close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №6 г. Амурска
Амурского муниципального района Хабаровского края
Методическое
объединение учителей
математики, физики и
информатики
2014-2015
«Учитель – это человек,
который учится всю жизнь,
только в этом случае он
обретает право учить»
В.М.Лизинский
Цель школы:
Создание инновационной
образовательной среды в условиях
внедрения стандартов нового
поколения для формирования
успешной социализированной
личности.
Тема работы МО:
Развитие профессиональной
компетентности педагога как фактор
повышения качества образования в
условиях подготовки к введению ФГОС
Цель работы МО:
Формирование инновационного
образовательного комплекса,
ориентированного на раскрытие
творческого потенциала учителей
образовательного процесса в системе
непрерывного развивающего и
развивающегося образования.
Задачи МО:
• непрерывное совершенствование уровня
педагогического мастерства преподавателей и
компетентности в области учебного предмета и
методики его преподавания;
• совершенствования методов и стиля
взаимодействия учителей с учащимися в
соответствии с ООО ФГОС;
• совершенствование деятельности по
организации и содействию творческой, активной
работы учителей;
• формирование умений и навыков анализа и
самооценки собственной деятельности;
• приобщение к исследовательской деятельности.
Нормативно-правовая база МО:
•
•
•
•
•
•
•
Конвенция ООН о правах ребенка
Закон РФ «Об образовании»
Образовательные стандарты, программы
Устав, локально-правовые акты школы
Концепция развития школы
План работы ОУ
Рекомендации муниципальных и
региональных методических служб
Приоритетные
направления
деятельности МО
1. Научнометодическая
деятельность с учетом
ФГОС ООО
2. Мониторинг
внутришкольного
контроля
3. Повышения
квалификации
педагогических кадров
4. Консультационная
деятельность
Ожидаемые результаты
1. Качество
подготовленности
выпускников
2. Удовлетворенность
обучающихся качеством
образования
3. Личностные достижения
обучающихся и их
успешная социализация
4. Профессиональный рост
учителя
Формы реализации задач:
1.Работа над единой методической проблемой.
2. Педчтения. (Доклады и их обсуждение).
3. Совместные практические семинары:
• по разработке программ внедрения;
• по составлению программного содержания;
• по разработке дидактического материала;
• создание КИЗ-ов, где включены ценностносмысловые задания.
4. Заседания методического объединения.
5. Творческие группы переменного состава. (межпредметные
и предметные)
6. Методические выставки.
7. Наставничество.
8. Межшкольные семинары по обмену опытом.
Состав МО:
Белый Александр Ефимович учитель физики,
стаж работы 39 лет.
Соловьева
Зинаида
Владимировна
Учитель математики и информатики,
стаж работы 2 года.
• участник районного конкурса
«Молодой специалист»,
• участник II школьных
методических чтений,
муниципального конкурса
педагогического мастерства «На
пути к олимпу» в номинации
«Современный урок математики,
физики и информатики».
• победитель районной
конференции молодых учителей и
педагогов наставников
«Педагогическая надежда-2014».
За участие в конкурсе-визитки
«Молодо-не зелено» на III слете
молодежи «Мы вместе» заняла 3
место в районе и награждена
грамотой.
В этом учебном году присвоена 1
квалификационная категория..
Методическая копилка:
Открытый зачет
День проектов
Интеллектуальное кафе «777»
Элективные курсы
№
Наименование
1
«Ох, уж эти неравенства», Степенная функция – 9 г
2
10 классы
Геометрическое моделирование окружающего мира Диденко Г. С
3
Избранные вопросы изучения математики 11 Б, 9Б
Макшанова Н. Ю.
5
«Математика и конструирование» ,
Соловьева З. В.
6
7
8
Учитель
Лапшина Л. З.
«Учись мыслить смело» -5- 6 классы
«Методы решения задач по физике» (подготовка к
Белый А.Е.
ЕГЭ) 10, 11классы
«Введение в автоматизированное проектирование» СвиринаЮ. А.
10-11 классы
Методы решения геометрических задач.
Гурьянова Т.В
(подготовка к ЕГЭ)
Научно-практическая
конференция «Путь в науку»
Защита проектов в Амурском
политехническом колледже
Внеурочная деятельность
Неделя математики
Дата, время
проведения
02.12.13
14.15
03.12.13
13.20
04.12.13,
Класс
8а, 8б, 8в, 8г,8д
(команда 6 человек)
8а, 8б, 8в
(команда 10 человек)
5а, 5б, 5в, 5г
(команда 6 человек)
9а, 9б, 9в - 14.15
(команда 6 человек)
6Б, 6Г(на уроке)
05.12.13
7а, 7б, 7в
(команда 6 человек)
8в, 8д (на уроке)
10-е, 11-е классы
(на уроках)
06.12.13,
06.12.13
13.20
07.12.13
8.30-9.20
8-11 классы14.15
9а, 9б, 9в
(команда 6 человек)
10-11 классы
(команда 10 человек)
7а, 7б
(команда 10 человек)
Мероприятие
Информационный
марафон
Креатив - бой
Математический поезд
Ответственные
учителя
Свирина Ю. А.
Макшанова Н.Ю.
Диденко Г. С.
Последний герой
Свирина Ю. А.
Урок-путешествие
Гурьянова Т. В.
Физ - КВН
Скуратова Е. И.
Игра «КВМ»
Гурьянова Т. В.
Конкурс «Лучший
информатик»
Конкурс «Лучший
оператор ПК»
Свирина Ю. А.
Свирина Ю. А.
Блиц-турнир
Куцан Т. М.
Лапшина Л. З.
Блиц-турнир
Диденко Г. С.
Креатив - бой
Макшанова Н.Ю.
Неделя математики
Самообразование – один из
путей повышения
профессионального мастерства
педагога
Темы по самообразованию:
Повышение качества
обучения математики
обучающихся 10-11 классов
через использование
технологии критического
мышления
Развитие творческих
способностей обучающихся через
использование технологий
проблемного обучения на уроках
математики в 7-9 классах
Активизация познавательной
деятельности обучающихся
через использование
интерактивных технологий на
факультативных занятиях по
математике в 9 классе
Развитие системного
мышления обучающихся как
способа достижения
метопредметных результатов
на уроках информатики
в 9 классе
Развитие познавательной
деятельности обучающихся
6 класса с использованием
ИКТ на уроках математики
Повышение качества
обучения обучающихся с
помощью использования
интерактивных методов на
уроках физики в 7-9 классах
Принципы организации
методической работы в школе
1. Целостность.
2.Многоуровневость.
3.Многофункциональность.
Повышение профессионального
мастерства
Диденко Г.С.
Курсы повышения
квалификации
г. Москва
Педагогический
университет
«Первое сентября»
Повышение профессионального
мастерства
Макшанова Н. Ю. –
«Организация
инклюзивного
образования детей
инвалидов с ОВЗ в
общеобразовательных
организациях
(г. Москва)
Повышение профессионального
мастерства
Свирина Ю.А.–
«Технологический
инструментарий
учителя
информатики»
(Комсомольск-наАмуре),
Повышение профессионального
мастерства
Гурьянова Т. В. участник олимпиады по
математике учителей
района
Участие обучающихся в олимпиадах,
конкурсах, конференциях
Участие в конкурсах
• математические «Лесенки»
• научно-практической конференции
школьников «Эврика»
• Международный игра-конкурс
«Кенгуру»
• Дистанционных
Участие в конкурсах
• призерами стали Мазепо Ксения, Квашулько
Владимир, учащиеся 8 А класса (руководитель
Соловьева З. В.)
• Миникеев Владислав учащийся 10 А класса
(руководитель Свирина Ю. А.).
• 3 место - Пинчук Георгий, ученик 8 Б класса,
работа "Альтернативные источники энергии"
(руководитель Скуратова Е.И)
Участие в конкурсах
Конференции,
конкурсы
• 10 учащихся приняли участие в
международной дистанционной
олимпиаде по информатике
проекта «Инфоурок». Ратченко К.
2место, Краснопольский Д. –з
место, Пинчук Г-3 место, Свирин В.
-1 место
• Соколов А. 11В - участие в
интернет олимпиаде по
информатике 2014 для школьников
в КнАГТУ факультет
компьютерных технологий.
(Свирина Ю. А.)
Результаты школьного этапа Всероссийской
олимпиады по математике
2014/2015 учебный год
классы
Кол-во
учащихся
балл
Процент
выполнения
ученик
учитель
5
20
30
86
Сыровец Н
Диденко Г.С.
6
15
32
91
Пархоменко А
Соловьева З.В.
7
8
8
24
Литвинова О
Гурьянова Т.В.
8
6
18
31
Донец В
Макшанова Н.Ю.
9
6
32
80
Жажин К
Макшанова Н.Ю
10.
6
28
80
Косяков С
Лапшина Л.З.
11
6
21
60
Винкович Д
Диденко Г
Результаты школьного этапа Всероссийской
олимпиады по физике
2014/2015 учебный год
классы
Кол-во
балл
Процент
выполнения
ученик
учитель
7
5
24
66,67
Литвинова О
Белый А. Е.
8
6
29
70,73
Ерёмин А
Скуратова Е.И.
9
3
46
100
Жажин К
Скуратова Е.И.
10.
3
26
59,09
Лысяков И
Белый А. Е.
11
5
13
29,55
Винкович Д
Белый А. Е.
Основные виды работы по подготовке к
ГИА и ЕГЭ :
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Диагностические работы.
Изучение распорядительных и нормативных документов,
контрольно-измерительных материалов, открытого сегмента ФБТЗ,
методических писем, изданий рекомендованных при подготовке к
ГИА и ЕГЭ.
Подготовка к ГИА и ЕГЭ на уроках математики.
Подготовка к ГИА и ЕГЭ на элективных курсах.
Портфолио учащегося "Мониторинг подготовки к ЕГЭ по
математике».
Открытые зачеты.
Использование информационно – коммуникационных технологий.
Индивидуальные консультации учащихся.
Консультации родителей.
Использование возможностей психологической службы школы
(адресные рекомендации психолога).
Анализ тестовых работ на МО и совещаниях педагогического
коллектива.
«Пусть нам хватит сил изменить
то, что мы можем изменить;
пусть нам хватит терпения
принять то, что мы не можем
изменить;
и пусть у нас будет достаточно
мудрости, чтобы отличить одно
от другого».
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа