close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Узагальнення та
систематизація
навчального матеріалу
Тема: “Множення
десяткових
дробів”
Мета уроку:
 Узагальнити
та систематизувати знання
з теми “Множення десяткових дробів”;
 Удосконалити вміння розв'язувати
типові задачі і вправи на застосування
дій множення десяткових дробів;
 Підготовитися до контрольної роботи.
Повторення:
1.
Як помножити дріб
на дріб?
2,3
4,1
1,1
5,5
3,1
0,5
9,3
5,4
1,3
4,9
2. Сформулюйте правило множення
десяткових дробів на 10, 100, 1000, …
щоб помножити десятковий дріб на 10,
100, 1000 …, треба перенести кому
вправо на стільки цифр, скільки нулів
має розрядна одиниця
Обчисліть:
4,345 • 10 =
95, 121 • 10 =
61,211 • 100 =
5,2913 • 100 =
1,2134 • 1000 =
85,219 • 1000 =
3. Сформулюйте правило множення
десяткових дробів на 0,1; 0,01; 0,001 …
Щоб помножити десятковий дріб на 0,1;
0,01; 0,001…треба перенести кому вліво
на стільки цифр, скільки нулів має
розрядна одиниця
Обчисліть:
1,25 • 0,1 =
21,5 • 0,01 =
543,11 • 0,001 =
711,6 • 0,001 =
12,1 • 0,1 =
916,9 • 0,01 =
Знайди помилку:
29,11 • 10 = 2,911
740, 32 • 0,01 = 74,032
111,111 • 100 = 111111
2,573 • 0,1 = 25,73
12,4 • 1000 = 0,124
3698,5 • 0,001 = 36,985
Розв’яжіть задачу:
Швидкість комахи 0,5 м/с, а швидкість
бджоли в 10 разів більша.
З якою швидкістю рухається бджола?
Розв’язування вправ
 Обчисліть
значення виразу:
( 4,8 + 5,2 )•(3,21- 2,11)=
232,14 • 0,01 • 1000 + 0,6 =
 Спостіть
вираз і знайдіть його значення:
3,8а + 5,2а + 0,3а, якщо а=10
Чуєм
як
дзвенить
дзвінок,
всім
спасибі
за
урок!
Використана література:
 О.С.Істер Математика 5 кл: підруч. для

загальноосвіт.навч.закл. – К.: Генеза, 2013.
О.С.Істер Математика 6 кл: підруч. для
загальноосвіт.навч.закл. – К.: Генеза, 2014.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа