close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Відділ освіти Кіровоградської РДА
Червоноярська ЗШ І-ІІІ ступенів
ВИХОВНА ГОДИНА
«ТИ НАШЕ ДИВО
КАЛИНОВЕ, КОХАНА
УКРАЇНСЬКА МОВО!»
Матеріал підготувала
класний керівник Гиренко Т. Л.
Сценарій виховної години
«Ти наше диво калинове, кохана українська мово!»
Мета. Ознайомити учнів з красою, мелодійністю і багатством української
мови. Формувати уявлення про різні жанри української літературної мови.
Розвивати мовлення учнів, уміння спостерігати. Виховувати любов до рідної
землі, свого народу, рідної мови, бажання вивчати і берегти свою мову.
Обладнання. Плакат з написаною темою, плакат з епіграфом: «Лиш той
шани достойний, хто мову шанує свою». В.Сосюра. Вишиті рушники.
Портрети: Т.Г. Шевченка, В.Сосюри. Л.Українки, І. Франка. Книжкова
виставка: казки, прислів'я, загадки, твори про мову. Картки із записами загадокакровірша Л.Глібова, аудіозапис пісні про мову, програмне забезпечення Power
Point.
Використанні технології: робота в парах, робота в групах, вправа «Сенкан»,
методика «Я – тобі, ти – мені», читання з передбаченням за заголовком, вправа
«Доповнення»
Хід заходу:
Ведучий.
Сьогодні ми поговоримо про нашу рідну мову. Мова кожного народу
неповторна. Українська мова — одна з найбагатших і наймелодійніших мов
світу. Вона наповнена перлинами творчості українських поетів, письменників,
прозаїків, музикантів. У вас було завдання підготувати вірші про мову різних
авторів . Давайте послухаємо.
1-й учень
О. Яцук
МОВА
Не запозичена,
Не вкрадена ніким.
Нізвідки не привезена,
А наша.
Співуча мова
Житиме віки
І не замовкне
Пусткою назавше.
2 -й учень.
С. Воробкевич
РІДНА МОВА
Мово рідна, слово рідне,
Хто вас забуває,
Той у грудях не серденько,
А лиш камінь має,
Як ту мову нам забути,
Котрою учила
Всіх нас ненька говорити,
Ненька наша мила.
Ведучий
Наша рідна мова наповнена ще й такими творами як загадки, скоромовки,
приказки, прислів’я, чистомовки, закликанки. В українській мові багато загадок.
Здавна вони мали вагоме значення в бутті народу, були тісно пов'язані з
трудовою діяльністю людини, входили в обрядовість. Звичайно, загадки
загадувались старшими. В загадці зашифрований якийсь предмет чи явище.
Тільки спостережлива людина завжди відгадає загадку.
Перевіримо, чи спостережливі ви.
Буркотливий, вайлуватий,
Ходить лісом дід кудлатий.
Одягнувся в кожушину,
Мед шукає і ожину.
Любить літом полювати,
А зимою в лігві спати. (Ведмідь) (Слайд 1)
Сам вусатий, і у нього
Довгі вуха, довгі ноги.
Дім його завжди на волі:
Під кущем, у лісі, в полі.
Навіть пень його страхає.
Хто лякливого вгадає? (Заєць) (Слайд 2)
(Робота в групах з виставкою творів відомих українських поетів і
письменників. (Слайд 3, 4, 5, 6)
- Діти розгляньте уважно портрети уже відомих вам авторів. Чи впізнали
ви їх? Зараз об’єднайтесь у групи і пригадайте, що ви про них знаєте. Складіть
на картках невеличкі «Асоціативні кущики» та підготуйте повідомлення для
інших груп.
1 група
Скласти «Асоціативний кущ» до портрету Лесі Українки.
Леся
поетеса
Українка
перекладач
Українка
Вірші,
казки
пісні для
дітей
казки
любила
життя
ім’я
Лариса
була
хвора
2 Група Скласти «Асоціативний кущ» до портрету Т.Шевченка.
поет
Т.Г.
Шевченк
о
Письмен
ник
Вірші,
твори
Художник
казки
Виріс без
батьків
Був засуджений
Боровся
за волю
Ведучий
– А ще є особливі загадки — акровірші. Пропоную вам уважно подивитися на
плакат, слухати акровірш Л.Глібова «Хто вона?» . Давайте подумаємо і
передбачимо за заголовком про кого ж ця загадка. (Фронтальна робота)
Лиха зима сховається,
А сонечко прогляне,
Сніжок води злякається,
Тихенько тануть стане,
І здалека бистресенько
Вона до нас прибуде,
Кому-кому любесенько,
А дітям більше буде. (Ластівка)
— Чим особлива ця загадка? Що допомогло її відгадати?
3-й учень.
А. Камінчук
Зі сторінки «Кобзаря»,
РІДНЕ СЛОВО
Рідне слово любить ненька
Барвінково, волошково
І співає «Люлі-лю»,
В небі світиться зоря.
Так любив його Шевченко,
Починаймо рідне слово
Так і я його люблю.
4-й учень
О.Лупій
УКРАЇНСЬКА МОВА
Вони з'єднуються так,
Бог нам гарну мову дав,
Що виходить слово.
Щоб ми не мовчали,
Мова — наш душевний код,
А всі літери й слова
Даний нам від роду,
Легко вимовляли.
А без мови наш народ
Кожна літера — це знак,
Не був би народом.
Кожна загадкова,
Ведучий
До перлин української мови належать прислів'я і приказки. Віками їх складав
народ, вони навчали людей мудрості. Зараз ми перевіримо, як ви знаєте прислів’я
про мову. Кожен з вас отримає картку з початком, або кінцем прислів’я. Вам треба
знайти свою пару і скласти прислів’я.
(Інтерактивна вправа-руханка «Знайди пару»)
• Ласкаве слово — що весняний день.
• Слово не горобець, випустив — не піймаєш.
• Дав слово — дотримуй його.
• Гостре словечко коле сердечко.
- Перевірте чи правильно ви виконали цю вправу. (Слайд 7)
Ведучий
Наш народ любить жартувати. Якою б засмученою чи стомленою не була людина,
але, почувши дотепний жарт, — посміхається.
( Жартівливі сцени з народними усмішками). Вправа «Я – тобі, ти – мені»
1. «Допоміг»
— Ти погріб копав?
—На дно.
—Копав.
—А що там на дні?
—У яму упав?
—Струмок.
—Упав.
—А що в глибині?
—Давно ти упав?
—Пісок.
—Давно.
—Каміння там є?
—Куди ти попав?
—Нема.
—А холод пройма?
—Драбину чекав?
—Пройма.
—Чекав.
—І нудно сидіть?
—На поміч гукав?
—Ага.
—Гукав.
—Що в тебе болить?
—То, кажеш, сидиш? Сиджу.
—Нога.
—Посидь... Я гуляти біжу.
2. «Швидко відповів»
Коли прийшов зі школи внук,
— За те, що швидко? — гримнув дід,
Дідусь щоденник взяв до рук:
— За це ж «відмінно» ставить слід!
—За віщо двійку ти схопив?
— Та що ви, діду, кричите?
—За те, що швидко відповів...
— Сказав я швидко, та не те...
Ведучий
Народна мова постійно збагачується. В цьому велика заслуга поетів і
письменників. Українська мова така мелодійна і зрозуміла, що нам легко впізнати
пропущені слова вірша. Навіть є такі твори-добавлянки. З одним із них ми зараз
познайомимося. Я буду читати вірш, а за змістом та римою спробуйте його
доповнити. Вправа «Доповнення»
ЧАРІВНА ПОРА
Чуєш? Жебонять струмки!
Чуєш? Цвірінчать… (пташки!)
Глянь! Бруньки он на гіллі..
В синім небі — … (журавлі)
Скоро прилетять в гаї
Голосисті… (солов'ї),
Будуть радо щебетати,
Будуть весноньку… (вітати).
Т. Корольова
Перші проліски цвітуть,
Перші джмеликі… (гудуть)
Це прекрасна й чарівна
В гості йде до нас… (весна!)
5, 6-й учень.
Солов'їну, барвінкову
Берегти її, плекати
Золотисту — на віки —
Буду всюди й повсякчас,
Українську рідну мову
Бо ж єдина — так як мати —
В дар дали мені батьки.
Мова кожного із нас.
7, 8-й учень.
Наша мова калинова
Розцвітай же слово!
І ласкава, і медова,
І в родині, і у школі,
І багата, і не бідна —
Й на заводі, і у полі
От що — мова наша рідна.
Пречудесно, пречудове
Розцвітай же, слово.
Ведучий
А ще в нашій мові є дуже цікаві слова, які ми з вами вивчали(«Збірник завдань з
української мови»). Про них написав вірш Д. Білоус «Чи то зліва, чи то справа»
Є слова – ну і цікаво!
Означають те саме.
Є слова – просто диво!
Ось дивіться: корок, біб,
Прочитаємо їх з вами:
Око, кирик, зараз, піп…
Чи то зліва направо,
Є ще й інші на умі,
Чи то справа наліво –
Та назвіть ви їх самі.
(Діти пригадують слова, що читаються однаково вперед і назад)
Ведучий
Багато можна говорити про нашу рідну мову, її казки і колисанки, пісні й
скоромовки... Та час спливає. І я хочу, щоб ви запам’ятали, що рідну мову треба
вивчати і знати, а ще берегти. Не засмічувати її лайливими словами та сучасними
незрозумілими висловами.
Вправа «Сенкан»
- Спробуємо наші думки, наші уявлення про мову узагальнити п’ятиряддям,
створеного сенканом. Робота в парах.
1-й рядок – 1 слово (тема)
Мова
2-й рядок – 2 слова (прикметники)
Солов’їна, мелодійна.
3-й рядок – 3 слова (дієслова)
Звучить, розвивається, збагачується
4-й рядок – 1 речення
Ми вивчаємо рідну мову.
5-й рядок – 1 слово (висновок)
Україна
Представлення складених сенканів парами.
Ведучий
Не цурайтесь мови, діти,
Рідного джерельця.
Хай вона струмочком буде,
Хай дійде до серця.
Хай вона в піснях лунає
Кожен день і в свято.
Соловейком хай співає
В українській хаті.
Н.Красоткіна
Наша зустріч завершується. Сподіваюсь, що ви ще глибше відчули, який то
неоціненний скарб наша рідна мова! Бажаю всім гарного настрою та доброго дня!
(Звучить пісня про мову)
Н.Красоткіна
Наша зустріч завершується. Сподіваюсь, що ви ще глибше відчули,
який то неоціненний скарб наша рідна мова! Бажаю всім гарного настрою та
доброго дня!
(Звучить пісня про мову)
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа