close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
МАОУ Шороховская средняя общеобразовательная школа
Утверждаю
Директор школы
_____________ Н.А.Загидуллина
01.09.2014г.
План работы библиотеки
на 2014-2015 учебный год.
Библиотекарь: Л.Н.Костылева
План работы
школьной библиотеки на 2014-2015 уч.год
1. Основные задачи библиотеки.
1. Совершенствование системы сбора информации и формирование баз данных.
2. Разработку путей распространения информации и организации доступа к
информационным ресурсам.
3. Разработку новых информационно-консультационных услуг для пользователей и
привлечение новых клиентов.
-информационное обеспечение учащихся;
-информационная поддержка педагогов в учебной, научно-исследовательской
деятельности, а также информационное сопровождение инновационных процессов в
школе;
-помощь в самообразовании, саморазвитии детей и взрослых;
-педагогическая работа сотрудника школьной библиотеки, так как школьная библиотека –
участник образовательного и воспитательного процесса.
2. Основные функции библиотеки:
-Образовательная - поддерживать и обеспечивать образовательные цели,
сформулированные в концепции школы и в школьной программе.
-Информационная - предоставлять возможность использовать информацию вне
зависимости от ее вида, формата, носителя.
-Культурная - организовывать мероприятия, воспитывающие культурное и социальное
самосознание, содействующие эмоциональному развитию учащихся.
-Воспитательная - библиотека способствует развитию чувства патриотизма по
отношению к государству, своему краю и школе; помощь в социализации обучающихся,
развитии их творческих способностей.
3.Задачи в работе с обучающимися:
Способствовать:
- формированию чувства патриотизма, гражданственности, любви к природе;
- комплексному обеспечению здоровьесбережения;
- воспитанию уважения к литературному наследию страны;
- пробуждению читательского интереса к истории России и краеведения;
- повышению грамотности учащихся;
- внедрению компьютерных технологий в практику работы библиотеки школы.
4.Задачи в работе с фондом:
изучение состава фонда и анализ его использования (диагностика состояния
учебного фонда, инвентаризация, ведение учётной и планово-отчётной
документации. Анализ использования и очистка учебного фонда от устаревших по
содержанию учебных изданий);
комплектование периодических изданий (оформление подписки периодических
изданий);
приём литературы (ведение книг суммарного учета учебного фонда и
художественной и методической литературы);
- работа с учебниками (составление заявки на учебники, инвентаризация).
5.Меры по сохранности фондов:
ремонт книг (организация «книжкиной больницы»);
составление, обновление и утверждение Правил пользования библиотекой;
проведение акции «Живи, книга» по сохранности библиотечного фонда;
приём учебников от преподавателей и учащихся в конце года;
доукомплектование методической, художественной литературой, компакт-дисками
и аудиоматериалами;
работа по передвижке книжного фонда, оформление разделителей;
6.Оказание методической помощи:
учебно-воспитательному процессу (предметные недели, классные часы);
учителям-предметникам в проведении классных часов, мероприятий, открытых
уроков;
7.Содержание и организация работы с пользователями:
1. Индивидуальная работа:
- проведение социологического опроса, анкетирование;
- изучение читательских интересов (ведение журнала посещаемости библиотеки);
- определение групп читателей;
- рекомендательные беседы при выдаче книг;
- беседы о прочитанном;
- работа с родителями, учащимися, учителями
2.
Массовая работа:
- проведение мероприятий, связанных с памятными датами года (календарь памятных
дат);
- проведение недели детской и юношеской книги;
- экскурсия по библиотеке;
3.Справочно-информационного обслуживания пользователей:
-обзоры новой литературы и периодических изданий, книжные выставки «Книгиюбиляры»;
- улучшение информационно-библиографического обслуживания учителей путем
проведения дней информации, дней библиографии;
- пропаганду литературы в помощь учебно-воспитательного процесса; по отраслям
знаний
Для выполнения этих задач планируется провести следующую работу:
1. Работа с библиотечным фондом
№
п/п
Содержание работы
Срок исполнения
Работа с фондом учебной литературы
1
2
3
Подведение итогов движения фонда.
Проверка обеспеченности учащихся школы учебниками и
учебными пособиями
Работа с перечнями учебников и учебных пособий,
рекомендованных Министерством образования и
региональным компонентом учебников. Оформление
заявки на приобретение учебной литературы.
Формирование общешкольного заказа на учебники и
учебные пособия с учётом замечаний завуча и
методического объединения школы, итогов
инвентаризации.
июнь, сентябрь
сентябрь
декабрь
апрель
сентябрь
декабрь
№
п/п
4
5
Содержание работы
Осуществление контроля за выполнением сделанного
заказа.
Прием и обработка поступивших учебников;
оформление накладных;
запись в книгу суммарного учета;
штемпелевание;
оформление картотеки;
сверка данных с бухгалтерией.
6
Прием и выдача учебников (по графику).
7
Информирование учителей и учащихся о новых
поступлениях учебников и учебных пособий.
8
Оформление выставки «Знакомьтесь – новые учебники».
9
Списание фонда с учетом ветхости и смены программ.
Проведение работы по сохранности учебного фонда «Живи,
книга», (рейды по классам с проверкой состояния
учебников).
10
Срок исполнения
в течение года
в течение года
май, июнь, август,
сентябрь
по мере
поступления
по мере
поступления
декабрь, июнь
4 раза в год
Работа с фондом художественной литературы
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
Своевременное проведение обработки и
регистрации поступающей литературы.
Обеспечение свободного доступа в библиотеке:
к художественному фонду (для учащихся
-11 классов
и всех сотрудников);
к фонду периодики (для всех сотрудников);
к фонду учебников (по требованию).
Выдача изданий читателям.
Соблюдение правильной расстановки фонда на стеллажах.
Систематическое наблюдение за своевременным возвратом
в библиотеку выданных изданий.
Ведение работы по сохранности фонда.
Создание и поддержание комфортных условий для работы
читателей.
Работа по мелкому ремонту художественных изданий,
методической литературы и учебников с
привлечением учащихся.
Периодическое списание фонда с учетом ветхости,
морального износа и срока хранения.
Оформление новых
разделителей:
полочные разделители по темам и алфавиту.
Анализ обеспечения учебников на 2014– 2015уч. г.
Комплектование фонда периодики
по мере поступления
в течение года
постоянно
постоянно
постоянно
постоянно
постоянно
в течение года
декабрь, июнь, июль
в течение года
июнь
№
п/п
1
2
Содержание работы
Срок исполнения
Оформление подписки на 1 полугодие 2015 года.
Оформление подписки на 2 полугодие 2015 года.
ноябрь
май
Работа с читателями
5
Работа с учащимися школы
Информировать классных руководителей и воспитателей о
чтении и посещении библиотеки каждым классом.
Рекомендовать художественную литературу и периодические
издания согласно возрастным категориям каждого читателя
библиотеки.
Обслуживание учащихся школы согласно расписанию работы
библиотеки.
Просмотр читательских формуляров с целью выявления
задолжников (результаты сообщать классным руководителям и
воспитателям).
Рекомендательные беседы при выдаче книг
Участие в конкурсах.
Проводить беседы с вновь записавшимися читателями о
правилах поведения в библиотеке, о культуре чтения книг.
1
Самообразование
в метод-ий день
2
Участие в районных семинарах, курсах
по приглашению
1
2
3
4
Проведение уроков информационной грамотности.
Знакомство с библиотекой. Правила пользования
библиотекой.
Правила обращения с книгой.
Структура книги.
Газеты и журналы для детей
Как читать книгу.
Выбор книги в библиотеке.
Справочная литература. Понятие об энциклопедиях,
словарях, справочниках.
Научно-познавательная литература
История книги.
Начальное понятие об информации. Традиционные и
нетрадиционные носители информации.
Справочная литература: энциклопедии, словари,
справочники.
Структура библиотечных фондов.
Научно-популярная литература.
Каталоги в библиотеке.
по мере
поступления
ежедневно
по триместрам
ежедневно
1 кл.
декабрь
1 кл.
2 кл.
2 кл.
3 кл.
3 кл.
4 кл.
январь
октябрь
январь
ноябрь
февраль
февраль
4 кл.
5 кл.
5 кл.
март
октябрь
апрель
6 кл.
ноябрь
6 кл.
7 кл.
7 кл.
март
сентябрь
март
Краеведческая литература.
Алгоритм поиска и обработки информации при
самостоятельной работе.
Справочно-библиографический аппарат библиотеки.
Как составить реферат. Библиографическое описание.
Методы самостоятельной работы с литературой.
Библиотека как информационная среда (книжный фонд,
организация СБА, структура, нетрадиционные носители
информации)
Работа с родителями:
Предоставление родителям информации об
обеспеченности учебной литературой
Предоставление родителям информации о посещаемости
их детьми школьной библиотеки
Предоставление родителям информации об учебниках и
учебных пособиях, необходимых школьникам к началу
учебного года
8 кл.
8кл
февраль
май
9 кл.
9 кл.
10 кл.
11кл.
май
ноябрь
октябрь
март
В течение
года
В течение
года
В течение
Повышение квалификации
- Работа по самообразованию:
года
- освоение информации из профессиональных изданий,
- использование опыта лучших школьных библиотекарей,
- посещение семинаров, участие в конкурсах, присутствие
на открытых мероприятиях, индивидуальные
консультации.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа