close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Номинация конкурса: Образовательный проект с детьми.
Название проекта: Зимующих птиц изучаем - речь свою развиваем.
Актуальность проекта. В декабре 2012 года дети подготовительной
группы участвовали в городской акции "Поможем птицам зимой
прокормиться", которая совпала с проведением лексической недели в ДОУ
"Зимующие птицы".
Проанализировав результаты диагностики речевого развития детей
подготовительной группы по лексической теме "Зимующие птицы",
актуальной становится разработка проекта, который позволит дать детям
дополнительные знания о зимующих птицах нашего региона, будет
способствовать речевому развитию старших дошкольников, формированию у
детей и родителей осознанно-правильного отношения к птицам.
В ДОУ разработан перспективный план по изучению лексических тем.
И одной из лексических тем каждой возрастной группы является лексическая
тема "Зимующие птицы".
Цель и задачи проекта.
Цель проекта: речевое развитие старших дошкольников в процессе
изучения зимующих птиц нашего региона.
Задачи проекта:
1.
Уточнить и активизировать словарь по теме проекта,
формировать умение анализировать, обобщать.
2.
Совершенствовать грамматически правильную, чёткую, ясную
речь.
3.
Развивать внимание и восприятие, фонематический слух, память,
мелкую и общую моторику, логическое мышление.
4.
Систематизировать знания детей о том, чем питаются зимой
птицы.
5.
Пополнить развивающую среду логопедического кабинета по
теме проекта (методические разработки, дидактические пособия,
мультимедийные презентации, аудио и видео файлы)
6.
Воспитывать заботливое отношение к птицам, интерес к
художественному слову.
7.
Развивать интерес к процессу познания у детей и их родителей.
8.
Привлекать родителей к сотрудничеству с педагогами ДОУ.
Основное содержание проекта
Реализация проекта рассчитана на 2 недели: с 10 декабря 2012 года по
26 декабря 2012 года.
Тип проекта: познавательно-речевой, краткосрочный
Участники проекта:
 дети 6-7 лет, имеющие нарушения речи,
 учитель-логопед,
 родители,
 воспитатели группы.
Формы работы:
 пятиминутка для родителей;
 индивидуальная и подгрупповая НОД (с использованием
компьютера и мультимедийного оборудования);
 игровая, познавательная, продуктивная деятельность;
 просмотр видео фильмов о зимующих птицах (сайт Родная
тропинка - http://rodnaya-tropinka.ru/);
 подвижные игры;
 беседа с детьми и родителями;
 выставка кормушек;
 фотовыставка "Зимующие птицы и Я";
 экскурсия с воспитателями ДОУ в парк;
 родительское собрание;
 участие в профессиональных конкурсах для педагогов ДОУ;
Ресурсы и условия реализации проекта:
1. Учёт сезонных условий (зимнее время).
2. Наличие компьютера на рабочем месте учителя-логопеда,
мультимедийного оборудования в ДОУ, возможность доступа в сеть
Интернет.
3. Наличие компьютерного оборудования (принтер, сканер,
ксерокс).
4. Самообразование – изучение Интернет-ресурсов
по теме,
изучение энциклопедических сведений о зимующих птицах, их повадках и
особенностях обитания в данной местности.
5. Интерес детей, родителей и руководства ДОУ к данному
проекту.
Партнёры: Родители воспитанников; Детский сал № 4 "Огонёк" г.
Няндома (руководство); МБУК "Няндомский ЦКС".
Основные этапы реализации проекта
(см. Приложение № 1 таблица)
Достигнутые образовательные результаты и эффекты:
1.
У детей обогатился словарь, расширился кругозор о зимующих
птицах.
2.
Качественно улучшилась лексико-грамматическая сторона речи
детей с нарушением речи.
3.
Улучшилось состояние звукопроизношения детей, участвующих
в проекте.
4.
Дети научились составлять рассказы о ходе изготовления
кормушки, описательные рассказы о птицах по предложенному плану.
5.
У детей, участвующих в проекте улучшилась концентрация
внимания, улучшился фонематический слух, уровень
логического
мышления, стала проявляться любознательность, повысилась познавательная
активность.
6.
Дети и родители стали применять приобретённый опыт в
жизни: сделали и развесили кормушки у своих домом, дети контролируют
наполняемость кормушек кормом для птиц.
7.
Пополнилась методическая и электронная база логопедического
кабинета на основе сравнения материально-технической базы ДОУ на начало
и конец года (методические разработки, картотеки загадок, чистоговорок,
пословиц о птицах, дидактические пособия, мультимедийные презентации,
аудио и видео файлы).
8.
Повысился профессионализм педагогов, участвующих в проекте.
9.
Воспитанники детского сада и их родители стали принимать
ежегодное участие в городской акции "Поможем птицам зимой
прокормиться".
10. Руководство детского сада объявила о ежегодном проведении
одноименной акции в ДОУ, конкурса "Лучшая кормушка для зимующих
птиц", фотовыставки "Зимующие птицы и Я".
11. Педагоги детского сада участие в конкурсах на лучшую
методическую разработку, проводимых профессиональными сообществами в
сети Интернет (итоговое мероприятие "Птицы наши друзья).
12. Родители отметили, что получили новые знания по теме
"Зимующие птицы", стали активно принимать участие в реализации другого
проекта.
13. Родители получили удовлетворённость результатом работы ДОУ
(созданными условиями, уровнем подготовки ребёнка к школе, интересом
ребёнка к образовательному процессу).
Перспективы дальнейшего развития проекта.
Данный проект может быть продолжен воспитателем в группе:
 наблюдение за птицами в течение всей зимы и в начале весны;
 постоянное подсыпание корма в кормушки для птиц на территории
детского сада;
 фиксировать численность птиц, прилетевших к кормушкам.
Данный проект может использоваться в работе с детьми как с
нарушением речи, так и с детьми не имеющими проблем в речевом развитии.
Игры и упражнения, использованные в данном проекте служат для
профилактики нарушения письменной речи в школьном возрасте.
В дальнейшем планирую проведение данного проекта во всех группах
ДОУ с учётом возрастных и психологических особенностей детей, а так же
разработать весенний проект "Перелётных птиц изучаем - речь свою
развиваем".
Трансляция проекта
На уровне ДОУ:
 Педагогический совет в ДОУ № 4 "Огонёк" г. Няндома по теме
"Проектная деятельность в ДОУ". Защита проекта ""Зимующих птиц
изучаем речь свою развиваем".
 Методическое объединение воспитателей ДОУ № 4 "Огонёк" г.
Няндома по теме "Развитие связной речи у детей дошкольного
возраста". Показ НОД "Птицы наши друзья"
На районном уровне:
 Методическое объединение учителей-логопедов города и района.
Презентация проекта "Зимующих птиц изучаем речь свою развиваем".
 Районный конкурс "Учитель года 2013" в г. Няндома. Показ фрагмента
НОД "Птицы нашего края"
На областном уровне:
 Областной конкурс "Учитель года 2014" в г. Архангельск. Показ
фрагмента НОД "Птицы нашего края".
Литература.
1.
БРЭ: Россия. М.: Большая Российская энциклопедия, 2004.
2.
Давыдова О.И., Майор А.А., Богословец Л.Г. Проекты в работе с
семьёй. М.: Творческий центр, 2012.
3.
Детская энциклопедия. Птицы России.
4.
Детский экологический журнал «Свиристель». №2 2010, №12
2009.
5.
Плешаков А.А. Атлас-определитель От земли до неба. М.:
Просвещение, 2007.
6.
Плешаков А.А. Зеленые страницы. М.: Просвещение, 1998.
7.
Свирская Л.В. Утро радостных встреч. М.: Линка-пресс, 2010.
8.
Теремов А.А. Занимательная зоология. М.: АСТ-ПРЕСС, 1999.
Интернет-ресурсы.
1. Поисковая система Яндекс - http://www.yandex.ru/
2. Сайт "Родная тропинка" - http://rodnaya-tropinka.ru/
3. http://www.ecosystema.ru/07referats/birds_winter.htm
4. http://gamejulia.ru/zimuyushchie-ptitsi.html
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа