close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Государственная итоговая аттестация по
образовательным программам основного общего
образования в 2015 году :
подготовка и особенности проведения
Телякова Ольга Петровна
научный сотрудник отдела сопровождения
государственной (итоговой) аттестации
ГКУ НСО НИМРО
http://nimro.ru/
https://vk.com/gku_nso_nimro
https://www.facebook.com/groups/282484211957119/
Нормативная база организации
и проведения ГИА-9 в 2015 году
 Федеральный закон от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об
образовании в Российской Федерации»
 Постановление Правительства Российской Федерации
от
31.08.2013
г.
N
755
«О
Федеральной
информационной системе обеспечения проведения
государственной итоговой аттестации обучающихся,
освоивших основные образовательные программы
основного общего и среднего общего образования, и
приема граждан в образовательные организации для
получения среднего профессионального и высшего
образования
и
региональных
информационных
системах
обеспечения проведения государственной
итоговой
аттестации
обучающихся,
освоивших
основные образовательные программы основного
общего и среднего общего образования»
Министерство образования и
науки Российской Федерации
 Приказ Минобрнауки России от 25.12.2013 г. «Об
утверждении Порядка проведения государственной
итоговой аттестации по образовательным
программам основного общего образования» в
редакции приказа №10 от 16.01.2015
 Приказ Минобрнауки России от 30.08 2013 г. №
1015 «Об утверждении Порядка организации и
осуществления образовательной деятельности по
основным общеобразовательным программам –
образовательным программам начального общего,
основного общего и среднего общего образования»
 Приказ Минобрнауки России от 20.09 2013 г. №
1082 «Об утверждении Положения о психологомедико-педагогической комиссии»
Министерство образования и
науки Российской Федерации
 Федеральный компонент государственного
стандарта общего образования. (Приказ
Минобразования России от 05.03.2004 г. № 1089
«Об утверждении федерального компонента
государственных образовательных стандартов
начального общего, основного общего и среднего
(полного) общего образования»)
Министерство образования и
науки Российской Федерации
 Приказ Минобрнауки России от 14.02.2014 № 115 «Об
утверждении порядка заполнения, учета выдачи
аттестатов об основном общем и среднем общем
образовании и их дубликатов»
 Приказ Минобрнауки России от 20.09 2013 г. № 1082
«Об утверждении Положения о психолого-медикопедагогической комиссии»
 Приказ Минобрнауки России от 03.02.2015 № 45 «Об
утверждении единого расписания и продолжительности
проведения государственного выпускного экзамена по
образовательным программам основного общего и
среднего общего образования по каждому учебному
предмету, перечня средств обучения и воспитания,
используемых при его проведении в 2015 году»
Министерство образования и
науки Российской Федерации
 Приказ Минобрнауки России от 03.02.2015 № 46
«Об утверждении единого расписания и
продолжительности проведения основного
государственного экзамена по каждому
учебному предмету, перечня средств обучения и
воспитания, используемых при его проведении в
2015 году»
Федеральная служба по надзору
в сфере образования и науки
 Письмо Рособрнадзора от 25.02.2015 № 02-60 «О
направлении методических рекомендаций»:
 «Методические рекомендации по подготовке и
проведению государственной итоговой аттестации по
образовательным программам основного общего
образования в форме основного государственного
экзамена»
 Методические рекомендации по организации и
проведению государственной итоговой аттестации по
образовательным программам основного общего и
среднего общего образования в форме основного
государственного экзамена и единого государственного
экзамена для лиц с ограниченными возможностями
здоровья, детей-инвалидов и инвалидов
Федеральная служба по
надзору в сфере образования и
науки
 Письмо от 26.02.2015 № 02-61 «О направлении
уточненных редакций методических писем о проведении
ГИА-9 и ГИА-11 в форме ГВЭ по математике и русскому
языку (письменная и устная формы)»:
 Методическое письмо о проведении государственной
итоговой аттестации по образовательным программам
основного общего и среднего общего образования по
математике в форме государственного выпускного
экзамена (письменная и устная формы)
 Методическое письмо о проведении государственной
итоговой аттестации по образовательным программам
основного общего и среднего общего образования по
русскому языку в форме государственного выпускного
экзамена (письменная и устная формы)
Министерство образования, науки и
инновационной политики
Новосибирской области
 Приказ Минобрнауки Новосибирской области от
26.02.2014 № 453 «Об установлении случаев и
порядка индивидуального отбора при приеме либо
переводе в муниципальные образовательные
организации»
 Приказ Минобрнауки Новосибирской области от
08.09.2014 № 1932 «Об утверждении календарного
плана мероприятий по подготовке и проведению
государственной итоговой аттестации по
образовательным программам основного общего и
среднего общего образования в 2015 году на
территории Новосибирской области »
Министерство образования, науки
и инновационной политики
Новосибирской области
 Приказ Минобрнауки Новосибирской области «О
создании предметных комиссий по проверке
экзаменационных работ участников
государственной итоговой аттестации по
образовательным программам основного и
среднего общего образования на территории
Новосибирской области в 2015 году»
 Приказ Минобрнауки Новосибирской области «Об
утверждении состава государственной
экзаменационной комиссии Новосибирской области
для проведения государственной итоговой
аттестации по образовательным программам
основного общего образования»
Министерство образования, науки
и инновационной политики
Новосибирской области
 Приказ Минобрнауки Новосибирской области от
«Об установлении минимального количества
баллов за выполнение экзаменационных работ
для проведения государственной итоговой
аттестации по образовательным программам
основного общего образования » (будет
утвержден в апреле)
Методические материалы,
размещенные на сайте www.fipi.ru




Рекомендации ФИПИ по использованию и интерпретации
результатов выполнения экзаменационных работ для
проведения государственной итоговой аттестации по
образовательным программам основного общего
образования в 2015 году
Документы, определяющие содержание контрольных
измерительных материалов 2015 года:
- кодификаторы элементов содержания и требований к
уровню подготовки обучающихся по
общеобразовательным предметам;
- спецификации КИМ;
- демонстрационные варианты КИМ
Справка об изменениях КИМ ГИА для выпускников 9
классов 2015 года в сравнении с 2014 годом
Открытые банки заданий ГИА-9
Нормативные документы



Приказ Минобрнауки России от 14.02.2014 № 115 «Об
утверждении порядка заполнения, учета выдачи
аттестатов об основном общем и среднем общем
образовании и их дубликатов»
Письмо Рособрнадзора от 13.03.2014 № 02-105
«Методические рекомендации по подготовке и
проведению государственной итоговой аттестации по
образовательным программам основного общего
образования в форме основного государственного
экзамена»
«Методическое письмо о проведении государственной
итоговой аттестации по образовательным программам
основного общего образования по математике и русскому
языку в форме государственного выпускного экзамена
(письменная форма)»
Ответственность должностных лиц
 Лица, привлекаемые к работе по подготовке и
проведению государственной итоговой
аттестации, в период выполнения ими функций
по проведению государственной итоговой
аттестации обучающихся признаются
должностными лицами и несут ответственность
в соответствии с законодательством Российской
Федерации за неисполнение или ненадлежащее
исполнение своих обязанностей и
злоупотребление служебным положением.
Изменения в Порядке
проведения ГИА-9 в 2015 году
2014 год:
В аудитории
выделяется место
для личных вещей
обучающихся.
2015 год:
В здании (комплексе
зданий), где
расположен ППЭ,
выделяется место
для личных вещей
обучающихся
Изменения в Порядке
проведения ГИА-9 в 2015 году
2014 год:
Для обучающихся, имеющих
медицинские показания для
обучения на дому и
соответствующие
рекомендации психологомедико-педагогической
комиссии, по медицинским
показаниям не имеющих
возможности прийти в ППЭ,
экзамен организуется на
дому.
2015 год:
Для обучающихся,
имеющих медицинские
показания для обучения
на дому и
соответствующие
рекомендации
психолого-медикопедагогической
комиссии, экзамен
организуется на дому.
Изменения в Порядке
проведения ГИА-9 в 2015 году
2014 год:
Обучающимся, не прошедшим
ГИА или получившим на ГИА
неудовлетворительные
результаты более чем по одному
обязательному учебному
предмету, либо получившим
повторно неудовлетворительный
результат по одному из этих
предметов на ГИА в
дополнительные сроки,
предоставляется право пройти
ГИА по соответствующим
учебным предметам не ранее
чем через два месяца
2015 год:
Обучающимся, не прошедшим
ГИА или получившим на ГИА
неудовлетворительные
результаты более чем по одному
обязательному учебному
предмету, либо получившим
повторно неудовлетворительный
результат по одному из этих
предметов на ГИА в
дополнительные сроки,
предоставляется право пройти
ГИА по соответствующим
учебным предметам не ранее 1
сентября текущего года
Изменения в Порядке
проведения ГИА-9 в 2015 году
 ГИА проводится:
в форме письменных и устных экзаменов с
использованием текстов, тем, заданий, билетов
(далее - государственный выпускной экзамен,
ГВЭ) - …(добавлена категория) для
обучающихся, освоивших в 2014 и 2015 годах
образовательные программы основного общего
образования в образовательных организациях,
расположенных на территориях Республики
Крым и города федерального значения
Севастополя
ГИА для обучающихся с ОВЗ
 Обучающиеся с ограниченными возможностями
здоровья при подаче заявления представляют
копию рекомендаций психолого-медикопедагогической комиссии, а обучающиеся детиинвалиды и инвалиды - оригинал или
заверенную в установленном порядке копию
справки, подтверждающей факт установления
инвалидности, выданной федеральным
государственным учреждением медикосоциальной экспертизы
ГИА для обучающихся с ОВЗ
 Для обучающихся с ограниченными
возможностями здоровья, обучающихся детейинвалидов и инвалидов, а также тех, кто обучался
по состоянию здоровья на дому, в
образовательных организациях, в том числе
санаторно-курортных, в которых проводятся
необходимые лечебные, реабилитационные и
оздоровительные мероприятия для нуждающихся
в длительном лечении, продолжительность
экзамена увеличивается на 1,5 часа.
 При продолжительности экзамена 4 и более часа
организуется питание обучающихся.
ГИА для обучающихся с ОВЗ
 Для обучающихся, имеющих
медицинские показания для
обучения на дому и
соответствующие рекомендации
психолого-медико-педагогической
комиссии, экзамен организуется на
дому.
Порядок проведения ГИА
 ГИА, завершающая освоение имеющих
государственную аккредитацию
основных образовательных программ
основного общего образования,
является обязательной
Порядок проведения ГИА
 ГИА включает в себя обязательные экзамены
по русскому языку и математике.
 Экзамены по другим учебным предметам –
литературе, физике, химии, биологии,
географии, истории, обществознанию,
иностранным языкам (английский, немецкий,
французский и испанский языки),
информатике и информационнокоммуникационным технологиям (ИКТ)–
обучающиеся сдают на добровольной основе
по своему выбору.
Порядок проведения ГИА
 К ГИА допускаются обучающиеся, не
имеющие академической
задолженности и в полном объеме
выполнившие учебный план или
индивидуальный учебный план
(имеющие годовые отметки по всем
учебным предметам учебного
плана за IX класс не ниже
удовлетворительных).
Формы ГИА
1. Основной государственный экзамен (ОГЭ):
использование контрольных измерительных
материалов/комплексов заданий
стандартизированной формы
Категория: обучающиеся образовательных
организаций, в том числе иностранных граждан, лиц
без гражданства, в том числе соотечественников за
рубежом, беженцев и вынужденных переселенцев,
освоивших образовательные программы основного
общего образования в очной, очно-заочной или
заочной формах, а также для лиц, освоивших
образовательные программы основного общего
образования в форме семейного образования или
самообразования и допущенных в текущем году к
ГИА
Формы ГИА
2. Государственный выпускной экзамен (ГВЭ-9):
в письменной и устной формах с использованием текстов, тем,
заданий, билетов
Категория: обучающиеся, освоивших образовательные
программы основного общего образования в специальных
учебно-воспитательных учреждениях закрытого типа, в
учреждениях, исполняющих наказание в виде лишения
свободы, обучающихся с ограниченными возможностями
здоровья, обучающихся детей-инвалидов и инвалидов,
для обучающихся, освоивших в 2014 и 2015 годах
образовательные программы основного общего образования в
образовательных организациях, расположенных на
территориях Республики Крым и города федерального
значения Севастополя
(по отдельным учебным предметам по желанию
обучающихся ГИА проводится в форме ОГЭ)
Изменения в Порядке поведения ГИА
С 2014 года – штатный режим
Обучающиеся вправе изменить (дополнить)
перечень указанных в заявлении экзаменов
только при наличии у них уважительных
причин (болезни или иных обстоятельств,
подтвержденных документально). В этом случае
не позднее чем за две недели до начала
соответствующих экзаменов обучающийся
подает заявление в ГЭК с указанием причины
изменения заявленного ранее перечня
Изменения в Порядке поведения ГИА
 Для обучающихся, не имеющих возможности по
уважительным причинам, подтвержденным
документально, пройти ГИА в сроки,
установленные в соответствии с пунктами 24 и
25 Порядка, ГИА (по всем предметам) проводится
досрочно, но не ранее 20 апреля, в формах,
устанавливаемых Порядком.
 Для обучающихся, имеющих медицинские
показания для обучения на дому и
соответствующие рекомендации психологомедико-педагогической комиссии, экзамен
организуется на дому.
Изменения в Порядке поведения ГИА
 Обучающимся, не прошедшим ГИА или
получившим на ГИА неудовлетворительные
результаты более чем по одному
обязательному учебному предмету, либо
получившим повторно неудовлетворительный
результат по одному из этих предметов на ГИА
в дополнительные сроки, предоставляется
право пройти ГИА по соответствующим
учебным предметам
не ранее 1 сентября текущего года
в сроки и в формах, устанавливаемых Порядком.
Проведение ГИА-9
 Экзамены проводятся в ППЭ, места
расположения которых
утверждаются органами
исполнительной власти субъектов
Российской Федерации,
осуществляющими государственное
управление в сфере образования,
по согласованию с ГЭК.
Проведение ГИА-9
 По решению органов
исполнительной власти субъектов
Российской Федерации,
осуществляющих государственное
управление в сфере образования,
ППЭ оборудуются стационарными и
переносными металлоискателями,
средствами видеонаблюдения …
Проведение ГИА-9
Образовательные организации, а
также органы местного
самоуправления, осуществляющие
управление в сфере образования:
 под роспись информируют
обучающихся и их родителей
(законных представителей) о сроках,
местах и порядке подачи заявлений на
прохождение ГИА, о порядке
проведения ГИА
Проведение ГИА-9
 о ведении в ППЭ видеозаписи, о
порядке подачи апелляций о
нарушении установленного порядка
проведения ГИА и о несогласии с
выставленными баллами, о времени и
месте ознакомления с результатами
ГИА, а также о результатах ГИА,
полученных обучающимися
Подготовка ППЭ
В ППЭ должны быть предусмотрены
(изолированные от аудиторий для
проведения экзамена):
а) помещение для представителей образовательных
организаций, сопровождающих обучающихся;
б) помещения для представителей средств массовой
информации (присутствуют в аудиториях для
проведения экзамена только до момента начала
выполнения обучающимися экзаменационной
работы);
в) помещение для личных вещей участников ГИА
Подготовка ППЭ
г) общественных наблюдателей (могут
свободно перемещаются по ППЭ, при этом в
одной аудитории находится только один
общественный наблюдатель);
д) иных лиц, имеющих право присутствовать в
ППЭ в день экзамена.
Помещения, не использующиеся для
проведения экзамена, на время проведения
экзамена запираются и опечатываются.
Подготовка ППЭ
В аудиториях ППЭ должны быть:
 рабочие места для организаторов в
аудитории;
 подготовлены часы, находящиеся в поле
зрения участников ГИА;
 закрыты стенды, плакаты и иные материалы
со справочно-познавательной информацией
по соответствующим учебным предметам;
Подготовка ППЭ
 обеспечить аудитории для
проведения ГИА заметным
обозначением их номеров;
 обеспечить аудитории и коридоры
ППЭ заметным обозначением о
ведении видеонаблюдения в ППЭ;
 обеспечить каждое рабочее место в
аудитории заметным обозначением
его номера;
Подготовка ППЭ
 обеспечить каждую аудиторию
часами, находящимися в поле
зрения участников ГИА;
 убрать (закрыть) в аудиториях
стенды, плакаты и иные материалы
со справочно-познавательной
информацией по соответствующим
общеобразовательным предметам;
Обеспечение ППЭ техническими
средствами и оборудованием
 по русскому языку – звуковоспроизводящей аппаратурой (для
воспроизведения аудиотекста);
 по иностранным языкам (английский, французский,
немецкий, испанский) – звуковоспроизводящей (для
воспроизведения
аудиотекста)
и
звукозаписывающей
аппаратурой,
компакт-дисками
для
записи
ответов
экзаменуемых в разделе «Говорение»;
 по физике – экспериментальным оборудованием;
 по информатике и ИКТ – персональными компьютерами
с
установленным
соответствующим
программным
обеспечением.
Результаты ГИА
 Результаты ГИА признаются
удовлетворительными в случае, если
обучающийся по обязательным
учебным предметам набрал
минимальное количество баллов,
определенное органом исполнительной
власти субъекта Российской
Федерации, осуществляющим
государственное управление в сфере
образования.
Результаты ГИА
 Ст 60 12. Лицам, не прошедшим итоговой
аттестации или получившим на итоговой
аттестации неудовлетворительные
результаты, а также лицам, освоившим часть
образовательной программы и (или)
отчисленным из организации,
осуществляющей образовательную
деятельность, выдается справка об обучении
или о периоде обучения по образцу,
самостоятельно устанавливаемому
организацией, осуществляющей
образовательную деятельность.
Результаты ГИА
 Ст 58 п 9. Обучающиеся в образовательной
организации по образовательным программам
начального общего, основного общего и среднего
общего образования, не ликвидировавшие в
установленные сроки академической
задолженности с момента ее образования,
по усмотрению их родителей (законных
представителей) оставляются на повторное
обучение, переводятся на обучение по
адаптированным образовательным программам в
соответствии с рекомендациями психологомедико-педагогической комиссии либо на
обучение по индивидуальному учебному плану.
Результаты ГИА
 10. Обучающиеся по образовательным
программам начального общего, основного
общего и среднего общего образования в
форме семейного образования, не
ликвидировавшие в установленные сроки
академической задолженности, продолжают
получать образование в образовательной
организации.
Перевод первичных баллов
в отметку по пятибалльной шкале
 Русский язык
Перевод первичных баллов
в отметку по пятибалльной шкале
 Математика
Выставление итоговых отметок
 Итоговые отметки за 9 класс по русскому
языку и математике определяются как
среднее арифметическое годовых и
экзаменационных отметок выпускника и
выставляются в аттестат целыми числами
в соответствии с правилами
математического округления.
 Итоговые отметки за 9 класс по другим
учебным предметам выставляются на
основе годовой отметки выпускника за 9
класс.
Особенности оформления бланков
ответов участников ОГЭ
 Изменение регистрационной части
бланков
 «Привязка» бланков по номеру КИМ
 Сквозная нумерация заданий в КИМ:
изменение полей записи ответов
(отсутствие полей с выбором оного
ответа из предложенных)
Образцы бланков размещены на сайте
http://nimro.ru/
Образцы оформления бланков
ответов участников ОГЭ
Особенности оформления
бланков ответов участников ОГЭ
Область ответов для заданий с кратким ответом состоит из
горизонтального ряда клеток. Краткий ответ записывается справа от
номера задания, начиная с первой клетки. Рекомендуется сначала
записать ответы на черновике или на листах КИМ, а затем перенести
их в бланк ответов № 1.
В бланках по каждому предмету планируется выделение тех полей,
которые не должны заполняться.
Особенности оформления
бланков ответов участников ОГЭ
 Форма краткого ответа устанавливается в
бланках КИМ по
соответствующему предмету.
 Образец инструкции КИМ по русскому языку:
Особенности оформления
бланков ответов участников ОГЭ
 Например, ответы на задания:
№ 2: «Мне стало обидно и я ушел»
№ 3: «Предложения, удовлетворяющие условию: 1,2,7»
будут записаны в бланке в виде:
Особенности оформления
бланков ответов участников ОГЭ
 Образец инструкции КИМ по математике:
Особенности оформления
бланков ответов участников ОГЭ
 Например, ответы на задания:
№1 «-2,4»
№2 «Таблица соответствия:
А
4
Б
1
В
3
Г
2
№4 «корни квадратного уравнения
х1=3,1 и х2=  4»
в бланке ответов записываются в
виде:
Образцы оформления бланков
ответов участников ОГЭ
Запись в бланке ответов:
или
Образцы оформления бланков
ответов участников ОГЭ
При записи ответов необходимо соблюдать разметку листа (не
выходить за пределы разметки «в клеточку»), так как при
сканировании символы, записанные на полях листа, будут
«обрезаны»
Образцы оформления бланков
ответов участников ОГЭ
 При недостатке места для ответов на основном
бланке ответов № 2:
участник ОГЭ должен продолжить записи на
дополнительном бланке ответов № 2, выдаваемом
организатором в аудитории по требованию участника
ОГЭ в случае, когда в области ответов основного
бланка ответов № 2 не осталось места.
В случае заполнения дополнительного бланка ответов
№ 2 при незаполненном основном бланке ответов №
2, ответы, внесенные в дополнительный бланк
ответов № 2, оцениваться не будут.
Образцы оформления бланков
ответов участников ОГЭ
 Образец заполнения полей дополнительного
бланка ответов № 2
Интернет - ресурсы






http://edu.ru/
http:// fipi.ru/
http://gia.edu.ru/
http://nimro.ru/
https://vk.com/gku_nso_nimro
https://www.facebook.com/groups/282484211957119/
Спасибо за внимание
Телякова Ольга Петровна
научный сотрудник отдела сопровождения
государственной (итоговой) аттестации
ГКУ НСО НИМРО
[email protected]
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа