close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
«СОВРЕМЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ»
1. Нормативная база дистанционного обучения
Задание 1
В закон «Об образовании в Российской Федерации» (с изменениями 2013
года) включены аспекты, связанные с электронным обучением и
дистанционными образовательными технологиями.
Выясните, какое определение (или определения) дано и вставьте его в окне
под этим текстом (укажите, в каком именно разделе Закона дается это
определение).
технических средств, а также информационно-телекоммуникационных
сетей, обеспечивающих передачу по линиям связи указанной
информации, взаимодействие обучающихся и педагогических
работников. Под дистанционными образовательными технологиями
понимаются образовательные технологии, реализуемые в основном с
применением информационно-телекоммуникационных сетей при
опосредованном (на расстоянии) взаимодействии обучающихся и
педагогических работников.
Задание 2
С помощью закона «Об образовании в Российской Федерации» и др.
документов выясните, являются ли электронное обучение и
дистанционные образовательные технологии отдельным видом обучения
или оно является одной из образовательных технологий.
Äè ñòàí öè î í í î å î áó÷åí è å — ýòî ñàì î ñòî ÿòåëüí àÿ ô î ðì à î áó÷åí è ÿ,
è í ô î ðì àöè î í í û å òåõí î ëî ãè è â äè ñòàí öè î í í î ì î áó÷åí è è ÿâëÿþ òñÿ
âåäóù è ì ñðåäñòâî ì .
Задание 3
Хотя понятие «дистанционное обучение» кажется очевидным, сегодня нет
единой точки зрения на него.
Попытайтесь найти минимум два определения дистанционного обучения
(например,
http://ru.wikipedia.org/wiki/%C2%E5%E1%E7%E0%ED%FF%F2%E8%FF ). Вставьте его в окно под этим текстом.
Если Ваше представление о дистанционном обучении отличается от
заданных в определениях, попробуйте вставить свое определение.
Äè ñòàí öè î í í î å î áó÷åí è å (ÄÎ ) — âçàè ì î äåé ñòâè å ó÷è òåëÿ è ó÷àù è õñÿ
ì åæäó ñî áî é í à ðàññòî ÿí è è , î òðàæàþ ù åå âñå ï ðè ñóù è å ó÷åáí î ì ó
ï ðî öåññó êî ì ï î í åí òû (öåëè , ñî äåðæàí è å, ì åòî äû , î ðãàí è çàöè î í í û å
ô î ðì û , ñðåäñòâà î áó÷åí è ÿ) è ðåàëè çóåì î å ñï åöè ô è ÷í û ì è ñðåäñòâàì è
È í òåðí åò-òåõí î ëî ãè é è ëè äðóãè ì è ñðåäñòâàì è , ï ðåäóñì àòðè âàþ ù è ì è
è í òåðàêòè âí î ñòü. Äè ñòàí öè î í í î å î áó÷åí è å — ýòî ñàì î ñòî ÿòåëüí àÿ ô î ðì à
î áó÷åí è ÿ, è í ô î ðì àöè î í í û å òåõí î ëî ãè è â äè ñòàí öè î í í î ì î áó÷åí è è
ÿâëÿþ òñÿ âåäóù è ì ñðåäñòâî ì
Задание 4
Выясните, каков порядок использования электронного обучения и/или
дистанционных образовательных технологий (ДОТ) в образовательных
учреждениях.
Воспользуйтесь,
например,
документом
http://www.edu.ru/db/mo/Data/d_05/prm137-1.htm
(или
http://www.distance.ru/files/about/dot_137.pdf ).
Кратко изложите порядок использования ДОТ в окне под этим текстом.
î áðàçî âàòåëüí î ãî ï ðî öåññà è âí óòðåí í è é äî êóì åí òî î áî ðî ò â
ýëåêòðî í í î -öè ô ðî âî é ô î ðì å â ñî î òâåòñòâè è ñ Ôåäåðàëüí û ì çàêî í î ì î ò
10 ÿí âàðÿ 2002 ã. N 1-ÔÇ "Î á ýëåêòðî í í î é öè ô ðî âî é ï î äï è ñè "
(Ñî áðàí è å çàêî í î äàòåëüñòâà Ðî ññè é ñêî é Ôåäåðàöè è , 2002, N 2, ñò.
127).
Ñî õðàí åí è å ñâåäåí è é î á è òî ãî âî é , ãî ñóäàðñòâåí í î é (è òî ãî âî é )
àòòåñòàöè è è ëè ÷í û õ äî êóì åí òàõ î áó÷àþ ù è õñÿ í à áóì àæí î ì í î ñè òåëå
ÿâëÿåòñÿ î áÿçàòåëüí û ì .
8. Ï ðè è ñï î ëüçî âàí è è ÄÎ Ò î áðàçî âàòåëüí î å ó÷ðåæäåí è å
î áåñï å÷è âàåò äî ñòóï î áó÷àþ ù è õñÿ, ï åäàãî ãè ÷åñêè õ ðàáî òí è êî â è
ó÷åáí î -âñï î ì î ãàòåëüí û é ï åðñî
Задание 5
Сегодня достаточно часто используется понятие «Интернет-обучение»,
«Электронное обучение» или «eLearning». Выясните, что понимают под
этими технологиями (например, http://www.sakalaera.ee/index.php?option=
com_content&view=article&id=38&Itemid=49&lang=ru). Впишите краткую
информацию про этот вид обучения в окно под этим текстом.
È í òåðí åò-î áó÷åí è å äëÿ ø êî ëüí è êî â - ýòî ðåàëüí àÿ âî çì î æí î ñòü í å
òî ëüêî óãëóáè òü ñâî è çí àí è ÿ, í î è ï î ëó÷è òü í àâû êè è í ô î ðì àöè î í í î êî ì ì óí è êàòè âí î é êóëüòóðû .
È í òåðí åòî áó÷åí è å ï ðåäñòàâëåí î â ñëåäóþ ù è õ ì î äóëÿõ: Ø êî ëüí û é Ýëåêòðî í í û é
æóðí àë, Âè ðòóàëüí û é êëàññ (Âåáè í àð), Ñè ñòåì à äè ñòàí öè î í í î ãî
î áó÷åí è ÿ.
Задание 6
Попытайтесь выяснить, в чем преимущество дистанционного обучения в
средней школе
(например, http://www.sakalaera.ee/index.php?option=
com_content&view=article&id=38&Itemid=49&lang=ru,
ДО\Перспективы
ДО.doc). Впишите ответ в окно под этим текстом.
1.Äè ñòàí öè î í í û å óðî êè äëÿ ï ðî ï óñêàþ ù è õ ø êî ëüí û å çàí ÿòè ÿ äåòåé ï î
ï ðè ÷è í àì áî ëåçí è .
2.Î ðãàí è çàöè ÿ ø êî ëüí û õ ñè ñòåì âè ðòóàëüí î ãî î áù åí è ÿ.
3.Î ðãàí è çàöè ÿ äè ñòàí öè î í í î ãî êî í òðî ëÿ çí àí è é ó÷àù è õñÿ.
4.Ï î ñòðî åí è å ñè ñòåì û î áó÷åí è ÿ äëÿ äåòåé ñ î ãðàí è ÷åí í û ì è
âî çì î æí î ñòÿì è çäî ðî âüÿ.
Задание 7
Ответьте кратко на следующие вопросы:
1. Эквиваленты ли понятия «электронное обучения», «дистанционное
обучение» и «дистанционные образовательные технологии». Если да, то
почему (определения-то разные!), если нет, поясните разницу. Ответ
запишите в окне под этим текстом:
Ï î í ÿòè å "Ýëåêòðî í í î å î áó÷åí è å" çí à÷è òåëüí î ø è ðå, ÷åì ï î í ÿòè å
"Äè ñòàí öè î í í î å î áó÷åí è å". Ýëåêòðî í í î å î áó÷åí è å - î áù åå
î áî çí à÷åí è å, è ñï î ëüçóåì î å äëÿ î ï è ñàí è ÿ ø è ðî êî ãî äè àï àçî í à
ï ðè ì åí ÿåì û õ ýëåêòðî í í û õ òåõí î ëî ãè é (òåëåâè äåí è å, ðàäè î , êî ì ï àêòäè ñê, ñî òî âû é òåëåô î í , È í òåðí åò è ò.ä.) â î áðàçî âàí è è , ñ î ñî áû ì
àêöåí òî ì í à î áó÷åí è å ÷åðåç È í òåðí åò.
2. Предположим, руководитель ОУ попросил Вас кратко изложить
условия (прежде всего нормативные), которые необходимы для
организации дистанционного обучения в Вашем ОУ. Вы скажите, что
для этого необходимо (запишите кратко Ваш ответ в окне под этим
текстом):
При реализации образовательных программ с применением
исключительно электронного обучения, дистанционных
образовательных технологий в образовательном учреждении должны
быть созданы условия для функционирования электронной
информационно-образовательной среды, включающей в себя:
электронные информационные ресурсы
электронные образовательные ресурсы
совокупность информационных технологий, телекоммуникационных
технологий соответствующих технологических средств
и обеспечивающей освоение обучающимися образовательных программ
в полном объеме независимо от их мест нахождения»
3. Вам придется (рано или поздно) отвечать на вопрос о том, зачем
дистанционное обучение в средней школе. Попробуйте кратко (по
пунктам) ответить на этот вопрос в окне под этим текстом.
Дистанционное обучение позволяет:
снизить затраты на проведение обучения (не требуется затрат на аренду
помещений, поездок к месту учёбы, как учащихся, так и преподавателей
и т. п.);
проводить обучение большого количества человек;
повысить качество обучения за счет применения современных средств,
объёмных электронных библиотек и т. д.
создать единую образовательную среду.
Задание 8
В ходе образовательной программы вам необходимо разработать
дистанционный курс. Для этого необходимо сначала:
1) выбрать тему (включающую как минимум 10 часов занятий);
2) детализировать цели обучения по теме;
3) определить структуру учебных материалов, необходимых для обучения;
4) определить, что из этих материалов будет в традиционной форме, а что
– в виде цифровых (электронных) образовательных ресурсов.
5) [Определить полный комплекс дидактических задач, обеспечивающих
достижение цели…]
Ответы на все перечисленные пункты (кроме 5) приведите в окне под этим
текстом.
1. «Программное управление работой компьютера»
2.
Познакомить учащихся с разделом информатики
«Программирование». Обучить приемам построения простых
вычислительных алгоритмов и их программированию на языке
высокого уровня (Паскале). Обучить начальным навыкам работы с
системой программирования.
3. 1)
Что такое программирование
2)
Знакомство с языком Паскаль
3) Типы данных
4) Структура программы
5) Команды присваивания
6) Линейные вычислительные алгоритмы
7) Алгоритмы с ветвящейся структурой
4.
"Линейные вычислительные алгоритмы" и "Алгоритмы с ветвящейся
структурой" в виде цифровых образовательных ресурсов
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа