close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

...«Уральский государственный экономический университет»

код для вставкиСкачать
Министерство образования и науки Российской Федерации
ФГБОУ ВПО «Уральский государственный экономический университет»
УТВЕРЖДАЮ:
Ректор УрГЭУ
___________ М.В. Фёдоров
14.04.2015 г.
ОТЧЕТ
О РЕЗУЛЬТАТАХ САМООБСЛЕДОВАНИЯ
Федерального государственного бюджетного
образовательного учреждения высшего профессионального
образования «Уральский государственный экономический
университет»
Екатеринбург – 2015
ОТЧЕТ
О РЕЗУЛЬТАТАХ САМООБСЛЕДОВАНИЯ
Федерального государственного бюджетного
образовательного учреждения высшего профессионального образования
«Уральский государственный экономический университет»
1. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования «Уральский государственный
экономический университет» (далее – университет) является некоммерческой
организацией, созданной для достижения образовательных, научных,
социальных и культурных целей, удовлетворения потребностей граждан в
образовании.
Университет образован 10 сентября 1967 года в соответствии с
распоряжением Совета Министров СССР от 25 августа 1967 г. № 2047-р,
распоряжением Совета Министров РСФСР от 30 августа 1967 г. № 2329-р и
приказом Министра высшего и среднего специального образования РСФСР от
2 сентября 1967 г. № 401 как Свердловский институт народного хозяйства.
Распоряжением Совета Министров – Правительства Российской Федерации от
24 июля 1992 г. № 1367-р переименован в Уральский институт народного
хозяйства. Приказом Государственного комитета Российской Федерации по
высшему образованию от 30 июня 1994 г. № 633 Уральский институт народного
хозяйства переименован в Уральский государственный экономический
университет.
23 сентября 2002 г. университет внесен в Единый государственный реестр
юридических лиц как государственное образовательное учреждение высшего
профессионального образования «Уральский государственный экономический
университет».
Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от
25 мая 2011 г. № 1814 Государственное образовательное учреждение высшего
профессионального образования «Уральский государственный экономический
университет» переименовано в Федеральное государственное бюджетное
образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Уральский государственный экономический университет».
Полное наименование университета на русском языке: Федеральное
государственное
бюджетное
образовательное
учреждение
высшего
профессионального образования «Уральский государственный экономический
университет». Сокращенное наименование на русском языке: ФГБОУ ВПО
«УрГЭУ». Полное наименование на английском языке: Ural State University of
Economics.
Местонахождение университета: 620219, РФ Свердловская область,
г. Екатеринбург, ул. 8 Марта/Народной Воли, д. 62/45.
Учредителем университета является Российская Федерация. Функции и
полномочия учредителя университета осуществляет Министерство образования
и науки Российской Федерации. Место нахождения Учредителя: 125993,
г. Москва, ул. Тверская, 11.
Университет руководствуется в своей деятельности Конституцией
Российской Федерации, федеральными законами, актами Президента
Российской Федерации, Правительства Российской Федерации, Министерства
образования и науки Российской Федерации, другими нормативными
правовыми актами и Уставом университета.
Миссия, стратегические цели и задачи университета определены
«Программой стратегического развития Уральского государственного
экономического университета на 2012-2016 годы», утвержденной решением
Ученого совета университета от 25 ноября 2011 г. (протокол № 4).
Миссия: содействовать развитию национальной инновационной системы
посредством межгосударственной интеграции образования, науки, бизнеса,
власти, институтов гражданского общества.
Видение: Уральский государственный экономический университет –
международный инновационно-образовательный комплекс, функционирующий
по принципам автономии и академической свободы.
Приоритетные
направления
деятельности
университета
и
планируемые результаты:
инновационно-образовательная деятельность – развитие системы инновационного образования и профессиональной подготовки в регионе, подготовка
высококвалифицированных специалистов по фундаментальным и передовым
направлениям экономики, преобразование в системообразующий центр образования в регионе;
научно-инновационная деятельность – сохранение и приумножение
научно-инновационного потенциала российской науки по ведущим
направлениям на основе лучших отечественных традиций и мирового опыта с
учетом потребностей Уральского региона;
интеграция университета в международное научное и образовательное
пространство – повышение эффективности научно-образовательных международных проектов и программ, повышение академической мобильности профессорско-преподавательского состава и студентов университета, совершенствование организационно-методических основ обеспечения экспорта образовательных услуг;
повышение эффективности управления университетом – изменение
системы менеджмента в университете с целью повышения эффективности
управления ресурсами; усиление внутриуниверситетской интеграции институтов
и подразделений в организацию учебного процесса и научно-исследовательской
деятельности;
развитие ресурсного потенциала университета – организация
эффективной системы использования, качественного обновления и развития
ресурсов Университета;
развитие информационно-инновационной структуры – создание единого
информационно-образовательного пространства университета, формирование
электронного образовательного и научного контента;
воспитательная работа и социализирующая деятельность – создание
благоприятных условий для гармоничного формирования всесторонне развитой
личности, обучение конструктивному разрешению проблем, творческому подходу к реализации моделей жизнедеятельности выпускника;
финансово-экономическая деятельность – переход от бюджета стабилизации к бюджету развития университета на основе увеличения объема и
повышения качества предоставляемых образовательных и научных услуг,
развития инновационной деятельности при оптимизации издержек.
Управление университетом осуществляется согласно законодательству
Российской Федерации и Уставу университета на основе сочетания принципов
единоначалия и коллегиальности.
Для решения важнейших вопросов жизнедеятельности университета
Ученым советом университета или ректором созывается конференция научнопедагогических работников, представителей других категорий работников и
обучающихся. Порядок избрания делегатов конференции, предусматривающий
участие всех категорий работников, обучающихся и членов общественных
организаций, повестка дня, дата проведения конференции определяются Ученым
советом университета.
К
компетенции
конференции
относятся
важнейшие
вопросы
жизнедеятельности университета, включая: принятие Устава и изменений,
вносимых в него; избрание Ученого совета; избрание ректора; обсуждение
проекта и принятие решения о заключении коллективного договора; иные
вопросы, отнесенные законодательством Российской Федерации и Уставом
университета к компетенции конференции.
Общее
руководство
университетом
осуществляет
выборный
представительный орган – Ученый совет. В состав Ученого совета входят
ректор, который является его председателем, проректоры и по решению Ученого
совета – директора институтов, заведующие кафедрами. Другие члены Ученого
совета избираются на конференции тайным голосованием. Нормы
представительства в Ученом совете университета от структурных подразделений
и обучающихся определяются самим Ученым советом. Ученый совет принимает
решения по всем наиболее значимым стратегическим и текущим вопросам
деятельности университета, включая: рассматривает проект Устава, а также
вносимые в него изменения; осуществляет общий контроль за соблюдением в
деятельности университета законодательства Российской Федерации и Устава;
определение порядка избрания делегатов на конференцию, подготовку
документации и ведение конференции; решает вопросы учебной, учебнометодической, научно-исследовательской и информационно-аналитической
работы, подготовки кадров, осуществления международных связей, в том числе
утверждает рабочие учебные планы и программы, решает вопросы координации
учебных планов кафедр, принимает решения по вопросам организации учебного
процесса, а также решает другие задачи, отнесенные к его компетенции
законодательством Российской Федерации и Уставом. Ученый совет делегирует
часть своих полномочий ученым советам институтов, входящих в состав
УрГЭУ.
Непосредственное управление университетом осуществляется ректор.
Ректор на принципах единоначалия несет персональную ответственность за
качество подготовки обучающихся, соблюдение финансовой дисциплины,
достоверность учета и отчетности, сохранность имущества и других
материальных ценностей.
Исполнение части своих полномочий ректор вправе передавать
проректорам и другим руководящим работникам. Распределение обязанностей
между проректорами и другими руководящими работниками устанавливается
приказом ректора, который доводится до сведения всего коллектива.
В соответствии с Уставом университета созданы и действуют Совет по
учебно-методическим вопросам и качеству образования, Научно-технический
совет, Координационный совет по молодежной политике, Совет по работе с
территориями, Совет молодых ученых.
В университете созданы 4 института и департамент магистратуры.
Институт, входящий в состав университета, возглавляет директор, назначаемый
на должность приказом ректора. Основным направлением деятельности
институтов является координация учебно-методической, научно-исследовательской
и воспитательной работы кафедр.
Департамент магистратуры возглавляет директор, назначаемый на
должность приказом ректора. Основные направления деятельности департамента
магистратуры: организация учебной, научной и воспитательной работы со
студентами; организация и контроль за учебным процессом, включая
реализацию кафедрами учебных планов и программ, всех видов аттестаций и
практики; перевод студентов с курса на курс; предоставление академических
и иных отпусков; допуск к итоговой государственной аттестации; назначение
стипендии совместно со стипендиальной комиссией; участие в организации
приема абитуриентов в УрГЭУ; организация работы по проведению итоговой
государственной аттестации.
Заочный факультет, входящий в состав университета, возглавляет декан,
избираемый Ученым советом путем тайного голосования сроком до 5 лет из
числа наиболее квалифицированных и авторитетных специалистов и
утверждаемый в должности приказом ректора.
В составе университета образовательную и научно-исследовательскую
деятельность ведут 37 кафедр. Кафедры возглавляют заведующие, избираемые
Ученым советом путем тайного голосования сроком до 5 лет из числа наиболее
квалифицированных и авторитетных специалистов соответствующего профиля,
имеющих, как правило, ученую степень или звание и утверждаемых в
должности приказом ректора. Заведующий кафедрой несет персональную
ответственность за уровень и результаты научной и учебно-методической
работы кафедры.
Права и обязанности обучающихся и работников университета
определяются законодательством Российской Федерации и Уставом
университета.
Таким образом, организационно-правовые и управленческие основания
деятельности университета, его стратегические цели и задачи, определенные
«Программой стратегического развития Уральского государственного
экономического
университета
на
2012-2016
годы»,
соответствуют
законодательству Российской Федерации, учитывают задачи социальноэкономического развития Уральского региона и направлены на удовлетворение
образовательных потребностей граждан.
2. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Образовательная
деятельность
университета
осуществляется
в
соответствии с бессрочной лицензии на право ведения образовательной
деятельности, выданной Федеральной службой по надзору в сфере образования
и науки от 27 сентября 2011 г., серия ААА, № 001968, регистрационный № 1881.
Университет имеет государственную аккредитацию. Свидетельство о
государственной аккредитации выдано Федеральной службой по надзору в
сфере образования и науки от 25 июня 2012 г., серия 90А01, № 0000011,
регистрационный № 0011.
Реализуемые
образовательные
программы.
В
университете
реализуются образовательные программы высшего образования, среднего
профессионального образования и дополнительного образования.
Образовательная деятельность университета по программам высшего
образования – программам бакалавриата.
Университетом реализуется 72 образовательные программы по 21
направлению бакалавриата, которые входят в 9 укрупненных групп направлений
подготовки:
02.00.00 Компьютерные и информационные науки
По
направлению
02.03.03
Математическое
обеспечение
и
администрирование информационных систем:
- Математическое обеспечение и администрирование информационных
систем. Администрирование информационных систем.
09.00.00 Информатика и вычислительная техника
По направлению 09.03.01 Информатика и вычислительная техника:
- Информатика и вычислительная техника.
- Информатика и вычислительная техника. Программное обеспечение
вычислительной техники.
По направлению 09.03.03 Прикладная информатика:
- Прикладная информатика. Прикладная информатика в экономике.
- Прикладная информатика. Прикладная информатика в сервисе.
- Прикладная информатика. Прикладная информатика в государственном
и муниципальном управлении.
19.00.00 Промышленная экология и биотехнологии
По направлению 19.03.01 Биотехнология:
- Биотехнология. Пищевая биотехнология.
По направлению 19.03.02 Продукты питания из растительного сырья:
- Продукты питания из растительного сырья.
По направлению 19.03.03 Продукты питания животного происхождения:
- Продукты питания животного происхождения.
По направлению 19.03.04 Технология продукции и организация
общественного питания:
- Технология продукции и организация общественного питания.
- Технология продукции и организация общественного питания.
Технология продукции и организация ресторанного бизнеса.
- Технология продукции и организация общественного питания.
Технология продуктов питания.
- Технология продукции и организация общественного питания.
Оборудование предприятий торговли и общественного питания.
21.00.00 Прикладная геология, горное дело,
нефтегазовое дело и геодезия
По направлению 21.03.02 Землеустройство и кадастры:
- Землеустройство и кадастры. Управление недвижимостью.
27.00.00 Управление в технических системах
По направлению 27.03.02 Управление качеством:
- Управление качеством. Управление качеством в производственнотехнологических системах.
38.00.00 Экономика и управление
По направлению 38.03.01 Экономика:
- Экономика. Мировая экономика.
- Экономика. Внешнеэкономическая деятельность и ВТО.
- Экономика. Экономика внешней торговли.
- Экономика. Налоги и налогообложение.
- Экономика. Экономика и право.
- Экономика. Экономика малого и среднего предпринимательства.
- Экономика. Финансы и кредит.
- Экономика. Финансы и кредит: рынок ценных бумаг и биржевое дело.
- Экономика. Финансы и кредит: государственные и муниципальные
финансы.
- Экономика. Финансы и кредит: банковское дело.
- Экономика. Финансы и кредит: финансы организаций.
- Экономика. Бухгалтерский учет, анализ и аудит.
- Экономика. Страхование.
- Экономика. Экономика предприятий и организаций.
- Экономика. Корпоративная экономика.
- Экономика. Оценка бизнеса.
- Экономика. Экономическая безопасность.
- Экономика. Региональная экономика.
- Экономика. Экономика труда.
- Экономика. Экономика здравоохранения.
- Экономика. Экономика сферы услуг.
- Экономика. Экономика коммерческого предприятия.
По направлению 38.03.02 Менеджмент:
- Менеджмент.
- Менеджмент. Корпоративный менеджмент.
- Менеджмент. Логистика.
- Менеджмент. Маркетинг.
- Менеджмент. Международный менеджмент.
- Менеджмент. Управление малым бизнесом.
- Менеджмент. Управление проектами.
- Менеджмент. Финансовый менеджмент.
- Менеджмент. Управленческий финансовый учет.
- Менеджмент. Государственное и муниципальное управление.
- Менеджмент. Производственный менеджмент.
- Менеджмент. Управление человеческими ресурсами.
По направлению 38.03.03 Управление персоналом:
- Управление персоналом.
По направлению 38.03.04 Государственное и муниципальное управление:
- Государственное и муниципальное управление.
- Государственное и муниципальное управление. Государственная и
муниципальная служба.
- Государственное и муниципальное управление. Государственное
управление в социальной сфере.
- Государственное и муниципальное управление. Региональное и
муниципальное управление.
По направлению 38.03.05 Бизнес-информатика:
- Бизнес-информатика. Электронный бизнес.
По направлению 38.03.06 Торговое дело:
- Торговое дело. Коммерция.
- Торговое дело. Государственные и муниципальные закупки.
- Торговое дело. Реклама в торговой деятельности.
- Торговое дело. Маркетинг в торговой деятельности.
По направлению 38.03.07 Товароведение:
- Товароведение. Товароведение и экспертиза товаров в сфере
производства и обращения непродовольственных товаров и сырья.
- Товароведение. Товароведение и экспертиза товаров в таможенной
деятельности.
- Товароведение. Товароведение и экспертиза товаров в сфере
производства и обращения сельскохозяйственного сырья и продовольственных
товаров.
- Товароведение. Товарный менеджмент.
40.00.00 Юриспруденция
По направлению 40.03.01 Юриспруденция:
- Юриспруденция. Гражданско-правовой.
- Юриспруденция. Правовое обеспечение государственного и
муниципального управления.
- Юриспруденция. Правовое обеспечение экономической деятельности.
- Юриспруденция. Экономическое право.
42.00.00 Средства массовой информации
и информационно-библиотечное дело
По направлению 42.03.01 Реклама и связи с общественностью:
- Реклама и связи с общественностью.
43.00.00 Сервис и туризм
По направлению 43.03.01 Сервис:
- Сервис. Международный сервис.
По направлению 43.03.02 Туризм:
- Туризм. Технология и организация туроператорских и турагентских
услуг.
По направлению 43.03.03 Гостиничное дело:
- Гостиничное дело. Гостиничная деятельность.
- Гостиничное дело. Ресторанная деятельность.
Образовательная деятельность университета по программам высшего
образования – программам магистратуры.
Университетом реализуется 27 образовательных программ по 9
направлениям магистратуры, входящим в 2 укрупненные группы направлений
подготовки:
19.00.00 Промышленная экология и биотехнологии
По направлению 19.04.03 Продукты питания из растительного сырья:
- Продукты питания из растительного сырья. Современная техника,
технология и организация пищевых производств.
По направлению 19.04.04. Технология продукции и организация
общественного питания:
- Технология продукции и организация общественного питания.
Организация производства и обслуживание на предприятиях общественного
питания.
38.00.00 Экономика и управление
По направлению 38.04.01 Экономика:
- Экономика. Инвестиционная политика и маркетинг территории.
- Экономика. Корпоративная экономика и управление.
- Экономика. Торговая политика.
- Экономика. Финансовый менеджмент.
- Экономика. Экономика и право хозяйственной деятельности.
- Экономика. Экономика фирмы.
- Экономика. Банковский менеджмент.
- Экономика. Экономика здравоохранения.
- Экономика. Финансовый, управленческий, налогой учет, анализ и аудит.
- Экономика. Экономическая и социальная политика.
- Экономика. Финансовый и банковский менеджмент.
- Экономика. Экономика и управление персоналом.
- Экономика. Экономико-правовая безопасность.
По направлению 38.04.02 Менеджмент:
- Менеджмент. Стратегическое управление.
- Менеджмент. Маркетинг и брендинг.
- Менеджмент. Менеджмент в туристическом и гостиничном бизнесе.
- Менеджмент. Управление проектами и программами.
- Менеджмент. Управление в логистических системах.
По направлению 38.04.03 Управление персоналом:
- Управление персоналом.
- Управление персоналом. Управление персоналом организации.
По направлению 38.04.04 Государственное и муниципальное управление:
- Государственное и муниципальное управление.
Технологии
государственного администрирования.
- Государственное и муниципальное управление.
Региональное и
муниципальное регулирование рыночной экономики.
По направлению 38.04.05 Бизнес-информатика:
- Бизнес-информатика. Информационная бизнес-аналитика.
По направлению 38.04.06 Торговое дело:
- Торговое дело. Коммерция.
По направлению 38.04.09 Государственный аудит:
- Государственный аудит. Государственный аудит в национальной
экономике.
Образовательная деятельность университета по программам высшего
образования – программам специалитета.
Университетом реализуется 49 образовательных программ по 18
специальностям, входящим в 6 укрупненных групп специальностей подготовки:
010000 Физико-математические науки
По
специальности
010503
Математическое
обеспечение
и
администрирование информационных систем:
- Математическое обеспечение и администрирование информационных
систем.
030000 Гуманитарные науки
По специальности 032401 Реклама:
- Реклама.
080000 Экономика и управление
По специальности 080101 Экономическая теория:
- Экономическая теория.
По специальности 080102 Мировая экономика:
- Мировая экономика. Международный бизнес.
Мировая
экономика.
Экономико-правовое
регулирование
внешнеэкономической деятельности.
- Мировая экономика. Экономика международного туризма.
- Мировая экономика. Международный маркетинг.
По специальности 080103 Национальная экономика:
- Национальная экономика. Региональная экономика.
- Национальная экономика. Муниципальная экономика.
- Национальная экономика. Экономика и право.
- Национальная экономика. Корпоративный менеджмент.
- Национальная экономика. Экономика фирмы.
- Национальная экономика. Экономика социальной сферы.
- Национальная экономика. Экономика и управление здравоохранением.
Национальная
экономика.
Экономико-правовая
безопасность
организации.
По специальности 080104 Экономика труда:
- Экономика труда. Экономика и управление персоналом.
По специальности 080105 Финансы и кредит:
- Финансы и кредит. Банковское дело.
- Финансы и кредит. Рынок ценных бумаг и биржевое дело.
- Финансы и кредит. Финансовый менеджмент.
- Финансы и кредит. Государственные и муниципальные финансы.
- Финансы и кредит. Страхование.
По специальности 080109 Бухгалтерский учет, анализ и аудит:
- Бухгалтерский учет, анализ и аудит. Бухгалтерский учет, анализ и аудит
в коммерческих организациях.
- Бухгалтерский учет, анализ и аудит. Бухгалтерский учет, контроль
налогообложения и судебно-бухгалтерская экспертиза.
- Бухгалтерский учет, анализ и аудит. Бухгалтерский учет, анализ и аудит
в банках и других финансово-кредитных учреждениях.
- Бухгалтерский учет, анализ и аудит. Бухгалтерский учет, анализ и
контроль в бюджетных и некоммерческих организациях.
- Бухгалтерский учет, анализ и аудит. Бухгалтерский учет, анализ и аудит
в торговле и общественном питании.
По специальности 080111 Маркетинг:
- Маркетинг.
По специальности 080301 Коммерция (торговое дело):
- Коммерция.
По специальности 080401 Товароведение и экспертиза товаров по
областям применения:
- Товароведение и экспертиза товаров по областям применения.
Товароведение и экспертиза товаров в сфере производства и обращения
непродовольственных товаров и сырья.
- Товароведение и экспертиза товаров по областям применения.
Товароведение и экспертиза товаров в сфере производства и обращения
сельскохозяйственного сырья и продовольственных товаров.
- Товароведение и экспертиза товаров по областям применения.
Товароведение и экспертиза товаров в области таможенной деятельности.
По специальности 080502 Экономика и управление на предприятии по
отраслям:
- Экономика и управление на предприятии по отраслям. Экономика и
управление на предприятии (городское хозяйство).
- Экономика и управление на предприятии по отраслям. Экономика и
управление на предприятиях машиностроения и металлообработки.
- Экономика и управление на предприятии по отраслям. Экономика и
управление на предприятии торговли и общественного питания.
- Экономика и управление на предприятии по отраслям. Экономика и
управление на предприятиях пищевой промышленности.
По специальности 080507 Менеджмент организации:
- Менеджмент организации. Стратегический менеджмент.
- Менеджмент организации. Административный менеджмент.
- Менеджмент организации. Управление в транспортно-логистических
системах.
- Менеджмент организации. Международный менеджмент.
По специальности 080801 Прикладная информатика по областям:
- Прикладная информатика по областям. Прикладная информатика в
экономике.
- Прикладная информатика по областям. Прикладная информатика в сфере
сервиса.
100000 Сфера обслуживания
По специальности 100103 Социально-культурный сервис и туризм:
- Социально-культурный сервис и туризм. Гостиничный сервис.
- Социально-культурный сервис и туризм. Ресторанный сервис.
- Социально-культурный сервис и туризм. Туризм.
220000 Автоматика и управление
По специальности 220501 Управление качеством:
- Управление качеством. Управление качеством в сфере быта и услуг.
260000 Технология продовольственных продуктов
и потребительских товаров
По специальности 260202 Технология хлеба, кондитерских и макаронных
изделий:
- Технология хлеба, кондитерских и макаронных изделий.
По специальности 260501 Технология продуктов общественного питания:
- Технология продуктов общественного питания.
- Технология продуктов общественного питания. Технология организации
ресторанного дела.
- Технология продуктов общественного питания. Технология и
организация специальных видов питания.
Образовательная деятельность университета по программам
подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре.
Университетом реализуются образовательные программы подготовки
научно-педагогических
кадров
по
13
направленностям
(научным
специальностям), входящие в 6 направлений подготовки:
04.06.01 Химические науки
02.00.02 – Аналитическая химия.
19.06.01 Промышленная экология и биотехнологии
05.18.12 – Процессы и аппараты пищевых производств.
05.18.15 – Технология и товароведение пищевых продуктов и
функционального и специализированного назначения и общественного питания.
38.06.01 Экономика
08.00.01 – Экономическая теория.
08.00.05 – Экономика и управление народным хозяйством.
08.00.10 – Финансы, денежное обращение и кредит.
08.00.12 – Бухгалтерский учет, статистика.
08.00.13 – Математические и инструментальные методы экономики.
08.00.14 – Мировая экономика.
39.06.01 Социологические науки
22.00.04 – Социальная структура, социальные институты и процессы.
46.06.01 Исторические науки и археология
07.00.02 – Отечественная история.
47.06.01 Философия, этика и религиоведение:
09.00.03 – История философии.
09.00.11 – Социальная философия.
Основные профессиональные образовательные программы высшего
образования разработаны и утверждены университетом в соответствии с
Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в
Российской
Федерации»,
Порядком
организации
и
осуществления
образовательной деятельности по образовательным программам высшего
образования – программам бакалавриата, программам специалитета,
программам магистратуры, утвержденным приказом Министерства образования
и науки Российской Федерации от 19.12.2013 г. № 1367, Федеральными
государственными
образовательными
стандартами
соответствующих
направлений подготовки, Государственными образовательными стандартами
специальностей подготовки.
Информация о содержании реализуемых университетом основных
профессиональных образовательных программах размещена на официальном
сайте университета Сведения об образовательной организации.
Качество подготовки обучающихся. Качество подготовки выпускников
университета обеспечивается созданием комплекса базовых условий,
определяющих содержание и уровень образовательного процесса.
Начальным звеном обеспечения качества подготовки выпускников
являются профориентационная работа, подбор и прием абитуриентов.
Результаты ЕГЭ абитуриентов, зачисленных на места, финансируемые за счет
средств Федерального бюджета по общему конкурсу, показывают высокий
уровень готовности к освоению образовательных программ, реализуемых
университетом:
Направление подготовки
Биотехнология
Гостиничное дело
Землеустройство и кадастры
Информатика и вычислительная
техника
Математическое обеспечение и
администрирование
информационных систем
Менеджмент
Прикладная информатика
Продукты питания животного
происхождения
Технология продукции и
организация общественного
питания
Товароведение
Торговое дело
Туризм
Управление качеством
Управление персоналом
Экономика
Результаты ЕГЭ абитуриентов, зачисленных на
места, финансируемые за счет средств
Федерального бюджета по общему конкурсу
(max. средний балл ЕГЭ – 100 баллов)
74,7
76,3
68,5
62,0
71,8
75,9
75,4
56,9
69,3
74,2
72,8
74,6
62,5
72,9
79,3
На повышение качества подготовки выпускников направлена деятельность
университета по разработке и внедрению интерактивных образовательных
технологий. Учебные занятия, проводимые с использованием интерактивных
технологий, составляют в университете не менее 20-30 % аудиторных занятий в
зависимости от направления подготовки, что соответствует требованиям
Федеральных государственных образовательных стандартов. Все кафедры,
ведущие учебные дисциплины в программах, реализующих Федеральные
государственные образовательные стандарты, используют интерактивные
формы обучения.
В университете сформирована электронная образовательная среда,
позволяющая использовать современные технологии электронного обучения для
повышения качества образовательного процесса. Исходным пунктом развития
электронного обучения является разработка электронных образовательных
ресурсов и размещение их в электронной среде, обеспечивающей студентам
возможность постоянного доступа и самостоятельной работы с ними.
Важнейшим инструментом развития электронного обучения в
университете является портал электронных образовательных ресурсов (ЭОР),
выступающий в качестве площадки для размещения ЭОР и создающий условия
для взаимодействия со студентами с помощью информационнотелекоммуникационных технологий.
В университете реализован пилотный проект по разработке электронных
учебников. С использованием соответствующих программных продуктов
определена технология создания электронных учебников, проведен сбор,
редактирование и обработка необходимых учебно-методических материалов. В
настоящее время электронные учебники «Микроэкономика», «Налоги и
налогообложение», «Концепции современного естествознания», «Философия»,
«Культурология», «Экономика общественного сектора» и «Органическая
химия» размещены в открытом доступе и используются преподавателями и
студентами дневного и заочного отделения, а также для работы с аспирантами.
Преподавателями университета активно используются современные
телекоммуникационные технологии для проведения видеоконференций,
семинаров с видеовключением, лекций зарубежных преподавателей. Регулярно
проводятся видеоконференции на международной коммуникационной
платформе «G Global», в процессе которых с зарубежными коллегами
обсуждаются актуальные проблемы современного социально-экономического
развития.
В университете разработана и успешно внедрена рейтинговая система
оценки учебной деятельности студентов (далее – академический рейтинг) –
инструмент управления образовательным процессом, предполагающий
определение академического рейтинга студентов по результатам кумулятивной
(накопленной) оценки их персональных достижений в учебной деятельности.
Академический рейтинг фиксирует уровень подготовки студента относительно
других студентов в сопоставимых условиях.
Использование академического рейтинга направлено на решение
следующих основных задач: повышение мотивации студентов к активной и
равномерной учебной работе в течение всего семестра; совершенствование
планирования и организации образовательного процесса посредством
увеличения роли индивидуализации и дифференциации обучения; упорядочение
системы контроля знаний, умений и навыков; выработка единых требований к
оценке учебных достижений студентов в рамках каждой отдельной учебной
дисциплины или групп дисциплин; получение дифференцированной и
разносторонней информации о качестве и результативности обучения, а также о
персональных академических достижениях студентов для их морального и
материального поощрения.
Академический рейтинг каждого студента определяется по окончании
каждого семестра по итогам зимней и летней экзаменационной сессии.
Внутренняя система оценки качества образования. Оценка качества
профессионального образования осуществляется на основе внутреннего и
внешнего мониторинга. Мониторинг информации, касающийся восприятия
потребителями и другими заинтересованными сторонами соответствия
образовательной услуги требованиям, является одним из способов измерения
результативности система менеджмента качества (СМК). Университет
осуществляет обратную связь с потребителями с целью определения их
удовлетворенности. Установлены следующие методы получения информации об
удовлетворенности потребителей:
внутренних потребителей – студентов различных курсов –
социологические опросы, разработаны два вида анкет: по оценке
удовлетворенности преподаванием дисциплины и условиями предоставления
образовательной услуги;
предприятий (организаций, учреждений, работодателей) – ежегодное
анкетирование, телефонные опросы и сбор официальных отзывов, а также
определение показателей спроса на выпускников вуза;
Министерства образования и науки РФ и Федеральной службы по надзору
в сфере образования и науки – сбор информации о рейтинге УрГЭУ и
выполнении требований аккредитационных показателей;
работников
университета
–
социологические
опросы
по
удовлетворенности персонала.
Полученная информация используется администрацией университета для
анализа СМК, а при обеспечении высшим руководством выполнения всех
установленных требований, определении ресурсов, требуемых для повышения
удовлетворенности потребителей, а также для совершенствования деятельности
вуза.
Мониторинг и измерение процессов СМК осуществляются на основе
разработанных стратегических показателей развития университета и
аккредитационных показателей деятельности, исходя из которых, каждое
подразделение университета планирует свою деятельность на учебный год.
Каждое подразделение не реже одного раза в год подводит итоги своей
деятельности на совещаниях руководителей структурных подразделений, что
позволяет контролировать ход выполнения запланированных мероприятий.
Результаты обсуждений фиксируются в протоколах совещаний и
заседаний Ученых советов институтов, департаментов и университета, по
окончании учебного года предоставляются отчеты.
Основными критериями, используемыми для проведения мониторинга и
измерений процессов, являются степень выполнения запланированных
мероприятий и соблюдение сроков их проведения.
Перечень показателей и критериев для оценки отдельных процессов СМК
входит в перечень документации системы менеджмента качества ФГБОУ ВПО
«Уральский государственный экономический университет».
В университете разработана, внедрена и сертифицирована система
менеджмента качества (СМК). Ассоциацией по сертификации «Русский
регистр» (г. Санкт-Петербург) было подтверждено соответствие СМК
университета требованиям Международных стандартов ИСО 9001:2008. Область
применения СМК включает в себя процессы проектирования и разработки
образовательных программ, приема студентов, оказания образовательных услуг
по программам высшего профессионального образования, включая деятельность
по реализации образовательного процесса и воспитательную (внеучебную,
социальную) работу. Деятельность СМК распространяется на кафедры и
структурные подразделения университета.
В университете в плановом порядке проводятся внутренние аудиты как
высшая форма контроля СМК руководством. Результаты внутренних аудитов
служат основой разработки входных данных для анализа со стороны
руководства, позволяют университету декларировать свое соответствие МС
ИСО 9001:2008, выступают гарантом стабильного качества предоставляемой
образовательной услуги, надежности и результативности СМК. Внутренние
аудиты направлены на: определение соответствия выполненных мероприятий в
рамках СМК запланированным; поддержание СМК в рабочем состоянии в
соответствии с требованиями МС ИСО 9001:2008; анализ, оценку и постоянное
повышение
эффективности
функционирования
СМК;
определение
потенциальных возможностей для улучшения; определение степени достижения
целей и реализации политики в области качества.
В ходе и по результатам аудита формируются сведения об эффективности
СМК университета, выявляются возможности для совершенствования процессов
и процедур, а также формулируются корректирующие и предупреждающие
действия и рекомендации по тем направлениям деятельности, которые требуют
улучшения.
В университете проведено обучение внутренних аудиторов с целью
обеспечения объективности и беспристрастности процесса аудита.
Ответственность за выделение ресурсов для обеспечения компетентности
внутренних аудиторов возлагается на ректора университета.
Учебно-методическое обеспечение основных профессиональных
образовательных программ, реализуемых университетом, разработано в
соответствии с требованиями закона «Об образовании в Российской Федерации»
от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ, Федеральных государственных
образовательными стандартами соответствующих направлений подготовки,
Государственными образовательными стандартами специальностей подготовки,
Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по
образовательным программам высшего образования – программам бакалавриата,
программам специалитета, программам магистратуры (утвержден приказом
Министерства образования и науки Российской Федерации от 19 декабря 2013 г.
№ 1367).
В университете разработан макет структуры основной профессиональной
образовательной программы, содержащий следующие основные разделы: общие
положения,
включающие
нормативные
документы
для
разработки
образовательной программы, перечень видов профессиональной деятельности, к
которым готовятся выпускники; сведения о профессорско-преподавательском
составе; учебный план, включающий перечень дисциплин, практик,
аттестационных испытаний с указанием их объема в зачетных единицах,
последовательности и распределения по периодам обучения; календарный
учебный график; рабочие программы дисциплин; программы практик;
программа государственного экзамена; методические указания по выполнению
выпускных квалификационных работ с указанием их тематики; методические
указания по выполнению курсовых работ (проектов), тематика курсовых работ
(проектов); фонды оценочных средств для проведения текущего контроля
успеваемости и промежуточной аттестации.
В соответствии с данным макетом кафедрами разработаны учебнометодические
материалы
по
каждой
основной
профессиональной
образовательной программе.
Для формирования и реализации основных профессиональных
образовательных программ в университете разработан комплекс локальных
актов, входящих в систему менеджмента качества, в частности:
– Положение об основной профессиональной образовательной программе;
– Порядок проведения государственной итоговой аттестации;
– Порядок организации промежуточной аттестации студентов;
– Положение о внутрисеместровой аттестации;
– Положение об учебных планах;
– Положение о фондах оценочных средств;
– Положение об академическом рейтинге студентов;
– Положение о требованиях к оформлению рефератов, отчетов по
практике, контрольных, курсовых и выпускных квалификационных работ;
– Положение об оценке качества подготовки обучающихся;
– Положение о выборе студентами УрГЭУ учебных дисциплин при
освоении ООП ВПО, реализующих ФГОС;
– Положение о порядке обеспечения самостоятельности выполнения
студентами УрГЭУ письменных учебных работ;
– Положение об организации самостоятельной работы студентов в
Уральском государственном экономическом университете;
– Положение об учебной практике студентов УрГЭУ, обучающихся по
основным образовательным программам бакалавриата, реализующим ФГОС;
– Положение о производственной практике студентов УрГЭУ,
обучающихся по основным образовательным программам бакалавриата,
реализующим ФГОС.
К разработке и экспертизе каждой основной профессиональной
образовательной программы привлекаются консолидированные работодатели
(союзы и объединения работодателей). В соответствии с требованиями ФГОС
Учебно-методическим управлением разработан «Порядок проведения
экспертизы основных образовательных программ с участием работодателей», на
основании которого проводится экспертиза
профессиональных образовательных программ.
разработанных
основных
Библиотечно-информационное
обеспечение
реализуемых
образовательных программ. Информационно-библиотечный комплекс
университета (ИБК) обеспечивает информационно-библиотечное обслуживание
образовательного и научного процессов.
Площадь ИБК составляет 1625 м2. ИБК включает 3 абонемента.
Читальный зал (с фондом открытого доступа) и зал электронной информации
рассчитаны на 144 посадочных места и оборудованы Wi-Fi.
ИБК оснащен необходимой оргтехникой. К услугам пользователей 27
компьютеров, осуществляется копирование материалов и распечатка их на
принтере. На территории зала электронной информации оборудованы 2
компьютерных класса на 25 посадочных мест с 25 компьютерами.
Задача
ИБК
–
предоставление
качественных
библиотечноинформационных услуг путем полного и оперативного комплектования фонда
как традиционными, так и электронными источниками информации, их
отражение в электронном каталоге, рациональное размещение и обеспечение
сохранности, а также организация удобного и быстрого доступа для
пользователей.
Формирование фонда осуществляется на основе тематического плана
комплектования, разрабатываемого в соответствии с направлениями научной
деятельности университета и образовательными программами, по которым
ведется обучение. Литература приобретается по заявкам кафедр университета в
соответствии с требованиями ФГОС. Формируя фонд информационных
ресурсов, ИБК ориентируется на различные уровни подготовки: специалитет,
бакалавриат, магистратуру. На 01.04.2015 г. фонд составил 706346 экз., в том
числе:
- научной литературы – 134735 экз.;
- учебной литературы – 544063 экз.
Коэффициент книгообеспеченности по циклам дисциплин составляет:
Общегуманитарные и социально-экономические – 26;
Естественно-научные и математические
– 8;
Общепрофессиональные и специальные
– 26.
Фонд дополнительной литературы помимо учебной включает:
- официальные издания – 789 назв. (5949 экз.);
- общественно-политические и научно-популярные периодические издания
– 25 назв. (1623 экз.);
- научные периодические издания по профилю реализуемых
образовательных программ – 333 назв. (17583 экз.);
- справочно-библиографические издания – 3674 назв. (11714 экз.).
Книги научного характера составляют 18259 назв. (33733 экз.)
Всего в фонде ИБК 397 наименований печатных периодических изданий.
Кроме того, пользователи имеют доступ к журналам научной электронной
библиотеки eLIBRARY и ИД «Гребенников». Являясь членом АРБИКОН, ИБК
предоставляет доступ к Межрегиональной росписи статей из 1800 названий
журналов. В случае отсутствия журнала в фонде читатели могут заказать текст
нужной им статьи, используя службу электронной доставки документов.
Приоритетным направлением работы является формирование фонда
электронных ресурсов. Электронные ресурсы библиотеки состоят из
собственных и приобретаемых баз данных и ЭБС, интернет-ресурсов свободного
доступа, структурированных по отдельным направлениям образования. ИБК
предоставляет пользователям доступ к 17 полнотекстовым и реферативным
базам данных, приобретенным по подписке и грантам.
Среди электронных ресурсов, приобретенных на основании прямых
договоров с правообладателями:
- электронные библиотечные системы: Znanium.com, Лань, Троицкий
мост;
- базы данных: eLIBRARY, СПАРК, ИД «Гребенников», Бизнесэнциклопедии.
К электронным библиотечным системам всем зарегистрированным
пользователям предоставлен неограниченный доступ из любого места с любого
компьютера посредством сети Интернет. Собственная база данных
полнотекстовых ресурсов включает 4053 документа. Доступ к ней
пользователям предоставляется через Интернет после авторизации.
Библиотечный фонд полностью отражен в электронном каталоге (ЭК),
состоящем из 11 баз данных. К ЭК предоставляется удаленный доступ через
Интернет. ЭК содержит 224288 библиографических записей. Доступны через
Интернет – 187083 записи.
Электронная картотека книгообеспеченности (ЭКК) включает как
основную, так и дополнительную литературу и автоматически позволяет
определять коэффициент книгообеспеченности учебной литературой каждой
отдельной дисциплины, циклов дисциплин, а также рассчитывать процент
изданий с грифом УМО. Содержание ЭБС также интегрируется в ЭКК, что
позволяет получать аналогичные данные по обеспеченности электронными
изданиями из электронных библиотечных систем. Кроме того, это дает
возможность пользователям при поиске литературы по дисциплине
одновременно получать сведения, как о печатных изданиях, так и об
электронных учебниках.
ИБК оснащен автоматизированной библиотечно-информационной
системой Ирбис 64, обеспечивающей автоматизацию практически всех
технологических процессов, в том числе учет библиотечного фонда, его
проверку, регистрацию и учет пользователей, книговыдачу литературы
читателям с использованием штрихового кодирования. Пользователям
предоставляется широкий спектр информационно-библиотечных услуг,
доступных как в ИБК, так и с любого компьютера, имеющего выход в Интернет.
Среди них: виртуальная справочная служба, электронная доставка документов,
межбиблиотечный абонемент, предварительный заказ литературы, просмотр
своего читательского формуляра.
Вся информация об ИБК, его ресурсах, предоставляемых услугах и
проводимых мероприятиях размещается на сайте http://lib.usue.ru. В 2014 г. была
разработана новая версия сайта. В настоящее время пользователи имеют
возможность осуществлять поиск нужной литературы сразу по всем
информационным ресурсам из Единого окна поиска.
Библиотека постоянно ведет мониторинг эффективности использования
печатных и электронных ресурсов, анализирует их соответствие
информационным потребностям пользователей. Осуществляются мероприятия
по продвижению информационных ресурсов. Практические занятия по
использованию ресурсов библиотеки проводятся не только со студентами всех
форм обучения, но и с преподавателями. Разрабатываются руководства для
пользователей и буклеты по отдельным ЭБС и БД.
Анализ обеспечения образовательных программ университета основной и
дополнительной литературой показывает, что библиотечный фонд соответствует
существующим нормативам.
Кадровое обеспечение учебного процесса. Руководство университета,
Ученый совет уделяют постоянное внимание вопросам кадрового обеспечения
учебного процесса и привлечения высококвалифицированных научнопедагогических работников к образовательной деятельности, которая ведется на
37 кафедрах университета. Профессорско-преподавательский состав работает на
штатной основе и на основе штатного совместительства. В настоящее время
более 84% штатных сотрудников университета работают на полную ставку.
Следствием внимательного и бережного отношения к профессорскопреподавательскому составу со стороны ректората, Ученого совета стало
формирование ответственного подхода к решению основных проблем
подготовки специалистов. В настоящее время в университете работают
высококвалифицированные ученые, преподаватели, практики, обеспечивающие
подготовку специалистов по всем специальностям, в соответствии с
требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов и
Государственных образовательных стандартов.
Важным показателем эффективной и качественной образовательной
деятельности является уровень остепененности научно-педагогических
работников. В настоящее время в университете доля преподавателей, имеющих
ученую степень кандидата наук или ученое звание доцента, в общей
численности научно-педагогических работников составляет 46%. Доля
преподавателей, имеющих ученую степень доктора наук или ученое звание
профессора, в общей численности научно-педагогических работников
составляет 10,27%. Кадровое обеспечение всех реализуемых в университете
основных профессиональных образовательных программ соответствует
требованиям Федеральных государственных образовательных стандартов или
Государственных образовательных стандартов.
Ректорат, заведующие кафедрами максимально эффективно используют
имеющийся интеллектуальный потенциал научно-педагогических работников и
обеспечивают качественный подбор кандидатов для работы в университете. Это
известные и признанные ученые, которые имеют богатый опыт
преподавательской работы в вузах, обладатели различных грантов, авторы
монографий, учебников и учебных пособий. Средний возраст профессорскопреподавательского состава около 46 лет. Этот возраст является для педагога
наиболее плодотворным: преподаватель уже имеет большой опыт в той или
иной области и способен активно использовать современные технологии,
внедрять разнообразные формы и методы проведения занятий, активно
участвовать в методической и научно-исследовательской работе. В возрастной
структуре профессорско-преподавательского состава необходимо отметить
существенный удельный вес молодых ученых (до 35 лет) – 24% от общей
численности научно-педагогических работников.
Возрастной состав преподавателей УрГЭУ по состоянию на 1 апреля 2015 г.
(основное место работы)
40
44
56
56
56
30
-
-
1
-
4
2
7
8
7
1
44
241
99
-
4
16
21
18
3
29
27
4
26
12
2
26
10
5
30
2
4
37
6
9
33
6
17
35
2
15
38
1
7
6
16
3
13
1
2
1
-
-
-
1
-
1
-
1
-
65 и более
47
60 - 64
62
55 - 59
56
50 - 54
42
45 - 49
8
40 - 44
467
35 - 39
Профессорскопреподавательский
состав
Заведующий
кафедрой
Профессор
Доцент
Старший
преподаватель
Преподаватель
Ассистент
30 - 34
Число полных лет по состоянию на 01.04.2015 г.
25 -29
ВСЕГО
Менее 25
Должность
(звание)
В университете сложилась устойчивая тенденция роста качественного
потенциала научно-педагогических кадров. Как правило, преподаватель (доктор,
профессор, кандидат наук, доцент) не только читает лекции, но и ведет
практические, семинарские занятия и консультации, а также руководит
курсовыми и дипломными работами – одним словом, полностью обеспечивает
учебную дисциплину. Такой опыт оказывает положительное влияние не только
на эффективность полученных знаний, умений и навыков, но и на воспитание
студента, формирование его мировоззрения и гражданской позиции.
Обобщенный анализ работы преподавателей вуза позволяет сделать вывод о
том, что большая часть научно-педагогических работников УрГЭУ
действительно являются мастерами своего дела, их занятия пользуются большой
популярностью у студентов.
Повышение
квалификации
профессорско-преподавательского
состава. В университете проводится значительная работа по организации
повышения
квалификации
профессорско-преподавательского
состава,
направленная на повышение качества подготовки выпускников в соответствии с
требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов ВПО
и ВО, Государственных образовательных стандартов. Разработана и ежегодно
успешно реализуется программа повышения квалификации профессорскопреподавательского состава университета по педагогическому менеджменту. В
2014 г. по программе «Педагогический менеджмент: использование
электронных образовательных ресурсов в учебном процессе» прошли обучение
75 человек.
Часть преподавателей университета получает дополнительное образование
через институт дополнительного профессионального образования ФГБОУ ВПО
«УрГЭУ» с выдачей соответствующих документов. Так, в 2014 г. проучились 45
человек. В других образовательных организациях Российской Федерации
проучились 41 человек, 2 человека повысили квалификацию за рубежом. Таким
образом, в 2014 г. повысили квалификацию 163 человека.
Реализуется также повышение квалификации в форме стажировок
преподавателей на ведущих профильных предприятиях Екатеринбурга и
Свердловской области.
Повышению
квалификации
и
мотивации
профессорскопреподавательского состава университета к разработке и внедрению в учебный
процесс современных образовательных технологий содействует ежегодное
проведение конкурса «Новое в технологии обучения». В 2014/15 учебном году
на конкурс было представлено 18 проектов от 30 сотрудников 13 подразделений
университета. Конкурс проводился по трем номинациям: использование
информационно-коммуникационных технологий в учебном процессе;
разработка и внедрение инновационных педагогических технологий (в том
числе интерактивных технологий обучения); внедрение образовательных
технологий, формирующих навыки научно-исследовательской деятельности
студентов.
Один раз в два года в университете проводится конкурс на лучший
учебник и учебное пособие. В 2014 г. на конкурс было представлено 30 изданий,
в том числе 3 учебника и 27 учебных пособий. Конкурс проводился по пяти
номинациям:
гуманитарные и социально-экономические дисциплины;
математические и естественнонаучные дисциплины; общепрофессиональные
дисциплины; специальные дисциплины; дисциплины специализации.
Профессорско-преподавательский состав университета повышает свою
квалификацию на различных курсах, а также семинарах и конференциях, в том
числе и за рубежом. Проводимая работа по повышению квалификации
профессорско-педагогического состава способствует дальнейшему росту
методического мастерства преподавателей, повышению уровня общей
подготовленности и расширению кругозора. Проведенная оценка кадрового
обеспечения по блокам дисциплин показывает, что в целом кадровое
обеспечение университета соответствует требованиям, установленным
федеральными органами управления образованием.
Образовательная деятельность университета по программам среднего
профессионального образования
В Университете реализуется 6 программ среднего профессионального
образования:
– 21.02.05 Земельно-имущественные отношения;
– 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям);
– 38.02.04 Коммерция (по отраслям);
– 38.02.07 Банковское дело;
– 43.02.10 Туризм;
– 43.02.11 Гостиничный сервис.
Подготовка специалистов со средним профессиональным образованием
осуществляется по очной форме обучения на базе среднего общего и основного
общего образования, по заочной форме – на базе среднего общего образования.
Качество подготовки обучающихся. Качество знаний студентов и
формируемых у них компетенций контролируется в рамках текущего контроля,
промежуточной и итоговой аттестации. Текущий контроль знаний студентов
осуществляется преподавателем, ведущим аудиторные занятия в соответствии с
разработанными на кафедре критериями оценки (фонда оценочных средств) и
проводится в формах, предусмотренных учебным планом и рабочей программой
дисциплины, междисциплинарного курса, профессионального модуля.
Предусмотрены следующие виды промежуточной аттестации студентов:
– зачет (простой или дифференцированный);
– экзамен как в устной, так и в письменной форме по билетам,
утвержденным заведующими кафедрами. Экзаменационные билеты составлены
в соответствии с требованиями ФГОС СПО и рабочих программ дисциплин, по
которым предусмотрен экзамен как форма промежуточной аттестации.
Содержание билетов в полной мере позволяет оценить степень освоения
студентами конкретной дисциплины учебного плана. На основе рабочей
программы учебной дисциплины лектор самостоятельно или совместно с
преподавателями,
ведущими
семинарские
и
практические
занятия
подготавливает комплект билетов, который рассматривается и утверждается на
заседании кафедры и подписывается заведующим соответствующей кафедрой
(его заместителем);
– защита отчета по практике;
– защита курсовой работы.
Оценка качества выполнения курсовых работ, а также проверка
выполнения программы учебной, производственной практики, включая
преддипломную практику, проводится руководителем курсовой работы
(практики).
Студенты, обучающиеся по программе подготовки специалистов среднего
звена и по основным профессиональным образовательным программам среднего
профессионального образования, при промежуточной аттестации сдают в
течение учебного года не более 8 экзаменов и 10 зачетов. В указанное число не
входят зачеты по физической культуре.
Требования
промежуточной
аттестации
студентов
(в
ходе
экзаменационных сессий) соответствуют содержанию и требованиям ФГОС
СПО.
Освоение программ подготовки специалистов среднего звена и основных
профессиональных образовательных программ среднего профессионального
образования завершается государственной итоговой аттестацией выпускников,
целью которой является установление уровня подготовки выпускника к
выполнению профессиональных задач и соответствия его подготовки
требованиям ФГОС СПО.
В соответствии с требованиями ФГОС СПО государственная итоговая
аттестация выпускников состоит из защиты выпускной квалификационной
работы. Тематика выпускных квалификационных работ разрабатывается
преподавателями колледжа и кафедр в соответствии с профилем специальности
СПО совместно со специалистами предприятий или организаций,
заинтересованных в разработке данных тем. Тема выпускной квалификационной
работы может быть предложена студентом при условии обоснования им
целесообразности ее разработки.
Анализ результатов защиты выпускных квалификационных работ,
заключений государственных экзаменационных комиссий показывает, что
большинство работ являются актуальными, отражают основные направления и
тенденции развития образования и науки и имеют практическую значимость.
В 2014 г. государственную итоговую аттестацию проходили 336
выпускников. Результаты государственной итоговой аттестации показали, что
доля отличных и хороших оценок составила 76%.
Внедрение новых форм и методов обучения. Наряду с традиционными
педагогическими методами обучения и формами организации занятий (лекции,
практические занятия, компьютерные занятия, лабораторные работы, расчетноаналитические, расчетно-графические задания, консультации преподавателей,
самостоятельная работа студентов), с целью повышения качества образования
ведется интенсивная и планомерная работа по внедрению новых методов
обучения и форм организации занятий. Используются активные, интерактивные
и другие инновационные образовательные технологии (проведение
интерактивных лекций, компьютерных симуляций, анализа деловых ситуаций на
основе кейс-метода и имитационных моделей, деловых и ролевых игр, круглых
столов, обсуждения подготовленных студентами эссе, групповых дискуссий и
проектов, психологических, бизнес-тренингов; участие в форумах,
конференциях, фестивалях студенческих проектов). Расширяется практика
проведения занятий в компьютерных классах с использованием
мультимедийных средств, сетевых информационных образовательных ресурсов.
Анализ внутренней системы качества образования. Минимальные
требования к качеству реализации образовательных программ устанавливаются
государством в виде федеральных государственных образовательных стандартов
и университетом в виде локальных нормативных актов. Дополнительные
требования к качеству образования формируются требованиями и ожиданиями
потребителей, таких, как студенты (в том числе абитуриенты и выпускники), их
родители и потенциальные работодатели.
Комплексная система контроля качества образовательной деятельности,
базирующаяся на всестороннем анализе и объективной оценке образовательной
деятельности колледжа, включает в себя:
– планирование и осуществление внутренних проверок (аудитов)
образовательной деятельности колледжа на всех этапах ее реализации;
– выявление несоответствий и отклонений от установленных требований;
-определение конкретных рекомендаций по устранению данных
несоответствий и отклонений;
– предупреждение недостатков;
-информирование руководства колледжа о результатах проверок с целью
выработки управленческих решений.
Основными направлениями Концепции комплексной системы контроля
качества образовательной деятельности в колледже являются:
– развитие системы обеспечения качества образовательной деятельности;
– разработка и/или актуализация локальных нормативных актов, в том
числе регламентов образовательной деятельности;
– совершенствование системы показателей, позволяющих оценивать
качество деятельности структурных подразделений, учебных и обеспечивающих
образовательную деятельность.
Реализация Концепции предусматривает проведение следующих
мероприятий:
– систематический анализ использования руководящих документов
Министерства образования и науки РФ в области образовательной деятельности,
а также локальных нормативных документов колледжа;
– формирование нормативной правовой базы, регламентирующей
функционирование системы контроля качества образовательной деятельности;
-анализ основных реализуемых образовательных программ и их
гармонизация;
– изучение организации, планирования и осуществления образовательного
процесса, аудит качества проведения всех видов учебных занятий,
предусмотренных учебным планом;
– анализ используемых образовательных технологий, форм и методов
обучения;
-оценка кадрового обеспечения образовательного процесса;
– анализ состояния и использования в образовательном процессе
материально-технической базы, проведения мероприятий по развитию и
совершенствованию инфраструктуры;
– мониторинг качества обучения студентов (в том числе компьютерное
тестирование) и качества подготовки выпускников;
– выявление и анализ мотивационных факторов, способствующих
повышению привлекательности обучения в колледже.
В 2014/2015 учебном году в развитие действующей в университете
системы контроля качества образовательной деятельности актуализированы
следующие регламентирующие документы:
– Положение о текущем контроле знаний, промежуточной аттестации
студентов ФГБОУ ВПО «Уральский государственный экономический
университет», обучающихся по основным профессиональным образовательным
программам среднего профессионального образования (П7.5-075-2014);
– Положение об учебных планах основных профессиональных
образовательных программ среднего профессионального образования (П7.5-0812014);
– Регламент подготовки и проведения промежуточной аттестации у
студентов ФГБОУ ВПО «Уральский государственный экономический
университет», обучающихся по основным профессиональным образовательным
программам среднего профессионального образования (Р7.5-082-2014).
Учебно-методическое обеспечение. В рамках самообследования был
проведен анализ учебных планов по основным профессиональным
образовательным программам, реализуемым в колледже ФГБОУ ВПО
«Уральский государственный экономический университет». Анализ показал, что
содержание подготовки специалистов соответствует требованиям ФГОС СПО.
По образовательным программам, разработанным и реализуемым в
колледже, максимальный объем учебной нагрузки студента не превышает 54
академических часов в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной
учебной нагрузки по освоению основных профессиональных образовательных
программ среднего профессионального образования.
Максимальный объем аудиторной учебной нагрузки в неделю при
освоении основных профессиональных образовательных программ, программ
подготовки специалистов среднего звена в очной форме соответствует
требованиям,
установленным
соответствующими
Государственными
образовательными стандартами (ФГОС) по конкретным специальностям
среднего профессионального образования.
Максимальный объем аудиторной учебной нагрузки в год при освоении
образовательных программ в заочной форме не превышает 160 академических
часов.
Все дисциплины учебных планов по образовательным программам,
разработанным и реализуемым в колледже, обеспечены рабочими программами.
Методическое обеспечение проводимых лабораторных работ включает
разработанные задания для студентов и методические указания по их
проведению.
В соответствии с требованиями ФГОС СПО, локальными нормативными
актами колледжа все утвержденные образовательные программы ежегодно
обновляются. В частности, ежегодно проводится анализ актуальности
литературы, рекомендуемой в рабочих программах учебных дисциплин,
вносятся изменения в тематику курсовых работ, вопросы для прохождения
промежуточной аттестации. Кроме того, при необходимости осуществляется
замена дисциплин более актуальными с учетом требований потенциальных
работодателей.
К показателям результативности методической деятельности колледжа
относятся разработка и совершенствование локальных нормативных
документов, регламентирующих организацию учебной и методической работы.
В колледже разработаны и действуют следующие локальные акты,
регламентирующие организацию учебного процесса:
– Положение об организации самостоятельной работы студентов,
обучающихся по основным профессиональным образовательным программам,
реализующим Федеральные государственные образовательные стандарты
среднего профессионального образования;
– Положение о требованиях к оформлению рефератов, отчетов по
практике, контрольных, курсовых и выпускных квалификационных работ
студентов, обучающихся по основным профессиональным образовательным
программам, реализующим Федеральные государственные образовательные
стандарты среднего профессионального образования;
– Положение об итоговой государственной аттестации выпускников
Уральского государственного экономического университета, обучающихся по
основным профессиональным образовательным программам среднего
профессионального образования в соответствии с требованиями ФГОС;
– Положение об учебных планах основных профессиональных
образовательных программ среднего профессионального образования;
– Положение о текущем контроле знаний и промежуточной аттестации
студентов ФГБОУ ВПО «Уральский государственный экономический
университет», обучающихся по основным профессиональным образовательным
программам среднего профессионального образования;
– Регламент подготовки и проведения промежуточной аттестации у
студентов ФГБОУ ВПО «Уральского государственного экономического
университета», обучающихся по основным профессиональным образовательным
программам среднего профессионального образования.
В соответствии со ст. 29,30 Федерального закона от 29.12.2012 г. № 273ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» локальные нормативные акты,
содержащие нормы, регулирующие образовательные отношения, размещены на
официальном сайте университета в сети Интернет.
Образовательная деятельность университета по программам
дополнительного профессионального образования.
Университет реализует следующие дополнительные профессиональные
программы:
– краткосрочное тематическое обучение по программам в объёме до 16
часов, реализуемым, в том числе, в форме участия в тематических и проблемных
семинарах, круглых столах, тренингах, мастер-классах и т.д. с выдачей
сертификата о прохождении обучения по дополнительной программе;
–
дополнительные
профессиональные
программы
повышения
квалификации объемом от 16 до 250 часов, направленные на повышение уровня
теоретических знаний, совершенствование практических навыков и умений, с
выдачей удостоверения о повышении квалификации;
– дополнительные профессиональные программы профессиональной
переподготовки объемом свыше 250 часов, направленные на получение
слушателями компетенций, необходимых для выполнения ими нового вида
профессиональной деятельности (программы объемом 250 – 100 часов) или
новой квалификации (программы объемом свыше 1000 часов), с выдачей
диплома о профессиональной переподготовке.
В связи со значительными изменениями нормативно-правовой базы,
регламентирующей деятельность системы дополнительного профессионального
образования, в университете разработан и принят ряд локально-нормативных
актов, необходимых для реализации программ ДПО:
– Положение по организации и осуществлению образовательной
деятельности по дополнительным профессиональным образовательным
программам в ФГБОУ ВПО «Уральский государственный экономический
университет»;
– Положение об итоговой аттестации слушателей программ
дополнительного профессионального образования, реализуемых в ФГБОУ ВПО
«Уральский государственный экономический университет»;
– Положение о порядке подготовки и защиты выпускной аттестационной
работы слушателями дополнительного профессионального образования в
ФГБОУ ВПО «Уральский государственный экономический университет»;
– Положение о порядке разработки и утверждения программ
дополнительного профессионального образования в ФГБОУ ВПО «Уральский
государственный экономический университет»;
– Положение об организации и проведении стажировки по программам
дополнительного профессионального образования в ФГБОУ ВПО «Уральский
государственный экономический университет»;
– Положение о порядке перезачета и переаттестации дисциплин
дополнительных профессиональных образовательных программ;
– Положение «Нормы времени для расчета объема учебной работы при
реализации программ дополнительного профессионального образования в
ФГБОУ ВПО «Уральский государственный экономический университет»;
– Положение о порядке заполнения, хранения, выдачи и учета документов
о дополнительном образовании установленного образца в ФГБОУ ВПО
«Уральский государственный экономический университет»;
– Положение о порядке формирования, ведения и хранения личных дел
слушателей, обучающихся по дополнительным образовательным программам в
ФГБОУ ВПО «Уральский государственный экономический университет».
Разработаны и утверждены примерные формы договоров об образовании
на обучение по дополнительным профессиональным программам, реализуемым
в ФГБОУ ВПО «Уральский государственный экономический университет».
В 2014 г. были заключены договоры об оказании образовательных услуг с
такими партнерами, как:
-Администрация Качканарского городского округа;
-Администрация Серовского городского округа;
-Государственное автономное учреждение дополнительного профессионального
образования Свердловской области «Региональный кадровый центр
государственного и муниципального управления»;
-Государственное казенное учреждение Ямало-Ненецкого автономного округа
«Кадровый ресурсный центр государственной и муниципальной службы ЯмалоНенецкого автономного округа»;
-ООО «Леруа Мерлен – Восток»
-Первичная профсоюзная организация «Уралвагонзавод»;
-ООО «Робек»;
-Свердловский областной фонд поддержки малого предпринимательства;
-Уральский банк реконструкции и развития
-Учебный центр «РУБЕЖ» (г.Москва);
-Центр развития туризма Свердловской области.
В университете активно работает Совет по учебно-методическим
вопросам и качеству образования, на заседаниях которого систематически, в
плановом порядке рассматриваются наиболее значимые вопросы обеспечения
качества учебного процесса. В составе совета сформированы и работают секции:
планирования, организации и контроля учебного процесса; реализации
Федеральных государственных образовательных стандартов и качества
образования;
государственной
итоговой
аттестации;
инновационных
образовательных
технологий;
взаимодействия
с
работодателями;
информатизации и компьютеризации учебного процесса; обучения по
индивидуальным учебным планам.
Таким образом, анализ образовательной деятельности университета
позволяет сделать следующие выводы:
– содержание основных профессиональных образовательных программ
соответствует требованиям Федеральных государственных образовательных
стандартов и Государственных образовательных стандартов (далее
образовательные стандарты);
– учебные планы по основным профессиональным образовательным
программам разработаны в соответствии с образовательными стандартами.
Содержание учебных дисциплин отражено в рабочих программах и учебнометодических комплексах;
– сроки освоения основных профессиональных образовательных программ
соответствуют требованиям образовательных стандартов;
– программы практик и организация проведения практик соответствуют
требованиям образовательных стандартов;
– документы, регламентирующие порядок проведения и содержание
итоговой аттестации выпускников, разработаны в полном объеме в соответствии
с требованиями образовательных стандартов;
– образовательный процесс полностью обеспечен научно-педагогическими
кадрами в соответствии с требованиями образовательных стандартов;
– образовательный процесс на 100% обеспечен учебно-методической
документацией. Учебно-методическая документация соответствует требованиям
образовательных стандартов.
3. НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Университет представляет собой современный, многопрофильный
инновационно-научно-исследовательский комплекс. Согласно Программе
развития инновационной инфраструктуры Уральского государственного
экономического университета ведется работа по усилению технологической
направленности Университета с целью:
– интеграции Университета в национальную и региональную
инновационную систему;
– формирования приоритетных направлений и основных принципов
участия Университета в Стратегии инновационного развития Российской
Федерации на период до 2020 г. (утвержденной распоряжением Правительства
Российской Федерации от 8.12.2011 г. № 2227-р) и Стратегии социальноэкономического развития Свердловской области на период до 2020 г.
Развитие научной деятельности и инновационной инфраструктуры
университета осуществляется в соответствии со следующими нормативноправовыми документами:
– Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» от
29.12.2012 г. № 273-ФЗ
– указом Президента РФ от 07.05.2012 г. № 599 «О мерах по реализации
государственной политики в области образования и науки»;
– Стратегией развития Уральского государственного экономического
университета на период до 2020 г., утвержденной Ученым советом университета
от 30.01.2009 г. (протокол № 6 (с изменениями от 26.12.2011 г., протокол № 5));
– постановлением Ученого совета от 29.03.2010 г. «О формировании
научных школ в университете», в котором зафиксированы положения по
развитию функционирующих и стимулированию создания новых научных школ в
соответствии со Стратегией развития университета до 2020 г.
Основные научные школы. В Университете сложились и
функционируют научные коллективы, выполняющие исследования в рамках
различных отраслей знаний и научных направлений. Работают 25 ведущих
научно-педагогических коллективов (научных школ), в том числе 5 по
приоритетным направлениям развития науки, технологий и техники РФ:
– безопасность (экономическая, экологическая, социальная и
продовольственная) и продиводействие терроризму;
– индустрия наносистем (технологии в диагностическом оборудовании и
создании наноматериалов);
– информационно-телекоммуникационные системы;
– науки о жизни (биотехнология);
– рациональное природопользование.
На конец 2014 года в университете сформировано 43 научных
направления.
Особое значение имеют следующие научные школы:
– региональной и муниципальной экономики – под руководством
профессора, доктора географических наук Анимицы Е.Г.;
– экономики природопользования – под руководством профессора,
доктора географических наук Яндыганова Я.Я.;
– школа электроаналитической химии – под руководством профессора,
доктора химических наук Брайниной А.З.;
– продовольственной безопасности – под руководством профессора,
доктора геолого-минералогических наук, доктора экономических наук Фёдорова
М.В.;
– финансов социальной сферы – под руководством профессора, доктора
экономических наук Пешиной Э.В.;
– макроэкономических аспектов развития мировой и региональной
экономики – под руководством профессора, доктора экономических наук
Капустиной Л.М.
Всего в университете научную деятельность поддерживают 54 доктора и
247 кандидатов наук, являющихся штатными работниками.
Объем проведенных научных исследований за 2014 год составил
60 221,7 тыс. руб. В том числе за счет средств федерального бюджета – 10 634,5
тыс. руб., местного бюджета – 725,0 тыс. руб., российских хозяйствующих
субъектов и иных внебюджетных источников – 1 741,7 тыс. руб. Кроме того, в
целях реализации поставленных задач в области развития научной и научноинновационной деятельности в УрГЭУ в 2014 г. объем собственных средств
вуза, направляемых на проведение научных исследований, составил 47 120,5
тыс. руб.
Наиболее значимыми результатами отчетного периода в области научной
деятельности по реализации Стратегии и Программ развития явился следующий
комплекс мероприятий:
– развитие материально-технической базы в соответствии с Программой
развития инновационной инфраструктуры Уральского государственного
экономического университета в рамках формируемой инициативной платформы
высокотехнологичной сервисной экономики;
–
увеличение
объема
научно-исследовательских
и
опытноконструкторских работ, выполняемых учеными Университета и филиалов
Университета, в том числе в рамках приоритетных направлений развития науки,
технологий и техники в Российской Федерации;
– расширение научного сотрудничества посредством значительного
увеличения числа и спектра проводимых научно-практических конгрессов,
конференций,
круглых
столов,
семинаров
социально-экономической
направленности, в том числе с международным участием;
– значительный рост вовлеченности участия студентов, аспирантов,
молодых ученых Университета в научных проектах и интеллектуальной
деятельности с положительной динамикой оценки и наград молодых ученых на
международном и всероссийском уровнях;
– повышение научной и публикационной активности ученых
Университета в национальной информационно-аналитической системе
«Российский индекс научного цитирования» (РИНЦ) и индексируемых базах
данных WEB of Science, Scopus. Количество научных публикаций работников
университета, индексируемых в РИНЦ в отчетном периоде составило 440
публикаций, кроме того 4 публикации в изданиях, индексируемых в базе
данных WEB of Science и 13 публикаций в изданиях, индексируемых в базе
данных Scopus.
Использование результатов научных исследований в образовательной
деятельности, внедрение собственных разработок в производственную
практику. По итогам 2014 года получен положительный опыт использования
результатов научных исследований в образовательной деятельности и внедрения
собственных разработок в производственную практику, а также результаты
отдельных исследований были переданы в отрасли экономики:
– в рамках проекта «Разработка электронных образовательных ресурсов
для изучения естественнонаучных дисциплин в экономическом вузе» (этап
2014г.) разработана автоматизированная обучающая система по химии,
состоящая из двух подсистем для организации лабораторных (аудиторных) и
самостоятельных (внеаудиторных) занятий студентов и включающая
электронный учебник и пять программ для ЭВМ, получивших регистрацию в
Федеральном
институте
промышленной
собственности
(ФИПС).
Автоматизированная обучающая система внедрена в учебный процесс
Уральского государственного экономического университета для изучения
аналитической химии студентами по направлениям подготовки «Товароведение
и экспертиза товаров» и «Технология продукции и организация общественного
питания»;
– в рамках проекта «Разработка теоретических основ организации
социального питания в Свердловской области» (этап 2014 г.) установлены
фактические объемы потребления продуктов (масса брутто, нетто), а также
проведена оценка качества питания по пищевой ценности (содержанию белков,
жиров, углеводов, калорийности рациона, а также потреблению витаминов и
минеральных элементов) на примере дошкольных организаций Свердловской
области. По окончании проекта планируется передать результаты исследования
для практического применения в Министерство агропромышленного комплекса
и продовольствия Свердловской области, а также в Министерство образования и
науки Свердловской области для внедрения на предприятиях, организующих
социальное питание;
– в рамках проекта «Мониторинг оксидантной и антиоксидантной
активности воды, растительных и биологический объектов. Детектирование
оксидантного стресса» (этап 2014 г.) подготовлен обзор литературы, в котором
представлены материалы, посвящённые природным антиоксидантам, их
источникам, механизмам действия, методам определения и потенциальным
областям применения, тест-методам определения АОА биологических объектов,
хлорированию/озонированию воды, выбору способа определения оксидантов,
автоматизации измерений, а также составлено техническое задание на
разработку автоматизированной системы контроля содержания оксидантов в
воде. На основании представленных материалов намечены пути дальнейших
исследований, которые позволят создать много уровневую систему мониторинга
оксидантов и антиоксидантов в цепи «вода – продукты – человек», разработать
аналитические методы и сенсоры, тест-системы, лабораторные и
автоматизированные приборы. Планируется использование результатов проекта
для:
– исследования растений и промышленной продукции из них;
– применения при обследовании больных с различными патологиями:
злокачественными новообразованиями, сердечно-сосудистыми заболеваниями,
патологиями репродуктивной системы мужчин.
Таким образом, в дальнейшем по окончании проекта, предполагается
внедрение
результатов
исследования
«Мониторинг
оксидантной
и
антиоксидантной активности воды, растительных и биологический объектов.
Детектирование оксидантного стресса» в промышленную и медицинскую
практику.
С целью развития науки и дальнейшего внедрения результатов
интеллектуальной деятельности в отрасли экономики и здравоохранения за счет
собственных средств вуза успешно функционируют инновационно-научные
подразделения УрГЭУ:
а) научными работниками Научно-инновационного центра сенсорных
технологий (НИЦСТ) УрГЭУ в 2014 году продолжались проводиться
исследования по теме «Нанотехнологии в био- и химических сенсорах для
мониторинга окружающей среды и здоровья человека». В 2014 году получено
Свидетельство RU.C.31.005.A № 56657 Федерального агентства по
техническому регулированию и метрологии на средство измерения
«Анализаторы потенциометрические ПА-S», созданное научными работниками
НИЦСТ на основании запатентованных ранее технологиях. Ведутся работы по
дальнейшей коммерциализации инновационных разработок и продаже
уникальных приборов в научные организации стран-партнеров;
б) научными работниками Отдела инновационных технологий УрГЭУ
выполнен проект (этап 2014 г.) «Создание безопасных технологий глубокой
переработки различных видов пищевого сырья на основе пробиотических
микроорганизмов и их ферментов».
Разработаны способы изготовления пяти модификаций кисломолочного
напитка «Эуфлорин» с использованием пребиотических веществ, а также
молочнокислых и пробиотических микроорганизмов (пищевые сим- и
синбиотические комплексы).
Полученные биопродукты предназначены для использования среди
различных возрастных и профессиональных групп населения в качестве
оздоровительных пищевых продуктов. Кроме того, разработанные модификации
кисломолочного напитка являются средствами биопрофилактики инфекционных
болезней и дисбиозов различной этиологии;
в) при кафедре пищевой инженерии продолжаются работы по научному
направлению «Наномембранные технологии».
Научным коллективом за 2014 г. подготовлено 8 научных статей в
рецензируемых журналах ВАК и изданиях, индексируемых в РИНЦ (журналы
«Мембраны и мембранная технология», «Молочная промышленность»,
«Переработка молока», «Аграрный вестник Урала» и др.). Старший
преподаватель кафедры пищевой инженерии Лазарев В. А. представил к защите
диссертацию на соискание ученой степени кандидата технических наук по
научной специальности 05.17.18 – Мембраны и мембранная технология
«Разделение
и
концентрирование
молочной
сыворотки
на
ультрафильтрационных и обратноосмотических мембранах». По тематике
научных исследований получен патент на полезную модель «Мембранная
установка разделения молочной сыворотки методом ультрафильтрации»
(авторы: Лазарев В.А., Тимкин, В.А.). Выполняется второй этап гранта
«У.М.Н.И.К.» 2014 г. На предприятии «КФХ Аникьева А.А.» получен акт
внедрения и акт технического испытания продукции от 24.06.2014 г.
Ведется научное сотрудничество с ведущими отечественными и
зарубежными фирмами мембранного профиля (ООО НПО «Керамикфильтр»,
ЗАО «НТЦ «Владипор», ООО «Гелла-Теко» и другими). Подготовлен договор
между ФГБОУ ВПО «УрГЭУ» и ООО «УГМК-Агро» (производство
«Верхнепышминский молочный завод») на технические испытания установки
производства творога методом ультрафильтрации на керамических мембранах.
Для поддержки научных и исследовательских работ молодых ученых
Университета выделено на конкурсной основе 20 грантов на общую сумму 3
млн. руб.
В 2014 г. успешно проведен конкурс среди студенческих академических
групп на «Лучшую группу по науке». В результате конкурса определены 4
лучшие студенческие группы в каждом институте Университета, которым на
2015 г. выделены гранты по 50 тыс.руб. для студенческих научных
исследований.
В 2014 г. продолжалось развитие научно-технического сотрудничества
УрГЭУ с предприятиями и организациями ведущих университетов и
учреждений России и других стран мира. В 2014 г. в УрГЭУ реализовывалось 26
договоров о научно-техническом сотрудничестве с предприятиями и
организациями Свердловской области и 150 договоров о международном
сотрудничестве с зарубежными вузами и научными институтами,
расположенными в 29 странах мира.
Подготовка
научно-педагогических
работников,
научнопедагогических кадров в аспирантуре и докторантуре. Подготовка кадров
высшей квалификации в Уральском государственном экономическом
университете осуществляется в рамках докторантуры, аспирантуры и института
соискателей (с 2014 г. – прикрепление лиц для подготовки диссертации на
соискание ученой степени кандидата наук без освоения программ подготовки
научно-педагогических кадров в аспирантуре, прикрепление лиц для сдачи
кандидатских экзаменов).
По состоянию на 01.04.2015 г. численность докторантов и аспирантов всех
форм обучения (с учетом находящихся в академическом отпуске; отпуске по
уходу за ребенком до 3-х лет и т.п.) составила 153 человека, в том числе
докторантов – 4 человека.
Численность соискателей, прикрепленных к организации для сдачи
кандидатских экзаменов и подготовки кандидатской диссертации, составила 112
человек, а количество соискателей ученой степени доктора экономических наук
– 3 чел.
В 2014 г. 6 аспирантов университета стали лауреатами различных конкурсов
и получили стипендии Губернатора Свердловской области: О. Ю. Денисова
(научный руководитель – д-р геогр. наук, профессор Е. Г. Анимица); Р. В.
Кодачигов, А. В. Матвеева (научный руководитель – д-р экон. наук, профессор
А. А. Мальцев); А. А. Стрекалова (научный руководитель – д-р экон. наук,
профессор Э. В. Пешина); С. Ю. Патутина (научный руководитель – д-р экон.
наук, доцент И. А. Кулькова); М. А. Козлова (научный руководитель – д-р экон.
наук, профессор Н. М. Сурнина).
Докторант Ал.А. Мальцев был удостоен премии Астанинского клуба
Нобелевских лауреатов.
В 2014 г. успешно защитили диссертации следующие работники УрГЭУ:
1) Докторскую диссертацию – своевременно защитила докторант университета
Петренко Е.С.;
2) Кандидатскую диссертацию – успешно защитили аспирантки Пеша А. В.
(специальность 08.00.05), Фозилова В.В. (специальность 05.18.15), Мальцева В.
А. (специальность 08.00.14) и Карачков С. М. (специальность 22.00.08).
После прохождения аспирантской подготовки защищены диссертации
Гневашевой Е. Н., Радковской Е. В. (специальность 08.00.05), Оганяном М. Ш.
(специальность 08.00.10).
В УрГЭУ функционирует диссертационный совет Д 212.287.01 по защите
докторских и кандидатских диссертаций по научной специальности 08.00.05 –
Экономика и управление народным хозяйством (региональная экономика;
логистика; экономика, организация и управление предприятиями, отраслями,
комплексами: промышленность).
В диссертационном совете вуза в 2014 г. успешно защищено 4
диссертации, включая 1 докторскую диссертацию (Кузменко Ю. Г., доцент
Южно-Уральского государственного университета (НИУ), г. Челябинск) и 3
диссертации на соискание ученой степени кандидата наук: Радковская Е. В.
(старший преподаватель Уральского государственного экономического
университета, г. Екатеринбург), Романова М. В. (очный аспирант Удмуртского
государственного университета, г. Ижевск), Башкирцев А. С. (ассистент
кафедры экономики и управления Уральского института-филиала Российской
академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ, г.
Екатеринбург).
Издание научной и учебной литературы. Развитие издательской
деятельности в Университете направлено на улучшение качества содержания и
полиграфического исполнения выпускаемой литературы. В вузе организован
полный редакционный цикл по оформлению оригинал-макетов в соответствии с
требованиями ГОСТов, а также печать изданий в мягкой обложке креплением на
термопереплет и скрепку.
В 2014 г. в соответствии с годовым планом издания учебной и учебнометодической литературы издательством Университета было выпущено 51
учебное издание (учебные пособия, курсы лекций, учебники) общим объемом
276 учетно-издательских листов (400 печатных листов) суммарным тиражном
около 3700 экземпляров. Также было подготовлено 26 наименований
методической литературы общим объемом 48 учетно-издательских листов (80
печатных листов), суммарный тираж составил около 1400 экземпляров. Вся
выпущенная учебная и учебно-методическая литература прошла рецензирование
и рекомендована к изданию учебно-методическим советом Университета.
Кроме того, издательством Университета в 2014 г. подготовлено и
выпущено в свет 52 научных издания (10 монографий, 42 сборника трудов
конференций) общим объемом 590 учетно-издательских листа. Все выпущенные
монографии прошли рецензирование и рекомендованы редакционноиздательским советом Университета.
На базе Уральского государственного экономического университета
выпускается научный журнал «Известия УрГЭУ» и научно-аналитический
журнал «Управленец». Оба журнала включены в перечень ведущих
рецензируемых научных журналов и изданий, в которых должны быть
опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученой
степени доктора и кандидата наук, а также индексируются в РИНЦ. Ежегодно
выходит по шесть номеров каждого журнала.
Патентно-лицензионная
деятельность.
Уровень
научноисследовательской работы по естественным и техническим наукам в УрГЭУ в
значительной мере характеризуется результатами изобретательской и патентнолицензионной работы.
В 2014 г. в Федеральный институт промышленной собственности (ФИПС)
подано 5 заявок на изобретения, 11 заявок на официальную регистрацию
программ для ЭВМ.
В 2014 г. получено: 1 патент на изобретение, 2 патента на полезную
модель, 3 положительных решения о выдаче патентов на изобретения, 12
свидетельств на программы для ЭВМ и 2 базы данных, поддерживается в силе
36 патентов Российской Федерации.
4. МЕЖДУНАРОДНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Развитие международного сотрудничества и интернационализация
образовательной и научной деятельности являются стратегическими целями
университета.
Международная деятельность УрГЭУ строится на основе существующих
межправительственных соглашений, соглашений Минобразования РФ,
Правительства Свердловской области, прямых договоров УрГЭУ с зарубежными
партнерами
и
ориентируется
на
международные
критерии
интернационализации, на критерии эффективности деятельности вузов, а также
на принятые цели в области качества образования и цели в сфере интеграции в
мировое образовательное пространство
Университет полноправный член международных и региональных
ассоциаций и объединений, таких как «Ассоциация «Евразийский
экономический клуб ученых»; Евразийская ассоциация университетов;
Европейская академия розничной торговли (ERA); Европейская ассоциация
ведущих бизнес-школ гостиничного менеджмента EURHODIP; Ассоциация
бизнес-школ Восточной и Центральной Европы (CEEMAN); Ассоциация
Иностранных студентов (филиал); Международная Академия социальноэкономического развития, Аналитическая ассоциация ОДКБ. УрГЭУ является
членом Национального комитета содействия экономическому сотрудничеству со
странами Латинской Америки; Международной сети высших учебных заведений
(DUKENET); Программа ООН «Академическое влияние».
Ежегодно расширяются международные образовательные и научные связи
университета. В настоящее время заключено 152 договора о сотрудничестве с
зарубежными вузами, научными институтами и региональными организациями,
расположенными более чем в 30 странах мира.
Ведется работа по распространению информации об образовательных
программах УрГЭУ за рубежом. Большое внимание уделяется размещению
информации на популярных зарубежных веб-сайтах, рейтинг-сайтах, блогах и
каталогах, посещаемых целевой аудиторией зарубежных стран: Мировой
рейтинг университетов (Top Universities); Веб-рейтинг университетов (Ranking
Web of Universities); Европейский рейтинг университетов (University Directory
worldwide) и ряд других.
В настоящее время в университете обучается более 160 иностранных
студентов, в том числе в рамках договоров о сотрудничестве в течение одного
семестра – 1 студент из Казахстана, 2 из Таджикистана и 5 студентов из
Франции. По направлению Минобрнауки РФ с целью обучения в магистратуре
прибыл гражданин Нигерии. Впервые в университете на подготовительном
отделении изучают русский язык 5 граждан Ирака, 1 – из Египта, 2 – из
Экваториальной Гвинеи и 1 – из Республики Конго. После сдачи теста по
русскому языку им предстоит изучать историю России, обществоведение,
математику, а затем – учиться в нашем университете.
В УрГЭУ регулярно проходят стажировку магистранты и преподаватели
вузов стран СНГ: Республики Казахстан (Университет Болашак, Костанайский
социально-технический университет имени академика З. Алдамжар,
Карагандинский экономический университет имени академика Букетова);
Республики Таджикистан (Таджикский государственный университет права,
бизнеса и политики) и др.
До 10 студентов из Германии, Финляндии, Чехии, Польши, Италии,
Франции ежегодно в течение одного семестра обучаются в университете в
рамках существующих договоров о сотрудничестве.
Иностранные студенты активно вовлекаются в общественную жизнь
университета; регулярно проводятся информационные семинары по изменениям
в миграционном законодательстве, в том числе с участием представителей
Управления Федеральной миграционной службы по Свердловской области.
Значительный вклад в эту деятельность вносит филиал Ассоциации
иностранных студентов.
Для активизации набора иностранных студентов подготовлено к
подписанию соглашение между Россотрудничеством и УрГЭУ и утвержден
план работы по совместным мероприятиям УрГЭУ и Россотрудничества, а
именно:
установление
деловых
контактов
с
представительствами
Россотрудничества с Казахстаном, Монголией, Южной Кореей и Киргизией;
презентация образовательных программ УрГЭУ в городах Алма-Ата, Чимкент,
Бишкек, Сеул, Улан-Батор; проведение тестирования выпускников
образовательных учреждений; участие представителей университета и
студенческой молодёжи в конгрессных мероприятия ЕЭФМ и участие в
образовательных выставках в указанных городах.
Студенты имеют возможность одновременно с дипломом нашего
университета получить дипломы университетов Великобритании, Болгарии,
Франции, Финляндии, Венгрии, Казахстана, а также пройти семестровую
стажировку по своей специальности.
Университет участвует в реализации программ двойных дипломов с такими
университетами как:
-Университет прикладных наук г. Миккели (Финляндия) – программа
двойных дипломов на получение степени бакалавра по специальности
гостиничный менеджмент и ресторанный сервис;
-Международный университетский колледж (Болгария) совместно с
Уэльским Университетом г. Кардифф (Великобритания) – программа двойных
дипломов на получение степени бакалавра по специальностям, туризм и
гостиничное дело;
-Высшая коммерческая школа Дижона-Бургундии (Франция) – программа
двойных дипломов на получение степени магистра по специальностям
международный бизнес, международный менеджмент;
-Международная бизнес – школа (Венгрия) – программа двойных дипломов
на получение степени бакалавра по специальности финансы и кредит;
-Рудненский индустриальный университет (Казахстан) – совместная
образовательная программа по подготовки бакалавров по специальностям
менеджмент и экономика.
Обучение студентов университета за рубежом в течение одного семестра –
важное конкурентное преимущество нашего вуза. Год от года количество
желающих поехать на обучение растет. В 2014 году 8 студентов университета
уехали на обучение по программам семестрового обмена в зарубежные вузы –
партнеры.
Студенты кафедры туристического бизнеса и гостеприимства проходят
летние стажировки на базе Международного экономического колледжа
г.Добрич, Болгария (с изучением английского языка); при Высшей школе языка,
туристического и отельного бизнеса, г. Ллорет де Мар, Испания (c изучением
испанского языка); по программам образовательного Центра "Cristal Vert", г.
Жирона, Франция (с изучением французского языка). Все программы
предполагают прохождение практик-стажировок на базе отелей учебных
заведений.
Важным направлением интернационализации образования является
обогащение учебного процесса передовыми зарубежными инновационными
образовательными
программами
и
технологиями,
интеллектуальным
потенциалом лучших зарубежных университетов, что обеспечивается путем
привлечения к преподавательской и научной деятельности в УрГЭУ зарубежных
профессоров и исследователей. В течение всего учебного года проводились
мероприятия с привлечением иностранных профессоров и экспертов. Наиболее
активно в данном направлении работают кафедры: корпоративной экономики и
управления бизнесом; финансового менеджмента; технологий питания;
маркетинга и международного менеджмента; туристического бизнеса и
гостеприимства; экономики труда и управления персоналом (таблица визитов).
Положительной тенденцией является привлечение к деятельности
зарубежных преподавателей на длительный срок. Так, в течение 2014 – 15
учебного года на кафедре делового иностранного языка УрГЭУ (зав. кафедрой
Е.Н. Макарова) работает доцент Мелисса Хауке (США); на кафедре
туристического бизнеса и гостеприимства (зав. кафедрой Е.В. Курилова)
работает преподаватель Живко Танчев (Болгария).
Кафедра технологий питания регулярно привлекает зарубежных экспертов
для чтения лекций и проведения мастер-классов, в том числе организованы
мастер-классы по китайской кухне с привлечением специалистов из Института
кулинарии Харбинского университета коммерции и серия лекций и мастерклассов с привлечением шеф-повара, профессора из США (Сары Лабенски).
Кафедра маркетинга и международного менеджмента пригласила преподавателя
из Пражского экономического университета, профессора Яна Квигли с целью
преподавания дисциплины учебного плана «Управление персоналом в
международной компании» на английском языке. Продолжают практиковаться
модули или отдельные гостевые лекции зарубежных профессоров
дополнительно к образовательной программе студентов УрГЭУ.
Такое направление, как интернационализация научной деятельности
университета реализуется в рамках научных коллективов с участием ученых из
Германии, Словакии, Чешской Республики, Италии, Казахстана и других стран
по приоритетным для вуза научным направлениям. Кафедры проводят научные
международные мероприятия различного уровня, в том числе выездные,
организуют визиты иностранных преподавателей. К наиболее активно
развивающим международную деятельность можно отметить следующие
кафедры: маркетинга и международного менеджмента (зав. кафедрой Л.М.
Капустина); корпоративной экономики и управления бизнесом (зав. кафедрой
И.Н. Ткаченко); экономики труда и управления персоналом (зав. кафедрой А.Ю.
Коковихин); технологии питания (зав. кафедрой О.В. Чугунова); физики и
химии (зав. кафедрой Н.Ю. Стожко); внешнеэкономической деятельности (зав.
кафедрой В.Е. Ковалев). Следует подчеркнуть, что в последнее время усилилась
тенденция увеличения количества активных кафедр и преподавателей в сфере
международной деятельности.
Серию международных семинаров и конференций в текущем году провели:
-кафедра экономики труда и управления персоналом (выездной
международный научно-практический семинар «Лучшие практики управления
персоналом: европейская модель», (Прага); видео-мост с Италией «Токсичные
практики управления и токсичный персонал»);
-кафедра туристического бизнеса и гостеприимства (Евразийский форум
индустрии встреч совместно с Администрацией г. Екатеринбурга; ежегодная
конференция по минералогическому туризму; программа повышения
квалификации для преподавателей «Система высшего образования в Германии
на примере Земли Саксония. Направление – туристический бизнес и
гостеприимство»);
-кафедра
внешнеэкономической
деятельности
(«Формирование
экономической политики регионального развития в условиях вступления РФ в
ВТО»);
-кафедра корпоративной экономики и управления бизнесом («Опыт Италии
по развитию системы корпоративного управления. Фондовый рынок Италии») в
рамках визита доцента Джоаккино Амато бизнес-школы Университета Луис
Гвидо Карли (Рим) и серия лекций для магистрантов и аспирантов в
университетах Рима и Флоренции в рамках ответного визита профессора, зав.
кафедрой И.Н. Ткаченко в марте-апреле 2014 г.;
-кафедра маркетинга и международного менеджмента (IV Международная
конференция на английском языке «Конкуренция на глобальных рынках
товаров, услуг и капитала», два видео-моста с университетом Тренто, (Италия)).
Реализуется европейская программа Эразмус: проект Erasmus Mundus
MULTIC – «Мультидисциплинарное создание возможностей для улучшения
экономического, политического и университетского сотрудничества между
Европейским Союзом и Российской Федерацией».
Для расширения возможности зарубежных научных публикаций создана
система информирования преподавателей УрГЭУ о международных
конференциях, проводимых в вузах-партнерах. Вхождение в состав учредителей
международных научных журналов дает возможность публиковаться на
льготных условиях в таких научных изданиях, как: Международный научный
журнал «Проблемы права и экономики» (издание зарегистрировано
Министерством культуры и информации Республики Казахстан); «Научные
труды Азербайджанского научно-исследовательского института экономики
сельского хозяйства»; Международный научный журнал «Экономика, финансы,
исследования» (издается Институтом экономических исследований, Республика
Казахстан); Международный научный журнал «Евразийский экономический
обзор» (Издается Евразийским экономическим клубом ученых, Республика
Казахстан). Университет входит в состав соучредителей ежегодного
совместного
сборника
научных
статей
по
экономике
«NorthEastAsiaAcademicForum», который формируется и публикуется Харбинским
университетом коммерции (КНР).
УрГЭУ является признанным на Евразийском пространстве центром
социокультурной и конгрессной деятельности, организатором международного
молодежного движения. УрГЭУ стал инициатором организации дискуссионных
площадок, круглых столов, конференций, форумов различного уровня,
посвященных проблемам интернационализации образовательной и научной
деятельности.
Евразийский экономический форум молодежи стал брендом УрГЭУ на
Евразийском пространстве. Форум существует с 2009 г. и объединяет более 9
тысяч интеллектуальных, активных, целеустремленных молодых людей более
чем из 60 стран мира и 65 регионов России.
УрГЭУ является соучредителем Астанинского экономического форума
(Республика Казахстан). Профессорско-преподавательский состав активно
участвует в работе площадки G Global. Только с начала 2014 г. на площадке G
Global размещено около 700 научных статей и проведено 35 видеоконференций.
29-30 сентября 2014 г. в г. Атырау состоялся II Молодежный форум
Казахстан-Россия «Kazenergy – лидерство и инновации», одним из основных со
организаторов которого являлся УрГЭУ.
Проведен ряд мероприятий в Бишкеке (Кыргызская Республика) совместно
с Фондом культурно-исторического сообщества «Евразийцы – новая волна» и
Клубом политического действия «Кыргызстан 21 век». Ректор УрГЭУ М.В.
Фёдоров является полномочным представителем в РФ общественного
объединения «Международный Иссык-Кульский Форум им. Ч. Айтматова».
Проведено учредительное собрание Университетской лиги ОДКБ.
Разработан и реализуется план мероприятий Университетской лиги ОДКБ.
По инициативе УрГЭУ была создана Комиссия по евразийскому
сотрудничеству в сфере образования и молодежной политики Научного совета
РАН по комплексным проблемам евразийской экономической интеграции,
конкурентоспособности и устойчивому развитию.
При содействии УрГЭУ в Екатеринбурге открылось представительство
Фонда развития евразийского сотрудничества, который реализует научные и
образовательные проекты,
направленные на
формирование
нового
интеграционного объединения на постсоветском пространстве – Евразийского
Союза.
В июле 2014 г. в Екатеринбурге в рамках Международной выставки
промышленности и инноваций ИННОПРОМ-2014 состоялось подписание
Протокола второго заседания Совместной комиссии по координации торговоэкономического, научно-технического и гуманитарного сотрудничества между
Правительством
Свердловской
области
(Российская
Федерация)
и
Правительством Кыргызской Республики. Из 48 пунктов данного протокола 11
пунктов были включены по инициативе УрГЭУ. В рамках выполнения данного
протокола идет разработка концепции и программы Международного
молодежного форума «Победа, добытая единством», запланированного в мае
2015 г. в Бишкеке.
Предложения УрГЭУ вошли в План мероприятий по развитию
межрегионального сотрудничества между Российской Федерацией и
Республикой Армения на 2015 – 2020 гг.
В сентябре 2014 г. состоялась рабочая встреча «Россия и Латинская
Америка: новые перспективы в сфере образования», на которой присутствовали
послы 14 стран Латинской Америки, представители Министерства образования
и науки РФ, Россотрудничества, Росмолодежи, ведущих вузов РФ. В декабре
2014 г. прошел круглый стол «Россия и Африка: научно-образовательное
сотрудничество», на котором присутствовали послы более 16 стран Африки,
представители Министерства образования и науки РФ, Россотрудничества,
Росмолодёжи, ведущих вузов РФ. По итогам этих двух встреч были разработаны
и утверждены проекты резолюций, которые содержат рекомендации по
развитию студенческих обменов, унификации образовательных стандартов и т.д.
Таким образом, реализуемые УрГЭУ проекты вышли на уровень не только
Свердловской области и УрФО, но и страны в целом, а в ряде случаев на
международный уровень.
Анализ международной деятельности университета позволяет заключить,
что коллективом УрГЭУ ведется значительная работа по развитию
международных образовательных связей, развитию академической мобильности
студентов и преподавателей, привлечению преподавателей крупных зарубежных
университетов для реализации основных профессиональных образовательных
программ университета, что соответствует образовательной политике,
проводимой федеральными органами управления образованием.
5. ВНЕУЧЕБНАЯ РАБОТА
В университете сформирована среда, направленная на удовлетворение
разнообразных общекультурных интересов и потребностей студентов,
обеспечивающая условия для развития социально-воспитательного содержания
учебного процесса, включая развитие студенческого самоуправления, участие
обучающихся в работе общественных организаций, спортивных и творческих
клубов, научных студенческих обществ.
Воспитательная деятельность в УрГЭУ осуществляется системно через
учебный процесс, производственную практику, научно-исследовательскую
работу студентов и систему внеучебной работы по широкому спектру
направлений.
В 2014 г. в университете было проведено в общей сложности 492
разноплановых мероприятия. Из них 38 мероприятий проведены совместно с
федеральными, региональными и местными органами власти, 241 мероприятие –
совместно со сторонними организациями. Данные показатели сопоставимы со
статистикой прошлого года. Был сохранен курс на укрупнение мероприятий. Из
основных масштабных мероприятий можно выделить следующие: юбилейный V
Евразийский экономический форум молодежи, организация площадки
всероссийской акции «Ночь музеев – 2014», IV Общегородской Фестиваль
Барбекю, Ресторанный форум в рамках Кулинарного салона «Евразия»,
Гражданский форум Свердловской области, смена «Урал предприимчивый» на
форуме Уральской молодежи «УТРО-2014», Татьянин бал, проведенный
совместно со СВАПОС. В 2014 г. оргкомитетом ЕЭФМ (исполнительный
директор Полякова А.Г.) была успешно реализована программа V Евразийского
экономического форума молодежи «Диалог Цивилизаций: Green Economy» с
участием 4000 очных участников (включая 475 студентов УрГЭУ). Состоялось
30 конкурсов и более 100 конгрессных, дискуссионных и образовательных
мероприятий. Количество участников, зарегистрированных на сайте в 20132014гг., выросло на 5 тыс. по сравнению с прошлым годом и составило 11,5 тыс.
человек. В организации Форума приняли участие структурные подразделения и
кафедры УрГЭУ. 276 победителей (33%) конкурсов Форума 92 студента и
аспиранта УрГЭУ из Финал VI Евразийского экономического форума молодежи
запланирован на 27-30 апреля 2015 г. Тема предстоящего этапа – «Диалог
цивилизаций: мир без войны».
В УрГЭУ работает Департамент по молодежной политике,
координирующий деятельность структурных подразделений, основной
функцией которых является воспитательная работа (спортивный лагерь
«Экономист», Спортивно-оздоровительный комплекс, Музей истории, Профком
студентов, Совет ветеранов, Телестудия УрГЭУ, Информационно-рекламное
управление).
Социальное взаимодействие, самоорганизация и самоуправление
осуществляются через участие молодежи в различных формах внеучебной
работы: в деятельности Объединенного совета обучающихся, Ассоциации
студенческих объединений, Международного центра лидерских технологий и
карьеры, студенческого профкома, редакций общеуниверситетской газеты
«Экономист» и студенческой газеты «Gazеttа», Евразийского экономического
форума молодежи. Развитию компетенций, позволяющих успешно работать в
команде, взаимодействовать с коллегами, конструктивно преодолевать
конфликтные ситуации, содействует самостоятельная организация студентами
культурно-массовых мероприятий, таких как : Новогодний студенческий бал,
Литературная неделя совместно с Информационно-библиотечным комплексом,
Школа актива, Екатеринбургская лига дебатов, 1 сентября «93 день лета» в
формате Open Air совместно с Домом культуры, Студенческий раут,
посвященный Татьяниному дню.
При Музее истории УрГЭУ функционируют два молодежных отряда: Клуб
игрового настольного варгейма «Пеплос» (общее количество – 5 человек);
Студенческий поисковый отряд «Честь и память» (первое учредительное
заседание состоялось 28 января 2014г.). За прошедшие четыре месяца отряд
«Честь и память», насчитывающий 17 студентов, показал себя сложившимся
энергичным коллективом, который принял участие более чем в десяти
мероприятиях университетского, городского, регионального и международного
уровней, в том числе «Вахта памяти», Международный студенческий форум
«Свет Великой Победы» (г. Барановичи) (06-08 мая 2014г.); Форум «Победа,
добытая единством» (г. Бишкек), Военно-спортивная игра «Патриот» среди
средних и высших образовательных учреждений Ленинского района (СПО занял
I место в соревнованиях), Акция «Георгиевская ленточка». В 2015 г. отмечается
70-летие Победы в Великой Отечественной войне. В связи с этим УрГЭУ
реализует целый комплекс мероприятий. Одни из ключевых событий –
международная молодежная акция «Вальс Победы» и конкурс «До последнего
солдата». Причастность студентов к краеведческой проблематике способствует
формированию патриотизма, осознанию своей связи с судьбами университета,
города и нашей страны в целом.
Студенты УрГЭУ принимают активное участие в Ярмарках вакансий,
Ярмарках банковских вакансий, Декаде профессий, Днях пятикурсника, Дне
Карьеры 1С, Карьерном марафоне, в рамках которых проводятся презентации
компаний, осуществляется знакомство с вакансиями и основными требованиями
работодателей, встречи с руководителями организаций. В 2014 г. году было
проведено более 93 мероприятий, 193 презентации компаний, в т.ч. 42 мастеркласса; консультации по вопросам трудоустройства получили 412 человек, из
них трудоустроено – 190. Стало традицией проводить круглые столы с участием
ведущих специалистов по основным направлениям подготовки, например
подбор и обучение специалистов, по интернет-маркетингу, интернет-магазинам
и т.д. Студенты приобрели профессиональные навыки и опыт,
удовлетворяющий
работодателей,
возможность
целенаправленного
трудоустройства. Важным направлением работы Центра является поддержка
молодежного предпринимательства, развитие бизнес-навыков. В УрГЭУ
функционируют
молодежные
образовательные
школы:
Школа
предпринимателя, Школа активных продаж, Школа лидерства.
ДК УрГЭУ осуществляет организацию и проведение мероприятий в
масштабе городского, областного, федерального и международного уровня
(конференции, семинары, научные мероприятия, форумы), ведет постоянную
работу с творческими коллективами, организует участие студенческих
творческих коллективов университета в мероприятиях, проводимых
межвузовскими,
областными,
всероссийскими
и
международными
объединениями по работе с молодежью. Дом культуры осуществляет свою
деятельность дифференцированно, на основе конкретных запросов и
потребностей студентов и сотрудников университета, активно используя
средства и формы организации досуга, расширяя спектр культурных услуг и
качество создаваемого культурно-развлекательного продукта.
Социальная составляющая направлена на создание комфортных условий
жизнедеятельности студентов. Она включает: оказание материальной помощи
студентам и аспирантам; назначение социальной стипендии студентам;
предоставление мест в студенческом общежитии; выявление социального
статуса студентов (дети-сироты; лица, оставшиеся без попечения родителей;
лица, потерявшие в период обучения обоих или единственного родителя;
инвалиды); социальную поддержку студентов, относящихся к категориям:
детей-сирот и лиц из числа детей-сирот, детей, оставшихся без попечения
родителей; лиц, потерявших в период обучения обоих или единственного
родителя; зачисление студентов на полное государственное обеспечение;
контроль над соблюдением социальных гарантий студентов; содействие
социальной адаптации первокурсников к условиям учёбы в университете;
содействие адаптации студентов, проживающих в студенческом общежитии;
осуществление лечебно-профилактических и оздоровительных мероприятий:
оказание бесплатной медицинской помощи, прохождение медицинского
профилактического осмотра, вакцинацию студентов в студенческой
поликлинике.
Профсоюзная организация студентов УрГЭУ дает возможность проявить
себя, развить свои творческие, организаторские способности, научиться
сотрудничать, защищать свои права, добиваться результатов, получать
информационную, моральную и материальную поддержку.
Большое внимание в УрГЭУ уделяется развитию различных форм
оздоровительной физической культуры и студенческого спорта как основы
сохранения и укрепления здоровья, повышения работоспособности и творческой
активности студентов, преподавателей и сотрудников. Имеющиеся
материальная база, кадровый потенциал, финансирование и созданная структура
управления позволяют проводить многоэтапные соревнования, начиная от
учебной
группы,
курса,
института,
общежития,
заканчивая
общеуниверситетскими
спартакиадами,
спортивными
праздниками
и
фестивалями с привлечением большого количества участников и зрителей. Для
студентов работает большое количество спортивных секций (бокс, айкидо,
плавание, бадминтон, йога, кардио фитнес, рукопашный бой, скалолазание,
волейбол, баскетбол, настольный теннис, футбол, карате, аэробика,
бодибилдинг, хоккей, туризм и др.). За 2014 год было проведено около 50
спортивно-массовых мероприятий. Среди наиболее значимых можно выделить:
следующие мероприятия: проведение Заключительного этапа кубка России по
скалолазанию, Кросс наций-2014, Международный турнир по борьбе на поясах
«Кубок Евразии». В УрГЭУ реализуется программа Всероссийского
физкультурно-спортивного комплекса ГТО. В рамках программы VI ЕЭФМ
запланирован Евразийский фестиваль «Физическое совершенство» (VI ступень
ВФСК ГТО).
6. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
Уральский государственный экономический университет является
мощным комплексом с разветвленной инфраструктурой, представляющей собой
31 здание, строение и сооружение общей площадью 58717,5 м 2 (в том числе
федеральная собственность, находящаяся в оперативном управлении – 52517,4
м2, на праве безвозмездного пользования – 1647,6 м2, объекты недвижимого
имущества); и 6,9276 га земельных участков.
Основная часть площадей используется для обеспечения образовательной
и научной деятельности.
В составе имущественного комплекса университета находится объект
культурного наследия областного значения (часть учебного корпуса № 2),
площадью 7800 м2. Указанный объект имеет особый статус использования и
содержания и является самым старым (вторая половина XIX века).
Объекты недвижимого имущества университета как образовательного
учреждения имеют свою специфику:
1. В процессе реализации основной уставной деятельности задействовано
значительное количество специализированного фонда:
– учебные помещения – 28263,2 м2;
– помещения, предназначенные для размещения научно-исследовательских
подразделений, – 263,0 м2;
2. В состав недвижимого имущества входят инфраструктурные объекты:
– спорткомплекс – 1343 м2;
– жилищный фонд (студенческие общежития) – 15050,7 м2, в том числе
жилая площадь – 8107,3 м2;
– пункты общественного питания (столовая, буфеты) – 916,6 м2;
– база отдыха «Экономист» – 1243 м2;
3. Иные помещения:
– учебно-вспомогательные – 9881,0 м2;
– подсобные – 566,0 м2.
Аудиторный фонд университета располагается в г. Екатеринбурге в
следующих локациях:
Учебный
№
корпус
1
2
3
4
Учебный
1 корпус 1
(ул. 8 Марта, д. 62)
Учебный
2 корпус 2
(ул. Н.Воли, д. 45)
Учебный
3 корпус 3
(ул. Щорса, д. 36)
Учебный
4 корпус №4
(ул. Новинская, д. 17)
Итого
Аудитории,
ед.
Лаборатории, Компьютерные классы,
ед.
ед.
38
0
14
51
32
4
9
0
3
9
1
0
107
33
21
Помещения, предназначенные для проведения занятий, оборудованы
должным образом, активно закупается мультимедийное оборудование, мебель
для аудиторий, проводятся ремонты аудиторий.
Университет имеет развитую социальную инфраструктуру: 6 пунктов
общественного питания, спортивно-оздоровительный комплекс, дом культуры
на 700 посадочных мест, медицинский пункт.
Все здания в полной мере обеспечены пунктами общественного питания:
– учебный корпус 1 – студенческая столовая на 308 посадочных мест;
– «Форум-кафе» на 78 посадочных мест;
– учебный корпус 2 – буфет на 25 мест;
– учебный корпус 3 – столовая на 52 мест;
– учебный корпус 4 – столовая на 48 мест;
– общежитие – столовая на 24 места.
Студенты и работники имеют возможность получения бесплатной
медицинской помощи, в Университете работает современный медицинский
пункт, который в 2012 г. полностью отремонтирован, получена лицензия.
Спортивно-оздоровительный комплекс университета примыкает к
главному учебному корпусу. В 2013 г. введен в эксплуатацию один из самых
крупных в Европе скалодромов, на базе которого проводятся региональные,
общероссийские и международные соревнования. Чаша спорткомплекса
предназначена для занятий различными видами спорта – волейболом, футболом,
баскетболом и др. В малых залах спортивно-оздоровительного комплекса
проводятся занятия в тренажерном зале, фитнес-тренировки, групповые занятия.
Раздевалки оборудованы новой мебелью и душевыми комнатами.
В состав социальной инфраструктуры Университета входит 3
многоэтажных общежития, общей вместимостью 1200 койко-мест. Ассоциацией
профсоюзных организаций студентов Свердловской области в номинации
«Лучшее студенческое общежитие 2014 года» общежитию №3 по улице
Умельцев, 13б присуждено 3-е место среди общежитий секционного типа.
Студенческие общежития университета находятся в федеральной
собственности. Установленные нормы площади помещений, полагающиеся на
одного студента (6 м2), соблюдаются. Все иногородние студенты, обучающиеся
в университете, обеспечены жильем в общежитиях, оборудованных
необходимыми предметами мебели, комнатами отдыха, душевыми и иным.
В комплекс инфраструктурных объектов входит база отдыха «Экономист»,
расположенная в сосновом бору Сысертского района, общая площадь – 1243 м2.
На территории расположены жилые домики, столовая. База работает в летний
период и обслуживает студентов, работников, членов семей работников.
Уже давно созрела потребность в обновлении инфраструктуры базы, в
связи с чем принято решение о реконструкции базы. Мы надеемся в скором
будущем полностью заменить старые домики и перевести базу отдыха на
круглогодичную эксплуатацию, чтобы студенты и работники имели
возможность в зимний период провести выходные дни и отпуск в комфортных
условиях.
В дальнейших планах развития Университета оборудование базы отдыха
конференц-залом, что позволит проводить выездные форумы, заседания,
семинары и дискуссии.
На территории университета планируется строительство 12-этажного
учебно-лабораторного корпуса, расположенного по адресу: г. Екатеринбург,
ул. 8 Марта / ул. Куйбышева.
Строительство учебно-лабораторного корпуса с запланированной
проектной площадью 8487 м2 осуществлялось в рамках государственной
программы «Образование» в 2006–2010 гг. Степень готовности объекта
незавершенного строительства составляет 9%. Документы на проектирование
строительства корпуса прошли экспертизу в Главгосэкспертизе России и имеют
положительное заключение от 8 июля 2004 г. № 04-025. Ввод объекта в
эксплуатацию позволит обеспечить университет площадями, необходимыми для
дальнейшего
развития
учебного
процесса
и
проведения
научноисследовательской деятельности.
По всем объектам недвижимости осуществлено полное оформление права
оперативного управления. В 2014 г. получено Свидетельство государственной
регистрации права собственности Российской Федерации и Свидетельство
регистрации права организации (оперативное управление) на здание
студенческого общежития по адресу ул. Щорса, 36.
Анализ
материально-технического
обеспечения
реализации
образовательных программ и научных исследований показывает, что
университет имеет на законных основаниях здания, строения и помещения,
включая оборудованные учебные кабинеты, кабинеты для проведения
практических занятий, объекты физической культуры и спорта, оборудованные
помещения для питания и проживания обучающихся, позволяющие
осуществлять образовательную и научно-исследовательскую деятельность в
соответствии с требованиями федеральных органов управления образованием.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа