close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Принят на педсовете №4
Протокол №4 от «30» мая 2014 г.
Утверждаю:
Заведующий МАДОУ
«Детский сад №26»
_________/С.А. Медведев /
Отчет
по результатам самообследования
МАДОУ «Детский сад №26»
за 2013- 2014 учебный год
г. Лысьва
Отчет
по итогам 2013-2014 учебного года в МАДОУ «Детский сад №26»
МАДОУ «Детский сад №26» как учреждение, состоящее из трех
зданий (объект на ул. Энгельса, 29, объект на Грибача, 24 и объект на ул.
Гайдара, 25) открылось и стало работать со 2 декабря 2014 года. На конец
учебного года в учреждении зачислено 361 воспитанник, которые посещают
17 возрастных групп (2 разновозрастные группы, 6 групп раннего возраста, 3
группы младшего возраста, 2 средние, 2 старшие и 2 подготовительные к
школе
группы). В штате сотрудников 63 человека. Педагогический
коллектив насчитывает 22 педагога – 19 воспитателей и 3 специалиста (2
музыкальных руководителя и 1 инструктор по физическому воспитанию). На
период с февраля по май 2014 года в учреждении работали 2 внешнего
совместителя (логопед и музыкальный руководитель). Административный
состав – 3 человека: заведующий, заместитель заведующего по
воспитательной и методической работе и заместитель заведующего по
административно-хозяйственной части.
В связи с тем, что группы детского сада на объекте по ул. Гайдара, 25
открывались постепенно, все помещения оформлялись поэтапно.
На
объекте, расположенном на ул. Энгельса, 29, были оснащены и открыты
вновь 3 группы раннего возраста, продолжала свою работу 2 младшая
группа. Объект на ул. Грибача, 24 работал в прежнем режиме. В течение
учебного года в учреждении были произведены кадровые перестановки,
целью которых было улучшить микроклимат в коллективе, создать коллектив
единомышленников, нацелить всех работников на единую цель развития
ДОУ.
При анализе педагогических кадров получены следующие результаты:
Количество
всего
Зам. зав. по ВМР
воспитатели
специалисты
совместители
1
19
3
2
Количество
Зам. зав. по ВМР
воспитатели
специалисты
совместители
всего
1
19
3
2
С 20 до
30 лет
0
5
0
0
С 30 до
35 лет
0
2
0
1
С 35 до
40 лет
1
2
1
0
Высшее
педагогическое
Неоконченное высшее
1
4
1
1
0
1
0
0
Возраст
С 40 до
45 лет
0
6
1
0
С 45 до
50 лет
0
2
0
1
Образование
Среднее
Неоконченпедагогичес ное среднее
кое
педагогичес
кое
0
0
4
4
2
0
1
0
С 50 до
55 лет
0
1
1
0
Старше
55 лет
0
1
0
0
среднее
педкласс
0
2
0
0
0
1
0
0
Количество
Зам. зав. по ВМР
воспитатели
специалисты
совместители
Количество
Зам. зав. по ВМР
воспитатели
специалисты
совместители
Педагогический стаж
С 10 до
С 15 до
15 лет
20 лет
0
1
2
2
1
1
1
0
всего
До 3 лет
1
19
3
2
0
6
0
0
всего
Высшая
1 категория
1
19
3
2
0
0
0
1
1
0
0
0
С 3 до
10 лет
0
7
0
0
С 20 до
25 лет
0
2
0
0
Категория
2 категория Соответствие
занимаемой
должности
0
0
2
3
0
0
1
0
Более 25
лет
0
2
1
1
Без
категории
0
14
3
0
Таким образом, в МАДОУ «Детский сад №26»:
педагогический коллектив воспитателями укомплектован
полностью;
- в штате имеется 2 вакансии – ставка психолога и ставка инструктора
по плаванию;
- в детском саду работает 6 начинающих воспитателей, что составляет
32% от численного состава,
- 74% воспитателей не имеет аттестации на соответствие занимаемой
должности;
- 32% воспитателей являются студентами ЛПК, обучаются в группе
«Дошкольное воспитание»;
- за период с февраля по апрель 2014 года уволились по собственному
желанию 3 воспитателя, на их места пришли новые педагоги.
В 2013-2014 учебном году основными направлениями работы были
выбраны физкультурно-оздоровительная работа и художественноэстетическое развитие. В рамках годового плана решались следующие
годовые задачи:
1. Способствовать
сохранению
и
укреплению
здоровья
воспитанников,
повышая
эффективность
использования
здоровьесберегающих технологий.
2. Совершенствовать работу по художественно – эстетическому
развитию, осуществляя дифференцированный подход к каждому ребенку при
обучении техническим приемам работы с различными материалами.
3. Взаимодействовать с семьями воспитанников для обеспечения
полноценного развития детей, используя разнообразную методическую
помощь родителям (законным представителям) по вопросам воспитания,
обучения и развития дошкольников.
В течение учебного года для решения поставленных задач были
проведены 4 педагогических совета:
1 Установочный, где были проведены анализы летней оздоровительной
работы МАДОУ, организация игровой деятельности на прогулке,
подведены итоги смотра – конкурса по подготовке к новому учебному
году и результаты производственного контроля по организации
оздоровительных мероприятий.
2 Тематический «Система физкультурно-оздоровительной работы в ДОУ в
соответствии с современными требованиями», где подводились итоги
тематической
проверки
«Результативность
формирования
интегративного качества «Физически развитый, овладевший основными
культурно-гигиеническими навыками», организована презентация
«Здоровьесберегающие технологии в ДОУ», проведен анализ
заболеваемости в МБДОУ за истекший период, анализ мониторинга
достижений детьми промежуточных результатов освоения Программы,
подведены итоги смотра-конкурса Центров здоровья.
3 Тематический «Развитие творческого самовыражения личности и ручной
умелости у детей дошкольного возраста посредством лепки», на котором
организована презентация «Использование нетрадиционных технологий в
изодеятельности», подводились итоги тематической проверки:
«Состояние работы по обучению навыкам лепки», смотра – конкурса
пособий для развития мелкой моторики руки.
4 «Итоговый», на котором подведены итоги работы за учебный год,
результаты мониторинга освоения детьми ООП ДО, готовности детей
подготовительных групп к школьному обучению, намечены цели и
задачи на новый учебный год.
Помимо этого, в течение учебного года в МАДОУ работали ПДС
«Школа молодого педагога», ориентированный на начинающих
воспитателей, и ПДС «Создание предметно-развивающей среды в ДОУ в
соответствии с ФГОС ДО», результатом которого стало приведение
помещений детского сада, методического и дидактического обеспечения
групп в соответствующее состояние. Также в течение 2 полугодия учебного
года в детском саду работала группа по изучению ФГОС ДО,
профессионального стандарта педагога и ознакомлению педагогов с
основными положениями этих документов.
В конце 2013-2014 учебного года при подведении итогов работы с
педагогическим коллективом было получены следующие результаты:
- все группы оформлены, получили названия, были полностью оснащены
мебелью,
игровым
оборудованием,
дидактическими
материалами,
методическими пособиями в соответствии с требованиями программы и
возрастными особенностями детей;
- 75% начинающих воспитателей овладели методикой работы с детьми
дошкольного возраста на среднем уровне;
- 50% молодых педагогов научились грамотно вести основную
документацию, необходимую на группе (табеля, календарные планы,
перспективные планы, планы самообразования).
Качество образования в детском саду за 2013-2014 учебный год
находится на уровне ниже среднего. Это связано с тем, что:
- образовательный процесс в МАДОУ «Детский сад №26» начался лишь с
декабря 2013 года,
- вновь открылись 11 групп из 17 (продолжили свою работу:
 подготовительная группа №1 (воспитатель Тотышева Е.М.),
 старшая группа №1 (воспитатель Ануфриева Е.А.),
 средняя группа №1 (воспитатель Штина Е.М.),
 2 младшая группа №3 (воспитатель Пошва М.В.),
 разновозрастная группа №1 (воспитатель Мирошникова С.М.),
 разновозрастная группа №2 (воспитатель Иванова Н.М.).
- вновь было принято более 120 детей в возрасте с 2 до 3 лет (в этих группах
адаптация у детей протекала, в среднем, по 2 месяца),
- 40 детей в возрасте с 4 до 7 лет пришли из МБДОУ «Детский сад №8»
временно на период с января по апрель 2014 года, часть этих детей вернулось
обратно, осталось 10 человек в возрасте с 5 до 6 лет, дети в возрасте с 6 до 7
лет остались все,
- в 3 группах раннего возраста произошла смена воспитателей в связи с
уходом предыдущих педагогов, в 1 разновозрастной группе (младший
дошкольный возраст) также произведена замена воспитателя.
Результаты освоения детьми программы детского сада представлены в
таблице:
№
группа
воспитатель
1
1 младшая группа №1
Арасланова Ю.В.
Качество освоения
программы
55,5%
2
1 младшая группа №2
Воробьева Л.Г.
40%
3
1 младшая группа №3
Каменских И.С.
28%
4
1 младшая группа №4
Мозжерина А.В.
47%
5
1 младшая группа №5
Низамутдинова А.Г.
28%
6
1 младшая группа №6
Брызгалова Л.В.
26%
7
2 младшая группа №1
Цветкова Т.В.
55%
8
2 младшая группа №2
Талых Н.Ю.
64%
9
2 младшая группа №3
Пошва М.В.
49%
10
Средняя группа №1
Штина Е.М.
67%
11
Средняя группа №2
Гордеева Т.В.
77%
12
Старшая группа №1
Ануфриева Е.А.
74%
13
Старшая группа №2
Клементьева О.И.
60%
14
Подготовительная группа №1
Тотышева Е.М.
89%
15
Подготовительная группа №2
Блинова Е.М.
55,5%
16
Разновозрастная группа №1.
Мирошникова С.М.
36%
17
Разновозрастная группа №2.
Иванова /Н.М.
48%
Уровень готовности к школьному обучению в подготовительных
группах представлен в следующей таблице:
группа
Подготовительная
группа №1
Подготовительная
группа №2
Разновозрастная
группа ст. возр.
Количество
ФИО
выпускников воспитателя
20
18
3
Тотышева
Е.М.
Блинова
Т.М.
Иванова
Н.И.
Уровень по
тесту КернаЙерасика
Высокий – 70%
Средний – 30%
Низкий – 0
Высокий – 11%
Средний – 72%
Низкий – 17%
Высокий – 0
Средний – 0
Низкий – 100%
Уровень развития
психических
процессов
Высокий – 45%
Средний - 45%
Низкий – 10%
Высокий – 22%
Средний – 28%
Низкий – 39%
Не справился – 11%
Высокий – о
Средний 33%
Низкий – 67%
Таким образом, в целом, из обследованных 41 человека:
 полностью готовы к школьному обучению 16 человек (39%),
 частично готовы – 20 человек (49%),
 не готовы – 5 человек (12%).
Развитие психических процессов в соответствии с возрастными
требованиями соответствует высокому уровню у 13 человек (32%),
среднему - у 14 человек (34%), низкому – у 11 человек (27%).
Инструктор по физическому воспитанию принят в штат с середины
апреля 2014 года. В связи с этим мониторинг освоения программы ОО
«Физическая культура» проводился педагогами самостоятельно и уровень
сформированности двигательных навыков у детей находится на среднем
уровне. Уровень развития музыкальных способностей у детей выявляли
музыкальные руководители Пьянкова В.В. и Маракулина Е.А. Качество
образования по музыкальному воспитанию в группах составляет 47%.
С февраля по май в детском саду работал по внешнему совместительству
логопед Кропочева Е.И. Ею были обследованы дети из средних, старших и
подготовительных групп, сформирована 2 подгруппы в количестве 28
человек. С этими подгруппами регулярно велась коррекционно-развивающая
работа по исправлению звукопроизношения. В ходе систематической работы
логопеда были получены следующие результаты:
ФСР и правильное звукопроизношение сформировано на высоком
уровне у 10% детей, на среднем – у 41%, на низком – у 49% детей.
За 2013 – 2014 учебный год в МАДОУ проведены ряд мероприятий:
Малые зимние Олимпийские игры – 2014, «Золотой голосок детского
сада», фотоконкурс «Подари улыбку миру», смотр – конкурс «Пластилиновая
сказка». Дети и сотрудники детского сада приняли участие в городских
мероприятиях:
 заняли 1 место в городском конкурсе «Месячник безопасности»,
 были участниками городского конкурса «Золотой голосок»,
 25 работ воспитанников приняли участие во 2 городском конкурсе
детского изобразительного творчества «Лысьва – город детства и добра»,
заняв 2 место в номинации «Иллюстрация к книге «Я расскажу вам о
Лысьве» и став учреждением, предоставившим наибольшее количество
детских рисунков,
 2 команды, в состав которых вошли дети подготовительных групп,
приняли активное участие в городских спортивных соревнованиях среди
детских садов «Быстрая дорожка» и в общий зачет Олимпиады.
МАДОУ «Детский сад №26» активно взаимодействует с социальными
институтами: дети активно посещают тематические выставки в музее, в
Филиале ЦБ №5, ходят на экскурсии и соревнования на стадион,
воспитатели взаимодействуют со специалистами ППМС – центра, ЦНМО,
педагогами МБОУ СОШ №6.
В течение учебного года педагоги и сотрудники ДОУ активно
повышали свою профессиональную компетентность на КПК и других курсах:
Сентябрь – октябрь 2013 - «Организация деятельности детского сада
по обеспечению готовности детей дошкольного возраста к обучению в
школе» (72 часа) - Тотышева Елена Михайловна,
Октябрь 2013 - «Поварское дело» (36 часов) – Бурдина Юлия
Сергеевна,
Ноябрь – декабрь
2013 - «Диалог как основа занятий по
нравственному воспитанию» (24 часа) – Арасланова Юлия Вячеславовна,
«Ключевые компетенции менеджера образования в управлении
образовательным учреждением» (72 часа) – Медведев Сергей Анатольевич,
Декабрь 2013 - тренинг «Мастерская голоса» (16 часов) – Цветкова
Татьяна Александровна, Иванова Наталья Михайловна, Брызгалова Любовь
Васильевна,
«Создание мультфильмов» (24 часа) – Цветкова Татьяна
Александровна,
Март – апрель 2014- «Создание портфолио» (24 часа) – Тотышева
Е.М. , Литвина И.Л.,
Апрель 2014 - «Государственная политика в системе ДО в условиях
реализации ФЗ «Об образовании», ФГОС ДО» (16 часов) – Литвина И.Л.,
«Проект как форма организации образовательной деятельности
старших дошкольников» (24 часа) - Гордеева Татьяна Владимировна,
Низамутдинова Альбина Геннадьевна,
Май 2014 - «Взаимодействие семьи и ДОУ» (24 часа) - Арасланова
Юлия Вячеславовна.
Таким образом, курсовую подготовку прошли 35 % от всего
педагогического коллектива.
Также в течение учебного года педагоги и специалисты детского сада
активно посещали ГМФ:
 РМО заместителей заведующих ДОУ.
 ПДС «Формирование коммуникативной компетентности дошкольников».
 ПДС «Проектная деятельность дошкольников».
 Клуб «МЭТР».
 ПДС
«Организация
проектно-исследовательской
деятельности
дошкольников в изобразительном творчестве».
 ПДС «ФГОС ДО» для зам. зав. ДОУ.
 ПДС «Новые подходы к организации математического образования
дошкольников».
 ПГ «Ориентировка в микропространстве детей старшего дошкольного
возраста».
 ТГ «Разработка индивидуальной карты развития дошкольника».
Таким образом, по итогам 2013-2014 года были сделаны следующие
выводы:
 В связи с большим количеством педагогов, не имеющих необходимый
уровень подготовки и опыта работы, существует необходимость курсовой
подготовки и повышения их квалификации в будущем учебном году.
 Необходимо аттестовать на соответствие занимаемой должности не менее
20% педагогов.
 Требуется укомплектовать штат специалистами – логопедом, психологом,
инструктором по плаванию, инструктором по физическому воспитанию,
2-мя подменными воспитателями.
 Необходимо повысить качество образования в ДОУ на 30%.
 Активно вовлекать родителей в образовательный процесс ДОУ.
В связи с выявленными проблемами на новый 2014-2015 учебный год
поставлены следующие годовые задачи:
 Продолжать сохранять и укреплять здоровья воспитанников через
создание в ДОУ системы физкультурно – оздоровительной работы и
закаливающих мероприятий.
 Расширить возможности аппликативной деятельности в вопросах
художественно-эстетического воспитания детей дошкольного возраста.
 Создать условия для вовлечения родителей в воспитательнообразовательный процесс ДОУ через использование нетрадиционных
форм взаимодействия с ними.
 Способствовать непрерывному повышению квалификации педагогов в
условиях обновления содержания дошкольного образования в
соответствии с ФГОС ДО посредством тьюторского сопровождения.




Планируются следующие методические мероприятия в ДОУ:
организовать ПДС по развитию речи дошкольников,
продолжить работу с начинающими педагогами,
увеличить участие педагогов детского сада, воспитанников и родителей в
городских и краевых мероприятиях (конференциях, конкурсах, семинарах
и прочее),
организовать и провести мероприятия по аттестации на 1
квалификационную категорию одного воспитателя и на соответствие
занимаемой должности не менее 30% педагогического коллектива.
27.05.2014
зам. зав. по ВМР
/И.Л. Литвина/
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа