close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
ИТОГОВЫЙ ОТЧЕТ
комитета образования администрации
МО «Выборгский район» Ленинградской области
о результатах мониторинга состояния и перспектив развития системы образования
за 2013 год.
1. АНАЛИЗ СОСТОЯНИЯ И ПЕРСПЕКТИВ РАЗВИТИЯ СИСТЕМЫ
ОБРАЗОВАНИЯ.
ВВОДНАЯ ЧАСТЬ.
Муниципальное образование «Выборгский район» Ленинградской области – одно
из крупнейших в Ленинградской области. Территория района составляет 7 431,2
квадратных километров. С водной акваторией площадь района насчитывает 11 336,1
квадратных километров. Административный центр района – город Выборг. На территории
района находится 181 населенный пункт, из них городских – 8, сельских – 173.
Район находится в непосредственной близости от Санкт-Петербурга и занимает
важное геополитическое положение на границе России с Европейским Союзом.
В состав муниципального образования «Выборгский район» Ленинградской
области входят 13 муниципальных образований - 7 городских и 6 сельских поселений.
Городские поселения
МО «Город Выборг»
МО «Высоцкое городское поселение»
МО «Каменногорское городское поселение»
МО «Приморское городское поселение»
МО «Рощинское городское поселение»
МО «Светогорское городское поселение»
МО «Советское городское поселение»
Сельские поселения
МО «Глебычевское сельское поселение»
МО «Красносельское сельское поселение»
МО «Первомайское сельское поселение»
МО «Полянское сельское поселение»
МО «Селезневское сельское поселение»
МО «Гончаровское сельское поселение»
Основным показателем демографической статистики является численность
населения. По состоянию на 01.01.2014г. численность населения Выборгского района
составляет 205,120 тысяч человек, из них городские поселения – 154,581 тыс.человек,
сельские поселения – 50,539 тыс.человек. Число проживающих в районе за 2013 год
уменьшилось на 598 человек (0,3%).

Из общей численности населения:
в сельских поселениях проживает 50539 чел. (24,6 % в общей численности);

в городских поселениях – 154581 чел. (75,4%).
В Выборгском районе сложилась устойчивая тенденция естественной убыли
населения
На фоне естественной убыли населения миграция стала источником восполнения
потерь в численности населения. Миграционный прирост (разница между прибывшими и
выбывшими) в Выборгском районе за 2013 год составил 227 чел.
Численность детей до 18 лет, проживающих на территории муниципального
образования «Выборгский район» Ленинградской области составляет:



2011г. – 34 647 чел.
2012г. – 33 675 чел.
2013 г.- 33 855 чел.
Возрастная структура детей до 18 лет представлена следующим образом:
Возраст
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
Мужчина и
женщины
1 862
1 736
1 891
1 926
1 880
1 839
1 854
1 804
1 919
1 829
1 766
1 740
1 755
1 643
1 610
1 556
1 651
1 740
1 854
Все население
Мужчины
Женщины
939
908
949
973
911
910
934
916
962
894
902
859
870
844
797
789
849
895
997
923
828
942
953
969
929
920
888
957
935
864
881
885
799
813
767
802
845
857
Выборгский район – один из наиболее экономически развитых районов в
Ленинградской области.
В январе – декабре 2013 года рынок труда Выборгского муниципального
района развивался достаточно стабильно. В январе – декабре 2013 года на предприятиях и
в организациях, не относящихся к субъектам малого предпринимательства, по МО
«Выборгский район» Ленинградской области работало 39 162 человека. Наибольшее
число трудоспособных жителей заняты в сферах промышленности, транспорта и связи, а
также в бюджетных организациях.
Число замещенных рабочих мест по видам экономической деятельности в 2013
году представлено следующим образом:
Вид экономической деятельности
Работники, чел.
Сельское хозяйство, охота и лесное хозяйство
3 025
Добыча полезных ископаемых
2 219
Обрабатывающие производства
6 461
Производство и распределение электроэнергии, газа и воды
1 587
Строительство
1 695
Оптовая и розничная торговля; ремонт а/транспортных средств
1 500
Гостиницы и рестораны
413
Транспорт и связь
4 317
Финансовая деятельность
424
Государственное управление; обязательное социальное
3 429
обеспечение
Операции с недвижимым имуществом, аренда и
3 332
предоставление услуг
Образование
5 156
Здравоохранение и предоставление социальных услуг
4 049
Предоставление прочих коммунальных, социальных и
1 557
персональных услуг
Наибольшее количество вакантных мест на конец 2013 года зарегистрировано на
предприятиях с видами деятельности «Здравоохранение и предоставление социальных
услуг», «Транспорт и связь», «Государственное управление; обязательное социальное
обеспечение» и «Обрабатывающее производство».
На протяжении последних нескольких лет уровень безработицы в Выборгском
районе остается одним из самых низких в Ленинградской области. По состоянию на
01.01.2014 года уровень регистрируемой безработицы составил 0,23% (среднеобластной
показатель составил 0,41%).
В январе - декабре 2013 года в службу занятости населения обратилось 1975
ищущих работу граждан.
В течение ряда лет в Выборгском районе сохраняется дисбаланс между спросом и
предложением рабочей силы. Служба занятости населения своим клиентам за январь –
декабрь 2013 года предложила 7406 вакансий. Информацию о потребности в рабочей
силе предоставили 284 предприятий и организации района. Среди заявленных вакансий
72% - по рабочим профессиям. Самыми востребованными на рынке труда остаются:
продавцы, парикмахеры, слесари, газоэлектросварщики, охранники. Высокой остается
потребность в неквалифицированных работниках.
За период с начала 2013 года при содействии службы занятости населения
трудоустроено 1409 ищущих работу и безработных граждан, а это 71 % от числа
граждан, обратившихся в поиске подходящей работы.
Среднемесячная номинальная заработная плата в январе – декабре 2013 года по
кругу крупных и средних предприятий Выборгского района составила 34356 руб.,
которая выросла по сравнению с соответствующим периодом 2012 года на 8,7%.
Лидерами по уровню заработной платы в прошедшем году остаются отрасли
транспортного и строительного комплексов. Высокие темпы роста заработной платы в
текущем году отмечаются в социальных отраслях.
Контактная информация комитета образования администрации МО «Выборгский
район» Ленинградской области.
Адрес: РФ, 188 800, Ленинградская область, город Выборг, улица Выборгская, дом 30
Контактный телефон: 8 (813 78) 2-51-26
E-mail: [email protected]
Сайт: http://upr.cit-vbg.ru
Председатель комитета: Карвелис Ольга Владимировна
В 2013 году развитие системы образования на территории МО «Выборгский
район» Ленинградской области осуществлялось в соответствии с основными
направлениями, определенными приритетным национальным проектом «Образование»,
национальной образовательной инициативой «Наша новая школа», планом модернизации
системы школьного образования.
Анализ состояния и перспектив развития системы образования проводился на
основании следующих данных:
- отчет о социально-экономическом развитии муниципального образования
«Выборгский район» Ленинградской области за январь-декабрь 2013 года;
- форм федерального статистического наблюдения №85-К, №76-РИК, №83-РИК,
№Д-4, №Д-8, №Д-9, №СВ-1
АНАЛИЗ СОСТОЯНИЯ И ПЕРСПЕКТИВ РАЗВИТИЯ СИСТЕМЫ
ОБРАЗОВАНИЯ.
Дошкольное образование.
В Выборгском муниципальном районе созданы условия для организации
общедоступного бесплатного дошкольного образования.
Сеть муниципальных дошкольных образовательных учреждений на конец года
включает 53 учреждения. Кроме того, в пяти школах имеются дошкольные отделения.
Таким образом, количество муниципальных организаций, реализующих основные
образовательные программы дошкольного образования-58 (городская местность – 35,
сельская местность – 23).
Численность воспитанников детских садов в Выборгском районе на 1 января 2014 года
составила 7973 чел., в том числе 7659 детей посещают муниципальные дошкольные
образовательные учреждения.
Обеспечены потребности всех категорий семей:
- групп компенсирующей направленности – 103, численность воспитанников в них- 1242
чел.;
- групп общеразвивающей направленности - 312, численность воспитанников в них- 6417
чел.
Из них:
- групп для детей раннего возраста (до 3-х лет) – 88, численность воспитанников в них1492 чел.
- групп для детей дошкольного возраста (от 3 до 7 лет) - 317, численность воспитанников
в них - 6167 чел.
В том числе, групп с круглосуточным пребыванием - 3, численность воспитанников в
них - 51 чел.
Увеличение численности детей, посещающих дошкольные учреждения
Выборгского района, на 259 чел. по сравнению с 2012 годом произошло за счет
увеличения воспитанников в муниципальных ДОУ (2013- 7963 чел., 2012-7704 чел.).
Выборгский район занимает одну из лидирующих позиций в Ленинградской
области по охвату дошкольным образованием. Сейчас охват составляет 84,8 % от
численности детей в возрасте от полутора до семи лет, проживающих на территории
района. По сравнению с 2012 годом охват увеличился на 2,5%.
В 2013 году для сокращения и последующей ликвидации очереди были проведены
следующие мероприятия:
- создание 74 дополнительных мест в зданиях, возвращенных в систему дошкольного
образования,
после проведения капитального ремонта
по адресам: г.Выборг,
ул.А.Невского, д.3, 1-й этаж- 24 места; пос. Первомайское, ул. Ленина, д. 46 - 50 мест;
- открытие 2 групп за счет внутреннего резерва и создание дополнительных 40 мест в
МБДОУ №8 «Березка» и МБДОУ «Сказка»;
-открытие дополнительной группы и создание 25 дополнительных мест в МБДОУ
«Василек» п.Рощино после проведения ремонта.
Таким образом, в 2013 году создано 139 дополнительных мест.
Кроме того, увеличилась численность детей, посещающих действующие МДОУ.
К концу 2013 года ликвидирована очередь в детские сады для детей старше трёх
лет. Это результат системной работы по ежегодному созданию дополнительных мест в
дошкольных учреждениях за счет средств муниципального, областного и федерального
бюджетов.
Продолжается развитие сети групп кратковременного пребывания, которые работают в
муниципальных детских садах и образовательных учреждениях Выборгского района:
 14 адаптационных групп для детей до 3-х лет, которые посещают 125 чел. (в
2012-2013 году адаптационные группы посещало 110 ребенка);
 29 групп развития и предшкольной подготовки посещали 414 человек (20122013 уч. год - 27 групп развития и предшкольной подготовки посещали 363
чел.);
 1 группа выходного дня - 12 чел.
Альтернативные формы дошкольного образования представляют предприятия
негосударственного сектора.
В 2013-2014 учебном году услуги для детей дошкольного возраста оказывают
шесть предприятий малого бизнеса и индивидуальных предпринимателей. Данными
услугами охвачено 172 ребенка.
Темп развития альтернативных форм дошкольного образования нельзя назвать
достаточно высоким. Увеличение охвата детей дошкольного возраста альтернативными
формами дошкольного образования, по-прежнему, одна из задач дошкольного
образования. Развитие сети частных детских садов и учреждений, которые реализовали бы
образовательную программу дошкольного образования,
осложняется тем, что
«частникам» сложно конкурировать с муниципальными ДОУ как по качеству
оказываемых услуг, так и по ценам на эти услуги.
Совершенствуются условия для
реализации основной
общеобразовательной
программы
дошкольного
образования, в
соответствии федеральными
государственными требованиями. Удовлетворяя потребность в коррекционной помощи
детям с нарушениями в развитии,
действует система
групп компенсирующей
направленности.
№
п/
п
Сведения о количестве групп компенсирующей направленности
и численности воспитанников в них
Направленност 2009-2010
2010-2011
2011-2012
2012-2013
2013-2014
ь
уч.г.
уч.г.
уч.г
уч.г.
уч.г
компенсирую
Кол- Чис Кол- Чис Кол- Чис Кол- Чис Кол- Чис
щих групп
во
л-ть
во
л-ть
во
л-ть
во
л-ть
во
л-ть
груп дете груп дете груп дете груп дете груп дете
п
й
п
й
п
й
п
й
п
й
1.
Группы для
детей с
нарушениями
речи
94
1143
93
1118
87
929
87
941
89
1079
2.
Группы для
детей с
нарушениями
зрения
11
136
11
129
7
83
6
74
5
56
3.
Группы для
детей с
задержкой
психического
развития
6
65
5
52
6
62
8
88
6
67
4.
Группы для
детей с
нарушениями
опорнодвигательного
аппарата
3
34
3
27
3
35
3
45
2
29
5.
Группы для
детей с иными
ограниченным
и
возможностям
и здоровья
2
35
2
30
3
34
1
16
1
11
6.
Группы для
детей с
умственной
отсталостью
3
36
3
36
3
26
-
-
-
-
ИТОГО:
119
1449
117
1392
109
1169
105
1164
103
1242
Кроме того, с целью профилактики и коррекции речевых нарушений у детей в
10 ДОУ открыты логопедические пункты. В 2013 году на логопунктах получили
коррекционную помощь 277 воспитанников.
Осуществляется комплексный подход в оказании
психолого-педагогической и
медико-социальной поддержки детей дошкольного возраста.
Один из основных показателей эффективности проводимой работы - снижение
заболеваемости. В 2013 году количество дней, пропущенных 1 ребенком по болезни в
год, составило 11,0 дней, что ниже показателя заболеваемости за 2012 год на 0,1
дней. Среднерайонный показатель заболеваемости ниже областного показателя на
4,1дней.
Число дней,
пропущенных 1 ребенком по болезни
2010 год
Средний показатель по
району
12,3
Средний показатель по
области
14,8
2011 год
12,1
15,0
2012 год
11,1
15,2
2013 год
11,0
15,1
Приказом Министерства образования и науки РФ от 17.10.2013 №1155 утверждены
федеральные государственные образовательные стандарты дошкольного образования. В
связи с этим комитетом образования администрации МО «Выборгский район»
Ленинградской области разработан план введения ФГОС дошкольного образования и
организована инновационная деятельность в системе дошкольного образования МО
«Выборгский район» Ленинградской области.
Присвоен статус «Региональная
инновационная площадка» для реализации инновационной деятельности по теме
«Апробация федерального государственного образовательного стандарта дошкольного
образования как механизма обеспечения качества и развития вариативности системы
услуг дошкольного образования в образовательных организациях Ленинградской
области» следующим учреждениям:
 МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №3 «Кристаллик» (заведующий
– Новожилова Оксана Владимировна),
 МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №31 «Кораблик» (заведующий –
Кухаренко Татьяна Николаевна),
 МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №19 «Колосок» (заведующий –
Чеснокова Ирина Владимировна).
Общее образование.
Общая численность обучающихся в образовательных учреждениях Выборгского
района по состоянию на 20.09.2013г. составила 15 229 человек, из них:
- начальный уровень образования – 6 566 чел.
- основной уровень образования – 7 342 чел.
- средний уровень образования – 1 321 чел.
Наполняемость классов по состоянию на 20.09.2013г. составляет в городе 25,14, в
селе – 15,75, что соответствует нормативным требованиям. По сравнению с прошлым
годом наполняемость в городских школах уменьшилась. Уменьшение данного показателя
является положительным, поскольку нормативное наполнение классов – 25,00.
Контингент обучающихся в городских школах и школах городских поселений
составил 11 888 чел. (78,06%), в сельских школах – 3 341 чел. (21,94%).
Коэффициент перехода обучающихся 9х классов в 10 класс в 2013 году составил
0,44.
По-прежнему, актуальной в нашем районе остается проблема «второй смены».
Занятия в две смены осуществлялись в двух общеобразовательных организациях:
- МБОУ «СОШ №7» - 50 человек;
- МБОУ «СОШ №12» - 26 человек.
Таким образом, во вторую смену обучались 76 человек, что составляет 0,5% от
общего количества обучающихся.
В сравнении с предыдущим учебным годом количество общеобразовательных
организаций и численность обучающихся во вторую смену уменьшились, была
ликвидирована вторая смена в МБОУ «СОШ №37». Тем не менее, реализация ФГОС
общего образования не предполагает наличия второй смены. В связи с этим, задача
поэтапной ликвидации второй смены также остается актуальной.
В 2013 году продолжена работа по поэтапному введению стандартов второго
поколения. Все общеобразовательные учреждения перешли на федеральные
государственные образовательные стандарты начального общего образования в первых,
вторых и третьих классах. Кроме того, МБОУ «Гимназия», МБОУ «СОШ №7», МБОУ
«СОШ г.Светогорска», МБОУ «Каменногорская СОШ» продолжили экспериментальную
работу по введению стандартов второго поколения в четвертых классах. Таким образом,
доля школьников, обучающихся по ФГОС начального общего образования составляет
77,26% от общего количества обучающихся на начальной ступени.
Также общеобразовательные учреждения Выборгского района продолжили
экспериментальную работу по введению федеральных государственных образовательных
стандартов основного общего образования.
В соответствии с распоряжением комитета общего и профессионального
образования Ленинградской области от 10.04.2012г. №1472-р в статусе «инновационной
площадки по внедрению федерального государственного образовательного стандарта
основного общего образования» функционировали следующие учреждения: МБОУ «СОШ
№9», МБОУ «СОШ №12», МБОУ «СОШ №13 с углубленным изучением отдельных
предметов», МБОУ «СОШ №37 с углубленным изучением отдельных предметов», МБОУ
«СОШ г.Светогорска», МБОУ «Приморская СОШ», МБОУ «Глебычевская СОШ», МБОУ
«Каменская СОШ», МБОУ «Первомайская СОШ», МБОУ «Вещевская ООШ».
Кроме того, в 2013/2014 учебном году работу по введению ФГОС основного общего
образования начали МБОУ «СОШ №1», МБОУ «СОШ №6», МБОУ «СОШ №7», МБОУ
«СОШ №8 г.Выборга», МБОУ «СОШ №10», МБОУ «СОШ №14», МБОУ СОШ
«Каменногорский ОЦ», МБОУ «Возрожденская СОШ», МБОУ «Кирилловская СОШ»,
МБОУ «Красносельская ООШ», МБОУ «Цвелодубовская ООШ».
Доля
школьников,
обучающихся
по
федеральным
государственным
образовательным стандартам основного общего образования составила 30,28% от общего
контингента обучающихся на основной ступени.
В региональный эксперимент по введению стандартов на старшей ступени
включились МБОУ «СОШ №13 с углубленным изучением отдельных предметов» и
МБОУ «СОШ г.Светогорска».
Для обучающихся основной и средней школы в Выборгском районе реализуются
программы базового, профильного и углубленного изучения различных предметов.
В городе Выборге функционируют 3 общеобразовательных учреждения,
реализующие программы углубленного изучения предметов (Гимназия, Гимназия №11,
СОШ №37). Охват обучающихся программами углубленного изучения в 2013/2014
учебном году составляет 859 человек (5,67% от общей численности обучающихся).
Предпрофильная подготовка в 8-9-х классах и профильное обучение в 10 – 11-х
классах дают возможность выявить ранние профессиональные склонности учащихся,
помочь в выборе будущей профессии и определении дальнейшего образовательного
маршрута.
В 2013/2014 учебном году предпрофильной подготовкой было охвачено 100%
учащихся 9-х классов.
Профильное обучение реализуется в 19 общеобразовательных учреждениях, что
составляет 57,6% от числа средних школ.
Всего профильным обучением в Выборгском районе охвачено 785 человек (59,4% от
общего числа обучающихся 10-11 классов). Их них 55 человек изучают профильные
предметы на основе индивидуальных учебных планов. Это обучающиеся МБОУ «СОШ
№12».
Несмотря на положительную динамику данного показателя в сравнении с прошлым
учебным годом (на 6,6%), он остается ниже областного.
При реализации профильного обучения в общеобразовательных организациях
используются следующие организационные модели:
- сетевая модель - 2 общеобразовательные организации (10,5% от количества школ,
реализующих профильное обучение)
- внутришкольная модель - 18 общеобразовательных организаций (94,7 % от
количества школ, реализующих профильное обучение).
С целью расширения охвата профильным обучением и наличия у каждого
старшеклассника, независимо от места проживания, материальной обеспеченности и
физических особенностей возможности обучения по индивидуальному учебному плану
(профилю обучения) на территории МО «Выборгский район» Ленинградской области
созданы три базовые школы:
- МБОУ «СОШ г. Светогорска», которая является базовой для реализации физикоматематического профиля;
- МБОУ «Полянская СОШ», которая является базовой для реализации химикобиологического профиля;
- МБОУ «СОШ №37», которая является базовой школой дистанционного обучения.
В настоящий момент ведется работа по разработке модели реализации
профильного обучения с использованием ресурсов базовых школ, нормативной базы по
использованию дистанционных образовательных технологий, оснащение базовых школ
комплектом оборудования.
В общеобразовательных учреждениях Выборгского района пристальное внимание
уделяется образованию детей с ограниченными возможностями здоровья, в том числе и
детей-инвалидов.
По состоянию на 20.09.2013г. в общеобразовательных организациях МО «Выборгский
район» обучалось 836 человек с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), что
составило 5,5% от общей численности обучающихся в общеобразовательных
организациях.
В 5 общеобразовательных организациях созданы и функционируют специальные
(коррекционные) классы для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, в
которых обучается 207 человек
•
•
•
•
•
МБОУ «СОШ № 6» (52 чел.) - классы VII вида для детей с задержкой психического
развития;
МБОУ «СОШ № 8 г. Выборга» (39 чел.) - классы IV вида для слабовидящих детей,
а также открыт класс охраны зрения;
МБОУ «СОШ № 9» город Выборг (11 чел.) - класс VII вида для детей с задержкой
психического развития;
МБОУ «Каменногорская СОШ» (17 чел.) - класс VII вида для детей с задержкой
психического развития и класс VIII вида для детей с умственной отсталостью;
МБОУ «СОШ посёлка Советский» (88 чел.) - классы VII вида для детей с
задержкой психического развития.
Кроме того, дети с ограниченными возможностями здоровья обучаются в обычных
классах. Так, в обычных классах обучаются 629 человек, что на 118 человек больше, чем в
прошлом учебном году. Основную долю обучающихся с ОВЗ в обычных классах
составляют дети с задержкой психического развития - 516 человек (82%). Детей с
умственной отсталостью - 104 человека (16,5%).
Количество детей-инвалидов, обучающихся в общеобразовательных организациях МО
«Выборгский район» Ленинградской области, составляет 172 человека. Из них 160
человек обучаются в обычных классах и 12 человек в классах для обучающихся с
ограниченными возможностями здоровья.
С целью обеспечения равного доступа к образованию для всех обучающихся, в т.ч.
детей-инвалидов,
имеющих
нарушения
опорно-двигательного
аппарата,
в
Государственную программу Ленинградской области «Социальная поддержка отдельных
категорий граждан в Ленинградской области» включено МБОУ «СОШ №8 г.Выборга».
Данной организации выделено 500 тыс руб (ОБ – 400 тыс.руб., МБ – 100 тыс.руб.) на
установку пандуса.
При наличии медицинских показаний обучение детей с ограниченными
возможностями здоровья организуется на дому.
По состоянию на 20 сентября 2013 года по статистическому отчету ОШ-1 в МО
«Выборгский район» Ленинградской области индивидуально на дому обучается 209
человек (на 2 меньше по сравнению с прошлым годом), 16 из них с использованием
дистанционных технологий (на 7 человек больше, чем в 2012-2013 учебном году):
Основная задача муниципальной системы образования – дать обучающимся
качественное образование, которое бы обеспечивало школьникам возможность достичь
высоких результатов и выстроить дальнейший образовательный маршрут в соответствии
со своими потребностями.
Статистические данные по результатам государственной итоговой аттестации
обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего и среднего
общего образования, в разрезе муниципальных образований и общеобразовательных
учреждений представлены в сборнике статистики комитета общего и профессионального
образования Ленинградской области.
Дополнительное образование.
Система дополнительного образования детей и молодежи является одной из
важных составляющих образовательного пространства на территории Выборгского
района.
Дополнительное образование сочетает в себе воспитание, обучение,
социализацию детей и подростков, поддерживает и развивает талантливых и одаренных
детей, осуществляет профилактику правонарушений и безнадзорности среди подростков и
других асоциальных проявлений в молодежной среде.
В Выборгском районе охват детей в возрасте от 5 до 18 лет, обучающихся по
дополнительным образовательным программам, в общей численности детей этого
возраста, составил 64, 59 % (плановый показатель 2013 года – 64,59%).
Основным ожидаемым результатом реализации мероприятий подпрограммы
является увеличение к 2018 году до 75 % числа детей в возрасте от 5 до 18 лет,
обучающихся по дополнительным образовательным программам, в общей численности
детей этого возраста.
На достижение запланированных показателей направлена деятельность сети
образовательных организаций дополнительного образования детей Выборгского района,
которая состоит из 7 учреждений дополнительного образования и 1 структурного
подразделения дополнительного образования детей в образовательном центре. Из них:
центр – 4, дворец – 1, дом творчества – 1, станция – 1.
В данных образовательных организациях системы дополнительного образования
Выборгского района реализуется более 700 дополнительных образовательных программ
различной продолжительности (от 1 до 8 лет) и направленностей:
- художественно – эстетической – 33%;
- физкультурно – спортивной – 11,7%;
- социально – педагогической - 16,6 %;
- спортивно –технической, научно – технической – 7,9%;
- эколого – биологической – 13,5%;
- культурологической - 13,5%;
- туристко – краеведческой – 3,4%.
Наиболее востребованными являются программы художественно – эстетической
направленностей. По данным программам занимаются более 30 % от общего количества
занимающихся детей.
В то же время такие направленности как спортивно – техническая и туристко –
краеведческая охватывают всего 11,3 %.
В организациях дополнительного образования детей в Выборгском районе в 2013
году действовали 783 детских объединения различной направленности, из них на базе
общеобразовательных учреждений 392 объединения. Всего в указанных организациях
занималось 11 5679 воспитанников (78% от общего числа детей 5 – 18 лет, обучающихся
в школе).
В районе создан и эффективно работает «Психолого – педагогический центр
содействия развитию личности» с одаренными детьми Выборгского района.
В Выборгском районе 100% общеобразовательных школ сотрудничают с
образовательными организациями дополнительного образования детей по всем
направленностям деятельности.
Таким образом, в Выборгском районе создана инфраструктура дополнительного
образования детей, обеспечивающих удовлетворение потребностей каждого ребенка.
Задачи муниципальной системы образования на 2014 год.
Дошкольное образование:




обеспечение государственных гарантий прав граждан на получение доступного и
качественного дошкольного образования и 100% обеспечение детей старше 3-х
лет местами в детских садах по потребности (все желающие) в соответствии с
Указом Президента Российской Федерации № 599 от 07 мая 2012 года;
совершенствование здоровьесберегающей и развивающей среды в дошкольных
образовательных учреждениях;
формирование системы
оценки качества
дошкольного образования,
включающей разработку показателей эффективности деятельности дошкольных
учреждений (организаций), осуществляющих реализацию общеобразовательных
программ дошкольного образования;
создание условий для
развития негосударственного сектора дошкольного
образования, оказание консультативной помощи субъектам малого и среднего
бизнеса, оказывающим (желающим оказывать) услуги в части присмотра и ухода
за детьми дошкольного возраста.
Общее образование:





обеспечение государственных гарантий прав граждан на получение доступного и
качественного образования с учетом индивидуальных запросов обучающихся и их
родителей (законных представителей)
наличие у каждого старшеклассника, независимо от места проживания,
материальной обеспеченности и физических особенностей, возможности обучения
по индивидуальному учебному плану (профилю обучения), в том числе с
использованием электронного обучения и дистанционных образовательных
технологий.
повышение качества образования
разработка и внедрение муниципальной системы оценки качества образования,
обеспечивающей получение достоверной информации о результатах деятельности
общеобразовательных учреждений
создание условий для поэтапного перехода общеобразовательных учреждений на
федеральные государственные образовательные стандарты.
Дополнительное образование:

расширение спектра дополнительных образовательных услуг учреждениями
дополнительного образования для подростков старше 15 лет. Изучение спроса и





формирование
предложений
по
организации
досуговой
деятельности
несовершеннолетних путем проведения анкетирования подростков.
увеличение доли реализации дополнительных образовательных программ научнотехнической, туристско-краеведческой направленностей в многопрофильных
учреждениях дополнительного образования детей, путем организации социального
партнерства с предприятиями и организациями города и района, а также путем
привлечения их к работе в управляющих советах учреждений дополнительного
образования детей;
совершенствование краеведческой деятельности, школьных музеев, музейных
комнат;
увеличение числа педагогов дополнительного образования детей, участвующих в
конкурсах профессионального мастерства, с целью изучения и обобщения
передового педагогического опыта;
поддержка и развитие новых форм детских творческих объединений;
апробация с целью достижения более качественных результатов проведение новых
районных мероприятий: районный слет лидеров школьных активов; районный
фестиваль-конкурс творческих работ и проектов УДОД «Содружество
увлеченных», применяя
альтернативные
формы проведения и используя
передовой педагогический опыт.
ВЫВОДЫ И ЗАКЛЮЧЕНИЯ.
Развитие системы образования – одно из важнейших направлений социальной
политики на территории Выборгского района Ленинградской области.
Выборгский район обладает развитой сетью образовательных организаций,
позволяющей удовлетворять потребности населения.
Тем не менее, необходимо отметить вопросы, требующие особого внимания и
постоянного контроля:
- доступность дошкольного образования для детей в возрасте от 3 до 7 лет на
уровне 100%;
- ликвидация и предупреждение второй смены в общеобразовательных
организациях;
- повышение качества образования.
2. ПОКАЗАТЕЛИ МОНИТОРИНГА СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ.
Раздел/подраздел/показатель
Единица
измерения
Значение
I. ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
1. СВЕДЕНИЯ О РАЗВИТИИ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
1.1. Уровень доступности дошкольного образования и численность населения, получающего дошкольное образование:
1.1.1. Доступность дошкольного образования (отношение численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, процент
получивших дошкольное образование в текущем году, к сумме численности детей в возрасте от 3 до 7 лет,
получающих дошкольное образование в текущем году, и численности детей в возрасте от 3 до 7 лет,
находящихся в очереди на получение в текущем году дошкольного образования).
1.1.2. Охват детей дошкольными образовательными организациями (отношение численности детей, процент
посещающих дошкольные образовательные организации, к численности детей в возрасте от 2 месяцев до 7
лет включительно, скорректированной на численность детей соответствующих возрастов, обучающихся в
общеобразовательных организациях).
1.1.3. Удельный вес численности воспитанников частных дошкольных образовательных организаций в общей процент
численности воспитанников дошкольных образовательных организаций.
1.2. Содержание образовательной деятельности и организация образовательного процесса по образовательным программам дошкольного
образования
1.2.1. Удельный вес численности детей, обучающихся в группах кратковременного пребывания, в общей процент
численности воспитанников дошкольных образовательных организаций.
1.3. Кадровое обеспечение дошкольных образовательных организаций и оценка уровня заработной платы педагогических работников
1.3.1. Численность воспитанников организаций дошкольного образования в расчете на 1 педагогического человек
работника.
1.3.2. Отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников дошкольных процент
образовательных организаций к среднемесячной заработной плате в сфере общего образования в субъекте
Российской Федерации (по государственным и муниципальным образовательным организациям).
1.4.1. Площадь помещений, используемых непосредственно для нужд дошкольных образовательных квадратный метр
организаций, в расчете на одного воспитанника
1.4.2. Удельный вес числа организаций, имеющих водоснабжение, центральное отопление, канализацию, в общем числе дошкольных
образовательных организаций:
водоснабжение;
процент
центральное отопление;
процент
канализацию.
процент
1.4.3. Удельный вес числа организаций, имеющих физкультурные залы, в общем числе дошкольных процент
образовательных организаций.
1.4.4. Удельный вес числа организаций, имеющих закрытые плавательные бассейны, в общем числе процент
дошкольных образовательных организаций.
1.4.5. Число персональных компьютеров, доступных для использования детьми, в расчете на 100 единица
воспитанников дошкольных образовательных организаций.
1.5. Условия получения дошкольного образования лицами с ограниченными возможностями здоровья и инвалидами
1.5.1. Удельный вес численности детей с ограниченными возможностями здоровья в общей численности процент
воспитанников дошкольных образовательных организаций.
1.5.2. Удельный вес численности детей-инвалидов в общей численности воспитанников дошкольных процент
образовательных организаций.
1.6. Состояние здоровья лиц, обучающихся по программам дошкольного образования
1.6.1. Пропущено дней по болезни одним ребенком в дошкольной образовательной организации в год.
день
1.7. Изменение сети дошкольных образовательных организаций (в том числе ликвидация и реорганизация организаций, осуществляющих
образовательную деятельность)
1.7.1. Темп роста числа дошкольных образовательных организаций.
процент
96,71
- города и поселки городского типа
процент
100,00
- сельская местность
процент
92,22
1.8. Финансово-экономическая деятельность дошкольных образовательных организаций
1.8.1. Общий объем финансовых средств, поступивших в дошкольные образовательные организации, в тысяча рублей
расчете на одного воспитанника.
1.8.2. Удельный вес финансовых средств от приносящей доход деятельности в общем объеме финансовых процент
средств дошкольных образовательных организаций.
1.9. Создание безопасных условий при организации образовательного процесса в дошкольных образовательных организациях
1.9.1. Удельный вес числа организаций, здания которых находятся в аварийном состоянии, в общем числе процент
дошкольных образовательных организаций.
1.9.2. Удельный вес числа организаций, здания которых требуют капитального ремонта, в общем числе процент
дошкольных образовательных организаций.
2. СВЕДЕНИЯ О РАЗВИТИИ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ, ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ И СРЕДНЕГО
ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
2.1. Уровень доступности начального общего образования, основного общего образования и среднего общего образования и численность
населения, получающего начальное общее, основное общее и среднее общее образование
2.1.1. Охват детей начальным общим, основным общим и средним общим образованием (отношение процент
численности учащихся, осваивающих образовательные программы начального общего, основного общего
или среднего общего образования, к численности детей в возрасте 7 - 17 лет).
2.1.2. Удельный вес численности учащихся общеобразовательных организаций, обучающихся в соответствии процент
48,10
с федеральным государственным образовательным стандартом, в общей численности учащихся
общеобразовательных организаций.
- города и поселки городского типа
процент
48,43
- сельская местность
процент
46,90
2.1.3. Оценка родителями учащихся общеобразовательных организаций возможности выбора процент
общеобразовательной организации (оценка удельного веса численности родителей учащихся, отдавших
своих детей в конкретную школу по причине отсутствия других вариантов для выбора, в общей численности
родителей учащихся общеобразовательных организаций). <*>
2.2. Содержание образовательной деятельности и организация образовательного процесса по образовательным программам начального общего
образования, основного общего образования и среднего общего образования
2.2.1. Удельный вес численности лиц, занимающихся во вторую или третью смены, в общей численности процент
0,50
учащихся общеобразовательных организаций.
- города и поселки городского типа
процент
0,64
- сельская местность
процент
0
2.2.2. Удельный вес численности лиц, углубленно изучающих отдельные предметы, в общей численности процент
5,67
учащихся общеобразовательных организаций.
- города и поселки городского типа
процент
7,26
- сельская местность
процент
0
2.3. Кадровое обеспечение общеобразовательных организаций, иных организаций, осуществляющих образовательную деятельность в части
реализации основных общеобразовательных программ, а также оценка уровня заработной платы педагогических работников
2.3.1. Численность учащихся в общеобразовательных организациях в расчете на 1 педагогического человек
13,57
работника.
- города и поселки городского типа
человек
15,30
- сельская местность
человек
9,69
2.3.2. Удельный вес численности учителей в возрасте до 35 лет в общей численности учителей процент
21,0
общеобразовательных организаций.
- города и поселки городского типа
процент
19,4
- сельская местность
процент
23,5
2.3.3. Отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников государственных и
муниципальных общеобразовательных организаций к среднемесячной заработной плате в субъекте
Российской Федерации:
педагогических работников - всего;
процент
из них учителей.
процент
2.4. Материально-техническое и информационное обеспечение общеобразовательных организаций, а также иных организаций, осуществляющих
образовательную деятельность в части реализации основных общеобразовательных программ
2.4.1. Общая площадь всех помещений общеобразовательных организаций в расчете на одного учащегося.
квадратный метр
12,55
- города и поселки городского типа
квадратный метр
9,97
- сельская местность
квадратный метр
21,68
2.4.2. Удельный вес числа организаций, имеющих водопровод, центральное отопление, канализацию, в
общем числе общеобразовательных организаций:
водопровод;
процент
100
- города и поселки городского типа
процент
100
- сельская местность
процент
100
центральное отопление;
процент
100
- города и поселки городского типа
процент
100
- сельская местность
процент
100
канализацию.
процент
100
- города и поселки городского типа
процент
100
- сельская местность
процент
100
2.4.3. Число персональных компьютеров, используемых в учебных целях, в расчете на 100 учащихся
общеобразовательных организаций:
всего
единица
12,27
- города и поселки городского типа
единица
10,95
- сельская местность
единица
16,94
имеющих доступ к Интернету.
всего
единица
9,04
- города и поселки городского типа
единица
7,16
- сельская местность
единица
9,40
2.4.4. Удельный вес числа общеобразовательных организаций, имеющих скорость подключения к сети процент
100,00
Интернет от 1 Мбит/с и выше, в общем числе общеобразовательных организаций, подключенных к сети
Интернет.
- города и поселки городского типа
100,00
- сельская местность
100,00
2.5. Условия получения начального общего, основного общего и среднего общего образования лицами с ограниченными возможностями здоровья и
инвалидами
2.5.1. Удельный вес численности детей с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся в классах, процент
75,24
не являющихся специальными (коррекционными), общеобразовательных организаций, в общей численности
детей с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся в общеобразовательных организациях.
- города и поселки городского типа
68,45
- сельская местность
100,00
2.5.2. Удельный вес численности детей-инвалидов, обучающихся в классах, не являющихся специальными процент
93,02
(коррекционными), общеобразовательных организаций, в общей численности детей-инвалидов, обучающихся
в общеобразовательных организациях.
- города и поселки городского типа
91,30
- сельская местность
100,00
2.6. Результаты аттестации лиц, обучающихся по образовательным программам начального общего образования, основного общего образования и
среднего общего образования
2.6.1. Отношение среднего балла единого государственного экзамена (далее - ЕГЭ) (в расчете на 1 предмет) в раз
10% общеобразовательных организаций с лучшими результатами ЕГЭ к среднему баллу ЕГЭ (в расчете на 1
предмет) в 10% общеобразовательных организаций с худшими результатами ЕГЭ.
2.6.2. Среднее значение количества баллов по ЕГЭ, полученных выпускниками, освоившими
образовательные программы среднего общего образования:
по математике;
балл
по русскому языку.
балл
2.6.3. Среднее значение количества баллов по государственной итоговой аттестации (далее - ГИА),
полученных выпускниками, освоившими образовательные программы основного общего образования:
по математике;
балл
по русскому языку.
балл
2.6.4. Удельный вес численности выпускников, освоивших образовательные программы среднего общего
образования, получивших количество баллов по ЕГЭ ниже минимального, в общей численности
выпускников, освоивших образовательные программы среднего общего образования, сдававших ЕГЭ:
по математике;
процент
по русскому языку.
процент
2.6.5. Удельный вес численности выпускников, освоивших образовательные программы основного общего
образования, получивших количество баллов по ГИА ниже минимального, в общей численности
выпускников, освоивших образовательные программы основного общего образования, сдававших ГИА:
по математике;
процент
по русскому языку.
процент
2.7. Состояние здоровья лиц, обучающихся по основным общеобразовательным программам, здоровьесберегающие условия, условия организации
физкультурно-оздоровительной и спортивной работы в общеобразовательных организациях, а также в иных организациях, осуществляющих
образовательную деятельность в части реализации основных общеобразовательных программ
2.7.1. Удельный вес лиц, обеспеченных горячим питанием, в общей численности обучающихся процент
90,5
общеобразовательных организаций.
- города и поселки городского типа
процент
90,2
- сельская местность
процент
90,0
2.7.2. Удельный вес числа организаций, имеющих логопедический пункт или логопедический кабинет, в процент
0
общем числе общеобразовательных организаций.
- города и поселки городского типа
процент
0
- сельская местность
процент
0
2.7.3. Удельный вес числа организаций, имеющих физкультурные залы, в общем числе общеобразовательных процент
97,44
организаций.
- города и поселки городского типа
процент
94,44
- сельская местность
процент
100,00
2.7.4. Удельный вес числа организаций, имеющих плавательные бассейны, в общем числе процент
2,56
общеобразовательных организаций.
- города и поселки городского типа
процент
0
- сельская местность
процент
4,76
2.8. Изменение сети организаций, осуществляющих образовательную деятельность по основным общеобразовательным программам (в том числе
ликвидация и реорганизация организаций, осуществляющих образовательную деятельность)
2.8.1. Темп роста числа общеобразовательных организаций.
процент
95,12
- города и поселки городского типа
процент
94,73
- сельская местность
процент
95,46
2.9. Финансово-экономическая деятельность общеобразовательных организаций, а также иных организаций, осуществляющих образовательную
деятельность в части реализации основных общеобразовательных программ
2.9.1. Общий объем финансовых средств, поступивших в общеобразовательные организации, в расчете на тысяча рублей
79,99 тыс.руб.
одного учащегося.
2.9.2. Удельный вес финансовых средств от приносящей доход деятельности в общем объеме финансовых процент
0,88
средств общеобразовательных организаций.
2.10. Создание безопасных условий при организации образовательного процесса в общеобразовательных организациях
2.10.1. Удельный вес числа организаций, имеющих пожарные краны и рукава, в общем числе процент
56,41
общеобразовательных организаций.
- города и поселки городского типа
процент
50,00
- сельская местность
процент
61,91
2.10.2. Удельный вес числа организаций, имеющих дымовые извещатели, в общем числе процент
97,44
общеобразовательных организаций.
- города и поселки городского типа
процент
100,00
- сельская местность
процент
95,24
2.10.3. Удельный вес числа организаций, имеющих "тревожную кнопку", в общем числе процент
53,85
общеобразовательных организаций.
- города и поселки городского типа
процент
88,89
- сельская местность
процент
23,81
2.10.4. Удельный вес числа организаций, имеющих охрану, в общем числе общеобразовательных процент
100,00
организаций.
- города и поселки городского типа
процент
100,00
- сельская местность
процент
100,00
2.10.5. Удельный вес числа организаций, имеющих систему видеонаблюдения, в общем числе процент
89,74
общеобразовательных организаций.
- города и поселки городского типа
процент
100,00
- сельская местность
процент
80,95
2.10.6. Удельный вес числа организаций, здания которых находятся в аварийном состоянии, в общем числе процент
0
общеобразовательных организаций.
- города и поселки городского типа
процент
0
- сельская местность
процент
0
2.10.7. Удельный вес числа организаций, здания которых требуют капитального ремонта, в общем числе процент
2,56
общеобразовательных организаций.
- города и поселки городского типа
процент
5,56
- сельская местность
процент
0
III. ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
5. СВЕДЕНИЯ О РАЗВИТИИ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ И ВЗРОСЛЫХ
5.1. Численность населения, обучающегося по дополнительным общеобразовательным программам
5.1.1. Охват детей в возрасте 5 - 18 лет дополнительными общеобразовательными программами (удельный процент
вес численности детей, получающих услуги дополнительного образования, в общей численности детей в
возрасте 5 - 18 лет).
5.2. Содержание образовательной деятельности и организация образовательного процесса по дополнительным общеобразовательным программам
5.2.1. Структура численности обучающихся в организациях дополнительного образования по видам процент
образовательной деятельности (удельный вес численности детей, обучающихся в организациях,
реализующих дополнительные общеобразовательные программы различных видов, в общей численности
детей, обучающихся в организациях, реализующих дополнительные общеобразовательные программы).
5.3. Кадровое обеспечение организаций, осуществляющих образовательную деятельность в части реализации дополнительных
общеобразовательных программ
5.3.1. Отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников государственных и процент
муниципальных образовательных организаций дополнительного образования к среднемесячной заработной
плате в субъекте Российской Федерации.
5.4. Материально-техническое и информационное обеспечение организаций, осуществляющих образовательную деятельность в части реализации
дополнительных общеобразовательных программ
5.4.1. Общая площадь всех помещений организаций дополнительного образования в расчете на одного квадратный метр
обучающегося.
5.4.2. Удельный вес числа организаций, имеющих водопровод, центральное отопление, канализацию, в
общем числе образовательных организаций дополнительного образования:
водопровод:
процент
центральное отопление;
процент
канализацию.
процент
5.4.3. Число персональных компьютеров, используемых в учебных целях, в расчете на 100 обучающихся
организаций дополнительного образования:
всего;
единица
имеющих доступ к Интернету.
единица
5.5. Изменение сети организаций, осуществляющих образовательную деятельность по дополнительным общеобразовательным программам (в том
числе ликвидация и реорганизация организаций, осуществляющих образовательную деятельность)
5.5.1. Темп роста числа образовательных организаций дополнительного образования.
процент
5.6. Финансово-экономическая деятельность организаций, осуществляющих образовательную деятельность в части обеспечения реализации
дополнительных общеобразовательных программ
5.6.1. Общий объем финансовых средств, поступивших в образовательные организации дополнительного тысяча рублей
образования, в расчете на одного обучающегося.
5.6.2. Удельный вес финансовых средств от приносящей доход деятельности в общем объеме финансовых процент
средств образовательных организаций дополнительного образования.
5.7. Структура организаций, осуществляющих образовательную деятельность, реализующих дополнительные общеобразовательные программы (в
том числе характеристика их филиалов)
5.7.1. Удельный вес числа организаций, имеющих филиалы, в общем числе образовательных организаций процент
дополнительного образования.
5.8. Создание безопасных условий при организации образовательного процесса в организациях, осуществляющих образовательную деятельность в
части реализации дополнительных общеобразовательных программ
5.8.1. Удельный вес числа организаций, имеющих пожарные краны и рукава, в общем числе образовательных процент
организаций дополнительного образования.
5.8.2. Удельный вес числа организаций, имеющих дымовые извещатели, в общем числе образовательных процент
организаций дополнительного образования.
5.8.3. Удельный вес числа организаций, здания которых находятся в аварийном состоянии, в общем числе процент
образовательных организаций дополнительного образования.
5.8.4. Удельный вес числа организаций, здания которых требуют капитального ремонта, в общем числе процент
образовательных организаций дополнительного образования.
5.9. Учебные и внеучебные достижения лиц, обучающихся по программам дополнительного образования детей
5.9.1. Результаты занятий детей в организациях дополнительного образования (оценка удельного веса
родителей детей, обучающихся в образовательных организациях дополнительного образования, отметивших
различные результаты обучения их детей, в общей численности родителей детей, обучающихся в
образовательных организациях дополнительного образования):
приобретение актуальных знаний, умений,
процент
практических навыков обучающимися; <*>
выявление и развитие таланта и
процент
способностей обучающихся; <*>
профессиональная ориентация, освоение
процент
значимых для профессиональной деятельности
навыков обучающимися; <*>
улучшение знаний в рамках школьной
процент
программы обучающимися. <*>
V. ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ О СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ
8. СВЕДЕНИЯ ОБ ИНТЕГРАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ, А ТАКЖЕ ОБРАЗОВАНИЯ И СФЕРЫ ТРУДА
8.1. Интеграция образования и науки
8.1.1. Удельный вес сектора организаций высшего образования во внутренних затратах на исследования и процент
разработки.
8.2. Участие организаций различных отраслей экономики в обеспечении и осуществлении образовательной деятельности
8.2.1. Оценка представителями организаций реального сектора экономики распространенности их
сотрудничества с образовательными организациями, реализующими профессиональные образовательные
программы (оценка удельного веса организаций реального сектора экономики, сотрудничавших с
организациями, реализующими профессиональные образовательные программы, в общем числе организаций
реального сектора экономики):
исключительно профессиональной подготовки
процент
квалифицированных рабочих, служащих; <*>
профессиональной подготовки специалистов
процент
среднего звена; <*>
бакалавриата, подготовки специалистов,
процент
магистратуры. <*>
9. СВЕДЕНИЯ ОБ ИНТЕГРАЦИИ РОССИЙСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ С МИРОВЫМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОСТРАНСТВОМ.
9.1. Удельный вес численности иностранных студентов в общей численности студентов, обучающихся по
образовательным программам среднего профессионального образования - программам подготовки
специалистов среднего звена:
всего;
процент
граждане СНГ.
процент
9.2. Удельный вес численности иностранных студентов в общей численности студентов, обучающихся по
образовательным программам высшего образования - программам бакалавриата, программам специалитета,
программам магистратуры:
всего;
процент
граждане СНГ.
процент
10. РАЗВИТИЕ СИСТЕМЫ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ И ИНФОРМАЦИОННОЙ ПРОЗРАЧНОСТИ СИСТЕМЫ
ОБРАЗОВАНИЯ
10.1. Оценка деятельности системы образования гражданами
10.1.1. Индекс удовлетворенности населения качеством образования, которое предоставляют процент
образовательные организации. <*>
10.1.2. Индекс удовлетворенности работодателей качеством подготовки в образовательных организациях процент
профессионального образования. <*>
10.2. Результаты участия обучающихся лиц в российских и международных тестированиях знаний, конкурсах и олимпиадах, а также в иных
аналогичных мероприятиях
10.2.1. Удельный вес численности лиц, достигших базового уровня образовательных достижений в
международных сопоставительных исследованиях качества образования (изучение качества чтения и
понимания текста (PIRLS), исследование качества математического и естественнонаучного общего
образования (TIMSS), оценка образовательных достижений учащихся (PISA)), в общей численности
российских учащихся общеобразовательных организаций:
международное исследование PIRLS. <*>
процент
международное исследование TIMSS:
математика (4 класс); <*>
процент
математика (8 класс); <*>
процент
естествознание (4 класс); <*>
процент
естествознание (8 класс). <*>
процент
международное исследование PISA:
читательская грамотность; <*>
процент
математическая грамотность; <*>
процент
естественнонаучная грамотность. <*>
процент
10.3. Развитие механизмов государственно-частного управления в системе образования
10.3.1. Удельный вес численности студентов образовательных организаций высшего образования, процент
использующих образовательный кредит для оплаты обучения, в общей численности обучающихся на
платной основе. <**>
10.3.2. Удельный вес числа общеобразовательных организаций, в которых созданы коллегиальные органы процент
89,74
управления, в общем числе общеобразовательных организаций.
10.4. Развитие региональных систем оценки качества образования
10.4.1. Удельный вес образовательных организаций, охваченных инструментами независимой системы процент
оценки качества образования, в общем числе образовательных организаций. <*>
11. СВЕДЕНИЯ О СОЗДАНИИ УСЛОВИЙ СОЦИАЛИЗАЦИИ И САМОРЕАЛИЗАЦИИ МОЛОДЕЖИ (В ТОМ ЧИСЛЕ ЛИЦ,
ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО УРОВНЯМ И ВИДАМ ОБРАЗОВАНИЯ)
11.1. Социально-демографические характеристики и социальная интеграция
11.1.1. Удельный вес населения в возрасте 5 - 18 лет, охваченного образованием, в общей численности процент
населения в возрасте 5 - 18 лет.
11.1.2. Структура подготовки кадров по профессиональным образовательным программам (удельный вес
численности выпускников, освоивших профессиональные образовательные программы соответствующего
уровня в общей численности выпускников):
образовательные программы среднего
процент
профессионального образования - программы
подготовки квалифицированных
рабочих,
служащих;
образовательные программы среднего
процент
профессионального образования - программы
подготовки специалистов среднего звена;
образовательные программы высшего
процент
образования - программы бакалавриата;
программы высшего образования - программы
процент
подготовки специалитета;
образовательные программы высшего
процент
образования - программы магистратуры;
образовательные программы высшего
процент
образования - программы подготовки кадров
высшей квалификации.
11.2. Ценностные ориентации молодежи и ее участие в общественных достижениях
11.2.1. Удельный вес численности молодых людей в возрасте от 14 до 30 лет, участвующих в деятельности процент
молодежных общественных объединений, в общей численности молодежи в возрасте от 14 до 30 лет. <*>
(<**>)
11.3. Образование и занятость молодежи
11.3.1. Оценка удельного веса лиц, совмещающих учебу и работу, в общей численности студентов старших процент
курсов образовательных организаций высшего образования. <*>
11.4. Деятельность федеральных органов исполнительной власти и органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации по созданию
условий социализации и самореализации молодежи
11.4.1. Удельный вес численности молодых людей в возрасте от 14 до 30 лет, вовлеченных в реализуемые процент
федеральными органами исполнительной власти и органами исполнительной власти субъектов Российской
Федерации проекты и программы в сфере поддержки талантливой молодежи, в общей численности молодежи
в возрасте от 14 до 30 лет. <*> (<**>)
Председатель комитета образования
О.В.Карвелис
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа