close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

...Центр развития ребѐнка – Детский сад №15 Солнышко

код для вставкиСкачать
Муниципальное бюджетное дошкольное
образовательное учреждение
«Центр развития ребѐнка – Детский сад №15 «Солнышко»
Малышева Лариса Васильевна
Малышева
Лариса Васильевна
воспитатель по развитию речи
высшей квалификационной
категории
Воспитатель – это не просто профессия,
Это – состояние души.
Она даѐт возможность окунуться в
атмосферу счастливого детства.
Малышева Лариса Васильевна
«Воспитывая других, мы воспитываем прежде всего и самих себя»
А. Н. Острогорский
Малышева Лариса Васильевна
«Усвоение языка детьми – это не ознакомление со словами, не простая закладка
их в памяти и не подражательное, лепечущее повторение их, а рост языковой
способности с годами и упражнением»
Ф. Гумбольдт
80%
70%
72%
70%
72%
60%
50%
Высокий ур.
40%
Низкий ур.
30%
20%
19%
15%
15%
16%
10%
12%
9%
0%
2011-2012
2012-2013
Малышева Лариса Васильевна
2013-2014
Средний ур.
«Только при условии радостного интереса ребенка к окружающему к тому, что
мы
предлагаем
и
к
чему
влечем,
речь
его
будет
развиваться
закономерно, соответственно намеченным нашим целям»
Е.А. Тихеева
Малышева Лариса Васильевна
«Воспитание детей есть только самосовершенствование, которому ничто не
помогает столько, как дети»
Л.В. Толстой
Малышева Лариса Васильевна
«Воспитание, значит питание способностей ребенка, а не создание тех новых
способностей, которых в нем нет»
Джузеппе Мадзини
Малышева Лариса Васильевна
«Одаренность человека — это маленький росточек, едва проклюнувшийся из земли
и требующий к себе огромного внимания. Необходимо холить и лелеять, ухаживать
за ним, сделать его благороднее, чтобы он вырос и дал обильный плод»
В.А. Сухомлинский
Малышева Лариса Васильевна
«
«Воспитывает все: люди, вещи, явления, но прежде всего и дольше всего — люди. Из
них на первом месте — родители и педагоги»
А.С. Макаренко
Формы взаимодействия с семьей
Досуги, викторины
Цель: Общение членов семей.
Радость от общения друг с другом.
Конкурсное движение
Цель:
Взаимодействие
и
сотрудничество
с
семьями
воспитанников
Анкетирование
Цель: Выявление предпочтений, затруднений родителей в
вопросах речевого развития детей.
Наглядность, информация
(папки-передвижки, буклеты,
брошюры)
Цель: Советы по организации
речевого развития ребѐнка в
семье.
День открытых дверей
Цель: Знакомство с
работой, показ приѐмов работы
Семинары-практикумы
Групповые родительские
собрания
Цель: Создание мотивации на
речевое развитие в семье.
Совместные занятия по
развитию речи и овладению
основами грамоты
«Консультативный пункт»
Малышева Лариса Васильевна
«Семья и дошкольное учреждение – это два берега одной реки. И надо если не свести
их вместе, то хотя бы сократить между ним расстояние, чтобы можно было
взаимодействовать»
Ф. Гумбольдт
Малышева Лариса Васильевна
«От того, как прошло детство, кто вѐл ребенка за руку в детские годы, что вошло в
его разум и сердце из окружающего мира – от этого в решающей степени
зависит, каким человеком станет сегодняшний малыш»
В. А. Сухомлинский
Малышева Лариса Васильевна
«Воспитывать - не значит говорить детям хороши слова, наставлять и назидать
их, а прежде всего самому жить по-человечески. Кто хочет исполнить свой долг
относительно детей, тот должен начать воспитание с самого себя»
А. Н. Острогорский
Воспитатель по развитию речи
Инструктор
по
физической
культуре включает в свои занятия
игры и упражнения на развитие
общей
и
мелкой
моторики,
двигательной
координации связанные с темой
недели.
Воспитатель,
оказывая
необходимую помощь воспитателю
по развитию речи, сам становится
участником
образовательного
процесса.
Воспитатель
по
изо
деятельности включает в свою
работу игры и упражнения на
развитие словаря, общей и мелкой
моторики.
Музыкальный
руководитель
занимается
разучиванием
песен, музыкальных распевок по
общей лексической теме. Он
решает задачи по развитию
ритма,
темпа,
слухового
внимания, дикции и обогащению
словаря
дошкольников
музыкальными терминами.
Взаимодействие с социальным педагогом способствует созданию
эмоционально благоприятной окружающей обстановки; обеспечению
щадящего режима для нуждающихся детей
Малышева Лариса Васильевна
«Нет такой стороны воспитания, на которую обстановка не оказывала бы
влияния, нет способности, которая не находилась бы в прямой зависимости от
непосредственно окружающего ребенка конкретного мира»
Е.И. Тихеева
Малышева Лариса Васильевна
«Педагог - это тот человек, который должен передать новому поколению все
ценные накопления веков и не передать предрассудков, пороков и болезней»
А. В. Луначарский
Малышева Лариса Васильевна
«Если мы хотим идти вперед, то одна нога должна оста­ваться на месте, в то
время как другая делает следую­щий шаг. Это – первый закон всякого
прогресса, одинако­во применимый как к целым народам, так и к отдельным
людям»
Й. Этвѐш
Малышева Лариса Васильевна
«Педагог 21 века - это не просто учитель или воспитатель, он наставник и
советчик, для которого личный сайт в Интернете - это уникальная
возможность вести диалог со своими подопечными и их родителями на
языке, понятном всему современному обществу.​»
Малышева Лариса Васильевна
«Идти вперед - значит потерять душевный покой, остаться на месте - значит
потерять себя. В самом высоком смысле движение вперед означает постижение
себя»
С. Кьеркегор
Малышева Лариса Васильевна
«Успех – это путь, а не место назначения»
Бен Свитленд
Бен Свитленд
Малышева Лариса Васильевна
Бен Свитленд
«Всеми возможными способами нужно воспламенять в детях горячее стремление
к знанию и к учению»
Я.А. Каменский
Технологии
Игровые
Разноуровневое
обучение
Технология
проектирования
Технология
моделирования
Технология развивающего обучения
Здоровьесберегающие
технологии
Технология
«портфолио»
Информационно-коммуникационные
технологии
Малышева Лариса Васильевна
«Профессий хороших в стране нашей много.
Лишь сильные пусть для себя изберут
Наш труд воспитателя, труд педагога
Не легкий, но важный и радостный труд»
Спасибо за внимание!
Малышева Лариса Васильевна
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа