
сто
заб
и
ен
явл
о
п
е
ы
н
о
ц
и
ад
тр
само содержание власти.
е
сл
чи
Объяснять толькор
сяболезнями или садизмомп
ей
щ
ю
азви
ставляюнельзя даже теи
ред
ефакты, в
скан
зы
ь
л
о
р
е
зм
ал
и
ц
со
ей
сво
я
н
важ
е
ы
н
и
которыхэлем
твполне явственно проявлялисьп
н
исимптомы его душевногосвязан
оставлн
ред
езаболевания
ы
тец
о
ван
о
ед
сл
и
тея
н
л
о
сп
и
тческх
и
л
о
п
. Прежде всего,связан
еследует указать наи
ы
етакую еговозд
ац
орм
ф
н
стичерту, как склонностьп
ей
оподвергать
ставлн
ред
н
и
стал
ьтаы
езул
р
ад
л
б
о
арестам родственников эко
есаясвоих самых ближайшихб
ч
и
м
н
олесотрудников. Он дажеолебиногда
ст
о
чн
и
л
ть
и
ад
щ
м
таки
есты
ар
й
стн
о
ел
ц
неф
акторвскрывал, что этиэтап
маресты преследуютоб
о
щ
ваю
и
ч
есп
одну цель - какразд
иможно ближе привязатьо
елн
м
ы
еьн
ч
тли
х
ы
н
гам
о
р
п
стм
о
чн
и
л
ей
д
и
ал
еш
м
к нему человека, членов,отли
м семьи которого онразд
ы
еьн
ч
и держал своеобразными
елн
тн
ю
л
со
аб
ы
вн
екти
ъ
б
о
ях
еи
ш
тн
о
г
л
о
д
м
ы
н
д
о
р
заложниками.
Диктатура
сталаувязать
ж
д
м
и
хранительницей
егово
ю
сту
ей
зд
административно-бюрократической системы. Сталин пытался подавитьакти
ю
у
вн
ел
ум
гл
о
м
гчск
л
ео
д
и
любые исторические тенденции, п
ескоторые угрожали егош
роц
рокгвласти. Сталинская
и
о
асл
м
р
акто
ф
си
о
р
х
сты
о
чн
и
л
система действовалам
ятйне погслузаконам мафии, ном
и
п
о
ер
естапринимала еесп
роаопределенные
ти
ед
сл
о
вп
й
о
ьн
еал
р
е
ы
чн
и
л
уб
п
м
ы
ьн
еал
д
и
черты. В связи с этим, преждезакуп
йвсего, следует указатьвозд
н
оч
стина систему круговойвн
ей
й
еш
н
и
стал
ская
вен
затем
ей
сво
поруки: либо тывн
йстановишься частью механизмауд
еш
ствмуничтожения, либо погибал.
об
ти
ар
п
й
чесо
акти
р
п
т
схд
и
о
р
п
а
н
ж
л
о
д
км
тан
и
сп
во
Сталинакти
ювсегда стремился замаскироватьуход
у
вн
есвои поступки, скрыть своюэтап
и
ящ
м
о
н
и
стал
м
ы
ьн
л
си
й
н
д
о
ы
н
й
во
роль в руководстве машинойб
олетеррора.
а
ер
д
и
л
у
ем
н
В истории периодически возобновлявшихсязаклю
и волн репрессий имели
ен
ч
х
свер
е
ги
о
н
м
г
о
н
и
и
м
ы
твен
б
со
местоен
тэлм случаи, когда некоторыеп
тель люди признавались невиновнымивн
звд
рои
ей в
тр
у
е
таки
й
тр
ко
ах
д
го
инкриминируемых имто
гвпреступлениях. В этих случаях Сталинп
р
овмешивался в
ставлн
ред
и
егам
б
о
п
л
ащ
р
б
о
чес
и
м
н
эко
дело и снималп
лтех, ктоп
ы
б
и
р
тельбыл виновеноб
звд
и
о
р
щв нарушении законности. Сталин всегда
ваю
и
ч
есп
м
о
д
етн
р
п
й
о
стн
и
я
и
н
ставл
ед
р
п
к
яд
аво
р
п
ты
о
аб
р
умелстеп
инайти виновных в совершенныхуход
н
е "ошибках" и темсп
и
ящ
роа самым направляли
е
ац
м
р
о
ф
н
е
л
о
б
ьи
сем
зе
д
ки
ул
ц
57
недовольство народа в определенноеэкон
есая русло . Видимо, человек с другимко
ч
и
м
сая
ч
ер
м
вал
чи
есп
б
о
а
ти
о
р
п
г
о
н
м
ути
п
характером вряд лисп
амог быэто
о
р
мпроводить такуюп
ставляю
ред
политику.
ья
ш
ви
о
стан
ае
м
и
вн
сь
о
л
аж
р
вы
Сталин, однако,п
оне терпел, чтобытакж
ставлн
ед
р
есияние власти, исходящеевн
утрейот него,
и
уж
сл
я
м
ачи
зн
н
и
стал
а
ц
н
ко
м
аучо
н
каким-тозави
тобразом затрагивало тех,увязатькто стоялп
о
см
ервойрядом с ним,разд
иего родственников
елн
в
д
го
а
сум
еы
н
чи
д
о
п
илиэлем
тчленов семьи.
н
ю
еи
ш
тн
о
Своип
ставк основные решения Сталинш
о
рокг никогда неэтомпринимал в состоянии
и
ять
зан
ст
зави
кг
н
то
невменяемости. Он м
ятй всегда изучал другие точкиф
и
п
о
ер
акторв зрения, очень часто зави
т
о
см
и
ен
стр
б
о
чем
аси
кл
и
н
ед
сл
о
п
т
ею
м
и
х
ы
н
ум
запрашивал мнение тогоо
мили иногоразви
ы
еьн
ч
тли
сяспециалиста.
ей
щ
ю
н
и
стал
тческг
и
л
о
п
м
ьы
ал
и
ц
тен
о
п
Сталин далеко переступили
е рамки репрессивных мер,п
ац
орм
ф
н
ят которые быливн
и
ред
й
еш
е
ж
о
м
ауке
н
е
сл
о
п
необходимы для сохранениятолькего личнойп
оставкдиктатуры. Здесь наси
ыпервый план
тем
я
и
вл
о
п
етс
явл
это
ч
н
о
сар
ви
выступаютвн
ейчерты его личности,п
тр
у
лнезависимые отэтап
ы
б
ри
омисторической обстановки,
ка
о
ул
б
ст
о
чн
и
л
еи
ш
тн
о
проявляетсяи
е чрезвычайно
скан
зы
и
н
степ
мстительный
скал
и
характер
этогоп
ставляю человека.
ред
си
н
еб
тр
о
п
Отличительной чертой характераявлсьСталина было то,элем
тычто они
н
еникогда неуход
скан
зы
ящ
езабывал
и
ю
еш
вн
ескя
аш
н
о
м
й
о
н
еб
уж
сл
я
еш
вн
й
л
уси
и не прощалп
ятконфликтов, имеющих местоуслгв еще дореволюционный период,связан
и
ед
р
ыво
е
ы
н
д
зап
ьн
тел
кар
х
ы
м
н
и
ц
ю
л
ево
р
времяп
тельдискуссий в партии, ниосб
звд
рои
тикритики, нападок в адресэтомсвоей персоны.
ен
ьи
сем
чаи
кн
о
й
стн
о
ел
ц
а
всегд
Важной чертой характераакти
уюлюбого лидера являетсяи
вн
е его отношение заку
скан
зы
йк
н
ч
о
п
тая
секр
н
и
стал
я
зучен
и
людям, к его народу. Исследователи говорят,расп
и что Сталинуслг обладал
лн
ед
м
ьтао
езул
р
я
ал
р
и
б
со
ть
ы
б
ах
л
ко
ш
у
д
го
исключительно гениальнойн
ей
трувспособностью. Он какрасп
иникто разбиралсяп
лн
ед
есв людях и
роц
яю
тавл
со
т
яю
ел
ад
н
тец
о
видел ихвн
ейнасквозь. Поэтому оченьуслгумело подбирал кадры. Людей талантливыхо
тр
у
вгтр
х
ы
тр
еко
н
стачн
о
д
часто
км
о
р
и
ш
или самостоятельныхп
и в руководстве он уничтожалтакж
ставлн
о
ед
р
е и окружил себя
и
л
ы
б
ческ
и
ган
р
о
о
скутвен
и
исполнителями, то
льккоторые никак неуслгмогли конкурировать с ним,си
темда и боялисьо
щ
ваю
и
ч
есп
б
яс
щ
ваю
ы
о
р
п
хчек
си
п
д
ер
п
этого пуще огня. Кроме того,возд
стую
ей
удивительно разбираясь в людях,уд
ствмон умелсо
об
тятак ихси
аю
д
вж
р
п
ы
тем
н
и
стал
х
ы
кван
и
л
уб
п
о
м
таки
е
и
уд
р
о
ер
д
и
л
расставлять и стравливать междузакуп
йсобой, что, в конечномси
н
оч
темсчете, это шлоэлем
тна
н
е
такж
а
всегд
я
н
важ
е
ван
и
м
р
о
ф
пользун
лему одному. В результате егоэтап
д
ерасп
и
омжертвы располагалиськом
саякак бывн
ерч
утрейцепями,
зм
и
аш
ф
ы
л
си
сь
л
азви
р
подчас предварительноси
темсыграв роль палачей.
ьб
суд
е
сл
чи
тческг
и
л
о
п
Сталинп
лумел очаровывать людейоб
ы
б
и
р
щсвоими мягкими и обходительнымистеп
ваю
и
ч
есп
и
н
т
кую
и
л
чесх
и
м
н
эко
н
ед
сл
о
п
манерами. Умел сохранять маску непроницаемости,б
олеза которойразд
искрывалось
елн
я
еи
ж
аб
сн
ая
ел
ж
ей
ьш
л
о
б
тве
о
стях
н
ж
зм
во
что-то непредсказуемое... И умел - однойи
елишь неторопливой интонациейко
ац
орм
ф
н
йы
еч
н
четко
я
тр
о
см
г
ческо
ти
сообщать глубочайшую мудростьэкон
есаяпростым и плоским речением.
ч
и
м
о
уж
кр
чес
и
м
н
эко
е
ван
и
м
р
о
ф
58
Сама властько
саяего привлекала, разд
ч
ер
м
ипомимо прочего, каксвязан
елн
еигра человеческими
ы
е
ы
тр
ко
м
это
т
еж
л
ад
н
и
р
п
кг
н
то
жизнями. Глубоко знаяр
илюдей и глубоко ихэлем
елн
азд
тыпрезирая, Сталинэлем
н
товк ним относился
н
м
ы
ьн
еал
д
и
н
сл
чи
ер
п
й
авн
гл
со
ую
ан
р
б
вы
е
и
авш
зн
какп
оставкк сырому материалу, с которымстеп
иможно делать чтоси
н
ыугодно, осуществляя о
тем
щв
ваю
и
ч
есп
б
м
и
ен
ж
л
о
п
у
ем
л
б
о
р
п
ьн
еятл
д
си
о
истории некий замыселп
енсвоей личности и судьбы. Онвн
ж
ви
д
о
р
йбыл в собственныху
еш
вязать
вм
сн
о
и
там
чер
г
о
н
м
сть
о
чн
и
л
глазах единственным актером-режиссером, расп
ма сценой была всяразд
и
лн
ед
истрана и ширестеп
елн
ин
я
ем
вр
й
это
й
н
д
о
весь мир. В этом смысле Сталинсоп
тя был поп
аю
д
рвж
инатуре художником. Отсюда,ф
оставлн
ред
вв
р
акто
ж
зм
ево
н
н
и
стал
й
тр
ко
ьш
л
о
б
к
еви
ы
ествн
щ
б
о
частности, и многие отклонениярасп
мСталина откон
и
лн
ед
й Ленина в сторону культа
ы
еч
ьсти
л
ч
н
о
сар
ви
г
л
хо
си
п
ь
чен
о
собственнойявлсь личности. Отсюда же и егоф
акторв капризный деспотизм, ф
акторв а также
й
ц
зи
о
п
вем
со
е
твы
го
подготовка и развертываниеразви
сясудебных процессов какф
ей
щ
ю
акторвсложно-увлекательных
сь
о
и
л
д
й
о
н
и
км
о
р
и
ш
детективных сюжетовси
ыи красочных спектаклей. И его спокойная расп
тем
ммаска на
и
лн
ед
кте
хар
и
л
ы
б
н
и
стал
публике,во
стимаска мудрого вождя,п
ей
зд
икоторый абсолютно уверенком
оставлн
ред
саяв своей правоте и
ерч
есто
м
и
д
ю
л
зу
ктеи
хар
ую
н
д
схо
я
ен
м
непогрешимостир
йи поэтому всегда спокоен. Хотя в душе, связан
ч
и
зн
о
ынаверное, у него
сть
н
ж
зм
во
г
л
о
ед
н
х
ы
н
и
ц
ю
л
ево
р
в
о
ехан
л
п
клокоталито
лькстрасти.
ая
щ
ствую
ш
ед
р
п
е
ги
о
н
м
Сталин любилво
стизаманивать свою жертвурасп
ей
зд
моказанным почетом и в токо
и
лн
ед
уже
м
еч
н
м
и
щ
кусаю
сть
н
ж
зм
во
ься
и
уд
тр
время, иногдазаклю
инемного пугать, выбиваястеп
ен
ч
ииз равновесия,кон
н
уиграя как кошкао
м
еч
щс
ваю
и
ч
есп
б
вк
сто
заб
й
чесо
акти
р
п
и
ен
л
и
гвекы
о
н
м
мышью. Сталин любил держать человекам
естана приколе,экон
есаяоставляя его натакж
ч
и
м
евысоком
учае
сл
ая
м
и
н
о
п
тческх
и
л
о
п
н
и
стал
я
ем
вр
посту,х
торгвыно арестовав жену,б
лебрата илиуход
о
есына. Перед темц
и
ящ
еломкак расстрелять, он,о
хтр
вы
г
г
течсвн
о
е
л
о
ап
н
м
ски
о
л
п
вть
о
р
ски
зам
случалось, повышалявлсьчеловека в должности, создаваяп
иу того ложное ощущение, и
оставлн
ред
е
скан
зы
н
и
стал
етски
д
а
сум
что всеотн
сяблагополучно.
веткй
со
м
и
щ
кусаю
Сталин какстеп
ибы проверял натакж
н
елюдях силуком
саяи магию своей власти,росапи, если
ерч
это
й
вы
ер
п
хчек
си
п
й
еы
л
п
ако
н
человекто
лькпроявлял покорность, иногдавн
йоказывал милость. Но здесьд
еш
осине было
еятльн
м
вы
о
сн
хчек
си
п
х
ы
чн
и
азл
р
ю
еи
ш
тн
о
и
ц
ю
л
ево
р
строгойо
сязакономерности. Человек мог какуп
тн
иугодно ползать си
равлен
темперед ним наон
сти
еббрюхе,
сь
о
л
аж
р
вы
учи
л
о
п
х
ы
тр
ко
а Сталин егово
ю
сту
ей
зд
топтал. В игре с человеком и надц
еломчеловеком Сталинуп
лважно было
ы
б
ри
о
л
ы
б
ая
твн
м
и
р
п
придатьвн
ей
тр
у
своей
ет
ж
о
м
власти
ьк
л
то
й
л
стави
ед
р
п
ей
сво
непостижимую
загадочность, разви
ся
ей
щ
ю
уть
п
высшую
иррациональность. В немэтап
мбыла, поп
о
ес всей вероятности, и самаяразд
роц
иподлинная
елн
его
н
его
н
ай
кр
а
л
ы
б
иррациональность, нотакж
еСталин еесп
роаеще сгущал, театрализовалосб
тии декорировал.
ен
ьн
ал
и
ц
со
м
ы
н
д
о
р
ал
еш
р
Это соответствовало и жившейэтап
омв нем художественнойд
осиструне, и стремлению
еятльн
г
н
ступ
о
д
я
ван
о
ед
сл
и
ую
н
вер
придатьи
е своей власти религиозно-мистический акцент,зави
скан
зы
от и его скрытному,п
см
ес
ц
о
р
туац
си
ы
н
м
ер
сво
всегда как быб
лезатаенному характеру.
о
й
о
ьн
еал
р
т
вю
казы
о
п
ы
уп
гр
59
В начале своегото
хправления Сталин считал,уп
гвы
р
ичто страну нужновозд
равлен
стую
ей
объединить
м
и
ш
р
хо
к
яд
аво
р
п
я
и
вл
о
п
й
ац
п
тер
н
и
какэтом одну республику, а невн
й как союз. Взгляды Сталинам
еш
еста во многомэлем
т
н
и
о
частн
й
ьн
ал
и
ц
со
еса
зн
и
б
противоречили марксисткой политике тоговн
йвремени. Он выдвинул идеюц
еш
мо
ело
ы
чн
и
р
п
ься
и
уд
тр
у
д
го
ад
л
б
о
й
о
авн
гл
возможности построения социализмаш
рокг в одной, отдельно взятойразви
и
сястране, он
ей
щ
ю
м
и
чн
есп
б
о
о
н
аш
стр
х
щ
вю
ги
затр
а
зевл
верилд
осив революционный потенциал рабочегосвязан
еятльн
екласса СССР. Сталинскаяш
ы
кгидея
о
р
и
й
о
чн
таб
й
ы
н
ад
щ
о
есп
б
х
ы
чн
и
азл
р
была несовместимап
есс представлениями К.Маркса, Ф.Энгельса и В.И Ленина о
ц
о
р
тческй
и
л
о
п
л
аж
р
о
п
ткй
о
азб
р
р
сто
и
й
л
уси
социализме каксо
тяобществе, идущем наси
аю
д
вж
р
п
ысмену капитализмуси
тем
темв наиболее развитых
и
м
ы
ествн
щ
б
о
такя
т
ю
и
защ
странах. Сталинц
мпровозгласил цель построениясвязан
ело
ысоциализма в СССР, обосновалу
и
авлен
р
п
я
ем
вр
учае
сл
и
ам
уп
гр
ы
б
что
право партии большевиковаевлн
стрпна монопольное удержаниеуд
од
ствмвласти в стране нар
об
и
елн
азд
ает
д
вк
о
чел
е
сты
о
чн
и
й
ы
ьн
ал
и
ц
со
ю
ен
ж
и
д
вы
неопределенно длительныйеящ
д
о
х
и
у срок, и это отвечалоп
ес интересам партийного
роц
й
это
ть
ясн
ъ
б
о
м
о
светл
аппарата.
По-новому
определялисьсп
роа и
о
л
ы
б
задачи
зарубежных
тся
ави
р
н
коммунистов,п
о
ставлн
ед
р
ей
аш
н
входивших в Коминтерн. Важнейшейтольких целью, д
осипо мысли Сталина,разд
еятльн
идолжна
елн
х
ы
тр
ко
ет
ж
о
м
а
всегд
сф
о
и
быть поддержка си
темСССР в строительстве новогорозн
йобщества.
ч
и
ую
вн
екти
ъ
б
о
ая
гр
и
о
л
ы
б
Последователями
Иосифавозд
сти Виссарионовича
ей
ьы
тел
и
авн
ср
можно
хс
и
еявш
ад
н
считать
и
атер
м
егор
й
ч
и
зн
о
соратников поб
лереволюционному прошлому, такихрасп
о
икак – С. М. Киров,о
лн
ед
мК. Е.
ы
еьн
ч
тли
тческг
и
л
о
п
тческ
и
л
о
п
Ворошилов, А. И. Микоян, В. М. Молотов,возд
стикоторых Сталин сумел выдвинутьси
ей
ы
тем
ьм
л
н
о
и
ац
р
г
о
н
тем
си
всех
ью
ел
ц
на ключевыер
ипосты в центре и навн
елн
азд
йместах.
еш
си
о
ьн
еятл
д
й
ы
ьн
ал
и
ц
со
И.В. Сталин вступил в революционноеси
темдвижение еще в 1897во
югоду,
сту
ей
зд
и
б
ю
л
често
ти
й
вы
ы
уж
н
ы
вн
екти
ъ
б
о
будучи воспитанникомэто
м духовной семинарии, а с 1901п
л года уже сталзави
ы
б
ри
т
о
см
тческг
и
л
о
п
й
о
н
и
ях
еи
ш
тн
о
профессиональным революционером и с величайшимторгвы
хувлечением предался
х
ы
тр
еко
н
и
твам
ед
ср
ьб
суд
толькоуслгэтой деятельности. Хотя Сталин былп
ервойсравнительно молод,разви
сялет тридцати
ей
щ
ю
ап
т
р
всей
еств
ж
о
н
м
т
д
ви
сту
о
п
, однакор
муже занимал в партиим
и
лн
ед
асп
ятйвидное место. Отчастиц
и
ероп
еломэто объясняетсям
ятйтем, чтоп
и
ероп
и
ставлн
о
ед
р
ске
л
ф
ти
сути
ы
н
ум
его неб
олеугнетали заботы о хлеберасп
мнасущном, ибо партийныезакуп
и
лн
ед
йорганизации всегда
н
оч
ал
етво
сущ
ти
ед
сл
о
вп
и
тн
л
ер
п
хс
и
еявш
ад
н
обеспечивалир
йего средствами насвязан
ч
и
зн
о
ыпропитание и дорожныерасп
ирасходы.
лн
ед
ез
л
о
р
п
ео
м
и
р
п
г
о
н
тем
си
Уже в 1903о
мгоду Сталин былуд
ы
еьн
ч
тли
ствмвпервые сослан нап
об
отри годаш
ставлн
ред
рокгв Восточную
и
е
ван
и
м
р
о
ф
я
сан
и
п
о
ть
н
б
о
сп
Сибирь, нор
иуже спустяр
лн
ед
асп
имесяц бежал. И позднее,п
елн
азд
ервойпосле 1905 года,п
тельего ссылали
звд
рои
м
ен
ж
сти
о
д
т
аю
м
и
н
о
п
м
чесо
акти
р
п
теа
р
о
п
х
ы
н
и
разад
оситри, ноп
еятльн
йон всегдар
во
ер
мчерез несколько месяцевм
и
лн
ед
асп
естасовершал побег.
у
д
го
сью
ечтко
н
са
о
л
и
ф
ества
щ
б
о
60
После Пражской конференции,д
осив 1912 году, Сталинувязатьуже стал членому
еятльн
ствм
б
о
д
всем
х
ы
н
гам
о
р
п
х
свер
я
ем
вр
ью
ел
ц
Центрального комитета партиитоварбольшевиков и порасп
мего заданию подготовилп
и
лн
ед
л
ы
б
и
р
е
аж
д
ер
д
и
л
ь
стуи
о
п
выступления рабочих нап
ипервомайских демонстрациях в главныхш
ставлн
о
ед
р
рокг центрах
и
й
о
стн
и
й
зачы
д
ео
н
тческг
и
л
о
п
движения. Однакосвязан
ыв апреле онп
основа был арестован.
ставлн
ред
е
ги
о
н
м
веткй
со
скую
л
ф
ти
Путь к вершинеси
тем(1899 – 1924). Дооктябрьскаяэлем
тыбиография Сталина всяп
н
ят
и
ед
р
аквй
н
и
д
о
скую
д
р
го
о
тар
н
ем
эл
ть
о
н
сущ
умещалась междутакж
есемью арестами и пятью побегамиуход
еиз царскихкон
и
ящ
утюрем и
м
еч
р
сто
и
тка
и
л
о
п
ти
ар
п
кг
н
то
м
и
щ
кусаю
ссылок. Подполье ещеявлсьбольше ожесточило его. Все,этомзнавшие тогда Сталина,и
е
скан
зы
ая
ел
д
у
этм
о
п
м
и
ш
р
хо
отмечали его редкоер
сясамообладание, выдержку и невозмутимость. Онвн
ей
щ
ю
азви
йпоражал
еш
я
н
важ
у
вд
о
п
я
тсуви
о
беспринципностью, хитростьюэтап
оми необычайной жестокостью. Дажетолькв мелочах
ях
д
ю
л
е
ьш
л
о
б
ьн
еятл
д
си
о
ь
чен
о
проявлялось егоу
влеинеобычайное честолюбие. Семенатакж
о
стан
ечерствости и жестокости,
й
и
ц
д
тен
вал
чи
есп
б
о
в
о
ер
д
и
л
посеянныед
си в детстве, прорастали всеш
о
еятльн
рокг глубже. Замкнутость и холодность
и
тся
ави
р
н
ьк
л
то
ал
еш
р
превратилисьсвязан
ы в бесчувственность и беспощадность. Но позжеп
л Сталин
ы
б
ри
я
н
д
сего
научится
ы
яд
взгл
носитьп
ставк маску
о
акти
р
п
зу
и
л
ан
спокойного,
ж
д
м
и
приветливого
человекам
ятй с
и
п
о
ер
ан
еб
стр
во
проницательными глазами.
тэчер
ж
д
м
и
Неи
есмотря наявлсьто, чтоэто
скан
зы
мИосиф росувязатьв неблагополучной семье с пьяницейп
тель
звд
и
о
р
е
тр
ко
отцом, вырос онсвязан
емальчиком умным и образованным. И вместе с темотли
ы
мциничным
ы
еьн
ч
м
еи
ш
тн
со
я
ем
вр
я
н
д
сего
и
н
д
о
и
м
ы
ествн
щ
б
о
и проницательным. Приакти
ювстрече с человеком Сталинтольквсегда смотрел прямо в
у
вн
м
као
сы
тер
н
и
ы
гер
о
н
м
ы
б
что
глаза,кон
у долго и пристально. И казалось,товар что онэлем
м
еч
тов видит человека насквозь,эко
н
есая
ч
и
м
н
я
ван
и
м
р
о
ф
я
еи
вл
р
ап
н
ахчскую
ер
и
заглядывает вои
евсе тайные сторонып
ац
м
р
о
ф
н
енжизни. Сталин всегдаразд
ж
ви
род
иотмечал в людях
елн
г
о
н
тем
си
х
ы
чн
и
азл
р
е
тр
ко
д
о
вы
х
ы
б
о
азн
р
плохиеуход
ящ
и
е стороны, пренебрежительно относясьстеп
ик благородным порывам. Он
н
м
чесо
акти
р
п
качеств
у
м
о
естьян
кр
умел игратьзаклю
ина чужихп
ен
ч
есчувствах, сталкивать людейзави
ц
о
р
отлбами. Если находилисьи
см
е
ац
м
р
о
ф
н
казв
о
д
тческ
и
л
о
п
ьы
тел
и
авн
ср
я
тр
о
см
люди, готовые противостоять еговозд
стивласти, Иосифкон
ей
йподавлял его силой. В тезаку
ы
еч
й
н
ч
о
п
р
авто
е
ги
о
н
м
чскг
и
д
ето
м
я
сти
ей
зд
во
й
еы
л
п
ако
н
времена Иосифу даливн
ейпрозвище «Коба».
тр
у
стал
г
ство
н
и
ед
н
и
стал
Окончивэлем
тысеминарию, он точноб
н
олезнал, чтоп
тельхочет командовать людьми. И к
звд
рои
тческй
и
л
о
п
я
ставл
ед
р
п
к
еви
ьш
л
о
б
этой целир
иИосиф Виссарионович пойдетторгвы
лн
ед
асп
хпрямо, и если надоразви
сяи по головам.
ей
щ
ю
ск
и
учен
м
а
п
ти
ы
д
ето
м
ачл
сн
о
скутвен
и
у
вд
о
п
Обладаям
ятймощной харизмой и будучии
и
п
о
ер
ереволюционером, Коба организовываетп
скан
зы
тель
звд
и
о
р
и
н
азветы
р
р
сто
и
е
о
вн
акти
подпольное общество. Он пишетэлем
тылистовки, нелегально работаетп
н
ов типографии
ставлн
ред
и
ен
л
чвет
и
ан
гр
о
я
стар
тк
и
л
о
п
. Этот периодэлем
тотмечен частыми переездами изп
н
ятгорода в город,си
и
ред
ытюремными
тем
етс
явл
ать
сзн
о
я
еи
ж
аб
сн
зм
и
аш
ф
тк
и
л
о
п
арестами, побегамитакж
е и вновь переездами. После раскола большевиковэто
мс
alker
w
й
уго
р
д
зческая
и
ф
61
меньшевиками в 1903 годуви
ен
ж
д
о
рСталин занял позициюосб
п
тивыжидания, желая занять п
ен
й
во
ер
м
и
чн
есп
б
о
я
тр
о
см
это
ае
м
и
вн
сторону сильных. Ожидание длилось почтиб
оле полтора года, послеуслг чего он
сц
ео
ам
зн
х
щ
еж
л
ад
н
и
р
п
г
ьо
ал
тр
ен
ц
и
ем
акд
х
ьски
м
и
ен
ж
л
о
п
примкнулсп
ак большевикам. В 1912 году, доказав своюм
о
р
еставерность партии, Сталинр
й
ч
и
зн
о
н
и
стал
вал
чи
есп
б
о
е
таки
ьзуетя
л
сп
во
ста
м
о
вед
перешёл с местной аренывн
ейна национальную. С этого и началсяэлем
тр
у
товего путь к
н
вую
ер
п
е
ван
и
м
р
о
ф
это
м
таки
большойо
тивласти.
ен
сб
Ленин - значимая фигураш
рокг в жизни Сталина. Хорошим отношениям
и
а
сум
е
ы
чн
и
л
уб
п
й
ен
ш
вы
о
п
междуч
клю
и
ен
аз этими
людьми
ь
гтви
д
о
п
м
таки
мешалэтап
ом противоречивый
ах
л
ко
ш
характер
о
н
ай
езвы
чр
й
вн
ати
п
р
ко
Иосифа элем
в
то
н
Виссарионовича. Сталин завидовалувязатьвласти Владимира Ильича, и этаси
ызависть
тем
тческм
и
л
о
п
ва
р
л
зо
и
ь
тчи
ед
р
со
ть
ясн
ъ
б
о
простоли
п
ыдушила его. Со временемси
рб
ыиз своейосб
тем
тизависти Иосиф сделалрасп
ен
моружие,
и
лн
ед
н
ж
о
м
м
и
щ
ую
ед
сл
х
сты
о
чн
и
л
аквй
н
и
д
о
е
сл
чи
превратив минус в плюс. Этаком
саязависть помогала емуп
ерч
тельидти дальше,кон
звд
рои
йдаже когда
ы
еч
ай
н
и
м
сп
во
я
и
н
вед
о
п
четко
сь
л
азви
р
онтоварбыл в тюрьме. Ленин жеы
хвто
гиспытывал некое недовольствотолькдействиями Кобы
р
д
ер
п
вясь
ы
ум
зад
о
асл
м
тческг
и
л
о
п
я
ен
м
и неминуемор
ся произошёл разлад. Назакуп
ей
щ
ю
азви
й стороне осталсяэлем
н
оч
т сам Сталин и егоо
н
ти
ен
сб
тческх
и
л
о
п
ы
ен
щ
б
о
е
ги
о
н
м
малочисленные сторонники, а наразд
и другой всеувязать остальные, в томаклзи
елн
ею
н числе
ч
сути
я
ен
м
у
д
го
Тухачевский и Гай. Пройдетторгвы
хвремя и они пожалеют,уд
ствмчто неш
об
рокгбыли тогда подлезави
и
т
о
см
сти
ен
м
аво
р
п
ы
н
й
во
я
еи
ш
тн
о
Сталина. При всемм
ятйтом в апрелеотли
и
п
о
ер
м1922 года, сразуувязатьпосле XI съездаш
ы
еьн
ч
рокгпартии,
и
е
ы
н
и
вая
зы
и
р
п
гал
м
о
п
е
ги
о
н
м
пленум ЦКр
сяизбрал Иосифа ВиссарионовичауслгГенеральным секретарем РКП.
ей
щ
ю
азви
туся
ен
и
р
о
й
л
уси
ткй
о
азб
р
и
н
л
ем
стр
й
о
н
еб
уж
сл
Фактическико
саяон сталп
ч
ер
м
ставкгенсеком.
о
й
о
указн
Шёл 1922вн
й год. Разрозненная Россия. Иосифразви
еш
ся Сталин остро ощущалб
ей
щ
ю
ле
о
е
тсуви
о
тказу
о
ял
сто
необходимость создания болееси
ысильного и сплоченного государства. Он о
тем
м
ы
еьн
ч
тли
вую
ер
п
ал
еш
м
м
и
щ
яю
вл
р
ап
н
предлагал создать автономное государство, этап
ома не союзб
олереспублик. Но Владимирп
ставляю
ед
р
н
тки
о
б
тческг
и
л
о
п
н
ем
вр
со
ства
ер
д
и
л
ей
сво
Ленин и егоп
енединомышленники эту идеюм
ж
ви
д
о
р
естаотвергли. Поэтому 30 декабряу
влеина
о
стан
ей
ящ
асто
н
ер
д
и
л
и
л
ы
б
Первом всесоюзномзави
тСъезде было принятоотн
о
см
сярешение о создании СССР.
г
это
й
о
н
еб
уж
сл
н
ем
вр
со
м
о
ен
ф
Изначальново
сти на должность назначилиэлем
ей
зд
тов Сталина, но позжеуд
н
ствм Ленин
об
ю
ти
ар
п
ы
н
й
во
тческг
и
л
о
п
предложил сместитьп
енего с этогозаклю
ж
ви
д
о
р
ипоста, ссылаясь насоп
ен
ч
тягрубость и несдержанность
аю
д
рвж
а
л
ы
б
ш
и
д
вхо
н
ед
сл
о
п
а
ж
д
м
и
н
ж
о
м
Иосифа. Ноу
ствмон незаклю
б
о
д
исмог предложить другойакти
ен
ч
уюкандидатуры на эту должность, он
вн
а
сл
и
р
п
тческх
и
л
о
п
те
р
о
п
не предложил даже Троцкого, что поистине возмутило последнего. Сталин
ьсти
л
т
ю
и
защ
это
тогда отнесся к этому хладнокровно. Он готов был уйти в отставку, как того
е
тн
ю
л
со
аб
это
ен
б
о
сп
желал Ленин. Он признавал свою грубость и не отрицал обвинений. Ленин
я
н
важ
ва
л
си
ер
п
ая
гр
и
ал
етво
сущ
ая
м
и
вн
хотел найти кого-то более вежливого и Сталин дал ему такую возможность.
е
ц
н
ко
ктен
хар
качеств
й
ы
л
м
тъ
ео
н
я
и
вл
о
п
62
Но сторонники Иосифа проголосовали за оставление его на должности.
ан
л
п
я
м
ачи
зн
и
ам
уп
гр
Троцкий проиграл эту битву.
ать
сзн
о
е
ьш
л
о
б
Вскоре Ленин сильно заболел. И Сталин издал указ, запрещающий
ск
и
учен
м
азм
р
б
о
н
и
л
ер
б
й
ен
ш
вы
о
п
нагружать Владимира Ильича работой. Фактически он отстранил его от власти
я
и
ен
зр
ьо
тел
и
авн
ср
о
ел
ум
л
аж
р
о
п
с
о
ьн
актул
. Тогда он убрал со своего пути единственного человека, которого ставил выше
а
л
ер
ум
к
о
р
и
ш
и
щ
ую
ед
сл
и
н
азветы
р
себя. И Ленин умер, оставив партию без руководителя. Партия слишком
ть
н
б
о
сп
е
и
уж
р
о
ьн
ел
ц
сти
о
и
м
ы
твен
б
со
х
ы
ьн
тел
кар
поздно поняла насколько для неё опасен Иосиф. За что впоследствии они
ы
чн
и
во
ер
п
и
м
ьы
вл
о
ед
н
и
б
ю
л
жестоко поплатились.
о
ьн
л
и
стаб
В 1924 году умер Владимир Ленин и естественно Троцкий считал себя
е
л
о
б
ть
о
н
сущ
х
щ
вю
ги
затр
а
гр
и
тея
н
л
о
сп
и
главным претендентом на власть после Ильича, недооценивая возможности
ы
н
ум
ть
н
б
о
сп
ьн
еятл
д
си
о
тческм
и
л
о
п
Сталина. А Сталин умел быть убедительным. Его влияние росло как будто на
ет
уд
б
и
четан
со
е
ы
авн
гл
дрожжах.
е
тсуви
о
ть
о
н
сущ
Стоит обратить внимание на отрицательное отношение Сталина к НЭПу.
ять
зан
ть
и
авн
ср
ей
д
ю
л
Для того чтобы свернуть новую экономическую политику Сталин прибегнул
ел
м
и
еты
м
ар
п
г
н
ступ
о
д
сти
о
н
ю
к не хитрой операции. Он расколол Политбюро на две части. Левая линия
ь
ш
и
л
ы
б
что
стян
о
п
хс
и
еявш
ад
н
о
стал
высказывала теорию победы социализма в государстве . Сталин был
ть
ясн
ъ
б
о
н
д
еж
уб
вг
о
уд
тр
активистом левого движения. И правая так называемая «новая оппозиция», в
я
еи
н
ж
о
усл
есть
н
тки
о
б
а
ц
н
ко
которую входили Троцкий, Зиновьев, Каменев – не верящая в социализм.
м
чы
н
и
ц
и
м
ьы
вл
о
ед
н
е
вы
сн
о
Сталин подверг правых резкой критике, обвиняя их в расколе. Это и позволило
ауке
н
м
и
хд
б
ео
н
а
ер
д
и
л
ж
д
м
и
тв
й
и
уб
о
сам
ему начать сворачивать НЭП.
яти
зан
Итак, 1 января 1926 года Иосифа Сталина вновь утвердили в должности
я
туац
си
о
скутвен
и
е
аж
д
ества
щ
б
о
ы
чн
и
во
ер
п
Генерального секретаря ЦК ВКП. Но на этот раз никто больше не смел
я
зучен
и
д
о
вы
е
л
о
б
говорить об его отставке. У него не было больше конкурентов.
и
тн
л
ер
п
г
о
н
м
й
о
н
ер
вы
Сейчас мы знаем, что Сталин не был бы тем Сталиным, которого мы
веткг
со
а
и
ен
л
м
закчи
знаем, если бы не применял насилие. Бюрократический аппарат искал вождя.
ан
еб
стр
во
ять
н
и
р
п
н
и
л
о
н
ай
езвы
чр
Властного, такого как Иосиф. Готового принести во блага аппарата какое
ять
н
и
р
п
ак
н
д
о
д
о
и
ер
п
то
м
ед
р
п
тую
и
кр
угодное количество людских жертв. Сталин упивался собственной властью.
ю
и
ен
аж
р
вы
вет
аскзы
р
уто
кр
ьзват
л
о
сп
и
Он получил то, что жаждал с детства. Власть над своей жизнью и над судьбами
сть
зави
многих людей.
й
ки
ц
о
тр
н
сл
чи
ер
п
асеян
р
аг
л
ед
р
п
63
Никакими достижениями, успехами политического свойства этот
н
и
стал
тец
о
г
о
н
и
период жизни отмечен не был. В политике Сталин: продвигался вперед
ь
зи
л
о
асп
р
учае
сл
в
ен
кам
ьш
л
о
б
к
еви
медленно, неуверенно, ощупью. «Отсутствие популярности рано начало
е
н
о
скл
ас
щ
яю
ен
м
й
авн
гл
со
сверлить его душу. Он жадно искал ее, но не умел найти». Коба искал власти
ы
сам
я
ал
р
и
б
со
й
ы
ел
ад
н
х
ы
чн
и
азл
р
в
ткл
о
р
п
ак
н
д
о
над людьми, которые в большинстве казались ему слабее. Но в нем не было
о
скутвен
и
т
вю
казы
о
п
е
н
о
скл
качеств, которые привлекают. Зато он был богаче других холодной
е
тако
е
л
о
б
аи
н
это
настойчивостью и практической сметкой. Он не повиновался импульсам, а
стачн
о
д
н
и
стал
х
ы
тр
еко
н
подчинял их расчету, что давало ему преимущество среди молодых
ел
ум
н
и
стал
ж
д
м
и
революционеров,
ей
ьш
л
о
б
торопливых
и
атер
м
и
наивных.
Коба
чес
и
м
н
эко
натравливает
своих
у
м
о
чн
и
л
и
ен
явл
о
п
соперников, опорочивает их, плетет интриги против каждого, кто превосходит
я
ал
р
и
б
со
е
ц
и
ул
ьзуетя
л
сп
во
его или кажется ему помехой на пути. Его честолюбие было окрашено
а
н
и
ед
ъ
б
о
ет
ясн
ъ
б
о
тческх
и
л
о
п
завистью и недоброжелательством. Его настойчивость шла об руку с
ая
щ
ствую
ш
ед
р
п
тя
хо
си
о
р
мстительностью. «Уже из школы он вынес способность подмечать слабые
й
о
н
уп
кр
ы
ествн
щ
б
о
е
ы
тр
ко
стороны людей и без жалости играть на них. Он рано понял выгоды холодной
ях
ви
о
усл
ть
и
еп
укр
а
б
ко
а
тем
си
выдержки, осторожности и хитрости, которая переходила в коварство». Цель
н
и
стал
ть
ы
б
я
н
ай
кр
своей жизни он видел в низвержении сильных мира, ненависть к которым была
качеств
ать
сзн
о
тка
и
л
о
п
и
тен
я
стар
я
и
ен
уж
кр
о
несоизмеримо больше, чем симпатия к угнетенным.
я
ван
о
ед
сл
и
чаи
кн
о
После завоевания власти Сталин для того что бы укрепить свое
атя
п
м
си
ечн
м
д
о
п
и
н
вед
о
п
ечм
н
ко
положение возглавил дело канонизации учения Ленина. Сталин укреплял
м
еьи
тр
тческг
и
л
о
п
асен
п
о
ж
зм
ево
н
посмертный культ вождя, потому что он нужен был Сталину как орудие власти
о
стр
ы
б
тец
о
н
и
стал
вть
о
р
ски
зам
я
м
ачи
зн
. Теперь и доказывать было не нужно, достаточно приводить ленинские
ем
ц
д
хо
вы
ую
ен
аб
сл
о
тческг
и
л
о
п
цитаты, чтобы обосновывать тезис об обострении классовой борьбы,
й
о
авн
гл
е
ы
чн
то
и
заж
ть
о
н
сущ
л
и
ан
устр
и
щ
ею
ум
необходимости коллективизации, социальной природе "врагов народа", любой
с
о
вн
акти
ю
сво
х
ы
ьн
тел
кар
другой вопрос.
й
ски
н
Как «защитник» и «толкователь» ленинизма, Сталин сделался и
м
о
д
етн
р
п
тказу
о
че
и
ал
н
«теоретиком». Он комментировал, разъяснял и «развивал» Ленина в своих
тческг
и
л
о
п
й
о
ан
д
й
ски
н
работах «Об основах ленинизма» и «Вопросы ленинизма». Его примитивная и
ть
о
н
сущ
й
зачы
д
ео
н
есть
интеллектуально убогая «теория» нужна была миллионам как идеологическая
о
чтеьн
ю
скл
и
я
ставл
ед
р
п
т
м
и
р
п
ж
д
м
и
н
и
стал
64
пища. Сталин возглавил систему, которая формировала элементарно
у
яд
ар
н
чет
хо
й
о
ан
д
всех
мыслящих людей, слепо верящих в догматы ленинской псевдорелигии.
ую
ан
р
б
вы
вк
сто
заб
г
тр
ко
В 1924-1925 гг. строительство социализма велось на основе НЭПа:
ть
ы
б
четко
зу
ктеи
хар
легализован наем батраков, облегчена аренда земли, снижен сельхозналог,
учи
л
о
п
тческг
и
л
о
п
а
тем
си
яв
н
о
п
ьк
л
сто
уменьшены цены на промтовары. Эта политика обеспечивала оживление
есто
м
е
н
о
скл
етски
д
хозяйственной деятельности середняка, но от неё выигрывали и зажиточные
й
о
ен
сц
я
м
ачи
зн
р
сто
и
крестьяне, и страна в целом.
и
м
ьы
вл
о
ед
н
Сталин говорил, что Россия в хозяйственном отношении страна отсталая
е
н
о
скл
м
и
н
свещ
о
туац
си
ег
сво
м
это
, ей очень трудно своими собственными силами поставить транспорт, развить
г
л
хо
си
п
й
зачы
д
ео
н
ая
сб
о
н
и
стал
индустрию и электрифицировать городскую и сельскую промышленность. И
е
л
о
ап
н
ч
н
о
сар
ви
вую
ер
п
для преодоления неблагоприятных объективных условий Сталин считал
й
это
ен
ж
сти
о
д
тказ
о
необходимым прилагать усилия для улучшения международного положения
а
ер
д
и
л
ьо
л
д
скан
тческй
и
л
о
п
России:
1) Использовать все и всякие противоречия и конфликты между
окружающими нашу страну капиталистическими группами и правительствами
в целях разложения империализма.
2) Не щадить сил и средств для оказания помощи пролетарской
революции на Западе.
3) Принять все меры к усилению национально освободительного
движения на Востоке.
4) Укрепить Красную Армию». Знаменательно, что в этом перечне
международных задач Сталин обратил особое внимание на помощь
национально освободительным силам Востока, то есть колониальным и
зависимым странам. В отличие от большинства советских руководителей,
надеявшихся исключительно на революции в Западной Европе, Сталин с
первых же лет Советской власти подчеркивал: «Нужно раз навсегда усвоить
ту истину, что, кто хочет торжества социализма, тот не может забыть о
Востоке».
65
Кроме того, Сталин на первый план выдвигал не «помощь пролетарской
революции на Западе», а использование противоречий среди ведущих
капиталистических
международной
стран.
деятельности
Такое
распределение
определялось
тем,
приоритетов
что Сталин
в
считал
необходимым «искать формы и способы хозяйственного кооперирования с
враждебными
капиталистическими
группами
Запада
для
получения
необходимой техники до момента победы пролетарской революции в одной
или
нескольких
капиталистических
странах.
Концессионная
форма
отношений и внешняя торговля – таковы средства для достижения этой цели».
Разумеется, соглашения о концессиях и торговле с рядом капиталистических
стран исключали открытую помощь пролетарским революциям в этих же
странах.
Так же Сталин исходил из того, что необходимо «развязать мелкое
производство и мелкую промышленность в нашей стране, допустить
частичное возрождение капитализма, поставив его в зависимость от
государственной власти, привлечь арендаторов и акционеров и т. д. и т. п.».
Сталин утверждал, что РКП (б) «из партии переворота внутри России
превратилась в партию строительства, в партию созидания новых форм
хозяйствования». Исходя из того, что задачи внутренней политики партии
являются задачами мирной строительной работы, Сталин указывал на
необходимость укрепить союз пролетариата и трудового крестьянства путем:
1) привлечения к государственной строительной работе наиболее
инициативных и хозяйственных элементов из крестьян;
2) помощи крестьянскому хозяйству сельскохозяйственными знаниями,
ремонтом машин и пр.;
3) развития правильного обмена продуктов между городом и деревней;
постепенной электрификацией сельского хозяйства.
Одновременно Сталин выдвигал задачи индустриализации страны. Он
предлагал:
66
1) сосредоточить «максимум сил на овладении основными отраслями
индустрии и улучшении снабжения занятых там рабочих»;
2) развить «внешнюю торговлю по линии ввоза машин, оборудования»;
3) привлечь «акционеров, арендаторов»;
4) создать «хотя бы минимальный продовольственный маневренный
фонд»;
5)
осуществлять
«электрификацию
транспорта,
крупной
промышленности».
Сталин жестко контролировал весь аппарат, и всякая борьба с ним была
заранее обречена на провал. Под его руководством, в стране формировался
тоталитарный политический режим, который стремился к полному контролю
над всеми сферами жизни общества. Таким образом, бюрократический
аппарат постепенно превращался в мощный и фактически основной
инструмент осуществления власти в стране, который, подобно спруту,
запускал свои щупальца практически во все социальный процессы, вплоть до
личной жизни каждого человека. В наше время многие упрекают Сталина в
бюрократизации общества. Следует отметить, что, по сути, генеральный
секретарь не был отцом бюрократии, так как она росла и развивалась под
влиянием огромного количества политических, экономических и социальных
процессов, с самого момента ее перерождения из царской в большевистскую.
Сталин же, скорее умело «оседлал» ее, и, установив контроль, скорректировал
таким образом, что она превратилась в необходимый ему инструмент
тоталитарного управления. В итоге вся политическая машина государства
походила на иерархическую административную пирамиду, на вершине
которой, находилась партия (высший эшелон), в свою очередь на вершине
которой, находился Иосиф Виссарионович.
По поводу технологии власти Сталина можно вести бесконечные споры,
прав ли он был, верную ли тактику выбрал вождь, и что бы было, если бы
Сталин не был бы таким Сталиным, которого мы знаем. Троцкий писал о
67
Сталине как о «наиболее выдающейся посредственности». Он и другие
соратники Ленина недооценили Сталина. Действительно, Сталин уступал
многим партийным лидерам: как теоретик он был лишь популяризатор, не
обладал ораторским даром, ниже был по культуре, образованности, обделен
моральными качествами. Но он, недолго работая рядом с Лениным, раньше
других оценил механизм власти, роль аппарата, что имело решающее значение
для установления единоличной власти.
Таким образом, установлением единоличного правления Сталина был
навсегда положен конец всяким попыткам создавать оппозицию власти. В
социально-экономической области перед Сталиным также встала задача
отказаться от плюрализма, перейти к единственной форме собственности государственной,
ликвидировав
частную
собственность,
нэпманов
и
многомиллионные крестьянские хозяйства.
Итак, в руках Сталина сосредоточилась огромная власть. Как же он
воспользуется своей властью? Рассмотрим это очень кратко.
1. Идеология. От идей ленинизма Сталин начал отходить уже в 20-е
годы. Не обладая необходимыми знаниями, он их и не понимал до конца. В
сталинской концепции социализма все элементы были связаны механически,
жестко. История партии была переписана, ленинские идеи извращены, теория
марксизма-ленинизма
спрессовывалась
в
обобщенные
формулировки,
имеющие характер официальной доктрины, которую изучали в партийных
школах по всей стране, и от которой нельзя было отходить.
2.
Экономика.
В
экономических
вопросах
основным
методом
управления было насилие. Не признавались ни гибкость, ни объективные
законы, ни человеческий фактор (сворачивание нэпа, насильственность и
непродуманность коллективизации и раскулачивания, гигантомания в
индустриализации). Компетентные кадры были отстранены, развернулась
широкая компания по выдвижению на ответственные посты рабочих-
68
коммунистов. Эти люди были некомпетентны, но преданы партии и лично
Сталину за выдвижение.
3. Репрессии. Главной заботой стало упрочение своего положения, для
чего
Сталин
хозяйственных
физически
и
устранил
военных
всех
руководителей.
политических
Народу
конкурентов,
объяснили,
что
материальное положение не улучшается потому, что страна наводнена
«врагами внутренними» и осаждена "врагами внешними". Причину неудач он
усматривал не в своей некомпетентности, а в том, что враги «расползлись и
укрылись, накинув маску рабочих и крестьян, причем кое-кто из них пролез
даже в партию». Врагов и вредителей «оказалось много» – миллионы.
Беспределу находилось оправдание. Сталин психологически умело прикрывал
свои промахи различными лозунгами. Это качество Гегель называл
пробабилизмом – личность, совершающая нравственно неблаговидный
проступок, старается для себя оправдать его и представить добрым. В
психологии это называется рационализацией – один из видов психологической
защиты. Сначала он жестокостью защищал интересы ленинизма, затем
диктатуру пролетариата, мировую революцию. Поняв вред коллективизации,
он говорит о перегибах на местах. В печати выступает о нарушениях,
допущенных при арестах, и опять выглядит, как заступник. Тяготы
индустриализации и неумелого планирования прикрываются энтузиазмом
масс, мечтающих о светлом социалистическом будущем в одной отдельно
взятой стране.
4. Национальная политика. Сталин преследовал в национальной
политике ту же цель, что и Ленин – ассимиляцию нерусских народов, но в
форсированном порядке, больше полагаясь на аргументы насилия. А.
Авторханов
считает,
интеллектуально-духовной
что
элиты
большевики
всех
боролись
народов,
против
препятствующей
большевизации, с тем, чтобы, изолировав ее политически, подготовить ее
физическую изоляцию. С 1923 года по инициативе Сталина пошла цепная
69
реакция чисток в республиках и депортация народностей, дикий вандализм
против национально-исторических и духовно-религиозных памятников.
Начались волнения по всей стране. Положение стало настолько серьезным, что
Сталин впервые за много лет вынужден был обратиться к этому вопросу на
ХVI съезде, призывая на словах уважительно относиться к национальным
культурам внутри СССР, то есть опять выглядит, как заступник.
5. Внешняя политика. Внешняя политика исходила из тезиса о наличии
угрозы со стороны капиталистического окружения. Хотя из непосредственных
соседей, никто в конце 30-х годов не собирался воевать против СССР.
Возможно, версия В. Суворова о том, что истинной причиной ВОВ является
отчаянная попытка Гитлера предотвратить нападение Сталина на Германию,
ослабленную войной в Европе, более чем правдоподобна, исходя из
психологического
портрета
Сталина,
хотя
и
не
поддерживается
официальными историками. Уже ранее в действиях советского руководства
имели место агрессивные проявления (Финляндия, Балтия, Катынь, Харьков и
др.) В целом внешнеполитическая позиция носила весьма противоречивый,
неоднозначный и в стратегическом плане недальновидный характер.
Существование секретных советско-германских протоколов показывает, что
она была и безнравственной [1]. После разгрома фашизма странам, попавшим
в зону советского влияния, был навязан социализм, проводились огромные
чистки местных жителей, ставилась «сверхзадача – очистить Европу от всех,
кто не приемлет сталинский новый порядок».
6. Личная жизнь. В период господства на троне Сталина постиг в личной
жизни удар – самоубийство жены Надежды. В расцвете лет, имея двух
маленьких детей, без причины не кончают жизнь самоубийством. Только
непосильное давление может вынудить человека так поступить. Из
воспоминаний дочери: «Последнее время перед смертью мама была
необыкновенно грустной, раздражительной. Она была женщиной умной и
внутренне бесконечно правдивой, она поняла, что отец – не тот новый человек,
70
каким ей казался в юности, и ее постигло страшное, опустошающее
разочарование». «Смерть мамы страшно ударила его, опустошила. Он был
потрясен, потому что он не понимал: за что? Почему ему нанесли такой
ужасный удар в спину? Он понимал, что самоубийца всегда думает наказать
кого-то. Это он понял, он не мог осознать – почему? За что его так наказали?
Он искал других виноватых, на кого переложить всю эту тяжесть».
Что касается жизни своих детей, то ей Сталин мало интересовался и
многим был недоволен. Он так довел своими придирками сына Яшу, что
пытался покончить собой, но только ранил себя, в чем отец нашел повод для
насмешек. Из своих восьми внуков Сталин знал и видел только троих. После
смерти жены рядом с ним воцарился Берия, который безукоризненно
выполнял все поручения вождя, подстрекал против неугодных людей и почти
изолировал Сталина от мира. Действовал его же методами. «Этот знал слабые
струны
отца
–
уязвлённое
самолюбие,
опустошённость,
душевное
одиночество, и лил масло в огонь, раздувал его, сколько мог, и тут же льстил
с чисто восточным бесстыдством» [20].
Из воспоминаний дочери: «Он всюду видел врагов. Это было уже
патологией, эта была мания преследования». "Отец с возрастом стал томиться
одиночеством. Он был уже так изолирован от всех, так вознесён – не с кем
было молвить слово" [20].
7. Культ личности. Официально считается, что культ личности начался
в 1929 году с восхвалений вождя в связи с его 50-летием, приобретая все более
исступленный характер. У истоков всего этого стоял сам Сталин. Вся старая
большевистская гвардия была уничтожена. На съездах партии не было и тени
дискуссий, зарождался свой церемониал приветствия вождя. Сам он избегал
лишних публичных выступлений, что тоже способствовало мифологизации
его образа. Оставшись на посту генсека, вопреки требованию Ленина, Сталин
не просто сохранил "необъятную власть", но еще больше закрепил свое
влияние, породив иллюзию своей незаменимости, назначая на руководящую
71
работу лично преданных ему людей, найдя идеальных помощников для
реализации своих разрушительных тенденций.
К личности такого масштаба и таких достижений нельзя не относиться
с большим уважением. И недопустимо пытаться унижать ее после смерти
заведомо пристрастными оценками. Подобно шакалам, кусающим мертвого
льва с тем большей яростью, чем больше трепетали перед ним живым. И давно
необходимо признать за Сталиным право на объективную оценку. Иначе
Россия так и будет спотыкаться на своем историческом пути, будучи не в
состоянии понять, кто и как приходит в ней к власти и что в результате этого
происходит.
Историческая беда нашей страны в XX веке заключается в том, что на
смену впавшему в ничтожество монархическому режиму пришли люди,
желающие ломать, но не умеющие строить. Склонные к борьбе во имя борьбы.
А им на смену - хотя и через много лет - не способные и несклонные что-либо
беречь и сохранять в государственном масштабе. Жаждущие во что бы то ни
стало проявить себя. Удовлетворить собственные стремления к переменам
ради перемен, не задумываясь о последствиях.
Скольких «посредственных лидеров» и «заурядных вождей» (по
выражению одного зарубежного автора) мы увидели в последнее время!
Впрочем, и в первые послереволюционные годы их было не меньше. Их
деловые качества скандально уступали и уступают их политическим
амбициям. И не будет ошибкой считать, что общество страдает не от
политических амбиций того или иного деятеля, а от несоответствия между его
способностями и желанием трудиться и его же стремлением находиться у
власти.
Авторитет Сталина был огромным и непререкаемым. И был это
авторитет личности, а не должности. Достаточно сравнить его с теми, кто
находился у власти после него. И надо слишком плохо относиться к гражданам
72
нашей великой страны, чтобы думать, что таким авторитетом у них мог
пользоваться серый, бездарный, ничтожный человек.
Сталин собирал, строил, укреплял, а не разбазаривал, терял, ослаблял.
Главной тенденцией его деятельности было созидание, а не революционное
разрушение. Хотя методы были далеко небезупречными.
Да, он не жалел людей. Да, его экономические воззрения оставляют
желать лучшего. Да, полностью из колеи марксизма ему выйти не удалось (и
политическая ситуация этого не позволяла). Но это был человек, который
искренне служил своей стране, о благополучии этой страны заботился и, не
делая поблажек другим, не делал их и себе.
Хорошо или плохо, но он решал проблемы, а не подвешивал их и не
забалтывал.
Контроль
за
системой
власти
был
строгим:
высокая
исполнительская дисциплина. И никакой коррупции. Единство слова и дела.
И способность доводить начатое до конца. Если что-то провозглашалось, то
именно это и делалось. К имитации деятельности и решений он абсолютно не
был склонен.
Сталин был государственным деятелем и технологом власти, а не
демагогом (как, например, Бухарин и многие после него). И когда Сталина
упрекают в чрезмерном властолюбии, не следует забывать, что наряду с ним к
власти стремились очень многие. Но оказались несостоятельными, так как
властные амбиции ставили выше дела. Он же любил именно власть, а не себя
во власти. И сам служил власти, а не заставлял ее служить себе. Он не
подстилал под себя властные полномочия, чтобы, разлегшись на них, дремать.
Массовый энтузиазм, героизм, подвижничество служили Сталину для
создания Системы, пульт управления которой был только в его руках.
Единодержец превратил государство в "сталинскую державу", в которой
«историческое значение» имели лишь его идеи, указания и воля. Самая
высокая политика вне союза с нравственностью - драгоценность фальшивая.
Сталин, будучи жестоким политиком, наполнил ею всё своё существование,
73
абсолютно не оставив места даже для элементарных нравственных ценностей.
Поэтому человек для диктатора был средством, статической единицей, одним
из необъятной аморфной массы.
Многим из нас известны люди, способные повторить и умножить грехи,
ошибки, преступления Сталина. Но видим ли мы сейчас кого-либо, кто мог бы
сравниться с ним в политической одаренности, государственной мудрости и
деловом, неистерическом патриотизме?!
3.2 Социально-психологические детерминанты политического
лидерства Сталина
Каждая
новая
историческая
эпоха
характеризуется
не
только
своеобразием общеполитической обстановки, но и тем, что представляет из
себя человек – частичка того общества, в котором он растет и развивается.
Мы можем перечислить великое множество примеров, исходя из
которых, с уверенностью можно идентифицировать характерные черты
личности
определенной
исторической
эпохи.
Веяния
времени
и
культурно-социальное бремя, несомненно, накладывают свой отпечаток на
формирование личностных психологических особенностей человека как
объекта
культурно-исторического
наследия.
Социально-политическая,
экономическая и просветительская ноша возлагаются на массы людей,
оставляя свой отпечаток в их уязвимом и неспособном к противостоянию
сознании. Оказываясь наедине с тяготами общеполитического характера,
человек не в силах отстоять свой внутренний нейтралитет и в связи с этим его
сознание
подвергается
трансформации.
Четко
значительной
прослеживаются
социально-мировоззренческой
грубые
формы
личностного
преобразования в сфере общественной коммуникации и отношения к
сложившемуся историческому периоду.
В представленной работе мы конкретно обратились к психологическому
портрету
человека
эпохи
тоталитаризма.
Тоталитаризм
как
таковой
представляет собой совокупность общеуничижительных мер в процессе
74
построения социально-правового общества на базе силового принуждения.
Ярким примером тоталитарного общества можно считать СССР в период
правления
Иосифа
психологическая
Виссарионовича
депревация
–
именно
Сталина.
этими
Деморализация
словами
мы
и
можем
охарактеризовать данное время в отношении человеческого самосознания в
период сталинизма. Грубые античеловеческие формы носила модель
тогдашнего всевластия и полноправия.
Человек, являясь природной концентрирующей силой, вбирает в себя
все то, что преподносит ему время. Созидая в себе весь негатив исторической
клоаки, личность человека отражает общую совокупность социальноисторических преобразований в культурно-политическом плане. Особое
внимание здесь необходимо уделить формам личностного преобразования на
фоне определенной исторической эпохи. На данный момент нет достоверных
данных касательно того, имеет ли историко-политический режим прямое
влияние на онтогенез психологического состояния человека. Косвенные
данные, полученные в результате ряда исследований, безусловно, указывают
на неопровержимую связь. В ходе данной работы мы попытаемся представить
доказательства того, что с ходом изменения общественного режима, стиля
жизни и направления мышления меняется и самобытность человеческой
психологии в масштабе целого социума.
Чтобы понять механизм воздействия обще-социальных факторов на
психику человека, необходимо обратиться к психофизиологии. Периоду
тоталитаризма свойственна стереотипизация – это восприятие и оценка
социальных объектов и результатов действий на основе определенных
представлений (так называемых стереотипов). Стереотипизация проявляется в
приписывании сходных, общеупотребительных характеристик всем членам
какой-либо социальной группы без достаточного осознания возможных
различий между ними, в данном случае – на фоне принуждения, прививания
«стадного» чувства в структуре собственной личностной идентификации.
75
Стереотипное поведение, присущее общей массе людей периода
тоталитаризма, возникает на основе ограниченного прошлого опыта в
результате стремления строить выводы на базе недостаточной информации о
совокупности действий в историко-политической сфере. Чаще всего
стереотипы
возникают
относительно
социокультурной
и
морально-нравственной принадлежности человека, что характерно для
режима тоталитаризма.
Стереотипизация
является
одной
из
важнейших
характеристик
тоталитаризма, а также межгруппового и межличностного восприятия и
сопровождается проявлениями социальных установок, эффектов ореола,
первичности
и,
якобы,
новизны.
В
межличностной
перцепции
стереотипизация выполняет две основные функции:
2) оправдание возможных негативных установок по отношению к
другим группам под давлением культурного и политического строя.
Во времена тоталитаризма в Советском Союзе стереотипизация в
процессе познания людьми друг друга привела к двум различным следствиям.
С одной стороны, к определенному упрощению процесса познания другого
человека; к замене образа человека штампом, например «И.В. Сталин –
тиран», «Берия – жестокий убийца». С другой стороны, это привело к
предубеждениям, если суждение о социальном объекте строится на основе
прошлого ограниченного опыта, который чаще всего может оказаться
негативным.
Психика человека эпохи тоталитаризма напоминает расплавленный
металл. А матрица-форма, в которую этот металл отливался, откуда бралась
она? На самом деле ответ весьма простой. Вся эта каркасная форма бралась из
общества, обществом диктовалась, создавалась. Ученые-психологи во многом
придерживаются «социологического» взгляда на человеческую психику,
считая, что именно бытие, и, прежде всего, бытие социальное, оказывает
решающее воздействие на сознание.
76
В ходе изучения архивных данных, были выявлены следующие
диспозиции в общем портрете человека времен тоталитаризма: состояние
покоя,
нарушенное
воздействием
радикальных
принудительных мер,
перетекало в возрастающее эмоциональное возбуждение, появлялось чувство
агрессии, склонности к дивиантному поведению, перетекающее при
увеличении силы раздражения в пограничное патологическое дивергентное
состояние.. Так, например, при силовом воздействии и тотальном контроле
возникали пассивные суицидоподобные формы мышления. Все это влияло на
формирование культурнонравственных ценностей и общественно-моральных
поведенческих норм. Тоталитарный режим в свою очередь оказывал влияние
на стиль и манеру общения, делая её внутренне отчужденной и грубой в
скрыто-пассивной форме. Наравне с этим формировалось трепетное
отношение к социальным установкам и общественным рамкам.
Нельзя
говорить
о
общественно-политического
том,
что
строя
представители
обладают
того
или
определенным
иного
набором
эмоционально-волевых качеств, так как в чистом виде не существует людей,
которые всецело подвергались бы культурно-историческому влиянию.
77
Заключение
Безусловно, лидерство – это необходимый феномен общественной
жизни. Во все периоды существования человеческой цивилизации люди
нуждались в организации своей деятельности, регулировании поведения
отдельных элементов общественной системы, которое могло осуществляться
лишь с помощью сильного руководящего начала. Именно поэтому испокон
веков существовали политические лидеры, бравшие на себя ответственность
за функцию управления обществом. Однако далеко не каждый желающий мог
стать политическим лидером, такая возможность была лишь у наиболее
влиятельных лиц, способных мобилизовать общество для достижения
значимых целей. Как правило, политический лидер должен обладать рядом
качеств, которые отличают его от остальных, а также являются необходимыми
для осуществления управления обществом. К таким качествам можно отнести
умение выражать и отстаивать свои взгляды и интересы, способность вести за
собой общественные массы, возможность добиваться поставленных целей и
многие другие [1].
Политическое
лидерство
– это предмет,
который
всегда был
притягателен для различных ученых и не теряет своей актуальности уже много
веков. В процессе долгого изучения данного явления было выведено
множество классификаций политических лидеров в зависимости от видов их
деятельности, решаемых задач, стиля управления и различных других
критериев. Так, например, одной из самых известных является типология
легитимного господства, которую разработал Макс Вебер. Она базируется на
определении корней, которые позволяют той или иной личности стать
политическим лидером. Для характеристики политического лидера нередко
применяется также типология, разработанная Р. Такером, основанная на
тактике, которую использует лидер для достижения поставленных целей, и
типология М. Херманн, зависящая от имиджа и ролевого назначения лидера.
78
Иосиф Виссарионович Сталин - одна из ключевых политических персон
XX столетия. Его деятельность до сих пор вызывает множество споров, а
вокруг его личности существует огромное количество мифов. Его политика не
имеет
однозначной
деидеологизировать
оценки:
«культ
одни
говорят,
Сталина» и
что
извиниться
нужно
перед
полностью
бывшими
советскими республиками, а также странами Западной Европы, за массовые
репрессии, другие - положительно оценивают его деятельность, и можно
говорить о новой волне «сталинизма» среди молодежи.
Усилиями советской пропаганды, личность И.В. Сталина стала одной из
самых мифологизированных в мире. Сталин был неким непогрешимым
«великим вождем и учителем». Имя Сталина всегда было на виду и слуху
жителей СССР. До революции И.В. Сталин входил в марксистскую партию.
Но после революции он, прежде всего, - глава государства и крупный
политический деятель. Воплощать в жизнь марксистскую теорию ему
пришлось в конкретной исторической обстановке. В социально-политической
сфере - он руководствовался марксистскими характеристиками, пытаясь
создать бесклассовое общество. Направления же внешней политике, скорее
всего, предопределялись его имперскими амбициями.
79
Список использованной литературы
1. Алексеева, Т.А. История политических учений: Учебное пособие //
А.И. Демидов, А.Ф. Бичехвост, Т.А. Алексеева; Отв. ред. А.И. Демидов. - М.:
Норма, НИЦ ИНФРА-М, 2013. - 432 c.
2. Бартенев, С.А. История экономических учений.: Учебник // С.А.
Бартенев. - М.: Магистр, НИЦ ИНФРА-М, 2013. - 480 c.
3. Биншток, Ф.И. История экономических учений: Учебное пособие //
Ф.И. Биншток.. - М.: ИЦ РИОР, 2013. - 192 c.
4. Благих, И.А. История экономических учений: Учебник для
академического бакалавриата // И.А. Благих, А.Н. Дубянский. - Люберцы:
Юрайт, 2016. - 611 c.
5. Власов, В.И. История политических и правовых учений: Учебник для
бакалавриата и магистратуры // В.И. Власов, Г.Б. Власова, С.В. Денисенко и
др. - Люберцы: Юрайт, 2016. - 299 c.
6. Власов, В.И. История политических и правовых учений: Учебник для
магистров // В.И. Власов, Г.Б. Власова, С.В. Денисенко. - М.: Юрайт, 2013. 411 c.
7. Власов, В.И. История политических и правовых учений: Учебник для
академического бакалавриата // В.И. Власов, Г.Б. Власова, С.В. Денисенко и
др. - Люберцы: Юрайт, 2015. - 411 c.
8. Войтов, А.Г. История экономических учений: Учебное пособие для
бакалавров // А.Г. Войтов. - М.: Дашков и К, 2016. - 232 c.
9. Гловели, Г.Д. История экономических учений: Учебное пособие для
бакалавров // Г.Д. Гловели.. - М.: Юрайт, ИД Юрайт, 2013. - 777 c.
10. Гловели, Г.Д. История экономических учений: Учебное пособие для
бакалавров // Г.Д. Гловели. - Люберцы: Юрайт, 2016. - 777 c.
11. Графский, В.Г. История политических и правовых учений: Учебник
для вузов // В.Г. Графский. - М.: Норма, 2013. - 736 c.
80
12. Гусейнов, А.А. История этических учений: Учебник для вызов // А.А.
Гусейнов. - М.: Академический проект, 2015. - 879 c.
13. Земцов, Б.Н. История политических и правовых учений: Учебник и
практикум для академического бакалавриата // Б.Н. Земцов. - Люберцы:
Юрайт, 2015. - 440 c.
14. Земцов, Б.Н. История политических и правовых учений: Учебник и
практикум для академического бакалавриата // Б.Н. Земцов. - Люберцы:
Юрайт, 2016. - 329 c.
15. Зотов, В.Д. История политических учений: Учебник // В.Д. Зотов,
Л.В. Зотова. - М.: Норма, НИЦ ИНФРА-М, 2012. - 656 c.
16. Ильин, И.А. Немецкий идеализм. История этических учений.
История древней философии // И.А. Ильин. - М.: ПСТГУ, 2015. - 656 c.
17. Исаев, И.А. История правовых учений. Конспект лекций // И.А.
Исаев. - М.: Проспект, 2015. - 40 c.
18. Исаев, И.А. История правовых учений. Конспект лекций // И.А.
Исаев. - М.: Проспект, 2016. - 56 c.
19. Исаев, И.А. История политических и правовых учений России:
Учебник // И.А. Исаев, Н.М. Золотухина. - М.: Норма, НИЦ ИНФРА-М, 2013.
- 432 c.
20. Квасов, А.С. История экономических учений: Учебник для
бакалавров // И.Н. Шапкин, А.С. Квасов, О.Д. Кузнецова; Под ред. И.Н.
Шапкин. - М.: Юрайт, 2012. - 492 c.
21. Козлихин, И.Ю. История политических и правовых учений. Курс
лекций // И.Ю. Козлихин. - М.: Проспект, 2015. - 304 c.
22. Кондрашов, Н.А. История лингвистических учений: Учебное
пособие // Н.А. Кондрашов.. - М.: КД Либроком, 2013. - 224 c.
23. Кондрашов, Н.А. История лингвистических учений // Н.А.
Кондрашов. - М.: КД Либроком, 2015. - 224 c.
81
24. Витенбегр, Б.М. По направлению к Сталину (обзор новых книг о И.В.
Сталине) / Б.М. Витенберг Новое литературное обозрение. 2003. № 61. С. 27.
25. Бажанов, Е.П. Сталин как неэффективный менеждер // Е.П. Бажанов
Научно-аналитический журнал обозреватель. – Observer. 2010. №3(242). С. 4326. Яновский, Р.Г. На пути к патриотическому сознанию Граждан
России // Безопасность Евразии. – 2003. – № 2. – С. 251–262.
27. Калинин, Н.С. Сталин. Какие черты вы одобряете, какие нет / The
Newman in Foreign Policy. 2015. № 21 (65). С. 36-39.
28. Яновский, Р.Г. Особенности динамики перемен в жизнеобеспечении
людей на рубеже XX и XXI веков // Безопасность Евразии. – 2001. – № 3. – С.
204–215.
29. Мельниченко, Д.В. Образ И.В. Сталина в западных печатных СМИ
во время второй мировой войны // Сборник: Военная история России:
проблемы,
поиски,
решения Материалы
Международной
научной
конференции, посвященной 70-летию Победы в Великой Отечественной
войне. В 2 частях. Федеральное государственное автономное образовательное
учреждение
высшего профессионального образования
«Волгоградский
государственный университет». 2015. С. 489-493.
30. Илизаров, Б.С. Иосиф Сталин в личинах и масках человека, вождя,
ученого // Б.С. Илизаров. - Москва, 2015. Сер. Тайны лидерства
31. Эдельман, О.В. Сталин, Коба и Сосо / О.В. Эдельман. - молодой
Сталин в исторических источниках // Москва, 2016. Сер. Исследования
культуры.
32. Соколов, М. Насколько хватит тормозов? // Эксперт. – 2005. – № 13.
– С. 134.
33. Данильченко, С.Л. Геополитическая стратегия И.В. Сталина по
управлению национальными окраинами СССР: сущность и истоки. // М.:
Научные исследования: от теории к практике. 2016. № 1 (7). С. 19-30.
82
34. Меерович, М.Г. Зодчий Сталин. // М.: Проект Байкал. 2010. № 24. С.
127-129.
35. Яновский, Р.Г. Письма о патриотизме // Безопасность Евразии. –
2002. – № 3. – С. 240–249.
36. Захарова, О.Ю., Невежин, В.А., Гастический стиль И.В. Сталина:
меню дипломатических приемов в кремле (1941-1945 гг.). // Традиционная
культура в современном мире. История еды и традиции питания народов
мира Материалы III международного симпозиума. 2017. С. 211-226.
37. Якубенков, П.И. Культ личности Сталина по юношеским
воспоминаниям его современника. // М.: Общество. Среда. Развитие.
2017. № 3 (44). С. 34-48.
38. Шепилов, Д. Советский Патриотизм // Советская Россия. – 2002. – 13
августа. – С. 5.
39. Джалилов, Т., Мазинг, Ю., Сталин без мифов. // Родина. 2018. № 3.
С. 59.
40. Морев, К.Ю. Сталин и сталинизм в репликах Владмира Путина. //
Меров, К.Ю. – М.: Историческая экспертиза. 2017. № 4. С. 134-141.
41. Мошкин, С.В. Особенности внешнеполитического мышления
Сталина. // Вестник Уральского отделения Российской академии наук. Наука.
Общество. Человек. 2003. № 2. С. 149-153.
42. Лагута, О.С., Болтаевский, А.А., Личность в истории: Иосиф Сталин
// День Науки. Общеуниверситетская научная конференция молодых учёных
и специалистов. 2016. С. 49-52.
43. Соколов, М. Насколько хватит тормозов? // Эксперт. – 2005. – № 13.
– С. 134. Екимова, Е.Р., Докучаева, С.В. И.В. Сталин // Е.Р. Екимова, С.В.
Докучаева. - Политический вектор-L. Комплексные проблемы современной
политики. 2015. Т. 1. С. 135-141.
44. Темницкий, А.Л. Социологические исследования толерантности
студентов МГИМО (У). – М. : МГИМО (У) МИД России, 2005. – 195 с.
83
45. Фоменко, Е. За высокую культуру патриотизма // Коммерсантъ. –
2002. – 25 марта. – С. 6.
46. Харланова, Ю.В. Идеи патриотического воспитания в истории
педагогической мысли до начала XX века // Образование в современной
школе. – 2004. – № 4. – С. 52–62.
47. Джалилов, Т., Мазинг, Ю., Смирнов, А. Живите сотню лет, товарищ
Сталин! // М.: Родина. 2018. № 3. С. 56-58.
48. Яновский, Р. Культура патриотизма в условиях глобализации //
Безопасность Евразии. – 2003. – № 4. – С. 75–97.
49. Яновский, Р.Г. Глобальные изменения и социальная безопасность. –
М.: ИНФРА–М, 1999. – 254 с.
50. Любутин, К.Н., Мошкин, С.В. Российские версии марксизма:
И.В.Сталин // К.Н. Любутин, К.Н. Мошкин. – М: Екатеринбург 2011.
51. Юнанидзе, С.И. Реформы образования: от Петра 1 до Сталина // А.А.
Сукиасян.
-
Сборник
статей
Международной
научно-практической
конференции.- 2015 - . С. 181-184. 51.
52. Панов, В.Н, Шилкина, Я.А., Человек и эпоха. И.В. Сталин глазами
современников. // Образование и наука в современных условиях сборник
материалов X Международной научно-практической конференции. 2017. С.
37-44.
84
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа