close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
«Ребёнок в мире художественной
литературы»
Подготовительная группа
Воспитатель: Ельчанинова Е.Н

Развитие речи детей средствами
художественному литературы, привитие к
интересу чтения и бережного отношения к
книге.








1. Воспитывать ценностное отношение к художественной литературе как виду
искусства, родному языку и литературной речи.
2. Способствовать углублению и дифференциации читательских интересов.
3. Обогащать читательский опыт детей за счет произведений более сложных по
содержанию и форме.
4. В процессе ознакомления с литературой обеспечивать формирование у детей
целостной картины мира, развивать способность творчески воспринимать реальную
действительность и особенности ее отражения в художественном произведении,
приобщать к социально- нравственным ценностям.
5. Способствовать развитию художественного восприятия текста в единстве его
содержания и формы, смыслового и эмоционального подтекста.
6. Развивать умения элементарно анализировать содержание и форму произведения
(особенности композиционного строения, средства языковой выразительности и их
значение), развивать литературную речь.
7. Обогащать представления об особенностях литературы: о родах (фольклор и
авторская литература), видах (проза и поэзия), о многообразии жанров и их некоторых
специфических признаках.
8. Обеспечивать возможность проявления детьми самостоятельности и творчества в
разных видах художественно-творческой деятельности на основе литературных
произведений.
Участники: педагоги, дети, родители.
Планируемые результаты: повышение интереса
детей и родителей к художественной литературе,
бережное отношение к книге






Подготовительный
1.Составление плана реализации проекта
2.Доклад «О семейном чтении, его роли в воспитании ребёнка»
3.Памятка для родителей «Семья и книга»
3.Анкетирование родителей «Место книги в вашей семье»
4.Беседа с детьми «Моя любимая книга»


Основной

1.Чтение художественной литературы.
2.Оформление художественных выставок
3.Акция «Книжкина больница»
4.Изготовление книг самоделок.
5.Викторина «Что за прелесть эти сказки…»
6. Выставка детских рисунков «Мой любимый сказочный герой»
7.Игра – драматизация «Теремок»

Заключительный









1.Развлечение « Путешествие в сказку»
2.Обобщение опыта работы (презентация)
В библиотеке для ребят
На полках книги в ряд стоят.
Бери, читай и много знай,
Но книгу ты не обижай.
Она откроет мир большой,
А если сделаешь больной
Ты книжку – навсегда
Страницы замолчат тогда.





















Я сегодня покажу
Вам, мои детишки,
Самых преданных друзей.
Это – ваши книжки.
Всем вопросы задавать
Очень любят дети,
И на них вам отвечать
Будут книжки эти.
Они могут рассказать
Обо всем на свете!
О морях,о разных странах
И о всей планете.
Не придется вам скучать,
С ними интересно!
А на книжной полке им
Постоять не тесно.
Но с друзьями надо вам
Почаще встречаться,
А иначе будут книжки
Очень огорчаться
С. Семенова
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа