close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Керимханов Нариман Керимханович, заместитель директора по воспитательной работе, муниципальное казенное
общеобразовательное учреждение «Икринская средняя общеобразовательная школа имени Героя Советского Союза Э. Б.
Салихова» муниципального образования Курахский район
Содержание
Раздел I. «Мои документы»………………………….…………… 3
1. «Представление» ……………………………………………. 3
2. «Заявляю о себе» ……………………………………………….. 5
Раздел II. «Портрет лидера» …………………………………….. 6
1. «Информационная карта» ………………………………... 6
2. «Фотогалерея» ………………………………………………….. 12
Раздел III. «Проблемы воспитания подрастающего поколения»
…………………………………………………………………..…... 24
Керимханов Нариман Керимханович, заместитель директора по воспитательной работе, муниципальное казенное
общеобразовательное учреждение «Икринская средняя общеобразовательная школа имени Героя Советского Союза Э. Б.
Салихова» муниципального образования Курахский район
Представление
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
«Икринская средняя общеобразовательная школа имени Героя
Советского Союза Э..Б.Салихова»
(полное название выдвигающей организации с указанием ведомственной
принадлежности или формы собственности)
выдвигает
Керимханова Наримана Керимхановича,
фамилия, имя, отчество
заместителя директора по воспитательной работе МКОУ «ИСОШ»
занимаемая должность, место работы
на участие в конкурсе профессионального мастерства работников системы
образования «Лидер в образовании Дагестана-2015».
Обоснование выдвижения:
Осуществляет
контроль
по
использованию
в
образовательной,
воспитательной и управленческой деятельности средств ИКТ.
Организует текущее и перспективное планирование деятельности
педагогического коллектива
Вносит предложения по совершенствованию образовательного процесса
средствами ИКТ и предложения по другим направлениям модернизации
образования.
Участвует
в
создании
информационно-управленческой
системы
образовательного учреждения.
Организовывает
групповые
и
индивидуальные
консультации.
Обеспечивает техническую и методическую поддержку учителей с
недостаточным уровнем ИКТ – грамотности и ИКТ – компетентности.
Участвует в семинарах различного уровня по применению ИКТ в учебной
практике, а так же профессиональных конкурсах, педсоветах. Формирует
методический банк по использованию ИКТ в образовательном учреждении.
Оказывает
помощь
в
организации
и
ведении
электронного
Керимханов Нариман Керимханович, заместитель директора по воспитательной работе, муниципальное казенное
общеобразовательное учреждение «Икринская средняя общеобразовательная школа имени Героя Советского Союза Э. Б.
Салихова» муниципального образования Курахский район
документооборота.
Подготовил
призеров
по
различным
муниципальным
и
республиканским конкурсам:
Выступил на научно-практической конференции с докладом на тему
«Проблемы воспитания подрастающего поколения».
Коммуникабельный, умеет
переговоры. Имеет позитивное
работать с людьми, ведет успешные
отношение к жизни, ответственный и
трудолюбивый.
Руководитель организации_____________________
подпись
________________
Ф.И.О.
М.П.
Керимханов Нариман Керимханович, заместитель директора по воспитательной работе, муниципальное казенное
общеобразовательное учреждение «Икринская средняя общеобразовательная школа имени Героя Советского Союза Э. Б.
Салихова» муниципального образования Курахский район
Конкурс профессионального мастерства
работников системы образования
Республики Дагестан «Лидер
в образовании Дагестана-2015».
Керимханов Нариман Керимханович
заместитель директора по ВР
МКОУ «Икринская СОШ»
(Ф.И.О. участника конкурса,
занимаемая должность, место
работы)
заявление.
Даю согласие на участие в конкурсе профессионального мастерства
работников системы образования Республики Дагестан «Лидер в
образовании Дагестана-2015».
Разрешаю вносить сведения, указанные в анкете, в базу данных об
участниках конкурса и использовать материалы, представленные на конкурс
в образовательных целях для размещения в Интернете, в буклетах,
периодических изданиях и с возможностью редакторской обработки.
«____» _____________ 20__ г.
___________________
подпись
Керимханов Нариман Керимханович, заместитель директора по воспитательной работе, муниципальное казенное
общеобразовательное учреждение «Икринская средняя общеобразовательная школа имени Героя Советского Союза Э. Б.
Салихова» муниципального образования Курахский район
Информационная карта
участника республиканского конкурса профессионального мастерства
работников системы образования Республики Дагестан
«Лидер в образовании Дагестана-2014»
Республика
Район
Фамилия
Имя
Отчество
Дата
рождения
(день, месяц, год)
Место рождения
Дагестан
Курахский
Керимханов
Нариман
Керимханович
18.06.1977г.
368182 Республика Дагестан Курахский район
с.Икра
Муниципальное казенное общеобразовательное
Название
учреждение «Икринская средняя общеобразовательная
образовательного
школа»
учреждения
(по
уставу)
Заместитель директора по ВР
Должность
(по
штатному
расписанию)
2001г. Икринская СОШ, учитель технологии и
Послужной список
(предыдущие места рисовании; 2008г. Икринская СОШ зам.директора по ВР
работы:
год МКОУ «ИСОШ»
поступления, место
работы, занимаемая
должность)
технологии и рисовании
Преподаваемые
предметы
Высшая
Квалификационная
категория
руководителя
13
Общий
педагогический
стаж (полных лет
на
момент
заполнения анкеты)
Керимханов Нариман Керимханович, заместитель директора по воспитательной работе, муниципальное казенное
общеобразовательное учреждение «Икринская средняя общеобразовательная школа имени Героя Советского Союза Э. Б.
Салихова» муниципального образования Курахский район
Общий
управленческий
стаж (полных лет
на
момент
заполнения анкеты)
Управленческий
стаж
работы
в
данном
образовательном
учреждении
(полных лет на
момент заполнения
анкеты)
Образование
(укажите название
и год окончания
учебного заведения,
факультет)
Наличие
ученой
степени, звания
Дополнительное
образование
(указать какое)
Стажировки
(указать какие, где
за последние три
года)
Курсы
профессиональной
переподготовки и
повышения
квалификации
руководителя
(за
последние 3 года)
Правительственные
награды (укажите
название
и
год
получения
награды)
6 лет
6 лет
Дагестанский государственный педагогический
институт, 2005г., технология и предпринимательство
Дагестанский промышленно – экономический
колледж
1. ДИПКПК «Зам директора по ВР» Махачкала 2012 г.
2. ФГОУ «Академия повышения
квалификации и профессиональной переподготовки
работников образования» по теме «Внедрение ФГОС на
ступени начального образования» Москва 2012г.
нет
Керимханов Нариман Керимханович, заместитель директора по воспитательной работе, муниципальное казенное
общеобразовательное учреждение «Икринская средняя общеобразовательная школа имени Героя Советского Союза Э. Б.
Салихова» муниципального образования Курахский район
Отраслевые
награды (укажите
название
и
год
получения
награды)
Международные
награды (укажите
название
и
год
получения
награды)
Общественные
награды (укажите
название
и
год
получения
награды)
Звания
(укажите
название и
год
получения
награды)
Членство
в
общественных
организациях
(укажите название
и год вступления)
Работа в органах
государственной
власти
(укажите
название,
годы
работы, должность)
Публикации
в
периодических
изданиях:
книги,
брошюры (укажите
название,
год
издания)
Дети (укажите имя
и возраст детей)
нет
нет
Грамота Главы администрации МО «Курахский район»
Курах 2013г.
Лучший профсоюзный лидер 2012.
Профсоюз, 2001г.
нет
нет
Тамила-1999г., Фарида-2001г., Хадижа 2005г.
Керимханов Нариман Керимханович, заместитель директора по воспитательной работе, муниципальное казенное
общеобразовательное учреждение «Икринская средняя общеобразовательная школа имени Героя Советского Союза Э. Б.
Салихова» муниципального образования Курахский район
Интересы и
увлечения
Увлечение
строительство
Рабочий адрес
368182 Республика Дагестан
с.Икра
368182 Республика Дагестан
с.Икра
нет
нет
8(965)-488-53-00
Домашний адрес
Рабочий телефон
Домашний телефон
Мобильный
телефон
Факс
Рабочая
электронная почта
Личная
электронная почта
Адрес
личного
сайта в Интернете
Адрес
школьного
сайта в Интернете
Ваши кумиры в
профессии
Победитель
конкурса «Лидер в
образовании
Дагестана» – это…
(продолжите фразу).
Поделитесь
формулой
успеха.
Какие конкретные
управленческие
технологии
Вы
используете в своем
учреждении?
-
электротехника,
автодело,
Курахский район
Курахский район
nariman.kerimkhanov @ e-mail.ru
http://www.proshkolu.ru/user/Nariman18061977/
http://ikra.dagschool.com/
Учителя-наставники, на которых я равняюсь.
…мастер в управленческом деле, который может
сплотить вокруг себя коллектив и руководит им,
оказывая методическую и наставническую помощь.
Слова - удача, семья, победа, единство и храбрость
– составляют единое слово УСПЕХ.
Удача для меня это достижение высокого результата,
обусловленная благоприятным стечением внешних
обстоятельств, независящих от наших воздействий.
Семья вдохновляет меня на успех, позволяет поверить
в себя и в свои силы, придает уверенность в начатом
деле.
Победа – это, прежде всего успех в борьбе.
Единство
–
это
сплоченность
коллектива,
неразрывность с друзьями, цельность семьи.
Храбрость – заключается в следующем. Кто
Керимханов Нариман Керимханович, заместитель директора по воспитательной работе, муниципальное казенное
общеобразовательное учреждение «Икринская средняя общеобразовательная школа имени Героя Советского Союза Э. Б.
Салихова» муниципального образования Курахский район
Поделитесь
секретом
одного
успешного дела: от
замысла
до
конкретного
результата.
Расскажите о нем и
проанализируйте
как удачи, так и
ошибки по ходу его
реализации.
осмысленно устремляется ради добра в опасность и не
боится ее, тот мужествен, и в этом мужество и
храбрость.
Это и есть моя первая формула успеха, которую я
применяю в педагогической деятельности.
Управленческая технология – наставник - лидер
С 2008-2009 уч. г. и по настоящее время начинается
моя работа по организации воспитательного процесса в
школе и постановке его на должный уровень.
С самого начала я понял, что для организации ВР в
школе нужно личным примером воодушевить
коллектив. Формирование себя, прежде всего, и в своих
коллегах чувства ответственности перед учащимися и их
родителями стало для меня главной задачей.
В ходе реализации своих качеств мне стало понятно,
что необходимо совершенствовать как учебновоспитательный процесс, так и материальнотехническую базу школы, ибо от нее, зависит насколько
правильно будет поставлена работа учителя. Без МТБ
внедрять какие-либо новшества в учебный процесс я не
представляю себе возможным.
Сейчас – мир информатизации, мир компьютеризации,
поэтому каждый учитель должен знать и умело
использовать ИКТ в своей практике. Насколько часто и
эффективнее будут использованы ИКТ в педагогической
работе, настолько от этого будет зависеть успех нашего
дела.
Наряду с этим, еще оставались ряд неудобств, с
которыми мы сталкивались в работе. Это, прежде всего,
нехватка компьютеров и неумение их использовать в
работе.
Но за последние 3 года произошли позитивные
качественные изменения в области информатизации в
нашей школе.
Во-первых, произошел приток новой техники в
школу, стали доступны коммуникационные технологии.
Во-вторых, в школе
функционирует филиал, где обучают информатике и
ИКТ; заметно выросло число педагогов, которые
окончили курсы по ИКТ.
В-третьих, идет реализация отдельных
Керимханов Нариман Керимханович, заместитель директора по воспитательной работе, муниципальное казенное
общеобразовательное учреждение «Икринская средняя общеобразовательная школа имени Героя Советского Союза Э. Б.
Салихова» муниципального образования Курахский район
Попробуйте
нарисовать
свое
профессиональное
будущее через 2, 5 и
10
лет.
Какие
изменения
по
сравнению
с
сегодняшним днем
Вы ожидаете?
направлений информатизации учителями
информатики и наиболее активными учителямипредметниками.
В- четвертых, в последние годы нарастающими
темпами идет компьютеризация общества, что
является еще одним фактором способствующим
развитию информатизации.
В- пятых, сознание детей стало подготовлено к
восприятию информационного мира, они
интуитивно понимают законы информационного
мышления.
Свое профессиональное будущее я вижу в
следующем:
- это школа с уникальным и привлекательным
обликом, где учеба займет центральное место;
- это школа информационных технологий, которые
сейчас знакомы многим образовательным учреждениям.
Она работает на основе сложных интерактивных систем,
соединенных с видеосистемой, спутниковой связью,
Интернетом. Это позволит не только видеть учителя на
экране, но и общаться с ним.
Профессия учителя станет престижной и
высокооплачиваемой. Средняя зарплата учителя будет
выше зарплаты управляющего небольшого банка.
Устроиться в школу учителем будет очень трудно. В
результате, у учителей появляется здоровая конкуренция.
Керимханов Нариман Керимханович, заместитель директора по воспитательной работе, муниципальное казенное
общеобразовательное учреждение «Икринская средняя общеобразовательная школа имени Героя Советского Союза Э. Б.
Салихова» муниципального образования Курахский район
Керимханов Нариман Керимханович, заместитель директора по воспитательной работе, муниципальное казенное
общеобразовательное учреждение «Икринская средняя общеобразовательная школа имени Героя Советского Союза Э. Б.
Салихова» муниципального образования Курахский район
Керимханов Нариман Керимханович, заместитель директора по воспитательной работе, муниципальное казенное
общеобразовательное учреждение «Икринская средняя общеобразовательная школа имени Героя Советского Союза Э. Б.
Салихова» муниципального образования Курахский район
Керимханов Нариман Керимханович, заместитель директора по воспитательной работе, муниципальное казенное
общеобразовательное учреждение «Икринская средняя общеобразовательная школа имени Героя Советского Союза Э. Б.
Салихова» муниципального образования Курахский район
Керимханов Нариман Керимханович, заместитель директора по воспитательной работе, муниципальное казенное
общеобразовательное учреждение «Икринская средняя общеобразовательная школа имени Героя Советского Союза Э. Б.
Салихова» муниципального образования Курахский район
Керимханов Нариман Керимханович, заместитель директора по воспитательной работе, муниципальное казенное
общеобразовательное учреждение «Икринская средняя общеобразовательная школа имени Героя Советского Союза Э. Б.
Салихова» муниципального образования Курахский район
Керимханов Нариман Керимханович, заместитель директора по воспитательной работе, муниципальное казенное
общеобразовательное учреждение «Икринская средняя общеобразовательная школа имени Героя Советского Союза Э. Б.
Салихова» муниципального образования Курахский район
Встреча с правоохранительными органами
Керимханов Нариман Керимханович, заместитель директора по воспитательной работе, муниципальное казенное
общеобразовательное учреждение «Икринская средняя общеобразовательная школа имени Героя Советского Союза Э. Б.
Салихова» муниципального образования Курахский район
Керимханов Нариман Керимханович, заместитель директора по воспитательной работе, муниципальное казенное
общеобразовательное учреждение «Икринская средняя общеобразовательная школа имени Героя Советского Союза Э. Б.
Салихова» муниципального образования Курахский район
Керимханов Нариман Керимханович, заместитель директора по воспитательной работе, муниципальное казенное
общеобразовательное учреждение «Икринская средняя общеобразовательная школа имени Героя Советского Союза Э. Б.
Салихова» муниципального образования Курахский район
Керимханов Нариман Керимханович, заместитель директора по воспитательной работе, муниципальное казенное
общеобразовательное учреждение «Икринская средняя общеобразовательная школа имени Героя Советского Союза Э. Б.
Салихова» муниципального образования Курахский район
Керимханов Нариман Керимханович, заместитель директора по воспитательной работе, муниципальное казенное
общеобразовательное учреждение «Икринская средняя общеобразовательная школа имени Героя Советского Союза Э. Б.
Салихова» муниципального образования Курахский район
Керимханов Нариман Керимханович, заместитель директора по воспитательной работе, муниципальное казенное
общеобразовательное учреждение «Икринская средняя общеобразовательная школа имени Героя Советского Союза Э. Б.
Салихова» муниципального образования Курахский район
Проблемы воспитания подрастающего поколения
На данный момент одной из основных проблем нашего
государства является воспитание подрастающего поколения.
Традиционный уклад жизни (семейный, общественный,
национальный) со своими духовно-нравственными ценностями
разрушен. Условия жизни изменились, но требования к
воспитанию остались те же. Нужно воспитать гармонично
развитую личность, с гражданской активной позицией, патриота
своей родины, нравственного человека, сознательно делающего
выбор в сторону общественного блага. В обществе же,
испытывающем духовный кризис, не имеющем единой идеологии,
отошедшем в своем историческом развитии от своих духовных и
национальных корней, эта задача становится практически
неразрешимой.
Социально-политическая и экономическая ситуация в нашей
стране, военные конфликты, религиозная ненависть, техногенные
и экологические катастрофы, разгул преступности, пьянство,
наркомания, разврат предъявляют особые требования к
духовному, нравственному и волевому воспитанию граждан
России. Психологические перегрузки и искушения больше всего
поражают подрастающее поколение, не имеющее жизненного
опыта и устойчивого иммунитета к агрессии, насилию, без
духовности окружающего мира. Современная семья,
общественные институты, не справляются с всевозрастающей
адаптационной, реабилитационной и воспитательной нагрузкой.
Основополагающее педагогическое воздействие на человека
Керимханов Нариман Керимханович, заместитель директора по воспитательной работе, муниципальное казенное
общеобразовательное учреждение «Икринская средняя общеобразовательная школа имени Героя Советского Союза Э. Б.
Салихова» муниципального образования Курахский район
оказывает микросреда, исходя из принципа "С кем поведешься, от
того и наберешься".
Но сейчас даже на уровне семьи среда бывает неоднородной, не
говоря о школе, улице, работе и т.д. Ребенок, попадая из одной
среды в другую, с различными психологическими,
нравственными, духовными и культурными установками
вынужден каждый раз адаптироваться и адекватно регулировать
свое поведение в соответствии с требованиями среды, иначе
возникают конфликтные ситуации. Адаптация вызывает
психологическое напряжение, которое усиливается, если ребенок
не может принять какое- либо решение. Разрушается единство,
цельность личности, сознание "зависает" и раздваивается. Растет
общее количество детских неврозов и других психических
заболеваний. Появляются немотивированные страхования,
ведущие к употреблению наркотиков и алкоголя, вызванными
желанием забыться, расслабиться, не способностью
адаптироваться к окружающей среде. При наличии
множественных сред отсутствует основа основ педагогики единые требования к воспитуемому, что, в конечном счете, ведет к
предоставлению ребенка самому себе, к свободе выбора, который
ребенок или подросток в силу своих возрастных свойств обращает
всегда во вред себе, ища удовольствия и блага для самого себя,
губя свою личность. Возникает вопрос «Что делать»?
На наш взгляд необходимо, в первую очередь, восстановление
традиционного уклада жизни с его однородностью, ритмом,
нормами поведения. Надо создать такую воспитательную среду, в
Керимханов Нариман Керимханович, заместитель директора по воспитательной работе, муниципальное казенное
общеобразовательное учреждение «Икринская средняя общеобразовательная школа имени Героя Советского Союза Э. Б.
Салихова» муниципального образования Курахский район
которой ребенок всегда находится под контролем, четко знал, и
выполнял ясные требования взрослых. В этой среде школа
занимает ключевое место в становлении личности человека. Но
школа на сегодняшнее время осталось один на один с этим
вопросом. Нет государственной поддержки и поддержки
родительской общественности. Упал статус учителя как
ключевого члена общества. Воспитательная система усложняется
тем что, отброшены советские идеи, а новых идей не придуманы.
Но не следует паниковать по поводу разрушения морали. Ведь
мораль автономна. Такие понятия как добро, порядочность, ум,
знания, любовь, дружба - все эти понятия нельзя отменить, или
заменить. Научить умению следовать этим высоким моральным
принципам - это и есть воспитание. Мы обязаны сохранить своих
детей, оградить и защитить их от негатива, т.к. процесс
развращения идет гораздо быстрее, чем процесс нравственного
воспитания. Надо обновляться, не разрушая того, что уже набрано
школой, не отказываясь от « разумного, доброго, вечного», что
накоплено нашей педагогической историей. Дорогие друзья
воспитание - очень сложный процесс. Детей нельзя воспитать
одними словами ограничивая их. Нужны конкретные дела, личные
примеры, потому что дети копируют жизнь взрослых. Они
отражают как зеркало все хорошее и особенно плохое нашего
общества. Мы единая страна, единый народ и у нас единая
воспитательная система.Но каждая школа каждое общество имеет
свои традиции, свои ценности и свою историю. И наша Икринская
школа этому пример. Педагогическим коллективом сделана
Керимханов Нариман Керимханович, заместитель директора по воспитательной работе, муниципальное казенное
общеобразовательное учреждение «Икринская средняя общеобразовательная школа имени Героя Советского Союза Э. Б.
Салихова» муниципального образования Курахский район
определенная воспитательная работа. С 2008 года с помощью
родительской общественностью ввели школьную форму, хотя
были и есть противоречия с некоторыми родителями. Считаем,
что дети должны приходить в школу как в особое место, а не
место для массовой тусовки и показа мод, одетыми опрятно и
чисто и готовыми к получению знаний и умений. Для
материальной поддержки учащихся был создан фонд школы.
Ежемесячно выплачиваем стипендии отличникам в размере ста
рублей, стимулируя их в учебе. Хотя фонд был создан с помощью
спонсорской помощи родителей, сейчас он поддерживается только
педагогическим коллективом школы. Согласно решению
общешкольного родительского собрания учащимся запрещено
использование средств связи (сотовые телефоны), так как мешают
в организации учебно-воспитательного процесса. Любовь к
Родине, чувства патриотизма являются неотъемлемыми сторонами
воспитания учащихся, и потому все мероприятия, проводимые в
школе, начинаются с исполнения Гимна Российской Федерации.
Считаем, что каждый гражданин должен гордиться своей страною.
Большое внимание в школе уделяется спортивно-массовой работе,
ибо от этого зависит здоровый образ жизни. Учебные занятия в
школе начинаются с общешкольной разминки. На высоком
уровне поставлена оформительская работа в школе. Наша школа
занимает ведущее место в районе и достойное место в республике.
Педагогический коллектив Икринской школы обладает
достаточным потенциалом для воспитания и обучения достойного
подрастающего поколения.
Керимханов Нариман Керимханович, заместитель директора по воспитательной работе, муниципальное казенное
общеобразовательное учреждение «Икринская средняя общеобразовательная школа имени Героя Советского Союза Э. Б.
Салихова» муниципального образования Курахский район
Заканчивая свой проект, хочу закончить его словами великого
педагога Василия Александровича Сухомлинского: «На любви к
детям держится весь мир»
Проблемы воспитания подрастающего поколения
На данный момент одной из основных проблем нашего
государства является воспитание подрастающего поколения.
Традиционный уклад жизни (семейный, общественный,
национальный) со своими духовно-нравственными ценностями
разрушен. Условия жизни изменились, но требования к
воспитанию остались те же. Нужно воспитать гармонично
развитую личность, с гражданской активной позицией, патриота
своей родины, нравственного человека, сознательно делающего
выбор в сторону общественного блага. В обществе же,
испытывающем духовный кризис, не имеющем единой идеологии,
отошедшем в своем историческом развитии от своих духовных и
национальных корней, эта задача становится практически
неразрешимой.
Социально-политическая и экономическая ситуация в нашей
стране, военные конфликты, религиозная ненависть, техногенные
и экологические катастрофы, разгул преступности, пьянство,
наркомания, разврат предъявляют особые требования к
духовному, нравственному и волевому воспитанию граждан
России. Психологические перегрузки и искушения больше всего
поражают подрастающее поколение, не имеющее жизненного
Керимханов Нариман Керимханович, заместитель директора по воспитательной работе, муниципальное казенное
общеобразовательное учреждение «Икринская средняя общеобразовательная школа имени Героя Советского Союза Э. Б.
Салихова» муниципального образования Курахский район
опыта и устойчивого иммунитета к агрессии, насилию, без
духовности окружающего мира. Современная семья,
общественные институты, не справляются с всевозрастающей
адаптационной, реабилитационной и воспитательной нагрузкой.
Основополагающее педагогическое воздействие на человека
оказывает микросреда, исходя из принципа "С кем поведешься, от
того и наберешься".
Но сейчас даже на уровне семьи среда бывает неоднородной, не
говоря о школе, улице, работе и т.д. Ребенок, попадая из одной
среды в другую, с различными психологическими,
нравственными, духовными и культурными установками
вынужден каждый раз адаптироваться и адекватно регулировать
свое поведение в соответствии с требованиями среды, иначе
возникают конфликтные ситуации. Адаптация вызывает
психологическое напряжение, которое усиливается, если ребенок
не может принять какое- либо решение. Разрушается единство,
цельность личности, сознание "зависает" и раздваивается. Растет
общее количество детских неврозов и других психических
заболеваний. Появляются немотивированные страхования,
ведущие к употреблению наркотиков и алкоголя, вызванными
желанием забыться, расслабиться, не способностью
адаптироваться к окружающей среде. При наличии
множественных сред отсутствует основа основ педагогики единые требования к воспитуемому, что, в конечном счете, ведет к
предоставлению ребенка самому себе, к свободе выбора, который
ребенок или подросток в силу своих возрастных свойств обращает
Керимханов Нариман Керимханович, заместитель директора по воспитательной работе, муниципальное казенное
общеобразовательное учреждение «Икринская средняя общеобразовательная школа имени Героя Советского Союза Э. Б.
Салихова» муниципального образования Курахский район
всегда во вред себе, ища удовольствия и блага для самого себя,
губя свою личность. Возникает вопрос «Что делать»?
На наш взгляд необходимо, в первую очередь, восстановление
традиционного уклада жизни с его однородностью, ритмом,
нормами поведения. Надо создать такую воспитательную среду, в
которой ребенок всегда находится под контролем, четко знал, и
выполнял ясные требования взрослых. В этой среде школа
занимает ключевое место в становлении личности человека. Но
школа на сегодняшнее время осталось один на один с этим
вопросом. Нет государственной поддержки и поддержки
родительской общественности. Упал статус учителя как
ключевого члена общества. Воспитательная система усложняется
тем что, отброшены советские идеи, а новых идей не придуманы.
Но не следует паниковать по поводу разрушения морали. Ведь
мораль автономна. Такие понятия как добро, порядочность, ум,
знания, любовь, дружба - все эти понятия нельзя отменить, или
заменить. Научить умению следовать этим высоким моральным
принципам - это и есть воспитание. Мы обязаны сохранить своих
детей, оградить и защитить их от негатива, т.к. процесс
развращения идет гораздо быстрее, чем процесс нравственного
воспитания. Надо обновляться, не разрушая того, что уже набрано
школой, не отказываясь от « разумного, доброго, вечного», что
накоплено нашей педагогической историей. Дорогие друзья
воспитание - очень сложный процесс. Детей нельзя воспитать
одними словами ограничивая их. Нужны конкретные дела, личные
примеры, потому что дети копируют жизнь взрослых. Они
Керимханов Нариман Керимханович, заместитель директора по воспитательной работе, муниципальное казенное
общеобразовательное учреждение «Икринская средняя общеобразовательная школа имени Героя Советского Союза Э. Б.
Салихова» муниципального образования Курахский район
отражают как зеркало все хорошее и особенно плохое нашего
общества. Мы единая страна, единый народ и у нас единая
воспитательная система.Но каждая школа каждое общество имеет
свои традиции, свои ценности и свою историю. И наша Икринская
школа этому пример. Педагогическим коллективом сделана
определенная воспитательная работа. С 2008 года с помощью
родительской общественностью ввели школьную форму, хотя
были и есть противоречия с некоторыми родителями. Считаем,
что дети должны приходить в школу как в особое место, а не
место для массовой тусовки и показа мод, одетыми опрятно и
чисто и готовыми к получению знаний и умений. Для
материальной поддержки учащихся был создан фонд школы.
Ежемесячно выплачиваем стипендии отличникам в размере ста
рублей, стимулируя их в учебе. Хотя фонд был создан с помощью
спонсорской помощи родителей, сейчас он поддерживается только
педагогическим коллективом школы. Согласно решению
общешкольного родительского собрания учащимся запрещено
использование средств связи (сотовые телефоны), так как мешают
в организации учебно-воспитательного процесса. Любовь к
Родине, чувства патриотизма являются неотъемлемыми сторонами
воспитания учащихся, и потому все мероприятия, проводимые в
школе, начинаются с исполнения Гимна Российской Федерации.
Считаем, что каждый гражданин должен гордиться своей страною.
Большое внимание в школе уделяется спортивно-массовой работе,
ибо от этого зависит здоровый образ жизни. Учебные занятия в
школе начинаются с общешкольной разминки. На высоком
Керимханов Нариман Керимханович, заместитель директора по воспитательной работе, муниципальное казенное
общеобразовательное учреждение «Икринская средняя общеобразовательная школа имени Героя Советского Союза Э. Б.
Салихова» муниципального образования Курахский район
уровне поставлена оформительская работа в школе. Наша школа
занимает ведущее место в районе и достойное место в республике.
Педагогический коллектив Икринской школы обладает
достаточным потенциалом для воспитания и обучения достойного
подрастающего поколения.
Заканчивая свой проект, хочу закончить его словами великого
педагога Василия Александровича Сухомлинского: «На любви к
детям держится весь мир»
Керимханов Нариман Керимханович, заместитель директора по воспитательной работе, муниципальное казенное
общеобразовательное учреждение «Икринская средняя общеобразовательная школа имени Героя Советского Союза Э. Б.
Салихова» муниципального образования Курахский район
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа