close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Департамент образования
Администрации муниципального образования
Надымский район
Детское техническое творчество:
от досуга – к старту в профессию
/Формирование управленческих и организационно-педагогических
условий и механизмов эффективного развития муниципальной
системы детского технического творчества, муниципальной модели
организации научно-технического творчества/
Л.М.Марченко, начальник
Департамента образования
Надымского района
2013 год
СОЦИАЛЬНО-ЗНАЧИМЫЙ АСПЕКТ
Рост потребности в кадрах инженернотехнических профессий
Низкая мотивация школьников к техническому
творчеству, мало выпускников продолжают
обучение в технических ВУЗах и СПО
ЛИЧНОСТНО – ЗНАЧИМЫЙ АСПЕКТ
Рост рейтинга популярности научнотехнического творчества
Отсутствие системного участия обучающихся в
мероприятиях технической направленности
различного уровня
СОЦИАЛЬНО –ЛИЧНОСТНЫЙ АСПЕКТ
Наличие кадрового потенциала
Отсутствие современной материально-технической
базы, системной и адресной курсовой подготовки
Вывод: уровень организации и содержания образования в рамках научнотехнического творчества не в полной мере удовлетворяет требования
новых Федеральных государственных образовательных стандартов
ЗАДАЧА: сформировать управленческие и организационно-педагогические условия и
механизмы эффективного развития муниципальной системы детского технического
творчества
СИНЕРГЕТИЧЕСКИЙ ПОДХОД
Приоритеты
Модернизация
организационных структур
и форм предоставления
услуг
Внедрение продуктивных
форм подготовки кадров
Поддержка ОУ и педагогов,
адресно работающих на
развитие детского технического
творчества
2010
2011
2012
• Технопарк «Энигма» на базе МОУ ДОД «Центр детского творчества» г. Надыма
• Пилотные площадки на базе МОУ «Средняя общеобразовательная школа №2 г.Надыма»,
МОУ «Средняя общеобразовательная школа №4 г.Надыма»
• Интенсивная каникулярная школа на базе летней оздоровительной площадки
• «Креативные группы» для детей дошкольного возраста в рамках системы предшкольной
подготовки
2011
• Диалоговая площадка районных методических объединений учителей
физики, информатики и педагогов дополнительного образования детей
2012
• Стажировочная площадка в Центре детского творчества
• Районные соревнования по робототехнике
2013
• Ассамблея юных изобретателей
• Мероприятия регионального и федерального уровней
• Мастер-классы
• Тьюторство
ежегодно • Публичные лекции учёных, работающих в направлении научнотехнического творчества
ежегодно
• Целевой и приоритетный характер финансирования
• Грантовая поддержка МОУ и педагогов
• Обучение на курсах повышения квалификации
- Охват детей научно-техническим творчеством в 2012 году- 12 %.
- Свыше 40% выпускников Технопарка обучаются в Вузах инженерно-технической
направленности.
-Результативное и системное участие в мероприятиях Всероссийского и
международного уровней:
• победа в первом окружном конкурсе юных рационализаторов и изобретателей «От
замысла к воплощению»- 2 человека
• Грант окружной Ассамблеи юных изобретателей -команда «Лего-мозг»
• 3 место во Всероссийском фестивале научно-технического творчества «РобоМИР»
г. Москва
• Диплом «За самый креативный проект в творческой категории Международной
олимпиады роботов-2012» на Мировой олимпиаде роботов г. Куала-Лумпур
(Малайзия) -команда «Техническая робототехника» МОУ ДОД «Центр детского
творчества» (Баранов Павел, Сырай Андрей)
Расширение спектра внутрисистемного и внешнесистемного
сотрудничества с организациями:
•Инженерно-технический центр ООО «Газпром добыча Надым»
•ООО «Научно-инженерный центр «ЯМАЛ»
•Учебный центр «Российская ассоциация образовательной робототехники»
•ООО «Ресурс территориального развития»
•Надымский центр здоровья МБУЗ «Центральная районная больница»
•«Надымская студия телевидения»
•МУП «Надежда»
Образовательно-методическая платформа -сетевой элемент,
построенный структурно и содержательно на принципе синергетики
Школы
Детские сады
Учреждения
дополнительного
образования
Интеграция и кооперация ресурсов
материально
-технические
кадровые
научнометодические
учебнометодические
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа