close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Билеты для проведения этапных контрольных работ по предмету «Основы
государства и права» в 8-х классах общеобразовательных школ.
8-класс
Основы государства и права Узбекистана
С первых дней независимости Республики Узбекистан Президент И.
Каримов обратил особое внимание на повышение правовой культуры личности
и отметил, что «независимость – это право». Этот вопрос он поднял на
государственный уровень. В своем докладе 12 ноября 2010 года на совместном
заседании палат Олий Мажлиса Президент Республики Узбекистан подчеркнул,
что «поступательное движение общества по пути демократии и успех
демократических реформ во многом зависят от уровня правосознания и
правовой культуры людей. Высокая правовая культура – это основа
демократического общества и показатель зрелости правовой системы».
В связи с этим, для повышение правовой культуры и правовой
сознательности учащихся в школьные программы введены предметы по
изучению Конституции Республики Узбекистан и основ законодательства
страны. Основной целью переходных контрольных работ является оценка
знаний и правил поведения, установленные Уставом школы, выявление уровня
взаимоотношений учащихся, отношение к окружающим и культурному
наследию страны. В связи с тем, что данный предмет тесно связан с уровнем
поведения учащихся, третьей оценкой предлагается определение уровня
поведения, усвоение морально-правовых знаний и применение их на практике.
Предлагаемые вопросы составлены из трех заданий: 1 и 2 – теоретические
задания, а третий – казусы по праву. Оценка ответов учащихся прилагается в
таблице. Все четыре оценки объединяются и делятся на четыре. Средний
результат округляется и выставляется общая оценка.
Школы или классы с углубленным обучением предмета “Основы
государства и права” к каждому билету прибавляют по одному вопросу.
Оценка ответов учащихся на теоретические задания.
Имеет понятие по заданному вопросу
Дает определение с помощью учителя по данному вопросу
Знает наизусть теорию по данному вопросу
Знает наизусть теорию по данному вопросу и объясняет на
примерах
Знает наизусть теорию по данному вопросу и объясняет на
примерах, показывает связь с Конституцией или с законами
государства
1 балл
2 балл
3 балл
4 балл
5 балл
Оценка ответов учащихся по казусам.
Определяет моральную сторону правонарушения
1 балл
Указывает объекты и субъекты этого казуса
Указывает к какой отрасли права относится это правонарушение
Указывает объективные и субъективные стороны
правонарушения
Дает правовую оценку данному правонарушению
1 балл
1 балл
1 балл
1 балл
Оценка поведения учащихся.
Выполняет общепринятые нормы поведения
Умеет пользоваться общепринятыми духовными ценностями
Уровень взаимоотношения с одноклассниками и окружающими
людьми
Уровень культуры речи
Участие в общественных мероприятиях класса и школы
1 балл
1 балл
1 балл
1 балл
1 балл
Билет №1
1.Формы правления государством.
2.Правоспособность.
3.Несовершеннолетний по имени М. хотел прогнать гусей из своего
огорода и бросил камень, которым попал в голову одного из гусей, в
результате чего гусь погиб.
Билет №2
1.Политический режим.
2.Субъекты правоотношений.
3. Гражданин по имени А. пришел домой с работы и увидел, что дверь
открыта, а во дворе не оказалось велосипеда. Он был уверен, что человек,
укравший велосипед, – его сосед. Он пришел к соседу домой и, не спросив ни у
кого, забрал его мопед, стоявший возле ворот.
Билет №3
1.Внутренние функции государства.
2.Виновность и её признаки.
3.Гражданин по имени Н. случайно увидев в окно, что двое подростков
снимают баллоны с его машины, выбежал на улицу. Но, к сожалению,
подростки успели забрать два колеса машины и сбежать.
Билет №4
1.Презумпция невиновности.
2.Признаки правового государства.
3.Ученица 8-класса по имени С. не спросив у мамы, незаметно надела
золотые серьги и ушла в школу, чтобы похвастаться перед одноклассниками,
но потеряла их.
Билет №5
1. Государственные органы власти.
2. Дееспособность.
3. Гражданин по имени К., выйдя из своего дома, вынес в двух ведрах
бытовые отходы и высыпал их в канал. Соседка набирала в канале воду для
стирки и увидела это, чем была очень возмущена.
Билет №6
1. Признаки нормативно-правовых актов.
2. Признаки правонарушения.
3. 14-летний Н. в течение недели не ходил в школу, а помогал мастерам
штукатурить стены дома. Его одноклассники, по поручению классного
руководителя, сказали его родителям, что он должен прийти в школу.
Билет №7
1. Внешние функции Республики Узбекистан.
2. Признаки республики.
3. Ученик 8-класса по имени Н., незаметно зайдя к соседу, влез на яблоню
и нарвал яблок. Когда он спускался вниз, собака соседа укусила его за ногу.
Билет №8
1. Основные признаки монархии.
2. Общественно-опасное деяние.
3. 15- летний школьник по имени Б., проезжая на велосипеде мимо
подростка по имени К., забрал у него мобильный телефон и уехал.
Билет №9
1. Политический режим.
2. Наказания. Виды наказаний.
3.Ученики 8-класса по имени З. и Д. поссорились во время урока
физического воспитания. Учитель физвоспитания попытался их успокоить, но З.
отбросил стул в сторону и ударил им учителя. Учитель получил легкое телесное
повреждение.
Билет №10
1. Элементы формирования гражданского общества в Республике
Узбекистан.
2. Уголовное наказание.
3. Гражданин по имени Д. вследствие болезни не смог пойти на работу.
Когда он вышел на работу, директор фирмы потребовал от него заявление об
увольнении. Гражданин Д. отказался выполнять это требование.
Билет №11
1. Элементы правовых отношений.
2. Субъекты уголовного преступления.
3. Ученик по имени М. в школьном спортзале играл в мяч. Мяч попал в
баннер, висевший в спортзале, вследствие чего баннер упал ему на голову и
ученик получил лёгкую травму.
Билет №12
1. Президент Республики Узбекистан.
2. Признаки федерации.
3. 15-летняя девочка по имени С. решила пошутить над одноклассницей.
Она взяла мобильный телефон из её сумки и положила в сумку одноклассницы
по имени К.
Билет №13
1. Основные принципы Конституции Республики Узбекистан.
2. Законодательная власть Республики Узбекистан.
3. Гражданин по имени П. попросил 15-летнего ученика купить ему
спиртные напитки, но в магазине отказались ему их продавать.
Билет №14
1. Формы государственной власти.
2. Исполнительная власть Республики Узбекистан.
3. Ученики 8-«А» класса, договорившись между собой, во время каникул
пошли в бассейн и С., подшутив над одноклассником М., толкнул его в воду.
М. не умел плавать и, испугавшись, выпрыгнул на бордюр и сломал ногу.
Билет №15
1. Понятие унитарного государства.
2. Институты права.
3. 18-летний ученик по имени Н., услышав, что имеет право участвовать на
выборах, очень порадовался. Но когда ему сказали, что в этот день он поедет в
другой город вместе со сборной командой по футболу, он огорчился из-за того,
что не сможет участвовать в выборах.
Билет №16
1. Формы государственного устройства.
2. Судебная власть Республики Узбекистан.
3. 15-летний подросток по имени А. выгнал чужих баранов со своего двора.
В результате чего бараны убежали в другую махаллю, и хозяин целый день
искал животных, но так и не нашел.
Билет №17
1. Формы управления государством.
2. Международная правовая система.
3. Несовершеннолетний мальчик А., пользуясь тем, что его никто не видел,
проколол задние колеса автобуса, стоявшего возле его дома.
Билет №18
1. Гражданское общество.
2. Отрасли права.
3. Вечером 15-летний мальчик по имени К. сидел возле своего дома и бросал
камни в проезжающие машины. Один из камней попал в лобовое стекло
проезжавшей машины. Шофер остановил машину и обругал мальчика.
Билет №19
1. Признаки демократии.
2. Правоотношения.
3. 16-летние А., К. и Б. поехали отдыхать в лес. Они разожгли костер и
начали бросать в него свежесрубленные ветки. Вскоре огнем стало невозможно
управлять и он начал распространяться по лесу. В результате произошел пожар.
Билет №20
1. Основные признаки монархии.
2. Правовая норма.
3.14-летние А. и Д. открутили крепления,
железнодорожные рельсы.
которые
соединяли
Билет №21
1. Конституционный суд.
2. Административное правонарушение.
3. Несовершеннолетний М. увидев, что петух соседа забрел в его двор,
поймал и спрятал его. На следующий день он продал петуха за полцены другу с
соседней махалли.
Билет №22
1. Функции права.
2. Признаки нормы правы.
3. Водитель Т. из-за халатного отношения к своей работе испортил
дорогостоящее оборудование. Руководитель предприятия объявил ему выговор
и обязал покрыть нанесенный материальный ущерб. Т. отказался.
Билет №23
1. Судебная власть Республики Узбекистан.
2. Правовая культура.
3. 15-летний Д. стал заниматься попрошайничеством и перестал ходить в
школу. Учитель предупредил, что если он не будет ходить в школу, то он будет
вынужден рассказать об этом его родителям. 15-летний Д. ответил, что
родители знают, чем он занимается и не будут за это его ругать.
Билет №24
1. Общество.
2. Высший Хозяйственный суд.
3. Ученики 7-го класса Б. и Ж. поругались во время перемены. Ученик Б.
порвал дневник ученика Ж. и выбросил его портфель через окно на улицу.
Билет №25
1. Глава государства Республики Узбекистан.
2. Что такое институт «Хабеас корпус»?
3. Ученик 8-го класса О. взял классный журнал и поставил себе по всем
предметам пятерки. На следующий день, когда учитель спросил ученика зачем
он это сделал, О. не сознался в содеянном.
Билет №26
1. Органы государственной власти в Республике Узбекистан.
2. Признаки правонарушения.
3. Несовершеннолетний С., позвонив по номеру 103, сообщил, что на его
улице упал человек и ему очень плохо. Когда машина “Скорой помощи”
приехала по названному адресу, там никого не оказалось. С., наблюдавший это
со своего окна, был очень доволен своей шуткой.
Билет №27
1. Объективное и субъективное право.
2. Правовая норма.
3. Несовершеннолетний С. взял для чтения из школьной библиотеки книги.
Дома он вырвал из одной книги несколько страниц. Когда он возвращал книги,
библиотекарь сказала, что книги были новые и ни одна страница не была
порвана. Но С. не сознался в содеянном.
Билет №28
1. Подзаконные акты.
2. Правовая система.
3. Ученик 7-го класса М. видел, как два мальчика ломают ворота на
футбольном поле школы и ничего не сделал, чтобы прекратить их действия.
Билет №29
1. Отрасли права.
2. Законность.
3. К. и Б. пригласили на свой день рождения 16-летних однокурсниковлицеистов. Увидев на столе бутылку спиртного, Н. сказал:
– Почему поставили спиртное? Нам нельзя употреблять его. За это нас оштрафуют.
– Да брось ты, нас оштрафуют, если мы будем пить на улице в общественных
местах, а
мы же у себя дома, – ответил Б.
– Вы оба неправы, – сказал Ж. – Нам нельзя употреблять алкогольные напитки.
Где бы мы ни пили, оштрафуют наших родителей.
Билет №30
1. Конституционное право.
2. Гражданское правонарушение.
3. Гражданин К. заявил участковому милиционеру о пропаже из его дома
DVD плеера и телефонного аппарата. Но даже не обратил внимание на то, что
его сын принес домой дорогостоящий мобильный телефон.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа