close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Министерство здравоохранения Российской Федерации
государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Ставропольский государственный медицинский университет»
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
_______________ А.Б. Ходжаян
«___» ________________ 20___ г
ОТЧЕТ
о самообследовании кафедры
акушерства и гинекологии
Зав. кафедрой ____________ Аксененко В.А.
«_____» ___________________ 20_____ г
Ставрополь 2014
1.1.Введение
Кафедра
акушерства
и
гинекологии
является
выпускающей,
осуществляет
преподавание акушерства и гинекологии студентам 4,5,6 курсов лечебного факультета, 4,5
курсов лечебного англоязычного факультетов, 4,5 курсов педиатрического факультета, 4
курса стоматологического факультета.
Дисциплина акушерство и гинекология относится к профессиональному циклу и
предназначена
для
решения
задач
по
первичному
обследованию
женщин
с
физиологическим и патологическим течением беременности, больных с гинекологической
патологией, постановке предварительного диагноза, оказанию первичной экстренной
помощи и проведению реабилитационных мероприятий.
Учитывая, что врач общей
практики – специалист широко ориентированный в основных врачебных специальностях,
способный
оказать
многопрофильную
амбулаторную
помощь
при
наиболее
распространенных заболеваниях и неотложных состояниях, кафедра в процессе обучения
строго ориентируется на формирование этих качеств.
Цель дисциплины - научить студентов владеть фундаментальными знаниями в области
акушерства и гинекологии.
Задачами дисциплины являются:
 ознакомить студентов с принципами организации и работы отделений родильного
стационара, женской консультации;
 дать основные знания физиологических и патологических процессов женской
репродуктивной системы, связанные с зачатием, беременностью, родами и послеродовым
периодом;
 научить студентов распознавать на основании изучения данных анамнеза и
объективного исследования физиологические и патологические процессы, связанные с
детородной функцией.
 обучить студентов основам современного лечения, реабилитации в акушерскогинекологической практике;
 обучить
алгоритмов
студентов
при
профессиональному решению
возникновении
угрожающих
жизни
задач с использованием
состояний
при
патологии
беременности, родов и послеродового периода;
 обучить студентов осуществлению мероприятий, направленных на профилактику
заболеваний и укрепление здоровья женщины - будущей матери;
 сформировать правильное врачебное поведение с коллегами, пациентами и их
родственниками с современных позиций врачебной этики и деонтологии.
Акушерство
и
гинекология
согласовано
изучается
с
другими
базовыми
дисциплинами. При этом акцентируется внимание на характере физиологических
изменений в организме беременной, рассматривается понятие «норма беременности»,
освещаются особенности патофизиологических и морфологических изменений в
организме при различных видах акушерской патологии (преэклампсия, гипоксия,
геморрагический
и
септический
шок),
рассматриваются
особенности
течения
экстрагенитальных заболеваний у беременных (сердечно-сосудистые заболевания, острая
хирургическая, эндокринная патология, и д.р.), особенности фармакотерапии у
беременных.
Кафедра во всех видах своей деятельности руководствуется Федеральным законом
«Об образовании в Российской Федерации», Уставом университета, решениями Ученого
Совета
университета,
совета
факультета,
организационно-распорядительными
документами администрации университета, положением о кафедре (в ред. от 27.02.13)
1.2.
Кадровый потенциал кафедры
Укомплектованность профессорско-преподавательского состава кафедры
№
Ф.И.О.
Должность
Сведения по укомплектованности
(занимаема
я
Год
Общий
Педагогич Ученая Ученое
должность рождения стаж
еский
ст епень звание
по штагу)
работы стаж
Базовое
образование
(год
окончания
вуза)
1
Аксененко Виктор
Алексеевич
Зав.
кафедрой
1955
38
30
Д.м.н.
профес
Высшее
сор
медицинское
2
Можейко Людмила
Николаевна
Доцент
1952
38
33
К.м.н.
доцент
Высшее
медицинское
3
Жерновая Наталья
Алексеевна
Доцент
1948
41
31
К.м.н.
доцент
Высшее
медицинское
4
Нехаева Ольга
Ивановна
Доцент
1956
33
24
К.м.н.
доцент
Высшее
медицинское
5
Назарова Татьяна
Алексеевна
Ассистент
1949
39
34
К.м.н.
Высшее
медицинское
6
Никольская Татьяна
Николаевна
Ассистент
1949
41
22
К.м.н.
Высшее
медицинское
7
Нежданов Игорь
Геннадьевич
Доцент
1964
24
20
К.м.н.
8
Бурцева Анна
Игоревна
Ассистент
1985
5
3
-
доцент
Высшее
медицинское
Высшее
медицинское
Ассистент
1967
21
18
-
Высшее
медицинское
10 Пилавова Оксана
Мильтиадовна
Ассистент
1979
12
1
-
Высшее
медицинское
11 Колтунов Евгений
Николаевич
Ассистент
1958
30
27
К.м.н.
Высшее
медицинское
12 Дубовой Александр
Александрович
Ассистент
1982
6
2
-
Высшее
медицинское
13 Алексанова
Екатерина
Мильтиадовна
Ассистент
1984
8
4
-
Высшее
медицинское
14 Пыдра Антс
Рейнович
Ассистент
1964
22
7
К.м.н.
Высшее
медицинское
15 Кошель Елена
Михайловна
Ассистент
1983
8
6
К.м.н.
Высшее
медицинское
16 Куюмчева Кристина
Константиновна
Ассистент
1980
9
6
К.м.н.
Высшее
медицинское
17 Яхья Жанна
Михайловна
Ассистент
1972
1
1
-
Высшее
медицинское
18 Ильтинская Галина
Юрьевна
Ассистент
0,5 ставки
1970
20
13
К.м.н.
Высшее
медицинское
9
Лавриненко Елена
Борисовна
Кадровый потенциал кафедры составляет 18 штатных сотрудников (18 ставок),
физических лиц -21 (1 штатный сотрудник занимает 0,5 ставки; 2 штатных сотрудника в
декретном отпуске; внутренний совместитель – 1 (0,5 ставки); внешних совместителей -2
(по 0,5 ставки)).
Общая укомплектованность кафедры штатными преподавателями с учеными
степенями и званиями составляет 66,7 %, без степени – 6 человек (33,3%) (занимающие
6,0 штатных единиц).
Количество в ППС докторов наук, профессоров – 1- 5,6%
Средний возраст штатного профессорско-преподавательского состава – 46,7 лет,
что позволяет говорить о благоприятном соотношении возраста преподавателей кафедры.
При этом:
Возраст
Кол-во человек
%
До 35 лет
5 человек
27,7%
35-39 лет
1 человек
5,6%
40-49 лет
3 человека
16,7%
50-59 лет
5 человека
27,8%
60-65 лет
4 человека
22,2%
Практически весь лекционный курс читается профессором и доцентами:
1. профессор Аксененко В.А.
2. доц. Можейко Л.Н.
3. доц. Жерновая Н.А.
4. доц. Нехаева О.И.
5. доц. Нежданов И.Г.
Все преподаватели имеют базовое высшее медицинское образование. Все молодые
преподаватели прошли обучение по программе «Школа молодого преподавателя» (в 2014
- 2 чел.). Весь ППС регулярно повышает уровень квалификационной подготовки на
кафедре
акушерства
и
гинекологии
ФПО
СтГМУ
(по
графику).
Повышение
профессиональной педагогической подготовки проводится по графику на кафедре
педагогики ФПК. В 2014г. обучение прошли 5 преподавателей (проф. Аксененко В.А.,
доц. Нежданов И.Г., доц. Нехаева О.И., доц. Можейко Л.Н., асс. Лавриненко Е.Б., асс.
Никольская Т.Н.).
Кафедра привлекает штатных сотрудников профильных организаций к участию в
образовательном процессе (заоч. аспирант Манкевич Я.Б. – СККПЦ, Кулевская М.Н. –
МУЗ городская клиническая больница № 4). Кроме того, ряд сотрудников кафедры (проф.
Аксененко В.А., доц. Нежданов И.Г., асс. Никольская Т.Н., асс. Дубовой А.А., асс.
Алексанова Е.М., асс. Пилавова О.М, асс. Лавриненко Е.Б..) успешно совмещают
преподавательскую деятельность с работой в лечебных учреждениях города (СККПЦ,
клиника «Доктор Кит», МУЗ городская клиническая больница № 4, 9 поликлиника).
Кроме того, зав. кафедрой, доценты кафедры активно участвуют в реализации лечебного
процесса на клинических базах кафедры (операции, обходы, консилиумы, консультации).
Образовательная и лечебная деятельность ППС кафедры акушерства и гинекологии
неоднократно получала высокое общественное признание государственных учреждений
края и РФ. Ряд сотрудников награждены Почетными грамотами МЗ РФ и МЗ СК,
Почетными грамотами губернатора и Думы СК, администрации г. Ставрополя, Ученого
Совета СтГМУ. Три сотрудника кафедры (проф. Аксененко В.а., доц. Можейко Л.Н., асс.
Никольская Т.Н.) имеют звание «заслуженный врач РФ».
1.3. Научно-исследовательская деятельность.
Сотрудники кафедры выполняют НИР по теме научного направления, что
полностью соответствует профилю подготовки специалистов по дисциплинам, которые
преподают на кафедре (акушерство и гинекология).
На
кафедре
выполняются
комплексные
исследования
по
следующим
направлениям:
1. Течение беременности и родов, ранняя диагностика и прогноз при малых
аномалиях сердца и других синдромах ДСТ – совместно с кафедрой факультетской
терапии.
2. Ведение беременности и родов у женщин с рубцом на матке – совместно с
кафедрами иммунологии, патологической анатомии.
3. Клинические и иммунологические аспекты изменений при преэклампсии –
совместно с кафедрами иммунологии, патологической анатомии.
4. Невынашивание
беременности
–
совместно
с
кафедрами
иммунологии,
патологической анатомии.
5. Исследование иммуноморфологии эндометриоза, воспалительных заболеваний на
основании межвузовского договора о сотрудничестве между СГАУ и кафедрой
акушерства и гинекологии в перспективном плане, начиная с 2004 года.
В 2014г. защищена кандидатская диссертация асс. Пыдра А.Р. по теме «Профилактика
рецидивов трубно-перитонеального бесплодия после лапароскопических операций»
Научный руководитель д.м.н. Павлов Р.В.
Выполняемые НИР, из них охраноспособные:
1. доц. Нежданов И.Г. Продолжается работа над докторской диссертацией. на тему:
«Репродуктивная функция у женщин с рубцом на матке». Объем планируемой работы
выполнен на 50%.
Кандидатские диссертации:
1. Лавриненко Е.Б.
рецидивирующих
– «Роль дисплазии соединительной ткани в патогенезе
воспалительных
заболеваний
придатков
матки».
Заканчивается
обработка дополнительного материала по аутоиммунным процессам.
2. Лайпанова М.В. – «Комплексная реабилитация больных с гнойными воспалительными
заболеваниями придатков матки после хирургического лечения в перименопаузальном
периоде» - соискатель. Планируется апробация и защита диссертации в 2015г.
3. Найденова О.В. - «Оптимизация лечения гестозов», апробация диссертации состоялась
в 2014 г. и защита в 2015г.
4. Алексанова Е.М. – ассистент– «Роль дисплазии соединительной ткани в формировании
эндометриоидных кист яичников». Научный руководитель – проф. Аксененко В.А.
Апробация диссертации состоялась в декабре 2014г., защита в 2015г.
5. Дубовой А.А. – ассистент – «Прогнозирование осложнений тяжелой преэклампсии».
Научный руководитель – проф. Аксененко В.А. Планируется апробация и защита
диссертации в 2015г.
6. Васильев И.Г. – очный аспирант – «Оптимизация репаративных процессов в области
разреза на матке при операции КС» 20012-2015гг. Планируется апробация и защита
диссертации в 2016г.
7. Манкевич Я.Б. – заочный аспирант – «Оптимизация прегравидарной подготовки у
женщин с привычным невынашиванием беременности» 20012-2016гг
Сотрудниками кафедры получены два внутривузовских исследовательских гранта:
1)
«Разработка
интегральной
многофакторной
скрининговой
тест-системы
для
прогнозирования развития тяжелой преэклампсии» Дубовой А.А. (договор № 0002167 от
29.10.13).
2)
«Разработка методики лечения пациенток с маточным фактором нарушения
репродуктивной системы», Васильев И.Г. (договор № 0001026 от 26.04.13).
Подана одна заявка на участие в конкурсе для получения финансирования
научного проекта (гранта):
«Применение клеточных технологий в оптимизации репродуктивных процессов
после кесарева сечения» Нежданов И.Г. Лукашевич А.А.
Сотрудники кафедры неоднократно участвовали в работе международных,
межрегиональных, региональных научно-практических конференций с докладами по
темам научных исследований:
Доклады на X Международной научно-практической конференции «Все о здоровье
женщины». СКФО. 17-18 октябрь 2014г. г. Кисловодск
1.
В.А. Аксененко «Спорные вопросы оперативной гинекологии»
2.
В.А. Аксененко «Миомэктомия: прегравидарная подготовка необходима?»
3.
В.А. Аксененко «Промонтопексия при несостоятельности тазового дна у молодых
женщин»
4.
В.А. Аксененко «Предлежание плаценты. Современный взгляд на проблему»
5.
А.А. Дубовой «Роль плацентарных факторов в прогнозировании развития
преэклампсии»
6.
И.Г. Нежданов «Методы ушивания разрыва на матке после операции кесарево
сечение»
7.
И.Г. Нежданов, И.Г. Васильев «Формирование рубца на матке после ОКС. Методы
стимуляции регенеративных процессов»
Межрегиональная научно-практическая конференция «Охрана здоровья женщины»
15-16 апреля 2014г. г. Ставрополь.
1.
Доклад проф. Аксененко В.А. «Сепсис в акушерстве. Современные принципы
ведения».
2.
Доклад асс. Дубового А.А. «Преэклампсия. Ранняя диагностика. Тактика ведения».
3.
Доклад доц. Нежданова И.Г. «Ведение родов у женщин с рубцом на матке после
ОКС. Проблемы и пути решения».
4.
Доклад асс. Алексановой Е.М. «Успешный исход беременности при фето-
фетальной трансфузии».
5.
Доклад асс. Манкевич Я.Б. «Привычное невынашивание. Особенности
обследования. Прегравидарная подготовка. Тактика ведения беременности».
6.
Доклад проф. Аксененко В.А. «Миома матки и беременность. Прегравидарная
подготовка. Тактика ведения беременности и особенности родоразрешения».
II Региональная научно-практическая конференция «Приоритетные задачи охраны
репродуктивного здоровья и пути их решения» 24-25 апреля 2014г. г. Ростов-на-Дону.
1.
Доклад проф. Аксененко В.А. «Предлежание плаценты с ее врастанием. Алгоритм
органосохраняющей терапии».
2.
Доклад асс. Дубового А.А. «Раннее прогнозирование преэклампсии».
Научно-образовательная конференция для врачей гинекологов и онкогинекологов.
ООО «Лаборатория Гемотест, СГМУ, СККПЦ» 3 июня 2014г. г. Ставрополь.
1.
Доклад асс. Манкевич Я.Б. «Причины невынашивания беременности»(по
материалам СККПЦ)
Интерактивный семинар «ЗГТ: современный взгляд на проблему: Международные
гайдлайны» 19 июня 2014г. г. Ставрополь.
1. Доклад проф. Аксененко В.А. «Заместительная гормональная терапия».
Стажировка в Индии проф. Аксененко В.А. Участие в дискуссии: «Перспективы
применения клеточных технологий в акушерстве и гинекологии» Индия, г. Ченай, март
2014г.
Аксененко
В.А.
принял
участие
в
работе
общероссийского
IV-го
научно-
образовательного семинара «Репродуктивный потенциал России: Казанские чтения» 23-25
октября г. Казань в качестве сопредседателя оргкомитета.
Проф. В.А. Аксененко принял участие в работе
1-го Общероссийского научно-
практического семинара «Репродуктивный потенциал России. Версии и контраверсии» 69 сентября 2014г., г. Сочи.
За отчетный период сотрудниками кафедры опубликовано 15 научных статей, в том
числе в иностранных журналах с импакт-фактором ˃ 0,3
1. Аксененко В.А., Дубовой А.А. Матриксные металлопротеиназы-2, -9 и тканевой
ингибитор металлопротеиназы-2 при тяжелой преэклампсии// Доктор.Ру. Гинекология.
Эндокринология. -№1, Т.89.-2014 (импакт-фактор 0,435)
2. V.A. Aksenenko, A.A. Dubovoy, O.V. Androsova. Matrix Metalloproteinases and Its
Inhibitors: the Role in the Pathogenesis of Preeclampsia // 18TH WORLD CONGRESS ON
CONTROVERSIES IN OBSTETRICS, GYNECOLOGY & INFERTILITY (COGI). –
Milano: 2014. – P. 129-134.
3. V.A. Aksenenko, A.A. Dubovoy Identification endothelial cells in the blood of women with
severe hreeclampsia// Materials of The 19th Congress on Controversies in Obstetrics?
Gynecology and Infertility (COGI). – Macau^ 2014/ c/ 129-134
4. Алексанова Е.М., Аксененко В.А., Павлов Р.В. «Морфологическая характеристика
эндометриоидных кист яичников в зависимости от наличия недифференцированной
дисплазии соединительной ткани»/ Врач –аспирант, онкология, хирургия № 2.2(63),
2014; с 237-242.
5. Алексанова Е.М., Аксененко В.А. «Эндоскопическая характеристика больных
эндометриоидными
кистами
недифференцированной
яичников
дисплазии
в
зависимости
соединительной
ткани»/
от
Врач
наличия
–аспирант,
онкология, хирургия № 3 (64), 2014;
6. Алексанова Е.М., Аксененко В.А., Пилавова О.М. «Эндометриоидные кисты яичников
на фоне недифференцированной дисплазии соединительной ткани »/ Современные
проблемы науки и образования ISSN 2070-742. №3 2014г.
7. Алексанова Е.М., Аксененко В.А. «Изменение уровня цитокинов у пациенток с
эндометриоидными
кистами
яичников
в
зависимости
от
наличия
недифференцированной дисплазии соединительной ткани» Форум Мать и Дитя.
Геленджик, 2014г
8. E.V. Aleksanova, V.A. Aksenenko The peculiaritis of local Immunify, the level of cytokines
and yrowth factors in endometrioid ovarian cysts depencling on the presence or absence of
undifferentiated dysplasia of cjnnective tissues. WSMS, 2014,P 1-6
9. Алексанова Е.М., Аксененко В.А., Пилавова О.М. «Эндометриоидные кисты яичников
на фоне недифференцированной дисплазии соединительной ткани »/ Современные
проблемы науки и образования ISSN 2070-742. №3 2014г.
10. Алексанова Е.М., Аксененко В.А. Эндоскопическая характеристика больных
эндометриоидными
кистами
яичников
в
зависимости
от
наличия
недифференцированной дисплазии соединительной ткани// Врач-аспирант 2014-3 (64),
С65-70
11. Алексанова Е.М., Аксененко В.А., Пилавова О.М. Изменения уровня цитокинов у
пациенток с эндометриоидными кистами яичников в зависимости от наличия
сопутствующей
недифференцированной
дисплазии
соединительной
ткани//
Материалы 7 регионального научного форума «Мать и дитя», Геленджик, 2014. С. 174175.
12. Алексанова Е.М., Аксененко В.А., Пилавова О.М. Особенности эндоскопической
картины у пациенток
с эндометриоидными кистами яичников// Материалы 27
международного конгресса с курсом эндоскопии «Новые технологии в диагностике и
лечении гинекологических заболеваний», Москва, 2014. С. 132-133
13. ) V. Aksenenko, I. Nezhdanov, I. Vasilyev Vascular endothelial growth factor and soluble
fms-like tyrosine kinase: is there a correlation with clinical manifestations of severe
preeclampsia? Materials of The 20th World Congress on Controversies in Obstetrics,
Gynecology & Infertility (COGI). – Paris: 2014. – P. 154.
14. V. Aksenenko, L. Mozheyko, N. Zhernovaya Clinical analysis of placenta previa in
Stavropol (Russia) Materials of The 20th World Congress on Controversies in Obstetrics,
Gynecology & Infertility (COGI). – Paris: 2014. – P. 154-155.
15. В.А. Аксененко Уровень матриксных металлопротеиназ-2, 9 и тканевого ингибитора
матриксной металлопротеиназы-2 при тяжелой преэклампсии. Доктор.ру. – 2014. – №
1 (89). – С. 64-68.
В течение 2014 г. на кафедре обучались и продолжают обучаться 2 аспиранта, 20
клинических ординаторов, 19 врачей интернов.
В работе СНО в 2014году принимали участие около 60 студентов лечебного и
педиатрического
факультетов.
Не
менее
40
студентов
выполняли
научно-
исследовательскую работу на кафедре, разрабатывая самые актуальные вопросы в
гинекологической практике, акушерской патологии и перинатологии. Регулярно, дважды
в месяц проводятся теоретические и практические заседания. Результаты ННРС
предоставляются на ежегодной Итоговой Научной Конференции студентов и молодых
ученых СтГМУ. В 2014 году представлено 12 докладов , 7 стендовых.
1.4. Образовательная деятельность.
Образовательная деятельность на кафедре осуществляется с помощью типовых и
рабочих учебных программ для специальности 060101 «Лечебное дело» (выпускающая), а
также 060103 «Педиатрия», 060201 «Стоматология».
Все
рабочие
программы
соответствуют
Государственному
стандарту, целям и задачам обучения, квалификационной
образовательному
характеристике врача и
учебному плану специальности.
1.5.Организация учебного процесса.
Основными формами обучения на кафедре являются лекции (клинические, проблемные,
информационные), практические клинические занятия, самостоятельная работа студентов.
Практически все лекции читаются профессором и доцентами.
На кафедре регулярно проводятся показательные лекции профессора и доцентов,
практикуется взаимное посещение лекций с последующим их разбором; в 2014 – проф.
Аксененко В.А. «Организация акушерско-гинекологической помощи в РФ»; доц.
Можейко Л.Н. «Функциональная система мать-плацента-плод» и «Аномалии родовой
деятельности»; проф. Аксененко В.А. «Рак шейки матки, эндометрия»; доц. Нехаева О.И.
«Миома матки»; проф. Аксененко В.А. «Эндометриоидные гетеротопии».
Проводится разбор лекций, который оформляется соответствующим протоколом,
где предусмотрена оценка целого ряда критериев (характер представления информации,
активизация
познавательной
деятельности,
использование
средств
наглядности,
всеми
категориями
организация поведения студентов и т.д.).
Клинические
практические
занятия
(КПЗ)
проводятся
профессорско- преподавательского состава с учетом сложности программы и опыта
преподавателей: профессор и доценты проводят занятия со студентами выпускных курсов,
опытные преподаватели со студентами 4 и 5 курсов лечебного и педиатрического
факультетов, молодые – со студентами стоматологического факультета. В процессе
проведения КПЗ широко используются как неимитационные (самостоятельная курация,
клинический
разбор
беременной,
дискуссия,
мультимедийная
визуализация,
видеофильмы), так и имитационные технологии (ролевые игры, тренинг, фантомные
занятия методикой «малых» групп, решение ситуационных задач (модель клинической
ситуации), решение проблемных ситуационных клинических задач (с недостающими,
избыточными, противоречивыми данными)).
На кафедре имеется фонд контрольных учебных заданий, учебно-методических
пособий для студентов 4-6 курсов по всем специальностям.
Сложность и содержание контрольных занятий соответствует задачам подготовки
врача общей практики, содержанию типовых и рабочих программ. Контроль занятий
студентов осуществляется как в процессе текущих занятий, так и в период проведения
экзаменов.
На кафедре существует и реализуется план контрольных посещений практических
занятий преподавателей, профессором, доцентами. Результаты контрольного посещения
обсуждаются на методических совещаниях кафедры. Факт контрольного посещения
оформляются соответствующим протоколом, где предусмотрена оценка целого
ряда критериев (руководство и содержание деятельности студентов, организация
начального и конечного контроля, клинического разбора тематических больных,
выполнения практических умений, активизация познавательной деятельности студентов,
обеспеченность учебного процесса методическими материалами, техническими средствами и
т.д.).
На кафедре разработан и утвержден перечень практических навыков и умений для
студентов 4,5,6 курсов лечебного и 4,5 курсов педиатрического факультетов, 4 курса
стоматологического факультета. В процессе проведения практических занятий в ходе
самостоятельной курации студенты выполняют и закрепляют практические навыки (в
объеме не менее 75% от предусмотренных). Выполнение практических навыков
регистрируется в журналах преподавателей, листе практических навыков, дневниках
работы студента (6 курс лечебный факультет).
Практические
умения
студентов
закрепляются
в
процессе
проведения
производственной практики (8 семестр) в качестве помошника врача стационара по
специальности 060101 – лечебное дело. Проведение производственной практики
регламентировано рабочей программой производственной практики по специальности
060101 – лечебное дело, соответствует требованиям ФГОС. Производственная практика
производится в три потока, с использованием двух клинических баз – СККПЦ и МУЗ гор
больница №4. Формы контроля качества практики – ежедневный текущий контроль,
индивидуальный отчет, экзамен.
Формами самостоятельной работы студентов являются: подготовка к занятиям,
подготовка к текущему контролю, промежуточной аттестации, реферат (УИРС),
написание истории родов, истории болезни, листа курации.
Для самостоятельной работы студентов во внеучебное время имеется специально
выделенная учебная комната, оснащенная необходимым инструментарием (тазомеры,
стетоскопы,
муляжи,
фантомы)
и
необходимой
дополнительной
литературой
(методические указания, методические разработки, приказы). Консультации в ходе
самостоятельной подготовки студентов осуществляют дежурные преподаватели, аспиранты,
клинические ординаторы согласно имеющимся графикам. Методика самостоятельной
работы студентов заключается в углубленном изучении теоретических вопросов по
различным разделам акушерства и гинекологии и в совершенствовании практических
навыков, осуществляемых под контролем консультантов. С целью углубленного изучения
важнейших вопросов патологического акушерства на кафедре проводятся элективные
циклы занятий по темам «Неотложная помощь в акушерстве», «Патология родов»,
«Экстрагенитальная патология и беременность», «Проблемы инфекционных осложнений
в современном акушерстве», «Патология плода». На кафедре существует и
реализовывается план элективных циклов, пособия и технические средства для их
проведения.
Для внеучебной работы студентов на кафедре имеется ряд учебно-методических
пособий по наиболее актуальным проблемам акушерства «Преэклампсия», «Неотложная
помощь
при
акушерских
кровотечениях»,
«Беременность
при
различных
видах
экстрагенитальной патологии», «Гнойно-септические послеродовые заболевания» и т.д.,
которыми пользуются студенты во внеурочное время для подготовки к практическим
занятиям.
Работа с отстающими студентами проводится как во время проведения занятий
(персональное внимание), так и во внеурочное время, согласно имеющегося графика
консультаций, графика ликвидации академических задолжностей.
Для проведения поликлинических занятий на базе гинекологического отделения 9
городской поликлиники оборудована учебная комната. Последняя оснащена всем
необходимым для качественного проведения учебного процесса – муляжи, фантомы, тазы,
акушерский
инструментарий,
диапроектор,
набор
слайдов.
Около
четверти
предусмотренных тематическими планами занятий проводится в поликлинических
условиях – изучаются вопросы диспансерного наблюдения беременных при различных
формах акушерской и экстрагенитальной патологии, вопросы контрацепции, проблемы
бесплодного брака, вопросы оказания помощи на догоспитальном этапе. Отдельные
занятия, кроме того, проводятся на базе краевого диагностического центра, клиники
Доктор Кит. Учебные площади кафедры соответствуют норме на одного студента.
Кафедра имеет собственную учебную лабораторию, музей, широко используемые в
обеспечении учебного процесса и проведении научно-исследовательской работы
студентов, часть занятий проводится в симуляционном центре.
На кафедре имеется и активно используется современная компьютерная и оргтехника
– 5 компьютера, 6 ноутбуков, устройство для работы с сетью Интернет – модем US
Robotics Spartster 14400., устройство для оцифровки видео-изображений Aver Media TV
Capture 2000, 1 лазерный принтер, 1 сканера, 2 мультимедийных видеопроектора, программы
тестирования на компьютерах, 2 МФУ, 2 оверхед-проектора, цифровая видеокамера,
видиотека.
Учебный процесс кинофицирован. В процессе проведения лекций и практических
занятий используется демонстрация цифровых видеофильмов. Фонд учебных цифровых
видеофильмов, слайдов постоянно пополняется.
Научно-исследовательская лаборатория оснащена люминесцентным микроскопом,
иммуноферментным анализатором,
устройством для цифровых видеоизображений,
Имеются программы статистической обработки Stadia, Biostat, программа обработки
микрофотографией
Videotest-Morpho,
камера
В/СM
310
(лапароскопическая)
для
микротелефотометрии, 2 центрифуги на 3000 и 15000 оборотов, 2 холодильника.
1.6.
Содержание и качество подготовки обучающихся.
На кафедре имеется УМКД для специальности 060101 «Лечебное дело»
(выпускающая), а также 060103 «Педиатрия», 060201 «Стоматология», соответствующие
требованиям действующих образовательных стандартов (ФГОС-2, ФГОС-3), рабочим
учебным программам, учебным планам специальности.
Текущая оценка знаний на кафедре проводится по хорошо отлаженной схеме. Для
этого
имеется
фонд
контрольных
тестовых
заданий
различной
сложности
и
разнообразных по форме (контроль на входе и выходе). При этом студенты 4,5 курсов при
проведении начального контроля знаний показывают более 75% правильных ответов.
Внедрена и обязательно используется бальнорейтинговая система оценки знаний
студентов. Результаты
бальнорейтинговой оценки фиксируются в рабочих журналах
преподавателей, а так же в кафедральном журнале учета рейтинга студентов;
учитываются в процессе приема экзамена. Ряд студентов, имеющих максимально высокий
рейтинг, по решению коллектива кафедры, освобождается от сдачи экзамена.
Каждый студент имеет индивидуальное рабочее место, необходимый для
самостоятельной работы набор акушерского инструментария (тазамеры, акушерский
стетоскоп), на каждую группу имеется переносной ультразвуковой аппарат для
регистрации сердечной деятельности плода.
Ряд разделов дисциплины (практические занятия и лекции) преподаются
комплексно со смежными кафедрами: «Вопросы интенсивной терапии неотложных
состояний» (каф. реанимации и интенсивной терапии), «Анатомо-физиологические
изменения при беременности» (каф. анатомии, физиологии), «Беременность при
экстрагенитальной патологии» (каф. внутренних болезней, каф. хирургии), «Проблема
внутриутробной инфекции в современном акушерстве» (каф. детских инфекционных
болезней), «Заболевания перинатального периода» (каф. неонатологии).
В
процессе
обучения
соблюдается
преемственность
между
другими
теоретическими и клиническими дисциплинами и предметом акушерства и гинекологии.
При этом акцентируется внимание на характере физиологических изменений в организме
беременной, рассматривается понятие «норма беременности», освещаются особенности
патофизиологических и морфологических изменений в организме при различных видах
акушерской патологии (гестоз, гипоксия, массивные кровотечения, геморрагический и
септический шок, гнойно-воспалительные осложнения), рассматриваются особенности
течения
экстрагенитальных
заболеваний
у
беременных
(сердечно-сосудистые
заболевания, острая хирургическая патология, эндокринная патология, заболевания почек
и т.д.), особенности фармакотерапии у беременных.
Тестовый экзамен студентов 4 курса лечебного факультета показал, что отличные и
хорошие знания демонстрируют
52%
студентов;
на 5-ом
курсе
лечебного и
педиатрического факультетов соответственно 27,3% и 70,3%. 77% и более правильных
ответов дают соответственно 87%; 94,5% и 90,1% студентов.
Тестирование студентов выпускающегося курса показывает, что 90% студентов
при первичном тестировании дают 71% и более правильных ответов, при повторном
тестировании процент правильных ответов превышает 90%.
Промежуточная аттестация (переводной экзамен) показала, что средний балл в
2014г. составил: 5 курс педиатрического факультета– 3,8 в 2015 – 3,53; 4 курс лечебный
факультет – 3,7; 5 курс лечебный факультет – 3,8. Процент хороших и отличных оценок
по дисциплинам кафедры на основании итогов сессии составил: 57,0% (5 курс
педиатрического факультета), 59% (4 курс лечебного факультета), 59% (5 курс лечебного
факультета) (с учетом неявок).
1.7.
Разработка учебно-методического обеспечения.
По мимо основной учебной литературы на кафедре создан, и раз в пять лет
обновляется, фонд учебно-методической литературы для проведения занятий со всеми
категориями обучающихся. За последние 5 лет созданы 3 новых пособия – «Акушерство в
вопросах и ответах», «Гинекология в вопросах и ответах», «Перинатология в вопросах и
ответах». Кроме того создано пять учебно-методических пособий на английском языке
для студентов 4 и 5 курса лечебного факультета с элементами английского языка. Общее
количество новых учебно-методических пособий – 38 единиц. Имеется фонд оценочных
средств для реализации текущего, промежуточного и итогового контроля знаний
обучающихся (Сборник тестов и задач для студентов 4,5 курсов, электронное издание
«Тестовые задания для ИГА выпускников»).
Кафедра располагает достаточным количеством учебно-методических пособий,
подготовленных сотрудниками кафедры. За 2010-2014 годы типографским способом были
изданы 21 учебное и учебно-методическое пособие.
Учебные пособия, изданные кафедрой акушерства и гинекологии
№
год
Автор
Наименование
Вид
Тираж Объем, Издатель
работы
1
2010 В.А. Аксененко
с соавторами
2
2010 В.А. Аксененко
с соавторами
3
2010 В.А. Аксененко
с соавторами
4
2010 В.А. Аксененко
с соавторами
Reference book to
practical classes in
obstetrics Для 4
курса лечебного
факультета
англоязычного
отделения
Labor history
scheme Для 4 курса
лечебного
факультета
англоязычного
отделения
Tests and tesks for
practical classes in
gynecology Для 5
курса лечебного
факультета
англоязычного
отделения
Reference book to
practical classes in
gynecology Для 5
курса лечебного
факультета
англоязычного
п.л.
Методическое 100
пособие с
грифом УМО
16.06.11
1,8
СТГМА
Методическое 100
пособие с
грифом УМО
2.09.09
1,7
СТГМА
Методическое 100
пособие с
грифом УМО
2.09.09
1,9
СТГМА
Методическое 100
пособие с
грифом УМО
16.06.11
1,9
СТГМУ
5
6
7
8
9
10
11
12
отделения
Tests and tesks for
practical classes in
с соавторами
obstetrics Для 4
курса лечебного
факультета
англоязычного
отделения
2013 В.А. Аксененко, «Неотложная
помощь при
Л.Н. Можейко
акушерских
кровотечениях»
2014 В.А. Аксененко Гестоз.
Кровотечение.
с соавторами
Сепсис. Часть 1 »
для студентов 4,6
курса лечебного и
педиатрического
факультетов
2014 В.А. Аксененко Гестоз.
Кровотечение.
с соавторами
Сепсис. Часть 2 »
для студентов 4,6
курса лечебного и
педиатрического
факультетов
2014 В.А. Аксененко Гестоз.
Кровотечение.
с соавторами
Сепсис. Часть 3 »
для студентов 4,6
курса лечебного и
педиатрического
факультетов
2014 О.И. Нехаева,
«Схема истории
болезни
В.А. Аксененко
гинекологической
больной» для
с соавторами
студентов 5,6 курса
лечебного
факультета
2014 В.А. Аксененко, «Состояние плода
и новорожденного»
Н.А. Жерновая
для студентов 4,6
курса лечебного и
с соавторами
педиатрического
факультетов
2014 В.А. Аксененко,
«Экстрагенитальная
Л.Н. Можейко с
патология и
беременность для
соавторами
студентов 4,6 курса
лечебного и
2010 В.А. Аксененко
Методическое 100
пособие с
грифом УМО
2.09.09
6,9
СТГМУ
Методическое 100
пособие с
грифом УМО
16.06.11
Учебное
100
пособие с
грифом УМО
2.09.09
6,2
СТГМУ
3,5
СТГМУ
Учебное
100
пособие с
грифом УМО
2.09.09
4,0
СТГМУ
Учебное
100
пособие с
грифом УМО
2.09.09
5,7
СТГМУ
Учебное
100
пособие с
грифом УМО
2.09.09
2,6
СТГМУ
Учебное
100
пособие с
грифом УМО
2.09.09
4,8
СТГМУ
Учебное
100
пособие с
грифом УМО
2.09.09
5,3
СТГМУ
13
14
15
16
17
18
19
педиатрического
факультетов
беременность»
2014 Л.Н. Можейко, Схема истории
родов
В.А. Аксененко
(пояснительная
записка к ней)» для
с соавторами
студентов 4,6 курса
лечебного и
педиатрического
факультетов
2014 Можейко Л.Н., Многоуровневые
тесты по
В.А. Аксененко
акушерству для
студентов 4 курса
2014 В.А. Аксененко «Кесарево сечение
в современном
с соавторами
акушерстве» для
студентов 4,6 курса
лечебного и
педиатрического
факультетов
2014 В.А. Аксененко, «Акушерство,
гинекология и
Л.Н. Можейко,
перинатология в
Н.А. Жерновая, вопросах и ответах»
для студентов 4,5,6
О.И. Нехаева
курсов лечебного и
педиатрического
факультетов.
2012 В.А. Аксененко, Сборник задач по
Л.Н. Можейко и акушерству и
др.
гинекологии (для
государственного
аттестационного
экзамена студентов
6 курса леч. ф-та)
2010 Можейко Л.Н., УчебноНазарова Т.А. и методическое
др.
пособие к
практическим
занятиям по
акушерству и
гинекологии для
студентов 6 курса
леч. ф-та
2010 Можейко Л.Н., Методические
Назарова Т.А.
разработки для
преподавателей по
акушерству и
гинекологии (6 курс
леч. ф-т)
Учебное
100
пособие с
грифом УМО
2.09.09
7,5
СТГМУ
Учебное
100
пособие с
грифом УМО
16.06.11
Учебное
100
пособие с
грифом УМО
16.06.11
9,2
СТГМУ
2,9
СТГМУ
Учебное
100
пособие с
грифом УМО
16.06.11
15,3
СТГМУ
Учебное
пособие с
грифом
УМО
16.06.11
100
2,0
СТГМУ
Учебное
пособие с
грифом
УМО
2.09.09
100
4,8
СТГМУ
Учебное
пособие
100
6,5
СТГМУ
20
2010 Можейко Л.Н.,
Назарова Т.А.
Учебнометодическое
пособие к
практическим
занятиям по
акушерству для
студентов 4 курса
лечебно и
педиатрического
факультетов.
Учебное
пособие с
грифом
УМО
2.09.09
100
4,0
СТГМУ
Материально-техническая база.
1.8.
Учебно-лабораторная и клиническая база кафедры в целом обеспечивает
возможность
Клинической
изучения студентами дисциплины «Акушерство и гинекология».
базой
кафедры
являются:
Ставропольский
краевой
клинический
перинатальный центр на 255 коек, где имеется акушерское отделение на 185 мест и
гинекологическое отделение на 80 мест. Кроме того, базой кафедры служат роддом МУЗ
городской
клинической больницы скорой медицинской помощи № 4 на 100 коек и
гинекологическое отделение той же больницы на 80 коек, а так же гинекологическое
отделение краевой клинической больницы на 60 коек и гинекологическое отделение 6
поликлиники; для преподавания используются так же гинекологические отделения 9
поликлиники, краевого диагностического центра. Общий объем клинической базы
составляет 575 коек. Профиль коечного фонда, функциональные особенности краевого
перинатального центра и родильного дома МУЗ городской клинической больницы скорой
медицинской помощи № 4 (стационар III степени риска), многообразие нозологических
форм патологии беременных, позволяет осуществлять ведение процесса обучения,
самостоятельную курацию и клинические разборы беременных в соответствии с
тематикой занятий, в полном объеме реализовать задачи решаемых кафедрой
по
обучению студентов и профилю подготовки специалиста.
Каждая учебная клиническая группа занимается в отдельной комнате, постоянно
закрепленной за преподавателем. Лекции по акушерству и гинекологии проводятся в
аудиториях «Звездочка», «Наклонный зал», «Актовый зал».
Учебные помещения кафедры оснащены необходимыми для осуществления
учебного процесса оборудованием: муляжи, фантомы, акушерский и хирургический
инструментарий, переносные ультразвуковые аппараты, микроскопы, диапроекторы,
мультимедийный видиопроектор, наборы слайдов, видеофильмов.
Выводы по результатам самообследования кафедры.
Кафедра
осуществляет обучение на трех факультетах: лечебном, педиатрическом,
стоматологическом. Общее количество студентов прошедших обучение в 2014г.
составило 1366 человек. Учебная нагрузка, предусмотренная учебными планами
выполняется в полном объеме. Укомплектованность кафедры штатными преподавателями
с учеными званиями и степенями составляет 66,7%, средний возраст 46,7 лет. Научноисследовательская деятельность ведется достаточно активно, однако имеет место
удлинение сроков завершения научных работ и защиты диссертаций от научного плана.
Обновление фонда УМК проводится активно и регулярно. Учебно-лабораторная база и
материально-техническое
обеспечение
удовлетворительны.
Подготовка
научно–
педагогических кадров в очной и заочной аспирантуре ведется систематически.
Результаты (основные выводы) самообследования кафедры акушерства и
гинекологии.
Преимущества
Благоприятные возможности
1. Повышение
(сильные стороны)
1. Материально-техническая
достаточно
база
представлена
соответствует
требованиям,
2. Снижение стоимости обучения.
в
аспирантуре,
клинической ординатуре.
3. Оптимальный
достаточно
состав,
высокий
профессиональной
уровень
подготовки
преподавателей,
организации
процесса
и
его
методической обеспеченности.
4. Востребованность
результатов
учреждений
в
НИР,
3. Усовершенствование используемых
педагогических технологий.
4. Активизация
завершения
НИР,
защита диссертаций.
возрастной
образовательного
на
центральных базах подготовки.
2. Активная подготовка молодых кадров
обучение
кафедры
и
предъявляемым к учебному процессу.
–
сотрудников
квалификации
внедрение
практику
работы
здравоохранения.
5. Повышение мотивации сотрудников
к обучению.
Недостатки (слабые стороны)
1. Несвоевременное
завершение
НИР,
задержка защиты диссертаций.
2. Низкая доступность центральных баз
для повышения квалификации ППС.
3. Отсутствие на кафедре собственной
научно-исследовательской
Проблемы
1. Недостаточный уровень подготовки
абитуриентов.
2. Недостаточная мотивация студентов
к обучению.
3. Необходимо
оборудование
интерактивного обучения.
лаборатории для выполнения НИР.
Зав. кафедрой акушерства и
гинекологии, проф.
Аксененко В.А.
для
Приложение
форма 3
Данные о кадровом составе кафедры
Показатель
Исходные
данные по
кафедре
18
Численность научно-педагогических
работников (НПР) в том числе без
учета совместителей
Доля НПР, имеющих ученую степень
11
к.м.н
Доля НПР, имеющих ученую степень
1
д.м.н
Доля ставок НПР, занятых
17,5
работниками без учета
совместителей и работающих по
договорам гражданско-правового
характера
Удельный вес молодых ученых в
общей численности НПР кафедры:
Без учета степени до 30 лет
2 чел.
Кандидаты наук до 35 лет
2 чел.
Доктора наук до 40 лет
Средний возраст НПР
46,7
Численность преподавателей,
21чел/18 ст.
приведенная к целочисленному
значению ставок
в том числе без учета совместителей
18/18 ст.
Численность преподавателей,
12/18 ст.
имеющих ученую степень и/или
звание, приведенное к
целочисленному значению ставок
в том числе без учета совместителей
12/18 ст.
Численность НПР работающих по
1 чел/18 ст.
внутреннему совместительству,
приведенная к целочисленном
значению ставок
0,5 ст./18ст.
Численность НПР, работающих по
2чел/18 ст.
внешнему совместительству,
приведенная к целочисленном
значению ставок
1ст./18ст.
Значение
показателя
Единицы
измерения
человек
61,7% 61,1%
5,6%.
97,2%
11,1%
11,1%
Лет
1,17 единиц
1,0 единиц
0,7 единиц
7,0 единиц
0,06 единиц
0,03 единиц
0,11 единиц
0,06 единиц
Приложение
форма 5
Данные о деятельности по разработке учебно-методического обеспечения
Показатель
Количество учебников и учебнометодических пособий
в том числе
Имеющие грифы УМО или НМС
Имеющие грифы федеральных
органов исполнительной власти
Количество монографий
Количество электронных
учебников и учебных пособий
Количество разработанных учебнометодических комплексов
дисциплин, реализуемых кафедрой
Единица измерения
Количество
Объем издания
в
напечатанных
листах
21
101,7 п.л.
19
1
92 п.л.
-
1
№ гос.
регистрации
0321303702
6
Приложение
форма 6
Данные о повышении квалификации профессорско-преподавательского состава
Показатель
Количество преподавателей прошедших повышение
квалификации через курсы повышения квалификации, в
том числе:
в СтГМУ
в организациях, расположенных на территории РФ
в организациях, расположенных в странах СНГ
Значение
показателей
Единица
измерения
Человек
6 человек
Приложение
форма 7
Данные по материально-технической базе
Показатель
Значение
показателей
Общая площадь
в том числе учебно-научная площадь
Количество учебных аудиторий
в том числе оснащенных мультимедийным
оборудованием
Количество учебных лабораторий
Количество компьютерных классов
Количество персональных компьютеров
в том числе:
Используемых в учебном процессе
Единица
измерения
≈410м2 410 м2
≈370м2
16
2
1
15
12
Приложение
форма 8
Данные о деятельности кафедры по подготовке научно-педагогических и научных кадров
Показатель
Численность аспирантов
Численность докторантов
Численность соискателей
Численность научных
руководителей (включая докторов
наук)
в том числе:
Имеющих ученую степень
доктора наук
Имеющих ученую степень
кандидата наук
Выпуск аспирантов в истекшем
календарном году
в том числе:
С защитой диссертации в срок и в
течении одного года после
окончания аспирантуры
За пределами установленного
срока количество выпускников
аспирантуры, защитивших
диссертации и оставшихся
работать на кафедре за последние
три года
Исходные данные по
университету
Значение
показателей
Единица
измерения
2 чел.
5 чел.
1 чел.
1 чел.
-
-
-
Приложение
форма 9
Данные о реализованных образовательных программах
Образовательные программы по отношению к которым кафедра является выпускающей
Код с указанием
Наименование
Наименование
Количество
Количество
квалификации
направления
профиля
студентов
выпускников
(бакалавриат,
подготовки
(специализации)
специалист,
(специальности)
магистратура,
аспирантура)
060101
Лечебно дело
Акушерство и
1002 чел.
316 чел.
Квалификация
гинекология
«врач» (ФГОС-2)
Приложение
форма 10
Данные качества подготовки обучающихся
Результаты тестирования студентов по преподаваемым кафедрой дисциплин
Дисциплина Количество
Количество
Направление
Доля выполненных
студентов,
студентов
подготовки
заданий
подлежащих
принявших (специальность)
0406080тестированию
участие в
40% 60% 80% 100%
тестировании
Акушерство
316
316
Лечебное дело
8%
92%
и
гинекология
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа