close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Калейдоскоп событий
Образовательные маршруты ИРО
(по материалам сайта http://iro38.ru)
Тьютор-сервис: дневник событий
Университет тьюторства Межрегиональной тьюторской ассоциации
(далее – МТА), проходивший в городе Владивостоке в июле 2014 года стал для
Иркутской области стартовым проектом в будущее. Этому предшествовали
следующие шаги:
- в июле 2014 года была сертифицирована практика индивидуализации
образования «Организационно-управленческая модель индивидуализации развития
образовательных систем в сфере ДПО», рекомендованная к распространению на
федеральном уровне;
- руководитель федеральной стажировочной площадки (далее – ФСП), Т. Б.
Князева, декан факультета развития образовательных систем ОГАОУ ДПО ИРО,
получила квалификацию для ведения экспертно-консалтинговой деятельности в
сфере индивидуализации и тьюторства, избрана членом правления МТА и
руководителем направления ДПО;
- на сайте МТА http://www.thetutor.ru/association у Иркутской области
появились информационные и профессиональные странички.
Представители Ассоциации в лице президента Т. М. Ковалёвой и председателя
правления, доцента Национального исследовательского Томского государственного
университета Е. А. Сухановой выразили благодарность министерству образования
Иркутской области за достигнутые результаты, а также обозначили перспективы
создания регионального центра развития практик индивидуализации и тьюторства
В конце августа 2014 года на базе ОГАОУ ДПО ИРО прошли курсы по
программе «Индивидуализация как условие эффективной реализации ФГОС».
Преподавателями курсов стали члены правления Межрегиональной тьюторской
ассоциации Е. А. Суханова и С. А. Степанов. В рамках курсов была организована
совместная работа с 12 тьюторами федеральной стажировочной площадки ИРО и 59
тьюторами базовых (опорных) площадок (далее – Б(О)П) Иркутской области. На
семинарах, методических и проектных лабораториях, панорамах и тьюториалах,
проходивших в интерактивном режиме, рассматривались вопросы использования
концепта и технологий индивидуализации в управлении образовательными
инновациями. Были обозначены конкретные перспективы сотрудничества региона и
МТА: проведение сессий для обучения экспертов в сфере индивидуализации и
тьюторства; оформление практик индивидуализации и тьюторства на территории
Иркутской области; разработка диагностического инструментария для оценки
качества индивидуализации образования и скрининговые исследования ОО
Иркутской области; проведение межрегиональной конференции по тематике
тьюторства и индивидуализации в рамках образовательного форума. По окончании
курсов Т. Б. Князевой был вручён сертификат МТА, подтверждающий
соответствующую
квалификацию
для
ведения
экспертно-консалтинговой
деятельности в сфере индивидуализации образования и тьюторства на региональном
уровне.
С 23 мая по 30 сентября 2014 года проходил внутренний смотр-конкурс
кейсов ФСП для проведения стажировок, обеспечивающих реализацию
индивидуальных образовательных маршрутов стажёров, в том числе из других
регионов РФ для реализации мероприятий ФЦПРО, организатором которого стал
факультет развития образовательных систем. К участию в конкурсе были
допущены кейсы стажировочных модулей, имеющие в содержании контекст по
государственно-общественному управлению образованием, независимой системе
оценки качества образования, развитию регионально-муниципальных систем
дошкольного образования и учитывающие работу с индивидуальным запросом
стажёра. Экспертизу конкурсных материалов осуществляла межрегиональная
экспертная комиссия, в состав которой вошли представители Межрегиональной
тьюторской ассоциации. По окончании экспертизы был определён рейтинг среди
конкурсантов.
28-29 октября 2014 года в Москве прошла ежегодная VII Международная
научно-практическая конференция «Тьюторство в открытом образовательном
пространстве: становление профессиональной тьюторской деятельности», в
работе которой впервые принимала участие делегация Иркутской области в составе:
руководителя ФСП ОГАОУ ДПО ИРО Т. Б. Князевой; руководителя регионального
ресурсного центра развития образовательной сети (далее – РРЦ РОС) М. О.
Стекольниковой; руководителя Б(О)П – детского сада № 18 города Усть-Илимска
Н. А. Машинян и тьюторов площадки И. П. Панифидниковой, Н. В. Сапожниковой,
Г. Н. Осининой. Секция «Тьюторство в дошкольном образовании» стартовала в
рамках ежегодной тьюторской конференции впервые по инициативе делегации
Иркутской области. Почётным гостем конференции стал П. Г. Щедровицкий, член
правления Центра стратегических разработок «Северо-Запад», который в своих
выступлениях содержательно обозначил пространство самоопределения и
профессионализации тьюторства, выделив при этом перед профессиональным
сообществом первоочередные проблемы, кроющиеся в институциональном и
структурном закреплении практики индивидуализации и тьюторства в российском
образовании, а также в экспертно-консультационном сопровождении развития этой
практики.
Серия образовательных путешествий
в рамках реализации Дорожной карты ФЦПРО в Иркутской области
на 2011-2015 годы
Стажировка москвичей в Усть-Илимске. В конце октября 2014 года в
течение двух дней 20 стажёров – работников системы дошкольного образования
города Москвы проходили стажировочную практику на базе двух детских садов
города Усть-Илимска: МБДОУ ЦРР д/с № 18 «Дюймовочка» и № 38 «Лесовичок»
по теме «Университет педагога в условиях введения ФГОС дошкольного
образования». Сопровождала практику команда тьюторов – руководителей и
педагогов муниципальной образовательной системы в лице Н. А. Машинян, Н. В.
Сапожниковой, Г. Н. Осининой, И. П. Панифидниковой. Гости северян в процессе
практики принимали активное участие в обсуждении представленной им модели
системы дошкольного образования «Развитие», второй год реализующейся в
муниципалитете в условиях введения ФГОС дошкольного образования. Формы
организации занятий в ходе стажировки были разнообразными: дебаты, деловые и
ролевые игры, тренинги, мастер-классы. На входе и выходе практических занятий
тьюторами
активно
использовались
интерактивные
методы
обучения,
ретроспективная и проспективная виды рефлексии, а для записей был предложен
«Дневник стажёра». После стажировки в очном режиме обучение будет завершено
по окончании дистанционной подготовки стажёров. Как отметила руководитель
одного из московских дошкольных учреждений: «Стажировка стала для нашей
команды свежим веянием, после которого рождается новое поле идей».
Стажировка в Пермском крае. Команда тьторов федеральной стажировочной
площадки и Б(О)П Нижнеудинского муниципального образования в количестве 6
человек приняли участие в Международном фестивале документального кино
«Флаэртиана – 2014», проходившем городе Пермь с 21 по 28 сентября 2014 года.
Фестиваль был организован Межрегиональной тьюторской ассоциацией, Пермским
региональным центром МТА и Пермским государственным гуманитарнопедагогическим университетом. Наши коллеги стали активными участниками
нескольких образовательных событий, проходивших в рамках работы
профессиональных мастерских. Параллельно для 40 педагогов школ города нашими
тьюторами была организована стажировка по теме «Модель государственнообщественного управления на этапе формирования открытой инклюзивной
образовательной среды», на которой был представлен опыт работы с категорией
детей с синдромом Дауна. Дебаты, проведённые в конце дня, не оставили
равнодушными стажёров: противостояние ролевых групп «Общество» и
«Государство» позволило по-новому взглянуть на проблемы ребёнка с
ограниченными возможностями здоровья в массовой школе. Итоговым событием
стажировки стало совместное проведение социальной акции «Улыбка».
Стажировка в Республике Бурятия. Тьюторы Б(О)П муниципального
образования «Город Ангарск» – МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №
112» с 8 по 10 октября 2014 года провели выездную стажировку в городе Улан-Удэ
в составе 4-х человек по теме: «Общественное управление ДОУ как ресурс развития
образования». Во время стажировки тьюторы нашей области представляли своим
коллегам из Бурятии двухлетний опыт проведения стажировочных практик на своей
базе.
Ольга Викторовна Кузьмина, заместитель заведующего по ВМР МАДОУ «Детский сад
комбинированного вида № 117» МО г. Ангарска
Стажировка в Новосибирске
С 1 по 4 декабря 2014 года работники Б(О)П, МАДОУ № 117 города Ангарска
(заведующий ДОУ – Л. М. Бурова, заместители по воспитательной и методической
работе Л. Н. Чернышёва и О. В. Кузьмина) под руководством преподавателя ОГАОУ
ДПО «Институт развития образования Иркутской области» О. Н. Бабитинской провели
стажировку на тему «Государственно-общественное управление в дошкольных
образовательных организациях» для руководящих работников ДОУ с педагогическим
стажем от 16 до 40 лет и опытом управленческой работы от 1 года до 30 лет.
Стажировка проходила на базе областного Центра информационных технологий –
современного, технически оборудованного, комфортабельного.
На основе входного анкетирования тьюторами был определён
портрет
стажёров. Цели собственной работы обозначились в плоскости общения и изучения
опыта коллег из другого региона. Красной проблемной нитью они обозначили тему
организации и деятельности автономной ДОО, в том числе – организация
государственно-общественного управления, повышение активности и активное
вовлечение педагогов, родителей, общественности. Предпочитаемые формы работы –
интерактивные. В группе стажёров двое уже имели собственный небольшой, но
успешный опыт в рамках обозначенной темы, поэтому мы сразу договорились
сотрудничать на актуальной основе: обозначать проблемы, слабые стороны, дополнять
друг друга, сотрудничать.
И вот началась практическая деятельность. Практикум проектно-социальной
эффективности руководящих работников ДОО стартовал несколько напряжённо, но
уже через 20 минут установилась доброжелательная деловая атмосфера. Погружение в
тематику и терминологию
осуществлялось в процессе решения кроссвордов;
выявление своих сильных и слабых сторон, постановка целей каждым из стажёров шла
в контексте самотестирования и рефлексивного анализа; выявление предпочитаемых
форм ГОУ и освоение способов и приёмов их выбора, а также отработка
профессионально-личностных качеств и навыков отрабатывались в деловых играх,
дебатах, в процессе выполнения творческих заданий, самостоятельной работы.
Огромный интерес вызвала тема подготовки педагогов к деятельности в
условиях
ГОУ.
Тьюторы
Б(О)П
представили
собственную
систему
дифференцированного подхода к педагогам в процессе организации методической
работы. Далее состоялся аукцион форм работы с педагогами, форм привлечения
родительской общественности к управлению и участию в образовательном процессе,
форм организации детского самоуправления. В ходе деятельности осуществлялся
анализ нормативно-правовых актов, демонстрация слайдовых презентаций, фото и
видеозарисовок деятельности педагогов, родителей и воспитанников МАДОУ д/с №
117. Подавляющее большинство предложенных форм получили высокую оценку и
были взяты стажёрами в актив.
Полным аншлагом, по мнению стажёров, сопровождалось представление опыта
работы руководителя ДОО Л. М. Буровой. И немудрено. Блестящая отработка самого
востребованного в практике руководителей информационно-практического материала,
глубоко осознанного, успешно реализованного на практике, прошедшего в самых
разных формах (практикум, работа в творческих группах, круглый стол),
способствовала возникновению не запланированных специально форм работы со
слушателями в виде открытой трибуны и брифинга. Наперебой стажёры открыто
обозначали свои проблемы в вопросах ГОУ в целом, создания и организации
деятельности наблюдательного, управляющего, проектного и иных видов Советов, в
частности; в вопросах создания соответствующих нормативно-правовых актов;
задавали разнообразные частные вопросы. Приходилось возвращать стажёров к
реальности, взывая к гибкости, внимательности, рассказывая о разного рода ошибках и
проблемах, которые подстерегают на заданном пути.
Так, в атмосфере доверия и коструктивного диалога работа продолжилась на
базе двух городских образовательных организаций. Состоялось обсуждение опыта и
перспектив развития государственно-общественного управления в областной системе
дошкольного образования. Особую благодарность хотелось бы выразить творческому,
чрезвычайно работоспособному коллективу МКДОУ № 59 и его руководителю Е. В.
Маховой за созданные для членов группы комфортные условия для обучения.
Представление стажёрами собственных проектов государственно-общественного
управления, как результатов их самостоятельной деятельности, взаимная позитивная
итоговая оценка, простраивание перспектив дальнейшего взаимодействия и
сотрудничества – достойный результат совместной деятельности.
Закончить хочется бесхитростными, простыми, но искренними строками,
рождёнными одной из участниц:
«Союз сибиряков продолжить и упрочить!
Идеи светлые развить, не опорочить!
Уж застолблён, проложен, закреплён
«Дошкольников» и авиа, и электронный путь
«Новосибирск – Ангарск – Иркутск».
Он тронулся,
идёт,
с него уж не свернуть…»
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа