close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Рассмотрено
Согласовано
Утверждаю
на заседании ШМО
Замдиректора по УВР
Директор школы
протокол № 1
Г. И.Куликова
А.В.Ваняткина
«____»_____________
«___»______________
«___»______________
Календарно-тематическое планирование
по географии
6 класс
учителя Казаковой М.С.
Пояснительная записка
Календарно-тематическое планирование включает в себя 68 учебных часов, из них 35 часов отнесены в региональный компонент.
Планируемые результаты подготовки учащихся:
Учащиеся должны уметь:
-называть и (или) показывать элементы градусной сети,географические полюса,окружность и радиус Земли;
-объяснять понятия:план местности,масштаб,азимут,географическая карта,абсолютная и относительная высота,географические
координаты,параллели,меридианы,шеографические полюса,глобус;
-определять (измерять):стороны горизонта по компасу,солнцу,местным признакам,направления,расстояния,абсолютные и относительные
высоты,географические координаты,местоположение географических объектов;
-уметь читать план,карту и производить простейшую съёмку местности;
-называть и (или) показывать основные формы рельефа,крупнейшие равнинные и горные системы земного шара;
-объяснять понятия:литосфера,рельеф,горы,равнины,горные породы,полезные ископаемые;
-объяснять образование гор,равнин,влияние рельефа на жизнь человека;
-описывать горы,равнины земного шара по плану;
-работать с контурной картой;
-называть и правильно показывать океаны,моря,заливы,проливы,острова,полуострова,течения,реки,озёра,области оледенения,основные части
реки,бассейн,водораздел;
-объяснять понятия:гидросфера,Мировой океан,океан,море,река,озеро,бассейн,водораздел,речная система,подземные воды.
-описывать океан,море,реку,озеро по плану;
-определять направление течения,характер реки в зависимости от рельефа;
-называть и (или) показывать пояса освещённости,тепловые пояса Земли;
№
Раз
Дел
1.
1*
Тема урока
Введение
Дата
План
Что изучает география? Развитие географических
знаний о Земле. Практическая работа №1 Моя
малая Родина
1 неделя
2
Методы изучения Земли (космический,
картографический, геоинформационный, полевой,
статистический и др.) и их значение для получения
обработки представления, хранения и
прогнозирования географической информации.
Земля-планета Солнечной системы. Форма и
размеры Земли.
Движения Земли и их географические следствия.
Практическая работа №2. Наблюдения за
погодой, высотой Солнца над горизонтом,
сезонными изменениями состояния
растительности и водоёмов.
План и карта-основные источники
географической информации
План местности
Путешествия как способ познания окружающего
мира. Практическая работа №3 Составление
географического рассказа об одном из
путешествий, совершённом учащимися.
План местности. Масштаб. Измерение расстояний.
Практическая работа №4 по измерению
расстояний на плане.
1 неделя
Условные знаки.Изображение неровностей земной
поверхности на плане.
Стороны горизонта. Практическая работа
№5.Работа с планом или картой своей местности.
Составление плана.Практическая работа
№6.Составление простейшего плана класса,
школьного участка (как вариант-составление
4 неделя
3
4*
Раздел 1
Тема 1.
5*
6*
7
8*
9*
проведения
Факт
6а
Коррекция
6г
Домашнее задание
ξ1-2 стр.3
вопросы
Презентации
Буклеты
доклады (по желанию)
2 неделя
ξ3, Р.т. №3,4 стр.7
2 неделя
Оформление календарей погоды.
3 неделя
3 неделя
Презентации, буклеты, доклады(по выбору
уч-ся)
4 неделя
ξ4, стр.10вопр. К параграфу
Р.т.№2,3.стр.11
Р.т.№9стр.
ξ6
ξ7, вопросы стр.20.
Р.т.№2 стр.13,№3стр.14
ξ8, вопросы стр.23.
5 неделя
5 неделя
10*
11
Тема 2.
12*
13
14
15
16*
17
18
Раз
Дел
II
Тема 1.
19
20*
21*
схемы расположения объектов на местности).
Съёмка местности.
Урок обобщения знаний.
Географическая карта
Географическая карта.Масштаб. Практическая
работа №7 по измерению расстояний на карте.
Условные знаки.Шкала высот и глубин.
6 неделя
Провести полярную съёмку местности,
планы вклеить в тетрадь.
Не задано
7 неделя
ξ10, вопросы стр.27, Р.т.№4 стр
7 неделя
Градусная сеть.Практическая работа
№8.Определение направлений, высот точек и
расстояний с помощью масштаба и линий
градусной сети на глобусе, карте полушарий и
карте России.
Географические координаты.
8 неделя
ξ14.
Р.т.№6 стр.
ξ11.
Р.т.№4 стр.
8 неделя
ξ12-13.вопросы
Р.т.№1 стр.
Географические координаты.Практическая
работа №9.Определение географических
координат и точек по географическим
координатам.
Разнообразие карт. Их значение в жизни человека.
Практическая работа № 10.Правила оформления
контурных карт.Обозначение на контурной карте
местоположения своего населённого пункта.
Урок обобщения и контроля знаний.
Оболочки Земли
9 неделя
Р.т.стр.23 №2
9 неделя
Р.т.стр.25 №1,2.ξ15
10 неделя
Не задано.
10 неделя
ξ16, Р.т.№3 стр.29
11 неделя
11 неделя
ξ18, вопросы стр.49.Р.т.№2
ξ19,буклеты,доклады.
Литосфера
Строение Земли и методы его
изучения.Литосфера.
Движения земной коры.
Землетрясения.Вулканы,гейзеры,
6 неделя
22
23*
24
25*
26*
опасные природные явления,правила поведения.
Жизнь гор (от рождения до
старения).Практическая работа
№11.Определение по карте географического
положения,высоты гор(равнин),географических
координат и высот отдельных вершин.
Равнины.Формы рельефа Земли-результат
взаимодействия внутренних и внешних
сил.Практическая работа №12.Описание
равнин(гор) по физической карте по типовому
плану.
Рельеф дна океанов
Породы,слагающие литосферу.Практическая
работа №13.Определение горных пород по
образцам.
Полезные ископаемые.Практическая работа
№14.Горные породы и полезные ископаемые
Владимирской области.
12 неделя
Р.т.№2стр.
ξ20,вопр.
12 неделя
ξ21
Р.т.№2
13 неделя
13 неделя
ξ22, Р.Т.№1
Р.т.№3
14 неделя
Р.т.№2
Сообщение об образе жизни людей в горах
и на равнинах.
Не задано.
14 неделя
Тема 2
28
29
Урок обобщения и контроля знаний.Образ жизни
людей в горах и на равнинах.
Гидросфера
Гидросфера и её части.Мировой круговорот воды.
Мировой океан и его части.
30
31
Свойства Мирового оеана.
Движение воды в океанах.
16 неделя
16 неделя
32
Жители в морях и океанах.Практическая работа
№15.Характеристика океана(моря) по типовому
плану.
Воды суши.Использование их человеком.
Река и её части.
17 неделя
Характер реки.
Питание реки.Практическая работа
№16.Характеристика реки(озера) по типовому
плану.
18 неделя
19 неделя
27
33
34
35
36*
15 неделя
15 неделя
17 неделя
18 неделя
ξ23,рис.в тетради,листы,буклеты.
ξ24-знать определения
Р.т.№3 стр.46,Р.т.№2,стр.43.
ξ25
к.к.-отметить течения.Сообщения,буклетжители моря.
Составить рассказать «Как изучать
океан?»
ξ29
ξ30(п 1-2).Составить схему «Подземные
воды»
Р.т.стр.49
Повт.ξ30(п.2)хар-ка рек по вариантам.
ξ30 (п.3-4).Сообщение про реки
37*
38
Озёра.
Ледники
19 неделя
20 неделя
ξ31,презентация,буклеты на тему «Озёра»
ξ32Р.т.№4
39*
40*
Подземные воды.
Изучение и охрана вод Земли.Правила поведения
при стихийных явлениях,связанных с
гидросферой.
Урок обобщения и контроля знаний.
20 неделя
21 неделя
Повторить ξ33,схема.
ξ34.Сообщение,буклеты(на выбор)
21 неделя
Воображаем путешествие по океанам в
системе поверхностных
течений,сообщение на тему «Гидросфера».
Значение атмосферы в жизни
человека.Практическая работа № 17.Охрана
атмосферы.
Строение атмосферы.
Атмосферное давление.
Температура воздуха.Практическая работа
№18.Составление графика
температур.Определение средних температур.
Ветер.
22 неделя
ξ35, доклады
22 неделя
23 неделя
23 неделя
ξ35,повторить.
ξ38,Р.т.стр.66
ξ36,Р.т.№3
24 неделя
Водяной пар и облака.
24 неделя
ξ39
Составить рассказ
ξ40
Р.т.№2
Атмосферные осадки.Практическая работа №
19.Измерение высоты и температуры снежного
покрова.
Погода.Стхийные явления в
атмосфере.Практическая работа № 20.Обработка
метеорологических наблюдений:составление
графиков атмосферного давления и
температуры,розы ветров,диаграмм облачности и
осадков.
Наблюдения за погодой.Её предсказание.
Климат.
25 неделя
ξ41,обработка результатов.
25 неделя
ξ42,доклады
41
Те
ма
3.
42*
43
44*
45*
46
Те
ма
5.
47*
48*
49*
50*
51*
Атмосфера
26 неделя
26 неделя
Урок актуализации
Сообщения.
ξ43
52*
Распределение солнечного тепла и света на Земле.
27 неделя
53*
Причины,от которых зависит климат.
27 неделя
54
Те
ма
4.
55*
Урок обобщения и контроля знаний.
Биосфера.Почвы Земли.
28 неделя
знаний и умений.
Урок изучения
нового материала.
Урок актуализации
знаний и умений.
Контрольная работа
Разнообразие организмов и их распространение на
Земле.Практическая работа № 21.Животный и
растительный мир Владмирской области.
28 неделя
Пр.раб.№22
56
57*
Воздействие организмов на земные оболочки
Почва-результат длительного взаимодействия
живого и неживого.
Природопользование.
29 неделя
29 неделя
§48
Ведение полевого дневника
Географическая оболочка.Природные комплексы
Земли.
Природные комплексы своей
местности.Практическая работа №
22.Наблюдение и описание природноантропогенного комплекса.Выявление
взаимосвязей природных компонентов.
Воздействие человека на природные комплексы.
ПРИРОДА И НАСЕЛЕНИЕ СВОЕЙ
МЕСТНОСТИ
Географическое положение своей местности.Её
природные особенности и богатства.
Население и хозяйственная деятельность.
ЧЕЛОВЕЧЕСТВО НА ЗЕМЛЕ
Численность населения Земли.Расовый
состав.Народы планеты.
30 неделя
§50, вопросы
30 неделя
Обработка результатов
31 неделя
§49, вопрос 3
31 неделя
Сообщения
32 неделя
Проект решения экологических проблем
32 неделя
Презентация «Кто мы?»
Те
ма
5.
58
59*
60*
РАЗДЕЛ III
61*
62*
РАЗДЕЛ IV
63*
ξ44,Р.т.№5
ξ45,конспект.
Не задано
Сообщения,буклеты
презентация на выбор.
64
Государства на карте мира.Практическая работа
№ 23.Обозначение на к/к крупнейших гос-тв и их
столиц.
33 неделя
65
Заключительный урок
33 неделя
66-67
Резерв времени
34 неделя
таблица
Не задано
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа