close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Задачи :
















Обучающие
• Знакомить детей с основными понятиями и базовыми формами разных техник.
• Обучать различным приемам работы с бумагой.
• Формировать умения следовать устным инструкциям.
• Знакомить детей с основными геометрическими понятиями: круг, квадрат,
треугольник, угол, сторона, вершина и т.д.
• Обогащать словарь ребенка специальными терминами.
Развивающие:
• Развивать внимание, память, логическое и пространственное воображения.
• Развивать художественный вкус, творческие способности и фантазии детей.
• Развивать у детей способность работать руками, приучать к точным движениям
пальцев, совершенствовать мелкую моторику рук, развивать глазомер.
• Развивать пространственное воображение.
Воспитательные:
• Воспитывать интерес к искусству.
• Формировать культуру труда и совершенствовать трудовые навыки.
• Способствовать созданию игровых ситуаций, расширять коммуникативные
способности детей.
• Совершенствовать трудовые навыки, формировать культуру труда, учить
аккуратности, умению бережно и экономно использовать материал, содержать в
порядке рабочее место.
Интеграция образовательных областей: "Художественное творчество"
(аппликация), "Коммуникация", "Музыка", " Чтение художественной литературы".
Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно исследовательская, продуктивная, чтение.
Цели: Освоение техники симметричного, силуэтного вырезания, используя
разнообразные способы прикрепления материала на фон, для получения объемной
аппликации.
Задачи:
Предложить создать в аппликации образ птицы, используя элементы декоративного
оформления.
•Продолжать знакомить детей с объемной аппликацией. Показать способ
вырезывания силуэта птицы из бумаги сложенной пополам.
•Развивать зрительный контроль действия рук.
•Дать возможность каждому из детей проявить самостоятельность в выборе способов
украшения работы и творческие способности.
•Воспитывать доброжелательное отношение к птицам.
Материал и оборудование:
Выставка работ на тему « Птицы» выполненные разными
способами
Цветной картон, полоски цветной бумаги, конфетти, клей,
клеевая кисть, ножницы, салфетка и др.
Предварительная работа:
1.Рассматривание иллюстраций,
открыток с изображением птиц
2.Рисование птиц.
Складываем бумагу
В гармошку
Приклеиваем
Получился веер
Рисуем и нарезаем силуэт
птицы
Приклеиваем в одну две
части шаблона
Соединяем хвостик с
туловищем
Получилась красивая жарптица
Аппликация
 - Предлагаю вам, ребята, сделать аппликацию «Птица ».
 (Дети проходят и садятся за столы).
 Все птицы имеют одни и те же части тела (туловище, голову,
хвост и т. д.). Сейчас я покажу вам, как можно вырезать силуэт
птицы без хвоста – его мы сделаем потом.
 - Силуэт можно вырезать из бумаги сложенной пополам. Кто
подскажет, как правильно складывать бумагу пополам, и за какую
сторону держать заготовку? (ответы детей и показ
воспитателем последовательности вырезывания).
 - Вырезать начинаю с туловища. Держу заготовку за линию сгиба
горизонтально. Ставлю ножницы на левый нижний угол и
вырезаю полуовал (большую горку) примерно до середины
заготовки. Затем режу прямо – это шея. Шея переходит в голову
(маленькая горка) и заканчивается острым клювом. Посмотрите
на схему и еще раз запомните последовательность вырезывания
контура.
Приклеим
 - Тело птицы мы приклеим к листу, а шея и голова
будут свободно обращены вперед. Так мы получим
не плоское, а объемное изображение, что придаст
нашей птице живость. Птица важно склонила
голову и, кажется, что она вот-вот сойдет с листа и
упорхнет.
 - Теперь нам остается дополнить изображение.
 (самостоятельная творческая деятельность
детей).
методическая литература
 1. Давыдова Г.Н. Бумагопластика. Цветочные мотивы. – М:






Издательство «Скрипторий 2003», 2007 г.
2. Ханна Линд. Бумажная мозаика. – М: Айрис-Пресс, 2007 г.
3. Сержантова Т.Б. Оригами. Базовые формы. – М: Айриспресс, 2012 г.
4. Новикова И.В. Квиллинг. Бумажные поделки в детском
саду. – Ярославль: Академия развития, 2011 г.
5. Долженко Г.И. 200 фигурок и игрушек из бумаги и
оригами. – Ярославль: Академия развития, 2011 г.
6. Анистратова А.А., Гришина Н.И. Поделки из кусочков
бумаги. – М: Из-во Оникс, 2010 г.
7. Просова Н.А. Оригами для малышей от 2 до 5.
Складываем фигурки из бумаги. – М.: Эксмо
Мы любим волшебную бумагу
№
Ф.И.О. детей
Пол
ребенка
1
Тас-оол Дан-Хая Артышовна
девочка
2
Чалым Алантос Буяновна
девочка
3
Монгуш Алина Аримовна
девочка
4
Ховалыг Долма Айдысовна
девочка
5
Монгуш Буяна Эдгаровна
девочка
6
Донгак Оюу Айдысовна
девочка
7
Куулар Эва Черлиг-ооловна
девочка
8
Монгуш Эртине Мергенович
мальчик
9
Монгуш Тензин Херелович
мальчик
10
Узек Мерген Васильевич
Всего: 10 детей . Из них : 7 –девочки;
3-мальчики
мальчик
Наше занятие
«Наши павлины»
«Наши снегири и воробьи»
1. Чалым Алантос Буяновна: награждена грамотой
занявшая II место в муниципальном этапе
конкурса начально-техническому
конструированию и моделированию «Безопасная
дорога детства». Управления образования.
2. Монгуш Алина Аримовна: награждена
грамотой в номинации «Эрудит»
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа