close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Методические рекомендации для студентов
Тема занятия «Сводка и группировка статистических данных. Ряды
распределения»
Значение темы:
Важнейшим этапом исследования явлений и процессов является
систематизация первичных данных и получение на этой основе сводной
характеристики всего объекта при помощи обобщающих показателей, что
достигается путем сводки и группировки первичного статистического
материала.
Умение правильно осуществить сводку и группировку статистических
данных позволит затем правильно провести анализ полученных данных, что
способствует повышению качества и эффективности медицинской помощи.
Цели занятия: на основе теоретических знаний и практических умений
обучающийся должен:
знать:
 методы отбора выборочной совокупности;
 определение единицы наблюдения, классификацию её учетных
признаков.
уметь:
 составлять простую и комбинированную группировку.
овладеть ОК и ПК:
 ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые
методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их
эффективность и качество.
 ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой
для
эффективного
выполнения
профессиональных
задач,
профессионального и личностного развития.
 ПК 1.3. Регистрировать результаты лабораторных общеклинических
исследований.
 ПК 2.4. Регистрировать полученные результаты.
 ПК 3.3. Регистрировать результаты лабораторных биохимических
исследований.
 ПК 4.3. Регистрировать результаты проведенных исследований.
 ПК 5.3. Регистрировать результаты гистологических исследований.
 ПК 6.3. Проводить лабораторные санитарно-гигиенические исследования.
 ПК
6.4.
Регистрировать
результаты
санитарно-гигиенических
исследований.
 ПК 7.5. Регистрировать результаты проведенных исследований.
 ПК 8.2. Вести учетно-отчетную документацию.
4
План изучения темы:
Контрольные вопросы:
1. Понятие статистической сводки.
2. Программа статистической сводки.
3. План статистической сводки.
4. Этапы сводки.
5. Понятие и задачи группировок.
6. Виды статистических группировок.
7. Задачи и сфера применения типологических группировок.
8. Задачи и сфера применения структурных группировок.
9. Задачи и сфера применения аналитических (факторных) группировок.
10. Классификация группировочных признаков.
11. Определение числа групп при построении группировок.
12. Метод вторичной группировки.
Краткое содержание темы
Сводка и группировка статистических данных относятся к третьему
этапу статистического наблюдения.
Сводка - это научная обработка первичных данных с целью получения
обобщенных характеристик изучаемого социально-экономического явления
по ряду существенных для него признаков с целью выявления типичных черт
и закономерностей, присущих изучаемому явлению в целом.
Сводка статистических данных состоит в систематизации и обработке
информации, полученной на этапе статистического наблюдения.
Группировка – это выделение из совокупности качественно
однородных групп по определенному признаку либо нескольким признакам.
Эти признаки могут быть количественными (стаж работы, заработная плата,
прибыль и т.д.) и атрибутивными (пол, вид продукции, форма собственности
и т.д.).
В зависимости от целей и задач группировки различают следующие
виды группировок:
- типологическую (выделяет типы социально-экономических явлений);
- структурную (выявляет состав и структуру совокупности);
- аналитическую (устанавливает взаимосвязь социально-экономических
явлений).
Группировка может быть простой, когда в ее основании лежит один
признак, или комбинационной, выполненной по нескольким признакам.
5
Самостоятельная работа
Выполните предложенные задания письменно в тетради. Ответ обоснуйте.
1. К каким группировочным признакам - атрибутивным
количественным - относятся:
a. возраст человека;
b. национальность;
c. балл успеваемости;
d. заболеваемость;
e. данные исследования биологических жидкостей.
или
Заполните таблицу, соотнеся группировки:
Типологическая группировка
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
Вариационная группировка
по полу;
по наличию вредных привычек;
по количеству детей в семье;
по наличию заболеваемости;
по количеству выкуриваемых сигарет в день;
по национальности;
по возрасту.
2. Определите к какому виду группировки относится статистические
таблицы:
Таблица 1
Данные о населении в
Сельские врачебные участки
абсолютных
Ивановский
Горячеводский
величинах
0 - 14 лет
2371
7533
15 - 24
2285
8320
25 - 49
2960
8447
50 лет и старше
2634
8200
6
Таблица 2
Данные о населении в
абсолютных
величинах
Болезней органов дыхания
Болезней органов
кровообращения
Болезней органов
пищеварения
Травм
Прочие случаи
Сельские врачебные участки
с. Грушевое
с. Григорополиск
2005
618
3580
1306
880
923
676
1390
960
1369
Таблица 3
Данные о населении в
абсолютных
величинах
Показатели медицинского
обслуживания:
Число коек в стационаре
Число врачебных должностей
Наименование
специальности
Сельские врачебные участки
с. Грушевое
с. Григорополиск
35
3
62
9
Среднее количество сигарет (папирос),
выкуриваемых студентами в день
10 и менее
11 - 20
более 20
м ж оба м ж оба м ж оба
пола
пола
пола
Таблица 4
Всего
м ж
оба
пола
1. Сестринское дело
2. Медикопрофилактическое
дело
3. Лабораторная
диагностика
Итого:
7
4. После проведения статистического наблюдения были получены
следующие данные:
Данные о работе лабораторий района
Работа лаборатории в сопоставимых
Номер
Выполнение
ценах, тыс.р.
лаборатории
плана, %
план
факт
1
6,5
7,1
2
3,6
2,9
3
13,5
14,0
4
5,2
4,8
5
14,3
15,7
6
10,2
11,8
7
16,0
16,1
8
13,4
16,6
9
11,2
10,2
10
0,6
0,6
11
0,8
0,9
12
2,2
2,6
13
5,0
5,5
14
4,0
4,1
15
4,5
4,9
16
0,8
0,9
17
1,1
1,3
18
6,3
6,4
19
3,4
2,8
20
0,8
0,8
21
0,7
0,7
22
3,1
4,9
23
12,1
12,1
24
11,2
12,2
25
11,2
11,8
26
8,3
8,5
Проведите простую сводку статистического материала. По
результатам определить степень выполнения плана всеми лабораториями
района.
5.В результате отдельных испытаний активности тетрациклина были
получены следующие значения (в единицах на 1 мг): 925, 940, 760, 905, 995,
965, 940, 925, 940, 905. Составьте ряд распределения.
8
6. Имеются следующие данные об успеваемости 20 студентов группы по
теории статистики в летнюю сессию 2009 г.: 5, 4, 3, 3, 5, 4, 4, 4, 3, 4, 4, 5, 4, 4,
3, 2, 5, 3, 4, 4, 4, 3, 2, 5, 2, 5, 5, 2, 3, 3.
Постройте:
a) ряд распределения студентов по оценкам, полученным в сессию, и
изобразите его графически;
b) ряд распределения студентов по уровню успеваемости, выделив в нем
две группы студентов: неуспевающих (2 балла), успевающих (3 балла и
выше);
c) укажите, каким видом ряда распределения (вариационным или
атрибутивным) является каждый из этих двух рядов.
7.Постройте группировку численности безработных двух регионов по полу и
возрасту с целью приведения их к сопоставимому виду. Сделайте
сравнительный анализ результатов.
Регион 1
группы
всего
в том числе
группы
безработных,
женщин мужчин безработных,
лет
лет
15
19 15 - 19 14,2
9,5
до
20
20
24 20 - 24 15,2
17,2
20-30
25
29 25 - 29 10,9
11,8
30
40
30
49 30 - 49 48,1
48,8
40-50
50
54 50 - 54 5,3
5,0
50 и более
55
59 55 - 59 4,2
5,5
60 и старше
60 и старше 2,1
2,2
Итого
100,0
100,0
100,0
Итого
Регион 2
всего в том числе
женщин мужчин
12,0
35,5
26,2
14,0
12,3
13,7
37,2
24,5
14,6
10,0
100,0 100,0
10,2
39,7
24,6
15,5
10,0
100,0
Рассчитайте по каждой группе три-четыре показателя и постройте
сводную таблицу. Сделайте выводы по результатам группировки.
Подведение итогов
Домашнее задание
1. Проведение исследования. Сгруппировать полученные данные своего
исследования. Определить вид группировки.
Литература:
1. Применение методов статистического анализа для изучения
общественного здоровья и здравоохранения: учебное пособие для
практических занятий/ под ред. В. З. Кучеренко. -4-е изд., перераб.и доп.
–М.: ГЭОТАР-Медиа, 2011.-256 с.
2. Медицинская статистика [электронный ресурс]: Островок здоровья URL:
http://bono-esse.ru/blizzard/Medstat/Statan/stat_org.html
9
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа