close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Пояснительная записка
Рабочая программа по чтению для 4 класса составлена на основе «Программы
специальной (коррекционной) образовательной школы VIII вида» под редакцией
Воронковой В.В. (Допущено Министерством образования и науки Российской
Федерации, 4-е издание, 2008 год)
Программа рассчитана на 170 часов (в том числе на внеклассное чтение) 5 часов в неделю.
В 4 классе осуществляется объяснительное чтение, в процессе которого у
учащихся совершенствуется техника чтения, развивается умение анализировать
произведение, объяснять поступки героев и причинную обусловленность событий.
Доступность анализа создаётся за счёт группировки материала в соответствии с
определёнными темами, связанными с жизнью и опытом детей. Такое расположение
материала даёт возможность опираться в разборе произведений на происходящие в
данный момент события.
В 4 классе закрепляются навыки правильного, сознательного и выразительного
чтения, школьники читают вслух и про себя, осваивают полный и выборочный
пересказ.Усвоение содержания читаемого осуществляется в процессе анализа
произведений. При этом очень важна система работы по установлению причинноследственных связей и закономерностей, так как этот вид деятельности имеет
огромное коррекционное значение. Учитель в процессе обучения чтению должен
уделить особое внимание работе с иллюстративным материалом как одним из
эффективных средств формирования познавательной деятельности учащихся и
коррекции недостатков их развития. Большое внимание на уроках чтения уделяется
развитию связной устной речи. Учащиеся овладевают правильным, полным и
последовательным пересказом в процессе систематической работы, направленной на
понимание содержания произведений, обогащение и уточнение словарного запаса,
обучение правильному построению предложений, и в процессе упражнений в
воспроизведении прочитанного.
Внеклассное чтение ставит задачу начала формирования читательской
самостоятельности у учащихся.
Для реализации Рабочей программы используется учебно - методический комплект:
учебник (С.Ю.Ильина, Л.В.Матвеева (Лунёва). Чтение. 4 класс. Учебник для
специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. СанктПетербург. Филиал издательства «Просвещение», 2011г. – 158с.)
Цель программы обучения:
 закрепление навыков правильного, сознательного и выразительного чтения
целыми словами;
 коррекция недостатков развития детей с нарушением интеллекта.
Основные задачи программы обучения:
• учить детей читать доступный их пониманию текст вслух и про себя;
• осмысленно воспринимать его содержание;
• активизировать словарь учащихся;
• научить полному и выборочному пересказу прочитанного;
• учить правильно строить и употреблять в речи предложения.
Основные требования к знаниям и умениям учащихся:
К концу IV класса учащиеся должны уметь:
 осознанно и правильно читать текст вслух целыми словами после работы над
ним под руководством учителя;
 трудные по смыслу и по слоговой структуре слова читать по слогам;
 отвечать на вопросы по прочитанному;
 высказывать своё отношение к поступку героя, событию;
 пересказывать содержание прочитанного;
 устно рассказывать на темы, близкие интересам учащихся.
Учащиеся должны знать:
 наизусть 5-8 стихотворений
 Учащиеся должны:
 владеть навыками сознательного, правильного и выразительного чтения
целыми словами при темпе громкого чтения не менее 90 слов в минуту;
 понимать содержание прочитанного произведения, определять его тему.
Учебно- тематическое планирование
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Родина краше солнца, дороже золота.
18 ч.
Ученье – главное богатство.
20 ч.
Ходит осень повсюду дозором и осенние правит дела. 20ч.
Без хлеба не прожить.
20ч.
Здравствуй, гостья - зима.
16ч.
Где правда, там счастье. Где ум, там и толк.
16 ч.
На страже Родины.
17 ч.
Ах, какая красота! В гости к нам пришла весна!
18 ч.
О добре и дружбе, о мире и труде.
26ч.
Календарно-тематическое планирование
№п/п
Тип урока
Тема урока
1-2
комбинированный
Родина краше солнца, дороже золота – 18ч.
М.Матусовский «С чего начинается Родина?»
3
4
5-6
комбинированный
урок контроля
комбинированный
По К. Ушинскому «Наше Отечество».
Административная проверка техники чтения
По К. Ушинскому «Наше Отечество».
7-8
комбинированный
А.Гольдберг «Говорят, что здесь…»
дата
план факт
1.092.09
3.09
4.09
5.098.09
9.09-
9-10
комбинированный
По С.Романовскому «Светлое место».
11-12 комбинированный
Л.Татьяничева «Малахит».
13-15 комбинированный
Н Кончаловская «Славен, славен град Москва!»
16-17 комбинированный
По Л.Кассилю «Москва – столица России».
19-20 комбинированный
Обобщение по разделу.
Ученье – главное богатство – 19ч.
А.Горская «Звёздный калейдоскоп».
21-22 комбинированный
По Ю. Яковлеву «Слова – сорняки».
23-26 комбинированный
Л.Толстой «Филипок».
27-29 комбинированный
Творчество А.С.Пушкина.
30-32 комбинированный
А.Гайдар «Совесть».
18
33
комбинированный
урок контроля
34-35 комбинированный
Административная контрольная работа по
проверке уровня понимания прочитанного
текста.
10.09
11.0912.09
15.0916.09
17.0918.09
19.0922.09
23.09
24.0926.09
26.0929.09
30.091.102.103.10
6.107.108.10
9.1010.1013.10
14.10
По Е.Шварцу «Сказка о потерянном времени».
15.1016.10
36
комбинированный
М.Гроссман «Был Вова до этого проказник»
(внеклассное чтение).
17.10
37
комбинированный
комбинированный
Обобщение по разделу.
Ходит осень повсюду дозором и осенние правит
дела – 20ч.
Стихи об осени (внеклассное чтение). Экскурсия.
По К.Ушинскому «Осень».
20.10
38
комбинированный
39-40 комбинированный
43
комбинированный
44-45 комбинированный
М.Чехов «Всё дождь и дождь».
Дж. Родари «Эти бедные привидения»
(внеклассное чтение).
М.Чехов «Всё дождь и дождь».
А.Майков «Осенние листья».
46
комбинированный
47-50 комбинированный
Обобщение по разделу.
Л.Толстой «Лебеди».
41
42
51
комбинированный
комбинированный
комбинированный
52-56 комбинированный
А.Горская «Будет планета жить» (внеклассное
чтение).
В.Гаршин «Лягушка-путешественница».
21.10
22.1023.10
24.10
27.10
28.10
29.1030.10
31.10
10.1111.1112.1113.11
14.11
17.1118.11-
57
комбинированный
58-60 комбинированный
65-67 комбинированный
Ю. Ждановская «Нива».
Э. Шим «Жатва».
Украинская сказка «Колосок».
Внеклассное чтение. Л.Преображенская «Старая
телеграмма»
Украинская сказка «Колосок».
68
комбинированный
69-72 комбинированный
Внеклассное чтение. Чтение книг о труде людей.
Белорусская сказка «Лёгкий хлеб».
61
62
63
64
комбинированный
комбинированный
комбинированный
комбинированный
Обобщение по разделу. Внеклассное чтение. Басни
И.Крылова.
Без хлеба не прожить – 20ч.
По Ю. Яковлеву «Хлеб».
73
74
75
76
77
комбинированный
комбинированный
комбинированный
урок контроля
комбинированный
78-80
комбинированный
81-83 комбинированный
84-85
комбинированный
86-87 комбинированный
88
комбинированный
89-90 комбинированный
91
92
комбинированный
комбинированный
93-95 комбинированный
96-97 комбинированный
98
комбинированный
99100
комбинированный
Внеклассное чтение. Чтение сказок о труде.
Н.Рубцов «Хлеб».
Обобщение по разделу.
Административная проверка техники чтения
В. Савин «Найда» (внеклассное чтение).
Здравствуй, гостья – зима – 16ч.
Н.Никитин «Встреча зимы».
Н.Некрасов «Мужичок с ноготок».
Н.Сладков «Всему своё время».
Е. Трутнева «Времена года».
С.Школьникова «Зачарованный лес» (внеклассное
чтение).Экскурсия.
В. Голявкин «Как я встречал Новый год».
19.1120.1121.11
24.11
25.1126.1127.11
28.11
1.12
2.12
3.12
4.125.128.12
9.12
10.1211.1212.1215.12
16.12
17.12
18.12
19.12
22.12
23.1224.1225.12
26.1212.0113.01
14.0115.01
16.0119.01
20.01
21.0122.01
23.01
26.01
Обобщение по разделу.
С. Школьникова «Тихий снег» (внеклассное
чтение).
Где правда, там счастье. Где ум, там и толк – 16ч.
В.Осеева «Почему?»
27.0128.0129.01
А.Кушнир «Кто разбил большую вазу?»
30.01
02.02
Мой любимый литературный герой (внеклассное
03.02
чтение).
Д.Драгунский «Тайное становится явным».
04.0205.02
101
102
комбинированный
комбинированный
103104
105108
комбинированный
П. Дудочкин «Рубль».
Учиться надо весело, чтоб хорошо учиться
(внеклассное чтение).
Сказка «Лев, Щука и Человек».
комбинированный
В.Безбородов «Кошки-мышки».
109
комбинированный
Обобщение по разделу.
На страже Родины – 17ч.
110
111113
комбинированный
комбинированный
М.Исаковский «День защитника Отечества».
Кто с мечом к нам придёт, от меча и погибнет
(внеклассное чтение).
114116
комбинированный
По Л.Кассилю «Твои защитники».
117124
комбинированный
По Л. Пантелееву «Честное слово».
125
комбинированный
126
комбинированный
127
128129
130
131
комбинированный
комбинированный
Кто с мечом к нам придёт, от меча и погибнет
(внеклассное чтение).
Обобщение по разделу.
Ах, какая красота! В гости к нам пришла весна!18ч.
К. Паустовский «Однажды утром».
И.Никитин «Полюбуйся, весна наступает».
132135
комбинированный
Е.Бокова «8 Марта».
Лес не школа, а всему учит
(внеклассное чтение).
И. Соколов-Микитов «Весна».
136139
комбинированный
В.Бианки «Заяц, Косач, Медведь и Весна».
140142
комбинированный
Рус.нар.сказка. «Снегурочка».
143
комбинированный
144
комбинированный
145
146
комбинированный
комбинированный
Необычный календарь
(внеклассное чтение).
Обобщение по разделу.
О добре и дружбе, о мире и труде – 26ч.
Е. Бокова «О труде».
В.Осеева «Сыновья».
комбинированный
комбинированный
6.02
9.02
10.0211.02
12.0212.0213.0216.02
17.02
18.02
19.0220.0224.02
25.0226.0227.02
2.033.034.035.035.036.03
10.0311.03
12.03
13.03
16.03
17.0318.03
19.03
20.03
1.042.046.047.04
8.049.0410.0413.04
14.0415.0416.04
17.04
20.04
21.04
22.04
147
148
149150
151
152
153154
155
156
157
комбинированный
Л. Преображенская «Жароптицево перо»
(внеклассное чтение).
комбинированный Д. Родари «Чем пахнут ремёсла».
Комбинированный С.Баруздин «Когда люди радуются».
комбинированный
урок контроля
Административная контрольная работа по
чтению по проверке уровня понимания
прочитанного текста.
комбинированный Л.Преображенская «Дедушко Слышко»
(внеклассное чтение).
комбинированный Н.Носов «Заплатка».
комбинированный
комбинированный
комбинированный
158
159
комбинированный
комбинированный
Е.Бокова «День Победы».
Л.Кассиль «Никто не знает, но помнят все».
«Идёт война народная…»
(внеклассное чтение).
Ю. Яковлев «Багульник».
К.Ушинский «Ветер и Солнце».
160162
комбинированный
По В.Катаеву «Цветик-семицветик».
163
комбинированный
164
165
166
167
168
169
170
171
урок контроля
комбинированный
комбинированный
комбинированный
комбинированный
комбинированный
комбинированный
урок контроля
«В путь, друзья!»
(внеклассное чтение).
Проверка техники чтения
Обобщение по разделу.
Такие разные книги.
Что такое «серии книг» и каково их назначение.
Путешествие по дорогам любимых книг.
Экскурсия. Природа весной.
Что можно и нужно читать летом.
Подведение итогов за год.
23.04
24.04
27.0428.04
29.04
30.04
4.055.05
6.05
7.05
8.05
12.05
13.05
14.0515.0518.05
19.05
20.05
21.05
22.05
25.05
26.05
27.05
28.05
29.05
Перечень учебно – методических средств обучения
Учебник:
Авторы – составители Воронкова В.В., Будаева З.Д., Казакова С.А., Лусс Т.В., Пушкова И.Е.,
Строганова В.В. «Чтение» Учебник для 4 класса специальных (коррекционных) образовательных
учреждений VIII вида.
Москва «Владос», 2007г.
Учебное пособие для учащихся:
Методическое пособие для учителя:
1.Под редакцией С.Г.Шевченко «Диагностика и коррекция задержки психического развития у
детей».
Москва АРКТИ 2004.
2.С.В.Кутявина «Поурочные разработки по внеклассному чтению» 4 класс.
М., «Вако»
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа