close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Экологическое
воспитание
дошкольников
Экологическое воспитание – это
воспитание нравственности,
духовности, интеллекта.
Формы экологического
воспитания
Массовые
Групповые
Индивидуальные
Массовые занятия
работа детей по благоустройству и
озеленению помещений и территории
ДОУ, массовые природоохранные
праздники; конференции;
экологические фестивали, ролевые
игры, работы на участке
Групповые
кинолектории; экскурсии; туристические
походы по изучению природы;
экологический практикум
Индивидуальные
наблюдения за животными и растениями;
изготовление поделок, рисование, лепка
«Истоки способностей и дарования детей
– на кончиках их пальцев…Чем больше
уверенности и изобретательности в
движениях детской руки, тем тоньше
взаимодействие руки с орудием труда,
тем ярче творческая стихия детского
разума…»
В.А.Сухомлинский
Изоэкология как
интегрированный метод
экологического воспитания
Изоэкология – вид детского
художественного творчества, в котором
художественные образы создаются из
природных материалов, и сюжеты работы
черпаются в природном окружении
Понятие «изоэкология» включает в себя
экологичность:
Понятие «изоэкология» включает в себя и такую многогранную
составляющую как экологичность, что предполагает, с одной стороны
натуральность и естественность (т.е. безвредность для здоровья), с другой
стороны, необходимость бережного отношения к природе (культура
поведения и отношения к природному окружению).
натуральность и естественность
(безвредность для здоровья),
необходимость бережного отношения к
природе
(культура поведения и отношения к
природному окружению)
Занятия по изоэкологии включают в себя
флористика
аппликация из природного
материала
конструирование из
природного материала
тестопластика
Дети работают с природным
материалом и получают
достоверную информацию о
природных объектах
Общение с природным материалом
развивает ребёнка:
- деликатно и ненавязчиво учит всматриваться в окружающий мир и
любоваться им;
- воспитывает тонкое восприятие и наблюдательность;
- знакомит с важнейшим принципом «не навреди!»(так как учит брать
для работы листья лежащие на земле, кору на поваленном дереве);
- помогает осмыслить роль человека в сохранении природы,
проникнуться идеей связи всего живого и не живого;
- развивает глазомер, аккуратность и, что очень, важно, точную
согласованность в работе глаза и руки (сенсомоторика).
Занятия по изоэкологии способствуют
расширению представлений детей о природе,
свойствах материалов.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа