close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Содержание программы:
1. Пояснительная записка
2. Учебный план
3. Календарный учебный график
4. Учебно-тематический план
5. Предполагаемые результаты и критерии их оценки
6. Методическое обеспечение
7. Список литературы
8. Рабочая программа
Пояснительная записка
К числу основных трудностей, которые обращают на себя внимание педагогов,
родителей и психологов относятся проблема готовности детей к школьному обучению:
сформированности компонентов интеллектуальной готовности и общей адаптации
учащихся к школе, которая предполагает не только приспособление к успешному
функционированию, но и способность к психологическому и личностному развитию.
При оценке психологической готовности также учитывается аспект, связанный с
эмоциональным благополучием школьника. Также для учащихся первых классов
трудностями, препятствующими успешному обучению, становятся недостаток
развития пространственных представлений, мелкой моторики, недостаток фонетико–
фонематического и звукобуквенного анализа, речи. Для учащихся 2-4 классов
актуальными становятся проблемы низкого уровня развития познавательных
возможностей, препятствующих успешному обучению детей в школе. К основным
трудностям относятся: патология и
недостаточный уровень развития внимания,
обусловленные минимально мозговыми дисфункциями,
низкий уровень или
несформированность функции контроля, невысокий уровень развития слуховой,
зрительной, слухо-моторной, комбинированной, смысловой видов памяти; операций
мышления: зрительного анализа, способности к аналогии и обобщению, выделению
существенных признаков; низкий уровень развития речи и речевого синтеза, фонетико–
фонематического анализа; низкая продуктивность деятельности, недостаток
саморегуляции.
Целесообразность создания коррекционно – развивающей программы для
учащихся начальной школы продиктована необходимостью комплексного психолого –
педагогического подхода к проблеме преодоления школьных трудностей у учащихся
начального звена. Программа обеспечивает возможность последовательного
психологического сопровождения учащихся начального звена и предполагает
дифференцированных подход, основанный на учете индивидуальных возможностей
личности школьника, использование групповых форм работы наряду с индивидуальной
помощью учащимся, а также консультативную деятельность педагогов и родителей по
вопросам помощи ребенку, учета его индивидуальных особенностей в процессе
обучения.
Основными адресатом дополнительной общеразвивающей программы
социально-педагогической направленности становятся учащиеся 1-4 классов
общеобразовательной школы, имеющие учебные трудности адаптации к школе,
невысокий уровень развития когнитивной и аффективной сферы, обусловленные
различными вариантами отклонений психического развития или минимальных
мозговых дисфункций и выявленные в результате психологической диагностики,
наблюдения совместно с учителем и психологического анализа трудностей при
усвоении основных учебных предметов.
Цель программы – развитие и коррекция познавательных процессов младших
школьников с целью улучшения восприятия, переработки и усвоения программного
материала, повышение уровня обучаемости.
Задачи:
- Развитие когнитивных умений и способностей, необходимых для успешного обучения
в начальной школе
-сформированность и развитие произвольной регуляции (умение действовать по
инструкции и по образцу),
-развитие пространственных представлений,
-развитие мелкой моторики рук,
-развитие понятийного, образного мышления,
-развитие внимания, памяти, слуховых и осязательных ощущений
2. Формирование устойчивой учебной мотивации на фоне позитивной Я-концепции,
устойчивой самооценки и низкого уровня школьной тревожности.
3. Развитие социальных и коммуникативных умений, необходимых для установления
межличностных отношений со сверстниками и с педагогами.
Используемые приемы и методы:
 функциональные упражнения и игры,
 дидактические игры;
 упражнения для развития мелкой моторики руки,
 физкультминутки;
 работа в тетрадях и т.д.;
Сроки реализации программы: 4 года
Образовательная программа состоит из 4-ех блоков: 1 класс, 2 класс, 3 класс, 4 класс.
Программа рассчитана на обучающихся 7-11 лет.
Количество часов в программе распределяется следующим образом:
- коррекционно — развивающие занятия - 65 часов с учетом резервных часов,
- диагностико — аттестационные занятия - 5 часов (2 часа - первичная диагностика, 1
час — промежуточная аттестация, 2 часа — итоговая аттестация учащихся).
Диагностико — аттестационные часы реализуются согласно графику проведения
диагностики и аттестаци. Резервные часы реализуются педагогом по мере
необходимости (в конце каждого полугодия по мере выполнения программного
материала или в течение года).
Использование резервных часов в течение учебного года может определяться
специалистом, осуществляющим коррекционно — развивающие занятия в связи с
недостаточной динамикой в усвоении материала учащимися, в конце полугодия и года
— с целью закрепления пройденного материала. В связи с нерегулярностью посещения
коррекционно — развивающих занятий учащимся, использование резервных часов не
обязательно. Количество резервных часов составляет не более 10 занятий в течение
года. Программа будет считаться полностью выполненной при реализации основной
части занятий (без резервных занятий).
Наполняемость группы: численность группы не должна превышать 15 человек
Количество занятий: 210,
из них 1 класс – 30, 2 класс – 60, 3 класс – 60, 4 класс - 60
Режим проведения занятий
Занятия проводятся 1 класс – 1 раз в неделю по 30 минут, 2-4 классы - два раза в
неделю по 45 минут
2. Учебный план
№
Наименование курса
п/п
1. Я Всезнайка. 1 класс
Количество
часов
30
Форма
аттестации
диагностика
2.
Я Всезнайка. 2 класс
60
диагностика
3.
Я Всезнайка. 3 класс
60
диагностика
4
Я Всезнайка.4 класс
60
диагностика
5
Итого часов
210
3. Календарный учебный график
2
5
3
4
3
4
2
5
2
2.
Я Всезнайка. 2 класс
60
4
10
6
8
6
8
6
10
2
3.
Я Всезнайка. 3 класс
60
4
10
6
8
6
8
6
10
2
60
4
10
6
8
6
8
6
10
2
210
14
35
21
28
21
28
20
35
8
4
5
Я Всезнайка.4 класс
Итого часов
май
30
апрель
Я Всезнайка. 1 класс
март
февраль
1.
декабрь
январь
Месяцы
ноябрь
Всего
октябрь
Наименование курса
сентябрь
№
п/п
4. Учебно-тематический план
1 класс
№ Тема занятия
п/
п
Задачи.
Содержание
Кол-во Вид
часов занятия
1
Диагностическо
е занятие
(входящая
диагностика)
занятие №1
Знакомство.
Установление
контакта.
Выявление
актуального уровня
развития.
2
Коррекционноразвивающее
занятие №2
3
Коррекционноразвиваюшее
занятие №3
4
Коррекционноразвивающее
занятие № 4
Развитие
концентрации
внимания.
Развитие
пространственного
восприятия и
сенсомоторной
координации
Развитие навыков
саморегуляции.
Тренировка внимания
Совершенствование
мыслительных
операций
Развитие
аналитических
способностей и
способности
рассуждать.
Тренировка слуховой
памяти.
Совершенствование
мыслительных
операций
5
Коррекционноразвиваюшее
занятие №5
6
Коррекционноразвивающее
занятие №6
7
Коррекционноразвиваюшее
занятие №7
8
Коррекционно-
1
Практическое
- Психогимнастика.
- Разминка (вопросы – ответы)
- Выполнение упражнений и заданий в
тетради.
- Динамическая пауза («Саймон сказал»,
«Веселый счет»)
- Графический диктант. Штриховка.
1
Практическое
- Психогимнастика.
- Разминка (вопросы – ответы)
- Выполнение упражнений и заданий в
тетради.
- Динамическая пауза («Животные - растения»,
«Право - лево»)
- Графический диктант. Штриховка.
1
Практическое
1
Практическое
1
Практическое
1
Практическое
1
Практическое
1
Практи-
- Психогимнастика.
- Разминка (вопросы – ответы)
- Выполнение упражнений и заданий в
тетради.
- Динамическая пауза («Незнайки», «лево право»)
- Графический диктант. Штриховка.
Тренировка
- Психогимнастика.
зрительной памяти.
- Разминка (вопросы – ответы)
Совершенствование
- Выполнение упражнений и заданий в
мыслительных
тетради.
операций.
- Динамическая пауза («Зайки-барабанщики»,
«Саймон сказал»)
- Графический диктант. Штриховка.
Развитие логического - Психогимнастика.
мышления.
- Разминка (вопросы – ответы)
Обучение поиску
- Выполнение упражнений и заданий в
закономерностей
тетради.
Развитие
- Динамическая пауза («Лево - право»,
аналитических
«Веселый счет»)
способностей и
- Графический диктант. Штриховка.
способности
рассуждать
Совершенствование
- Психогимнастика.
воображения.
- Разминка (вопросы – ответы)
Развитие наглядно- Выполнение упражнений и заданий в
образного мышления. тетради.
- Динамическая пауза («Четыре стихии», «Что
можно сделать из…»)
- Решение ребусов.
- Графический диктант. Штриховка.
Развитие быстроты
- Психогимнастика.
развиваюшее
занятие №8
реакции.
Совершенствование
мыслительных
операций.
9
Коррекционноразвиваюшее
занятие №9
10
Коррекционноразвиваюшее
занятие №10
11
Коррекционноразвиваюшее
занятие №11
Развитие
концентрации
внимания.
Развитие
пространственного
восприятия и
сенсомоторной
координации
Тренировка внимания
Совершенствование
мыслительных
операций
Развитие
аналитических
способностей и
способности
рассуждать.
Тренировка слуховой
памяти.
Совершенствование
мыслительных
операций
12
Коррекционноразвиваюшее
занятие №12
13
Коррекционноразвиваюшее
занятие №13
14
Коррекционноразвиваюшее
занятие №14
15
Коррекционноразвиваюшее
занятие №15
- Разминка (вопросы – ответы)
- Работа в тетради.
- Динамическая пауза («Нос, пол, потолок»,
«Зернышки»)
- Графический диктант. Штриховка.
- Психогимнастика.
- Разминка (вопросы – ответы)
- Выполнение упражнений и заданий в
тетради.
- Динамическая пауза («Запрещенное
движение», «Зеркало»)
- Графический диктант. Штриховка.
- Психогимнастика.
- Разминка (вопросы – ответы)
- Выполнение упражнений и заданий в
тетради.
- Динамическая пауза («Гимнастика в
зоопарке», «Веселый счет»)
- Графический диктант. Штриховка.
- Психогимнастика.
- Разминка (вопросы – ответы)
- Выполнение упражнений и заданий в
тетради.
- Динамическая пауза («Тень», «Будь
внимателен»)
- Графический диктант. Штриховка.
Тренировка
- Психогимнастика.
зрительной памяти.
- Разминка (вопросы – ответы)
Совершенствование
- Выполнение упражнений и заданий в
мыслительных
тетради.
операций.
- Динамическая пауза («Четыре стихии»,
«Веселый счет»)
- Графический диктант. Штриховка.
Развитие логического - Психогимнастика.
мышления.
- Разминка (вопросы – ответы)
Обучение поиску
- Выполнение упражнений и заданий в
закономерностей
тетради.
Развитие
- Динамическая пауза («Гимнастика в
аналитических
зоопарке», «Да - нет»)
способностей и
- Графический диктант. Штриховка.
способности
рассуждать
Совершенствование
- Психогимнастика.
воображения.
- Разминка (вопросы – ответы)
Развитие наглядно- Выполнение упражнений и заданий в
образного мышления. тетради.
- Динамическая пауза («Четыре стихии», «Что
можно сделать из…»)
- Решение ребусов.
- Графический диктант. Штриховка.
Развитие быстроты
- Психогимнастика.
реакции.
- Разминка (вопросы – ответы)
Совершенствование
- Работа в тетради.
мыслительных
- Динамическая пауза («Нос, пол, потолок»,
операций.
«Животные - растения»)
ческое
1
Практическое
1
Практическое
1
Практическое
1
Практическое
1
Практическое
1
Практическое
1
Практическое
16
17
18
19
20
Коррекционноразвиваюшее
занятие №16
Развитие
концентрации
внимания.
Развитие
пространственного
восприятия и
сенсомоторной
координации
Коррекционно- Тренировка внимания
развиваюшее
Тренировка слуховой
занятие №17
памяти.
Совершенствование
мыслительных
операций
Промежуточная Оценка
аттестация
эффективности
занятие №18
коррекционно —
развивающих
занятий, определение
динамики в
Коррекционно- Развитие логического
развиваюшее
мышления.
занятие №19
Обучение поиску
закономерностей
Развитие
аналитических
способностей и
способности
рассуждать
Коррекционно- Совершенствование
развиваюшее
воображения.
занятие №20
Развитие нагляднообразного мышления.
21
Коррекционноразвиваюшее
занятие №21
Развитие быстроты
реакции.
Совершенствование
мыслительных
операций.
22
Коррекционноразвиваюшее
занятие №22
23
Коррекционноразвиваюшее
занятие №23
Развитие
концентрации
внимания.
Развитие
пространственного
восприятия и
сенсомоторной
координации
Тренировка внимания
Совершенствование
мыслительных
операций
Развитие
аналитических
- Графический диктант. Штриховка.
- Психогимнастика.
- Разминка (вопросы – ответы)
- Выполнение упражнений и заданий в
тетради.
- Динамическая пауза («Запрещенное
движение», «Саймон сказал»)
- Графический диктант. Штриховка.
1
Практическое
1
Практическое
1
Практическое
- Психогимнастика.
- Разминка (вопросы – ответы)
- Выполнение упражнений и заданий в
тетради.
- Динамическая пауза («Гимнастика в
зоопарке», «Да - нет»)
- Графический диктант. Штриховка.
1
Практическое
- Психогимнастика.
- Разминка (вопросы – ответы)
- Выполнение упражнений и заданий в
тетради.
- Динамическая пауза («Четыре стихии»,
«Заверши предложение»)
- Решение ребусов.
- Графический диктант. Штриховка.
- Психогимнастика.
- Разминка (вопросы – ответы)
- Работа в тетради.
- Динамическая пауза («Нос, пол, потолок»,
«Смена имен»)
- Графический диктант. Штриховка.
- Психогимнастика.
- Разминка (вопросы – ответы)
- Выполнение упражнений и заданий в
тетради.
- Динамическая пауза («Запрещенное
движение», «Зеркало»)
- Графический диктант. Штриховка.
1
Практическое
1
Практическое
1
Практическое
- Психогимнастика.
- Разминка (вопросы – ответы)
- Выполнение упражнений и заданий в
тетради.
- Динамическая пауза («Гимнастика в
зоопарке», «Саймон сказал…»)
1
Практическое
- Психогимнастика.
- Разминка (вопросы – ответы)
- Выполнение упражнений и заданий в
тетради.
- Динамическая пауза («Зеркало», «Незнайки»)
- Графический диктант. Штриховка.
24
Коррекционноразвиваюшее
занятие №24
25
Коррекционноразвиваюшее
занятие №25
26
Коррекционноразвиваюшее
занятие №26
27
Коррекционноразвиваюшее
занятие №27
28
Коррекционноразвиваюшее
занятие №28
29
Коррекционноразвиваюшее
занятие №29
30
Итоговая
диагностика
занятие №30
всего
способностей и
способности
рассуждать.
Тренировка слуховой
памяти.
Совершенствование
мыслительных
операций
- Графический диктант. Штриховка.
- Психогимнастика.
- Разминка (вопросы – ответы)
- Выполнение упражнений и заданий в
тетради.
- Динамическая пауза («Лево - право», «Будь
внимателен»)
- Графический диктант. Штриховка.
Тренировка
- Психогимнастика.
зрительной памяти.
- Разминка (вопросы – ответы)
Совершенствование
- Выполнение упражнений и заданий в
мыслительных
тетради.
операций.
- Динамическая пауза («Четыре стихии», «Да нет»)
- Графический диктант. Штриховка.
Развитие логического - Психогимнастика.
мышления.
- Разминка (вопросы – ответы)
Обучение поиску
- Выполнение упражнений и заданий в
закономерностей
тетради.
Развитие
- Динамическая пауза («Гимнастика в
аналитических
зоопарке», «Да - нет»)
способностей и
- Графический диктант. Штриховка.
способности
рассуждать
Совершенствование
- Психогимнастика.
воображения.
- Разминка (вопросы – ответы)
Развитие наглядно- Выполнение упражнений и заданий в
образного мышления. тетради.
- Динамическая пауза («Четыре стихии», «Что
можно сделать из…»)
- Решение ребусов.
- Графический диктант. Штриховка.
Развитие быстроты
- Психогимнастика.
реакции.
- Разминка (вопросы – ответы)
Совершенствование
- Работа в тетради.
мыслительных
- Динамическая пауза («Нос, пол, потолок»,
операций.
«Зернышки»)
- Графический диктант. Штриховка.
Развитие
- Психогимнастика.
концентрации
- Разминка (вопросы – ответы)
внимания.
- Выполнение упражнений и заданий в
Развитие
тетради.
пространственного
- Динамическая пауза («Запрещенное
восприятия и
движение», «Зеркало»)
сенсомоторной
- Графический диктант. Штриховка.
координации
Оценка
эффективности
коррекционно —
развивающих
занятий, определение
динамики в развитии
учащихся
1
Практическое
1
Практическое
1
Практическое
1
Практическое
1
Практическое
1
Практическое
1
Практическое
30
2 класс
№ Тема занятия
п/
п
1 Диагностическо
е
занятие
(входящая
диагностика)
2 Коррекционноразвивающее
занятие №1
3
Коррекционноразвиваюшее
занятие №2
4
Коррекционноразвивающее
занятие № 3
5
Коррекционноразвиваюшее
занятие №4
6
Коррекционноразвивающее
занятие №5
7
Коррекционноразвиваюшее
занятие №6
8
Коррекционноразвиваюшее
занятие №7
9
Коррекционноразвиваюшее
занятие №8
Задачи.
Знакомство.
Установление контакта.
Выявление
актуального
уровня развития
Развитие концентрации
внимания.
Совершенствование
мыслительных операций
содержание
- Психогимнастика.
- Разминка (вопросы – ответы)
- Выполнение упражнений и заданий в
тетради.
- Динамическая пауза («Саймон сказал»,
«Да – нет»)
Тренировка внимания
- Психогимнастика.
Совершенствование
- Разминка (вопросы – ответы)
мыслительных операций
- Выполнение упражнений и заданий в
Развитие аналитических
тетради.
способностей и способности - Динамическая пауза («Животные рассуждать.
растения», «Сосед справа»)
Тренировка слуховой памяти. - Психогимнастика.
Совершенствование
- Разминка (вопросы – ответы)
мыслительных операций
- Выполнение упражнений и заданий в
тетради.
- Динамическая пауза («Незнайки»,
«Перекличка»)
Тренировка зрительной
- Психогимнастика.
памяти.
- Разминка (вопросы – ответы)
Совершенствование
- Выполнение упражнений и заданий в
мыслительных операций.
тетради.
- Динамическая пауза («Саймон сказал»
«Футбол»)
Развитие логического
- Психогимнастика.
мышления.
- Разминка (вопросы – ответы)
Обучение поиску
- Выполнение упражнений и заданий в
закономерностей
тетради.
Развитие аналитических
- Динамическая пауза («Запрещенное
способностей и способности движение», «Четвертый лишний»)
рассуждать
Совершенствование
- Психогимнастика.
воображения.
- Разминка (вопросы – ответы)
Развитие наглядно-образного - Выполнение упражнений и заданий в
мышления.
тетради.
- Динамическая пауза («Четыре стихии»,
«Что можно сделать из…»)
- Решение ребусов.
Развитие быстроты реакции. - Психогимнастика.
Совершенствование
- Разминка (вопросы – ответы)
мыслительных операций.
- Работа в тетради.
- Динамическая пауза («Перекличка»,
«Слушай и исполняй»)
Развитие концентрации
- Психогимнастика.
внимания.
- Разминка (вопросы – ответы)
Развитие пространственного - Выполнение упражнений и заданий в
восприятия и сенсомоторной тетради.
координации
- Динамическая пауза («Запрещенное
движение», «Зеркало»)
Кол- Вид
во
занятия
часов
2 Практическое
1
Практическое
1
Практическое
1
Практическое
1
Практическое
1
Практическое
1
Практическое
1
Практическое
1
Практическое
10 Коррекционноразвиваюшее
занятие №9
11 Коррекционноразвиваюшее
занятие №10
Тренировка внимания
Совершенствование
мыслительных операций
Развитие аналитических
способностей и способности
рассуждать.
Тренировка слуховой памяти.
Совершенствование
мыслительных операций
- Психогимнастика.
- Разминка (вопросы – ответы)
- Выполнение упражнений и заданий в
тетради.
- Динамическая пауза («Гимнастика в
зоопарке», «Закончи слово»)
- Психогимнастика.
- Разминка (вопросы – ответы)
- Выполнение упражнений и заданий в
тетради.
- Динамическая пауза («Правильно
услышим и покажем, что услышали»,
«Будь внимателен»)
- Психогимнастика.
- Разминка (вопросы – ответы)
- Выполнение упражнений и заданий в
тетради.
- Динамическая пауза («Я знаю пять ...»,
«Муха»)
- Психогимнастика.
- Разминка (вопросы – ответы)
- Выполнение упражнений и заданий в
тетради.
- Динамическая пауза («Гимнастика в
зоопарке», «Перекличка»)
1
Практическое
1
Практическое
1
Практическое
1
Практическое
- Психогимнастика.
- Разминка (вопросы – ответы)
- Выполнение упражнений и заданий в
тетради.
- Динамическая пауза («Саймон сказал»,
«Что можно сделать из…»)
- Решение ребусов.
Развитие быстроты реакции. - Психогимнастика.
Совершенствование
- Разминка (вопросы – ответы)
мыслительных операций.
- Работа в тетради.
- Динамическая пауза («Нос, пол,
потолок», «Животные - растения»)
Развитие концентрации
- Психогимнастика.
внимания.
- Разминка (вопросы – ответы)
Развитие пространственного - Выполнение упражнений и заданий в
восприятия и сенсомоторной тетради.
координации
- Динамическая пауза («Запрещенное
движение», «Сосед справ»)
Тренировка внимания
- Психогимнастика.
Тренировка слуховой памяти. - Разминка (вопросы – ответы)
Совершенствование
- Выполнение упражнений и заданий в
мыслительных операций
тетради.
- Динамическая пауза («Зеркало»,
«Незнайки»)
Тренировка зрительной
- Психогимнастика.
памяти.
- Разминка (вопросы – ответы)
Совершенствование
- Выполнение упражнений и заданий в
мыслительных операций.
тетради.
- Динамическая пауза («Четыре стихии»,
«Из чего»)
Развитие логического
- Психогимнастика.
мышления.
- Разминка (вопросы – ответы)
1
Практическое
1
Практическое
1
Практическое
1
Практическое
1
Практическое
1
Практическое
12 Коррекционноразвиваюшее
занятие №11
Тренировка зрительной
памяти.
Совершенствование
мыслительных операций.
13 Коррекционноразвиваюшее
занятие №12
Развитие логического
мышления.
Обучение поиску
закономерностей
Развитие аналитических
способностей и способности
рассуждать
Совершенствование
воображения.
Развитие наглядно-образного
мышления.
14 Коррекционноразвиваюшее
занятие №13
15 Коррекционноразвиваюшее
занятие №14
16 Коррекционноразвиваюшее
занятие №15
17 Коррекционноразвиваюшее
занятие №16
18 Коррекционноразвиваюшее
занятие №17
19 Коррекционноразвиваюшее
занятие №18
20 Коррекционноразвиваюшее
занятие №19
21 Коррекционноразвиваюшее
занятие №20
22 Коррекционноразвиваюшее
занятие №21
23 Коррекционноразвиваюшее
занятие №22
24 Коррекционноразвиваюшее
занятие №23
25 Коррекционноразвиваюшее
занятие №24
26 Коррекционноразвиваюшее
занятие №25
27 Коррекционноразвиваюшее
занятие №26
28 Коррекционноразвиваюшее
занятие №27
Обучение поиску
закономерностей
Развитие аналитических
способностей и способности
рассуждать
Совершенствование
воображения.
Развитие наглядно-образного
мышления.
- Выполнение упражнений и заданий в
тетради.
- Динамическая пауза («Гимнастика в
зоопарке», «Да - нет»)
- Психогимнастика.
- Разминка (вопросы – ответы)
- Выполнение упражнений и заданий в
тетради.
- Динамическая пауза («Четыре стихии»,
«Футбол»)
- Решение ребусов.
Развитие быстроты реакции. - Психогимнастика.
Совершенствование
- Разминка (вопросы – ответы)
мыслительных операций.
- Работа в тетради.
- Динамическая пауза («Нос, пол,
потолок», «Смена имен»)
Развитие концентрации
- Психогимнастика.
внимания.
- Разминка (вопросы – ответы)
Развитие пространственного - Выполнение упражнений и заданий в
восприятия и сенсомоторной тетради.
координации
- Динамическая пауза («Запрещенное
движение», «Зеркало»)
Тренировка внимания
- Психогимнастика.
Совершенствование
- Разминка (вопросы – ответы)
мыслительных операций
- Выполнение упражнений и заданий в
Развитие аналитических
тетради.
способностей и способности - Динамическая пауза («Гимнастика в
рассуждать.
зоопарке», «Саймон сказал…»)
Тренировка слуховой памяти. - Психогимнастика.
Совершенствование
- Разминка (вопросы – ответы)
мыслительных операций
- Выполнение упражнений и заданий в
тетради.
- Динамическая пауза («Лево - право»,
«Будь внимателен»)
Тренировка зрительной
- Психогимнастика.
памяти.
- Разминка (вопросы – ответы)
Совершенствование
- Выполнение упражнений и заданий в
мыслительных операций.
тетради.
- Динамическая пауза («Четыре стихии»,
«Хор»)
Развитие логического
- Психогимнастика.
мышления.
- Разминка (вопросы – ответы)
Обучение поиску
- Выполнение упражнений и заданий в
закономерностей
тетради.
Развитие аналитических
- Динамическая пауза («Футбол», «Да способностей и способности нет»)
рассуждать
Совершенствование
- Психогимнастика.
воображения.
- Разминка (вопросы – ответы)
Развитие наглядно-образного - Выполнение упражнений и заданий в
мышления.
тетради.
- Динамическая пауза («Четыре стихии»,
«Что можно сделать из…»)
- Решение ребусов.
Развитие быстроты реакции.
Совершенствование
мыслительных операций.
1
Практическое
1
Практическое
1
Практическое
1
Практическое
1
Практическое
1
Практическое
1
Практическое
1
Практическое
1
ПрактиЧеское
29 Коррекционноразвиваюшее
занятие №28
- Психогимнастика.
- Разминка (вопросы – ответы)
- Выполнение упражнений и заданий в
тетради.
- Динамическая пауза («Запрещенное
движение», «Четвертый лишний»)
1
Практическое
- Психогимнастика.
- Разминка (вопросы – ответы)
- Выполнение упражнений и заданий в
тетради.
- Динамическая пауза («Четыре стихии»,
«Что можно сделать из…»)
- Решение ребусов.
- Психогимнастика.
- Разминка (вопросы – ответы)
- Работа в тетради.
- Динамическая пауза («Перекличка»,
«Слушай и исполняй»)
1
Практическое
1
Практическое
32 Коррекционноразвиваюшее
занятие
(резервные)
5
Практическое
33 Промежуточная Оценка эффективности
аттестация
коррекционно —
развивающих занятий,
определение динамики в
развитии учащихся
1
Практическое
34 Коррекционноразвиваюшее
занятие №31
1
Практическое
1
Практическое
1
Практическое
1
Практическое
1
Практическое
30 Коррекционноразвиваюшее
занятие №29
31 Коррекционноразвиваюшее
занятие №30
35 Коррекционноразвиваюшее
занятие №32
36 Коррекционноразвиваюшее
занятие №33
37 Коррекционноразвиваюшее
занятие №34
38 Коррекционноразвиваюшее
Развитие логического
мышления.
Обучение поиску
закономерностей
Развитие аналитических
способностей и способности
рассуждать
Совершенствование
воображения.
Развитие наглядно-образного
мышления.
Развитие быстроты реакции.
Совершенствование
мыслительных операций.
Тренировка слуховой памяти. - Психогимнастика.
Совершенствование
- Разминка (вопросы – ответы)
мыслительных операций
- Выполнение упражнений и заданий в
тетради.
- Динамическая пауза («Правильно
услышим и покажем, что услышали»,
«Будь внимателен»)
Тренировка зрительной
- Психогимнастика.
памяти.
- Разминка (вопросы – ответы)
Совершенствование
- Выполнение упражнений и заданий в
мыслительных операций.
тетради.
- Динамическая пауза («Я знаю пять ...»,
«Муха»)
Развитие логического
- Психогимнастика.
мышления.
- Разминка (вопросы – ответы)
Обучение поиску
- Выполнение упражнений и заданий в
закономерностей
тетради.
Развитие аналитических
- Динамическая пауза («Гимнастика в
способностей и способности зоопарке», «Перекличка»)
рассуждать
Совершенствование
- Психогимнастика.
воображения.
- Разминка (вопросы – ответы)
Развитие наглядно-образного - Выполнение упражнений и заданий в
мышления.
тетради.
- Динамическая пауза («Саймон сказал»,
«Что можно сделать из…»)
- Решение ребусов.
Развитие быстроты реакции. - Психогимнастика.
Совершенствование
- Разминка (вопросы – ответы)
занятие №35
39 Коррекционноразвиваюшее
занятие №36
40 Коррекционноразвиваюшее
занятие №37
41 Коррекционноразвиваюшее
занятие №38
42 Коррекционноразвиваюшее
занятие №39
43 Коррекционноразвиваюшее
занятие №40
44 Коррекционноразвиваюшее
занятие №41
45 Коррекционноразвиваюшее
занятие №42
46 Коррекционноразвиваюшее
занятие №43
47 Коррекционноразвиваюшее
занятие №44
мыслительных операций.
- Работа в тетради.
- Динамическая пауза («Нос, пол,
потолок», «Животные - растения»)
Развитие концентрации
- Психогимнастика.
внимания.
- Разминка (вопросы – ответы)
Развитие пространственного - Выполнение упражнений и заданий в
восприятия и сенсомоторной тетради.
координации
- Динамическая пауза («Запрещенное
движение», «Зеркало»)
Тренировка внимания
- Психогимнастика.
Совершенствование
- Разминка (вопросы – ответы)
мыслительных операций
- Выполнение упражнений и заданий в
Развитие аналитических
тетради.
способностей и способности - Динамическая пауза («Гимнастика в
рассуждать.
зоопарке», «Закончи слово»)
Развитие концентрации
- Психогимнастика.
внимания.
- Разминка (вопросы – ответы)
Развитие пространственного - Выполнение упражнений и заданий в
восприятия и сенсомоторной тетради.
координации
- Динамическая пауза («Запрещенное
движение», «Сосед справ»)
Тренировка внимания
- Психогимнастика.
Тренировка слуховой памяти. - Разминка (вопросы – ответы)
Совершенствование
- Выполнение упражнений и заданий в
мыслительных операций
тетради.
- Динамическая пауза («Зеркало»,
«Незнайки»)
Тренировка зрительной
- Психогимнастика.
памяти.
- Разминка (вопросы – ответы)
Совершенствование
- Выполнение упражнений и заданий в
мыслительных операций.
тетради.
- Динамическая пауза («Четыре стихии»,
«Из чего»)
Развитие логического
- Психогимнастика.
мышления.
- Разминка (вопросы – ответы)
Обучение поиску
- Выполнение упражнений и заданий в
закономерностей
тетради.
Развитие аналитических
- Динамическая пауза («Гимнастика в
способностей и способности зоопарке», «Да - нет»)
рассуждать
Совершенствование
- Психогимнастика.
воображения.
- Разминка (вопросы – ответы)
Развитие наглядно-образного - Выполнение упражнений и заданий в
мышления.
тетради.
- Динамическая пауза («Четыре стихии»,
«Футбол»)
- Решение ребусов.
Тренировка внимания
- Психогимнастика.
Совершенствование
- Разминка (вопросы – ответы)
мыслительных операций
- Выполнение упражнений и заданий в
Развитие аналитических
тетради.
способностей и способности - Динамическая пауза («Животные рассуждать.
растения», «Сосед справа»)
Тренировка слуховой памяти. - Психогимнастика.
Совершенствование
- Разминка (вопросы – ответы)
мыслительных операций
- Выполнение упражнений и заданий в
тетради.
- Динамическая пауза («Незнайки»,
1
Практическое
1
Практическое
1
Практическое
1
Практическое
1
Практическое
1
Практическое
1
Практическое
1
Практическое
1
Практическое
48 Коррекционноразвиваюшее
занятие №45
Тренировка зрительной
памяти.
Совершенствование
мыслительных операций.
49 Коррекционноразвиваюшее
занятие №46
Развитие логического
мышления.
Обучение поиску
закономерностей
Развитие аналитических
способностей и способности
рассуждать
Совершенствование
воображения.
Развитие наглядно-образного
мышления.
50 Коррекционноразвиваюшее
занятие №47
51 Коррекционноразвиваюшее
занятие №48
52 Коррекционноразвиваюшее
занятие №49
53 Коррекционноразвиваюшее
занятие №50
54 Коррекционноразвиваюшее
занятие №51
55 Коррекционноразвиваюшее
занятие №52
56 Коррекционноразвиваюшее
занятие №53
57 Коррекционно-
«Перекличка»)
- Психогимнастика.
- Разминка (вопросы – ответы)
- Выполнение упражнений и заданий в
тетради.
- Динамическая пауза («Саймон сказал»
«Футбол»)
- Психогимнастика.
- Разминка (вопросы – ответы)
- Выполнение упражнений и заданий в
тетради.
- Динамическая пауза («Запрещенное
движение», «Четвертый лишний»)
1
ПрактиЧеское
1
Практическое
- Психогимнастика.
- Разминка (вопросы – ответы)
- Выполнение упражнений и заданий в
тетради.
- Динамическая пауза («Четыре стихии»,
«Что можно сделать из…»)
- Решение ребусов.
- Психогимнастика.
- Разминка (вопросы – ответы)
- Выполнение упражнений и заданий в
тетради.
- Динамическая пауза («Гимнастика в
зоопарке», «Перекличка»)
1
Практическое
1
Практическое
- Психогимнастика.
- Разминка (вопросы – ответы)
- Выполнение упражнений и заданий в
тетради.
- Динамическая пауза («Четыре стихии»,
«Из чего»)
Развитие быстроты реакции. - Психогимнастика.
Совершенствование
- Разминка (вопросы – ответы)
мыслительных операций.
- Работа в тетради.
- Динамическая пауза («Нос, пол,
потолок», «Животные - растения»)
Развитие концентрации
- Психогимнастика.
внимания.
- Разминка (вопросы – ответы)
Развитие пространственного - Выполнение упражнений и заданий в
восприятия и сенсомоторной тетради.
координации
- Динамическая пауза («Запрещенное
движение», «Зеркало»)
Тренировка внимания
- Психогимнастика.
Совершенствование
- Разминка (вопросы – ответы)
мыслительных операций
- Выполнение упражнений и заданий в
Развитие аналитических
тетради.
способностей и способности - Динамическая пауза («Гимнастика в
рассуждать.
зоопарке», «Саймон сказал…»)
Тренировка слуховой памяти. - Психогимнастика.
Совершенствование
- Разминка (вопросы – ответы)
мыслительных операций
- Выполнение упражнений и заданий в
тетради.
- Динамическая пауза («Лево - право»,
«Будь внимателен»)
Тренировка зрительной
- Психогимнастика.
1
Практическое
1
Практическое
1
Практическое
1
Практическое
1
Практическое
1
Практи-
Развитие логического
мышления.
Обучение поиску
закономерностей
Развитие аналитических
способностей и способности
рассуждать
Тренировка зрительной
памяти.
Совершенствование
мыслительных операций.
развиваюшее
занятие №54
58 Коррекционноразвиваюшее
занятие №55
59 Коррекционноразвивающие
занятия
(резервные)
60 Итоговая
аттестация
памяти.
Совершенствование
мыслительных операций.
- Разминка (вопросы – ответы)
- Выполнение упражнений и заданий в
тетради.
- Динамическая пауза («Четыре стихии»,
«Хор»)
Совершенствование
- Психогимнастика.
воображения.
- Разминка (вопросы – ответы)
Развитие наглядно-образного - Выполнение упражнений и заданий в
мышления.
тетради.
- Динамическая пауза («Саймон сказал»,
«Что можно сделать из…»)
- Решение ребусов.
Оценка эффективности
коррекционно —
развивающих занятий,
определение динамики в
развитии учащихся
ческое
1
Практическое
5
Практическое
2
Практическое
3 класс
№
п/
п
1 Диагностическо
е
занятие
(входящая
диагностика)
2 Коррекционноразвивающее
занятие №1
3
Коррекционноразвиваюшее
занятие №2
4
Коррекционноразвивающее
занятие № 3
5
Коррекционноразвиваюшее
занятие №4
Задачи.
Знакомство.
Установление контакта.
Выявление актуального уровня
развития
Развитие зрительной памяти и пространственной ориентации. Развитие
слухового внимания. Развитие
координации движений и графических
навыков. Формирование умения
работать по словесной инструкции.
Профилактика нарушений зрения.
Развитие наглядно-образного мышления.
Расширение и активизация словаря.
Развитие зрительной памяти.
Развитие слуховой памяти и внимания.
Развитие пространственной ориентации,
координации движений, графических
навыков.
Профилактика нарушений зрения.
Развитие мышления.
Расширение и активизация словаря.
Развитие зрительной памяти.
Развитие слуховой памяти и внимания.
Развитие сенсомоторики.
Профилактика нарушений зрения.
Развитие мышления, осложненное
заданием на запоминание.
Расширение и активизация словаря.
Развитие зрительной памяти.
Развитие слуховой памяти и внимания.
Развитие сенсомоторики.
Профилактика нарушений зрения.
содержание
Кол- Вид
во
занятия
часов
2 Практическое
Дидактические игры и упражнения:
«Анаграммы», «Поймай звук»,
«Группировка слов», «Графический
диктант», «Лабиринт», «Сосчитай до пяти».
Работа в тетрадях.
1
Практическое
Демонстрационный и раздаточный
материал: карточки с невербальными
символами. Дидактические игры и упражнения: «Запомни и нарисуй», «Поймай
звук».
Работа в тетрадях.
1
Практическое
Демонстрационный и раздаточный
материал: сложные рисунки для
запоминания.
Дидактические игры и упражнения:
«Нарисуй по памяти», «Расшифруй»,
«Домик с трубой». «Много-много...».
Работа в тетрадях.
Демонстрационный и раздаточный
материал: сложные рисунки для
запоминания.
Дидактические игры и упражнения:
1
Практическое
1
Практическое
6
Коррекционноразвивающее
занятие №5
7
Коррекционноразвиваюшее
занятие №6
8
Коррекционноразвиваюшее
занятие №7
9
Коррекционноразвиваюшее
занятие №8
10 Коррекционноразвиваюшее
занятие №9
11 Коррекционноразвиваюшее
занятие №10
12 Коррекционноразвиваюшее
занятие №11
Развитие мышления, осложненное
запоминанием.
Формирование навыков группировки и
классификации.
Расширение и активизация словаря.
Развитие зрительной памяти.
Развитие слуховой памяти и внимания.
Развитие наглядно-образного мышления.
Профилактика нарушений зрения.
Формирование умения работать по
словесной инструкции.
Формирование навыков группировки и
классификации.
Расширение и активизация словаря.
Развитие зрительного восприятия.
Развитие слуховой памяти и внимания.
Развитие смысловой памяти Развитие
сенсомоторики. Профилактика
нарушений зрения. Развитие мышления.
Формирование умения работать по
словесной инструкции. Расширение и
активизация словаря.
Развитие зрительного восприятия.
Развитие слуховой памяти и внимания.
Формирование навыка группировки и
классификации. Профилактика
нарушений зрения.
Развитие сенсомоторики.
Развитие мышления.
Формирование умения работать по
словесной инструкции.
Расширение и активизация словаря.
Развитие зрительного гнозиса и мнезиса.
Развитие слуховой памяти и внимания.
Профилактика нарушений зрения.
Развитие сенсомоторики.
Развитие словесно-логического
мышления.
Развитие наглядно-образного мышления.
Расширение и активизация словаря.
Развитие зрительного гнозиса и
мнезиса.
Развитие слуховой памяти и внимания.
Профилактика нарушений зрения.
Развитие сенсомоторики.
Развитие словесно-логического
мышления.
Формирование умения работать по
словесной инструкции.
Расширение и активизация словаря
Развитие зрительного гнозиса и
мнезиса.
Развитие слуховой памяти и внимания.
Профилактика нарушений зрения.
Развитие сенсомоторики.
Формирование навыка группировки и
классификации.
Развитие наглядно-образного мышления.
Расширение и активизация словаря.
Развитие зрительного мнезиса и гнозиса.
Развитие слуховой памяти и внимания
Развитие сенсомоторики.
Развитие словесно-логического
мышления.
«Нарисуй по памяти», «Имена», «Звездное
небо», «Зашифруй», «Кто что делает?».
Работа в тетрадях
Демонстрационный
и
раздаточный
материал: картинка с изображением ваз.
Дидактические игры и упражнения:
«Запомни и найди», «Растения»,
«Сгруппируй слова», «Что с чем делают?».
Работа в тетрадях.
1
Практическое
Демонстрационный и раздаточный
материал: бланки заданий с геометрическими фигурами. Дидактические
игры и упражнения: «Раскрась фигуры»,
«Повтори и добавь», «Придумай и
запомни», «Нарисуй пружинки», «Графический диктант», «Кто где живет?»
Работа в тетрадях.
Демонстрационный
и
раздаточный
материал: бланки заданий с буквами.
Дидактические игры и упражнения:
«Вычеркивай буквы и слушай», «Исключи
и запомни», «Графический диктант»,
«Нарисуй птицу», «Скажи по-другому».
Работа в тетрадях.
1
Практическое
1
Практическое
Демонстрационный и раздаточный
материал: карточки разного цвета с
изображенными на них значками, бланки с
лабиринтом.
Дидактические игры и упражнения:
«Вспомни и назови», «Буквы заблудились»,
«Мышки», «Реши задачку», «Найди
дорогу», «Где что находится?». Работа в
тетрадях.
Демонстрационный и раздаточный
материал: карточки с изображением
различных объектов. Дидактические игры и
упражнения: «Запомни и нарисуй», «Буквы
заблудились», «Снеговик и снеговичок»,
«Реши задачку», «Измени по числам».
Работа в тетрадях.
1
Практическое
1
Практическое
Демонстрационный и раздаточный
материал: бланки с различными
треугольниками, бланки с фигурамизадачами.
Дидактические игры и упражнения:
«Запомни и нарисуй», «Собираем букет»,
«Не пропусти транспорт», «Собери кубик»,
«Подбери сравнение». Работа в тетрадях.
1
Практическое
Демонстрационный и раздаточный
материал: бланки с фигурами.
Дидактические игры и упражнения:
«Подсчитай правильно»,
Слова, начинающиеся с одной буквы»,
1
Практическое
Формирование умения работать по
словесной инструкции.
Расширение и активизация словаря.
Развитие зрительного мнезиса и
гнозиса.
Развитие слуховой памяти и внимания.
Развитие сенсомоторики. Развитие
словесно-логического мышления.
Формирование умения работать по
словесной инструкции. Расширение и
активизация словаря.
Развитие зрительного мнезиса и
гнозиса.
Развитие произвольного внимания
(распределения).
Развитие сзнсомоторики.
Профилактика нарушений зрения.
Формирование навыка группировки
и классификации.
Расширение и активизация словаря.
Развитие наглядно-образного мышления.
Развитие зрительно-вербального
анализа и синтеза.
Формирование умения работать по
словесной инструкции. Развитие
сенсомоторики.
Развитие логического мышления.
Расширение и активизация словаря.
«Зайчик у елочки», «Какой, какая, какие?»,
«Графический диктант».
Работа в тетрадях.
Демонстрационный и раздаточный
материал: рисунки с изображением лиц
клоунов.
Дидактические игры и упражнения: «Найди
фото», «Собираем урожай фруктов»,
«Смысловые ряды», «Графический
диктант», «Слова - «неприятели»». Работа
в тетрадях.
Демонстрационный и раздаточный
материал: рисунок с изображением
фигурок футболистов, бланки с набором
букв.
Дидактические игры и упражнения: «Найди
футболистов в одинаковой форме»,
«Вычеркивай буквы и слушай», «Грибы в
кузовке», «Пара к паре». Работа в тетрадях
16 Коррекционноразвиваюшее
занятие №15
Развитие наглядно-образного мышления.
Развитие зрительно-вербального анализа
и синтеза.
Формирование умения работать по
словесной инструкции.
Развитие сенсомоторики.
Развитие мышления (умение сравнивать).
Расширение и активизация словаря.
17 Коррекционноразвиваюшее
занятие №16
Развитие зрительного восприятия
Развитие произвольного внимания.
Формирование умения работать по
словесной инструкции.
Развитие сенсомоторики.
Профилактика нарушений зрения.
Развитие логического мышления.
Расширение и активизация словаря.
Развитие пространственных представлений.
Развитие произвольного внимания.
Формирование умения работать по
словесной инструкции.
Формирование навыка группировки и
классификации.
Профилактика нарушений зрения.
Развитие логического мышления.
Расширение и активизация словаря.
Развитие произвольного внимания.
Формирование умения работать по
словесной инструкции. Формирование
навыка группировки и классификации.
Профилактика нарушений зрения.
Развитие логического мышления.
Расширение и активизация словаря.
Развитие произвольного внимания.
Развитие зрительно-вербального
13 Коррекционноразвиваюшее
занятие №12
14 Коррекционноразвиваюшее
занятие №13
15 Коррекционноразвиваюшее
занятие №14
18 Коррекционноразвиваюшее
занятие №17
19 Коррекционноразвиваюшее
занятие №18
20 Коррекционноразвиваюшее
1
Практическое
1
Практическое
Демонстрационный и раздаточный
материал: рисунок с изображением фигурок
клоунов. Дидактические игры и упражнения: «Найдите клоунов в одинаковых
костюмах», «Отгадай слова», «Ёжик»,
«Графический диктант», «Раздели на
части». Работа в тетрадях.
1
Практическое
Демонстрационный и раздаточный
материал: рисунок с изображением
осколков стекла, рисунки с изображением
нелепиц.
Дидактические игры и упражнения: «Закрой
дырку», «Отгадай слова», «Подводное
царство», «Графический диктант», «Нелепицы», «Добавь слово».
Работа в тетрадях
Демонстрационный и раздаточный
материал: бланки с набором букв.
Дидактические игры и упражнения:
«Вычеркивай и слушай», «Рисуем собаку»,
«Реши задачку», «Подбери слова».
Работа в тетрадях.
1
Практическое
1
Практическое
Демонстрационный и раздаточный
материал: плакат с изображением птиц,
бланк с геометрическими фигурами.
Дидактические игры и упражнения: «Выше,
ниже, правее», «Соблюдай правила»,
«Графический диктант», «Назови лишнее»,
«Реши задачку», «Овощи, фрукты, ягоды».
Работа в тетрадях
1
Практическое
Демонстрационный и раздаточный
материал: рисунки, имеющие отличия.
Дидактические игры и упражнения: «Найди
отличия», «Графический диктант»,
«Раздели на группы», «Закончи
предложение», «Подбери общее слово».
Работа в тетрадях.
Дидактические игры и упражнения: «Летает
- не летает», «Расшифруй», «Зашифруй
1
Практическое
1
Практическое
занятие №19
21 Коррекционноразвиваюшее
занятие №20
22 Коррекционноразвиваюшее
занятие №21
23 Коррекционноразвиваюшее
занятие №22
24 Коррекционноразвиваюшее
занятие №23
25 Коррекционноразвиваюшее
занятие №24
26 Коррекционноразвиваюшее
занятие №25
27 Коррекционноразвиваюшее
занятие №26
28 Коррекционноразвиваюшее
занятие №27
анализа и синтеза.
Развитие опосредованной памяти.
Профилактика нарушений зрения.
Развитие логического мышления.
Расширение и активизация словаря.
Развитие произвольного внимания.
Развитие слуховой памяти.
Развитие наглядно-образного мышления.
Профилактика нарушений зрения.
Развитие зрительно-вербального
синтеза. Расширение и активизация
словаря.
Развитие умения ориентироваться в
пространстве. Развитие слуховой
памяти. Развитие мышления
(установление закономерностей).
Профилактика нарушений зрения.
Развитие вербальной памяти.
Расширение и активизация словаря.
предложение», «Найди дом № 5».
Работа в тетрадях.
Демонстрационный и раздаточный
материал: рисунки, имеющие отличия,
бланк с изображением лабиринта.
Дидактические игры и упражнения: «Найди
отличия», «Повтори цифры», «Найди
путь», «Назови профессию».
Работа в тетрадях
Демонстрационный
и
раздаточный
материал: магнитная доска (фланелеграф) фигурка белочки, рисунки
игрового поля.
Дидактические игры и упражнения:
«Поймай белочку», «Повтори цифры», «Не
пропусти слово», «Поиск девятого»,
«Слова - «неприятели»». Работа в
тетрадях.____________
Развитие зрительного восприятия.
Демонстрационный и раздаточный
Развитие зрительно-вербального анализа материал: бланки с изображением
и синтеза. Формирование
зашумленных букв, листы бумаги,
пространственных представлений.
разделенные на восемь одинаковых частей,
Развитие мышления (умение сравнивать). рисунки, имеющие отличия.
Дидактические игры и упражнения: «Найди
Профилактика нарушений зрения.
букву», «Расшифруй», «Диктант
Расширение и активизация словаря
пространственных действий», «Найди
различия», «Чьи хвосты?».
Работа в тетрадях.
Развитие пространственных пред________
ставлений.
Дидактические игры и упражнения:
Развитие зрительно-вербального анализа «Напиши и продолжи ...», «Расшифруй»,
и синтеза
«Раздели на части», «Кто точнее?», «Чьи
Развитие логического мышления.
уши?».
Развитие точности произвольных
Работа в тетрадях.
движений.
Профилактика нарушений зрения.
Расширения и активизация словаря
Развитие зрительного восприятия.
Демонстрационный и раздаточный
Развитие слухового восприятия.
материал: бланки с изображением
Развитие мышления.
зашумленных букв. Дидактические игры и
Развитие зрительно-вербального
упражнения: «Найди букву», «Исправь
анализа и синтеза.
ошибку», «Четвертый лишний»,
Профилактика нарушений зрения.
«Расшифруй», «Что из чего сделано?».
Расширение и активизация словаря.
Работа в тетрадях.
Развитие произвольного внимания.
Демонстрационный и раздаточный
Развитие пространственных предматериал: бланки с фигурками.
ставлений.
Дидактические игры и упражнения:
Развитие логического мышления.
«Расставь цифры», «Напиши и продолжи
Развитие зрительно-вербального анализа ...», «Реши задачку», «Расшифруй», «Назови
и синтеза.
детенышей».
Профилактика нарушений зрения.
Работа в тетрадях._______________
Расширение и активизация словаря.
Развитие произвольного внимания.
Демонстрационный и раздаточный материал:
Развитие наглядно-образного мышления. карточки с изображением геометрических
Развитие логического мышления.
фигур, рисунок с изображением кувшина и
Развитие зрительно-вербального анализа осколков. Дидактические игры и упражнеи синтеза. Профилактика нарушений
ния: «Запомни и зарисуй», «Найди
зрения. Расширение и активизация
осколок», «Реши задачку», «Расшифруй»,
словаря.
«Назови детенышей».
Работа в тетрадях.___________
Развитие опосредованной памяти.
Демонстрационный и раздаточный
Развитие мышления (умение срав- материал: сходные рисунки, имеющие
нивать).
отличия. Дидактические игры и
Развитие зрительно-вербального
упражнения: «Зашифруй предложение»,
мышления.
«Найди отличия», «Напиши, продолжи,
Развитие пространственных предраскрась», «Назови профессию».
1
Практическое
1
Практическое
1
Практическое
1
Практическое
1
Практическое
1
Практическое
1
Практическое
1
ПрактиЧеское
29 Коррекционноразвиваюшее
занятие №28
30 Коррекционноразвиваюшее
занятие №29
31 Коррекционноразвиваюшее
занятие №30
ставлений.
Профилактика нарушений зрения.
Расширение и активизация словаря.
Развитие памяти.
Развитие мышления (операция
сравнения).
Развитие мышления (установление
закономерностей).
Развитие зрительно-вербального
анализа и синтеза.
Профилактика нарушений зрения.
Расширение и активизация словаря.
Развитие памяти.
Развитие словесной памяти и произвольного внимания. Развитие мышления
(процессы анализа).
Развитие произвольного внимания и
двигательной сферы.
Развитие мышления (установление
закономерностей).
Профилактика нарушений зрения.
Расширение и активизация словаря.
Развитие зрительной памяти.
Развитие мышления (операция
сравнения).
Развитие мышления (установление
закономерностей).
Развитие двигательной сферы.
Развитие зрительно-вербального
анализа и синтеза.
Профилактика нарушений зрения.
Расширение и активизация словаря
Работа в тетрадях.
Демонстрационный и раздаточный
материал: рисунки паровозов.
Дидактические игры и упражнения:
«Цвета», «Найди одинаковые», «Подбери
пару», «Расшифруй», «Подбери слова».
Работа в тетрадях.
1
Практическое
Демонстрационный
и
раздаточный
материал: сходные рисунки, имеющие
отличия.
Дидактические игры и упражнения: «Форма
предметов», «Запомни и запиши»,
«Подбери пару», «Зеваки», «Подбери
слова».
Работа в тетрадях
1
Практическое
Демонстрационный
и
раздаточный
материал: рисунок с изображением
различных предметов, рисунки игрового
поля, рисунки сходные, но имеющие
отличия. Дидактические игры и упражнения: «Что лишнее?», «Нарисуй девятого»,
«Найди отличия», «Замри», «Расшифруй»,
«Какая, какой, какое, какие?»
Работа в тетрадях
1
Практическое
5
Практическое
1
Практическое
Дидактические игры и упражнения: «Летает
- не летает», «Расшифруй», «Зашифруй
предложение», «Найди дом № 5».
Работа в тетрадях.
1
Практическое
Демонстрационный и раздаточный
материал: рисунки, имеющие отличия,
бланк с изображением лабиринта.
Дидактические игры и упражнения: «Найди
отличия», «Повтори цифры», «Найди
путь», «Назови профессию».
Работа в тетрадях
Демонстрационный
и
раздаточный
материал: магнитная доска (фланелеграф) фигурка белочки, рисунки
игрового поля.
Дидактические игры и упражнения:
«Поймай белочку», «Повтори цифры», «Не
пропусти слово», «Поиск девятого»,
«Слова - «неприятели»». Работа в
тетрадях.____________
Демонстрационный
и
раздаточный
материал: бланки заданий с буквами.
Дидактические игры и упражнения:
1
Практическое
1
Практическое
1
Практическое
32 Коррекционноразвиваюшее
занятие
(резервные)
33 Промежуточная Оценка эффективности
аттестация
коррекционно — развивающих
занятий, определение динамики в
развитии учащихся
34 Коррекционноразвиваюшее
занятие №31
35 Коррекционноразвиваюшее
занятие №32
36 Коррекционноразвиваюшее
занятие №33
37 Коррекционноразвиваюшее
занятие №34
Развитие произвольного внимания.
Развитие зрительно-вербального
анализа и синтеза.
Развитие опосредованной памяти.
Профилактика нарушений зрения.
Развитие логического мышления.
Расширение и активизация словаря.
Развитие произвольного внимания.
Развитие слуховой памяти.
Развитие наглядно-образного мышления.
Профилактика нарушений зрения.
Развитие зрительно-вербального
синтеза. Расширение и активизация
словаря.
Развитие умения ориентироваться в
пространстве. Развитие слуховой
памяти. Развитие мышления
(установление закономерностей).
Профилактика нарушений зрения.
Развитие вербальной памяти.
Расширение и активизация словаря.
Развитие зрительного восприятия.
Развитие слуховой памяти и внимания.
Формирование навыка группировки и
38 Коррекционноразвиваюшее
занятие №35
39 Коррекционноразвиваюшее
занятие №36
40 Коррекционноразвиваюшее
занятие №37
41 Коррекционноразвиваюшее
занятие №38
42 Коррекционноразвиваюшее
занятие №39
43 Коррекционноразвиваюшее
занятие №40
44 Коррекционноразвиваюшее
занятие №41
классификации. Профилактика
нарушений зрения.
Развитие сенсомоторики.
Развитие мышления.
Формирование умения работать по
словесной инструкции.
Расширение и активизация словаря.
Развитие зрительного гнозиса и мнезиса.
Развитие слуховой памяти и внимания.
Профилактика нарушений зрения.
Развитие сенсомоторики.
Развитие словесно-логического
мышления.
Развитие наглядно-образного мышления.
Расширение и активизация словаря.
Развитие зрительного гнозиса и
мнезиса.
Развитие слуховой памяти и внимания.
Профилактика нарушений зрения.
Развитие сенсомоторики.
Развитие словесно-логического
мышления.
Формирование умения работать по
словесной инструкции.
Расширение и активизация словаря
Развитие зрительного гнозиса и
мнезиса.
Развитие слуховой памяти и внимания.
Профилактика нарушений зрения.
Развитие сенсомоторики.
Формирование навыка группировки и
классификации.
Развитие наглядно-образного мышления.
Расширение и активизация словаря.
Развитие зрительного мнезиса и гнозиса.
Развитие слуховой памяти и внимания
Развитие сенсомоторики.
Развитие словесно-логического
мышления.
Формирование умения работать по
словесной инструкции.
Расширение и активизация словаря.
Развитие зрительного восприятия.
Развитие слухового восприятия.
Развитие мышления.
Развитие зрительно-вербального
анализа и синтеза.
Профилактика нарушений зрения.
Расширение и активизация словаря.
Развитие зрительного мнезиса и гнозиса.
Развитие слуховой памяти и внимания
Развитие сенсомоторики.
Развитие словесно-логического
мышления.
Формирование умения работать по
словесной инструкции.
Расширение и активизация словаря.
Развитие зрительного мнезиса и гнозиса.
Развитие слуховой памяти и внимания
Развитие сенсомоторики.
Развитие словесно-логического
мышления.
Формирование умения работать по
словесной инструкции.
«Вычеркивай буквы и слушай», «Исключи
и запомни», «Графический диктант»,
«Нарисуй птицу», «Скажи по-другому».
Работа в тетрадях.
Демонстрационный и раздаточный
материал: карточки разного цвета с
изображенными на них значками, бланки с
лабиринтом.
Дидактические игры и упражнения:
«Вспомни и назови», «Буквы заблудились»,
«Мышки», «Реши задачку», «Найди
дорогу», «Где что находится?». Работа в
тетрадях.
Демонстрационный и раздаточный
материал: карточки с изображением
различных объектов. Дидактические игры и
упражнения: «Запомни и нарисуй», «Буквы
заблудились», «Снеговик и снеговичок»,
«Реши задачку», «Измени по числам».
Работа в тетрадях.
1
Практическое
1
Практическое
Демонстрационный и раздаточный
материал: бланки с различными
треугольниками, бланки с фигурамизадачами.
Дидактические игры и упражнения:
«Запомни и нарисуй», «Собираем букет»,
«Не пропусти транспорт», «Собери кубик»,
«Подбери сравнение». Работа в тетрадях.
1
Практическое
Демонстрационный и раздаточный
материал: бланки с фигурами.
Дидактические игры и упражнения:
«Подсчитай правильно»,
Слова, начинающиеся с одной буквы»,
«Зайчик у елочки», «Какой, какая, какие?»,
«Графический диктант».
Работа в тетрадях.
Демонстрационный и раздаточный
материал: бланки с изображением
зашумленных букв. Дидактические игры и
упражнения: «Найди букву», «Исправь
ошибку», «Четвертый лишний»,
«Расшифруй», «Что из чего сделано?».
Работа в тетрадях.
1
Практическое
1
Практическое
Демонстрационный и раздаточный
материал: бланки с фигурами.
Дидактические игры и упражнения:
«Подсчитай правильно»,
Слова, начинающиеся с одной буквы»,
«Зайчик у елочки», «Какой, какая, какие?»,
«Графический диктант».
Работа в тетрадях.
Демонстрационный и раздаточный
материал: бланки с фигурами.
Дидактические игры и упражнения:
«Подсчитай правильно»,
Слова, начинающиеся с одной буквы»,
«Зайчик у елочки», «Какой, какая, какие?»,
«Графический диктант».
1
Практическое
1
Практическое
45 Коррекционноразвиваюшее
занятие №42
46 Коррекционноразвиваюшее
занятие №43
47 Коррекционноразвиваюшее
занятие №44
48 Коррекционноразвиваюшее
занятие №45
49 Коррекционноразвиваюшее
занятие №46
50 Коррекционноразвиваюшее
занятие №47
51 Коррекционноразвиваюшее
занятие №48
Расширение и активизация словаря.
Развитие пространственных представлений.
Развитие зрительно-вербального анализа
и синтеза
Развитие логического мышления.
Развитие точности произвольных
движений.
Профилактика нарушений зрения.
Расширения и активизация словаря
Развитие зрительного восприятия.
Развитие слухового восприятия.
Развитие мышления.
Развитие зрительно-вербального
анализа и синтеза.
Профилактика нарушений зрения.
Расширение и активизация словаря.
Работа в тетрадях.
________
Дидактические игры и упражнения:
«Напиши и продолжи ...», «Расшифруй»,
«Раздели на части», «Кто точнее?», «Чьи
уши?».
Работа в тетрадях.
Развитие памяти.
Развитие словесной памяти и произвольного внимания. Развитие мышления
(процессы анализа).
Развитие произвольного внимания и
двигательной сферы.
Развитие мышления (установление
закономерностей).
Профилактика нарушений зрения.
Расширение и активизация словаря.
Развитие зрительного восприятия.
Развитие слухового восприятия.
Развитие мышления.
Развитие зрительно-вербального
анализа и синтеза.
Профилактика нарушений зрения.
Расширение и активизация словаря.
1
Практическое
Демонстрационный и раздаточный
материал: бланки с изображением
зашумленных букв. Дидактические игры и
упражнения: «Найди букву», «Исправь
ошибку», «Четвертый лишний»,
«Расшифруй», «Что из чего сделано?».
Работа в тетрадях.
1
Практическое
Демонстрационный
и
раздаточный
материал: сходные рисунки, имеющие
отличия.
Дидактические игры и упражнения: «Форма
предметов», «Запомни и запиши»,
«Подбери пару», «Зеваки», «Подбери
слова».
Работа в тетрадях
1
Практическое
Демонстрационный и раздаточный
материал: бланки с изображением
зашумленных букв. Дидактические игры и
упражнения: «Найди букву», «Исправь
ошибку», «Четвертый лишний»,
«Расшифруй», «Что из чего сделано?».
Работа в тетрадях.
Демонстрационный и раздаточный
Развитие произвольного внимания.
материал: рисунки, имеющие отличия,
Развитие слуховой памяти.
Развитие наглядно-образного мышления. бланк с изображением лабиринта.
Дидактические игры и упражнения: «Найди
Профилактика нарушений зрения.
отличия», «Повтори цифры», «Найди
Развитие зрительно-вербального
путь», «Назови профессию».
синтеза. Расширение и активизация
Работа в тетрадях
словаря.
Развитие пространственных пред________
ставлений.
Дидактические игры и упражнения:
Развитие зрительно-вербального анализа «Напиши и продолжи ...», «Расшифруй»,
и синтеза
«Раздели на части», «Кто точнее?», «Чьи
Развитие логического мышления.
уши?».
Развитие точности произвольных
Работа в тетрадях.
движений.
Профилактика нарушений зрения.
Расширения и активизация словаря
Демонстрационный
и
раздаточный
Развитие памяти.
материал: сходные рисунки, имеющие
Развитие словесной памяти и произвольного внимания. Развитие мышления отличия.
Дидактические игры и упражнения: «Форма
(процессы анализа).
Развитие произвольного внимания и
предметов», «Запомни и запиши»,
двигательной сферы.
«Подбери пару», «Зеваки», «Подбери
Развитие мышления (установление
слова».
закономерностей).
Работа в тетрадях
Профилактика нарушений зрения.
Расширение и активизация словаря.
1
ПрактиЧеское
1
Практическое
1
Практическое
1
Практическое
52 Коррекционноразвиваюшее
занятие №49
Развитие зрительного восприятия
Развитие произвольного внимания.
Формирование умения работать по
словесной инструкции.
Развитие сенсомоторики.
Профилактика нарушений зрения.
Развитие логического мышления.
Расширение и активизация словаря
Демонстрационный и раздаточный
материал: бланки с набором букв.
Дидактические игры и упражнения:
«Вычеркивай и слушай», «Рисуем собаку»,
«Реши задачку», «Подбери слова».
Работа в тетрадях.
1
Практическое
53 Коррекционноразвиваюшее
занятие №50
Развитие зрительного мнезиса и гнозиса.
Развитие слуховой памяти и внимания
Развитие сенсомоторики.
Развитие словесно-логического
мышления.
Формирование умения работать по
словесной инструкции.
Расширение и активизация словаря.
Развитие памяти.
Развитие словесной памяти и произвольного внимания. Развитие мышления
(процессы анализа).
Развитие произвольного внимания и
двигательной сферы.
Развитие мышления (установление
закономерностей).
Профилактика нарушений зрения.
Расширение и активизация словаря.
Развитие зрительного мнезиса и гнозиса.
Развитие слуховой памяти и внимания
Развитие сенсомоторики.
Развитие словесно-логического
мышления.
Формирование умения работать по
словесной инструкции.
Расширение и активизация словаря.
Развитие пространственных представлений.
Развитие зрительно-вербального анализа
и синтеза
Развитие логического мышления.
Развитие точности произвольных
движений.
Профилактика нарушений зрения.
Расширения и активизация словаря
Развитие произвольного внимания.
Развитие слуховой памяти.
Развитие наглядно-образного мышления.
Профилактика нарушений зрения.
Развитие зрительно-вербального
синтеза. Расширение и активизация
словаря.
Развитие мышления (операция
сравнения).
Развитие мышления (установление
закономерностей).
Развитие двигательной сферы.
Развитие зрительно-вербального
анализа и синтеза.
Профилактика нарушений зрения.
Расширение и активизация словаря
Демонстрационный и раздаточный
материал: бланки с фигурами.
Дидактические игры и упражнения:
«Подсчитай правильно»,
Слова, начинающиеся с одной буквы»,
«Зайчик у елочки», «Какой, какая, какие?»,
«Графический диктант».
Работа в тетрадях.
Демонстрационный
и
раздаточный
материал: сходные рисунки, имеющие
отличия.
Дидактические игры и упражнения: «Форма
предметов», «Запомни и запиши»,
«Подбери пару», «Зеваки», «Подбери
слова».
Работа в тетрадях
1
Практическое
1
Практическое
Демонстрационный и раздаточный
материал: бланки с фигурами.
Дидактические игры и упражнения:
«Подсчитай правильно»,
Слова, начинающиеся с одной буквы»,
«Зайчик у елочки», «Какой, какая, какие?»,
«Графический диктант».
Работа в тетрадях.
________
Дидактические игры и упражнения:
«Напиши и продолжи ...», «Расшифруй»,
«Раздели на части», «Кто точнее?», «Чьи
уши?».
Работа в тетрадях.
1
Практическое
1
Практическое
Демонстрационный и раздаточный
материал: рисунки, имеющие отличия,
бланк с изображением лабиринта.
Дидактические игры и упражнения: «Найди
отличия», «Повтори цифры», «Найди
путь», «Назови профессию».
Работа в тетрадях
Демонстрационный
и
раздаточный
материал: рисунок с изображением
различных предметов, рисунки игрового
поля, рисунки сходные, но имеющие
отличия. Дидактические игры и упражнения: «Что лишнее?», «Нарисуй девятого»,
«Найди отличия», «Замри», «Расшифруй»,
«Какая, какой, какое, какие?»
Работа в тетрадях
1
Практическое
1
Практическое
5
Практическое
54 Коррекционноразвиваюшее
занятие №51
55 Коррекционноразвиваюшее
занятие №52
56 Коррекционноразвиваюшее
занятие №53
57 Коррекционноразвиваюшее
занятие №54
58 Коррекционноразвиваюшее
занятие №55
59 Коррекционноразвивающие
занятия
(резервные)
60 Итоговая
аттестация
Оценка эффективности
коррекционно — развивающих
занятий, определение динамики в
развитии учащихся
2
Практическое
4 класс
№ Тема занятия
п/
п
1 Диагностическо
е
занятие
(входящая
диагностика)
Задачи.
содержание
Знакомство.
Установление контакта.
Выявление актуального уровня
развития.
2
Коррекционноразвивающее
занятие №1
Развитие концентрации
внимания.
Развитие умения решать
нестандартные задачи.
3
Коррекционноразвиваюшее
занятие №2
Развитие концентрации
внимания.
Совершенствование
мыслительных операций
4
Коррекционноразвивающее
занятие № 3
5
Коррекционноразвиваюшее
занятие №4
Тренировка внимания
Совершенствование
мыслительных операций
Развитие аналитических
способностей и способности
рассуждать.
Тренировка слуховой памяти.
Совершенствование
мыслительных операций
6
Коррекционноразвивающее
занятие №5
Тренировка зрительной
памяти.
Совершенствование
мыслительных операций.
7
Коррекционноразвиваюшее
занятие №6
Развитие логического
мышления.
Развитие умения решать
нестандартные задачи.
8
Коррекционноразвиваюшее
занятие №7
Совершенствование
воображения.
Развитие наглядно-образного
мышления.
-Разминка (вопросы – ответы)
- Выполнение упражнений и
заданий в тетради.
- Динамическая пауза
(«Запрещенное движение»,
«Превращение слов»)
- Разминка (вопросы – ответы)
- Выполнение упражнений и
заданий в тетради.
- Динамическая пауза («Саймон
сказал», «Хор»)
- Разминка (вопросы – ответы)
- Выполнение упражнений и
заданий в тетради.
- Динамическая пауза («Животные растения», «Сосед справа», «Смена
имен»)
- Разминка (вопросы – ответы)
- Выполнение упражнений и
заданий в тетради.
- Динамическая пауза («Незнайки»,
«Перекличка»)
- Разминка (вопросы – ответы)
- Выполнение упражнений и
заданий в тетради.
- Динамическая пауза («Саймон
сказал» «Закончи слово»)
- Разминка (вопросы – ответы)
- Выполнение упражнений и
заданий в тетради.
- Динамическая пауза
(«Запрещенное движение»,
«Четвертый лишний»)
- Разминка (вопросы – ответы)
- Выполнение упражнений и
заданий в тетради.
- Динамическая пауза («Четыре
Кол- Вид
во
занятия
часов
2 Практическое
1
Практическое
1
Практическое
1
Практическое
1
Практическое
1
Практическое
1
Практическое
1
Практическое
9
Коррекционноразвиваюшее
занятие №8
Развитие быстроты реакции.
Совершенствование
мыслительных операций.
10 Коррекционноразвиваюшее
занятие №9
Развитие концентрации
внимания.
Развитие умения решать
нестандартные задачи.
11 Коррекционноразвиваюшее
занятие №10
Тренировка внимания
Совершенствование
мыслительных операций
12 Коррекционноразвиваюшее
занятие №11
Тренировка слуховой памяти.
Совершенствование
мыслительных операций
13 Коррекционноразвиваюшее
занятие №12
Тренировка зрительной
памяти.
Совершенствование
мыслительных операций.
14 Коррекционноразвиваюшее
занятие №13
Развитие логического
мышления.
Развитие умения решать
нестандартные задачи.
15 Коррекционноразвиваюшее
занятие №14
Совершенствование
воображения.
Развитие наглядно-образного
мышления.
16 Коррекционноразвиваюшее
занятие №15
Развитие быстроты реакции.
Совершенствование
мыслительных операций.
17 Коррекционноразвиваюшее
занятие №16
Развитие концентрации
внимания.
Развитие умения решать
нестандартные задачи.
18 Коррекционноразвиваюшее
занятие №17
Тренировка внимания
Тренировка слуховой памяти.
Совершенствование
стихии», «Что можно сделать из…»)
- Решение ребусов.
- Разминка (вопросы – ответы)
- Работа в тетради.
- Динамическая пауза
(«Перекличка», «Слушай и
исполняй»)
- Разминка (вопросы – ответы)
- Выполнение упражнений и
заданий в тетради.
- Динамическая пауза
(«Запрещенное движение»,
«Превращение слов»)
- Разминка (вопросы – ответы)
- Выполнение упражнений и
заданий в тетради.
- Динамическая пауза («Гимнастика
в зоопарке», «Закончи слово»)
- Разминка (вопросы – ответы)
- Выполнение упражнений и
заданий в тетради.
- Динамическая пауза («Правильно
услышим и покажем, что
услышали», «Будь внимателен»)
- Разминка (вопросы – ответы)
- Выполнение упражнений и
заданий в тетради.
- Динамическая пауза («Четыре
стихии», «Рыба, птица, зверь»)
- Разминка (вопросы – ответы)
- Выполнение упражнений и
заданий в тетради.
- Динамическая пауза («Скульптор»,
«Перечисли предметы на букву..»)
- Разминка (вопросы – ответы)
- Выполнение упражнений и
заданий в тетради.
- Динамическая пауза («Саймон
сказал», «Футбол»)
- Решение ребусов.
- Разминка (вопросы – ответы)
- Работа в тетради.
- Динамическая пауза («Нос, пол,
потолок», «Хор»)
- Разминка (вопросы – ответы)
- Выполнение упражнений и
заданий в тетради.
- Динамическая пауза
(«Запрещенное движение», «Сосед
справа»)
- Разминка (вопросы – ответы)
- Выполнение упражнений и
заданий в тетради.
1
Практическое
1
Практическое
1
Практическое
1
Практическое
1
Практическое
1
Практическое
1
Практическое
1
Практическое
1
Практическое
1
Практическое
мыслительных операций
19 Коррекционноразвиваюшее
занятие №18
Тренировка зрительной
памяти.
Совершенствование
мыслительных операций.
20 Коррекционноразвиваюшее
занятие №19
Развитие логического
мышления.
Развитие умения решать
нестандартные задачи.
21 Коррекционноразвиваюшее
занятие №20
Совершенствование
воображения.
Развитие наглядно-образного
мышления.
22 Коррекционноразвиваюшее
занятие №21
Развитие быстроты реакции.
Совершенствование
мыслительных операций.
23 Коррекционноразвиваюшее
занятие №22
Развитие концентрации
внимания.
Развитие умения решать
нестандартные задачи.
24 Коррекционноразвиваюшее
занятие №23
Тренировка внимания
Совершенствование
мыслительных операций
Развитие аналитических
способностей и способности
рассуждать.
Тренировка слуховой памяти.
Совершенствование
мыслительных операций
25 Коррекционноразвиваюшее
занятие №24
26 Коррекционноразвиваюшее
занятие №25
Тренировка зрительной
памяти.
Совершенствование
мыслительных операций.
27 Коррекционноразвиваюшее
занятие №26
Развитие логического
мышления.
Развитие умения решать
нестандартные задачи.
28 Коррекционноразвиваюшее
занятие №27
Совершенствование
воображения.
Развитие наглядно-образного
- Динамическая пауза («Зеркало»,
«Незнайки»)
- Разминка (вопросы – ответы)
- Выполнение упражнений и
заданий в тетради.
- Динамическая пауза («Четыре
стихии», «Я знаю…»)
- Разминка (вопросы – ответы)
- Выполнение упражнений и
заданий в тетради.
- Динамическая пауза («Море
волнуется», «Хор»)
- Разминка (вопросы – ответы)
- Выполнение упражнений и
заданий в тетради.
- Динамическая пауза («Четыре
стихии», «Заверши предложение»)
- Решение ребусов.
- Разминка (вопросы – ответы)
- Работа в тетради.
- Динамическая пауза («Нос, пол,
потолок», «Смена имен»)
- Разминка (вопросы – ответы)
- Выполнение упражнений и
заданий в тетради.
- Динамическая пауза
(«Запрещенное движение»,
«Зеркало»)
- Разминка (вопросы – ответы)
- Выполнение упражнений и
заданий в тетради.
- Динамическая пауза («Гимнастика
в зоопарке», «Саймон сказал…»)
- Разминка (вопросы – ответы)
- Выполнение упражнений и
заданий в тетради.
- Динамическая пауза («Зеваки»,
«Будь внимателен»)
- Разминка (вопросы – ответы)
- Выполнение упражнений и
заданий в тетради.
- Динамическая пауза («Четыре
стихии», «Хор»)
- Разминка (вопросы – ответы)
- Выполнение упражнений и
заданий в тетради.
- Динамическая пауза
(«Разведчики», «Мы собирались в
поход»)
- Разминка (вопросы – ответы)
- Выполнение упражнений и
заданий в тетради.
1
Практическое
1
Практическое
1
Практическое
1
Практическое
1
Практическое
1
Практическое
1
Практическое
1
Практическое
1
Практическое
1
ПрактиЧеское
мышления.
29 Коррекционноразвиваюшее
занятие №28
Развитие быстроты реакции.
Совершенствование
мыслительных операций.
30 Коррекционноразвиваюшее
занятие №29
Развитие концентрации
внимания.
Развитие умения решать
нестандартные задачи.
31 Коррекционноразвиваюшее
занятие №30
Тренировка внимания
Совершенствование
мыслительных операций
Развитие аналитических
способностей и способности
рассуждать.
32 Коррекционноразвиваюшее
занятие
(резервные)
33 Промежуточная
аттестация
34 Коррекционно- Развитие логического
развиваюшее
мышления.
занятие №31
Развитие умения решать
нестандартные задачи.
35 Коррекционноразвиваюшее
занятие №32
Тренировка слуховой памяти.
Совершенствование
мыслительных операций
36 Коррекционноразвиваюшее
занятие №33
Тренировка зрительной
памяти.
Совершенствование
мыслительных операций.
37 Коррекционноразвиваюшее
занятие №34
Совершенствование
воображения.
Развитие наглядно-образного
мышления.
38 Коррекционноразвиваюшее
занятие №35
Развитие быстроты реакции.
Совершенствование
мыслительных операций.
39 Коррекционноразвиваюшее
занятие №36
Развитие концентрации
внимания.
Развитие умения решать
нестандартные задачи.
- Динамическая пауза («Четыре
стихии», «Заверши предложение»)
- Решение ребусов.
- Разминка (вопросы – ответы)
- Работа в тетради.
- Динамическая пауза («Нос, пол,
потолок», «Смена имен»)
- Разминка (вопросы – ответы)
- Выполнение упражнений и
заданий в тетради.
- Динамическая пауза
(«Запрещенное движение»,
«Зеркало»)
- Разминка (вопросы – ответы)
- Выполнение упражнений и
заданий в тетради.
- Динамическая пауза («Гимнастика
в зоопарке», «Саймон сказал…»)
- Разминка (вопросы – ответы)
- Выполнение упражнений и
заданий в тетради.
- Динамическая пауза
(«Разведчики», «Цепочка слов»)
- Разминка (вопросы – ответы)
- Выполнение упражнений и
заданий в тетради.
- Динамическая пауза («Зеваки»,
«Будь внимателен»)
- Разминка (вопросы – ответы)
- Выполнение упражнений и
заданий в тетради.
- Динамическая пауза («Четыре
стихии», «Мы собирались в поход»)
- Разминка (вопросы – ответы)
- Выполнение упражнений и
заданий в тетради.
- Динамическая пауза («Саймон
сказал», «Футбол»)
- Решение ребусов.
- Разминка (вопросы – ответы)
- Работа в тетради.
- Динамическая пауза («Нос, пол,
потолок», «Хор»)
- Разминка (вопросы – ответы)
- Выполнение упражнений и
заданий в тетради.
- Динамическая пауза
1
Практическое
1
Практическое
1
Практическое
5
Практическое
1
Практическое
Практическое
1
1
Практическое
1
Практическое
1
Практическое
1
Практическое
1
Практическое
40 Коррекционноразвиваюшее
занятие №37
Тренировка внимания
Тренировка слуховой памяти.
Совершенствование
мыслительных операций
41 Коррекционноразвиваюшее
занятие №38
Тренировка зрительной
памяти.
Совершенствование
мыслительных операций.
42 Коррекционноразвиваюшее
занятие №39
Развитие логического
мышления.
Развитие умения решать
нестандартные задачи.
43 Коррекционноразвиваюшее
занятие №40
Совершенствование
воображения.
Развитие наглядно-образного
мышления.
44 Коррекционноразвиваюшее
занятие №41
Развитие концентрации
внимания.
Развитие умения решать
нестандартные задачи.
45 Коррекционноразвиваюшее
занятие №42
Развитие концентрации
внимания.
Совершенствование
мыслительных операций
46 Коррекционноразвиваюшее
занятие №43
Тренировка внимания
Совершенствование
мыслительных операций
Развитие аналитических
способностей и способности
рассуждать.
Тренировка слуховой памяти.
Совершенствование
мыслительных операций
47 Коррекционноразвиваюшее
занятие №44
48 Коррекционноразвиваюшее
занятие №45
Тренировка зрительной
памяти.
Совершенствование
мыслительных операций.
49 Коррекционноразвиваюшее
занятие №46
Развитие логического
мышления.
Развитие умения решать
(«Запрещенное движение», «Сосед
справа»)
- Разминка (вопросы – ответы)
- Выполнение упражнений и
заданий в тетради.
- Динамическая пауза («Зеркало»,
«Незнайки»)
- Разминка (вопросы – ответы)
- Выполнение упражнений и
заданий в тетради.
- Динамическая пауза («Четыре
стихии», «Я знаю…»)
- Разминка (вопросы – ответы)
- Выполнение упражнений и
заданий в тетради.
- Динамическая пауза («Море
волнуется», «Хор»)
- Разминка (вопросы – ответы)
- Выполнение упражнений и
заданий в тетради.
- Динамическая пауза («Четыре
стихии», «Заверши предложение»)
- Решение ребусов.
-Разминка (вопросы – ответы)
- Выполнение упражнений и
заданий в тетради.
- Динамическая пауза
(«Запрещенное движение»,
«Превращение слов»)
- Разминка (вопросы – ответы)
- Выполнение упражнений и
заданий в тетради.
- Динамическая пауза («Саймон
сказал», «Хор»)
- Разминка (вопросы – ответы)
- Выполнение упражнений и
заданий в тетради.
- Динамическая пауза («Животные растения», «Сосед справа», «Смена
имен»)
- Разминка (вопросы – ответы)
- Выполнение упражнений и
заданий в тетради.
- Динамическая пауза («Незнайки»,
«Перекличка»)
- Разминка (вопросы – ответы)
- Выполнение упражнений и
заданий в тетради.
- Динамическая пауза («Саймон
сказал» «Закончи слово»)
- Разминка (вопросы – ответы)
- Выполнение упражнений и
заданий в тетради.
1
Практическое
1
Практическое
1
Практическое
1
Практическое
1
Практическое
1
Практическое
1
Практическое
1
Практическое
1
ПрактиЧеское
1
Практическое
нестандартные задачи.
50 Коррекционноразвиваюшее
занятие №47
Тренировка внимания
Совершенствование
мыслительных операций
51 Коррекционноразвиваюшее
занятие №48
Тренировка слуховой памяти.
Совершенствование
мыслительных операций
52 Коррекционноразвиваюшее
занятие №49
Тренировка зрительной
памяти.
Совершенствование
мыслительных операций.
53 Коррекционноразвиваюшее
занятие №50
Развитие логического
мышления.
Развитие умения решать
нестандартные задачи.
54 Коррекционноразвиваюшее
занятие №51
Совершенствование
воображения.
Развитие наглядно-образного
мышления.
55 Коррекционноразвиваюшее
занятие №52
Развитие быстроты реакции.
Совершенствование
мыслительных операций.
56 Коррекционноразвиваюшее
занятие №53
Развитие концентрации
внимания.
Развитие умения решать
нестандартные задачи.
57 Коррекционноразвиваюшее
занятие №54
Тренировка внимания
Тренировка слуховой памяти.
Совершенствование
мыслительных операций
58 Коррекционноразвиваюшее
занятие №55
Развитие концентрации
внимания.
Развитие умения решать
нестандартные задачи.
59 Коррекционноразвивающие
занятия
- Динамическая пауза
(«Запрещенное движение»,
«Четвертый лишний»)
- Разминка (вопросы – ответы)
- Выполнение упражнений и
заданий в тетради.
- Динамическая пауза («Гимнастика
в зоопарке», «Закончи слово»)
- Разминка (вопросы – ответы)
- Выполнение упражнений и
заданий в тетради.
- Динамическая пауза («Правильно
услышим и покажем, что
услышали», «Будь внимателен»)
- Разминка (вопросы – ответы)
- Выполнение упражнений и
заданий в тетради.
- Динамическая пауза («Четыре
стихии», «Рыба, птица, зверь»)
- Разминка (вопросы – ответы)
- Выполнение упражнений и
заданий в тетради.
- Динамическая пауза («Скульптор»,
«Перечисли предметы на букву..»)
- Разминка (вопросы – ответы)
- Выполнение упражнений и
заданий в тетради.
- Динамическая пауза («Саймон
сказал», «Футбол»)
- Решение ребусов.
- Разминка (вопросы – ответы)
- Работа в тетради.
- Динамическая пауза («Нос, пол,
потолок», «Хор»)
- Разминка (вопросы – ответы)
- Выполнение упражнений и
заданий в тетради.
- Динамическая пауза
(«Запрещенное движение», «Сосед
справа»)
- Разминка (вопросы – ответы)
- Выполнение упражнений и
заданий в тетради.
- Динамическая пауза («Зеркало»,
«Незнайки»)
-Разминка (вопросы – ответы)
- Выполнение упражнений и
заданий в тетради.
- Динамическая пауза
(«Запрещенное движение»,
«Превращение слов»)
1
Практическое
1
Практическое
1
Практическое
1
Практическое
1
Практическое
1
Практическое
1
Практическое
1
Практическое
1
Практическое
5
Практическое
(резервные)
60 Итоговая
аттестация
Оценка эффективности
коррекционно — развивающих
занятий, определение
динамики в развитии учащихся
Практическое
2
5. Предполагаемые результаты и критерии их оценки
Предполагаемые результаты
-научатся действовать по инструкции и по образцу,
-разовьется мелкая моторика рук,
-разовьется понятийное, образное мышление,
-разовьется внимание, память, слуховые и осязательные ощущениия,
- сформируется устойчивая учебная мотивация,
- сформируются коммуникативные умения, необходимые для
межличностных отношений со сверстниками и с педагогами.
установления
Критерии эффективности и результативности программы:
- посещаемость учащимся занятий;
- результаты промежуточной и итоговой аттестации;
-уровень удовлетворенности родителей (законных представителей)
результатами;
учащихся
По каждому параметру эффективности и результативности программы выводится
общий коэффициент: К1 – оценка посещаемости занятий учащимися (от 1 до 3 баллов)
отслеживается в журнале учета коррекционно – развивающих занятий. К2 – оценка
результатов промежуточной и итоговой аттестации (от 1 до 5 баллов) отражается в
протоколе промежуточной (ПА) и итоговой аттестации (ИА). К3 – уровень
удовлетворенности родителей (законных представителей) результатами и организацией
коррекционно – развивающего процесса (от 1 до 3 баллов).
Результаты эффективности и результативности заносятся в сводную таблицу.
№
Ф.И. учащегося
К1
К2
ПА
К3
Общий балл
(вывод)
ИА
1
По итогам заполнения таблицы подводится итог относительно эффективности и
результативности проведенных коррекционных мероприятий (максимальный балл —
16, минимальный -3).
Вывод делается согласно следующей системе: 3-7 баллов — низкая
эффективность и результативность коррекционных мероприятий, 8-12 баллов— средняя
эффективность и результативность коррекционных мероприятий, 13 — 16 баллов —
высокая эффективность и результативность коррекционных мероприятий.
Система оценки достижений учащихся:
- журнал посещаемости занятий;
- протоколы промежуточной и итоговой аттестации;
- анкета для родителей относительно степени удовлетворенности образовательным
процессом.
Аттестация учащихся:
Данная программа предполагает промежуточную и итоговую аттестации, целью
которых
является
оценка
результативности
реализации
дополнительных
общеобразовательных программ. Промежуточная и итоговая аттестация проводятся в
форме диагностики уровня развития учащихся.
Промежуточная
аттестация
осуществляется
в
форме
индивидуального
диагностического обследования учащегося по следующим методикам:
методика «Запоминание слов» А.М.Лурия, методика «Исключение понятий»
Итоговая аттестация осуществляется в форме индивидуального диагностического
обследования учащегося по следующим методикам:
1-2 классы: методика «Простые аналогии», методика «Запоминание слов» А.М.Лурия,
методика «Исключение понятий».
3-4 классы: методика «Словестные субтесты» Амтхауэра, методика «Запоминание
слов» А.М.Лурия, методика «Текст с ошибками».
6. Методическое обеспечение:
- демонстрационный и раздаточный материал,
- ручка и простой карандаши,
- тетради
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7. Список литературы:
Битянова М.Р. Адаптация ребенка в школе: диагностика, коррекция, педагогическая
поддержка. Методические рекомендации. - М. 1998.
Локалова Н.П. Как помочь слабоуспевающему школьнику. - М., «Академия развития»,
2002.
Локалова Н.П.
120 уроков психологического развития младших школьников
(психологическая программа для развития когнитивной сферы учащихся 1-4 классов). М., «Академия развития», 2008.
Овчарова Р.В. Практическая психология в начальной школе. М.2007.
Рабочие тетради «Юным умникам и умницам» (О.Холодова) 1-4 класс, в 2-х частях.
Москва. РОСТ-книга 2008.
Утешева Р.Х. Коррекционные занятия для обучающихся 4 класса. - Орел, 2004.
6.
Календарно-тематическое планирование
Месяц
сентябрь
октябрь
Тема занятия
Колво
часов
Диагностическое
занятие
1
Диагностическое
занятие
1
Коррекционно —
развивающее занятие
№1
1
Коррекционно —
развивающее занятие
№2
1
Коррекционно —
развивающее занятие
№3
1
Коррекционно —
развивающее занятие
№4
1
Коррекционно —
развивающее занятие
№5
Коррекционно —
развивающее занятие
№6
1
Коррекционно —
развивающее занятие
№7
1
Коррекционно —
развивающее занятие
№8
1
Коррекционно —
развивающее занятие
№9
1
Коррекционно —
развивающее занятие
№10
1
Коррекционно —
развивающее занятие
№11
1
Коррекционно —
развивающее занятие
№12
1
Коррекционно —
развивающее занятие
1
1
Дата (по плану)
Дата
(фактическая)
№13
Коррекционно —
развивающее занятие
№14
Коррекционно —
развивающее занятие
№15
1
1
Коррекционно —
развивающее занятие
№18
1
Коррекционно —
развивающее занятие
№19
1
Коррекционно —
развивающее занятие
№20
1
Коррекционно —
развивающее занятие
№21
1
Коррекционно —
развивающее занятие
№22
1
Коррекционно —
развивающее занятие
№23
1
Коррекционно —
развивающее занятие
№24
1
Коррекционно —
развивающее занятие
№25
1
Коррекционно —
развивающее занятие
№26
1
Коррекционно —
развивающее занятие
№27
1
Коррекционно —
развивающее занятие
№28
1
декабрь
декабрь
1
Коррекционно —
развивающее занятие
№17
ноябрь
ноябрь
Коррекционно —
развивающее занятие
№16
1
Коррекционно —
развивающее занятие
№29
Коррекционно —
развивающее занятие
№30
Коррекционно —
развивающее занятие
(резервное)
1
1
1
Коррекционно —
развивающее занятие
(резервное)
1
Коррекционно —
развивающее занятие
(резервное)
1
Коррекционно —
развивающее занятие
(резервное)
1
Промежуточная
аттестация
1
Коррекционно —
развивающее занятие
№31
1
Коррекционно —
развивающее занятие
№32
1
Коррекционно —
развивающее занятие
№33
1
Коррекционно —
развивающее занятие
№34
1
Коррекционно —
развивающее занятие
№35
1
Коррекционно —
развивающее занятие
№36
Коррекционно —
развивающее занятие
№37
Коррекционно —
развивающее занятие
№38
Коррекционно —
1
м
а
р
т
февраль
январь
Коррекционно —
развивающее занятие
(резервное)
1
1
1
развивающее занятие
№39
Коррекционно —
развивающее занятие
№40
апрель
Коррекционно —
развивающее занятие
№41
1
1
1
Коррекционно —
развивающее занятие
№42
1
Коррекционно —
развивающее занятие
№43
1
Коррекционно —
развивающее занятие
№44
1
Коррекционно —
развивающее занятие
№45
1
Коррекционно —
развивающее занятие
№46
1
Коррекционно —
развивающее занятие
№47
1
Коррекционно —
развивающее занятие
№48
1
Коррекционно —
развивающее занятие
№49
1
Коррекционно —
развивающее занятие
№50
1
Коррекционно —
развивающее занятие
№51
1
Коррекционно —
развивающее занятие
№52
1
Коррекционно —
развивающее занятие
№53
1
Коррекционно —
развивающее занятие
№54
1
Коррекционно —
развивающее занятие
№55
май
Коррекционно —
развивающее занятие
(резервное)
1
1
Коррекционно —
развивающее занятие
(резервное)
1
Коррекционно —
развивающее занятие
(резервное)
1
Коррекционно —
развивающее занятие
(резервное)
1
Коррекционно —
развивающее занятие
(резервное)
Итоговая аттестация
Итоговая аттестация
1
1
1
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа