close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
1
НОВОГОДНЯЯ СКАЗКА
“ПОТЕРЯННЫЕ КРЫЛЬЯ”
Дата проведения: 25.12.2014г. в 17.30 ч.
Действующие лица:
 Снегурочка – Курочкина Лиза;
 Дед Мороз – Маковская Н.В.
 Маленькие феечки: Обухова Маша, Саракула Вика, Метистент Анна. (танец)
 Елочный эльф – Лобанова К.М.
 Петрушка –Меркулова Анна
 баба Яга – Половинкина С.А.
 Леший – Благинина М.П.
 Кикимора – Бугаева Е.В.
 Снеговик – Кузнецова Л.В.
 Снежки: Обухов Коля и Пустуев Саша.
Звучит новогодняя музыка, появляется Фея, с подружками и исполняют танец.
Улыбается, говорит зрителям.
ФЕЯ: Вот и наступит скоро Новый год! Новый 2014! Каждый житель планеты с
нетерпением ждет его. И тут все уже готово к встрече: и сказочные наряды, и столы, и
подарки, и самая замечательная, самая пушистая и зеленая елочка. Осталось только
дождаться Снегурочку с Дедом Морозом и можно смело встречать Новый Год !
Из-за елки слышен плач, плавно переходящий в рыдание. Фея в недоумении
оглядывается...
Фея: Кто там? Кто это плачет?
Из-за елки появляется Эльф, который очень расстроен
Эльф: Это я, маленький елочный Эльф. Печальный до ужаса.
Подходит к Фее. Она в недоумении.
Фея: Что же случилось?
Эльф смотрит на Фею, потом на елку, потом на зрителей и говорит, обреченно
вздыхая
Эльф: Расходитесь, праздника не будет. Новый год не наступит! Все не могу больше!
А-А-А !!!
Опять рыдает. Фея разводит руками, качает головой, пытается успокоить и наконец,
рассерженно спрашивает
Фея: Да объясни ты толком, что случилось! Вот молодежь- то пошла, нервы ни куда не
годятся! Какие - то импульсивные все, понимаешь - ли.
Эльф, с выражением раздражения на лице, начинает возмущенно объяснять
Эльф: Да неужели вам не понятно? Я елочный Эльф, живу вот под этой самой елкой. И
каждый Новый Год я зажигаю на ее ветках разноцветные огни, и тогда желания всех ребят
сбываются. Только после этого наступает Новый Год, только тогда! А как, скажите на
милость, я буду зажигать огни, перелетая с ветки на ветку, без моих замечательных,
маленьких крылышек?
Фея: А где же они?
1
2
Эльф оглядывается по сторонам, подозрительно смотрит на всех, после чего шепотом
сообщает
Эльф: Вот в этом- то все и дело. Я не знаю где они, но мне кажется, что их украли, или
похитили, или захватили в плен. В общем, нету их. И где я только не искал. Под каждой
иголочкой, под каждой пылинкой, даже в сумках у некоторых гостей. И чего я там только
не находил! Крыльев НЕТ!!! А-А-А! Что я теперь Морозу скажу, как Снегурочке в глаза
смотреть буду?
Фея гладит его по голове, успокаивает, вытирает платочком слезы и отводит в
сторону. В это время звучит фонограмма “Арлекин”, появляется Петрушка, всех
приветствует, кланяется, дурачится. Поворачивается к зрителям.
Петрушка: Что за шум, а драки нет? И почему это в такой развеселый день кто-то
плачет? Так нельзя, совсем нельзя. Так не правильно. Требую справедливости, правосудия.
Эльф отталкивает Фею, перестает плакать и возмущенно произносит
Эльф: Ну вот, уже наезжать начинают на меня. Я этого не вынесу! Как тресну сейчас по
голове, тяжелым чем-нибудь! Нет, что бы пожалеть, поддержать друга в тяжелый момент
его жизни. Да я тебя ... да я... да я сейчас... от возмущения упаду в обморок. Ах!
Театрально опускается на пол при этом, стараясь лечь поудобней.
Петрушка спрашивает у Феи.
Петрушка: Чего это я такого сказал? А что я такого сделал? И вообще чего это он без
крыльев? Ему ведь скоро огни зажигать на елке. Вставай, давай. Работать надо.
Петрушка пытается пнуть Эльфа ногой, Фея его останавливает.
Эльф открывает один глаз и заявляет
Эльф: Не мешай я в обмороке.
Фея отводит Петрушку в сторону и говорит.
Фея: Дело в том, что Эльф нечаянно потерял свои крылья и не может вспомнить где. Он
так расстроен, бедняжка. Я думаю нужно ему помочь. Гости ждут праздника и он должен
наступить.
Петрушка: Но это не так просто. Нам нужна будет помощь свыше, пойду, позвоню шефу,
а ты отведи в медпункт этого неврастеника.
Фея уводит Эльфа. Петрушка звонит по телефону.
Петрушка: Алло, шеф, это я. У нас тут проблемы. А, вы уже знаете... Людей нужно
побольше привлечь? Да где ж я их найду? Хотя, подождите, вижу - молодые, красивые,
много. Проверить надо? Нет проблем, сейчас займусь. Но мне надо узнать ваши
творческие способности. Сейчас под музыку я буду выполнять движения, а вы повторяйте
за мной.
(коллективная танцевальная «Арам-зам-зам»)
Петрушка обращается к собравшимся.
Петрушка: Ну что, поможете мне? Тогда отправляемся в путь.
Петрушка уходит.
Звучит веселая новогодняя мелодия. На сцене появляются Снеговик и два Снежка.
Они едут на маленьких лыжах. Мелодия прерывается.
Снеговик: Стоп, машина! Снимай лыжи! Приехали!
Снеговик и Снежки снимают лыжи.
1-й Снежок: Еле успел за тобой, Снеговик. Ты случайно не чемпион по лыжам?
2
3
Снеговик: Я не чемпион. Просто я спортом много занимаюсь.
2-й Снежок: А каким спортом?
Снеговик: Зимой люблю на лыжах ездить, на коньках кататься!
1-й Снежок: А летом?
Снеговик: Летом? (Задумался.) Летом я больше плавать люблю. (Всматривается в зал.)
Смотрите, ребята! Мы же к ним на праздник пришли, чтобы с Новым годом поздравить! Я
даже стишок по дороге новогодний сочинил.
Я веселый Снеговик!
Мчался к вам я напрямик:
Через горы, через лес!
Был особый интерес
К вам на елочку попасть,
Праздник весело встречать!
Как люблю я Новый год,
Ребятня меня поймет! (Обращается к Снежкам.) Ну, как, понравился вам мой стишок?
1-й Снежок (обиженно): А про нас ни слова.
2-й Снежок (тоже обиженно): Ты через горы, ты через лес. У него, видишь ли, был
интерес.
Снеговик (чешет затылок): Да, что-то я не подумал.
Снежки (вместе): А ты думай!
1-й Снежок: А то останешься без друзей!
2-й Снежок: Как тебе такой поворот дела?
Снеговик: Давайте я вас ребятам представлю. Меня-то они узнали. (Обращается к детям.)
Узнали меня, ребята
Дети (отвечают). Да!
Снеговик: Ну, и кто я?
Дети (отвечают). Снеговик.
Снеговик (показывает на Снежков): А это мои друзья. (Показывает на одного из
Снежков.) Это первый Снежок! (Показывает на второго Снежка.) А это второй Снежок!
Снежки (вместе): Опять перепутал!
1-й Снежок: Я первый Снежок!
2-й Снежок: А я второй Снежок!
Снеговик: А как вас не перепутать?! Вы такие одинаковые.
1-й Снежок: Да, ладно, мы не обижаемся!
Звучит фонограмма “Арлекин”, появляется Петрушка.
Петрушка: Привет, ребята, вы тут крылышек не видали?
Снеговик: Какие крылышки?
Звучит маленький отрывок песни о крыльях.
Петрушка: Да вот елочный эльф потерял крылья, теперь Нового года не будет, огни на
елочке – то никак без них не зажечь.
Снеговик: нет, не видели.
1-й снежок: Постойте – ка, мы когда по лесной опушке проезжали я видел как Баба Яга
под елочкой что – то примеряла, уж не крылышки ли?
Петрушка: может быть - может быть. Шеф, алло, я тут свидетелей отыскал, которые
видели крылышки у нашей старой знакомой. Да, вы угадали у Бабы Яги. Хорошо, шеф,
3
4
отправляюсь на поиски. (Обращаясь к снежкам и Снеговику) Вы не покажите, где
Бабушку Ёжку встретили?
Снеговик: Конечно, покажем.
(Надевают лыжи и под музыку отправляются в путь)
Внезапно гаснет свет идет фонограмма “Металлики”, выскакивают Леший,
Кикимора и баба Яга, прыгают и кричат. Музыка останавливается и Яга,
прихорашиваясь, говорит.
Б.Я.: Ну что, готовы, встречать Новый год?
Леший, Кикимора переглядываются и, почесывая голову, озадачено говорят:
Леший: Да Новый год это конечно хорошо, подарки, но чтобы одеть такого на себя?
Б.Я.: Ой, дорогие мои, а я сегодня под елкой такой прикид себе нашла - закачаетесь.
Жажда - ничто, имидж - все. У меня теперь настоящие крылья есть, я теперь такая
грациозная, такая загадочная на старости лет.
Кикимора: Да ну?!
Леший: Ну, ни чего себе!
Кикимора: Врешь!
Леший: Покажись - ка.
Яга, кокетливо
Б.Я.: Ой, ну не знаю. Столько внимания, столько глаз. Стыдобно мне.
Кикимора: Да ладно, слышишь, в твои - то годы. Как на метле летать, в одной пижаме, ты
это можешь. Леший вон до сих пор заикается. Показывай.
Баба Яга достает крылья и пытается их прицепить то на голову, то на подол платья,
то на метлу. Леший вырывает крылья:
Леший: Да на твоей метле только портянки сушить. А вот мне, вместо бабочки, самое то.
Джеймс Бонд от зависти подохнет.
Кикимора: Я тебе сейчас такого мотылька сделаю! Дай сюда!
Б.Я.: Цыц, малявки. Рожденный ползать взлететь не сможет, куда б он крылья не цеплял.
Но думаю я о том, что эти крылышки еще и службу нам сослужат и выгоду не малую
принесут.
Из - под елки выползает Петрушка. В телефон:
Петрушка: Алло, алло, шеф, я их засек. Вызываю группу поддержки.
Леший хватает Петрушку за воротник и тащит из под - елки
Леший: А это что за пресмыкающееся? Развелось тут всяких! Что не козявка, то конек горбунок, что не мошка, то Бетмен подрастающий.
Петрушка возмущенно вскакивает
Петрушка: Ты мне тут поумничай! Ишь, юный натуралист.
Играет фонограмма, выходят Дед Мороз, Снегурочка и Эльф. Эльф, видя крылья в
руках у Яги, начинает кидаться на нее.
Дед Мороз и Петрушка его сдерживают.
Эльф: Не держите меня, я за себя не отвечаю! Крылышки, отдайте крылышки!
Д.М.: Ну, что опять задумали, по глазам же вижу, что опять решили весь праздник
испортить. Мало вам было в прошлый раз. Опять за свое.
Б.Я.: И ничего мы не замышляем, прям, девушке и приодеться нельзя?
Кикимора: Ну откуда мы знали, что это крылья Эльфа.
Снегурочка: Не знали, так узнали. Отдайте ребенку его конечности.
4
5
Леший: Ну, уж нет. Просто так в этой жизни ничего не делается, а тем более не отдается.
По закону вознаграждения требуем.
Д.М.: Ну и чего же вы хотите?
Леший: Мерседес!
Б.Я.: Мне на Канары охота!
Кикимора: А мне шубу от кутюр
Б.Я.: и метлу “Филлипс универсаль”!
Д.М.: Так, так, не отвлекаться. Продолжим. Ваши желания не дурны, но вот наши
возможности...
Б.Я.: Ах, так, тогда ничего не получите!
Д.М.: Ух, ты ведьма старая. Быстро отдала крылышки, не то заморожу своим посохом.
Б.Я.: Э-э. Мы так не договаривались (нечесть прячется за Б.Я.). У Вас вон сколько
помощников.
Леший: Все вместе, небось, справитесь с нашими желаниями.
Д.М.: Ну хорошо, ребята, поможете нам вернуть крылья елочному эльфу? Давайте
говорите чего вы хотите, только желания должны быть реальными.
Нечесть оживляется и начинает загадывать.
Кикимора: Фу, утомились! Ну чего бы, чего бы пожелать? А! Песен хочется, чтобы душа
развернулась, а потом завернулась.
Д.М.: Ребята, кто нам исполнит песню?
(В исполнении ___ семейной группы звучит песня ______________________)
Кикимора: Ой, спасибо, ребятки, порадовали, ублажили бабушку.
Леший: А сейчас я - я буду заказывать. М-м-м … Хочу танец зажигательный новогодний!
(Все вместе исполняют танец «Макарена» )
Б.Я.: А я хочу с вами ребятки полетать на метле. Для участия в конкурсе приглашаются
два мальчишки. У-У классно полетали!
Д.М.: Отдавайте крылья наши мы с ребятами добросовестно выполняли все ваши желания.
Б.Я.: Ладно берите.
Нечесть шепчется между собой.
Б.Я.: А можно мы на празднике останемся?
Д.М.: А как вы себя вести будите?
Нечесть: Хорошо, хорошо.
Д.М.: (обращаясь к ребятам) Ну, что поверим? Оставим их на празднике?
Нечесть: Ура, ура!
Д.М.: Ну, что эльф твой черед, зажигай огни на елочке.
Эльф: (колдует, летая вокруг елочки)
Засверкай огнями, елка,
Нас на праздник позови,
Все желания исполни,
Все мечты осуществи!
Д.М.: Ребята, поможем эльфу зажечь елку.
Если мы в ладоши хлопнем (вот так!)
И ногами все притопнем (вот так!),
Елочка загорится!
Давайте все захлопаем,
5
6
Давайте все затопаем
И под команду: раз, два, три!
Мы крикнем: «Елочка, гори!».
Снегурочка: В этот веселый и радостный час
Пусть уйдут навсегда безвозвратно невзгоды
Пусть останется вечно при нас
Все, что было хорошего в прошлые годы
Чтоб дела ваши были с мечтою в ладу
Чтобы сердце желаний больших не забыло
Я хочу пожелать, чтобы в новом году
Исполнилось то, что задумано было.
Д.М.: Взгляды радостно искрятся
И улыбок счесть нельзя
С Новым годом
С Новым счастьем
Поздравляем Вас друзья!
Все вместе исполняют финальную песню
Леший: Желаем Вам светлых и радостных дней
Кикимора: Здоровья
Снеговик: успехов
Снежок 1: хороших друзей!
Снегурочка: Пусть этот год,
Что так весело начат,
Вам принесет
В вашей жизни удачу!
И вместе мы скажем
Вам всем на прощанье,
Все: Пусть сбудутся ваши мечты и желания!
КОНЕЦ
6
7
Приложение:
КОНКУРСЫ И ИГРЫ:
"ТОПОТУШКИ"
Равное количество мужчин и женщин садятся напротив друг друга. Мужчины шепотом
сообщают ведущему имена (или номера, если окружающие незнакомы) женщин, которые
они загадали. Ведущий следит, чтобы не было повторов в выборе женщин. Затем
предлагает каждой девущке по очереди подойти к тому мужчине, который, как ей кажется,
мог ее загадать, топнув перед ним ногой. Если она угадала, то садится на место мужчины,
а он идет на ее место, если не угадала, мужчина топает перед ней ногой, и она
возвращается на свое место. Так, до тех пор, пока все женщины не пересядут. Игра
продолжается, только женщины на этот раз загадывают мужчин.
Вариант: Женщина, при правильном определении мужчины, садится к нему на колени.
Таким образом возможно сформировать пары для любого следующего конкурса.
"МИГАЛКИ"
Играющие садятся в круг, один стул пустой. За спинкой каждого стула стоит по
человеку. Ведущий (у него стул пустой) незаметно для стоящих мигает сидящим. Тот,
кому он мигнул, должен перебежать на пустой стул, стоящие же за стульями стараются
не допустить этого. Сидящие и стоящие могут поменятся местами.
“МАМОНТ”
Играющие садятся в круг. Один стул пустой. В центре круга водящий - “мамонт”.
Сидящий справа от пустого стула хлопает
по
нему
рукой, называя имя
присутствующего, тот должен пересесть на пустое место. “Мамонт” же пытается
опередить его. Если ему это удается, “мамонтом” становится зазевавшийся игрок. Игра
продолжается.
"ЛУНОХОД"
Играющие встают в круг. Водящий, Предвигаясь на четвереньках, обходит круг со
словами: "Я луноход-1. Пи-пи-пи". Тот, кто засмеется или хотя бы улыбнется,
пристраивается за "Луноходом". Игра продолжается, пока все не станут "Луноходами"
"ШКОЛА ОГОРОДНЫХ ПУГАЛ"
Играющие повторяют за ведущим движения.
Ведущий: "Сейчас мы с вами проведем небольшую разминку. Поднимите правую руку
вверх, потрясите кистью. Поднимите левую руку вверх. Покачайте руками, пошумите,
как шумят березы: ш-ш-ш-ш-ш! Разведите руки в стороны. Пожужжите, как самолеты: жж-жш! Помашите руками, как птица. Покричите: "Кш-кш-кш-кш!" Поздравляю! Вы
закончили школу огородных пугал".
"СТЕНА"
Играющие становятся около стены, опираясь на нее ладонями. Ладони у всех на одном
уровне. Ведущий объясняет, что если на его вопрос будет положительный ответ, то
ладони передвигаются вверх по стене, если отрицательный - вниз. Побеждает тот, у
которого выше всех подняты руки. Ведущий задает различные вопросы. А последний
такой: "Вы разумные существа? Так зачем же вы на стену лезете?"
"ИМЯ В ЦЕНТРЕ"
Во время дискотеки танцующие образуют круг. В его центр по очереди вызывают,
например, вес Саши или Лены. Круг начинает скандировать их имена в такт музыке.
7
8
Так продолжается до тех пор, пока все играюзие не побывают в круге. Таким образом,
каждый получает возможность представиться и узнать имена других.
"МОЛЕКУЛА"
Во время дискотеки ведущий объявляет в микрофон: "Молекула 3" Все танцующие
должны объединится по трое и продолжать танец. Те, кто не смог встать в тойку,
покидают середину зала. Далее ведущий говорит: "Молекула 4" Снова танцующие
объединяются, но уже по 4 человека. Так происходит до тех пор, пока в цетре зала не
останется минимум участников. Им вручается приз. Важное условие: во времчя
объединения в "молекулы" не должен происходить повтор в выборе партнеров. Во время
танцев происходит знакомство.
СОРВИ ШАПКУ
Состязаться могут 2 человека, а могут и 2 команды. Чертится круг. В круг входят игроки,у
каждого из них левая рука привязана к туловищу, а на голове - шапка. Задача проста и
непроста - снять шапку у противника и не позволить снять свою. За каждую снятую шапку
команда получает очко.
ЧТО ТАМ ЗА СПИНОЙ
Двум соперникам на спины прикалываются чёткие картинки и бумажные кружки с
цифрами, например: 96, 105 и т.д. Игроки сходятся в круге, становятся на одну ногу,
другую поджимают под колено и придерживают рукой. Задача заключается в том, чтобы
прыгая на одной ноге, заглянуть за спину соперника, увидеть цифру и разглядеть, что
нарисовано на рисунке. Побеждает тот, кто первым "расшифровал"противника.
КОНКУРСЫ С ЗАЛОМ
Все дальнейшие задания больше напоминают короткие вопросы, и не требуют
длительной подготовки. Ведущий дает задание залу и может увидеть (выслушать)
несколько варианто ответов, либо исполнения. По итогам каждого задания ведущий
выбирает из числа участников самого лучшего. На сцену (под елку) выходит один
человек. Постепенно набирается группа участников, среди которых проходит еще
один конкурс на победителя. Победителя можно определять с помощью заранее
избранного жюри, а можно по количеству и уровню аплодисментов зрителей.
Лучший получает главный приз, остальным участникам вручаются утешительные
призы.
1 КОНКУРС
a) Назовите фильмы о мужестве, благородстве, рыцарстве.
b) Закончите двустишие: "Печальный рыцарь Дон Кихот..."
c) Придумайте финал эпизода: ...Она обещала ждать его 7 лет. И вот долгожданный звон
доспехов. Он улыбнулся ей и сказал..."
d) Предложите свое название фильма о рыцарстве.
e) Восстановите известное стихотворение из данных слов: "Крутя небо снежное мглою,
буря кроет вихри." ("Буря небо мглою кроет, вихри снежные крутя")
ЗАДАНИЕ НА СЦЕНЕ:
Один из участников начинает рассказывать историю о рыцаре и даме. Задача следующих
участников - ввести свой персонаж и продолжить связный рассказ.
2 КОНКУРС
a) Известно, что мушкетеры - символ мужества и благородства. Последняя версия романа
Дюма: "Д'Артангав и 3 пса мушкетера". Исполните мелодию из этого мультфильма.
8
9
Озвучьте эпизод "Скачущий рыцарь".
Напишите музыку к законченному двустишию "Печальный рыцарь Дон Кихот"
С помощью голоса изобразите воздушный налет.
Подберите песню под сцену "Ссора влюбленных" и спойте ее.
Попробуйте спеть слова известной песни "Голубой вагон" на мотив не менее известной
песни "Узелки"
ЗАДАНИЕ НА СЦЕНЕ:
Для каждого участника зачитывается свой кусочек текста, который он должен озвучить:
 Рыцарский турнир в предместье Йорка. Зазвучали фанфары... Кони фыркали..,
коротко ржали.., рыли копытами землю...
 Пропел рог... Два отважных рыцаря, ударив копьями о щиты... поскакали на встречу
друг другу... Один издал боевой клич... и его лошадь встала на дыбы...
 Удар... еще удар... копья переломились... толпа ахнула... и завопила...
 Противники, щелкнув забралами... выхватили мечи... Толпа вздохнула... раздался лязг
железа.., крики людей... достигли предела...
 Крики людей... достигли предела... где-то прозвучала боевая песня... где-то ржали
кони... а зрители дружно скандировали...
 Фанфары протрубили финал поединка.., приоткрылось окно... Там показалась сама
Королева. Победитель упал на колени... и запел, старую британскую песню о любви...
3 КОНКУРС
a) Какой цветок должен подарить рыцарь даме? Почему?
b) Как должен быть одет рыцарь? Почему?
c) Что, по вашему, обязательно необходимо использовать для сцены из произведения
Вильяма Шекспира "Гамлет" (Гамлет и призрак)
d) Попробуйте пантомимой показать понятие "любовь".
e) Что должен постоянно иметь при себе настоящий рыцарь?
ЗАДАНИЕ НА СЦЕНЕ:
Создать с помощью человеческих фигур (зрителей из зала) обстановку рыцарского замка
и объяснить ее.
4 КОНКУРС
a) Представьтесь как настоящий рыцарь, как дама.
b) Придумайте комплимент (м - д) как рыцарь, как дама.
c) Деликатно укажите на недостаток:
 У рыцаря один ботфорт не чищен; - сильно скрипит забрало.
 У дамы веер не подходит к платью; - сильно стучат каблуки.
ЗАДАНИЕ НА СЦЕНЕ:
Все разбиваются на пары(м - д). Паре предлагается ситуация, которую они должны
сыграть на месте - экспромтом.
a) Усадите свою даму на стул, она этого не хочет.
b) Дама падает в обморок, действия рыцаря.
c) Рыцарь опоздал на свидание.
d) Похищение невесты.
b)
c)
d)
e)
f)
9
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа