close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

...ознакомлению дошкольников с историческим прошлым

код для вставкиСкачать
Всероссийский фестиваль педагогического творчества
(2014 - 2015 уч. год)
Номинация: Педагогические идеи и технологии: дошкольное образование.
Название работы: Опыт работы детского сада по ознакомлению
дошкольников с историческим прошлым России.
Автор: Майкова Светлана Игоревна, старший воспитатель
ГБОУ школа №1794, г. Москва
В последние десятилетия в нашей стране произошло много сложных,
противоречивых событий, касающихся общественной жизни, политики, системы
государственного и местного управления. В связи с этим у подрастающего
поколения наблюдается падание интереса и уважения к прошлому России,
поэтому так актуальна проблема нравственно- патриотического воспитания детей
сегодня.
Патриотизм – это социальное понятие и нравственный принцип, выражающий в
любви к Родине, заботу о ней и ее готовности к защите от врагов. Патриотизм
проявляется в чувстве гордости за достижения родной страны, в горечи за ее
неудачи, в уважении к историческому прошлому, в бережном отношении к
народу. Знание истории своего народа, родной культуры поможет в дальнейшем с
большим вниманием, уважением и интересом относиться к истории и культуре
других народов. В этой связи неизмеримо возрастает роль и ответственность
педагога. Педагог должен сам любить свою Родину, признавать права других
людей, знать, много читать и понимать историю своей страны.
Трудности в ознакомлении детей с отдельными историческими фактами,
бытом, традициями вызваны тем, что дошкольникам свойственно нагляднообразное мышление. Это требует насыщение окружающей действительности
предметами, пособиями, позволяющие передать ребенку исторический верный и
адаптированный материал для детского восприятия. Педагог должен правильно
отобрать материал, с учетом возраста детей, продумать свой небольшой рассказ с
опорой на наглядность, музейные экспонаты, подобрать вопросы к детям,
включить дидактические игры по данному направлению, пригласить ветеранов –
все эти формы педагогической работы позволяют ребенку стать
непосредственным участником событий, прикоснуться к страницам истории
России. Патриотическое воспитание мы начинаем с воспитания любви к матери,
к семье, к родному дому, к детскому саду. Именно с матери, родного дома
начинается любовь у ребенка к своей Отчизне. Любовь к матери, к семье, к
родному дому - есть базовые ценности, переходящие из поколения в поколение.
Знания, опыт, традиции народа помогают решать эту задачу. В нашем обществе
заметно возрастает ценность семьи, материнства, семейного воспитания. Семья –
один из древнейших институтов, который пережил целые эпохи. Долговечность
семейного института в том, что семья позволяет человеку любой эпохи более
устойчиво держаться в обществе. Семья как источник питает более широкие и
высшие сферы человека – чувство родины и патриотизма. Мы учим детей уважать
и беречь семейные традиции, знать свою родословную, почитать старшее
поколение. Прикосновение к «живым» документам истории семьи вызывает яркие
эмоции, заставляет бережно относиться к памяти прошлого, к своим историческим
корням.
В течение нескольких лет педагоги знакомили дошкольников со следующими
темами, блок №1 «Мы - россияне»:
-Я и мое окружение (моя семья, традиции, мой детский сад)
- Мой родной город
- Мой родной край
- Наша Родина - Россия
- Государственные праздники
- «Достижения нашей страны и ее представителей в мировой культуре»
Темы на основе занимательной истории, блок №2
«Поговорим о старине далѐкой».
- Темы занятий связанные с крестьянским бытом:
· «Знакомьтесь, музей». Экскурсия по экспозициям. Беседа по
подобранным экспонатам, знакомим детей с правилами поведения в музее.
·
«Без печи нет избы». Знакомим детей с бытом крестьян. Атмосфера
старины воссоздает домашняя утварь, предметы и вещи тех времен.
. «Щи да каша- пища наша» Знакомство с убранством русской избы,
домашней утварью, с едой крестьян.
.« Русский народный костюм». Знакомство с традиционным русским
костюмом, видами и аксессуарами женского и мужского костюма.
· «Загадки старины». Углубление и расширение представления о том, как
жили люди в старину, формирование связной, выразительной речи. На основе
сравнения прошлого с настоящим.
Темы занятий связанные с купеческим бытом и укладом:
 «Горница». Знакомим детей с предметами быта в горнице богатого
терема.
 «Утварь купеческого терема». Показываем детям дорогую расписную
посуду и знакомим детей с гончарным ремеслом.
 «На героев и слава бежит». Знакомим детей с жизнью русских богатырей
и героями земли Русской.
 «Именины купеческой дочери». Знакомим детей с играми, забавами,
песнями и гостеприимством купеческого сословия.
 «Великие соотечественники»- Александр Суворов, Александр Невский,
 Культура русского народа: праздники, обычаи, традиции, народное
искусство.
Учебный год 2014 - 2015 проходит в преддверии празднования 70 - годовщины
Победы в Великой Отечественной войне. Основные задачи перед ДОУ
поставлены:
1.Систематизировать в ДОУ работу по патриотическому воспитанию
дошкольников. Знакомить детей с историей России, ее героическим прошлым.
2.Развивать чувство уважения, восхищения героизмом участников Великой
Отечественной войны.
3.Развивать интеллектульную компетентность воспитанников и педагогов ДОУ
4.Побуждать педагогов расширять представления детей о Великой
Отечественной войне, жизни советского народа в годы ВОВ.
Был разработан план мероприятий на целый год, а также реализован проект
Неделя «Победная Весна». Включены в проект мероприятия и формы работы
с детьми и взрослыми: Праздничный вечер «Этот День Победы»,
благотворительная акция «Мой подарок к ветерану», изготовление открыток
«Георгиевская ленточка», «Гвоздики». В течение года проводили с детьми
беседы и тематические занятия: « Детям о Великой Отечественной войне»,
«Женщины в армии и на войне», знакомили детей с некоторыми событиями
Великой Отечественной войны, организовывали встречи с ветеранами, играли в
сюжетно- ролевые игры «Моряки», проводили соревнования «Медицинские
сестры», «Пехотинцы», конструировали «Защита крепости», «Корабль»,
«Самолеты», провели конкурс с детьми и взрослыми по изготовление военной
техники из различного материала, районный конкурс рисунков:
«Это гордое слово - Победа». Организовали работу семейного клуба
«Семейный круг»: провели родительскую гостиную «Семья: с войны до
наших дней», где воплотили идею «история семьи – в истории страны» в жизнь
через создание стенгазеты: «Поклонимся великим тем годам…», где наши
воспитанники рассказали о своих прадедах, ветеранах войны, живущие в наше
время. Такое семейное единение старшего и младшего поколения - сближает
детей, восстанавливает связь поколений, но главное – выполняя эту важную
работу, коллектив детского сада вносит свою лепту в сохранение истории
Родины, увековечивает память поколений о доблести и мужестве ее
защитников. Считаем, что данные мероприятия и формы работы были
интересны, правильно организованны и важны. Мы верим, что воспитание
детей с дошкольного возраста в духе высокой гражданственности и
патриотизма принесет свои добрые плоды. Забота о ветеранах для нас – не
только святой нравственный долг, но и пример того как надо любить
свою страну, не щадя себя, жить и работать во имя блага. Воплотили в
жизнь педагогический проект «Хоровод дружбы». Основная идея этого
проекта: освоение традиционной народной культуры через различные виды
художественно-творческой деятельности, развитие культуры межэтнических
отношений.
Соприкосновение с историческим прошлым России духовно обогащает
ребенка, воспитывает гордость за свой народ, поддерживает интерес к его
культуре, а это сегодня очень важно.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа