close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
ПРЕДДИПЛОМНАЯ ПРАКТИКА
специальность 060501 «Сестринское дело»,
базовая подготовка, очная, очно-заочная (вечерняя) форма обучения
ПЕРЕЧЕНЬ ДОКУМЕНТОВ
ПРЕДДИПЛОМНАЯ ПРАКТИКА
специальность 060501 «Сестринское дело»,
1.
2.
3.
4.
Характеристика студента
Отчет о преддипломной практике
Дневник преддипломной практики
Лист оценки освоения компетенций на практике
ГРАФИК ПРЕДДИПЛОМНОЙ ПРАКТИКИ
специальность 060501 «Сестринское дело»,
базовая подготовка, очная, очно-заочная (вечерняя) форма обучения
№
п/п
Наименование подразделения, отделения
Количество
дней
Количество
часов
1.
Цикл «Сестринская помощь при нарушениях
здоровья в хирургии и травматологии»
6
36
2.
Цикл «Сестринская помощь при нарушениях
здоровья в педиатрии»
6
36
3.
Цикл «Сестринская помощь при нарушениях
здоровья в терапии»
12
72
Итого
24
144
СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ ПРЕДДИПЛОМНОЙ ПРАКТИКИ
специальность 060501 «Сестринское дело»,
базовая подготовка, очная, очно-заочная (вечерняя) форма обучения
№
п/п
Разделы (этапы)
преддипломной практики
Кол-во
часов
Виды работ преддипломной практики
Работа в хирургическом отделении
многопрофильного стационара. Соблюдение правил
охраны труда по технике безопасности при работе в
хирургическом отделении.
Заполнение утверждённой медицинской
документации, ведение форм учёта и отчетности по
результатам работы.
Проведение
дезинфекции, предстерилизационной
обработки и стерилизации материалов.
Изготовление и подготовка к стерилизации
перевязочного материала.
Проведение обработки дренажей.
Проведение мониторинга витальных функций в ходе
наркоза.
Проведение дезинфекции наркозной аппаратуры.
Проведение оценки состояния пациента после
анестезии.
Забор крови для определения групп крови и резусфактора. Составление оснащения для определения
групп крови и резус-фактора.
Наблюдение за пациентом во время и после
трансфузий.
Составление наборов для типичных операций.
Осуществление приёма пациента в стационар.
Участие в подготовке пациента к плановой, срочной
и экстренной операции.
Транспортировка пациента в операционную.
Транспортировка пациента после операции.
Участи е подготовке палаты для послеоперационного
пациента. Наблюдение и уход за пациентом в
послеоперационном периоде. Участие в проведении
профилактических и реабилитационных мероприятий
в послеоперационном периоде.
Обучение пациента и его родственников по уходу в
послеоперационном периоде.
Работа в перевязочном кабинете.
Отработка навыков по обработке чистых и гнойных
ран.
Составление планов патронажей больных детей.
Составление планов обучения семьи уходу за
больным ребенком, подготовке к дополнительным
исследованиям, сбору биологического материала для
исследований.
Составление планов сестринского ухода.
1.
Цикл «Сестринская
помощь при нарушениях
здоровья в хирургии и
травматологии»
36
2.
Цикл «Сестринская
помощь при нарушениях
здоровья в педиатрии»
36
3.
Цикл «Сестринская
помощь при нарушениях
здоровья в терапии»
72
Участие в амбулаторном приеме: проведение
антропометрии, измерение температуры тела,
измерение артериального давления, обучение
родителей подготовке ребенка к лабораторным,
инструментальным и аппаратным методам
исследования.
Оформление документации: истории развития
ребенка, карт экстренных извещений, направлений на
лечебно-диагностические исследования и др.
Участие в приеме пациентов.
Планирование и участие в осуществлении
сестринского процесса (проведение первичной
сестринской оценки пациента, интерпретация
полученных данных, планирование сестринского
ухода, итоговая оценка достигнутого).
Участие в проведении лечебных и диагностических
процедур.
Оформление документации.
Составление планов и участие в патронажах больных
и людей с нарушениями здоровья (лиц с
ограниченными возможностями).
Обучение пациента и семьи уходу /самоуходу,
подготовке к дополнительным исследованиям, сбору
биологического материала для исследований.
Составление планов сестринского ухода.
Участие в амбулаторном приеме: проведение
антропометрии, измерение температуры тела,
измерение артериального давления, обучение
подготовке к лабораторным, инструментальным и
аппаратным методам исследования.
Оформление документации: амбулаторной карты,
карт экстренных извещений, санаторно-курортных
карт, направлений на медико-социальную экспертизу,
направлений на лечебно-диагностические
исследования и др.
Участие в приеме пациентов.
Осуществление сестринского процесса (проведение
первичной сестринской оценки пациента,
интерпретация подученных данных, планирование
сестринского ухода, итоговая оценка достигнутого).
Участие в проведении лечебных и диагностических
процедур.
Оформление документации
ДНЕВНИК ПРЕДДИПЛОМНОЙ ПРАКТИКИ
специальность 060501 «Сестринское дело», базовая подготовка
Студента ________________________________________________________
Группа____________
База практики ____________________________________________________
Время прохождения практики: с______________ по____________________
Правила внутреннего распорядка и техники безопасности
1. Во время прохождения производственной практики студенты строго
соблюдают правила внутреннего трудового распорядка, техники
безопасности и охраны труда, действующие в ЛПУ.
2. Внешний вид студента соответствует требованиям: чистый выглаженный
медицинский халат или медицинский костюм, медицинская шапочка, бейдж,
моющаяся сменная обувь, перчатки, маска.
3. Волосы должны быть закрыть колпаком (косынкой), ногти коротко
острижены. Ношение украшений (кольца, браслеты, бусы) запрещено.
4. Не реже 1 раза в неделю необходима смена халата (костюма).
5. Выходить в медицинской одежде за пределы территории лечебного
учреждения запрещается.
6. Перед использованием электрооборудования получить дополнительный
инструктаж.
7. При выполнении манипуляций строго соблюдать технику их выполнения.
8. При работе с кислородом соблюдать правила техники безопасности.
9. Соблюдать осторожность при обращении с лабораторной посудой и
приборами из стекла, не бросать, не ронять и не ударять их.
10. При работе с лекарственными препаратами и медицинскими инструментами
соблюдать правила их использования.
11. Запрещается во время работы самовольно покидать территорию ЛПУ.
С правилами ознакомлен_____________________
Дата__________________Подпись_____________
Подпись общего руководителя_______________
ХАРАКТЕРИСТИКА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТА
ВО ВРЕМЯ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
Студент(ка) ________группы
Специальность 060501 «Сестринское дело»
Ф.И.О._____________________________________________________________________
проходил (а) Преддипломную практику
на базе _____________________________________________________________________
(название ЛПУ)
с «___»_______20_____г. по «____» _______20___г.
За время прохождения практики:
1.Работал (не работал) по программе
2.Продемонстрировал (не демонстрировал) понимание сущности и социальной
значимости своей будущей профессии, проявлял (не проявлял) к ней устойчивый интерес
3.Организовывал (не организовывал) собственную деятельность, исходя из цели, методов
и способов ее достижения, определенных руководителем
4.Проявил (не проявил) способность анализировать рабочую ситуацию, осуществлять
текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести
ответственность за результаты своей работы
5.Продемонстрировал (не продемонстрировал) умение принимать решения в различных
ситуациях и нести за них ответственность
6.Осуществлял (не осуществлял) поиск информации, необходимой для эффективного
выполнения профессиональных задач
7.Проявлял (не проявлял) способность работать в команде, эффективно общаться с
коллегами, руководством, пациентами
8.Бережно (небрежно) относился к историческому наследию и культурным традициям,
уважал (не уважал) социальные, культурные и религиозные различия
9.Соблюдал (не соблюдал) требования охраны труда, производственной санитарии,
противопожарной безопасности, техники безопасности
10.Продемонстрировал (не продемонстрировал) знания нормативных документов
11.Продемонстрировал (не продемонстрировал) умение работать с медицинской
документацией
12.Продемонстрировал (не продемонстрировал) умение применять теорию на практике
13.Продемонстрировал (не продемонстрировал) производственную дисциплину и
прилежание
14.Овладел (не овладел) в полном объеме профессиональными компетенциями в
соответствии с программой практики
15.Практику прошел с оценкой _______________________________________________
(неудовлетворительно, удовлетворительно, хорошо, отлично)
Общий руководитель практики______________________________________
Непосредственный руководитель практики____________________________
Методический руководитель практики________________________________
М.П.
ОТЧЕТ СТУДЕНТА ПО ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКЕ
Преддипломная практика
Ф.И.О. ______________________________________________________Группа _______________
Сроки практики с ____________20_____г. по ________________________20 _____ г.
База практики______________________________________________________________________
Ф.И.О. непосредственного руководителя_______________________________________________
Ф.И.О. методического руководителя __________________________________________________
Оцените перечисленные параметры (нужное подчеркнуть)
Оцениваемый параметр
На практике закрепились полученные
теоретические знания
Получены необходимые навыки и умения по
специальности, освоены манипуляции,
предусмотренные программой практики
Получен практический опыт работы по
специальности
Была предоставлена возможность работать
самостоятельно
Полученный опыт пригодится в дальнейшей
профессиональной деятельности
Получены навыки работы в коллективе
Присутствие студента помогает в работе
отделения
Студентов привлекали для выполнения других
работ, не предусмотренных программой
практики
Отношение пациентов к участию студентов в
оказании медицинской помощи
Непосредственный руководитель практики
оказывал помощь
Требовалась помощь методического
руководителя
Полностью использовал(а) рабочее время для
выполнения программы практики
Программа практики выполнена
Дата__________________
да
Оценка
нет
не полностью
да
нет
не полностью
да
нет
да
нет
не всегда
да
нет
не всегда
да
нет
да
нет
иногда
да
нет
иногда
положительное отрицательное
безразличное
да
нет
не всегда
да
нет
не всегда
да
нет
не всегда
да
нет
не полностью
Подпись студента_____________
Подпись непосредственного руководителя_______________
Подпись общего руководителя_________________________
Подпись методического руководителя___________________
Печать ЛПУ
ЛИСТ ОЦЕНКИ ОСВОЕНИЯ КОМПЕТЕНЦИЙ
НА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКЕ (ПРЕДДИПЛОМНОЙ)
Ф.И.О. студента __________________________________________ группа ____________
Специальность 060501 «Сестринское дело» базовая подготовка, очная, очно-заочная
(вечерняя) форма обучения
Наименование компетенции
Оценка работодателя
Освоена
ПК 1.1. Проводить мероприятия по сохранению и укреплению здоровья
населения, пациента и его окружения
ПК 1.2. Проводить санитарно-гигиеническое воспитание населения
ПК 1.3. Участвовать в проведении профилактики инфекционных и
неинфекционных заболеваний
ПК 2.1. Представлять информацию в понятном для пациента виде, объяснять
ему суть вмешательств
ПК 2.2. Осуществлять лечебно-диагностические вмешательства,
взаимодействуя с участниками лечебного процесса
ПК 2.3. Сотрудничать со взаимодействующими организациями и службами
ПК 2.4. Применять медикаментозные средства в соответствии с правилами их
использования
ПК 2.5. Соблюдать правила использования аппаратуры, оборудования и
изделий медицинского назначения в ходе лечебно-диагностического процесса
ПК 2.6. Вести утвержденную медицинскую документацию
ПК 2.7. Осуществлять реабилитационные мероприятия
ПК 2.8. Оказывать паллиативную помощь
ПК 3.1 Оказывать доврачебную помощь при неотложных состояниях и
травмах
ПК 3.2. Участвовать в оказании медицинской помощи при чрезвычайных
ситуациях
ПК 3.3. Взаимодействовать с членами профессиональной бригады и
добровольными помощниками в условиях чрезвычайных ситуаций
ПК 4.1. Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих,
должностям служащих
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей
профессии, проявлять к ней устойчивый интерес
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и
способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести
за них ответственность
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для
эффективного выполнения возложенных профессиональных задач
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в
профессиональной деятельности
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами,
руководством, потребителями
ОК 7. Брать ответственность за работу членов команды, за результат
выполнения задания
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного
развития, заниматься самообразование
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в
профессиональной деятельности
ОК 10. Бережно относиться к историческому наследию и культурным
традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия
ОК 11. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению
к природе, обществу, человеку
ОК 12. Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны
труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной
безопасности
ОК 13. Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и
спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и
Не освоена
профессиональных целей
ОК 14. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением
полученных профессиональных знаний (для юношей)
Непосредственный руководитель ПП___________________________ /_________________/
Общий руководитель ПП
___________________________ / ________________/
«Лист оценки» является отражением освоения профессиональных и общих компетенций по
профессиональному модулю. Оценка работодателя «Освоил» предполагает то, что студент приобрел
практический опыт в рамках соответствующих компетенций. Оценка «Не освоил» предполагает полное
отсутствие или недостаточный уровень знаний, умений и навыков для самостоятельного выполнения видов
работ. Производственная практика считается успешно пройденной в случае освоения всех (без исключения)
компетенций. «Лист оценки» является допуском к дифференцированному зачету по завершению
производственной практики.
ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К АТТЕСТАЦИИ
ПРЕДДИПЛОМНОЙ ПРАКТИКИ
специальность 060501 «Сестринское дело»
Цикл «Сестринская помощь при нарушениях здоровья в терапии»
1. Источники и пути передачи внутрибольничной инфекции (ВБИ).
2. Факторы, способствующие распространению ВБИ в лечебно-профилактическом
учреждении.
3. Методы профилактики экзогенной и эндогенной ВБИ.
4. Асептика, антисептика. Виды и методы антисептики.
5. Принципы
организации
работы
терапевтического
стационара.
Отходы
терапевтического отделения, правила сбора и утилизации отходов.
6. Подготовка стерильного инструментального стола.
7. Проведение первичной оценки состояния пациента.
8. Выявление проблем пациента.
9. Постановка целей сестринского ухода. Планирование объема сестринских
вмешательств, их реализация. Оформление сестринской документации.
10. Уход за пациентами терапевтического отделения. Подготовка пациентов к операции.
11. Выполнение гигиенических процедур.
12. Выполнение назначений врача.
13. Обучение пациента и его родственников самоуходу в послеоперационном периоде.
14. Составление
плана
сестринских
вмешательств
при
оказании
помощи
послеоперационному пациенту.
15. Проведение реабилитационных процедур в послегоспитальном периоде.
16. Определение понятий бронхиты (острый и хронический), пневмонии (острая и
крупозная), бронхиальной астмы, абсцесса легких, бронхоэктатической болезни,
плевритов.
17. Какие основные жалобы пациентов с заболеваниями бронхов, легких и плевры?
18. Какие потребности пациента нарушены при заболеваниях органов дыхания?
19. Какие основные проблемы пациентов с заболеваниями органов дыхания?
20. Какие основные методы обследования пациентов с заболеваниями органов дыхания?
21. Какие особенности специализированного сестринского ухода при патологии органов
дыхания?
22. Какие основные признаки приступа бронхиальной астмы, какая неотложная
доврачебная помощь при приступе?
23. Какие основные признаки легочного кровотечения, неотложная доврачебная помощь
при нем.
24. Определение понятий ревматизма, пороков сердца (недостаточность и стенозы
митрального и аортального клапанов), гипертонической болезни.
25. Какие основные жалобы пациентов с заболеваниями сердечно-сосудистой системы?
26. Какие потребности пациента нарушены при заболеваниях ССС?
27. Какие основные проблемы пациентов с заболеваниями ССС?
28. Какие основные методы обследования пациентов с заболеваниями ССС?
29. Какие особенности специализированного сестринского ухода при патологии сердечнососудистой системы?
30. Какие основные признаки сердечной астмы и отека легкого, какая неотложная
доврачебная помощь при этих состояниях?
31. Какие основные признаки гипертонического криза, неотложная доврачебная помощь
при нем?
32. Определение понятий ишемическая болезнь сердца, её формы и осложнения
(внезапная смерть, стенокардия, острый инфаркт миокарда, нарушение ритма,
хроническая сердечная недостаточность).
33. Какие основные жалобы пациентов с ишемической болезнью сердца?
34. Какие потребности пациента нарушены при ишемической болезни сердца?
35. Какие основные проблемы пациентов с ишемической болезнью сердца?
36. Какие основные методы обследования пациентов с ишемической болезнью сердца?
37. Какие особенности специализированного сестринского ухода при ишемической
болезни сердца?
38. Какие основные признаки обморока, коллапса, кардиогенного шока, неотложная
помощь при них?
39. Какие основные признаки аритмии, неотложная помощь при них?
40. Определение понятий гастритов, язвенной болезни, заболевании кишечника.
41. Какие основные жалобы пациентов с заболеваниями желудочно-кишечного тракта?
42. Какие потребности пациента нарушены при заболеваниях ЖКТ?
43. Какие основные проблемы пациентов с заболеваниями ЖКТ?
44. Какие основные методы обследования пациентов с заболеваниями ЖКТ?
45. Какие особенности специализированного сестринского ухода при патологии
желудочно-кишечного тракта?
46. Какие основные признаки желудочно-кишечного кровотечения, какая неотложная
доврачебная помощь при нем?
47. Какие основные признаки прободения язвы, неотложная доврачебная помощь при
этом состоянии?
48. Определение понятий гепатиты, циррозы, дискинезий желчевыводящих путей,
желчекаменной болезни, хронических холециститов?
49. Какие основные жалобы пациентов с заболеваниями печени и желчевыводящих путей?
50. Какие потребности пациента нарушены при заболеваниях печени и желчевыводящих
путей?
51. Какие основные проблемы пациентов с заболеваниями печени и желчевыводящих
путей?
52. Какие основные методы обследования пациентов с заболеваниями печени и
желчевыводящих путей?
53. Какие особенности специализированного сестринского ухода при патологии печени и
желчевыводящих путей?
54. Какие основные признаки при приступе желчекаменной колики, какая неотложная
доврачебная помощь при приступе?
55. Определение понятий гломерулонефритов (острый и хронический), хронического
пиелонефрита, мочекаменной болезни, хронической почечной недостаточности?
56. Какие основные жалобы пациентов с заболеваниями почек?
57. Какие потребности пациента нарушены при заболеваниях почек?
58. Какие основные проблемы пациентов с заболеваниями почек?
59. Какие основные методы обследования пациентов с заболеваниями почек?
60. Какие особенности специализированного сестринского ухода при патологии почек?
61. Какие основные признаки приступа почечной колики?
62. Определение понятий диффузно-токсического зоба, гипотиреоза, эндемического зоба,
сахарного диабета I и II типа?
63. Какие основные жалобы пациентов с эндокринными заболеваниями?
64. Какие потребности пациента нарушены при эндокринных заболеваниях?
65. Какие основные проблемы пациентов с эндокринными заболеваниями?
66. Какие основные методы обследования пациентов с эндокринными заболеваниями?
67. Какие особенности специализированного сестринского ухода при патологии
эндокринной системы?
68. Какие основные признаки гипергликемической и гипогликемической ком, неотложная
доврачебная помощь при них?
69. Определение понятий ревматоидного артрита, деформирующего остеоартроза?
70. Какие основные жалобы пациентов с заболеваниями суставов?
71. Какие потребности пациента нарушены при заболеваниях суставов?
72. Какие основные проблемы пациентов с заболеваниями суставов?
73. Какие основные методы обследования пациентов с заболеваниями суставов?
74. Какие особенности специализированного сестринского ухода при патологии суставов?
75. Определение понятий анафилактического шока, отека Квинке, крапивницы,
сывороточной болезни?
76. Какие основные жалобы пациентов с острыми аллергозами?
77. Какие потребности пациента нарушены при аллергических заболеваниях?
78. Какие основные проблемы пациентов с аллергическими заболеваниями?
79. Какие основные методы обследования пациентов с аллергическими заболеваниями?
80. Какие особенности специализированного сестринского ухода при острых аллергозах?
81. Какие основные признаки анафилактического шока, какая неотложная доврачебная
помощь при нем?
82. Какие основные признаки отека Квинке, неотложная доврачебная помощь при нем?
83. Определение понятий шизофрении, маниакально-депрессивного синдрома, эпилепсии,
острой недостаточности мозгового кровообращения, корешковых синдромов?
84. Какие основные жалобы пациентов с заболеваниями центральной и периферической
нервной системы?
85. Какие
потребности пациента нарушены при заболеваниях центральной и
периферической нервной системы?
86. Какие основные проблемы пациентов с заболеваниями центральной и периферической
нервной системы?
87. Какие основные методы обследования пациентов с заболеваниями центральной и
периферической нервной системы?
88. Какие особенности специализированного сестринского ухода при патологии
центральной и периферической нервной системы?
89. Определение понятий анемии (гипохромная и В12-фолиеводефицитная), лейкозов
(острых и хронических)?
90. Какие основные жалобы пациентов с заболеваниями крови?
91. Какие потребности пациента нарушены при заболеваниях крови?
92. Какие основные проблемы пациентов с заболеваниями крови?
93. Какие основные методы обследования пациентов с заболеваниями крови?
94. Какие особенности специализированного сестринского ухода при патологии органов
кроветворения?
95.Оказание доврачебной помощи при неотложных состояниях в терапии:
- приступе удушья;
- легочном кровотечении;
- гипертоническом кризе;
- приступе стенокардии;
- болевой форме инфаркта миокарда;
- отеке легкого;
- кардиогенном шоке;
- обмороке;
- аритмиях;
- желудочном кровотечении;
- почечной колике;
- диабетической коме;
- гипогликемической коме;
- анафилактическом шоке, отеке Квинке.
Цикл «Сестринская помощь при нарушениях здоровья в педиатрии»
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Организация работы и функции приёмного отделения в детском стационаре.
Нормативную документацию приемного отделения.
Правила приёма и регистрации больных детей, поступающих в стационар.
Тактика поведения при выявлении больных, подозрительных на инфекционные
заболевания.
Типы и структура лечебного профилактического учреждения.
Функциональные обязанности постовой медицинской сестры.
Мероприятия, проводимые по профилактике профессиональных заражений.
Основные клинические симптомы заболеваний, встречающихся у детей.
Правила подготовки к инструментальным и лабораторным методам обследования
детей.
10. Организация сестринской помощи при различных заболеваниях и состояниях больного
ребенка.
11. Должностные обязанности медсестры процедурного кабинета.
12. Санитарно-противоэпидемический режим работы процедурного кабинета.
Дезинфекция, предстерилизационная очистка, стерилизация инструментария.
Контроль качества предстерилизационной очистки, контроль стерильности.
13. Виды уборок процедурного кабинета и т.д.
14. Правила хранения лекарственных препаратов в процедурном кабинете.
15. Техника накрытия стерильного стола.
16. Правила разведения антибиотиков.
17. Требования к фильтру детской поликлиники.
18. Санитарно-эпидемиологический режим работы фильтра.
19. Документация фильтра.
20. Клинические проявления заболеваний детского возраста.
21. Правила оказания доврачебной неотложной помощи детям.
22. Устройство и принципы работы поликлиники. Санитарно-противоэпидемический
режим детской поликлиники.
23. Объём работы участковой медсестры.
24. Профилактическая, лечебная, санитарно-просветительная деятельность медсестры и
работа с общественностью.
25. Медицинская документация участка: ее ведение, отчетность, правила и сроки
проведения патронажей к больному и здоровому ребенку.
26. Организация диспансеризации на участке в детской поликлинике.
27. Календарь профилактических прививок.
28. Правила отбора детей на прививки.
29. Принципы организации вскармливания детей младенческого и старшего возраста.
30. Роль участковой медсестры в помощи врачу по организации стационара на дому и
ухода за больным ребенком.
31. Основные клинические проявления различных заболеваний, встречающихся в детском
возрасте.
32. Требования к прививочному кабинету, оборудованию.
33. Санитарно-эпидемиологический режим прививочного кабинета.
34. Календарь прививок.
35. Сроки проведения профилактических прививок.
36. Медицинские отводы от прививок и правила их оформления.
37. Виды вакцин, их характеристики, условия хранения, транспортировки, сроки
использования.
38. Правила учета иммунобиологических препаратов.
39. Клинические проявления общих и местных поствакцинальных реакций.
40. Нормативные документы, регламентирующие работу прививочного кабинета.
41. Сбор сведений о больном ребенке.
42. Заполнение документации приемного отделения.
43. Осмотр кожи и видимых слизистых оболочек.
44. Проведение термометрии, подсчета частоты дыхательных движений, пульса,
измерение артериального давления.
45. Проведение антропометрии, оценка по таблице физического развития ребенка.
46. Выявление педикулеза, проведение дезинсекции.
47. Осуществление санитарной обработки больных детей.
48. Транспортировка больных детей.
49. Взятие мазка из зева и носа.
50. Заполнение экстренного извещения в ЦГСЭН.
51. Приготовление дезинфицирующих растворов.
52. Осуществление дезинфекции инструментария, предметов ухода за больным ребенком.
53. Обеспечение соблюдения режима.
54. Выявление изменений в состоянии здоровья ребенка.
55. Определение тяжести состояния больного ребенка.
56. Проведение термометрии и построение графика температурной кривой.
57. Исследование пульса, подсчет числа дыхательных движений, измерение
артериального давления.
58. Определение суточного диуреза, выявление скрытых и явных отеков, измерение
водного баланса.
59. Сбор мочи на анализ у детей разного возраста для исследования по Нечипоренко, по
Зимницкому, на общий анализ, на бактерию, на сахар, на диастазу и т.д.
60. Взятие кала на копрограмму, яйца глистов, скрытую кровь.
61. Проведение соскоба на энтеробиоз.
62. Взятие кала на бактериологическое исследование.
63. Проведение очистительной и лекарственной клизм.
64. Введение газоотводной трубки.
65. Промывание желудка.
66. Подготовка и раздача лекарств.
67. Выполнение внутримышечных, внутривенных, подкожных, внутрикожных инъекций.
68. Проведение внутривенного капельного вливания.
69. Разведение и введение антибиотиков.
70. Применение мазей, присыпок.
71. Поставка согревающего компресса.
72. Закапывание капель в нос, глаза, уши.
73. Проведение орошения зева.
74. Участие в дуоденальном зондировании и фракционном исследовании желудочного
сока.
75. Оформление направлений на исследования.
76. Ведение нормативной документации.
77. Изоляция инфекционного больного.
78. Организация досуга детей в отделении.
79. Контроль передач больным детям.
80. Организация сестринской помощи при уходе за детьми с разной патологией.
81. Владение основами профессионального общения.
82. Осуществление текущей, заключительной дезинфекции и генеральной уборки
кабинета.
83. Накрывание стерильного стола.
84. Разведение антибиотиков.
85. Выполнение подкожных, внутримышечных инъекций.
86. Сбор системы для внутривенного вливания.
87. Проведение внутривенного вливания.
88. Оформление медицинской документации кабинета.
89. Соблюдение мер предосторожности при работе с биологическими жидкостями.
90. Оформление медицинской документации.
91. Проведение термометрии.
92. Осмотр кожных покровов, слизистых оболочек.
93. Измерение ЧДД, пульса, артериального давления.
94. Взятие мазка из зева и носа на менингококк, коклюш, ВL.
95. Проведение забора кала на бактериологическое исследование. Взятие соскоба на
энтеробиоз.
96. Проведение текущей и заключительной дезинфекции.
97. Проведение антропометрии детей с оценкой по стандартам физического развития.
98. Проведение дезинфекции предметов ухода за больным и инструментария
99. Выписка направлений на амбулаторное обследование, консультации специалистов.
100. Оценка анализа крови, мочи, кала.
101. Закапывание капель в глаза, нос, уши. Постановка согревающего компресса на ухо
ребенку, банок, горчичников. Составление плана профилактических прививок.
102. Взятие анализа кала для бактериологического исследования.
103. Проведение дородовых патронажей, патронажей к новорожденному, грудному и
больному ребенку.
104. Обработка пупочной ранки новорожденного ребенка.
105. Выписка рецепта на молочную кухню.
106. Измерение артериального давления, пульса, частоты дыхания у ребенка.
107. Проведение термометрии.
108. Владение правилами медицинской этики, соблюдение интересов пациента и его
семьи.
109. Проведение бесед с родителями по организации здорового быта детей.
110. Составление календаря прививок.
111. Оказание доврачебной помощи при анафилактическом шоке.
112. Соблюдение инфекционной безопасности.
113. Проведение патронажа к ребенку после вакцинации.
114. Оформление документации прививочного кабинета.
Цикл «Сестринская помощь при нарушениях здоровья в хирургии и
травматологии»
Система организации хирургической, травматологической помощи.
Принципы инфекционной безопасности и профилактики внутрибольничной инфекции.
Структура приемного отделения.
Функциональные обязанности медсестры приемного отделения.
Современные сестринские технологии по уходу за пациентами.
Структура и организация хирургического стационара и хирургического отделения.
Функциональные обязанности и права постовой медицинской сестры хирургического
отделения при выполнении лечебно-диагностических мероприятий.
8. Современные сестринские технологии переоперативного ухода в хирургии.
9. Структура и организация работы перевязочного кабинета.
10. Функциональные обязанности и права перевязочной сестры.
11. Правила безопасной работы персонала при контакте с биологическими жидкостями.
12. Структура, организация и правила работы операционно-перевязочного блока.
13. Функциональные обязанности и права операционной сестры.
14. Правила личной гигиены, надевания и ношения операционной одежды, требования к
допуску к работе в операционном блоке.
15. Правила приготовления перевязочных материалов, режимы их стерилизации.
16. Основной хирургический инструментарий.
17. Правила забора и хранения материала для патологоанатомических исследований.
18. Структура отделения (палаты) реанимации и интенсивной терапии.
19. Функциональные обязанности сестры реанимационного отделения.
20. Факторы риска, клинические проявления и профилактика развития острой
дыхательной недостаточности, острой сердечно-сосудистой недостаточности,
шоковых и коматозных состояний.
21. Основы организации переоперативного наблюдения и ухода.
22. Виды обезболивания.
23. Роль медсестры в подготовке и проведении лечебно-диагностических и
реабилитационных мероприятий.
24. Проведения первичной оценки состояния пациента.
25. Выявление проблем пациента.
26. Планирование сестринской помощи.
27. Выполнение основных манипуляций при приеме пациента:
o переодевание;
o санитарная обработка;
o оформление паспортной части истории болезни;
o проведение беседы с пациентом и его родственниками;
o осуществление при необходимости доврачебной медицинской помощи больному
(ИВЛ, закрытый массаж сердца, временный гемостаз и т.д.)
28. Осуществление приема вновь поступивших пациентов (плановых, экстренных).
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
29. Оформление необходимой документации по приему больного (историю болезни,
заполнение журнала движения больных, порционного требования, выборку
назначений врача и т.д.).
30. Осуществление сестринского наблюдения и ухода за пациентом до и после операции.
31. Проведение текущей и итоговой оценки эффективности выполняемого ухода.
32. Подготовка пациента к диагностическим исследованиям (рентгенологическим,
эндоскопическим, ультразвуковым и т.д.).
33. Обучение пациента и его родственников уходу в до и послеоперационном периоде.
34. Соблюдение безопасности при контакте с биологическими жидкостями (кровь, моча,
мокрота, отделяемое ран).
35. Выполнение следующие манипуляции:
o обработка рук (социальную, гигиеническую, хирургическую);
o надевание и ношение стерильной одежды;
o приготовление перевязочных материалов;
o закладка бикса для перевязочной;
o проведение контроля стерильности;
o осуществление предстерилизационной очистки и стерилизации инструментов;
o инструментальная перевязка;
o туалет ран;
o наложение основных видов повязок;
o обработка кожи операционного поля;
o снятие швов (под контролем врача);
o дезинфекция и утилизация отработанных материалов;
o осуществление помощи врачу при проведении ревизии раны, постановке дренажей,
пункции;
o осуществление сбора отделяемого раны для посева на флору и чувствительность к
антибиотикам.
o ведение документации перевязочного кабинета: журнала перевязок, журнала
малых хирургических операций, журнала контроля стерильности.
36. Соблюдение правил личной гигиены.
37. Подготовка перевязочного и шовного материала для операции, наборов инструментов
для основных типов операций.
38. Обработка и стерилизация инструментов после операции.
39. Обработка кожи рук для операции современными антисептиками.
40. Подготовка стерильного стола операционной сестры, столика медицинской сестры –
анестезистки, наборов инструментов для различных операций.
41. Обработка кожи операционного поля.
42. Транспортировка и укладывание пациента на операционном столе.
43. Наблюдение за пациентом в ходе операции, проведение мониторинга витальных
функций в ходе наркоза.
44. Осуществление сестринской помощи за пациентом в реанимационном отделении.
45. Ведение систематического мониторинга витальных функций организма пациента.
46. Осуществление доврачебной помощи при неотложных состояниях.
Оказание всех видов помощи пациенту при болях, развитии различных нарушений
дыхания, кровообращения, мочеотделения в пределах компетенции медицинской
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа