close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

ОГЛАВЛЕНИЕ

код для вставкиСкачать
ОГЛАВЛЕНИЕ
1. Общие положения
3
1.1. Основная образовательная программа магистратуры, реализуемая НОУ ВПО САФБД
по направлению подготовки 38.04.08 / 080300 Финансы и кредит, магистерская программа
«Банки и банковская деятельность»
5
1.2. Нормативные документы для разработки ООП магистратуры по направлению
подготовки 38.04.08 / 080300 Финансы и кредит
6
1.3. Общая характеристика ООП магистратуры по направлению подготовки 38.04.08 /
080300 Финансы и кредит
7
1.4. Требования к абитуриенту
9
2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ООП магистратуры
по направлению подготовки 38.04.08 / 080300 Финансы и кредит (магистерская
программа «Банки и банковская деятельность»)
10
2.1. Область профессиональной деятельности выпускника
10
2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника
10
2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника
10
2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника
10
3. Компетенции выпускника, формируемые в результате освоения ООП
магистратуры по направлению подготовки 38.04.08 / 080300 Финансы и кредит
(магистерская программа «Банки и банковская деятельность»)
13
4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного
процесса при реализации ООП по направлению подготовки 38.04.08 / 080300
Финансы и кредит (магистерская программа «Банки и банковская деятельность») 16
4.1. Календарный учебный график
16
4.2. Учебный план подготовки магистра
16
4.3. Рабочие программы учебных дисциплин
18
4.4. Программы практик и организация научно-исследовательской работы обучающихся18
5. Ресурсное обеспечение ООП магистратуры по направлению подготовки 38.04.08 /
080300 Финансы и кредит (магистерская программа «Банки и банковская
деятельность»)
21
5.1. Кадровое обеспечение учебного процесса
21
5.2. Учебно-методическое обеспечение учебного процесса
21
5.3. Информационные ресурсы вуза и обеспечение их доступности
25
5.4. Материально-техническое обеспечение учебного процесса
28
6. Социокультурная среда, обеспечивающая развитие общекультурных (социальноличностных) компетенций выпускников и всестороннее развитие личности
31
7. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения
обучающимися ООП магистратуры по направлению подготовки 38.04.08 / 080300
Финансы и кредит (магистерская программа «Банки и банковская деятельность») 38
7.1.Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и
промежуточной аттестации обучающихся
39
7.2. Итоговая государственная аттестация выпускников ООП магистратуры по
направлению подготовки 38.04.08 / 080300 Финансы и кредит (магистерская программа
«Банки и банковская деятельность»)
40
8. Другие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие
качество подготовки обучающихся
42
9. Возможности продолжения образования
43
Приложение 1. Календарный учебный график
Приложение 2. Учебный план
Приложение 3. Рабочие программы учебных дисциплин
3
Приложение 4. Аннотации рабочих программ учебных дисциплин
Приложение 5. Программа производственной практики
Приложение 6. Программа учебной практики
Приложение 7. Программа научно-исследовательской работы
Приложение 8. Программа итоговой государственной аттестации
4
1. Общие положения
1.1. Основная образовательная программа магистратуры, реализуемая НОУ
ВПО САФБД по направлению подготовки 38.04.08 / 080300 Финансы и кредит,
магистерская программа «Банки и банковская деятельность»
Основная образовательная программа (ООП) магистратуры (далее – магистерская
программа), реализуемая НОУ ВПО САФБД по направлению подготовки 38.04.08 /
080300 Финансы и кредит (магистерская программа «Банки и банковская деятельность»)
представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную НОУ ВПО
САФБД (далее – Академия) с учетом требований рынка труда и рекомендаций
работодателей на основе Федерального государственного образовательного стандарта по
соответствующему направлению подготовки высшего профессионального образования
(ФГОС ВПО) по направлению подготовки 080300 Финансы и кредит (квалификация
(степень) «Магистр») в соответствии с примерной ООП ВПО, одобренную Ученым
советом Академии (Протокол от 25.01.2011 № 1) и утвержденную ректором.
ООП регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и
технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки
выпускника по данному направлению подготовки и включает в себя: календарный
учебный график (Приложение 1), учебный план (Приложение 2), рабочие программы
учебных дисциплин (Приложение 3), аннотации рабочих программ учебных дисциплин
(Приложение 4) и другие материалы, обеспечивающие воспитание и качество подготовки
обучающихся, а также программ производственной практики (Приложение 5), учебной
практики (Приложение 6), научно-исследовательской работы (Приложение 7), итоговой
государственной аттестации (Приложение 8) и методические материалы, обеспечивающие
реализацию соответствующей образовательной технологии. Все приложения являются
неотъемлемыми элементами ООП магистратуры.
В соответствии с Правилами размещения на официальной сайте образовательной
организации в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» и обновления
информации об образовательной организации (утв. Постановлением Правительства РФ от
10 июля 2013 г. № 582) на сайте Академии размещены описание и текст ООП
магистратуры, как и всех образовательных программ, причем из всех приложений
обязательному размещению на сайте подлежат аннотации рабочих программ (если они не
включены в основной текст ООП), календарные учебные графики и учебные планы.
Приложение 1. Календарный учебный график – является неотъемлемой частью
ООП и, в соответствии с Правилами размещения на официальной сайте образовательной
организации в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» и обновления
информации об образовательной организации (утв. Постановлением Правительства РФ от
10 июля 2013 г. № 582), размещается на официальном сайте Академии.
Приложение 2. Учебный план – является неотъемлемой частью ООП и, в
соответствии с Правилами размещения на официальной сайте образовательной
организации в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» и обновления
информации об образовательной организации (утв. Постановлением Правительства РФ от
10 июля 2013 г. № 582), размещается на официальном сайте Академии.
Приложение 3. Рабочие программы учебных дисциплин – являются неотъемлемой
частью ООП и, в соответствии с Порядком размещения и обновления информации на
официальном сайте НОУ ВПО САФБД в информационно-телекоммуникационной сети
«Интернет», размещаются в локальной сети Академии.
5
Приложение 4. Аннотации рабочих программ учебных дисциплин – являются
неотъемлемой частью ООП и, в соответствии с Порядком размещения и обновления
информации на официальном сайте НОУ ВПО САФБД в информационнотелекоммуникационной сети «Интернет», размещаются в локальной сети Академии.
Приложение 5. Программа производственной практики – является неотъемлемой
частью ООП и, в соответствии с Порядком размещения и обновления информации на
официальном сайте НОУ ВПО САФБД в информационно-телекоммуникационной сети
«Интернет», размещается в локальной сети Академии.
Приложение 6. Программа учебной практики – является неотъемлемой частью
ООП и, в соответствии с Порядком размещения и обновления информации на
официальном сайте НОУ ВПО САФБД в информационно-телекоммуникационной сети
«Интернет», размещается в локальной сети Академии.
Приложение 7. Программа научно-исследовательской работы – является
неотъемлемой частью ООП и, в соответствии с Порядком размещения и обновления
информации на официальном сайте НОУ ВПО САФБД в информационнотелекоммуникационной сети «Интернет», размещается в локальной сети Академии.
Приложение 8. Программа итоговой государственной аттестации – является
неотъемлемой частью ООП и, в соответствии Порядком размещения и обновления
информации на официальном сайте НОУ ВПО САФБД в информационнотелекоммуникационной сети «Интернет», размещается в локальной сети Академии.
ООП подлежит ежегодным корректировкам и обновлениям с учетом изменения
нормативной базы, развития науки, техники, культуры, экономики, менеджмента,
технологий и социальной сферы.
1.2. Нормативные документы для разработки ООП магистратуры по
направлению подготовки 38.04.08 / 080300 Финансы и кредит
Нормативную правовую базу разработки ООП магистратуры составляют:
 Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ
«Об образовании в Российской Федерации»;
 Типовое
положение
об
образовательном
учреждении
высшего
профессионального образования (высшем учебном заведении), утвержденное
постановлением Правительства Российской Федерации от 14 февраля 2008 г. № 71 (далее
– Типовое положение о вузе);
 Федеральный
государственный
образовательный
стандарт
высшего
профессионального образования по направлению подготовки 080300 Финансы и кредит
(квалификация (степень) «магистр»), утвержденный приказом Министерства образования
и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 г. № 1895;
 Приказ Министерства науки и образования РФ «Об утверждении Порядка
организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным
программам высшего образования – программам бакалавриата, программам специалитета,
программам магистратуры» от 19 декабря 2013 г. № 1367 и другие нормативнометодические документы Министерства образования и науки Российской Федерации;
 Примерные основные образовательные программы для подготовки бакалавров,
магистров и специалистов (разрабатываются в соответствии с письмом Департамента
государственной политики в образовании от 28.12.2009 г. № 03-2672 и размещаются на
сайте ФИРО);
6

Устав НОУ ВПО «Сибирская академия финансов и банковского дела».
1.3. Общая характеристика ООП магистратуры по направлению подготовки
38.04.08 / 080300 Финансы и кредит
ООП магистратуры по направлению подготовки 38.04.08 / 080300 Финансы и
кредит (магистерская программа «Банки и банковская деятельность») имеет своей целью
(миссией) обеспечение реализации ФГОС ВПО по данному направлению и направлена на:
 формирование общекультурных компетенций выпускников (компетенций
социального взаимодействия, самоорганизации и самоуправления, системнодеятельностного характера) и социально-культурной среды, а также условий,
необходимых для социализации личности;
 формирование знаний, умений и навыков в ходе изучения дисциплин
общенаучного и профессионального циклов, в том числе в области методов исследования
в менеджменте, менеджмента, финансов;
 формирование
профессиональных
компетенций:
организационноуправленческой, аналитической, научно-исследовательской, педагогической;
 реализацию компетентностного подхода, предусматривающего широкое
использование в образовательном процессе активных и интерактивных форм проведения
занятий (семинаров в диалоговом режиме, дискуссий, компьютерных симуляций, деловых
и ролевых игр, разбора конкретных ситуаций, психологических и иных тренингов,
групповых дискуссий, результатов работы студенческих исследовательских групп,
вузовских и межвузовских телеконференций) в сочетании с внеаудиторной работой с
целью формирования и развития профессиональных знаний, умений и навыков
обучающихся, а также применения активных форм обучения профессиональным
компетенциям, связанным с ведением того вида (видов) деятельности, к которым
готовится магистр (научно-исследовательской, научно-педагогической, проектноэкономической, аналитической, организационно-управленческой, педагогической), в том
числе семинара, продолжающегося на регулярной основе не менее двух семестров, к
работе которого привлекаются ведущие исследователи и специалисты-практики, и
являющегося основой корректировки индивидуальных учебных планов студентов
(магистрантов). В рамках изучения учебных дисциплин предусмотрены встречи с
представителями российских и зарубежных компаний, государственных и общественных
организаций, мастер-классы экспертов и специалистов. Удельный вес занятий,
проводимых в интерактивных формах, определяется главной целью (миссией)
магистерской программы, особенностью контингента обучающихся и содержанием
конкретных дисциплин, и в целом в учебном процессе они составляют более 40 процентов
аудиторных занятий; занятия лекционного типа для соответствующих групп студентов
составляют менее 20 процентов аудиторных занятий;
 применение инновационных технологий обучения, развивающих навыки
командной работы, межличностной коммуникации, принятия решений, лидерские
качества (чтение интерактивных лекций, проведение групповых дискуссий и проектов,
анализ деловых ситуаций на основе кейс-метода и имитационных моделей, проведение
ролевых игр, тренингов и других технологий), преподавание дисциплин в форме
авторских курсов по программам, составленным на основе результатов исследований вуза,
учитывающих региональную и профессиональную специфику при условии реализации
7
содержания образования и формировании компетенций выпускника, определяемых ФГОС
ВПО по направлению подготовки 080300 Финансы и кредит (квалификация (степень)
«Магистр»).
Академия способствует развитию социально-воспитательного компонента
образовательного процесса, включая развитие студенческого самоуправления, участие
обучающихся в работе общественных организаций, спортивных и творческих клубов,
научных студенческих обществ.
Структура ООП магистратуры. ООП магистратуры по направлению подготовки
38.04.08 / 080300 Финансы и кредит (магистерская программа «Банки и банковская
деятельность») предусматривает изучение следующих учебных циклов:
 общенаучный цикл;
 профессиональный цикл;
 и разделов:
 практики и научно-исследовательская работа;
 итоговая государственная аттестация.
Каждый учебный цикл имеет базовую (обязательную) и вариативную
(профильную) части, устанавливаемые Академией. Состав дисциплин общенаучного и
профессионального циклов (базовая и вариативная части) указан (вместе с аннотациями) в
Приложении 4 настоящей ООП.
Вариативная (профильная) часть дает возможность расширения и (или) углубления
знаний, умений, навыков и компетенций, определяемых содержанием базовых
(обязательных) дисциплин, позволяет студенту (магистранту) получить углубленные
знания, навыки и компетенций для успешной профессиональной деятельности и (или)
обучения в аспирантуре.
Конечные результаты обучения в увязке с осваиваемыми знаниями, умениями,
навыками и приобретаемыми компетенциями в целом по ООП магистратуры, общая
трудоемкость, формы контроля, удельный вес занятий, проводимых в интерактивных
формах, а также перечень активных и интерактивных методов обучения в разрезе учебных
дисциплин отражены в рабочих программах учебных дисциплин.
В программы базовых дисциплин профессионального цикла включены задания,
способствующие развитию компетенций профессиональной деятельности, к которой
готовится выпускник, в объеме, позволяющем сформировать соответствующие
общекультурные и профессиональные компетенции.
Академия обеспечивает обучающимся реальную возможность участвовать в
формировании своей программы обучения, включая возможную разработку
индивидуальных образовательных программ: знакомит обучающихся с их правами и
обязанностями при формировании индивидуальной образовательной программы,
разъясняет, что избранные обучающимися дисциплины становятся для них
обязательными, а их суммарная трудоемкость не должна быть меньше, чем это
предусмотрено учебным планом.
В соответствии с академическими и другими правилами, утвержденными в
установленном порядке Академией, обучающиеся имеют следующие права и обязанности:
 обучающиеся имеют право в пределах объема учебного времени, отведенного на
освоение дисциплин по выбору, предусмотренных ООП магистратуры, выбирать
конкретные дисциплины;
8
 при формировании своей индивидуальной образовательной программы
получить консультацию в Академии по выбору дисциплин и их влиянию на будущую
профессиональную подготовку;
 обучающиеся при переводе из другого высшего учебного заведения при наличии
соответствующих документов имеют право на зачет освоенных ранее дисциплин на
основе аттестации (данный вопрос регламентируется Положением о порядке перевода
студентов).
 обучающиеся обязаны выполнять в установленные сроки все задания,
предусмотренные ООП Академии.
Срок освоения ООП магистратуры по направлению подготовки 38.04.08 / 080300
Финансы и кредит (магистерская программа «Банки и банковская деятельность») по очной
форме обучения составляет 2 года (включая последипломный отпуск). Сроки освоения
ООП магистратуры по очно-заочной (вечерней) и заочной формам обучения, а также в
случае сочетания различных форм обучения увеличиваются не менее чем на пять месяцев
относительно нормативного срока, согласно решению ученого совета Академии.
Обучающиеся, в рамках Положения о порядке реализации ускоренного обучения
по образовательным программам высшего образования – программам бакалавриата и
программам магистратуры, имеют возможность участвовать в формировании своей
программы обучения, включая возможную разработку индивидуальных образовательных
программ.
Ученым советом Академии при введении ООП магистратуры утверждается размер
средств на ее реализацию, при этом учитывается, что финансирование реализации ООП
магистратуры должно осуществляться в объеме не ниже установленных Минобрнауки РФ
базовых нормативных затрат на оказание услуги в сфере высшего образования по
направлению подготовки 38.04.08 / 080300 Финансы и кредит (квалификация (степень)
«магистр»).
Востребованность выпускников. Освоение магистерской программы «Банки и
банковская деятельность» позволяет выпускникам (магистрам) работать в организациях
финансового сектора экономики, выполняя при этом полномочия в области определения
стратегий развитий и функционирования организаций и их отдельных подразделений,
руководить различными подразделениями коммерческих банков и других финансовокредитных организаций, что соответствует 7-8 уровню квалификации (см. Приказ
Минтруда РФ от 12 апреля 2013 г. № 148н).
1.4. Требования к абитуриенту
Лица, имеющие диплом бакалавра (специалиста) и желающие освоить
магистерскую программу, зачисляются в магистратуру по результатам вступительных
испытаний, программы которых разрабатываются Академией с целью установления у
поступающего наличия компетенций, необходимых для освоения данной магистерской
программы.
9
2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ООП
магистратуры по направлению подготовки 38.04.08 / 080300 Финансы и кредит
(магистерская программа «Банки и банковская деятельность»)
2.1. Область профессиональной деятельности выпускника
Область профессиональной деятельности магистров включает:
 управление финансами и денежными потоками, а также финансовый контроль в
коммерческих организациях, в том числе финансово-кредитных, некоммерческих
организациях, органах государственной власти и местного самоуправления,
неправительственных и общественных организациях;
 исследование финансовых, денежных, кредитных рынков в академических и
ведомственных
научно-исследовательских
учреждениях,
негосударственных
исследовательских фондах и организациях, консалтинговых и инвестиционных
компаниях;
 педагогическую деятельность в образовательных учреждениях Российской
Федерации.
2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника
Объектами профессиональной деятельности магистров являются:
 финансовые и денежно-кредитные отношения;
 финансовые процессы в национальной и мировой финансовых системах;
 функционирование субъектов хозяйствования;
 денежные, финансовые и информационные потоки;
 производственные и научно-исследовательские процессы.
2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника
Магистр по направлению подготовки 38.04.08 / 080300 «Финансы и кредит»
готовится к следующим видам профессиональной деятельности:
– аналитическая;
– проектно-экономическая;
– организационно-управленческая;
– консалтинговая;
– научно-исследовательская;
– педагогическая.
Конкретные виды профессиональной деятельности, к которым в основном
готовится магистр, определяются высшим учебным заведением совместно с
заинтересованными участниками образовательного процесса..
2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника
Магистр по направлению подготовки 38.04.08 / 080300 Финансы и кредит
(магистерская программа «Банки и банковская деятельность») должен быть подготовлен к
решению следующих профессиональных задач в соответствии с профильной
направленностью ОПОП магистратуры и видами профессиональной деятельности:
аналитическая деятельность:
– выявление и оценка направлений развития денежно-кредитных и финансовых
институтов и рынков в контексте общеэкономических и глобальных тенденций;
– анализ финансово-экономических показателей, характеризующих деятельность
коммерческих и некоммерческих организаций различных организационно-правовых
10
форм, включая финансово-кредитные организации, органов государственной власти и
местного самоуправления, методик их расчета; разработка и обоснование предложений по
их совершенствованию;
– поиск, анализ и оценка финансовой и экономической информации для
проведения финансовых расчетов и обоснования принимаемых управленческих решений;
– оценка финансовой и экономической эффективности предложенных проектов,
анализ финансово-экономических результатов их реализации;
– анализ существующих форм организации финансовых служб и подразделений
коммерческих и некоммерческих организаций различных организационно-правовых
форм, включая финансово-кредитные организации, разработка и обоснование
предложений по их совершенствованию;
– анализ и оценка концептуальных подходов к методам и инструментам
финансового и денежно-кредитного регулирования экономики;
– анализ фактически достигнутых промежуточных и итоговых результатов
финансовой деятельности коммерческих и некоммерческих организаций различных
организационно-правовых
форм,
включая
финансово-кредитные,
органов
государственной власти и органов местного самоуправления;
– оценка эффективности использования всех видов ресурсов;
– анализ и оценка существующих финансово-экономических рисков и
прогнозирование динамики основных финансово-экономических показателей на микро-,
мезо- и макроуровне;
– проведение комплексного экономического и финансового анализа и оценка
результатов и эффективности деятельности коммерческих и некоммерческих организаций
различных организационно-правовых форм, включая финансово-кредитные, органов
государственной власти и органов местного самоуправления;
– оценка финансовой устойчивости коммерческих и некоммерческих организаций
различных организационно-правовых форм, в том числе финансово-кредитных;
– оценка сбалансированности движения денежных и материальных потоков;
проектно-экономическая деятельность:
– подготовка проектных заданий, проектов и программ;
– разработка нормативных документов и методических материалов, а также
предложений и мероприятий по реализации подготовленных проектов и программ;
– составление бюджетов и финансовых планов коммерческих и некоммерческих
организаций различных организационно-правовых форм, в том числе финансовокредитных; расчетов к бюджетам бюджетной системы Российской Федерации;
– идентификация и оценка рисков при принятии финансовых решений;
организационно-управленческая деятельность:
– разработка краткосрочной и долгосрочной финансовой политики и стратегии
развития коммерческих и некоммерческих организаций различных организационноправовых форм, включая финансово-кредитные, и их отдельных подразделений, а также
финансовой политики публично-правовых образований;
– управление движением денежных потоков, формированием и использованием
необходимых финансовых ресурсов;
– руководство финансовыми службами и подразделениями коммерческих и
некоммерческих организаций различных организационно-правовых форм, включая
финансово-кредитные, органов государственной власти и органов местного
самоуправления, неправительственных и международных организаций;
– руководство временными творческими коллективами, создаваемыми для
разработки финансовых аспектов новых проектных решений;
консалтинговая деятельность:
– оказание консалтинговых услуг коммерческим и некоммерческим организациям
различных организационно-правовых форм, включая финансово-кредитным организациям
11
по вопросам совершенствования их финансовой деятельности;
– проведение консалтинговых исследований финансовых проблем по заказам
организаций, включая финансово-кредитные организации, органов государственной
власти и органов местного самоуправления и разработка предложений по
совершенствованию финансовых аспектов их деятельности;
научно-исследовательская деятельность:
– выявление и исследование актуальных проблем в области финансов и кредита;
– разработка планов и программ проведения исследований в области финансов и
кредита;
– подготовка соответствующих заданий для научных подразделений и отдельных
исполнителей;
– разработка методов и инструментов проведения финансово-экономических
исследований, анализ полученных результатов;
– обобщение имеющихся данных для составления финансовых обзоров, отчетов и
научных публикаций в области финансов и кредита;
– поиск, сбор, обработка, анализ и систематизация информации по теме научного
исследования;
– разработка теоретических моделей исследуемых процессов, явлений и объектов,
относящихся к сфере профессиональной деятельности, оценка и интерпретация
полученных результатов;
– выявление и исследование эффективных направлений финансового обеспечения
инновационного развития на микро-, мезо- и макроуровне;
– выявление и исследование финансово-экономических рисков в деятельности
хозяйствующих субъектов для разработки системы управления рисками;
– исследование проблем финансовой устойчивости организаций, в том числе
финансово-кредитных, для разработки эффективных методов обеспечения финансовой
устойчивости с учетом фактора неопределенности;
– интерпретация результатов финансово-экономических исследований с целью
разработки финансовых аспектов перспективных направлений инновационного развития
коммерческих и некоммерческих организаций, включая финансово-кредитные
организации;
педагогическая деятельность:
– преподавание финансовых и денежно-кредитных дисциплин в образовательных
учреждениях Российской Федерации;
– разработка образовательных программ и учебно-методических материалов.
12
3. Компетенции выпускника, формируемые в результате освоения ООП
магистратуры по направлению подготовки 38.04.08 / 080300 Финансы и кредит
(магистерская программа «Банки и банковская деятельность»)
Результаты освоения ООП магистратуры определяются приобретаемыми
выпускником компетенциями, т.е. его способностью применять знания, умения и личные
качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности.
В результате освоения ООП магистратуры по направлению подготовки 38.04.08 /
080300 Финансы и кредит (магистерская программа «Банки и банковская деятельность»)
выпускник должен обладать компетенциями, представленными в таблице 1.
Таблица 1– Компетенции выпускника ООП магистратуры по направлению
подготовки 38.04.08 / 080300 Финансы и кредит
Код
компетенции
Содержание компетенции
Общекультурные компетенции
Способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный,
ОК-1
общекультурный и профессиональный уровень
Способность владеть навыками публичной и научной речи
ОК-2
Способность свободно пользоваться русским и иностранным языками как
ОК-3
средством делового и профессионального общения
Способность принимать организационно-управленческие решения, оценивать
ОК-4
их последствия и готов нести за них ответственность
Способность генерировать новую информацию в сфере профессиональной
ОК-5
деятельности
для
развития,
соблюдать
основные
требования
информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны
Способность самостоятельно овладевать новыми навыками и умениями при
ОК-6
смене профиля профессиональной деятельности в финансово-кредитной
сфере
Способность к применению на практике умений и навыков организации
ОК-7
исследовательских и проектных работ, в управлении коллективом
Профессиональные компетенции
Аналитическая деятельность
Способность владеть методами аналитической работы, связанными с
финансовыми аспектами деятельности коммерческих и некоммерческих
ПК-1
организаций различных организационно-правовых форм, в том числе
финансово-кредитных
Способность анализировать и использовать различные источники
ПК-2
информации для проведения финансово-экономических расчетов
Способность
разработать
и
обосновать
финансово-экономические
показатели, характеризующие деятельность коммерческих и некоммерческих
ПК-3
организаций
различных
организационно-правовых
форм,
включая
финансово-кредитные, органов государственной власти и местного
самоуправления, и методики их расчета
Способность провести анализ и дать оценку существующих финансовоПК-4
экономических рисков, составить и обосновать прогноз динамики основных
финансово-экономических показателей на микро-, макро-, мезоуровне
Способность на основе комплексного экономического и финансового анализа
дать оценку результатов и эффективности финансово-хозяйственной
ПК-5
деятельности организаций различных организационно-правовых форм,
включая финансово-кредитные, органов государственной власти и местного
самоуправления
13
Код
компетенции
Содержание компетенции
Способность дать оценку текущей, кратко- и долгосрочной финансовой
устойчивости организации, в том числе кредитной
Проектно-экономическая деятельность
Способность осуществлять самостоятельно или руководить подготовкой
заданий и разработкой финансовых аспектов проектных решений и
ПК-7
соответствующих нормативных и методических документов для реализации
подготовленных проектов
Способность предложить конкретные мероприятия по реализации
ПК-8
разработанных проектов и программ
Способность оценивать финансовую эффективность разработанных проектов
ПК-9
с учетом оценки финансово-экономических рисков и фактора
неопределенности
Способность осуществить разработку бюджетов и финансовых планов
ПК-10
организаций, включая финансово-кредитные, а также расчетов к бюджетам
бюджетной системы Российской Федерации
Способность обосновать на основе анализа финансово-экономических рисков
ПК-11
стратегию поведения экономических агентов на различных финансовых
рынках
Организационно-управленческая деятельность
Способность руководить разработкой краткосрочной и долгосрочной
финансовой политики и стратегии развития организаций, в том числе
ПК-12
финансово-кредитных и их отдельных подразделений на основе критериев
финансово-экономической эффективности, а также финансовой политики
публично-правовых образований
Способность руководить финансовыми службами и подразделениями
организаций различных организационно-правовых форм, в том числе
финансово-кредитных, органов государственной власти и органов местного
ПК-13
самоуправления, неправительственных и международных организаций,
временными творческими коллективами, создаваемыми для разработки
финансовых аспектов новых проектных решений
Способность обеспечить организацию работы по исполнению разработанных
ПК-14
и утвержденных бюджетов
Аналитическая деятельность
Способность
оказать
консалтинговые
услуги
коммерческим
и
некоммерческим организациям различных организационно-правовых форм,
ПК-15
включая финансово-кредитные, по вопросам совершенствования их
финансовой деятельности
Способность провести консалтинговые исследования финансовых проблем
по заказам хозяйствующих субъектов, включая финансово-кредитные
ПК-16
организации, органов государственной власти и органов местного
самоуправления
Научно-исследовательская деятельность
Способность осуществлять разработку рабочих планов и программ
ПК-17
проведения научных исследований и разработок, подготовку заданий для
групп и отдельных исполнителей
Способность
осуществлять
разработку
инструментов
проведения
исследований в области финансов и кредита, анализ их результатов,
ПК-18
подготовку данных для составления финансовых обзоров, отчетов и научных
публикаций
ПК-19
Способность осуществлять сбор, обработку, анализ и систематизацию
ПК-6
14
Код
компетенции
Содержание компетенции
информации по теме исследования, выбор методов и средств решения задач
исследования
Способность
осуществлять
разработку
теоретических
и
новых
эконометрических моделей исследуемых процессов, явлений и объектов,
ПК-20
относящихся к сфере профессиональной финансовой деятельности в области
финансов и кредита, давать оценку и интерпретировать полученные в ходе
исследования результаты
Способность выявлять и проводить исследование актуальных научных
ПК-21
проблем в области финансов и кредита
Способность выявлять и проводить исследование эффективных направлений
ПК-22
финансового обеспечения инновационного развития на микро-, мезо- и
макроуровне
Способность выявлять и проводить исследование финансово-экономических
ПК-23
рисков в деятельности хозяйствующих субъектов для разработки системы
управления рисками
Способность проводить исследование проблем финансовой устойчивости
организаций, в том числе финансово-кредитных, для разработки
ПК-24
эффективных методов обеспечения финансовой устойчивости с учетом
фактора неопределенности
Способность интерпретировать результаты финансово-экономических
исследований с целью разработки финансовых аспектов перспективных
ПК-25
направлений инновационного развития организаций, в том числе финансовокредитных
Педагогическая деятельность
Способность преподавать финансовые и денежно-кредитные дисциплины в
ПК-26
образовательных учреждениях Российской Федерации
Способность осуществлять разработку образовательных программ и учебноПК-27
методических материалов
15
4.
Документы,
регламентирующие
содержание
и
организацию
образовательного процесса при реализации ООП по направлению подготовки
38.04.08 / 080300 Финансы и кредит (магистерская программа «Банки и банковская
деятельность»)
В соответствии с п.13 Приказа Минобрнауки РФ от 19 декабря 2013 г. № 1367 «Об
утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по
образовательным программам высшего образования – программам бакалавриата,
программам специалитета, программам магистратуры» и ФГОС ВПО магистратуры по
направлению подготовки 38.04.08 / 080300 Финансы и кредит (магистерская программа
«Банки и банковская деятельность»), содержание и организация образовательного
процесса при реализации данной ООП магистратуры регламентируется календарными
учебными графиками и учебными планами подготовки магистра (для дневной и заочной
форм обучения), рабочими программами учебных дисциплин и другими материалами,
обеспечивающими воспитание и качество подготовки обучающихся, а также
программами практик, научно-исследовательской работы, итоговой государственной
аттестации и информационно-методическими материалами, обеспечивающими
реализацию соответствующих образовательных технологий.
4.1. Календарный учебный график
Календарный учебный график по направлению подготовки 38.04.08 / 080300
Финансы и кредит (магистерская программа «Банки и банковская деятельность»)
отражает последовательность реализации ООП магистратуры по годам, включая
теоретическое обучение, практики, НИР, промежуточные и итоговую аттестации, а также
каникулы (см. Приложение 1).
4.2. Учебный план подготовки магистра
Учебный план подготовки магистра по направлению подготовки 38.04.08 / 080300
Финансы и кредит (см. Приложение 2) отображает логическую последовательность
освоения учебных циклов (общенаучный и профессиональный цикл) и разделов
(производственная практика, учебная практика, научно-исследовательская работа,
итоговая государственная аттестация) ООП (дисциплин, модулей, практик),
обеспечивающих формирование компетенций.
Учебный план подготовки магистра включает дисциплины, изучаемые обязательно,
а также дисциплины, выбранные студентом.
Трудоемкость ООП магистратуры по очной форме обучения за учебный год равна
60 зачетным единицам. В учебном плане указывается общая трудоемкость дисциплин,
модулей, практик в зачетных единицах, а также их общая и аудиторная трудоемкость в
часах.
Учебный план имеет базовую (обязательную) и вариативную (профильную) части,
установленные Академией. Выбор дисциплин вариативной части осуществляется с учетом
рекомендаций УМО, требований работодателей, достижений науки и практики, по
принципу дополнения, расширения и углубления содержания дисциплин базового цикла,
а также профилирования в профессиональной сфере.
16
В вариативных частях учебных циклов Академией самостоятельно сформирован
перечень дисциплин с учетом рекомендаций соответствующей примерной ООП
магистратуры и особенностей данной магистерской программы, изучение которых дает
возможность расширения и углубления знаний, умений, навыков и компетенций,
определяемых содержанием базовых дисциплин и позволяет студенту (магистранту)
получить углубленные знания, навыки и компетенции для успешной профессиональной
деятельности и (или) обучения в аспирантуре.
Магистерская программа содержит дисциплины по выбору обучающихся (в
соответствии с их письменным заявлением) в объеме не менее 30 процентов вариативной
части обучения. Порядок формирования дисциплин по выбору обучающихся установлен
ученым советом Академии.
Для каждой дисциплины, практики (производственная, научно-исследовательская,
научно-производственная, педагогическая), научно-исследовательской работы, научноисследовательского семинара указываются виды учебной работы (лекции, лабораторные
практикумы, практические занятия) и формы промежуточной аттестации (экзамен, зачет,
курсовая работа, контрольная работа и др.).
Наряду с Учебным планом подготовки магистра составляются индивидуальные
планы подготовки магистра для каждого обучающегося. Форма и порядок утверждения
индивидуального плана магистранта утверждена локальным актом Академии.
Максимальный объем учебной нагрузки обучающихся составляет менее 54
академических часов в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной
(самостоятельной) учебной работы по освоению ООП и факультативных дисциплин,
устанавливаемых Академией дополнительно к ООП и являющихся необязательными для
изучения обучающимися. Объем факультативных дисциплин, не включаемых в 120
зачетных единиц и не обязательных для изучения обучающимися, определяется
Академией самостоятельно.
Максимальный объем аудиторных учебных занятий в неделю при освоении данной
ООП при очной форме обучения составляет 18 академических часов.
Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, определяется
главной целью (миссией) программы, особенностью контингента обучающихся и
содержанием конкретных дисциплин, и в целом в учебном процессе составляет 40 и более
процентов аудиторных занятий. Занятия лекционного типа для соответствующих групп
студентов составляют менее 20 процентов аудиторных занятий.
В случае реализации ООП магистратуры в иных формах обучения максимальный
объем аудиторных занятий устанавливается в соответствии с Типовым положением о
вузе.
Общий объем каникулярного времени в учебном году составляет 8 недель, в том
числе две недели в зимний период.
Аудиторная нагрузка студентов предполагает проведение лекций, лабораторных
практикумов, практических занятий и др. Внеаудиторная нагрузка предполагает
выполнение курсовых работ, контрольных работ, рефератов, расчетных заданий, а также
подготовку к экзаменам. Самостоятельная работа организуется в форме выполнения
курсовых, междисциплинарных работ, изучения дополнительной литературы, выполнения
индивидуальных заданий, направленных на формирование таких компетенций, как
способность к саморазвитию, самостоятельному поиску информации, овладение
17
навыками сбора и обработки экономической информации, что позволяет сформировать
профессиональные компетенции.
В целях постоянной актуализации содержания ООП магистратуры по
направлению подготовки 38.04.08 / 080300 Финансы и кредит (магистерская программа
«Банки и банковская деятельность») ежегодно осуществляется пересмотр содержания
учебных планов в связи с изменением региональной ситуации, запросами работодателей,
новыми научными достижениями, необходимостью адаптации к рынку труда по данному
профилю. Для этого выпускающая кафедра «Банковское дело и финансовый рынок»
Академии для каждого нового года набора разрабатывает и в установленном Академией
порядке утверждает рабочий учебный план подготовки магистра. Состав дисциплин,
общее количество часов, выделенных на их освоение, формы контроля идентичны по году
набора для всех форм обучения. Рабочий учебный план подготовки магистра проходит
ежегодную процедуру согласования с выпускающими кафедрами и утверждается ученым
советом Академии.
4.3. Рабочие программы учебных дисциплин
Рабочие программы учебных дисциплин являются неотъемлемой частью ООП
магистратуры (магистерская программа «Банки и банковская деятельность») и, в
соответствии с Порядком размещения и обновления информации на официальном сайте
НОУ ВПО САФБД в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»,
размещаются в локальной сети Академии. Рабочие программы учебных дисциплин ООП
магистратуры по направлению подготовки 38.04.08 / 080300 Финансы и кредит
(магистерская программа «Банки и банковская деятельность») приведены в Приложении
3.
Аннотации рабочих программ учебных дисциплин являются неотъемлемой частью
ООП и, в соответствии с Порядком размещения и обновления информации на
официальном сайте НОУ ВПО САФБД в информационно-телекоммуникационной сети
«Интернет», размещаются в локальной сети Академии (Приложение 4).
Неотъемлемым элементом каждой рабочей программы учебной дисциплины
является фонд оценочных средств. Фонды оценочных средств рабочих программ учебных
дисциплин ООП магистратуры по направлению подготовки 38.04.08 / 080300 Финансы и
кредит (магистерская программа «Банки и банковская деятельность») размещены в
локальной сети Академии.
4.4. Программы практик и организация научно-исследовательской работы
обучающихся
В соответствии с ФГОС ВПО магистратуры по направлению подготовки 38.04.08 /
080300 Финансы и кредит (магистерская программа «Банки и банковская деятельность»)
практика является обязательным разделом ООП магистратуры. Она представляет собой
вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессиональнопрактическую подготовку обучающихся.
При реализации данной магистерской программы предусматриваются следующие
виды практик:
 производственная;
18
 учебная.
Цели и задачи, программы и формы отчетности определены Академией по
каждому виду практики. Программы практик представлены в Приложениях:
 программа производственной практики – Приложение 5;
 программа учебной практики – Приложение 6.
Практики проводятся в организации, являющейся учредителем Академии (ООО
«Финансовая экспертиза»), сторонних организациях, как правило, являющихся
стратегическими партнерами Академии, или на кафедрах, в научных лабораториях,
Центре инновационных компетенций и информационной политики Академии,
обладающих необходимым кадровым и научно-техническим потенциалом.
В программах всех практик указываются цели и задачи практики
(производственной, учебной); место практики в магистерской программе; формы
проведения практики; место и время проведения практики; компетенции обучающегося,
формируемые в результате прохождения практики; структура и содержание практики;
образовательные технологии, используемые в процессе практики; общее руководство
практикой; материально-техническое обеспечение практики; формы отчетности и
итогового контроля.
Организация научно-исследовательской работы студентов (магистрантов)
В соответствии с ФГОС ВПО магистратуры по направлению подготовки 38.04.08 /
080300 Финансы и кредит магистерской программы «Банки и банковская деятельность»
научно-исследовательская работа обучающихся является обязательным разделом ООП
магистратуры и направлена на формирование общекультурных и профессиональных
компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВПО и целями данной магистерской
программы.
В соответствии требованиями, сформулированными в разделе 7.16 ФГОС ВПО по
направлению подготовки 38.04.08 / 080300 Финансы и кредит магистерской программы
«Банки и банковская деятельность», Академией предусмотрены следующие виды и этапы
выполнения и контроля научно-исследовательской работы обучающихся:
 планирование научно-исследовательской работы, включающее ознакомление с
тематикой исследовательских работ в данной области и выбор темы исследования,
написание реферата по избранной теме;
 проведение научно-исследовательской работы;
 корректировка плана проведения научно-исследовательской работы;
 составление отчета о научно-исследовательской работе;
 доклад на семинаре, подготовка научной публикации или публичная защита
выполненной работы.
План научно-исследовательской работы Академии формируется и выполняется
ежегодно, согласуется и утверждается ректором. К выполнению плана активно
привлекаются студенты и аспиранты. Основой планирования и корректировки
индивидуальных планов научно-исследовательской работы студентов (магистрантов)
является обоснование темы, обсуждение плана и промежуточных результатов
исследования в рамках научно-исследовательского семинара. В процессе выполнения
НИР и в ходе защиты ее результатов проводится широкое обсуждение в учебных
структурах Академии с привлечением работодателей и ведущих исследователей,
позволяющее оценить уровень приобретенных знаний, умений и сформированных
компетенций обучающихся, в том числе связанных с формированием профессионального
19
мировоззрения и определенного уровня культуры.
В качестве конкретных результатов научно-исследовательской работы выступают
публикации в научных изданиях, обновление учебно-методического материала, издание
учебников, монографий и книг, распространение передовых концепций и решений
посредством современных информационных технологий коллективного пользования,
формирование баз данных по лучшей практике, создание интеллектуальных решений,
продвигаемых в рамках консультационной работы с государственными организациями и
бизнес-структурами.
Программа научно-исследовательской работы приведена в Приложении 7.
20
5. Ресурсное обеспечение ООП магистратуры по направлению подготовки
38.04.08 / 080300 Финансы и кредит (магистерская программа «Банки и банковская
деятельность»)
5.1. Кадровое обеспечение учебного процесса
Реализация ООП магистратуры по направлению подготовки 38.04.08 / 080300
Финансы и кредит (магистерская программа «Банки и банковская деятельность»)
обеспечивается научно-педагогическими кадрами, имеющими базовое образование,
соответствующее профилю преподаваемой дисциплины, и ученую степень или опыт
деятельности в соответствующей профессиональной сфере и систематически
занимающимися научной и/или научно-методической деятельностью. К образовательному
процессу по дисциплинам профессионального цикла привлекаются не менее 10 процентов
преподавателей из числа действующих руководителей и ведущих работников профильных
организаций, предприятий и учреждений. Более 80 процентов преподавателей (в
приведенных к целочисленным значениям ставок), обеспечивающих учебный процесс по
профессиональному циклу и научно-исследовательскому семинару, имеют ученые
степени и ученые звания, при этом ученые степени доктора наук или ученое звание
профессора имеют более 12 процентов преподавателей.
Общее руководство научным содержанием и образовательной частью
магистерской программы осуществляется штатным научно-педагогическим работником
Академии, имеющим ученую степень доктора наук и (или) ученое звание профессора
соответствующего профиля, стаж работы в образовательных учреждениях высшего
профессионального образования не менее трех лет.
Руководители магистерских программ регулярно ведут самостоятельные
исследовательские проекты, участвуют в научно-исследовательской работе Академии,
имеют публикации в отечественных научных журналах, трудах национальных и
международных конференций, один раз в пять лет проходят повышение квалификации.
5.2. Учебно-методическое обеспечение учебного процесса
ООП магистратуры ООП магистратуры по направлению подготовки 38.04.08 /
080300 Финансы и кредит (магистерская программа «Банки и банковская деятельность»)
обеспечена учебно-методической документацией, представленной в Сборнике учебнометодических документов по организации учебного процесса в НОУ ВПО САФБД, и
учебно-методическими комплексами (УМК) по всем учебных дисциплинам. Содержание
каждой из учебных дисциплин представлено в локальной сети Академии.
Внеаудиторная работа обучающихся регламентируется Положением об
организации самостоятельной работы студентов по программам высшего образования с
обоснованием времени, затрачиваемом на ее выполнение.
Библиотечно-информационная служба (БИС) Академии призвана удовлетворять
информационные потребности своих пользователей, содействовать подготовке
высококвалифицированных специалистов, совершенствованию учебного процесса,
научно-исследовательской работы, способствовать развитию профессиональной культуры
будущего специалиста. Академия обеспечивает каждого обучающегося основной учебной,
учебно-методической и научной литературой, необходимой для организации
образовательного процесса по всем дисциплинам ООП магистратуры по направлению
подготовки 38.04.08 / 080300 Финансы и кредит (магистерская программа «Банки и
банковская деятельность») в соответствии с требованиями ФГОС.
21
Реализация ООП магистратуры по направлению подготовки 38.04.08 / 080300
Финансы и кредит (магистерская программа «Банки и банковская деятельность»)
обеспечивается доступом каждого обучающегося к электронно-библиотечной системе
(ЭБС) «Znanium.com», содержащей издания по основным изучаемым дисциплинам, к
которой подключены 2500 пользователей. Электронно-библиотечная система
обеспечивает возможность индивидуального доступа для каждого обучающегося из
любой точки, в которой имеется доступ к сети Интернет.
Для обучающихся обеспечен доступ к современным отечественным
профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам:
Справочно-правовая система (СПС) «Гарант»; Справочно-правовая система (СПС)
«Консультант Плюс». В Академии СПС «Консультант Плюс» представлена следующими
базами данных: Консультант Плюс: Версия Проф; Эксперт Приложение; Консультант
Плюс: Международное Право; Консультант Бухгалтер.
Для реализации ООП имеется необходимое учебно-методическое обеспечение.
Большинство учебников и учебных пособий выдается студентам (магистрантам) через
библиотеку Академии (абонемент учебной литературы). Для студентов (магистрантов)
доступны монографии, научные сборники, реферативные и периодические журналы,
собрания законодательных актов, кодексы, компьютерные базы данных, кроме того, в
читальном зале в свободном доступе находятся учебники, учебно-методические пособия,
словари, периодические издания по экономической, управленческой, социальной
тематике. Академия обеспечивает самостоятельную работу студентов (магистрантов) в
читальных залах, предоставляя широкий выбор литературы по актуальным проблемам
экономической науки и науки управления и оказывая помощь в подборе источников. БИС
стремится осуществлять полное и оперативное справочно-библиографическое и
информационное обслуживание пользователей в соответствии с их информационными
потребностями.
Библиотечный фонд укомплектован печатными и/или электронными изданиями
основной учебной литературы по дисциплинам базовой части всех циклов, изданными за
последние 10 лет (для дисциплин базовой части гуманитарного, социального и
экономического цикла - за последние пять лет), из расчета не менее 25 экземпляров таких
изданий на каждые 100 обучающихся.
Общее количество книжного фонда библиотеки составляет 55 474 экз., из них:
учебная и учебно-методическая –52 304 экз., научная – 2 070 экз., справочная – 1 100 экз.
Обеспеченность обучающихся дополнительной литературой составляет:
официальные издания – 54 523 экз. (547 названий); научные периодические издания по
профилю реализуемых образовательных программ – 30 названий (по 1-2 комплекта
каждого
названия);
справочно-библиографические
издания:
энциклопедии,
энциклопедические словари – 102 названия (1-2 экз. на каждые 100 обучающихся);
отраслевые словари и справочники – 274 названия (по 1-2 экз. каждого названия).
По профилю образовательных программ БИС имеет электронный каталог книг, в
котором насчитывается 4 152 запись, электронную картотеку статей – 10 521 запись,
авторефераты диссертаций – 121 запись (ведется с 2013 года).
Студенты (магистранты) имеют доступ к информационным Интернет-источникам в
компьютерных классах. В учебном процессе используются видеофильмы,
мультимедийные материалы.
При
этом
обеспечена
возможность
осуществления
одновременного
индивидуального доступа к такой системе не менее чем для 25 % обучающихся.
Фонд дополнительной литературы помимо учебной включает официальные,
22
справочно-библиографические и специализированные периодические издания в расчете 12 экземпляра на каждые 100 обучающихся.
Библиотека Академии обеспечивает широкий доступ студентов (магистрантов) к
отечественным и зарубежным газетам, журналам и изданиям научно-технической
информации (НТИ), обзор которых представлен в таблице 2.
Таблица 2 – Список периодических изданий
№ п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.
41.
42.
43.
44.
45.
46.
47.
48.
1.
Российские издания:
Аудитор
Аудиторские ведомости
Банковские услуги
Банковский ритейл
Банковская практика за рубежом
Банковское дело
Банковское кредитование
Библиотечка «Российской газеты»
Бизнес и банки
Бухгалтерский учет
Бухгалтерский учет в бюджетных и некоммерческих организациях
Бухгалтерский учет в здравоохранении
Бухгалтерский учет в кредитных организациях
Бюллетень высшей аттестационной комиссии министерства образования РФ
Вопросы экономики
Все для бухгалтера
Высшее образование в России и за рубежом
Дайджест-финансы
Деньги и кредит
Иностранные языки в школе с приложением
Маркетинг в России и за рубежом
Международный бухгалтерский учет
Менеджер здравоохранения
Менеджмент в России и за рубежом
Мировая экономика и международные отношения
Общество и экономика
Проблемы теории и практики управления
Расчеты и операционная работа в коммерческих банках
Справочник по управлению персоналом
Справочник экономиста
Среднее профессиональное образование
Стандарты и качество
Страховое дело
Управление в кредитной организации
Управление персоналом
Управление финансовыми рисками
Управленческий учет
Финансовая аналитика: проблемы и решения
Финансовый директор
Финансовый менеджмент
Финансы
Финансы и кредит
ЭКО
Экономика и жизнь с приложением
Экономика и управление
Экономист
Экономический анализ: теория и практика
Эксперт
Зарубежные издания:
Business Excellence
23
№ п/п
2.
Российские издания:
The Economist
Каждому студенту (магистранту) в библиотеке Академии обеспечен доступ к
отечественным и зарубежным периодическим изданиям (табл. 3).
Таблица 3 – Сведения об обеспеченности обучающихся периодическими изданиями
№ п/п
1.
2.
3.
Обзор подписки на газеты, журналы и издания НТИ
Отечественные газеты
Отечественные журналы
Всего:
Зарубежные газеты и журналы, на которые имеется
бумажный формат доступа
Всего:
Комплектность подписки
2 назв./ 4компл.
48 назв./ 96 компл.
50 назв./100 компл.
2 назв./ 2компл.
2 назв./ 2компл.
В таблице 4 представлен перечень ЭБС, которые используют студенты
(магистранты) Академии.
Таблица 4 – Электронно-библиотечные системы и полнотекстовые зарубежные базы
данных, используемые в процессе обучения по ООП
№
п/п
1
Название электронного
ресурса
Polpedcom.
Обзор СМИ
2
Znanium.com
3
Elibrari
4
Biblioteka. safbd
5
Система «Антиплагиат»
Описание электронного ресурса
Архив важных публикаций собирается
вручную. База данных с рубрикатором: 26
отраслей, 600 источников, 8 федеральных
округов РФ, 235 стран и территорий
Коллекция электронных версий актуальных
изданий
образовательной
и
научной
направленности
Доступны электронные версии более 2500
российских научно-технических журналов
Полнотекстовая база данных документов
САФБД. Также предоставлена возможность
работы с электронными каталогами книг,
статей
и
авторефератами
диссертаций
библиотеки САФБД
Работает с 2005 г. Предоставляет интернетрешения для обнаружения заимствований в
текстовых документах
Используемый адрес
работы
Доступ
с
любого
рабочего
места
на
территории Академии
Доступ
с
рабочего места
любого
Адрес
для
работы:
http//elibrari.ru
Доступ
с
любого
рабочего
места
на
территории Академии
Доступ
с
любого
рабочего
места
на
территории Академии
Оперативный обмен информацией с отечественными и зарубежными вузами и
организациями осуществляется с соблюдением требований законодательства Российской
Федерации об интеллектуальной собственности и международных договоров Российской
Федерации в области интеллектуальной собственности.
Для студентов (магистрантов) библиотека совместно с выпускающей кафедрой
организуют индивидуальные подборки литературы и тематические выставки. По запросам
студентов (магистрантов)
постоянно составляются библиографические списки по
определенной теме, как на бумажных носителях, так и в электронной форме. Для
качественного выполнения запросов студентов (магистрантов) активно пользуемся МБА
ГПНТБ СО РАН.
Для производства тиражей собственной научной, учебной и учебно-методической
литературы в структуре Академии функционирует редакционно-издательский отдел, в
состав которого входит отдел множительной и копировальной техники, оборудованный
современной множительной техникой, что позволяет оперативно удовлетворять
потребность студентов (магистрантов) в узкоспециальных пособиях.
24
5.3. Информационные ресурсы вуза и обеспечение их доступности
Для обеспечения использования электронных библиотек Академия использует
систему открытого доступа Drupal. Сайт misbfm.ru пополнился дополнительной
информацией о создании Интернет-магазина. Для этого были разработаны структуры,
цели и принято решение о технической реализации этого проекта. Для сайта была
разработана электронная библиотека и размещена информация в разрезе рубрик и
каталогов (авторефераты, диссертации, газеты, книги, международные документы и т.д.).
В каждом разделе предусмотрен как общий поиск, так и поиск по авторам. Разработан
механизм тестирования для желающих проверить свои знания в режиме on-line.
Каждый из сайтов наполнен информацией, которую предоставляли представители
ректората, деканаты, кафедры, отдел НИР и издательский отдел, студенческий,
молодежный и спортивный клубы Академии.
Постоянные консультации в режиме on-line по направлениям и профилям
обучения, работа в социальных сетях способствует предоставлению дополнительных
консультаций и помощи в выборе формы и профиля обучения, а так же поддержке
обратной связи с выпускниками и студентами. Общение со студентами более мотивирует
их для общения, обучения и проявления творческих возможностей, преодолению границ
между преподавателем и студентом. Выпускники консультируются по различным
проблемам – профессиональный рост, поиск одногруппников, возможные рабочие места,
особенности работы в конкретном статусе. В таблице 5 представлены интернет-ресурсы
Академии.
Таблица 5 – Разработанные и поддерживаемые интернет ресурсы
Сайт, ресурс
www.sifbd.ru
www.safbd.ru
www.profreport.ru
http://192.168.1.183/ab
out
Наименование / назначение сайта
Интернет ресурс (сайт) НОУ ВПО САФБД, созданный в 2005г. официальный старый
информационно-библиотечный сайт (портал).
Новый сайт НОУ ВПО САФБД, новая версия сайта, созданная при помощи системы
управления сайтом DRUPAL. Запущен в феврале 2011 г.
Интернет – ресурс (сайт) для профессиональных пользователей с предоставлением
исследований, обзоров аналитических и статистических, аудит и оценка, решения для
бизнеса.
Ресурс предназначен для субъектов акционерных обществ, студентов,
исследователей, аспирантов, преподавателей вузов, представителей бизнеса,
консультационных компаний. Оффлайоновая версия базы данных внутренних
документов и отчетности корпораций, Специализированный интегрировнный учебнометодический комплекс Проект «Оценка качества корпоративного управления и
финансовой отчетности» для ОАО и банков ОАО см. ниже.
В данный момент, ценная, актуальная и значимая информация оценивается с точки
зрения количества бесплатного скачивания и т.д. Подготовлена научная концепция
проекта (первый вариант), разрабатывается НИР по интегрированию данных
отчетности крупнейших в своих отраслях акционерных обществ и связки данного
массива информации по отчетам и планам деятельности крупнейших предприятий,
прогнозам развития отраслей с Макроэкономическими показателями и итогами
экономики по данным официальных органов власти и статистки. Участвуют
Самарские молодые ученые - партнеры кандидаты наук Ольшанский А.М., и Рязанов
А.Ю. (защищенный в Совете САФБД), Фадейкин Г.А.
Интранет-версия проекта «Профрепорт.ру» с теми же данными – отчетами и
внутренними локальными актами крупнейших акционерных обществ России.
«Специализированный
учебно-методический
программный
комплекс
по
финансовому менеджменту и корпоративному управлению» представляет собой
совокупность
внутренних
документов,
направленную
на
расширение
информационного поля финансово-хозяйственной деятельности и оценки качества
раскрытия информации о крупных открытых акционерных обществах. Данный
25
Сайт, ресурс
www.finex-sib.ru
www.misbfm.ru
www.econaudit.ru
www.eltorgi.sifbd.ru
www.aclub.nsk.ru
www.idpo-nsk.ru
http://cicip.nsk.ru
http://prof-lib.ru/
Наименование / назначение сайта
комплекс содержит около 7000 документов, применяемых в практике 50 акционерных
обществ.
Проект интегрирует знания деятельности крупнейших российских акционерных
обществ, большая часть из которых представляет международные корпорации,
раскрывает существенные аспекты их деятельности через внутренние локальные
акты, документы, отчетность (8 видов)
и информацию, раскрываемую для
акционеров и инвесторов по международным и национальным стандартам; основные
политики акционерных обществ: дивидендную, информационную, учетную,
налоговую,
финансовую политику, стратегии развитию, Положения в сфере
финансового менеджмента и контроля, Положения об органах корпоративного
управления, исполнительных и генеральных директорах инсайдерскую информацию
и проч. Такая практика раскрытия информации представляет лучшие практики
корпоративного управления в России, знакомит студентов и пользователей с
корпоративными документами, финансовыми данными, экономическими данными о
состоянии национальных и международных отраслей и рынков, прогнозными
экономическими, финансовыми, маркетинговыми данными, экологической
отчетностью и информацией. Подробнее: http://192.168.1.183/about
Интернет – ресурс (сайт) аудиторский фирмы, учредителя САФБД.
Перевод на систему управления содержимым Drupal.
Интернет – ресурс (сайт) международного института сертифицированных
бухгалтеров и финансовых менеджеров
Интернет – ресурс (сайт) аудиторской фирмы
Интернет – ресурс (сайт) для обучения работы на электронных торговых площадках
Интернет – ресурс (сайт) молодежного бухгалтерского клуба в проекте «Дорога в
профессию»
Интернет – ресурс (сайт) института дополнительного бизнес - образования
Сайт Центра инновационных компетенций и информационной политики САФБД:
организован домен, сайт в разработке. Основные виды услуг оказываемых для
внешних контрагентов кроме Академии будут отражены на сайте и реализовываться
через малое инновационное предприятие ООО «И Сервис Плюс» (“iService +”).
Сайт профессиональных библиотек для экономистов, бухгалтеров, финансистов,
менеджеров. В данный момент сайт является зеркалом сайта www.profreport.ru. После
доделки и коммерциализации библиотеки на сайте НП «МИСБФМ» решения в
упрощенном варианте буду использованы на данном сайте с рекламой Академии и
наших партнерских организаций. Кроме того, данный сайт сможет зарабатывать на
рекламе.
Реклама Академии в интернет-пространстве представлена сайтами (табл. 6). Для
размещения рекламы были проведены переговоры и достигнуты соглашения размещения
бесплатной рекламы на перечисленных сайтах.
Таблица 6 – Размещение информации о САФБД на сайтах
№
п/п
1
2
Сайт
Название сайта
http://www.sib.net/novosibirsk/sibirska
ya-akademiya-finansov-ibankovskogo-dela/
http://www.rosbo.ru/articles.php?cat_id
=53&id=545
Энциклопедия Сибирь –
матушка
3
http://www.tuugo.ru/Companies/
4
http://spravka.ngs.ru/organization/4212
4/
http://ru.wikipedia.org/
5
Информация
Описание САФБД
Размещение статьи «Реализация
стратегии развития Сибирской
академии финансов и банковского
дела», Н.В. Фадейкина д-р экон.
наук, профессор, ректор САФБД
Краткая информация о САФБД
Википедия-свободная
энциклопедия
Местоположение Академии на
карте г. Новосибирска
Информация
о
САФБД
(подробное описание)
26
№
п/п
6
7
Сайт
http://sr-nso.nstu.ru/vus/negos/sifbd
Название сайта
Совет
ректоров
Новосибирской области
Информация
Визитка САФБД
8
http://www.eduall.ru/VC_Scripts/selInfo.asp?Ident=43
66&Type=4
http://www.uchsib.ru/uz/vuz/157
9
http://scribbler.ru/vuz/profile/884
Все для учебы online
Полная информация о ВУЗЕ
(адрес, виды и профили обучения)
Информация о вузе
10
http://www.vsetreningi.ru/company/sif
bd/
http://www.russian-vuz.ru/uz/vuz/157
http://1nsk.ru/edu/sifbd/
Сайт тренингов
Информация о ИДБО
Сайт образование России
http://www.54e.ru/company/c_925.htm
l
http://www.znania.ru/dbxhigh_region.a
sp?id=32
г. Новосибирск.
Сайтограф
Информация о САФБД
Размещение
информации
САФБД
Описание САФБД
15
http://prostonsk.ucoz.ru/index/0-63
Краткое описание САФБД
16
http://www.studentnsk.ru/vuz/academy/item/sifbd.html
http://www.studyguide.ru/ihe.php?id=8
91
http://www.1000vuzov.ru/dbxhigh_reg
ion.asp?id=32
http://www.edu.ru/abitur/act.19/ds.1/is
n.523/index.php
http://novosibirskuniversitet.narod.ru/safbd.html
http://kp.ru/daily/24287.1/482402/
http://abitur.nica.ru/new/www/vuz_det
ail.php?code=749&
Молодежный
портал
Новосибирска
Новосибирский
студенческий портал
Образовательный портал
Вузы России
Визитка САФБД
Российское образование.
Федеральный портал
Новосибирские вузы и
университеты
Комсомольская правда
Все
вузы
России.
Справочник
аккредитованных вузов
Визитка САФБД
11
12
13
14
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
http://www.ucheba.ru/course/6298/
http://www.sibabitur.ru/vuz.php?id=27
65
http://video.yandex.ru/users/gfadejkin/
view/4/
http://edu.jobsmarket.ru/?view_compa
ny=913
http://www.sgknsk.ru/id506385page1.php
http://www.start4you.ru/institute/1173
http://www.krasedu.ru/vuzi/novosib/10
16.html
http://54school.mnogonado.net/firms/?id=1533
1&cmd=firminf
Информационная карта ВУЗа
о
Визитка САФБД
Кратко о САФБД
Кратко о САФБД
Визитка САФБД
Визитка САФБД
Визитка САФБД
Образование в России
Визитка САФБД
Визитка САФБД
Сайт карьеры
1. Рекламный ролик о САФБД
2. ФАСС еще Вечеринка
Мероприятие
3. Фестиваль студентов актива
Студклуба и преподавателей
САФБД
ИДБО САФБД
База
реально
действующих компаний
Обучение и карьера
Красноярская
краевая
образовательная
телекоммуникационная
сеть
Визитка САФБД
Визитка САФБД
Краткое описание САФБД
Описание САФБД
По каждому сайту существуют статистические данные, которые отражают
количество посетителей, анализ сайта по времени суток, в режиме on-line, за неделю и
27
месяц, возможности выполнения экспресс-аудита сайта, размер и возраст аудитории, за
определенное количество дней в неделю, дней в месяц, сравнение аудиторий, возвраты и
сессии посетителей, просмотры на посетителя, просмотры за сессию, длительность
сессий, просматриваемые страницы, переходы без ссылок, seo – аудит, определение
позиций в поисковых системах Яндекс, Google, Rambler и многое другое.
Ежедневная работа со статистическими данными позволяет корректировать
направления развития сайта и определять очередность размещения информационного
материала.
5.4. Материально-техническое обеспечение учебного процесса
Образовательный процесс в Академии организован в зданиях и помещениях общей
площадью 15 634,6 кв.м., занимаемых на правах оперативного управления. Все
помещения, используемые в учебном процессе, оборудованы инженерными
коммуникациями,
водопроводом
и
канализацией,
центральным отоплением,
электроснабжением и средствами телекоммуникации. На все используемые площади у
Академии имеются санитарно-эпидемиологические заключения, выданные Управлением
Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия
человека по Новосибирской области, а также заключения о соблюдении требований
пожарной безопасности, выданные органами пожарного надзора. Перечень используемых
Академией площадей представлен в таблице 7.
Таблица 7 – Перечень используемых Академией площадей
Адрес местонахождения площадки
630051, г. Новосибирск, ул. Ползунова, 7
630015, г. Новосибирск, ул. Гоголя, 235/1
630075, г. Новосибирск, ул. Медкадры, 8
630088, г. Новосибирск, ул. Петухова, 17
630055, г. Новосибирск, ул. М. Джалиля, 3/1
630051, г. Новосибирск, пр. Дзержинского, 38
Всего
Площадь (м2)
3 917,2
439
961
4018
5366
933,4
15 634,6
Форма владения, пользования
Оперативное управление
Аренда
Безвозмездное пользование
Аренда
Аренда
Аренда
В составе используемых помещений имеются лекционные аудитории, аудитории
для практических занятий, компьютерные классы, библиотека, читальный зал,
административные помещения и общежитие.
Общее количество лекционных аудиторий (оборудованных видеопроекционным
оборудованием для презентаций, средствами звуковоспроизведения, экраном и имеющие
выход в сеть Интернет), помещений для проведения семинарских и практических занятий
(оборудованные учебной мебелью), кабинетов для занятий по иностранному языку
(оснащенных лингафонным оборудованием), библиотека (имеющая рабочие места для
студентов, оснащенные компьютерами с доступом к базам данных и сети Интернет),
компьютерных классов достаточное для организации учебного процесса.
При использовании электронных изданий во время самостоятельной подготовки
обучающиеся используют места в компьютерном классе с выходом в сеть Интернет
Обеспеченность компьютерным временем с доступом в сеть Интернет составляет
более 200 часов в год на одного студента.
Академия обеспечена необходимым комплектом лицензионного программного
обеспечения для организации учебного процесса по направлению подготовки 38.04.08 /
28
080300 Финансы и кредит (магистерская программа «Банки и банковская деятельность»).
Для организации учебного процесса и реализации образовательных программ все
подразделения Академии обеспечены персональными компьютерами, лицензионным
программным обеспечением и принтерами. В учебном процессе Академии задействовано
10 компьютерных классов, и все они оборудованы мультимедиа проекторами. Кроме того,
мультимедиа проекторами оборудованы 10 поточных аудиторий и зал диссертационного
совета.
Общее количество IBMPC – совместимых компьютеров 390 штук. Из них
используемых: в учебном процессе 262. Все рабочие места объединены в единую
локальную сеть и подключены к сети Интернет по волоконно-оптической линии связи,
что обеспечивает высокую скорость передачи данных. К системе Интернет Академия
подключилась в 1997 г. Сейчас в корпусах Академии Интернет обеспечивают 3 линии
ADSL и одна – Интернет + по выделенному каналу. Это позволяет сотрудникам Академии
выполнять все основные виды работ с помощью ЭВМ и соответствующих компьютерных
программ.
Для демонстрации соответствующих аудио- и видеоматериалов в учебном процессе
Академия располагает аудио- и видеоаппаратурой (8 телевизоров, домашний кинотеатр,
4 видеокамеры, видеоплейер «Samsung», видеодвойка, видеотюнер, видеомагнитофон, 11
магнитол и магнитофонов, 2 диктофона «Panasonic», цифровой диктофон «Olimpus», 2
цифровых фотоаппарата, фотокамера).
В учебном процессе, при проведении научных сессий и других мероприятий
используются Оверхед-проектор и мультимедийный проектор «Toshiba» с экраном и 9
других проекторов.
Для производства тиражей собственной учебной, учебно-методической и научной
литературы в структуре Академии функционирует редакционно-издательский отдел, в
состав которого входит отдел множительной и копировальной техники, который
оборудован новой современной множительной техникой, в том числе:
– минитипографияDUPLO 430;
– листоподборочное оборудование DFC-10;
– брошюровальные модули DBM 70;
– степлер RAPID-106;
– ксерокс RICONFT7970;
– гильотина IDEAL 4215-06.
Социально-бытовые условия. В пользовании Академия с 1997 г. находится
общежитие, расположенное по адресу г. Новосибирск, пр. Дзержинского, 38. Занимаемая
студенческим общежитием площадь составляет 933,4 кв.м., на этих площадях
расположены жилые комнаты, административно-хозяйственные, подсобные и бытовые
помещения, душевые комнаты.
Места в общежитии предоставляются преимущественно студентам очной формы
обучения с учетом их материального положения и отдаленности постоянного места
жительства. На весь период обучения студентам обеспечивается регистрация по месту
жительства. Комнаты общежития укомплектованы необходимой мебелью и
оборудованием.
Академией заключен договор с Центром государственного санэпидемнадзора по
Новосибирской области, по которому Центр периодически проводит обследования
учебных аудиторий, компьютерных классов, кабинетов.
29
В соответствии с законом Российской Федерации «О медицинском страховании
граждан Российской Федерации» в Академии проведена большая работа по обязательному
медицинскому страхованию. На всех преподавателей, сотрудников и студентов
оформлены медицинские страховые полюса. Медицинское обслуживание студентов
Академии осуществляется на основе договора об оказании медицинских услуг студентам
и сотрудникам с клиникой «Ваше здоровье». Кроме того, в Академии работает
медицинский кабинет, в котором ведет прием фельдшер Академии. Медицинский кабинет
оснащен всем необходимым для оказания первой медицинской помощи. Систематически
проводится обязательное флюорографическое обследование студентов и сотрудников
Академии. Проводится профилактическая вакцинация студентов и сотрудников против
гриппа, дифтерии и гепатита.
По программам добровольного медицинского страхования Академия ежегодно
обеспечивает лечение и отдых преподавателей и сотрудников в профилакториях и
санаториях.
Для проведения торжественных мероприятий, таких как День Знаний, День
Учителя, Дня выпускников и др., учредителем Академии выделяются средства на аренду
залов в лучших в городских домах культуры и клубах отдыха: ДКиТ им. В.П. Чкалова,
клуб «Отдых» и др.
Обеспечение безопасности. В Академии большое внимание уделяется обеспечению
безопасности обучающихся и работников во время их трудовой и учебной деятельности.
Организация этой работы возложена на отдел охраны труда и безопасности
жизнедеятельности, который тесно взаимодействует в решении этих вопросов со
вспомогательными службами и подразделениями Академии.
Разработаны все необходимые нормативные правовые документы, инструкции и
рекомендации по обеспечению безопасности жизнедеятельности, организовано обучение
работников, связанных с работой по обеспечению безопасности жизнедеятельности.
Два раза в год проводятся тренировочные занятия по эвакуации людей при
возникновении чрезвычайных ситуаций в здании Академии, обучение сотрудников и
студентов правилам пожарной безопасности, а также студентов, проживающих в
общежитии.
В Академии разработан паспорт антитеррористической защищенности
(безопасности). Введена пропускная система и установлена система допуска,
позволяющая препятствовать проникновению в здание лиц, не имеющих отношения к
учебному процессу.
Установлена система видеонаблюдения, позволяющая контролировать запасные
выходы и лестничные клетки возле них.
В здании Академии осуществляется круглосуточное дежурство сотрудниками
вневедомственной охраны. В дневное время к работе по обеспечению безопасности
учебного процесса привлекаются сотрудники сторожевой вахты.
В помещении вахты установлена «тревожная кнопка» связи с оперативной службой
МВД. Совместно с органами МВД разрабатываются и проводятся мероприятия по
повышению антитеррористической защищенности.
30
6. Социокультурная среда, обеспечивающая развитие общекультурных
(социально-личностных) компетенций выпускников и всестороннее развитие
личности
Социально-воспитательная работа в Академии регламентируется Концепцией
воспитательной работы в САФБД, Положением об Управлении социальной и
воспитательной работы, а также следующими документами:
– Уставом САФБД;
– Академическими правилами (правила внутреннего и учебного распорядка)
САФБД;
– Положением о старостате;
– Положением о старосте академической группы;
– Положением о Психологической службе;
– Положением о Совете молодежи;
– Положением о Студенческом совете общежития;
– Положением о студенческом Спортивном клубе;
– Положением о Банковском клубе;
– Положением о Студенческом клубе;
– Планами деятельности административных и общественных структур,
занимающихся воспитательной деятельностью и студенческим самоуправлением;
– Должностными инструкциями сотрудников структурных подразделений,
занимающихся воспитательной и внеучебной деятельностью.
Цели социально-воспитательной работы в Академии тесно связаны с целями
профессиональной подготовки будущих специалистов. В соответствии с основными
международными подходами это означает создание условий для формирования
следующих основных компетенций:
– социальной (способность работать в команде, в социуме выполнять различные
социальные роли, предупреждать конфликты, брать ответственность на себя и т.д.);
– межкультурной (способность понимать и принимать различия между людьми расовые, национальные, языковые, культурные);
– информационной (критическое осмысление СМИ, умение добывать,
анализировать информацию, вовремя обновлять свои знания, владение компьютерной
грамотностью и т.п.);
– познавательной (желание и умение учиться всю жизнь);
– коммуникативная (владение культурой устного и письменного общения и др.).
Среди целей социально-воспитательной работы в Академии следует выделить:
– создание воспитывающей среды, способствующей удовлетворению потребностей
общества и личности студентов в интеллектуальном, культурном и нравственном
развитии;
– формирование у студентов гражданской позиции, ответственного отношения к
духовным и материальным ценностям общества, уважения к российской истории и
культуре;
– дальнейшее развитие социального и жизненного опыта студентов, их
мотивационной сферы, социально-коммуникативных навыков и умений;
– повышение уровня компетенции
студентов в принятии
решений,
последовательном и ответственном осуществлении своих целей (преодоление
инфантилизма);
31
– помощь в осуществлении осознанного выбора студентами позитивного образа
жизни.
Задачи социально-воспитательной работы:
– гуманизация образовательного процесса в Академии;
– социально-психологическая и педагогическая поддержка учащейся молодежи;
– формирование у студентов системы профессиональных ценностей, уважения к
Академии (корпоративная этика);
– формирование у студентов системы общечеловеческих ценностей;
– развитие студенческого самоуправления как условия активизации субъекта
воспитания;
– создание необходимых условий для самореализации и развития личности
студента в различных сферах (клубная деятельность, вторичная занятость, спорт, туризм,
реализация профессиональных наклонностей и пр.);
– разработка новых форм и методов ведения воспитательной работы, обобщение
собственного опыта и изучение опыта воспитательной работы в других вузах страны;
– оптимизация правовой, методической, организационно-экономической базы
воспитательной работы.
В соответствии с Положением о воспитательной работе САФБД, воспитательные
задачи вуза вытекают из гуманистического характера образования, приоритета
общечеловеческих ценностей, реализуемых в совместной учебной, научной, творческой,
производственной и общественной деятельности обучающихся и преподавателей.
Воспитательная работа является составляющей частью образовательной
деятельности и реализуется, согласно системе менеджмента качества (далее – СМК), в
контексте документированной процедуры СМК-ДП-7.5.05 «Воспитательная работа».
Определением путей и средств реализации воспитательных задач и приоритетных
направлений работы занимается управление социальной и воспитательной работы
(УСиВР), которое координирует деятельность следующих подразделений и органов
студенческого самоуправления:
– Совет молодежи, включающий в себя клуб молодых финансистов, научный клуб,
Совет старост, Совет общежития, центр информационно-технического обеспечения, центр
творчества, клуб гражданско-патриотического воспитания, спортивно-оздоровительный
центр, центр психологического сопровождения, центр международного студенческого
сотрудничества;
– Психологическая служба;
– Студенческий клуб;
– Спортивный клуб «Легион».
Деятельность подразделений осуществляется на основе положений о структурных
подразделениях, утвержденных ректором САФБД, и планом воспитательной работы на
учебный год.
Система управления воспитательной работой в САФБД. Реализация Концепции
воспитательной работы в САФБД предопределяет деятельность административных,
общественных структур, функционально ответственных за воспитательную и внеучебную
работу со студентами.
Социально-воспитательную работу в САФБД возглавляет первый проректор и
начальник УСиВР. УСиВР работает в тесном контакте с кафедрами, отделом НИРС,
центром инновационных компетенций и информационной политики (ЦИКиИП),
32
управлением маркетинга и информационных ресурсов, бухгалтерией и другими
структурными подразделениями Академии.
Целью деятельности УСиВР является создание условий для гармоничного и
всестороннего развития личности будущего выпускника, обеспечивая его
конкурентоспособность на рынке труда.
В рамках данной цели решаются следующие задачи:
Психологическое сопровождение образовательного процесса. В Академии создана
психологическая служба, имеющая свою Концепцию, структуру, методологическое
обоснование, профориентационные, коррекционные, просветительские и обучающие
программы. Миссия психологической службы Академии – помочь студенту осознать себя
как субъекта собственной жизни, её творца, а также наиболее полно реализовать свои
возможности во всех сферах жизни, в том числе, и в профессиональной деятельности.
Цели деятельности психологической службы:
– психологическое сопровождение профессионального развития студентов;
– обеспечение условий для психологического здоровья студентов и сотрудников
Академии.
Основными видами деятельности психологической службы являются:
– психодиагностика;
– психопрофилактика;
– психологическое консультирование;
– психокоррекция;
– психологическое просвещение.
Вопросы формирования психологической службы в вузе, психологического
сопровождения образовательного процесса, развития личностных качеств будущих
экономистов: финансистов, менеджеров, банкиров и т.д. обсуждались сотрудниками
психологической
службы
Академии
на
международных,
общероссийских,
межрегиональных, областных конференциях.
Формирование у студентов активной жизненной и гражданской позиции. Данный
тип задач решается в процессе гражданско-патриотического воспитания, основная цель
которого – формирование гражданственности как интегративного качества личности,
включающего в себя внутреннюю свободу и ответственность, чувство собственного
достоинства, любовь к Родине.
Содержание гражданско-патриотического воспитания в учебной и внеучебной
деятельности Академии реализуется с помощью разнообразных форм и методов.
Одним из важных аспектов гражданского и патриотического воспитания является
установление дружественных отношений с представителями других стран. Так, в рамках
договора о стратегическом партнерстве с Казахстанским финансово-экономическим
институтом г. Семипалатинска, Карагандинским государственным университетом
ежегодно проводятся совместные мероприятия: очные и заочные международные
конференции, КВНы и т.п. В рамках межвузовского сотрудничества на базе Академии
проводятся встречи с представителями Военного института г. Новосибирска.
По результатам конференций выпускаются сборники научных трудов,
включающие работы преподавателей и сотрудников российских и казахстанских вузов, в
том числе, посвященные проблемам совершенствования воспитательной работы, её форм
и инструментов. Такие конференции способствуют созданию единого международного
профессионального сообщества, профессиональному общению и профессиональной
33
поддержке представителей разных стран, что в свою очередь укрепляет гражданскую
позицию участвующих в данном процессе студентов и преподавателей, способствует
толерантности и взаимному уважению.
Кроме того, в Академии традиционно проводятся праздничные мероприятия ко
Дню Победы, национальные праздники различных культур: «Масленица», «Навруз»
(Новый Год по-мусульмански), военно-спортивные игры, а также конкурс-состязание «А
ну-ка парни», посвященное Дню защитника Отечества. Важное внимание уделяется
празднованию 9 мая. Студенты готовят праздничный концерт, с которым выезжают в
Дома ветеранов Новосибирской области.
Студенты Академии являются активными участниками ежегодной акции «Свеча
памяти», проводимой Администрацией НСО и волонтерским корпусом НСО на
Монументе Славы и на пл. Ленина.
Кроме того, студенты Академии традиционно являются активными членами
Общественного молодежного совета Дзержинского района, который в 2013 – 2014 гг.
возглавлял студент (магистрант) Науменко А.
Выезд актива молодежи Дзержинского района, г. Новосибирска и НСО не
обходятся без студентов Академии. Участие в данных выездах позволяет сформировать
межвузовское взаимодействие, развивает навыки работы в команде, формирует активную
жизненную позицию, способствует развитию патриотического воспитания.
Формированию активной жизненной позиции способствует также участие в
«Школе студенческого самоуправления» наряду с такими вузами как НГУ, СГУПС,
НГУЭУ, НГАХУ и др. Членство в данной школе позволяет наладить межвузовские
отношения, сформировать у студентов ответственность, умение работать в команде,
комплексное видение проблем и их оперативное решение.
Как результат, представители САФБД становятся участниками ежегодного
Губернаторского бала, имеют награды и грамоты от Администрации Дзержинского
района и Мэрии г. Новосибирска.
Формирование нравственных норм, ценностей и идеалов. Воспитание культуры
общения проходит практически на всех занятиях и внеучебных мероприятиях. Особое
внимание отводится процессу взаимоотношений с другими людьми, поэтому на учебных
дисциплинах профессионального цикла используют такие методы обучения, как работа в
группах, метод проектов, деловые игры, тренинги и т.д. Все это нашло отражение и в
рабочих программах учебных дисциплин.
Формирование эстетических ценностей и идеалов. Данные задачи решаются в
процессе эстетического воспитания, содержание которого реализуется посредством
применения различных методов и форм работы.
Одной из таких форм являются фотовыставки, а также выставки картин
сотрудников и студентов Академии.
Цели проекта:
– расширение представлений студентов об окружающем мире;
– повышение уровня обшей культуры через приобщение к искусству;
– личностный рост и саморазвитие.
Студенты и сотрудники Академии посещают различные выставки в Музеях г.
Новосибирска, традиционно участвуют в акции «Ночь в Музее», что предоставляет
студентам возможность расширить представления об окружающем мире, приобщиться к
миру искусства, получить удовольствие от интеллектуального общения и стимул к
34
личностному росту.
При посещении спектаклей, планетария студенты и сотрудники развивают в себе
общий уровень культуры, совершенствуют навыки общения (в том числе, умение
выразить и доказать свою позицию), получают возможность для эстетического и
духовного развития.
В Академии проходят концерты, поэтические вечера, а также вечера фортепьянной
музыки, авторской песни, творческие встречи с интересными людьми. Часто
непосредственными участниками подобных мероприятий являются преподаватели и
сотрудники Академии.
Студенты Академии участвуют в различных мероприятиях, проводимых на базе
библиотеки им. Белинского (встречи с представителями Русской православной церкви,
участие в мастер-классах, обсуждение произведений русских и зарубежных авторов).
Развитие у студентов творческих способностей и навыков самопрезентации.
Данные задачи решаются в процессе культурно-массовой деятельности студентов,
которую в Академии реализует Студенческий клуб «Мы – звезды», руководствуясь
планом воспитательной работы.
Студенческий клуб занимается организацией и проведением праздников, включая
традиционные для Академии мероприятия, такие как «День Знаний», «Общественное
признание», «Зажги Звезду» (конкурс талантов среди студентов первых курсов), «День
Первокурсника», «День Учителя», «Фестиваль активных сотрудников и студентов»,
«Неделя делового стиля», «День здоровья», конкурс «Банк моей мечты», торжественная
церемония закрытия научной сессии, церемония вручения дипломов и т.д.
Помимо этого, студенческий клуб принимает участие в организации и проведении
Дней открытых дверей и других вузовских мероприятий, представляет Академию на
межвузовских студенческих конкурсах («Импульс», «Территория успеха», «Королева
университетов», «Мисс студенчество» и т.п.), участвует социально-значимых
мероприятиях г. Новосибирска.
Формирование традиций. Одной из инновационных психолого-педагогических
технологий, реализуемых в Академии, является выездной Фестиваль актива студентов и
сотрудников (ФАСС), который с 2006 года проводится ежегодно в начале осени.
Цели фестиваля:
– формирование студенческого актива;
– сплочение студенческого коллектива, а также установление психологического
контакта между студентами и преподавателями.
Исходя из заданных целей, технология реализует следующие задачи:
– выявление лидеров;
– выявление и активизация творческих способностей студентов;
– установление личностного контакта: «студент-преподаватель»;
– сплочение коллектива студентов через вовлечение в активные виды совместной
деятельности;
– социально-психологическая адаптация первокурсников и вовлечение их в
сообщество вуза;
– развитие корпоративной культуры вуза;
– формирование традиций студенческой жизни академии;
– развитие интеллектуальных способностей, включая творческое мышление.
Фестиваль проводится в течение двух суток на базе спортивно-оздоровительного
35
лагеря и включает в себя следующие мероприятия:
– распределение участников фестиваля, включая преподавателей и студентов, на
отряды;
– совместные спортивные игры и состязания преподавателей и студентов;
– коллективное выполнение творческих заданий, подготовка номеров
художественной самодеятельности;
– выполнение конкурсных заданий в отрядах;
– проведение тренингов и мастер-классов;
– введение «валюты» фестиваля (проявляя активность в конкурсах, мастер-классах,
играх, участники фестиваля «зарабатывают» виртуальные «деньги», которые они могут
потратить в конце фестиваля на аукционе);
– видеосъемка, монтирование видеороликов;
– проведение концерта, участие студентов и преподавателей в конкурсе талантов
по номинациям: вокал, номер КВН, танец, видеоролик и т.п.
По итогам фестиваля проводится анкетирование участников с целью выявления
эффективности данной технологии в достижении поставленных целей.
Всё это играет важную роль в формировании необходимых для экономических
профессий личностных качеств, навыков и умений, которые обеспечивают высокую
конкурентоспособность будущим выпускникам Академии.
ФАСС, являясь инновационной технологией воспитательной работы, в последние
годы стал одним из самых любимых мероприятий, существенно влияющим на
формирование психологического климата в Академии и способствующим установлению
эффективной коммуникации в студенческой среде, а также между студентами и
преподавателями, реализуя их совместный творческий потенциал.
Содействие трудоустройству выпускников. Профориентация среди студентов, как
правило, заключается в помощи определения той сфера экономики, в которой они хотели
бы трудиться. Содействие трудоустройству ведется в рамках системы стратегического
партнерства, созданной в Академии, на основе соглашений о стратегическом партнерстве
и договоров о сотрудничестве с банками, а также с другими организациями г.
Новосибирска.
Информационное обеспечение воспитательной работы. В Интернете размещен
официальный сайт САФБД (www.safbd.ru), а также группы в социальной сети «В
контакте», которые дают возможность студентам лучше ознакомиться с организацией
воспитательной работы в Академии. План воспитательной работы на год, а также
информация о студенческих мероприятиях размещаются на информационных стендах, в
группах в социальных сетях.
Помимо этого, в Академии функционирует внутреннее телевидение, которое
сообщает студентам актуальную информацию об учебном процессе, студенческих
мероприятиях.
Для организации воспитательной работы используются спортивные залы,
арендуемые в образовательных учреждениях, помещения Студенческого клуба,
Спортивного клуба, аудиторный фонд Академии, большой и малый зал Администрации
Дзержинского района, актовый зал ДК им В.П. Чкалова, а также арендованные залы и
помещения в г. Новосибирске.
Финансирование мероприятий осуществляется за счет средств вуза в соответствии
со сметами, утверждаемыми в установленном порядке, а также за счет средств
36
учредителя.
37
7. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения
обучающимися ООП магистратуры по направлению подготовки 38.04.08 / 080300
Финансы и кредит (магистерская программа «Банки и банковская деятельность»)
Качество подготовки выпускников по направлению подготовки 38.04.08 / 080300
Финансы и кредит, магистерская программа «Банки и банковская деятельность»
обеспечивается Академией путем:
 разработки стратегии по обеспечению качества подготовки выпускников с
привлечением представителей работодателей посредством развития Института
стратегического партнерства и создания базовых кафедр в организациях – партнерах;
 мониторинга образовательных программ (посредством сбора и анализа
информации: о степени соответствия ООП магистратуры требованиям ФГОС ВПО,
требованиям работодателей и др. заинтересованных лиц; о сформированности у студентов
(магистрантов) общих и профессиональных компетенций по результатам промежуточной
аттестации; о степени удовлетворенности потребителей качеством образовательных услуг;
об уровне компетентности ППС; об обеспечении студентов (магистрантов) учебнометодической литературой по полному перечню дисциплин ООП магистратуры,
обновлению и пополнению учебного фонда, о соответствии состояния материальнотехнической базы нормативным требованиям, а также отзывы выпускников и
работодателей о качестве подготовки специалистов) и периодического рецензирования
(посредством внутреннего рецензирования рабочих программ учебных дисциплин и
внешнего рецензирования ООП)
 разработки объективных процедур оценки уровня знаний и умений
обучающихся, компетенций выпускников, применяемых во время текущей,
промежуточной и итоговой аттестации;
 обеспечения компетентности преподавательского состава посредством
повышения качественного состава преподавателей (с точки зрения наличия ученых
степеней кандидатов и докторов наук), положительной динамики повышения
квалификации и стажировок преподавателей, участвующих в реализации ООП, в вузах и
различных организациях, повышения степени участия специалистов-практиков в
образовательном процессе.
 регулярного проведения самообследования по согласованным критериям для
оценки деятельности (стратегии) и сопоставления с другими образовательными
учреждениями с привлечением представителей работодателей посредством участия в
мониторинге эффективности образовательных организаций высшего образования в 2012 –
2014 гг., проводимом Министерством образования и науки РФ,
 информирования общественности о результатах своей деятельности, планах,
инновациях посредством размещения информации на официальном сайте, проведения
дней открытых дверей, собраний с родителями, круглых столов с представителями
работодателей.
В соответствии с ФГОС магистратуры по направлению подготовки 38.04.08 /
080300 Финансы и кредит и Порядком организации и осуществления образовательной
деятельности по образовательным программам высшего образования № 1367 оценка
качества освоения обучающимися основных образовательных программ включает
текущий контроль успеваемости, промежуточную аттестацию обучающихся и итоговую
государственную аттестацию обучающихся.
38
7.1.Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и
промежуточной аттестации обучающихся
Нормативно-методическое обеспечение текущего контроля успеваемости и
промежуточной аттестации обучающихся по ООП магистратуры осуществляется в
соответствии с Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по
образовательным программам высшего образования № 1367.
Организация текущего контроля осуществляется в соответствии с учебным планом
подготовки. Предусмотрены следующие виды текущего контроля: контрольные работы,
курсовые работы, тестирование, эссе, рефераты, подготовка докладов и выступление на
конференции, выполнение комплексных задач и др.
Промежуточная аттестация проводится в соответствии с графиком учебного
процесса дважды в семестр. Цель промежуточных аттестаций студентов (магистрантов) –
установить степень соответствия достигнутых обучающимися промежуточных
результатов обучения (освоенных компетенций) планировавшихся при разработке ООП.
В ходе промежуточных аттестаций проверяется уровень сформированности компетенций,
которые являются базовыми при переходе к следующему году обучения.
В промежуточной аттестации помимо индивидуальных оценок используются
групповые и взаимооценки: рецензирование студентами работ друг друга; оппонирование
студентами рефератов, проектов, дипломных, исследовательских работ; экспертные
оценки группами, состоящими из студентов, преподавателей и работодателей.
Конкретные формы и процедуры текущего и промежуточного контроля знаний по
каждой дисциплине, разработанные Академией, доводятся до сведения обучающихся в
течение первого месяца обучения.
Для оценки соответствия обучающихся требованиям ООП магистратуры по
направлению подготовки 38.04.08 / 080300 Финансы и кредит, магистерская программа
«Банки и банковская деятельность» (текущий контроль успеваемости и промежуточная
аттестация обучающихся) Академией разработаны и утверждены фонды оценочных
средств, включающие:
 контрольные вопросы;
 упражнения и типовые задания для выполнения лабораторных практикумов и
практических занятий;
 задания для выполнения контрольных работ;
 тесты;
 описание конкретных ситуаций;
 сценарии деловых игр;
 задания на индивидуальную и командную работу;
 примерные темы курсовых работ;
 примерные темы докладов;
 примерные темы рефератов;
 другие методы контроля, позволяющие оценить знания, умения и уровень
приобретенных компетенций с высокой степенью объективности, обоснованности и
сопоставимости.
При разработке оценочных средств для контроля качества изучения модулей,
дисциплин, практик учитываются все виды связей между включенными в них знаниями,
умениями, навыками, позволяющие установить качество сформированных у обучающихся
39
компетенций по видам деятельности и степень общей готовности выпускников к
профессиональной
деятельности.
При
проектировании
оценочных
средств
предусматривается оценка способности обучающихся к творческой деятельности, их
готовности вести поиск решения новых задач, связанных с недостаточностью конкретных
специальных знаний и отсутствием общепринятых алгоритмов профессионального
поведения.
Для обеспечения постоянного улучшения системы оценки качества освоения
обучающимися учебного материала, закрепления и развития компетенций, знаний,
умений и навыков, фонд оценочных средств постоянно обновляется и пересматривается, в
том числе на основе творческой переработки зарубежного опыта, мнения специалистовпрактиков, преподавателей смежных дисциплин.
Академия согласно требованиям ФГОС ВПО по направлению подготовки 38.04.08 /
080300 Финансы и кредит (магистерская программа «Банки и банковская деятельность»)
создает все необходимые условия для максимального приближения программ текущего
контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся к условиям их
будущей профессиональной деятельности. Для реализации данного положения кроме
преподавателей конкретной дисциплины в качестве внешних экспертов Академией
активно привлекаются работодатели и преподаватели, читающие смежные дисциплины.
В течение учебного года студенты (магистранты) оценивают содержание,
организацию и качество учебного процесса в целом, а также работу отдельных
преподавателей путем анкетирования. Представителям работодателей предоставляются
возможность оценивания содержания, организации и качества учебного процесса в целом,
а также работы отдельных преподавателей.
7.2. Итоговая государственная аттестация выпускников ООП магистратуры
по направлению подготовки 38.04.08 / 080300 Финансы и кредит (магистерская
программа «Банки и банковская деятельность»)
Итоговая аттестация выпускника высшего учебного заведения является
обязательной и осуществляется после освоения образовательной программы в полном
объеме. Цель итоговой государственной аттестации выпускников – установление уровня
готовности выпускника к выполнению профессиональных задач. Основными задачами
итоговой государственной аттестации являются:
 проверка соответствия выпускника требованиям ФГОС;
 определение уровня выполнения задач, поставленных в ООП магистратуры.
Итоговая государственная аттестация включает:
 государственный итоговый междисциплинарный экзамен, введенный по
решению ученого совета вуза (в соответствии с п. 8.7 ФГОС);
 защита выпускной квалификационной работы (магистерской диссертации) (в
соответствии с п. 8.6 ФГОС).
Требования к государственному экзамену. Государственный итоговый
междисциплинарный экзамен направлен на выявление умений выпускника использовать
теоретическую подготовку для решения профессиональных задач на уровне требований
ФГОС по направлению подготовки 38.04.08 / 080300 Финансы и кредит. В программу
государственного квалификационного междисциплинарного экзамена включены
основные положения учебных дисциплин, формирующих блок магистерской программы
«Банки и банковская деятельность». Программа государственного экзамена
40
разрабатывается Академией самостоятельно. Для объективной оценки компетенций
выпускника тематика экзаменационных вопросов и заданий является комплексной и
соответствует избранным разделам из различных учебных циклов, формирующих
конкретные компетенции.
Уровень требований, предъявляемый на государственных экзаменах в
магистратуре, соответствует уровню требований вступительных экзаменов в аспирантуру
или кандидатских экзаменов по непрофилирующим дисциплинам для соответствующего
научного направления.
Учебно-методическое сопровождение, включающее программу экзамена,
требования и критерии оценки знаний предоставляются студентам, им создаются
необходимые для подготовки условия, для желающих проводятся консультации.
Требования к выпускной квалификационной работе. Подготовка и защита
выпускной квалификационной работы – завершающий этап подготовки магистра.
Выпускная квалификационная работа выполняется в виде магистерской диссертации в
период прохождения практики и выполнения научно-исследовательской работы и
представляет собой самостоятельную и логически завершенную выпускную
квалификационную работу, связанную с решением задач того вида (видов) деятельности,
к которым готовится выпускник (организационно-управленческой, аналитической,
научно-исследовательской, педагогической). Требования к содержанию, объему и
структуре выпускной квалификационной работы определяются Академией.
При выполнении выпускной квалификационной работы обучающиеся должны
показать свою способность и умение, опираясь на полученные углубленные знания,
умения и сформированные общекультурные и профессиональные компетенции,
самостоятельно решать на современном уровне задачи своей профессиональной
деятельности, профессионально излагать специальную информацию, научно
аргументировать и защищать свою точку зрения.
Обучающийся должен показать владение теоретическими знаниями в области
банковского дела, умение их использовать для решений практических проблем, владение
необходимым спектром организационного инструментария банковской деятельности,
готовность к практической работе, умение использовать научные методы исследования
при решении конкретных деловых проблем, умение обосновывать, формулировать
практические рекомендации, грамотно обобщать результаты анализа, логически
правильно делать выводы по улучшению деятельности в области банковской
деятельности.
Академией на основе Положения об итоговой государственной аттестации
выпускников высших учебных заведений Российской Федерации, утвержденного
Приказом Минобрнауки РФ от 25 марта 2003 г. № 1155, требований ФГОС ВПО и
рекомендаций примерной ООП по соответствующему направлению подготовки
разработаны и утверждены требования к содержанию, объему и структуре выпускных
квалификационных работ (магистерских диссертаций), а также рекомендованные
тематики. Тематика выпускных квалификационных работ направлена на решение
профессиональных задач.
Программа итоговой государственной аттестации представлена в Приложении 8.
41
8. Другие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие
качество подготовки обучающихся
В числе локальных актов, разработанных в соответствии с СМК, которые
регулируют образовательную и сопутствующую ей деятельность ООП магистратуры по
направлению подготовки 38.04.08 / 080300 Финансы и кредит имеются следующие
документы:
1. ПОЛОЖЕНИЕ о порядке организации и осуществления образовательной
деятельности по образовательным программам высшего образования – программам
бакалавриата и программам магистратуры.
2. ПОЛОЖЕНИЕ о порядке проведения государственной итоговой аттестации по
образовательным программам высшего образования – программам бакалавриата
(специалитета) и программам магистратуры.
3. ПОЛОЖЕНИЕ о процедуре дипломирования (порядке подготовки выпускных
квалификационных работ) по образовательным программам высшего образования –
программам бакалавриата (специалитета) и программам магистратуры.
4. ПОЛОЖЕНИЕ о порядке проведения текущего контроля успеваемости и
промежуточной аттестации обучающихся по образовательным программам высшего
образования – программам бакалавриата (специалитета) и программам магистратуры.
5. ПОЛОЖЕНИЕ о балльно-рейтинговой системе контроля успеваемости
студентов.
6. ПОЛОЖЕНИЕ об организации самостоятельной работы обучающихся.
7. ПОЛОЖЕНИЕ о практике обучающихся, осваивающих образовательные
программы высшего образования – программам бакалавриата и программам
магистратуры.
8. ПОЛОЖЕНИЕ о порядке реализации ускоренного обучения по образовательным
программам высшего образования – программам бакалавриата и программам
магистратуры.
9. ПОЛОЖЕНИЕ об организации образовательного процесса для обучения
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.
Правовое обеспечение деятельности Академии вместе с локальными актами
составляют договоры и соглашения, предметом которых является реализация
образовательных услуг и осуществление сопряженной с этим деятельности.
42
9. Возможности продолжения образования
Выпускник по завершению ООП магистратуры по направлению подготовки
38.04.08 / 080300 Финансы и кредит может продолжить обучение:
– в институте магистратуры и аспирантуры НОУ ВПО САФБД по направлениям
подготовки 08.00.05 «Экономика и управления народным хозяйством (управление
инновациями, менеджмент)»; 08.00.10 «Финансы, денежное обращение и кредит»;
«Бухгалтерский учет, статистика»;
– в институте дополнительного бизнес-образования НОУ ВПО САФБД по
программам дополнительного профессионального образования.
43
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа