close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
МИССИЯ, СТРАТЕГИЧЕСКИЕ ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ
Миссия - Тувинский государственный университет является региональным центром
подготовки высококвалифицированных специалистов по приоритетным направлениям
науки и техники, а также центром учебно-научной, инновационной, культурной
интеграции и разработки гуманитарных и социальных программ (принята на заседании
Совета по качеству ТувГУ от 21.10.2010 г; утверждена ректором 22.10.2010 г.).
Видение - Тувинский государственный университет видит себя классическим
университетом исследовательского типа, обладающим развитой инфраструктурой,
высоким научным и кадровым потенциалом, успешно и качественно решающим задачи по
оказанию научных и образовательных услуг на основе современных образовательных
стандартов, программ и технологий, выпускающим специалистов и научных работников
высшей квалификации, способных приумножить интеллектуальный, промышленный и
экономический потенциал нашей страны.
Стратегия
 Обеспечение высококвалифицированными специалистами по приоритетным
направлениям науки и техники с использованием передовых образовательных технологий
и системы непрерывного образования.
 Повышение эффективности научно – исследовательской и инновационной
деятельности.
 Развитие системы генерации и распространения знаний, конкурентоспособных
технологий.
 Развитие социализированной, духовно-нравственной и физически здоровой
личности.
 Формирование современной университетской инфраструктуры и системы
управления.
Политика
 Обеспечение высокого качества подготовки специалистов, формирование духовнонравственных ценностей, воспитания активной гражданской позиции и профессиональной
культуры.
 Постоянное совершенствование образовательной деятельности на основе повышения
профессионализма профессорско-преподавательского состава, подготовку научно –
педагогических кадров высшей квалификации, совершенствование системы менеджмента
качества университета, развитие системы непрерывного образования.
 Повышение научного потенциала на основе проведения научно-исследовательских и
опытно-конструкторских работ, инновационной и производственной деятельности.

Развитие финансово-экономической деятельности в направлении увеличения
объёмов доходов ТувГУ и повышения эффективности их использования в качестве
основы успешного развития вуза;
1
Цели и задачи ТувГУ.
Долгосрочная стратегия университета направлена на его устойчивое развитие,
гарантирующее подготовку специалистов в соответствии с требованиями работодателей,
проведение научных исследований на уровне, обеспечивающем конкурентоспособность
их результатов на российском и мировом рынке научно-технической продукции, развитие
кадрового потенциала и преемственность научно-педагогических школ на основе
обеспечения достойного материального вознаграждения за результаты работы и создания
комфортных условий труда и отдыха, соответствие уровня материально-технической базы
университета современным требованиям к условиям реализации образовательного,
научно-исследовательского и инновационного процессов.
Реализуя свою миссию, университет определяет среднесрочные ключевые
стратегические приоритеты в своей деятельности, обеспечивающие устойчивое развитие и
финансовое благополучие. Эти приоритеты и стратегические цели
являются
концептуальной основой при разработке очередных пятилетних планов стратегического
развития, а также ежегодно разрабатываемых планов работы ТувГУ на календарный год.
Реализация стратегического плана развития ТГУ подразумевает ориентацию на
такие приоритетные цели, как: служение интересам России, способствование развитию
интеллектуального потенциала страны путем производства новых знаний и опережающей
подготовки научно-педагогической, управленческой и культурной элиты общества;
совершенствование педагогического процесса на основе активного использования
инновационных подходов и информационных технологий, подчинение их задаче
сочетания гармоничного развития личности и подготовки высококлассных,
ориентированных на лидерство в своей области специалистов.
РАЗДЕЛ. 1. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Стратегические цели:
 Завоевание лидирующих позиций в Республике Тыва и России по подготовке
специалистов в области образования, информационных технологий, энергетики и
энергосбережения,
природопользования, путем совершенствования системы
профессионального образования за счет усиления интеграции учебного процесса и
научных исследований, широкого внедрения в образовательный процесс новых
информационно-коммуникационных технологий.
 Развитие системы многоуровневого непрерывного профессионального образования
специалистов в течение всего периода их трудовой деятельности, основанной на
использовании современных информационных коммуникационных технологий, в
том числе дистанционного образования.
Стратегические задачи:
2
1. Обновление и совершенствование содержания образования на основе укрепления
фундаментальности подготовки
и практикоориентированного обучения,
интеграции учебного процесса и научных исследований, соответствия тематики
научных исследований и проектов преподаваемым дисциплинам, использования
результатов исследований в образовательных программах. Повышение кадрового
обеспечения образовательного процесса.
2. Расширение спектра образовательных услуг, реализуемых образовательных
программ,
обеспечивающих подготовку высококвалифицированных
конкурентоспособных кадров для региона в соответствии с потребностями
социально-экономической сферы Республики Тыва с использованием принципов
непрерывного многоуровневого образования, сочетания различных форм обучения,
применения электронного обучения, дистанционных образовательных технологий,
использования сетевой формы реализации образовательной программы, обучения
по индивидуальному учебному плану, в том числе ускоренного обучения.
3. Удовлетворение потребности предприятий в трудовых ресурсах и образовательных
услугах. эффективность деятельности университета в рамках стратегического
партнерства.
Расширение системы целевой контрактной подготовки и
трудоустройства выпускников.
4. Совершенствование системы управления образовательной деятельностью с целью
обеспечения гарантий качества образования. Обеспечение проведения регулярных
внутренних и внешних аудитов качества образовательных программ и учебных
дисциплин. Сертификация системы управления качеством образования
5. Развитие и совершенствование инновационных образовательных технологий с
использованием принципов непрерывного многоуровневого образования:
довузовская подготовка (лицей и коллледж), базовое высшее образование
(бакалавры, специалисты, магистры), послевузовское образование (аспиранты,
докторанты), дополнительное образование (второе высшее образование,
повышение квалификации и профессиональная переподготовка, дополнительная
квалификация)
Перечисленные задачи
требуют выработки новой стратегии развития
образовательной деятельности университета, заключающейся в создании в вузе
образовательной среды, ориентированной на подготовку высококвалифицированного
специалиста, конкурентоспособного на рынке труда, компетентного, ответственного,
свободно владеющего своей профессией и ориентированного в смежных областях
деятельности, способного к эффективной работе по специальности на уровне мировых
стандартов, готового к постоянному профессиональному росту, социальной и
профессиональной мобильности; удовлетворение потребностей личности в получении
соответствующего образования.
Характеристика и прогноз развития образовательной деятельности ТувГУ

Профессиональное образование в университете структурировано по уровням:
среднее профессиональное образование (СПО реализуется в Кызылском педагогическом
колледже;
3






высшее профессиональное образование (ВПО), реализуется на факультетах и имеет три
ступени: бакалавриат – 1 ступень; дипломированный специалист – 2 ступень;
магистратура - 3 ступень;
послевузовское профессиональное образование: докторантура, аспирантура;
для дипломированных специалистов разработаны и реализуются программы
дополнительного образования, для абитуриентов - довузовская профильная подготовка
по всем специальностям университета.
Одним из ключевых параметров оценки деятельности вуза является качество
образовательных программ, а также качество результатов обучения и оценка степени
удовлетворенности обучаемых уровнем качества реализации образовательного процесса.
Для сбора и анализа необходимой информации должна быть разработана и внедрена
соответствующая система, основанная на проведении процедур оценивания, тестирования
и анкетирования обучающихся, с последующим анализом и выработкой корректирующих
и предупреждающих действий.
Для обеспечения гибкости и инновационной направленности образовательного
процесса необходимо изменение парадигмы в деятельности профессорскопреподавательского состава, направленной в пользу межкафедральной интеграции и
формирования у студента общекультурных и профессиональных компетенций.
Основными приоритетами в организации учебного процесса будут являться:
- создание условий для академической мобильности студентов и преподавателей,
- совершенствование механизма и процедур лучшей организации учебного процесса,
внедрение инновационных методов обучения с использованием активных и
интерактивных методов (деловых игр, учебных конкретных ситуаций, методов
логического мышления, мозговой атаки и др.);
обучение через практическую демонстрацию навыков и умений;
моделирование производственных ситуаций, разработку виртуальных лабораторных
работ, современных компьютерных программ и мультимедиа средств;
построение индивидуальной траектории обучения, направленной на практикоориентированную подготовку.
Для обеспечения поэтапного непрерывного контроля качества реализации
образовательной программы будет использоваться деятельность по формированию
компетенций в виде процессной модели. Это позволит обеспечить постоянный
мониторинг, как процессов формирования компетенций, так и процессов оптимизации
условий реализации образовательной программы.
Контроль качества подготовки студентов будет осуществляться на нескольких
уровнях: кафедральном, университетском аналитическом, университетском управления.
Одной из важных задач образовательной деятельности ТувГУ является развитие
системы управления качеством образовательных услуг на основе системы
международных стандартов по ГОСТ ISO 9001-2011. Проблемы менеджмента качества в
области предоставления образовательных услуг в ТувГУ являются актуальными, что
определяется взаимосвязанными процессами, а именно: - переход к комплексной оценке
деятельности вузов, совмещающей процедуры лицензирования, аттестации и
аккредитации на базе утвержденного перечня показателей деятельности вузов,
включающего и наличия и эффективности внутривузовских систем управления качеством
4
образования; - российской тенденцией распространения в вузах создания и внедрения
систем менеджмента качества в соответствии с рекомендациями международных
стандартов серии ГОСТ ISO 9001-2011;
Построение системы качества в ТувГУ реализуется через внедрение принципов
менеджмента качества. В главном документе СМК университета “Руководстве по
качеству ТувГУ” приведено описание инвентаризации и идентификации всех рабочих
процессов образовательной деятельности; определены показатели и характеристики
результативности, эффективности и качества процессов; составлена матрица
ответственности и полномочий персонала применительно к главным процессам
университета.




Образовательная деятельность в ТувГУ совершенствуется на базе процессного
подхода, проектирования и организации, использование инновационных образовательных
технологий. В университете функционирует сертифицированная система менеджмента
качества, которая основана на процессном подходе. Определены 26 процессов, 13 из
которых являются основными, остальные поддерживающие. Результативность внутренней
работы университета определяется показателями основных процессов образовательной
услуги: учебного, воспитательного, методического и научного. По каждому из процессов
разработаны процедуры, устанавливающие способы и порядок управления процессами
СМК. Для регистрации результатов наблюдения и анализа за процессами в
подразделениях разработаны формы записей.
Для системы управления качеством образовательных услуг на основе системы
международных стандартов ГОСТ ISO 9001-2011 в ТувГУ предусматривается реализация
целого комплекса мероприятий:
непрерывное совершенствование качества образовательных услуг в университете;
проведение самооценки по ГОСТ ISO 9001-2011 и подготовка предложений в области
качества;
совершенствование и реализация системы внутреннего аудита;
совершенствование подготовки квалифицированных специалистов по качеству для всех
подразделений вуза.
Непосредственно разработку и внедрение внутривузовских процедур обеспечения
гарантий качества образования планируется реализовать в рамках мероприятия
«Совершенствование системы менеджмента качества университета и развитие системы
обеспечения гарантий качества образовательных услуг»
Управление качеством образовательных программ, в том числе оценка
эффективности использования образовательных ресурсов, должно основываться на
результатах непрерывного мониторинга. Решению этой проблемы посвящено
мероприятие «Разработка и внедрение комплексной системы мониторинга
образовательной деятельности».
Стратегическое планирование деятельности ТувГУ базируется на принципах:
- единство учебного, научного и инновационного процессов во взаимосвязи с экономикой
и социальной сферой;
- преемственность образовательных программ различных уровней;
- инновационная направленность научных исследований и образовательных технологий;
5
- организационное, учебно-методическое, научное и информационное взаимодействие
подразделений университетского комплекса.
Сложность и многообразие форм организации учебного процесса, расширение
сферы предоставляемых образовательных услуг приводят к необходимости постоянного
совершенствования методов управления учебно-научным процессом. Одним из основных
направлений повышения эффективности этой работы является формирование
электронных образовательных ресурсов (ЭОР) нового поколения, где необходим переход
от разрозненных образовательных разработок электронных продуктов к формированию
целостной системы электронного образования. В связи с этим, в ТувГУ предстоит
произвести модернизацию методик преподавания и активно развивать электронное
обучение («E-learning») и дистанционные образовательные технологии, сетевую форму
обучения, сочетание форм получения образования.
Для реализации проекта по
электронному обучению и дистанционных
образовательных технологий
будет введен в
эксплуатацию сервер поддержки
дистанционного обучения ТувГУ. Для преподавателей и сотрудников ТувГУ будут
проводиться
регулярные семинары по использованию сервера дистанционного
образования и созданию на его платформе новых курсов.
С целью формирования профессиональных навыков студентов, учета требований
работодателей ТувГУ будет расширять
сеть учебно-научно- производственных
комплексов, базовых кафедр. Высокое качество подготовки специалистов будет
обеспечиваться единством учебного процесса и научных исследований, при этом новые
научные результаты будут использоваться в соответствующих учебных курсах.
В ТувГУ функционирует Центр маркетинга и содействия трудоустройству, в чьи
функции входит налаживание прямых контактов между кадровыми службами
предприятий и выпускниками, а также методическая и организационная работа со
студентами и выпускниками.
Взаимодействие ТувГУ с работодателями предусматривает:
- подготовку специалистов с высшим образованием;
- организацию практик студентов;
- трудоустройство выпускников;
- переподготовку и повышение квалификации специалистов предприятия;
- организацию и проведение научных исследований, подготовку научных кадров
высшей квалификации через аспирантуру и соискательство;
- проведение совместных мероприятий в сфере инноваций и в социально-культурной
сфере.
Укрепилась связь с работодателями и выпускниками, создана Ассоциация
выпускников университета, налажена связь с ними через Интернет, что позволяет учесть
потребности рынка труда, вносить коррективы в образовательный процесс, совместно
осуществлять программы и проекты университета.
Целевые установки и индикаторы их достижения
6
Важнейшие целевые индикаторы и показатели программы
Целевыми индикаторами и показателями программы являются:
 число основных образовательных программ с обновленным
содержанием, практикоориентированных, интегрированных с научными
исследованиями;
 число разработанных образовательных программ для повышения
квалификации, профессиональной переподготовки кадров в соответствии
с утвержденными ФГОС и профессиональных стандартов;
 число
образовательных
программ,
прошедших
процедуру
профессионально-общественной аккредитации;
 численность
студентов
по
образовательным
программам,
заключивших договоры о целевом обучении с организациями и
учреждениями;
 численность выпускников университета (с учетом призванных в
Вооруженные Силы Российской Федерации), трудоустроившихся в
течение 1 года;
 численность
выпускников
университета,
освоивших
образовательную программу c использованием методов электронного
обучения и дистанционных образовательных обучения;
 численность студентов по образовательным программам в расчете на
одного ППС;
 увеличение удельного веса численности магистрантов, в общей доле
студентов;
 увеличение доли студентов, получающих образование с использованием
информационных технологий, интерактивных методов обучения;
 увеличение
библиотечного фонда электронно-образовательными
ресурсами;
 увеличение объема затрат на развитие материальной базы, методического
и информационного обеспечения образовательного процесса;
РАЗДЕЛ 2. ХАРАКТЕРИСТИКА И ПРОГНОЗ РАЗВИТИЯ НАУЧНОИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
На правах постоянной комиссии Ученого совета действует Научно-технический
совет (НТС), который является коллегиальным экспертно-совещательным органом,
координирующим научно-исследовательскую и инновационную деятельность всех
структур университета. К компетенции НТС относится формирование и контроль за
практической реализацией научно-технической политики университета, определение
приоритетных направлений научной деятельности, рассмотрение проблем и вопросов
планирования, организации, выполнения и реализации результатов научноисследовательских и опытно-конструкторских работ (НИОКР), инновационной
деятельности, а также вопросы подготовки научно-педагогических кадров.
Непосредственное
управление
научно-исследовательской,
инновационной,
информационной деятельностью университета осуществляет проректор по научной
7
работе. Организация научно-исследовательской работы возложена на отдел организации
научных исследований. Вопросами подготовки кадров высшей квалификации занимается
отдел аспирантуры. Инновационную деятельность и информатизацию курирует
управление по инновациям и информатизации, в структуру которого входят два отдела:
информатизации и отдел трансфера технологий и интеллектуальной собственности. Связь
с общественностью осуществляется отделом по связям с общественностью. Издание
научных работ и сборников, научного журнала «Вестник ТувГУ», а также учебнометодической литературы производится в редакционно-издательском отделе.
Научно-инновационную деятельность в ТувГУ непосредственно осуществляют
кафедры
и
научно-инновационные
подразделения
(научно-исследовательские
лаборатории НИЛ, научно-образовательные центры НОЦ, научно-производственные
центры НПЦ, научно-испытательные лаборатории, студенческий бизнес-инкубатор и др.)
по следующим направлениям.
Таблица 1.
Основные направления научно-исследовательской деятельности ТувГУ
Научное направление
Коды по
ГРНТИ
Актуальные проблемы социально-гуманитарных наук
26.01
Региональная экономика и управление человеческим капиталом
06.61
Информационно-телекоммуникационные технологии: математические 20.01
методы, физические основы, программное обеспечение, применение
Психолого-педагогическое сопровождение процесса обучения в среде 14.01
современных информационных технологий
Биофизическая экология и биотехнологии
62.01
Рациональное природопользование и геотехнологии
87.01
Строительные и промышленные технологии
67.01
Технологии переработки и утилизации техногенных образований и 81.01
отходов
Селекция и племенное дело
68.01


Существующие научные направления в целом соответствуют профилю подготовки
специалистов в университете, способствуют решению актуальных проблем региона,
совершенствованию системы и содержания образования в вузе и средней школе.
Результаты исследований широко используются в учебном процессе и служат основой для
открытия новых специальностей и направлений.
В университете под руководством докторов наук, профессоров развиваются
научные школы ведущих научно-педагогических коллективов университета, которые
проводят фундаментальные и прикладные научные исследования по различным областям
наук. Для примера приведем некоторые из них:
Естественные науки (биология, экология, физика, химия, математика):
Биоразнообразие и сохранение генофонда флоры (Дубровский Н.Г., Ооржак А.В.), фауны
и народонаселения (Кавай-оол У.Н.) Центрально-Азиатского региона;
Геоэкология и рациональное природопользование, комплексное исследование природных
объектов Республики Тыва (Андрейчик М.Ф.);
Методы функционального анализа и их приложений в теории вероятностей и в смежных
науках (Жданок А.И., Сотников А.И.);
Психофизиологические особенности адаптации к обучению школьников и студентов,
проживающих в Республике Тыва (Будук-оол Л.К., Сарыг С.К., Шыырапай У.В.).
Технические науки (строительные технологии):
Создание новых строительных материалов на основе местного сырья (Кара-Сал Б.К.).
8


Гуманитарные науки (филология, история, этнография, археология, культурология,
философия):
История (Доржу З.Ю.), культура и философия народов Центральной Азии (Хомушку
О.М., Абаев Н.В.)
Вопросы тувинской филологии (Кормушин И.В., Бавуу-Сюрюн М.В.).
Общественные науки (экономика, педагогика и психология, социология,
правоведение и др.):
Проблемы конституционного развития Тувы: история, современность (Ондар Н.А.,
Минаев А.В., Дубровский О.Н.).
Психолого-педагогические исследования этносов, проживающих в Республике Тыва
(Товуу Н.О.).
Научно-исследовательская
деятельность
в
ТувГУ
проводится
по
фундаментальным,
прикладным
и
хоздоговорным
темам.
Финансирование
осуществляется из различных источников финансирования: Государственное задание
Министерства образования и науки РФ, международные, государственные и частные
фонды; средства субъекта РФ (Республики Тыва), хоздоговорные работы, собственные
средства университета. В рамках базовой части Госзадания выполняется 4 проекта:
«Актуальные проблемы Академической грамматики тувинского языка» (Бавуу-Сюрюн
М.В.), «Изучение влияния климатических, антропогенных и биогеохимических факторов
на биосистемы горных территорий Центральной Азии» (Ондар С.О.), «Адаптация и
сохранение здоровья студентов: этнический, экологический и социальный аспекты»
(Будук-оол Л.К.), «Исследование физико-химических процессов формирования структуры
и эксплуатационных свойств керамических изделий при использовании низкосортных и
нетрадиционных видов сырьевых материалов» (Кара-Сал Б.К.).
Ежегодно за счет средств государственных фондов (Российский государственный
научный фонд, Российский фонд фундаментальных исследований) осуществляется
выполнение 10 проектов. В текущем году при поддержке РГНФ в ТувГУ было выполнено
6 проектов: «Исследование обрядовой практики, связанные с этноэкологическими
традициями народов Саяно-Алтая (на примере Тувы и Хакасии)» (Айыжы Е.В.),
«Исчезающие языки некоторых тюркоязычных родоплеменных групп Юго-Восточных
Саян» (Бавуу-Сюрюн М.В.), «Пространство и время в языковой картине мира тувинцев»
(Барыс-Хоо В. С.), «История формирования и пропаганда памятников материальной
культуры тувинцев в государственных музеях России и Монголии» (Дыртык-оол А.О.),
«Разработка психологического инструментария для изучения индивидуальнопсихологических особенностей представителей тувинского этноса» (Товуу Н.О.),
«Отражение категорий пространства и времени в тувинском языке» (Хертек А.Б.).
Из негосударственных фондов можно отметить Фонд Прохорова, при поддержке
которого молодые преподаватели, аспиранты и студенты имеют возможность поработать
в архивах и библиотеках, пройти стажировки в научных учреждениях РФ.
Научно-исследовательская деятельность ученых ТувГУ направлена, в том числе, и
на решение проблем социально-экономического развития Республики Тыва, а также на
сохранение природных богатств Тувы и обеспечение экологической безопасности региона
(контроль и мониторинг состояния окружающей среды). Например, на экономическом
факультете ведутся следующие работы: «История тувинско-китайских торговоэкономических отношений как фактор межэтнического взаимодействия народов
Центральной и Восточной Азии», «Влияние уровня жизни населения на демографические
процессы в Республике Тыва», «Анализ и прогнозирование развития сферы туризма в
муниципальном образовании Республики Тыва», «Создание информационноконсалтингового центра поддержки субъектов малого предпринимательства»,
«Кластерная организация предпринимательской деятельности в сфере этнического
хозяйства», и др.
9
На решение проблем социально-экономического развития Республики Тыва
направлены проекты молодых ученых ТувГУ, реализуемые в рамках грантов
Председателя Правительства РТ для молодых ученых. В 2014 году в рамках данного
конкурса выполнялись проекты: «Производство неавтоклавного газобетона на основе зол
ТЭЦ Республики Тыва» (Сандан Р.Н.), «Изучение проблем правовых аспектов детской
преступности в Республике Тыва, ее предупреждение и профилактика» (Монгуш Е.С.),
«Создание педагогической студии для развития математических способностей детей
Республики Тыва» (Магеря О.П.), «Особенности вариабельности сердечного ритма и
психофизиологической адаптации студентов, проживающих в различных природноклиматических районах Республики Тыва» (Сарыг С.К.).
На естественно-географическом и сельскохозяйственном факультетах проводятся
исследования по изучению энергосберегающих технологий возделывания культур в
аридной зоне, по изучению показателей плодородия почв сельхозугодий, по оценке
качества атмосферного воздуха городов Республики Тыва и др.
Инновационная деятельность. В Тувинском государственном университете
инновационная деятельность осуществляется в научно-инновационных подразделениях и
кафедрах, в том числе и в созданном в 2009 году студенческом бизнес-инкубаторе, в
котором в соответствии Федерального закона от от 2 августа 2009 г. N 217-ФЗ "О
внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации по
вопросам создания бюджетными научными и образовательными учреждениями
хозяйственных обществ в целях практического применения (внедрения) результатов
интеллектуальной деятельности" созданы 6 малых инновационных предприятий (МИП):
– ООО «СтройИнТех» - основной деятельностью является производство изделий из
пенобетона для рынка строительных материалов г.Кызыла и близлежащих кожуунов
республики. Коммерциализированы следующие патенты: «Керамическая масса для
изготовления майоликовых изделий» Патент на изобретение № 2278088., «Сырьевая смесь
для изготовления газабетона неавтоклавного твердения» Патент на изобретение №
2284977, «Керамическая масса для изготовления стеновых материалов» Патент на
изобретение № 2389708.
– ООО «АйТи-Юнивер» занимается разработкой программных продуктов и
программных комплексов. Передано на пользование базу данных «Растения Республики
Тыва» (свидетельство Роспатента №2010620260).
– ООО «Лаборатория аржанологии и туризма» (ООО «АржаанЛаб») с Ноу-Хау
«Комплексная База данных по аржаанам и другим природным водным лечебным ресурсам
Республики Тыва». Свидетельство зарегистрировано в ТувГУ, №0003 от 04 мая 2011 года.
– ООО «Шайваза», Ноу-Хау «Способ получения композиций из лекарственных
растений». Свидетельство зарегистрировано в ТувГУ, №0002 от 7 апреля 2011 года.
– ООО "Школьник", Ноу-Хау «Способ получения экологически чистого мела».
Свидетельство зарегистрировано в ТувГУ, №0008 от 17 декабря 2012 года.
– ООО «ЦМИТ», Центр молодежного инновационного творчества Республики
Тыва (ЦМИТ) на базе СБИ, целью которого является привлечение к инновационной
деятельности детей и молодежи, создание уникальной высокотехнологичной обучающей
платформы, коммерциализация идей, быстрое прототипирование и пропаганда
инновационной идеологии в обществе. Центр будет предоставлять различные услуги,
среди которых проектирование конструкторской документации, проектирование и
корректировка 3D-моделей изделий по готовым чертежам, создание электронных
каталогов конструкторских элементов и изделий и многое другое. Ноу-Хау « Компактный
самодельный экструдер по изготовлению АБС нити для 3Д-принтера»
10
В конце 2013 года на балансе ТувГУ числился следующий перечень РИДов:
патентов - 3 шт., свидетельств баз данных - 6 шт., свидетельств программ для ЭВМ - 6
шт., свидетельств Ноу-Хау - 14 шт.
Таким образом к настоящему времени результаты патентно-лицензионной
деятельности ТувГУ следующие:
Свидетельств регистрации баз данных – 3 шт. (всего – 9 шт.);
Свидетельств регистрации программ для ЭВМ – 1 шт. (всего – 7 шт.);
Свидетельств регистрации Ноу-Хау – 7 шт. (всего – 21 шт.).
Созданный в 2009 г. студенческий бизнес-инкубатор (СБИ) с каждым годом все
больше привлекает активных молодых людей для реализации своих будущих идей. В 2014
году количество творческих групп (резидентов) СБИ выросло до 15.
Цели СБИ ТувГУ:

создание с участием студентов и аспирантов предприятий – производителей
наукоемкой продукции, продвигаемой на рынок и способствующей повышению
конкурентоспособности экономики РТ;

развитие научных школ и укрепления их связи с рынком;

совершенствование учебного процесса;

повышение качества подготовки молодых специалистов за счет внедрения
новых форм обучения.
Задачи СБИ ТувГУ:

создание условий для коммерциализации научных разработок студентов и
аспирантов;

предоставление дополнительных возможностей студентам и аспирантам для
участия в проведении НИОКР, направленных на создание продукции и технологий
наукоемкого бизнеса;

привлечение студентов и аспирантов к процессу создания, разработки и
реализации наукоемкой продукции или технологий.
Дополнительные задачи:
стимулирование
создания
новых
предприятий
в
инновационной
и
высокотехнологической сферах;
содействие повышению инновационной активности субъектов малого
предпринимательства;
привлечение на конкурсной основе субъектов малого предпринимательства
инновационной направленности;
отбор субъектов малого предпринимательства для размещения в Бизнесинкубаторе и заключение с ними соглашений о взаимовыгодном сотрудничестве;
комплексное
и
квалифицированное
обслуживание
субъектов
малого
предпринимательства на различных этапах развития;
оказание консультационной помощи начинающим малым предприятиям по
экономико-правовым и бухгалтерским вопросам;
осуществление консалтингового сопровождения и трансфера инновационных
технологий и продукции Арендаторов бизнес-инкубатора;
участие в оказании государственной поддержки инновационных проектов
Арендаторов бизнес-инкубатора;
взаимодействие с финансовыми структурами и международными организациями, в
том числе рискового финансирования инновационных проектов;
формирование информационно - аналитической базы данных о развитии
предприятий инновационной направленности для проведения консультационных работ с
субъектами малого предпринимательства, размещаемыми в Бизнес-инкубаторе;
обеспечение доступа к информационным и экспертным ресурсам.
11
Перспективные проекты:
В СБИ ТувГУ реализуются проекты, которые находятся на стадии готовности,
например: производство лекарственных растений, услуги экономического характера,
производство строительных материалов, услуги по ландшафтному дизайну, услуги вебдизайнеров, юридические услуги и т.д.
В настоящее время насчитывается 11 резидентов (проектных групп) СБИ):
«Конструкторы» - создана в 2012 г., занимается конструированием моделей и
деталей.
«STT» и «VSG» (VideoStudioGroup) – группы созданы в 2013 г., представляют
собой видеостудии, работают с видеоматериалами.
«D-ELECTRO» - существует с 2013 г., занимается введением электронного
документооборота в университете.
«BusinessConsultGroup» (BcG)-17.10.2013 г., осуществляет консультирование по
бизнес-планированию.
«Fast Bureau of Interpretation» -22.10.2013 г.- Бюро перевода с английского языка.
«AgroBio» - 06.11.2013 г, занимается развитием овощеводства, плодоводства,
садоводства и цветоводства.
«AAO-Studio» - с 11.11.2013 г. Разработка 3d-моделей и мобильных приложений
«Робототехника» - действует с начала 2014 г. Занимается разработкой и
конструированием робототехники.
«Ландшафтный дизайн». Создание (2014 г.) проектов и моделей по
благоустройству территорий и участков.
«Декоративный фитодизайн». Занимается созданием (2014 г.) проектов моделей по
озеленению территорий и участков.
Научно-исследовательская работа студентов
Научно-исследовательская деятельность студентов (НИДС) является неотъемлемой
частью научно-инновационной и учебной процессов университета.
НИДС
осуществляется по нескольким направлениям: участие в научных мероприятиях,
проводимых в ТувГУ и вне ТувГУ (региональных, межрегиональных, всероссийских и
международных), участие в конкурсах и олимпиадах, и т.д.
Так студенты ТувГУ выступают с докладами на конференциях международного,
всероссийского и регионального уровня. Студенты включаются
в качестве
соисполнителей гос.заданий Минобра РФ.
Грант Фонда М. Прохорова ежегодно выиграют студенты всех факультетов.
Благодаря финансовой поддержке Фонда студенты получают возможность поработать в
ведущих научных библиотеках, а также проходят стажировки в разных ВУЗах страны.
Ежегодно в университете проводится конкурс на лучшую курсовую работу по
естественным,
социально-гуманитарным,
сельскохозяйственным,
физикоматематическим, педагогическим и техническим наукам.
Количество студенческих публикаций с каждым годом увеличивается, это
объясняется тем, что в рамках работ Студенческого научного общества проводятся
семинары по написанию тезисов докладов, статей.
Кроме того, СНО активное принимает участие в работе ежегодной научнопрактической конференции студентов ТувГУ, Чагытайской летней школы молодых
ученых и студентов, Межрегиональной олимпиады «Языки коренных народов Сибири» в
рамках Программы развития деятельности студенческих объединений, республиканском
молодежном инновационном форуме «Инновации» и других конференций, организуемых
на базе ТувГУ.
На факультетах университета на регулярной основе работают 25 студенческих
научных кружка и 15 проблемных групп, а также студенческий конструкторский клуб,
клуб дебатов и философский клуб «Сова Минервы».
12
Талантливые в области науки инноваций студенты поощряются повышенными
стипендиями, именными стипендиями ректора ТувГУ, а за значительные успехи ежегодно
12 студентам ТувГУ назначаются именные стипендии депутата Государственной Думы
Ларисы Шойгу и Члена Совета Федерации Федерального Собрания Российской
Федерации Ондара Онера.
Подготовка кадров высшей квалификации
Система подготовки научных кадров высшей квалификации является основой
наращивания интеллектуального потенциала университета, и направлена на реализацию
кадровой политики университета.
Отдел аспирантуры ведет свою работу в двух направлениях: подготовка кадров
высшей квалификации из числа профессорско-преподавательского состава в аспирантурах
и докторантурах других вузов и научных учреждений; подготовка кадров в аспирантуре
ТувГУ по 18 научным специальностям и 11 отраслям наук.
В настоящее время общий контингент аспирантов составляет 116 человек (в том
числе 20 человек, обучающихся на бюджетной основе).
Эффективность системы подготовки научных кадров за последние 5 лет не меньше
аккредитационного показателя, который составляет не менее
25% аспирантов,
защитившихся в срок не более одного года после окончания аспирантуры. Свои
диссертационные исследования аспиранты ТувГУ ведут на профильных кафедрах и
научных лабораториях под руководством профессоров из числа ППС ТувГУ, а также
практикуется привлечение профессоров из ведущих вузов Сибири и Москвы.
За счет плановой кадровой политики ТувГУ процент ППС, имеющих ученые
степени и ученые звания в последние 5 лет неизменно выше аккредитационного
показателя – 60 %, а % докторов наук и профессоров – не менее 10 %. В ТувГУ в
аспирантурах и докторантурах других вузов и научных учреждений обучаются 50
сотрудников. С 2011 года в Тувинском государственном университете действует
«Программа подготовки докторов наук в ТувГУ». За четыре года финансовую поддержку
по данной программе получили 15 преподавателей университета. Кроме того финансово
поддерживаются преподаватели и сотрудники, обучающиеся в аспирантурах – это и
предоставление командировок, это и оплата за обучение и т.д. Но тем не менее в
кадровой политике ТувГУ – основная цель на ближайшие 5 лет – омоложение научных
кадров, т.е. увеличение числа кандидатов наук до 35 лет, и увеличение числа собственных
докторов наук.
Индикаторы Программы по научно-инновационной деятельности
Целевыми индикаторами являются:
- Объем доходов от выполнения НИОКР на одного НПР;
- Количество публикаций на 100 НПР в научных журналах, входящих в РИНЦ;
- Количество публикаций на 100 НПР в научных журналах, входящих в БД Scopus
и WoS;
- Количество цитирований на 100 НПР в научных журналах, входящих в РИНЦ;
- Количество цитирований на 100 НПР в научных журналах, входящих в БД Scopus
и WoS;
- Доля молодых ученых в общем количестве НПР;
- Количество защит диссертаций на 100 человек ППС;
- Число аспирантов на 100 студентов приведенного контингента;
- Процент аспирантов защитившихся в срок до одного года после окончания
аспирантуры (от приема);
13
- Удельный вес средств, полученных от управления объектами интеллектуальной
собственности.
Основные ожидаемые результаты от выполнения Программы по научноинновационной и международной деятельности
- Увеличится объем доходов от выполнения НИОКР на одного НПР до 60 тыс.руб.
- Увеличится количество публикаций на 100 НПР в научных журналах, входящих в РИНЦ
до 100;
-Увеличится количество публикаций на 100 НПР в научных журналах, входящих в БД
Scopus и WoS до 20;
-Увеличится количество цитирований на 100 НПР в научных журналах, входящих в РИНЦ
до - 50;
- Увеличится количество цитирований на 100 НПР в научных журналах, входящих в БД
Scopus и WoS – до 15;
- Увеличится доля молодых ученых в общем количестве НПР до 14,5 %;
- Количество защит диссертаций на 100 человек ППС станет 10;
- Число аспирантов на 100 студентов приведенного контингента к 2019 г. достигнет 4;
- Процент аспирантов защитившихся в срок до одного года после окончания аспирантуры
(от приема) увеличится до 27 %;
- Удельный вес средств, полученных от управления объектами интеллектуальной
собственности, увеличится до 1 %.
РАЗДЕЛ 3. ХАРАКТЕРИСТИКА И ПРОГНОЗ РАЗВИТИЯ
МЕЖДУНАРОДНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
А управление международной деятельностью осуществляется проректором по
международным связям. Координацию и организацию международной деятельности
осуществляет отдел международных связей.
Основные направления
1. Развитие партнерских связей с российскими
образовательными учреждениями;
2. Развитие академической мобильности;
3. Обучение студентов за рубежом;
4. Участие ТувГУ в международных конкурсах;
5. Обучение иностранных студентов в ТувГУ
Развитие партнерских связей
образовательными учреждениями
с
российскими
и
и
зарубежными
научно-
зарубежными
научноИтого
За 5 лет
54
Показатель
2008
2009
2010
2011
2012
2013
Наличие договоров о
сотрудничестве
с
российскими научнообразовательными
6
15
15
5
7
6
14
учреждениями
Наличие договоров о
сотрудничестве
с
зарубежными научнообразовательными
учреждениями
Всего
4
5
11
7
4
12
47
10
20
26
12
11
18
97
С вхождением ТувГУ в консорциум вузов по проекту Темпус Европейского Союза:
«Разработка и внедрение магистерской программы в области продовольственной
безопасности, производства и сбыта традиционных продуктов питания в России и
Казахстане (TradPro)», количество зарубежных партнеров ТувГУ увеличится до 53.
Развитие академической мобильности
Особо значимым направлением международной деятельности вуза является
сотрудничество с вузами Монголии, КНР, Казахстана, Германии и США в области
академической мобильности.
Начало сотрудничеству ТувГУ с образовательными учреждениями Монголии было
положено в 2008 году, когда был заключен договор с Ховдским государственным
университетом об открытии Учебно-информационного центра ТувГУ при Ховдском
государственном университете. В рамках функционирования Центра осуществлялись
академические обмены студентами.
ТувГУ активно развивает сотрудничество с учебными заведениями КНР.
Сотрудничество характеризуется устойчивой положительной динамикой. Результатами
подписанного в 2010 году договора о сотрудничестве ТувГУ с Северо-Восточным
педагогическим университетом явились разработка в 2012 году, и дальнейшая реализация
уже в 2013 году совместной образовательной программы «1+2+1» по направлению
подготовки «Зарубежное регионоведение». 8 студентов исторического факультета
выехали на 2-х годичное обучение в Северо-Восточный педагогический университет в
рамках данной программы.
Отмечается тенденция увеличения студентов ТувГУ, выезжающих на семестровую
и годичную стажировку по результатам конкурса заграничного командирования студентов
для обучения за рубежом Министерства образования и науки РФ в 2013 году ТувГУ всего
было направлено 8 студентов в следующие университеты КНР.
Успешно развивается сотрудничество ТувГУ с вузами Казахстана. В 2013 году
впервые состоялся академический обмен студентами Инновационного евразийского
университета Казахстана. 3 студентов экономического факультета ТувГУ прошли
двухнедельное обучение в университете-партнере, а также казахские студенты успешно
прошли обучение в ТувГУ.
В 2013 году ТувГУ впервые заключил соглашение Союзом LOGO Сельское
хозяйство и Экологическое равновесие с Восточной Европой (Германия), который
организовывает учебные практики студентов из российских вузов в Германии. Для
участия в программе Союза были организованы подготовительные курсы по немецкому
языку для студентов сельскохозяйственного факультета. После успешного отбора 3
студентов этого факультета были направлены в Германию для прохождения практики в
немецких хозяйствах.
Обучение студентов за рубежом
Зарубежное учреждение,
№ в котором была пройдена
Страна
2009
(чел.)
15
2010
2011
2012
2013
1
2
3
4
5
6
7
8
9
1
0
1
1
1
2
1
3
1
3
стажировка
Университет Внутренней
Монголии
Университет языка и
культуры
Шанхайский
университет
Шеньянский
политехнический
университет
Даляньский
морской
университет
Университет Нинься
Северо-Восточный
педагогический
университет
Инновационный
евразийский университет
Фермерские хозяйства
Университет
Китай
4
1
Китай
1
Китай
1
Китай
Китай
1
Китай
Китай
1
1
1
1
1
1
1
8
1
Казахстан
3
Германия
Германия
1
3
-
1
Университет Техас
США
1
Университет Лауреа
Финляндия
3
США
1
Университет Миннесота,
Западно-Вашингтонский
университет
Ховдский
государственный
университет
3
Монголия
10
2
2
10
16
20
Итого
Участие ТувГУ в международных конкурсах
Для развития академической мобильности большое внимание уделялось участию
профессорско-преподавательского
состава,
ученых
университета
в
научноисследовательских конкурсах, международных грантах. В этом направлении большую
работу вели преподаватели филологического, исторического факультетов университета.
НИР выполнялись по договорам со Всемирным фондом дикой природы проект:
«Программа развития сообщества в Республике Тыва» и Oxfam, а также в рамках
выигранных грантов РГНФ преподавателей филологического и исторического
факультетов. С целью проведения научно-исследовательских работ ученые ТувГУ
выезжали в Монголию, Синьцзян-Уйгурский автономный район КНР.
В 2013 году ТувГУ выиграл 2 международных гранта: ЕС Темпус (проект:
«Разработка и внедрение магистерской программы в области продовольственной
безопасности, производства и сбыта традиционных продуктов питания в России и
Казахстане (TradPro)» 124607,92 евро), фонда Открытого общества США (проект:
«Студенческие дебаты» 49465.65$.
Обучение иностранных студентов в ТувГУ
16
Одним из приоритетных направлений международной деятельности ТувГУ
является обучение иностранных студентов. Составлен банк данных иностранных
студентов, прошедших обучение в ТувГУ с 1996 года по 2013 год. Всего прошли обучение
в качестве стажеров 74 иностранных граждан из стран: Турция, Монголия, США,
Азербайджан, Казахстан, Чехословакия, КНР, количество выпускников с 2000 года всего
22чел. – граждане Турции, КНР, Монголии, Азербайджана, США.
В 2013 году завершили обучение 3 студентов: 1 из США, 2 из Монголии. Принято
на обучение 1 гражданин Азербайджана. Всего в 2013 году продолжили обучение на
разных факультетах студенты из следующих стран: 3- Нигерия, 1 – Япония, 5 – Монголия,
1 – Узбекистан, 1- Туркменистан, 1- Азербайджан. Кроме этого в ТувГУ прошли обучение
на курсах русского языка 3 граждан из США, Японии. 2 преподавателей из КНР приняты
в качестве стажеров в Центр китайского языка и культуры.
В 2013 году ТувГУ продолжил работу по поддержке этнических тувинцев,
проживающих в Монголии. В этой связи начата языковая подготовка 4 этнических
тувинцев для дальнейшего их поступления в ТувГУ.
Показатель
2009
2013
Количество иностранных студентов
Количество иностранных стажеров
Количество иностранных аспирантов
Количество принятых на обучение в вуз в
рамках межвузовских договоров из-за
рубежа (в т.ч. на курсы повышения
квалификации)
Всего
4
5
1
-
12
5
23
2014
(прогнозный
результат)
35
5
1
5
10
40
46
Индикаторы Программы по международной деятельности
- Доля иностранных студентов в общем количестве приведенного контингента;
- Объем средств от выполнения научных исследований из иностранных
источников.
Основные ожидаемые результаты от выполнения Программы
по международной деятельности
- Доля иностранных студентов в общем количестве приведенного контингента станет 1 %;
- Объем средств от выполнения научных исследований из иностранных источников
увеличится до 2500 тыс.руб к 2019 г.
РАЗДЕЛ 4. ВНЕДРЕНИЕ ИНФОРМАЦИОННО-ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННЫХ
ТЕХНОЛОГИЙ
Цель информатизации образования и науки состоит в рационализации
интеллектуальной деятельности за счет использования новых информационных
технологий, повышении эффективности качества подготовки специалистов с новым типом
17
мышления, готовых к полноценному и эффективному участию во всех областях жизни в
условиях информационного общества. Информатизация сферы образования способствует
достижению следующих подцелей:
1. повышению качества образования;
2. увеличению степени доступности образования;
3. повышению экономического потенциала в стране за счет роста образованности
населения;
4. информационная интеграция национальной системы образования в научную,
производственную, социально-общественную и культурную инфраструктуру мирового
сообщества.
Стратегические задачи:
1. Модернизация и обновление компьютерной техники в компьютерных классах.
2. Повышение эффективности и посещаемости университетского сайта.
3. Повышение количества преподавателей и сотрудников университета, прошедших
повышение квалификации в области ИТ.
4. Развитие телекоммуникационной сети университета.
5. Повышение использования информационно-коммуникационных технологий в
образовании и научных исследованиях.
Характеристика и прогноз развития информационных технологий в ТувГУ
Компьютерное оборудование
Внедрение информационных технологий осуществляется в ТувГУ в соответствии с
программой развития университета в 2011-2015 г.г.
Компьютерный парк университета компьютеров состоит из 1361 компьютеров, из
которых 1220 задействованы в обеспечении учебного процесса.
Более 600 компьютеров всегда доступны для студентов в компьютерных классах и
читальных залах, а также имеют подключение к сети Интернет.
Обеспеченность компьютерной техникой составляет 5 чел. на 1 компьютер. Все
компьютеры подключены к корпоративной сети и имеют выход в сеть Интернет.
Корпоративная сеть университета
В настоящее время система информатизации университета строится на базе
корпоративной сети. Сеть построена на базе технологии VLAN – виртуальной локальной
сети, и имеет подключение по оптоволоконным каналам. Это обеспечивает высокую
стабильность связи, скорость обмена данными, подключение всех подразделений
университета к сети Интернет на скорости 10Мбит/с.
Имеется 3 точки бесплатного Wi-Fi в читальных залах научной библиотеки и
естественно-географического факультета.
Внедрение ИКТ в учебный процесс, научные исследования
и систему управления вузом
В университете наряду с традиционными формами обучения и управления активно
внедряются современные методы и средства, основанные на использовании
информационных систем и технологий. Компьютеризация и информатизация
образовательного процесса является базовой методологией в создании инновационных
методов и технологий обучения.
В настоящее время информационная система вуза строится на базе введенного в
2010 году в эксплуатацию Web-сервера www.tuvsu.ru. Каждый факультет имеет свой webсайт на общеуниверситетском сайте. Свои сайты имеют также многие другие
подразделения.
18
Для внутреннего пользования в ТувГУ установлено ПО ООО «КоммФорт
софтвар», которое позволяет обмениваться документами, файлами, сообщениями,
осуществлять голосовую и видеосвязь.
Для создания собственной социальной сети в ТувГУ установлено ПО от компании
«1С» - «Внутренний портал учебного заведения». Преподаватели и студенты могут
общаться в сети Интернет, находясь в любой точке мира.
Программное обеспечение
В подразделениях используется различное программное обеспечение. Наряду с
широко-распространенными пакетами MS Office, имеются и специальные программы:
Statistica, Adobe Captivate, Mathematica, Matlab, ArchiCAD, AutoCAD, «SCAD», «Грандсмета», «ГрандСтройинфо», ИССАО (ООО «Термика»), Консультант-Плюс, Гарант,
PTGui, Photoshop Extended CS6 13 AcademicEdition License, Dreamweaver CS6 12 Education
License Russian, Acrobat Professional 11 AcademicEdition License, Agisoft PhotoScan и т.д.
Создана система электронной подачи заявок в отдел информационных технологий,
что позволяет отслеживать нагрузку на инженеров и оперативно решать возникшие
трудности.
Целевые индикаторы программы
Индикаторы
Целевые индикаторы и показатели программы
Единиц 2015 г.
2016 г. 2017 г. 2018 г.
2019 г.
Индикаторы
а
измерен
ия
1
2
4
5
6
7
8
Обеспеченность
Студ./к 5/1
4,5/1
4,1/1
3,7/1
3,2/1
обучающихся
омп.
компьютерной техникой
Обеспеченность ППС
Преп./к 1,75/1
1,6/1
1,5/1
1,3/1
1,2/1
компьютерной техникой; омп
Количество аудиторий,
шт.
65
75
90
106
151
оборудованных
мультимедиа
Использование ЭБС
%
30
45
60
80
100
студентами и ППС
Доля площадей
%
15
40
60
80
100
университета
обеспеченных Wi-Fi
Количество научных
шт.
5
10
20
35
45
проектов, использующих
ИКТ
Использование ППС ИКТ %
30
40
50
70
90
в образовательном
процессе
Ожидаемые результаты исполнения инвестиционной программы
В результате исполнения мероприятий программы предполагается переход на
качественно иной уровень информатизации Тувинского государственного университета.
Результаты использования ИКТ во всех сферах деятельности университета в
конечном итоге повлияют на:
 расширение образовательного пространства университета,
19



на условия работы сотрудников,
качество образовательных услуг,
повышение производительности труда и эффективности управления
университетом,
 конкурентоспособность университета,
 на расширение образовательных возможностей жителей региона вне
зависимости от их социального положения, возраста, состояния здоровья,
региона проживания.
Будет обновлено компьютерное оборудование в общем количестве 800 штук. Что
позволит полностью обеспечить учебный процесс необходимой и современной
компьютерной техникой. Также планируется приобретение 165 штук мультимедиа
оборудования. Высокий уровень технического оснащения учебных аудиторий,
полномасштабное внедрение информационно-коммуникационных технологий в учебный
процесс, обеспечение учебного процесса сетевыми учебно-методическими комплексами
нового поколения, использующими мультимедийные, интерактивные и интеллектуальные
технологии, обеспечение самостоятельной работы обучающихся сетевыми учебными
материалами и доступом к широкому спектру учебных ресурсов в сети интернет приведет
к существенному повышению качества образования.
Полностью во всех учебных корпусах, общежитиях будет построена сеть
беспроводного Интернет доступа. При этом будет планомерно повышаться общая
скорость Интернета. Повышение скорости подключения и наличие беспроводной сети
позволяет повысить доступность электронно-образовательных ресурсов университета для
профессорско-преподавательского состава и студентов.
Дальнейшее развитие Вычислительного центра ТувГУ предполагает включение в
проект «Российские распределенные вычисления на платформе BOINC- www.boinc.ru».
Будут внедрены параллельные вычислительные технологии в научные исследования.
Увеличится спектр услуг, как подразделениям университета, так и сторонним заказчикам.
Планируется повышение вычислительных мощностей до уровня, необходимого для
построения компьютерных физических моделей, 3-D моделей, обработки статистических
данных. Также будет приобретаться программное обеспечение для разных подразделений,
в том числе лицензии Mathematica, Matlab.Это позволит использовать результаты
практических изысканий в построении теоретического знания.
Все преподаватели пройдут обучение использованию дистанционных технологий в
учебном процессе и методам подготовки сетевых образовательных ресурсов. Процент
преподавателей,
использующих
информационно-коммуникационные
технологии
(включая дистанционные и online) в учебном процессе будет доведен до 100%.
Ведущие технические специалисты управления информатизации пройдут
повышение квалификации в области системного администрирования, SEO-оптимизации,
автоматизированных систем управления ВУЗом.
РАЗДЕЛ 5. ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ.
Стратегической целью воспитательной работы Тувинского государственного
университета является создание условий для разностороннего развития личности студента
как российского гражданина, обладающего мировоззренческим потенциалом, высокой
20
культурой и гражданской ответственностью, владеющего
профессиональному, интеллектуальному и социальному творчеству.
способностями
к
Стратегические задачи:
1. Формирование системы гражданско-патриотического воспитания студентов,
приобщение их к ценностям отечественной и мировой культуры.
2. Совершенствование системы студенческого самоуправления путем развития
лидерских качеств личности для дальнейшей реализации в профессиональной
деятельности выпускников.
3. Сохранение и приумножение историко-культурных традиций Университета,
создание системы преемственности в воспитании студенческой молодежи.
4. Укрепление позиций университета как культурного центра региона, развитие
творческих коллективов.
5. Совершенствование системы спортивно-оздоровительных мероприятий и ЗОЖ,
создание системы профилактической работы.
Важнейшие целевые индикаторы и показатели:
доля
обучающихся,
участвующих
в мероприятиях
по гражданскопатриотическому воспитанию, по отношению к общему количеству обучающихся;
- доля обучающихся, привлеченных к участию в конкурсах гражданскопатриотической направленности, по отношению к общему количеству обучающихся;
- количество действующих патриотических объединений, клубов;
- количество исследовательских работ по проблемам патриотического воспитания и
степень их внедрения в практику образовательных учреждений, органов исполнительной
власти и организаций;
- доля обучающихся, привлеченных к организации и участию во внеучебных
мероприятиях;
- доля обучающихся, принимающих участие в деятельности органов студенческого
самоуправления, по отношению к общему количеству обучающихся;
- доля обучающихся, привлеченных к участию в социально-значимых конкурсах и
проектной деятельности, по отношению к общему количеству обучающихся;
- количество призовых мест, занятых представителями органов студенческого
самоуправления на конкурсах и фестивалях всех уровней;
- количество социально-значимых проектов, реализованных студенческими
объединениями университета;
- доля обучающихся, привлеченных к поисковой деятельности по воссозданию
максимально полной истории ТувГУ и его подразделений, по отношению к общему
количеству обучающихся;
- доля обучающихся, привлеченных к участию в работе творческих коллективов,
по отношению к общему количеству обучающихся;
- количество творческих коллективов, в которых на постоянной основе занимаются
обучающиеся и штатные сотрудники университета;
- количество призовых мест, занятых творческими коллективами на Всероссийских
и международных конкурсах и фестивалях;
- количество культурно-массовых мероприятий всех уровней, организованных на
базе университета;
- процентное отношение студентов, занимающихся в секциях студенческого
спортивного клуба, от общего контингента студентов;
21
- количество спортивных секций, в которых на регулярной основе ведется
тренировочный процесс студенческих сборных команд по различным видам спорта.
- количество спортивных секций, в которых на регулярной основе ведется
тренировочный процесс для штатных сотрудников университета по различным видам
спорта.
- количество видов спорта, включенных в программу студенческих спортивных
соревнований, входящих в календарный план студенческого спортивного клуба.
- количество видов спорта, включенных в программу соревнований сотрудников,
входящих в календарный план студенческого спортивного клуба.
- результаты выступления студентов или команд в студенческих спортивных
соревнованиях всех уровней.
- количество присвоенных спортивных званий и разрядов, оформленных приказами
Минспорта России или Министерством по делам молодежи и спорта Республики Тыва в
области физической культуры и спорта.
- количество студентов, входящих в состав сборных команд России по
аккредитованным видам спорта.
Основные ожидаемые результаты:
Увеличится
число
обучающихся,
участвующих
в мероприятиях
по гражданско-патриотическому
воспитанию;
Увеличится
число
обучающихся,
привлеченных к участию в конкурсах
гражданско-патриотической
направленности.
Увеличится
количество
действующих
патриотических объединений, клубов;
Увеличится количество исследовательских
работ по проблемам патриотического
воспитания и степень их внедрения в
практику образовательных учреждений,
органов
исполнительной
власти
и
организаций;
Увеличится
число
обучающихся,
привлеченных к организации и участию во
внеучебных мероприятиях;
Увеличится
число
обучающихся,
принимающих участие в деятельности
органов студенческого самоуправления,
Увеличится число, привлеченных к участию
в
социально-значимых
конкурсах
и
проектной деятельности
Возрастет количество призовых мест,
занятых
представителями
органов
студенческого самоуправления на конкурсах
и фестивалях всех уровней;
Возрастет количество социально-значимых
проектов, реализованных студенческими
объединениями университета;
Увеличится
число
обучающихся,
привлеченных к поисковой деятельности по
22
воссозданию максимально полной истории
ТувГУ и его подразделений,
Увеличится
число
обучающихся,
привлеченных к участию в работе
творческих коллективов;
Возрастет
количество
творческих
коллективов, в которых на постоянной
основе занимаются обучающиеся и штатные
сотрудники университета;
Возрастет количество призовых мест,
занятых творческими коллективами на
Всероссийских и международных конкурсах
и фестивалях;
Возрастет количество культурно-массовых
мероприятий всех уровней, организованных
на базе университета;
Увеличится
число
студентов,
занимающихся в секциях студенческого
спортивного клуба, от общего контингента
студентов;
Возрастет количество спортивных секций, в
которых на регулярной основе ведется
тренировочный
процесс
студенческих
сборных команд по различным видам
спорта.
Возрастет количество спортивных секций, в
которых на регулярной основе ведется
тренировочный процесс для штатных
сотрудников университета по различным
видам спорта.
Возрастет количество видов спорта,
включенных в программу студенческих
спортивных соревнований, входящих в
календарный
план
студенческого
спортивного клуба.
Возрастет количество видов спорта,
включенных в программу соревнований
сотрудников, входящих в календарный план
студенческого спортивного клуба.
Возрастет количество призовых мест,
занятых студентами или командами в
студенческих спортивных соревнованиях
всех уровней.
Возрастет
количество
присвоенных
спортивных
званий
и
разрядов,
оформленных
приказами
Минспорта
России или Министерством по делам
молодежи и спорта Республики Тыва в
области физической культуры и спорта.
Возрастет количество студентов, входящих
в состав сборных команд России по
аккредитованным видам спорта.
23
РАЗДЕЛ 6. ФИНАНСОВО-ХОЗЯЙСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Стратегическая цель:
1. Переход от бюджета стабилизации к бюджету развития университета на основе
увеличения объема и качества предоставляемых образовательных и научных услуг,
развития инновационной деятельности при оптимизации издержек.
2. Создание условий для значительного увеличения уровня доходов сотрудников
университета, обеспечивающих закрепление и приток высокопрофессиональных кадров
профессорско-преподавательского состава, научных работников.
Стратегические задачи:
1. Совершенствование механизмов формирования и контроля исполнения
консолидированного бюджета университета.
2. Развитие системы среднесрочного финансового прогнозирования поступления доходов
университета по отдельным видам деятельности для своевременного принятия решений о
перераспределении ресурсов на наиболее перспективные направления.
3. Создание финансовых резервов и фондов для ресурсного обеспечения новых
перспективных направлений деятельности университета, в том числе для развития и
совершенствования учебно-лабораторной базы.
4. Совершенствование систем контроля над потреблением энергоресурсов, внедрение
энергосберегающих технологий
5. Развитие механизмов стимулирования преподавателей и сотрудников, обеспечивающих
повышение заинтересованности и ответственности за конечные результаты деятельности
подразделений университета.
Повышение финансовой устойчивости
Ожидаемые результаты:
университета
- увеличения доли средств от приносящей
доход деятельности в общем объеме
средств к 2018 году - до 24 %;
- рост суммы доходов из всех источников в
расчете на одного НПР к 2018 году - до 0,53
млн.руб. в год.
Совершенствование учебно-лабораторной
базы
- оснащение прикладных лабораторий по
техническим специальностям;
- увеличение количества мультимедийных
аудиторий на 40%.
- увеличение электронного библиотечного
фонда на 60 %
Оптимизация потребления электроэнергии,
теплоэнергии и воды. Снижение расходов
на энергоснабжение и водоснабжение (в
натуральных показателях) к 2018 году - до
15 % к уровню 2013 года
Повышение качества интеллектуального
капитала
путем
совершенствования
механизмов стимулирования труда научнопедагогических работников.
- отношение среднемесячной заработной
платы НПР к среднемесячной заработной
плате по экономике региона – к 2018 году
24
до 200 %.
25
Индикаторы программы стратегического развития ТувГУ
№
п/п
1
1.
2.
3.
4.
Показатель (индикатор)
Единица
измерения
Значения показателей
2015 год
2016 год
2017 год
2017 год
2019 год
2
3
4
5
6
7
8
Задача 1. Обновление и совершенствование содержания образования на основе укрепления фундаментальности подготовки и
практикоориентированного обучения,
интеграции учебного процесса и научных исследований, соответствия тематики
научных исследований и проектов преподаваемым дисциплинам, использования результатов исследований в образовательных
программах. Повышение кадрового обеспечения образовательного процесса.
Доля образовательных
%
20
20
25
25
30
программ повышения
квалификации,
усовершенствованных с
учетом мнения
работодателей
Количество
Кол-во
3
4
5
6
7
образовательных
программ,
сформированных по
принципу непрерывности
образования
Доля привлекаемых к
%
6
7
8
9
10
образовательной
деятельности
работодателей в общей
26
численности ППС вуза
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
Издание учебноКол-во
45
методической
наименований
литературы,
подготовленной ППС
университета
Доля студентов,
%
35
принятых на программы
прикладного
бакалавриата в общем
количестве принятых по
программам
бакалавриата
Доля магистрантов в
%
0.1
приведенном
контингенте
обучающихся в вузе
Доля НПР, имеющих
%
61,62
ученую степень, в общей
численности НПР
Число НПР, имеющих
Кол-во
4,3
ученую степень, в
расчете на 100 студентов
Количество
Кол-во
4
привлекаемых
зарубежных ученых,
преподавателей и
консультантов
Количество дисциплин,
Кол-во
10
части/модули
которых
реализуются
с
50
55
60
65
35
40
40
40
0,2
27
0,3
0,4
0,5
61,65
61,70
61,75
61,76
4,5
5,0
5,5
6,0
5
6
7
8
30
50
70
90
12.
13.
14.
15.
использованием
дистанционных
технологий
Задача 2. Расширение спектра образовательных услуг, реализуемых образовательных программ, обеспечивающих подготовку
высококвалифицированных конкурентоспособных кадров для региона в соответствии с потребностями социальноэкономической сферы Республики Тыва с использованием принципов непрерывного многоуровневого образования, сочетания
различных форм обучения, применения электронного обучения, дистанционных образовательных технологий, использования
сетевой формы реализации образовательной программы, обучения по индивидуальному учебному плану, в том числе
ускоренного обучения
Количество
сетевых
Шт.
2
3
3
3
3
образовательных
программ
Численность слушателей
число
10
20
30
40
50
ДПО,
освоивших слушателей
образовательную
фппк по
программу
c
одной
использованием методов
программе
электронного обучения и
ПП
дистанционных
образовательных методов
обучения
Доля
педагогических
%
4
4
5
5
6
работников, прошедших
специальную подготовку
и
обладающих
необходимой
квалификацией
для
организации работы в
дистанционном режиме
Получение лицензии на
Кол-во
2
2
2
право
ведения
образовательной
28
16.
17.
18.
19.
деятельности по новым
специальностям
и
направлениям
профессиональной
подготовки
Задача 3. Удовлетворение потребности предприятий в трудовых ресурсах и образовательных услугах, эффективность
деятельности университета в рамках стратегического партнерства. Расширение системы целевой контрактной подготовки и
трудоустройства выпускников.
Расширение
сети
Кол-во
50
53
55
57
60
образовательных
организаций-партнеров в
рамках
ассоциации
«образовательный округ»
Количество заключенных
Кол-во
85
86
87
88
90
договоров
с
работодателями
на
обеспечение
базами
производственной
практики, в том числе с
последующим
трудоустройством
Задача 4. Совершенствование системы управления образовательной деятельностью с целью обеспечения гарантий качества
образования. Обеспечение проведения регулярных внутренних и внешних аудитов качества образовательных программ и
учебных дисциплин. Сертификация системы управления качеством образования
Число образовательных
Кол-во
1
1
1
1
1
программ, прошедших
процедуру
профессиональнообщественных
аккредитаций.
Доля оценочных средств
%
1
2
5
10
15
в общем количестве
29
оценочных средств,
разработанных ППС
представленных в
федеральном банке
КИМов
Задача 5. Развитие и совершенствование инновационных образовательных технологий с использованием принципов
непрерывного многоуровневого образования: довузовская подготовка (лицей и колледж), базовое высшее образование
(бакалавры, специалисты, магистры), послевузовское образование (аспиранты, докторанты), дополнительное образование
(второе высшее образование, повышение квалификации и профессиональная переподготовка, дополнительная квалификация)
20. Количество реализуемых
Кол-во
30
35
36
37
38
образовательных
программ
дополнительного
профессионального
образования
21. Пополнение
%
10
10
10
10
10
библиотечного
фонда
учебно-методической
литературой
22. Пополнение
%
10
10
10
10
10
библиотечного
фонда
электроннообразовательными
ресурсами
Задача 6. Развитие фундаментальных и прикладных научных исследований, инновационной деятельности, призванных
обеспечить университету прочное место ведущего научно-образовательного центра России
23.
24.
Объем доходов от
выполнения НИОКР на
одного НПР
Количество публикаций
на 100 НПР в научных
тыс. руб
55,5
55,6
55,8
56
56,2
Шт.
55
70
80
90
100
30
25.
26.
27.
28.
журналах, входящих в
РИНЦ
Количество публикаций
Шт.
8
10
15
на 100 НПР в научных
журналах, входящих в БД
Scopus и WoS
Количество цитирований
Шт.
25
40
45
на 100 НПР в научных
журналах, входящих в
РИНЦ
Количество цитирований
Шт.
5
7
10
на 100 НПР в научных
журналах, входящих в БД
Scopus и WoS
Удельный вес средств,
%
0,21
0,22
0,23
полученных от
управления объектами
интеллектуальной
собственности
Задача 7. Развитие университета, как международного центра инновационной деятельности
18
20
50
60
12
15
0,24
0,25
30.
Доля
иностранных
%
1
1
1
1
1
студентов
в
общем
количестве приведенного
контингента
Объем средств от
Тыс.руб.
2100
2200
2300
2400
2500
выполнения научных
исследований из
иностранных источников
Задача 8. Реализация кадровой политики университета, обеспечивающей долгосрочное инновационное развитие ТувГУ
31.
Доля молодых ученых в
29.
%
14,1
14,2
31
14,3
14,4
14,5
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
общем количестве НПР
Количество защит
Шт.
6
7
8
9
10
диссертаций на 100
человек ППС
Число аспирантов на 100
Чел.
3,7
3,8
3,9
4,0
4,0
студентов приведенного
контингента
Процент аспирантов
%
25
25
25
26
27
защитившихся в срок до
одного года после
окончания аспирантуры
(от приема)
Задача 10. Модернизация и обновление компьютерной техники в компьютерных классах
Обновление
%
12
15
15
20
20
компьютерного парка
Доля лекционных
%
30
42
55
60
65
аудиторий, оснащенных
мультимедиаоборудованием
Задача 11. Повышение количества преподавателей и сотрудников университета, прошедших повышение квалификации в
области ИТ
Количество ППС и
Чел.
50
30
30
30
30
сотрудников, прошедших
повышение
квалификации в области
IT
Задача 12. Развитие телекоммуникационной сети университета
Количество точек
Шт.
5
10
10
10
10
доступа к Wi-Fi,
подключаемых в
корпусах университета.
32
39.
40.
41.
Скорость ИнтернетМбит/с
10
12
14
17
20
соединения
Задача 13. Повышение эффективности использования информационно-коммуникационных технологий в образовании и
научных исследованиях
Увеличение
ТФлоп.
1,5
1,7
1,9
2,2
2,5
вычислительных
мощностей.
Обновление
%
50
50
50
50
50
программного продукта.
Задача 14. Формирование системы гражданско-патриотического воспитания студентов, приобщение их к ценностям
отечественной и мировой культуры.
42.
Доля
обучающихся,
участвующих
в мероприятиях
по гражданскопатриотическому
воспитанию,
по отношению к общему
количеству
обучающихся;
%
10
15
20
25
30
43.
Доля
обучающихся,
привлеченных к участию
в конкурсах гражданскопатриотической
направленности,
по отношению к общему
количеству
обучающихся;
%
5
10
10
15
20
44.
Количество
ед.
3
5
8
10
10
33
действующих
патриотических
объединений, клубов;
45.
46.
47.
48.
Количество
исследовательских работ
по
проблемам
патриотического
воспитания
ед.
3
5
Задача 15. Совершенствование системы студенческого самоуправления.
Доля
обучающихся,
%
40
45
привлеченных
к
организации и участию
во
внеучебных
мероприятиях;
Доля
обучающихся,
%
70
75
принимающих участие в
деятельности
органов
студенческого
самоуправления,
по отношению к общему
количеству
обучающихся;
Доля
обучающихся,
%
10
15
привлеченных к участию
в
социально-значимых
конкурсах и проектной
деятельности,
по отношению к общему
количеству
обучающихся;
34
7
7
10
50
55
60
80
85
90
20
40
60
49. Количество
призовых
Ед.
15
15
20
25
30
мест,
занятых
представителями органов
студенческого
самоуправления
на
конкурсах и фестивалях
всех уровней;
50. Количество
социальноЕд.
5
10
15
20
25
значимых
проектов,
реализованных
студенческими
объединениями
университета.
Задача 16. Сохранение и приумножение историко-культурных традиций Университета, создание системы преемственности в
воспитании студенческой молодежи.
51. Доля
обучающихся,
привлеченных
к
поисковой деятельности
по
воссозданию
максимально
полной
истории ТувГУ и его
подразделений,
по отношению к общему
количеству обучающихся;
%
20
25
25
30
30
Количество
вечероввстреч
студентов
с
ветеранами
университета,
с
выпускниками прошлых
лет, имеющих карьерные
Ед.
20
25
30
35
40
52.
35
достижения,
с
выдающимися учеными.
Задача 17. Укрепление позиций университета как культурного центра Республики Тыва, развитие творческих коллективов.
53. Доля
обучающихся,
привлеченных к участию
в
работе
творческих
коллективов,
по отношению к общему
количеству обучающихся;
%
54. Количество
творческих Ед.
коллективов, в которых на
постоянной
основе
занимаются обучающиеся
и штатные сотрудники
университета;
55. Количество
призовых
мест,
занятых
творческими
коллективами
на
Всероссийских
и
международных
конкурсах и фестивалях;
56.
Ед.
30
40
50
50
55
5
7
10
12
15
10
15
15
20
20
Количество культурноЕд.
5
10
15
15
20
массовых мероприятий
всех
уровней,
организованных на базе
университета;
Задача 18. Совершенствование системы спортивно-оздоровительных мероприятий и ЗОЖ, создание системы профилактической
36
работы.
57.
58.
59.
60.
Доля
студентов,
занимающихся в секциях
студенческого
спортивного клуба, от
общего
контингента
студентов
Количество спортивных
секций, в которых на
регулярной
основе
ведется тренировочный
процесс
студенческих
сборных
команд
по
различным видам спорта.
Количество спортивных
секций, в которых на
регулярной
основе
ведется тренировочный
процесс для штатных
сотрудников
университета
по
различным видам спорта.
Количество видов спорта,
включенных в программу
студенческих
спортивных
соревнований, входящих
в
календарный
план
студенческого
спортивного клуба.
%
20
25
30
40
50
Ед.
10
12
15
20
25
Ед.
10
12
15
20
25
Ед.
15
17
20
23
25
37
61.
Количество видов спорта,
включенных в программу
соревнований
сотрудников, входящих в
календарный
план
студенческого
спортивного клуба.
Ед.
10
12
15
20
20
62.
Количество
призовых
мест, занятых студентами
или
командами
в
студенческих
спортивных
соревнованиях
всех
уровней.
Ед.
30
35
40
45
50
63.
Количество присвоенных
спортивных званий и
разрядов, оформленных
приказами
Минспорта
России
или
Министерством по делам
молодежи
и
спорта
Республики
Тыва
в
области
физической
культуры и спорта.
Ед.
5
10
15
15
20
64.
Количество
студентов,
входящих
в
состав
сборных команд России
по
аккредитованным
видам спорта.
Ед.
5
7
7
10
12
38
65.
66.
67.
68.
69.
Задача 19. Финансово-хозяйственная деятельность
Доля средств от
приносящей доход
деятельности в общем
объеме средств,
%.
20,1
поступивших в вуз из
всех источников
финансирования.
Доходы вуза из всех
источников в расчете на
одного НПР.
Отношение
среднемесячной
заработной платы НПР к
среднемесячной
заработной плате по
экономике региона
Развитие и
совершенствование
учебно-лабораторной
базы.
Развитие электронного
библиотечного фонда
22,3
23,5
24,0
24,0
млн. руб.
0,52
0,52
0,53
0,53
0,53
%.
130
133
150
170
200
млн. руб.
8
8
8
9
10
млн. руб..
1,2
1,2
1,2
1,2
1,2
Финансовое обеспечение программы стратегического развития ТувГУ
№
Единица
2015 год
2016 год
39
2017 год
2018 год
2019 год
п/п
1. Средства субсидии на
выполнение
государственного задания
2. Средства от приносящей
доход деятельности
измерения
млн. руб.
340,7
347,5
354,5
361,5
368,7
млн.руб.
125,9
129,7
133,5
137,5
141,7
40
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа