close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Федеральный государственный
образовательный стандарт
В.Ю.Выборнов, зам. директора ГУ ЯО
ЦОиККО, канд. пед. наук
План лекции «Федеральный государственный
образовательный стандарт»
 Перечни профессий и
специальностей начального и
среднего профессионального
образования
 Федеральный государственный
образовательный стандарт
профессионального образования
 Основой для разработки основных профессиональных
образовательных программ, ориентированных на
граждан, получающих образование впервые, является
федеральный государственный образовательный
стандарт
 Основные положения федерального государственного
образовательного стандарта всех уровней
образования регламентирует ст.11 Федерального
Закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ
«О образовании в Российской Федерации»
Перечень профессий и специальностей
начального и среднего профессионального
образования
 Перечень профессий (специальностей) основной документ, определяющий
профессионально-квалификационную
структуру подготовки работников
 Перечень профессий ПО группирует
наиболее сложные, наукоемкие
профессии и специальности, подготовка
по которым осуществляется в
специализированных учебных
заведениях
Федеральный Закон от 29 декабря 2012 года № 273ФЗ «О образовании в Российской Федерации» (с.11)
1. Федеральные государственные образовательные
стандарты и федеральные государственные требования
обеспечивают:
 1) единство образовательного пространства Российской
Федерации;
 2) преемственность основных образовательных
программ;
 3) вариативность содержания образовательных программ
соответствующего уровня образования, возможность
формирования образовательных программ различных
уровня сложности и направленности с учетом
образовательных потребностей и способностей
обучающихся;
 4) государственные гарантии уровня и качества
образования на основе единства обязательных
требований к условиям реализации основных
образовательных программ и результатам их освоения.
Федеральный Закон от 29 декабря 2012 года № 273ФЗ «О образовании в Российской Федерации» (с.11)
 2. Федеральные государственные
образовательные стандарты… являются
основой объективной оценки
соответствия установленным
требованиям образовательной
деятельности и подготовки обучающихся,
освоивших образовательные программы
соответствующего уровня и
соответствующей направленности,
независимо от формы получения
образования и формы обучения
Федеральный Закон от 29 декабря 2012 года № 273ФЗ «О образовании в Российской Федерации» (с.11)
 3. Федеральные государственные образовательные
стандарты включают в себя требования к:
 1) структуре основных образовательных программ
(в том числе соотношению обязательной части
основной образовательной программы и части,
формируемой участниками образовательных
отношений) и их объему;
 2) условиям реализации основных
образовательных программ, в том числе кадровым,
финансовым, материально-техническим и иным
условиям;
 3) результатам освоения основных
образовательных программ.
Федеральный Закон от 29 декабря 2012 года № 273ФЗ «О образовании в Российской Федерации» (с.11)
 5. … федеральные государственные
образовательные стандарты
профессионального образования
могут разрабатываться также по
профессиям, специальностям и
направлениям подготовки по
соответствующим уровням
профессионального образования
Федеральный Закон от 29 декабря 2012 года № 273ФЗ «О образовании в Российской Федерации» (с.11)
 7. При формировании федеральных
государственных образовательных
стандартов профессионального
образования учитываются
положения соответствующих
профессиональных стандартов
Федеральный Закон от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ
«О образовании в Российской Федерации» (ст.11)


8. Перечни профессий, специальностей и направлений
подготовки с указанием квалификации, присваиваемой
по соответствующим профессиям, специальностям и
направлениям подготовки, порядок формирования этих
перечней утверждаются федеральным органом
исполнительной власти, осуществляющим функции по
выработке государственной политики и нормативноправовому регулированию в сфере образования.
При утверждении новых перечней профессий,
специальностей и направлений подготовки федеральным
органом исполнительной власти…, может
устанавливаться соответствие указанных в этих
перечнях отдельных профессий, специальностей и
направлений подготовки профессиям, специальностям и
направлениям подготовки, указанным в предыдущих
перечнях профессий, специальностей и направлений
подготовки
В настоящее время действуют:
 Перечень профессий начального
профессионального образования (приказ
Минобрнауки РФ от 28 сентября 2009 года
N 354)
 Перечень специальностей среднего
профессионального образования (приказ от
28.09.2009 № 355)
 Перечень специальностей СПО.doc
Вступили в силу с 1 сентября 2010 г.
Перечень
специальностей начального профессионального
образования
Код
Наименования профессий начального профессионального образования по укрупненным группам
направлений подготовки, направлении подготовки, профилей направления
подготовки
030000
ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ
030900
Юриспруденция
030900.01
Секретарь суда
031600
Реклама и связи с общественностью
031601.01
Агент рекламный
Перечень
специальностей среднего профессионального
образования
Код
Наименования профессий начального профессионального образования по
укрупненным группам направлений подготовки, направлении подготовки,
профилей направления
подготовки
020000
Естественные науки
021300
Картография и геоинформатика
021301
Картография
030000
Гуманитарные науки
030900
Юриспруденция
030912
Право и организация социального обеспечения
031600
Реклама и связи с общественностью
031000
Правоохранительная деятельность и судебная экспертиза
Код профессии, специальности –
021301 Картография
 1-2 цифры - укрупненные группы направлений
подготовки
 3-4 цифры - направления подготовки
 5-6 цифры – специальности
 две цифры после точки (для перечней НПО) –
профессии начального профессионального
образования, например:
 030900.01
Секретарь суда
Укрупненные группы направлений подготовки
объединяют совокупности специальностей (профессий),
относящиеся к какой-либо широкой предметной области
 В профессиональном образовании
выделено 28 укрупненных групп
специальностей:
 28 – для ВПО,
 26 – для СПО,
 23 – для НПО
Укрупненные группы направлений подготовки:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
Физико-математические науки
Естественные науки
Гуманитарные науки
Социальные науки
Образование и педагогика
Здравоохранение
Культура и искусство
Экономика и управление
Информационная безопасность
Сфера обслуживания
Сельское и рыбное хозяйство
Геодезия и землеустройство
Геология, разведка и разработка полезных ископаемых
Энергетика, энергетическое машиностроение и электротехника
Укрупненные группы направлений
подготовки:
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
Металлургия, машиностроение и металлообработка
Авиационная и ракетно-космическая техника
Оружие и системы вооружения
Морская техника
Транспортные средства
Приборостроение и оптотехника
Электронная техника, радиотехника и связь
Автоматика и управление
Информатика и вычислительная техника
Химическая и биотехнологии
Воспроизводство и переработка лесных ресурсов
Технология продовольственных продуктов и потребительских
товаров
Строительство и архитектура
Безопасность жизнедеятельности, природообустройство и
защита окружающей среды
 Наименования укрупненных групп
направлений подготовки максимально
приведены в соответствие с ОКВЭД –
общероссийским классификатором видов
экономической деятельности
 Направления подготовки выделяют более
узкую предметную область в рамках
укрупненных групп профессий, к
которым они принадлежат; направления
подготовки отражают отраслевую
структуру экономики и привязаны к ОКЗ
 В настоящее время Министерством
образования и науки РФ принят
новый объединенный перечень
профессий и специальностей
 приказ об утверждении
профессий.pdf
 Федеральные перечни профессий и
специальностей являются основой для
разработки федеральных
государственных стандартов
 В 2008 г. Министерством образования и
науки были утверждены макеты
стандартов начального, среднего и
высшего профессионального образования
Структура государственного
образовательного стандарта СПО по
специальности:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ
ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ СОКРАЩЕНИЯ
ХАРАКТЕРИСТИКА ПОДГОТОВКИ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ
ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКОВ
ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
7. ТРЕБОВАНИЯ К СТРУКТУРЕ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
8. ТРЕБОВАНИЯ К УСЛОВИЯМ РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНОЙ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
(включает перечень кабинетов, лабораторий мастерских)
9. ТРЕБОВАНИЯ К ОЦЕНИВАНИЮ КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ
ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ
ПРОГРАММЫ
10. ПЕРЕЧЕНЬ профессий рабочих, должностей служащих,
рекомендуемых к освоению в рамках основной
профессиональной образовательной программы СПО
В настоящее время действуют федеральные
государственные образовательные
стандарты, утверждённые в период 20092012 гг.
С 2013 года формируется новый вариант
ФГОС СПО
..\..\Курсы менеджмента-2015\ИТОГ ФГОС
Управление, эксплуатация и обслуживание
многоквартирного дома.doc
 Федеральные государственные
образовательные стандарты
являются основой для разработки
образовательных программ
Федеральный Закон от 29 декабря 2012 года № 273ФЗ «О образовании в Российской Федерации»(ст.12)
 9. Примерные основные
образовательные программы
разрабатываются с учетом их
уровня и направленности на основе
федеральных государственных
образовательных стандартов
Соотношение ФГОС, примерной
образовательной программы и программы
образовательной организации
 Порядок разработки примерных
программ определен приказом
Министерства образования и науки
РФ от 28 мая 2014 г. № 594
 ..\Prikaz_№_594_ot_28.05.2014_Пр
имерные-программы.pdf
Спасибо за внимание!
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа