close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Введение в
нейропсихологию.
Общая характеристика
нейропсихологии
как науки
Лев Семёнович Выго́тский (5
(17) ноября 1896 — 11 июня
1934, Москва) — советский
психолог, основатель культурноисторической школы в
психологии. Создал учения о
генезисе и строение ВПФ.
Основные положения:
- о совершенствовании наибольших
психических функций;
- о смысловом и системном строении
сознания
Блюм Вульфовна Зейгарник
 (урождённая
Герштейн;[1] нем.
Bluma Zeigarnik; 9
ноября 1900, Прены
Ковенской губернии
— 24 февраля 1988,
Москва) — советский
психолог, основатель
отечественной
патопсихологии.
- были исследованы нарушения мышления
у больных с локальными и всеобщими
органическими
поражениями
мозга;
- описаны главные типы патологии
мыслительных процессов в типе разных
нарушений самой структуры мышления в
одних случаях и нарушений динамики
мыслительных актов (дефектов мотивации,
целенаправленности мышления и т.д.) - в
иных.
Представители 20 в.
Алекса́ндр Рома́нович
Лу́рия (16 июля 1902, г. Казань
— 14 августа 1977) — известный
советский психолог, основатель
отечественной нейропсихологии,
ученик Л. С. Выготского
Нейропсихология – это раздел психологии,
посвященный
изучению
мозговых
механизмов высших психических функций на
материале наблюдений за локальными
поражениями
головного
мозга.
Объект:
пациент,
показатели
функционирования которого выходят за
пределы нормы.
Предмет: симптомы, т.е. комплексы
расстройств
человека,
которые
выражаются в изменении нормального
функционирования психических явлений.
Актуальные проблемы нейропсихологии
Центральная проблема: локализация ВПФ( географическая карта
мозга)
Теоретические:
 Проблема системогенеза
 Проблема гетерохромного развития
 Проблема изучения мозговых основ высших психических
процессов и вклада работы мозга в целом, каждой отдельной
его зоны и уровня его организации в формирование и
протекание ВПС
 Проблема изучения структуры и механизмов нарушения ВПФ и
связь нарушений ВПФ с определенными зонами мозга.
Практические:
–
–
–
–
Создание методик
Трудности работы с ребенком
Мало специалистов в этой сфере
Сотрудничество с рядом других специалистов
Главные задачи
нейропсихологии
 1. Изучение изменения психических процессов
при локальных поражениях мозга, что разрешает
наблюдать, с каким мозговым субстратом связан
тот или другой тип психической деятельности.
 2. Нейропсихологический анализ отдает
вероятность выявить те всеобщие структуры,
которые имеются в прекрасно различных
психических процессах.
 3. Ранняя диагностика очаговых поражений
мозга.
Методы нейропсихологии
Сравнительно –
анатомические
методы
1) метод
исследования,
2) метод
раздражения
3) метод
разрушения
Пробы
нейропсихологичес
кие
Структура нейропсихологии
психофизиологическая
природная
клиническая
нейропсихология
экспериментальная
реабилитационная
совершенствования
нейропсихология
детского возраста
Современная нейропсихология исходит из
положения,
что сложные формы психической деятельности,
сформировавшиеся в процессе общественного
развития и представляющие высшие формы
сознательного отражения действительности, не
локализованы в узко ограниченных участках
(«центрах») коры, а представляют сложные
функциональные системы, в существовании
которых принимает участие комплекс совместно
работающих зон мозга.
Т. о., в выполнении сложных форм психической
деятельности участвует весь мозг.
Категории понятий:
Клинической психологии:
1) симптом - признак, характеризующий
расстройство, проявление какого-либо
заболевания, патологического
состояния или нарушения какого-либо
процесса жизнедеятельности, одна
отдельная конкретная жалоба
больного.
2)
синдром
совокупность симптомов
с общим патогенезом.
3) норма - установленная,
относительно
стабильная
мера, средняя величина
чего-либо, среднее между
избытком и недостатком.
4) патология - крайняя
противоположность нормы ,
отклонение от нормального
состояния или процесса
развития.
5)здоровье
6) болезнь
Отношение между мозгом
как
материальным
источником
психики
и
идеальными по содержанию
психическими
процессами
может быть объяснено с
помощью
четырех
категорий:
1. Категория функции.
2. Категория отражения
3. Категория информации
4. Категория активности
Понятийный аппарат
нейропсихологии:
 понятия, общие
 собственно
для
нейропсихологиче
нейропсихологии и
ские понятия
общей психологии
♦ высшая психическая функция;
♦ психическая деятельность;
♦ психологическая система;
♦ психический процесс;
♦ речевое опосредование;
♦ значение;
♦ личностный смысл;
♦ психологическое орудие;
♦ образ;
♦ знак;
♦ действие;
♦ операция;
♦ интериоризация и многие другие.
1.
Нейропсихологический
симптом
—
нарушение
психической
функции,
возникающее
вследствие
локального поражения головного
мозга (или вследствие иных
патологических
причин,
приводящих
к
локальным
изменениям в работе мозга).
2.
Первичные
нейропсихологические
симптомы
—
нарушения
психических
функций,
непосредственно связанные с
поражением
(выпадением)
определенного
нейропсихологического
фактора.
3.
Вторичные
нейропсихологические
симптомы
—
нарушения
психических
функций,
возникающие как системное
следствие
первичных
нейропсихологических
симптомов по законам их
системных
взаимосвязей.
4.
Нейропсихологический
синдром
—
закономерное
сочетание
нейропсихологических
симптомов,
обусловленное
поражением
(выпадением)
определенного фактора (или
нескольких
факторов).
5. Нейропсихологический фактор
—
структурно-функциональная
единица
работы
мозга,
характеризующаяся
определенным
принципом
физиологической
деятельности
(modus
operandi),
нарушение
которого ведет к появлению
нейропсихологического синдрома.
6.
Синдромный
анализ
—
анализ
нейропсихологических синдромов с целью
обнаружения общего основания (фактора),
объясняющего происхождение различных
нейропсихологических
симптомов;
изучение
качественной
специфики
нарушений
различных
психических
функций,
связанных
с
поражением
(выпадением) определенного фактора;
качественная
квалификация
нейропсихологических симптомов (синоним
—
факторный
анализ).
7.
Нейропсихологическая
диагностика — исследование
больных
с
локальными
поражениями головного мозга с
помощью
клинических
нейропсихологических методов
с целью установления места
поражения мозга (топического
диагноза).
8. Функциональная система-;
совокупность афферентных и
эфферентных
звеньев,
объединенных в систему для
достижения
конечного
результата
9.
Мозговые
механизмы
высшей
психической
функции
(морфофизиологическая
основа
психической функции) — совокупность
морфологических структур (зон, участков) в
коре больших полушарий и в подкорковых
образованиях и протекающих в них
физиологических процессов, входящих в
единую
функциональную
систему
и
необходимых для осуществления данной
психической
деятельности.
10. Локализация высшей психической
функции (мозговая организация высшей
психической функции) — объясняющее
связь мозга с психикой как соотношение
различных звеньев (аспектов) психической
функции
с
разными
нейропсихологическими факторами (т. е.
принципами, присущими работе той или
иной мозговой структуры — корковой или
подкорковой).
11. Полифункциональность мозговых
структур — способность мозговых
структур
(и
прежде
всего
ассоциативных зон коры больших
полушарий)
перестраивать
свои
функции
под
влиянием
новых
афферентных
воздействий,
вследствие
чего
происходит
внутрисистемная и межсистемная
перестройка
пораженных
функциональных систем.
12.
Норма
функции
—
показатели
реализации
функции (в психологических
единицах
продуктивности,
объема, скорости и т. д.),
которые
характеризуют
средние значения в данной
популяции.
13. Межполушарная асимметрия
мозга
—
неравноценность,
качественное
различие
того
«вклада», который делают левое и
правое полушария мозга в каждую
психическую функцию; различия в
мозговой организации высших
психических функций в левом и
правом
полушариях
мозга.
14.
Функциональная
специфичность
больших
полушарий
—
специфика
переработки
информации
и
мозговой организации функций,
присущая левому и правому
полушариям
мозга
и
определяемая
интегральными
полушарными закономерностями.
15.
Межполушарное
взаимодействие — особый
механизм объединения левого
и правого полушарий мозга в
единую
интегративную,
целостно работающую систему,
формирующийся под влиянием
как
генетических,
так
и
средовых
факторов.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа