close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Заведующий: Михайлова Елена Николаевна
Адрес: р.п. Новоспасское, площадь Макаренко, дом №20.
Программное обеспечение.
1. Образовательная программа МКДОУ д/с №6 - переработана в соответствии с
Федеральными государственными требованиями. – 2010 год.
2. Программа «Основы безопасности детей» под редакцией Н.Н. Авдеевой, О.Л.
Князевой, Р.Б. Стёркиной. – 2002 г.
3. Программа «Мы» (экологическое воспитание) под редакцией Н.Н. Кондратьевой
и др.. – 2006 г.
4. Программа «Развитие речи детей дошкольного возраста в детском саду» - О.С.
Ушаковой. – 2006.
5. Региональная программа «Правовое воспитание детей дошкольного и младшего
школьного возраста». – Н.Ю. Майданкина, М.А. Кавардакова. – Ульяновск, 2005.
6. Программа «Музыкальные шедевры». – О.П. Радыновой, 2002 г.
7. Программа «Музыкальное воспитание». – М.Б. Зацепина, Т.В. Антонова, 2005 г.
8. Программа «Физическая культура в дошкольном детстве». – Н.В. Полтавцева,
2005 г.
9. Коррекция нарушений речи«Программы дошкольных образовательных
учреждений компенсирующего вида для детей с нарушениями речи» - автор Т.Б.
Филичева, Г.В. Чиркина, Т.В. Туманова. – 2014.
10. Программа по изобразительной деятельности «Цветные ладошки». - под
редакцией И.А. Лыковой. – 2010.
Работа педагога-психолога и учителя-логопеда МКДОУ д/с №6:
- мониторинг;
- коррекционные занятия;
- консультирование;
- консультирование педагогов.
Условия познавательного развития:
- предметно-развивающая среда;
- развивающее обучение;
- высокая квалификация педагогов;
- дополнительное образование (по изобразительной деятельности, по экологии);.
развитие творческих способностей:
- кружок «Акварелька» (по изобразительной деятельности). – для детей старшего
дошкольного возраста.
- кружок «Неболейка» (по физическому воспитанию). – для детей старшего дошкольного
возраста.
- кружок «Соловушка» (Вокальный). – для детей старших групп.
- кружок «Зелёный патруль» (экологическое воспитание). – для детей старших,
подготовительных групп.
- кружок «Гусельки» (изучение русской народной культуры). – для детей
подготовительных групп.
- кружок «Капельки» (изучение татарской культуры); - для детей среднего и старшего
дошкольного возраста.
- кружок «АБВГДейка» (по развитию речи) – для детей подготовительной к школе группы
№2.
- кружок по изобразительной деятельности «Чудесная мастерская» - для детей средней
группы;
- кружок по развитию мелкой моторики рук «Весёлые пальчики» - для детей старшей
группы»
- кружок по ручному труду «Волшебная ниточка» - для детей подготовительной группы
№1.
- кружок по развитию речи «Ладушки» - для детей младшего дошкольного возраста;
Физкультурно-оздоровительная работа с детьми:
- точечный массаж,
- дыхательная гимнастика,
- психогимнастика,
- коррекционная работа по профилактике и исправлению нарушений осанки и
плоскостопия,
- мониторинг физической подготовки.
- рациональная двигательная активность в течение дня,
- кварцевание,
- усиленное внимание к ребёнку в период адаптации,
- физкультурные занятия, подвижные игры, прогулки на свежем воздухе, утренняя
гимнастика,
- создание санитарно-гигиенического режима, в соответствии требованиям СанПина.
Проблемно-ориентированный анализ
деятельности МКДОУ д\с №6
за 2013 – 2014 учебный год.
В детском саду функционируют 12 групп (275 воспитанников) с 10,5 часовым
пребыванием. Дошкольное учреждение детьми укомплектовано полностью.
Дошкольная образовательная организация ведет работу в соответствии с
законодательными и нормативными актами: Законом РФ «Об образовании», «Типовым
положением
о
дошкольном
образовательном
учреждении»,
Федеральными
государственными
образовательными
стандартами
дошкольного
образования.
Образовательный процесс регламентируется Образовательной программой МКДОУ д/с
№6, составленной на основе Программы «Детство».
В детском саду функционирует 2 логопедические группы для детей с нарушениями
речи, помимо комплексной, реализуется «Программа обучения и воспитания детей с
фонетико-фонематическим недоразвитием речи» (автор Т.Б. Филичева, Г.В. Чиркина, Г.
А. Каше). Коррекционную логопедическую работу в детском саду осуществляют 2
учителя-логопеда – в старшей логопедической группе №3 и в подготовительной к школе
логопедической группе №3. Качество коррекционной работы достаточно высоко
оценивается в ходе административного контроля, мониторинга качества коррекционной
работы в МКДОУ д/с №6, так и родителями воспитанников. Воспитанникам ДОО
оказываются бесплатная логопедическая помощь.
Содержание образования в ДОО дифференцируется по следующим направлениям
развития: физическое,
познавательное, речевое, социально-коммуникативное,
художественно-эстетическое и реализуется в следующих формах
организации
педагогического процесса – образовательная деятельность, образовательная деятельность
в режимных моментах, самостоятельная деятельность детей.
Детский сад с октября 2013 года осуществляет инновационную работу под
руководством научного руководителя Майданкиной Натальей Юрьевной, кандидатом
педагогических наук, доцентом кафедры дошкольного образования при ИПКПРО г.
Ульяновска.
Творческая группа (7 педагогов), под руководством научного руководителя
разработали и реализовали педагогический проект на тему: «Формирование у детей
старшего дошкольного возраста позитивных установок и ценностного отношения к труду
взрослых (на примере ознакомления с трудом нефтяника)». В марте 2014 года
педагогический проект был представлен на Международной выставке-ярмарке
инновационных проектов в номинации «Предпрофильное образование». За проект
коллектив отмечен Дипломом за занятое 2 место.
09 апреля 2014 года в рамках инновационной деятельности на базе детского сада
прошёл областной научно-практический семинар на тему: «Формирование у детей
дошкольного возраста позитивных установок и ценностного отношения к труду
взрослых». На семинаре присутствовали педагоги детских садов Кузоватовского,
Павловского и Новоспасского районов. Педагоги детского сада поделились опытом
работы по проблеме формирования у детей дошкольного возраста позитивных установок
и ценностного отношения к труду взрослых.
Вилкова Н.С., воспитатель
подготовительной к школе группы провела с детьми образовательную деятельность на
тему: «Путешествие нефтяной капельки». Вместе с педагогом дополнительного
образования по экологии Еремеевой О.В. дети исследовали свойства нефти. Музыкальные
руководители Пряничникова О.Н., Бикбаева Г.В. и инструктор по физической культуре
представили литературно-музыкальную композицию: «Хочу как папа нефтяником
стать…».
Актуальность данной работы обоснована ФГОС ДО, которые определяют
содержание психолого-педагогической работы с детьми по освоению 5 образовательных
областей. Для такой работы в р.п. Новоспасское имеются социальные условия.
Анализ здоровье сберегающей и здоровье формирующей деятельности ДОУ.
При анализе уровня здоровья детей, охраны их жизни используются данные старшей
медсестры, педагога-психолога, воспитателей, инструктора по физической культуре.
Распределение детей по группам здоровья.
№ Группа, количество
Группы здоровья
п/п детей
1
2
3
4
2013 – 2014 учебный год
1. 1 мл. – 41
10
31
2. 2 мл. - 67
30
37
3. Средние – 52
21
28
3
4. Старшие – 54
29
23
2
5. Подг. - 61
18
39
4
Итого: 275
108 – 39,2%
158– 57,4%
9 – 3,4%
Анализ посещаемости и заболеваемости детьми дошкольного учреждения.
№
Показатели
2013-2014 учебный год
п/п
Всего - 275
от 1,5 до 3лет - от 3 до 7 лет 52
223
1.
Среднесписочный состав
221 – 80,4%
27 – 51,9%
194 – 89%
2
Число пропусков детодней по 5273
1143
3930
болезни
3.
Число пропусков на одного
18,5
22
17,6
ребёнка
4.
Средняя продолжительность
8,8
8,2
8,9
одного заболевания
5.
Количество случаев
576
139
437
заболевания
6.
Количество случаев на одного 2,09
2,67
1,95
ребёнка
7.
Количество часто и длительно 8
_
8
болеющих детей
8.
Индекс здоровья №15-40%
Число детей, ни разу не болевших в году – 14 * 100
= 0,05 или 5,1%
Списочный состав – 275
Процент детей, имеющих хронические заболевания
(2013– 2014 уч. г.)
Классификация болезней
Нозологическая форма
Количество детей
№
п/п
1.
Болезни органов дыхания
2.
Болезни ЛОР - органов
3.
Болезни органов
пищеварения
Болезни мочеполовой
системы
Болезни кожи, подкожной
клетчатки
4.
5.
Бронхиальная астма,
рецидивирующий бронхит
Хронический тонзиллит,
хронический отит
Хронические гастриты,
дуодениты, колиты
Хронический пиелонефрит,
гиомерулонефрит
Экзема, атепический дерматит
2 – 0,73%
1 -0,36%
2 – 0,72%
2 – 0,72%
Показатели адаптации вновь прибывших детей в 1 младшие группы в
2013 – 2014 учебном году.
Название
группы,
1 группа
2 группа
3 группа
4 группа
количество
Лёгкая степень
Средней
Тяжёлая
Крайне тяжёлая
детей (всего)
тяжести
степень
степень
1 младшая №1 –
15
3
18
1 младшая №2 –
16
1
17 д.
Итого: 35д.
31
4
В соответствии с ФГОС ДО одной из задач воспитания дошкольников – это охрана и
укрепление физического и психического здоровья детей, формирование основ здорового
поколения. Педагоги детского сада ежегодно при построении образовательного процесса
берут в расчет уровень здоровья детей и строят образовательную деятельность с учетом
этого фактора.Особую озабоченность вызывает рост у детей, поступающих в учреждение,
числа осложненных диагнозов, процента хронических заболеваний внутренних органов.
Анализ эффективности здоровье сберегающей деятельности показал:
- в дошкольном образовательном организации разработан план мероприятий по
приобщению к здоровому образу жизни всеми педагогами.
Формирование грамотности в вопросах формирования основ здорового образа
жизни осуществляется в трех взаимосвязанных блоках:
Работа с детьми:
Специально организованные тематические, игровые, занятия и игры с валеологической
направленностью в группах дошкольного возраста, походы, экскурсии, тематические
досуги и развлечения, театрализованная деятельность, художественно-эстетическая
деятельность, педагогическое проектирование.
На протяжении ряда лет в детском саду выстроена система взаимодействия с
учреждениями здравоохранения, обеспечивающая профилактику и коррекцию нарушений
в состоянии здоровья, как у воспитанников ДОО (взаимодействие на договорной основе с
МУЗ «Поликлиника»), так и у сотрудников детского сада (плановые профилактические
осмотры, ежегодная диспансеризация.
Работа с родителями:
Выпуск санпросвет бюллетеней, оформление тематических стендов, открытые занятия,
Дни здоровья, индивидуальное консультирование по текущим проблемным вопросам,
выход на родительские собрания старшей медсестры, инструктора по физической
культуре, проведение клуба молодой семьи «Улыбка» (обобщение опыта семейного
воспитания), совместные мероприятия.
Работа с сотрудниками ДОО:
Проводились заседания Совета педагогов на тему: «Формирование здорового образа
жизни» освещение вопросов здорового образа жизни в рамках семинаров, МО
воспитателей подготовительных к школе групп и специалистов ДОО.
Поддержанию и укреплению здоровья детей способствует соблюдение требований
СанПиН 2.4.1. 1249-03 при организации образовательного процесса в ДОО, при
пополнении предметно-пространственной развивающей среды и укреплении
материально-технической базы детского сада, при организации физкультурнооздоровительной работы, организации питания.
По сравнению с прошлым учебным годом заболеваемость снизилась на 0,3%. Хотя
физкультурно-оздоровительная работа учреждения и ведутся в системе, но требуют
серьезной коррекции блок «Взаимодействие с социумом» в вопросах поддержания и
укрепления здоровья всех участников образовательного процесса.
Анализ логопедической работы в МКДОУ д/с №6.
В мае 2014 года был проведен мониторинг уровня речи детей логопедических групп
- старшей №3 и подготовительной №3. В ходе мониторинга из 15 детей подготовительной
группы имеют норму: звукопроизношение – 80%; фонематическое восприятие - 100%;
словарный запас – 100%; грамматический строй речи – 85%; связная речь – 73.3%. За
период работы учителя-логопеда и воспитателей в группе: не все дети научились чётко и
внятно произносить звуки речи и различать их на слух. Поэтому родители получили
рекомендации о продолжении автоматизации звуков дома. Большое внимание на
логопедических занятиях уделялось развитию мелкой моторики, словаря, связной и
грамматической стороне речи.
В старшей логопедической группе из 18 детей имеют норму: мелкая моторика –
87%; звукопроизношение – 66,6%; фонематическое восприятие – 55.5%; грамматический
строй речи – 50%; словарный запас –66,6%; связная речь – 33,3%. Результаты получились
удовлетворительные. Детям продлен срок обучения в логопедической группе ещё на 1
год. Детям необходимо продолжать заниматься с учителем-логопедом по развитию
артикуляционного аппарата, по развитию звукопроизношения, связной речи и
грамматического строя речи.
В логопедических группах создана предметно-развивающая среда в соответствии с
ФГОС ДО. Имеется дидактический материал для фронтальной, подгрупповой и
индивидуальной работы с детьми. Вся работа ведется в тесном сотрудничестве с
педагогом-психологом, воспитателями, музыкальным руководителем, педагогами
дополнительного образования поизо и экологии, а также с родителями воспитанников.
Результат исправления речи детей зависит и от того, как посещают дети детский сад,
насколько заинтересованы родители в оказании помощи детям в выполнении
рекомендаций учителя-логопеда. В следующем учебном году больше внимания уделять
посещаемости детей и просветительской работе с родителями.
1.Итоговая диагностика уровня развития детей средних групп.
Количество детей в группах, выделенных по уровню развития
(количество человек, %)
Баллы Уровень
развития
Средняя группа №1
Средняя группа №2
4
3
Высокий
Выше среднего
Сентябрь
2013
3 – 11.1%
Май
2014
2- 7,5%
1- 3,7%
Сентябрь
2013
2- -8%
Май
2014
2- 8,7%
2- 8,7%
2
Средний
23- 85,5%
24- 88,8%
17- 68%
18- 78,3%
1
итого
Низкий
1- 3,4%
27
--27
6- 24%
25
1- 4,3%
23
Большинство детей средних групп показало средний уровень развития. Развитие
познавательных процессов у детей средних групп соответствует возрастной норме. Все
дети умеют действовать с игрушками, выполнять ряд, логически связанных действий,
ориентируются на форму и величину предмета, на образец при выполнении заданий,
хорошо развито целостное восприятие изображения.
Слабо развиты умения анализировать, сравнивать; умения решать задачи в образном
плане, восприятие сюжетного изображения, развитие связной речи.
2.Итоговая диагностика уровня развития детей старших групп.
Количество детей в группах, выделенных по уровню развития
(количество человек, %)
Баллы Уровень
Старшая группа №1
Старшая группа №2
развития
Сентябрь
Май
Сентябрь
Май
2013
2014
2013
2014
4
Высокий
3– 11,1%
1 - 3,7%
3
Выше
6 – 22,2%
3– 11,1%
3- 11,1%
4- 14,8%
среднего
2
Средний
18 – 66,7%
20 – 74,1%
21 – 77,8%
22- 81,5%
1
Низкий
3 – 11,1%
1 – 3,7%
3 – 11,1%
итого
27
27
27
27
Большинство детей старших групп соответствуют среднему уровню развития. Эти дети
заинтересованы в действиях с игрушками, могут самостоятельно выполнять некоторые
предложенные задания. В процессе выполнения познавательных задач пользуются
зрительной ориентацией, отмечается интерес к продуктивным видам деятельности.
Затруднения вызывают задания на восприятие целостной ситуации, умение сравнивать,
понимать динамическое изменение событий, изображённого на картинках.
Прослеживается положительная динамика развития детей: к концу учебного года
увеличилось количество детей с высоким уровнем развития, снизилось количество детей с
низким уровнем.
3. Диагностика готовности детей к школьному обучению.
Количество детей в группах, выделенных по уровню развития
(количество человек)
Баллы Уровень
развития
4
3
2
1
итого
Высокий
Выше
среднего
Средний
Низкий
Подготовит.
группа №1
Сентябрь Май
2013
2014
1 – 4,5% 11–50%
6
– 0
27,3%
14
– 11- 50%
63,7%
1 – 4,5% 0
22
22
Подготовит.
группа №2
Сентябрь Май
2013
2014
1- 4,5%
9 - 41%
4- 18,2% 0
Подготовит.
группа №3
Сентябрь Май
2013
2014
0
6 – 37,5%
5
– 0
29,5%
16
– 13 - 59% 109 – 56,2%
72,8%
58,8 %
1 – 4,5% 0
2- 11,7% 1 – 6,3%
22
22
17
16
Делая сравнительный анализ начальной и итоговой диагностик, можно сделать вывод об
эффективности воспитательно-образовательного процесса. Из 60 выпускников высокий
уровень готовности к школьному обучению показали 26 человек (43,3 %), средний
уровень готовности – 33 человек (55%), низкий уровень – 1 ребёнок (1,7%) Таким
образом, можно говорить о хорошей подготовке детей к школьному обучению. Дети
показали достаточно высокую мотивационную готовность к школьному обучению и
развитие коммуникативных качеств. Умеют работать по образцу, составлять небольшие
рассказы по сюжетной картинке, хорошо ориентируются на листе бумаги и в
пространстве. Воспитателям обратить внимание на развитие фонематического слуха,
который важен для звукового анализа слов, на развитие произвольного внимания
Работа с педагогическими кадрами.
В 2013-2014 учебном году было подготовлено и проведено 4 Совета педагогов, на
которых освещались следующие темы: «Задачи работы МКДОУ д/с №6 в новом учебном
году», «Игра как средство социально-личностного развития детей дошкольного возраста»,
«Организация работы по сотрудничеству с родителями воспитанников». На семинарахпрактикумах педагоги познакомились с ФГОС ДО, уточнили формы, методы и виды
детской деятельности определяет образовательный стандарт дошкольного образования.
Взаимодействие с социальными институтами.
Детский сад на договорной основе взаимодействует с районной поликлиникой,
средней школой №1, краеведческим музеем, кинотеатром «Октябрь», детской районной
библиотекой. С октября 2013 года налажено сотрудничество с нефтеперерабатывающей
организацией ОАО «НС-ОЙЛ», в рамках работы по реализации педагогического проекта.
Педагоги в своей работе в большей мере ориентируются на развитие всесторонне развитой
личности характерные для того или иного возраста, обращая внимания на индивидуальные
особенности воспитанников. Организованные формы работы с детьми занимают более 30%
от общего времени. В соответствии с ФГОС ДОпедагоги используют в работе с детьми
следующие формы: ОД, ОД в режимных моментах, самостоятельная деятельность
детей.Дифференцированной и индивидуальной работе с детьми отводится 40% от времени
пребывания ребенка в детском саду.
Высокое качество коррекционно-образовательной работы подтверждается
результатами мониторинговых исследований, которые проводит учитель-логопед,
педагог-психолог с детьми логопедических групп. Требуется комплексная, научно
обоснованная программа по профилактике и коррекции нарушений речевого развития у
детей дошкольного возраста в условиях детского сада и семьи.
Анализ работы учреждения с социумом показал, что детский сад не в полной мере
учитывает образовательно-оздоровительный потенциал социума, а социум, в свою
очередь, инертен, не проявляет интереса к сотрудничеству с детским садом в
планомерном режиме.
Перспективы развития:
Составление Образовательной программы МКДОУ д/с №6, в соответствии с
Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования.
Включение в практику работы новых форм и видов образовательной деятельности
позволит скоординировать деятельность всех служб детского сада, родителей
воспитанников и социума в вопросах повышения качества образовательной услуги,
наметить пути комплексного подхода в деятельности специалистов организации, пути
преемственности дошкольного и начального школьного образования.
Высокий
уровень
образовательной
услуги,
признание
эффективности
образовательной, коррекционной и здоровье сберегающей деятельности учреждения
родителями воспитанников, органами власти и социумом позволит детскому саду
успешно
подтвердить
статус
дошкольного
образовательного
учреждения
комбинированного вида.
3. Анализ управляющей системы.
В результате комплексного исследования системы управления дошкольным
образовательным было выявлено, что в детском саду существует достаточно эффективная,
профессиональная, компетентная система административного и оперативного управления
коллективом. Руководитель в равной и высокой степени ориентирован на задачи и отношения.
В детском саду практикуется: моральная поддержка инициативы работников, регулярное
проведение консультаций, детальное обсуждение порядка работы, разработка и утверждение
плана кружковой работы. Управленческая деятельность осуществляется посредством
административного (заведующий, заместитель заведующего поВОР), общественного
(родительские комитеты в каждой группе), коллективного (Общее собрание трудового
коллектива, Совет педагогов) управления.
4. Анализ ресурсных возможностей.
В рамках мониторинга ресурсного обеспечения анализу подверглись кадровые,
социальные, информационно-коммуникационные, материально-технические, финансовоэкономические, нормативно-правовые ресурсы.
При мониторинговом исследовании кадровой обстановки в ДОО были получены
следующие результаты:
Укомплектованность кадрами составляет 100%. Основу педагогического и медицинского
персонала в детском саду составляют специалисты с большим стажем работы (89%), для
которых характерны такие черты, как инновационный взгляд на процесс образования, развитие
проектной деятельности в работе с дошкольниками. С детьми работают, кроме воспитателей,
следующие специалисты: музыкальные руководители, педагог-психолог, учитель-логопед,
педагоги дополнительного образования по экологии и по изобразительной деятельности,
инструктор по физическому воспитанию.
Образовательный уровень кадров детского сада: преобладают кадры со среднеспециальным образованием (64%). В детском саду с педагогами проводится планомерная
работа по повышению их профессионального уровня, стимулированию их инновационной
активности. Воспитатели и педагоги – специалисты участвуют в заседаниях Совета педагогов
ДОО по актуальным для данного учреждения проблемам образовательного процесса, в работе
районных методических объединений. Опыт работы педагогов показывается в ходе конкурсов
«Воспитатель года» исеминарах, в рамках разработки и реализации педагогических и
социально-культурных проектов. Педагоги
повышают свою квалификацию в рамках
прохождения курсов повышения квалификации в г. Ульяновске.
Педагоги имеют потенциал к работе в инновационном режиме, они участвуют в
работе творческой группы детского сада, участвуют конкурсах на разных уровнях и впо
разным направлениям деятельности, обобщают свой опыт работы, внедряют в
образовательный процесс новинки педагогической науки и практики. Педагоги готовы к
повышению своей компетентности, аттестации на более высокую квалификационную
категорию и, как следствие, обеспечить максимально возможное качество
образовательной услуги.
В 2013-2014 учебном году принимали участие в следующих конкурсах:
№
п/п
1.
Дата
прове
дения
2013
год
Уровень конкурса
Международная
педагогическая
творческая олимпиада
2.
2013
год
Международная
педагогическая
творческая олимпиада
3.
2013
год
Областной
Название конкурса
Ф.И.О.
участника
21-ый
конкурс Кистанова Н.А.,
«Мой край – моя воспитатель
Родина»
Конкурсная работа
–
детскородительский
проект:«Моя
РодинаНовоспасское»
8-ой
конкурс: Кистанова Н.А.,
«Наука вокруг нас»
воспитатель
за
конкурсную
работу – конспект
НОД
«Носикикурносики»
«Симбирский
пейзаж»
МКДОУ д/с №6
Результат
конкурса
Диплом лауреата
Диплом
участника
Диплом
участника
Всероссийский
Центр
гражданского
образования
«Восхождение»
Национальный
4.
2013
год
5.
2013
год
6.
2013
год
Национальный
7.
2013
год
Районный
8.
2013
год
Всероссийский
дистанционный конкурс
9.
2013
год
Российский
10.
2014
год
Международный
11.
2014
год
Районный
Конкурс
педагогических
эссе «Взгляд»
Фомичёва О.В.,
воспитатель
Сертификат
участника
Конкурс
Безбородова
социального
Ангелина, подг.
проектирования
К школе группа
«Новое
– воспитатель
пространство
Фомичёва О.В.
России»
Конкурс
Сергеев
Лев,
социального
воспитанник
проектирования
подгот. К школе
«Новое
группы №1 –
пространство
воспитатель
России»
Фомичёва О.В.
«Мисс детский сад Никишкина
2013»
Лиза,
воспитанница
подг. К школе
группы №1 –
воспитатель
Фомичёва О.В.
«Внеурочная
Мякишева Н.В.,
деятельность
в п.д.о по изо
образовательном
процессе»
Система
МКДОУ
добровольной
д/с №6
сертификации
информационных
технологий
«ССИТ»
Грамота
участника
Выставка-ярмарка
инновационных
образовательных
проектов – 2014.
За
проект:
«Формирование у
детей
старшего
дошкольного
возраста
позитивных
установок
и
ценностного
отношения к труду
взрослых
(на
примере
ознакомления
с
трудом
нефтяников)
«Воспитатель года»
МКДОУ
д/с №6,
творческая
группа:
Михайлова Е.Н.,
Верещагина
Н.Н.,
Кистанова Н.А.,
Черновол М.В.,
Мякишева Н.В.,
Фомичёва О.В.,
Еремеева О.В.,
Вилкова Н.С.
Диплом
2 степени
Ляхова О.Н. –
воспитатель
старшей группы
№2
1 место
Грамота
участника
Грамота за
1 место
Диплом
1 степени
Бронзовый
Сертификат
соответствия
№7499
12.
2014
год
Районный
«Рождество
Христово – Вечный
жизни свет»
Спартакиада среди
воспитанников,
родителей
и
педагогов ДОО
«Педагогический
проект»
МКДОУ
д/с №6
13.
2014
год
Районный
14.
2014
год
Всероссийский
15.
2014
год
Районный
«Пасхальная
радость»
16.
2014
год
Районный
«Пасхальная
радость»
17.
2014
год
Районный
«Пасхальная
радость»
18.
2014
год
Районный
«Пасхальная
радость»
19.
2014
год
Районный
«Пасхальная
радость»
20.
2014
год
Районный
«Пасхальная
радость»
21.
2014
год
Районный
«Пасхальная
радость»
Клеймёнова
Маша,
Мустафина
Камила,
воспитанницы
подгот. к школе
группы
№3,
воспитатель
Мякишева Н.В.
22.
2014
год
Районный
«Пасхальная
радость»
23.
2014
год
Районный
«Пасхальная
радость»
Семья
Смирновой
Насти,
воспитатель
Чугунова Т.А.
Чугунова Т.А.,
воспитатель
старшей группы
№1
Команда
МКДОУ
д/с №6
Творческая
группа
МКДОУ
д/с №6
Зацепина Н.Н.,
воспитатель
подг. к школе
группы №3
Семья Русеева
Вани,
воспитатель
Зацепина Н.Н.
Семья
Валитовой
Дианы,
воспитатель
Вилкова Н.С.
Семья Шалаева
Антона,
воспитатель
Вилкова Н.С.
Вилкова Н.С.
воспитатель
подг. к школе
группы №2
Мякишева Н.В.,
п.д.о. по изо,
воспитатель
Благодарность за
активное
сотрудничество
Грамота
2 место
Диплом
победителя
Благодарность за
подготовку
победителей
конкурса
Грамота
2 место
Грамота
2 место
Грамота
3 место
Благодарность за
подготовку
победителей
конкурса
Благодарность за
подготовку
победителей
конкурса
Грамота
1 место
Грамота
1 место
Благодарность за
подготовку
победителей
конкурса
24.
2014
год
Районный
«Пасхальная
радость»
25.
2014
год
Районный
«Пасхальная
радость»
26.
2014
год
27.
2014
год
Районный
«Пасхальная
радость»
28.
2014
год
Районный
«Пасхальная
радость»
29
2014
год
Областной (Арское)
«Пасхальная
радость»
Районный
«Пасхальная
радость»
Дорофеева Лера,
воспитанница
старшей группы
№1, воспитатель
Ляхова О.Н.
Семья
Сальниковых,
воспитатель
Фомичёва О.В.
Семья
Булкиных,
воспитатель
Фомичёва О.В.
Семья
Ворожейкиных,
воспитатель
Фомичёва О.В.
Фомичёва О.В.,
воспитатель
2
младшей группы
№3
Грамота
3 место
Грамота
3 место
Грамота
1 место
Грамота
1 место
Благодарность за
подготовку
победителей
В детском саду функционировало 11 кружков по разным направлениям и для детей
разного возраста, которые посещают 221 воспитанников. Это составляет 79,8% от общего
количества детей.
- Кружок русской народной культуры «Гусельки» для детей старшего дошкольного
возраста;
- Вокальный кружок «Соловушка» для детей среднего дошкольного возраста;
- Кружок по изобразительной деятельности «Акварелька» для детей старшего
дошкольного возраста;
- Кружок по экологии «Зелёный патруль для детей старшего дошкольного возраста;
- Кружок
по физическому развитию «Неболейка» для детей, нуждающихся в
профилактике нарушения плоскостопия и осанки;
- Кружок татарской культуры «Капельки» - для детей старшего дошкольного возраста;
- Кружок по развитию речи «АБВГДейка» - для детей подготовительной к школе группе;
- Кружок по изобразительной деятельности «Чудесная мастерская» - для детей средней
группы;
- Кружок по развитию мелкой моторики рук «Весёлые пальчики» - для детей старшей
группы»
- Кружок по ручному труду «Волшебная ниточка» - для детей подготовительной группы»
- Кружок по развитию речи «Ладушки» - для детей младшего дошкольного возраста;
Социальная работа является неотъемлемой частью образовательного процесса
детского сада. Она предполагает организацию работы с разными категориями семей
воспитанников, участие в разработке и реализации социальных и культурных проектов, а
так же налаживание связей с учреждениями образования, культуры, здравоохранения и
спорта.
Главная задача в социально-профилактической работе с детьми - это система раннего
просвещения о преимуществах здорового образа жизни (ЗОЖ). Ранняя профилактика
ориентируется не на проблему и ее последствия, а на защищающий от возникновения проблем
потенциал здоровья, освоение и раскрытие ресурсов психики и личности, поддержку ребенка и помощь ему в реализации собственного жизненного предназначения.
Ежегодно педагогическим коллективом учреждения составляются социальные
паспорта групп.
В рамках работы с семьями воспитанников были проведены 3 заседания клуба
молодой семьи «Улыбка» по следующим темам: «Валеологическое воспитание
дошкольников», «Музыка и дети», «Многодетная семья – счастливая семья».
В каждой группе были проведены групповые родительские собрания, в соответствии
с годовым планом работы.
Перспективы развития:
Расширение возможностей социального партнерства учреждения (возможность
участвовать в конкурсах социальных и культурных проектов разного уровня, с целью
привлечения дополнительных средств на совершенствование образовательной среды
ДОУ).
Включение дошкольных образовательных учреждений в реализацию проектов и
программ в области образования (в федеральном, региональном и муниципальном
режиме).
Анализ материально-технических ресурсов дошкольного образовательного учреждения
свидетельствует, что создание предметно-развивающей среды и пополнение материальнотехнического оснащения в учреждении находится на организационном этапе
.
Актуальное состояние:
Предметно-пространственная развивающая среда помещений детского сада
пополняется в соответствии с ФГОС ДО и с Образовательной программой, реализуемой в
ДОО.
Предметно-пространственная развивающая среда в детском садуобеспечивает
всю полноту развития детской деятельности и личности ребенка. Она включает ряд
базовых компонентов, необходимых для полноценного физического, эстетического,
познавательного и социально-личностного развития детей. В детском саду к ним относятся
природные объекты, физкультурно-игровые, предметно-игровая среда, детская
библиотека, центры экологического воспитания, экспериментальной и музыкальнотеатральной деятельности. Это.позволяет ребенку активно действовать в ней и творчески
ее видоизменять.
В групповых помещениях, в соответствии с современными требованиями к
организации предметно-пространственной развивающей среды оборудованы центры для
организации разнообразной детской деятельности (как самостоятельной, так и совместной
с воспитателем).
На территории детского сада – имеются деревья, кустарники, цветники, спортивная
и игровые площадки.
Анализ финансово-экономических ресурсов выявил следующее:
Актуальное состояние:
Финансовое обеспечение дошкольного учреждения строится на бюджетной и
внебюджетной деятельности и регламентируется Законом РФ «Об образовании» ст.41 п.8.
В рамках бюджетного финансирования выделяются средства из муниципального
бюджета.
Внебюджетная деятельность ДОУ – это планируемые доходы от благотворительных
взносов (добровольных пожертвований) физических лиц и спонсорская помощь
юридических лиц. Часть внебюджетного финансирования приходится на добровольные
пожертвования и целевые взносы физических лиц.
Перспективы развития:
Увеличение доли внебюджетных поступлений в общем объеме финансирования
дошкольного учреждения.
Мониторинг нормативно-правового обеспечения деятельности учреждения показал:
Актуальное состояние:
МКДОУ д/с №6 осуществляет свою деятельность в соответствии с Законом РФ «Об
образовании», Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении,
Уставом. Деятельность организации регламентируется постановлениями, приказами и
распоряжениями учредителя; локальными актами организации; приказами и
распоряжениями руководителя ДОО.
1. Задачи работы МКДОУ д/с №6 на 2014 – 2015 учебный год.
1. Разработать Образовательную программу МКДОУ д/с №6 и методические
рекомендации по организации деятельности дошкольников в рамках ФГОСДО.
2. Продолжать совершенствовать работу по интеграции образовательных областей
среди педагогов МКДОУ д/с №6 на основе ФГОС ДО.
3. Систематизировать работу по взаимодействию с социальными партнерами для
решения задач по формированию позитивного отношения к труду взрослых.
2. Работа с кадрами.
2.1.Распределение кадров.
1 младшая группа №1 – Зацепина Н.Н.
Мякишева Н.В.
2 младшая группа №1 – Романцова Е.А.
Батраева Г.Ш.
2 младшая группа №2 - Шаипова Е.Ш.
2 младшая группа №3 – Азизова С.Х.
Сибирякова Е.А.
Средняя группа №1 - Шаповалова Л.В.
Карпушкина Г.П.
Средняя группа №2 - Мансурова Р.Т.
Средняя группа №3 - Фомичёва О.В.
Старшая группа №1 - Ладягина Н.А.
Старшая группа №2 - Юдина О.А.
Кистанова Н.А.
Старшая группа №3 - Вилкова Н.С.
Сибирякова Н.С.
Подготовительная к школе группа №1 – Чугунова Т.А.
Ляхова О.Н.
Подготовительная к школе группа №2 - Рыбакова В.И.
2.2.Производственные собрания.
Мероприятия
1.Инструктаж по охране труда и технике
безопасности.
2.Знакомство с приказами по тарификации на
2014 – 2015 учебный год.
3.Производственное собрание:
- Принятие годового плана работы МКДОУ д/с
№6.
- Принятие коллективного договора между
руководителем МКДОУ д/с №6 и
сотрудниками.
4.Действия сотрудников в случае
возникновения пожара. Учебные тренировки
по эвакуации детей в случае ЧС.
5.Профсоюзные собрания:
- Отчет председателя профкома о проделанной
работе за предыдущий учебный год.
Утверждение плана работы на новый учебный
год.
- Соблюдение правил по охране труда
сотрудниками МКДОУ д/с №6.
6.Повышение деловой квалификации:
Срок, ответственный
2 раза в год (август, март)
зам.заведующего по ВОР,
зам. заведующего по ХР.
Сентябрь
Заведующий
Сентябрь
заведующий,
зам. заведующего по ВОР,
председатель профкома.
2 раза в год (сентябрь, апрель)
зам. заведующего по ХР
Октябрь
Декабрь
2015 год
- Курмакаева С.Ж. – инструктор по физо;
- Фомичёва О.В. - воспитатель
2.3.Работа с кадрами.
Сентябрь 2014 года
Вид деятельности
Ответственный
1. Работа с кадрами
1.1. Текущие инструктажи поОТ и охране жизни и
Заместитель заведующего по
здоровья детей
ВОР, завхоз
1.2. Составление плана и выбор тем по самообразованию. Воспитатели, зам.
заведующего по ВОР
1.3. Составление графика прохождения курсов
Заведующий
повышения квалификации
1.4. Принятие годового плана работы МКДОУ д/с №6 на Заведующий, зам. заведующего
Общем собрании трудового коллектива
1.5. Инструктаж с младшим обслуживающим персоналом Диетсестра
«Выполнение требований СанПина».
1.6. Правила обработки посуды, смена белья и прочее
Диетсестра, завхоз
2. Организационно-педагогическая работа
2.1. Совет педагогов № 1, установочный.
1) Задачи работы МКДОУ д\с №6 на 2014-2015 учебный Заведующий
год
2) Ознакомление с годовым планом МКДОУ на 2014-2015 Зам. заведующего по ВОР
уч. год
3) Аннотация и утверждение перечня программ и
Зам. заведующего по ВОР
технологий, используемых в работе д\с
4) Принятие сеток ОД и утверждение планов кружковой Заведующий
работы с детьми.
Зам. заведующего по ВОР
5) Утверждение планов проведения мероприятий с детьми Зам. заведующего по ВОР
специалистов ДОО.
6) Ознакомление педагогов с планом заседаний клуба
Зам. заведующего по ВОР
молодой семьи «Улыбка»
2.2. Консультация для воспитателей 1 мл.групп №1,
«Адаптация детей к условиям детского сада»
2.3. Консультация для воспитателей «Сетка
образовательной деятельности в режимных моментах»
2.4.Пед час на тему: «Планирование воспитательнообразовательной работы с дошкольниками в
соответствии с ФГОС ДО».
2.5. Конкурс рисунков: «Как я провёл лето»
Педагог-психолог
Зам. заведующего по ВОР
Зам. заведующего по ВОР
Воспитатели групп
2.6. Музыкальное развлечение, посвящённое Дню Знаний. Муз.руководитель –
Пряничникова О.Н.
2.7. Руководство и контроль: «Проверка качества
Заведующий, зам.
оформления документации педагогов».
заведующего по ВОР
2.8. Организация кружковой работыс детьми. Зам. заведующего по ВОР
методическая помощь педагогам.
3.Работа с родителями
3.1. Оформление семейных паспортов, сведений о
Воспитатели групп
родителях
3.2. Анализ семей по социальным группам (полные,
Заведующий,
неполные и т.д.)
педагог-психолог
3.3. Заседание родительского комитета ДОО
Заведующий
4. Административно-хозяйственная работа
4.1. Работа по благоустройству территории
Заведующий, завхоз
4.2. Анализ маркировки мебели и подбора мебели в
Заведующий, ст. мед сестра,
группах д\с.
зам. заведующего по ВОР
4.3. Приказ по организации питания в ДОО, назначение Заведующий
ответственных лиц.
4.4. Оперативное совещание по подготовке ДОО к новому Заведующий
учебному году
Октябрь 2014 года
Вид деятельности
1. Работа с кадрами
1.1. Рейд по охране труда
1.2. Подготовка групп ДОО к зиме
Ответственный
Комиссия поОТ
Заведующий, завхоз,
диетсестра
Зам. заведующего по ВОР,
воспитатели групп
Зам. заведующего по ВОР
1.3. Составление планов работы воспитателей по
самообразованию
1.4. Помощь воспитателям в составлении итоговых таблиц
после проведения мониторинга по образовательным областям.
1.5. Просмотр ОД у специалистов
Заведующая, зам.
заведующего по ВОР
1.6. Консультация для воспитателей: «Организация работы по Зам. заведующего по ВОР
формированию ценностного отношения к труду взрослых, в
соответствии с ФГОС ДО».
1.7. ТБ на кухне, работа с электроприборами. ТБ на
Заведующая, зам.
прачечной, электромашины
заведующего по ХР
2. Организационно-педагогическая работа
2.1. Подготовка к Совету педагогов № 2
Заведующий, зам.
заведующего
Педагог-психолог
2.2.Консультация для воспитателей «Гендерные
особенности детей дошкольного возраста»
2.3. Семинар-практикум «Использование игровых технологий Зам. заведующего
в работе с дошкольниками»
2.4. Открытый просмотр ОД
Воспитатель
подготовительной
группы –
Шаипова Е.Ш.
2.5. Открытый просмотр ОД
Воспитатель
подготовительная группа –
Романцова Е.А.
2.5. Педчас на тему: «Сенсорное развитие детей раннего
Зам. заведующего
возраста»
2.6. Руководство и контроль: обследование состояния
Заведующий,
здоровья детей
диетсестра,
зам. заведующего
3. Работа с родителями
Учитель-логопед
3.1.Консультация:
«Игры и упражнения на развитие артикуляционного аппарата Аксянова А.Р.
и речевого дыхания»
3.2. Проведение общего родительского собрания
Заведующий, зам.
заведующего, педагоги
ДОУ
3.3. Групповые родительские собрания по плану
Воспитатели групп
3.4. Анкетирование на тему: «Особенности воспитания
Зам. заведующего,
ребёнка в семье, его склонности, интересы»
воспитатели групп
4. Административно-хозяйственная работа
4.1. Подача заявок на курсы повышения квалификации.
Заведующий
4.2. Заседание административного совета по охране труда –
результаты обследования здания, помещений ДОО.
4.3.Работа по обновлению мягкого инвентаря – постельного
белья
4.4. Рейд по проверке санитарного состояния групп
4.5. Инвентаризация в ДОО. Списание малоценного и ценного
инвентаря
Заведующий,
зам. заведующего по ХР,
комиссия по ОТ,
зам. заведующего по ХР,
заведующий
Ноябрь 2014 года
Вид деятельности
1. Работа с кадрами
1.1. Обсуждение действий персонала в ЧС, при угрозе
террористических актов
1.2. Проверка на тему: «Подготовка здания к зиме, оклейка
окон, уборка территории»
1.3. Работа воспитателей по самообразованию
Ответственный
Заведующий, зам.
заведующего
Зам. заведующего по ХР,
диетсестра
Воспитатели, зам.
заведующего
Зам. заведующего
1.4. Помощь воспитателям в реализации работы по
самообразованию
2. Организационно-педагогическая работа
2.1. Совет педагогов № 2 «Использование интегративных Заведующий, зам.
педагогических технологий в реализации ФГОС ДО».
заведующего
2.2. Консультация для воспитателей «Разработка материала Зам. заведующего
по приобщению детей к истории и культуре своей малой
Родины к программе «Край родной - Новоспасское».
2.3. Семинар-практикум «Разработка комплексноЗам. заведующего
тематических планов работы с детьми среднего дошкольного
возраста»
2.4. Пятиминутка на тему: «Результаты адаптации детей 1
Зам. заведующего,
младших групп».
педагог-психолог
2.5. Выставка рисунков, поделок из природного материала на Воспитатели групп, п.д.о.
тему: «Золотая осень».
по изо, п.д.о. по экологии
2.6. Семинар-практикум для воспитателей: «Организация ОД с Зам. заведующего
детьми дошкольного возраста по образовательным областям».
3. Работа с родителями
3.1. Общее родительское собрание для родителей, будущих
Зам. заведующего,
первоклассников
педагог-психолог
3.2. Конкурс поделок из природного материала «Дары осени» Воспитатели групп
3.3.Консультация: «Расторможенные и агрессивные дети»
Педагог-психолог
3.4. Изготовление семейных альбомов «Профессии моих
Воспитатели групп
родителей».
4. Административно-хозяйственная работа
4.1.Работа по оформлению ДОО к Новому году
Заведующий, зам.
заведующего, п.д.о. по
изо,
4.2. Проверка освещения ДОО
Зам. заведующего по ХР
4.3. Подготовка групп к Новому году
Воспитатели групп и
родительский комитет.
4.4. Анализ накопительной ведомости, бракеражного журнала Заведующий,
диетсестра
4.5. Разработка плана профилактических мероприятий по ОРЗ диетсестра
и гриппу
Декабрь 2014 года
Вид деятельности
Ответственный
1. Работа с кадрами
1.1. Инструктаж по пожарной безопасности при
Зам. заведующего по ХР
проведении новогодних ёлок.
1.2. О новогодних подарках и празднике для
Профком, заведующий
сотрудников
1.3. Консультация по проведению новогодних
Заведующий, зам.
праздников, обсуждение сценариев.
заведующегопо ВОР
1.4. Контроль: «Организация работы по
Зам. заведующего
познавательному развитию дошкольников»
2. Организационно-педагогическая работа
2.1. Подготовка к Совету педагогов № 3
Заведующий, зам. заведующего
2.2. Консультация для воспитателей «Организация
Педагог дополнительного
экспериментальной работы с детьми старшего
образования по экологии
дошкольного возраста»
2.3. Консультация: «Организация центра музыкального Музыкальный руководитель
развития в группах».
2.4. Пятиминутка на тему: «Утверждение плана работы Заведующий,
на январь».
зам. заведующего
2.5. Руководство и контроль: «Этикет за столом».
Заведующий, зам. заведующего
2.6. Проведение Новогодних праздников в группах
Муз.руководители, воспитатели
3. Работа с родителями
3.1. Привлечение родителей к зимним постройкам на
Воспитатели
участках
3.2. Организация и приобретение новогодних подарков Родительский комитет групп
4. Административно-хозяйственная работа
4.1. Работа по привлечению дополнительных денежных Заведующий
средств на развитие ДОО.
4.2.Рейд комиссии по ОТ по группам, на пищеблок, в
Комиссия ОТ
прачечную
4.3. Работа в ДОО по эстетике оформления помещений к Заведующий, зам. заведующего,
новогодним праздникам.
воспитатели, специалисты
4.4. Составление графика отпусков. Просмотр трудовых Заведующий
книжек и личных дел
Делопроизводитель
4.5. Работа по составлению нормативной документации Заведующий, делопроизводитель
Январь 2015 года
Вид деятельности
1. Работа с кадрами
1.1. Инструктаж «Об охране жизни и здоровья в
зимний период – лёд, сосульки»
Ответственный
Зам. заведующего
1.2. Производственное собрание по итогам проверки Заведующий
по ОТ в декабре
1.3. Обсуждение новинок методической литературы по Зам. заведующего
программе «Детство» (ФГОС ДО)
2. Организационно-педагогическая работа
2.1. Совет педагогов № 3 «».
Заведующий, зам. заведующего
2.2. Консультация для воспитателей: «Организация ОД Учитель-логопед – Аксянова А.Р.
по развитию связной речи с детьми старшего
дошкольного возраста»
2.3. Педчас: «Обсуждение результатов тематической Зам. заведующего
проверки.
2.4. Открытый просмотр ОД в средней группе «В
Ляхова О.Н. воспитатель,
зимнем лесу»
Еремеева О.В – пдо,
Панфилова О.Н. – муз.рук.
2.5. Консультация: «Эмоциональное благополучие
Педагог-психолог
детей в ДОО».
2.6. Проведение промежуточного мониторинга
Педагог дополнительного
экологического воспитания детей старших групп.
образования по экологии
2.7 . Выставка детских рисунков на тему: «Зимушка Воспитатели групп, п.д.о. по изо
хрустальная».
2.8. Консультация для воспитателей: «Методика
Зам. заведующегопо ВОР
проведения ОД по ИЗО»
3. Работа с родителями
3.1. Консультации: «Профилактика детского
Диетсестра
травматизма и оказание первой помощи
пострадавшим».
3.2. Общее родительское собрание. «Опасности на
Заведующий,
дорогах».
Зам. заведующего
3.3.Информация в родительских уголках «Новогодние Воспитатели групп
и рождественские праздники»
3.4. Заседание родительского комитета.
Заведующая, председатель
общесадикового родительского
комитета
3.5. Групповые родительские собрания по плану
Воспитатели групп
4. Административно-хозяйственная работа
4.1. Работа по очистке территории от снега
Завхоз
4.2.Анализ питания в ДОО
Заведующий, старшая медсестра
4.3. Ревизия продуктового склада. Контроль за
Заведующий, ст. медсестра
закладкой продуктов
4.4. Укрепление МТБ ДОО – приобретение игровой
Заведующий, зам. заведующего по
мебели для групп
ВОР
4.5. Оперативное совещание по противопожарной
Заведующий
безопасности
Февраль 2015 года
Вид деятельности
1. Работа с кадрами
1.1. Инструктаж. Профилактика гриппа в ДОО в период
эпидемиологического неблагополучия
1.2. Рейд поОТ и ТБ детей и сотрудников
1.3. Подготовка и проведение конкурса: «Мой проект»
1.4. Подготовка к празднованию дня 8 Марта
1.5. Консультация для обслуживающего персонала. Повторяем
правила СанПиН. Требования к санитарному содержанию
помещений и дезинфекционные мероприятия.
2. Организационно-педагогическая работа
2.1.Подготовка к Совету педагогов № 4.
2.2. Лекторий для педагогов «Знакомим детей с художниками»
Ответственный
Диетсестра
Комитет по ОТ
Заведующий, зам.
заведующего
Профком
диетсестра
Зам. заведующего
Мякишева Н.В. – п.д.о.
по изо
2.3. Консультация учителя-логопеда: «Фонематический слух – Учитель-логопед –
Аксянова А.Р.
основа правильной речи»
2.4. Руководство и контроль за организацией и проведением
Диетсестра
дыхательной гимнастики в группах
2.5. Выставка детского рисунка «Наши замечательные папы»
Воспитатели
2.6. Музыкально-спортивный праздник: «День защитника
Муз.работник,
Отечества»
инструктор по физо
3. Работа с родителями
3.1. Консультация: «Гиперактивный ребёнок».
Педагог-психолог
3.2. Конкурс: «Лучший центр художественно-эстетического
Заведующий,
зам.завед., , п.д.о. по
развития детей в группах»
изо
3.3. Фотовыставка «Наши замечательные мальчики»
Воспитатели
4. Административно-хозяйственная работа
4.1. Работа по привлечению дополнительных денежных средств
Заведующий
(спонсорская помощь д\с)
4.2. Состояние охраны труда на пищеблоке
Комитет по ОТ
4.3. Приобретение мебели. Улучшение МТБ ДОО.
Заведующая
4.4. Проверка организации питания детей в группах.
Заведующая,
медсестра
4.5. Контроль за организацией режима проветривания
Диетсестра
Март 2015 года
Вид деятельности
1. Работа с кадрами
1.1. Работа по обновлению инструкций по ТБ и ОТ
1.2. Контроль: «Санитарное состояние групп»
1.3. Оформление документации
Ответственный
Зам. заведующего,
зам. заведующего по
ХР
Заведующий,
медсестра
Зам. заведующего
1.4. Празднование Международного женского дня
1.5. Пятиминутка: «О соблюдении правил внутреннего трудового
распорядка»
2. Организационно-педагогическая работа
2.1. Педагогический совет № 4 «Формирование культуры
речевого общения дошкольников».
2.2. Консультациядля педагогов на тему: «Разнообразные
техники рисования»
2.3. Выставка рисунков «Наши любимые мамочки»
3. Работа с родителями
3.1. Анализ заболеваемости детей
3.2. Анкетирование родителей. «Удовлетворённость детским
садом. Запросы родителей на следующий год»
3.3. Музыкальные поздравления детей мамам и бабушкам
Профком
Заведующий
Заведующий, зам.
заведующего
П.д.о. по изо
Воспитатели, п.д.о. по
изо
Медсестра,
воспитатель
Зам. заведующего
Муз.руководители
Воспитатели
4. Административно-хозяйственная работа
4.1. Работа по дополнительному освещению ДОО
Зам. заведующего по
ХР
4.2.Пополнение предметно-пространственной развивающей среды Воспитатель
в группах (оформление сюжетно-ролевых игр и дидактических по
разным ОО).
4.3. Анализ накопительной ведомости в ДОО
диетсестра, завхоз
4.4. Работа по обновлению локальных актов и нормативных
Заведующая
документов
АПРЕЛЬ 2015 года
Вид деятельности
1. Работа с кадрами
1.1. Рейд администрации и профкома по ОТ и ТБ
1.2. Производственное совещание «Благоустройство и.
озеленение территории д/с»
1.3. Консультация на тему: «Основные принципы музейной
педагогики в работе с дошкольниками»
1.4. Просмотр ОД по группам
1.5. Уборка территории д/с
1.6. Контроль: «Выполнение требований санэпидемрежима»
2. Организационно-педагогическая работа
2.1. Подготовка к педсовету № 5
2.2.Консультация на тему: «Формирование экологической
культуры дошкольников»
2.3. Взаимопросмотр ОД
2.4. Ребёнок на пороге школы. Отчёты воспитателей и
педагога-психолога
Ответственный
Заведующий, завхоз,
профком
Заведующий, коллектив
Зам. заведующего
Заведующий, зам.
заведующего
Коллектив
Диетсестра
Зам. заведующегопо ВОР
П.д.о. по экологии
Воспитатели
Зам. заведующегопо ВОР,
педагог-психолог,
воспитатели
2.5. . Руководство и контроль. Готовность детей к школе.
2.6. Выставка детских рисунков «Весна-красна»
3. Работа с родителями
3.1. Проведение ОД для родителей и собрания «Вот и стали
мы на год взрослее»
3.2. Фотовыставка «Наши увлечения»
4. Административно-хозяйственная работа
4.1. Работа по благоустройству территории
Зам. заведующего по ВОР
Воспитатели п.д.о. по изо
Воспитатели
Воспитатели, родители
Зам. заведующего по ХР,
коллектив
4.2.Оперативное совещание по итогам анализа питания в ДОО Диетсестра
4.3. Работа по упорядочению номенклатуры дел
Заведующий,
делопроизводитель
МАЙ 2015 года
Вид деятельности
Ответственный
1. Работа с кадрами
1.1. Составление плана летне-оздоровительной работы
Зам.заведующегопо ВОР
1.2. О переходе на летний режим работы
Заведующий
1.3. Мониторинг уровня усвоения программного материала Воспитатели, специалисты,
зам. заведующего
1.4. Составление годового отчёта на 2014-2015 учебный год Зам. заведующего
1.5. Организация выпуска детей в школу
Воспитатели, музыкальный
руководитель
1.6.Консультация с элементами тренинга: «Проблемы
Педагог-психолог
эмоционального выгорания специалистов ДОО».
1.6. Озеленение участков и территории ДОО
Коллектив
1.7. Соблюдение санэпидемрежима в летний период
Диетсестра
2. Организационно-педагогическая работа
2.1. Совет педагогов № 5. Итоговый.
Заведующий, зам.
заведующего по ВОР
1) О выполнении годовых задач учебного года
Заведующий
2) «О наших успехах» - отчёт воспитателей групп о
Воспитатели
проделанной работе за учебный год
3) Отчёт зам. заведующего о проделанной работе за 2014- Зам. заведующегопо ВОР
2015 учебный год
4) Анализ заболеваемости детей
Диетсестра
5) Анализ физкультурно-оздоровительной работы за
Инструктор по физо
учебный год
6) Утверждение плана работы на летне-оздоровительный
Заведующий
период
7) Проект решения Совета педагогов, его утверждение,
Заведующий
дополнения
2.2. Пятиминутка: «Достижения детей за год, используя
Заведующий,
результаты мониторинга (младшие, средние, старшие
Воспитатели
группы)
2.3. Наглядная информация для педагогов « Работа с
Зам. заведующего
дошкольниками в летний период»
2.4. Оформление материалов по итогам просмотра ОД
2.5.Выпускной бал
2.6. Экскурсия к Вечному огню
3. Работа с родителями
3.1. Привлечь родителей к благоустройству территории
ДОО
3.3. Заседание родительского комитета
3.4. Помощь в подготовке Выпускного бала детей
3.5. Выставка работ художественно-продуктивной
деятельности «Чему мы научились за год»
4. Административно-хозяйственная работа
4.1. Работа по привлечению дополнительных денежных
средств на ремонт ДОО (спонсоры).
4.2.Анализ детей по группам здоровья на конец учебного
года. Посещаемость и заболеваемость детей в 2014- 2015
учебном году.
4.3. Закупка материалов для ремонтных работ
4.4. Анализ накопительной ведомости
4.5. Благоустройство территории, смотр-конкурс «Лучший
участок ДОО»
Зам. заведующегопо ВОР
Музыкальный руководитель
Воспитатели
подготовительных групп
Воспитатели,
завхоз
Заведующий
Музыкальный руководитель,
родители
Воспитатели, п.д.о. по изо
Заведующий
Заведующий, зам.
заведующего по ВОР
Зам. заведующего по ВОР
Заведующий, диетсестра
Заведующий
3. Советы педагогов.
Тема и повестка дня
1.Задачи работы МДОУ д/с №6 на
2014-2015 учебный год.
Повестка дня.
1.Задачи работы МКДОУ д\с №6 на
2014-2015 учебный год
2.Рассмотрение годового плана на
новый учебный год.
3. Утверждение плана проведения
мероприятий с детьми специалистов
ДОО.
4.Утверждение плана физкультурнооздоровительной работы с детьми.
5.Утверждение планов кружковой
работы на новый учебный год.
2.«Использование интегративных
педагогических технологий в
реализации ФГОС ДО».
Повестка дня.
Форма
организации
Традицион
ная
Дата
Ответственный
Сентябрь
Заведующий
Зам. заведующего
Специалисты ДОО
Инструктор по
физо.
ПДО по экологии,
по изо, инструктор
по физо,
муз.руководители.
Круглый
стол
ноябрь
1.Базовые ценности российского
дошкольного образования.
2.Образовательные области в
соответствии с ФГОС ДО, принципы
организации образовательной
деятельности.
3.Виды детской деятельности в работе с
дошкольниками в соответствии с ФГОС
ДО,
4.Просмотр развлечения на тему: «У
природы нет плохой погоды»
(подготовительная к школе группа №2).
Верещагина Н.Н.
Батраева Г..Ш.. воспитатель
Сибирякова Е.А. воспитатель
Сафонова О.В –
учитель-логопед,
Еремеева О.В. –
п.д.о. по экологии,
Панфилова О.А. –
музыкальный
руководитель.
3.«Художественно-эстетическое как
Круглый
важная составляющая формирования стол
успешной личности»
Январь
Повестка дня.
1.Актуальные проблемы
художественно-эстетического развития
ребёнка.
2. Развитие творческих у
дошкольников.
3.Педагогическая и психологическая
поддержка детей с признаками
одарённости.
4.Просмотр ОД (аппликация,
конструирование)
4.«Формирование культуры речевого
общения дошкольников».
Повестка дня.
1.Методы развития культуры речевого
общения у дошкольников.
2.Современные технологии в освоении
речевого этикета.
3.Сотрудничество воспитателя и
воспитанника в совместной
деятельности как способ формирования
культуры общения. – из опыта работы.
4.Просмотр и анализ ОД по развитию
речи.
Верещагина Н.Н.
Мякишева Н.В.П,ДО, по изо
Черновол М.В.педагог-психолог.
Воспитатели
Традицион
ная
Март
Ладягина Н.А. воспитатель
Рыбакова В.И.,
воспитатель.
Фомичёва О.В. воспитатель
5.Итоговый Совет педагогов:
«Результаты работы МДОУ д/с №6 за
2014-2015 учебный год».
Повестка дня.
1.Отчет педагога-психолога о
результатах мониторинга
подготовленности детей
подготовительной группы к обучению в
школе.
2.Отчет учителя-логопеда о результатах
работы в логопедических группах.
Традицион
ная
Май
Педагог-психолог
Черновол М.В.
Учитель-логопед
Аксянова А. Р.
Сафонова О.В.
Заведующий,
3.Анализ заболеваемости
воспитанников за учебный год.
4.Итоги мониторинга по
образовательным областям.
Зам. Заведующего
по ВОР
4.Коллективные просмотры педагогического процесса.
Дата
Группа
Ноябрь
Подготовительная
к школе группа №2
Январь
Средняя
группа
Старшая
группа №2
Подготовительная
к школе
группа №1
Февраль
Подготовительные
группы
Старшая
группа №2
Средняя
Группа №1
Вид
мероприятия
Интегрированное
развлечение
ОД
«Художественноэстетическое
развитие» (Лепка)
ОД
«Художественноэстетическое
развитие»
(Конструирование
из природного
материала)
ОД
«Художественноэстетическое
развитие»
(Аппликация)
ОО «Физическая
культура» ,
«Музыка»
ОО «Социальнокоммуникативное
развитие»
ОО «Социальнокоммуникативное
развитие»
Тема
мероприятия
«У погоды нет
плохой
погоды»
«Подарок Деду
Морозу».
Ответственный
«Зима в лесу»
Кистанова Н.А.
«Лесовичок»
Чугунова Т.А.
«День
защитника
Отечества»
«Достопримеча
тельности
родного края»
Край родной –
Новоспасское»
Курмакаева
С.Ж.
Еремеева О.В.,
Сафонова О.В.
Мансурова Р.Т.
Юдина О.А.
Шаповалова
Л.В.
Март
Старшая
группа №3
Подготовительная
группа
Май
Подготовительные
группы
ОО «Социальнокоммуникативное
развитие»
ОО«Развитие
речи»
Выпускной бал
Путешествие
по стране
вежливости
Составление
сказки про
весну.
«До свидания
детский сад»
Вилкова Н.С.
Рыбакова В.И.
Музыкальный
руководитель
5.План – график мониторинга в ДОУ.
Месяц
Сентябрь
Вид деятельности
1. Психолого-педагогическое
обследование детей.
2. Обследование речи детей
старшей и подготовительных
групп.
3. Мониторинг по
образовательным областям.
Кто проводит
Педагог -психолог
Учитель-логопед
Воспитатели, специалисты ДОУ
Февраль
1. Уровень сформированности
Воспитатели
навыков культуры еды у детей
старших, подготовительных
групп.
2. Анализ заболеваемости по
Диетсестра
группам.
Апрель
1. Мониторинг итоговый по
образовательным областям.
Воспитатели, специалисты,
зам. Заведующегопо ВОР
6.План работы музыкальных руководителей.
№
п/п
1
2
3
4
5
Тема мероприятия
Группа
Дата
Ответственные
Музыкально спортивный праздник
«Мы вместе»
День знаний «Карлсон в
гостях у ребят»
3.День дошкольного
работника.
Поздравление
сотрудников детского
сада.
Праздники Осени
подг. к школе гр
Сентябрь Курмакаева С.Ж.,
Пряничникова О.Н..
подг. к школе гр
Сентябрь Пряничникова О.Н..
подг. к школе гр.
Сентябрь Панфилова О.А.
Все группы
Октябрь.
Интегрированное ОД
«Рисуем под музыку
Старшие группы.
Октябрь
Музыкальные
руководители,
воспитатели
Пряничникова О.Н.,
Мякишева Н.В.
осень»
Развлечение «Веселые
зверята»
Клуб молодой семьи
«Музыкальный
калейдоскоп»
Праздники,
посвященные Дню
Матери.
Развлечение «У
природы нет плохой
погоды»
Панфилова О.А.,
педагог по экологии
Еремеева О.В., учитель
- логопед Сафонова
О.В..
Новогодние праздники.
Младшие группы
Октябрь
Бикмаева Г.В.
Все группы
Октябрь
Музыкальные
руководители
Все группы
Ноябрь.
Музыкальные
руководители
подг. к школе гр.
Ноябрь.
Панфилова О.Н.,
педагог по экологии
Еремеева О.В.,
учитель - логопед
Сафонова О.В..
Все группы
Декабрь
Праздник «Елка!
Святки!Рождество!»
Интегрированное ОД
«Волшебный город
эмоций»
Музыкально –
спортивное развлечение
с родителями «Эх, как
хороша зимушка –
зима»
Развлечение «Косичка и
Бантик в гостях у
ребят»
Интегрированное ОД
«О дружбе и друзьях»
старшие группы
Январь
подг. к школе гр.
Январь
старшие группы
Январь
Музыкальные
руководители
Пряничникова О.Н.,
воспитатели.
Панфилова О.А.,
педагог – психолог
Черновол М.В.
Пряничникова ОН.,
Курмакаева С. Ж.
средние группы
Январь
Бикбаева Г.В.,
воспитатели
Подг. к школе гр.
Февраль
16
Экологический
праздник «В гостях у
гномика»
Младшие группы
Февраль
Панфилова О.А.,
Учитель-логопед
Сафонова О.В.
Бикбаева Г.В.,
воспитатели
17
Праздники,
посвященные Дню
защитников отечества
8 марта- женский день
Старшие,
подготовительные
группы
2 младшие –
подготовительные
группы
Старшие группы
Февраль
Старшие,
подготовительные
к школе группы
Апрель
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
18
19
Развлечение
«Разноцветное
настроение»
20
«Пасха красная»
Март
Март
Музыкальные
руководители,
воспитатели
Музыкальные
руководители,
воспитатели
Пряничникова О.Н.,
Мякишева Н.В.
Панфилова О.А.
Пряничникова О.Н.
Подготовительные Май
группы
Кружок
Май
«Соловушка»
Панфилова О.А.
Кружок
Май
Бикбаева Г.В.
24
«Этот славный День
Победы» - юбилей
«Итоговое занятие
вокального кружка
«Соловушка»
«Путешествие в
волшебную страну»
Татарский праздник
«Науруз»
Выпуск в школу
Подг.к школе
группы
Май
25
Троица
Старшие группа
Июнь
26
Развлечение «Дружба с
дорожными знаками»
Музыкально –
экологическое
развлечение «Как дети
землю спасали»
«В гости к нам пришла
матрешка»
Средние группы
Июнь
Панфилова О.Н.,
воспитатели,
педагоги ДО
Пряничникова О.Н.
воспитатели
Бикбаева Г.В.
Старшие группы
Июль
Пряничникова О.Н.
воспитатели
Младшие группы
Июль
Бикбаева Г.В.,
воспитатели
21
22
23
27
28
Пряничникова О.Н.
7.Физкультурно-оздоровительная работа.
7. 1. План работы
инструктора по физическому воспитанию.
Форма работы
Тема мероприятия Группа
Сроки
проведения
Ежедневно
Утренняя
гимнастика
Во всех группах
Физическая
культура
Во всех группах.
В старших,
подготовительных
группах 3- е – на
улице
Подготовительные
3 в неделю
Младшие
Средние
Сентябрь,
Районный
велопробег
Посвящается
«Дню семьи»
«День Здоровья»
1.Игры–забавы
2.Спортивный
досуг
«Тропа здоровья».
3.Поход в рощу.
4.Музыкальноспортивный
праздник «Мы
Сентябрь
Май
Старшие
Подготовительные
Ответственн
ые
Воспитатели,
инструктор
по физо,
музыкальный
руководитель
Воспитатели,
инструктор
по физо,
музыкальный
руководитель
Воспитатели,
инструктор
по физо
Воспитатели,
инструктор
по физо,
музыкальный
руководитель
диетсестра.
дружим с
физкультурой».
Музыкальноспортивный
праздник.
«Вместе с мамой,
вместе с папой
отправляемся в
поход»
Старшая группа
Ноябрь
День открытых
дверей:
«Физкультура в
детском саду»
«Наши здоровые
ножки»,
«Берегите
осанку».
С младшей по
Подготовительную
группы
Декабрь
Спортивный
праздник
«Зимние забавы»
Средние,
Январь
Подготовительные
группы
старшие.
Спортивномузыкальный
праздник,
посвящённый
Дню защитника
Отечества.
1 этап
Спартакиады
«Малышок»
«Наши папы всех
сильней»
подготовительные
Старшие,
подготовительные
Февраль
1 тур в д/с,
Подготовительные
Март
Спартакиада
«Малышок»
2 тур - районный
Подготовительные
Апрель
День Здоровья
«Уважайте
светофор»
Во всех группах
Май
Спортивный
праздник
День защиты
детей.
Старшие,
подготовительные
Июнь
Инструктор
по физо,
зам.
заведующего
по ВОР
Воспитатели,
инструктор
по физо,
музыкальный
руководитель
Инструктор
по физо,
воспитатели
Воспитатели,
инструктор
по физо,
музыкальный
руководитель
родители
Воспитатели,
инструктор
по физо,
музыкальный
руководитель
родители
Воспитатели,
инструктор
по физо,
родители
Воспитатели,
инструктор
по физо,
музыкальный
руководитель
Воспитатели,
инструктор
по физо,
музыкальный
руководитель
родители
7.2. Медицинский блок
оздоровительно-образовательной работы в МКДОУ д/с № 6
Формы работы
НОД
Содержание
Физическая культура::
в зале;
в группе;
на воздухе.(старшие,
подготовительные)
Физкультурнооздоровительные
мероприятия в режиме
дня
Организация
1 раз в неделю
1 раз в неделю
1 раз в неделю
1.Гимнастика:
- утренняя гимнастика;
- дыхательная гимнастика;
- артикуляционная гимнастика.
2.Подвижные игры и физические
упражнения на прогулке.
3.Оздоровительный бег
4.Физкультминуткка и физкультпаузы.
5.Индивидуальная работа.
Ежедневно
Ежедневно
Ежедневно
Ежедневно
По плану воспитателей
и инструктора по физо.
Активный отдых
1. Физкультурный досуг
2. Физкультурный праздник
3.День Здоровья
4.Поход на природу
5.Спартакиады
Самостоятельная
деятельность
1. Подвижные игры, упражнения.
1 раз в месяц
2 раза в месяц
1 раз в квартал
1 раз в месяц летом
1 раз в год
ежедневно
7. 3. Система закаливающих мероприятий
на 2014 – 2015 учебный год.
Виды закаливания
В повседневной
жизни
Содержание
1.Удлинение времени пребывания на
свежем воздухе в теплое время года (за
счёт утреннего приёма детей на улице) и
укорочение в холодное время года, в
холодную погоду.
2.Поддержание температуры воздуха
помещений в пределах возрастной нормы.
3.Слойность одежды, обеспечивающая
состояние теплового комфорта и
учитывающая большую физиологическую
незрелость сосудистого звена
терморегуляции
4.Облегчение одежды при проведении
разных форм работы по физвоспитанию.
5.Постепенное кратковременное
облегчение одежды: закатывание рукавов
выше локтей или смена колготок на
гольфы, затем на носочки.
6.Игры с водой, стирка кукольного белья.
Организация
Постоянно
7.Гигиенические процедуры в режиме дня.
8.Воздушные ванны при переодевании на
физкультурное занятие, при отходе ко сну.
9.Проветривание помещений по графику.
10Физкультурные занятия,
оздоровительный бег.
Специальные методы 1..Закаливание воздухом и солнцем:
- воздушные ванны;
- воздушные ванны с упражнениями;
- солнечные ванны.
2. Закаливание водой:
- Умывание в течение дня прохладной
водой;
- Полоскание рта прохладной водой;
- Топтание по мокрой солевой дорожке;
- ходьба по мокрой гальке.
3.Другие профилактические мероприятия:
- Утренняя гимнастика,,
- Точечный массаж,
- Смазывание носа 0,25% оксалиновой
мазью,
- Фитонциды (лук, чеснок),
- Поливитамины, отвары шиповника,
черной смородины, лимона.
- Дыхательная гимнастика,
Постоянно
В летний период
Постоянно
Ежедневно
Ежедневно
При вспышках
простудных
заболеваний в
осенне-зимний
период
Ежедневно
8.Работа с родителями
№ п/п
Основные мероприятия
1.
Родительские собрания в группах
2.
Выпуск газеты
3.
4.
Проведение общих родительских
собраний на темы:
1.«Задачи работы МКДОУ д/с № 6 в
2014-2015 учебном году».
2.«Результаты работы детского сада за
прошедший учебный год. Подготовка к
летнеоздоровительному периоду».
Анкетирование родителей
5.
Консультации для родителей
Сроки
проведения
В течение года
Ноябрь,
февраль,
май.
Ответственные
Воспитатели,
Заведующий,
зам. заведующего.
Воспитатели,
педагоги
дополнительного
образования,
родители.
Заведующий, зам.
заведующего.
Октябрь
май
Ноябрь
Февраль
В течение года
Зам. зав.
Воспитатели
Воспитатели,
6.
7.
Дата
1.Октябрь
Оформление наглядной информации
для родителей
Заседание клуба молодой семьи
«Улыбка».
В течение года
4 раза в год
специалисты,
Заведующий,
Зам.зав.
Воспитатели
Воспитатели,
зам.зав.
8.1.План работы Клуба молодой семьи «Улыбка».
Тема заседания
Вопросы для обсуждения
Музыкальный калейдоскоп.
2. Декабрь
Сохранение психологического
благополучия ребёнка в семье.
3.Февраль
Роль семьи в речевом развитии
ребёнка.
4.Апрель
Нравственные отношения в
семье и в детском саду.
1.Вступительное слово.
2.Анкетирование родителей: «Музыка и семья».
3.Музыкальное выступление детей.
3.Выступление на тему: «Роль и место музыки в
жизни ребёнка дошкольного возраста».
4.Советы родителям по теме: «Создание
музыкальной среды дома».
5.Конкурсная программа для родителей:
«Музыкальный калейдоскоп».
6.Итоги. (выступление музыкальной семьи
Дмитриевых)
1.Вступительная часть. Слово о психологическом
здоровье.
2.Факторы, влияющие на эмоциональное здоровья
ребёнка. Тест «Воспитательная позиция».
3.Рекомендации педагога-психолога: «Методы
общения с ребёнком».
4.Презентация опыта семейного воспитания.
5.Музыкальная пауза.
6.Выводы.
1.Вступительная часть
Практикум: «Обсуждение факторов успешного
речевого развития ребёнка». Разбор проблемных
ситуаций.
3.Педагогический всеобуч: «Характеристика речи
детей старшего дошкольного возраста».
4.Прослушивание аудиозаписи высказываний
детей. Обсуждение.
5.Равлекательно-игровая часть: речевые игры,
упражнения.
6.Музыкальная пауза.
7.Заключительная часть. Вопросы к логопеду.
1.Вступительное слово: обозначение проблемы.
2.Педагогический всеобуч: «Значение воспитания
нравственных чувств у дошкольников».
3.Анкетирование: «Нравственные ценности».
4.Выступление педагога-психолога.
Тестирование: Воспитание ребенка в семье»,
Тренинг: «Решение педагогических ситуаций».
5.Выступление воспитателя на тему:
«Нравственное воспитание в детском саду».
6.Музыкальная пауза.
7.Подведение итогов.
8.2. План работы с родителями
Месяц
1 младшие
группы №1
2
младшие
группы
Средние
группы №1,
№2, №3
Старшие
Подготовительные
группы№1, группы №1, №2,
№2, №3
№1, №2, №3
Октябрь
Сентябрь
Ноябрь
Декабрь
Январь
Февраль
Общее родительское собрание: «Основные направления работы
дошкольного учреждения
на 2014-2015 уч. год»
Групповые родительские собрания
Что важно
Задачи
Развитие
ВозрастПодготовимся к
знать о
обучения творческих
ные
школе вместе.
ребёнке 3-го
и
способностей особенногода жизни
воспитани у детей
сти
1-й младшей
я детей
среднего
развития
группы
четвёртог дошкольного детей 5-6
о года
возраста.
лет.
жизни.
Анкетирование: «Знаете ли Вы своего ребёнка»
Папки - передвижки
Проблемы
Как
Режим дня и Нужен ли
Развитие речи
адаптации
воспиты- его значение ребёнку
ребёнка старшего
ребенка в
вать
в развитии
дневной
дошкольного
детском саду самостоя- дошкольника сон?
возраста.
тельность
Консультации для родителей
Воспитание
Кризис
Роль семьи и Какие
О синдроме
культурно3-х лет.
детского сада книги
дефицита
гигиенически Что это
в
читать
внимания.
х навыков
такое?
формировани детям
и здоровья
детей.
День открытых дверей.
Консультации педагогов дополнительного образования (учитель – логопед,
педагог-психолог, эколог, физинструктор, п.. д. о. по ИЗО).
Игра –
Какие
Новогодние
Грипп.
Как подготовиться
ведущий вид
игрушки
приметы и
Меры
к празднику
деятельности нужны
традиции
профилакт ребёнка
детям.
ики.
Наглядная информация для родителей
Режим и его
Значение Чему учит
Чаще
Организация
значение в
закаливан сюжетнообщайтесь праздника для
жизни
ия для
ролевая игра. с
детей дома.
ребёнка.
здоровья
ребёнком.
ребёнка.
Групповые родительские собрания
Развиваем
Игра – не Правовое
Роль семьи в Воспитываем
сенсорные
забава
воспитание в воспитании
добротой
способности
семье
дошкольнидетей.
ка
Консультации для родителей
Растим
Воспитание любознательности
будущего
детей старшего дошкольного
мужчину
возраста
Наглядная информация для родителей
Если Ваш Наши
Прогулки
Готовим будущего
ребёнок
замечатель– это
первоклассника
не хочет
ные папы.
важно.
есть.
Роль папы в
воспитании
детей.
Бережём здоровье детей
вместе.
Март
Апрель
Май
Согласие
между
родителями –
залог
гармоничного
воспитания
дошкольника
Безопасность на дорогах
Общее родительское собрание: «Итоги работы детского сада за 2014-2015
учебный год»
Здравствуй,
Игра –
Речевые игры Закаливан Телевидение и
солнечное
важная
с
ие –
дети
лето. Итоги
деятельно дошкольника первый
работы за
сть
ми.
шаг на
учебный год. ребёнка в
пути к
познании
здоровью
окружаю
щего
мира.
Групповые родительские собрания
Воспитание
Итоги
Итоги за
УкреплеРезультаты
самостоятель совместно прошедший
ние и
подготовки детей
ности у детей й работы
учебный год. сохранение к обучению в
младшего
за
Современные здоровья
школе.
дошкольного учебный
подходы к
дошкольни
возраста
год.
познаватель- ков
Здравству но-речевому
й,
развитию
солнечное детей 4 – 5
лето.
лет.
Информация для родителей: «Роль совместного отдыха детей и родителей»
9.Работа со школой и другими организациями
9.1. Работа по преемственности со школой.
№
Мероприятия
Дата проведения
п/п
Организационная работа
1.
Посещение школьной линейки
1 сентября
2.
Экскурсия на пришкольный участок
сентябрь
3.
Знакомство со зданием школы:
- экскурсия в школьную библиотеку;
Октябрь
- экскурсия в спортивный зал;
Ноябрь
- экскурсия в актовый зал;
Декабрь
- экскурсия в краеведческий музей школы.
Февраль
4.
Организация выставки детских рисунков
Февраль
первоклассников и детей подготовительной группы
к Дню защитника Отечества.
Шефская работа
Организация кукольного театра школьниками для
детей дошкольников.
2.
Выступление солистов-школьников перед детьми в
детском саду.
3.
Изготовление мягких игрушек и поделок в подарок
детскому саду.
4.
День открытых дверей в детском саду: «Готовимся
к школе»
Методическая работа
1.
Составление плана работы по преемственности
детского сада и школы совместно с завучем школы.
2.
Обсуждение программы детского сада и школы по
разделам:- познание (ФЭМП);
- коммуникация (обучение грамоте);
- коммуникация (развитие речи).
3.
Беседа с воспитателями на тему: «Мотивационная
готовность детей к обучению в школе».
4.
Оперативный контроль: «Предметно-развивающая
среда в подготовительных группах».
5.
Выступление учителя начальных классов на
родительском собрании на тему: «Будущие
школьники»
6.
Открытое занятие для родителей, пригласить
учителя начальных классов
7.
Диагностика готовности ребёнка к обучению в
школе (проводит психолог).
8.
Выпускной бал «До свидания, детский сад!
Здравствуй школа!»
Взаимопосещения
1.
Посещение уроков в 1 классе воспитателями
подготовительных групп, педагогом-психологом,
заместителем заведующего ВОР.
2.
Посещение учителем 1 класса занятий в
подготовительной к школе группы.
3.
Открытые просмотры занятий по обучению
грамоте, развитию речи, математике в
подготовительной группе.
1.
В течение года
Во время каникул
Март
Апрель
Сентябрь
Ноябрь
Декабрь
Январь
Март
Апрель
Май
Май
Сентябрь, октябрь
В течение года
Апрель
9.2. Работа по сотрудничеству с краеведческим музеем.
1. Экскурсия в музей детей старших, подготовительных групп. – в течение году, по плану
воспитателей.
2. Приглашение сотрудников музея на занятия по социальному миру. – в течение года, по
плану воспитателей.
3. Музейный праздник совместно с сотрудниками музея, по плану воспитателей.
4. Беседы сотрудников музея с детьми старшего дошкольного возраста о героях войны. –
по плану воспитателя.
9.3. Работа по сотрудничеству с кинотеатром «Октябрь».
1.Посещение мероприятий к праздникам осени, к Новому году, к Дню 8 марта,
организованных сотрудниками кинотеатра.- в течение года с детьми старшего
дошкольного возраста.
2. Посещение киносеансов по просмотру сказок для детей старшего возраста.
3. Посещение развлекательно-танцевальных мероприятий для детей старшего возраста – в
течение года.
10. Административно-хозяйственная работа.
10. 1. Укрепление материально-технической базы.
1. Замена 17 оконных блоков (группа № 6 – 5 шт., 11 – 4 шт, 3 – 1 шт., 5 – 2 шт., 9 – 3 шт.);
2. Замена 4 дверных блоков (хозяйственные и продуктовый склады);
3. Отремонтировать крышки для песочниц;
4. Продолжить обновление спецодежды для сотрудников;
5. Приобрести постельные принадлежности (200 простынь, 200 пододеяльников, 200
наволочек, 200 полотенец, 23 халатов, 12 фартуков, 52 покрывала);
6. Сделать ограждение территории детского сада в соответствии с требованиями СанПина;
7. Приобрести весы и электропривод для готовой продукции;.
8. Обновить детские столы – 10 шт.;
9. Ремонт крыш и полов в прогулочных верандах;
10. Замена посуды: кастрюль, чайников, тарелок, бокалов (кухня, группа).
11.Приобрести:
- подушки – 60 шт.,
- наволочки набивные – 60 шт.,
- матрацы – 20 шт.,
- наматрацники – 20 шт..
11. Контроль за деятельностью в МКДОУ д/с 6.
11. 1. Контроль заместителя заведующего по ВОР за выполнением
образовательного процесса.
Дата
Сентябрь
Октябрь
Ноябрь
Вид контроля
Тематический
контроль:
«Готовность групп
к учебному году в
соответствии с
ФГОС ДО».
Вопросы для анализа
1.Организация предметнопространственной развивающей
среды.
2. Соответствие окружающей
среды требованиям охраны труда и
технике безопасности, охраны
жизни и здоровья детей.
Группа
Во всех группах
Оперативный
контроль
1 Выполнение правил внутреннего
трудового распорядка.
2. Соблюдение норм охраны труда.
3. Проверка документации
4. Составление учебных планов
1.Культурно-гигиенические
навыки детей во время умывания в
младших и средних группах.
2. Соблюдение режима дня,
организация прогулок
3. Организация индивидуальной
логопедической работы с детьми.
Во всех группах
Оперативный
контроль
Тематический
контроль:
1.Планирование работы по
художественно-эстетическому
В младших,
средних группах.
Во всех группах
В логопедических
группах
Во всех группах
«Организация
работы по
художественноэстетическому
развитию
дошкольников»
Оперативный
контроль
Декабрь
1.Оперативный
контроль
Январь
1.Тематический
контроль
2. Оперативный
контроль
Февраль
1.Оперативный
контроль
2. Итоговый
контроль
Март
Апрель
1.Оперативный
контроль
1.Оперативный
контроль
развитию.
2. Организация и оформление
уголка изодеятельности.
3. Хранение детских работ
1.Интеграция в работе
специалистов.
2..Организация питания.
3. Дисциплина труда.
4. Выполнение инструкции по
противопожарной безопасности.
В старших
группах
1. Анализ заболеваемости.
2. Система работы по
образовательной области
«Безопасность».
3. Работа педагогов над проектами.
4. Организация трудовой
деятельности.
1. Методика проведения
физической культуры с
дошкольниками
Во всех группах
– старшие,
подготовительные
группы
Во всех группах
1.Соблюдение графика работы
персоналом учреждения.
2. Наличие необходимого
оборудования для ухода за
растениями.
3.Организация работы по
формированию основ
патриотического воспитания.
1.Выполнение инструкций по
технике безопасности во время
проведения прогулок
2. Подготовка и проведение дня
открытых дверей.
1.Выполнение программы за
полугодие по обучению детей
разным видам ходьбы и бега.
1.Уровень развития связной речи..
2. Система работы по подготовке к
празднику
8 Марта.
3. Создание оптимального
двигательного режима.
4Работа по постановке звуков.
1. Уровень педагогического
мастерства воспитателей
2.Организация игровой
деятельности.
3. Соблюдение режима дня
Во всех группах
Во всех группах
Во всех группах
Подготовительные
группы
Во всех группах
В старших,
подготовительных
группах
В средних группах
Во всех группах
Во всех группах
В логопедических
группах
В старших
группах
Во всех группах
Во всех группах
4. Мониторинг речевого развития
детей.
Май
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
1.
2.
1.. Уровень готовности детей
подготовительных групп к
обучению в школе.
2. Подготовка необходимого
оборудования для спортивных игр
детей в группах и к летнему
оздоровительному периоду
3. Уровень воспитанности и
результативность воспитательной
работы на основе тестовых бесед с
детьми.
4. Организация дней здоровья,
физкультурных досугов в течение
учебного года.
11. 2. Контроль заведующего
За родительской платой
Выполнение правил Внутреннего трудового распорядка.
Дисциплина труда (своевременный приход и уход с
работы и на время перерыва)
Готовность огнетушителей к новогодним праздникам.
Решение воспитательных задач при проведении
праздников и развлечений с дошкольниками.
Предупредительный контроль: «Работа учителялогопеда, её результативность»
Планирование работы с семьёй
Предупредительный контроль: «Работа эколога»
Итоговый контроль: «Работы педагогов по организации
патриотического воспитания старших дошкольников»
Оперативный контроль: «Соблюдение графика работы
персоналом детского сада»
Тематический контроль: «Организация работы по
социально-личностному развитию детей старшего
дошкольного возраста»
Сравнительный контроль: «Планирование работы по
организации сюжетно-ролевых игр»
Оперативный контроль: «Исправность оборудования
участков, разбивка цветников на территории детского
сада»
Фронтальный контроль: «Подготовка необходимого
оборудования для спортивных игр в группах и к летнему
оздоровительному сезону»
Итоговый контроль: «Уровень подготовки детей
подготовительной к школе группы к обучению в школе»
11.3. Контроль диетсестры
Оперативный контроль: «Санэпидрежим во всех
помещениях детского сада»
Сравнительный контроль: «Организация питания в
группах»
1.Оперативный
контроль
В
подготовительных
группах
Подготовительные
группы
Во всех группах
Постоянно
Сентябрь, февраль
Ежемесячно
Ноябрь, декабрь
4 раза в год
Октябрь, февраль,
апрель
Декабрь
Ноябрь
Апрель
Ежемесячно
Январь
Апрель
Апрель
Май
Май
Постоянно
1 раз в месяц
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
Оперативный контроль: «Организация подвижных игр
на прогулке»
Сравнительный контроль: «Организация двигательного
режима»
Оперативный контроль: «Соответствие одежды детей
погодным условиям»
Оперативный контроль: «Состояние комнатных
растений: отсутствие пыли, погибших и ядовитых
растений»
Мониторинг заболеваемости за 2 квартал
Предупредительный контроль: «Соблюдение
гигиенических норм при проведении утренней
гимнастики и физкультурных занятий»
Оперативный контроль: «Закладка продуктов и выдача
готовых блюд».
Предупредительный контроль: «Выполнение
инструкции по охране жизни и здоровья детей в
группах и дополнительных помещениях: закрепление
мебели»
Оперативный контроль: «Организация сна детей в
детском саду».
Оперативный контроль: «Организация и проведение
профилактических и оздоровительных мероприятий с
детьми»
Сравнительный контроль: «Соответствие мебели росту
детей».
Предупредительный контроль: «Соблюдение
длительности прогулок»
Оперативный контроль: «Соблюдение санитарных
правил при организации игр с песком»
1 раз в месяц
3 раза в год
1 раз в месяц
1 раз в квартал
Февраль
Постоянно
Постоянно
Сентябрь, март
1 раз в месяц
Постоянно
2 раза в год
1 раз в месяц
С мая по сентябрь
11. 4. Циклограмма контроля
по сохранению и укреплению здоровья детей.
Контролируемый
Показатели контроля
материал
1. Помещения д/с, связанные с пребыванием детей.
1.Игровые, спальни,
1.Температура воздуха
туалетные, раздевалки,
2.Уровень искусственного
музыкальный зал.
освещения
3.Режим проветривания.
2.Мебель игровых и
Маркировка и соответствие росту
спальных помещений.
ребёнка и расстановка мебели.
3.Постельное бельё,
Индивидуальная маркировка
предметы ухода за
ребёнком.
4.МузыкальноСоблюдение правил охраны труда,
спортивный зал
наличие спортивной одежды у
детей при проведении
физкультурных занятий.
Периодичность
1 раз в неделю
1 раз в год
1 раз в месяц
1 раз в год
1 раз в месяц
1 раз в месяц
5.Санитарное содержание
помещений
6. НОД с детьми
1.Соблюдение графика проведения
генеральных уборок и их качество
2.Качество проведения текущей
уборки.
3.Состояние обеспеченности
уборочным инвентарём, моющими
и дезинфицирующими средствами и
условия их хранения.
4.Наличие разделения уборочного
инвентаря по назначению и его
маркировка.
5.Наличие, состояние и маркировка
тары для замачивания посуды в
случае карантина.
1.Исследования учебной нагрузки:
- соблюдение максимально
допустимого количества учебного
времени в день и в неделю;
- длительность НОД и перерывов
между занятиями;
- наличие здоровьесберегающих
моментов в ходе занятий.
2.Наличие развлечений, праздников
в плане работ педагогов.
3.Планирование работы с детьми в
группах.
4. Оценка педагогической
диагностики усвоения детьми
программного материала.
5. Оценка состояния двигательного
режима детей по возрастным
группам, его соблюдение.
1 раз в квартал
1 раз в месяц
1 раз в месяц
1 раз в месяц
2 раза в месяц
2 раза в месяц
1 раз в месяц
1 раз в месяц
1 раз в месяц
1 раз в месяц
2 раза в год
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа