close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Управление образования администрации
Николаевского муниципального района Хабаровского края
УТВЕРЖДЕН:
решением Совета управления
образования
администрации
Николаевского
муниципального района
23 января 2014г., протокол № 1
ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД
управления образования администрации
Николаевского муниципального района Хабаровского края
«О состоянии и развитии системы образования
Николаевского муниципального района Хабаровского края
в 2013 году»
г. Николаевск-на-Амуре
2014
1
СОДЕРЖАНИЕ
1.
2.
2.1.
2.2.
2.3.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
Введение
3
Основные направления, цели и задачи развития системы
образования
3
Достижения современного качества образования как института современного
развития
4
Сеть, контингент и кадровый состав учреждений системы
образования и воспитания Николаевского муниципального района
Дошкольное образование
Общее образования
Всеобуч
Итоговая аттестация
Дополнительное образование и воспитание
Информатизация образования
Создание условий для детей с ограниченными возможностями
здоровья
Охрана жизни и здоровья учащихся
Одаренные дети
Кадровый состав образовательных учреждений Николаевского муниципального
района
4
Материально-техническая база образовательных учреждений
Развитие инфраструктуры
Приоритетные направления деятельности и задачи на 2014 год
4
6
8
9
14
18
20
24
29
33
38
40
42
2
ВВЕДЕНИЕ
Публичный доклад подготовлен управлением образования администрации
Николаевского муниципального района Хабаровского края с целью обеспечения
информационной открытости и прозрачности муниципальной системы образования. В
докладе подводятся итоги функционирования и развития системы образования на
территории муниципального района, сформулированы цели и задачи деятельности
муниципальной системы образования, указана динамика ее результатов и основные
проблемы. В контексте современной модели образования и национальной
образовательной инициативы «Наша новая школа» намечены перспективы развития
муниципального дошкольного, общего и дополнительного образования.
Эффективное участие общества в управлении образованием возможно при
достаточном информационном обеспечении. Публикуя данный доклад, мы переходим к
новому качеству диалога общества и системы образования. Предлагаем всем
заинтересованным
лицам обсудить актуальные вопросы нашей деятельности и
определить дальнейшие шаги, направленные на решение основной задачи – достижение
высокого качества обучения и воспитания подрастающего поколения.
Управление образования принимает отзывы о публичном докладе на сайте
управления [email protected]
1. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ, ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ РАЗВИТИЯ СИСТЕМЫ
ОБРАЗОВАНИЯ
В 2013 году деятельность управления образования администрации Николаевского
муниципального района, подведомственных образовательных учреждений, была
направлена на решение следующих задач:
1. введение и реализация ФГОС НОО и ФГОС ООО в образовательных
учреждениях района;
2. расширение системы мероприятий для поддержки общения, взаимодействия и
дальнейшего развития одаренных и талантливых детей в различных областях
интеллектуальной и творческой деятельности;
3. обеспечение успешного участия академически одаренных детей, в том числе
учащихся из отдаленных общеобразовательных учреждений, способных детей,
находящихся в трудной жизненной ситуации в олимпиадах всех уровней,
интеллектуальных конкурсах и научно-практических конференциях;
4. реализация дошкольного образования согласно федеральным требованиям
основной общеобразовательной программы дошкольного образования;
5. обеспечение условий для организации планомерной подготовки выпускников 9-х
классов к государственной (итоговой) аттестации, создание щадящего режима для
учащихся, имеющие пробелы в знаниях и испытывающие трудности в освоении
программного материала;
6. проведение систематической аналитико-мониторинговой деятельности за
работой учителей предметников по совершенствованию профессионального мастерства;
7. осуществление действенного контроля за качеством преподавания предметов,
качеством знаний выпускников школ, оказание методической помощи педагогам.
8. совершенствование системы непрерывного педагогического образования,
повышения профессионального и образовательного уровня кадров, их закрепления в
образовательных учреждениях муниципального района, разработка и утверждение
районной программы по подготовке и закреплению специалистов бюджетной сферы,
подкрепленной финансами;
3
9. совершенствование процедуры мониторинга качества образования и
статистического анализа;
10. осуществление методической поддержки внедрения инновационной
деятельности в ОУ;
11. информационно-методическое сопровождение деятельности образовательных
учреждений по дистанционному обучению педагогов и учащихся;
12. расширение работы ОУ по обмену опытом, как в рамках педагогической
деятельности, так и в работе управленческой;
Основными направлениями деятельности явились выполнение Указов Президента
Российской Федерации, модернизация муниципальной системы образования района,
реализация федеральных, краевых и муниципальных программ и проектов.
2. Достижение современного качества образования как
института социального развития
2.1. Сеть, контингент и кадровый состав учреждений системы
образования и воспитания Николаевского муниципального района
В 2013 году сеть организаций системы образования и воспитания Николаевского
муниципального района составляла 44 организации (всех видов и форм собственности) с
контингентом более 5410 обучающихся и воспитанников.
Реализация
программ
дошкольного
образования
осуществляется
в
22 образовательных организациях (1844 воспитанников). Количество работников
дошкольных образовательных организаций – 569 человек, в т.ч. 218 педагогических
работника, их них 187 воспитателей.
В системе общего образования района 18 общеобразовательных учреждений (3466
обучающихся).
Число обучающихся в образовательных учреждениях муниципального района по
сравнению с 2012/2013 учебным годом сократилось на 68 (1,9%).
Сеть классов в общеобразовательных организациях района составила 208
(2012/2013 учебный год – 211) т.е. уменьшилась на 3 класса. Средняя наполняемость
обычных классов школ (без коррекционных классов) по району уменьшилась и составила
16,66 человек (2012/2013 учебный год - 16,75 человек). При этом наполняемость классов
по городской местности увеличилась с 25,09 человек до 25,42 человек, а по сельской
местности уменьшилась– с 8,11 до 7,74 человек.
На начало 2012/2013 учебного года в муниципальных общеобразовательных
учреждениях, трудятся 689 человек (2011/2012 учебного года – 679 чел.), в т.ч. 330
педагогических работника, из них 287 учителей. Количество педагогических работников
увеличилось по сравнению с 2011/2012 учебным годом на 7 человек.
Всего в общеобразовательных учреждениях района занято 689 работников, в т.ч.
330 педагогов, из них 287 учителей.
2.2. Дошкольное образование
В 2013 году в
структуру дошкольного образования Николаевского
муниципального района входили
22 образовательных учреждения, реализующих
программы дошкольного образования, в городской местности - 10; в сельской местности 12. Из них
2 образовательных учреждений для детей дошкольного и младшего
школьного возраста, 20 дошкольных образовательных учреждений.
Сеть дошкольных образовательных учреждений сохранена и остаётся на уровне
прошлого года.
В детских садах Николаевского района функционируют группы общеразвивающей
и компенсирующей направленности. Режим работы в 15 образовательных учреждений,
реализующих программы дошкольного образования 10-ти часовой, 7 детских садов города
4
функционируют в режиме
12-ти часового пребывания детей. По данным переписи
населения отдела здравоохранения на 01.01.2014 года количество детского населения от 0
до 7 лет составило 2990 (2965) человек, что на 25 человек больше, чем в 2013 году.
Количество детей от 0 до 1 года – 367 (353) человека, что на 14 больше чем в прошлом
году.
Охват детей дошкольным образованием по району в 2013 году составляет 71%
(73%) и в сравнении с прошлым годом уменьшился на 2%. Охват по городским
поселениям составляет 71,8% (73,8%), по населённым пунктам Николаевского района
остается 70,3%.
На 01.01.2014 года в очереди на получение места в дошкольном образовательном
учреждении Николаевского муниципального района зарегистрировано 415 детей (336).
Из них 350 в возрасте до 1,6 лет, фактическая очередность составляет 65 человек.
Согласно программе развития дошкольного образования в Николаевском
муниципальном районе в 2014 году запланировано осуществление капитального ремонта
и открытие детского сада в здании ГОУ среднего профессионального образования
«Николаевский судостроительный техникум» на 60 мест. Это позволит полностью решить
проблему нехватки мест в дошкольных
образовательных
учреждениях города
Николаевска-на-Амуре.
Как уже было сказано выше, основную долю в очереди на предоставление мест в
дошкольных образовательных учреждениях составляют дети в возрасте до 1,6 лет.
Приведенные данные свидетельствуют о том, что в ближайшие годы следует уделить
особое внимание именно развитию дошкольного образования детей раннего возраста.
Управлением образования будет продолжена работа по открытию групп
кратковременного пребывания детей и консультативных пунктов, так как данное
направление работы является наиболее эффективным в сельских поселениях
Николаевского муниципального района.
В 2013 году в дошкольных образовательных учреждениях Николаевского
муниципального района 50 социальных мест. Все места рационально распределены по
дошкольным учреждениям Николаевского муниципального района, ими пользуются дети,
родители которых имеют среднедушевой доход ниже 15-30% прожиточного минимума
установленного на территории Хабаровского края.
В 2013 году льготами пользовались 296 человек, что на 8 человек больше чем в
2012 году. 100% льготой пользовались 112 человек (в 2012 году - 109), из них 13– детиинвалиды, 70 – с ограниченными возможностями здоровья, 6 – с туберкулёзной
интоксикацией, 23 – занимают социальное место; 50% льготу имеют 184 человека (в
2012 - 178) из них: дети из многодетных семей – 178, занимают социальные места – 6. На
данные категории граждан из местного бюджета было профинансировано 3 млн. 590 тыс.
991 руб. (в 2012 году - 3 млн. 70 тыс. руб).
Родительская плата за присмотр и уход в 2013 году составила: средняя – 2145,27
руб., максимальная 2860,37 руб., минимальная 1430,18 руб., в 2012 году максимальный
размер составлял 2531,75, минимальный 1265,87, средний 1898,8 рублей (повышение на
328,62 по максимальной оплате).
В 2013 году разработана и утверждена программа «Развитие дошкольного
образования в Николаевском муниципальном районе на 2014-2016 годы». Основной
целью программы является обеспечение государственных гарантий доступности
качественного дошкольного образования в образовательных учреждениях района всех
типов и видов, соответствующего требованиям развития инновационной экономики и
потребностям граждан.
На сегодняшний день разработан план-график реализации ФГОС ДОУ в
дошкольных образовательных учреждениях Николаевского муниципального района на
2014-2015 учебный год.
5
В 2013 году завершили работу по экспериментальной деятельности два
дошкольных образовательных учреждения города: МБДОУ № 15 «Аленка» по теме:
«Использование компьютерных технологий для коррекции нарушений речи у
дошкольников с общим недоразвитием речи» и МБДОУ № 40 «Кораблик» по теме:
«Формирование исследовательской компетентности у детей старшего дошкольного
возраста через экологическое воспитание». Результатом данной экспериментальной
деятельности стала разработка
нового стереотипа дыхания: диафрагмальнорелаксационный; выпущено учебно-методическое пособие «Развитие речевого дыхания у
детей дошкольного возраста»
Федосеевой Н.Н., Шаговой Ю.М., разработаны
методические рекомендации для педагогов по созданию предметно-развивающей среды
через детское экспериментирование; разработаны методические рекомендации по НОД;
созданы мини-уголки по экспериментальной деятельности в старших и подготовительных
группах; создана база разработанных конспектов по НОД; разработано тематическое
планирование
по формированию исследовательской деятельности и компетентности
детей старшего дошкольного возраста.
В 2013 году МБДОУ № 2 «Белочка» подвел итоги первого этапа экспериментальной
деятельности по теме: «Значение проектной деятельности в образовательном процессе
ДОУ в сфере художественно-эстетического развития воспитанников» в 2014 году данная
экспериментальная деятельность вступает во второй этап (проектно-диагностический).
В 2014 году начинают свою работу экспериментальные площадки в 4 детских садах
(МБДОУ № 46 «Мишутка», № 16 «Тополек», № 9 «Золотой ключик», № 23 «Березка»).
2.3. Общее образование
Реализация государственной образовательной политики в системе общего
образования в 2013 году была направлена на модернизацию муниципальной системы
общего образования в части создания необходимых условий для реализации федерального
государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) начального образования,
основного общего образования (в пилотном режиме),
учебного курса «Основы
религиозной культуры и светской этики», подготовки к общему введению ФГОС
основного общего образования, повышении качества образования на основе обновления
содержания, технологий обучения в соответствии с задачами инновационного развития;
формирование независимой системы оценки качества образования и информационной
прозрачности системы образования.
В районе реализуется план по введению ФГОС начального общего образования,
выполнение которого находится на контроле Координационного совета управления
образования. Работа по данному направлению позволяет проводить своевременную
подготовительную работу по реализации ФГОС начального общего образования в первых,
вторых и третьих классах начальной школы, а также мониторинговые мероприятия по
определению уровня готовности первоклассников к обучению и оценке качества
образования.
С 1 сентября 2013 года в экспериментальном режиме в трех общеобразовательных
учреждениях
района
организовано
введение
федерального
государственного
образовательного стандарта основного общего образования в пятых классах ( МБОУ СОШ
№ 1, МБОУ СОШ № 4, МКОУ СОШ с.Красное), в шестом классе (МБОУ СОШ № 4).
Удельный вес численности обучающихся организаций общего образования района,
обучающихся по новым образовательным федеральным стандартам начального общего
образования на первой ступени обучения, в 2013 году составил 75,0% (2012 - 50,7%), на
второй ступени обучения (5-9) обучаются по новым образовательным федеральным
стандартам основного общего образования в «пилотном» режиме – 9,5% (2012 – 2,7%).
В 2013
году в Николаевском районе увеличилось количество обучающихся по
развивающим системам обучения и системам с элементами развивающего обучения, что
составляет 59,0%. Из них:
6
- 51,3% обучаются по системе Л.В.Занкова (2012 – 31,0%);
- 1,9% обучаются по системе Д.Б. Эльконина – В.В. Давыдова (2012 – 0%);
- 5,8% обучаются по УМК « Начальная школа ХХI века» (2012 - 7%);
- 36,8% обучаются по УМК «Гармония» (2012 – 36,9%);
- 1,1% - обучаются по УМК «Школа России» (2012 - 9,0%)/
В 15 общеобразовательных учреждениях района по 8 направлениям
осуществляется предпрофильная подготовка учащихся 9-х классов, которой охвачено 349
учащихся (100% девятиклассников) (2012 – 324 (100%)).
Профильное обучение в 2013 году на старшей ступени организовано в 7 (70%)
общеобразовательных учреждениях района (2012 год – 60%). Профильным обучением в
различных формах по 3 профилям (2012 – 3 профиля) охвачено 205 (77,9%)
(2012 -196
(61,6%)) учащихся 10-11 классов.
В целях создания условий для физического воспитания школьников, повышения
уровня их подготовленности и укрепления здоровья, а также формирования навыков
здорового образа жизни, создания условий для введения 3-его часа физической культуры
в обязательную недельную нагрузку учащихся на средства краевого бюджета
приобретается спортивное оборудование по заказу общеобразовательных школ района.
В 2013 году в 17 общеобразовательных учреждениях района введён 3-й час
физической культуры во 2-11 классах. Охват учащихся 3-мя часами физической культуры
составляет 89,2% (2012 - 89,1%).
В соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об
образовании в Российской Федерации», государственной программой Российской
Федерации «Развитие образования» на 2013-2015 годы, утвержденной распоряжением
правительства РФ от 15 мая 2013 г. № 792-р, постановлением Правительства Российской
Федерации от 05 августа 2013 г. № 662 «Об осуществлении мониторинга системы
образования» и региональных документов министерства образования и науки края по
формированию региональной системы оценки качества образования (РСОКО)
управлением образования администрации Николаевского муниципального района
проделана определенная работа по развитию механизмов независимой системы оценки
качества образования района.
Создан общественный совет по формированию независимой системы оценки
качества образования при управлении образования администрации Николаевского
муниципального района (приказ от 30 июля 2013 г. № 242-осн.р), в который вошли
представители общественных организаций города, средних профессиональных учебных
заведений, общеобразовательных организаций общего образования. Утвержден
план
мероприятий по
улучшению качества работы организаций общего образования
Николаевского муниципального района Хабаровского края на 2013-2015 годы (приказ от
08.10.2013 г. № 351-осн.р). Назначен муниципальный координатор в связи с участием
района (края) в международном сравнительном исследовании качества математического
и естественнонаучного образования (Trends in Mathematics and Science Study, TIMSS).
Муниципальное казенное образовательное учреждение
дополнительного
образования взрослых районный методический центр (далее МКОУ ДОВ РМЦ) назначено
ответственным за мониторинг общественного мнения по вопросу качества работы
образовательных организаций Николаевского муниципального района (приказ от
08.10.2013 № 350-осн.р).
В рамках формирования региональной системы оценки качества образования
(РСОКО) образовательные организации общего образования района в 2013 году приняли
участие в федеральных проектах Российской академии образования (РАО), федерального
института педагогических измерений (ФИПИ), федерального центра технологий (ФЦТ),
Эврика; в проведении оценочных процедур в ходе контроля качества образования,
государственной аккредитации.
Специалисты управления образования, районного методического центра,
7
представители школьных и проектных команд образовательных организаций района в
2012-2013 году приняли участие в краевых мероприятиях по формированию независимой
системы оценки качества образования.
Определены основные задачи по развитию независимой системы оценки качества
образования района на 2014-2015 год и перечень мониторинговых мероприятий (20142015 г.г.)
Анализ выявленных
результатов деятельности управления образования и
общеобразовательных учреждений района в соответствии с задачами инновационного
развития по итогам 2013 года способствует формированию инновационной
инфраструктуры системы общего образования Николаевского муниципального района.
3. Реализация программы «Всеобуч»
В 2012-2013 учебном году в общеобразовательных учреждениях района была
продолжена работа по созданию условий для обеспечения конституционного права
граждан на общедоступное и бесплатное общее образование, повышение его качества в
соответствии с государственными образовательными стандартами.
Доступность в получении общего образования обеспечивает наличие сети
общеобразовательных учреждений, оптимальной для получения образования.
В районе функционируют 18 общеобразовательных учреждений: из них-10 школ
среднего общего образования, 5 – основного общего образования, 2-для детей
дошкольного и младшего школьного возраста начальные школы – детские сады, классы
очно - заочного обучения на базе МБОУ СОШ №5 города.
В городе функционируют специальная (коррекционная) школа- интернат VIII вида
для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья,
специальная (коррекционная) школа 7 вида для детей с задержкой психического развития.
В рамках комплексной межведомственной целевой программы «Всеобуч» на 20112015 годы одним из приоритетных направлений деятельности управления образования,
общеобразовательных учреждений
является сохранение контингента учащихся,
предупреждение второгодничества и, как следствие, выбытие несовершеннолетних из
школ до получения основного общего образования.
Ежегодное проведение краевых акций «Гарантии права на общее образование –
каждому подростку», «Помоги собраться в школу» позволяет своевременно принять меры
по сокращению численности не обучающихся подростков.
В ходе проведения в 2013 году районной акции «Гарантии права на общее
образование – каждому подростку» управлением образования администрации
Николаевского муниципального района, руководителями общеобразовательных
учреждений разработаны и утверждены планы мероприятий по проведению акции,
запланированы предварительные мероприятия по предупреждению неявки школьников в
общеобразовательные учреждения на начало учебного года.
В ряде школ проведена операция «Микрорайон и подросток», в ходе которой были
составлены акты обследования
жилищно-бытовых условий многодетных и
неблагополучных семей, что позволило семьям оформить бесплатный проезд в школы,
справки на бесплатное горячее питание, получить спонсорскую помощь.
В результате проведенной работы в школах с.Нигирь, р.п. Лазарев, с.
Иннокентьевка, п. Маго, п. Пуир, п.Чныррах, п.Озерпах, с. Оремиф в период проведения
акции отсутствовали учащиеся, не посещающие учебные занятия без уважительной
причины.
В целях оперативного решения проблем всеобуча в период проведения акции
«Гарантии права на общее образование – каждому подростку» в управлении образования
администрации Николаевского муниципального района была организована « горячая
линия».
8
Проведение в районе с 1 июня по 1 октября 2013 года акции «Помоги собраться в
школу» позволило исключить социальные причины неявки малообеспеченных, остро
нуждающихся школьников на начало учебного года.
Материальную помощь одеждой, обувью, канцелярскими товарами, денежными
средствами получили 349 учащихся из малообеспеченных семей (в 2012г. - 1092
школьника).
Сумма привлеченных денежных средств и средств за счет собранных вещей,
обуви, канцтоваров составила 233,89 тыс. рублей (в 2012 г. - 285,68 тыс. рублей).
В 2013 году в результате тесного согласованного взаимодействия управления
образования, общеобразовательных учреждений, всех заинтересованных служб
по
выполнению всеобуча отмечается отсутствие учащихся, не приступивших к учебным
занятиям без уважительных причин на начало учебного года (в 2012 году - 99,8 %).
Все учащиеся общеобразовательных учреждений района обеспечены учебниками;
95% детей охвачены питанием (в 2012 году - 85%), обеспечен своевременный заезд
228 учащихся (из них131 учащийся - из малообеспеченных семей) в пришкольный
интернат с. Красное, в школы р.п. Лазарев, п. Маго, с. Иннокентьевка, с. Оремиф;
организована работа по обеспечению условий проживания и обучения детей,
соответствующие требованиям санитарных норм и правил, в пришкольном интернате
МКОУ СОШ с. Красное.
На заседаниях Совета управления рассмотрены вопросы выполнения всеобуча в
МБОУ СОШ №1,2,4,5, с. Константиновка, МСКОУ СКОШ 7 вида, итоги акции
«Гарантии права на общее образование - каждому подростку».
В результате принятых мер 12 будущих первоклассников, проживающие в
неблагополучных асоциальных семьях, своевременно зачислены в первые классы
образовательных учреждений; одна семья учащейся 7 класса МБОУ СОШ №5 лишена
родительских прав за невыполнение своих родительских обязанностей по воспитанию и
обучению своего ребенка; направлены в районный суд документы на лишение
родительских прав на мать подростка, учащегося 5 класса МБОУ СОШ №2.
В текущем учебном году наметилась позитивная тенденция в работе
общеобразовательных учреждений по предупреждению второгодничества. В сравнении с
прошлым годом отмечается снижение количества учащихся, оставленных на повторный
курс обучения с 5 человек в 2012 году до 3-х человек в 2013году.
По состоянию на 01.09 2013 года
количество учащихся, выбывших из
общеобразовательных учреждений до получения основного общего образования,
уменьшилось с 5 человек в прошлом году до 3-х человек в текущем.
Подростки выбыли из общеобразовательных учреждений по причине совершения
ими противоправных деяний.
4. Итоговая аттестация
В 2012-2013 учебном году в целях улучшения качества образования деятельность
управления образования, общеобразовательных учреждений была направлена на
выполнение следующих задач:
- обеспечение условий для организации планомерной подготовки выпускников 9-х
классов к государственной (итоговой) аттестации, создание щадящего режима для
учащихся, имеющие пробелы в знаниях и испытывающие трудности в освоении
программного материала;
- проведение систематической аналитико-мониторинговой деятельности за работой
учителей предметников по совершенствованию профессионального мастерства;
- осуществление действенного контроля за качеством преподавания предметов, качеством
знаний выпускников школ, оказание методической помощи педагогам.
9
Целенаправленная
работа всех заинтересованных структур по выполнению
намеченных мероприятий позволила достигнуть в текущем году определенных
результатов при подготовке и проведении государственной (итоговой) аттестации
выпускников школ. При
подготовке и организации государственной (итоговой)
аттестации обеспечено функционирование 14 пунктов проведения экзаменов (ОУ - ППЭ).
По итогам 2012-2013 учебного года 100% выпускников 9-х классов были
допущены к сдаче государственных экзаменов (в 2012 учебном году - 100%).
Документ государственного образца об основном общем образовании получили
317 выпускников 9-х классов(100%) (в 2012 учебном году - 100%). Из них-28 учащихся с
ЗПР, 6 выпускников 9 класса очно - заочной формы обучения (в 2012 учебном году-33
учащихся с ЗПР, 5 выпускников 9 класса очно - заочной формы обучения).
В текущем году на 0,3% увеличился показатель количества учащихся 9-х классов,
продолжившие дальнейшее обучение, что составило 97,4 % (в 2012 году- 97,1%).
В сравнении с прошлым годом доля выпускников 9-х классов, поступившие в
учреждения среднего профессионального образования, увеличилась с 34,2 % до 44,3% в
2013 году (в 2012 году процент от общего количества таких учащихся составил 34,2).
В 2012-2013 учебном году государственная (итоговая) аттестация выпускников IX
классов, освоивших общеобразовательные программы основного общего образования,
проведена по десяти общеобразовательным предметам по бланковой технологии по
материалам Рособрнадзора: по русскому языку, математике (обязательные предметы), по
биологии, географии, истории, обществознанию, информатике и ИКТ, химии, литературе,
английскому языку (предметы по выбору).
В государственной (итоговой) аттестации приняли участие 317 выпускников 9-х
классов (в 2012 году-317 выпускников), из них для 28-х выпускников 9- х классов (с
ограниченными возможностями здоровья) государственная (итоговая) аттестация
проведена в традиционной форме, 2 учащихся (школы с. Чля, с. Иннокентьевка) сдали
экзамены в щадящем режиме.
В текущем году, кроме обязательных предметов (математика и русский язык),
впервые по бланковой технологии были сданы экзамены по предметам по выбору.
В сравнении с 2011-2012 учебным годом количество выпускников 9-х классов,
сдававших экзамены в новой форме по всем предметам, составило:
- по обязательным предметам (математика и русский язык) – 90,5 % (2011-2012 учебный
год- 88,9 %) (рост - на 1,6 %);
- по предметам по выбору: 70% (2011-2012 учебный год -56,4%) (рост - на 13,6%).
В 2013 году значительно увеличилось количество участников ГИА: по обществознанию с
28,0% в 2012 году до 41,6 % в 2013 году; по информатике и ИКТ с 0,03% до 3,7%
(Таблица 1)
В государственной (итоговой) аттестации по математике по бланковой технологии
приняли участие 287 выпускников 9-х классов из 14 общеобразовательных учреждений.
В 2013 году экзаменационные работы по математике оценивались отдельно по алгебре и
геометрии.
По алгебре отмечается положительная стабильность результатов выпускников
школ. В сравнении с прошлым годом средний районный показатель качества знаний по
предмету увеличился на 22,5%,что составило 55,1% (2011-2012 учебном году-32,5%),
средний оценочный балл составил 3,4 (3,3).
Доля неудовлетворительных отметок снизилась с 6,0 в 2011-2012 учебном году до
0,3 в текущем.
Выше среднего районного показателя результаты по алгебре отмечаются в школах
№1,2,5,р.п. Лазарев, р.п. Многовершинный, № 4, с. Красное, п. Пуир.
10
По геометрии с экзаменационной работой справились 98,2 % выпускников от
общего количества учащихся 9-х классов, принявших участие в государственной
(итоговой) аттестации по предмету.
Средний районный показатель качества знаний по предмету составил 52,6%;
средний оценочный балл-3,6; доля неудовлетворительных отметок -1,7 (школы с. Чля, с.
Иннокентьевка, р.п. Многовершинный).
Выше среднего районного показателя качества обучения предмету отмечается в
школах №1,2,5,п. Пуир.
При постоянно изменяющихся контрольно - измерительных материалах по
математике (алгебра и геометрия) в 2012-2013 учебном году качество знаний по
предмету составило 70,7%(краевой показатель-69,3) , средний оценочный балл-3,9 при
краевом уровне-3,9.
В государственной (итоговой) аттестации выпускников 9-х классов по русскому
языку по материалам Рособрнадзора приняли участие 286 учащихся.
Средний оценочный балл
по предмету составил 3,6(на уровне прошлого
года)(краевой показатель-3,7). При краевом уровне 65,6% процент качества обучения
составил 50,7% (в 2011-2012 учебном году-54,3%)
Лучшие результаты по русскому языку в сравнении с 2012 годом достигнуты в
школах №2 (качество обучения- 49,0% (в 2012 году-33,3%); № 5- 51,3% (48,2%); с. Чля 66,7% (50%)
Значительно превышает средний районный уровень обучения предмету (50,6)
данный показатель в школах №1(76,2%), р.п. Лазарев (70,0%).
По русскому языку доля неудовлетворительных отметок на районном уровне
снизилась, что составило 4,5 (в 2012году - 4,6) при краевом уровне – 2,3.
В 2013 году государственные экзамены по материалам Росборнадзора по
предметам по выбору: по биологии, географии, литературе, химии, истории России,
обществознанию, информатике и ИКТ, английскому языку впервые были проведены по
бланковой технологии.
В итоговой аттестации приняли участие 222 учащихся - 70,0% (в 2012 году - 181
выпускник (64,1%) .
По результатам государственной (итоговой) аттестации выпускников 9 –х классов
по предметам по выбору по материалам Рособрнадзора отмечается высокое качество
обучения по обществознанию, что составило 91,7%,по географии-92,7%,по истории94,7%, по информатике и ИКТ-100%.
Данные результаты подтверждают высокий уровень профессионализма педагогов,
работающих в выпускных классах, хороший уровень учебной мотивации обучающихся
выпускных классов.
В государственном экзамене по обществознанию приняли участие 132
выпускника 9-9-х классов (в 2012 году-89 человек).
Выше среднего районного аттестационного балла по предмету (4,3) отмечается
данный показатель в школах №4, 5, р.п. Многовершинный (краевой показатель- 4,1) При
среднем районном проценте качества знаний 91,7% наблюдается его значительное
превышение в школах № 4,5,что составило 100% (краевой уровень – 86,1%).
При краевом показателе 1,3 доля неудовлетворительных отметок составила 1,5%
(школы №2, с.Чля).
По химии сдавали экзамены 4 выпускника из школ № 2 и с.Оремиф. Средний
оценочный балл составил 4,0 (краевой показатель – 4,3); районный процент качества
обучения -50,0% (в крае-86,2).
Выше среднего районного уровня отмечается качество обучения в школе №2
(100%).Доля неудовлетворительных отметок-0 (краевой показатель-0,4%)
В государственной (итоговой) аттестации по географии участвовал 41 выпускник
9-х классов. Районный процент качества обучения по предмету составил 92,7% (краевой
11
показатель – 85,1%); при краевом уровне 4,1 средний аттестационный балл составил
4,3.Доля неудовлетворительных отметок – 0 (в крае – 0,7%).
Значительно превышает районный уровень процент качества обучения предмету в
школе №1,что составило 95,0%.
По истории приняли участие 19 учащихся. Средний районный показатель качества
обучения составил 94,7% (в крае – 74,6%); при краевом показателе 4,0 средний оценочный
балл - 4,4; доля неудовлетворительных отметок - 0 (краевой уровень- 0,5%).
В государственной (итоговой) аттестации по биологии приняли участие 8
выпускников. При среднем показателе качества обучения 75,0% (в крае – 72, 6%)
значительное превышение достигнуто в школе №1, что составило 100%.
Средний оценочный балл - 4,0 (краевой показатель – 3,9), доля
неудовлетворительных отметок-0 (в крае-0,8)
В государственном экзамене по английскому языку участвовало 2 выпускника
школы № 4.Средний оценочный балл составил 4,0 (в крае- 4,2); процент качества
обучения – 100% при краевом показателе 81,7%.
Доля неудовлетворительных отметок- 0 (краевой показатель- 0,5).
В экзамене по литературе приняли участие 4 учащихся школы №2. Средний
оценочный балл - 4,0 (краевой показатель-3,9); районный процент качества знаний-75,0%
(в крае-68,4%); при краевом показателе 3,1 доля неудовлетворительных отметок
составила 0.
Участниками государственной (итоговой) аттестации по информатике и ИКТ
стали 12 выпускников школ с. Красное, р.п. Лазарев.
Процент качества обучения
составил 100% (краевой показатель- 89%). Средний оценочный балл- 4,2 (в крае 4,3),доля неудовлетворительных отметок- 0 (краевой показатель-0,9%) (см. таблицу 3).
Итоги организации и проведения государственной (итоговой) аттестации
В 2013 году деятельность управления образования администрации Николаевского
муниципального района строилась в соответствии с одним из направлений, определенным
программой модернизации системы общего образования – внедрение независимой
системы оценки учебных достижений учащихся в форме единого государственного
экзамена (далее – ЕГЭ).
Особенностями реализации данного направления стали обеспечение объективности
и прозрачности процедуры ЕГЭ, повышение требований к качеству подготовки
выпускников, активизация участия профессионального сообщества и институтов
гражданского общества в развитии принципов объективности и независимости процедуры
ЕГЭ.
В районе создана система общественного наблюдения, предусматривающая
обеспечение аккредитованными общественными наблюдателями всех пунктов проведения
экзаменов.
В качестве общественных наблюдателей за проведением ЕГЭ аккредитовано 10
чел., том числе представители родительских советов, органов исполнительной власти
города и района, средств массовой информации.
В 2013 году на территории Николаевского муниципального района было создано
три пункта проведения ЕГЭ: ППЭ на базе МБОУ СОШ № 2, МКОУ СОШ р.п. Лазарев,
МКОУ СОШ р.п.Многовершинный, - все три ППЭ работали по технологии территории
отдаленной местности (ТОМ).
Из перспективных направлений совершенствования ЕГЭ район принял участие в
апробации экзаменов по информатике и информационно-коммуникационным технологиям в
компьютерной форме. 180 выпускников (100%) 11(12) классов из школ города и района
приняли участие в диагностической работе по математике и русскому языку.
12
Тренировочные экзамены по информатике и ИКТ
позволили школьникам
Николаевского района принять участие в апробации новой модели проведения ЕГЭ –
использование компьютерной формы.
Данные формы подготовительной и диагностической направленности
способствовали повышению качества подготовки выпускников к государственной
итоговой аттестации в форме единого государственного экзамена.
Всего в 2013 году в сдаче единого государственного экзамена приняло участие 180
учащихся 11 (12) классов из 10 общеобразовательных учреждений района, что говорит об
увеличении количества участников ЕГЭ по сравнению с прошлым годом на 1,7%.
Получили на ЕГЭ 90 и более баллов 5 выпускников из школ № 2, № 4, № 5 города,
один школьник набрал 90 баллов по двум предметам (русский язык и обществознание).
По сравнению с прошлым (2012) годом в полтора раза возросла доля выпускников,
получивших 80 и более баллов по русскому языку, информатике и ИКТ, обществознанию,
химии и составила 17,8%.
По восьми предметам из одиннадцати (русский язык, математика, биология,
информатика и ИКТ, обществознание, химия, физика, английский язык) выпускники
2013 года улучшили районный показатель 2012 года.
По шести предметам (математика, биология, информатика и ИКТ, обществознание,
химия, физика) превышен краевой показатель.
Доля участников ЕГЭ, не преодолевших минимальный порог баллов, по всем
предметам ниже краевого показателя и российского.
Уровень освоения образовательного стандарта для получения документа о среднем
(полном) общем образовании отражает доля выпускников, успешно сдавших два
обязательных экзамена (преодолевших минимальный порог баллов и по русскому языку, и
по математике) и получивших аттестат о среднем (полном) общем образовании в 2013
году он составил 98,2% (2011 г – 97,0%, 2010 г. – 94,0%).
Данный показатель за последние два года является стабильным с устойчивой
тенденцией к повышению.
Наряду с заметным повышением качества подготовки выпускников 11 (12) классов
и заметным ростом результативности среднего балла по ряду предметов ЕГЭ, попрежнему имеются выпускники, окончившие 11(12) класс со справкой вместо аттестата.
В 2013 году таких выпускников было двое, что составило 1,1% (2012 год – 5
чел.(2,2%)) без учета не явившихся на экзамен по неуважительной причине).
Из общего количества выпускников 2013 года, получивших аттестаты о среднем
(полном) общем образовании, продолжили обучение 88,8% (2012 г. - 97,5%). Из них
процент выпускников, получающих высшее образование, составил 84,8% (2012 г. 73,7%).
По сравнению с прошлым годом снизился процент выпускников, продолживших
обучение в учреждениях среднего профессионального образования и составил 15,2%
(2012 г. - 26,0%), начального профессионального образования – с 0,4% до 0.
Остаются ниже краевого показателя районные результаты ЕГЭ по русскому языку,
английскому языку, географии, истории, литературе.
Таким образом, в 2014 году по-прежнему остается актуальной задача повышения
требований к качеству подготовки выпускников в районе.
Не в полной мере в образовательных учреждениях используются результаты,
полученные в процессе независимого оценивания, при построении индивидуальной
образовательной траектории учащегося.
В целях повышения эффективности единого государственного экзамена в районе
шире использовать для подготовки к государственной (итоговой) аттестации в форме ЕГЭ
новые сетевые
ресурсы дистанционного обучения, он-лайн тренажеры, новые
современные технологии обучения.
13
На основании проведенного анализа по итогам аттестации выпускников с позиции
обеспечения аттестационных процессов можно отметить, что в школах были созданы
оптимальные условия для проведения государственной итоговой аттестации выпускников
9-х классов.
В результате реализации контрольных функций в ходе итоговой аттестации
выпускников
установлено соответствие в целом уровня подготовки выпускника
требованиям государственного стандарта федерального компонента.
Вместе с тем, наряду с положительными тенденциями в работе
общеобразовательных учреждений выявлены недостатки по подготовке выпускников 9-х
классов к сдаче государственных экзаменов по алгебре.
В 2012-2013 учебном году в сравнении с 2011-2012 учебным годом снизился
процент качества знаний по предмету в школах с. Иннокентьевка, с. Константиновка, с.
Оремиф, с.Чля, с Нигирь, №5 р.п.Маго .
При районном проценте качества обучения по геометрии 52,6% низкий процент
качества знаний отмечается в школах с. Иннокентьевка (0%), с. Оремиф (25,0%), р.п.
Лазарев(20,0 %), с. Нигирь-25,0%.
В сравнении с прошлым годом при незначительно изменяющихся контрольноизмерительных материалах по русскому языку отмечается снижение результата по
предмету на 3,7 %, что составило-50,7 % (в 2012году-54,3%).
Значительное снижение качества обучения предмету отмечается в школах №4,№5
р.п. Маго, с. Константиновка, с. Красное, р.п. Многовершинный; вновь отмечается низкий
процент качества знаний по русскому языку в школе с.Иннокентьевка - 20% (на уровне
2012 года).
Неудовлетворительные отметки по русскому языку получили выпускники школ
№1,2,5,с. Константиновка,с. Нигирь,№5р.п. Маго, с.Иннокентьевка, с.Красное.
Данные свидетельствуют о недостаточном внутришкольном контроле за качеством
преподавания предметов, о слабом мониторинге стартовых показателей по предметам и
итоговых результатов, которые были вчера и есть сегодня, о недостаточном
прогнозировании состояния дел на следующий год.
Требует совершенствования работа учителей-предметников по индивидуализации
и дифференциации обучения учащихся, по привитию положительной мотивации к
получению знаний по предметам; остаются проблемы, без решения которых невозможно
говорить не только о качестве образования, но и соблюдать Закон « Об образовании» в
части выполнения федеральных компонентов государственных образовательных
стандартов.
Вопросы улучшения качества подготовки выпускников 9-х классов к итоговой
аттестации, ориентированные на достижение требований федерального государственного
стандарта, на решение заданий базового и повышенного уровней должны коснуться и
районной методической службы, а также школьных методических объединений
учителей-предметников общеобразовательных учреждений.
5. Дополнительное образование и воспитание
В 2013 году изменилась сеть учреждений дополнительного образования отрасли
«образование». С 01.07.2013 в статусе учреждения дополнительного образования - центра
детского (юношеского) технического творчества - открыл свои двери межшкольный
учебный комбинат.
В учреждениях дополнительного образования реализуется 67 дополнительных
общеобразовательных программ различной направленности, по которым обучаются 2156
детей в 177 объединениях (2012 год – 70 программ/2148 детей). Кроме этого
дополнительное образование реализуют общеобразовательные учреждения – 2460 детей
(2012 – 2283), учреждения культуры и спорта. Общий охват детей от 5 до 18 лет
14
дополнительным образованием составляет 3542 человека или 77 % (на уровне прошлого
года) с учетом внеурочной занятости в рамках ФГОС, без учета ФГОС – 3193 / 69 %
(увеличение на 1% по сравнению с прошлым годом).
В связи с изменением типа и вида МБОУ МУК на МБОУ ДОД ЦДЮТТ в 2013 году
произошло увеличение охвата учащихся дополнительным образованием технической
направленности на 7%. Появилась возможность реализовать новое направление
«Робототехника».
Ежегодно увеличивается количество обучающихся и педагогов УДОД,
принимающих участие в мероприятиях разного уровня. В 2013 году победителями и
призерами различных конкурсов, олимпиад, смотров стали 57 учащихся дополнительного
образования.
Педагоги и учащиеся принимали участие в различных проектах в социальных сетях
(дистанционные курсы, выступления, презентации работ, Интернет-конкурсы, онлайн
викторины и т.д.), получали свидетельства всероссийского и Международного уровней.
2013 год - год активного сотрудничества с журналом «Дополнительное
образование детей в Хабаровском крае», деятельность учреждений дополнительного
образования регулярно отражалась в СМИ: «Амурский лиман», «М – Пресс»,
«Молодежка».
Во всех учреждениях дополнительного образования созданы сайты,
соответствующие рекомендациям министерства образования и науки Хабаровского края от
17 октября 2013 г. № 11.1-07-9780, работа по их заполнению продолжается.
Учреждениями дополнительного образования отводится большая роль в работе с
талантливыми и одаренными детьми. В банке данных состоит 117 таких детей (2012 год –
110 человек). Формы работы различны: персона – выставки в учреждениях, городе, крае,
участие в концертных программах, конференциях, конкурсах разных уровней, в том числе
в сети Интернет. В 2013 году значительно возросли финансовые расходы, направленные
на организацию работы с одаренными детьми с 339,0 тыс. рублей в 2012 году до 473,0
тыс. рублей в 2013 году.
В конце октября 2013 года
внесена информация в региональный раздел
общероссийского портала, посвященного вопросам поиска и поддержки талантливых детей и
молодежи.
На уровне района проводится большое количество мероприятий, направленных на
поддержку талантливых педагогов. В честь празднования 95-летия системы дополнительного
образования проведен прием руководителя управления образования. 8 педагогов награждены
почетными грамотами главы района и ценными подарками, 14 педагогов - грамотами
управления образования.
Продолжается работа с детьми–инвалидами и
детьми с ограниченными
возможностями здоровья. Занятия проводятся по общим программам дополнительного
образования в учреждениях, в стационарах, на дому индивидуально. Работает социальная
гостиная, обновлено содержание программы «Подросток».
На 01.01.2014 в образовательных учреждениях обучаются 104 подростка,
состоящих на внутришкольном учете, из них 44 состоит на учете в ПДН (всего состоящих
на учете в ПДН – 77) (2012-2013 уч. год – ВШ – 107, ПДН – 40 (73)).
В течение года с родителями и учащимися, состоящими на учете в ПДН, «группы
риска» классными руководителями, социальными педагогами, педагогами-психологами,
педагогами дополнительного образования, учителями – предметниками проводилась
многоплановая работа:
- Оказание консультационной помощи семьям, детям данной категории.
- Привлечение в дополнительное образование детей, данной категории является
важнейшим направлением работы классных руководителей, руководителей кружков и
секций. За отчетный период занятость учащихся данных категорий составила 72% (75
человек). Учащиеся, состоящие на учете в ПДН – находятся на особом контроле классных
15
руководителей. Они привлекаются к участию во внутришкольных соревнованиях,
мероприятиях, а также делах класса.
- Информирование органов системы профилактики (письменное обращение в
полицию – ПДН – с приложением характеристики проблем данного учащегося и просьбой
о принятии мер).
- Оказание практической помощи детям данных категорий
- оформление
опекунства, оказание материальной помощи, организация каникулярного отдыха.
В летний период особое внимание требуют вопросы организации отдыха
социально незащищенных детей, детей «группы риска», состоящих на учете в ПДН,
КДНиЗП и внутришкольном учете. Полезной деятельностью в течение лета было занято
62 подростка, состоящих на учете в ПДН, что составляет 80%; 95 - на профилактических
учетах в школах, 89%; 541 ребенок из малообеспеченных, малоимущих, асоциальных
семей.
- Рейды в семьи учащихся с целью выявления и установления причин уклонения от
учебы, проверки проведения досуга учащихся в вечернее время, а также осуществления
контроля за выполнением режимных моментов подростков, состоящих на
профилактическом учете в школах и ОДН.
- Посещение инспекторами ОДН учащихся во время учебных занятий, беседы с
родителями учащихся-правонарушителей (совершающими общественно-опасные деяния),
которые привлекались к административной ответственности через КДН за
не
добросовестное выполнение родительских обязанностей по воспитанию и обучению своих
детей, не осуществление должного контроля за ними.
С 2010 года во всех образовательных учреждениях за каждым учащимся,
состоящим на учете в ПДН, (выборочно за состоящими на внутришкольном учете)
закреплен персональный «наставник» из числа педагогов образовательного учреждения с
добровольным принятием им обязанностей по воспитанию и социализации подопечного
(помощь в учебе, трудоустройстве, дополнительном образовании и т.д.) За время работы
«наставников» отмечается положительная динамика в профилактической деятельности. В
2009 году на учете в ПДН состояло 84 подростка, из них 59 школьников, в 2011 – 73
подростка, из них школьников – 52, в 2013 году – 77 состоят на учете в ПДН, из них 44
школьника.
Управление образования совместно с органами системы профилактики
осуществляет межведомственное взаимодействие по вопросам выявления и учета семей и
детей, находящихся в социально опасном положении.
По состоянию на 01.07.2013 в Николаевском муниципальном районе на
межведомственном учете состоит 91 неблагополучная семья, в которой проживают 191
ребенок, из них 96 детей обучаются в школах.
В образовательных учреждениях работа с данными семьями ведется в нескольких
направлениях и в тесном сотрудничестве с ПДН, КДНиЗП, отделом опеки и
попечительства, центром социальной поддержки населения и центром занятости.
В образовательных учреждениях созданы уголки для родителей, в которых
разъясняются права и обязанности родителей по воспитанию и содержанию детей, а также
ответственность за невыполнение родительских обязанностей. Разработаны и реализуются
планы мероприятий по преодолению семейного неблагополучия в каждой семье «группы
риска».
Анализ работы с семьями, находящимися в социально опасном положении
позволяет сделать вывод о том, что в данной деятельности есть определенные успехи, к
сожалению, приходится признать, что количество неблагополучных и малообеспеченных
семей с каждым годом не становится меньше, что требует не прекращать усилий со
стороны педагогических коллективов по оказанию им как помощи, так и мер по
пресечению асоциальных проявлений.
16
В целях организации взаимодействия семьи и школы для координации усилий,
влияющих на становление личности воспитанников, формирования активной
педагогической позиции родителей,
вооружения их педагогическими знаниями и
умениями, а так же активное участие родителей в воспитании детей и школьной жизни в
общеобразовательных учреждениях Николаевского муниципального района ведется
планомерная работа. Реализация «Комплексных мероприятий «Основные направления
развития семейной политики в Николаевском муниципальном районе на 2010-2013 годы»
позволила системно, во взаимодействии со всеми структурами, решать вопросы семейного
воспитания.
В каждой школе проводятся:
- родительские собрания (классные, общешкольные, с отдельными группами
родителей);
- психолого-педагогические лектории (на базе классных коллективов) с приглашением специалистов различного профиля;
- открытые уроки, классные мероприятия;
- индивидуальные консультации для родителей по вопросам воспитания и
эффективного взаимодействия со своими детьми (школьный психолог, социальный
педагог, зональный инспектор);
- индивидуальная работа педагогов с родителями, направленная на объективный
анализ работы, достижений, поведения, особенностей ученика;
- совместные общешкольные и классные праздники, спортивные соревнования,
конкурсы.
Приоритетными
направлениями деятельности управления образования и
образовательных учреждений остаются
гражданско-патриотическое и духовнонравственное воспитание подрастающего поколения Нижнеамурцев. Патриотическое
воспитание обучающихся и воспитанников направлено на формирование и развитие
личности, обладающей качествами гражданина – патриота Родины и способной успешно
выполнять гражданские обязанности в мирное и военное время.
Работа в данном направлении строилась на основании плана мероприятий по
патриотическому воспитанию молодежи в Николаевском муниципальном районе,
утвержденного постановлением администрации Николаевского муниципального района
от 09.04.2013 № 173-па. Системно и постоянно во всех образовательных учреждениях
Николаевского района реализуются программы по патриотическому воспитанию
учащихся, выполняются планы мероприятий в рамках этих программ.
В образовательных учреждениях района действуют 7 музеев. На базе школ
работают 3 военно-спортивных клуба с общей численностью 118 человек. Более 79
учащихся работают в отрядах «Милосердие».
В образовательных учреждениях города и района действуют 18 детских
общественных организации, в их состав входят 2150 школьников разных возрастов (59%),
многие из них активные члены молодежных организаций. Детская организация
«Дальроссинка» насчитывает 450 членов из числа школьников. За развитие системы
патриотического воспитания в Николаевском муниципальном районе руководитель этой
детской организации Марченко Н.В. награждена памятной медалью «Патриот России».
В преддверии 68-й годовщины Победы в Великой Отечественной войне, окончания
Второй Мировой войны в образовательных учреждениях города и района состоялись
торжественные линейки, классные часы, концерты и встречи с приглашением ветеранов
войны и труда, «детей войны».
2 сентября 2013 года первоклассники всех школ приняли участие в акции «Цветы
Победы от первоклассников», цель которой – выражение чувства уважения
к героическому прошлому России, привлечение внимания детей к историческим
событиям. Прошли памятные митинги у почетных досок, расположенных на зданиях
образовательных учреждений.
17
В апреле состоялся художественно-творческий фестиваль музыки, песни и танца «У
ворот
Амурского
лимана»
и
районная
научно-практическая
конференция
старшеклассников «Познание и творчество», посвященные 200-летию со дня рождения Г.И.
Невельского. В первой половине 2013-2014 учебного года пройдет еще ряд мероприятий:
краеведческая конференция «Моя малая Родина» «Г.И. Невельской, великий сын России»,
конкурс среди школьных библиотек и музеев на лучшую экспозицию «Жизнь и
деятельность Г.И. Невельского в документах и фотографиях», конкурс эссе «Г.И.
Невельской, время и мы…», конкурс-выставка детских рисунков «Имя на карте».
В летний период 2013 года на базе учреждений образования, культуры и спорта
было организовано 46 лагерей с дневным пребыванием (2012 год – 39 лагерей) с общим
охватом 2102 человека (2012 – 2295 человек).
Детям с ограниченными возможностями здоровья, детям-инвалидам путевки в
оздоровительные лагеря предоставлялись в первоочередном режиме, согласно группам
здоровья.
Организация летнего отдыха детей из малоимущих, асоциальных семей, детей,
состоящих на внутришкольном учете, учете в ПДН, КДНиЗП, находилась на постоянном
контроле всех заинтересованных структур. На профилактическом учете в ПДН в летний
период состояло 77 несовершеннолетних, организована занятость 62 подростков, что
составило 80%.
В с. Красное 3 летние смены работал загородный оздоровительный лагерь
«Олимп», который принял 97 воспитанников.
В летний период трудоустроено – 320 человек, в том числе 108 индивидуально.
212 подростков в возрасте от 14 до 18 лет работали на бирже труда и в лагере труда и
отдыха.
243 ребенка занимались в профильных объединениях. Общий охват составил 77 %
от общего кол-ва учащихся. Кроме этого, выезжали с родителями около 1250 детей.
6. Информатизация образования
Информатизация системы образования Николаевского муниципального района и
развитие единой образовательной информационной среды является важнейшей частью
развития системы общего образования района и одной из основных задач повышения
качества образования.
В 2013 году проводилась целенаправленная работа по укреплению материальной
базы общеобразовательных учреждений района и развитию процессов информатизации.
Проведена определенная работа по внедрению информационных и коммуникационных
технологий в развитие системы общего образования района.
По состоянию на 01.12.2013 года в общеобразовательных учреждениях района
общее количество персональных компьютеров составило 659 единиц техники (2012 г. –
501 ед.).
В учебных целях использовалось 550 ПК (2012 г – 415 ПК).
Общее количество компьютерных классов (класс ИКТ) составляет 21 кабинет (2012
г. – 21). Общее количество персональных компьютеров, установленных в них – 205 ПК
(2012 г. – 201 ПК).
Общее количество учебных кабинетов, оснащенных автоматизированным рабочим
местом (АРМ) составляет – 164 кабинета (2012 г. – 140) , в них мест – 345 ПК (2012 г. –
214 ПК).
Уровень оснащенности общеобразовательных учреждений, оснащенных учебной
компьютерной техникой составляет 8,5 школьников на 1 современный компьютер (в
2012 году – 13 чел.) Современное учебное компьютерное оборудование имеют 60%
общеобразовательных учреждений района (2012 – 52%)
18
Локальные вычислительные сети установлены во всех кабинетах информатики и
ИКТ (100%) (2012 г. -100%), общешкольные локальные сети в 14 учреждениях (82,4%)
(2012 г. – в 14 (82,4%)). В девяти общеобразовательных учреждениях (52,9%) установлены
школьные серверы и действует WI-FI.
Все общеобразовательные учреждения (100%) имеют официальный сайт школы,
соответствующий ФЗ от 08 ноября 2010 г. № 293-ФЗ, и согласно ПОСТАНОВЛЕНИЮ
правительства РФ от 10.07.2013 № 582 «Об утверждении правил размещения на
официальном сайте образовательной организации в информационно-коммуникационной
сети Интернет и
обновление информации об образовательной организации», и
электронную почту.
По итогам
2012-2013 года 77,7% общеобразовательных учреждений
Николаевского муниципального района соответствует современным требованиям
обучения, от общего количества общеобразовательных учреждений района.
В 2013 году общеобразовательными учреждениями района активизировалась
работа по внедрению информационно-образовательной системы «Дневник.ру»,
«Электронный журнал» и др.
В рамках проекта «Доступная среда» продолжается дистанционное обучение 5
школьников – инвалидов (2012 г – 2 детей) из школ № 1, № 4, № 5 города, № 5 п.Маго.
Для реализации мероприятий по дистанционному обучению детей – инвалидов за счет
субсидии федерального бюджета и краевых средств приобретено и установлено три
автоматизированных рабочих места с предустановленным лицензионным программным
обеспечением на сумму более 200000,00 рублей.
В рамках проекта «Модернизация региональных систем образования» в
Николаевском муниципальном районе созданы условия для обучения школьников с
использованием дистанционных технологий по модулю «профильное обучение» и по
модулю «подготовка к ЕГЭ». Школьники из 8 школ города и района из числа средних и
основных общеобразовательных школ (53,0%) (2012 г. – 50%) имеют доступ к сетевым
ресурсам дистанционного обучения, размещенных в экспериментальном режиме на
серверах Хабаровской краевой образовательной информационной сети.
Продолжается реализация мероприятий проекта «Информатизация системы
образования», в рамках которого в районе функционирует межшкольный методический
центр в области информатизации, где систематически проводятся обучающие
мероприятия для педагогов в области внедрения информационно-коммуникационных
технологий в образовательный процесс.
В районе созданы условия для массового обучения педагогических работников в
области информационно-коммуникационных технологий
За последние пять лет
по программам базовой информационнокоммуникационной компетентности прошли обучение 75,8% (край - 82,2%)
педагогических работников и 89,0% (край - 84,7%) руководящих работников
общеобразовательных учреждений от общего их числа, что ниже предыдущего
пятилетнего периода на 1,1% и 5,0% соответственно.
Выше среднекраевого показателя 87,8% (край 82,2%) процент педагогических
работников района, прошедших повышение квалификации в области ИКТ в краевых
учреждениях (ХК ИРО).
В 2013 году достигла нормативного показателя 100% доля руководящих
работников Николаевского муниципального района, прошедших повышение
квалификации в области ИКТ.
Несмотря на положительную динамику в развитии процессов информатизации
образования района, продолжает сохраняться потребность в обновлении имеющегося
компьютерного оборудования и приобретении современной техники нового поколения.
Существует противоречия между растущим требованием общества к качеству
образования и недостаточно эффективной организацией процессов информатизации
19
системы образования района, обладающего потенциалом для повышения качества
образования.
Отсутствие достаточного количества современного оборудования нового
поколения, лицензионного программного обеспечения тормозит темпы развития системы
образования в районе.
Существует необходимость в организационно-технических мероприятиях по
защите информации в рамках исполнения законодательства по защите персональных
данных.
Коррекционное образование
В целях реализации конституционного права граждан на образование в районе
продолжается работа по созданию необходимых условий для получения образования
детьми с ограниченными возможностями здоровья и детьми-инвалидами.
Дети с ограниченными возможностями здоровья.
На начало 2013/2014 учебного года в общеобразовательных школах района и
специальной (коррекционной) школе 7 вида обучаются 404 ребёнка (12 % от 3466
учащихся) с ограниченными возможностями здоровья (далее по тексту ОВЗ): по
адаптивным программам для школ VII вида 332 ребенка с задержкой психического
развития (далее по тексту ЗПР), по адаптивным программам для школ VIII вида 72 с
умственной отсталостью (далее по тексту УО), в 2012/2013 г. - 410 детей – 12% от 3534
учащихся.
Интегрировано в 2013/2014г. обучается 244 школьника: 172 с ЗПР, 72 – с УО (в
2012/2013г. обучается 256 учащихся, из них 4 – с нарушением зрения, 176 – с ЗПР, 76 – с
УО). На повторный курс обучения, из интегрированно обучающихся, по рекомендации
специалистов ПМПК оставлен один учащийся с УО - 1 класса МБОУ СОШ № 4 (в
2011/2012г. оставлено 2 ребенка с УО без рекомендаций специалистов ПМПК, из них: 1
- МБОУ СОШ № 4, 1 - МКОУ СОШ с. Константиновка).
В муниципальном казенном специальном (коррекционном) образовательном
учреждении для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья
специальная (коррекционная) общеобразовательная школа VII вида обучается 160 детей 14 классов (на 01.09.2012г. 154 учащихся с ЗПР - 13 классов. С 1 по 4 класс дети
обучаются по программе коррекционно-развивающего обучения С.Г. Шевченко, с 5-9
класс по программе общеобразовательной школы, с учетом методических рекомендаций.
Все учащиеся в 2012/2013г. переведены в следующий класс (в 2011/2012г. на повторный
курс обучения оставлено 2 учащихся).
Для реализации перечисленных программ, в соответствии с программнометодическим обеспечением учебных планов,
все учащиеся с ограниченными
возможностями здоровья обеспечены учебниками, справочной литературой.
В 2013/2014г. в школах района обучается 53 школьника, отнесённых по состоянию
здоровья к специальной медицинской группе (2012/2013г. - 166).
На занятиях физкультуры педагоги учитывают рекомендации врача (фельдшера) и
методические рекомендации по обучению данной категории детей. По направлению
медицинских работников в центре психолого-медико-социального сопровождения с
детьми проводит занятия лечебной физической культурой специалист ЛФК.
Дети-инвалиды
В Николаевском районе на 01.09.2013г. проживает 117 детей-инвалидов от 7-18
лет, (на 01.09.2012 – 119). В общеобразовательных школах района в 2013/2014г.
обучается и воспитывается 39 детей-инвалидов (в 2012/2013г. – 31), в МКСКОУ СКОШ 7
вида – 1 ребенок-инвалид (в 2011/2012г. – 3). По итогам 2012/2013г. успевали все детиинвалиды (2011/2012г. успевали все).
В 2013/2014г. не подлежат обучению по состоянию здоровья 51 ребенок-инвалид
от 7-18 лет, из них 41 - воспитанники детского психинтерната, 10 – проживают с
20
родителями, (2012/2013г. соответственно 56 детей-инвалидов, из них 47 воспитанники
детского психинтерната, 9 – проживают с родителями).
В 2013/2014г. в общеобразовательных школах в 9-ых классах обучается 6 детейинвалидов: МБОУ СОШ № 1 – 2, МБОУ СОШ № 2 – 2, МБОУ СОШ № 4 – 1, МБОУ
СОШ № 5 – 1 (в 2012/2013г. 3 ребенка-инвалида: в МБОУ СОШ № 1 – 1, в МБОУ СОШ
№ 2 – 2); в 11-ом классе 2 ребенка-инвалида: МБОУ СОШ № 1 – 1, МБОУ СОШ № 5 - 1
(в 2012/2013г. 1 учащаяся МБОУ СОШ № 5).
В течение учебного года в образовательных учреждениях с родителями детейинвалидов проводятся беседы о порядке проведения ГИА (формы её проведения), ЕГЭ;
разъясняются права учащихся.
Организация индивидуального обучения детей-инвалидов,
больных детей на дому
На 01.09.2013г. по состоянию здоровья обучалось индивидуально на дому 14 детей,
из них 10 детей-инвалидов: 11 по общеобразовательной программе, из них 8 детейинвалидов, 1 ребенок-инвалид по программе для школ 7 вида, 2 по программе для школ 8
вида, из них 1 ребенок-инвалид (на 01.09.2012 г. по состоянию здоровья обучалось
индивидуально на дому 8 детей, из них 5 детей-инвалидов: 6 – по общеобразовательной
программе, из них 4 инвалида; 2 по программе 8 вида, из них 1 ребенок-инвалид. За
первое полугодие 2013/2014 индивидуально на дому обучался 21 учащийся
общеобразовательных школ, из них 11 детей-инвалидов (в течение 2012/2013 учебного года
– 13 детей, из них 6 детей-инвалидов).
В 2012/2013г. 21 учащийся Николаевского района находился на лечении и
обследовании в больницах, 1 учащаяся 7 класса МБОУ СОШ № 5 оставлена на
повторн6ый курс обучения (в 2011/2012 уч. году 14 детей, все дети аттестованы и
переведены в следующий класс).
Развитие дистанционного образования детей-инвалидов
Для расширения доступности образования для детей-инвалидов, нуждающихся в
обучении на дому, в Хабаровском крае в соответствии с Постановлением Правительства
Хабаровского края от 26 августа 2009 г. № 266-пр организована реализация мероприятий
«Развитие дистанционного образования детей-инвалидов» программы реализации
приоритетного национального проекта «Образование». Николаевский район участвует в
проекте с 2011-2012 уч.г. Два ребёнка-инвалида, учащиеся МБОУ СОШ № 4 и МБОУ
СОШ № 5, обучаются на дому и дистанционно. По итогам 2012-2013 учебного года
краевое государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного
профессионального образования (повышения квалификации) «Хабаровский краевой
институт развития образования» выдал учащимся сертификаты о прохождении обучения в
Центре дистанционного образования детей-инвалидов Хабаровского края.
В 2013-2014 уч.г. в проекте участвуют 5 школ Николаевского района: МБОУ СОШ
№ 1 (1 учащийся 1 класса), МБОУ СОШ № 4 (1 учащаяся 9 класса), МБОУ СОШ № 5 (2
учащихся: 1учащийся 3 класса, 1учащийся
– 9 класса), МКОУ СОШ п. Маго
Николаевского района (1 учащаяся 2 класса). Педагоги-предметники школ, участвующие
в дистанционном обучении детей-инвалидов, прошли обучение на базе ХК ИРО.
Согласно распоряжения Министерства образования и науки Хабаровского края от
23.10.2013 № 1417 «О распределении компьютерного оборудования для организации
дистанционного обучения детей-инвалидов», для 3-х новых участников проекта получено
компьютерное оборудование на сумму 528 300,0 рублей (3 комплекта х 176 100,00 рублей).
«Доступная среда»
В программу «Доступная среда», согласно постановлению администрации
Николаевского муниципального района от 14.03.2013 № 128-па «Об утверждении
муниципальной целевой программы «Доступная среда» на 2013-2015 годы вошли
21
учреждения: здание управления образования администрации Николаевского
муниципального района, МКОУ ДОД «Центр детского творчества» г.Николаевска-наАмуре,
муниципальное
казенное
общеобразовательное
учреждение
средняя
общеобразовательная школа с. Маго Николаевского района Хабаровского края,
муниципальное казенное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная
школа с. Красное Николаевского района Хабаровского края, муниципальное казенное
общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа р.п. Лазарев
Николаевского района Хабаровского края.
Во исполнение распоряжения Правительства края "Об организации работы по
паспортизации приоритетных объектов социальной инфраструктуры в приоритетных
сферах жизнедеятельности инвалидов, нанесения их на карту доступности края" от
20.05.2013 № 324-рп в "Реестр приоритетных объектов социальной инфраструктуры и
услуг в приоритетных сферах жизнедеятельности инвалидов и иных маломобильных
групп населения Хабаровского края" вошли 4 учреждения образования (кроме здания
управления образования), были подготовлены паспорта доступности согласно
методическим рекомендациям "Порядок работы и документационное обеспечение
процесса паспортизации приоритетных объектов социальной инфраструктуры".
Внеурочная занятость детей с ограниченными возможностями здоровья и
детей-инвалидов
Образовательные учреждения уделяют внимание внеурочной занятости детей с
ограниченными возможностями здоровья. Учащиеся посещают кружки по интересам в
общеобразовательных школах, спортивные секции, занимаются в учреждениях
дополнительного образования детей, обучаются в детской школе искусств. Внеурочная
занятость детей с ограниченными возможностями здоровья составила 91 % - 368 детей из
404 (в 2012/2013 - 83%); детей-инвалидов – 52 % ( в 2012/2013 - 47%).
Учреждения дополнительного образования, подведомственные управлению
образования, посещают 90 детей с ограниченными возможностями здоровья (в 2012/2013
– 71) и 19 детей-инвалидов в возрасте от 8 до 17 лет (2012/2013 – 19) .
В муниципальном казенном образовательном учреждение дополнительного
образования детей центр детского творчества п. Маго Николаевского муниципального
района Хабаровского края в 2012/2013 занималось 11 детей с ОВЗ : 2 – в кружках
спортивной направленности, 9 – художественного творчества, 5 детей-инвалидов в
кружках художественного творчества. В муниципальном казенном образовательном
учреждении дополнительного образования детей центр детского творчества
г.Николаевска-на-Амуре Хабаровского края занималось 44 ребенка с ОВЗ: 15 –
спортивной направленности, 22 – в социально-педагогической направленности), 7 детейинвалидов в кружках художественного творчества. В муниципальном казенном
образовательном учреждении дополнительного образования детей
экологобиологический центр г.Николаевска-на-Амуре Хабаровского – 16 детей с ОВЗ (10 детей в
кружках
эколого-биологической
направленности,
3
–
естественно-научной
направленности, 3 – туристско-краеведческой направленности), 7 детей-инвалидов в
кружках художественной направленности.
Дети-инвалиды занимаются в кружках и объединениях художественноэстетического направления. В силу своих заболеваний дети-инвалиды чаще всего не
могут заниматься в объединениях спортивной направленности, это связано и с
предоставлением медицинской справки о здоровье ребёнка.
Дети-инвалиды, посещающие дошкольные образовательные учреждения.
На 01.09.2013г. дошкольные образовательные учреждения посещали 12 детейинвалидов: д/сад № 9 «Золотой ключик» - 1, д/сад № 15 «Аленка» - 4, д/сад № 16
«Тополёк» - 1; д/сад № 40 «Кораблик» - 1; д/сад № 25 «Рябинка» р.п. Лазарев - 1; д/сад №
19 «Родничок» с. Оремиф – 2; д/сад № 41 «Ёлочка» с. Константиновка – 1; д/сад № 42
с.Иннокентьевка – 1 (в 2012/2013г. - 14 детей-инвалидов: д/сад № 9 «Золотой ключик» - 3;
22
д/сад № 16 «Тополёк» - 1; д/сад № 40 «Кораблик» - 4; д/сад № 46 «Мишутка» - 1, д/сад №
25 «Рябинка» р.п. Лазарев - 2; д/сад № 19 «Родничок» с. Оремиф – 1; д/сад № 41
«Ёлочка» с. Константиновка – 1). Дети инвалиды обучаются по программе «Кроха»
Григорьевой Г.Г., «Детство» Логиновой В.И., «Радуга» Дороновой Т.Н., коррекционной
программе Нищевой Н.В.; посещают детские сады бесплатно.
Психолого-медико-педагогическое сопровождение детей
В
целях
психолого-медико-педагогического
сопровождения
детей
с
ограниченными возможностями здоровья в дошкольных образовательных учреждениях,
муниципальных образовательных школах, муниципальном казенном специальном
(коррекционном)
образовательном
учреждении
специальной
(коррекционной)
общеобразовательной школе 7 вида работает 27 узких специалистов: 11 учителейлогопедов, 4 педагога-психолога, 12 социальных педагогов (на 01.09.2012г. – 28: 12
учителей-логопедов, 4 педагога-психолога, 12 социальных педагогов)
Для оказания помощи детям с нарушениями речи в районе работает МБДОУ
детский сад комбинированного вида № 15 «Аленка», на 01.09.2013г. - 11 групп (192
воспитанника), из них 7 групп общеразвивающей направленности - 134 воспитанника и 4
группы компенсирующей направленности - 58 воспитанников с ОВЗ: 27 – с нарушением
речи, из них 1 ребенок-инвалид; 26 – с ЗПР; 2 – с умственной отсталостью; 2 ребенкаинвалида – с расстройствами ЦНС (ДЦП);
1 ребенок-инвалид – со сложными
нарушениями. На 01.09.2012г. - 10 групп (134 воспитанника): из них 5 групп
общеразвивающей направленности - 68 воспитанников и 5 групп компенсирующей
направленности – 66 воспитанников с ОВЗ: 30 – с нарушением речи, 35 – с ЗПР, 1 – с
умственной отсталостью.
В 7 городских детских садах (детский сад № 2, № 9, № 15, № 16, № 40, № 44, № 46)
работает 7 логопедических пунктов (в 2012г. - 6 логопедических пунктов, кроме д/сада
№ 15), где детям с нарушениями речи (в том числе и детям-инвалидам) оказывают
помощь логопеды.
В образовательных учреждениях района в 2013/2014г. работает 31 психологомедико-педагогический консилиум (ПМПк): 13 в ДОУ, 17 в муниципальных
общеобразовательных школах, 1 в муниципальном казенном специальном
(коррекционном)
образовательном
учреждении
специальной
(коррекционной)
общеобразовательной школе VII вида (в 2012/2013г. - 22 ПМПк, из них 8 в школах, 1 в
муниципальном казенном специальном (коррекционном) образовательном учреждении
специальной (коррекционной) общеобразовательной школе 7 вида, 10 в детских садах, 1 –
СКШИ 8 вида; 1- КГОУ Д/дом № 24; 1-КГОУ Д/дом № 25).
В муниципальном бюджетном образовательном учреждении для детей,
нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи, центр
психолого-медико-социального сопровождения (директор Ж.В.Пикалова) оказывают
помощь детям 3 учителя-логопеда, 2 педагога-психолога, 1 учитель-дефектолог, 1
медсестра по массажу, 1 инструктор по лечебной физической культуре, 1 врач педиатр (по
совместительству), 2 врача-психиатра (по совместительству).
В 2013 г. специалистами центра психолого-медико-социального сопровождения
была оказана помощь:
3 учителя-логопеда – 49 обращений, 49 детям оказана коррекционная помощь, 192
консультации (2012г.4 учителя-логопеда – 97 обращений, 75 детям оказана
коррекционная, 175 консультаций);
2 педагога-психолога – 238 обращений, из них 101 - в ППМС-центре, 137 - в
условиях чрезвычайной ситуации в районе
подтопления; 47 клиентам оказана
коррекционная помощь; 191 консультация, из них 54 в ППМС-центре, 137 в условиях
чрезвычайной ситуации в районе подтопления; (2012г. 2 педагога-психолога – 126
обращений, 85 клиентам оказана коррекционная помощь, 53 консультации);
23
1 учитель-дефектолог - 22 обращения, 22 детям оказана коррекционная помощь,
142 консультации (2012г. 2 учителя-дефектолога – 42 обращения, 33 детям оказана
коррекционная помощь, – 42 консультации).
1 медицинская сестра по массажу – 217 обращений, 217 детей получили массаж
(2160 процедур), 95 консультаций-бесед (2012г. – 270 обращений, 270 детей получили
массаж (1939 процедур), 174 консультации-беседы);
1 инструктор по лечебной физической культуре – 225 обращений, 225 детей
занимались ЛФК, 129 консультаций (2012г. – 265 обращений, 265 детей занимались ЛФК,
204 консультации-беседы).
На базе Центра работают:
- Территориальная психолого-медико-педагогическая комиссия (ПМПК), которая
обследует детей подготовительных групп в детских садах, потенциальных
первоклассников, не посещающих детские сады, учащихся школ с проблемами в
обучении, ЗПР, ЛУО для определения учебного маршрута.
В 2013г. проведено 77 заседаний ПМПК, обследовано 560 учащихся, не были
обследованы дети 3 школ и 3 детских садов: р.п. Лазарев, с. Нигирь, Н-Пронге по причине
удалённости населённых пунктов, отсутствия дороги в связи с климатическими
особенностями (в 2012г. 73 заседания, обследовано 666 детей, не обследованы дети 3
школ: р.п. Лазарев, с. Нигирь, МБОУ СОШ № 5; дети 2 детских садов: р.п. Лазарев, с.
Нигирь).
Снижение количества обследованных детей объясняется следующими
причинами: специалисты ТПМПК не являются освобождёнными, отсутствие постоянного
врача-психиатра, отсутствие транспорта.
- районные методические объединения педагогов-психологов и учителей-логопедов.
В ППМС-центре в 2013г. открыто 2 группы по подготовке детей 6-7 лет к
обучению в школе по программе Н.А. Федосовой «Преемственность» в количестве 18
человек, проводятся занятия с детьми 3-4 лет по развивающей речевой программе
«Говорушки» - 5 детей (в 2012г. «Преемственность» - 15 человек, «Говорушки» - 5).
Специалистами ППМС-центра проведены семинары:
- 22.01.2013г. «Опыт работы психолого-медико педагогических консилиумов.
Индивидуальная программа развития ребенка с ограниченными возможностями здоровья»
для специалистов консилиумов школ: заместителей директоров по учебной части,
психологов, логопедов, социальных педагогов, учителей-предметников; для специалистов
консилиумов детских садов: старших воспитателей, учителей-логопедов, воспитателей с
опытом работы;
- 28.10.2013г. «Изучение особенностей развития ребенка через использование
методов арт-терапии» для учителей начальных классов, классных руководителей
общеобразовательных учреждений города;
- 26.11.2013г. «Путь к преодолению заикания у ребёнка дошкольного возраста»
для логопедов, методистов и старших воспитателей детских садов.
Охрана жизни и здоровья детей
Управлением образования уделяется большое внимание вопросам охраны жизни и
здоровья детей:
- обеспечению учащихся школ полноценным горячим питанием;
- совершенствованию медицинского обслуживания учащихся школ;
- организации подвоза учащихся к месту учебы и обратно;
- формированию здорового образа жизни.
Обеспечение учащихся школ полноценным горячим питанием
24
В целях укрепления здоровья школьников, предоставления им полноценного
питания в 2013 году проводилась целенаправленная работа по совершенствованию
организации питания учащихся в общеобразовательных учреждениях, улучшению
качества питания школьников, обновлению технологического и холодильного
оборудования пищеблоков школьных столовых, пропаганде правильного и здорового
питания, укреплению сотрудничества с ведомствами, заинтересованными в укреплении
здоровья детей.
В 18 школах Николаевского района администрациями образовательных
учреждений было организовано самостоятельное питание школьников.
Общеобразовательными учреждениями Николаевского района велась большая
работа по максимальному охвату учащихся горячим питанием. Общий охват питанием
школьников в Николаевском районе в 2013 году по сравнению с 2012 годом увеличился
на 2% и составил на конец 2013 года 96% (3340 обучающихся из 3466), в том числе охват
учащихся горячим питанием увеличился с 89% (3133 обучающихся из 3534) до 95% (3283
обучающихся из 3466).
Охват учащихся горячим питанием за счет родительских средств составляет на
конец 2013 года 60% учащихся (2093 обучающихся из 3466), 2% учащихся (воспитанники
детского дома – 43 ученика, интерната при школе с. Красное – 22 ученика) получали 4-х
разовое горячее питание по месту проживания, 3,6% обучающихся (125 человек)
учащихся специальной коррекционной школы 7 вида получали 2-х разовое питание за
счет краевых средств по месту обучения учащихся.
Начиная с 2013 года возросла сумма краевых субвенций на питание учащихся из
малоимущих и многодетных семей (5103840 рублей) и производилось финансирование из
муниципального бюджета (1208000 рублей), что позволило организованно охватить
питанием всех учащихся из малоимущих и многодетных семей, обучающихся в школах
Николаевского района. Процент охвата учащихся горячим бесплатным питанием составил
на конец 2013 года 29% (1000 обучающихся из 3466), на конец 2012 года охват учащихся
бесплатным питанием составлял 20% (709 учащихся из 3534 учащихся).
Увеличилось по сравнению с началом учебного года количество учащихся,
получающих двухразовое питание с 63% (2229 обучающихся из 3534) до 70% (2426
обучающихся из 3466).
В четырех школах дополнительно к горячему питанию была организована реализация
буфетной продукции.
Для обеспечения разнообразного питания, а также в целях его удешевления, в 7-ми
общеобразовательных учреждениях на пришкольных участках площадью 0,445 га
выращены овощи в количестве 0,900 тонны.
Благодаря взаимодействию сельских школ с предприятиями, расположенными в
сельских поселениях (МБОУ ООШ с.Оремиф – артель им.Блюхера, МКОУ СОШ
с.Иннокентьевка – РПК «Восточное», МКОУ ООШ с.Нижнее Пронге - Рыболовецкая
артель «Колхоз Нижнее Пронге») и оказываемой ими спонсорской помощи продуктами
питания значительно разнообразился рацион питания детей, обучающихся в сельских
школах с.Оремиф, с.Нижнее Пронге, с.Иннокентьевка.
Питание в школах организовано на основе 12-дневных перспективных меню,
согласованных с ТО Роспотребнадзора по Хабаровскому краю в Николаевском, Ульчском
и Охотском районах.
Стоимость питания учащихся из малоимущих и многодетных семей с 01.01.2013
года составляла 45 рублей 19 копеек (5103840 руб. + 1208000) : 709 (учащихся из
малоимущих семей) : 197 (рабочих дня в учебном году), из них 8 руб. 65 коп. – завтрак
(муниципальный бюджет), 36 руб.54 коп. – обед (краевые субвенции). Средняя стоимость
питания учащихся за счет родительских средств составляет от 50 до 70 рублей.
В соответствии с долгосрочной муниципальной целевой программой «Развитие
образования в Николаевском муниципальном районе на 2011-2015 годы» в целях
25
улучшения условий труда работников школьных столовых и приведения их в
соответствие с санитарными требованиями ежегодно обновляется технологическое
оборудование на пищеблоках школ района. В 2013 году за счет средств муниципального
бюджета приобретено новое технологическое и холодильное оборудование на сумму
1274, 5 тысячи рублей, приобретено столовой посуды и кухонного инвентаря на 256,2
тысяч рублей, закуплена мебель для обеденных залов на 132,0 тысячи рублей.
Ежегодно начиная с 2004 года школы Николаевского района участвуют в районных
конкурсах на лучшую организацию питания школьников, а победители принимают
участие в краевом конкурсе. В 2012/2013 учебном году победителем районного конкурса в
номинации лучшая столовая городских общеобразовательных учреждений на лучшую
организацию питания стала МБОУ СОШ № 5 г.Николаевска-на-Амуре, которая
представляла Николаевский район на краевом конкурсе и заняла III место.
Качество питания во многом зависит от кадрового потенциала работников
пищеблоков. В 2013 году 17 работников столовых образовательных учреждений прошли
обучение по специальности «Повар» и повысили свою квалификацию на базе МБОУ МУК
г.Николаевска-на-Амуре.
В целях облегчения труда работников по составлению меню и просчету
калорийности рационов в пяти школах района (МБОУ СОШ № 1, МБОУ СОШ № 2,
МБОУ СОШ № 4, МБОУ СОШ № 5 г.Николаевска-на-Амуре, МКОУ СОШ с.Красное) в
мае 2013 года установлены компьютерные программы 1С «Питание», а работники
пищеблоков получили навыки работы в данной программе.
Начиная с 2007 года согласно Федеральному закону от 21.07.2005 г. № 94-ФЗ «О
размещении заказов на поставки товаров, выполнение работ, оказание услуг для
государственных и муниципальных нужд» ежеквартально проводятся аукционы и
определяются поставщики продуктов питания в городские образовательные учреждения
и с.Красное. На протяжении многих лет поставщиками являются общества с
ограниченной ответственностью: ООО «Олимп», ООО «Молочный цех», ООО
«Мостовик», ООО «Николаевскхлеб», ООО «Алтын», ООО «Николаевский
хлебокомбинат», ИП Стародубцев И.В., ПБОЮЛ Хыдров А.М.
Учитывая важность полноценного питания обучающихся, как неотъемлемой части
учебно-воспитательного процесса напрямую связанного с сохранением здоровья детей на
коллегию при главе Николаевского муниципального района в феврале 2013 года был
вынесен вопрос о совершенствовании питания детей в образовательных учреждениях.
В соответствии с постановлением администрации района от 04.03.2013 года № 110
па «О совершенствовании организации питания» разработана муниципальная программа
«Школьное питание» на 2014- 2016 годы (Постановление администрации Николаевского
муниципального района Хабаровского края от 19.11.2013 № г51-па)
Совершенствование медицинского обслуживания учащихся школ.
Важным направлением деятельности управления образования в соответствии с
муниципальной целевой программой «Развитие образования в Николаевском
муниципальном районе на 2011-2015 годы является совершенствование работы по
медицинскому обслуживанию учащихся школ.
По состоянию на 2013 год приведены в соответствие санитарным нормам
медицинские кабинеты шести общеобразовательных учреждений Николаевского района
из девяти (школы № 1, 2, 4, 5 г. Николаевск-на-Амуре, с.Красное, р.п.Многовершинный),
шести дошкольных образовательных учреждений из тринадцати (детские сады № 2, 9, 15,
16, 46 г.Николаевска-на-Амуре, № 39 р.п.Многовершинный).
За счет средств муниципального бюджета в 2013 году произведен ремонт
медицинского кабинета МКОУ СОШ № 5 п. Маго (97,6 т.р.). Для выполнения условий
соглашения и получения положительного заключения в Управлении Роспотребнадзора по
Хабаровскому краю в 2014 году необходимо привести в соответствие с санитарными
26
требованиями медицинские кабинеты МКОУ СОШ с.Иннокентьевка, МКОУ СОШ
р.п.Лазарев.
В соответствии с приказом министерства здравоохранения и социального развития
Российской Федерации от 12 апреля 2011 г. № 302 н. в согласно договоров на проведение
медицинских осмотров все работники образовательных учреждений начиная с 2012 года
проходят один раз в год периодические медицинские осмотры.
Медицинское обслуживание детей осуществляется на договорной основе КГБУЗ
Николаевской-на-Амуре центральной районной больницей министерства здравоохранения
Хабаровского края, имеющей лицензию на право оказания доврачебной медицинской
помощи детям в медицинских кабинетах образовательных учреждений в соответствии с
приказом министерства здравоохранения Российской Федерации от 21.01.2012 № 1346н
«О порядке прохождения несовершеннолетними медицинских осмотров, в том числе при
поступлении в образовательные учреждения и в период обучения в них».
По результатам профилактических медицинских осмотров в 2013 году учащиеся
школ распределены на группы здоровья: к первой группе здоровья отнесены (здоровые
дети) 23,7 % учащихся (822 из 3466 учащихся), ко второй группе (имеющие
незначительные отклонения в состоянии здоровья 65,5 % учащихся (2269 из 3466
учащихся), к третьей группе здоровья (имеют хронические заболевания) отнесены 9,6 %
учащихся (334 из 3466 учащихся), к четвертой группе здоровья (серьезные хронические
заболевания) отнесены 1,2 % (41 из 3466 учащихся).
Организация подвоза учащихся к месту учебы
В рамках национального проекта «Образование» в Николаевский район поступило
пять школьных автобусов для подвоза учащихся в школу и обратно. В 2012/2013 учебном
году школьными автобусами осуществлялся подвоз 257 учащихся четырех школ
Николаевского района: МКОУ СОШ с.Красное – 100 учащихся, МКОУ СОШ № 5 с.Маго
– 86 учащийся, МКОУ СОШ р.п.Лазарев – 62 учащихся, МКОУ СОШ с.Иннокентьевка – 3
учащихся, МБОУ СОШ с.Оремиф – 6 учащихся.
В соответствии с приказом министерства образования Хабаровского края от
16.06.2010 г. № 1345 «О мерах по совершенствованию подвоза школьников на 2010-2013
годы» во всех общеобразовательных учреждениях назначены ответственные лица за
обеспечение безопасности перевозок школьников, определены маршруты движения
школьных автобусов. Транспортные средства, предназначенные для перевозки
школьников, проходят два раза в год технический осмотр в ГИБДД г. Николаевска-наАмуре. Специалистами Технадзора по Николаевскому району нарушений по
техническому состоянию школьных автобусов в 2012/2013 учебном году выявлено не
было. На всех школьных автобусах установлена аппаратура спутниковой навигации
ГЛОНАСС.
Формирование здорового образа жизни
Сохранение и укрепление здоровья учащихся – приоритетное направление в работе
управления образования администрации Николаевского муниципального района. На
уровне школ с использованием здоровьесберегающих технологий решаются задачи:
- создания оптимальных гигиенических, экологических условий для обеспечения
образовательного процесса (соблюдение СанПиН 2.4.2.2821-10
«Санитарноэпидемиологические требования к условиям и организации обучения в
общеобразовательных учреждениях»);
- обеспечения школьников в период их пребывания в школе питанием (соблюдение
СанПиН 2.4.5.2409-08 «Санитарно-эпидемиологические требования к организации
питания обучающихся»);
- формирование культуры здоровья, стремления к здоровому образу жизни;
- проведения диагностики, мониторинга и динамики состояния здоровья учащихся;
27
- проведения тематической работы с родителями учащихся, направленной на
формирование в их семьях здоровьесберегающих условий, здорового образа жизни,
профилактику вредных привычек.
Совершенствование работы по охране жизни и здоровья детей осуществляется в
тесном взаимодействии управления образования с отделом по молодежной политике,
физической культуре и спорту, финансовым управлением, отделом экономики и
природных ресурсов, центром социальной поддержки населения, сектором торговли и
потребительского рынка, ФБГУЗ «Центр гигиены и эпидемиологии», ТО
Роспотребнадзора по Хабаровскому краю в Николаевском, Ульчском, Охотском районах.
В рамках Всемирного Дня здоровья (с 07.04.2013 г. по 13.04.2013 г.) в целях
сохранения и укрепления здоровья учащихся, пропаганды здорового образа жизни,
формирования у учащихся правильного питания проведены многочисленные
мероприятия: конкурсы стенгазет, рецептов, юных поваров, мини-сочинений, классные
часы «Здоровое питание», выставки, оформлены стенды, прошли родительские собрания,
мини-спектакли, акции «Меняю сигареты на конфеты», «Береги здоровье смолоду», в
СМИ опубликованы статьи: «Муниципальная целевая программа «Школьное питание»,
«Школа-территория здоровья», «Здоровье дороже богатства», «Лучшая школьная
столовая», на сайте управления образования и образовательных учреждений размещалась
информация о проводимых в учреждениях образования мероприятиях.
В целях формирования здорового образа жизни 23 октября 2013 г. на базе МБОУ
СОШ № 2 г.Николаевска-на-Амуре прошла акция для старшеклассников «Ярмарка
здоровья».
В 2012/2013 учебном году МБОУ СОШ № 4 г.Николаевска-на-Амуре заняла III
место в краевом конкурсе «Школа-территория здоровья» с вручением почетного диплома
с присвоением статуса «Школа здорового образа жизни»
В марте 2013 года на базе МБОУ СОШ № 1 г.Николаевска-на-Амуре проведен
семинар по созданию здоровьесберегающей среды в образовательных учреждениях
Николаевского района, в октябре 2013 г. с участием специалистов КГБУЗ «Центральная
районная больница, ТО Роспотребнадзора проведен семинар-совещание «Создание
здоровьесберегающего пространства в общеобразовательных учреждениях Николаевского
района»
На совещаниях при главе Николаевского муниципального района и заместителе
главы администрации Николаевского муниципального района в течение 2012/2013
учебного года рассматривались вопросы:
- Коллегия при главе по вопросу: «Совершенствование организации питания детей
в образовательных учреждениях Николаевского муниципального района» (26.02.2013 г.);
На совещаниях при руководителе управления образования, заместителе
руководителя управления образования рассмотрены вопросы:
- Финансовое обеспечение государственных полномочий, передаваемых органам
местного самоуправления Законом Хабаровского края от 25.10.2006 № 67 «О наделении
органов местного самоуправления Хабаровского края отдельными государственными
полномочиями Хабаровского края в области образования», осуществляющихся за счет
субвенций, предоставляемых местным бюджетам из краевого фонда компенсаций
(29.01.2013 № 11).
- О выполнении постановления от 04.03.2013 г. № 110 па «О совершенствовании
организации питания» (Протокол совещания при заместителе руководителя от 29.04.2013
г.)
На совещания руководителей образовательных учреждений вынесены вопросы:
- Состояние школьного питания в Николаевском районе, проблемы, пути решения
(протокол совещания руководителей от 12.02.2013 г. № 2)
- «Об изменениях в постановке учащихся на бесплатное питание» (Протокол
совещания руководителей от 04.04.2013 г.);
28
В 2013 году проведено 13 проверок образовательных учреждений Николаевского
района по вопросам соблюдения санитарных требований, организации питания, охраны
жизни и здоровья детей. По результатам проверок издан приказ управления образования
от 26.02.2013 № 58-ор «О нарушениях требований санитарного законодательства».
9. Одаренные дети
Одно из приоритетных направлений в работе управления образования администрации
Николаевского района, общеобразовательных учреждений в 2012-2013 учебном году
является обеспечение условий для самореализации одаренных и талантливых детей,
поддержка и демонстрация наивысших достижений школьников.
В 2013 году управлением образования администрации Николаевского муниципального
района, районным методическим центром, общеобразовательными учреждениями
совершенствовалась работа по воспитанию и поддержке академически одаренных детей
через развитие олимпиадного движения среди талантливой молодежи.
В общеобразовательных учреждениях района определены четкие ориентиры по созданию
благоприятных условий для полноценного включения в образовательное пространство и
успешной социализации одаренных детей.
Основная задача реализуемых мероприятий – поддержка в профессиональном
самоопределении талантливых детей через вовлечение ребят в исследовательские проекты,
творческие занятия посредством участия в очно - заочных предметных олимпиадах
конкурсах.
Среди мероприятий, направленных на выявление одаренных детей, в текущем году
проведены:
- школьный и муниципальный этапы всероссийской олимпиады школьников среди
учащихся 5-11 –х классов общеобразовательных учреждений;
- школьный и муниципального этапы олимпиады младших школьников;
- муниципальный конкурс « Знатоки избирательного права»;
-научно-практическая конференция старшеклассников «Познание и творчество».
В 2013 году с 15 ноября по 15 декабря проведен муниципальный этап всероссийской
олимпиады школьников (далее - Олимпиада) по 19 предметам.
В сравнении с прошлым годом число участников Олимпиады увеличилось на 60 человек и
составило 595 учащихся (в 2012 году-535 учащихся).
Активное участие приняли учащиеся отдаленных общеобразовательных учреждений
сельских поселений: с.Иннокентьевка, п.Маго, р.п.Многовершинный, с. Красное.
По итогам Олимпиады 189 учащихся награждены дипломами победителей и призеров
муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников, что на 58 человек
больше, чем в прошлом году.
Среди общеобразовательных учреждений лидерами по количеству победителей и
призеров муниципального этапа Олимпиады признаны школы № 2,4,5 .
В краевом этапе Всероссийской олимпиады школьников примут участие 19
школьников общеобразовательных учреждений района – победителей и призеров
муниципального этапа Олимпиады (в 2012 году-11 учащихся).
В целях выявления одаренных детей среди учащихся 3-4-х классов школ в районе
ежегодно проводятся олимпиады младших школьников.
В 2013 году в Олимпиаде по русскому языку и литературному чтению, математике,
окружающему миру приняли участие 128 учащихся (в 2012 году-118 учащихся) 3,4-х
классов школ города и района.
По результатам Олимпиады в сравнении с прошлым годом отмечается увеличение
процента количества победителей и призеров на 4,3 %, что составило - 29,7 %. (2012 год
–25,4%).
Среди многочисленных заочных мероприятий, способствующих выявлению
талантливых детей и молодежи: участие в заочных всероссийских конкурсах: « Познание
29
и творчество»,
дистанционных конкурсах научно-исследовательских работ
старшеклассников, исследовательских работ младших школьников «Малая академия», в
мониторинговых проектах «Эрудит-марафон учащихся», в серии конкурсов «
Молодежные предметные чемпионаты», в дистанционных конкурсах «Мир Конкурсов», в
научно-практических конференциях старшеклассников.
Совершенствование информационной среды для одаренных и талантливых детей
через использование компьютерных технологий, создание своеобразных электронных
площадок на уроках и во внеурочной деятельности, позволяет учащимся и педагогам
школ района успешно принимать участие в дистанционных предметных Интернет олимпиадах.
По итогам 2012-2013 учебного года 1731 учащихся (55,3%)(в 2011-2012 учебном
году - 1005 школьников(28,2%) приняли участие в заочных предметных олимпиадах и
конкурсах международного, Всероссийского, регионального уровней.
Сертификаты участников получили 1571 человек; награждены:
- дипломами I степени – 154 учащихся;
- дипломами II степени – 103 учащихся;
-дипломами III степени- 127 учащихся.
В районе созданы все условия для выявления и поддержки академически
одаренных и талантливых детей среди учащихся с ограниченными возможностями
здоровья. В текущем году количество детей данной категории, принявшие участие в
заочных предметных мероприятиях различных уровней, составило 59 человек (МКСКОУ
СКОШ 7 вида). Из них награждены сертификатом участника 37 человек, дипломами Iстепени-12 учащихся, дипломами II-й степени - 10 учащихся, дипломами III - й степени 10 человек.
Большая заслуга в подготовке победителей и призеров, принадлежит педагогамнаставникам, активно участвующие в судьбах одаренных школьников, добивающиеся
неординарных положительных результатов в индивидуальной работе с талантливыми
детьми.
Свой профессионализм педагоги совершенствуют через личное участие в
различных дистанционных заочных предметных олимпиадах, конкурсах, фестивалях.
В 2012-2013 учебном году 65 педагогов стали дипломантами заочных мероприятий.
По итогам I-го Всероссийского конкурса презентаций портфолио « Лидеры новой
школы» дипломом победителя награждена Митряева Н.В., учитель русского языка и
литературы МБОУ СОШ №4.
Большое внимание в общеобразовательных учреждениях района уделяется
вопросам воспитания у школьников уважения к закону, приобретению учащимися знаний
и навыков будущего избирателя,
углублению знаний основ избирательного
законодательства РФ.
В сентябре 2013 года проведен районный конкурс «Знатоки избирательного права»
(далее - Конкурс).
В нем приняли участие 4 команды (20 учащихся) из школ №1,2,4,5 города.
Программа конкурса предусматривала индивидуальные и командные задания:
индивидуальное тестирование на знание нормативно-правовых документов по основам
избирательного права и командное соревнование.
Все проекты отличались тонким видением
обозначенных проблем.
Индивидуальные и командные задания
были подготовлены на высоком
профессиональном уровне.
Лучшей командой была признана команда МБОУ СОШ №4 « МИР», второе
место заняла команда МБОУ СОШ №5 « МЫ - РАМ», третье место – у команды школы
№1 « Наш выбор».
30
По итогам районного конкурса «Знатоки избирательного права» победители
Конкурса были награждены Почетными грамотами управления образования
администрации Николаевского муниципального района, ценными подарками.
Одним из значимых направлений в системе образования Николаевского
муниципального района в работе с одаренными детьми является выявление среди
молодежи лидеров, ориентированных на деятельность в сфере науки и инноваций, их
поддержка и развитие.
Ежегодное проведение в районе в рамках реализации национальной
образовательной инициативы «Наша новая школа» научных форумов, научно практических конференций старшеклассников, способствует включению одаренных
школьников в исследование актуальных научных, технических и духовно-нравственных
проблем, направленных на перспективы развития общества, края, муниципального
района.
В 2013 году по итогам
районной научно-практической конференции
старшеклассников, студентов учреждений среднего профессионального образования,
педагогов по теме: «Познание и творчество» (далее - Конференция) 4 учащихся МБОУ
СОШ №1,2,4 были награждены дипломами победителей.
Сертификаты участников среди старшеклассников и студентов получили 22
человека; 11 педагогов – наставников награждены благодарственными письмами
управления образования администрации Николаевского муниципального района за
плодотворную и творческую работу, интеллектуальное и нравственное развитие
молодежи.
В районе в целях развития и
поддержки деятельности школьных
исследовательских сообществ на базе школ № 1,2, 4,5 , сел Красное, Константиновка, р.п.
Многовершинный, п.Маго, МСКОУ СКОШ 7 вида действуют 9 научных обществ под
руководством творчески работающих педагогов, профессионалов своего дела.
В
системе образования Николаевского муниципального района в рамках
приоритетного национального проекта «Образование» ежегодно определяются более 500
юных талантов. Для стимулирования и поддержки этой категории детей немаловажная
роль отводится проведению мероприятий на уровне главы района с одаренными и
талантливыми детьми.
По доброй традиции в районе ежегодно проводятся День выпускника, Новогодний
прием главы с вручением премий, благодарственных писем лучшим выпускникам школ,
победителям муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников, активистам
школьного самоуправления.
В 2013 году лауреатами премии главы муниципального района в области
образования лучшим выпускникам общеобразовательных учреждений стали 13 учащихся
11-х классов (в 2012 году -7 учащихся); премии главы школьникам, победителям
муниципального этапа всероссийской олимпиады, получили 36 учащихся из числа
одаренной и талантливой молодежи.
Анализ деятельности системы образования в Николаевском муниципальном районе
по поддержке и сопровождению одарённых детей выявил следующие эффекты:
-повышение мотивации учащихся к изучению учебных дисциплин, к участию в различных
областях интеллектуальной и творческой деятельности;
-совершенствование качества преподавания предметов в общеобразовательных
учреждениях с целью подготовки участников Всероссийской олимпиады школьников
всех уровней;
- расширение системы мероприятий для поддержки общения, дальнейшего развития
одаренных и талантливых детей, в том числе детей, находящихся в трудной жизненной
ситуации, детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, учащихся с
ограниченными возможностями здоровья.
31
Деятельность
управления
образования
администрации
Николаевского
муниципального района, общеобразовательных учреждений по совершенствованию
условий для обучения, развития талантливых детей (нормативно-правовое, финансовое,
материально-техническое обеспечение) позволила получить в 2013 году социально –
значимые результаты: выросла практическая ценность результатов обучения и воспитания
одаренных детей:
- 23 учащихся 11-х классов общеобразовательных учреждений получили золотые и
серебряные медали « За особые успехи в учении» (в 2012 году- 10 учащихся);
- в сравнении с прошлым годом увеличилась доля участников муниципального этапа
Всероссийской олимпиады школьников с 39,6 % до 50,9% в 2013 году (далее Олимпиада);
- на 58 человек увеличилось количество победителей и призеров муниципального
этапа Олимпиады, что составило 189 человек (2012 год – 131 человек);
- по результатам олимпиады младших школьников доля победителей и призеров
увеличилась на 4,3 % (с 25,4% в 2012 году до 29,7 % в текущем);
-увеличился процент от общего количества участников региональных,
всероссийских, международных предметных олимпиад, конкурсов с 28% в 2012 году до
55,3% в 2013 году; дипломами I,II,III степени награждены 384 человека, сертификаты
участников заочных предметных конкурсов получили 1571 человек;
- из 59 учащихся с ограниченными возможностями здоровья сертификатом
участника заочных олимпиад награждены 37 человек, дипломами I,II,III степени
награждены -32 учащихся.
В рамках мероприятий, направленных на поддержку и стимулирование одаренных
и талантливых детей, в 2013 году премию главы района в образовательной области
получили 13 лучших выпускников 11-х классов общеобразовательных учреждений (в
2012 году-11), 36 учащихся- победителей
муниципального этапа Всероссийской
олимпиады школьников (в 2012 году-36 учащихся).
В бюджете на 2013 год на реализацию районных мероприятий, направленных на
развитие способностей и поддержку одаренных детей, израсходовано 521 910 тыс. рублей
(в 2012 году - 476 796 тыс. рублей).
Вместе с тем, наряду с позитивными тенденциями в работе с одаренными и
талантливыми детьми, остается проблемным полем увеличение количества участников
муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников из общеобразовательных
учреждений сельских поселений района в связи с отдаленностью, неблагоприятными
погодными условиями.
В ряде школ слабо практикуются такие формы внеурочной деятельности, как
предметные факультативы, индивидуальные консультации для учащихся по предметам в
различных общеобразовательных областях; отмечается низкий уровень работы педагогов
по индивидуализации и дифференциации
обучения академически одаренных и
талантливых детей по таким предметам, как физика, экономика,
астрономия,
информатика, история.
В общеобразовательных учреждениях несовершенна система стимулирования
педагогов в работе с одаренными детьми, что способствует снижению мотивации
учителей - предметников к качественной подготовке школьников к проведению
Олимпиады всех уровней, конкурсов.
Недостаточным остается финансирование для участия в очных краевых
олимпиадах, конкурсах.
Проблемой является отсутствие возможности тесного
взаимодействия
общеобразовательных учреждений с учреждениями высшего профессионального
образования, что не позволяет успешно участвовать в региональных конкурсах на
присуждение грантов за лучшую работу с одаренными детьми.
32
10. Кадровый состав образовательных учреждений Николаевского
муниципального района
На начало 2013/2014 учебного года в 18 общеобразовательных школах работают
689 работников, из них 330 педагогических, в том числе 287 учителей. В сравнении с
2012/2013 учебным годом
показатель увеличился на 10 человек. Педагогических
работников стало на 7 больше, в связи с переводом библиотекарей и заведующих
библиотекой на должность педагога-библиотекаря. Количество учителей уменьшилось на
2 единицы. Количество руководящих работников уменьшилось на 4 единицы.
Все руководящие работники школ (34 человека) имеют высшее образование, все
аттестованы, из них на высшую категорию и первую категорию 18 человек (53%).
Всего педагогических работников имеющих квалификационную категорию 193
человека (58%), в том числе 178 (62%) учителей; 37 педагогических работников (11,2%),
в том числе 33 (11,4%) аттестованы на соответствие занимаемой должности.
В сравнении с прошлым годом произошло увеличение в
количестве
педагогических работников имеющих высшую квалификационную категорию на одного
человека, аттестованных на соответствие занимаемой должности на 20 человек. Вместе с
тем, уменьшилось количество педагогических работников имеющих первую категорию
на 11 человек, вторую категорию на 20 человек.
Отрицательным фактом 2012/2013 учебного года является увеличение на 14
человек, неаттестованных педагогических работников. Основной причиной является
отсутствие механизма аттестации на соответствие занимаемой должности в соответствии
с новым законодательством.
На 01.09.2013 года 329 (99,6%) педагогических работников имеют высшее и
среднее профессиональное образование, из них высшее педагогическое образование
имеют 258 (78%) человек, среднее специальное педагогическое 71 (22%).
В
Николаевском муниципальном районе 1 учитель имеет начальное профессиональное
образование (МКСКОУ СКОШ 7 вида – учитель трудового обучения, но он аттестован и
имеет курсовую подготовку).
Курсы повышения квалификации в течение последних пяти лет прошли 292 (78%)
педагогических работников
(включая курсовую подготовку руководителей как
учителей): 273 (93%) педагогических работников (без учёта руководителей, как учителей)
в том числе 247 (85%) учителей; 19 руководителей как учителей (7%). Руководящих
работников, имеющих действующий документ о прохождении курсов повышения
квалификации как руководителей 19
(56%) человек, кроме того имеющих
профессиональную переподготовку по программе «Менеджер образования» 15 человек
(44%). В сравнении с прошлым годом уменьшилось количество руководящих работников
имеющих курсовую подготовку с 80% до 56%. Основной причиной данного
отрицательного факта является
изменение качественного состава руководящих
работников (сменился один директор (СШ с. Оремиф), переименована одна ставка зам.
директора в методиста (СШ № 2), один зам.директора выбыл в декретный отпуск (СШ №
2), выбыло два заместителя директора (СШ № 2,5), прибыл один зам.директора
(р.п.Многовершинный). На 2013/2014 учебный год запланированы курсы повышения
квалификации для всех руководителей образовательных учреждений района.
Курсы повышения квалификации в течение последних трёх лет прошли 277 (76%)
педагогических работников
(включая курсовую подготовку руководителей как
учителей): 259 (93%) педагогических работников (без учёта руководителей, как учителей)
в том числе 237 (85%) учителей; 18 руководителей как учителей (7%).
На 01.01.2014 года в дошкольных образовательных учреждениях Николаевского
района трудятся 569 работников, из них 23 человека административного персонала, 218
педагогического. Общее количество работников остаётся на уровне прошлого года, но
вместе с тем:
33
- количество педагогических работников уменьшилось на 2 человека из них:
воспитателей на 1 человека; учителей-логопедов на 1 человека; музыкальных работников
на 3 человека.
Увеличилось
количество старших воспитателей на 1 человека, младших
воспитателей на 7 человек. Увеличение количества младших воспитателей произошло за
счёт переименования должностей помощников воспитателя
в рамках штатного
расписания.
На 1 января 2014 года из 20 заведующих ДОУ - 16 (80%) имеют высшее
образование, 4 (20%) среднее профессиональное. Данный показатель ниже прошлого года
на 10%. 5 руководителей обучаются заочно, из них 4 получают высшее образование. Все
руководители аттестованы, из них 3 на первую категорию, 17 – на соответствие
занимаемой должности. В 2013 году истёк срок действия высшей категории у трёх
руководителей ДОУ. Из 20 руководителей ДОУ - 9 (45%) прошли курсовую подготовку
за последние пять лет, данный показатель ниже прошлого года на 30%. Вместе с тем,
увеличилось количество руководителей имеющих диплом профессиональной подготовки
по программе «Менеджер в образовании» с 7 (35%) до 9 (45%) человек. Из них закончили
обучение в 2013 году 3 человека Снижение качественного состава руководителей ДОУ
связано с движением работников и высоким коэффициентом текучести в 2013 году. За
2013 год сменилось 8 заведующих ДОУ. Из них 1 руководитель выбыл по инициативе
работодателя, 3 - в связи с выходом на пенсию, 4 - по собственному желанию.
Из 218 педагогических работников высшее образование имеют 105 (48%)
человек, среднее профессиональное 109 (50%), неполное высшее 1 (0,5%), начальное
профессиональное 1 (0,5%), среднее (полное) общее 2 (1%). В сравнении с прошлым
годом на 15 (7%) педагогов выросло количество имеющих высшее образование,
уменьшилось количество педагогов с 7 (3%) до 2 (1%) имеющих среднее (полное) общее
образование. Из двух не имеющих образование один обучается заочно в ССУЗе, другой
заканчивает свою педагогическую деятельность в 2014 году.
На начало 2014 года заочно обучаются 18 педагогических работников, из них 17 в
педагогических учебных заведениях, 10 - в ВУЗах.
В сравнении с 2012 годом стабильным остаётся процент аттестованных педагогов
(69%). Произошло незначительное снижение количества педагогических работников с
первой и высшей квалификационной категорией с 65 до 63 человек, со второй
категорией с 77 до 64 человек. Увеличение количества аттестованных педагогов на
соответствие занимаемой должности с 10 до 24. На 01.01.2014 года - 67 педагогов ДОУ
неаттестованы, основной причиной является отсутствие механизма аттестации на
соответствие занимаемой должности в связи с изменением законодательства.
На 01.01.2014 года увеличилось на 10% количество педагогических работников
имеющих курсовую подготовку за последние пять лет (88%). В том числе за последние
три года курсовой подготовкой охвачено 51%, в 2013 году 36 человек (16,5%).
Положительной тенденцией 2013 года является увеличение количества педагогов
имеющих диплом профессиональной переподготовки по программе «Менеджер в
образовании». Данный показатель увеличился с 2 до 7 человек, из них 5 закончили
обучение в 2013 году. Все педагогические работники имеющие диплом менеджера были
включены в кадровый резерв.
По сравнению с прошлым годом увеличился
показатель педагогических
работников и руководителей пенсионного возраста на 2%. Вместе с тем, произошло
уменьшение количества руководителей пенсионного возраста на 3 человека (уход на
пенсию) и увеличение количества педагогов-пенсионеров на 3 человека.
Основная масса педагогов находится в возрасте от 25 до 50 лет (141 чел., 65%), что
остаётся на уровне прошлого года. Количество молодых специалистов увеличилось с 7
до 8 человек. В 2013 году прибыло 3 молодых специалиста, из них два воспитателя и один
учитель-логопед.
34
На 01.01.2014 года в УДОД трудятся 97 работников, из них 6 руководителей и 45
педагогических работников. Данный показатель выше прошлого года на 24 человека, в
том числе
на
1 руководителя и 7 педагогических работников. Увеличение
количественного состава работников произошло из-за переименования межшкольного
учебного комбината
и
включение его в состав учреждений дополнительного
образования.
На протяжении многих лет руководящий состав учреждений УДОД остается
стабильным. Движения руководящих работников произошло из-за увеличения количества
учреждений и реорганизации в МОУ МУК. Все руководители (6 чел.) имеют высшее
образование, аттестованы, из них на первую категорию – 3 человека (50%), на
соответствие занимаемой должности – 3 человека (50%). Снизился на 50% показатель
руководителей имеющих курсовую подготовку. Но в 2014 году управлением образования
будут проведены курсы для руководителей всех видов и типов образовательных
учреждений. Одним из показателей, над которым необходимо работать является наличие
профессиональной переподготовки по программе «Менеджер в образовании». Из 6
руководителей УДОД диплом
менеджера имеют 4 человека (67% - все директора
учреждений дополнительного образования), из них один закончил своё обучение в 2013
году. Данный показатель выше прошлого года, но ниже необходимого уровня.
На 01.01.2014 года все педагогические работники УДОД имеют высшее или
среднее профессиональное образование. Из них высшее образование имеют 25 человек
(56%), что на 1 % выше прошлого года.
На начало 2014 года в ВУЗах обучается 4 человек (20% от не имеющих высшего
образования), из них получают педагогическое образование 3 человека (15%). Данный
показатель остаётся на уровне прошлого года.
На 01.01.2014 года за последние пять лет прошли курсовую подготовку 96%, за
последние три года 91% и в 2013 году 80% педагогических работников УДОД. Данный
показатель выше прошлого года на 33% за последние пять лет, на 28% за последние три
года. В 2013 году курсовую подготовку прошли 36 педагогических работников (80%).
В сравнении с прошлым годом на 10 % уменьшился показатель аттестованных
педагогов (с 74% до 64%). Вместе с тем, количество имеющих высшую и первую
квалификационную категорию остаётся на уровне прошлого года (11 человек). Основной
причиной снижение количества аттестованных педагогов является отсутствие механизма
процедуры аттестации на соответствие занимаемой должности.
Одним из
отрицательных
показателей 2013 года является старение
педагогических кадров. В 2013 году произошло увеличение количества пенсионеров
среди педагогов учреждений дополнительного образования с 9 (24%) до 14 (31%);
увеличение количества педагогов от 50 до 65 и старше лет с 11 (29%) до 17 (38%);
уменьшение количества педагогов до 30 лет с 4 (10%) до 3 (7 %). В 2013 году в УДОД
прибыл только один молодой специалист.
В 2012/2013 учебном году аттестовано 76 педагогических работников, из них 43
учителя, данный показатель выше прошлого года на 10 человек. Из них аттестовано на
первую и высшую категорию – 29 человек, что ниже прошлого года на 14 человек (на
первую категорию в 2012/2013 уч.году - 22 человека, что ниже прошлого года на 7
человек; на высшую категорию в 2012/2013 учебном году 7 человек, что ниже прошлого
года на 7 человек); на соответствие занимаемой должности 47 человек, что выше
прошлого года на 24.
По итогам аттестации 2012/2013 учебного года имеют место случаи, когда
педагогические работники не прошли аттестацию по определённым причинам. По данным
отчёта 11 человек не прошли (не выдержали) аттестацию в 2012/2013 учебном году. Из
всего количества педагогов аттестующихся в 2012/2013 учебном году
впервые
аттестовались – 26 человек (2011/2012 уч.год - 5), подтвердили категорию - 36 (2011/2012
35
уч.год – 44), повысили – 7 (2011/2012 уч.год - 9), понизили – 3 (2011/2012 уч.год - 8),
аттестовались досрочно - 4 (2011/2012 уч.год - 1).
На начало 2013/2014 учебного года в
образовательные учреждения
муниципального района прибыло 8 молодых специалистов, из них 2 целевика. Не явились
3 целевика, причинами неявки являются призыв в ряды РА, замужество
и
трудоустройство в г.Хабаровске, отпуск по беременности и родам. Четыре молодых
специалистов имеют высшее образование, остальные среднее специальное. Пять молодых
специалиста проживают с родителями и не нуждаются в предоставлении жилья, двум
предоставлено благоустроенное жильё социального найма, один молодой специалист от
благоустроенного жилья социального найма отказалась и в настоящее время снимает
квартиру.
На 01.09.2013 года в общеобразовательных школах за счёт прибытия молодых
специалистов и специалистов под программу сберегательного капитала
закрыты
вакансии: учителей начальных классов в МБОУ СОШ № 5, МКОУ ООШ с.Н-Пронге,
МКОУ СОШ с.Константиновка, учителей физики, математики, информатики, химии
(МКОУ СОШ с. Константиновка, МБОУ СОШ № 5, № 1), преподавателя-организатора
ОБЖ (МКОУ СОШ р.п.Многовершинный), учителя английского языка (МКОУ СОШ № 5
с.Маго). В рамках реализации краевой программы сберегательного капитала в 2013/2014
учебном году планируется заключение 8 договоров с учителями: начальных классов
(МБОУ СОШ № 5, МКОУ СОШ с.Константиновка, МКОУ ООШ с.Н-Пронге), основ
безопасности и допризывной подготовки
(МКОУ СОШ
р.п.Многовершинный),
математики и информатики, физики, химии, английского языка (МКОУ СОШ с.
Константиновка, МКОУ СОШ № 5 с.Маго, МКОУ СОШ р.п.Многовершинный, МБОУ
СОШ № 1,5), Все перечисленные школы попали в перечень учреждений социальной
сферы края, имеющих острую кадровую потребность и расположенных в отдаленных и
труднодоступных муниципальных районах края, для заключения со специалистами
договоров на предоставление сберегательного капитала за счет средств краевого бюджета.
Формирование нормативно-правовой базы образовательных учреждений
Николаевского муниципального района
В соответствии с планом работы управления образования администрации
Николаевского муниципального района в 2013 году по вопросам развития нормативноправовой базы образовательных учреждений, приведению ее в соответствие с
требованиями действующего законодательства РФ в сфере образования, велась работа по
следующим направлениям:
- экспертиза документации для переоформления лицензий образовательных
учреждений и государственной аккредитации образовательной деятельности;
- приведение уставов образовательных учреждений соответствие с вступившими в
силу Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» и другими
нормативными правовыми актами в сфере образования;
- оформление и замена правоустанавливающих документов на имущество и
земельные участки учреждений образования;
- организация мероприятий по оптимизации сети образовательных учреждений
муниципального района;
- контроль состояния нормативно-правовой базы подведомственных учреждений
образования;
- контроль достоверности отчетных данных и соблюдении сроков ведения
электронного мониторинга КПМО.
В 2013 году переоформили лицензии на осуществление образовательной
деятельности в связи с изменением типа, наименований учреждений 8 учреждений
образования (МКОУ СОШ р.п.Лазарев, МКОУ ООШ п.Пуир, МБОУ ООШ с.Оремиф,
МКОУ НШ ДС п.Чныррах, МКДОУ ДС № 21, 23, 41, МБОУ ДОД ЦДЮТТ).
36
По состоянию на конец года не имеет лицензии МКДОУ ДС № 22 по причине
наличия предписаний органов санитарно-эпидемиологического надзора.
Процедуру государственной аккредитации образовательной деятельности в 2013
году прошло МКОУ НШ ДС п.Чныррах. Все остальные общеобразовательные
учреждения имеют действующие свидетельства о государственной аккредитации
сроком действия до 2015-2016 г.г.
Организована работа по разработке уставов образовательных учреждений в новой
редакции в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об
образовании в Российской Федерации», «Порядком организации и осуществления
образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего
образования», утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской
Федерации от 30.08.2013 № 1015, «Порядком организации и осуществления
образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам образовательным программам дошкольного образования», утвержденным приказом
Министерства образования и науки Российской Федерации от 30.08.2013 № 1014.
Изменения и дополнения в уставы внесли 7 образовательных учреждений (МБОУ СОШ
№ 5, МКОУ СОШ р.п.Многовершинный, МКОУ ООШ с.Чля, МБДОУ ДС № 15, 16, 46,
МБОУ ДОД ЦДЮТТ).
Процедуру государственной регистрации права пользования земельными
участками в 2013 году прошли МКОУ ООШ п.Пуир, п.Нижнее Пронге, МКДОУ ДС № 22,
переоформили Свидетельство о государственной регистрации права оперативного
управления имуществом и Свидетельство о государственной регистрации права
постоянного (бессрочного) пользования земельным участком МБДОУ ДС № 44, МБОУ
ДОД ЦДЮТТ.
В целях предупреждения нарушений законодательства Российской Федерации в
области образования, в течение 2013 года проводились проверки регистрационных и
правоустанавливающих документов образовательных учреждений, локальных актов,
регламентирующих деятельность органов самоуправления. В ходе тематических проверок
проведен анализ состояния нормативно-правовой базы 11 учреждений (МБДОУ ДС №№
2, 16, 40, 46, 30, 36, 39, 41, 42, МБДОУ ДОД ЭБЦ, ЦДТ п.Маго). В 9 образовательных
учреждениях проводились выездные проверки управления по контролю и надзору в сфере
образования министерства образования и науки Хабаровского края по вопросу
соблюдения лицензионных требований и нормативов. В результате проверок нарушения
выявлены у МБДОУ ДС № 39 (несоответствие образовательного ценза педагогического
работника квалификационным требованиям). Результаты проверок обсуждались на
аппаратных совещаниях управления образования и совещаниях руководителей
учреждений. Осуществлялся контроль за исполнением в установленные сроки
предписания об устранении выявленных нарушений, а также за своевременным
предоставлением отчета руководителем учреждения об устранении выявленных
нарушений в управление по контролю и надзору в сфере образования министерства
образования и науки Хабаровского края.
В 2013 году обеспечено юридическое сопровождение и документальное
оформление мероприятий по оптимизации сети образовательных учреждений: изменению
типа и вида МБОУ МУК на МБОУ ДОД ЦДЮТТ и передачи муниципального
специального (коррекционного) образовательного учреждения для обучающихся,
воспитанников с ограниченными возможностями здоровья специальной (коррекционной)
общеобразовательной школы VII вида г.Николаевска-на-Амуре Хабаровского края в
государственную собственность Хабаровского края.
37
На совещаниях руководителей обсуждались вопросы «Об изменениях
законодательства в сфере образования» (сентябрь 2013 г.), «О состоянии нормативноправовой базы дошкольных учреждений» (март, июнь 2013 г.), «О соблюдении
образовательными учреждениями лицензионных условий и требований» (май, октябрь
2013 г.), «О ведении электронного мониторинга КПМО» (декабрь 2013 г.).
На совещаниях при заместителе главы администрации, курирующем вопросы
социальной сферы, обсуждались вопросы оформления правоустанавливающих
документов на право пользования учреждениями дополнительного образования детей
помещениями общеобразовательных и дошкольных образовательных учреждений; об
организации питания и медицинского обслуживания в учреждениях дополнительного
образования детей; об оформлении правоустанавливающих документов на помещения и
земельные участки МКОУ НШ ДС п.Озерпах, МКОУ ООШ п.Нижнее Пронге, МКДОУ
ДС № 22 (май, июнь, октябрь 2013 года).
В течение отчетного периода осуществлялся систематический контроль
достоверности отчетных данных и своевременности заполнения таблиц электронного
мониторинга КПМО. По итогам контроля отмечается низкий уровень организационноисполнительской деятельности директоров школ по ведению электронного мониторинга –
нарушаются сроки предоставления отчетных данных, выявляется недостоверность
информации.
В процессе правового регулирования деятельности образовательных учреждений
осуществлялось взаимодействие и сотрудничество с различными отделами
администрации Николаевского муниципального района, Собранием депутатов
Николаевского муниципального района, министерством образования и науки
Хабаровского края, министерством имущественных отношений Хабаровского края,
Региональным центром оценки качества образования.
11. Материально-техническая база
В 2013 году большое внимание уделялось укреплению и развитию материальной
базы образовательных учреждений Николаевского муниципального района.
В 2013 году было выделено 6317,756 тысяч рублей на проведение капитального
ремонта, что значительно меньше, чем было выделено средств на проведение
капитального ремонта в 2012 году (38442,952 тысяч рублей). На выделенные средства
отремонтированы:
- спортивный зал школы №2, с усилением строительных конструкций;
- ремонт наружной стены, замена остекленной перегородки в пищеблоке в детском саду
№40;
- ремонт кровли и перекрытия в детском саду №25 п.Лазарев.
Текущий ремонт проводился во всех учреждениях образования. При этом
подрядчиками выполнялись общестроительные и специализированные работы в 14
учреждениях образования на сумму13414,794 тысяч рублей. В остальных учреждениях
работали специалисты МКУ ЦМТО ОУ, техперсонал учреждений. Всего на текущий
ремонт было потрачено 21314,79 тысяч рублей.
Особое внимание было уделено подготовки учреждений к новому отопительному
сезону. Топливо было завезено в полном объеме и вовремя. Промыты и опрессованы
системы отопления во всех учреждениях. Приобретены запасные части для ремонта
бойлеров на сумму 459,476 тысяч рублей. Выполнен специалистами МКУ ЦМТО ОУ
капитальный ремонт системы отопления в школе-детский сад с.Чныррах, детском саду
№19, заменена теплотрасса к зданию мастерских школы №1.
38
Выполнялись мероприятия по программе энергосбережения. Во всех учреждениях
образования Николаевского муниципального района был выполнен энергоаудит. Во всех
учреждениях продолжалась смена светильников с использование энергосберегающих
ламп и ЭПРА. Всего на приобретение новых светильников было потрачено 784,7 тысяч
рублей ( в 2012г - 1122,1 тысяч рублей).
В этом году продолжались ремонтные работы для перевода в другое помещение
школы- сада с.Озерпах. Выполнена перепланировка детского сада №19 с.Оремиф.
Заканчиваются работы по проектированию капитального ремонта здания детского сада по
ул.Горького ,79 г.Николаевска-на-Амуре. Выполнены работы по устройству медицинских
кабинетов в школах с.Иннокентьевка и п.Лазарев.
Ведется планомерная работа по оснащению и реконструкции пищеблоков,
прачечных, медпунктов. Нового технологического оборудования приобретено на сумму
744,7 тысяч рублей. Для учреждений была приобретена посуда на сумму 666,2 тысяч
рублей.
Продолжается поэтапная замена мебели в учреждениях образования, в 2013 году
приобрели мебели на сумму 1043,8 тысяч рублей, в том числе ученической на сумму 248,9
тысяч рублей.
Из средств краевого бюджета поступил спортивный инвентарь на сумму 181,8
тысяч рублей.
Поступило компьютерное оборудование для детей - инвалидов, на сумму
382,05тысяч рублей, из местного бюджета приобретено компьютерное оборудование на
сумму 549,26 тысяч рублей. Для школ за счет субвенций приобретено оборудование на
сумму 973,575 тысяч рублей.
В конце года оплатили материалы для ремонта 2014 года. Приобрели конструкции
забора для школ п.Многовершинный,№2 города и загородного лагеря «Олимп». На сумму
3750,38 тысяч рублей.
В этом году спонсорская помощь для учреждений образования п.Многовершинный
и с.Чля не оказывалась, а в прошлом году эти учреждения улучшили свою материальную
базу за счет спонсорских средств на 9116,88 тысяч рублей.
Большое внимание уделялось обеспечению пожарной безопасности, на мероприятия в
этой сфере было затрачено 1318,89 тысяч рублей (в 2012г -4864,401 тысяч рублей), в том
числе:
-огнезащитная обработка конструкций кровель 474,36 тысяч рублей;
-на приобретение расходных материалов АПС 98,8 тысяч рублей;
- проведены замеры сопротивления изоляции на 40,0 тысяч рублей;
-приобретение первичных средств пожаротушения, знаков самосветящихся, пожарных
шкафов, планов эвакуаций 411,73тысяч рублей;
- за обучение ПТМ 53,9 тысяч рублей;
-испытание пожарного водопровода и пожарных лестниц 240,1 тысяч рублей.
В целях обеспечения безопасности был выполнен монтаж системы
видеонаблюдения в загородном лагере «Олимп» на сумму тысяч рублей
Продолжались работы по проведению аттестации рабочих мест, замеры физических
факторов на эти цели было выделено 791,864 тысяч рублей ( в 2012г -809,348 тысяч
рублей).
На обучение руководителей учреждений образования по охране труда,
39
электробезопасности, водителей школьных автобусов было затрачено 135,0 тысяч рублей
(в 2012г- 154,203 тысяч рублей).
12. Развитие инфраструктуры
В 2013 году в рамках реализации целевой программы «Государственная поддержка
муниципальной системы развития дошкольного образования в Хабаровском крае в 20112013 гг» в Николаевском муниципальном районе выделение финансирования не
планировалось.
В рамках Государственной программы «Доступная среда» на 2011-2015 годы в
Николаевском муниципальном районе в 2013г работы не предусматривались.
При подготовке общеобразовательных учреждений к новому 2013/2014 учебному
году капитальные ремонты были проведены в школах района, текущие ремонты
проведены во всех учреждениях муниципального района.
На проведение капитальных ремонтов в 2013 году из средств местного бюджета
было выделено 6317,756 тысяч рублей, что значительно меньше, чем было выделено
средств на проведение капитального ремонта в 2012 году ( 38442,952 тысяч рублей). На
выделенные средства отремонтированы:
- спортивный зал школы №2, с усилением строительных конструкций;
-ремонт наружной стены, замена остекленной перегородки в пищеблоке в детском
саду №40;
-ремонт кровли и перекрытия в детском саду №25 п.Лазарев.
Текущий ремонт проводился во всех учреждениях образования. При этом
подрядчиками выполнялись общестроительные и специализированные работы. Всего на
текущий ремонт было потрачено 21314,79 тысяч рублей.
В
целях
выполнения
постановления
администрации
Николаевского
муниципального района от 24.07.2013г № 454-па «О подготовке муниципальных
образовательных учреждений к началу 2013/2014 учебному году» к 25 августа2013 году
все образовательные учреждения района совместно с представителями органов
Роспотребнадзора и Государственного пожарного надзора были приняты к началу нового
2013/2014 учебному году.
В 2013 году на проведение мероприятий по энергосбережению и повышению
энергетической эффективности в рамках реализации муниципальной программы
энергосбережения были предусмотрены мероприятия по проведению энергоаудита и
замене светильников. Во всех учреждениях образования Николаевского муниципального
района был выполнен энергоаудит. Во всех учреждениях продолжалась смена
светильников с использование энергосберегающих ламп и ЭПРА. Всего на приобретение
новых светильников было потрачено 784,7 тысяч рублей ( в 2012г - 1122,1 тысяч рублей).
Выполнены мероприятия по замене старых оконных и дверных на сумму 716,538 тысяч
рублей.
В 2013 году была продолжена работа по укреплению материально-технической
базы учреждений образования.
После проведенных аукционов заключены договора на сумму 7516,35 тысяч
рублей. Экономия от проведенных аукционов составила 65,8 тысяч рублей.
В 2013 году новые автобусы для школьных маршрутов не поступали. Всего в
районе открыто пять школьных маршрутов. Все автобусы оснащены системой «Глонас» и
соответствуют требованиям безопасности перевозки детей.
40
В соответствии с планом мероприятий, управления образования администрации
Николаевского
муниципального
района
ведется
мониторинг
безопасности
образовательных учреждений. Для обеспечения безопасности учащихся и воспитанников
продолжается оснащение системами видеонаблюдения, в 2013г на эти цели было
потрачено133,19 тысяч рублей. Разработан и утвержден Главой муниципального района
график оснащения учреждений образования системой радиомониторинга.
В 2013 году было смонтировано ограждение территорий в детском саду №9 на
сумму212,8 тысяч рублей и приобретено ограждение для трех учреждений на сумму
3750,38 тысяч рублей.
Охрана всех учреждений осуществляется штатными вахтерами в дневное время и
сторожами в ночное.
Во исполнение распоряжение Губернатора Хабаровского края от 26 июня 2007 года
№ 350-р «О мерах по усилению безопасности в местах массового пребывания людей в
Хабаровском крае» у образовательных учреждениях разработаны и каждые два года
обновляются Паспорта безопасности учреждений, инженером по охране труда МКУ
ЦМТО ОУ ведется реестр паспортов безопасности.
Согласно постановления администрации Николаевского муниципального района от
24.07. 2013 года № 454-па «О подготовке Образовательных учреждений Николаевского
муниципального района к новому 2013-2014 учебному году», управлением образования
администрации организовано обучение учащихся и воспитанников, работников правилам
обеспечения пожарной
безопасности, антитеррористической
безопасности
в
муниципальных образовательных учреждениях, в том числе проведение тренировок по
эвакуации людей в случае пожара в целях обеспечения готовности преподавательского
состава и обучающихся.
Все учреждения образования оснащены автоматическими пожарными
сигнализациями и системами речевого оповещения о пожаре, а так же в полном объеме
оснащены первичными средствами пожаротушения. На противопожарные мероприятия в
2013 году было затрачено 1318,89 тысяч рублей, в том числе:
-на огнезащитную обработку конструкций кровель 474,36 тысяч рублей;
-на приобретение расходных материалов АПС 98,8 тысяч рублей;
- проведены замеры сопротивления изоляции на 40,0 тысяч рублей;
- на приобретение первичных средств пожаротушения, знаков самосветящихся,
пожарных шкафов, планов эвакуаций 411,73тысяч рублей;
- за обучение ПТМ 53,9 тысяч рублей;
- на испытание пожарного водопровода и пожарных лестниц 240,1 тысяч рублей.
В целях организованного начала 2013/2014 учебного года, управлением
образования администрации муниципального района направлены информационные
письма с рекомендациями по усилению мер антитеррористической защищенности и
пожарной безопасности образовательных учреждений в период подготовки и проведения
«Дня знаний».
В целях обеспечения безопасных условий для жизни и здоровья людей,
сохранности имущества, предотвращения аварийных ситуаций в учреждениях
образования в период новогодних праздников и зимних каникул, управлением
образования подготовлен и направлен руководителям учреждений, приказ №20 от 18
41
декабря 2013 года «Об обеспечении безопасности учреждений в период новогодних
праздников и зимних каникул».
В 2013 году продолжалась целенаправленная работа по укреплению материальной
базы процессов информатизации образовательных учреждений района, внедрению
информационных и коммуникационных технологий в системе образования района.
Поступило компьютерное оборудование для детей - инвалидов, на сумму 382,05тысяч
рублей, из
местного бюджета приобретено компьютерное оборудование на сумму 549,26
тысяч рублей. Для школ за счет субвенций приобретено оборудование на сумму 973,575
тысяч рублей.
13. Приоритетные направления деятельности и задачи на 2014 год
- модернизация муниципальной системы образования;
- реализация мероприятий приоритетного национального проекта «Образование»;
- реализация основных направлений национальной образовательной инициативы «Наша
новая школа»;
- повышение эффективности управления кадровым ресурсом;
- реализация персонифицированной модели повышения квалификации руководящих и
педагогических кадров;
- поддержка и развитие системного внедрения и активного использования информационнокоммуникационных и современных образовательных технологий в системе образования
края;
- совершенствование новых финансово-экономических механизмов;
- работа по исполнению Указов Президента Российской Федерации от 07.05.2012;
- совершенствование нормативно-правовой базы отрасли образования, приведение её в
соответствие с новыми требованиями федерального законодательства;
- оптимизация сети образовательных учреждений района.
42
В целях социальной защиты детей и подростков, неукоснительного
соблюдения требований Закона РФ « Об образовании» в части обеспечения
гарантированного права граждан на основное общее образование решению
проблемы всеобуча в общеобразовательных учреждениях способствует
реализация следующих задач:
-совершенствование системы учёта и мониторинга детей школьного
возраста;
- принятие исчерпывающих мер по выявлению и профилактике непосещения
детьми и подростками общеобразовательных учреждений;
-организация индивидуальной и дифференцированной работы с учащихся
группы «риска», воспитанниками детских домов и интернатов, с учащимися,
оставленных на повторный курс обучения, по ликвидации пробелов в
знаниях в целях предупреждения второгодничества;
- обеспечение своевременной психологической поддержки детей из
асоциальных семей в целях предупреждения выбытия подростков из
общеобразовательных учреждений до получения основного общего
образования;
-совершенствование межведомственного взаимодействия в решении проблем
всеобуча;
-осуществление систематического контроля за выполнением Закона РФ « Об
Образовании» в образовательных учреждениях в части гарантий права
несовершеннолетних на получение качественного общего образования.
В целях улучшения деятельности управления образования,
руководителей общеобразовательных учреждений по организации и
43
проведению государственной (итоговой) аттестации выпускников 9-х
классов в 2014 году необходимо решение следующих задач:
- совершенствование работы по системному анализу и
использованию ежегодных результатов государственной (итоговой)
аттестации выпускников 9-х классов для принятия своевременных
управленческих решений с целью повышения качества обучения предметам;
- обеспечение условий для формирования системы качественной
подготовки выпускников 9-х классов к государственной (итоговой)
аттестации ГИА) с использованием форм и методов дифференцированного
обучения учащихся;
-совершенствование системы внутришкольного мониторинга качества
обучения учащихся выпускных классов в части выполнения федеральных
компонентов государственных образовательных стандартов, уровня
методики преподавания предметов с учетом требований итоговой
аттестации.
Задачи:
- организовать и провести мониторинг занятости учащихся дополнительным
образованием в образовательных учреждениях Николаевского района
- рассмотреть возможность реализации экспериментальных площадок на базе
УДОД
- принимать участие в грантовой деятельности
- увеличить охват школьников техническим творчеством с учетом желаний и
потребностей детей,
- увеличить % участия учащихся в краевых конкурсах
Основными направлениями деятельности управления образования в 2014
году в целях совершенствования условий обучения и воспитания детей с
ограниченными возможностями здоровья станут:
- исполнение действующего законодательства в части реализации
полномочий муниципальных органов управления образования по организации
предоставления общедоступного и бесплатного общего образования;
- принятие мер по развитию психолого-медико-педагогического
сопровождения образовательного процесса в образовательных учреждениях
района;
расширение
и
укрепление
материально-технической
базы
общеобразовательных учреждений для организации в них обучения детей с
ограниченными возможностями здоровья (создание доступной среды и
своевременное использование оборудования, поставляемого по различным
программам из края);
- своевременное повышение квалификации учителей и узких специалистов,
работающих с детьми с ограниченными возможностями здоровья;
44
- создание доступной среды в общеобразовательных учреждениях.
Проблемы:
- В питании учащихся недостаточно молока и кисломолочных продуктов,
обогащенных витаминами и минеральными веществами.
- На пищеблоках образовательных учреждений отсутствует современное
технологическое оборудование.
- Ввиду низкой заработной платы у работников школьных столовых отсутствуют
специалисты высокой квалификации и наблюдается текучесть кадров.
Проблемы:
- Не совпадает режим работы медицинских работников и школ. В
режиме школ, но без рабочих суббот работают 5-ть медицинских кабинетов
из 10-ти школ (школы № 1, 2, 4, 5 г.Николаевска-на-Амуре, № 5 п.Маго),
каждый день по несколько часов работает 1 медицинский кабинет (МКСКОУ
СКОШ 7 вида г.Николаевска-на-Амуре – 3 часа 36 минут), работает не
каждый день и в определенные часы 1 медицинский кабинет (школа
с.Красное по 1 часу 3 раза в неделю). Обслуживание учащихся остальных
школ осуществлялось фельдшерами ФАПов из расчета 10-12 часов в месяц.
Но чаще всего медицинские работники ФАПов сельских поселений бывают
в образовательных учреждениях только в период проведения
диспансеризации, проведения профилактических прививок, вспышек
вирусных инфекций.
- Медицинские работники, обслуживающие образовательные
учреждения и контролирующие питание, не имеют специальной подготовки
по составлению меню (просчет калорийности и энергетической ценности
рациона) для школьников и дошкольников.
- Нет четкости у специалистов КГБУЗ Николаевская-на-Амуре
центральная
районная
больница
министерства
здравоохранения
Хабаровского края в определении медицинских групп детям для занятий
физической культурой (специальная медицинская группа, подготовительная
группа) и медицинские работники образовательных учреждений не всегда
владеют этой информацией, не могут дать рекомендации родителям и
педагогам по физической нагрузке детей.
- Недостаточна работа со стороны медицинских работников
образовательных учреждений по санитарно-гигиеническому просвещению
родителей и детей по профилактике инфекционных заболеваний,
соблюдению санитарных правил. Не всегда результаты диспансеризации
доводятся до родителей, не отслеживается состояние здоровья призывников,
поставленных на учет в 14 лет.
Основные направления деятельности управления образования в 2014
году:
45
1. Модернизация школьных столовых и оснащение пищеблоков
современным технологическим оборудованием.
2. Установка компьютерных программ, позволяющих облегчить труд
работников по составлению меню, просчету калорийности рациона.
3. Внедрение современных управленческих, научных, технологических
решений, совершенствование подходов к обеспечению сохранения и
укрепления здоровья подрастающего поколения.
4. Обеспечение в соответствии с программами производственного
контроля и СанПиН 2.4.5.2409-08 заключения договоров с ФБГУЗ «Центр
гигиены
и
эпидемиологии»
на
проведение
лабораторных
и
инструментальных исследований.
5. Обеспечение тесного взаимодействия управления образования с
заинтересованными структурами в вопросах организации медицинского
обслуживания, охраны и укрепления здоровья детей образовательных
учреждений Николаевского района.
6. Обеспечение получения положительных заключений Управления
Роспотребнадзора по Хабаровскому краю (МКОУ СОШ р.п.Лазарев, МКОУ
СОШ с.Иннокентьевка), лицензий на медицинскую деятельность в
медицинских
кабинетах
образовательных
учреждений,
имеющих
положительное заключение( МКОУ СОШ р.п.Многовершинный, МКОУ
СОШ р.п.Лазарев, МКОУ СОШ с.Иннокентьевка).
7. Проведение в установленные сроки медицинских осмотров,
диспансеризации детей образовательных учреждений Николаевского района,
в том числе подростков с 14 лет, подлежащих постановке на воинский учет, с
последующим контролем за динамикой изменений.
В 2014 году управление образования администрации Николаевского
муниципального района планирует провести работу по развитию системы поддержки
талантливых детей по следующим направлениям:
- совершенствование непрерывной системы выявления, поддержки и развития одарённых
и талантливых детей;
- увеличение количества участников муниципального этапа всероссийской олимпиады
школьников, заочных предметных олимпиад, дистанционных Интернет - конкурсов,
научно-практических конференций старшеклассников из числа детей, находящихся в
трудной жизненной ситуации, детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей,
учащихся с ограниченными возможностями здоровья;
- совершенствование системы стимулирования педагогов в работе с одаренными детьми,
способствующей повышению мотивации учителей - предметников к качественной
подготовке школьников к проведению школьного, муниципального, регионального этапов
Всероссийской олимпиады школьников;
- увеличение количества победителей, призеров очных предметных олимпиад всех
уровней, количества участников и дипломантов заочных региональных, всероссийских,
международных дистанционных олимпиад, в том числе Интернет – конкурсов;
- обеспечение условий для успешного участия в муниципальном этапе Всероссийской
олимпиады школьников, в научно-практических конференциях старшеклассников
учащихся из отдаленных общеобразовательных учреждений сельских поселений
Николаевского муниципального района.
46
47
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа