close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
МКОУ «Елбанская средняя общеобразовательная школа»
«Принято»
«Утверждаю»
Протокол
Директор школы:
педагогического совета Приказ №
от
№
от
2014 г
2014г.
Положение о распределении средств на стимулирование инновационной
деятельности педагогических работников
муниципального казенного общеобразовательного учреждения
« Елбанская средняя общеобразовательная школа»
Усть-Пристанского района Алтайского края
I. Общие положения
1.1. Инновационный фонд МКОУ «Елбанская СОШ» создан в рамках
реализации Закона Алтайского края от 04.09.2013 № 56-ЗС «Об образовании в
Алтайском крае», приказов Главного управления образования и молодежной
политики от 30.05.2012 № 2212 «Об актуализации инновационной
инфраструктуры системы образования Алтайского края», от 04.03.2013 № 893
«Об утверждении Реестра инновационных площадок системы образования
Алтайского края», от 14.08.2014 г. № 4384 «Об утверждении Положения об
инновационном фонде системы образования Алтайского края», приказа
комитета администрации Усть-Пристанского района по образования № 182а от
17.12.2014 г
1.2. Средства инновационного фронда являются частью фонда оплаты труда.
1.3. Настоящее положение определяет основные цели и задачи, ожидаемые
результаты и эффекты использования инновационного фонда, содержание
основных видов деятельности, стимулируемое из средств инновационного
фонда, распределение средств инновационного фонда, контроль его
соблюдения.
1.4. Учреждением МКОУ «Елбанская СОШ» (далее - Школа)
осуществляется ежегодная корректировка порядка распределения средств на
стимулирование инновационной деятельности с учетом приоритетных целей,
задач и направлений развития системы образования Учреждения, на основе
рекомендаций Комитета по образованию Администрации Усть-Пристанского
района.
II. Основные цели и задачи использования средств инновационного фонда
2.1. Основной целью использования средств инновационного фонда является
стимулирование деятельности педагогических работников МКОУ «Елбанская
СОШ» на создание и внедрение инновационных продуктов, обеспечивающих
современное качество образовательных результатов.
2.2. Средства инновационного фонда направляются на стимулирование
педагогических работников МКОУ «Елбанская СОШ»
- внедряющих современные образовательные технологии;
достигающих эффектов и результатов внедрения ФГОС;
- обеспечивающих 100 % охват внеурочной деятельностью школьников,
обучающихся по ФГОС;
- участвующих в развитии сетевого взаимодействия в рамках округа;
-участвующих в проведении методических и иных мероприятий в рамках
инновационной инфраструктуры;
- обеспечивающих соответствие результатов государственной итоговой
аттестации выпускников 9, 11 классов в форме ЕГЭ и ОГЭ среднерайонным и
среднекраевым показателям;
- снижение доли обучающихся не прошедших государственную аттестацию;
- создающих условия для увеличения доли учащихся, сдавших ЕГЭ по выбору
по естественнонаучным дисциплинам (физика, химия, биология);
- эффективно использующих учебно-лабораторное оборудование;
- показывающих положительную динамику доли школьников, участвующих в
муниципальном и региональном турах всероссийской олимпиады школьников;
- участвующих в профессиональных конкурсах районного, краевого и
всероссийского уровней;
- эффективно использующих ИКТ и дистанционные образовательные
технологии;
- способствующих сохранению и укреплению здоровья школьников;
-снижение доли обучающихся испытывающих трудности
в социальной
адаптации.
III. Ожидаемые результаты и эффекты использования
инновационного фонда
Выполнение майских (2012 год) Указов Президента РФ;
внедрение современных образовательных технологий;
достижение эффектов и результатов внедрения ФГОС;
проведение методических и иных мероприятий в рамках инновационной
инфраструктуры;
соответствие
результатов
государственной
итоговой
аттестации
выпускников 9, 11 классов общеобразовательных организаций в форме ЕГЭ и
ОГЭ среднекраевым показателям;
положительная динамика доли старшеклассников (10-11 классы),
обучающихся по профильным образовательным программам;
положительная
динамика
доли
школьников,
участвовавших
в
муниципальном туре всероссийской олимпиады школьников, в региональном
туре всероссийской олимпиады школьников
увеличение доли учителей, участвующих в профессиональных конкурсах
краевого и всероссийского уровней;
увеличение доли учителей, использующих ИКТ и дистанционные
образовательные технологии;
сохранение и укрепление здоровья школьников.
IV. Содержание основных видов деятельности, стимулируемых из средств
инновационного фонда
4.1.
Совершенствование
научно-педагогического
обеспечения,
включающего:
проекты по развитию современной внутришкольной системы управления
качеством образования;
средства психолого-педагогического сопровождения развития обучающихся
и саморазвития педагогов;
систему работы по выявлению и поддержке одаренных детей; систему
работы по сопровождению детей, имеющих трудности в обучении и
социализации;
методы и инструментарий оценивания образовательных результатов
школьников и т.д.;
4.2.Совершенствование учебно-методического обеспечения: образовательные
(в том числе рабочие) программы в системах общего образования,
направленное на достижение современного качества образовательных
результатов и результатов социализации;
пакеты учебных ситуаций, обеспечивающих формирование универсальных
учебных действий;
психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса;
дистанционное обучение детей, в том числе в рамках школьных округов;
обучение с использованием электронных образовательных ресурсов;
совершенствование информационно-образовательных ресурсов; психологопедагогическая, социальная помощь обучающимся, испытывающим трудности
в освоении основных общеобразовательных программ, своем развитии и
социальной адаптации и др.
4.3.Совершенствование организационного обеспечения:
методы и средства, определяющие взаимодействие участников
образовательного процесса между собой (правила работы в классе, в малой и
проектной группе и т.д.), а также с учебным оборудованием;
создание условий для сетевого взаимодействия внутри школьного округа;
обеспечение доступности образования детей, имеющих ограниченные
возможности здоровья и т.д.
4.4.Совершенствование правового обеспечения:
разработка и внедрение документов, регламентирующих функционирование
и развитие образовательной организации, ее образовательную деятельность,
участие общественности в управлении.
4.5.Совершенствование кадрового обеспечения:
проведение демонстрационных уроков для педагогов школьного округа,
района;
реализация инновационного проекта в методических объединениях
(школьных, муниципальных, окружных);
обобщение и самообобщение инновационного опыта и его диссеминация;
4.6.Совершенствование материально-технического обеспечения
образовательной практики:
создание средств организации образовательного процесса (модификация и
создание цифровых образовательных ресурсов, электронных образовательных
ресурсов, средств для организации дистанционного обучения, внеурочной
деятельности; программное обеспечение и т.д.);
улучшение санитарно-гигиенических условий и т.д.
V. Распределение средств инновационного фонда
5.1. Комитет по образованию Администрации Усть-Пристанского района
ежегодно формирует инновационный фонд Учреждения, исходя из суммы
набранных баллов при проведении оценки результативности деятельности за
прошедший год в соответствии с методикой, утвержденной приказом Главного
управления.
5.2 В Учреждении инновационный фонд распределяется в соответствие с
Положением об оценке эффективности и качества профессиональной
деятельности педагогических работников МКОУ
«Елбанская СОШ по
критериям оценочного листа результативности инновационной деятельности
педагогических работников за результаты прошедшего года (по показателям
результативности деятельности педагога за предыдущий период таблица № 1) и
рейтинг по приоритетным направлениям деятельности в текущем году.(таблица
№ 2)
5.3. Распределение средств на стимулирование результативности и качества
инновационной деятельности педагогических работников проводится
экспертной
комиссией,
создаваемой
приказом
директора
школы.
Количественный состав комиссии определяется педагогическим советом
школы. Решения экспертной комиссии принимаются простым большинством
голосов членов комиссии, присутствующих на заседании. Произведённый
экспертной комиссией расчёт с обоснованием оформляется протоколом,
который подписывается председателем и членами комиссии. Протокол решения
экспертной комиссии принимается педагогическим советом школы и
утверждается приказом директора школы.
6. Порядок распределения средств на стимулирование инновационной
деятельности педагогических работников муниципального казенного
общеобразовательного учреждения «Елбанская средняя
общеобразовательная школа» на 2015 год.
6.1. Настоящий порядок регулирует распределение средств на стимулирование
инновационной деятельности между педагогическими работниками на
обеспечение государственных гарантий реализации прав на получение
общедоступного и бесплатного
начального общего, основного общего,
среднего
общего
образования
в
муниципальном
казённом
общеобразовательном учреждении «Елбанская средняя общеобразовательная
школа» 2015 год.
6.2. Инновационной фонд ОУ «Елбанская СОШ» формируется исходя из
суммы набранных баллов.
6.3. Методика расчёта показателей (индикаторов)
6.3.1. При формировании рейтинга педагогов на уровне ОУ МКОУ «Елбанская
СОШ» учитывается рейтинг за результаты прошедшего года (по показателям
результативности деятельности педагога за предыдущий период) и рейтинг по
приоритетным направлениям деятельности в текущем году.
6.3.2.Размер выплаты инновационного фонда рассчитывается так: объем
средств, выделенный школе на стимулирование инновационной деятельности,
делится на общую сумму баллов, полученных при формировании рейтинга
педагогов, получается стоимость одного балла;
стоимость одного балла умножается на сумму баллов набранных педагогом и
определяется общая сумма денежных выплат на стимулирование
инновационной деятельности.
6.3.3. Средства являются частью фонда оплаты труда и используются
на
ежемесячные выплаты за высокие результаты и качество деятельности
педагогическим работникам школы.
6.4. Для распределения инновационного фонда между педагогическими
работниками ОУ используются следующие показатели:
- Самообразование педагога через участие в инновационных формах
повышения квалификации педагога
- Участие педагога в учебно-методических объединениях школьного,
окружного, муниципального, краевого уровней;
- Эффективная деятельность педагога в рамках школьного округа, в том числе
руководство методическим объединением, творческой группой
- Осуществление общественной и общественно-профессиональной экспертизы
учителем
- Участие педагога в сетевых формах взаимодействия
- Участие педагога в реализации ФГОС начального общего образования;
- Участие педагога в разработке системы мониторинга качества образования
- Диссеминация передового опыта педагога
- Наличие функционирующего, обновляемого персонального сайта (страницы
на официальном школьном и иных профессиональных сайтах, сообществах)
педагога, раскрывающего его инновационный опыт
- Развитие системы поддержки сбора и анализа информации об
индивидуальных образовательных достижениях учащихся
- Анализ достижений учащихся на основе реализации инновационных идей
6.5. Средства являются частью фонда оплаты труда и используются
на
ежемесячные выплаты за высокие результаты и качество деятельности
педагогическим работникам
6.6. Средства распределяются 1 раз в год (в январе).
6.7.Основанием
для
стимулирования
инновационной
деятельности
педагогического работника является оценка его профессиональной
деятельности через оценочный лист.
6.8. Оценочный лист заполняется педагогом самостоятельно в соответствии с
логикой отражения результатов его профессиональной деятельности, на основе
утвержденных настоящим положением критериев и содержит самооценку его
труда.
6.9.Для проведения объективной внешней оценки инновационной деятельности
учителя на основе его оценочного листа в общеобразовательном учреждении
приказом руководителя создается экспертный совет, состоящий из
представителей администрации и педагогов.
6.10.Выплаты
работникам
учреждения
из
инновационного
фонда
муниципального общеобразовательного учреждения осуществляются на
основании приказа директора школы, в котором указывается конкретный
размер этой выплаты.
6.11. Председатель экспертного совета несет ответственность за его работу,
грамотное и своевременное оформление документации.
6.12. Результаты экспертного совета оформляются протоколами, срок хранения
которых – 5 лет. Протоколы хранятся администрацией общеобразовательного
учреждения. Решения совета принимаются на основе открытого голосования
путем подсчета простого большинства голосов.
6.13.В установленные приказом руководителя общеобразовательного
учреждения сроки педагогические работники передают в экспертный совет
собственное портфолио с заполненным собственноручно оценочным листом,
содержащим самооценку показателей инновационности.
6.14. Результаты экспертной оценки оформляются экспертной группой в
оценочном листе педагога за отчетный период. Результаты оформляются в
баллах за каждый показатель результативности.
6.15.Оценочный лист, завершающийся итоговым баллом педагога,
подписывается всеми членами экспертного совета, доводится для ознакомления
под роспись педагогу.
6.16. Споры, возникающие между педагогическим работником и комиссией по
распределению средств инновационного фонда разрешаются конфликтной
комиссией данной школьной организации.
Критерии распределения средств на стимулирование инновационной
деятельности в 2015 году между педагогическими работниками
МКОУ «Елбанская СОШ» Усть-Пристанского района, в соответствии с
заявленными направлениями расходования средств инновационного
фонда по результатам деятельности в 2014 году
(таблица 1)
Приложение 1
к Положению
о порядке распределения стимулирующей
части фонда оплаты труда средств
на стимулирование МКОУ «Елбанская
СОШ»
приказ от «24 » января 2014г. № 6
ОЦЕНОЧНЫЙ ЛИСТ
результативности инновационной деятельности
учителей школы
__________________________________________________________________,
(Фамилия, Имя, Отчество учителя)
учителя ______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
(преподаваемый предмет/ предметы)
________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
(наименование общеобразовательного учреждения)
с ___________________________________________________________________________
(период)
образование __________________________________________________________________
стаж педагогической деятельности ___________________________________________ лет,
квалификационная категория ____________________________________________________
почётные звания, награды _______________________________________________________
общее количество обучающихся у учителя ________________________________________
классы, в которых преподается предмет ___________________________________________
классное руководство в ______ классе
Критерии оценки результативности
инновационной деятельности учителей
Таблица расчета показателей эффективности
№
п/п
1
2
Показатель
Индикатор
Эффективная
деятельность
педагогического работника в научнопедагогическом
сопровождении
инновационных
процессов
в
общеобразовательном учреждении
диссеминация
собственного передового
опыта педагога (через
публикации, выступление
на семинарах, вебинарах,
НПК):
международный уровень
федеральный уровень
краевой уровень
муниципальный уровень
диссеминация
опыта,
полученного педагогом в
результате
участия
в
повышении
квалификации:
краевой уровень
муниципальный уровень
в
рамках
школьного
округа
Развитие системы поддержки сбора и
анализа
информации
об
индивидуальных
образовательных
достижениях учащихся (портфолио
учащегося, класса, в том числе
электронное) и его анализ
Оценка
(баллы)
4 балла
3 балла
2 балла
1 балл
3 балла
2 балла
1 балл
100% учащихся класса
имеют
регулярно
обновляемое портфолио;
3 балла
75 % учащихся имеют
регулярно
обновляемое
порт-фолио;
2 балла
50% учащихся имеют
регулярно
обновляемое
порт-фолио
1 балл
3
4
Активное участие педагога в сетевых ведение
электронного
формах взаимо-действия (например: дневника и электронного
«Сетевой город», «Сетевой край»)
журнала;
2 балла
ведение
электронного
журнала
(текущие
и
итоговые оценки, темы
уроков,
домашнее 1 балла
задание)
Наличие
функционирующего, сайт
успешно
обновляемого персонального сайта функционирует,
(страницы на офи-циальном школьном регулярно
обновляется,
и иных профессиональных сайтах, является
средством
сайтах профессиональных сообществ) общения
для
детей,
педагога,
раскрывающего
его педагогов,
родителей,
инновационный опыт
способом
обмена 2 балла
Баллы
информацией и опытом;
сайт
успешно
функционирует,
регулярно
обновляется,
на
нем
опубликована
вся 1 балл
необходимая информация
5
Эффективное
использование
педагогических
технологий,
реализующих
системнодеятельностный подход
положительная
динамика
метапредметных
результатов
школьников:
мотивация
учебной
деятельности;
умение
работать
с
разными
видами
учебных текстов;
умение организовывать
самостоятельную
учебную деятельность;
умение
работать
в
малых группах
использование нового
поколения учебных
материалов (ЦОР)
6
Использование нового поколения
учебных материалов (цифровые
образовательные ресурсы)
7
Эффективная
деятельность выступление на научно
педагогического
работника
в –
практических
рамках школьного округа
семинарах,
конференциях, круглых
столах;
активное участие
в
проведении семинаров,
мастер-классов в рамках
школьного округа;
руководство
методическим
объединением,
творческой группой на
краевом уровне
муниципальном уровне
школьном уровне
1 балл
1 балл
1 балл
1 балл
1-3 балла
2 балла
1 балл
3 балла
2 балла
1 балл
Общее количество баллов ____________
Председатель экспертной группы _____________Н.В. Комарова председатель профкома
Члены экспертной группы
________________М.А. Щелокова –учитель географии
_______________ Л.И. Комарова – учитель русского языка
_______________ Е.А. Дубинина – учитель немецкого
________________ Н.В. Скворцова- член профсоюза
С результатами оценки экспертной группы ознакомлен (а)
_________________/_________________
подпись
ФИО
ОЦЕНОЧНЫЙ ЛИСТ
результативности инновационной деятельности
учителей школы
__________________________________________________________________,
(Фамилия, Имя, Отчество учителя)
учителя ______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
(преподаваемый предмет/ предметы)
________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
(наименование общеобразовательного учреждения)
с ___________________________________________________________________________
(период)
образование __________________________________________________________________
стаж педагогической деятельности ___________________________________________ лет,
квалификационная категория ____________________________________________________
почётные звания, награды _______________________________________________________
общее количество обучающихся у учителя ________________________________________
классы, в которых преподается предмет ___________________________________________
классное руководство в ______ классе
Критерии распределения средств на стимулирование
инновационной деятельности в 2015 году между педагогическими работниками
МКОУ «Елбанская СОШ» Усть-Пристанского района, в соответствии с заявленными
направлениями расходования средств инновационного фонда на перспективу
Таблица 2
№ п/п
Критерий
Оценка
(баллы)
Индикатор
Выполнение майских (2012 год) Указов Президента РФ
Разработка и внедрение в
практику методик работы с
семьями, находящимися в
социально
опасном
положении,
согласно
методическим
указаниям,
алгоритму
межведомственного
взаимодействия органов и
учреждений, осуществляющих
деятельность
по
раннему
выявлению
детей,
нуждающихся
в
государственной защите, и
работы по устранению причин
нарушения
их
прав
и
законных интересов
1.
положительная
динамика
результатов
работы
по
межведомственной программе
реабилитации и адаптации
несовершеннолетнего:
положительная
динамика 1 балл
успеваемости в школе;
организация
внеучебной
деятельности (систематические
занятия спортом, творческой 1 балл
деятельностью и др.);
несовершеннолетний
(и/или
семья
несовершеннолетнего) снят с 1 балл
учета в КДН и ЗП, ПДН
Внедрение современных образовательных технологий
Развитие системы поддержки
сбора и анализа информации
об индивидуальных образовательных
достижениях
учащихся
(портфолио
учащегося, класса, в том
числе электронное) и его
анализ
50
%
учащихся
имеют
регулярно обновляемое портфолио;
75
%
учащихся
имеют
регулярно обновляемое портфолио;
100 % учащихся класса имеют
регулярно
обновляемое
портфолио
Эффективное использование разработана
программа
педагогическим работником учебного/внеучебного
курса,
технологий дистанционного реализуемого
с
помощью
обучения
дистанционного обучения:
мероприятия для учащихся
(конкурсы,
выставки,
олимпиады
и
др.)
организованны с помощью
дистанционных технологий;
для учащихся школы;
для учащихся других школ
2.
3.
4.
5.
Наличие функционирующего, сайт успешно функ-ционирует,
1 балл
2 балла
3 балла
1 балл
2 балла
3 балла
обновляемого персонального регулярно обновляется, на нем
сайта
(страницы
на опубликована вся необходимая 1 балл
официальном школьном и информация;
иных
профессиональных сайт успешно функционирует,
сайтах,
сайтах регулярно
обновляется,
профессиональных
является средством общения
сообществ)
педагога, для
детей,
педагогов,
раскрывающего
его родителей, способом обмена
инновационный опыт
информацией и опытом
2 балла
Внедрение системы управления качеством образования
6.
7.
Организация
внедрения участие в работе совета по 1 балл
системы
управления качеству;
качеством образования
руководство
советом
по 2 балла
качеству
Разработка документов по соавторская
разработка 1 балл
системе управления качеством документа;
(за каждый документ)
Соответствие результатов государственной итоговой аттестации
выпускников 9, 11 классов общеобразовательных организаций
в форме ЕГЭ и ОГЭ среднекраевым показателям
8.
Доля учащихся, получивших 40 %-49 % обучающихся; 50 %- 1 балл
по предмету по результатам 59 % обучающихся;
2 балла
ОГЭ отметки «4» и «5»
60 %-75 % обучающихся;
3 балла
более 75 % обучающихся
4 балла
Увеличение доли учащихся, сдавших ЕГЭ по выбору
по естественнонаучным дисциплинам (физика, химия, биология)
9.
Доля учащихся, сдавших ЕГЭ до 20 % выпускников;
по
выбору
по 21 %-49 % выпускников;
естественнонаучным
50 %-79 % выпускников;
дисциплинам (физика, химия, более 80 % выпускников
биология)
Снижение доли обучающихся,
не прошедших государственную итоговую аттестацию
10.
Доля обучающихся,
2 балла
100 %
прошедших государственную
итоговую аттестацию по
образовательным программам
основного общегообразования
Доля
обучающихся, 100 %
2 балла
прошедших государственную
итоговую
аттестацию
по
образовательным программам
среднего общего образования
Положительная динамика доли школьников, участвовавших
в муниципальном туре всероссийской олимпиады школьников,
в региональном туре всероссийской олимпиады школьников
Доля
обучающихся по увеличение доли школьников,
программам
общего принявших участие в ВОШ:
образования, участвующих во
в муниципальном этапе;
1 балл
всероссийской
олимпиаде
в региональном этапе
3 балла
11.
12.
1 балл
2 балла
3 балла
4 балла
школьников (ВОШ)
увеличение доли школьников,
ставших
победителями
и
призерами в ВОШ:
в муниципальном этапе;
в региональном этапе
сохранение доли победителей и
призеров в олимпиадах и
конкурсах различного уровня
по сравнению с предыдущим
периодом;
увеличение доли участников в
олимпиадах
и
конкурсах
различного
уровня
по
сравнению
с
предыдущим
периодом;
увеличение доли победителей
и призеров в олимпиадах и
конкурсах различного уровня
по сравнению с предыдущим
периодом на:
до 40 %;
41 % и более
2 балла
4 балла
Доля
обучающихся по
программам
общего
образования,
участвующих,
победителей и призеров в
олимпиадах
и
конкурсах
различного уровня:
1 балл
дистанционные конкурсы и
марафоны
по
биологии,
географии, математике;
региональная
историкокраеведческая
конференция
2 балла
школьников Алтайского края;
региональная
олимпиада
младших школьников «Вместе
–
к
успеху!»;
краевой
химический турнир «Индиго»;
3 балла
летние учебно-тренировочные
4 балла
сборы по физике, химии,
математике;
краевая
олимпиада по робототехнике;
краевой
конкурс
для
одаренных школьников и
молодежи «Будущее Алтая»;
краевая
олимпиада
школьников, обучающихся в
объединениях
дополнительного образования
эколого-биологической
направленности;региональный
конкурс «ИКТО»; краевой
этап дельфийских игр;
краевой этап спортивных игр
школьников «Президентские
спортивные игры»; краевой
этапспортивных соревнований
школьников «Президентские
состязания».
Внедрение системы ППМС помощи обучающимся, испытывающим трудности в
обучении, воспитании и развитии
13.
14.
Эффективное
участие
педагогического работника в
разработке
и
реализации
индивидуальных
программ
психолого-педагогического
сопровождения образования
детей-инвалидов, детей
с
ограниченными
возможностями здоровья
разработка
индивидуальной
программы
психологопедагогического
сопровождения,
индивидуального
учебного 1 балл
плана;
по
итогам
динамического
контроля
развития
обучающегося:
отсутствие
динамики;
наличие
динамики
отрицательной 1 балл
позитивной 2 балла
Общее количество баллов ____________
Председатель экспертной группы _____________Н.В. Комарова председатель профкома
Члены экспертной группы
________________М.А. Щелокова –учитель географии
_______________ Л.И. Комарова – учитель русского языка
_______________ Е.А. Дубинина – учитель немецкого
________________ Н.В. Скворцова- член профсоюза
С результатами оценки экспертной группы ознакомлен (а)
_________________/_________________
подпись
ФИО
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа