close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

План методической работы на 2016-2017

код для вставки
План
методической работы
БОУСОШ №1
МО Динской район
на 2016-2017
учебный год
Методическая тема школы:
Школа как образовательное пространство для постоянного (непрерывного) развития
профессионального потенциала учителя
Цель методической работы:
Формирование школьной образовательной площадки
профессионального мастерства педагогов школы
для
непрерывного
роста
Отсюда стоящие перед коллективом школы задачи на новый учебный год:
1. Создание внутришкольной системы повышения квалификации учителей;
2. Создание условий для повышения уровня общедидактической и методическогой
подготовленности педагога к организации и ведению учебно-воспитательного
процесса;
3. Создание условий для организации взаимообучения между педагогами школы
прменению современных образовательных технологий в учебно-воспитательном
процессе;
4. Создание
школьной
нормативно-правовой
базы,
регламентирующей
внутришкольное повышение квалификации;
5. Приведение в систему работу учителей-предметников по темам самообразования,
активизировать работу по выявлению и обобщению, распространению передового
педагогического опыта творчески работающих педагогов.
Формы методической работы











Методический советы
Тематические педсоветы
Заседания ШМО учителей-предметников
Работа учителей над темами самообразования
Открытые уроки
Организация и проведение методической недели
Организация и проведение предметных недель
Организация работы с детьми имеющими повышенную мотивацию к обучению
Организация работы педагогов в творческих группах
Взаимопосещения уроков
Обобщение педагогического опыта
Приоритетные методические направления школы на 2016-2017 учебный год
 обеспечение условий для непрерывного внутришкольного повышения квалификации
педагогов школы;

информационно- методического сопровождение образовательного процесса;

обеспечение условий для выявления, изучения, обобщения и распространения
педагогического опыта;
 развитие педагогического творчества;
 обеспечение условий для работы с одаренными детьми;
 инновационная работа.
Р.II. п.1. План-график проведения Методического Совета школы:
№
п/п
1.
2.
3.
4.
5.
Рассматриваемые вопросы
Сроки
Ответственный
Тема: Организация методической работы в 2016-2017 учебном
году.
Форма работы: инструктивно-методическое совещание
Рассматриваемые вопросы:
1. Планирование методической работы на 2016-2017 учебный год.
2. Учебно-методическое сопровождение учебного процесса на Август
2016-2017 учебный год.
3. Согласование планов школьных методических объединений на
2016-2017 учебный год. Соответствие их методической теме
школы.
4. Утверждение плана проведения предметных недель
Бабченко М.А.,
Руководители
ШМО
Тема:
Бабченко М.А.,
Руководители
ШМО
«Современные
педагогические
технологии
в
образовательном
процессе:
богатство
и
разнообразие,
Октябрь
целесообразность и эффективность»
Форма работы: методический семинар
Рассматриваемые вопросы:
1. Оценка деятельности качества и результативности труда
педагогов за 2015-2016 учебный год.
2. «Педагогические технологии: вопросы теории и практики
внедрения (1-й год изучения, обобщения, распространения)».
3. Организация работы педагогов по самообразованию и
обобщению опыта работы. Составление плана индивидуальной
траектории развития педагога на 2016-1017 учебный год.
Тема: Мультимедийный урок как способ эффективного обучения.
ноябрь
Форма работы: семинар-практикум
1. «ЭОР в образовательном процессе».
2. Анализ результатов школьного тура предметных олимпиад.
Эффективные технологии подготовки учащихся к муниципальному
туру предметных олимпиад. (из опыты работы)
3. Обсуждение тем исследовательских проектов учащихся
Тема: Профессиональный стандарт педагога. Цель применения.
декабрь
Форма проведения: теоретический семинар
Рассматриваемые вопросы:
1. Структура и содержание профессионального стандарта.
2. Цель применения.
Тема: Самообразование как один из путей повышения
Бабченко М.А.,
Руководители
ШМО
Абдуллаева Г.И.,
Бабченко М.А.
Бабченко М.А.,
6.
7.
профессионального мастерства педагогов.
Форма проведения: Научно-практическая конференция
Январь
Рассматриваемые вопросы:
1. «Самообразование
как
важная
составляющая
профессионального становления учителя, работающего в
условиях ФГОС».
2. Анализ результатов муниципального тура Всероссийской
предметной олимпиады.
Тема: Обобщение опыта работы учителя в условиях введения Апрель
ФГОС ООО
Форма проведения: методический диалог
Рассматриваемые вопросы
1. Представление интересных педагогических находок учителей,
работающих в 5-7-х классах. Анализ проблем и обсуждение путей
их преодоления (обобщение 3-х лет работы в рамках ФГОС ООО)
2. Обеспечение преемственности в обучении как одно из условий
повышения его качества.
Тема: Анализ работы педагогического коллектива по реализации
Май
методической темы школы за 2016-2017 учебный год
Форма проведения: инструктивно-методическое совещание
Рассматриваемые вопросы:
1. Итоги работы по изучению и распространению передового
педагогического опыта.
2. Анализ работы методических объединений.
3. Итоги участия учащихся в предметных , интеллектуальных и
творческих конкурсах. О состоянии работы членов УМО с
одарёнными детьми.
4. Анализ работы методического совета школы в 2016-2017
учебном году.
5. Разработка проекта плана работы методического совета на
2017/2018 учебный год.
Руководители
ШМО
Бабченко М.А.,
Руководители
ШМО
Бабченко М.А.,
Руководители
ШМО
Р.II. п.2. Работа Методкабинета:
№
1.
Мероприятия
Обновление стенда «Аттестация педагогических кадров».
2.
Выпуск методического вестника, бюллетеней, листовок.
3.
5.
Своевременное информирование учителей о текущих конкурсах,
семинарах и т.п.
Оформление материалов в помощь учителю по актуальным
проблемам педагогического самообразования.
Помощь педагогам в подготовке текущих уроков.
В течение
года
В течение
года
В течение
года
6.
Накопление программ, рекомендаций.
7.
Оформление информации о проведении открытых уроков, МС,
семинаров, педагогических советов и т. д.
Создание банка ППО.
В течение
года
В течение
года
В течение
года
4.
8.
Сроки
Апрель октябрь
В течение
года
ответственный
Абдуллаева Г.И.
Бабченко
М.А.,
руководители
ШМО
Бабченко М.А.
Бабченко М.А.
Бабченко
М.А.,
руководители
ШМО
Бабченко
М.А.,
Куликова И.К.
Бабченко М.А.
Бабченко М.А.
Р.II. п.3. Организация работы с молодыми специалистами:
а) Молодые специалисты:
№
Ф.И.О.
1.
Полеванова
Татьяна
Геннадьевна
предмет
Название и год оконченного ВУЗа
география,
биология
Адыгеский государственный
университет, 2015 г., диплом №
100124 0920904
Ф.И.О. наставника
Онищенко Ю.Ю.
б) Работа с молодыми специалистами:
№
Мероприятия
Сроки
1.
Помощь в составлении рабочих программ
тематического планирования по предмету.
2.
Консультативная помощь в выборе темы по самообразованию и сентябрь
разработке плана по самообразованию.
3.
Инструктаж о ведении школьной документации (ведение классных
журналов, тетрадей, дневников учащихся).
Теоретический семинар: Особенности планирования урока в
соответствие с требованиями ФГОС
Консультация: Особенности организации индивидуальной работы
с учащимися (рекомендации, памятка).
Внеклассная работа по предмету. Участие в проведении
предметной недели.
Теоретико-методический экскурс: Требования к анализу урока и
деятельности учителя на уроке; типы и формы уроков.
Деятельность учителя на уроке с личностно-ориентированной
направленностью.
сентябрь
8.
Собеседование по итогам I полугодия. (По плану).
декабрь
9.
Неделя молодого специалиста. Проведение открытых уроков март
молодыми специалистами. Посещение молодыми специалистами
уроков учителей-наставников.
10.
14.
Отчёт учителей – наставников о работе с молодыми специалистами
за год.
Собеседование по основам методики преподавания своего
предмета.
Посещение уроков молодых специалистов с целью оказания
методической помощи в подготовке к уроку.
Составление графика посещений уроков коллег, контроль за его
выполнением.
Посещение районных семинаров по предмету.
15.
Культура педагогического общения (индивидуальные беседы).
4.
5.
6.
7.
11.
12.
13.
и
календарно- август
октябрь
октябрь
ноябрь
ноябрь
май
в течение
года
в течение
года
в течение
года
в течение
года
в течение
года
Ответств.
Учителя
–
наставники,
зам. директора
по УВР
Учителя
–
наставники,
руководители
МО
Зам.
директора по
УМР
Учителя
наставники
Руководители
ШМО
Учителя
наставники
Учителя
–
наставники,
психолог
Педагог
–
психолог,
учителя
наставники
Зам.
директора по
УМР, учителянаставники
Руководители
МО
Учителя
наставники
Учителя
наставники
Учителя
наставники
Учителя
наставники
Педагог
психолог
16.
17.
Психологический
тренинг:
Эмоционально-психологическая
готовность молодого специалиста к работе в школе.
Знакомство с нормативными документами, с новинками в течение
методической литературы по предмету
года
Педагог
психолог
Учителя
наставники
в) План работы Школы молодого специалиста
Цель: оказание научно-теоретической, методической помощи.
Месяц
IX
X-XI
XII-I
1-й год стажировки
1. Оформление классной документации
(личных дел, журнала)
2. Подготовка учителя к уроку
(обучение составлению тематического и
поурочного планирования)
1. Обучение учителя конструированию
образовательного процесса в форме
технологической карты.
Посещение уроков коллег в ШМО.
1. Изучение теории вопроса «Цели
современного урока»
2-й год стажировки
1. Методы и
организационные формы
обучения.
2. Посещение уроков
наставника
1. Изучение
теоретического вопроса
«Дифференциация
образования»
Самообразование:
1. Оценка и отметка.
3-й год стажировки
1. Подготовка учителя
к уроку
2. Посещение уроков
коллег
1. Изучение вопроса
«современные
образовательные
технологии».
1. Развитие интереса к
учению и потребности
в знаниях.
2. Обучение анализу, самоанализу урока
II
III
Посещение уроков коллег
Самообразование:
2. Посещение уроков
молодых специалистов.
2. Требования к
современному уроку.
1.
Дифференцированный
и индивидуальный
подход к учащимся в
процессе обучения.
1. Открытые уроки для
стажеров.
2. Посещение уроков
молодых
специалистов.
1. Открытый урок
стажера.
2. Посещение уроков
коллег.
1. Нестандартные формы
урока.
типология учебных занятий
2. Формы и методы
работы с родителями
(консультации)
IV
V
1. «Круглый стол». Обсуждение
методической, педагогической
литературы, изученной стажерами.
1. Выявление причин
неуспеваемости
учащихся.
2. Анкетирование молодых учителей по
самообразованию.
3. Открытый урок
стажера.
Итоги работы за год стажерской
практики.
1. «Круглый стол».
Обсуждение
методической,
педагогической
литературы, изученной
2. Педагогическая
техника в работе
учителя
(самообразование).
1. Обобщение
материалов работы за
годы стажерской
практики.
2. Как пройти
аттестацию
(консультация)
1. Подведение итогов
стажировки молодого
учителя.
2. Утверждение
-
стажерами.
характеристики.
2. Анкетирование
молодых учителей по
самообразованию.
Р.II. п.4. Мероприятия по повышению профессионального уровня и
совершенствованию педагогического мастерства учителей:
№
п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
Мероприятия
Сроки
Ответственные
Определение методической темы для самообразования сентябрь
учителей. Создание ИТР педагога на 2016-2017 учебный год.
Отчеты о самообразовании учителей.
В течение
года
Организация повышения квалификации через курсы.
В течение
года
Работа методических объединений:
В течение
года
 учителей начальных классов;
 учителей русского языка и литературы;
 учителей математики, физики и информатики;
 учителей истории, обществознания и кубановедения;
 учителей естественного цикла;
 учителей эстетического цикла;
 учителей физической культуры и ОБЖ.
Методическая неделя:
Октябрь
«Использование современных педагогических технологий в
учебном процессе как залог профессионального развития
педагогов и достижения высоких учебных результатов
учащихся»
Руководители МО
Участие в XIV районном педагогическом фестивале учителей
«Педагогический поиск».
Посещение конференций, семинаров, консультаций, уроков
творчески работающих учителей, организуемых в крае, районе.
Организация взаимопосещений уроков и внеклассных
мероприятий, их обсуждение на МО.
Изучение нормативных документов.
Бабченко М. А.,
руководители МО
Бабченко М. А.,
руководители МО
Бабченко М. А.,
руководители МО
Бабченко М. А.,
руководители МО
Бабченко М. А.
декабрь
В течение
года
В течение
года
В течение
года
Школа профессионального развития в действии (организация В течение
года
работы творческих групп, цикл практических занятий)
Школьный этап конкурса «Учитель года – 2016».
Январь
Методическая панорама ШМО (творческие отчёты).
Апрель
Психолого-педагогический
тренинг:
Факторы
риска декабрь
профессиональной
деформации
личности
педагога.
Профилактика и коррекция синдрома выгорания
Школьный конкурс «Мой лучший урок»
март
Руководители МО
Абдуллаева Г.И.
Бабченко М. А.
Бабченко М. А.,
руководители
ШМО
Бабченко М. А.
Бабченко М. А.
Аветисян З.В.
Бабченко М.А.
Р.II. п.5. План методической работы, обеспечивающий сопровождение реализации ФГОС ООО
Цель: профессиональное развитие и повышение квалификации педагогических работников.
Ожидаемые результаты:
 создание мотивационных условий, благоприятных для профессионального развития педагогов ОУ и решения задач реализации ФГОС ОО;
 развитие компетентности педагогов в условиях реализации ФГОС НОО и введения ФГОС ООО;
 апробация и внедрение педагогами новой технологии ведения урока с учётом требований ФГОС ОО и концептуальных подходов к его построению;
 разработка и внедрение системы оценки достижений планируемых результатов освоения обучающимися основной образовательной программы
начального общего и основного общего образования;
 создание условий для информационно-методической поддержки процесса подготовки условий введения ФГОС ООО; мониторинга и фиксации хода
и результатов подготовки условий введения ФГОС ООО;
 создание условий для взаимодействия всех участников образовательного процесса (обучающихся, их родителей (законных представителей),
педагогических работников, органов управления в сфере образования, общественности).
№
Мероприятия
Сроки
Исполнители
Результат
Составление расписания занятий по внеурочной
Август Ботяновская Н.Б.
Утвержденное расписание
1.
деятельности на 2015-2016 уч.г.;
сентябрь
занятий
Утверждение перечня рабочих программ и учебноДонцова Т.А., Бабченко М.А.,
2.
методического обеспечения для 5-7 классов
руководители ШМО
Изучение печатных и электронных методических
сентябрь
Бабченко М. А., зам. директора
Повышение квалификации
3.
новинок, документации, обеспечивающей
по УМР, руководители ШМО
сопровождение ФГОС ООО.
Диагностика готовности учителей к работе по новым
Сентябрь
Аветисян З.В., педагог-психолог Диагностическая карта,
4.
стандартам выявление профессиональных затруднений
Апрель
психологическая помощь
учителей впервые работающих в классах в условиях
ФГОС.
Повышение квалификации учителей на курсах ИРО,
в течение года
Учителя 5-7х классов 2016-2017
Повышение квалификации
5.
посещение краевых и районных семинаров.
учебного года
Организация посещения уроков учителей начальных
в течение года
Бабченко М. А., зам. директора
Опубликование
6.
классов, реализующих ФГОС НОО учителями основной
по УМР
материаловна сайте школы
и старшей школы, с последующим обсуждением
Проведение
заседаний
школьных
методических в течение года
Бабченко М. А., зам. директора
Повышение квалификации
7.
объединений учителей по проблеме освоения ФГОС:
по УМР, рук-ль ТГ
членов педагогического
корпуса
1.Современный урок и его особенности, проектноисследовательская
и
внеурочная
деятельность:
специфика,
способы
организации,
измерение
результативности
2. Технология оценивания универсальных учебных
действий,
оценка
качества
образования,
8.
9.
10.
11.
12.
совершенствование преподавания, подготовка к ГИА
и ЕГЭ
3. Мониторинг
достижения
предметных,
метапредметных
результатов
в
рамках
сопровождения реалиазации ФГОС в 5-7 х классах
4.
Методы
диагностики
профессиональных
компетенций, качественный анализ практического
опыта учителя
5. Внеурочная деятельность, как неотъемлемая часть
образовательного процесса. Планирование внеурочной
деятельности на 2017-2018 уч.год.
Посещение уроков и занятий внеурочной деятельности
с целью оказания методической помощи по реализации
задач образовательной программы на второй ступени
обучения.
Работа с родителями (информирование об особенностях
образовательного процесса в условиях реализации
ФГОС) через родительские собрания, сайт школы
Психологическое сопровождение введения ФГОС
Проведение методических совещаний
- Учебный кабинет предметника при введении ФГОС
- Система работы с родителями
Теоретический семинар «Системно-деятельностный
подход как методологическая основа внедрения ФГОС
основного общего образования».
в течение года
Бабченко М. А.., зам. директора
по УМР, Ботяновская Н. Б., зам.
директора по ВР
в течение года
Бабченко М. А., зам. директора
по УМР, классные руководители
5-х классов
Аветисян З.В.
Бабченко М. А., зам. директора
по УМР,
В течении года
в течение года
октябрь
Бабченко М.А., зам.директора по
УМР
Оказание методической
помощи по внедрению
ФГОС
Повышение
профессионального
мастерства учителей
Повышение
профессиональной
компетенции педагогов
Р.II. п.6. Методическое сопровождение инновационных процессов
№
п/п
1.
1.
2.
3
4
Инновация
На кого
Руководитель
Где
Сроки
направлена
слушается
инноация
Муниципальные экспериментальные площадки
Муниципальная
площадка
1-4
Филимонова И.С.
педагогический
Декабрь
«Экологическое
воспитание
и
классы
фестиваль
образование в начальной школе»
МС
май
В рамках образовательного учреждения
Детское общественное объединение
как форма реализации воспитательной
системы школы.
Кудомясова А.А.,
 Проект «Центр волонтерства» для
5-11
библиотекарь
МС
апрель
учащихся
5-11
классов
классы
БОУСОШ №1
направленный
на
пропаганду
волонтерского
движения
среди
учащихся школы
Школьная экспериментальная площадка учителя
Булатова
Л.П.,
Практические
по
«Школа профессионального развития»
директор
занятия,
графику
БОУСОШ
№1, взаимопосещения
Бабченко
М.А..
уроков
зам.директора по
УМР,
руководители
ШМО
Реализация программы по составлению учителя
Бабченко
М.А.
МС
сентябрь-май
ИТР педагогов школы
зам.директора по
УМР
В системе управления: Мотивация учителя
Булатова
Л.П.
ПС, МС
В течении
педагогов как эффективный механизм
директор
года
управлением
педагогическим
БОУСОШ №1
коллективом
Р.II. п.7. Методическое сопровождение педагогов, реализующих адаптированные образовательные программы
№
1.
2.
3.
Мероприятия
Сроки
реализации В течение года
Накопление
программ,
рекомендаций
по
адаптированных образовательных программ.
Определение требований к структуре и самоанализу урока
(занятия) для учащихся с ОВЗ
Повышение квалификации педагогов, реализующих
адаптированные образовательные программы
ответственный
Кискина В.В.
Сентябрь-декабрь 2016
Бабченко М.А.
В течение года
Абдуллаева Г.И.
4.
Изучение и анализ законодательных актов и других нормативных
документов различных уровней управления, касающиеся
инклюзивного образования.
В течение года
Кискина В.В.
5.
Педагогическая мастерская «Формирование инклюзивной
культуры педагога». Анализ информации о научных
исследованиях и научно-методических разработках в области
инклюзивного образования.
Январь 2017
Кискина В.В.
Бабченко М.А.
6.
Создание творческой группы из учителей, реализующих Сентябрь, в течение
адаптированные образовательные программы, для накопления года
банка передового педагогического опыта
Декабрь 2015
Психологический практикум «Повышение психологической
компетентности учителей, реализующих адаптированные
образовательные программы»
7.
8.
Разработка страницы на сайте школы, посвященной инклюзии
В течение года
Кискина В.В.
Архипова А.А.
Харченко С.С.
Кискина В.В.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа