close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
СОДЕРЖАНИЕ
1.
1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
1.5.
1.6.
1.7.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОГРАММЫ:
Цель, миссия программы.
Квалификация, присваиваемая выпускникам.
Виды профессиональной деятельности, к которым готовятся
выпускники
Профиль программы
Объем программы и сроки освоения.
Планируемые результаты освоения программы.
Сведения
о
профессорско-преподавательском
составе,
необходимом для реализации образовательной программы.
ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ
УСЛОВИЯ
РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ
ФОРМЫ АТТЕСТАЦИИ ПО ПРОГРАММЕ
УЧЕБНЫЙ ПЛАН ПОДГОТОВКИ ПО НАПРАВЛЕНИЮ
(ВКЛЮЧАЯ КАЛЕНДАРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН)
АННОТАЦИИ ПРОГРАММ ПРАКТИК
ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ПО ПРОГРАММЕ
АННОТАЦИИ
РАБОЧИХ
ПРОГРАММ
МОДУЛЕЙ,
ВКЛЮЧАЮЩИЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИН
3
3
3
3
4
4
5
8
10
12
13
15
21
23
1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОГРАММЫ
1.1. Цель, миссия программы
Основная образовательная программа высшего образования (ООП ВО) по
направлению подготовки 23.03.01 Технология транспортных процессов, реализуемая
ФГАОУ ВПО «Балтийский федеральный университет им. И.Канта» разработана с
учетом потребностей регионального рынка труда, требований органов
исполнительной власти на основе Федерального государственного образовательного
стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки
23.03.01 Технология транспортных процессов.
ООП ВПО регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и
технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки
выпускника по направлению подготовки 23.03.01 Технология транспортных
процессов и включает в себя: учебный план, аннотации рабочих программ модулей и
другие материалы, обеспечивающие реализацию соответствующих образовательных
технологий.
1.2 Квалификация, присваиваемая выпускникам.
По итогам освоения программ бакалавриата по направлению подготовки
23.03.01 Технология транспортных процессов присваивается квалификация
«прикладной бакалавр».
1.3. Вид профессиональной деятельности, к которому (которым) готовятся
выпускники:
производственно-технологическая деятельность;
1.3.1. Область профессиональной деятельности выпускников программы
бакалавриата включает:
технологию, организацию, планирование и управление технической и
коммерческой эксплуатацией транспортных систем, организацию на основе
принципов логистики рационального взаимодействия видов транспорта,
составляющих
единую
транспортную
систему;
организацию
системы
взаимоотношений по обеспечению безопасности движения на транспорте.
Объектами профессиональной деятельности выпускников программ
бакалавриата
по
направлению
подготовки
23.03.01
ТЕХНОЛОГИЯ
ТРАНСПОРТНЫХ ПРОЦЕССОВ являются:
организации и предприятия транспорта общего и необщего пользования,
занятые перевозкой пассажиров, грузов, грузобагажа и багажа, предоставлением в
пользование инфраструктуры, выполнением погрузочно-разгрузочных работ,
независимо от их форм собственности и организационно-правовых форм; службы
безопасности движения государственных и частных предприятий транспорта; службы
логистики производственных и торговых организаций; транспортно-экспедиционные
предприятия и организации; службы государственной транспортной инспекции,
маркетинговые службы и подразделения по изучению и обслуживанию рынка
транспортных услуг; производственные и сбытовые системы, организации и
предприятия информационного обеспечения производственно-технологических
систем; научно-исследовательские и проектно-конструкторские организации,
3
занимающиеся деятельностью в области развития техники транспорта и технологии
транспортных процессов, организации и безопасности движения; комбинаты и школы
по подготовке водительского состава, образовательные учреждения по подготовке
рабочих кадров, высшие и средние специальные образовательные учреждения.
1.3.2. Виды профессиональной деятельности, к которым готовятся
выпускники программы бакалавриата с присвоением квалификации «прикладной
бакалавр»:
производственно-технологическая;
Выпускник программы бакалавриата с присвоением квалификации
«прикладной бакалавр» в соответствии с видами профессиональной деятельности, на
которые ориентирована программа бакалавриата, готов решать следующие
профессиональные задачи в области производственно-технологической
деятельности:
участие в составе коллектива исполнителей в разработке, исходя из требований
рыночной конъюктуры и современных достижений науки и техники, мер по
совершенствованию систем управления на транспорте;
участие в составе коллектива исполнителей в реализации стратегии
предприятия по достижению наибольшей эффективности производства и качества
работ при организации перевозок пассажиров, грузов, грузобагажа и багажа;
анализ состояния действующих систем управления и участие в составе
коллектива исполнителей в разработке мероприятий по ликвидации недостатков;
участие в составе коллектива исполнителей в организации работ по
проектированию методов управления;
разработка и внедрение рациональных транспортно-технологических схем
доставки грузов на основе принципов логистики;
эффективное использование материальных, финансовых и людских ресурсов
при производстве конкретных работ;
обеспечение безопасности перевозочного процесса в различных условиях;
обеспечение реализации действующих технических регламентов и стандартов в
области перевозки грузов, пассажиров, грузобагажа и багажа;
участие в составе коллектива исполнителей в разработке и внедрении систем
безопасной эксплуатации транспорта и транспортного оборудования и организации
движения транспортных средств;
участие в составе коллектива исполнителей в контроле за соблюдением
экологической безопасности транспортного процесса.
1.4. Направленность (профиль) программы.
В соответствии с направленностью (профилем) образовательной деятельности
вуза профилем ООП ВО по направлению подготовки 23.03.01 Технология
транспортных процессов является «Организация перевозок на автомобильном
транспорте».
Данный
профиль
предполагает
получение
выпускником
высшего
профессионально-ориентированного углубленного образования, позволяющего ему
успешно работать в сфере транспорта.
1.5. Объем программы и сроки освоения.
Объем программы бакалавриата 23.03.01 Технология транспортных процессов
составляет 240 зачетных единиц (з.е.) вне зависимости от формы обучения,
4
применяемых образовательных технологий, реализации программы несколькими
организациями, осуществляющими образовательную деятельность с использованием
сетевой формы, реализации обучения по индивидуальному учебному плану, в том
числе ускоренному обучению.
Срок получения образования по программе бакалавриата 23.03.01 Технология
транспортных процессов для очной формы обучения, включая каникулы,
предоставляемые после прохождения государственной итоговой аттестации,
независимо от применяемых образовательных технологий, составляет 4 года.
Объем программы бакалавриата 23.03.01 Технология транспортных процессов
при очной форме обучения, реализуемый за один учебный год, составляет 60 з.е.
Срок получения образования по программе бакалавриата 23.03.01 Технология
транспортных процессов при обучении по индивидуальному учебному плану в любой
форме обучения устанавливается образовательной организацией самостоятельно, но
не более срока получения образования, установленного для соответствующей формы
обучения. Для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья срок
получения образования по индивидуальным учебным планам может быть увеличен не
более чем на один год.
Объем программы бакалавриата 23.03.01 Технология транспортных процессов
за один учебный год при обучении по индивидуальному учебному плану в любой
форме обучения не может составлять более 75 з.е.
При реализации программ бакалавриата 23.03.01 Технология транспортных
процессов могут применяться электронное обучение и дистанционные
образовательные технологии. При обучении инвалидов и лиц с ограниченными
возможностями здоровья электронное обучение и дистанционные образовательные
технологии должны предусматривать возможность приема-передачи информации в
доступных для них формах.
1.6. Планируемые результаты освоения программы.
В результате освоения программы бакалавриата 23.03.01 Технология
транспортных
процессов
у
выпускника
должны
быть
сформированы
общекультурные, общепрофессиональные, профессиональные или профессиональноприкладные компетенции.
Выпускник программы бакалавриата 23.03.01 Технология транспортных
процессов должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):
способностью использовать основы философских знаний для формирования
мировоззренческой позиции (ОК-1);
способностью анализировать основные этапы и закономерности исторического
развития общества для формирования гражданской позиции (ОК-2);
способностью использовать основы экономических знаний в различных
сферах деятельности (ОК-3);
способностью использовать основы правовых знаний в различных сферах
деятельности (ОК-4);
способностью к коммуникации в устной и письменной формах на русском и
иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного
взаимодействия (ОК-5);
способностью работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные,
этнические, конфессиональные и культурные различия (ОК-6);
способностью к самоорганизации и самообразованию (ОК-7);
5
способностью использовать методы и средства физической культуры для
обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-8);
способностью использовать приемы первой помощи, методы защиты в
условиях чрезвычайных ситуаций (ОК-9).
Выпускник программы бакалавриата 23.03.01 Технология транспортных
процессов
должен
обладать
следующими
общепрофессиональными
компетенциями (ОПК):
способностью решать стандартные задачи профессиональной деятельности на
основе информационной и библиографической культуры с применением
информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований
информационной безопасности (ОПК 1);
способностью понимать научные основы технологических процессов в области
технологии, организации, планирования и управления технической и коммерческой
эксплуатацией транспортных систем (ОПК 2);
способностью применять систему фундаментальных знаний (математических,
естественнонаучных, инженерных и экономических) для идентификации,
формулирования и решения технических и технологических проблем в области
технологии, организации, планирования и управления технической и коммерческой
эксплуатацией транспортных систем (ОПК 3);
способностью применять в практической деятельности принципы
рационального использования природных ресурсов и защиты окружающей среды
(ОПК 4);
способностью решать стандартные задачи профессиональной деятельности на
основе информационной и библиографической культуры с применением
информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований
информационной безопасности (ОПК-5).
организационно-управленческая деятельность:
способностью к работе в составе коллектива исполнителей по реализации
управленческих решений в области организации производства и труда, организации
работы по повышению научно-технических знаний работников ПК-28);
способностью использовать приемы и методы работы с персоналом, методы
оценки качества и результативности труда персонала (ПК-29);
способностью к кооперации с коллегами по работе в коллективе, к
совершенствованию документооборота в сфере планирования и управления
оперативной деятельностью транспортной организации (ПК-30);
способностью к проведению технико-экономического анализа, поиску путей
сокращения цикла выполнения работ (ПК-31);
способностью к работе в составе коллектива исполнителей по оценке
производственных и непроизводственных затрат на обеспечение безопасности
движения (ПК-32);
способностью к оценке затрат и результатов деятельности транспортной
организации (ПК-33);
способностью использовать основные нормативные документы по вопросам
интеллектуальной собственности, проводить поиск по источникам патентной
информации (ПК-34);
способностью к работе в составе коллектива исполнителей в осуществлении
контроля и управления системами организации движения (ПК-35).
6
Выпускник программы бакалавриата 23.03.01 Технология транспортных
процессов с присвоением квалификации «прикладной бакалавр» должен обладать
профессионально-прикладными компетенциями (ППК), соответствующими виду
(видам) профессиональной деятельности, на который (которые) ориентирована
программа бакалавриата:
производственно-технологическая деятельность:
способностью к разработке и внедрению технологических процессов,
использованию технической документации, распорядительных актов предприятия
(ППК-1);
способностью к планированию и организации работы транспортных
комплексов городов и регионов, организации рационального взаимодействия видов
транспорта, составляющих единую транспортную систему, при перевозках
пассажиров, багажа, грузобагажа и грузов (ППК-2);
способностью к организации рационального взаимодействия различных видов
транспорта в единой транспортной системе (ППК-3);
способностью к организации эффективной коммерческой работы на объекте
транспорта, разработке и внедрению рациональных приемов работы с клиентом
(ППК-4);
способностью осуществлять экспертизу технической документации, надзор и
контроль состояния и эксплуатации подвижного состава, объектов транспортной
инфраструктуры, выявлять резервы, устанавливать причины неисправностей и
недостатков в работе, принимать меры по их устранению и повышению
эффективности использования (ППК-5);
способностью к организации рационального взаимодействия логистических
посредников при перевозках пассажиров и грузов (ППК-6);
готовностью к поиску путей повышения качества транспортно-логистического
обслуживания грузовладельцев, развития инфраструктуры товарного рынка и каналов
распределения (ППК-7);
способность юуправлять запасами грузовладельцев распределительной
транспортной сети (ППК-8);
способностью определять параметры оптимизации логистических транспортных
цепей и звеньев с учетом критериев оптимальности (ППК-9);
способностью к предоставлению грузоотправителям и грузополучателям услуг:
по оформлению перевозочных документов, сдаче и получению, завозу и вывозу
грузов; по выполнению погрузочно-разгрузочных и складских операций; по
подготовке подвижного состава; по страхованию грузов, таможенному оформлению
грузов и транспортных средств; по предоставлению информационных и финансовых
услуг (ППК-10);
способностью использовать организационные и методические основы
метрологического обеспечения для выработки требований по обеспечению
безопасности перевозочного процесса (ППК-11);
способностью
применять
правовые,
нормативно-технические
и
организационные основы организации перевозочного процесса и обеспечения
безопасности движения транспортных средств в различных условиях (ППК-12).
способность быть в состоянии выполнять работы по одной или нескольким
рабочим профессиям по профилю производственного подразделения (ППК-13).
7
БФУ им И. Канта самостоятельно устанавливает требования к результатам
обучения по отдельным дисциплинам (модулям) и практикам с учетом требований
примерных основных образовательных программ.
1.7. Сведения о профессорско-преподавательском составе, необходимом для
реализации образовательной программы.
Привлекаемый профессорско-преподавательский состав к реализации
образовательной программы по направлению 23.03.01 Технология транспортных
процессов имеет, как правило, базовое образование, соответствующее профилю
преподаваемой дисциплины, и систематически занимается научной и научнометодической деятельностью.
Привлекаемый профессорско-преподавательский состав к реализации
образовательной программы по направлению 23.03.01 Технология транспортных
процессов имеет, как правило, базовое образование, соответствующее профилю
преподаваемой дисциплины, и систематически занимается научной и научнометодической деятельностью.
Доля штатных преподавателей (в приведенных к целочисленным значениям
ставок) составляет более 50% от общего количества преподавателей обеспечивающих
образовательный процесс.
Доля преподавателей (в приведенных к целочисленным значениям ставок),
имеющих ученые степени и звания, в общем числе преподавателей, обеспечивающих
образовательный процесс по направлению 23.03.01 Технология транспортных
процессов, составляет около 70%.
Доля преподавателей (в приведенных к целочисленным значениям ставок) из
числа действующих руководителей и работников профильных организаций
(имеющих стаж работы в данной профессиональной области не менее 3 лет) в общем
числе преподавателей, обеспечивающих образовательный процесс по программе
23.03.01 Технология транспортных процессов составляет 10%.
Список преподавателей работающих на ООП:
1.
Модуль 1 Общекультурных
компетенций
2.
Модуль 2 Информационные
технологии
3.
Модуль 3 Естественно-научный
4.
Модуль 4 Инженернотехнический
5.
Модуль 5 Механика
История – Кузнецов А.А.
Философия – Мазур Ю.Ю.
Профессиональные коммуникации – Остапенко
А.А.
Основы предпринимательской деятельности в
профессиональной сфере – Минкова Е.С.
Информатика – Буйлов С.В.
Информационные технологии на транспорте –
Клачек П.М.
Компьютерный практикум – Буйлов С.В.
Физика – Халяпин В.А.
Химия – Чибисова Н.В.
Экология – Петренко Д.Е.
Метрология, стандартизация и сертификация –
Шарков О.В.
Материаловедение и технология конструкционных
материалов – Лещинский М.Б.
Теоретическая механика и теория машин и
механизмов – Великанов Н.Л.
Детали машин и основы конструирования – Суслов
А.Э.
Сопротивление материалов – Корягин С.И.,
8
6.
7.
Модуль 6 Управленческие
аспекты транспортной
деятельности
Модуль 7 Инженернотехнические компетенции
8.
Модуль 8 Транспортные
средства
9.
Модуль 9 Экономические
аспекты деятельности
предприятий транспорта
10.
Модуль 10 Правовое
обеспечение транспортной
деятельности
11.
Модуль 11 Технология
управления персоналом
транспортных предприятий
Модуль 12 Организация
перевозок на автомобильном
транспорте
12.
13.
Модуль 13 Транспортные
системы
Малиновская Н.П.
Начертательная геометрия и инженерная графика –
Ходоркова В.М.
Менеджмент на транспорте – Утукина В.Н.
Маркетинг – Утукина В.Н.
Теория организации – Картушина И.Г.
Электротехника и электроника – Лещинский М.Б.
Транспортная энергетика – Ковальчук Л.И.
Основы гидравлики – Ярисов В.В.
Транспортные и погрузо-разгрузочные средства –
Буйлова М.В.
Техника транспорта, обслуживание и ремонт –
Буйлова М.В.
Управление качеством/ Экспертиза дорожнотранспортных происшествий – Тюльпина
О.В./Шабанова М.В.
Экономика отрасли – Марченко В.Д.
Финансы и учет на транспортных предприятиях –
Минкова Е.С.
Экономика и коммерческая деятельность
предприятий транспорта – Семенова Л.В.
Технико-экономический анализ деятельности
предприятия/ Финансовый менеджмент – Лытнев
О.Н. /Лытнев О.Н.
Статистика и экономическое прогнозирование/
Прогнозирование и планирование – Сербулов
А.В./Сербулов А.В.
Правоведение – Масянова Н.Н.
Транспортное право – Масянова Н.Н.
Правовые аспекты профессиональной деятельности
– Масянова Н.Н.
Охрана труда на автомобильном транспорте –
Липовская Е.П.
Психологические аспекты профессиональной
деятельности – Картушина И.Г.
Управление персоналом – Минкова Е.С.
Грузоведение и грузовые перевозки – Буйлова М.В.
Пассажирские перевозки – Харитошкин Н.В.
Международные перевозки – Калужин П.Н.
Транспортно-экспедиционное обслуживание –
Калужин П.Н.
Безопасность транспортного процесса/ Организация
и безопасность движения – Москвин С.В./Калужин
П.Н.
Теория транспортных процессов и систем – Ярисов
В.В.
Транспортная инфраструктура – Харитошкин Н.В.
Виды транспорта и их взаимодействие –
Харитошкин Н.В.
Транспортные системы городов и регионов –
Харитошкин Н.В.
Моделирование транспортных процессов и систем –
9
14.
Модуль 14 Транспортная
логистика
15.
Сквозные дисциплины
Сутырин В.И.
Транспортная логистика – Сутырин В.И.
Складские операции/ Таможенное декларирование
товаров – Хведевич Ю.В./Сутырин В.И.
Оценка автотранспортных средств/ Утилизация
транспортных средств – Буйлова М.В./Буйлова М.В.
Оборудование складов/ Таможенный контроль
товаров и транспортных средств – Хведевич
Ю.В./Сутырин В.И.
Документоведение и документооборот в
транспортных организациях/ Документальное
оформление движения товаров Арзикулова
С.Е./Арзикулова С.Е.
Иностранный язык – Алексеева Т.Д., Глотова Ж.В.
Безопасность жизнедеятельности – Костюшина Н.В.
Физическая культура, Прикладная физическая
культура – Калягин В.И.
Математика – Ишанов С.А.
2. ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ
ПРОГРАММЫ
Каждый обучающийся в течение всего периода обучения обеспечен
индивидуальным неограниченным доступом к одной или нескольким электроннобиблиотечным системам и (или) электронным библиотекам, содержащим издания
основной и дополнительной литературы, учебной и учебно-методической
литературы, перечисленных в рабочих программах дисциплин (модулей), практик,
сформированным на основании прямых договорных отношений с правообладателями.
В случае, если доступ к необходимым в соответствии с рабочими программами
дисциплин (модулей) и практик изданиям не обеспечивается через электроннобиблиотечные системы, библиотечный фонд укомплектован печатными изданиями из
расчета не менее 50 экземпляров каждого из изданий основной учебной литературы,
перечисленной в рабочих программах дисциплин (модулей), практик на 100
обучающихся.
Электронно-библиотечная система, и (или) электронная библиотека, и
электронная информационно-образовательная среда обеспечивают возможность
индивидуального доступа для каждого обучающегося из любой точки, в которой
имеется доступ к сети Интернет как на территории образовательной организации, так
и вне ее.
Электронно-библиотечная система (электронная библиотека) и электронная
информационно-образовательная среда обеспечивают одновременный доступ не
менее 25% обучающихся по данному направлению подготовки.
По данному направлению подготовки допускается использование литературы
со сроком первого издания не более 5 лет до момента начала обучения по дисциплине
(модулю), за исключением дисциплин (модулей), направленных на формирование
общекультурных и общепрофессиональных компетенций.
Обучающимся обеспечен доступ к современным профессиональным базам
данных и информационным справочным системам (состав определяется в рабочих
программах дисциплин (модулей) и подлежит ежегодному обновлению).
10
БФУ им. И. Канта обеспечен необходимым комплектом программного
обеспечения (состав определяется в рабочих программах дисциплин (модулей) и
подлежит ежегодному обновлению). При необходимости лицензирования
программного обеспечения БФУ им. И. Канта имеет количество лицензий,
необходимое для обеспечения аудиторной и самостоятельной работы обучающихся.
В случае применения электронного обучения, дистанционных образовательных
технологий должен быть обеспечен удаленный доступ к использованию
программного обеспечения либо предоставлены все необходимые лицензии
обучающимся.
Обучающиеся инвалиды и лица с ограниченными возможностями здоровья
обеспечены печатными и электронными образовательными ресурсами в формах,
адаптированных к ограничениям их здоровья.
БФУ им. И. Канта располагает материально-технической базой,
обеспечивающей проведение всех видов дисциплинарной и междисциплинарной
подготовки, лабораторной, практической и научно-исследовательской работы
обучающихся, предусмотренных учебным планом и соответствующей действующим
санитарным и противопожарным правилам и нормам.
Минимально необходимый для реализации программы бакалавриата перечень
материально-технического обеспечения включает в себя:
– учебные лаборатории: прикладной математики, информатики, физики, общей и
органической химии, экологии, теоретической механики, прикладной механики,
начертательной геометрии и инженерной графики, материаловедения, общей
электротехники и электроники, метрологии, стандартизации и сертификации,
безопасности жизнедеятельности, оснащенные современным оборудованием (в т.ч.
сложным) и расходными материалами;
- специализированные кабинеты и лаборатории: транспортной энергетики,
информационных технологий на транспорте, техники транспорта, обслуживания и
ремонта, транспортной инфраструктуры, транспортной психологии, организации
транспортных услуг и безопасности транспортного процесса, оснащенные
современным оборудованием (в т.ч. сложным, включающим наличие виртуальных
сред для организации практической работы по профилю подготовки, тренажеров и
симуляторов);
- кабинеты и аудитории, оборудованные для обеспечения практических занятий
по дисциплинам: иностранный язык, производственный менеджмент, маркетинг,
экономика отрасли, экономика предприятия, основы транспортной логистики,
управление
социально-техническими
системами,
управление
персоналом,
транспортное право.
– лекционные поточные аудитории, оборудованные мультимедийным и (или)
презентационным оборудованием;
– компьютерные (дисплейные) классы для обеспечения самоподготовки
студентов, имеющие доступ к электронным ресурсам вуза и базам данных в Интернет
и обеспеченные комплектом лицензионного программного обеспечения.
При реализации программ бакалавриата с присвоением квалификации
«прикладной бакалавр» БФУ им. И. Канта располагает тренажёрами и симуляторами,
необходимыми для подготовки по одной или нескольким рабочим профессиям. БФУ
им. И. Канта может использовать материальную базу предприятий (организаций),
путем заключения договора на ее использование.
11
При обучении инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в
БФУ им. И. Канта предусмотрена возможность использования лабораторий и
оборудования в формах, адаптированных к ограничениям их здоровья.
Выполнение требований к материально-техническому и учебно-методическому
обеспечению в случае реализации образовательной программы в сетевой форме
обеспечивается совокупностью ресурсов материально-технического и учебнометодического обеспечения, предоставляемого образовательными и иными
организациями, участвующими в реализации образовательной программы в сетевой
форме.
Выполнение требований к материально-техническому и учебно-методическому
обеспечению реализации программы бакалавриата на созданных в установленном
порядке на предприятиях (в организациях) кафедрах или иных структурных
подразделениях образовательной организации должно обеспечиваться совокупностью
ресурсов
материально-технического
и
учебно-методического
обеспечения
образовательной организации и созданных в установленном порядке на предприятиях
(в организациях) кафедрах или иных структурных подразделениях образовательной
организации.
БФУ им. И. Канта, использующий материальную базу предприятий
(организаций), заключает договор на ее использование.
БФУ им. И. Канта обеспечивает реализацию программ бакалавриата
помещениями площадью не менее чем 11 кв.м. на одного обучающегося
(приведенного контингента) с учетом применяемых образовательных технологий.
3. ФОРМЫ АТТЕСТАЦИИ ПО ПРОГРАММЕ
Уровень качества программы бакалавриата и ее соответствие требованиям
рынка труда и профессиональных стандартов (при наличии) может устанавливаться с
учетом профессионально-общественной аккредитации образовательных программ.
Ответственность за обеспечение качества подготовки обучающихся при реализации
программы бакалавриата, получения обучающимися требуемых результатов освоения
программы несет БФУ им. И. Канта.
Оценка качества освоения программ бакалавриата обучающимися включает
текущий контроль успеваемости, промежуточную аттестацию обучающихся и
итоговую (государственную итоговую) аттестацию.
Конкретные формы и процедуры текущего контроля успеваемости и
промежуточной аттестации обучающихся по каждой дисциплине (модулю) и
практике устанавливаются БФУ им. И. Канта самостоятельно (в том числе
особенности процедур текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации
при обучении инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья) и
доводятся до сведения обучающихся в сроки, определенные в локальных
нормативных актах БФУ им. И. Канта.
Для осуществления процедур текущего контроля успеваемости и
промежуточной аттестации обучающихся БФУ им. И. Канта создает фонды
оценочных средств, позволяющие оценить достижение запланированных в
образовательной программе результатов обучения и уровень сформированности всех
компетенций, заявленных в образовательной программе.
В целях приближения текущего контроля успеваемости и промежуточной
аттестации обучающихся к задачам их будущей профессиональной деятельности
12
БФУ им. И. Канта разрабатывает порядок и создает условия для привлечения к
процедурам текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации, а также
экспертизе оценочных средств внешних экспертов: работодателей из числа
действующих руководителей и работников профильных организаций (имеющих стаж
работы в данной профессиональной области не менее 3 лет), а также преподавателей
смежных образовательных областей, специалистов по разработке и сертификации
оценочных средств.
Обучающимся предоставляется возможность оценивания содержания,
организации и качества образовательного процесса в целом и отдельных дисциплин
(модулей) и практик, а также работы отдельных преподавателей.
Государственная
итоговая
аттестация
в
качестве
обязательного
государственного аттестационного испытания включает защиту выпускной
квалификационной работы.
БФУ им. И. Канта самостоятельно определяет требования к содержанию,
объему и структуре выпускной квалификационной работы, а также требования к
государственному экзамену (при наличии).
БФУ им. И. Канта определяет требования к процедуре проведения
государственных аттестационных испытаний на основе Порядка проведения
Государственной итоговой аттестации по программам бакалавриата, программам
специалитета и программам магистратуры, утвержденного в том числе с учетом
особенностей этих процедур для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями
здоровья.
4. УЧЕБНЫЙ ПЛАН ПОДГОТОВКИ ПО НАПРАВЛЕНИЮ (ВКЛЮЧАЯ
КАЛЕНДАРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН)
Учебный план по направлению 23.03.01 Технология транспортных процессов по
профилю «Организация перевозок на автомобильном транспорте» с квалификацией
(степенью) «прикладной бакалавр» отображает логическую последовательность
освоения циклов и разделов ООП, обеспечивающих формирование всей совокупности
компетенций.
При составлении учебного плана учитывались общие требования к условиям
реализации основных образовательных программ, сформулированные во ФГОС ВО
по направлению подготовки 23.03.01 Технология транспортных процессов по
профилю «Организация перевозок на автомобильном транспорте» с квалификацией
(степенью) «прикладной бакалавр».
Структура программы бакалавриата 23.03.01 Технология транспортных
процессов включает обязательную часть (базовую) и часть, формируемую
участниками образовательных отношений (вариативную).
Программа бакалавриата 23.03.01 Технология транспортных процессов
состоит из следующих блоков:
Блок 1 «Дисциплины (модули)», который включает дисциплины (модули),
относящиеся к базовой части программы и дисциплины (модули), относящиеся к ее
вариативной части.
Блок 2 «Практики», который в полном объеме относится к базовой части
программы.
Блок 3 «Государственная итоговая аттестация», который в полном объеме
относится к базовой части программы.
13
Дисциплины (модули), относящиеся к базовой части программы бакалавриата
23.03.01 Технология транспортных процессов, являются обязательными для освоения
обучающимся независимо от профиля программы, которую он осваивает. Набор
дисциплин (модулей), относящихся к базовой части программы бакалавриата,
образовательная организация определяет самостоятельно в объеме, установленном
ФГОС ВО, с учетом соответствующей примерной основной образовательной
программы.
В рамках базовой части Блока 1 программы бакалавриата 23.03.01 Технология
транспортных процессов реализованы следующие дисциплины (модули):
«Философия», «История», «Иностранный язык», «Безопасность жизнедеятельности».
Объем, содержание и порядок реализации указанных дисциплин (модулей)
определяются БФУ им. И. Канта самостоятельно.
В рамках базовой части Блока 1 программы бакалавриата реализована
дисциплина (модуль) «Физическая культура» («Физическая подготовка») для очной
формы обучения. Объем указанной дисциплины (модуля) должен составлять не менее
400 академических часов, из которых не менее 360 академических часов составляют
практические занятия для обеспечения физической подготовленности обучающихся,
в том числе профессионально-прикладного характера, и выполнения ими нормативов,
предусмотренных Всероссийским физкультурно-спортивным комплексом. Порядок
освоения указанной дисциплины (модуля) при реализации программ бакалавриата с
применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий
(по очной форме обучения) устанавливается БФУ им. И. Канта самостоятельно. Для
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья образовательная
организация устанавливает особый порядок освоения указанной дисциплины
(модуля).
Зачетные единицы по итогам освоения дисциплины (модуля) «Физическая
культура» («Физическая подготовка») обучающемуся не начисляются.
Дисциплины (модули) и практики, относящиеся к вариативной части
программы бакалавриата 23.03.01
Технология транспортных процессов,
образовательная организация определяет самостоятельно, в т.ч. для формирования
профиля программы, в объеме, установленном ФГОС. После выбора обучающимся
профиля программы, набор соответствующих выбранному профилю дисциплин
(модулей) и практик становится обязательным для освоения обучающимся.
В Блок 2 «Практики» входят учебная и производственная (в том числе
преддипломная) практики.
Преддипломная практика проводится для выполнения выпускной
квалификационной работы и является обязательной.
В Блок 3 «Государственная итоговая аттестация» входит защита выпускной
квалификационной работы (ВКР), включая подготовку к процедуре защиты и
процедуру защиты.
При проектировании и реализации программы бакалавриата 23.03.01
Технология транспортных процессов БФУ им. И. Канта обеспечивает обучающимся
возможность освоения дисциплин (модулей) по выбору, в том числе
специализированных адаптационных дисциплин (модулей) для инвалидов и лиц с
ограниченными возможностями здоровья, в объеме не менее 30% от объема
вариативной части Блока 1 «Дисциплины (модули)».
Максимальный объем аудиторных учебных занятий в неделю в очной форме
обучения при освоении программы бакалавриата 23.03.01 Технология транспортных
14
процессов с присвоением квалификации «академический бакалавр» составляет 30
академических часов, при освоении программ бакалавриата с присвоением
квалификации «прикладной бакалавр» – 36 академических часов: в указанный объем
не входят обязательные занятия по физической культуре. При реализации обучения
по индивидуальному плану, в том числе ускоренного обучения, максимальный объем
аудиторных учебных занятий в неделю устанавливается БФУ им. И. Канта
самостоятельно.
Количество часов, отведенных на занятия лекционного типа в целом по Блоку 1
«Дисциплины (модули)» должно составляет не более 40 % от общего количества
часов аудиторных занятий, отведенных на реализацию этого блока для программ
бакалавриата с присвоением квалификации «прикладной бакалавр».
Порядок проектирования и реализации программ бакалаврита 23.03.01
Технология транспортных процессов определяются образовательной организацией на
основе:
- порядка организации и осуществления образовательной деятельности по
программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры;
- порядка проведения государственной итоговой аттестации по программам
бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры;
- положения о практике обучающихся, осваивающих образовательные
программы высшего образования.
Учебный план по направлению подготовки 23.03.01 Технология транспортных
процессов представлен в Приложении 1.
Календарный учебный график по направлению подготовки 23.03.01 Технология
транспортных процессов представлен в Приложении 2.
5. АННОТАЦИИ ПРОГРАММ ПРАКТИК
Программы практик разработаны на основе положений Федерального
государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению
23.03.01 Технология транспортных процессов и в соответствии с учебным планом по
данному направлению. В соответствии с указанными документами на направлении
подготовки 23.03.01 Технология транспортных процессов реализуются следующие
виды практик:
1.
Учебная – 108 часов, 3 зачетных единицы;
2.
Производственная – 648 часов, 18 зачетных единицы;
3.
Преддипломная 216 часов, 6 зачетных единиц.
Практика является одним из базовых элементов процесса подготовки
специалистов в области транспорта, предназначенным для закрепления и углубления
знаний, полученных студентами в процессе обучения, а также приобретения
необходимых умений и навыков по специальности.
Преддипломная практика студентов является завершающим этапом подготовки
бакалавра и проводится для овладения выпускником первоначальным
профессиональным опытом, проверки профессиональной готовности будущего
бакалавра к самостоятельной трудовой деятельности и сбора материалов для
выполнения выпускной квалификационной работы. На этом этапе завершается
формирование квалифицированного работника, способного решать сложные задачи.
5.1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ПРАКТИКИ
Целью учебной и производственной практик является создание у студентов
общего представления о значении ресурсной базы для развития сферы транспорта, о
15
предприятии (учреждении) сервиса, управленческих и иных связях, характере
взаимодействия с потребителями услуг, о месте и роли специалиста в структуре,
предоставляющей транспортные услуги.
Цель учебной практики: общее знакомство с деятельностью предприятий
сферы транспорта.
Задачи учебной практики:
- знакомство с ресурсной базой определенной территории для развития
сервиса;
- знакомство с основными и вспомогательными службами предприятия сферы
сервиса;
- изучение нормативно-правовой документации, регулирующей деятельность
предприятия;
- общее знакомство с технологическими процессами основных служб,
ознакомление с системами управления предприятия сервиса с точки зрения
реализации основных функций управления;
- практическое освоение технологии рабочей профессии сферы транспорта.
Цель производственной практики: обобщение теоретических знаний и
практических навыков работы студентов по специальности.
Задачи производственной практики:
- закрепление и обобщение теоретических знаний, полученных студентом в
процессе обучения;
- изучение организации производства и особенностей управления
предприятием, оказывающим услуги;
- изучение особенностей документооборота на предприятии;
- изучение особенностей форм и систем оплаты труда на предприятии,
способов повышения его эффективности;
- изучение особенностей охраны труда и безопасности жизнедеятельности на
предприятии отрасли;
- получение практических навыков управления транспортным предприятием, в
том числе опыта, накопленного штатными специалистами по соответствующему
направлению;
- приобретение опыта и практического умения использовать навыки
рационализации управленческого труда.
- получение навыков научно-исследовательской работы;
- сбор материалов для выпускной квалификационной работы и их первичная
обработка;
- выработка навыков лаконичного, исчерпывающего изложения и грамотного
оформления результатов прохождения практики в отчете.
По результатам прохождения преддипломной практики и написания отчета
оцениваются следующие показатели:
= умения студента применять полученные знания в решении конкретных задач,
проявляемые в процессе прохождения практики и при защите отчета;
= уровень самостоятельности, полнота и качество анализа производства, его
управления;
= правильность и степень детализации задач дипломного проекта (работы);
= качество и своевременность подготовки отчета по практике, профессиональный
уровень его защиты.
Перечень компетенций, формируемых в процессе прохождения учебной
16
практики:
способность использовать основы экономических знаний в различных сферах
деятельности (ОК-3);
способность к коммуникации в устной и письменной формах на русском и
иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного
взаимодействия (ОК-5);
способность работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные,
этнические, конфессиональные и культурные различия (ОК-6);
способность к самоорганизации и самообразованию (ОК-7);
способность решать стандартные задачи профессиональной деятельности на
основе информационной и библиографической культуры с применением
информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований
информационной безопасности (ОПК 1);
способность применять систему фундаментальных знаний (математических,
естественнонаучных, инженерных и экономических) для идентификации,
формулирования и решения технических и технологических проблем в области
технологии, организации, планирования и управления технической и коммерческой
эксплуатацией транспортных систем (ОПК 3);
способность применять в практической деятельности принципы рационального
использования природных ресурсов и защиты окружающей среды (ОПК 4);
способность решать стандартные задачи профессиональной деятельности на
основе информационной и библиографической культуры с применением
информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований
информационной безопасности (ОПК-5).
Перечень компетенций, формируемых в процессе прохождения
производственной и преддипломной практик:
способность к коммуникации в устной и письменной формах на русском и
иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного
взаимодействия (ОК-5);
способность решать стандартные задачи профессиональной деятельности на
основе информационной и библиографической культуры с применением
информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований
информационной безопасности (ОПК 1);
способность понимать научные основы технологических процессов в области
технологии, организации, планирования и управления технической и коммерческой
эксплуатацией транспортных систем (ОПК 2);
способность применять систему фундаментальных знаний (математических,
естественнонаучных, инженерных и экономических) для идентификации,
формулирования и решения технических и технологических проблем в области
технологии, организации, планирования и управления технической и коммерческой
эксплуатацией транспортных систем (ОПК 3);
способность применять в практической деятельности принципы рационального
использования природных ресурсов и защиты окружающей среды (ОПК 4);
способность решать стандартные задачи профессиональной деятельности на
основе информационной и библиографической культуры с применением
информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований
информационной безопасности (ОПК-5).
17
способность к разработке и внедрению технологических процессов,
использованию технической документации, распорядительных актов предприятия
(ПК-1);
способность к планированию и организации работы транспортных комплексов
городов и регионов, организации рационального взаимодействия видов транспорта,
составляющих единую транспортную систему, при перевозках пассажиров, багажа,
грузобагажа и грузов (ПК-2);
способность к организации рационального взаимодействия различных видов
транспорта в единой транспортной системе (ПК-3);
способность к организации эффективной коммерческой работы на объекте
транспорта, разработке и внедрению рациональных приемов работы с клиентом (ПК4);
способность осуществлять экспертизу технической документации, надзор и
контроль состояния и эксплуатации подвижного состава, объектов транспортной
инфраструктуры, выявлять резервы, устанавливать причины неисправностей и
недостатков в работе, принимать меры по их устранению и повышению
эффективности использования (ПК-5);
способность к организации рационального взаимодействия логистических
посредников при перевозках пассажиров и грузов (ПК-6);
способность к поиску путей повышения качества транспортно-логистического
обслуживания грузовладельцев, развития инфраструктуры товарного рынка и каналов
распределения (ПК-7);
способность
управлять
запасами
грузовладельцев
распределительной
транспортной сети (ПК-8);
способность определять параметры оптимизации логистических транспортных
цепей и звеньев с учетом критериев оптимальности (ПК-9);
способность к предоставлению грузоотправителям и грузополучателям услуг: по
оформлению перевозочных документов, сдаче и получению, завозу и вывозу грузов;
по выполнению погрузочно-разгрузочных и складских операций; по подготовке
подвижного состава; по страхованию грузов, таможенному оформлению грузов и
транспортных средств; по предоставлению информационных и финансовых услуг
(ПК-10);
способность использовать организационные и методические основы
метрологического обеспечения для выработки требований по обеспечению
безопасности перевозочного процесса (ПК-11);
способность применять правовые, нормативно-технические и организационные
основы организации перевозочного процесса и обеспечения безопасности движения
транспортных средств в различных условиях (ПК-12).
способностью к разработке и внедрению технологических процессов,
использованию технической документации, распорядительных актов предприятия
(ППК-1);
способностью к планированию и организации работы транспортных
комплексов городов и регионов, организации рационального взаимодействия видов
транспорта, составляющих единую транспортную систему, при перевозках
пассажиров, багажа, грузобагажа и грузов (ППК-2);
способностью к организации рационального взаимодействия различных видов
транспорта в единой транспортной системе (ППК-3);
18
способностью к организации эффективной коммерческой работы на объекте
транспорта, разработке и внедрению рациональных приемов работы с клиентом
(ППК-4);
способностью осуществлять экспертизу технической документации, надзор и
контроль состояния и эксплуатации подвижного состава, объектов транспортной
инфраструктуры, выявлять резервы, устанавливать причины неисправностей и
недостатков в работе, принимать меры по их устранению и повышению
эффективности использования (ППК-5);
способностью к организации рационального взаимодействия логистических
посредников при перевозках пассажиров и грузов (ППК-6);
готовностью к поиску путей повышения качества транспортно-логистического
обслуживания грузовладельцев, развития инфраструктуры товарного рынка и каналов
распределения (ППК-7);
способностью управлять запасами грузовладельцев распределительной
транспортной сети (ППК-8);
способностью определять параметры оптимизации логистических транспортных
цепей и звеньев с учетом критериев оптимальности (ППК-9);
способностью к предоставлению грузоотправителям и грузополучателям услуг:
по оформлению перевозочных документов, сдаче и получению, завозу и вывозу
грузов; по выполнению погрузочно-разгрузочных и складских операций; по
подготовке подвижного состава; по страхованию грузов, таможенному оформлению
грузов и транспортных средств; по предоставлению информационных и финансовых
услуг (ППК-10);
способностью использовать организационные и методические основы
метрологического обеспечения для выработки требований по обеспечению
безопасности перевозочного процесса (ППК-11);
способностью
применять
правовые,
нормативно-технические
и
организационные основы организации перевозочного процесса и обеспечения
безопасности движения транспортных средств в различных условиях (ППК-12).
способность быть в состоянии выполнять работы по одной или нескольким
рабочим профессиям по профилю производственного подразделения (ППК-13).
В качестве индивидуального задания и в соответствии с интересами студента
руководителем от учебного заведения могут быть определены и другие задачи.
Наилучшим вариантом выбора места практики является предприятие, на
котором студент проходил учебную и производственную практики.
Не позднее чем за месяц до начала преддипломной практики студент обязан
представить на выпускающую кафедру заявление о выбранной им теме дипломной
работы, согласованной со своим научным руководителем.
В том случае, если студент предоставляет тему дипломной работы, не
согласованную с научным руководителем, научный руководитель может внести в нее
коррективы в зависимости от объекта дипломного исследования.
Организационная работа по подготовке к преддипломной практике, ее
проведению и завершению осуществляется в соответствии с общими положениями
данной программы.
Студенты проходят практику в соответствии с приказом ректора университета,
в котором указывается место проведения практики, сроки ее прохождения и
руководители практики от учебного заведения. Место проведения практики
19
определяется договорами, заключаемыми университетом и предприятием, заявками
предприятий, организаций, учреждений или собственным выбором места практики
студентами.
Содержание практики определяется программой. Задание программы является
обязательным для всех студентов. Во время прохождения практики студенты
привлекаются к научно-исследовательской работе, выполняя индивидуальные
задания.
По итогам прохождения практики студенты составляют отчет, защита отчетов
по практике осуществляется в сроки, установленные учебным планом.
Научный руководитель практики:
- совместно со студентом разрабатывает и выдает ему индивидуальное задание
по практике, проводит организационные собрания студентов перед началом практики
и групповой (индивидуальный) инструктаж по вопросам организационнометодического обеспечения, содержание задания на практику определяется ее видом
и профилем предприятия;
- осуществляет научно-методическое и организационное руководство
практикой студентов и контролирует ее ход;
- обеспечивает выполнение всей текущей работы по организации и проведению
практики;
- консультирует студентов по вопросам, возникающим у них по разным темам,
указанным в программе практики, включая содержание теоретической и фактической
частей отчета, его оформление и т. д.
К числу обязанностей студентов в процессе прохождения учебной практики
относятся:
- осуществление под руководством научного руководителя работы по сбору
теоретического и фактического материала;
- выполнение задания, предусмотренного программой практики, с
соблюдением правил внутреннего распорядка предприятия, правил охраны труда,
техники безопасности и производственной санитарии;
- ведение дневника прохождения практики (в хронологическом порядке
отразить сведения о выполненных работах, подготовленных материалах, изученных
документах и т.п., а также получение отметки о дате прибытия на практику и ее
завершения, заверенных соответствующими подписями и печатями предприятия);
- получение характеристики о проделанной работе у руководителя практики от
предприятия (на фирменном бланке организации, заверяется печатью);
- составление отчета о прохождении практики в установленной форме и в
установленные сроки.
В течение времени, отведенного на самостоятельную работу, студенты изучают
по рекомендации научного руководителя специальную литературу, собирают
фактический материал, необходимый для написания теоретической части отчета.
Цель проверки подготовленного отчета по результатам учебной практики выявление полученных студентом навыков в рамках программы практики, оценка
уровня самостоятельности выполнения индивидуального задания и основных
требований данной программы учебной практики.
В тех случаях, когда работа, выполняемая студентами, соответствует
специальности обучаемого, практика может быть пройдена по месту основной
работы. Решение о соответствии выполняемой работы целям и задачам практики
20
принимает руководитель практики (или заведующий кафедрой) на основании
выписки из трудовой книжки студента и собеседования с ним.
Результаты практики определяются оценками «отлично», «хорошо»,
«удовлетворительно» и «неудовлетворительно».
5.2. ОСНОВНЫЕ БАЗЫ ПРАКТИК
Базами для прохождения практик являются предприятия и организации города
Калининграда и области.
Практики могут проводиться в сторонних организациях или на кафедрах и в
лабораториях вуза (учебная практика), обладающих необходимым кадровым
и
научно-техническим потенциалом.
Для организации и проведения практики Институтом транспорта и
технического сервиса заключены договоры с профильными предприятиями г.
Калининграда и Калининградской области: Ассоциация международных
автомобильных перевозчиков (АСМАП) по Калининградской области; ГИБДД
Калининградской области; ООО «Гурьевские линии»; ООО «Калининградский
таксопарк»; ООО «Балтавтолайн»; ООО «Автобалт» (группа компаний «АВТОТОР»),
ЗАО «Балт Нафта», ООО «Балтийская Инженерная Компания», ООО
«БалтВодПроект39», ООО Завод "Калининградгазавтоматика", ООО «Мегаполис –
ТЛК», ООО «Калининградвтормет», ЗАО «Содружество-Соя», Федеральное
государственное унитарное предприятие «Росморпорт», Ассоциация станций
технического осмотра транспортных средств «АСТОТ», СП ООО «Энергетика и
экология», ОАО «Янтарьэнерго», ИП «Шмидт» автосервис, ООО «Центр качества
строительства»,
Закрытое
акционерное
общество
Центральный
научноисследовательский институт морского флота «ЦНИИМФ», ООО «Франц Мобиль»,
ООО Торговый дом «Промышленные насосы», ООО «Теплосервис», ООО «Рус
Моторс» Филиал ОАО «Ремонтно-эксплуатационное управление «Калининградский»,
ОАО «Прибалтийский судостроительный завод «Янтарь», ООО «ПАРКавто», ООО
«КенигТракСервис», ООО «Евролак», ООО «Арти-Авто».
Основные навыки и умения, полученные в ходе прохождения практики,
используются
студентами
в
дальнейшем
при
подготовке
выпускной
квалификационной работы.
6. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ПО ПРОГРАММЕ
6.1 Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля
успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся
Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация студентов в
ФГАОУ ВПО «Балтийский федеральный университет им. И.Канта» регламентируется
действующим внутривузовским положением о проведении текущего контроля
успеваемости и промежуточной аттестации студентов.
Для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений
поэтапным требованиям ООП по направлению подготовки 23.03.01 Технология
транспортных процессов с квалификацией (степенью) «прикладной бакалавр»
проводится текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация,
отраженные в рабочих программах модулей ООП. Для этих целей созданы фонды
оценочных средств, включающие типовые задания, контрольные работы, тесты и
методы контроля позволяющие оценить знания, умения и уровень приобретенных
компетенций в соответствии с профилем ООП.
21
Фонды оценочных средств разработаны, утверждены вузом и размещены на
интерактивном образовательном портале ФГАОУ ВПО «Балтийский федеральный
университет им. И.Канта».
В соответствии с требованиями ФГОС ВО основная образовательная программа
23.03.01 Технология транспортных процессов обеспечена фондом оценочных средств
для проведения текущего, промежуточного и итогового контроля. Фонд включает
типовые задания, контрольные работы, задания в тестовой форме, в том числе
размещенные на интерактивном образовательном портале вуза, вопросы к экзаменам
и зачетам, а также иные контрольные материалы.
6.2 Государственная аттестация выпускников
Итоговая аттестация выпускников высшего учебного заведения является
обязательной, и осуществляется после освоения основной образовательной
программы в полном объеме.
Итоговая государственная аттестация по направлению подготовки 23.03.01
Технология транспортных процессов включает защиту выпускной квалификационной
работы (ВКР).
ВКР «прикладной бакалавриат» представляет собой законченную работу, в
которой рассматриваются задачи индустрии гостеприимства, представлен уровень
профессиональной подготовленности выпускника.
Тематика выпускных квалификационных работ определяется в тесном
взаимодействии выпускающей кафедры и представителей бизнеса автомобильного
сервиса региона. Выпускающая кафедра контролирует методическую и
методологическую составляющую работы, соответствие выпускной работы
требованиям, предъявляемым к научным работам студентов.
Для подготовки выпускной квалификационной работы отводится 6 зачетных
единиц, 216 часов.
Целью выпускной квалификационной работы является закрепление знаний и
умений, полученных в процессе обучения, реализация усвоенных форм и методов
работы в конкретной практической деятельности.
Задачи выпускной квалификационной работы:
отбор и анализ публикаций по вопросам избранной темы;
поиск и самостоятельное исследование конкретного материала по
избранной научной проблеме;
разработка проекта по оптимизации деятельности предприятия в сфере
транспорта и транспортных процессов.
Выполнение ВКР требует проявления инициативы, глубокой теоретической
проработки исследуемых проблем на основе анализа источников и всестороннего
использования практических материалов с необходимым анализом, обобщением и
выявлением тенденций развития явлений и процессов в сфере сервиса транспортных
средств. Выпускнику следует продемонстрировать в ВКР творческий и критический
подход к разработке выбранной темы в целях поиска резервов улучшения
деятельности предприятий автомобильного сервиса, способность аргументировать
выводы и обосновывать предложения и рекомендации, доказывать эффективность и
результативность предлагаемых мероприятий, литературно и логично излагая свои
мысли в тексте, оформленном в соответствии с установленными стандартами.
При выполнении ВКР назначается научный руководитель (из числа
преподавателей кафедры) и консультант (из числа работодателей), с которыми
следует согласовать подбор материала, планирование, написание и оформление
22
текста работы. По завершению выполнения задания научные руководители
оформляют отзыв на ВКР перед направлением ее на рецензию.
Выполненную ВКР студент представляет на кафедру и защищает перед
Государственной аттестационной комиссией (ГАК), которая оценивает работу и
решает вопрос о присвоении выпускнику квалификации «прикладной бакалавр». При
этом принимается во внимание:
- степень усвоения студентом учебного материала и умение творчески
использовать его;
- умение выявлять и отбирать источники информации по теме ВКР и работать с
ними;
- способность к самостоятельной разработке вопросов теории и практики
сервиса транспортных средств, умение обосновывать развиваемые в работе
положения и выводы, умение сформулировать практические рекомендации и дать им
обоснование;
- профессиональный уровень рекомендаций по оптимизации деятельности
предприятия в сфере транспорта и транспортных процессов.
7. АННОТАЦИИ МОДУЛЕЙ, ВКЛЮЧАЮЩИЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИН
Аннотации модулей учебных дисциплин по направлению подготовки 23.03.01
Технология транспортных процессов:
Модуль 1: Общекультурных компетенций
Аннотация учебной дисциплины «История»
Цель
изучения познакомить студентов с понятийным аппаратом исторической науки, ее
дисциплины
основными исследовательскими методами, научными концепциями; дать
студентам представление о содержании важнейших этапов всеобщей и
отечественной истории, сущности ключевых исторических явлений и
процессов
Компетенции,
способность анализировать основные этапы и закономерности
формируемые
в исторического развития общества
для формирования гражданской
результате
позиции (ОК-2)
освоения
дисциплины
Знания, умения и Знания:
навыки, получаемые
- основные события, даты, явления и процессы Отечественной
в процессе изучения истории, ее место в контексте мировой истории, иметь представление об
дисциплины
основных процессах и явлениях всемирной истории;
- ключевые методологические, исторические и источниковедческие
проблемы истории;
- важнейшие понятия, термины и их определения, имена,
географические названия и даты, связанные с историей России;
Умения:
- характеризовать явления и исторические процессы, изучаемые в
курсе;
- вырабатывать собственную позицию в отношении изучаемых
исторических проблем;
- выявлять закономерности и основные этапы в развитии событий,
устанавливать причинно-следственные связи;
- ориентироваться в историческом и этнокультурном пространстве
23
истории Отечества;
- иметь навыки сопоставления фактов истории России в контексте
других знаний гуманитарного и специально профессионального
характера;
Навыки:
навыками работы с научно-методической литературой, отбора и
систематизации культурно-исторических фактов и событий.
Краткая
Тема 1. Сущность и формы исторического знания
характеристика
Тема 2. От Руси к России (VI –XVII вв.)
учебной
Тема 3. Российская империя (XVIII – начало XX в.)
дисциплины
Тема 4. Революция 1917 г. и Гражданская война
(основные блоки и Тема 5. Советская Россия и СССР в 1920-е-1930-е гг.
темы)
Тема 6. СССР в годы Великой Отечественной войны и послевоенного
развития
Тема 7. СССР в 1950-е – начале 1980-х гг.
Тема 8. Перестройка в СССР и современная Россия (1985-2001 гг.)
Трудоёмкость
3 ЗЕ
(з.е.)
Форма
итогового зачет
контроля знаний
Аннотация учебной дисциплины «Философия»
Цель
изучения создание у студентов целостного системного представления о
дисциплины
мире и месте человека в нем, формирование основ философского
мировоззрения и критического мышления
Компетенции,
способность использовать основы философских знаний для
формируемые
в формирования мировоззренческой позиции (ОК-1);
результате
освоения дисциплины
Знания, умения и Знания:
навыки, получаемые в 
основные этапы развития и современное состояние
процессе
изучения философской мысли
дисциплины

место философии в системе современного гуманитарного
знания

основную проблематику философских исследований

научные, философские и религиозные картины мироздания,
особенности функционирования знания в современном обществе,
многообразие ценностей и их значение в творчестве и
повседневной жизни человека
Умения:

критически анализировать специальные философские
тексты

вести
диалог,
дискутировать,
аргументировано
отстаивать свою позицию и быть толерантным по отношению к
другому мнению

применять полученные знания по философии при изучении
специальных дисциплин
Навыки:

использования философских знаний, необходимых для
24
решения учебно-исследовательских и практических задач;

корректного участия в философской дискуссии;

самостоятельно искать, анализировать и отбирать учебную
информацию, структурировать и сохранять её
Краткая
Основные темы:
характеристика
1.
Место и роль философии в культуре
учебной дисциплины 2.
Основные этапы исторического развития философии и
(основные блоки и особенности современной философии
темы)
3.
Философское учение о бытии
4.
Сознание как философская проблема
5.
Познание, его возможности и границы; особенности
научного познания
6.
Философское учение об обществе
7.
Природа человека и смысл его существования
8.
Философское учение о ценностях
9.
Философские проблемы науки и техники; проблемы и
перспективы современной цивилизации
Трудоёмкость (з.е.)
3 ЗЕ
Форма
итогового Зачет
контроля знаний
Аннотация учебной дисциплины «Профессиональные коммуникации»
Цель
изучения повысить образовательный уровень и уровень языковой компетентности
дисциплины
студентов - нефилологов, что предполагает умение правильно и красиво
строить свою речь, учитывая ситуацию и внеязыковые условия общения
Компетенции,
способность к коммуникации в устной и письменной формах на русском
формируемые
в и иностранном языках для решения задач межличностного и
результате
межкультурного взаимодействия (ОК-5);
освоения дисциплины
Знания, умения и Знания: правила речевого этикета, а также иметь представления об
навыки, получаемые в условиях
процессе
изучения Умения:
дисциплины

ориентироваться в различных языковых ситуациях, учитывая при
этом экстралингвистические факторы (ситуацию
и условия
коммуникации; пол, возраст, социальное положение собеседника;
поставленные задачи общения)

адекватно реализовывать свои коммуникативные намерения

уметь различать функциональные стили речи, классифицировать
тексты в зависимости от обслуживаемой ими сферы

грамотно составлять как письменные, так и устные тексты
Краткая
Основные темы:
характеристика
1.
Культура речи. Речевое взаимодействие
учебной дисциплины 2.
Языковая норма
(основные блоки и 3.
Орфоэпические нормы
темы)
4.
Лексические нормы
5.
Морфологические нормы
6.
Морфологические нормы
7.
Синтаксические нормы
8.
Система функциональных стилей современного русского языка.
25
Трудоёмкость (з.е.)
Форма
итогового
контроля знаний
9.
10.
11.
12.
13.
3 ЗЕ
Культура научной речи
Культура официально-деловой речи
Публицистический стиль. Язык СМИ
Культура разговорной речи
Публичное выступление
зачет
Аннотация учебной дисциплины
«Основы предпринимательской деятельности»
Цель
изучения сформировать у студентов теоретические, методические и практические
дисциплины
знания относительно системы современного бизнеса, ввести в систему
понятий и определений сферы предпринимательства
Компетенции,
способность использовать основы экономических знаний в различных
формируемые
в сферах деятельности (ОК-3);
результате
освоения дисциплины
Знания, умения и Знания:
навыки, получаемые в 
Теоретические основы предпринимательства
процессе
изучения 
Законодательные и нормативные акты, регламентирующие
дисциплины
предпринимательскую деятельность на территории Российской
Федерации

Отечественный и зарубежный опыт в области организации
предпринимательской деятельности

Экономическое содержание предпринимательской деятельности:
объекты, субъекты и цели предпринимательства

Типы предпринимательских решений

Организационно-правовые
формы
предпринимательской
деятельности в Российской Федерации

порядок проведения регистрации, реорганизации и ликвидации
предпринимательской фирмы

Основы
построения
оптимальной
структуры
предпринимательской деятельности в условиях конкуренции
Умения:

оценивать риски в деятельности предпринимателя

составлять бизнес-план

применять теоретические знания предмета на практических
занятиях

Анализировать проблемы экономического характера при анализе
предпринимательской деятельности

Предпринимать обоснованные предпринимательские решения

Анализировать
финансовые
документы
субъектов
предпринимательской деятельности и делать обоснованные выводы о
хозяйственной деятельности данного субъекта

Систематизировать и обобщать информацию по отдельным
вопросам предпринимательской деятельности
Навыки:

Специальной экономической терминологией;

Методами анализа предпринимательской деятельности;
26

Методикой составления бизнес-плана;

Навыками самостоятельного усвоения новых знаний в области
основ бизнеса.
Краткая
характеристика
учебной дисциплины
(основные блоки и
темы)
Основные темы:
1.
Экономические ресурсы общества. Предприятие в экономической
системе. Понятие предпринимательства и предпринимательской
деятельности.
2.
Организационно-правовые формы предприятий и организаций в
Российской Федерации. Объединения крупного капитала. Особые
экономические зоны. Оффшоры.
3.
Регистрация и ликвидация предпринимательской деятельности.
Банкротство юридических лиц.
4.
Бизнес-план. Цели, задачи, структура. Практические действия
при создании собственного предпринимательского дела.
5.
Стратегии развития бизнеса.
6.
Предпринимательский риск.
7.
Источники финансирования бизнеса. Основной и оборотный
капитал. Амортизация основных фондов.
8.
Трудовые ресурсы предприятия. Методы управления персоналом.
Оплата и стимулирование труда.
9.
Производительность труда. Производственный процесс.
10.
Себестоимость продукции, работ, услуг. Издержки предприятия.
11.
Франчайзинг как способ организации собственного дела.
12.
Лизинговые операции в предпринимательской деятельности.
Понятие, виды, особенности.
Трудоёмкость (з.е.)
3 ЗЕ
Форма
итогового экзамен
контроля знаний
Модуль 2: Информационные технологии –
Аннотация учебной дисциплины
«Информационные технологии на транспорте»
Цель
изучения 
формирование у студентов углубленных знаний и навыков в
дисциплины
области создания, внедрения и эксплуатации информационных систем
на основе современных, в том числе инновационных информационных
технологий, предназначенных для построения современных систем
управления в транспортном комплексе

формирование у студентов углубленных знаний и навыков в
области современных, в том числе инновационных методов и
инструментариев создания информационных систем различных видов и
назначений, в том числе гибридных и интеллектуальных с целью
продолжения профессионального образования в магистратуре
Компетенции,
способность
решать
стандартные
задачи
профессиональной
формируемые
в деятельности на основе информационной и библиографической
результате
культуры
с
применением
информационно-коммуникационных
27
освоения дисциплины
Знания, умения и
навыки, получаемые в
процессе
изучения
дисциплины
Краткая
характеристика
учебной дисциплины
(основные блоки и
темы)
технологий и с учетом основных требований информационной
безопасности (ОПК 1)
способность
решать
стандартные
задачи
профессиональной
деятельности на основе информационной и библиографической
культуры
с
применением
информационно-коммуникационных
технологий и
с учетом основных требований информационной
безопасности (ОПК-5).
способностью к предоставлению грузоотправителям и грузополучателям
услуг: по оформлению перевозочных документов, сдаче и получению,
завозу и вывозу грузов; по выполнению погрузочно-разгрузочных и
складских операций; по подготовке подвижного состава; по
страхованию грузов, таможенному оформлению грузов и транспортных
средств; по предоставлению информационных и финансовых услуг
(ППК-10);
Знания:

основы создания, внедрения и эксплуатации автоматизированных
систем обработки информации и управления

особенности разработки, внедрения и эксплуатации прикладных
функциональных подсистем АСОИиУ на предприятиях сервиса

основы создания, внедрения и эксплуатации интеллектуальных
информационных систем

особенности разработки, внедрения и эксплуатации прикладных
интеллектуальных автоматизированных систем и комплексов на
предприятиях сервиса

основы создания, внедрения и эксплуатации корпоративных
информационных систем

особенности разработки, внедрения и эксплуатации прикладных
корпоративных информационных систем на предприятиях сервиса

основные особенности информационных технологий и систем
следующего поколения
Умения:

Разрабатывать и оптимизировать функциональную структуру
информационной системы в зависимости от вида используемой
информационной технологии.

Разрабатывать виды обеспечения информационной системы,
такие как информационное, программное, техническое и т.д.

Правильно и эффективно внедрять и эксплуатировать
информационные системы различных видов и назначений в сфере
сервиса
Навыки:
владеть
экономико-математическими
методами,
средствами вычислительной техники и связи, необходимыми для
успешного создания, внедрения и эксплуатации информационных
систем на основе современных и инновационных информационных
технологий, как важнейшего компонента в оптимизации управления,
как отдельными технологическими и бизнес-процессами, так и
деятельностью в целом предприятий сервиса
1.
Автоматизированные системы обработки информации и
управления в сервисе
2.
Интеллектуальные информационные системы в сервисе
3.
Корпоративные информационные системы в сервисе
4.
Прикладные интегрированные информационные системы в
сервисе
28
Трудоёмкость (з.е.)
3 ЗЕ
Форма
итогового зачет
контроля знаний
Аннотация учебной дисциплины «Информатика»
Цель
изучения подготовка студентов к эффективному использованию современных
дисциплины
компьютерных и телекоммуникационных средств и технологий в
процессе обучения в вузе и в ходе будущей профессиональной
деятельности
Компетенции,
способность
решать
стандартные
задачи
профессиональной
формируемые
в деятельности на основе информационной и библиографической
результате
культуры
с
применением
информационно-коммуникационных
освоения дисциплины технологий и с учетом основных требований информационной
безопасности (ОПК 1)
способность
решать
стандартные
задачи
профессиональной
деятельности на основе информационной и библиографической
культуры
с
применением
информационно-коммуникационных
технологий и
с учетом основных требований информационной
безопасности (ОПК-5).
Знания, умения и
навыки, получаемые в
процессе
изучения
дисциплины
Знания:

методы и процессы сбора, передачи, обработки и накопления
информации

технические
и
программные
средства
реализации
информационных процессов

модели решения функциональных и вычислительных задач

алгоритмизацию и программирование; языки программирования

базы данных

программное обеспечение и технологию программирования;

компьютерную графику

локальные сети и их использования в решении прикладных задач
обработки данных

основы защиты информации и сведений, составляющих
государственную (коммерческую) тайну
Умения: использовать возможности вычислительной техники и
программного обеспечения
Навыки: владеть основными приемами работы на компьютерах с
прикладным программным обеспечением
Краткая
1. Понятие информации. Основные принципы сбора, передачи,
характеристика
обработки и накопления информации
учебной дисциплины 2. Виды информации и способы её представления в компьютере
(основные блоки и 3. Технические средства реализации информационных процессов.
темы)
Аппаратные средства персонального компьютера
4.Программные средства реализации информационных процессов
5. Компьютерные сети
6. Основы алгоритмизации и программирования
7. Модели решения функциональных и вычислительных задач
8. Компьютерная графика как средство автоматизации проектирования
Трудоёмкость (з.е.)
4 ЗЕ
29
Форма
итогового Экзамен
контроля знаний
Модуль 3: Естественно-научные компетенцииАннотация учебной дисциплины «Экология»
Цель
изучения 
сформировать представление о тесном взаимодействии живых
дисциплины
организмов, включая человека, с окружающей средой, о незаменимости
биосферы

показать теснейшую связь экологии с инженерно-техническими
проблемами, вопросами рационального природопользования и охраны
природы

способствовать
формированию
нового,
биосферного
мировоззрения на основе междисциплинарного подхода, базирующегося
на материале как естественных, так и социально-экономических наук
Компетенции,
способность применять систему фундаментальных знаний
формируемые
в (математических, естественнонаучных, инженерных и экономических)
результате
для идентификации, формулирования и решения технических и
освоения дисциплины технологических проблем в области технологии, организации,
планирования и управления технической и коммерческой эксплуатацией
транспортных систем (ОПК 3);
способность применять в практической деятельности принципы
рационального использования природных ресурсов и защиты
окружающей среды (ОПК 4);
Знания, умения и Знания:
навыки, получаемые в 
историю развития экологии, её цель, задачи и методы изучения
процессе
изучения 
особенности основных разделов экологии
дисциплины

закономерности действия факторов среды на организм

понятие популяции и основные её характеристики

понятие экосистемы, основные компоненты её и процессы,
обеспечивающие стабильность её функционирования

понятие биосферы, её структуру и значение в жизни планеты и
человеческой цивилизации

место человека в биосфере, экологические отличия человека от
остальных живых организмов

суть основных экологических проблем современности,
направления их решения

основы стратегии выживания человечества, концепцию
устойчивого развития

экологические проблемы Калининградской области и пути их
преодоления
Умения:

использовать теоретические знания в повседневной жизни

работать с научно-популярной и учебной литературой, ресурсами
сети Интернет, с картами, схемами, диаграммами, делать обобщения и
выводы

понимать практическую важность экологических знаний

аргументированно отвечать на вопросы, касающиеся основных
проблем экологии

выбирать между разными точками зрения, ориентируясь на
новизну и достоверность источника
30

прогнозировать
результаты
своей
профессиональной
деятельности с учётом прямых и многочисленных косвенных
последствий для биосферы
Навыки:

теоретическими основами дисциплины

навыками использования учебной и технической литературы,
информационных материалов из Интернета, осмысления полученных
результатов
Краткая
Основные темы:
характеристика
1.
Введение. Предмет, задачи и методы современной экологии.
учебной дисциплины Классическая экология
(основные блоки и 2.
Экосистемы. Учение о биосфере
темы)
3.
Социальная экология
4.
Глобальная экология
5.
Экология городской среды (урбоэкология). Экология человека
6.
Промышленная экология
7.
Охрана окружающей среды
8.
Устойчивое развитие человечества
9.
Экология Калининградской области
Трудоёмкость (з.е.)
3 ЗЕ
Форма
итогового зачет
контроля знаний
Аннотация учебной дисциплины «Химия»
Цель
изучения познакомить студентов с основными законами химии, с помощью
дисциплины
которых можно понять механизмы протекания химических процессов в
технике и окружающей среде
Компетенции,
способность
применять
систему
фундаментальных
знаний
формируемые
в (математических, естественнонаучных, инженерных и экономических)
результате
для идентификации, формулирования и решения технических и
освоения дисциплины технологических проблем в области технологии, организации,
планирования и управления технической и коммерческой эксплуатацией
транспортных систем (ОПК 3);
Знания, умения и Знания:
навыки, получаемые в 
Основные законы химии, строение атома, типы химической связи
процессе
изучения 
Основные
закономерности,
определяющие
свойства
и
дисциплины
превращения веществ
Умения:

Составлять электронные паспорта атомов и оценивать их
потенциальные химические возможности

Составлять уравнения химических реакций

Рассчитывать скорость химических реакций, тепловые эффекты
реакций, решать задачи, связанные с приготовлением растворов

Рассчитывать ЭДС гальванических элементов, процессы
электролиза и коррозии металлов
Навыки:

Методами исследования химических свойств неорганических
соединений

Методами уравнивания неорганических химических реакций
31
Краткая
характеристика
учебной дисциплины
(основные блоки и
темы)
1.
Основные понятия химии
2.
Состав, строение и свойства атомов химических элементов.
3.
Периодический закон Д.И. Менделеева
4.
Химическая связь
5.
Агрегатное состояние веществ
6.
Элементы химической термодинамики
7.
Понятие о химической кинетике
8.
Общие свойства растворов. Растворы неэлектролитов и их
свойства
9.
Водные растворы электролитов
10.
Химия комплексных соединений
11.
Окислительно – восстановительные процессы
12.
Гальванические элементы
13.
Коррозия металлов и защита от нее
14.
Металлическая связь. Диаграммы плавкости металлов
15.
Классы органических и неорганических соединений
16.
Общая характеристика ВМС
17.
Ведение в аналитическую химию
18.
Химические системы и процессы
Трудоёмкость (з.е.)
3 ЗЕ
Форма
итогового зачет
контроля знаний
Аннотация учебной дисциплины «Физика»
Цель
изучения
дисциплины
Компетенции,
формируемые
в
результате
освоения дисциплины
изучение основных законов природы, определяющих изменение и
развитие окружающей среды
способность применять систему фундаментальных знаний
(математических,
естественнонаучных,
инженерных
и
экономических) для идентификации, формулирования и решения
технических и технологических проблем в области технологии,
организации, планирования и управления технической и
коммерческой эксплуатацией транспортных систем (ОПК 3);
Знания, умения и Знания:
навыки, получаемые в 
фундаментальные основы, современные достижения и
процессе
изучения проблемы естествознания
дисциплины

влияние энергетических установок на окружающую среду

проблемы и перспективы атомной энергетики и управляемого
термоядерного синтеза
Умения: использовать полученные знания в профессиональной
деятельности
Навыки:

основными законами физики применительно к проблемам
защиты окружающей среды, использования современных методов
получения энергии

навыками
использования
физических
методов
в
экспериментальном
исследовании
окружающей
среды,
математической обработки результатов экспериментов
Краткая
1.
Введение. Роль эксперимента в физике. Методы обработки
характеристика
прямых и косвенных измерений
32
учебной дисциплины 2.
Физические основы механики
(основные блоки и 3.
Колебания и волны
темы)
4.
Молекулярная физика
5.
Термодинамика
6.
Электричество и магнетизм
7.
Геометрическая оптика
8.
Волновая оптика
9.
Физика атома
10.
Физика атомного ядра
11.
Квантовая физика
12.
Элементы космологии
Трудоёмкость (з.е.)
6 ЗЕ
Форма
итогового экзамен
контроля знаний
Модуль 4: МеханикаАннотация учебной дисциплины «Теоретическая механика и теория машин и
механизмов»
Цель
изучения формирование научного мировоззрения и прививания навыков
дисциплины
приложения его к конкретным задачам анализа простейшей формы
движения материи - механического движения
Компетенции,
способность применять систему фундаментальных знаний
формируемые
в (математических,
естественнонаучных,
инженерных
и
результате
экономических) для идентификации, формулирования и решения
освоения дисциплины технических и технологических проблем в области технологии,
организации, планирования и управления технической и
коммерческой эксплуатацией транспортных систем (ОПК 3);
Знания, умения и Знания:
навыки, получаемые в 
основные операции с системами сил, действующими на
процессе
изучения твердое тело
дисциплины

кинематические характеристики движения точки при
различных способах задания движения

знать основные понятия, аксиомы и теоремы теоретической
механики

дифференциальные уравнения движения точки относительно
инерциальной и неинерциальной систем координат

теоремы об изменении количества движения, кинетического
момента и кинетической энергии системы
Умения:

прилагать полученные знания для решения соответствующих
конкретных задач техники

составлять уравнения равновесия для тела, находящегося под
действием произвольной системы сил
Навыки:

самостоятельно строить и исследовать математические и
механические модели технических систем

квалифицированно применять при этом основные алгоритмы
высшей математики, используя возможности современных
компьютерных и информационных технологий

владеть методами исследования задач динамики точки и
33
Краткая
характеристика
учебной дисциплины
(основные блоки и
темы)
Трудоёмкость
(з.е.)
твердого тела
1.
Введение. Аксиомы классической механики
2.
Вопросы статики
3.
Кинематика точки
4.
Кинематика твердого тела
5.
Кинематика сложного движения точки и ТТ
6.
Динамика материальной точки
7.
Динамика относительного движения материальной точки
8.
Введение в динамику механической системы
9.
Геометрия масс
10.
Теоремы динамики механической системы
11.
Динамика твердого тела
4 ЗЕ
Форма
итогового Экзамен
контроля знаний
Аннотация учебной дисциплины «Сопротивление материалов»
Цель
изучения 
ознакомить с различными приближенными методами расчета
дисциплины
типичных наиболее часто встречающихся элементов и деталей машин

сформировать общее понятие и предпосылки для технически
грамотного подхода будущего специалиста в его производственнотехнологической деятельности, такой как участие в разработке
технического задания, технического предложения, технического
описания выбора машин, приборов, машин, оборудования с учетом
конструктивных
особенностей,
сложности
использования,
ремонтопригодности, надежности
Компетенции,
формируемые
в
результате
освоения дисциплины
способность
применять систему фундаментальных знаний
(математических, естественнонаучных, инженерных и экономических)
для идентификации, формулирования и решения технических и
технологических проблем в области технологии, организации,
планирования и управления технической и коммерческой эксплуатацией
транспортных систем (ОПК 3);
способность использовать организационные и методические основы
метрологического обеспечения для выработки требований по
обеспечению безопасности перевозочного процесса (ПК-11);
Знания, умения и Знания:
навыки, получаемые в 
основные принципы постановки и решения инженерных задач
процессе
изучения 
правила расчета элементов конструкций при действии нагрузок
дисциплины
произвольного типа

типовые конструкции деталей и узлов машин, их свойства и
области применения

основные критерии работоспособности деталей машин и виды
отказов

основы расчета и конструирования деталей и узлов машин
Умения:

рассчитывать стержневые конструкции

оценивать прочность и жесткость деталей машин
34

выполнять проектный расчет с выбором рациональной формы и
размеров, чтобы обеспечить надежность работы при минимальной
затрате материала для конструкции

самостоятельно подбирать справочную литературу, стандарты, а
также прототипы конструкций при проектировании
Навыки: самостоятельной работы при научной организации труда с
использованием основных законов естественнонаучных дисциплин в
профессиональной деятельности
Краткая
1.
Введение. Основные положения
характеристика
2.
Растяжение и сжатие
учебной дисциплины 3.
Практические расчеты на сдвиг и смятие
(основные блоки и 4.
Геометрические характеристики плоских сечений
темы)
5.
Кручение
6.
Прямой изгиб
7.
Сложное сопротивление
8.
Устойчивость сжатых стержней,
9.
Динамическое действие нагрузок
Трудоёмкость
4 ЗЕ
(з.е.)
Форма
итогового экзамен
контроля знаний
Аннотация учебной дисциплины «Детали машин и основы конструирования»
Цель
изучения в освоении студентами теоретических знаний, которые
дисциплины
обеспечивают овладение современными методами расчёта деталей
машин общемашиностроительного назначения по основным
критериям работоспособности и определения их надёжности, а
также первоначальными навыками проектирования элементов
машин с учётом технологичности конструкции рационального и
экономного расхода материалов
Компетенции,
способность
применять систему фундаментальных знаний
формируемые
в (математических,
естественнонаучных,
инженерных
и
результате
экономических) для идентификации, формулирования и решения
освоения дисциплины технических и технологических проблем в области технологии,
организации, планирования и управления технической и
коммерческой эксплуатацией транспортных систем (ОПК 3);
способность использовать организационные и методические
основы метрологического обеспечения для выработки требований
по обеспечению безопасности перевозочного процесса (ПК-11);
Знания, умения и Знания: технические характеристики и области применения в
навыки, получаемые в технике
деталей
машин
и
сборочных
единиц
процессе
изучения общемашиностроительного назначения, теоретические основы и
дисциплины
практические методы их расчётов по основным критериям
работоспособности и надёжности с учётом требований
технологических инструкций экономного расхода материалов, а
также методы и оборудование для испытаний деталей машин
Умения: самостоятельно решать инженерные задачи по расчёту
элементов машин, проводить их испытания и начальные
исследования
35
Навыки: самостоятельная работа при научной организации труда
с использованием основных законов естественнонаучных
дисциплин в профессиональной деятельности
Краткая
1.
Введение
характеристика
2.
Основы расчёта и конструирования деталей машин
учебной дисциплины 3.
Общие сведения по передачам
(основные блоки и 4.
Зубчатые передачи
темы)
5.
Червячные передачи
6.
Ременные передачи
7.
Цепные передачи
8.
Фрикционные передачи
9.
Оси и валы
10.
Подшипники скольжения
11.
Подшипники качения
12.
Муфты для соединения валов
13.
Соединения
Трудоёмкость
4 ЗЕ
(з.е.)
Форма
итогового зачет
контроля знаний
Аннотация учебной дисциплины
«Начертательная геометрия и инженерная графика»
Цель изучения
дисциплины
Компетенции,
формируемые в
результате
освоения
дисциплины
изучение студентами методов изображения трехмерных
(пространственных) объектов на плоскостях и способов решения
геометрических задач, связанных с этими объектами по их
плоским изображениям; развитие пространственного воображения
и логического мышления у студентов для их будущего
инженерного творчества
способность
применять систему фундаментальных знаний
(математических,
естественнонаучных,
инженерных
и
экономических) для идентификации, формулирования и решения
технических и технологических проблем в области технологии,
организации, планирования и управления технической и
коммерческой эксплуатацией транспортных систем (ОПК 3);
способность осуществлять экспертизу технической документации,
надзор и контроль состояния и эксплуатации подвижного состава,
объектов транспортной инфраструктуры, выявлять резервы,
устанавливать причины неисправностей и недостатков в работе,
принимать меры по их устранению и повышению эффективности
использования (ПК-5)
36
Знания, умения и
навыки, получаемые
в процессе изучения
дисциплины
Краткая
характеристика
учебной
дисциплины
(основные блоки и
темы)
Трудоёмкость (з.е.)
Форма итогового
контроля знаний
Знания: методы проецирования, методы решения метрических
задач и построений, теоретические основы построения
изображений,
способы
конструирования
различных
геометрических объектов, нормативные документы (ЕСКД)
Умения:
применять
на
практике
и
выполнять
машиностроительные чертежи на различных стадиях разработки
проекта
Навыки: знаниями, позволяющими
решать графическими
методами важнейшие теоретические и практические задачи,
возникающие в профессиональной деятельности
Начертательная геометрия:
1.
Введение. Методы проецирования
2.
Точка, прямая, плоскость на комплексном чертеже
3.
Метрические, позиционные задачи
4.
Способы преобразования комплексного чертежа
5.
Многогранники
6.
Поверхности
7.
Аксонометрические проекции
Инженерная графика:
1.
Единая система конструкторской документации
2.
Изображения и обозначения элементов деталей
3.
Аксонометрические проекции деталей
4.
Изображение и обозначение резьбы
5.
Рабочие чертежи деталей, выполнение эскизов деталей
6.
Изображение сборочных единиц, сборочный чертеж изделия
3 ЗЕ
экзамен
Модуль 5: Инженерно-технические компетенцииАннотация учебной дисциплины
«Метрология, стандартизация и сертификация»
Цель
изучения дать студенту знания по метрологии, стандартизации и сертификации,
дисциплины
необходимые для последующего изучения других дисциплин, а также в
дальнейшей его деятельности в качестве бакалавра по сервису
Компетенции,
способность к разработке и внедрению технологических процессов,
формируемые
в использованию технической документации, распорядительных актов
результате
предприятия (ПК-1);
освоения дисциплины способность использовать организационные и методические основы
метрологического обеспечения для выработки требований по
обеспечению безопасности перевозочного процесса (ПК-11);
способностью к разработке и внедрению технологических процессов,
использованию технической документации, распорядительных актов
предприятия (ППК-1);
способностью использовать организационные и методические основы
метрологического обеспечения для выработки требований по
обеспечению безопасности перевозочного процесса (ППК-11);
37
Знания, умения и
навыки, получаемые в
процессе
изучения
дисциплины
Знания:

теоретические
основы
метрологии,
стандартизации
и
сертификации

правила и порядок проведения сертификации

принципы построения международных и отечественных
стандартов

понятия средств, объектов и источников погрешностей
измерений

закономерности формирования результата измерения

алгоритмы обработки многократных измерений

нормативно-правовые
документы
системы
технического
регулирования
Умения:

использовать стандарты и другую нормативную документацию
при оценке, контроле качества и сертификации изделий, работ и услуг

обрабатывать результаты измерений

рассчитывать погрешности измерений

определять и указывать отклонения формы и расположения
поверхностей

устанавливать годность объектов и виды брака
Навыки:

методы разработки технической документации по соблюдению
технологической дисциплины в условиях действующего производства

перевода физических величин из одних систем единиц в другие

методы дифференциации и оценки погрешностей измерений

способы расчета допусков и подбора посадок основных видов
соединений
Краткая
1.
Физические величины, методы и средства их измерений
характеристика
1.1. Физические величины и шкалы измерений
учебной дисциплины 1.2. Международная система единиц SI
(основные блоки и 1.3. Виды и методы измерений
темы)
1.4. Общие сведения о средствах измерений
2.
Основы метрологии
2.1. Погрешности измерений, их классификация
2.2. Обработка результатов однократных измерений
2.3. Обработка результатов многократных измерений
2.4. Выбор средств измерений по точности
2.5. Организационные основы ОЕИ
2.6. Научно-методические и правовые основы ОЕИ
2.7. Технические основы ОЕИ
2.8. Государственный метрологический контроль и надзор
3.
Стандартизация
3.1. Стандартизация в Российской Федерации
3.2. Основные принципы и теоретическая база стандартизации
3.3. Методы стандартизации
3.4. Международная стандартизация
4.
Сертификация
4.1. Основные положения в сертификации
4.2. Системы и схемы сертификации
4.3. Этапы сертификации
4.4. Органы по сертификации и их аккредитация
38
5.Подготовка к экзамену
Трудоёмкость (з.е.)
5 ЗЕ
Форма
итогового экзамен
контроля знаний
Аннотация учебной дисциплины
«Материаловедение и технология конструкционных материалов»
Цель
изучения дать будущим специалистам знания и умения, позволяющие
дисциплины
ориентироваться в современных конструкционных и инструментальных
материалах, уметь выбирать материалы при проектно- конструкторской
и производственно-технологической деятельности. На базе этих знаний
уметь осуществлять контроль за соблюдением технологической
дисциплины
и
правильной
эксплуатацией
транспортного
и
технологического оборудования
Компетенции,
способность применять систему фундаментальных знаний
формируемые
в (математических,
естественнонаучных,
инженерных
и
результате
экономических) для идентификации, формулирования и решения
освоения дисциплины технических и технологических проблем в области технологии,
организации, планирования и управления технической
коммерческой эксплуатацией транспортных систем (ОПК 3);
и
Знания, умения и
навыки, получаемые в
процессе
изучения
дисциплины
Знания:

основные
свойства
современных
металлических
и
неметаллических материалов

закономерности и практические способы
воздействия на
механические свойства металлических сплавов путем изменения их
химического состава и структуры

классификацию, маркировку, механические свойства, режимы
упрочняющей термической обработки и области применения сталей –
основных материалов промышленности

основные технологические процессы – литья, обработки
давлением, сварки и обработки материалов резанием,

иметь представление о физической сущности явлений,
происходящих в материалах в условиях производства и эксплуатации,
их взаимосвязь со свойствами
Умения:

оценить поведение материалов и причины отказов деталей при
воздействии на них различных эксплуатационных факторов

правильно выбрать материал, назначить его обработку в целях
получения заданной структуры и свойств, обеспечивающих высокую
надежность и долговечность машин и механизмов
Навыки: практического использования полученных знаний и умения
Краткая
1
Материаловедение
характеристика
1.1. Введение. Строение и структура материалов.
учебной дисциплины 1.2. Основные свойства материалов.
(основные блоки и 1.3. Кристаллизация металлов
темы)
1.4. Основные виды диаграмм состояния двухкомпонентных систем.
1.5. Железоуглеродистые стали
1.6. Теория термической обработки сталей и сплавов
39
1.7. Технология термической обработки стали
1.8. Химико-термическая обработка стали (ХТО) и поверхностное
упрочнение стали.
1.9. Цветные металлы и их сплавы
1.10. Неметаллические материалы
1.11. Порошковые, композиционные и керамические материалы
2.
Технология конструкционных материалов
2.1. Литейное производство
2.2. Обработка металлов давлением
2.3. Сварочное производство
2.4. Обработка материалов резанием
Трудоёмкость (з.е.)
5 ЗЕ
Форма
итогового Зачет с оценкой
контроля знаний
Модуль 6: Управленческие аспекты транспортной деятельностиАннотация учебной дисциплины «Менеджмент на транспорте»
Цель
изучения приобретение навыков решения сложных задач управления
дисциплины
проектировать гибкие и эффективные системы управления
умело руководить деятельностью трудовых коллективов
Компетенции,
способность к работе в составе коллектива исполнителей по реализации
формируемые
в управленческих решений в области организации производства и труда,
результате
организации работы по повышению научно-технических знаний
освоения дисциплины работников ПК-28);
способность использовать приемы и методы работы с персоналом,
методы оценки качества и результативности труда персонала (ПК-29);
способность к кооперации с коллегами по работе в коллективе, к
совершенствованию документооборота в сфере планирования и
управления оперативной деятельностью транспортной организации (ПК30);
способность к работе в составе коллектива исполнителей в
осуществлении контроля и управления системами организации
движения (ПК-35).
Знания, умения и Знания:
навыки, получаемые в 
Основные принципы, функции и приемы менеджмента
процессе
изучения 
Принципы
построения
организационных
структур
и
дисциплины
распределение функций управления

Формы участия персонала в управлении
Умения:

выполнять аналитические и организационные работы при
подготовке концепций и планов предприятий сервиса

организовывать взаимодействие в группе, обеспечивать
межличностные
отношения
с
учетом
социально-культурных
особенностей общения
Навыки:

общей управленческой культурой

Способностью работать в группах и коллективах в качестве
исполнителя или руководителя младшего звена
Краткая
1.
Функции менеджмента
характеристика 2.
Стратегическое планирование
40
учебной дисциплины
3.
Текущее планирование
(основные блоки4. и Организационные структуры управления предприятиями сервиса
темы)
5.
Виды управленческих решений
и методы их разработки на
предприятиях сервиса
6.
Основы управления персоналом на предприятиях сервиса
Трудоёмкость (з.е.)
4 ЗЕ
Форма
итогового экзамен
контроля знаний
Аннотация учебной дисциплины «Теория организации»
Цель
изучения освоение теоретических основ и получение практических навыков
дисциплины
управления поведением людей, групп и организаций в процессе
труда
Компетенции,
способность к работе в составе коллектива исполнителей по
формируемые
в реализации управленческих решений в области организации
результате
производства и труда, организации работы по повышению научноосвоения дисциплины технических знаний работников ПК-28);
способность к кооперации с коллегами по работе в коллективе, к
совершенствованию документооборота в сфере планирования и
управления оперативной деятельностью транспортной организации
(ПК-30);
способность к работе в составе коллектива исполнителей в
осуществлении контроля и управления системами организации
движения (ПК-35).
Знания, умения и Знания:
навыки, получаемые в  основные теории поведения человека в организации
процессе
изучения  особенности взаимодействия личности и организации
дисциплины
 основные концепции мотивации трудового поведения и их
применимость в управлении организацией
 причины сопротивления организационным изменениям и
подходы к управлению нововведениями
 принципы управления организационным поведением;
особенности
организационного
поведения
в
системе
международного бизнеса
Умения:
 выявлять основные тенденции развития организационного
поведения в конкретной организации;
 использовать методы управления поведением группы ;
 выявлять причины и использовать методы предупреждения
сопротивления организационным нововведениям;
 применять
основы
менеджерского,
маркетингового,
социокультурного и социопсихологического подходов к анализу и
управлению организационным поведением;
 использовать основные методы анализа и разрешения
конфликта
Навыки:

методами
прогнозирования
развития
социальноэкономических и организационных процессов в объектах
управления и оценки их состояния по потенциальным
возможностям экономического, социального и организационного
41
развития

методами проектирования организационных структур
управления

разработки управленческих решений, поиска новых форм
организации труда
Краткая
1.
Введение в дисциплину «Организационное поведение»
характеристика
2.
Основные теории и концепции для моделирования
учебной дисциплины организационного
поведения.
Модели
организационного
(основные блоки и поведения
темы)
3.
Личность как субъект организационного поведения.
Психологические аспекты современной мотивации труда
4.
Трудовой коллектив как субъект организационного
поведения. Управление поведением работников и групп в
коллективе
5.
Организация как субъект организационного поведения.
Организационные
структуры,
власть
и
лидерство
в
организационном поведении
6.
Типология поведения. Мошенничество как вид девиантного
поведения
7.
Организационная
культура
как
объект
изучения
организационного поведения
8.
Решение производственных ситуаций
Трудоёмкость (з.е.)
3 ЗЕ
Форма
итогового Зачет
контроля знаний
Аннотация учебной дисциплины «Маркетинг»
Цель
изучения 
приобретение навыков решения сложных задач маркетинговой
дисциплины
деятельности

проектировать гибкие и эффективные системы маркетинга
Компетенции,
способность использовать основы экономических знаний в различных
формируемые
в сферах деятельности (ОК-3);
результате
способность к оценке затрат и результатов деятельности транспортной
освоения дисциплины организации (ПК-33);
способностью к организации эффективной коммерческой работы на
объекте транспорта, разработке и внедрению рациональных приемов
работы с клиентом (ППК-4);
Знания, умения и Знания:
навыки, получаемые в 
Роль, принципы и функции маркетинга
процессе
изучения 
Технологию проведения маркетинговых исследований
дисциплины
Умения:

выполнять аналитические и организационные работы при
подготовке маркетинговых концепций и планов предприятий сервиса

организовывать взаимодействие в группе, обеспечивать
межличностные
отношения
с
учетом
социально-культурных
особенностей общения
Навыки:

владеть общей управленческой культурой в области маркетинга;

способностью работать в группах и коллективах в качестве
42
исполнителя или руководителя младшего звена.
Краткая
характеристика
учебной дисциплины
(основные блоки и
темы)
Трудоёмкость (з.е.)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
3 ЗЕ
Роль маркетинга в экономическом развитии страны
Услуга в маркетинговой деятельности
Комплексное исследование рынка
Сегментация рынка
Формирование рыночной стратегии
Разработка ценовой политики
Формирование спроса и стимулирование сбыта
Организация деятельности маркетинговой службы
Форма
итогового Зачет
контроля знаний
Модуль 7: Инженерно-технические компетенцииАннотация учебной дисциплины
«Электротехника и электроника»
Цель
изучения теоретическая и практическая подготовка студентов, в области изучения
дисциплины
основных процессов, происходящих в типовых электрических цепях и
электронных элементах, чтобы они освоили принципы их расчета,
разобрались в устройстве и принципе действия основных типов
электрических машин и аппаратуры для их управления. Итогом изучения
курса должна стать совокупность теоретических знаний и практических
навыков, позволяющая выпускаемым специалистам понимать принципы
работы,
эксплуатации,
разработки
и
совершенствования
электроустановок по профилю своей профессиональной инженерной
деятельности
Компетенции,
способность
применять
систему
фундаментальных
знаний
формируемые
в (математических, естественнонаучных, инженерных и экономических)
результате
для идентификации, формулирования и решения технических и
освоения дисциплины технологических проблем в области технологии, организации,
планирования и управления технической и коммерческой эксплуатацией
транспортных систем (ОПК 3);
Знания, умения и Знания:
навыки, получаемые в 
об основных явлениях и законах электротехники
процессе
изучения 
о методах анализа электрических цепей
дисциплины

об
устройстве,
принципе
работы,
характеристиках
трансформаторов, электрических машин, электроизмерительных
приборов и электронных устройств

о перспективах развития современных электронных устройств

о принципах измерения электрических и неэлектрических
величин

об электротехнической терминологии и символике

о буквенных обозначениях и единицах измерения электрических
и магнитных величин
43

о правилах электробезопасности
Умения и навыки:

расчета электрических цепей анализа их работы

анализа работы электрических машин и электромагнитных
устройств

понимания электрических схем, элементной базы современных
электронных устройств

выбора приборов для целей измерения, составления схем их
включения

обеспечения безопасной работы на электроустановках
Краткая
1.
Основы теории электрических и магнитных цепей
характеристика
1.1. Линейные электрические цепи постоянного тока.
учебной дисциплины 1.2. Нелинейные электрические цепи постоянного тока
(основные блоки и 1.3. Электростатические цепи
темы)
1.4. Электромагнетизм
1.5. Переходные процессы в линейных цепях постоянного тока
1.6. Линейные электрические цепи однофазного синусоидального
тока
1.7. Цепи несинусоидального тока
1.8. Трёхфазные цепи
2.
Электромагнитные устройства и электрические машины
2.1. Трансформаторы
2.2. Электрические машины
3.
Электрические измерения и основы электроники
3.1. Электрические измерения
3.2. Основы электроники
Трудоёмкость (з.е.)
4 ЗЕ
Форма
итогового экзамен
контроля знаний
Аннотация учебной дисциплины «Транспортная энергетика»
Цель изучения
дисциплины
овладение студентами основными теоретическими положениями
термодинамики, а также теоретическими основами рабочих
процессов автотранспортных силовых установок, системами
энергоснабжения подвижного состава, методами снижения
энергозатрат
Компетенции,
формируемые в
результате
освоения
дисциплины
способность применять систему фундаментальных знаний
(математических, естественнонаучных, инженерных и
экономических) для идентификации, формулирования и
решения технических и технологических проблем в области
технологии, организации, планирования и управления
технической и коммерческой эксплуатацией транспортных
систем (ОПК 3);
Знания:
Знания, умения и
Основные законы преобразования тепловой энергии в
навыки, получаемые 1.
в процессе изучения механическую.
2.
Теоретические основы рабочих процессов транспортных
дисциплины
силовых установок.
44
3.
Принципы действия основных систем, обеспечивающих
работу транспортных силовых установок
Умения: выполнять теплотехнические расчеты транспортных
силовых установок и их систем
Навыки:
Краткая
характеристика
учебной
дисциплины
(основные блоки и
темы)
Трудоёмкость (з.е.)
Форма итогового
контроля знаний
методы определения показателей и характеристик
автотранспортных двигателей
в условиях эксплуатации
1.
Термодинамика
2.
Рабочие процессы двигателей внутреннего сгорания
3.
Воздействие автотранспортного комплекса на окружающую
среду
3 ЗЕ
Зачет
Аннотация учебной дисциплины «Основы гидравлики»
Цель изучения
дисциплины
дать необходимые теоретические и практические знания,
позволяющие расчитывать характеристики, выбирать и
эксплуатировать
гидротехническое
оборудование,
используемое в системе технологии транспортных процессов
Компетенции,
способность применять систему фундаментальных знаний
формируемые в
(математических, естественнонаучных, инженерных и
результате
экономических) для идентификации, формулирования и
освоения
решения технических и технологических проблем в области
дисциплины
технологии, организации, планирования и управления
технической и коммерческой эксплуатацией транспортных
систем (ОПК 3);
Знания, умения и
Знания:
навыки, получаемые 
основные законы механики жидких и газообразных
в процессе изучения сред
дисциплины

модели течения жидкости и газа

особенности напорного и безнапорного движения
жидких и газообразных сред

особенности конструктивного устройства гидромашин
и гидравлического привода, используемых в системе сервиса

основы их технической эксплуатации
Умения:

проводить расчеты и выбор основного оборудования
для систем технологии транспортных процессов;

использовать
математические
модели
гидромеханических явлений и процессов для расчетов;

проводить
гидромеханических экспериментов в
45
Краткая
характеристика
учебной
дисциплины
(основные блоки и
темы)
лабораторных условиях
1.
Вводные сведения. Основные физические свойства
жидкостей и газов
2.
Основы кинематики. Силы, действующие в жидкостях.
3.
Общие законы и уравнения статики и динамики
жидкостей и газов
4.
Абсолютный и относительный покой (равновесие)
жидких сред.Модель идеальной (невязкой) жидкости.
5.
Общая интегральная форма уравнений количества
движения и момента количества движения. Подобие
гидромеханических процессов
6.
Общее уравнение энергии в интегральной и
дифференциальной формах.Турбулентность и ее основные
статистические характеристики.
7.
Конечно-разностные формы уравнений Навье-Стокса и
Рейнольдса. Общая схема применения численных методов и
их реализация на ЭВМ
8.
Одномерные потоки жидкостей и газов. Расчет
трубопроводов
9.
Распределительная и регулирующая арматура
10. Пневмоприводы транспортно-технологических машин
11. Гидравлические машины и передачи. Лопастные
машины. Принцип действия объемных гидропередач
12. Объемные
гидропередачи.
Основные
элементы
гидропередач
13. Питающие установки. Нерегулируемая гидропередача.
Гидропередачи с дроссельным регулированием, с машинным
регулированием
14. Методика расчета и проектирования гидропередач
15. Составление схем гидравлических и пневматических
передач
Трудоёмкость (з.е.)
3 ЗЕ
Форма итогового
контроля знаний
Зачет
Модуль 8: Транспортные средстваАннотация учебной дисциплины «Управление качеством»
Цель
изучения формирование у студентов представления о сущности и функциях
дисциплины
системы менеджмента качества, являющейся комплексной
и
характеризующей эффективность всех сторон деятельности
организации: разработки стратегии, организации производства,
маркетинга, реализации, управления персоналом и т.д.
46
Компетенции,
формируемые
в
результате
освоения дисциплины
Знания, умения и
навыки, получаемые в
процессе
изучения
дисциплины
готовностью к поиску путей повышения качества транспортнологистического
обслуживания
грузовладельцев,
развития
инфраструктуры товарного рынка и каналов распределения (ППК-7);
Знания:

теоретические основы обеспечения качества продукции и
управления им

основные элементы концепции Всеобщего Управления
Качеством (TQM)

инструменты контроля и управления качеством

основы сертификации продукции и услуг
Умения:

определять индексацию потребительской удовлетворенности

применять статистические методы при оценке качества

рассчитывать единичные и комплексные показатели качества
Навыки:

обработки
статистических
данных
по
измеренным
показателям качества

применения 7-ми инструментов контроля качества
Краткая
1.
Качество объектов и процессов. Управление качеством.
характеристика
Всеобщее Управление Качеством
учебной дисциплины 2.
Удовлетворенность потребителя и объекты качества
(основные блоки и 3.
Показатели качества и методы их оценки
темы)
4.
Элементы стратегии Всеобщего Управления Качеством
5.
Статистические основы контроля качества
6.
Гистограмма, полигон метод стратификации. Диаграммы
Парето и Исикавы. Контрольные карты
7.
Затраты на качество
Трудоёмкость (з.е.)
3 ЗЕ
Форма
итогового зачет
контроля знаний
Аннотация учебной дисциплины
«Транспортные и погрузо-разгрузочные средства»
Цель изучения
дисциплины
Компетенции,
формируемые в
результате
освоения
дисциплины
формирование у студентов устойчивых знаний автотранспортных
средств и погрузочно-разгрузочной техники, применяемых при
эксплуатации автомобильного транспорта
способность
к
предоставлению
грузоотправителям
и
грузополучателям услуг: по
оформлению
перевозочных
документов, сдаче и получению, завозу и вывозу грузов; по
выполнению погрузочно-разгрузочных и складских операций; по
подготовке подвижного состава; по страхованию грузов,
таможенному оформлению грузов и транспортных средств; по
предоставлению информационных и финансовых услуг (ПК-10);
способностью
осуществлять
экспертизу
технической
документации, надзор и контроль состояния и эксплуатации
47
подвижного состава, объектов транспортной инфраструктуры,
выявлять резервы, устанавливать причины неисправностей и
недостатков в работе, принимать меры по их устранению и
повышению эффективности использования (ППК-5);
способность быть в состоянии выполнять работы по одной или
нескольким рабочим профессиям по профилю производственного
подразделения (ППК-13).
Знания, умения и
Знания:
навыки, получаемые 
области применения подъемно-транспортных и погрузочных
в процессе изучения машин различных типов, их технологические особенности и
дисциплины
преимущества;

виды и объемы работ подъемно-транспортных и
погрузочных машин;

конструкции подъемно-транспортных и погрузочных
машин, структурное построение машин в целом и их основных
механизмов;
Умения:

осуществлять выбор подвижного состава и погрузочноразгрузочных средств для конкретных условий эксплуатации;

анализировать технико-эксплуатационные и экономические
показатели использования различных видов транспорта при
выполнении перевозок;

осуществлять выбор средств механизации и автоматизации
технологических процессов и оценивать пропускную способность,
планировать работу объектов транспортной инфраструктуры;

идентифицировать реальные конструкции машин и их
составных частей;

решать практические задачи по оценке эксплуатационных
свойств транспортных и погрузочно-разгрузочных машин, в том
числе с помощью персональных компьютеров;

выбирать оптимальные варианты специализированного
подвижного состава и автопоездов, определять наиболее
благоприятные условия их применения.
Навыки:

методиками выбора погрузочно-разгрузочных средств для п
перегрузки грузов по критериям сохранности и безопасности

правилами проведения погрузочно-разгрузочных работ и
хранения грузов

методами рациональной организации движения подвижного
состава, координацией работы с погрузо-разгрузочными пунктами

методами оценки, выбора и реализации на практике
рациональных схем использования транспортных и погрузочноразгрузочных средств

методикой определения экономической эффективности по
выбору транспортных средств и погрузочно- разгрузочной техники
48
Краткая
характеристика
учебной
дисциплины
(основные блоки и
темы)
Трудоёмкость (з.е.)
Форма итогового
контроля знаний
1. Автотранспортные средства
1.1. Подвижной состав автомобильного транспорта
1.2. Специализированные автотранспортные средства.
1.3. Автомобили и автопоезда с самосвальными кузовами.
1.4. Автомобили и автопоезда фургоны.
1.5. Автомобили и автопоезда цистерны.
1.6. Автомобили и автопоезда самопогрузчики.
1.7. Автотранспортные средства для перевозки длинномерных,
тяжеловесных грузов и строительных конструкций.
1.8. Эксплуатационные
свойства
и
эффективность
автотранспортных средств.
2. Погрузочно-разгрузочные средства
2.1. Классификация и основные параметры погрузочноразгрузочных машин и устройств.
2.2. Грузозахватные устройства.
2.3. Обзор погрузочно-разгрузочных механизмов (устройств).
2.4. Обзор универсальных погрузочно-разгрузочных машин.
2.5. Обзор машин и устройств для погрузки и выгрузки
навалочных и сыпучих грузов.
3 ЗЕ
зачет
Аннотация учебной дисциплины
«Техника транспорта, обслуживание и ремонт»
Цель изучения
дисциплины
Компетенции,
формируемые в
результате
освоения
дисциплины
изучение функционального состава, конструкции и принципа
действия механизмов, систем и агрегатов шасси и кузова
современных отечественных и зарубежных автомобилей, а также
тенденции,
закономерности
и
противоречия
развития
автотранспортных средств, формирование системы научных и
профессиональных знаний и навыков в области технической
эксплуатации автомобильного транспорта
способностью
осуществлять
экспертизу
технической
документации, надзор и контроль состояния и эксплуатации
подвижного состава, объектов транспортной инфраструктуры,
выявлять резервы, устанавливать причины неисправностей и
недостатков в работе, принимать меры по их устранению и
повышению эффективности использования (ППК-5);
49
Знания, умения и
навыки, получаемые
в процессе изучения
дисциплины
Краткая
характеристика
учебной
дисциплины
(основные блоки и
темы)
Знания:
1.
основные тенденции развития автомобильного транспорта
2.
общее устройство, схемы компоновки, типовые конструкции
и системы современных автомобилей, их взаимодействие
3.
законы движения автомобилей
4.
требования к механизмам и системам автомобилей
5. нормативные основы технической эксплуатации автомобилей
6.
знать теоретические положения и физическую сущность
явлений, происходящих с автомобилями в процессе их
эксплуатации и при техническом обслуживании
7.
методы обеспечения требуемого технического состояния
автомобилей
8.
основы технического диагностирования автомобилей и его
места в системе технического обслуживания и ремонта (ТО и Р)
автомобилей
9.
основы обеспечения работоспособности автомобилей и
нормативы технического обслуживания и ремонта, сущность и
содержание системы ТО и Р
10. основы технологических процессов ТО и Р автомобилей, их
агрегатов и узлов
11. особенности
технической
эксплуатации
в
особых
производственных и природно-климатических условиях
Умения:

оценивать
показатели
эксплуатационных
свойств
автомобилей

самостоятельно
изучать
современные
конструкции
автомобилей, оценивать их технический уровень

оценивать влияние характеристик и рабочих процессов
механизмов и систем на формирование эксплуатационных свойств
автомобиля

использовать основные технические и эксплуатационные
параметры автотранспортных средств
1.
Конструкция автомобиля
1.1. Вводные положения
1.2. Характеристика и классификация ПС автомобильного
транспорта
1.3. Кривошипно-шатунный
и
газораспределительный
механизмы
1.4. Назначение и виды систем охлаждения
1.5. Система смазки автомобильного двигателя
1.6. Система питания карбюраторных двигателей
1.7. Система питания дизельного двигателя
1.8. Трансмиссия
1.9. Коробка передач
1.10. Карданная передача
1.11. Ведущие мосты и главная передача
1.12. Ходовая часть автомобиля
50
1.13. Рулевое управление
1.14. Тормозные системы автомобилей
2.
Эксплуатационные свойства автотранспортных средств
2.1. Содержание и задачи оценки эксплуатационных свойств
2.2. Тягово-скоростные свойства автотранспортных средств
2.3. Тормозные свойства автотранспортных средств
2.4. Топливная экономичность автотранспортных средств
2.5. Тягово-скоростные свойства и топливная экономичность
автотранспортных средств с гидромеханической трансмиссией
2.6. Управляемость и устойчивость автотранспортных средств
2.7. Плавность хода автотранспортных средств
2.8. Проходимость автотранспортных средств
3.
Основы технической эксплуатации подвижного состава
3.1. Вводные положения
3.2. Техническое состояние автомобиля
3.3. Трение и износ в машинах
3.4. Надежность и ремонтопригодность автомобилей
3.5. Понятие
об
основных
нормативах
технической
эксплуатации
3.6. Система
технического
обслуживания
и
ремонта
автомобилей
3.7. Диагностика технического состояния автомобилей
3.8. Оборудование для диагностирования агрегатов автомобиля.
3.9. Государственный
технический
осмотр
автомототранспортных средств
Трудоёмкость (з.е.)
4 ЗЕ
Форма итогового
контроля знаний
Зачет с оценкой
Модуль 9: Экономические аспекты деятельности предприятий транспорта
Аннотация учебной дисциплины
«Статистика и экономическое прогнозирование»
Цель
изучения изучение, систематизация и закрепление основ теории и практики
дисциплины
сбора, обработки и анализа статистической информации в целях
управления транспортными организациями (предприятиями,
фирмами и др.) в современных условиях хозяйствования, а также
планирования
прогнозирования
последствий
реализации
управленческих решений, как на уровне предприятия, так и на
уровне органов местного самоуправления
Компетенции,
способностью к проведению технико-экономического анализа,
формируемые
в поиску путей сокращения цикла выполнения работ (ПК-31)
результате
способность к оценке затрат и результатов деятельности
освоения дисциплины транспортной организации (ПК-33)
Знания, умения и Знания:
навыки, получаемые в 
основные понятия и категории статистики
процессе
изучения 
систему организации государственной статистики в России
51

основные
источники
получения
статистической
информации

методы и формы организации статистического наблюдения

методологию
первичной
обработки
статистической
информации

основные экономико-статистические классификации и
группировки

системы показателей различных областей социальноэкономической статистики и методы их измерения или расчета
Умения:

разрабатывать план статистического исследования реальной
экономической ситуации, формировать перечень характеризующих
её исходных показателей

проводить целенаправленный статистический анализ в
пространственном и динамическом разрезе с применением
статистических методов и содержательно интерпретировать
полученные производные статистические показатели
Навыки: самостоятельного поиска и обработки необходимой
экономико-статистической информации об изучаемых объектах, в
том числе с привлечением данных вторичной статистики
Краткая
1.
Введение. Предмет и задачи курса. Общие представления о
характеристика
статистике
учебной дисциплины 2.
Статистическое наблюдение. Графическое отображение
(основные блоки и статистической информации
темы)
3.
Сводка и группировка статистического материала. Средние
величины
4.
Корреляционная и
5.
регрессионная связь и ее статистическое изучение
6.
Ряды динамики и прогнозирование с использованием
методов экстраполяции
7.
Эконометрические модели прогнозирования
Трудоёмкость (з.е.)
3 ЗЕ
дисциплины
Форма
итогового Зачет
контроля знаний
Аннотация учебной дисциплины «Экономика отрасли»
Цель изучения
дисциплины
Компетенции,
формируемые в
результате
освоения
формирование у студентов экономического мышления,
соответствующего
мировоззрения,
базирующегося
на
системном знании основных экономических категорий и
существующих между ними причинно-следственных связей, а
также на научных подходах к обеспечению рационального
использования ограниченных материальных, трудовых и
финансовых ресурсов
способностью к проведению технико-экономического
анализа, поиску путей сокращения цикла выполнения работ
(ПК-31)
способность к оценке затрат и результатов деятельности
52
дисциплины
транспортной организации (ПК-33)
Знания, умения и
навыки, получаемые
в процессе изучения
дисциплины
Знания:

экономику, организацию производства, труда и
управления

методы
анализа
организации
управления
производством

порядок разработки перспективных и текущих планов
развития производства
Краткая
характеристика
учебной
дисциплины
(основные блоки и
темы)
Трудоёмкость (з.е.)
Форма итогового
контроля знаний
Навыки:
расчет основных аналитических и техникоэкономических показателей транспортных предприятий
1.
Отраслевая
структура
экономики.
Роль
и
народнохозяйственное значение транспорта
2.
Основные производственные фонды предприятий
транспорта
3.
Оборотные средства на автомобильном транспорте
4.
Труд и заработная плата на транспорте
5.
Затраты и себестоимость на автотранспорте
6.
Особенности ценообразования, цены и тарифы на
транспорте
7.
Экономические показатели региона и их связь с
потребностями в транспортном обслуживании
8.
Внешние и внутрирегиональные транспортные связи
региона
9.
Методы оценки внутреннего и внешнего грузооборота
региона
10. Укрупненные расчеты потребностей провозных
возможностей и оценка направлений их развития
11. Экономический и финансовый анализ деятельности
автотранспортного предприятия
12. Научно-техническое и инновационное развитие
автотранспортной отрасли
13. Основы планирования деятельности предприятий
транспорта
3 ЗЕ
Зачет
Аннотация учебной дисциплины
«Финансы и учет на транспортных предприятиях»
Цель
изучения формирование у студентов теоретических знаний и практических
дисциплины
навыков по денежному обращению, финансовой деятельности и
кредиту, которые соприкасаются с финансово-кредитными проблемами,
научить будущих специалистов ориентироваться в современной
финансовой ситуации
53
Компетенции,
формируемые
в
результате
освоения дисциплины
Знания, умения и
навыки, получаемые в
процессе
изучения
дисциплины
Краткая
характеристика
учебной дисциплины
(основные блоки и
темы)
способность использовать основы экономических знаний в различных
сферах деятельности (ОК-3);
способность к организации эффективной коммерческой работы на
объекте транспорта, разработке и внедрению рациональных приемов
работы с клиентом (ПК-4)
способность к кооперации с коллегами по работе в коллективе, к
совершенствованию документооборота в сфере планирования и
управления оперативной деятельностью транспортной организации (ПК30);
способность к оценке затрат и результатов деятельности транспортной
организации (ПК-33);
способностью к проведению технико-экономического анализа, поиску
путей сокращения цикла выполнения работ (ПК-31);
Знания:

законы денежного обращения, структуру денежной системы,
сущность финансов;

финансовые категории, механизм формирования бюджета;

методы и инструменты денежно-кредитного регулирования; роль
Центрального банка и коммерческих банков в развитии экономики,

операции банков, структуру финансового рынка;

процессы, влияющие на финансовую стабилизацию
Умения:

применять теорию денежного обращения и кредита при изучении
финансово-экономических дисциплин;

анализировать основные тенденции развития денежно-кредитных
отношений в РФ;

в последующей практической деятельности решать проблемные
ситуации и находить ответы на конкретные вопросы, связанные с
функционированием финансово-кредитной системой
Навыки:

теоретическими знаниями в области финансово-кредитных
проблем в рыночных условиях

финансового планирования в системе управления на уровне
фирмы

навыками по решению конкретных финансовых проблем,
возникающих в практической деятельности
Основные темы:
1.
Сущность, функции и виды денег. Закон денежного обращения.
Денежная масса и денежные агрегаты.
2.
Сущность инфляции. Виды инфляции. Экономические
последствия инфляции. Денежные реформы: сущность и экономическое
значение. Виды денежных реформ.
3.
Понятие денежной системы. Денежная система и ее элементы.
4.
Социально-экономическая сущность финансов. Финансы как
экономическая категория: сущность и функции финансов. Финансовая
система государства Финансовая политика.
5.
Финансы хозяйствующих субъектов
6.
Бюджет и бюджетная система. Доходы и расходы бюджета РФ.
7.
Налоговая система.
8.
Внебюджетные фонды.
9.
Система страхования.
54
Трудоёмкость (з.е.)
10.
11.
12.
13.
5 ЗЕ
Кредит и кредитная система.
Банковская система.
Финансовый рынок.
Международная финансовая система.
Форма
итогового Зачет с оценкой
контроля знаний
Аннотация учебной дисциплины «Экономика и коммерческая деятельность
предприятий транспорта»
Цель изучения
дисциплины
подготовка специалистов, владеющих теоретическими
знаниями в области экономики, понятийным аппаратом
экономической теории, экономическими концепциями и
школами
Компетенции,
способность к работе в составе коллектива исполнителей по
формируемые в
оценке производственных и непроизводственных затрат на
результате
обеспечение безопасности движения (ПК-32);
освоения
способность к организации эффективной коммерческой
дисциплины
работы на объекте транспорта, разработке и внедрению
рациональных приемов работы с клиентом (ПК-4);
способностью к организации эффективной коммерческой
работы на объекте транспорта, разработке и внедрению
рациональных приемов работы с клиентом (ППК-4);
Знания, умения и
Знания:
навыки, получаемые 
основной понятийно-категориальный аппарат научной
в процессе изучения дисциплины
дисциплины

цели и особенности поведения субъектов рыночной
экономики: потребителей, фирм и государства

особенности действия рыночного механизма на микрои макроуровне

суть и необходимость макроэкономических пропорций

сущность
денежно-кредитной,
фискальной,
инвестиционной политики государства
Умения:

анализировать происходящие экономические события
в своей стране и за ее пределами

находить и использовать информацию, необходимую
для этого
Навыки:

навыками элементарных экономических расчетов

навыками
планировать
учебную
деятельность,
определять порядок самостоятельной работы, осуществлять
55
самоконтроль учебной деятельности

навыками самостоятельно искать, анализировать и
отбирать информацию, структурировать, преобразовывать,
сохранять и передавать её
Краткая
характеристика
учебной
дисциплины
(основные блоки и
темы)
Трудоёмкость (з.е.)
Форма итогового
контроля знаний
1.
Потребности, ресурсы и экономический выбор
2.
Рынок и рыночный механизм
3.
Теория поведения потребителя
4.
Теория поведения фирмы
5.
Совершенная конкуренция и монополия
6.
Рынки факторов производства
7.
Общее экономическое равновесие и неравенство
8.
Введение в макроэкономику
9.
Экономический рост и цикличность
10. Безработица и инфляция
11. Макроэкономическое равновесие
12. Деньги и денежный рынок
13. Международные экономические отношения
МЭО
3 ЗЕ
экзамен
Аннотация учебной дисциплины
«Технико-экономический анализ деятельности предприятий»
Цель
изучения
дисциплины
Компетенции,
формируемые
в
результате
освоения дисциплины
формирование у обучающихся профессиональных компетенций в
части, предусмотренной настоящей рабочей программой
способностью к проведению технико-экономического анализа,
поиску путей сокращения цикла выполнения работ (ПК-31);
способность к работе в составе коллектива исполнителей по оценке
производственных и непроизводственных затрат на обеспечение
безопасности движения (ПК-32);
способность к оценке затрат и результатов деятельности
транспортной организации (ПК-33)
Знания, умения и Знания:
навыки, получаемые в 
принципы функционирования финансового механизма
процессе
изучения деятельности предприятия сервиса
дисциплины

состав и структуру финансовой отчетности предприятий
сервиса

методы и модели финансового анализа деятельности
предприятий сервиса

правовые акты, регулирующий финансовую деятельность
предприятий сервиса
Умения:

читать финансовую отчетность и понимать смысл основных
финансовых показателей и коэффициентов

рассчитывать и анализировать показатели финансовой
устойчивости и эффективности деятельности предприятия сервиса
56

осуществлять поиск и вскрытие резервов улучшения
результатов финансово-хозяйственной деятельности предприятий
сервиса

планировать
и
контролировать
ход
выполнения
мероприятий по повышению экономической эффективности
деятельности предприятий сервиса
Навыки:

методикой финансового анализа деятельности предприятий
сервиса

навыками использования современных информационных
технологий в анализе и оценке финансово-хозяйственной
деятельности предприятий сервиса

методами
делового
общения
и
межличностных
коммуникаций в среде как профессиональных финансистов, так и
специалистов в области управления предприятием сервиса
Краткая
1.
Финансовый механизм деятельности предприятия сервиса
характеристика
2.
Состав и структура финансовой отчетности предприятия
учебной дисциплины 3.
Анализ финансового положения
(основные блоки и 4.
Анализ прибыли и рентабельности
темы)
Трудоёмкость (з.е.)
3 ЗЕ
Форма
итогового Зачет
контроля знаний
Аннотация учебной дисциплины «Финансовый менеджмент»
Цель изучения
дисциплины
Компетенции,
формируемые в
результате
освоения
дисциплины
формирование у обучающихся профессиональных компетенций в
части, предусмотренной настоящей рабочей программой
способность к работе в составе коллектива исполнителей по
оценке производственных и непроизводственных затрат на
обеспечение безопасности движения (ПК-32);
способность к оценке затрат и результатов деятельности
транспортной организации (ПК-33);
способность к организации эффективной коммерческой работы на
объекте транспорта, разработке и внедрению рациональных
приемов работы с клиентом (ПК-4);
Знания, умения и
Знания:
навыки, получаемые 
принципиальные подходы к решению задач управления
в процессе изучения финансами
дисциплины

методы и модели финансового менеджмента

правовые акты, регулирующие финансовую деятельность
автотранспортных предприятий
Умения:

выполнять расчеты основных показателей годового и
квартального финансового плана

рассчитывать и анализировать показатели инвестиционных
проектов
57

осуществлять
финансово-экономическое
обоснование
краткосрочных управленческих решений

контролировать финансово-экономическую состоятельность
проектов
нормативных
документов
автотранспортного
предприятия
Навыки:

владеть методологией бюджетирования и долгосрочного
финансового планирования

навыками использования современных информационных
технологий в управлении финансами автотранспортного
предприятия

методами
делового
общения
и
межличностных
коммуникаций в среде профессиональных финансистов
Краткая
характеристика
учебной
дисциплины
(основные блоки и
темы)
1.
Основы финансового менеджмента
2.
Временная стоимость денег и финансовые вычисления
3.
Финансовое обоснование краткосрочных бизнес-решений и
бюджетирование
4.
Долгосрочное финансовое планирование и обоснование
инвестиционных решений
Трудоёмкость (з.е.)
3 ЗЕ
Форма итогового
контроля знаний
зачет
Модуль 10: Правовое обеспечение транспортной деятельностиАннотация учебной дисциплины «Правоведение»
Цель
изучения 
формирование у обучающихся профессиональных компетенций в
дисциплины
части, предусмотренной настоящей рабочей программой

дать представление об особенностях правового регулирования
будущей профессиональной деятельности

раскрыть особенности функционирования государства и права в
жизни общества; дать представление об основных правовых системах
современности
Компетенции,
способность использовать основы правовых знаний в различных
формируемые
в сферах деятельности (ОК-4)
результате
освоения дисциплины
58
Знания, умения и
навыки, получаемые в
процессе
изучения
дисциплины
Знания:

определение государства и права, их роль в жизни общества;

понятие нормы права и нормативно-правового акта;

основные правовые системы современности;

источники российского права;

понятие закон и подзаконный акт;

системы и отрасли российского права;

понятие правонарушения и юридической ответственности,
значение законности и правопорядка в современном обществе;

определение правового государства;

основные положения Конституции Российской Федерации;

особенности федеративного устройства России, систему органов
государственной власти в Российской Федерации;

понятие гражданского правоотношения;

определение физических и юридических лиц;

понятие право собственности;

обязательства в гражданском праве и ответственность за их
нарушение;

основные положения наследственного права;

правовое регулирование брачно-семейных отношений, взаимные
права и обязанности супругов, родителей и детей, ответственность по
семейному праву;

понятие трудовой договор (контракт), трудовая дисциплина и
ответственность за ее нарушение;

основные нормативно-правовые акты, регулирующие уголовноправовые отношения;

законодательство о правовом режиме различных видов
информации;

основные понятия экологического права; права и обязанности
субъектов в области охраны окружающей среды и рационального
использования природных ресурсов;

основные проблемы правового регулирования сферы своей
профессиональной деятельности; знать правовые и нравственноэтические нормы в сфере профессиональной деятельности.
Умения:

юридически
правильно
квалифицировать
факты
и
обстоятельства;

принимать решения и совершать действия в точном соответствии
с законом;

ориентироваться в специальной юридической литературе;

четко представлять сущность, характер и взаимодействие
правовых явлений;

использовать
нормативно-правовые
документы,
регламентирующие профессиональную деятельность.
Навыки:

терминологией и основными понятиями, используемыми в
законодательстве;

методами сбора нормативной и фактической информации,
имеющей значение для реализации правовых норм в соответствующих
сферах профессиональной деятельности, а также методами анализа
59
судебной практики;

общей правовой культурой.
Краткая
характеристика
учебной дисциплины
(основные блоки и
темы)
Трудоёмкость (з.е)
1.
Теория государства и права
2.
Конституционное право
3.
Гражданское право
4.
Наследственное право
5.
Семейное право
6.
Трудовое право
7.
Административное право
8.
Уголовное право
9.
Экологическое право
10.
Информационное право
11.
Особенности
правового
профессиональной деятельности.
4 ЗЕ
регулирования
будущей
Форма
итогового экзамен
контроля знаний
Аннотация учебной дисциплины «Транспортное право»
Цель изучения
дисциплины
Компетенции,
формируемые в
результате
освоения
дисциплины

уяснение значения, места и роли транспортного права в
системе права Российской Федерации

усвоение теоретических знаний об основных категориях и
положениях науки изучаемой отрасли права;

углубление и закрепление знаний правовых основ
деятельности транспортного комплекса страны в целом, а также
правового обеспечения деятельности каждого, отдельно взятого,
вида транспорта

формирование практических навыков по применению
транспортного законодательства;

ознакомление студентов с возможностями и спецификой
обеспечения транспортом компаний в их деятельности в России и
по всему миру
способность применять правовые, нормативно-технические и
организационные основы организации перевозочного процесса и
обеспечения безопасности движения транспортных средств в
различных условиях (ПК-12).
способностью применять правовые, нормативно-технические и
организационные основы организации перевозочного процесса и
обеспечения безопасности движения транспортных средств в
различных условиях (ППК-12).
60
Знания, умения и
навыки, получаемые
в процессе изучения
дисциплины
Знания:

современное состояние транспортной системы России,
основные понятия транспортной отрасли; принципы, признаки
транспортной деятельности

виды
общественных
отношений,
регулируемых
транспортным правом

механизм
правового
регулирования
общественных
отношений транспортного права

правовой статус субъектов транспортного права

особенности каждого вида транспорта, их достоинства и
недостатки:
специфику
железнодорожного
транспорта,
автомобильного транспорта, авиационного транспорта, морского
транспорта, международных и мультимодальных перевозок

основы правового обеспечения в транспортной сфере

правовые основы, регулирующие систему организации
перевозок грузов, пассажиров, багажа

юридические обоснования составления и выполнения
договоров на перевозки

условия перевозок грузов, пассажиров и багажа

условия перевозки грузов в прямых, смешанных и
международных сообщениях

права и ответственность перевозчиков и их пользователей
при перевозке грузов

требования и нормы транспортных уставов, нормативных
актов регулирующих перевозку грузов разными видами
транспорта
Умения:

ориентироваться в основных понятиях сферы транспорта

работать с нормативно правовой базой федерального,
регионального и местных уровней

анализировать арбитражно-правовую и гражданско –
правовую судебную практику по спорным вопросам в рамках
транспортной деятельности

понимать и использовать возможности мультимодальных
перевозок и сборных грузов

применять полученные знания на практике - в транспортной
сфере

организовать контейнерные и пакетные перевозки

определять издержки на перевозки грузов и транспортные
тарифы; рассчитывать транспортные налоги, страховку
Навыки:

терминологией и основными понятиями, используемыми в
законодательстве

методами сбора нормативной и фактической информации,
имеющей значение для реализации правовых норм в
соответствующих сферах профессиональной деятельности, а также
методами анализа судебной практики; судебного порядка
61
разрешения споров по претензиям и искам

навыками осуществления профессиональной деятельности
Краткая
характеристика
учебной
дисциплины
(основные блоки и
темы)
1. Основы транспортного права
2. Основы правового регулирования сообщений, транспортноэксплуатационных операций и услуг транспортных предприятий,
использование транспортных средств в предпринимательской
деятельности
3. Порядок заключения договора на перевозку грузов
4. Порядок заключения договоров на перевозку пассажиров и
багажа
5 Другие виды договоров на транспорте
6. Ответственность сторон
7. Претензии, иски
8. Принципы страхования
9.Транспортные налоги
Трудоёмкость (з.е.)
Форма итогового
контроля знаний
3 3Е
Зачет
Аннотация учебной дисциплины
«Правовые аспекты предпринимательской деятельности»
Цель
изучения 
информировать о правовом регулировании предпринимательской
дисциплины
деятельности в РФ

определить принципы, основы правового регулирования
рыночных отношений в РФ; ознакомить с законодательством о
предпринимательстве

раскрыть в целом механизм правового регулирования: от общих,
но чрезвычайно важных вопросов понятия предпринимательства,
предпринимательского
права,
до
конкретных
видов
предпринимательской
деятельности,
способов
защиты
прав
предпринимателей

дать представление об особенностях правового регулирования
будущей профессиональной деятельности
Компетенции,
способность использовать основы правовых знаний в различных
формируемые
в сферах деятельности (ОК-4);
результате
способность к разработке и внедрению технологических процессов,
освоения дисциплины использованию технической документации, распорядительных актов
предприятия (ПК-1);
способность использовать основные нормативные документы по
вопросам интеллектуальной собственности, проводить поиск по
источникам патентной информации (ПК-34);
способностью применять правовые, нормативно-технические и
организационные основы организации перевозочного процесса и
обеспечения безопасности движения транспортных средств в различных
условиях (ППК-12).
62
Знания, умения и
навыки, получаемые в
процессе
изучения
дисциплины
Знания:

законодательство РФ о предпринимательстве

положения Конституции Российской Федерации, постановлений
и определений Конституционного Суда Российской Федерации по
проблемам основ конституционного строя, прав и свобод человека и
гражданина, судебной власти и иным вопросам, относящимся к
предпринимательскому законодательству

нормы Гражданского Кодекса РФ и относящиеся к ним
разъяснения, содержащиеся в постановлениях Пленума Верховного
Суда Российской Федерации и Постановлениях Высшего Арбитражного
Суда Российской Федерации

особенности правового регулирования предпринимательской
деятельности

организационно-правовые
формы
предпринимательской
деятельности

имущественные основы предпринимательской деятельности и ее
правовое обеспечение

рыночную основу предпринимательской деятельности, в том
числе правовое регулирование товарных, валютных, финансовых и др.
рынков

правовые основы обеспечения защиты предпринимательской
деятельности, прав и интересов предпринимателей, разрешения
предпринимательских споров

виды
государственного
контроля
за
осуществлением
предпринимательской деятельности
Умения:

толковать и применять законы и другие нормативные правовые
акты

юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства
в сфере предпринимательской деятельности

разрабатывать локальные документы правового характера,
осуществлять правовую экспертизу нормативных актов, давать
квалифицированные юридические заключения и консультации

принимать правовые решения и совершать иные юридические
действия в точном соответствии с законом

логически грамотно выражать и обосновывать свою точку зрения
по проблематике, связанной с осуществлением предпринимательской
деятельности

свободно оперировать юридическими понятиями и категориями;

устанавливать факты правонарушений предпринимательской
деятельности, определять меры ответственности виновных

оформлять документы, претензии, иски

анализировать и находить решение проблем, связанных с
регулированием
общественных
отношений
в
сфере
предпринимательской деятельности
Навыки:

терминологией и основными понятиями, используемыми в
предпринимательском законодательстве

методами сбора нормативной и фактической информации,
имеющей значение для реализации правовых норм в соответствующих
сферах профессиональной деятельности, а также методами анализа
63
судебной практики

навыками осуществления профессиональной деятельности
Краткая
характеристика
учебной дисциплины
(основные блоки и
темы)
Трудоёмкость (з.е.)
1.
Понятие предпринимательского права
2.
Законодательство России о предпринимательстве
3.
Субъекты предпринимательской деятельности
4.
Правовой
режим
имущества,
используемого
в
предпринимательской деятельности
5.
Предпринимательские договоры
6.
Несостоятельность (банкротство) субъектов
предпринимательской деятельности
7.
Предприниматель и рынок товаров (работ, услуг)
8.
Государственный
контроль
за
осуществлением
предпринимательской деятельности
9.
Правовое регулирование разгосударствления и приватизации
государственной и муниципальной собственности
10.
Ответственность предпринимателя
11.
Охрана и защита прав и законных интересов предпринимателей
3 ЗЕ
Форма
итогового зачет
контроля знаний
Аннотация учебной дисциплины «Охрана труда и техника безопасности на автомобильном
транспорте»
Цель
изучения 
сформировать у студентов необходимые знания для выполнения
дисциплины
функций руководителя или специалиста предприятия в области Охраны
труда

сформировать у студентов знания современной теории и
практики по обеспечению безопасности производственных процессов и
производственного оборудования
 оптимизировать трудовые процессы и производственную обстановку
Компетенции,
способность использовать приемы первой помощи, методы защиты в
формируемые
в условиях чрезвычайных ситуаций (ОК-9).
результате
способность применять правовые, нормативно-технические и
освоения дисциплины организационные основы организации перевозочного процесса и
обеспечения безопасности движения транспортных средств в различных
условиях (ПК-12).
Знания, умения и Знания:
навыки, получаемые в  правовые, нормативно-технические и организационные основы
процессе
изучения обеспечения безопасности на опасных производственных объектах
дисциплины
нефтегазового комплекса
 средства и методы обеспечения безопасности технических средств и
технологических процессов
 порядок расследования, оформления и учета несчастных случаев на
производстве
64
 порядок предоставления компенсаций и льгот за тяжелые работы и
работы с вредными или опасными условиями труда
 основные функции и полномочия органов государственного
управления, надзора и контроля за охраной труда
Умения:

использовать трудовой кодекс РФ и другие законодательные
акты по охране труда при решении соответствующих вопросов

оценить
источники
вредных
и
опасных
факторов
производственной
среды
и
производственного
процесса,
классифицировать их и прогнозировать последствия

пользоваться нормативной правовой документацией и другими
нормами и правилами по вопросам производственной безопасности

работать с приборами контроля вредных производственных
факторов

проводить расчеты по снижению уровня опасных и вредных
факторов на предприятии

оказывать первую доврачебную помощь
Краткая
1
Законодательство о промышленной безопасности. Правовые
характеристика
основы охраны труда в Российской Федерации
учебной дисциплины 2
Теоретические основы промышленной безопасности
(основные блоки и 3
Организация работ по охране труда на предприятии
темы)
4
Производственная безопасность отдельных видов работ
нефтегазового комплекса
5
Производственный
травматизм,
несчастные
случаи
и
профессиональные заболевания, порядок их расследования и возмещение
ущерба.
6
Безопасное производство работ
7
Основы пожаро- и взрывобезопасности. Пожарная безопасность
Трудоёмкость (з.е)
3 ЗЕ
Форма
итогового зачет
контроля знаний
Модуль 11: Технология управления персоналом транспортных предприятий
Аннотация учебной дисциплины
«Психологические аспекты профессиональной деятельности»
Цель
изучения изучение
закономерностей
и
проблем
управления,
дисциплины
психологических
особенностей
поведения
человека
в
организациях, основ управленческого общения
Компетенции,
способность к работе в составе коллектива исполнителей по
формируемые
в реализации управленческих решений в области организации
результате
производства и труда, организации работы по повышению научноосвоения дисциплины технических знаний работников ПК-28);
способность работать в коллективе, толерантно воспринимая
социальные, этнические, конфессиональные и культурные
различия (ОК-6);
65
Знания, умения и
навыки, получаемые в
процессе
изучения
дисциплины
Знания:
 предмет и задачи психологии управления
 основные управленческие функции
 особенности взаимодействия личности и группы
 основные концепции мотивации трудового поведения и их
применимость в управлении организацией
 особенности процесса принятия управленческих решений
 принципы межличностного общения и его роль в процессе
управления коллективом
 психологические
основы
управления
конфликтными
ситуациями
Умения:
 выявлять основные функциональные состояния человека
 использовать методы управления группой
 выявлять причины и использовать методы предупреждения
конфликтов в организации
 использовать основные методы принятия управленческих
решений
владеть:

способами диагностики межличностных отношений в
коллективе

способами диагностики конфликтных ситуаций

методами разрешения конфликтных ситуация и их
предупреждения

методами рационального использования своего времени и
методами самоменеджмент
Краткая
1.
Введение в психологию управления: ее объект, предмет и
характеристика
задачи. Этапы развития науки
управления. Закономерности
учебной дисциплины управленческой деятельности
(основные блоки и 2.
Основные функции и особенности управленческой
темы)
деятельности. Характеристика управленческих культур.
3.
Личность
как
субъект
управления.
Типология
руководителей. Имидж и
этикет руководителя. Здоровье
руководителя. Стресс в деятельности руководителя
4.
Лидерство и руководство. Стили руководства
5.
Личность как объект управления. Личность подчиненного.
Типология подчиненных. Технологии кадровой работы с
персоналом.
6.
Трудовой коллектив как объект управления. Групповая
динамика и характеристики групп.
7.
Управленческое общение в деятельности руководителя.
Виды и принципы
управленческого общения. Формы
управленческого общения.
8.
Психология управления конфликтными ситуациями в
деятельности руководителя
9.
Психология принятия управленческих решений. Методы
активизации принятия управленческих решений
10.
Самоменеджмент. Рационализация рабочего времени
руководителя. Делегирование полномочий.
11.
Профессиональный
менталитет
как
основа
профессиональной культуры специалиста.
66
Трудоёмкость (з.е.)
5 ЗЕ
Форма
итогового Зачет с оценкой
контроля знаний
Аннотация учебной дисциплины «Управление персоналом»
Цель
изучения сформировать у студентов понимание сущности деятельности
дисциплины
в области управления персоналом,
дать знания и
сформировать у будущих специалистов
навыки
управлению человеческими ресурсами организации
по
Компетенции,
формируемые
в
результате
освоения дисциплины
способность использовать основы экономических знаний в различных
сферах деятельности (ОК-3);
способность работать в коллективе, толерантно воспринимая
социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия
(ОК-6);
способность к работе в составе коллектива исполнителей по реализации
управленческих решений в области организации производства и труда,
организации работы по повышению научно-технических знаний
работников ПК-28);
способность использовать приемы и методы работы с персоналом,
методы оценки качества и результативности труда персонала (ПК-29);
Знания, умения и Знания:
навыки, получаемые в 
основные нормативно-правовые акты, регулирующие трудовые
процессе
изучения отношения
дисциплины

технологии обеспечения организации персоналом

порядок оформления трудовых отношений между работником и
работодателем

основные аспекты адаптации персонала

современные методы обучения

уровни профессиональной подготовки в Российской Федерации

основные виды карьеры

системы классификации потребностей

современные теории мотивации

системы оплаты труда

методология взаимоотношений работников в организации как
учение, система принципов, способов, процессов, процедур, технологий
и программ

современная
отечественная
методологическая
концепция
взаимоотношений персонала управления

комплексный и системно-ориентированный подходы при
управлении персоналом современной организации

концепция кадровой политики как система теоретикометодологических взглядов на понимание и определение сущности,
содержания, целей, задач, критериев, принципов и методов управления
персоналом

кадровая политика, включающая методологию, систему
организационно-технических, психологических и социокультурных
воздействий на персонал управления при интеграции с управленческой,
67
финансовой, производственной политикой организации

многофункциональное предназначение культуры управления,
которая рассматривается как контекстуальный фактор, влияющий на
кадровую политику

система управления персоналом как механизм реализации
кадровой политики
Умения:

разрабатывать классификации персонала в соответствии с
потребностями организации

разрабатывать правила внутреннего трудового распорядка;

работать со штатным расписанием

разрабатывать должностные инструкции

составлять рекламные объявления о существующей в
организации вакансии

выбирать место размещения рекламного объявления о
существующей в организации вакансии

осуществлять набор кандидатов на вакантные позиции в
организации, используя наиболее эффективные способы

оценивать резюме кандидата на работу в организации

проводить оценочное собеседование с кандидатом на вакантную
позицию в организации

проводить анкетирование и тестирование кандидатов на
вакантные позиции организации

составлять программы адаптации работников организации

реализовывать
мероприятия
по
адаптации
работников
организации

проводить
анкетирование
и
тестирование
работников
организации

различать трудовой договор, гражданско-правовой договор и
служебный контракт

выявлять потребность в обучении работников организации

выбирать формы обучения работников в соответствующие целям
обучения

разрабатывать и внедрять системы мотивации персонала

формулировать цели, задачи организации, участие персонала в их
осуществлении

определять при взаимоотношениях с сотрудниками организации
способы достижения этих целей

прогнозировать, планировать, организовывать и координировать,
контролировать свою деятельность в составе персонала

ориентироваться в процессах изменения ценностей и ценностных
ориентаций

анализировать состав персонала, его структуру, задачи,
источники влияния на него

определять роль руководителя в системе управления

развивать мотивационные механизмы для достижения высоких
результатов управленческого труда

выявлять общие закономерности поведения человека в
современной организации

понимать и применять на практике организационные,
68
информационно-технические, правовые и другие приемы обеспечения
действия системы управления персоналом

предлагать, формировать новые перспективные идеи

поддерживать развитие новых традиций и поведенческих норм,
разделяемых персоналом

применять наиболее перспективные формы социокультурного
воздействия на персонал

формировать индивидуальный стиль руководства

разбираться в особенностях культуры управления зарубежных
стран, анализировать отечественные достижения
Навыки: владеть современными персонал-технологиями
Краткая
1.
Управление персоналом как наука, практика и учебная
характеристика
дисциплина
учебной дисциплины 2.
Персонал организации как объект управления
(основные блоки и 3.
Зарубежное и отечественное интеллектуальное наследие
темы)
управления персоналом. История развития отношения к персоналу
организации
4.
Мотивация поведения персонала в процессе трудовой
деятельности
5.
Методы
управления
персоналом.
Стиль
управления.
Профессионально-важные качества руководителя и работника.
6.
Служба управления персоналом организации. Технология
управления персоналом организации
7.
Подбор персонала
8.
Адаптация персонала
9.
Деловая оценка персонала
10.
Развитие персонала организации
11.
Управление карьерой
12.
Высвобождение персонала
13.
Документационное и ресурсное обеспечение службы управления
персоналом
14.
Социальная защита персонала
15.
Эффективное
управление
персоналом.
Показатели
эффективности управления персоналом
Трудоёмкость (з.е.)
5 ЗЕ
Форма
итогового Экзамен
контроля знаний
Модуль 12: Организация перевозок на автомобильном транспорте
Аннотация учебной дисциплины «Грузоведение и грузовые перевозки»
Цель изучения
дисциплины
формирование у студентов устойчивых знаний в области
организации и управления транспортным процессом с позиций
грузоведения: понятие о
1.
транспортных характеристиках перевозимых грузов,
2.
таре, упаковке, маркировке,
3.
силах, действующих на груз,
4.
обеспечении сохранности грузов,
5.
обеспечении охраны труда при грузовых операциях,
69
6.
защите окружающей среды от вредного воздействия
перевозимых грузов,
7.
нормативно-правовой базе всех этапов транспортного
процесса,
8.причинах потерь и мероприятиях по их сокращению.
Компетенции,
способность
понимать научные основы технологических
формируемые в
процессов в области технологии, организации, планирования и
результате
управления технической и коммерческой эксплуатацией
освоения
транспортных систем (ОПК 2);
дисциплины
способность
управлять
запасами
грузовладельцев
распределительной транспортной сети (ПК-8);
способностью
управлять
запасами
грузовладельцев
распределительной транспортной сети (ППК-8);
способностью
к
предоставлению
грузоотправителям
и
грузополучателям услуг: по
оформлению
перевозочных
документов, сдаче и получению, завозу и вывозу грузов; по
выполнению погрузочно-разгрузочных и складских операций; по
подготовке подвижного состава; по страхованию грузов,
таможенному оформлению грузов и транспортных средств; по
предоставлению информационных и финансовых услуг (ППК-10);
Знания, умения и
Знания:
навыки, получаемые о месте грузоведения в системе учебных дисциплин
в процессе изучения специальности; о целях и задачах научного грузоведения; о
дисциплины
перспективах развития научного грузоведения; о методическом
обеспечении со стороны грузоведения; свойства различных видов
грузов и их влияние на организацию транспортного процесса; о
транспортабельности груза; о методах исследования свойств
грузов; взаимодействие грузов с окружающей средой и между
собой; классификацию грузов; транспортную характеристику
грузов; характеристики тары и упаковочных материалов;
маркировку грузов; правила перевозки различных грузов;
требования к транспортным средствам и погрузочно-разгрузочным
механизмам при выполнении перевозок отдельных видов грузов;
обеспечения сохранности, безопасности и качества грузов при
перевозках;нормативно-правовую базу грузоведения
Умения:
организовывать приемку, хранение, переадресовку и выдачу
грузов; проводить расчеты размещения грузовых мест с учетом
технических
характеристик
транспортного
средства,
грузоподъемности и прочности тары, свойств грузов,
весогабаритных ограничений; проводить расчеты естественной
убыли грузов в процессе транспортировки, погрузки-разгрузки и
хранения; проводить расчеты по видам, средствам, точкам и силам
крепления грузов; оптимизировать загрузку складов; определять
удельный погрузочный объема груза; распределять груз по
грузовым помещениям, транспортным средствам с учетом условий
совместимости; выбирать режимы хранения и перевозки
отдельных категорий груза; оценивать влияние груза на выбор
70
транспортного и перегрузочного оборудования
Краткая
характеристика
учебной
дисциплины
(основные блоки и
темы)
Навыки:
знаниями общих понятий об организации перевозочного процесса
в отрасли; методиками выбора оптимальной тары и упаковки
грузов: методиками выбора оптимального типа подвижного
состава для перевозки грузов по критериям сохранности и
безопасности;
методиками
крепления
грузов
различной
номенклатуры по международным стандартам и технической
документации; методами подбора типа подвижного состава с
учетом специфики груза; методами расчета объемно-массовых
характеристик грузов и загруженности автомобилей; методом
выбора холодильной или обогревательной установки при
перевозках скоропортящихся грузов; методами осуществления
мероприятий по обеспечению сохранности перевозимых грузов,
защиты окружающей среды; методами оценки вида и степени
опасности груза; методами оптимизации загрузки транспортных
средств и складов; методами определения совместимости
перевозки грузов
1
Грузы и их свойства
1.1 Введение. Грузы на транспорте понятия «груз»,
«транспортная характеристика груза», «транспортабельность
груза»
1.2 Классификация грузов
1.3 Свойства грузов. Факторы внешней среды, влияющие на
свойства грузов. Совместимость грузов при хранении и перевозке.
1.4 Грузопотоки: ффакультетормирование, характеристика,
показатели
2
Тара и упаковочные материалы
2.1 Тара и упаковка, маркировка грузов. Понятия «тара»»,
«потребительская тара», «транспортная тара»
2.2 Классификация и виды тары
2.3 Понятие
«маркировка».
Содержание
маркировки.
Экологическая маркировка
2.4 Формирование укрупненных грузовых единиц
2.5 Пломбирование, индикация и контроль доступа к грузу
3
Требования к ТС и ПРМ при перевозках отдельных грузов
3.1 Грузоподъемность и грузовместимость подвижного состава
3.2 Обеспечение защиты груза при транспортировании
4
Крепление грузов
4.1 Понятия, правила
4.2 Силы, действующие на груз при перемещении
4.3 Приспособления для крепления грузов
4.4 Расчет нагрузки на оси ПС при различных схемах
размещения груза
5
Требования к размещению и хранению грузов.
5.1 Транспортно-технологические схемы доставки отдельных
грузов
71
Трудоёмкость (з.е.)
Форма итогового
контроля знаний
5.2 Обеспечение защиты груза при транспортировании
3 3Е
экзамен
Аннотация учебной дисциплины «Пассажирские перевозки»
Цель изучения
дисциплины
формирование у них знаний, умений и представлений в области
решения теоретических и практических задач систем
транспортного обслуживания пассажиров в условиях повышения
качества и эффективности транспортных услуг
Компетенции,
способность
понимать научные основы технологических
формируемые в
процессов в области технологии, организации, планирования и
результате
управления технической и коммерческой эксплуатацией
освоения
транспортных систем (ОПК 2);
дисциплины
способность к организации рационального взаимодействия
логистических посредников при перевозках пассажиров и грузов
(ПК-6);
способностью к организации рационального взаимодействия
логистических посредников при перевозках пассажиров и грузов
(ППК-6);
Знания, умения и
Знания:
навыки, получаемые 
основные принципы формирования систем пассажирского
в процессе изучения транспорта, состав элементов и их функции, роль пассажирского
дисциплины
автомобильного транспорта в экономике страны

закономерности
и
принципы
формирования
пассажиропотоков

методы планирования потребности в транспортных
средствах и осуществлении перевозок пассажиров

современные методы технологии, организации и
управления перевозок пассажиров, процедуры и методы выбора
прогрессивных
процессов
транспортного
обслуживания
пассажиров

об организации труда водителей, организации движения
подвижного состава, системах контроля и управления движением
транспортных средств

о тарифах и билетных системах, действующих на
пассажирском автомобильном транспорте
Умения:

разрабатывать
технологические
схемы
организации
перевозок, определять рациональные сферы использования
автомобильного транспорта и координировать его работу с
другими видами транспорта

выбирать тип подвижного состава

проводить расчеты и анализ эксплуатационных показателей

составлять маршруты и графики движения автобусов и
72
Краткая
характеристика
учебной
дисциплины
(основные блоки и
темы)
такси

рассчитывать и составлять схемы взаимодействия
различных видов городского транспорта

исследовать пассажиропотоки и режимы движения
транспортных средств

составлять технические задания на проектирование
линейных сооружений пассажирского автомобильного транспорта

рассчитывать экономическую эффективность мероприятий
по организации автомобильных перевозок

применять
методы
оперативного
диспетчерского
руководства увеличением подвижного состава
Навыки:

навыками расчетов эффективности работы пассажирского
транспорта, анализа эксплуатационных показателей организации и
управления автомобильным транспортом

математическими методами по составлению оптимальной
схемы перевозок грузов

умением устанавливать схемы перевозок

составлением плана работ транспортных средств на смену и
на определенный промежуток времени при максимальной
производительности подвижного состава

современной вычислительной техникой и передовыми
методами ее использования при организации автомобильных
пассажирских перевозок
1
Пассажирские перевозки
1.1 Роль пассажирского автомобильного транспорта в
обслуживании населения. Влияние автомобилизации на развитие
общественного пассажирского транспорта. Задачи в деле
повышения уровня транспортного обслуживания населения и
более эффективного использования подвижного состава
1.2 Виды перевозок пассажиров автомобильным транспортом.
Виды пассажирского транспорта общего пользования. Сферы
применения. Виды пассажирских автомобильных перевозок и их
особенности. Виды автобусных перевозок. Перспективы развития
пассажирских автомобильных перевозок
1.3 Подвижной
состав
пассажирского
автомобильного
транспорта. Классификация автобусов и легковых автомобилей.
Технико-эксплуатационные требования к подвижному составу
пассажирского автомобильного транспорта. Методы и параметры
оценки эффективности автобусов и легковых автомобилей.
Приведенные
затраты,
энергоемкость,
материалоемкость,
трудоемкость
1.4 Маршрутная сеть и линейные сооружения пассажирского
автотранспорта. Маршруты движения. Перегоны, остановочные
пункты. Схемы городских маршрутных сетей и их характеристики.
Технико-экономическое обоснование целесообразности открытия
маршрута. Паспорт автобусного маршрута, содержание и
назначение. Порядок составления паспорта. Регистрация
73
изменений
1.5 Организация автобусных перевозок пассажиров в городах.
Выбор типов и расчет потребного количества подвижного состава
на отдельных маршрутах. Нормирование скоростей движения
автобусов в городах. Графоаналитический метод расчета исходных
данных для организации работы автобусов на маршрутах.
Определение потребного количества и типов автобусов по часам
суток, интервалов и частоте их движения. Виды расписаний
движения. Составление расписаний движения автобусов.
Таксомоторные перевозки, особенности их организации. Расчет
необходимого числа таксомоторов, показатели работ таксомоторов
1.6 Организация труда и отдыха водительских бригад.
Определение потребного количества водителей для обслуживания
на маршруте. Формы организации труда водителей и их
эффективность. Требования трудового законодательства в части
соответствия трудовому законодательству
1.7 Организация перевозок пассажиров на пригородных
автобусных маршрутах. Роль в этих перевозках автотранспорта.
Особенности нормирования скоростей движения, разработки
расписаний, организации труда и отдыха водителей
Организация
перевозок
пассажиров
на
междугородных
автобусных маршрутах. Виды междугородных автобусных
маршрутов. Расчет потребности в подвижном составе.
Составление расписаний движения. Формы организации труда
водителей. Перевозки в смешанном сообщении. Сельские
пассажирские перевозки. Дорожные условия и требования к
подвижному составу
Перевозка пассажиров в международном сообщении. Виды
перевозок. Документы регламентирующие условия выполнения
этих перевозок. Перевозки туристов. Оплата перевозок.
Организация и развитие международных автобусных перевозок в
РФ
1.8 Организация
перевозок
пассажиров
легковыми
автомобилями и таксомоторами. Сферы применения легковых
автомобилей-такси.
Формы
обслуживания
населения
автомобилями-такси. Расчет потребного количества таксомоторов.
Графики выпуска и работы таксомоторов на линии. Размещение и
оборудование таксомоторных стоянок в городе. Организация и
обслуживание таксомоторами предприятий, организаций и
учреждений
1.9 Диспетчерское руководство пассажирскими перевозками.
Основные задачи диспетчерской службы. Централизация
диспетчерского руководства. Значения регулярности движения
подвижного состава. Внутрипарковая и линейная диспетчеризация.
Методы контроля и регулирования движения пассажирского
подвижного состава. Технические средства связи, используемые на
пассажирском автотранспорте
1.10 Управление качеством перевозок пассажиров автобусами.
74
Трудоёмкость (з.е.)
Форма итогового
контроля знаний
Основные
показатели
качества
перевозок
пассажиров:
комфортность поездки; время, затрачиваемое на поездку;
безопасность перевозок. Нормативы качества перевозок. Методика
определения показателей качества перевозок. Оценка качества
перевозок пассажиров. Экологическая эффективность повышения
качества обслуживания пассажиров
1.11 Организация работы автовокзалов и пассажирских станций.
Классификация автовокзалов и пассажирских автостанций.
Совмещенные и объединенные вокзалы. Технологический процесс
работы автовокзалов и пассажирских станций. Линейные
сооружения пассажирского автотранспорта. Типовые проекты
линейных сооружений. Размещение линейных сооружений
1.12 Тарифы
и
билетные
системы
на
пассажирском
автотранспорте. История развития тарифов. Действующие тарифы
и правила их применения. Виды билетов на проезд в автобусах в
городском,
пригородном,
междугородном
сообщениях.
Материально ответственные люди. Проездные и льготные
проездные билеты. Ответственность пассажиров за бесплатный
проезд и провоз багажа. Организация приема денежной выручки
на пассажирском автотранспорте
Организация контрольно-ревизорской работы на пассажирском
автотранспорте. Структура и задачи контрольно ревизорской
службы. Цели линейного контроля. Периодичность контроля. Роль
и участие общественных организаций в контроле за работой
пассажирского автотранспорта
3 ЗЕ
Экзамен
Аннотация учебной дисциплины «Международные перевозки»
Цель изучения
дисциплины
Компетенции,
формируемые в
результате
освоения
дисциплины
дать студентам необходимый уровень знаний для руководства
перевозкой пассажиров и грузов
автомобильным
транспортом в международном сообщении в соответствии с
международными стандартами
способность к разработке проектов и внедрению:
современных логистических систем и технологий для
транспортных организаций, технологий интермодальных и
мультимодальных перевозок, оптимальной маршрутизации
(ПК-20).
способность
к
применению
методик
проведения
исследований, разработки проектов и программ, проведения
необходимых мероприятий, связанных с управлением и
организацией
перевозок,
обеспечением
безопасности
движения на транспорте, а также выполнением работ по
техническому регулированию на транспорте (ПК-23);
способностью к предоставлению грузоотправителям и
75
грузополучателям услуг: по оформлению перевозочных
документов, сдаче и получению, завозу и вывозу грузов; по
выполнению погрузочно-разгрузочных и складских операций;
по подготовке подвижного состава; по страхованию грузов,
таможенному оформлению грузов и транспортных средств; по
предоставлению информационных и финансовых услуг
(ППК-10);
Знания, умения и
Знания:
навыки, получаемые 
общие условия международного автомобильного
в процессе изучения сообщения; допуска к международным автомобильным
дисциплины
перевозкам

технические требования к транспортным средствам;

документы
при
организации
международных
автомобильных перевозок

международные Конвенции и Соглашения в области
международных перевозок
Умения:

заполнять Книжки МДП и накладные СМR

осуществлять подготовку и контроль за наличием
документов

анализировать режимы труда и отдыха водителей

правильно применять на практике разрешительную
систему при осуществлении перевозок
Краткая
характеристика
учебной
дисциплины
(основные блоки и
темы)
Трудоёмкость (з.е.)
Форма итогового
контроля знаний
Навыки:

обработки разрешительных листков (тахошайб)

использования приборов контроля (тахографов) за
режимом труда и отдыха

заполнения разрешений
1.
Анализ и тенденции развития МАП
2.
Правовое
регулирование
международных
автомобильных перевозок
3.
Технические стандарты и эксплуатация автодорожного
транспорта
4.
Безопасность дорожного движения
5.
Особенности организации международных перевозок
3 ЗЕ
зачет
Модуль 14: Транспортная логистика
Аннотация учебной дисциплины «Транспортная логистика»
76
Цель
изучения изучение основных положений, категорий и закономерностей логистики
дисциплины
как современного теоретического и практического направления,
рассмотрение главных подходов к формированию комплексной
программы повышения конкурентоспособности компаний, предприятий
и организаций за счет логистического управления процессами в
различных сферах производствах и экономики. С учетом особенностей
специальности,
следует показать необходимость участия в
организационно-управленческой деятельности предприятия сервиса для
разработки элементов ее оптимизации по критерию снижения затрат
Компетенции,
способность определять параметры оптимизации логистических
формируемые
в транспортных цепей и звеньев с учетом критериев оптимальности (ПКрезультате
9);
освоения дисциплины способностью
к
организации
рационального
взаимодействия
логистических посредников при перевозках пассажиров и грузов (ППК6);
готовностью к поиску путей повышения качества транспортнологистического
обслуживания
грузовладельцев,
развития
инфраструктуры товарного рынка и каналов распределения (ППК-7);
способностью управлять запасами грузовладельцев распределительной
транспортной сети (ППК-8);
способностью определять параметры оптимизации логистических
транспортных цепей и звеньев с учетом критериев оптимальности
(ППК-9);
Знания, умения и Знания:
навыки, получаемые в 
современных логистических систем рыночного товародвижения
процессе
изучения 
научных основ и концепций логистики
дисциплины

основных функций и задач логистики

основных объектов логистического управления

основами
организации
и
планирования
деятельности
предприятий
Умения:

находить пути повышения качества транспортно-логистического
обслуживания грузовладельцев

формировать, обрабатывать и анализировать логистическую
информацию в числовой и графической формах

выбирать оптимальные варианты среди альтернативных решений
логистических систем

выбирать логистических посредников и перевозчиков

работать в «контактной зоне» как сфере реализации транспортной
деятельности
Навыки:

основами логистики

расчетом оптимального размера заказа

графическим представлением регулирования запасов

рационального размещения объектов логистической системы

методами математического моделирования для выбора
оптимальных параметров логистических систем
Краткая
1.
Теоретические основы и функциональные области логистики
характеристика
1.1. Теоретические основы и понятийный аппарат логистики
учебной дисциплины 1.2. Логистика закупок
(основные блоки и 1.3. Производственная логистика
77
темы)
Трудоёмкость (з.е.)
2.
2.1.
2.2.
2.3.
3.
3.1.
3.2.
3.3.
4.
3 ЗЕ
Транспортно-складская логистика
Складское и тарное хозяйство
Транспорт в условиях логистики
Сбытовая (распределительная логистика)
Управление логистическими функциями и процессами
Управление запасами
Сервис в области логистики
Управление логистическими процессами
Подготовка к экзамену
Форма
итогового зачет
контроля знаний
Аннотация учебной дисциплины
«Складские операции»
Цель изучения
дисциплины
основной целью изучения дисциплины является формирование у
студента целостного понимания структуры и функционирования
складской системы во взаимосвязи и взаимозависимости с другими
логистическими звеньями
Компетенции,
способность
управлять
запасами
грузовладельцев
формируемые в
распределительной транспортной сети (ПК-8);
результате
способность определять параметры оптимизации логистических
освоения
транспортных цепей и звеньев с учетом критериев оптимальности
дисциплины
(ПК-9);
способностью
управлять
запасами
грузовладельцев
распределительной транспортной сети (ППК-8);
Знания, умения и
Знания:
навыки, получаемые 
способы размещение товаров на складе
в процессе изучения 
основные способы хранения товаров
дисциплины

основные операции, выполняемые при приемке и отгрузке
товаров

процесс управления запасами на складе и способах их
пополнения

основные направления совершенствования работы складов

операции, подлежащие стандартизации на складе
Умения:

определять оптимальное месторасположение склада

рассчитывать точку безубыточности деятельности склада

рассчитывать площади зон склада, необходимых для
разгрузки хранения и отгрузки товаров

определять максимально возможный объем хранения
товаров на складе

определять оптимальный размер заказа
Краткая
характеристика
учебной
1
Транспортно-складские операции
1.1 Склад, виды складов, основные функции и роль в
логистическом процессе
78
дисциплины
(основные блоки и
темы)
Трудоёмкость (з.е.)
Форма итогового
контроля знаний
1.2 Складские операции: разгрузка и приемка товаров
1.3 Складские операции: хранение и размещение товаров
1.4 Складские операции: укладка комплектация и упаковка
товара, отпуск товаров со склада
1.5 Складские операции: Внутрискладская транспортировка и
отгрузка товаров, Экспедиция склада
2
Оборудование склада
2.1 Оборудование склада: стеллажное оборудование, подъемнотранспортное оборудование, специальное оборудование
3
Управление запасами в складской логистике
3.1 Запасы в складской логистике управление запасами,
системы пополнения запасов
4
Система складирования
4.1 Структура системы складирования
5 3Е
зачет
Аннотация учебной дисциплины
«Оценка автотранспортных средств»
Цель
изучения привить бакалаврам сервиса стоимостное мышление, т.е. научить
дисциплины
использовать оценку стоимости для принятия лучших решений
Компетенции,
формируемые
в
результате
освоения дисциплины
способность к организации эффективной коммерческой работы на
объекте транспорта, разработке и внедрению рациональных приемов
работы с клиентом (ПК-4);
способность применять правовые, нормативно-технические и
организационные основы организации перевозочного процесса и
обеспечения безопасности движения транспортных средств в различных
условиях (ПК-12).
Знания, умения и Знания: теоретические основы стоимостной оценки, цели и принципы
навыки, получаемые в оценки, стандарты стоимости, проблемы становления независимой
процессе
изучения технической экспертизы и пути решения указанных проблем, порядок
дисциплины
назначения, виды, содержание и оценку доказательного значения
экспертиз, назначаемых в ходе осуществления перевозочной
деятельности
Умения: самостоятельно выбрать нужный метод оценки, рассчитать
стоимость объекта оценки, учитывать в процессе оценки особенности
оценки того или иного вида автотранспортных средств, используя
отчетность, внутреннюю и внешнюю информацию, рассчитать размер
страховой выплаты на основе результатов независимой технической
экспертизы
Навыки: фундаментальными понятиями рыночной стоимости
транспортных средств, знаниями и навыками оценки специальных видов
стоимости, общепринятыми подходами к оценке стоимости, методами
сбора и обработки общей и специфической информации, применяемыми
в оценке стоимости
Краткая
1.
Общая характеристика оценки транспортных средств.
79
характеристика
учебной дисциплины
(основные блоки и
темы)
2.
Виды экспертной деятельности
3.
Теоретические основы оценки транспортных средств.
4.
Методическое обеспечение оценки транспортных средств.
5.
Информационное обеспечение оценки транспортных средств.
6.
Методика оценки рыночной стоимости автотранспортных
средств на полном цикле жизни:
7.
Контроль и регулирование оценки транспортных средств.
Трудоёмкость (з.е.)
5 ЗЕ
Форма
итогового Зачет
контроля знаний
Аннотация учебной дисциплины «Документоведение и документооборот в
транспортных организациях»
Цель изучения
дисциплины
Компетенции,
формируемые в
результате
освоения
дисциплины
изучение формы и содержания документов, систем
документации, включая систему справочно-информационной
документации с корреспонденцией, изучение движения
документов в организации теоретических и практических
проблем
создания
документированной
информации
учреждений
способность к разработке и внедрению технологических
процессов, использованию технической документации,
распорядительных актов предприятия (ПК-1);
способность
осуществлять
экспертизу
технической
документации, надзор и контроль состояния и эксплуатации
подвижного состава, объектов транспортной инфраструктуры,
выявлять резервы, устанавливать причины неисправностей и
недостатков в работе, принимать меры по их устранению и
повышению эффективности использования (ПК-5);
способность к предоставлению грузоотправителям и
грузополучателям услуг: по оформлению перевозочных
документов, сдаче и получению, завозу и вывозу грузов; по
выполнению погрузочно-разгрузочных и складских операций;
по подготовке подвижного состава; по страхованию грузов,
таможенному оформлению грузов и транспортных средств; по
предоставлению информационных и финансовых услуг (ПК10);
способность применять правовые, нормативно-технические и
организационные
основы
организации
перевозочного
процесса
и
обеспечения
безопасности
движения
транспортных средств в различных условиях (ПК-12).
способность к кооперации с коллегами по работе в
коллективе, к совершенствованию документооборота в сфере
планирования и управления оперативной деятельностью
транспортной организации (ПК-30);
80
Знания, умения и
навыки, получаемые
в процессе изучения
дисциплины
Знания:

Предмет, задачи документооборота предприятия, его
связь с другими формами управления

Понятие службы документационного обеспечения
управления предприятия, ее значение, структуру и состав;

Этапы работы с документами

Особенности формирования и оформления дел;

Основные принципы и функции документационного
обеспечения управления предприятием

Особенности организации работы с различными типами
документов

Нормативные требования к реквизитам, бланкам
служебных документов

Общие вопросы унификации текстов служебных
документов

Приемами и навыками обработки поступающих
документов

Нормативно-методические аспекты по вопросам работы
с документами

Общую схему документооборота в организации
Умения:

Составлять документы различных видов, оформлять
документы в соответствии с требованиями Госстандарта

Применять
навыки
делопроизводства
при
формировании дел, обработке и хранении документов

Использовать анализ и обобщение при работе с
информацией

Различать и характеризовать формы документов

Находить основания для определения и классификации
документов

Оценивать тексты документов

Определять историческую и практическую ценность
документа
Краткая
характеристика
учебной
дисциплины
(основные блоки и
Навыки:

Методика составления и оформления документов

работа с входящими, исходящими и внутренними
документами, организацией контроля исполнения документов

составление организационных, распорядительных и
информационно-справочных документов в соответствии с
нормативными и методическими требованиями
1.
Введение, Назначение курса. Общие вопросы
организации работы со служебными документами
2.
Понятие о документе. Документ как система.
Классификация
документов.
Терминология
документоведения. Понятие о документообороте предприятия
81
темы)
Трудоёмкость (з.е.)
Форма итогового
контроля знаний
3.
Деловой документ, формуляр документов. Унификация
текстов
служебных
документов.
Распорядительные
документы. Информационно-справочные документы. Деловая
переписка
4.
Требования к оформлению документов, ГОСТ Р 6.302003. Правила ведения и заполнения трудовых книжек.
Инструкция по заполнению трудовых книжек. Учет и
хранение трудовых книжек
5.
Комплексы документов. Частные (личные) документы
заявление, автобиография, резюме, доверенность
6.
Работы с входящими, исходящими и внутренними
документами. Регистрационные формы. Номенклатура и
формирование дел. Система хранения документов
7.
Реквизиты
и
структура
документов.
Приказ.
Распоряжение. Их правовой статус. Порядок оформления в
соответствии с типовой инструкцией по делопроизводству.
Порядок оформления акта, протокола, докладной и
объяснительной записки. Требования к бланкам документов
8.
Организация служб делопроизводства. Ведение
делопроизводства в организации, учреждении
4 ЗЕ
Зачет
82
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа