close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
к учебному плану МБОУ СОШ №1 на 2014-2015 учебный год
7Б класса, реализующего ФГОС
Настоящий учебный план для 6 классов общеобразовательных учреждений,
реализующих программу основного общего образования на 2014-2015 учебный год
(далее – Примерный учебный план), определяет объём учебной нагрузки
обучающихся, состав учебных предметов, распределяет учебное время, отводимое на
освоение содержания образования по учебным предметам, а также включает в себя
план внеурочной деятельности образовательного учреждения.
Учебный план разработан на основе:
Закона РФ №273-ФЗ от 29.12.2012 «Об образовании в Российской Федерации»;
 приказа Министерства образования и науки Российской Федерации № 1897 от
17.12.2010 г. «Об утверждении федерального государственного образовательного
стандарта основного общего образования», зарегистрирован в Минюсте России
01.02.2011 года, регистрационный номер 19644.
 приказа министерства образования, науки и инновационной политики
Новосибирской области № 206 от 07.02.2012 «О переходе общеобразовательных
учреждений
Новосибирской
области
на
федеральный
государственный
образовательный стандарт основного общего образования в 2012 году»;
 приказа министерства образования, науки и инновационной политики
Новосибирской области № 1473 от 05.07.2012 «Об утверждении перечня
общеобразовательных учреждений Новосибирской области, готовых с 1 сентября
2012 года к переходу на федеральный государственный образовательный стандарт
основного общего образования в 5-х классах»
 приказа министерства образования, науки и инновационной политики
Новосибирской области №1327 от 27.05.2014 г. «О переходе образовательных
организаций, расположенных на территории Новосибирской области на федеральный
государственный образовательный стандарт основного общего образования»;
 приказ управления образования и молодежной политики г.Бердска №250р от
23.06.2014 г. «Об организации работы по переходу общеобразовательных
организаций с 1 сентября 2014/2015 учебного года на федеральный государственный
образовательный стандарт основного общего образования»;
 Санитарно-эпидемиологических требований к условиям и организации обучения в
общеобразовательных учреждениях", СанПиН 2.4.2.2821-10 утвержденных Главным
санитарным врачом Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. N 189 г.,
зарегистрированных в Минюсте РФ 3.03.2011 № 19993.
 Федерального перечня учебников, рекомендованных (допущенных) к
использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях,
реализующих образовательные программы общего образования и имеющих
государственную аккредитацию, на 2013-2014 учебный год, утвержденный приказом
Минобрнауки России от 19.12.2012 г. №1067.
Освоение образовательной программы сопровождается промежуточной аттестацией
учащихся. В 2014 – 2015 учебном году промежуточная аттестация в 5 - 8 классах
проводится 18-23 мая 2015 года в форме метапредметных работ в соответствии с
локальным актом школы «Положение о подготовке и порядке проведения
промежуточной аттестации учащихся».
Реализация учебного плана на основной ступени общего
образования
направлена на формирование фундамента всего последующего обучения, в том
числе:
 учебной деятельности, как системы учебных и познавательных мотивов, умения
принимать, сохранять, реализовывать учебные цели, умения планировать,
контролировать и оценивать учебные действия и их результат;
 универсальных учебных действий;
 познавательной мотивации и интересов обучающихся, их готовности и
способности к сотрудничеству и совместной деятельности ученика с учителем и
одноклассниками, основы нравственного поведения, определяющего отношения
личности с обществом и окружающими людьми.
Учебный план, и в целом, основная образовательная программа основного
общего образования, состоят из двух частей – обязательной части и части,
формируемой участниками образовательного процесса.
Обязательные предметные области учебного плана: филология, математика и
информатика, общественно-научные предметы, естественно - научные предметы,
искусство,
технология,
физическая
культура
и
основы
безопасности
жизнедеятельности.
Обязательная часть учебного плана отражает содержание образования,
которое обеспечивает решение важнейших целей современного начального
образования:
 формирование гражданской идентичности;
 приобщение к общекультурным и национальным ценностям, информационным
технологиям;
 формирование готовности к продолжению образования на последующих
ступенях основного общего образования;
 формирование здорового образа жизни, элементарных правил поведения в
экстремальных ситуациях;
 личностное развитие обучающегося в соответствии с его индивидуальностью.
Часть учебного плана, формируемая участниками образовательного процесса,
обеспечивает, в том числе, реализацию образовательных потребностей и запросов
обучающихся, воспитанников. Время, отводимое на данную часть использовано на
увеличение учебных часов, отводимых на изучение обязательных предметных
области; на введение учебных курсов, обеспечивающих различные интересы
обучающихся.
В целом учебный план также учитывает и специфику используемых в
образовательном процессе систем учебников и учебников, принадлежащих к
завершенной предметной линии учебников, входящих в федеральные перечни
учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном
процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы
основного общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на
2014/2015 учебный год.
Формы организации образовательного процесса, чередование урочной и
внеурочной деятельности в рамках реализации основной образовательной программы
основного общего образования определяет образовательное учреждение.
Обучение в пятых классах в соответствии с СанПиН 2.4.2. 2821 – 10
организуется только в первую смену при шестидневной неделе с максимально
допустимой недельной нагрузкой в 35 академических часов.
Образовательная недельная нагрузка распределяется равномерно в течение
учебной недели, при этом объем максимальной допустимой нагрузки в течение дня
не должен превышать для обучающихся 7-х классов 5 уроков и 2 дня в неделю – не
более 6 уроков. Продолжительность урока - 45 минут.
Согласно СанПиН 2.4.2. 2821 – 10 проводится 3 урока физической
культуры в неделю, предусмотренных в объеме максимально допустимой недельной
нагрузки, а также включены для увеличения двигательной активности обучающихся
физминутки на каждом уроке.
Для реализации данного учебного плана созданы материально-технические,
нормативно-правовые условия (решение педагогического совета школы, протокол №
9 от 18.06.14 г.).
Особенности учебного плана
Федеральный компонент данного учебного плана
предметами:
представлен следующими
Русский язык - реализуется в объеме 4 часов/ неделю из обязательной части,
дополнительно включены: 1 час русского языка и 1 час риторики из части
формируемой участниками образовательного процесса.
Основные цели изучения русского языка в основной школе:
· формирование представлений о русском языке как языке русского народа,
государственном языке Российской Федерации, средстве межнационального
общения, консолидации и единения народов России;
· формирование знаний об устройстве системы языка и закономерностях ее
функционирования на современном этапе;
· обогащение словарного запаса и грамматического строя речи, овладение культурой
устной и письменной речи, видами речевой деятельности, правилами и способами
использования языка в разных условиях общения;
· овладение важнейшими общепредметными умениями и универсальными способами
деятельности (извлечение информации из лингвистических словарей различных
типов и других источников, включая СМИ и Интернет; информационная переработка
текста).
Литература: изучение предмета реализуется в объеме 2 часов в неделю.
Предмет литература ориентирован на реализацию следующих целей:
· читать;
· комментировать, анализировать и интерпретировать художественный текст;
· создавать собственный текст.
Чтение, комментарий, анализ и интерпретация — неотъемлемые части всякой
знаковой деятельности. Развитие указанных умений, овладение возможными
алгоритмами постижения смыслов, заложенных в художественном тексте (или любом
другом речевом высказывании), а затем и создание собственного текста,
представление собственных оценок и суждений по поводу прочитанного необходимы
школьникам для последующей успешной самореализации в любой сфере
деятельности.
Иностранный язык (английский ) -3 часа/нед.
При проведении занятий по иностранному языку осуществляется деление класса на
две группы при наполняемости 25 и более человек.
Основная цель изучения иностранных языков в школе — формирование у
школьников иноязычной коммуникативной компетенции, т. е. способности и
готовности осуществлять иноязычное межличностное и межкультурное общение с
носителями языка. Для достижения данной цели необходимо усиление
социокультурной направленности обучения иностранным языкам, ориентация на
усиление культуроведческого аспекта в содержании обучения, на включение
школьников в диалог культур, что способствует приобщению школьников к культуре
страны изучаемого языка, развитию взаимопонимания, толерантного отношения к
проявлению иной культуры, помогает им лучше осознать особенности культуры
своей страны и развивает у них умение представлять ее в процессе общения
средствами иностранного языка.
Предметная область Математика и информатика представлена 5-ю часами в
неделю.
Учебный предмет «Математика» в 7 классе реализуется отдельными учебными
модулями «Алгебра» (3 ч в неделю) и «Геометрия» (2 ч в неделю).
Изучение математики в основной школе направлено на достижение следующих
целей:
 развитие образного и логического мышления, воображения, математической речи,
формирование предметных умений и навыков, необходимых для успешного
решения учебных и практических задач и продолжения образования;
 освоение основ математических знаний, формирование первоначальных
представлений о математике как части общечеловеческой культуры;
 воспитание интереса к математике, стремления использовать математические
знания в повседневной жизни.
Информатика-1 час в неделю
в целях формирования навыков работы с различными источниками и видами
информации, средствами
информационных и коммуникационных технологий,
организации собственной информационной деятельности, планирования ее
результатов; применения средств ИКТ в повседневной жизни при выполнении
индивидуальных и коллективных проектов, в учебной деятельности, дальнейшем
освоении профессий, востребованных на рынке труда; знаний, составляющих основу
научных представлений об информации, информационных процессах, системах,
технологиях и моделях; роли информационной технологии и вычислительной
техники в развитии современного общества.
История: предмет изучается в объеме 2 часов в неделю.
Основные цели изучения истории в школе:
· формирование у молодого поколения исторических ориентиров
самоидентификации в современном мире, гражданской идентичности личности;
· овладение учащимися знаниями об основных этапах развития человеческого
общества с древности до наших дней в социальной, экономической, политической,
духовной и нравственной сферах; способствование выработке в доступной для
учащихся форме на основе обобщения фактического материала проблемного,
диалектического понимания истории; усвоение интегративной системы знания об
истории человечества при особом внимании к месту и роли России во всемирноисторическом процессе;
· воспитание учащихся в духе уважения к истории своего Отечества как единого и
неделимого многонационального государства, построенного на основах равенства
всех народов России, в духе патриотизма и интернационализма, во взаимопонимании
и уважении между народами, неприятии шовинизма и национализма в любой их
форме, милитаризма и пропаганды войны; развитие у учащихся стремления внести
свой вклад в решение глобальных проблем современности;
· развитие способностей учащихся на основе исторического анализа и проблемного
подхода осмысливать процессы, события и явления в их динамике, взаимосвязи и
взаимо обусловленности, руководствуясь принципами научной объективности и
историзма;
· формирование у учащихся общественной системы ценностей на основе осмысления
закономерности и прогрессивности общественного развития и осознания приоритета
общественного интереса над личностным и уникальности каждой личности,
раскрывающейся полностью только в обществе и через общество;
· выработка современного понимания истории в контексте гуманитарного знания и
общественной жизни;
· развитие навыков исторического анализа и синтеза, формирование понимания
взаимовлияния исторических событий и процессов.
Обществознание :предмет изучается в объеме 1 часа в неделю.
Основные цели изучения обществознания в школе:
· социализация подростка, его приобщение к ценностям демократии, правового
государства, гражданского общества, формирование гражданской идентичности
личности;
· освоение учащимися разных социальных ролей, норм и правил жизни в обществе;
· активное вовлечение учащихся в общественную жизнь и реализацию социальных
проектов.
Содержательная сторона обществознания основана на различных сторонах
взаимодействия человека. Уровни этого взаимодействия предполагают определенный
социальный опыт, систематизацию знаний и осмысление общественных явлений.
Правовая составляющая не выделяется в качестве отдельной области, а становится
рамкой для реализации человеком своих потребностей при взаимодействии с
другими людьми и социальными институтами.
Геoграфия : предмет изучается в объеме 2 часов в неделю.
Основные цели изучения географии в школе:
· познание на конкретных примерах многообразия современного географического
пространства на разных его уровнях (от локального до глобального), что позволяет
сформировать географическую картину мира;
· познание характера, сущности и динамики главных природных, экологических,
социально-экономических, социальных, геополитических и иных процессов,
происходящих в географическом пространстве России и мира;
· понимание главных особенностей взаимодействия природы и общества на
современном этапе его развития, значения охраны окружающей среды,
рационального природопользования и осуществления стратегии устойчивого
развития в масштабах России и мира;
· понимание закономерностей размещения населения и территориальной
организации хозяйства в связи с природными, социально-экономическими и
экологическими факторами, зависимости проблем адаптации и здоровья человека от
географических условий проживания;
· глубокое и всестороннее изучение географии России, включая ее геополитическое
положение, природу, население, хозяйство, регионы, особенности
природопользования в их взаимозависимости.
Физика: предмет изучается в объеме 2 часов в неделю.
Основные цели изучения физики в школе:
· овладение методами научного познания законов природы и формирование на этой
основе представлений о физической картине мира;
· овладение умениями проводить наблюдения, планировать и выполнять
эксперименты, обрабатывать результаты измерений, выдвигать гипотезы и строить
модели, устанавливать границы их применимости;
· применение полученных знаний для объяснения природных явлений и процессов,
принципов действия технических устройств, решения практических задач;
· формирование представлений о познаваемости законов природы, необходимости
разумного использования достижений науки для дальнейшего развития
человеческого общества.
Биология : предмет будет реализован в объеме 2 часов в неделю.
Основные цели изучения биологии в школе:
· формирование научного мировоззрения на основе знаний о живой природе и
присущих ей закономерностях, биологических системах;
· овладение знаниями о строении, жизнедеятельности, многообразии и
средообразующей роли живых организмов;
· овладение методами познания живой природы и умениями использовать их в
практической деятельности;
· воспитание ценностного отношения к живой природе, собственному здоровью и
здоровью окружающих, культуры поведения в окружающей среде, т. е.
гигиенической, генетической и экологической грамотности;
· овладение умениями соблюдать гигиенические нормы и правила здорового образа
жизни, оценивать последствия своей деятельности по отношению к окружающей
среде, здоровью других людей и собственному организму.
Технология – предмет будет реализован в объеме 2 часов в неделю (из них 1 час из
части формируемой участниками образовательного процесса).
Предмет имеет практико-ориентированную направленность содержания обучения,
которая позволяет реализовать практическое применение знаний, полученных при
изучении других учебных предметов, в интеллектуально-практической деятельности
ученика; это, в свою очередь, создает условия для развития инициативности,
изобретательности, гибкости и вариативности мышления у школьников;
обеспечивает :
 формирование социально- ценных, практических умений, опыта
преобразовательной деятельности и развитие творчества – создает предпосылки
для более успешной социализации личности;
 возможность создания и реализации моделей социального поведения при работе в
малых группах обеспечивает благоприятные условия для коммуникативной
практики учащихся и для социальной адаптации в целом;
 введение информационных технологий модульно в предмет. Подготовка
школьников к использованию их как средства повышения эффективности
познавательной и практической деятельности учащихся.
Искусство:
Музыка-1 час/нед.
Изобразительное искусство - 1 час/нед.
Изучение предметов эстетического цикла направлено на достижение следующих
целей:
 развитие способности к эмоционально-ценностному восприятия произведения
изобразительного и музыкального искусства, выражению в творческих работах
своего отношения к окружающему миру;
 овладение элементарными умениями, навыками, способами художественной и
музыкальной деятельности;
 воспитание эмоциональной отзывчивости и культуры восприятия произведений
профессионального и народного искусства; нравственных и эстетических чувств:
любви к родной природе, своему народу, Родине, уважения к ее традиции,
героическому прошлому, многонациональной культуре.
Физическая культура-3 часа/нед.
Изучение физической культуры направлено на достижение следующих целей:
 укрепление здоровья, содействие гармоническому физическому развитию и
всесторонней физической подготовленности;
 развитие жизненно важных двигательных умений и навыков, формирование опыта
двигательной деятельности;
 овладение общеразвивающими и корригирующими физическими упражнениями,
умением их использовать в режиме учебного дня, активного отдыха и досуга;
 воспитание познавательной активности, интересы и инициативы на занятиях
физическими упражнениями, культуры общения в учебной и игровой
деятельности.
ОБЖ: предмет будет реализован в объеме 1 час в неделю.
Основные цели изучения ОБЖ в школе:
воспитание ценностного отношения к человеческой жизни и здоровью, чувства
уважения к героическому наследию России и Новосибирской области,
государственной и региональной символике, формирования умений и навыков,
необходимых для безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях, потребности в
соблюдении здорового образа жизни.
Часть, формируемая участниками образовательного процесса, имеющая объем 4
часа , распределена на изучение предметов:
русский язык-1 час
немецкий язык-1 час
риторика-1 час
введение в химию-1 час
Внеурочная деятельность представлена в части формируемой участниками
образовательного процесса в объеме 4 часов в неделю следующими направлениями:
Общекультурная – 1 час, Социальная – 1 час, Художественно-эстетическая – 1 час,
Спортивно-оздоровительная – 1 час.
Нормативный срок освоения основной образовательной программы основного
общего образования составляет 3 года.
В целях обеспечения качественной подготовки по предмету, усиления
индивидуальной подготовки учащихся и учитывая специфику предмета ,
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа