close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №26 «Светлячок»
Проект
«Дружная семейка
Курочки Рябы»
воспитатель Антонина Ивановна Аленевская
социальный педагог Ольга Евгеньевна Вылегжанина
2015 год
Номинация «Педагогический проект»
Проект мини - музея на тему:
«Дружная семейка курочки рябы»
Актуальность
Тема мини-музея была выбрана именно с учетом возраста детей и
любимой ими сказки. Курочка Ряба — один из первых сказочных
персонажей, с которым знакомится ребенок. В фольклоре Курочка и
Петушок не менее популярны, чем Лисичка-сестричка и Серый Волк. Им
посвящено немало сказок, потешек, песенок. Петушок не раз становился
героем лубочных картинок. Его изображение украшало расшитые полотенца.
Вероятно, значение этой птицы в прошлом было столь велико, что
положительное отношение к ней прививалось с раннего детства. И, несмотря
на то, что современные городские дети первых петушков и курочку видят
только на картинке, они сразу завоевывают детские сердца, вызывают
любопытство и интерес. К тому же в любой программе для работы с детьми
раннего возраста найдется немало материала для малышей по знакомству с
курочкой, петушком и цыплятами - это стихи, песни, потешки, подвижные
игры.
Мини-музей поможет ребенку поближе познакомиться с темами,
которые наиболее понятны и интересны ребенку третьего года жизни.
Цель проекта:
Расширить представления детей об окружающем мире, формировать
представления детей о домашних птицах, таких как курочка ряба, через
создание мини-музея в группе.



Задачи:
Познакомить детей с домашними животными на примере птиц.
Воспитывать доброжелательное отношение к домашним птицам.
Создание благоприятных условий для развития детей в соответствии с их
возрастными и индивидуальными особенностями и склонностями
Привлечь
родителей
(законных представителей) к организации и
деятельности в мини-музее группы.
Участники проекта: дети первой младшей группы, педагоги, родители
воспитанников.


Принципы:
принцип учета возрастных особенностей дошкольников;
принцип опоры на интересы ребенка;




принцип осуществления взаимодействия воспитателя с детьми при
руководящей роли взрослого;
принцип наглядности;
принцип последовательности;
принцип сотрудничества и взаимоуважения.
Продолжительность проекта: 2 месяца.
Ресурсы и условия реализации проекта.
Информационные ресурсы – сбор и анализ литературы по данной теме,
консультации и беседы с родителями.
Организационные ресурсы – планирование предстоящей деятельности,
привлечение родителей.
Материально- технические ресурсы – приобретение и изготовление
экспонатов для мини-музея.
Этапы проектной деятельности:





1. Подготовительный этап - февраль
Сбор и анализ литературы по данной теме.
Определение цели, исходя из интересов и потребностей детей.
Обращение за рекомендациями к специалистам ДОО.
Планирование разделов мини- музея (приложение №1)
Планирование предстоящей деятельности, направленной на реализацию
проекта. Обеспечение дидактического комплекса для реализации проекта.
2.Основной этап – практическая деятельность - март
Срок реализации Мероприятие
1 неделя марта
Организация библиотеки «Книжный
мир» - про курочку, петушка и
цыпленка (приложение №4)
Оформление картотеки потешек,
стихов с картинками про курочку,
петушка и цыплят.
Ответственные
Родители
педагоги
Родители
педагоги
Создание
мультимедийной Педагоги
презентации «Курочка Ряба» для
детей
2 неделя марта
Изготовление дидактических игр Педагоги
«Игралочка» (приложение №4)
Подбор игрушек курочек, петушков, Родители
цыплят из разных материалов
педагоги
3 неделя марта
4 неделя марта
Изготовление макета «Домик для
курочки и петушка»
Создание театров «Курочка Ряба»
(пальчиковый, настольный)
Создание
алгоритма
«Развитие
жизни курицы»
Оформление раздела «Что дает нам
курочка»
Родители
Родители
педагоги
Педагоги
Родители
педагоги
Оформление
«Уголка Педагоги
самостоятельной деятельности»
Изготовление
костюмов
для Родители
театрализованной игры «В гостях у педагоги
курочки рябы»


3. Заключительный этап.
Проведение досуга «В гостях у курочки Рябы» (приложение № 2)
Презентация
мини - музея «Дружная семейка курочки рябы» для
воспитателей и детей других групп.
Достигнутые образовательные результаты
У детей сформированы элементарные знания о домашних птицах,
пополнился словарный запас, за счет литературных произведений и
дидактических игр.
Родители с удовольствием включились в образовательный процесс,
совместно с педагогами оформили мини- музей «Дружная семейка Курочки
Рябы».
Посредством мини-музея расширилось образовательное пространство
для развития детей.
Перспективы дальнейшего развития проекта:
«Планирование и организация деятельности в мини-музее» (Приложение № 3)
Литература:
1.Н.Рыжова, Л.Логинова, А. Данюкова «Мини-музей в детском саду»
2.О.А.Соломенникова
«Занятия
по
формированию
элементарных
экологических представлений»
3.В.В.Гербова «Занятия по развитию речи»
4.В.В.Гербова, А.И.Максаков «Занятия по развитию речи в первой младшей
группе»
5.Г.И.Винникова «Занятия с детьми 2-3лет: первые шаги в математику,
развитие движений»
6.Г.И.Винникова «Занятия с детьми 2-3лет», методические рекомендации.
7. Е.С. Евдокимова «Технология проектирования в ДОУ»
8. Русская народная сказка «Курочка ряба»
9.Е.А.Судокова пособие «Музыкальный ребенок»
10.З.А.Михайлова, М.Н.Полякова Образовательная область «Социализация»
11. О.В.Акулова, Л.М.Гурович
Образовательная область «Чтение
художественной литературы»
12. М.Д.Маханева «Театрализованные занятия в детском саду».
Дополнительная информация:
Приложения:
1. Разделы музея
2. Театрализованная игра «В гостях у курочки рябы»
3. Планирование и организация деятельности
4. «Книжный мир», «Игралочка»
5. Фотографии
6. Презентация сказки «Курочка Ряба»
Приложение №1
Разделы музея
1 раздел «Курочки бывают разными»
Здесь размещены самые разные игрушки, изображения курочки, петушка,
цыпленка.
Они напоминают о том, с какой любовью люди относились к этой домашней
птице.
2 раздел «Домик для курочки и петушка» - макет курятника.
Показать как человек заботиться о курочках, петушках, строит для них
специальные домики.
3 раздел «Еда для Курочки Рябы». Экспонаты -коллекция различных кормов
(пшено, пшеница).
Показать, чем питаются курочки, петушки.
4 раздел «Цыплёнок и яйца» показать развитие жизни курицы (петушка).
Картинка: яйцо – цыпленок - курица.
5 раздел «Что дает нам курочка» - разные яйца, перья, мясо куры (муляж).
6 раздел «Театральный уголок» - настольный театр для сказки «Курочка
Ряба»
7 раздел «Книжный мир» - книги о петушках, курочках, цыплятах.
8 раздел «Игралочка» - дидактические игры
9 раздел «Уголок самостоятельной деятельности» - для развития творческого
развития, воображения.
Приложение №2
Театрализованная игра «В гостях у курочки рябы»
Дети под музыку входят в зал.
Ведущий:
Ох, как скучно нам стоять,
Не пора ли погулять?
Дети идут за воспитателем в лес.
Ведущий:
По тропиночке пойдём
Сказочку в лесу найдём.
Где же сказка? Не видать….
Надо нам её позвать.
Ведущий и дети: Ау, ау!!!
Ведущий:
Сказка, сказка, отзовись!
Сказка, сказка, появись!
Звучит музыка.
Ведущий:
Всех ребяток соберу
Сказку я вам расскажу
Про курочку Рябу
И ее цыпляток
Маленьких, жёлтых
Весёлых ребяток!
Жила-была курочка Ряба
И снесла она яичко,
Да не одно, а много
(показывает корзину с яйцами)
Скоро вылупились у наседки
Из скорлупки пушистые детки.
Появляется мама- курочка и обращается к цыпляткам.
Мама-курочка:
До чего же хороши,
Мои цыплятки-малыши.
Светит солнышко с утра
Завтракать пришла пора.
Цып цып, цып…
Дети подбегают к маме-курочке.
Песня инсценировка «Вышла курочка гулять».
Дети:
Вышла курочка гулять
Свежей травки пощипать,
А за ней ребятки Желтые цыплятки!
Мама-курочка:
Ко-ко-ко, ко-ко-ко,
Не ходите далеко,
Лапками гребите,
Зернышки ищите!
Дети:
Съели толстого жука,
Дождевого червяка,
Выпили водицы
Полное корытце!
Дети садятся на стульчики.
Мама-курочка:
Дети - это мой дружок.
Золотистый петушок.
Как мой Петя поутру
Запоёт: кукареку!!!
Ребёнок-петушок исполняет песню Петушка:
Петушок, Петушок,
Золотой гребешок
Маслена головушка,
шелкова бородушка
Что так рано встаешь,
голосисто поешь,
Деткам спать не даешь!
Ку-ка-ре-ку!
Ведущий: ребята, давайте поиграем с мамой-курочкой в прятки.
Дети: Давайте.
Ведущий:
Мы играем в прятки
Спрятались цыплятки.
Спрятались ребятки,
Желтые цыплятки.
Дети прячутся за заборчиком.
Мама-курочка:
Я по дворику хожу,
Деток я не нахожу.
Где мои ребятки,
Желтые цыплятки?
Я к забору подойду,
Может там детей найду.
За забором кто стоит
И тихонечко пищит?
Дети: ПИ-ПИ-ПИ!
Мама-курочка:
Вот мои ребятки
Желтые цыплятки!
Появляется кошка.
Кошка: Мяу, мяу!
Дети хором:
Брысь! Кошка уходи!
К нам во двор не заходи!
Кошка догоняет детей. Дети разбегаются и прячутся у мамы-курочки под
крылышком.
Дети хором:
Брысь! Кошка уходи!
К нам во двор не заходи!
Кошка убегает.
Мама-курочка:
Молодцы мои цыплятки,
Убежали без оглядки.
С кошкою шутить нельзя!
Очень хитрая она!
Вы все постарались детки.
Получайте по конфетке! (угощает детей)
Ведущий:
Нашей сказочке конец.
Кто играл – тот молодец!
Приложение №3
Планирование и организация деятельности
№
п/п
мероприятия
1
Рассматривание
игрушек петушка
и курочки
2
Д/и «Сложи
картинку»
(курочки,
петушка,
цыплёнка, яйцо,
сказки «Курочка
Ряба»)
Д/и «Найди такой
же»,
«Подбери пару»
3
4
5
6
7
Рассматривание
картины «Курочка
с цыплёнком»
(занятие по
развитию речи)
Д/и «Что с начала,
что потом?»
цели
Образовательна Сроки
я
провед
область
ения
Познакомить детей с
Познавательное апрель
домашней птицей
Социально(курочка,
коммуникативное
петушок),активизиров
Речевое
ать и пополнять
словарный запас.
Учить детей собирать
Познавательное апрель
картинку
Социальнокоммуникативное
Учить детей
Познавательное апрель
подбирать предметы
Социальнопо тождеству(по
коммуникативное
цвету, величине и т.д)
Учить детей
рассматривать
картину и отвечать на
вопросы взрослого
Познавательное апрель
Социальнокоммуникативное
Речевое
Учить детей
располагать картинки
в порядке развития
птицы
Познавательное апрель
Социальнокоммуникативное
ПознавательноРасширять
исследовательская представления детей о
деятельность
питании курицы,
«Питание
Развивать
курицы»
исследовательские
навыки
Чтение рассказа
Учить внимательно
Е. Чарушина
слушать
«Курочка»,
художественного
Сказки «Курочка
произведения,
Познавательное
апрель
Речевое
апрель
Ряба»
активизировать
словарь детей
8
Д/и
«Кто как кричит»
Учить детей
подражать звукам
обитателей птичьего
двора
Познавательное
Социальнокоммуникативное
Речевое
май
9
Лепка «Горох для
петушка»
Учить детей лепить
округлые формы
Художественноэстетическое
Познавательное
май
10
Рисование
«Зернышки для
цыплят»
Учить детей рисовать
зернышки кончиком
кисти.
Познавательное
май
11
Конструирование
«Забор для
петушка»
Учить устанавливать
кирпичики в ряд на
узкую грань
Познавательное
Художественноэстетическое
май
12
Подвижные игры
«Наседка и
цыплята»
«Вышла курочка
гулять»
физическое
Социальнокоммуникативное
май
13
Игра –
драматизация
«Курочка рябушечка»
Художественноэстетическое
речевое
Социальнокоммуникативное
май
14
Озвучивание
сказки
«Курочка Ряба»
с презентацией
Учить детей
действовать по
сигналу воспитателя,
выполнять действия
по тексту, развивать
дружеские
взаимоотношения
Продолжать
знакомить с
фольклорными
произведениями,
учить детей
диалогической речи
Открыть детям
увлекательный мир
музыкального
творчества,
учить детей
подыгрыванию на
музыкальных
инструментах
Художественноэстетическое
речевое
май
Приложение №4
Книжный мир
Сказки:
«Курочка Ряба», Д. Улашенко
«Курочка Ряба», М.Чистякова
«Бобовое зёрнышко», издательский дом «Проф-Пресс»
«Кот, петух и лиса», И. Краснобаева
«Заюшкина избушка», И. Краснобаева
«Пропал Петя – Петушок», Т.Титова
«Стихи маленьким», В.Степанов
«Умывалки - умывалочки», С.Михалков.
«Петушок – золотой гребешок», редактор В.Генцель
«Жили-были», редактор В.Л.Вахтин
Картотека
Потешек и стихов с картинками про курочку, петушка и цыпленка.
Игралочка
(дидактические игры)
«Птичий двор» - учить детей называть домашних птиц по картинкам;
проговаривать звукоподражание.
«Собери яйцо», «Собери картинку» - учить составлять из отдельных
частей одно целое.
Пазлы «Курочка Ряба» - учить детей из отдельных частей составлять
сюжет.
«Большое – маленькое яичко» - учить детей различать по величине.
«Найди такой же», «Подбери пару» - учить детей подбирать предметы по
тождеству (по цвету, величине и т.д)
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа