close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Вариант № 619983
1. За​да​ние 1 № 3906. Кто из перечисленных ниже князей получил ярлык на Великое княжение Владимирское,
со​б и​рал ор​дын​ский выход, при​со​е ди​нил к Москве Галич, Углич, Бе​л о​о зе​ро?
1) Иван Ка​л и​та
2) Да​ни​ил Алек​сан​дро​вич
3) Алек​сандр Нев​ский
4) Юрий Дол​го​ру​кий
2. За​да​ние 2 № 531. Что из на​зван​но​го от​но​сит​ся к при​чи​нам Смуты?
1) ди​на​сти​че​ский кри​зис
2) вве​де​ние мед​ных денег
3) вве​де​ние по​душ​ной по​да​ти
4) вве​де​ние ре​крут​чи​ны
3. За​да​ние 3 № 82. Кто из на​зван​ных лиц был ар​хи​тек​то​ром Зим​не​го двор​ца в Санкт-Пе​тер​б ур​ге?
1) Дж. Ква​рен​ги
2) Д. Тре​зи​ни
3) А. Ри​наль​ди
4) В. Рас​трел​л и
4. За​да​ние 4 № 884. Про​чти​те от​ры​вок из про​из​ве​де​ния ис​то​ри​ка А. А. Зи​ми​на и опре​де​л и​те, о каком пра​ви​те​л е в нём
го​во​рит​ся:
Прочтите отрывок из произведения историка и определите, о каком русском князе идёт в нём речь: «Итак,
слепой, немудрящий правитель вернул свой престол. Его противники повергнуты были в прах. Единство земель
вокруг Москвы было восстановлено. Но какой ценой? «Гнездо Калиты» было ликвидировано. … На смену «гнезду
Калиты» пришла семья великого князя, а там был уже лишь шаг и до одного самодержца типа Ивана IV Васильевича.
Он остал​ся в ис​то​рии с про​зва​ни​е м «Тем​ный».
1) Ва​си​л ий I
2) Ва​си​л ий II
3) Иван III
4) Ва​си​л ий III
5. За​да​ние 5 № 3990. Что из названного было характерно для экономического развития России в первой четверти
XVIII в.?
1) от​сут​ствие эко​но​ми​че​ских свя​зей между рай​о ​на​ми стра​ны
2) на​ча​л о про​мыш​л ен​но​го пе​ре​во​ро​та
3) пе​ре​ход на под​вор​ное на​л о​го​о б​л о​же​ние
4) зна​чи​тель​ное уве​л и​че​ние ко​л и​че​ства ма​ну​фак​тур
6. За​да​ние 6 № 418. М. М. Спе​ран​ский под​го​то​вил «Свод за​ко​нов Рос​сий​ской им​п е​рии» в годы цар​ство​ва​ния
1) Ни​ко​л ая I
2) Алек​сандра II
3) Алек​сандра III
4) Ни​ко​л ая II
Образовательный портал «РЕШУ ЕГЭ» (http://история.решуегэ.рф)
7. За​да​ние 7 № 5422. Про​чти​те от​ры​вок из ис​то​ри​че​ско​го очер​ка и ука​жи​те им​п е​ра​то​ра, о ко​то​ром
идёт речь.
«Отмечают особенность [императора] принимать с разными людьми разные обличья. Но ведь в его положении это
совершенно естественно и говорит о проницательности, уме, такте, а главное, о том, что он нередко
руководствовался государственным и личным интересами в этих превращениях. Он не мог быть одним и тем же с М.М.
Спе​ран​ским
и А.А. Аракчеевым, с А. Чарторыйским, В.П. Кочубеем и с Фотием, с М.И. Кутузовым и с начальником Главного штаба,
близким другом П.М. Волконским. А ведь все они составляли причудливую ткань российской государственности,
рос​сий​ско​го об​щ е​ства [времён его цар​ство​ва​ния]».
1) Пётр I
2) Павел I
3) Алек​сандр I
4) Ни​ко​л ай I
8. За​да​ние 8 № 4273. Прочтите отрывок из сочинения историка и укажите название представителей общественной
мысли се​ре​ди​ны XIX в., о взгля​дах ко​то​рых идёт речь.
«Они являлись как будто консерваторами... и даже реакционерами; они в некоторых отношениях хотели бы
повернуть дело к допетровскому времени. Они признавали, что петровские реформы, приобщившие Россию к
западной цивилизации, вообще являются искажением природных свойств России, и требовали возвращения к такой
глу​б о​кой ста​ри​не, ко​то​рое было даже не​мыс​л и​мо».
1) сла​вя​но​фи​л ы
2) де​каб​ри​сты
3) за​п ад​ни​ки
4) на​род​ни​ки
9. За​да​ние 9 № 1164. В на​ча​л е XX в. со​вре​мен​ни​ка​ми были
1) С. С. Ува​ров и А. Х. Бен​кен​дорф
2) А. И. Же​л я​б ов и С. Л. Пе​ров​ская
3) А. И. Гер​цен и М. М. Спе​ран​ский
4) В. И. Ленин и П. Н. Ми​л ю​ков
10. За​да​ние 10 № 5425. Прочтите отрывок из исторического очерка И.А. Христофорова и укажите императора, в чьё
цар​ство​ва​ние была про​ве​де​на опи​сан​ная ре​фор​ма.
«Целью реформаторов было максимально изолировать крестьян от их бывших владельцев… Но лишение помещиков
непосредственного контроля над крестьянами, а значит и над местной жизнью в целом, означало, что этот контроль
дол​жен быть пе​ре​дан в дру​гие руки… Так по​я ви​л ась идея ми​ро​вых по​сред​ни​ков, при​зван​ных взять на себя не​л ег​кое
бремя ре​а ​л и​за​ции ре​фор​мы, разъ​я с​не​ния её и кре​стья​нам, и их быв​шим вла​дель​цам, ула​жи​ва​ния кон​флик​тов и т. п.»
1) Ни​ко​л ай I
2) Алек​сандр II
3) Алек​сандр III
4) Ни​ко​л ай II
11. За​да​ние 11 № 4316. Прочтите отрывок из исторического источника и укажите название партии, целевые
уста​нов​ки ко​то​рой он от​ра​жа​е т.
«Заменив частную собственность на средства производства и обращения общественною и введя планомерную
организацию общественно-производительного процесса для обеспечения благосостояния и всестороннего
развития всех членов общества, социальная революция пролетариата уничтожит деление общества на классы и тем
освободит всё угнетённое человечество, так как положит конец всем видам эксплуатации одной части общества
дру​гою.
Необходимое условие этой социальной революции составляет диктатура пролетариата, т. е. завоевание
пролетариатом такой политической власти, которая позволит ему подавить всякое сопротивление
экс​п лу​а ​та​то​ров...»
1) эсеры
2) со​ци​а л-де​мо​кра​ты
3) ка​де​ты
4) ок​тяб​ри​сты
12. За​да​ние 12 № 853. Ра​дио​те​л е​граф в Рос​сии был изоб​ре​тен
1) И. П. Пав​л о​вым
2) Д. И. Мен​де​л е​е ​вым
3) П. Н. Яб​л оч​ко​вым
4) А. С. По​п о​вым
13. За​да​ние 13 № 5006. Когда была на​п и​са​на ста​тья И. В. Ста​л и​на «Го​л о​во​кру​же​ние от успе​хов»?
1) в пе​ри​о д про​ве​де​ния по​л и​ти​ки «во​е н​но​го ком​му​низ​ма»
2) в пе​ри​о д нэпа
3) в пе​ри​о д про​ве​де​ния ин​ду​стри​а ​л и​за​ции и сплош​ной кол​л ек​ти​ви​за​ции
4) в пе​ри​о д Ве​л и​кой Оте​че​ствен​ной войны
14. За​да​ние 14 № 5386. Что было одним из последствий подписания СССР пакта о ненападении с Германией в 1939
г.?
1) укреп​л е​ние по​зи​ций СССР в Лиге Наций
2) отказ ру​ко​вод​ства СССР от идеи при​со​е ди​не​ния тер​ри​то​рий, ранее вхо​див​ших в со​став Рос​сий​ской им​п е​рии
3) пре​дот​вра​щ е​ние для СССР войны на два фрон​та из-за воз​ник​ших раз​но​гла​сий Гер​ма​нии и Япо​нии
4) уси​л е​ние вли​я ​ния ком​му​ни​сти​че​ских пар​тий в За​п ад​ной Ев​ро​п е
15. За​да​ние 15 № 5274. Город-герой, вы​дер​жав​ший 900 днев​ную фа​шист​скую бло​ка​ду
1) Москва
2) Ле​нин​град
3) Ста​л ин​град
4) Киев
16. За​да​ние 16 № 3189. Какое сра​же​ние про​изо​шло в годы Ве​л и​кой Оте​че​ствен​ной войны?
1) штурм Плев​ны
2) обо​ро​на Брест​ской кре​п о​сти
3) Бру​си​л ов​ский про​рыв
4) обо​ро​на Порт-Ар​ту​ра
17. За​да​ние 17 № 781. Одной из при​чин от​ка​за СССР от при​ня​тия «плана Мар​шал​л а» было
1) на​ме​ре​ние раз​ви​вать эко​но​ми​че​ские от​но​ше​ния с быв​ши​ми ко​л о​ни​а ль​ны​ми стра​на​ми
2) ожи​да​ние по​л у​че​ния по​мо​щ и от стран Во​сточ​ной Ев​ро​п ы
3) опа​се​ние ру​ко​вод​ства СССР утра​тить эко​но​ми​че​скую не​за​ви​си​мость
4) по​л у​че​ние круп​ных кре​ди​тов от меж​ду​на​род​ных бан​ков
18. За​да​ние 18 № 4807. Что из пе​ре​чис​л ен​но​го было ха​рак​тер​но для внеш​ней по​л и​ти​ки СССР в пе​ри​о д «за​стоя»?
1) од​но​сто​рон​нее со​кра​щ е​ние стра​те​ги​че​ских во​о ру​же​ний
2) ре​а ​л и​за​ция док​три​ны огра​ни​чен​но​го су​ве​ре​ни​те​та со​ци​а ​л и​сти​че​ских стран
3) отказ от уча​стия со​вет​ских войск в во​о ружённых кон​флик​тах на тер​ри​то​рии дру​гих стран
4) про​воз​гла​ше​ние кон​цеп​ции «но​во​го по​л и​ти​че​ско​го мыш​л е​ния»
19. За​да​ние 19 № 584. Прочтите отрывок из воспоминаний писателя и кинодраматурга Г. М. Шерговой и укажите, о
каком дне в них го​во​рит​ся.
«Сообщение о том, что немцы вероломно напали на нашу страну, застало меня на одной из московских
площадей. Из репродуктора доносился глухой голос Молотова. Мы, десятиклассники, отмечали выпускной вечер.
Самый свет​л ый день года враз стал самым хму​рым».
1) 8 мая 1941 г.
2) 22 июня 1941 г.
3) 24 июля 1941 г.
4) 8 ав​гу​ста 1941 г.
20. За​да​ние 20 № 4889. Как назывались организации, на которые в 1920-е гг. была возложена задача обучения
взрос​л о​го на​се​л е​ния уме​нию чи​тать и пи​сать?
1) сов​б у​ры
2) лик​б езы
3) раб​фа​ки
4) ком​б е​ды
21. За​да​ние 21 № 5155. Пер​вые годы про​ве​де​ния ры​ноч​ных ре​форм в Рос​сии (1992–1993 гг.) были от​ме​че​ны
1) на​сы​щ е​ни​е м по​тре​б и​тель​ско​го рынка про​до​воль​ствен​ны​ми и про​мыш​л ен​ны​ми то​ва​ра​ми
2) мак​ро​эко​но​ми​че​ской ста​б и​л и​за​ци​е й
3) раз​ви​ти​е м во​е н​но-про​мыш​л ен​но​го ком​п лек​са
4) уве​л и​че​ни​е м до​хо​дов боль​шин​ства на​се​л е​ния
22. За​да​ние 22 № 5395. Расположите территории в хронологическом порядке их присоединения к Московскому
кня​же​ству. За​п и​ши​те цифры, ко​то​ры​ми обо​зна​че​ны тер​ри​то​рии, в пра​виль​ной по​сле​до​ва​тель​но​сти в ответ.
1) Нов​го​род Ве​л и​кий
2) Мо​жайск
3) Ни​же​го​род​ское кня​же​ство
4) Ря​зань
5) Тверь
23. За​да​ние 23 № 3447. Какие три города были присоединены к Москве в XVI в.? Запишите в таблицу цифры, под
ко​то​ры​ми они ука​за​ны.
1) Псков
2) Смо​л енск
3) Ря​зань
4) Тверь
5) Нов​го​род
6) Ко​л ом​на
24. За​да​ние 24 № 635. Установите соответствие между фамилиями отечественных деятелей культуры и науки и их
про​из​ве​де​ни​я ​ми и до​сти​же​ни​я ​ми.
ДЕ​Я​ТЕ​ЛИ КУЛЬ​ТУ​РЫ И НАУКИ
ИХ ПРО​ИЗ​ВЕ​ДЕ​Н ИЯ И ДО​С ТИ​ЖЕ​Н ИЯ
A) С. С. Про​ко​фьев
Б) А. Т. Твар​дов​ский
B) С. П. Королёв
Г) А. И. Сол​же​ни​цын
1) осво​е ​ние кос​ми​че​ско​го про​стран​ства
2) со​зда​ние пер​вой атом​ной элек​тро​стан​ции
3) балет «Ромео и Джу​л ьет​та»
4) поэма «Ва​си​л ий Тёркин»
5) по​весть «Один день Ивана Де​ни​со​ви​ча»
За​п и​ши​те в ответ цифры, рас​п о​л о​жив их в по​ряд​ке, со​о т​вет​ству​ю​щ ем бук​вам:
A
Б
В
Г
25. За​да​ние 25 № 3369. Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением одного, относятся к событиям,
яв​л е​ни​я м XVIII в.
1) Кон​ди​ции
2) про​ку​рор
3) фис​кал
4) дво​рян​ское со​б ра​ние
5) Не​глас​ный ко​ми​тет
6) Уло​жен​ная ко​мис​сия
Най​ди​те и за​п и​ши​те по​ряд​ко​вый номер тер​ми​на, от​но​ся​щ е​го​ся к дру​го​му ис​то​ри​че​ско​му пе​ри​о ​ду.
26. За​да​ние 26 № 365. На​п и​ши​те про​п у​щ ен​ное слово.
Порядок назначения на должности в Московском государстве в XV—конце XVII в. по знатности рода и важности
долж​но​стей, за​ни​ма​е ​мых пред​ка​ми, на​зы​вал​ся _______.
20.04.2015
Стр. 4 из 14
27. За​да​ние 27 № 717. Заполните пустые ячейки таблицы, используя представленные в приведённом ниже списке
дан​ные. Для каж​дой ячей​ки, обо​зна​чен​ной бук​ва​ми, вы​б е​ри​те номер нуж​но​го эле​мен​та.
Пра​ви​тель
Со​бы​тие
Век
Иван Гроз​ный
__________(А)
XVI в.
__________(Б)
Цер​ков​ный рас​кол
__________(В)
__________(Г)
Прут​ский поход
XVIII в.
Ека​те​ри​на II
Вос​ста​ние Е. Пу​га​че​ва
__________(Д)
Ни​ко​л ай I
__________(Е)
XIX в.
Про​п у​щ ен​ные эле​мен​ты:
1) Се​ми​л ет​няя война
2) Ли​вон​ская война
3) Алек​сей Ми​хай​л о​вич
4) XVII в.
5) Крым​ская война
6) Петр I
7) XIX в.
8) Ели​за​ве​та Пет​ров​на
9) XVIII в.
За​п и​ши​те в ответ цифры, рас​п о​л о​жив их в по​ряд​ке, со​о т​вет​ству​ю​щ ем бук​вам:
А
Б
В
Г
Д
Е
28. За​да​ние 28 № 3772. Про​чти​те от​ры​вок из ис​то​ри​че​ско​го ис​точ​ни​ка.
«Все действия императора были согласны с моими правилами и моими желаниями. Либерализм, столь нам
несвойственный, обезоружен и придавлен; слова "правосудие" и "порядок" заменили слово "свобода". Строгость его
никто не смел да и не хотел назвать жестокостью, ибо она обеспечивала как личную безопасность каждого, так и
вообще государственную безопасность. Везде были видны весёлые и довольные лица, печальными казались только
родственники и приятели мятежников 14 декабря... Затем учреждён Верховный уголовный суд, составленный из всех
членов Г осу дарственного совета, Синода и Сената, к коим присовокуплено было несколько полных генералов. В
числе судящих находился Сперанский, в числе подсудимых — задушевный друг его, инженерный полковник Батенков,
с которым он познакомился в Сибири... и которого удалось ему перевести в Петербург... В первых числах июля... над
виновными совершён приговор суда. Полтораста осуждённых выведены на площадь перед крепостью, им прочтено
решение суда, над ними переломлены шпаги, сняты с них мундиры и фраки, они облечены в крестьянское платье и
отправлены в ссылку. Пять человек были повешены. Всё это происходило вскоре по восхождении солнца и в
отдалённой части города, следственно, зрителей не могло быть много. Несмотря на то, в этот день жители
Пе​тер​б ур​га ис​п ол​ни​л ись ужаса и пе​ча​л и».
Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке три верных суждения. Запишите в ответ
цифры, под ко​то​ры​ми они ука​за​ны.
1) Им​п е​ра​то​ром, о ко​то​ром го​во​рит​ся в от​рыв​ке, яв​л я​е т​ся Ни​ко​л ай I.
2) Среди пя​те​рых казнённых, упо​ми​на​е ​мых в от​рыв​ке, были С. П. Тру​б ец​кой и Н. М. Му​равьёв.
3) Автор под​дер​жи​ва​е т ме​ро​п ри​я ​тия, пред​п ри​ня​тые им​п е​ра​то​ром для укреп​л е​ния са​мо​дер​жав​ной вла​сти.
4) Мятеж 14 де​каб​ря, упо​ми​на​е ​мый в от​рыв​ке, про​изошёл в Москве.
5) Среди тех, кого, со​глас​но дан​но​му от​рыв​ку, от​п ра​ви​л и в ссыл​ку, были К. Ф. Ры​л е​е в и П. Г. Ка​хов​ский.
6) Казнь, о ко​то​рой го​во​рит​ся в от​рыв​ке, со​сто​я ​л ась летом 1826 г.
29. За​да​ние 29 № 4213. Рассмотрите схему событий одного из периодов Великой Отечественной войны и выполните
за​да​ние.
На​зо​ви​те месяц 1945 г., когда на​ча​л ись бо​е ​вые дей​ствия, обо​зна​чен​ные на карте стрел​ка​ми.
30. За​да​ние 30 № 4214. Рассмотрите схему событий одного из периодов Великой Отечественной войны и выполните
за​да​ние.
Ука​жи​те на​зва​ние го​ро​да, обо​зна​чен​но​го на схеме циф​рой «1».
31. За​да​ние 31 № 4215. Рассмотрите схему событий одного из периодов Великой Отечественной войны и выполните
за​да​ние.
Ука​жи​те на​зва​ние реки, обо​зна​чен​ной на схеме циф​ра​ми «2».
32. За​да​ние 32 № 4216. Рассмотрите схему событий одного из периодов Великой Отечественной войны и выполните
за​да​ние.
Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на схеме, являются верными? Выберите три суждения
из шести пред​л о​жен​ных. За​п и​ши​те в таб​л и​цу цифры, под ко​то​ры​ми они ука​за​ны.
1) На схеме обо​зна​че​ны дей​ствия Крас​ной армии в ходе про​ве​де​ния опе​ра​ции «Баг​ра​ти​о н».
2) События, обозначенные на схеме, происходили позже встречи руководителей держав «Большой тройки» в
Крыму.
3) Со​б ы​тия, обо​зна​чен​ные на схеме, яв​л я​ют​ся ча​стью ко​рен​но​го пе​ре​л о​ма в ходе Ве​л и​кой Оте​че​ствен​ной войны.
4) Со​б ы​тия, обо​зна​чен​ные на дан​ной схеме стрел​ка​ми, дли​л ись около по​л у​го​да.
5) С окон​ча​ни​е м во​е н​ных дей​ствий, обо​зна​чен​ных на схеме, Вто​рая ми​ро​вая война ещё не была за​кон​че​на.
6) Одним из фрон​тов Крас​ной армии, участ​во​вав​ших в со​б ы​ти​я х, обо​зна​чен​ных на схеме, ко​ман​до​вал Г. К. Жуков.
33. За​да​ние 33 № 3937. Рас​смот​ри​те изоб​ра​же​ние и вы​п ол​ни​те за​да​ние.
Какие суждения о данном изображении являются верными? Выберите два суждения из пяти предложенных.
За​п и​ши​те в таб​л и​цу цифры, под ко​то​ры​ми они ука​за​ны.
1) Дан​ная мо​не​та вы​п у​щ е​на в пе​ри​о д су​щ е​ство​ва​ния СССР.
2) Со​б ы​тие, ко​то​ро​му по​свя​щ е​на ме​даль, свя​за​но с име​нем князя Вла​ди​ми​ра Свя​то​го.
3) На дан​ном изоб​ра​же​нии пред​став​л ен сим​вол цар​ской вла​сти в Рос​сии.
4) Одним из ав​то​ров па​мят​ни​ка, изоб​ражённого на мо​не​те, яв​л я​е т​ся A. M. Опе​ку​шин.
5) Па​мят​ник, изоб​ражённый на мо​не​те, на​хо​дит​ся в Нов​го​ро​де.
34. За​да​ние 34 № 3938. Рас​смот​ри​те изоб​ра​же​ние и вы​п ол​ни​те за​да​ние.
Укажите изображение памятника архитектуры, созданного наиболее близко по времени к событию, в честь
юби​л ея ко​то​ро​го вы​п у​щ е​на мо​не​та. В от​ве​те за​п и​ши​те цифру, под ко​то​рой этот па​мят​ник ар​хи​тек​ту​ры ука​зан.
35. За​да​ние 35 № 2012. Прочтите отрывок из исторического источника и кратко ответьте на вопросы С1-С3. Ответы
предполагают использование информации из источника, а также применение исторических знаний по курсу истории
со ​о т​вет​ству​ю​ще ​го пе ​р и​о ​д а.
Из ма​те​ри​а ​лов съез​да ВКП (б)
«Чем объяснить такой сравнительно медленный темп развития сельского хозяйства в сравнении с темпом развития
нашей на​ци​о ​на​л и​зи​ро​ван​ной про​мыш​л ен​но​сти?
Объясняется это как чрезмерной отсталостью нашей сельскохозяйственной техники и слишком низким уровнем
культурного состояния деревни, так и, особенно тем, что наше распылённое сельскохозяйственное производство не
имеет тех преимуществ, которыми обладает наша крупная объединённая национализированная промышленность.
Сельскохозяйственное производство прежде всего не национализировано и не объединено, а распылено и
разбросано по кусочкам. Оно не ведётся в плановом порядке и подчинено пока что в огромной своей части стихии
мелкого производства. Оно не объединено и не укрупнено по линии коллективизации, ввиду чего представляет еще
удобное поле для эксплуатации со стороны кулацких элементов. Эти обстоятельства лишают распылённое сельское
хозяйство тех колоссальных преимуществ крупного, объединённого и в плановом порядке ведомого производства,
какими обладает наша национализированная промышленность. Где выход для сельского хозяйства? Может быть, в
замедлении темпа развития нашей промышленности вообще, нашей национализированной промышленности в
частности? Ни в коем случае! Это было бы реакционнейшей, антипролетарской утопией. Национализированная
промышленность должна и будет развиваться ускоренным темпом. В этом гарантия нашего продвижения к
социализму. В этом гарантия того, что будет, наконец, индустриализировано само сельское хозяйство. Где же выход?
Выход в переходе мелких и распылённых крестьянских хозяйств в крупные и объединённые хозяйства на основе
общественной обработки земли, в переходе на коллективную обработку земли на базе новой, высшей техники. Выход
в том, чтобы мелкие и мельчайшие крестьянские хозяйства постепенно, но неуклонно, не в порядке нажима, а в
порядке показа и убеждения, объединять в крупные хозяйства на основе общественной, товарищеской,
коллективной обработки земли, с применением сельскохозяйственных машин и тракторов, с применением научных
приёмов интенсификации земледелия. Других выходов нет. <...> Мы имеем, далее, известный рост кулачества в
деревне. Это - минус в балансе нашего хозяйства. Всё ли делается для того, чтобы ограничить и изолировать
экономически кулачество? Я думаю, что не всё. Не правы те товарищи, которые думают, что можно и нужно покончить
с кулаком в порядке административных мер, через ГПУ: сказал, приложил печать и точка. Это средство - лёгкое, но
далеко не действительное. Кулака надо взять мерами экономического порядка и на основе советской законности. А
советская законность не есть пустая фраза. Это не исключает, конечно, применения некоторых необходимых
административных мер против кулака. Но административные меры не должны заменять мероприятий экономического
порядка. Нужно обратить серьёзное внимание на извращения партийной линии в области борьбы с кулачеством в
прак​ти​ке наших ко​о пе​ра​тив​ных ор​га​нов, осо​б ен​но по линии сель​ско​хо​зяй​ствен​но​го кре​ди​та…»
Ма​те​ри​а ​л ы ка​ко​го съез​да ВКП (б) пред​став​л е​ны в этом от​рыв​ке? В каком году со​сто​я л​ся этот съезд?
36. За​да​ние 37 № 2013. Прочтите отрывок из исторического источника и кратко ответьте на вопросы С1-С3. Ответы
предполагают использование информации из источника, а также применение исторических знаний по курсу истории
со ​о т​вет​ству​ю​ще ​го пе ​р и​о ​д а.
Из ма​те​ри​а ​лов съез​да ВКП (б)
«Чем объяснить такой сравнительно медленный темп развития сельского хозяйства в сравнении с темпом развития
нашей на​ци​о ​на​л и​зи​ро​ван​ной про​мыш​л ен​но​сти?
Объясняется это как чрезмерной отсталостью нашей сельскохозяйственной техники и слишком низким уровнем
культурного состояния деревни, так и, особенно тем, что наше распылённое сельскохозяйственное производство не
имеет тех преимуществ, которыми обладает наша крупная объединённая национализированная промышленность.
Сельскохозяйственное производство прежде всего не национализировано и не объединено, а распылено и
разбросано по кусочкам. Оно не ведётся в плановом порядке и подчинено пока что в огромной своей части стихии
мелкого производства. Оно не объединено и не укрупнено по линии коллективизации, ввиду чего представляет еще
удобное поле для эксплуатации со стороны кулацких элементов. Эти обстоятельства лишают распылённое сельское
хозяйство тех колоссальных преимуществ крупного, объединённого и в плановом порядке ведомого производства,
какими обладает наша национализированная промышленность. Где выход для сельского хозяйства? Может быть, в
замедлении темпа развития нашей промышленности вообще, нашей национализированной промышленности в
частности? Ни в коем случае! Это было бы реакционнейшей, антипролетарской утопией. Национализированная
промышленность должна и будет развиваться ускоренным темпом. В этом гарантия нашего продвижения к
социализму. В этом гарантия того, что будет, наконец, индустриализировано само сельское хозяйство. Где же выход?
Выход в переходе мелких и распылённых крестьянских хозяйств в крупные и объединённые хозяйства на основе
общественной обработки земли, в переходе на коллективную обработку земли на базе новой, высшей техники. Выход
в том, чтобы мелкие и мельчайшие крестьянские хозяйства постепенно, но неуклонно, не в порядке нажима, а в
порядке показа и убеждения, объединять в крупные хозяйства на основе общественной, товарищеской,
коллективной обработки земли, с применением сельскохозяйственных машин и тракторов, с применением научных
приёмов интенсификации земледелия. Других выходов нет. <...> Мы имеем, далее, известный рост кулачества в
деревне. Это - минус в балансе нашего хозяйства. Всё ли делается для того, чтобы ограничить и изолировать
экономически кулачество? Я думаю, что не всё. Не правы те товарищи, которые думают, что можно и нужно покончить
с кулаком в порядке административных мер, через ГПУ: сказал, приложил печать и точка. Это средство - лёгкое, но
далеко не действительное. Кулака надо взять мерами экономического порядка и на основе советской законности. А
советская законность не есть пустая фраза. Это не исключает, конечно, применения некоторых необходимых
административных мер против кулака. Но административные меры не должны заменять мероприятий экономического
порядка. Нужно обратить серьёзное внимание на извращения партийной линии в области борьбы с кулачеством в
прак​ти​ке наших ко​о пе​ра​тив​ных ор​га​нов, осо​б ен​но по линии сель​ско​хо​зяй​ствен​но​го кре​ди​та…»
Используя материалы источника и знания по истории, определите, какие условия проведения данного курса
были сформулированы на съезде? Как в реальности руководство страны проводило этот курс? Какие изменения в
жизни кре​стьян про-изо​шли под вли​я ​ни​е м про​ве​де​ния этого курса?
37. За​да​ние 36 № 2014. Прочтите отрывок из исторического источника и кратко ответьте на вопросы С1—СЗ. Ответы
предполагают использование информации из источника, а также применение исторических знаний по курсу истории
со ​о т​вет​ству​ю​ще ​го пе ​р и​о ​д а.
Из пись​ма со​вет​с ко​го пи​с а​те​ля в Пра​ви​тель​с тво СССР (пись​мо да​ти​ро​ва​но 1930г.).
«...Борьба с цензурой, какая бы она ни была и при какой бы власти она ни существовала — мой писательский долг,
так же как и призывы к свободе печати... Вот одна из черт моего творчества, и ее одной совершенно достаточно,
чтобы мои произведения не существовали в СССР. Но с первой чертой в связи все остальные, выступающие в моих
сатирических повестях: черные и мистические краски... в которых изображены бес-численные уродства нашего быта,
яд, которым пропитан мой язык, глубокий скептицизм в отношении революционного процесса, происходившего в моей
отсталой стране... И, наконец, последние мои черты в погубленных пьесах «Дни Турбиных», «Бег» и в романе «Белая
гвардия»: упорное изображение русской интеллигенции как лучшего слоя в нашей стране. В частности, изображение
интеллигентско-дворянской семьи, волею непреложной исторической судьбы брошенной в годы гражданской войны в
лагерь белой гвардии, в традициях «Войны и мира»... Но такого рода изображения приводят к тому, что автор их в
СССР, наравне со своими героями, получает — несмотря на свои усилия стать бесстрастно над красными и белыми —
ат​те​стат бе​л о​гвар​дей​ца-врага, по​л у​чив его, как вся​кий по​ни​ма​е т, может счи​тать себя кон​че​ным че​л о​ве​ком в СССР...»
Ответьте на основании источника и вашего знания истории, как сложилась творческая судьба этого писателя, и
объ​я с​ни​те, по​че​му она сло​жи​л ась таким об​ра​зом.
38. За​да​ние 38 № 2073. Первый период правления Ивана IV (вторая половина 40-х – 50-е гг. XVI в.) был ознаменован
сотрудничеством царя с Избранной радой и отсутствием серьёзных конфликтов с земельной аристократией в
ре​ше​нии задач внут​рен​ней и внеш​ней по​л и​ти​ки.
Какие причины вызвали обострение и углубление конфликта между царём и его ближайшим окружением, между
Иваном IV и княжеско-боярской аристократией, царём и отдельными городами страны в последующий период его
прав​л е​ния (60-70-е гг. XVI в.)? При​ве​ди​те не менее 3-х объ​я с​не​ний.
39. За​да​ние 39 № 3983. В исторической науке существуют дискуссионные проблемы, по которым высказываются
различные, часто противоречивые точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в
ис​то​ри​че​ской науке.
«Правление императора Николая I характеризовалось реакционным курсом и стало одним из самых неудачных за всю
ис​то ​р ию ди​на ​стии Ро ​ма ​но ​вых».
Используя исторические знания, приведите два аргумента, которыми можно подтвердить данную точку зрения, и
два ар​гу​мен​та, ко​то​ры​ми можно опро​верг​нуть её.
Ответ за​п и​ши​те в сле​ду​ю​щ ем виде.
Ар​гу​мен​ты в под​твер​жде​ние:
1)...
2)...
Ар​гу​мен​ты в опро​вер​же​ние:
1)...
2)...
40. За​да​ние 40 № 4749. Ниже названы четыре исторических деятеля различных эпох. Выберите из них ОДНОГО и
вы​п ол​ни​те за​да​ния.
1) князь Олег; 2) Ан​д рей Бо ​го ​л юб ​ский; 3) кар ​д и​нал Ри​ше ​л ье; 4) Ека ​те ​р и​на Вто ​р ая.
Укажите время жизни исторического деятеля (с точностью до десятилетия или части века). Назовите не менее
двух направлений его деятельности и дайте их краткую характеристику. Укажите результаты его деятельности по
каж​до​му из на​зван​ных на​п рав​л е​ний.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа