close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение
Средняя общеобразовательная школа №8 г. Белорецк
Муниципального района Белорецкий район Республики Башкортостан
«Принята» на пед.совете
протокол №___ ______
от «__» _________2014г
____________________
«___» августа 2014г
«Утверждаю»__________
Директор МОБУ СОШ №8
Халиуллина А.И
«___» августа 2014г
ПРОГРАММА ИНФОРМАТИЗАЦИИ
МОБУ СОШ №8 г. БЕЛОРЕЦК
на 2014 – 2017 учебные годы.
Белорецк
2014
ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ
1. Наименование
программы
2. Государственный
заказчик программы
3. Цель программы
4. Важнейшие показатели
5. Исполнители механизма
реализации программы
6. Сроки реализации
Программа информатизации
Муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения
Средняя общеобразовательная школа № 8 города Белорецк
Министерство образования и науки Республики Башкортостан
Цель:
Использование совокупности технических, программных, телекоммуникационных и
методических средств, позволяющих применять
в образовательном процессе
новые
информационные технологии и осуществлять сбор, хранение и обработку данных системы образования.
Информационная система осуществляет поддержку образовательного процесса и автоматизацию
управленческой деятельности.
1. Создание единой образовательной информационной среды школы, обеспечивающей доступ участников
образовательного процесса к локальным и сетевым образовательным информационным ресурсам, а так же к
системе современных электронных учебных материалов по основным предметам общеобразовательной
школы;
2. Повышение эффективности образовательного процесса;
3. Автоматизация организационно-распорядительной деятельности школы;
4. Повышение уровня информационной культуры участников образовательного процесса, адекватной
современному уровню развития информационно-коммуникативных технологий.
Администрация школы, педагогический и ученический коллектив
Срок реализации Программы: 2014-2017гг.
I этап - Подготовительный –2014 год
II этап - Основной – 2015-2016 год
III этап - Заключительный – 2017год
СОДЕРЖАНИЕ
Паспорт программы
Введение
Пояснительная записка
Аналитическая справка по результатам информатизации образовательного процесса
Основные цели и задачи
Этапы реализации программы
Проекты
Проект №1. «Внедрение электронных учебников в образовательный процесс»
Проект №2. «Интеграция электронного журнала «Уфанет» в образовательный процесс»
Проект № 3 «Обеспечение информационной безопасности»
Проект № 4 «Информационное пространство школы через сайт общеобразовательного учреждения»
Приложение к проектам программы по информатизации
Прогнозируемые результаты
ВВЕДЕНИЕ
Новое качество образования – его соответствие современным жизненным потребностям развития страны. Сегодня школа отражает
аспекты современного информационного общества, в котором происходят серьезные изменения, утверждение новой цивилизации,
воспитывающейся на мультимедийно-цифровой культуре.
Модернизация школы связана с необходимостью решения одной из главных задач на современном этапе:
на персональном уровне – сформировать информационную компетентность участников образовательного процесса: овладение навыками
работы в Интернете, использование новых электронных образовательных ресурсов, информационных средств, технологий;
корпоративном уровне – овладеть навыками совместной работы в локальной сети, Интернете, совместной проектной деятельности.
Локальная, глобальная сети изменили методологию поиска и производства знаний. Ядром, базисным компонентом информатизации
образования становится освоение образовательных продуктов с новым информационным качеством.
Ключевой идеей Программы информатизации школы является комплексный подход при моделировании и осуществлении
информатизации школьного образования. Информационная система должна комплексно обеспечить все процессы в ОУ: обучение, воспитание,
инновационную, управленческую деятельность и др.
За последние десять лет произошло коренное изменение роли и места персональных компьютеров и информационных технологий в
жизни общества. Человек, умело, эффективно владеющий технологиями и информацией, имеет другой, новый стиль мышления, принципиально
иначе подходит к оценке возникшей проблемы, к организации своей деятельности. Как показывает практика, без новых информационных
технологий уже невозможно представить современную школу. Реализация Концепции модернизации образования предусматривает широкое
применение новых информационных технологий и использование Интернет - ресурсов для формирования информационной компетентности
учащихся, что предполагает наличие высокого уровня информационной культуры учителя как части его профессиональной культуры и
соответствующее изменение образовательного пространства школы.
В настоящее время принято выделять следующие основные направления внедрения компьютерной техники в образовании:
•использование компьютерной техники в качестве средства обучения, совершенствующего процесс преподавания, повышающего его
качество и эффективность;
•использование компьютерных технологий в качестве инструментов обучения, познания себя и действительности;
•рассмотрение компьютера и других современных средств информационных технологий в качестве объектов изучения;
•использование средств новых информационных технологий в качестве средства творческого развития обучаемого;
•использование компьютерной техники в качестве средств автоматизации процессов контроля, коррекции, тестирования и
психодиагностики;
•организация коммуникаций на основе использования средств информационных технологий с целью передачи и приобретения
педагогического опыта, методической и учебной литературы;
•использование средств современных информационных технологий для организации интеллектуального досуга.
По-настоящему использовать ИКТ можно только в том случае, когда учащиеся активно применяют их как непосредственно в
образовательном процессе, так и при подготовке учебных заданий. За последние годы возросли возможности образовательных учреждений в
информатизации школьной среды. Однако информационную среду школы характеризуют не столько установленные компьютеры и наличие
другой техники, сколько эффективное применение ИКТ в учебно-воспитательном процессе. Дальнейшее развитие образования в ОУ, решение
задач формирования учебно - познавательных и информационных компетенций, управления результатами данной деятельности невозможно
представить без развития информационной среды и внедрения новых информационных технологий (НИТ) в управленческую и
образовательную деятельность.
Поэтому концептуальные вопросы решения использования НИТ и развития управления на их основе являются ведущими частями
концепции программы развития ОУ.
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
В условиях современного реформирования всего общества, безусловно, происходят преобразования и различных уровней системы
образования. Новые временные и концептуальные реалии в подходах и требованиях к современному молодому человеку, создали
необходимость и в новых технологиях обучения. Тема не является малоизученной, но однозначного ответа на вопросы: как учить? и чему
учить? не получено. Как найти разумный компромисс между традиционными и инновационными подходами в образовании, как умело сочетать
внеаудиторные дистанционные формы и методы работы, с аудиторными практическими и теоретическими, деловыми играми и лабораторными
занятиями, да ещё с учетом весомой доли самостоятельной работы учащихся!? Все эти вопросы отнюдь не риторические, и каждое учебное
заведение, да и каждый преподаватель, ищут пути оптимизации этой деятельности, заботясь о необходимом качестве работы.
Живя в мире высоких информационных технологий, само общество вовлекает всех в процесс информатизации. Потребность человека
занять свое место в социуме, приводит к необходимости применения современных информационных технологий на практике. Умение находить
информацию при наименьших потерях времени – жизненная необходимость, где количество информации из года в год многократно
увеличивается.
Информатизация в школе – это приведение системы образования в соответствие с потребностями и возможностями современного
информационного общества.
Современные ИКТ обеспечивают доступ к огромному массиву информационных источников. Они дают в руки учителю и обучающемуся
эффективные инструменты учебной деятельности, как общей, так и предметно-специфической, тем самым они открывают реальную дорогу для
деятельностной педагогики в различных ее проявлениях.
Как показывает практика, без новых информационных технологий уже невозможно представить современную школу. Программа
"Информатизации образования школы" определяет основные направления деятельности по внедрению современных информационных
технологий и совершенствованию управленческой деятельности школы.
Ключевой идеей программы информатизации школы является комплексный подход при моделировании и осуществлении
информатизации школьного образования.
Информационная система должна комплексно обеспечить все процессы в образовательном учреждении: обучение, воспитание,
инновационную, управленческую деятельность.
Настоящая программа информатизации Школы №8 г. Белорецк рассчитана на 3 года и включает в себя следующие разделы: паспорт
программы, общие проблемы информатизации школы, основные цели и задачи, анализ реальной ситуации информатизации ОУ, проекты, план
мероприятий по реализации программы.
Программа направлена на освоение участниками образовательного процесса информационных технологий и использование их в
практической деятельности с целью повышения качества образования.
Реализация данной программы позволит эффективно организовать учебный процесс, опираясь на последние достижения науки,
анализировать результаты деятельности всего коллектива и каждого ее участника в процессе обучения, выявлять уровень эффективности
внедрения информационных технологий в образовательный процесс.
Кроме того, предусмотрена диагностика, анализ результатов и обеспечение необходимой коррекционной работы, социальнопсихологическое сопровождение, применение информационных технологий в работе с одаренными детьми и широкое использование
образовательных Internet – ресурсов.
АНАЛИТИЧЕСКАЯ СПРАВКА ПО РЕЗУЛЬТАТАМ ИНФОРМАТИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА.
АНАЛИЗ РАБОТЫ В ОБЛАСТИ ИНФОРМАТИЗАЦИИ В МОБУ СОШ №8 г. БЕЛОРЕЦК.
За последние 3 года работы (с 2010 г. по 2013 г.) в МОБУ СОШ №8 г. Белорецк проведена следующая работа:
1. Оснащение образовательного учреждения необходимой техникой и оборудованием. В таблице 1 представлены данные о наличии ТСО
в школе. Это системный и непрерывный процесс, который должен быть продолжен и в дальнейшем, так как техника устаревает, выходит из
строя, появляются новые системы и технологии. Все это требует постоянной работы в этом направлении и планировании на это необходимых
финансовых и людских средств.
2. Ежегодно ведется работа по повышению информационной компетентности учителей, через прохождение очных и дистанционных
курсов ПК, организованных ИРО и министерством образования. За рассматриваемый период обучение прошли 86% преподавателей школы.
Необходимо продолжать эту работу и в дальнейшем, так как современный знания и умения в области ИК технологий быстро устаревают.
КПК
Курсы
по ФГОС
Курсы
по ИКТ
2011-2012гг
21
3
Количество педагогов
2012-2013гг
2013-2014гг
10
1
6
10
2014-2015гг (имеют)
32
32
20102011
20112012
1-4
5-11
1-4
5-11
20122013
1-4
5-11
7
18
7
20
12
призеры
победители
участники
призеры
победители
участники
призеры
участники
победители
3.
Ведется системная работа по вовлечению учителей и учащихся в научно-исследовательскую и экспериментальную деятельность в
области информационно-коммуникационных технологий (направления работы могут быть различными, например, проектная деятельность,
участие в Интернет олимпиадах, и т. п.). С 2011 года в школе ведется экспериментальная работа от РАО г.Москвы по теме: «Формирование
исследовательских умений младших школьников во взаимосвязи основного и дополнительного образования». Получила широкое развитие в
школе проектная деятельность учащихся. В проектной работе было задействовано около 250 обучающихся школы. Учащиеся школы приняли
активное участие и заняли призовые места в городских (Гран - при - 1 человек, 1 место - 1 человек, 2 место - 2 человека, 3 место- 1 человек) и
Всероссийских научно-практических конференциях (лауреат- 2 человека, дипломант - 3 человека).
В рамках инновационной работы в 1а- 2а-3а классах организована работа кружков по направлению проектная деятельность «Юный
натуралист», «Юный исследователь», где дети имеют возможность развивать свои исследовательские навыки с применением компьютерных
технологий. Младшие школьники стали активными участниками не только школьной научно-исследовательской конференции, но и городских и
Интернет - конференций.
Учебный
Школьный конкурс
Городской конкурс
Всероссийский, республиканский,
год
Интернет- конкурсы
4
7
3
2
1
16
3
5
12
2
1
3
-
68
1
70
7
59
2
1
-
6
8
-
5
6
2
3
-
5
71
1
5
3
Два педагога (Копытова И.Р., Мишанова Н.В.) участвовали в республиканском конкурсе и стали победителями, им присвоено звание
«Учитель-исследователь».
За время эксперимента были опубликованы 8 статей в сборнике «Современный образовательный процесс: опыт, проблемы,
перспективы: материалы Всероссийской научно-практической конференции- Уфа: издательство ИРО РБ, 2012г., а в 2013 году выпущен сборник
«Опыт и проблемы формирования исследовательских умений у младших школьников во взаимосвязи урочной и внеурочной деятельности:
материалы опытно- экспериментальной работы», Москва, Киров , ООО «Радуга- ПРЕСС», 2013г. В данном сборнике опубликованы статьи
учителей, а также исследовательские работы обучающихся школы.
Необходимо расширить эту деятельность с вовлечением в нее более широкого круга участников, прежде всего учеников среднего звена.
4. Проведена регистрация на образовательном Портале "Уфанет" и идет процесс адаптации всего образовательного сообщества к
размещению, получению и использованию необходимой информации через Интернет. Организована работа по изменению и ведению
школьного сайта МОБУ СОШ №8 г. Белорецк.
5. Большинство открытых уроков в школе проводится с применением информационных технологий. Продолжается работа по
разработке уроков с использованием ИТ. Многие учителя имеют свои автоматизированные рабочие места, интересные уроки и разработки
тем, а доступ к Интернет-ресурсам позволил облегчить процесс ознакомления с наработками других преподавателей и дал возможность
делиться своими.
Итак, за последние 3 года в МОБУ СОШ №8 произошли позитивные качественные изменения в области информатизации.
Во - первых, прослеживается положительная динамика притока техники и оборудования за счет средств государственного финансирования и
собственных средств, стали более доступны коммуникационные технологии всем участникам образовательного пространства.
Во – вторых, стало ясно, что предмет школьного курса «Информатика и ИКТ» является весьма важным и необходимым предметом школьного
образования, своеобразной «точкой роста». Хотя, как отдельный предмет «Информатика и ИКТ» в начальной школе не изучается, но, как
предусматривают новые ФГОС, с целью применения их возможностей практически на всех предметах, в начальной школе проводятся
интегрированные курсы. ИКТ-компетентность закладывается со школьной скамьи, поэтому информатика должна изучаться по сквозной
программе с первого по 11 класс. Для современного молодого человека эти знания становятся основополагающими.
В-третьих, интенсивное развитие процессов информатизации школы привело к значительному росту числа педагогов, которые окончили
курсы по внедрению ИКТ в своей производственной деятельности и всячески способствуют развитию и использованию информационных и
коммуникационных технологий в школе.
В-четвертых, положено начало внедрению в образовательную практику электронных классных журналов, виртуальному информированию
родителей учеников, дистанционному консультированию болеющих и обучающихся на дому посредством электронного продукта – Портала
«Уфанет» и системы Lync;
В–пятых: открытость информации для учительской общественности, учащихся и их родителей посредством школьного сайта, участия в
комплексной программе мониторинга образования (КПМО).
АНАЛИЗ МАТЕРИАЛЬНО - ТЕХНИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА В МОБУ СОШ №8 г. БЕЛОРЕЦК
(ПО СТАТЬЕ ИКТ)
Школа №8 г. Белорецк обладает хорошей материально-технической базой для решения актуальных задач образования. Она имеет
полный уровень благоустройства: в ОУ функционируют 14 кабинетов, оснащенных всей необходимой учебно-методической литературой и
оборудованием, в том числе мультимедийным оборудованием и интерактивными досками. В школе также функционируют 1 компьютерный
класс, 4 кабинета с интерактивными досками, 9 кабинетов с мультимедийным оборудованием, 1 кабинет с жидкокристаллическим экраном. Все
школьные компьютеры имеют доступ в сеть Интернет и объединены в единую локальную сеть. Кабинеты физики, химии и биологии оснащены
лабораториями, микроскопами и другим современным лабораторным оборудованием. В образовательном учреждении также функционирует
библиотека с выходом в Интернет.
Вид компьютерной программы
Операционная система
Наименование
Microsoft Windows 7 Начальная
Microsoft Windows 7 Pro
Microsoft Windows XP Professional Версия 5.1.2600 Service
Pack 3
Прикладное программное обеспечение
Языки программирования
Microsoft Office 2003
Microsoft Office 2010
The KMPlayer
Adobe Reader
7-zip
Borland Pascal 7.0
QBASIC
Дополнительное оборудование
Наименование
Модем
Сканер
Принтер
Колонки
Наушники
Количество
1
7
8
16
11
Мультимедийный проектор
Компьютеры
ноутбуки
Web - камера
Микрофон
Средства ТСО в школе
Наименование
Телевизор
Видеокамера «Panasonic» и видеомагнитофон
Ксерокс
Видеоплеер «Panasonic»
Магнитофон
9
39
19
2
4
Количество
6
1и1
8
1
6
Обеспечение образовательного процесса оборудованными учебными кабинетами, объектами для проведения практических занятий
Наименование оборудованных учебных кабинетов, объектов для проведения практических занятий с перечнем
основного оборудования
Кабинет начальных классов (4 )193,1кв.м
- учебная мебель;
- компьютер
- проектор, экран;
-ноутбук
-наглядные пособия
-аудио-видео-оборудование
-электронные
образовательные
ресурсы
с размещением на CD,DVD
-книгопечатная продукция
-принтер
- интерактивные доски
Кабинет башкирского языка и ИКБ 47,5
кв.м
- учебная мебель
-ноутбук
-экран
-проектор
-наглядные пособия
-книгопечатная продукция
-аудио-видео-оборудование
-электронные учебники
Кабинет информатики 48,3 кв.м.
- учебная мебель;
- компьютеры – 12 шт.
- локальная сеть
- проектор
- компьютерные столы – 12 шт.
- стул компьютерный – 12 шт.
- принтеры –1 шт.
- модем
Кабинет ОБЖ (1) 48 кв.м
-учебная мебель
-наглядные пособия
- книгопечатная продукция
-компьютер
- лаборатория – 28,76 кв.м
- пневматическое ружье – 2 шт
Спортивный зал (96) кв.м-гимнастическая стенка
-гимнастический козёл
-гимнастические маты
-гимнастический мостик
-скамейка гимнастическая
-скакалка гимнастическая
-обруч гимнастический
-палка гимнастическая
-мяч набивной
-гантели наборные
-планка и стойки для прыжков в высоту
-щиты баскетбольные навесные с кольцами и
Кабинет труда по обработке тканей 47,0кв.м.
- учебная мебель;
- стол для кройки;
-аудио-оборудование
- швейные машинки – 10 шт.
-оверлок
- ноутбук
Кабинет кулинарии 20.5 кв.м
-кухонная мебель;
- холодильник;
- электроплита
- посуда.
Мастерская по обработке древесины и металла 106,2
сеткой
кв.м.
-мячи
баскетбольные,волейбольные,
баскетбольные
-сетка для переноса и хранения мячей
-сетка волейбольная
- учебная мебель;
- станок токарный по дереву
-станок токарный по металлу
- верстаки;
- станок фрезерный
- станок заточный
Кабинет иностранного языка(1) 49,5кв.м
-учебная мебель
-аудио-видео-оборудование
-наглядные пособия
-книгопечатная продукция
-телевизор
-ноутбук
Кабинет истории, обществознания, 49,2кв.м
-учебная мебель
-наглядные пособия
- книгопечатная продукция
- компьютер
-проектор
Кабинет русского языка и литературы 49,8
кв.м
-учебная мебель
-наглядные пособия
- книгопечатная продукция
- ноутбук
-проектор
-экран
Кабинет химии и физики 62,3кв.м.
- учебная мебель;
- интерактивная доска
-ноутбук
-компьютер
-проектор
-демонстрационный стол
- вытяжной шкаф
- металлический шкаф-2 шт.
- лаборатория химии -17,1 кв.м.
-лаборатория физики-14,8
Кабинет математики 50,2кв.м
-учебная мебель
-наглядные пособия
- книгопечатная продукции
-компьютер
Кабинет биологии и географии 37,3 кв.м.
- учебная мебель
-книгопечатная продукция
-транспаранты
-демонстрационные таблицы
-компьютер
-экран
-проектор
-лаборатория-12 кв.м
Компьютерная техника в течение текущего учебного года работает в режиме эффективного использования ее технических ресурсов. Перечень
всех технических средств МОБУ СОШ №8 представлен в таблице №1, 2, 3, 4.
Перечень технических средств МОБУ СОШ № 8 г. Белорецк
Таблица№1
Koл-вo, шт.
Hauменoвaнuе
Общее количество компьютеров, из них:
43
Стационарные компьютеры
20
Ноутбуки
23
Мониторы
20
Проекторы
15
Интерактивные доски
3
Периферийные устройства, из них:
Принтеры
10
МФУ
2
Копировальное оборудование
3
Сканеры
3
Документ-камеры
3
Таблица №2
Koл-вo, шт.
ТС для обеспечения управленческой деятельности
Компьютеры
1
Ноутбуки
5
Компьютеры, имеющие выход в Интернет
6
Принтеры
2
МФУ
1
Сканеры
1
Таблица №3
Кол-во, шт.
Оснащенность предметных кабинетов компьютерным
оборудованием
Общее количество предметных кабинетов
14
4
14
444
Общее количество предметных кабинетов, оснащенных ПК (+
актовый зал)
14
МФУ, шт.
1
Принтеры, шт.
8
Мультимедийные проекторы, шт.
14
Интерактивные доски, шт.
3
Таблица №4
Кол-во,шт
Оснащенность компьютерных классов
Количество компьютерных классов
Количество компьютеров, установленных в компьютерных классах
1
12
Количество принтеров
1
Мультимедийный проектор
1
Интерактивная доска
0
Анализ профессиональной и ИКТ-компетентности педагогических и управленческих кадров.
На сегодняшний день более
86% педагогического состава школы, обладают необходимым уровнем профессиональной ИКТ -
компетентности, активно используют ИКТ в своей практической деятельности 82 % педагогического коллектива. Все это - дает возможность
проводить мероприятия по планомерному переходу к информатизации всего образовательного процесса в школе.
За отчетный период, для повышения уровня компетенции применения ИКТ в образовательной деятельности, проводились мероприятия
по оказанию консультативной помощи учителям-предметникам.
На все компьютеры, находящиеся на балансе МОБУ СОШ №8, установлено лицензионное программное обеспечение, которое дает
гарантированную возможность ведения образовательного процесса во всех направлениях деятельности школы. Приобретение и продление
лицензий на необходимый программный пакет приобретается централизованно через ОО города. Также на личные компьютеры учителей школы
установлено указанное выше программное обеспечение.
В школе разрабатывается и используется медиатека, которая включает в себя каталог дисков по разным предметам, который постоянно
пополняется. Школьная медиатека – это хорошее подспорье для учителей и учащихся при подготовке и проведении уроков, для подготовки
тестовых материалов тематического, текущего, промежуточного и итогового контроля знаний учащихся, для подготовки учащихся к ЕГЭ, для
проведения лабораторных работ, практических работ, а также для повышения познавательной активности учащихся. С целью повышения
качества обучения, организации контроля знаний учащихся, повышения эффективности управления школой, подготовки к аттестационному
тестированию, подготовки учащихся к успешной сдаче промежуточной и итоговой аттестации необходимо активно использовать учителями
специальное программное обеспечение.
Данный комплект учебно-методических материалов, включает цифровую базу электронных дидактических материалов, заданий и вопросов
по предметам школьной программы, программную оболочку, методические пособия. Решается вопрос о пополнении базы электронными
учебниками и программами. Необходимо организовать системный автоматизированный контроль знаний учащихся и мониторинг работы
преподавателей с отображением результатов в виде таблиц и диаграмм.
Таким образом, можно уверенно констатировать положительную динамику развития всех индикаторов, характеризующих процесс
информатизации МОБУ СОШ №8, но необходимо наметить новые ориентиры для дальнейшего развития. Успех процесса информатизации
зависит от множества параметров, основные из которых представлены на рисунке 1.
Сочетание технической базы и человеческих ресурсов должно быть дополнено современным подходом к организации всего процесса
взаимодействия и использованием новых технологий.
Школа №8 г. Белорецк богата традициями. Практически во всех мероприятиях, проводимых в школе в урочное и внеурочное время
(собрания, смотры, конкурсы, предметные недели и др.), используется мультимедийное компьютерное оборудование.
Большая работа проводится школой по сетевому взаимодействию с родителями учащихся через «Дневник.ру» и «Уфанет» и официальный
школьный сайт. Возможности современного Интернета позволяют сегодня выстроить открытый диалог с родителями, что помогает как
родителям, так и школе, а в конечном итоге, способствует формулированию современных потребностей и запросов общества к образованию.
Родителям интересна информация и сетевое взаимодействие с образовательным учреждением, где учится их ребенок. Это происходит через
официальный сайт школы, который используется как средство информирования всех участников образовательного процесса о ходе
образовательного процесса в школе, о нормативном, кадровом, материальном его обеспечении, новостная лента, информация и советы
специалистов родителям, советы по подготовке к выпускным экзаменам и др... Сайт постоянно обновляется и пополняется. Текущие успехи
учащихся, каждый родитель имеет возможность увидеть через систему электронного журнала, которая заработала в этом учебном году.
Планируется
выпуск школьной газеты, с содержанием которой можно ознакомиться через сайт школы (электронная версия) и частичное
распространение в печатном варианте.
Необходимо создать условия для вовлечения всех учащихся трех ступеней в процесс использования ИК технологий, в процесс внедрения
электронных учебников и переход на электронное обучение.
О ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО РАЗВИТИЮ И СООТВЕТСТВИЮ, НОРМАТИВНЫМ ТРЕБОВАНИЯМ САЙТА ОУ
►САЙТ — информационный ресурс, который создаётся в целях расширения информационного пространства образовательного
учреждения и решает следующие задачи:
1. информационное обеспечение участников образовательного процесса;
2. повышение открытости и доступности образовательного процесса;
3. создание условий для использования новых форм, методов обучения и воспитания;
4. формирование комплексной информационной среды образовательногоучреждения;
5. формирование положительного имиджа образовательного учреждения;
6. распространение инновационного опыта образовательного учреждения;
7. осуществление обратной связи с участниками образовательного процесса.
Сайт нашей школы размещен по адресу http://school8bel.ucoz.ru/. Школьный сайт содержит важную для всех участников учебновоспитательного процесса информацию, регулярно обновляемые новости, официальную информацию, даёт возможности для виртуального
общения. Галерея фотографий – отчётов о наших традиционных мероприятиях, информация, связанная с учебным процессом, итоговой
аттестацией, внеучебной деятельностью, достижения наших учеников и педагогов и многое другое призвано информировать учеников и
родителей о всех аспектах разносторонней жизни школы и приглашает их принять непосредственное участие. Необходимо чтобы, несколько
педагогов имели права доступа к редактированию определённых страниц школьного сайта, это позволит чаще обновлять новостную строку,
следить за содержанием страниц и своевременно заменять документы и другую информацию. В ответ на требования изменений в образовании,
в этом году в меню сайта появилось ещё раздела: «Основные сведения об образовательной организации», «ФГОС», «Модернизация
образования», «Порядок приёма детей в школу». Ответственная за работу сайта: Шекунова А.А. (учитель информатики)
Несмотря на значительные достижения, остается ряд проблем:
 совершенствование материально-технической базы;
 эпизодическое применение информационных технологий рядом педагогов;
 отсутствие осознания родителями необходимости приобщения каждого к информационному полю школы;
 трудности обучающихся с использованием информационных ресурсов. На решение этих проблем направлена деятельность
по реализации программы информатизации на 2 этапе.
ОСНОВНЫЕ ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ
ЦЕЛЬ: Использование совокупности технических, программных, телекоммуникационных и методических средств, позволяющих
применять в образовательном процессе новые информационные технологии и осуществлять сбор, хранение и обработку данных системы
образования. Информационная система осуществляет поддержку образовательного процесса и автоматизацию управленческой деятельности.
ЗАДАЧИ:
1.
Повышение квалификации педагогов в области компьютерной грамотности и методики использования ИКТ в образовательном
процессе, использования нового цифрового оборудования.
2.
Дальнейшее формирование и развитие информационной культуры учащихся,
педагогических и руководящих кадров; их способности эффективно использовать информационные ресурсы и технологии для решения
образовательных и управленческих задач.
3.
Привлечения всех участников образовательного процесса: педагогов, учащихся, родителей к использованию информационных
технологий на новом уровне «Уфанет».
4. Внедрение инновационных технологий: разработка методики использования Votum, цифровой микроскоп, документ камеру в
образовательном процессе.
5. Повышение доступности качественного образования через применение современных информационных технологий и развитие
дистанционных форм обучения.
6.
Дальнейшее развитие и обновление школьного сайта, апробация и внедрение новых направлений, организация широкого
доступа к нормативным, правовым документам, справочным, библиотечным и другим информационным ресурсам и сети Интернет.
Пути дальнейшей реализации программы:
 внедрение новых механизмов информационного обеспечения процессов функционирования и развития школы,
 повышение квалификации педагогических кадров по ИКТ-компетенциям,
 совершенствование работы в «Уфанет»,
 совершенствование системы работы педагогов с электронным журналом школы;
 создание и распространение ЦОР в организации работы с обучающимися в урочной и внеурочной деятельности, в системе
дополнительного образования;
 создание базы данных по показателям и результатам мониторинговых исследований в учебно-воспитательном процессе и в школьной
системе оценки качества образования на всех ступенях обучения.
 широкое использование информационно-коммуникационных и дистанционных технологий в организации учебно-воспитательного
процесса, в том числе в целях создания доступной среды для всех участников образовательного процесса.
ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ
1ЭТАП: ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ — 2014 год:
- анализ реальной ситуации;
- планирование реализации основных направлений программы;
- создание условий реализации программы;
2 ЭТАП: ОСНОВНОЙ — 2015-2016 годы.
- реализация проектов в соответствии с целями и задачами;
- промежуточный мониторинг результатов;
- корректировка планов в соответствии промежуточными результатами.
3 ЭТАП: ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ - 2017 год:
- мониторинг результатов;
- разработка программы на 2018-2022 гг.
B содержание программы входят 4 проекта, выделенные по функциональному назначению: подготовка кадров, интеграция ИКТ в
образовательный процесс, АСУ и базы данных, каждый из которых содержит модули.
Каждый Модуль включает в себя описание сложившейся ситуации, постановку проблемы, цели и задачи ее решения, механизмы
реализации проекта и ожидаемые результаты.
В программе учтена возможность дальнейшего развития и расширения проектов, модернизации имеющихся и добавления новых
направлений деятельности.
ПРОЕКТЫ
Проект №1 «Внедрение электронных учебников в образовательный процесс».
Цель: Оптимизировать и усовершенствовать процесс обучения, внедрять электронные учебники в образовательный процесс.
Задачи:
- создание условий для активного использования ИКТ - технологии педагогами и обучающимися в образовательном процессе ;
- обеспечение школы современными средствами информатизации;
- организация повышения квалификации и профессиональной переподготовки педагогических кадров;
- развертывание системы доступа учителей к информационно - образовательным ресурсам;
- активное использование цифрового оборудования в образовательной деятельности в рамках ФГОС.
Модуль1. Повышение квалификации педагогического коллектива в области электронного обучения (обучение и усовершенствование
знаний и навыков руководителей, преподавателей).
Модуль2. Мультимедийное образование (методика использования электронных учебников для обучения ).
Ожидаемые результаты:
- использование педагогами цифровых ресурсов, ЭУ во время уроков и во внеурочное время не менее 40%;
- расширение информационных навыков в проектной деятельности учащихся, достигая высоких результатов в использовании новых
технологий;
- 100% ИКТ компетентность педагогов в рамках ФГОС.
Примечание: разрабатывать план работы « Внедрение ЭУ в школе» ежегодно (согласно Приложение1).
Проект №2. «Интеграция электронного журнала «Уфанет» в образовательный процесс».
Информационное пространство школы должно работать на учебный процесс, на ученика и родителя ради которого оно создается.
Цель: обеспечение качества учебной и управленческой деятельности школы посредством создания единого информационного
пространства с помощью «Уфанет».
Задачи:
1. Разработать методическое сопровождение для коллектива школы, родителей и учеников;
2. Создание хранилища учебной и методической материальной базы;
3. Привлечение учителей и учеников к активному использованию «Уфанет», для дальнейшего развития общешкольного потенциала ;
4. Ведение электронного журнала и дневника;
5. Создание электронного портфолио учителей и учеников с помощью «Уфанет»;
6. Освоение интерактивного оборудования votum через «Уфанет»
7. Установка постоянной связи родителей с общеобразовательным учреждением через «Уфанет».
Модуль 1. Создание методического сопровождения
Модуль 2. Развитие материально-технической базы.
Модуль 3. Создание электронного портфолио учителей и учеников с помощью «Уфанет»
Модуль 4. Освоение интерактивного оборудования votum через «Уфанет».
Ожидаемые результаты:
1. высокий мониторинг работы в «Уфанет»;
2. 100% привлечение родителей и учащихся к использованию «Уфанет»;
3. формирование и пополнение школьных портфолио учителей и учащихся;
4. 100% использование интерактивного оборудования «Уфанет».
Примечание: разрабатывать план работы «Уфанет» ежегодно (2014-2015г Приложение 2)
Проект № 3 «Обеспечение информационной безопасности».
Цель: контроль обеспечения информационной безопасностью.
Использование антивирусных лицензионных программ и контентной фильтрации, позволяет контролировать выход в сайты не связанные
с учебной деятельностью, защищать от несанкционированного доступа к персональным данным учителей и учащихся.
Задачи:
1. Разработать алгоритм сбора нормативной документации по обеспечению информационной безопасностью.;
2. Создание хранилища нормативных и программных средств на базе школы; 3.Разработать схему ежегодного обновления базы
программных средств по информационной безопасности;
4. Усилить работу по сбору документов и установки контент- фильтрации, достичь трехуровневой защиты информации.
Модуль 1. Создание методического сопровождения.
Модуль 2. Развитие нормативно-технической базы.
Модуль 3. Работа с контент-фильтрацией.
Ожидаемые результаты:
1. Переход на трехуровневую защиту информации.
2. Создание и контроль нормативно-технической базы.
Проект № 4 «Информационное пространство школы через сайт общеобразовательного учреждения»
Цель: повышение уровня школьного сайта на уровне города через систему мониторингов и отслеживания обновлений статьи 29 закона об
образовании.
Задачи:
1. Ежегодно модернизировать школьный сайт в соответствии с требованиями закона «Об образовании».
2. Обновлять в соответствии тенденциями ИТ.
3. Разработать ряд мероприятий для увеличения числа посетителей.
Ожидаемые результаты:
1. По достижению поставленных целей, утвердится на городе в 10 лучших сайтов.
2. Повысить уровень посещаемости и реализации информации через сайт ОУ.
Примечание: циклограмма работ (2014-2017г Приложение3)
Прогнозируемые результаты.
Эффективность реализации программы информатизации школы оценивается по следующим критериям:
Создание единого информационного пространства
Показатели:
- повышение эффективности образовательного процесса;
- автоматизация организационно - распорядительной деятельности школы;
Повышение уровня информационной культуры как составляющей профессионального мастерства педагога
Показатели:
-создание условий для творческого роста всех участников образовательного процесса через использование информационных технологий;
- повышение качества образования;
- распространение и обобщение опыта через участие в научно - методических и научно –практических семинарах, конференциях,
публикации, в том числе в Интернет- формах;
- создание оптимальных условий для взаимодействия семьи и школы через единое информационное пространство образовательного
учреждения;
- эффективность использования сайта.
Повышение информационной культуры учащихся
Показатели :
- использование компьютерной технологии в самостоятельной работе;
- участие в конкурсах, олимпиадах, конференциях.
1. Повышение ИКТ компетенции администрации, учителей, учащихся
2. Создание действующей инфраструктуры, позволяющей повысить эффективность образовательной и управленческой деятельности в школе.
3. Повышение качества управленческих решений за счёт использования более полной и достоверной оперативной информации на всех
уровнях образовательного процесса.
4. Обеспечение доступа учащихся и преподавателей к глобальным информационным ресурсам: файловым архивам, базам данных,
вычислительным и Web-серверам, включая мультимедиа, предоставление возможности информационного обмена.
5. Создание банка данных электронных средств обучения и программно-методического обеспечения.
6. Создание условий для развития технологии интерактивного дистанционного обучения.
7. Создание системы методической поддержки преподавателей всех уровней в области новых информационных технологий.
8. Приобщение широких слоев жителей микрорайона к современным формам культурной и деловой активности.
9. Увеличение числа выпускников 9-ых и 11-х классов, демонстрирующих высокий уровень ИКТ-компетентности, в сравнении с предыдущими
годами.
10. Увеличение числа учителей, демонстрирующих высокий уровень ИКТ - компетентности.
11. Внедрение новых образовательных инструментов (робототехники, естественно-научной лаборатории и т.д.) в учебный процесс.
12. Создание условий для повышения качества образования и снижения перегрузок учащихся за счет эффективного использования
современных информационных технологий.
13. Возможность всем участникам образовательного процесса использовать школьные, районные, мировые информационные и
образовательные ресурсы.
14. Повышение рейтинга школы.
Приложение к проектам программы по информатизации.
Приложение 1
План ра6оты по проекту «Внедрение электронных учебников в образовательный процесс» (2014-2015уч. г).
п/п
№
1
Месяц
Сентябрь
2
Октябрь
3
4
Ноябрь
Декабрь
Мероприятия
Совещание
МО учителей начальной школы
«Цифровое оборудование на уроках начальной школы.
Модернизация с точки зрения ФГОС »
Составление плана уроков на октябрь (уроки
использованием цифрового оборудования)
Проведение уроков по плану
Ответственный
Лукманова Г.Х , Демихова Е.А
с
Методическое
совещание
«Электронное
обучение: состояние, проблемы, перспективы»
МО реализация и возможности внедрения
цифрового оборудования в проектную деятельность
учащихся.
Открытое мероприятие (обмен опытом)
Городская
научно
–
исследовательская
конференция
Проведение уроков по плану
Совещание «Цифровое оборудование на уроках
средней школы. Модернизация с точки зрения ФГОС»
Проведение уроков по плану. Урок мастер – класс
«Цифровое оборудование на уроках начальной школы»
Семинар «Итоги за полугодие по реализации и
использованию цифрового оборудования в учебной и
проектной деятельности.» Составление плана на 2 полугодие
5
Проведение уроков по плану. Урок мастер – класс
Январь - 2013-2014уч.года.
«Цифровое оборудование на уроках средней ступени школы»
Февраль
Методическое совещание «Методика использования
электронных учебников для обучения»
Проведение уроков по плану
Лукманова Г.Х.
Учителя, Шекунова А.А.
Лукманова Г.Х.
Учителя школы.
Учителя школы, Скурлатова С.М.
Учителя школы
Лукманова Г.Х., учителя школы
Учителя школы.
Лукманова Г.Х.
Учителя школы.
Лукманова Г.Х.
Учителя школы.
6
Март
7
Апрель
Открытое мероприятие (обмен опытом) «Возможности
цифрового технологий во внеурочной деятельности»
Семинар
«Использование
информационных
технологий в развитии метапредметных навыков учащихся»
Май
МО учителей
Учителя школы.
Проведение уроков по плану
8
Учителя школы
год.
Лукманова Г.Х.
Диагностика
и
анализ
информационнокоммуникационной компетентности учителей школы
Лукманова Г.Х.
МО
подведение
итогов
Составление плана на 2015- 2016 уч.год
за
приложение 2
План - график внедрения и использования «Программы (базы данных) «Электронный журнал Уфанет»
в МОБУ СОШ № 8 г. Белорецк на 2014 -2015 гг.
№
Мероприятия
Срок
исполнения
п/
п
Этапы
1.
2.
3.
Разработка
проекта.
Ответственные
Результаты
и
их
документальное
подтверждение
Уровень ОУ
плана-графика
Проведение
ознакомительных семинаров для
педагогического
коллектива
школы.

Ввод основных данных

Сроки учебного года

Редактирование
списка работников

Список
преподаваемых предметов

Профили учебного плана
Участие администрации в
Август «Положение
разработке
плана-графика сентябрь
об
электронном
внедрения
«электронного
журнале Уфанет»
журнала Уфанет».
Назначение
План-график
координаторов, ответственных за
организацию работы в «Уфанет»
Приказ ОУ
Подготовка
материалов для семинара.
Проведение семинара
Ввод основных данных.
Переход на новый учебный год.
Администрация
школы
Лукманова Г.Х.
Сентябрь
Состав
участников Лукманова
Г.Х.,
Ноябрь
семинаров
Шекунова А.А.
Январь2015г
Май 2015г
Сентябрь
Наличие списков Шекунова А.А.
октябрь
работников школ в БД
«Уфанет» и др. данных о
структуре школы.
4.
5.
6.

Предельные нагрузки
учебного плана

Предметы,
преподаваемые
в
параллелях

Типы учебных
периодов

Границы учебных
периодов

Создание классовсписка
Импорт
Импорт списка учащихся по классам. Сентябрь
учащихся по классам.
Импорт списка родителей (если имеется октябрь
(1классы).
Импорт
списка электронный вариант).
родителей.
Подготовка и предоставление
электронного списка родителей (если
имеется в наличии) координатором и
администрацией школы.
Подготовка документов
Разработка Приказа и «Положения Сентябрь
ОУ о работе в системе об
электронном
журнале
Уфанет».
«Уфанет»
Внесение изменений в должностные
инструкции.
Назначение ролей и
прав работникам школы в
системе «Уфанет». Выдача
паролей для работы в
системе
«Уфанет»
работникам школы (вновь
прибывшим).
Консультирование и методическое
сопровождение.
Сентябрь.
Назначение
ролей
и
прав
работникам школ в системе «Уфанет»
координаторами от ОУ.
Выдача паролей для работы
работникам школы.
–
Наличие
списка учащихся и
родителей
по
школе
в
БД
«Уфанет».
Шекунова
А.А.,
Лукманова
Г.Х.
Учителя 1-х классов
Наличие
документов.
Лукманова
Г.Х.,
секретарь школы
Наличие
Лукманова Г.Х.
доступа работников
школы
к
информации
в
системе «Уфанет».
7.
Получение
Разработка формы документа
Сентябрь Количество
письменного
согласия
работников школы
Получение письменного согласия октябрь
работников
школ
на работников школы на размещение их
давших
размещение их персональных персональных данных в системе «Уфанет»
письменное
данных в системе «Уфанет»
согласие
на
размещение
их
персональных
данных в системе
«Уфанет»
8.
Корректировка списка
Консультирование и методическое
Сентябрь Откорректированный Шекунова
А.А.,
учащихся по классам и сопровождение.
список учащихся поклассные
Корректировка списка учащихся по
списка родителей.
классам и списокруководители
классам
классными
руководителями;
родителей в системе
информация по ученикам и родителям.
«Уфанет».
Для учеников ввести как минимум:

Ф.И.О., номер личного дела;

дата рождения;

пол;
Для родителей ввести как минимум:
Ф.И.О., пол.
Заполнение
личных
Консультирование и методическое
Сентябрь Заполненные
Шекунова
карточек учащихся
и сопровождение.
октябрь
личные
А.А.,
Лукманова
сотрудников школы
карточки учащихся и Г.Х.
сотрудников школы.
9.
Лукманова Г.Х.
10.
Выставление итоговых
Консультирование и методическое
Ноябрь,
оценок
за
четверть. сопровождение.
Декабрь, Март,
Получение отчетов
Выставление
учителями- Май,
предметниками оценок за четверть в
программе «Уфанет».
11.
Ввод
расписания
12.
Проведение
родительских собраний
13.
и
ведение
Наличие
четвертных оценок
и
отчетов
за
четверть
в
программе
«Уфанет».
Консультирование и методическое
В течение
Наличие
сопровождение.
года 2014-2015г расписания
программе
Ввод координатором расписание.
Возможен импорт из других программ.
«Уфанет».
Подготовка материалов к
школьным
родительским
собраниям. Консультирование и
методическое сопровождение.
Проведение
классными
руководителями
родительских
собраний.
Выдача родителям и учащимся
паролей доступа.
Получение
Распечатка формы документа
письменного
согласия
Получение письменного согласия
родителей на размещение их родителей
на
размещение
их
персональных
данных
и персональных данных и данных их детей в
данных их детей в системе системе «Уфанет»
«Уфанет»
Шекунова
А.А.,
Лукманова
Г.Х.
Учителя –
предметники
Васильева
А.Л.,
в Шекунова
А.А.,
Лукманова Г.Х.
В течение
Списки
года 2014-2015г классов, в которых
проведены собрания.
Наличие
доступа
для
родителей
и
учащихся по паролю
к информации в
программе
«Уфанет».
СентябрьКоличество
октябрь
родителей, давших
письменное
согласие
на
размещение
их
персональных
данных и данных их
детей в системе
«Уфанет»
Координаторы
Классные
руководители
Лукманова Г.Х.
Классные
руководители
14.
Ведение электронных
Консультирование и методическое
В течение
Заполнение
классных журналов (оценки, сопровождение.
года 2014-2015г электронных
посещаемость)
Получение
классных журналов
Ведение электронных классных
отчетов.
(оценки,
журналов (оценки, посещаемость).
посещаемость)
в
Контроль: посещаемость
программе
«Уфанет».
Получение отчетов в
программе
«Уфанет».
Учителя
Классные
руководители
15.
Ввод
и
ведение
Обучение, консультирование и
расписания общешкольных и методическое сопровождение. Ввод и
классных мероприятий.
ведение расписания общешкольных и
классных мероприятий.
Шекунова
Нужина Т.С
16.
Закрытие
2014-2015
Ввод основных данных. Переход на
учебного года.
новый учебный год .
Перевод учащихся в
новый учебный год.
Контроль:
движение
учащихся
С
октября 2014г –
май 2015г
Наличие
расписания
общешкольных
и
классных
мероприятий
в
программе
город».
Июнь 2015 «Сетевой
Выставление
оценок за четверть,
итоговые отметки,
выставление баллов
за ЕГЭ. Перевод
учащихся.
А.А.
.
Классные
руководители,
Лукманова
Г.Х.,
Шекунова А.А.
приложение 3
План работы «Обеспечение информационной безопасности» 2014-2017 уч. годы
№
Год
Мероприятия
Ответственные
п/п
1
2014-2015 учебный год
2
2015-2016 учебный год
3
Сбор
нормативной
базы
по
информационной
безопасности школы.
Проведение
семинара
по
информационной
безопасности на базе школы.
Достижение
двухуровневой
фильтрации
информации.
Сбор федеральных документов по контент-фильтрации.
Шекунова
Лукманова Г.Х.
Обновление
и
наполняемость
нормативноШекунова
технической базы.
Лукманова Г.Х.
Проведение
мероприятия
по
информационной
безопасности школы.
Сформировать
пакет
документов
по
контентфильтрации.
2016-2017 учебный год
100% обеспечение информационной безопасности школы.
Шекунова
Достижение
трехуровневого
фильтрования Лукманова Г.Х.
информации.
100%
сформированная
нормативно техническая база школы.
А.А.,
А.А.,
А.А.,
приложение 4
План работы школьного сайта на 2014-2015г.
№
п/п
1
2
Сроки
выполнения
Сентябрь 1) Обновление документации, регламентирующей деятельность ОУ
(образовательная программа, учебный план, программа развития, положения,
октябрь
планы, анализ работы, локальные акты и пр.) в соответствии статьи 29
2) Заседание группы по информатизации.
Октябрь
Еженедельно
Обновление разделов в соответствии со статьей 29
Формирование ленты новостей, отражающей жизнь школы
3
Ноябрь 1) Разработка единого стиля для новостной ленты.
2) Подготовка сайта к мониторингу.
4
Декабрь 1) Заседание группы по информатизации .
2) Обновление разделов ЕГЭ, ФГОС, ОРКСЭ.
Исполнители
Шекунова А.А.
Шекунова А.А.
Шекунова А.А.
Нужина Т.С.
Шекунова А.А.,
Лукманова Г.Х.
Шекунова А.А.
завучи
3)Заполнение раздела Финансово-хозяйственная деятельность школы
5
6
Январь 1) Обновления раздела модернизация
2) Обновление точек входа в информационное пространство Сети (ссылки на
образовательные ресурсы, словари, энциклопедии, справочники, конкурсы, в
которых учитель может участвовать самостоятельно или со своими учениками)
Подведение итогов за полугодие (результат мониторинга)
В
течение года
Обновление сайта с привлечением педагогов
Шекунова А.А.,
Лукманова Г.Х.
Шекунова А.А.
7
В
течение года
8
В
течение года
В
течение года
9
10
11
Март
Май
Размещение на сайте научно-методического опыта школы
(методические разработки, программы, сценарии, методы
и результаты мониторинга и пр.)
Контроль и статистика посещаемости сайта
Привлечение школьников к работе над материалами сайта
- статьи о жизни класса
- фотографии и рисунки
1) Заседание группы по информатизации.
1) Подведение итогов работы за 2014-2015г.
2) Разработка нового плана по модернизации сайта на 2015-2016г
3) Заседание группы по информатизации .
Шекунова А.А
Лукманова Г.Х.
Нужина Т.С.
Шекунова А.А.,
завучи
Лукманова Г.Х.,
Шекунова А.А.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа