close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
СЕВЕРО-ОСЕТИНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ
Министерства здравоохранения Российской Федерации
УТВЕРЖДАЮ
Зав. кафедрой, профессор
_________________ С.С. Сабаев
«____» ______________ 20____ г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДЛЯ ОРДИНАТОРОВ ХИРУРГОВ ПО СМЕЖНОЙ
ДИСЦИПЛИНЕ «ТРАВМАТОЛОГИЯ»
Трудоемкость 1 з.е. 36 часов
Лекции 6 часа
Практические занятия 16 часа
Семинары 2 часа
Самостоятельная работа 12 часов
Владикавказ 2012
1
Составители: заведующий кафедрой травматологии и ортопедии, д.м.н. проф. Сабаев
С.С.
Рабочая программа обсуждена и одобрена на заседании кафедры травматологии и
ортопедии протокол №_3_ от « 6 » марта 2012 г.
Зав. кафедрой, д.м.н. проф. _________________________
Сабаев С.С.
2
1. Пояснительная записка
Основными задачами последипломной подготовки врачей-специалистов являются:
- улучшение практической подготовки выпускников медицинских институтов,
академий, университетов;
- повышение профессионального уровня и степени готовности к самостоятельной
врачебной деятельности;
- формирование клинического мышления врача, хорошо ориентирующегося в
сложной патологии, в смежных специальностях и субспециальностях
(клиническая патофизиология, клиническая патоанатомия, клиническая
биохимия, клиническая трансфузиология, иммунология и аллергология,
генетика, клиническая фармакология, медицинская психология, организация и
экономика здравоохранения).
Послевузовское профессиональное обучение базируется на основе полученного
вузовского высшего медицинского образования. Врачи хтрурги принимают участие в
лечении наиболее часто встречающимихся травматологических заболеваний
Врач-выпускник после окончания ординатуры (интернатуры) при проведении
профессиональной деятельности подготовлен к решению следующих задач:
 проведение первичной, вторичной и третичной профилактики заболеваний населения
(здоровых, больных, членов их семей и коллективов);
 диагностика заболеваний, прежде всего ранних и типичных проявлений болезни, на
основе владения пропедевтическими и лабораторно-инструментальными методами
исследования;
диагностика и оказание первой помощи при неотложных состояниях;
 лечение с использованием терапевтических и хирургических методов;
 диагностика беременности, ведение физиологической беременности и прием родов;
 экспертиза трудоспособности больных;
 судебно-медицинская экспертиза;
 гигиеническое воспитание больных и членов их семей;
 организация труда в медицинских учреждениях и ведение медицинской документации;
 медицинская помощь населению в экстремальных условиях эпидемий, в очагах
массового поражения;
 самостоятельная работа с информацией (учебной, научной, нормативной, справочной
литературой и другими источниками).
У врача-выпускника в результате подготовки в медицинском вузе сформированы
принципы врачебной этики, основы клинического мышления, умения, обеспечивающие
решение профессиональных задач и применение им алгоритма врачебной деятельности по
оказанию медицинской помощи при неотложных и угрожающих жизни состояниях, по
профилактике, диагностике, лечению и реабилитации больных.
Врач-выпускник должен уметь:
 осуществлять
индивидуальную
популяционную
профилактику
болезней,
диспансеризацию здоровых и больных;
 анализировать и оценивать состояние здоровья населения, влияние на него факторов
окружающей и производственной среды, качество медицинской помощи населению;
 проводить профилактические, гигиенические и противоэпидемические мероприятия;
 проводить диагностику и лечение заболеваний и патологических состояний при
оказании плановой и неотложной медицинской помощи, изучение которых
предусмотрено учебными программами и планами обучения в медицинском вузе;
 вести медицинскую документацию;
 проводить судебно-медицинскую экспертизу;
 оказывать медицинскую помощь в очагах массового поражения населения;
3
 организовать работу подчиненного ему медицинского персонала;
 вести работу по медицинскому просвещению здоровых и больных, пропагандировать
здоровый образ и стиль жизни, значение занятий физической культурой для здоровья;
 применять современные методы научного познания, средства и методы психологопедагогического воздействия на личность, знания общих и индивидуальных
особенностей психики человека;
 работать с лечебно-диагностической аппаратурой, ЭВМ;
 участвовать в управлении и организации медицинской помощи населению.
Таким образом, вузовское обучение обеспечивает выпускнику общие знания и
умения, составляющие основу медицинской профессии.
2. Цели и задачи дисциплины
Цель дисциплины: ознакомление ординаторов хирургов с организацией
травматологической службы, наиболее часто встречающимися травматологическими
повреждениями, их осложнениями требующими совместных усилий в лечении
патологического процесса.
Учебный план смежной дисциплины «Травматология» для ординаторов хирургов
Тема
лекции Практич. Самостоят. семинар всего
Основы травматологии и ортопедии
2ч.
4ч.
4ч.
10ч.
Повреждения верхних конечностей
1ч.
2ч.
2ч.
5ч.
Повреждения нижних конечностей
1ч.
2ч.
2ч.
5ч.
Повреждения таза
1ч.
4ч.
2ч.
7ч
Остеосинтез внеочаговый
1ч.
4ч.
2ч.
7ч
Итого:
6ч.
16ч.
12ч.
2ч.
36ч.
Учебно-тематический план (практическая часть 8 часов)
Вид занятий
Практич.
Практич.
Практич.
Практич.
Практич.
Семинар
тема
часы Кто проводит
Повреждения верхних конечностей
ассистенты
8
Повреждения нижних конечностей
ассистенты
Повреждения нижних конечностей
ассистенты
Повреждения таза
4
ассистенты
Остеосинтез внеочаговый
4
ассистенты
Основы травматологии и ортопедии
2
ассистенты
Итого: 18
Учебно-тематический план (теоретическая часть 2 часов)
Вид
занятий
Лекция
тема
часы
Кто
проводит
Основы травматологии и ортопедии. Повреждения верхних
конечностей. Повреждения нижних конечностей.
Повреждения нижних конечностей. Повреждения таза.
Остеосинтез внеочаговый.
Итого:
6
Проф.
Сабаев С.С..
6
4
ФОРМА ИТОГОВОГО КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ – ЗАЧЕТ
ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ К ЗАЧЕТУ
ВОПРОСЫ К СЕМИНАРУ ПО ТЕМЕ: Общие вопросы онкологии.
Основы травматологии и ортопедии
Повреждения верхних конечностей.
Повреждения нижних конечностей.
Повреждения нижних конечностей.
Повреждения костей таза.
Остеосинтез внеочаговый.
Рекомендуемая литература:
Название издания
Авторы
Топографическая
анатомия
и
оперативная хирургия : учебник. Т.1
В. И. Сергиенко, Э. А.
Петросян, И. В.
Фраучи
Хирургические болезни: учебник
Под ред. М.И. Кузина
Практикум по курсу общей хирургии под ред. П.Н. Зубарева
Год
издания
2001
2002
2004
Травматология → Манипуляции
в
практике ургентной травматологии
Климовицкий В.Г
2003
Травматология → Множественные и
сочетанные травмы
Соколов В.А.
2006
Задания для самостоятельной работы:
1. Составить 3 ситуационные задачи и 3 тестовых задания по темам: Повреждения
верхних конечностей. Повреждения нижних конечностей. Повреждения нижних
конечностей. Повреждения костей таза.
5
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа