close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Педагогический коллектив детского сада № 7 «Сказочная полянка»
представлен 63-мя педагогами, включая 13 специалистов. Мы осуществляем
воспитательно-образовательный процесс, используя примерную основную
общеобразовательную программу дошкольного образования «От рождения до
школы» и образовательную программу ДОУ. В связи с вступлением в силу с 1
января 2014 года ФГОС дошкольного образования и отсутствием примерных
основных образовательных программ дошкольного образования ведётся работа
по корректировке образовательной программы ДОУ на основе Стандарта. В
апреле 2014
года была пересмотрена система мониторинга развития
дошкольников. В соответствии с ФГОС дошкольного образования, педагогам
ДОУ было предложено осуществлять наблюдения возможного развития
дошкольников по различным образовательным областям.
В образовательной области «Социально-коммуникативное развитие»
 дошкольники проявляют интерес к сверстникам, наблюдают за их
действиями и подражают им;
 владеют простейшими навыками самообслуживания;
 стремятся проявлять самостоятельность в бытовом и игровом
поведении;
 интересуются окружающими предметами и активно действуют с
ними;
 эмоционально вовлечены в действия с игрушками и предметами,
стремятся проявлять настойчивость в достижении результата своих
действий;
 стремятся к общению с взрослыми и активно подражают им в
движениях и действиях;
 появляются игры, в которых дети воспроизводят действия взрослого.
В образовательной области «Познавательное развитие»
 используют специфические культурнофиксированные предметные
действия, знают назначение бытовых предметов и умеют ими
пользоваться;
 знают названия окружающих предметов и игрушек.
В образовательной области «Речевое развитие»
 владеют активной речью, включённой в общение;
 могут обращаться с вопросами и просьбами, понимают речь взрослого.
В образовательной области «Художественно-эстетическое развитие»
 проявляют интерес к стихам, песням, сказкам, рассматриванию картинок;
стремятся двигаться под музыку;
 эмоционально откликаются на различные произведения культуры и
искусства.
В образовательной области «Физическое развитие»
 развита крупная моторика;
 дети стремятся осваивать различные виды движений (бег, лазание,
перешагивание).
В нашем ДОУ ведётся кружковая деятельность с воспитанниками,
организованная на основании заявлений родителей, творческих увлечений и
желаний
педагогов.
программы
Особое
музыкального
внимание
руководителя
уделяется
реализации
Е.С.Дьяконовой
рабочей
«Нравственно-
эстетическое развитие детей средствами музыкального фольклора», основная
идея которой в том, что ценность народного искусства определяется своим
воздействием на чувства ребенка, благодаря средствам выразительности, и это
воздействие носит естественный, ненасильственный характер. Оно привлекает
внимание детей, и поэтому на основе выделения элементов народного
искусства, цветового строя, композиции, его можно использовать для развития
ребенка: восприятия эстетического отношения и эстетической оценки, то есть,
воздействуя на чувственную сферу ребенка народное искусство, стимулирует
развитие творческих способностей личности. Мы предполагаем, что в
результате реализации программы у детей
 разовьются предпосылки ценностно-смыслового восприятия и
понимания произведений музыкального искусства;

разовьётся эмоциональная отзывчивость на произведения
музыкального фольклора;

накопится фольклорный багаж;

сформируются музыкальный вкус, знания о народном календаре, о
народных традициях и обрядах, о быте и укладе жизни наших предков, о
видах музыкального фольклора;

возникнет желание проявлять себя в исполнительской деятельности;

дети будут способны реализовывать самостоятельную творческую
деятельность.
С сентября 2014 года с дошкольниками старшей группы № 4 «Цветиксемицветик» были показаны театрализованные постановки по народным
сказкам «Репка», «Теремок», «Гуси-лебеди».
Одной из форм повышения профессионального мастерства педагогов
нашего ДОУ является участие в конкурсах педагогического мастерства
различного уровня. В 2013 – 2014 учебном году педагоги ДОУ принимали
участие в следующих конкурсах и конференциях:
№п/п
1
Наименование конкурса
Участники
Результат
Всероссийский интернет –
Е.Ф.Капитонова,
Участие в конкурсе,
конкурс творчества
Л.В.Кладько,
сертификат о
педагогов
Е.С.Дьяконова,
публикации
Е.О.Чернова,
материалов
Е.М.Машкина,
Е.А.Чернова
2
Городской конкурс
Е.С.Дьяконова
«Воспитатель года.
(корпус № 1),
Учитель года»
группа поддержки
Е.А.Чернова,
Е.М.Машкина,
А.Ю.Межевых,
Е.Ф.Капитонова,
Участие в конкурсе
Л.В.Кладько
3
4
Ярмарка педагогических
Е.Ф.Капитонова,
Почётные грамоты
инноваций
Е.С.Дьяконова,
за презентацию
Е.А.Чернова
опыта работы
Городская выставка
В.А.Бушкова
технического, декоративно- Н.Е.Иманова
5
6
7
Участие
прикладного творчества и
И.П.Деменчук
изобразительного
И.В.Антипова
искусства «Пожарная
А.В.Тихомирова,
ярмарка»
Н.И.Дубова
Городской конкурс
С.П.Юртайкина
профилактических
Т.В.Чистякова
мероприятий по
В.А.Бушкова
профилактике ДТП
Н.Е.Иманова
«Красный, желтый,
И.П.Деменчук
зелёный»
И.В.Антипова
Городской конкурс
Е.С.Дьяконова
I место
«Заринские звёздочки»
Е.М.Машкина
II место
Региональная научно-
Е.А.Чернова
Статьи в сборнике
практическая конференция
Е.С.Дьяконова
«Философские
«Философские проблемы
III место
I место
Участие
проблемы детства»
детства»
8
9
Всероссийский конкурс
Т.А.Воронина,
рисунков «И снова в
С.П.Юртайкина,
сказку»
Т.В.Чистякова
Всероссийский конкурс
Т.В.Дейлова
Участие
Сертификат
детских рисунков
участника каждому
«Любимые мультяшки»
ребёнку (25
участников)
10
Всероссийский конкурс
Т.А.Воронина,
художественного
С.П.Юртайкина,
творчества «Я – художник
Т.В.Чистякова
иллюстратор»
Т.В.Дейлова
А.В.Тихомирова
Е.И.Цыкалова
И.Л.Плотникова
Педагогический коллектив нашего ДОУ был активным участником
мероприятий, предлагаемых образовательным учреждениям города отделом
по образованию:
 активное участие в Благотворительной акции «Поддержим
ребёнка»;
 участие в Европейской неделе иммунизации
Кроме того, были организованы конкурсы профессионального мастерства
среди педагогов ДОУ по различным направлениям.
В течение 2014 года курсы повышения квалификации, в
соответствие с ФГОС ДО, прошли 48 педагогов, что составляет 76%.
Ведущие цели взаимодействия детского сада с семьёй – создание в
детском саду необходимых условий для развития ответственных и
взаимозависимых отношений с семьями воспитанников, обеспечивающих
целостное развитие личности дошкольника, повышение компетентности
родителей в области воспитания. Из наблюдений за детьми, бесед с детьми,
педагогами и родителями можно с уверенностью сделать вывод о том, что
наши воспитанники любят своих родных и близких, детский сад, свою малую
Родину, русскую культуру и родной язык. Большинство детей успешно
осваивают социальные навыки и нормы поведения, бережно относятся к
природе, уважают труд, применяют полученные знания в добрых делах и
поступках.
Яркими
и
запоминающимися
являются
организованные
мероприятия для родителей, разработанные на основе праздников, с
соблюдением народных традиций.
Обновление жизнедеятельности ДОУ, вызванное инновационными
процессами в системе образования, влечёт за собой необходимость развития
педагогического коллектива в первую очередь. Управление этим в нашем
ДОУ осуществляется посредством управления инновационным процессом и
методической поддержки педагогов. Мы стремимся выбрать наиболее
интересные формы работы с коллегами (мастер-классы для педагогов,
деловые игры, семинары-практикумы, реализация совместных проектов и
т.п.), что позволяет раскрывать их педагогическое творчество и видеть
потенциальные возможности.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа