close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
1
МБОУ «Средняя общеобразовательная школа» №9
142901 Московская область, г. Кашира ул. Школьная дом №1
СОГЛАСОВАНО:
Зам директора по
УВР
МБОУ «Средняя общеобразовательная
школа №9
УТВЕРЖДАЮ:
Директор
МБОУ «Средняя
общеобразовательная
школа №9
___________________________
Бодрова Е.И.
«_______»_________________2014Г.
____________________
Калиновская С.В.
«_____»_____________2014Г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по географии
в 10 -А классе
________________________________
( базовый уровень)
Составитель: Теплякова Лариса Петровна
учитель географии
высшей квалификационной категории
2014- 2015 учебный год
2
Пояснительная записка к рабочей программе по географии в 10-м классе
Рабочая программа курса «География» -10 класс составлена в соответствии с
требованиями Федерального компонента Государственного образовательного стандарта
среднего ( полного ) образования (приказ Министерства образования и науки РФ от
17.12.2010 г. № 1897), примерной программы среднего полного образования и на основе
авторской программы по географии Е.М.Домогацких.
Согласно учебному плану школы на изучение курса «География» в 10-м кл.
отводится 34 часа в год (1 час в неделю )
Рабочая программа составлена с использованием УМК:
1. Программы по географии 6-11 класс, - авт. Е.М Домогацких. Изд. Русское слово, 2008 г
2.Учебник - «География: экономическая и социальная география мира» в двух частях для
10-11го классов общеобразовательных учреждений. Авторы: Домогацких Е.М. и
Алексеевский Н.И Изд.- М.: «Русское слово» 2013г,..
2.Атлас с комплектом контурных карт «Экономическая и социальная география мира». 10
класс. Автор А.П. Кузнецов. Изд. ООО « Аст-Пресс- школа» 2014г.
4.Рабочая тетрадь к учебнику Е. М Домогацких., , «География: Экономическая и
социальная географии мира». 10-11 классы: в 2 ч. Ч.1-2 авт. Е. М. Домогацких.
Е.Е.Домогацких – М. : «Русское слово », 2014
Цели:
- сформировать целостное представление о состоянии современного общества
о сложности взаимосвязей природы и хозяйствующего на Земле человека;
- развить пространственно- географическое мышление;
- воспитать уважение к культурам других народов.
Изучение географии в 10 -м классе направлено на выполнение следующих задач:
1.Научить применять географические знания для оценки и объяснения разнообразных
процессов и явлений, происходящих в мире.
2.Научить анализировать и обосновывать возможные пути решения проблем развития
хозяйств стран мира;
3.Продолжить формирование умений использования источников географической
информации, прежде всего карты;
4.Сформировать необходимые географические умения и навыки.
Содержание курса:
Часть 1 Общая характеристика мира -34 часа
1.Введение – Современная география – 1 час
2.Страны современного мира – 2 часа
3.География населения мира-5 часов
4.Взаимоотношения природы и общества. Мировые природные ресурсы и экологические
проблемы.- 12 часов
5.Мировое хозяйство и научно- техническая революция- 2 часа
6. Общая характеристика современного хозяйства- 10 часов
7.Глобальные проблемы современности и их взаимосвязь- 1 час
8.Закрепление знаний- 1 час
Практических работ – 8
3
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ГЕОГРАФИИ
10-ЫЙ КЛАСС
Часть 1 – Общая характеристика мира – 34 часа
№№
ТЕМЫ УРОКОВ
Практические работы
Дата по
плану
Общая характеристика мира
№1
Введение Современная
географии-1 час
01.09.14.
06.09.14
Тема №1 – Страны
современного мира – 2 часа
№2
№3
Типы стран современного
мира
Развитые и развивающиеся
страны
08.09.14
13.09.14
Пр. раб №1 –
Составление графиков,
диаграмм на основе
статистической
информации
15.09.14
Численность и динамика
населения мира
Пр. раб. №2
Сравнительный анализ
карт народов
22.09.14
Расовый, половозрастной
состав населения
Пр. раб. №3 – Анализ
половозрастных
пирамид разных стран
29.09.14
Этнический и религиозный
состав населения
Пр. раб.№4 –
Составление списка
стран с
государственными
языками: английским,
французским, русским,
немецким.
06.10.14
20.09.14
Тема №2 – География
населения мира – 5 часов
№4
№5
№6
27.09.14
04.10.14
11.05.14
Дата
факт.
4
№7
№8
Размещение населения и его
миграции
Сельское и городское
население
Пр. раб. № 5 Объяснение причин
миграционных
процессов в Европе.
13.10.14
18.10.14
20.10.14
25.1014
Тема №3 Взаимодействие
природы и общества.
Мировые природные
ресурсы и экологические
проблемы. – 12 часов
№9
№10
История взаимоотношений
между природой и обществом
27.10.14
Природопользование и
экологические проблемы
10.11.14
№11
Природные ресурсы
№12
Минеральные ресурсы
01.11.14
15.11.14
17.11.14
Пр. раб. №6–
Определение
22.11.14
ресурсообеспеченности
стран различными
природными ресурсами
24.11.14
29.11.14
№13
№14-
Рудные и нерудные полезные
ископаемые
01.12.14
Земельные ресурсы
08.12.14
06.12.14
13.12.14
№15
Лесные ресурсы
15.12.14
№16
Водные ресурсы
20.12.14
№17
Ресурсы Мирового океана
22.12.14
27.12.14
№18
Другие виды природных
ресурсов
12.01.15
5
17.01.15
№19
№20
№21
№22
Загрязнение окружающей
среды
19.01.15
Экологические проблемы и
пути их решения
26.01.15
Тема №4 – Мировое
хозяйство и научнотехническая революция- 2
часа
02.02.15
Международное
географическое разделение
труда и мировое хозяйство
Современная эпоха НТР и
мировое хозяйство
24.01.16
31.01.15
07.02.15
Пр. раб № 7 –
Определение стран
основных видов сырья,
промышленной и
сельскохозяйственной
продукции и видов
услуг
09.02.15
14.02.15
16.02.15
21.02.15
Тема №5 – Общая
характеристика
современного мирового
хозяйства- 10 часов
№23
№24
Топливно - энергетическая
промышленность
23.02.15
Металлургия
02.03.15
28.02.15
07.03.15
№25
Машиностроение
09.03.15
14.03.15
№26
Химическая, лесная и легкая
промышленность
16.03.15
21.03.15
№27
Сельское хозяйство.
Земледелие и животноводство.
06.04.15
6
№28
Сельское хозяйство развитых
и развивающихся стран
11.04.15
№29
Транспорт и его виды
13.04.14
18.04.15
№30
№31
№32
Транспорт и мировое
хозяйство
Международные
экономические отношения
Обобщение знаний по теме
«Характеристика отраслей
народного хозяйства»
27.04.15
02.05.15
Пр. раб.№8–
Составление тест опросника по теме:
Общая характеристика
современного мирового
хозяйства.
04.05.15
09.05.15
11.05.10
16.05.15
ТЕМА №6 –Глобальные
проблемы современности-1
час
№33
№34
Глобальные проблемы и их
взаимосвязь
18.05.15
Закрепление знаний по теме
« Глобальные проблемы
современности».
25.05.15
23.05.15
30.05.15
7
Требования к уровню подготовки по географии обучающихся
10 класса
Обучающиеся должны:
1.Знать :
-методы географических исследований и уметь применять их на практике;
-особенности размещения основных видов природных ресурсов
-динамику населения мира в целом, а также отдельных регионов и стран;
-современные проблемы населения мира;
-особенности отраслевой и территориальной структуры мирового хозяйства;
2. Уметь:
-составлять комплексную географическую характеристику стран и регионов
-объяснять географические аспекты различных текущих процессов и явлений;
-оценивать ресурсообеспеченность стран;
-давать характеристику крупных регионов стран, в том числе с использованием карт
атласа;
-приводить примеры рационального природопользования
-прогнозировать изменения природных объектов в результате деятельности человека;
-объяснять особенности хозяйства регионов России
-использовать источники географической ннформации для решения учебнопрактических задач;
Использование приобретенных знаний и умений в практической деятельности и в
повседневной жизни для:
1.Выявления и объяснения географических аспектов различных текущих событий и
ситуаций;
2.Нахождения и применения географической информации, включая карты, статистические
материалы, геоинформационные системы и ресурсы Интернета;
3. Правильной оценки важнейших социально-экономических событий международной
жизни, геополитической и геоэкономической ситуации в России, других странах и
регионах мира, тенденций их возможного раз
8
МАТЕРИАЛЬНО - ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПО ПРЕДМЕТУ
ГЕОГРАФИЯ – 10 КЛАСС
Наименование объектов и средств материально- технического обеспечения
1. Библиотечный фонд (книгопечатная продукция )
1. Программы по географии 6-11 класс, Е.М.Домогацких . Изд. М.: Русское слово, 2008
год.
2.Образовательный стандарт полного среднего образования по географии.
3.Учебник - «География: Экономическая и социальная география мира», в двух частях для
10-11го классов общеобразовательных учреждений. Авторы -ДомогацкихЕ.М. и
Алексеевский Н.И Изд.- М.: «Русское слово» 2013г
44.Рабочая тетрадь к учебнику Е. М Домогацких., , «География: Экономическая и
социальная географии мира». 10-11 классы: в 2 ч. Ч.1-2 авт. Е. М. Домогацких.
Е.Е.Домогацких – М. : «Русское слово », 2014
2. Печатные пособия
1.Атлас с комплектом контурных карт. Экономическая и социальная география мира. 10
класс. Автор А.П. Кузнецов. Изд. ООО « АСТ-ПРЕСС ШКОЛА» 202.
2. Тематические карты по курсу Экономическая и социальная география мира
3.Набор «Ученые-географы
.
7.Библиотека электронных наглядных пособий по курсам географии
6.Таблицы
3.Учебно-лабораторное оборудование:
1 Глобус Земли (физический), глобус Земли физический ( лабораторный), коллекции
полезных ископаемых, набор раздаточных образцов к коллекции горных пород и
минералов. Коллекция производства: коллекция по нефти и нефтепродуктам ,шерстяных
тканей, шелковых тканей, льняных тканей, хлопчатобумажных тканей. Коллекция по
производству чугуна и стали. Гербарий основных сельскохозяйственных культур мира
4.Технические средства обучения
1.Персональный компьютер, мультимедийный проектор, средства телекоммуникации,
экран, телевизор, видеомагнитофон,
5 Экранно-звуковые пособия:
Видеокассеты, видеодиски.
6.Оборудование класса:
1.Ученические столы двухместные с комплектом стульев
2. Стол учительский с тумбой (2 шт).
3. Шкафы для хранения учебников. Дидактических материалов. Пособий, учебного
оборудования и пр.
4. Настенная магнитная доска
9
Лист коррекции рабочей программы по географии в 10«А» классе
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа