close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Аннотация к рабочей программе по литературе для 9 класса
Программа по литературе для 9 класса составлена на основе федерального компонента
государственного стандарта среднего (полного) общего образования на базовом уровне и
на основе Программы Общеобразовательных учреждений «Литература» под редакцией
В.Я.Коровиной. Москва «Просвещение», 2008.
Курс 9 класса построен на смене эпох развития литературы, представленных общим
планом в обзорных темах и крупным планом – при изучении монографических тем. Новой
задачей 9 класса оказывается освоение таких явлений, как литературные направления и
творческий путь писателя (сентиментализм, классицизм, романтизм, реализм).
Сохраняя преемственность с программой литературы 5-8 классов, решая свои
специфические задачи, программа готовит обучающихся к восприятию линейного
историко-литературного курса10-11 классов.
Изучение литературы в 9 классе направлено на достижение следующих целей:
- воспитание духовно развитой личности, формирование гуманистического
мировоззрения, гражданского сознания, чувства патриотизма, любви и уважения к
литературе и ценностям отечественной культуры;
- развитие эмоционального восприятия художественного текста, образного и
аналитического мышления, творческого воображения, читательской культуры и
понимания авторской позиции; формирование начальных представлений о специфике
литературы в ряду других искусств, потребности в самостоятельном чтении
художественных произведений; развитие устной и письменной речи учащихся;
- освоение текстов художественных произведений в единстве формы и содержания,
основных историко-литературных сведений и теоретико-литературных понятий;
- овладение умениями чтения и анализа художественных произведений с привлечением
базовых литературоведческих понятий и необходимых сведений по истории литературы;
выявления в произведениях конкретно-исторического и общечеловеческого содержания;
грамотного использования русского литературного языка при создании собственных
устных и письменных высказываний.
Место учебного предмета «Литература» в учебном плане
Согласно учебному плану Муниципального бюджетного общеобразовательного
учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 2» города Шумерля Чувашской
Республики на 2014-2015 учебный год (9 класс основной общеобразовательной школы),
всего на изучение литературы в 9 классе основной школы выделяется 101 ч (3 ч в неделю)
Учебно- методическое обеспечение
При обучении используется учебник-хрестоматия для общеобразовательных учреждений
«Литература 9класс» Авторы-составители: В.Я.Коровина, В.П.Журавлёв, В.И.Коровин.
Москва «Просвещение» 2012г.
В работе используются следующие пособия:
- Программы общеобразовательных учреждений. Литература. 5-11 классы. Под редакцией
В.Я.Коровиной. Москва «Просвещение» 2008.;
- Поурочные разработки по литературе для 9класса. Авторы-составители: И.В.Золотарёва,
Т.А.Крысова. Москва «Вако» 2010 г.;-Литература в 9 классе, Б. Турьянская, Москва,»
Русское слово»
ЗНАНИЯ, УМЕНИЯ, НАВЫКИ
К КОНЦУ 9 КЛАССА УЧАЩИЕСЯ ДОЛЖНЫ:
самостоятельно прочитать и под руководством преподавателя изучить не менее 20
произведений – главным образом отечественной классики, а также классики зарубежной и
современной отечественной литературы;
УМЕТЬ:
- характеризовать и оценивать главных героев произведения, выявляя в каждом общее и
индивидуальное, объясняя их группировку; обнаруживать понимание роли сюжета,
композиционных приёмов, особенностей художественной речи для характеристики героев
и выражения авторского отношения к ним;
- давать оценку изученным произведениям, в частности стихотворениям (последним - с
учётом их ритмико-интонационных и языковых особенностей);
- практически определять принадлежность изученных произведений к одному из
литературных родов и жанров;
- давать устный (или письменный) развёрнутый ответ на проблемный вопрос
(рассуждение о героях изученного произведения);
- писать сочинение-рассуждение на доступную литературную, публицистическую и
свободную тему;
- создавать план будущего сочинения;
- создавать оригинально произведение (поучение, наставление, сказку, былину, частушку,
рассказ, стихотворение);
- давать устный и письменный отзыв о самостоятельно прочитанном произведении с
мотивировкой собственного отношения к героям и событиям;
- самостоятельно подготовить сообщение, доклад, эссе, интервью на литературную тему;
-использовать словари (орфографические, орфоэпические, литературные,
энциклопедические, мифологические, словари имён и т.д.), каталоги;
- свободно владеть письменной речью в объёме курса литературы, изучаемого
школьниками 9 класса;
- выразительно читать, в частности наизусть, изученные произведения или их фрагменты
с учётом жанровых особенностей;
- сопоставлять (на основе личных впечатлений) литературные произведения с
иллюстрациями к ним, с кино- и телеэкранизациями и
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа