close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Центр образования «Прогресс»
Буденовского района
Технический проект
Планшет для плакатов
Брестер Федор
Александрович
учащийся 11 класса
МОУ ЦО «Прогресс»
руководитель проекта
преподаватель спецдисциплин
профессии «Водитель»
Салогуб Владимир
Александрович
г. Буденновск
ОГЛАВЛЕНИЕ
1. введение ……...………………………………………………….........2
2. выбор и обоснование проекта……………........................................3
3. вариативность……...…………………………………………………4
4. исследование и развитие идеи…………….………………………...5
5. материалы, используемые в работе………………………………..6
6. инструменты и принадлежности…………….………………………7
7. техника безопасности при работе……………..……………………8
8. последовательность выполнения работы………………...………9
9. технологическая карта…………….………......................................12
10. фотография изделия………………………………………………...14
11. чертеж…………………………………………………………………15
12. паспорт экспоната…………………………………………………..16
13. оригинальность разработки……………………………………….17
14. общественно – полезная значимость, эффективность…………18
11. экономическое обоснование…………. ……………………………19
12. экологическое обоснование…………… ……………………….….20
13. межпредметная связь……… ………………………………………21
14. самоанализ…… …………………………….......................................22
16. список используемой литературы………………………………...23
Введение
Я учусь в 11 классе МОУ СОШ № 2 поселка Красный Октябрь.
Помимо среднего образования в школе, два раза в неделю мы приезжаем в
город Буденновск, для обучения в Центре образования «Прогресс». Каждый
учащийся выбрал для себя профессию по интересам. Я занимаюсь на
профессиях «Водитель автомобиля категории «В» и «С» и «Тракторист
категории «С». На уроках мы изучаем Правила дорожного движения,
устройство и техническое обслуживание транспортных средств, основы
управления транспортным средством. Для проведения занятий в ЦО имеются
два специализированных кабинета: один по правилам и безопасности
дорожного движения, другой по устройству и техническому обслуживанию
автомобилей, а также лаборатория для выполнения практических работ.
Кабинеты и лаборатория оборудованы стендами, плакатами и наглядными
пособиями (фото 1). Устройство грузовых
автомобилей мы изучаем на
примере моделей ГАЗ 53-А, ЗиЛ-130, 131; а легковые на примере ГАЗ-24
«Волга»; трактор МТЗ – 80, 82
Фото 1
Выбор и обоснование проекта
В этом году Центр образования «Прогресс» получил новые комплекты
плакатов по автомобилю ВАЗ-2110 и принципиальным схемам устройства
легковых автомобилей. Преподаватель обратился к нам с просьбой помочь
сделать плакаты пригодными к использованию. Я согласился. Все плакаты
сделаны по одному типу: на лист ДВП при помощи клея ПВА крепится два
листа из комплекта. Соответственно на два комплекта по 25 листов требуется
25 заготовок из ДВП размером 60см на 90см. Из одного стандартного листа
ДВП 170см на 270см можно получить 9 заготовок. Значит на 25 заготовок
уйдет 3 листа. Цена одного листа 230 рублей - на ДВП придется потратить
690 рублей и плюс клей примерно 100 рублей – итого около 800 рублей.
Деньги не малые! В чем смысл научно-технического прогресса? Ответ: «При
минимуме затрат – получить максимальный результат!» Зачем тратить
деньги и время. И мы решили сделать планшет для съемных плакатов.
Вариативность
Планшет можно выполнить из различных материалов.
Вариант 1. Дерево. Доступный, дешевый материал, хорошо обрабатывается.
Много
простых
способов
соединения
деталей:
гвоздями,
шурупами,
саморезами, шипами. Проблема с креплением плакатов. Можно использовать
канцелярские кнопки, но они ломаются, особенно, при повторном применении,
да и не очень удобны. Можно поискать или изготовить специальные зажимы –
но это лишние хлопоты. Следовательно, этот вариант мне не подходит.
Вариант 2. Пластмасса. Менее доступный материал и не такой прочный.
Достаточно сложно будет придумать способ крепления плакатов. Значит и этот
вариант неверный.
Вариант 3. Металл. Вполне доступный, прочный, легко обрабатываемый
материал. Масса приемов для соединения деталей. Главное преимущество – в
возможности применения магнитов для крепления плакатов.
Поэтому данный вариант является оптимальным.
Схема № 1
планшет
деревян
ный
металличе
ский
пластмас
совый
Исследование и развитие идеи
Моё изделие должно отвечать следующим требованиям:
Схема № 2
лёгкий
прочный
планшет
органичный
дешевый
простой в
изготовлени
и
Для изготовления планшета мне нужно было найти материал,
имеющий свойства, согласно схемам № 1 и № 2. Можно было использовать
жесть, оцинковку, тонкий металл. Мы пошли на склад посмотреть, что есть
подходящее. На глаза попались демонтированные светильники. Защитные
решётки вполне подходили нашим требованиям.
Материалы, используемые в работе
Защитные решетки выполнены из жести, подходящей по толщине. Они
окрашены, поэтому их не нужно будет зачищать от ржавчины. Размер
центральной детали по ширине позволяет уменьшить объем работ по резке
металла. Осталось только определиться с видом соединения деталей.
Схема № 3
разъемные
Соединения
деталей
сварочное
неразъемные
клеевое
пайкой
заклепочное
Планшет будет неразборный, поэтому выбираем неразъёмное соединение.
Из всех видов неразъемных соединений выбираем самый простой и
надежный – заклепочное соединение.
Инструменты и принадлежности
Для работы мне потребовались:
1. Верстак
2. Рама автомобиля ГАЗ - 52
3. Ножницы по металлу
4. Киянка
5. Линейка
6. Молоток
7. Кернер
8. Карандаш
9. Электрическая дрель
10. Сверло
11. Кисть
12. Краска
13. Заклепки
14. Проволока
15. Болты с гайками
16. Отвертка
17. Гаечный ключ
18. Напильник
Техника безопасности при работе
1. Работать только исправным инструментом.
2. Осторожно обходиться с заготовками, поскольку
листовой металл имеет острые кромки.
3. При вырезании металлической пластины не держать
левую руку близко к ножницам, чтобы пальцы не попали
под лезвие.
4. При сверлении дрелью, одевать защитные очки.
5. Не сдувать опилки и не сметать их рукой.
6.Окраску изделий производить только на подкладной доске.
7. Не допускать попадания краски и растворителя на кожу рук и лица.
8. Не окрашивать изделия и не хранить краску вблизи нагревательных
приборов.
9. Проветривать помещение, в котором проводится окраска.
10.Руки после окрашивания вымыть с мылом.
Последовательность выполнения работы
1. Взял три защитные решетки от светильников.
2. Подготовил все необходимые материалы и инструменты.
3. Разобрал решётки (фото 2).
Фото 2
4. Отмерил заготовки по размерам 90см и 60см.
5. Отрезал заготовки ножницами по металлу (фото 3).
Фото 3
6. Загнул края заготовок киянкой (фото 4).
Фото 4
7. Обработал углы заготовок ножницами по металлу и напильником.
8. Собрал заготовки по контуру.
9. Наметил кернером места сверления.
10. Просверлил отверстия под заклепки и проволоку.
11. Соединил заготовки, используя заклепки.
12. Закрепил проволоку.
13. Окрасил поверхность планшета с двух сторон.
Технологическая
№
карта
Последовательность
Графическое
Инструменты и
выполнения работы
изображение
приспособления
2
3
4
1
1
Разобрать решетки.
вручную
2
Отмерить заготовки
линейка,
по размеру
карандаш
Отрезать заготовки
ножницы по
3
металлу
4
Загнуть края заготовок
Рама автомобиля,
киянка
5
6
Обработать края
ножницы по ме-
заготовок
таллу, напильник
Собрать заготовки по
вручную
контуру
1
2
3
4
7
Наметить места
кернер, молоток
сверления
8
Просверлить отверстия
электрическая
дрель, сверло
9
Заклепать детали
верстак,
молоток, заклепки
10
Закрепить проволоку
Болты, гайки,
отвертка, гаечный
ключ
11
Окрасить поверхность
планшета
кисть, краска
Фотография изделия (фото 5)
Фото 5
Чертеж
Паспорт экспоната
1. Наименование – Планшет для плакатов.
2. Номинация – Учебные и наглядные пособия.
3. Габариты – 0.9*0.6 (м), 2 (кг).
4. Возможная область применения – крепление съемных плакатов
для проведения теоретических занятий.
5. Оценочная стоимость – 100 рублей.
6. Год издания – 2010.
7. Сведения о создателях:
Автор: Брестер Федор Александрович 12.07.1992, 17 лет
Руководитель: Салогуб Владимир Александрович, МОУ ЦО
«Прогресс», преподаватель спецдисциплин профессий «Водитель»,
«Тракторист».
8. Муниципальное общеобразовательное учреждение «Центр
образования «Прогресс» Буденовского района, 356800,
Ставропольский край, город Буденновск, улица Ленинская, 108,
телефон 4-36-94, 4-18-21.
Руководитель учебного заведения ______ Декина Елена Васильевна
Руководитель работы _________ Салогуб Владимир Александрович
01 февраля 2010 г.
Оригинальность разработки
Я считаю, что мое изделие оригинально по двум компонентам.
1. Исходным материалом для изготовления планшета я использовал отходы
производственной деятельности учреждения. Демонтированные светильники
нигде и никогда применяться не будут. Да и в пункте приема металлолома
они спросом не воспользуются – жесть там не нужна. Одна им дорога – на
свалку. Я смог им найти применение. А самое главное – мне не пришлось
покупать лист нержавейки, т.е. тратить деньги.
2. В качестве оснастки для получения ребра жесткости, я использовал раму
автомобиля ГАЗ – 52, которая имеется в лаборатории в качестве наглядного
пособия (фото 6).
Фото 6
Общественно – полезная значимость, эффективность
Мое изделие универсально в плане применения.
1. Планшет можно повесить куда угодно: на доску, стену, шкаф –
достаточно одного гвоздя.
2. Произвести смену плаката можно очень быстро - в считанные секунды.
3. При помощи планшета можно проводить выездные занятия – он легко
транспортируется, достаточно легок и прочен, а плакаты удобно
перевозить в рулоне (фото 7).
Фото 7
Экономическое обоснование
Затраты на изготовление планшета.
1. С1 – стоимость кисти – 21 руб.
2. С2 – стоимость болтов, гаек, заклепок – 5 руб.
3. С3 – стоимость краски – 160:20=8 руб., где 160 руб. – стоимость банки
краски 2 кг, я израсходовал, примерно 100 г, т.е. 20-ую часть
4. С4 – стоимость электроэнергии на освещение и сверление не более 1
кВтчас – 4 руб
5. С5 – стоимость моего труда – 4330:140*2=62 руб., где 4330 –
минимальная среднемесячная зарплата, 7*5*4=140 – количество рабочих
часов в месяц, 2 – количество затраченных часов на работу
6. С = С1+С2+С3+С4+С5=21+5+8+4+62=100 руб
Экологическое обоснование
Свое изделие я выполнил из отходов, соответственно принес пользу
природе. Иначе решетки валялись бы на свалке.
Работы по изготовлению планшета не принесли существенного вреда
окружающей среде. А окраску я проводил после окончания рабочего дня,
чтобы не вредить сотрудникам Центра образования.
Межпредметная связь
При изготовлении данного проекта мне понадобились знания по
следующим предметам:
1. Русский язык – для написания текста проекта.
2. Рисование – для эстетического оформления проекта.
3. Технология – для правильного выполнения работ.
4. Черчение – для выполнения чертежей.
5. Информатика – для работы на компьютере.
Самоанализ
Мне очень понравилась моя работа. Я выполнил ее в сжатые сроки
достаточно качественно. Я получил огромное моральное удовлетворение.
Ведь я сделал вещь из нечего. Частица моего труда будет постоянно
присутствовать в процессе обучения школьников. Мой планшет поможет
преподавателю хорошо объяснять материал, а ученикам получать отличные
оценки (фото 8).
Фото 8
Список использованной литературы
1. Трудовое обучение: Проб. учеб. пособие для 4 кл. сред. шк.
А. К. Бешенков, Е. В. Васильченко, А. И. Иванов и др. – М.: Просвещение,
1988.
2. Справочник по трудовому обучению: Пособие для учащихся 5-7 классов
И. А. Карабанов, А. А. Деркачев, В. А. Юдицкий и др. М.: Просвещение,
1991 3. Технология. Трудовое обучение: Учебник для учащихся 6 класса
общеобразовательной школы. Под ред. В. Д. Симоненко. - М.: «ВентанаГраф», 1997
4. Технология. Трудовое обучение: Учебник для учащихся 7 класса
общеобразовательной школы. Под ред. В. Д. Симоненко. - М.: «ВентанаГраф», 1997
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа