close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Пояснительная записка.
Специфика предмета «Мировая художественная культура» состоит в том, что в ряду
других историко-культурных дисциплин курс МХК раскрывает историю не одного вида
искусства, даже не историю стилей и жанров, а взаимосвязи между явлениями искусства,
проблемами, теориями, видами искусства, и шире – связи между сферами гуманитарного
знания.
Главным объектом изучения МХК является целостный характер мира искусства, его место
в культуре стран и народов. Принципиальное отличие этого предмета от других учебных
дисциплин гуманитарного цикла состоит в том, что он имеет полипредметную основу.
МХК дает возможность выхода к интеграции предметов. Это позволяет дать учащимся
представление о художественной культуре как носительнице определенного духовного
содержания – того образного представления, той картины мира, места в ней человека,
которая складывалась на каждом этапе исторического развития общества.
Цель преподавания предмета – силой воздействия различных видов искусства в их
комплексе способствовать развитию школьника, формированию его духовного и
эстетического идеала.
Образовательные цели и задачи курса :







Изучение шедевров мирового искусства, созданных в различные художественноисторические эпохи;
Формирование и развитие понятий о художественно-исторической эпохе, стиле и
направлении;
Осознание роли и места Человека в художественной культуре на протяжении её
исторического развития;
Постижение системы знаний о единстве, многообразии и национальной
самобытности культур различных народов мира4
Освоение основных этапов развития отечественной художественной культуры;
Знакомство с классификацией искусств;
Интерпретация видов искусства с учетом особенностей их художественного языка,
создание целостной картины их взаимодействия.
Воспитательные цели и задачи курса:
 Помочь школьнику выработать прочную и устойчивую потребность общения с
произведениями искусства на протяжении всей жизни;
 Способствовать воспитанию художественного вкуса;
 Подготовить компетентного читателя, зрителя и слушателя, готового к
заинтересованному диалогу с произведениями искусства;
 Развитие способностей к художественному творчеству, самостоятельной
практической деятельности в конкретных видах искусства;
 Создание оптимальных условий для живого эмоционального общения школьников
с произведениями искусства на уроках, внеклассных занятиях и краеведческой
работе.
ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ
ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ
В результате изучения мировой художественной культуры на базовом уровне ученик
должен
знать/понимать

основные виды и жанры искусства;

изученные направления и стили мировой художественной культуры;

шедевры мировой художественной культуры;

особенности языка различных видов искусства;
уметь

узнавать изученные произведения и соотносить их с определенной эпохой, стилем,
направлением.

устанавливать стилевые и сюжетные связи между произведениями разных видов искусства;

пользоваться различными источниками информации о мировой художественной культуре;

выполнять учебные и творческие задания (доклады, сообщения);
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и
повседневной жизни для:

выбора путей своего культурного развития;

организации личного и коллективного досуга;

выражения собственного суждения о произведениях классики и современного искусства;

самостоятельного художественного творчества.
Курс МХК ставит своей задачей выявить историческую логику развития художественного
мышления через знакомство с выдающимися достижениями культуры, раскрыть его
закономерности, показать основные этапы и периоды становления систем
художественного, образного видения мира в разные эпохи у разных народов.
В данной программе сочетается два подхода: исторический и тематический. Одна из
ведущих идей данного курса, его принципиальное отличие от других заключается в том,
чтобы через творчество одного художника, может быть, даже через одно произведение
искусства показать социокультурные доминанты эпохи, основные художественные идеи,
воссоздать ее неповторимый образ.
Курс МХК для 10 – 11 классов призван завершить (наряду с литературой) систему
духовного воспитания средствами искусства.
Он интегративен по своей сути: комплексно и синхронно преподаются отечественная и
зарубежная художественная культура и различные виды искусства.
Настоящая программа составлена на основе программы для общеобразовательных
учреждений под редакцией Г.И. Даниловой . – М. : Дрофа, 2010
Содержание курса 10 класс (34 часа)
Художественная культура древнейших цивилизаций.
1.Первые художники Земли.
Значение и периодизация первобытной культуры. Произведения изобразительного
искусства. Техника выполнения живописных и графических изображений. Зарождение
архитектуры. Её связь с религиозными верованиями и представлениями человека. Театр,
музыка и танец.
2.Архитектура страны фараонов.
Мировое значение египетской цивилизации. Периодизация искусства Древнего Египта.
Пирамиды Хеопса, Хефрена и Микерина. Скальные гробницы и храмы Среднего и Нового
царства. Абу-Симбел – жемчужина египетского зодчества. Архитектурные сооружения
позднего времени.
3. Изобразительное искусство и музыка Древнего Египта.
Скульптурные памятники Египта. Сфинкс – знаменитый страж пирамид в долине Гиза.
Рельефы и фрески. Сокровища гробницы Тутанхамона. Музыка Древнего Египта.
4. Художественная культура Междуречья.
Значение и важнейшие достижения художественной культуры Междуречья.
Возникновение письменности. Архитектура Междуречья. Зиккураты – важнейшие
культурные сооружения. Изобразительное и музыкальное искусство Междуречья.
5. Искусство доколумбовой Америки.
Значение художественной культуры народов Центральной и Южной Америки.
Художественная культура классического периода. Важнейшие достижения культуры
ольмеков. Искусство ацтеков. Художественная культура майя. Искусство инков.
Художественная культура Античности.
6. Эгейское искусство.
Истоки крито-микенской культуры и её значение. Шедевры эгейской архитектуры. Фрески
Кносского дворца. Вазопись стиля Камарес.
7. Золотой век Афин.
Всемирно-историческое значение художественной культуры древней Греции. Афина –
столица греческой цивилизации. Прогулка по афинскому Акрополю. Искусство вазописи.
8. Выдающиеся скульпторы Древней Эллады.
Куросы и коры рериода архаики. Скульптурные каноны Поликлета и Мирона.
Скульптурные творения Скопаса и Праксителя. Лисипп и Леохар – мастера поздней
классики. Скульптура эллинизма.
9. Архитектура императорского Рима.
Значение древнеримской художественной культуры, её периодизация. На форумах
Древнего Рима. Пантеон – храм всех богов. Колизей. Триумфальные арки и общественные
сооружения.
10. Изобразительное искусство Римской империи.
Изобразительное искусство этрусков. Римский скульптурный портрет. Мозаичные и
фресковые композиции Рима.
11. Театральное и музыкальное искусство Античности.
Рождение греческого театра. Выдающиеся трагики и комедиографы греческого театра.
Музыкальное искусство Древней Греции. Музыкальная культура Древнего Рима.
Художественная культура Средневековья.
12. Мир византийской культуры.
Значение культуры византийской империи. Византийская культура и мозаика. Искусство
иконописи. Музыка Византии.
13. Архитектурный облик Древней Руси.
Основные черты древнерусского зодчества. Архитектура Киевской Руси. Архитектура
Великого Новгорода, Владимиро-Суздальского княжества и Московского княжества.
Древнее зодчество.
14. Изобразительное искусство и музыка Древней Руси.
Мозаика и фрески Киевской Софии. Новгородская живопись. Творчество Феофана Грека.
Изобразительное искусство Владимиро-Суздальского княжества. Творчество Андрея
Рублёва и Дионисия. Музыкальная культура Древней Руси.
15. Архитектура западноевропейского средневековья.
Жизнь средневекового города. Романский стиль архитектуры. В замке феодала. Секреты
готического мастера.
16. Изобразительное искусство средних веков.
Условный характер изобразительного искусства, его зависимость от церковного влияния.
Скульптура романского стиля. Скульптура Готики. Искусство витража.
17. театральное искусство и музыка средних веков.
Литературная драма, её возникновение и популярность. Средневековый фарс.
Достижения музыкальной культуры. Музыкальное творчество трубадуров и
миннезингеров.
Средневековая культура Востока.
18. Индия – страна чудес.
Самобытность и неповторимость художественной культуры Индии. Шедевры индийского
зодчества. Искусство живописи. Музыкальное и театральное искусство. Искусство
индийского танца.
19. художественная культура Китая.
Значение и уникальный характер китайской художественной культуры. Шедевры
китайской архитектуры. Скульптура Китая. Жанры китайской живописи. Пекинская
музыкальная драма.
20. Искусство страны восходящего солнца.
Своеобразие и неповторимость искусства Японии. Шедевры японской архитектуры.
Садово- парковое искусство. Мастера японской гравюры. Скульптура нэцкэ. Театральное
искусство
21. Художественная культура ислама
Исторические корни и значение искусства ислама. Шедевры исламской архитектуры.
Изобразительное искусство ислама. Литература Арабского Востока. Своеобразие
музыкальной культуры ислама.
Художественная культура Возрождения.
22. Флоренция – «колыбель» итальянского Возрождения.
Флорентийское чудо Брунеллески. Скульптурные шедевры Донателло. «Настоящий
переворот в живописи» (Мазаччо). В мире образов Боттичелли.
23. Живопись Проторенессанса и Раннего Возрождения.
Мастера Проторенессанса. Джотто – «лучший в мире живописец». Живопись раннего
Возрождения.
24. «Золотой век Возрождения».
Художественные принципы Высокого Возрождения. Архитектурные творения Браманте.
Мир Леонардо да Винчи. Бунтующий гений Микеланджело. Рафаэль – «первый среди
великих».
25. Возрождение в Венеции.
Архитектурный облик Венеции. Джорджоне и мастера венецианской живописи.
Художественный мир Тициана. Веронезе – певец праздничной Венеции. Трагический мир
Тинторетто.
26. Северное Возрождение.
Ренессанс в архитектуре северной Европы. Живопись нидерландских и немецких
мастеров. В мире фантасмагорий Босха. Творческие искания Брейгеля. Дюрер –
«художник, достойный бессмертия».
27. Музыка и театр эпохи Возрождения.
Музыкальная культура Возрождения. Итальянская комедия дель арте. Театр Шекспира
«Глобус».
Тематическое планирование курса 10 класс (34ч.)
дата
№ урока
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
тема урока
Первые художники Земли.
Архитектура страны фараонов.
Изобразительное искусство и музыка Египта.
Художественная культура Древней Передней Азии.
Искусство доколумбовой Америки.
Золотой век Афин.
Архитектура Древнего Рима
Театральное и музыкальное искусство Античности.
Мир Византийской культуры.
Архитектурный облик Древней Руси.
Особенности новгородской и владимиро-суздальской
архитектуры.
Архитектура Московского княжества.
Изобразительное искусство и музыка Древней Руси.
Архитектура западноевропейского Средневековья.
Театральное искусство и музыка Средних веков.
Индия – « страна чудес»
Художественная культура Китая.
Искусство страны восходящего солнца (Япония).
Художественная культура ислама.
Флоренция – колыбель итальянского Возрождения.
Золотой век Возрождения. Художественный мир Леонардо да
Винчи.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
Бунтующий гений Микеланджело.
Рафаэль – «первый среди равных».
Возрождение в Венеции.
Художественный мир Тициана.
Веронезе – певец праздничной Венеции.
Трагический мир Тинторетто.
Живопись нидерландских и немецких мастеров.
В мире фантасмагорий Босха.
Творческие искания Брейгеля.
Дюрер – «художник, достойный бессмертия».
Музыка и театр эпохи Возрождения.
Театр Шекспира «Глобус».
Заключительный урок.
Содержание курса 11класс (34ч.)
Художественная культура 17-18 вв.
1. Стилевое многообразие искусства 17-18вв.
Стили и художественные направления в искусстве. Человек и новая картина мира.
Возникновение новых стилей и Возрождение. Характерные черты искусства марьеризма.
Происхождение термина «барокко». Классицизм как художественное воплощение идей
Просвещения. Происхождение термина «рококо». Реалистические тенденции в развитии
искусства. Взаимопроникновение и обогащение художественных стилей.
2. Искусство марьеризма.
Архитектура и изобразительное искусство марьеризма. «Особенный мастер» Эль Греко.
3. Архитектура барокко.
Характерные черты архитектуры барокко. Шедевры итальянского барокко. Творчество Л.
Барнини. «Дивное узорочье» московского барокко. Архитектурные творения В.В.
Растрелли.
4. Изобразительное искусство барокко.
Скульптурные шедевры Л. Бернини. Живопись барокко. Рубенс – «король живописи».
5. Классицизм в архитектуре Западной Европы.
Прогулка по Версалю. Архитектурные творения К. Рена.
6. Шедевры классицизма в архитектуре России.
« Архитектурный театр» Москвы (В.И. Баженов и М.Ф. Казаков). Строгий, стройный вид
Петербурга.
7. Изобразительное искусство классицизма и рококо.
Н.Пуссен – основоположник классицизма. Скульптурные шедевры классицизма. Мастера
«галантного жанра» (живопись рококо).
8. Реалистическая живопись Голландии.
Многообразие жанров голландской живописи. Творчество Рембранта – вершина
реализма.
9. Русский портрет 18 века.
У истоков портретного искусства. Шедевры русских портретистов. Мастера скульптурного
портрета.
10. Музыкальная культура барокко.
«Взволнованный стиль» барокко в итальянской опере. Бах и Гендель – музыканты
барокко. Русская музыка барокко.
11. Композиторы Венской классической школы.
Глюк – реформатор оперного стиля. Музыкальный мир Моцарта и Бетховена.
12. Театральное искусство 17-18 века.
Западный театр барокко. «Золотой век» французского театра классицизма. Пути развития
русского драматического театра.
Художественная культура 19 века.
13. Феникс романтизма.
Романтизм. История происхождения термина. Эстетика романтизма. Значение
романтизма.
14. Изобразительное искусство романтизма.
Герой романтической эпохи ( портретная живопись). Пейзажная живопись романтизма.
История глазами романтиков. Экзотика Востока.
15.. Реализм – художественный стиль эпохи
Реализм. Эволюция понятия. Художественные принципы реализма. Реализм и
романтизм, их связь и отличие. Реализм и натурализм. Реализм и художественная
фотография.
16. Изобразительное искусство реализма.
Интерес к жизни человека простого сословия. Бытовые картины жизни. История и
реальность.
17. «Живописцы счастья» (художники импрессионизма).
« Салон отверженных». Художественные искания импрессионистов. Пейзажи
впечатления. Жизнь и Человек в произведениях импрессионистов. Последователи
импрессионистов.
18. Многообразие стилей зарубежной музыки.
Западноевропейская музыка романтизма. Музыка импрессионизма.
19. Русская музыкальная культура.
Русская музыка романтизма. М. Глинка – основоположник русской музыкальной
классики. «Могучая кучка». Творчество П. Чайковского.
20. Пути развития западноевропейского театра.
«Порыв духа и страсть души» в театре романтизма. « Торжество правды и истины» в
реалистическом театре.
21. Русский драматический театр.
Театр романтизма. Русский реалистический театр.
Художественная культура 20 века.
22. Искусство символизма.
Художественные принципы символизма. Мастера живописи символизма.
23. Триумф модернизма.
От символизма к модернизму. Модерн в изобразительном искусстве.
24. Архитектура: от модерна до конструктивизма.
Идеи и принципы архитектуры начала 20 века. Мастера и шедевры зарубежной
архитектуры. Архитектурные достижения России.
25. Стили и направления зарубежного изобразительного искусства.
Фовизм А. Матисса. Примитивизм в изобразительном искусстве. У истоков кубизма.
Экспрессионизм в изобразительном искусстве. Художественные манифесты футуризма.
Дадаизм и сюрреализм в живописи. Поп-арт.
26. Мастера русского авангарда.
Абстракционизм В. Кандинского. Супрематизм К. Малевича. «Аналитическое искусство»
П. Филонова. В. Татлин – основоположник живописного конструктивизма.
27. Зарубежная музыка 20 века.
Музыкальный мир 20 века. Стили и направления. Искусство джаза и его истоки. Рокмузыка.
28. Русская музыка 20 столетия.
Традиции романтизма и символизма в творчестве А. Скрябина. Музыкальное творчество
С. Рахманинова. Многообразие творческого наследия И. Стравинского. Дух новаторства в
творческом наследии Д. Шостаковича. Г. Свиридов – выдающийся мастер хоровой
музыки. Феномен массовой песни 30-50 гг. Музыкальный авангард А. Шнитке.
Музыкально-поэтическое творчество бардов.
29. Зарубежный театр.
Интеллектуальный театр и новая драматургия. Экспрессионизм на театральной сцене
Германии. Творческие новации Г. Крэга. Сюрреализм в театральном искусстве Франции.
Театр абсурда. Эпический театр Б. Брехта. Творческие эксперименты П. Брука.
Зарубежный театр последних лет.
30. Русский театр 20 века.
К. Станиславский и В. Немирович-Данченко как основоположники театрального искусства.
Модерн в балете М. Фокина. Театральный авангард В. Мейерхольда. Камерный театр А.
Таирова. Театр в годы Великой Отечественной войны и послевоенного времени.
Отечественный театр последних лет.
31. Становление и расцвет зарубежного кинематографа.
Рождение и первые шаги кинематографа. Выдающиеся достижения американского кино.
Великий немой (Ч. Чаплин). Рождение звукового кино. Киноавангард 20 века.
Неореализм итальянского кино. Рождение национального кинематографа.
32. Шедевры отечественного кино.
Первые шаги отечественного кино. Феномен советской музыкальной комедии. Фильмы о
Великой Отечественной войне. Кинематограф последних лет.
Тематическое планирование курса в 11 классе (34ч.)
дата
№ урока
1.
2.
3.
4.
Тема урока
Стилевое многообразие искусства 17-18вв
Искусство марьеризма
Архитектура барокко.
Изобразительное искусство барокко.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
Классицизм в архитектуре Западной Европы.
Шедевры классицизма в архитектуре России.
Изобразительное искусство классицизма и рококо.
Реалистическая живопись Голландии.
Русский портрет 18 века.
Музыкальная культура барокко.
Композиторы Венской классической школы.
Театральное искусство 17-18 века.
Архитектурный облик Древней Руси
Изобразительное искусство романтизма
Реализм – художественный стиль эпохи
Изобразительное искусство реализма.
Живописцы счастья» (художники импрессионизма).
Многообразие стилей зарубежной музыки
Русская музыкальная культура.
Пути развития западноевропейского театра.
Русский драматический театр.
Искусство символизма
Триумф модернизма.
Архитектура: от модерна до конструктивизма.
Стили и направления зарубежного изобразительного
искусства.
Мастера русского авангарда.
Зарубежная музыка 20 века.
Русская музыка 20 столетия
Зарубежный театр.
Русский театр 20 века.
Становление и расцвет зарубежного кинематографа.
Становление и расцвет зарубежного кинематографа.
Шедевры отечественного кино.
Итоговый урок.
Учебно-методический комплекс
Г.И.Данилова. Мировая художественная культура. От истоков до 17 века. 10 кл. Базовый
уровень: для общеобразовательных учреждений.- М.: Дрофа, 2012.
Г.И.Данилова. Мировая художественная культура. От истоков до 17 века. 11 кл. Базовый
уровень: для общеобразовательных учреждений.- М.: Дрофа, 2012.
Данилова Г.И. Программа курса «Мировая художественная культура» 10-11 классы. –М.:
Дрофа, 2010.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа